大班综合：线条
2024年教案 大班综合活动＜线条变变变＞
一、活动名称：大班综合活动《线条变变变》二、活动目标：1. 让学生通过观察、实践，了解线条的基本特征和变化。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，激发学生对美术活动的兴趣。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。
三、活动准备：1. 教学材料：白纸、彩笔、水粉、画笔、多媒体课件等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪，白板等。
四、活动过程：1. 导入：教师播放《线条变变变》多媒体课件，引导学生观察和欣赏各种线条和色彩的变化。
2. 讲解：教师向学生讲解线条的基本特征和变化，如直线、曲线、粗线、细线等，并示范绘制。
3. 实践：学生按照教师的要求，用彩笔、水粉等材料进行线条创作。
4. 展示：学生将作品展示在白板上，大家共同欣赏和评价。
五、教学评价：1. 学生对线条变化的认识和掌握程度。
2. 学生在实践中的创新意识和动手能力。
3. 学生对美术活动的兴趣和参与度。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来校，让学生向家长展示自己的作品，增进家长对学生的了解和支持。
2. 组织线条主题班会：让学生围绕线条主题，进行绘画、手工制作等创作，提高学生的创新能力和团队协作能力。
3. 开展线条摄影比赛：学生用相机或手机拍摄生活中的线条，评选出最佳作品，提高学生对线条美的敏感度。
七、教学建议：1. 针对不同学生的兴趣和特点，给予个性化的指导和建议，提高学生的学习积极性。
2. 注重实践教学，让学生在动手操作中掌握线条变化的技巧。
3. 创设轻松、愉快的学习氛围，让学生在游戏中学习，提高学生的学习效果。
八、教学反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 教师要不断提高自己的专业素养，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 教师要关注学生的心理健康，培养学生的积极情感和价值观。
九、安全注意事项：1. 确保学生在绘画过程中使用安全的绘画材料，避免对身体造成伤害。
2. 教师要监督学生，防止学生在实践过程中发生意外伤害。
大班语言教学活动：有趣的线条
大班语言教学活动：有趣的线条活动目的本次活动旨在通过让大班幼儿参与有趣的线条创意活动，激发他们对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力，同时发展他们的想象力和创造力。
活动流程第一阶段：介绍线条的作用在介绍活动前，老师先和孩子们讨论线条的作用。
通过问答的方式，为孩子们解释线条的构造，形状和颜色。
同时也可以通过不同的线条示例让孩子们看看线条可以形成哪些图形。
第二阶段：有趣的线条创意活动步骤一：给孩子们提供各种线条工具老师准备好各种线条工具，比如粗线、细线、花边线、波浪线等等。
让孩子们自由地选择并在白纸上画出他们喜欢的线条。
步骤二：让孩子们发挥想象，用线条组成图形当孩子们画出他们喜欢的线条后，下一步，老师可以让他们发挥想象的能力，利用这些线条组成各种有趣的图形，比如动物、车辆、人物等等。
同时鼓励孩子们讲述自己的创意，对于孩子们口头表述的不够清晰或者表达不够全面的，可以通过问问题的方式引导孩子们进行补充说明。
步骤三：让孩子们自主创作当孩子们了解到如何通过线条成组成图形后，接下来可以让他们自主创作，利用各种线条工具和自己的想象力，画出自己喜欢的图象。
第三阶段：分享作品当孩子们完成自己画的图形后，老师可以让孩子们分享自己的作品，让他们有机会展示自己的创意和表达。
活动收益提高语言表达能力通过这个活动，让孩子们有机会通过口头表达的方式，向老师和同学展示自己的想法和创意，这样可以提高孩子们的口头表达能力和表达自己的意见。
增强创造力和想象力活动中让孩子们自由地发挥想象力，例如通过把线条组合成各种图形，可以帮助孩子们更好的学会利用想象力发挥创造力。
同时，学习如何组合线条也可以帮助孩子们更好的学习一些数学基础。
改善社交能力在讲述自己的创意时，孩子们需要通过和他人沟通交换想法，这样可以改善孩子们的社交能力，以及和他人交流的能力。
结论通过这个有趣的线条创意活动，孩子们可以学习如何组合线条来构造出各种有趣的图形，同时也可以通过这个活动提高他们的语言表达能力和激发孩子的想象力和创造力。
幼儿园大班美术教案《线条》含反思
幼儿园大班美术教案《线条》含反思一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够认识和了解各种线条的名称和特点，如直线、曲线、波浪线等。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿体验到绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种线条的名称和特点。
难点：学会用各种线条进行创作，培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水墨、颜料盘等绘画材料。
2. 经验准备：幼儿有简单的绘画经验。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅用各种线条创作的画，引导幼儿观察并说出其中的线条名称。
2. 讲解：教师讲解各种线条的名称和特点，如直线、曲线、波浪线等，并通过示范的方式让幼儿理解和掌握。
3. 实践：教师引导幼儿动手实践，用画笔和水墨画出各种线条，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4. 合作：教师组织幼儿进行小组合作，共同完成一幅用各种线条创作的画。
5. 展示与评价：教师邀请幼儿展示自己的作品，并引导幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习兴趣，创设有趣的教学情境，激发幼儿的学习欲望。
2. 在实践环节，教师要给予幼儿足够的指导，帮助幼儿掌握线条的绘画技巧。
3. 教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能在合作中发挥自己的特长。
4. 教学过程中，教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在愉悦的氛围中学习绘画。
5. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别化的指导，让每个幼儿都能在教学中取得进步。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群或家访的方式，与家长沟通幼儿在园绘画的表现，鼓励家长在家中给予幼儿更多的绘画机会，如布置绘画任务、参观画展等。
2. 环境创设：教师可以将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，如教室走廊、大厅等，让其他幼儿和家长欣赏，提高幼儿的自豪感。
幼儿园大班美术教案《线条》优秀
幼儿园大班美术教案《线条》优秀一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术教材《线条》。
本节课主要让学生了解和掌握线条的种类、特点和基本画法。
通过学习，使学生能够灵活运用线条描绘出各种简单的图形和景物。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握线条的种类、特点和基本画法。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握线条的种类、特点和基本画法。
难点：如何让学生灵活运用线条描绘出各种简单的图形和景物。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：绘画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：以一个简单的故事引入，讲述线条在生活中的应用，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解线条的种类（如直线、曲线、波浪线等）、特点（如粗细、长短、曲直等）和基本画法。
3. 示范：教师在黑板上用粉笔演示如何画各种线条，边演示边讲解。
4. 练习：学生按照教师的示范，在绘画纸上练习画各种线条，教师巡回指导。
5. 创作：学生根据自己的想象，用线条描绘出自己喜欢的图形或景物。
6. 展示：学生将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：线条种类：直线、曲线、波浪线等线条特点：粗细、长短、曲直等基本画法：如何画各种线条七、作业设计1. 作业题目：请用线条描绘出你最喜欢的动物。
2. 答案：学生根据自己的喜好，用线条描绘出自己最喜欢的动物，如小鸟、小鱼、小狗等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了线条的种类、特点和基本画法，能够灵活运用线条描绘出各种简单的图形和景物。
但在创作环节，部分学生对自己的想象力不够自信，需要在今后的教学中加强学生的想象力培养。
拓展延伸：让学生观察生活中常见的线条，如建筑物的边缘、大自然的山川等，并尝试用线条描绘出来。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 线条的种类：直线、曲线、波浪线等，这些线条的基本特点和画法。
幼儿园大班美术教案《线条》含反思
幼儿园大班美术教案《线条》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握线条的基本概念和运用方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的审美意识和艺术兴趣。
二、教学内容：1. 线条的定义：直线、曲线、折线等。
2. 线条的运用：用线条勾勒图形、用线条填充图形、用线条装饰图形等。
3. 线条的创意：利用线条创作简单的画面和图案。
三、教学准备：1. 白色纸张若干。
2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 教学图片或范例。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的物品，引导幼儿发现物品上的线条，引发幼儿对线条的兴趣。
2. 基本概念：介绍线条的定义，让幼儿认识直线、曲线、折线等基本线条。
3. 观察和分析：展示教学图片或范例，让幼儿观察图片中的线条，分析线条的运用和创意。
4. 实践操作：让幼儿选择绘画工具，按照教学内容进行线条的勾勒、填充和装饰。
5. 创作展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在实践操作中是否掌握了线条的基本运用方法？3. 教学过程中是否有幼儿表现出对线条的兴趣和创造力？4. 教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平？5. 如何改进教学方法，提高幼儿的观察力、想象力和创造力？六、教学活动设计：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的绘画游戏，如“找线条”游戏，让幼儿在游戏中初步感受线条的存在和变化。
2. 主题活动：引导幼儿观察生活中的线条，如家具、玩具、服饰等，让幼儿认识不同种类的线条。
3. 实践活动：让幼儿用彩泥制作线条造型，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 展示环节：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会。
七、教学策略：1. 直观演示：通过展示实物、图片等，让幼儿直观地了解线条的特点和运用。
2. 互动教学：组织幼儿进行小组讨论、合作创作，激发幼儿的参与意识和创新能力。
2024年教案 大班综合活动＜线条变变变＞
2024年教案大班综合活动＜线条变变变＞一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够观察和感知线条的变化，了解线条可以组成不同的形状和图案。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对线条和绘画的兴趣，培养他们的审美情趣。
二、活动准备：1. 准备不同颜色和粗细的线条，以及画纸、画笔等绘画材料。
2. 准备一些线条组成的图案，如圆形、正方形、三角形等。
3. 准备一首关于线条的儿歌或故事，以增加活动的趣味性。
三、活动过程：1. 热身活动：邀请幼儿跟着老师一起做线条操，如画圈、画直线等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题讲解：老师向幼儿介绍线条的概念，展示不同颜色和粗细的线条，引导幼儿观察和感知线条的变化。
3. 实践操作：让幼儿选择自己喜欢的颜色和粗细的线条，在画纸上进行绘画创作，尝试组成不同的形状和图案。
4. 作品分享：邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的线条，如电线、道路等，并拍照或画下来，分享给老师和同学。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，利用线条元素进行装饰，如在走廊、墙壁上画上线条图案，让幼儿感受到线条的美。
五、活动评价：1. 教师评价：老师根据幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、创造力等，进行综合评价。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如对线条的兴趣、参与度等。
六、活动内容：1. 线条游戏：设计一系列线条游戏，如“穿越线条隧道”、“跳跃线条”、“线条迷宫”等，让幼儿在游戏中体验线条的变化和乐趣。
2. 线条创意绘画：提供不同材质的画布，如布料、木板等，让幼儿尝试使用不同颜色和粗细的线条进行创意绘画，培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 线条主题故事：讲述一个关于线条的有趣故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的线条故事。
幼儿园大班美术教案《线条》含反思
幼儿园大班美术教案《线条》含反思一、教学目标：1. 让幼儿感知不同线条的特点，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿用线条进行创作的能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识各种线条，如直线、曲线、波浪线等。
2. 学习用线条描绘物体，培养幼儿的绘画能力。
3. 通过线条游戏，让幼儿体验线条的乐趣。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种线条，学会用线条描绘物体。
2. 教学难点：让幼儿运用线条进行创作，表现出丰富的想象力。
四、教学准备：1. 准备各种线条的图片，如直线、曲线、波浪线等。
2. 准备画纸、画笔、彩色笔等绘画工具。
3. 准备线条游戏道具，如绳子、彩带等。
五、教学过程：1. 导入：展示各种线条的图片，引导幼儿观察并说出线条的名称。
2. 讲解：向幼儿讲解线条的特点和运用方法，如直线、曲线、波浪线等。
3. 示范：教师用线条描绘一个简单的物体，如小鸟、汽车等，引导幼儿学习。
4. 创作：让幼儿自主选择线条和颜色，用线条描绘自己喜欢的物体。
5. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏和评价。
6. 线条游戏：组织幼儿进行线条游戏，如跳绳、穿越彩带等，让幼儿体验线条的乐趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行线条游戏，培养幼儿的绘画兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置线条主题墙饰，让幼儿随时感受到线条的美。
七、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，如观察、讨论、创作等。
2. 作品完成情况：评价幼儿作品的完成度，以及线条运用的情况。
3. 幼儿表现：关注幼儿在创作过程中的表现，如想象力、耐心、合作意识等。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力和想象力，鼓励幼儿大胆创作。
2. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导，提高他们的绘画水平。
生活中的线条大班综合教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够观察到生活中各种线条的存在，了解线条的基本概念和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会用线条进行简单创作。
3. 情感目标：激发幼儿对线条的兴趣，培养他们的审美情趣和积极向上的情感态度。
二、教学内容1. 线条的定义：直线、曲线、折线等。
2. 线条的用途：在生活中、绘画中的运用。
3. 线条创意画：用线条表现生活中的场景和物品。
三、教学准备1. 实物准备：各种线条制品（如电线、绳子、花纹布等），线条创意画样品。
2. 材料准备：画纸、画笔、彩泥等。
四、教学过程1. 导入：引导幼儿观察教室内的线条，如窗帘、黑板边缘等，引发幼儿对线条的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍线条的定义、特点和分类，让幼儿了解线条的基本知识。
3. 实例观察：展示生活中和绘画中的线条制品，让幼儿观察并说出它们的用途。
4. 创意实践：分组进行线条创意画，让幼儿用线条表现生活中的场景和物品。
5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 幼儿对线条的认知程度：是否能正确说出线条的定义、特点和分类。
2. 幼儿的观察能力和创造力：是否能发现生活中的线条，用线条进行简单创作。
3. 幼儿的情感态度：是否能积极参与活动，表现出对线条的喜爱。
六、教学扩展1. 线条游戏：设计一些与线条相关的游戏，如“线条捉迷藏”、“线条接力”等，让幼儿在游戏中进一步体验线条的乐趣。
2. 家庭作业：鼓励幼儿在家中与家长一起寻找生活中的线条，并拍摄照片或绘制图片，下节课分享。
七、教学总结1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿复述线条的定义、特点和分类。
2. 总结幼儿在创意实践环节的表现，鼓励幼儿积极参与、发挥创意。
3. 强调线条在生活中的重要作用，让幼儿更加关注和珍惜线条。
八、安全事项1. 提醒幼儿在使用画笔、彩泥等材料时要注意安全，避免误食或弄伤皮肤。
2. 在创作过程中，注意剪刀等尖锐物品的使用，防止幼儿受伤。
幼儿园大班《线条》教案
1. 让幼儿能够观察和感知不同形状的线条。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念和艺术表达能力。
二、教学内容：1. 认识不同形状的线条，如直线、曲线、弧线等。
2. 通过手工操作，让幼儿用剪刀沿着线条剪出相应的形状。
3. 用彩笔沿着剪出的形状进行上色。
三、教学准备：1. 准备不同形状的线条图纸，如直线、曲线、弧线等。
2. 准备彩笔、剪刀、胶水等手工操作工具。
3. 准备画纸或卡片，用于剪出的形状上色。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同形状的线条图纸，引导幼儿观察和感知。
2. 讲解：教师讲解如何使用剪刀和彩笔进行手工操作。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，用剪刀沿着线条剪出相应的形状，并用彩笔进行上色。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工操作过程中的表现，如动手能力、想象力等。
2. 评价幼儿的作品，如形状准确性、颜色搭配等。
3. 收集幼儿的反馈意见，如对线条的认识、操作过程中的感受等。
1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的小朋友和家长欣赏到幼儿的作品。
3. 线条主题绘画活动：组织幼儿进行线条主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，运用线条进行绘画。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和彩笔时的安全，避免受伤。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的操作结果。
3. 关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
八、教学反馈与改进：1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果和幼儿的学习体验。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和教学方法，以提高教学质量和幼儿的学习效果。
3. 定期进行教学评价，总结教学经验和教训，不断提升教学水平。
九、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观美术馆或艺术家工作室，了解线条在艺术创作中的应用。
幼儿园大班线条教案8篇
幼儿园大班线条教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班线条教案8篇通过认真准备详细的教案，我们能够更好地评估学生的学习情况和进展，及时调整教学策略，教案的制定可以帮助教师思考教学资源和教具的有效利用，提供多样化的学习体验和互动机会，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班线条教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班美术教案《线条》
幼儿园大班美术教案《线条》一、教学目标1.了解线条的基本概念和作用。
2.能够观察和描述不同类型的线条。
3.能够运用线条创作简单的美术作品。
二、教学准备1.教师准备：黑板、粉笔、彩色纸、颜料、画笔、剪刀等。
2.学生准备：铅笔、彩色铅笔、橡皮等。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师可以通过展示不同类型的线条图片，与学生进行讨论和引导，引起学生对线条的注意和兴趣。
2. 线条的基本概念（10分钟）教师通过简单明了的语言，向学生解释线条的基本概念，例如：线条是由点与点相连形成的路径，可以有直线、曲线等不同形式。
线条在美术创作中起到连接、分割、强调等作用。
3. 线条的类型（15分钟）教师可以通过示范和让学生观察不同类型的线条，引导学生发现并描述线条的特点。
例如：直线、弯曲线、交叉线、对比线等。
教师可以在黑板上绘制不同类型的线条，并让学生模仿。
4. 线条的创作（25分钟）教师给每位学生发放彩色纸、颜料和画笔，让学生运用所学的线条知识进行创作。
可以提供一些简单的线条模板，也可以让学生自由发挥创作。
鼓励学生在创作中运用不同类型的线条，表达自己的想法和感受。
5. 展示和分享（15分钟）让学生互相展示自己的作品，并鼓励他们说出自己作品中所运用的线条类型和创作意图。
可以让学生针对其他同学的作品提出建议和意见，帮助他们提升创作能力和欣赏能力。
四、教学延伸1.深入了解线条的作用：引导学生观察身边的线条，发现它们在日常生活中的作用。
例如：街道上的交通线、建筑物的线条、家具的线条等。
让学生思考线条是如何影响我们的生活和美感的。
2.探索线条的变化：引导学生通过调整线条的长度、角度、粗细等参数，观察线条的变化对整体作品的影响。
例如：长线条和短线条在表达感受时的差别。
3.创造性线条运用：鼓励学生发挥创造力，将线条与其他元素结合，创作更有个性的作品。
例如：将线条与颜色、形状等组合运用，创作具有动感和立体感的作品。
五、教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度和兴趣表现。
幼儿园大班美术教案《线条》优秀9篇
幼儿园大班美术教案《线条》优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案《线条》优秀9篇作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
幼儿园大班美术教案《线条》
幼儿园大班美术教案《线条》幼儿园大班美术教案《线条》作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的幼儿园大班美术教案《线条》，欢迎大家分享。
幼儿园大班美术教案《线条》1活动目标：1、感受线条的变化产生的美感，体验活动的乐趣2、在活动中大胆表现自己的想象力和创造力。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、感受作品的美感。
物质准备：一副春天的公园图，纸，笔等。
配乐磁带，结合季节开展此活动，带幼儿到户外去春游，了解春天的特征。
活动过程：1、引出主题，激发兴趣老师：春天来到了，公园里是什么样子的？（调动原有经验）2、创意示范，感受怍品美（重点环节）老师边讲述边范画：（配乐）小线条也要到公园里去散步，它走啊走，看到了小树叶，它高兴地转了个圈，跳了个舞；他看到小花朵、小河、小草……小线条真高兴啊。
（给幼儿以美的艺术享受）提问：小线条看到了什么？他们都藏在了画的哪里？为什么？（引导幼儿将实物与线条组成的图案相联系，充分发挥想象）提问：想—想小线条在公园里还看到了什么？3、幼儿作画，大胆表现（难点环节）老师给予适时、适宜的指导和帮助。
活动延伸：作品分享与同伴分享自己的创意。
活动反思：1、教具由繁化简，整合有序。
一开始的教具做成了一本书，要一个变化就翻一页，对于孩子来说想要借鉴前一段的内容，早已经翻阅过去，同时单纯的进行示范，让孩子等待的时间就变的长了些。
所以经过修改把第一部分至第三部分进行留用拉长，把一开始孩子想到的不同线条留在图片上，让它成为示范的一部分，使得每一个孩子说出的线条都可以使用，给了孩子一定的暗示作用，更让画面更加丰富。
2、语言由粗到细，指向目标。
教师的指导语从一研中的无序慢慢改为一环扣一环的提问，教师提问的不断完善，使得活动中孩子思维更有指向性，也更能表现活动的目标。
3、加入绘本元素，易于理解。
大班艺术综合活动生活中的线条
大班艺术综合活动生活中的线条在大班艺术综合活动中，线条是非常重要的元素之一。
线条可以用来表达形状、空间和运动，也是构成绘画、雕塑、建筑等艺术作品的基础。
在生活中，线条也随处可见，可以帮助我们观察和理解世界。
本文将探讨大班艺术综合活动中线条的作用以及如何通过生活中的线条来激发幼儿的艺术创作和审美能力。
一、线条在作品中的作用在画画或制作手工艺品时，线条可以起到多种作用。
首先，线条可以用来表达形状。
通过不同形态的线条，我们可以绘制出各种形状，如圆形、三角形、正方形等等，从而创作出丰富多彩的作品。
其次，线条可以用来表现空间。
线条的粗细、曲直、密度和重复程度等因素也会影响作品的空间感，如画面的深浅、远近等等。
最后，线条还可以表现运动，如流动的水、飘动的云朵、奔跑的小动物等等。
二、线条在生活中的应用除了在艺术活动中，线条在生活中也会发挥重要作用。
线条存在于我们身边的日常用品中，如书桌、椅子、门窗、汽车、电器等等。
通过观察和理解这些生活中的线条，幼儿可以感知线条对于生活的重要性和美感。
另外，在日常游戏活动中，线条也可以用来描述和刻画各种角色、场景和情节，从而丰富了幼儿的想象力和创造力。
三、如何通过线条激发幼儿的艺术创作和审美能力1. 提供丰富多彩的材料为了激发幼儿的创作欲望，我们可以在教学中提供多样化的材料，如不同颜色、不同粗细、不同材质的线条，如纸质线条、毛线、冰棍杆等等。
在教学中，我们可以让幼儿用这些材料创作任何他们想象的画作、手工艺品或者玩具，这样能够提高幼儿的自由发挥能力，同时也促进了幼儿的审美能力。
2. 联系现实生活在创作时，将现实生活中的线条元素融入到作品之中，可以帮助幼儿更深刻地理解线条的作用。
例如，我们可以用线条来描绘自然景物，如树叶、花瓣、星空等等；或者是创作生活场景，如蛋糕店、超市、游乐场等等。
通过这种方式，幼儿可以更好地理解生活中的线条，并可以创造出更具生活感的作品。
3. 引导幼儿创造不同的线条表现在教学中，我们可以通过各种不同的教具和游戏方式，来引导幼儿创造出各种不同类型的线条表现。
大班综合教学活动：生活中的线条
大班综合教学活动：生活中的线条活动目标此活动旨在通过生活中的线条，启发幼儿对艺术的认识和兴趣，同时培养幼儿的艺术创造力和表现能力。
活动流程1.导入活动，向幼儿介绍生活中的线条，并展示与线条相关的画作和摄影作品。
2.回顾线条的类型和特点，与幼儿一起观察周围环境中的不同线条，并让幼儿尝试在白板上模仿。
3.分组活动，鼓励幼儿观察身边事物的线条，拍下照片并通过讨论来学习。
每个小组可以挑选一张照片，将照片中的线条绘制在大画纸上，分享自己的作品。
4.探索不同的线条材料，例如绳子、宽带、彩带等，并在画纸上自由地进行创作。
5.在音乐节奏的伴随下，幼儿自由创作，随着音乐画出自己想象中的线条和形状。
6.活动结束，让幼儿向家长展示自己的作品，分享自己的经验和收获。
活动评价通过这个活动，幼儿们不仅学习了艺术课程的知识，还培养了观察能力、想象力和创造力。
同时，幼儿们也学会了如何合作，如何分享自己的经验和作品。
这个活动既有趣又实用，帮助幼儿们在学习中取得更好的成绩。
线条的种类和特点•直线：指在空间中有方向、长度、厚度而无弧度与曲度变化的线段。
直线的特点是刚直，给人以力量、决绝的感觉。
例如直柱、钢筋等。
•曲线：指在空间中有方向、长度和厚度，而弧度和曲度变化的线段。
曲线的特点是柔美、圆润，给人以柔和、优美的感觉。
例如花、树叶等。
•折线：指由若干条直线段或曲线段拼成的弯折线条。
折线的特点是有锐角或钝角，给人以方向感、节奏感。
例如栅栏、街道等。
•波浪线：指由一条或多条连续曲线形成的波浪形线条。
它的特点是起伏不定、变化多端，给人以律动感和舒展感。
例如海浪、沙丘等。
•线的粗细：线条的粗细不一样，会给人以不同的感觉。
粗线条给人以力量、决断的感觉，细线条给人以柔和、细腻的感觉。
总结这个综合教学活动以生活中的线条为主题，通过创造、探究、展示等方式，给幼儿带来自由、开放、多元的学习乐趣。
通过活动，引导幼儿对生活中的线条有更深刻的洞察和认识，同时也为幼儿日后的艺术发展奠定基础。
活动方案 【大班艺术活动教案】大班艺术综合活动：《生活中的线条》
教案编辑专员：活动方案【大班艺术活动教案】大班艺术综合活动：《生活中的线条》一、活动目标：1. 让幼儿观察和体验生活中各种线条的形态和美感。
2. 培养幼儿对线条的敏感和审美能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术表现力。
二、活动准备：1. 教师准备各种生活中常见的线条图片，如直线、曲线、波浪线等。
2. 准备画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 准备一些生活中带有线条的物品，如窗帘、衣物、玩具等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种线条的图片，引导幼儿观察和描述线条的形态和特点。
2. 探索：教师带领幼儿进行线条游戏，如寻找隐藏的线条、模仿线条的动作等，让幼儿体验线条的魅力。
3. 创作：教师引导幼儿运用绘画材料，自由创作带有线条的画作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在生活中观察和寻找各种线条，拍摄照片或绘制简笔画，记录幼儿的发现和创作。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
五、活动注意事项：1. 注重幼儿的安全，避免使用尖锐物品绘画。
2. 鼓励幼儿自由表达，不拘泥于线条的规范和限制。
3. 关注幼儿的表现和需求，适时给予指导和帮助。
4. 保持教室环境的整洁和有序，培养幼儿的环保意识。
六、教学资源：1. 教师准备一本关于线条的图画书，如《线条的奇妙世界》。
2. 准备一些音乐和舞蹈视频，展示线条在艺术中的运用。
3. 准备一些线条拼图，让幼儿动手操作，体验线条的组合和变化。
七、教学活动：1. 线条故事会：教师朗读关于线条的图画书，引导幼儿想象线条在不同场景中的变化和故事。
2. 线条音乐会：教师播放音乐，引导幼儿随着音乐摆动身体，感受线条在舞蹈中的流畅和优美。
3. 线条拼图游戏：教师组织幼儿进行拼图游戏，让幼儿体验线条的组合和完成作品的成就感。
《线条》幼儿园大班教案通用
《线条》幼儿园大班教案通用一、教学内容本课教材选用《线条》一章，内容主要包括线条的种类、特点和运用。
通过学习，使幼儿认识各种线条，了解线条的基本画法和特点，培养幼儿对线条的感知和运用能力。
二、教学目标1. 认识各种线条，了解线条的特点和基本画法。
2. 培养幼儿对线条的感知和运用能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：认识各种线条，了解线条的特点和基本画法。
难点：培养幼儿对线条的感知和运用能力，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围的环境，发现生活中的线条，并引导幼儿说出它们的名称和特点。
2. 知识讲解：通过图片和视频，向幼儿介绍各种线条的名称、特点和基本画法，让幼儿在直观的视觉感受中掌握线条的知识。
3. 例题讲解：以实际例题演示线条的画法和运用，让幼儿在实践中学会运用线条。
4. 随堂练习：让幼儿自己动手尝试画出各种线条，并运用线条进行创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 合作交流：分组进行合作，让幼儿互相欣赏作品，交流心得，培养幼儿的合作意识和观察能力。
6. 作品展示：将幼儿的作品进行展示，让幼儿感受到自己的成果，增强自信心。
六、板书设计线条的种类、特点和基本画法。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察生活中的线条，并尝试画出自己喜欢的线条作品。
2. 答案：幼儿能正确画出各种线条，并运用线条进行创作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，使幼儿对线条有了直观的认识，通过例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了线条的基本画法和运用。
但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导，以提高他们的学习效果。
拓展延伸：可以组织幼儿进行线条主题的艺术创作活动，如线条画、线条剪纸等，让幼儿在实践中发挥想象力，提高创造力。
同时，也可以让幼儿尝试用线条进行舞蹈创作，培养幼儿的节奏感和表现力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班综合：线条
教学目标：
1.用线条表达动作和声音的变化；在游戏中探索，思考和想象.
2. 观察自然世界中的线条，了解生活中实际线条的应用；
3. 以积极的态度参与小组合作，分享想法和资源，创造性地使用各种材料。
教学准备：
音乐<Get up and go>, 若干声音片段，G大调第三小提琴协奏曲；画板，笔，白纸卷，线条图片若干。
小组探索材料：灯桌，盐，玉米面，IPAD；蜡笔，水彩，长卷画；镜面桌，铜丝，吸管，PVC软管，树枝
叶，粘土，小珠子，泡沫板；电脑，投影仪，白箱子，麻网，装饰品若干。
教学过程：
一．圆圈活动
1. 热身
身体律动舞<Get up and go >, 感受身体与音乐的节奏变化。
2.导入
小朋友回忆舞蹈中的动作，并作出示范，老师用线条记录画
下来，根据孩子动作中线条的特点，讲解直
线，曲线，弧线的应用，引导孩子们思考不同的线条可以表示不同的动作。
老师提问：小朋友们，刚才你们跟着音乐，有做哪些动作？
假设提问：这位小朋友，跳扭动的动作用什么线条表示呢？
3.呈现
1）开阔思维想象，从身体动作的线条过渡到思考如何用线条表现声音。
小朋友两人小组合作，听生活中
的声音片段，用线条画在白板上，鼓励孩子应用不同的线条表达；
老师：刚才我们用线条把身体的动作画下来了，那声音可以用线条画下来吗？老师准备了4段有趣的声音
，大家一起来听一听。
2）老师请小朋友讲解自己的线条画，如何应用线条来表现不同的声音。
老师提问：谁来说说你画的是什么声音？你的线条代表了什么声音？
4.扩展总结
总结线条可以记录动作和声音，展示图片，引导小朋友发现大自然及实际生活中的线条应用，讨论和讲
解。
二．小组探索活动。