第二章农业传播模式
农业科技传播
第二节 农业科技信息的分类
• 一、农业科技信息研究的历程
• 1957年成立中国农科院；
• 1963年制定科技发展规划，召开全国农业科技情 报工作会议；
• 1971年农业科技情报工作开始恢复；
• 1980年召开第三次全国农业科技情报工作会议；
• 20世纪90年代以来，农业科技情报工作快速发展。
二、农业科技信息的分类
• Agricultural Extension • 20世纪20年代译自美国。意思扩大事物使用范 围。
组织 推广内容：新技术、新品种、新 概念 劝导 推广目标
• 2、创新扩散模式
• 罗杰斯-休梅克提出来的。 • 四个环节：知晓、劝服、决策、证实。 • 三个阶段：前奏、过程、后果。
前奏 知晓 劝服 过程 决策 拒绝 意识到创新特征 结果 证实 以后采纳 继续拒绝
农业科技传播
长江大学经济学院
讲授人：徐 辉
二0一四年九月
目 录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 农业科技传播概论 农业科技信息 农业科技传播的传者 农业科技传播的受众 农业科技传播的媒介 农业科技传播效果 农业科技传播展望
第一章 农业科技传播概论
• 第一节 农业科技传播的含义与结构模式
四、农业科技信息及来源
• （一）科技传播信息及特点 • 1、科学知识信息：是什么？为什么？自 然科学知识； • 2、工程技术信息：图纸、工艺等； • 3、科技动态信息：科学技术的新进展、 新成果。
• （二）农业科技信息的类型及特点
• 1、农业科学知识信息。是与农业有关的
基础性研究成果。比如：植物雄性不育等。
• 一、农业科技信息的来源
• 7、农业技术标准资料。
农业传播技术与应用
王鹏科
胡正荣 《传播学概论》 邵培仁 《传播学导论》 王德海 《发展传播学》 王德海 《农业传播与沟通》 邵培仁 《传播学》 吴 风 《网络传播学》 赵晓春 《农业传播学》
主要教学内容
第一章 传播学与农业传播学 第二章 传播与农业传播 第三章 传播与农业传播模式 第四章 人类传播 第五章 媒介农业传播媒介 第六章 信息与农业传播内容 第七章 传播者与农业传播者 第八章 受众与农业传播受众 第九章 传播效果 第十章 传播策略与技巧
。 “符号”论：强调“传播”是符号的流动
传播就是信息的流动过程，即传受信息的行为（或过程）。
ห้องสมุดไป่ตู้
第二章 传播与农业传播
传播的过程类型
单向传播 信息传播的主体与客体是传者与受者 双向沟通 传者与受者平等，其角色可以互换
对 话 传者与受者是一种伙伴合作关系
二、沟通的概念 沟通的含义
社会行为，彼此传递或交换知识、意见、感情、愿望、观点和兴趣
涉农信息包括：农业生产信息
农民信息
有关农业生产资料生产与流动的信息 农业科技信息
二、农业传播研究的目的和意义
目的 ： 农业传播研究的开展是农业经济活动发展的必然要求
农业传播研究的开展是出于农业传播现状不尽如人意的考虑
陈崇山的研究结果：
农村媒介的享受和利用率
农村传媒工具拥有量
农民接受媒介时间
农民信息接受能力
当代的传播学研究：（80年代以来） 传播学研究拓展到了政治、经济、文化等各个领域。
第一章 传播学与农业传播学
二、我国传播学的发展
引进
台湾、香港地区的留美、英的学生或中青年教师。 优点：首次引入我国，吸收了西方的传播学研究成果。 缺点：只局限于对美国等西方国家传播学的罗列。
专题二 农业传播模式2
专题二农业传播模式教学目的和要求：通过本专题的学习，学生应理解农业传播的几种基本模式，并运用有关的概念与理论分析农业传播实践中常见的问题。
要求理论联系实际。
主要内容：一、模式的概念与功能●模式的概念模式是再现现实的一种理论的简化形式。
模式是现实的抽象概括，是对规律直观而简洁的论述，是理论性的形式，但不是一种理论；●模式的建立模式可以描述为：（1）主要因素（2）结构及其转换关系（3）相互作用原理●模式的表达形式1)词语形式Example:“SQ3R”学习模式、“做中学”、E（系统）=｛A（要素），B（关系）｝、“五步教学法”等等。
2)图解形式Example:3)数学形式Example:v s gt v v v θθθcos sin 2sin 220020=-=● 模式的功能模式具有四项主要功能：构造功能、解释功能、启发功能、预测功能。
模式的每一种功能均成为评估模式的基础。
● 使用模式存在的缺陷：1.不完整性；2.过分简单，含有某些未被阐明的假设。
3.使用时不可机械化，也不可盲目建构模式，应根据实际情况使用各种传播模式。
二、传播的一般模式● 模式的要素：传播者和受播者、信息和媒体、编码和译码、干扰（噪声）、反馈、环境、效果等。
● 几种著名的传播模式（一）亚里士多德模式最早的传播模式，起源于公元前4世纪，载于《修辞学》一书，属于传播结构模式。
该模式提出五种传播的基本要素：说话者、演讲内容、听众、效果及场合，比较适应于公众演说。
（二）拉斯韦尔模式拉斯韦尔5W模式，普遍应用于大众传播研究。
拉斯韦尔最先在《传播的社会职能与结构》 (1948)一文中提出了“五W 模式”：“描述传播行为的一个方便的方法，是回答下列五个问题：谁(Who)?说什么(Says what)?通过什么渠道(Through which Channel)?对谁(To whom)?取得什么效果(With what effect)?”“谁”:传播者，在传播过程中担负着信息的收集、加工和传递的任务。
农业推广模式与方法
2．创新用户宏观需求欲望高、有 效需求低
• 宏观意义上的需求欲望仅是潜在的，而真正具 有采纳应用科技创新能力的“有效需求”并不高 具体体现在以下三个方面： （1）多数农民尚不具备应用现代农业高新技 术的能力， （2）小规模经营阻碍着新技术的采用。 （3）农民的急功近利和风险回避意识阻碍着 对创新技术的采纳。
各类技术人员充分发挥个人的优势 与特长，创造出多种形式的承包服务。
其具体形式有:
1. 联产提成技术承包 2. 定产定酬技术承包 3. 联产联质技术承包 4. 集团技术承包等
实施技术承包应具备的条件
一、要坚持各方自愿的原则 二、要明确参与承包各方的责、权、利 三、要有适当的措施保证合同的兑现 四、适于技术效益较易单独评估的单项技术 五、在承包时应由权威部门来担保
与计划经济相适应的农业成果界 定办法
• 论证立项→研究与应用活动→验收鉴定→自下 而上层层报奖。 三个弊端 1、农业应用研究不能以市场为导向，研制 生 产易于直接应用于生产的实用技术。 2、自下而上层层报奖的制度，无形中增加 了成果的数量，造成成果数量较多的假象。 3、现有成果易于再推广转化的空间小 。
公司加农户推广的优点
在实践中，这类公司通常围绕当地的支柱 产业或重点产品，以利益机制为纽带，通过合同 契约与农民结成利益共同体，实行产供销一体化 经营。
组织和引导农民进入市场的龙头或中介组 织，有助于克服小生产与大市场间的矛盾，提高 农民进入市场的组织化程度。
这里的中间组织可以由有关的工业企业、 商业企业、技术服务公司或其他经济实体充当。
四．青年自愿者服务的推广方式
• 在西方发达国家，自愿者从事农业推广比较常 见，主要是一些具有为农业献身精神，以帮助 落后地区消除贫困而组织的自愿服务人员，他 们以自己掌握的技术特长，自愿帮助农民掌握 某种先进技术。
农业推广方式名词解释
农业推广方式名词解释农业推广方式指的是以提高农业生产效益和农民收入为目标，通过各种途径和手段，传播和推广农业技术、管理经验和市场信息，引导农民改变传统的种植、养殖方式，采用更科学、高效、环保的生产方式，提高农业生产效率和农产品质量，增加农民收入，促进农村经济发展。
农业推广方式包括以下几种：1. 农业示范推广：在农村地区选择一些具有先进农业技术和管理经验的示范户或示范田地，通过示范和观摩，向周围的农民传授技术和经验，激发其学习的积极性。
这种方式可以有效地传递科学种植和养殖技术知识，提高农民的学习效果。
2. 培训推广：通过举办农业技术培训班、观摩会、农民专题讲座等形式，邀请专家、技术人员和成功农民向农民普及新农业技术和管理方法。
培训推广可以针对不同的农作物、养殖业和地区，有针对性地进行培训，提高农民的专业知识和技能。
3. 农业科技推广站：在农村地区设立农业科技推广站，集中培养、研究和推广新农业技术和品种。
农业科技推广站可以通过向农民提供技术咨询、试验示范和种植指导等服务，促使农民掌握科学的农业生产知识。
4. 农民合作组织：通过组织农民参与合作社、农民专业合作社等形式，实现农业生产要素的集约化和规模化。
农民合作组织可以通过统一采购、统一销售和统一技术指导等方式，为农民提供生产保障和市场渠道，提高农产品的附加值。
5. 农村电商推广：利用互联网和电子商务平台，搭建农产品交易平台，为农民提供农产品销售渠道。
农村电商推广可以帮助农产品实现线上销售，拓宽市场覆盖范围，提高农民的收入。
6. 政策扶持推广：政府通过发布农业扶持政策，提供财政资金、税收优惠等扶持措施，为农民提供生产和经营的政策支持。
政策扶持推广可以激发农民的生产积极性，促进农业的发展和现代化。
7. 农业科普宣传推广：通过农业科普宣传活动、农业科普媒体等方式，向农民普及农业科学知识和技术。
农业科普宣传推广可以提高农民的科学素养，增强他们对农业科技的认识和接受度，推动农业的转型升级。
农业技术推广模式运行机制
新品种、新工艺。
农业技术推广模式的扩散机制
宣传教育
示范展示
通过宣传教育，使农民了解新技术的优势 和特点，提高对新技术的认知和接受程度 。
技术培训
通过示范展示，使农民了解新技术的实际 效果和应用前景，增强对新技术的信任和 接受意愿。
鼓励社会资本投入
积极引导社会资本进入农业技术推 广领域，鼓励企业、社会组织和个 人参与农业技术推广工作。
建立多元化的农业技术推广体系
构建多元化的推广体系
鼓励科研机构、高校、企业、社会组织等多元主体参与农 业技术推广，形成政府主导、市场运作、社会参与的多元 化农业技术推广体系。
加强不同主体间的合作
政府应协调好各方利益关系，促进科研机构、高校、企业 、社会组织等之间的合作，实现资源共享、优势互补。
缺乏有效的信息沟通机制
03
上下游之间缺乏有效的信息沟通机制，导致市场需求与技术推
广之间存在信息不对称。
04
优化农业技术推广模式的对策建 议
加强政策支持和资金投入
制定扶持政策
政府应制定更加积极的农业技 术推广政策，明确支持方向和 措施，为农业技术推广提供有
力保障。
增加资金投入
加大对农业技术推广的资金支持力 度，通过财政预算、专项资金等方 式，保障农业技术推广工作的顺利 开展。
加强宣传教育工作
充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体资源，加强对农业技术推广工作的宣传教育力度 ，提高社会各界对农业技术推广工作的认识和支持。
注重培训实效性
针对不同的受众群体，采取不同的培训方式和内容，注重培训实效性，使广大农民真正掌 握现代农业技术和经营理念，促进农业现代化发展。
农业推广方式名词解释
农业推广方式名词解释
农业推广方式是指农业推广体系开展推广工作的基本组织形式或途径，它体现了推广体系的基本指导思想和策略原则。
具体来说，农业推广有狭义和广义之分。
狭义上，农业推广是指对从事农业生产的引导，即把高校与科研机构的争论结果，通过适当的方法介绍给农民，使农民得到新的知识与技能，并在生产中应用，从而提高产量、增长收入。
广义上，农业推广除了单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民领导者以及改进农民实际生活质量等方面。
它是一种开展农村经济的农村社会教育与咨询运动。
此外，农业推广方式还涉及到农业政策和行政事项，是推广机构与农民的结合或关系形态。
如需更多与农业推广方式有关的信息，建议阅读农业类书籍或咨询农业推广领域的专家。
最新-农业科技传播方式及应用 精品
农业科技传播方式及应用1农业科技传播概况农业科技传播具有非常悠久的历史，是科技传播最早的起源之一。
农业科技传播的目的是将农业科技信息和知识传递给受众，基于传播学的理论和方法，通过将私有知识冶转化为社会共享知识冶的方法，最终促进农业科学技术的发展和农村经济社会的进步。
农业科技传播是将科研成果转化为实际生产力的最主要的桥梁和纽带，能够推动农业科技发展，促进生产力发展，增加农民收入，提高农业生产效益。
随着现代社会经济的发展，大量农民涌入城市务工，农业科技更新速度加快，原有的农业技术推广体系已经不能适应社会发展的需要，不能满足农民群众日益多元化、个性化的农业科技需要。
因此，要从我国农业、农村的实际情况出发，采取多项措施，切实可行地推进我国农业生产的发展。
自十一五以来，国家建立了现代农业产业技术服务体系，覆盖了60多种农作物，国家谷子糜子产业技术体系汾阳综合试验站自2008年加入现代农业产业技术体系，承担了谷子轻简高效生产技术与示范、丘陵旱薄区谷子糜子增产增效技术集成与示范、谷子糜子大众化食品加工技术研发、谷子糜子特异资源创新和育种创新能力提升、谷子糜子主要病虫害动态及防控技术研发示范、谷子糜子抗旱耐瘠薄栽培生理研究、谷子糜子产业信息与政策研究等多项任务。
在任务执行过程中，团队成员及示范县技术骨干，结合各示范县农业局的培训活动，根据农民文化程度参差不齐的特点，采取集中会议培训、田间现场观摩会、专题讲座、座谈会、田间巡回指导、现场指导、入户培训、科技下乡、印发宣传资料、出版报纸杂志、电视广播宣传、网络电话沟通等多种形式，共同对试验站的服务区内对象进行培训活动。
主要内容包括中央一号文件精神、农业法律法规、谷子糜子新品种介绍、轻简化栽培、抗旱播种技术、测土配方施肥、化学除草、病虫害防、加工贮藏等。
农业科技传播的对象主要是农户、种植大户、专业合作社、企业、基地负责人、技术骨干、乡村干部、部分农业主管部门。
2农业科技传播的机制创新农业科技推广是关系农业、农村、农民的重大问题，长期以来，国家对农业科技推广十分重视，投入了大量的人力、财力、物力，已经初步建成了覆盖全国、运行正常、能够基本满足需求的农业科技推广技术体系，对推动我国农业发展做出了非常重要的贡献。
现代农业技术推广模式分析
现代农业技术推广模式分析
一、农业技术推广示范模式
农业技术推广示范模式是一种通过建立示范基地，展示和示范现代农业技术的模式。
该模式通过示范基地的实际操作和效益，向农民展示新技术、新品种在实际生产中的应用
效果，以及带来的经济效益和社会效益。
通过这种方式，农民可以亲眼目睹新技术的效果，增强他们对新技术的认可度和接受度，从而更容易接受和应用新技术。
二、农业技术推广培训模式
农业技术推广培训模式是一种通过组织培训班、讲座、研讨会等形式的培养和传播现
代农业技术的模式。
通过有针对性地组织培训，向农民传授现代农业技术的理论知识和实
践经验，提高他们的农业技术水平和解决问题的能力，是一种广泛应用的农业技术推广模式。
三、农业技术推广合作模式
农业技术推广合作模式是一种通过与科研机构、大学、企业等形式合作，推广现代农
业技术的模式。
这种模式可以通过科研机构和大学等专业机构的技术支持，为农民提供专
业的技术指导和培训；可以通过与企业的合作，为农民提供种子、肥料、农药等农业生产
资料，提高他们生产的效益。
四、农业技术推广媒体宣传模式
农业技术推广媒体宣传模式是一种通过大众媒体、互联网等形式进行宣传，推广现代
农业技术的模式。
通过电视、广播、报纸、杂志、网络等媒体，向农民宣传现代农业技术
的优势和应用效果，提供技术指导和案例分析，引导农民积极应用现代农业技术。
农业创新传播的名词解释
农业创新传播的名词解释农业是人类社会发展的基础，而创新则是推动社会进步和发展的重要动力。
农业创新传播则是将农业领域的创新理念、技术和实践传递给农民和相关利益相关者的过程。
本文将对农业创新传播进行深入的解释和探讨。
一、农业创新传播的定义农业创新传播可以理解为将科学研究成果、农业技术、管理经验和实践经验等有益于农业发展的信息传递给广大农民和农业相关利益相关者的过程。
传播的方式可以包括口头交流、媒体宣传、研讨会、培训课程等，旨在促进农业的生产效率、农民的收入增长以及农村社会经济的可持续发展。
二、农业创新传播的重要性1. 提高农业生产效益：通过将创新理念和技术传递给农民，能够帮助他们提高农业生产效率，减少农作物病虫害的发生，提高产品质量，增加农产品的产量和降低生产成本。
2. 改善农民生活条件：农业创新传播还能够帮助农民改善生活条件，提高农民的收入水平。
例如，通过学习新的农业技术和管理方法，农民能够增加农产品附加值，开拓新的市场渠道，提高销售额，提高自身经济收入。
3. 促进农村社会经济的可持续发展：农业创新传播还能够推动农村社会经济的可持续发展。
通过引进新的农业技术和管理经验，农村地区的农业生产能够更加环保、可持续，并且能够创造更多的岗位机会，提高农业劳动力的就业率。
三、农业创新传播的形式和途径1. 农业科技示范：农业科技示范是农业创新传播的一种常见形式。
通过设立示范基地，向农民展示新的农业技术和农业管理经验，使农民能够通过亲眼见到、实际操作的方式深入了解新的创新成果。
2. 农业培训课程：农业培训课程是农业创新传播的另一种常见形式。
通过开展培训课程，将农业创新的理念和技术传递给农民和其他相关利益相关者。
培训课程可以包括理论讲解、实践操作、经验交流等形式，帮助参与者掌握创新成果并应用于自己的农业生产实践中。
3. 农业宣传媒体：农业宣传媒体通过刊登文章、上传视频、举办论坛等形式，向社会公众广泛传播农业创新信息。
农业传播学(上课)
3）奥斯古德—施拉姆模式
在C．E．奥斯古德相关观点的启发下，威尔伯·施拉姆在1954年 发表的《传播是怎样运行的》一文中提出了这一模式。这是一个高度循 环的模式，此模式与直线模式最明显的不同在于这个模式没有传播者和 受传者的概念，传收双方都作为传播行为的主体，通过讯息的交往相互 作用，此模式的重点不在于分析传播渠道中的各种环节，而在于解析传 受双方的角色功能，即参加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演着 译码（将符号还原为信息的过程）者、释码（实现信息和5日，《人民日报》和《解放军报》同时发表了毛泽东的“向雷锋 同志学习”的题词。随后，又发表了刘少奇、周恩来、朱德、陈云、邓小 平、董必武等党和国家领导人的题词。党和国家领导人的题词，指出了雷 锋是我国社会主义建设时期新一代的光辉榜样。
在党中央和中央军委的号召下，全军迅速掀起了学习和宣传雷锋活动 的热潮，各级党委和政治机关，都把学雷锋活动作为政治思想工作的一项 重要任务；各部队通过广播宣传，举行报告会、座谈会、读报、出墙报等 多种形式，广泛、深入地宣传雷锋先进事迹；部队的广大官兵也都决。。 以雷锋为榜样，处处以党的利益为重，从革命需要出发，党叫做什么就做 什么，学雷锋、见行动。部队中见义勇为、助人为乐的好人好事层出不穷， 蔚然成风。
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三、农业传播学的传者研究
（一）分类 1. 按传播系统分为外部传者和内部传者2类； 2. 按传播状况分为自我传者、信息传者、交
流传者3类。 3. 按传播机构分为个体传者和组织传者2类。
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（二）特征
1. 外部传者
主要包括： 1）乡村精英：回乡知识青年，农民工，复退军人等； 2）外来传者：商人、教师、学生、官员等。 特征： 是新的知识和技术力量传播的代表，往往带来农业和 农村巨大的思想解放和社会变革。
植物的种子和果实传播
植物的种子和果实传播植物的种子和果实传播方式多种多样，其中包括自然传播和人为传播。
这些传播方式对于植物的繁殖和种群扩展起着至关重要的作用。
本文将详细探讨植物的种子和果实的传播方式，旨在揭示植物如何通过各种机制来增加它们的分布范围和生存机会。
一、自然传播1. 风传播风是植物种子传播的重要途径之一。
一些植物（如阳草、蒲公英等）的种子具有轻、易飘的特点，能够随着风的吹动而传播到远处。
这种传播方式尤其适合于开放的环境，其中风的作用范围较大。
当风速较高时，植物种子可以远距离地播散，使得植物的分布范围更广。
2. 水传播水是另一种常见的植物种子传播媒介。
一些植物的果实可以漂浮在水面上，如荷花的果实和樱桃的果实。
当这些果实被水流带走时，其中的种子也会随之流动，被带到其他地方。
这种传播方式常见于河流、湖泊等水域，为植物繁殖提供了额外的机会。
3. 动物传播动物在植物种子传播中起着重要的作用。
一些植物的果实呈现出吸引动物的颜色、味道或气味，吸引动物前来食用这些果实。
当动物食用果实后，其中的种子可以通过动物的排泄物传播到其他地方。
此外，一些动物（如啄木鸟、松鼠等）还会将种子储藏起来，以备后用。
这种行为促进了种子的扩散和保存。
4. 弹射传播弹射是一种特殊的种子传播方式。
一些植物的果实具有弹性，当这些果实成熟后会迅速散开，并将种子弹出。
这种传播方式常见于一些草本植物和草木封，如爆米花和黄豆。
种子的弹射可以将其投射到较远的地方，从而实现植物的种群扩张。
二、人为传播除了自然传播方式，人为传播也对植物的分布和繁殖起着重要的影响。
人类通过各种活动，如农业、园艺和造林等，将植物种子和果实传播到新的地区。
这种传播方式有助于人类满足食物、药材和装饰等方面的需求，同时也丰富了植物的分布范围。
1. 农业传播农业是人类传播植物种子和果实的主要途径之一。
农民通过播种将种子传播到农田中，利用人工灌溉和管理等措施促进植物的生长和繁殖。
这种传播方式主要用于农作物，如小麦、大豆、水稻等。
如何在农业中推广循环农业模式
如何在农业中推广循环农业模式在当今时代，随着人口的增长和对农产品需求的不断增加，传统农业模式面临着诸多挑战，如资源短缺、环境污染、生态破坏等。
为了实现农业的可持续发展，推广循环农业模式已成为当务之急。
循环农业模式是一种能够实现资源高效利用、减少环境污染、提高农业生态系统稳定性的创新农业发展方式。
那么，如何在农业中有效地推广这种模式呢？首先，要加强对循环农业模式的宣传和教育。
许多农民对循环农业模式的了解还十分有限，甚至存在误解。
因此，政府和相关部门应当通过多种渠道，如举办培训班、开展科普讲座、发放宣传资料等方式，向农民普及循环农业的概念、优势和具体操作方法。
可以邀请专家和成功的示范户进行现场讲解和示范，让农民亲眼看到循环农业带来的实际效益。
同时，利用电视、广播、网络等媒体平台，广泛传播循环农业的相关知识和成功案例，提高农民对循环农业的认知度和接受度。
其次，加大政策支持和资金投入力度是关键。
政府应制定并完善相关的政策法规，为循环农业的发展提供有力的政策保障。
例如，对采用循环农业模式的农户给予税收优惠、贷款贴息、补贴奖励等政策支持，降低他们的生产成本和风险。
设立专项基金，用于扶持循环农业项目的研发、示范和推广。
同时，鼓励金融机构为循环农业项目提供信贷支持，解决农户在发展循环农业过程中的资金难题。
再者，建立健全的技术服务体系不可或缺。
农业部门应组织专业技术人员深入农村，为农民提供技术咨询和指导服务。
根据不同地区的自然条件和农业生产特点，制定针对性的循环农业技术方案。
加强对循环农业新技术、新品种的研发和推广，不断提高循环农业的技术水平。
例如，推广沼气池建设技术，实现畜禽粪便的资源化利用；推广节水灌溉技术，提高水资源利用效率；推广病虫害绿色防控技术，减少化学农药的使用。
此外，培育和扶持循环农业示范户和示范基地具有重要的引领作用。
选择一些具有一定基础和积极性的农户和农业企业，作为循环农业的示范户和示范基地，给予重点支持和培育。
现代农业技术推广模式分析
现代农业技术推广模式分析现代农业技术推广是指通过各种途径，将先进的农业技术以有效方式传递给广大农民，帮助他们改善生产方式，提高生产效益。
现代农业技术推广模式包括以下几种：1. 农技推广站模式该模式是指将农业技术推广站作为农民获取信息的重要窗口，通过开展技术研讨会、现场观摩、培训班、技术咨询等活动，向农民传播现代农业技术。
该模式适用于乡村经济相对较发达的地区，推广的效果明显。
2. 农民专业合作社模式该模式是指通过建立农民专业合作社和农业技术服务中心，以农民为主体，以技术服务和生产组织为手段，借助社会力量推广现代农业技术。
该模式可以将农产品生产、销售、配送等环节有机结合，提高农业生产效益。
适用于比较发达的城乡结合部地区。
3. 教育培训模式该模式是指利用各种教育、培训机构开设以现代农业技术为内容的农业相关课程，传授现代农业技术知识。
通过专业的师资力量，了解农民需求，不断更新课本内容，不断提高教育水平，实现全面、精准的农业技术培训。
适用于偏远山区和发展中国家农业生产的培训。
4. 农业科技示范区模式该模式是指通过建立农业科技示范种植区，以现代化农业种植技术为基础，通过技术示范、实践探讨、培训等手段，向农民传授现代农业技术知识。
同时，通过示范区的作用，带动农村经济发展，增加农民收入，提高农民生活水平。
该模式适用于农村基础条件好、农民文化水平高的地区。
总之，现代农业技术推广模式的选择应根据当地农业生产的特点、农村经济的发展程度、农民的文化水平等因素综合考虑，充分发挥各种模式的优势和特点，推广现代农业技术，促进我国农业持续健康发展。
《农业推广学》教学大纲 Microsoft Word 文档 (16)
《农业推广学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务1、学习农业推广的基本原理，认识、掌握农业推广的本质和规律，主要是农民的心理特征和行为改变规律、农业科技成果转化规律。
2、掌握农业推广的程序和方法，了解农业推广体系的变革趋势。
3、提高农业院校学生的推广素质与技能。
4、了解农业推广工作的评价方法与研究方法。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章绪论 (4学时)第一节农业推广活动的产生与演化１、中国古代的农业推广活动２、清末至明初时期中国的农业推广活动３、新中国农业推广事业的发展４、欧、美的农业推广活动第二节农业推广的基本概念１、农业推广的涵义２、与农业推广有关的几个概念第三节农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系１、农业推广学的性质２、农业推广学的研究对象３、农业推广学的内容４、农业推广学与相关学科的关系第四节学习与研究农业推广的目的、意义和方法1、学习与研究农业推广的目的、意义2、农业推广学的研究方法习题要点：（1）农业推广的基本内涵（2）农业推广学的研究对象本章重点、难点：农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系。
本章教学要求：了解农业推广活动的产生与演化，理解农业推广的基本概念，掌握农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系。
第二章农业创新扩散原理(4学时)第一节农业创新的采用１、创新的概念和特性２、农民对农业创新的采用过程３、创新采用者分类４、信息来源对创新采用者的影响５、采用过程中推广方法的选择第二节农业创新扩散１、农业创新的扩散方式２、农业创新的扩散过程３、S扩散理论及其应用４、影响农业创新采用与扩散的因素习题要点：（1）创新和农业创新的基本概念。
（2）农业创新的扩散。
（3）影响农业创新扩散的因素。
本章重点、难点：创新采用者的分类及其分布规律、农业创新的扩散方式、过程和影响因素。
本章教学要求：了解创新的概念和特性，理解农民对创新的采用过程，掌握创新采用者的分类及其分布规律、农业创新的扩散方式、过程和影响因素。
第2章观光农业类型及主要运行模式
主题6：市民农园
农民提供土地，市民参与耕作的园地。 一般是都市近郊农地集中规划为若干小 区，出租给城市居民 租用者利用节假日到农园作业，平时交 由土地提供者代管。 一般都包含在其他观光园中，较少独立 存在。 德国是世界上较早发展市民农园的国家， 19世纪初
日本各大城市都有市民农园。P13 支付一点土地利用费，便可以尝试耕种， 学习技术，了解植物生长，享受农业这 一古老的产业带来的乐趣。 凤凰沟的市民农园
森美生态园
森美生态园
森美生态园
森美生态园
森美生态园
森美生态园
2.3.2高科技农业示范园运行模 式
运行机制简单高效，技术和管理人员素 质要求较高，普通劳动力要求较少。产 品农业高端产品，旅游服务简单，主要 以观光和少量体验活动为主。
高科技农业示范园技术组成要 素
上海孙桥现代农业开发桥现代农业开发区
江西省现代生态农业示范园
主题4：农家乐
主题5：生态农业园
一般占地面积较大，通常应与其他观光 农业类型相结合。 主要服务对象为具有较高科学文化知识、 较强生态环保意识的居民和学生。 主要构成要素：生态农业模式、生态农 业知识宣讲载体、生态农业观赏地、生 态农业休养地等
晓起
晓起
晓起
晓起
主题9：森林公园
大多具在多变的地形、辽阔的林场、优 美的林相以及山谷、奇石、溪流等，游 憩设施有森林浴步道、森林小木屋、体 能锻炼、植物育种、动物育种等。成为 人们回归自然、避暑、科学考察和进行 森林浴的理想场所。南昌象山国家森林 公园
张家界国家森林公园
张家界国家森林公园
农业推广学总结2
村发展的一种专门化活动。
3、学习2013年中央1号文件《国务院关于加快发展现代农业 进一步增强农村发 展活力的若干意见》，根据当地情况，从农技推广中心负责人的角度，谈谈如 何开展农业推广工作。
农业推广学是农业推广实践经验、推广研究成果及相关学科有
关理论渗透而形成的一门边缘性、交叉性和综合性学科，是一
【生产函数：生产要素的一种组合比率P=f（a，b，c，┅n）】
通俗地讲，只要是有助于解决问题的与推广活动有关的各种实用技术、产品、知识与信息都可以理解为创新。 农业创新 是应用于农业领域内各方面的新成果、新技术、新知识及新信息的统称。 1.相对优越性 2.一致性 3.复杂 4.可试验性 5.可观察性 2、何为农业创新的采纳？创新采用者共分几种？创新采用过程 是指农民群众从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为
农业推广是在改进耕作方法和技术、增加产品效益和收入、改善农民生活水
平和提高农村社会教育水平方面，主要通过教育来帮助农民的一种服务或体 系。不仅包括推广农业技术，还包括教育农民、组织农民以及改善农民实际 生活等。 推广工作的重点包括：对成年农民的农事指导，对农家妇女及其
他人员的家政（农家生活教育）指导，对农村青年的4H教育即“手Hands 、
3、何为农业创新的扩散？农业创新扩散曲线是如何形成的？
扩散 美国学者罗杰斯（Rogers ）认为，扩散是指某项创新在一定的时间内，通 过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间传播的过程。
根据不同时间扩散速率的特征变化，可将把其分为4个不同阶段，相应地推广工作分 为4个时期： (1)投入阶段（试验示范期） (2)发展阶段（发展期） (3)成熟阶段（推广期） (4)衰退阶段（交替期） 一项农业创新在生产中的推广应用，基础在试验示范期，速度在发展期，效益在推 广期，更新在交替期。阶段性、时效性、交替性规律 4、影响农业创新扩散的因素有哪些？ （1经营条件（2、创新本身的技术 特点术技术的复杂性。技术越易行越易推广， 越复杂，越难推广。
农业推广模式主要
农业推广模式主要1.示范推广模式示范推广模式是以示范农田或农户为基础，通过展示先进的农业技术、品种和管理方法，吸引农民参观学习，并在现场进行技术培训和指导。
这种模式在农业技术推广中应用广泛，它能够直观地向农民展示技术的效益，激发农民的学习兴趣，提高农民的技术水平。
2.综合服务平台模式综合服务平台模式是利用现代信息技术，建立农业技术和市场信息的集散和传播平台，为农民提供综合的技术服务和市场信息。
这种模式通过整合资源，提供全方位的技术支持和市场信息，帮助农民解决生产中的问题，提高农业生产效益。
3.农业合作社模式农业合作社模式是指农民组成农业合作社，通过共同投资、共同经营，实现资源整合、提高生产效率、增加收益的模式。
这种模式能够充分发挥农民的主体作用，促进生产要素的有效配置，提高农民收入水平。
4.农民培训模式农民培训模式是通过组织和开展技术培训，提高和更新农民的农业技术和管理水平的模式。
这种模式通过开展系统的培训课程，向农民传授农业生产的最新知识和技术，提高农民的技术水平和创新能力。
5.农产品认证模式农产品认证模式是指通过对农产品进行认证，提高农产品的质量和安全保障措施，增加农产品的附加值和竞争力的模式。
这种模式通过提供农产品产品的认证标识，向消费者传递农产品的质量和安全信息，提高农产品的竞争力和市场份额。
6.示范推广+科技扶贫模式示范推广+科技扶贫模式是指通过结合示范推广和科技扶贫的方式，帮助农村贫困地区的农民利用先进的农业技术和科技成果，提高生产效益和农民收入。
这种模式能够充分发挥科技扶贫的作用，提高贫困地区农畜产品的质量和市场竞争力。
7.农业合作与农村旅游模式综上所述，农业推广模式有多种形式，每种模式都有其特点和适用范围，它们可以根据不同的农业发展需求和地区实际情况相互结合、适应并发挥最佳效益。
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2021/2/16
农业传播技术与应用
2021/2/16
农业传播技术与应用
（二）拉斯韦尔模式
美国政治学家 哈罗德.拉斯韦尔 1948年 《传播在社会中的结构与
功能》
2021/2/16
农业传播技术与应用
1948年 美国 哈罗德.拉斯维尔 “五W模式” “Who Says What in Which Channel to Whom
度体验延长的生命，扩张我们的心灵版图！
2021/2/16
农业传播技术与应用
深里河峡谷
“……深里河峡谷集旅游、 休闲、吃住、垂钓、烧 烤为一体，到此游览， 你可以洗生态浴，观原 始景，吃山里菜，住农 家房。深河里峡谷是你 理想的风光游览、休闲 度假、康体运动、探险 之旅的综合性旅游胜 地。”
2021/2/16
谁(Who) 说了什么(Says What) 通过什么渠道(In Which Channel) 对谁说的(To Whom) 产生了什么效果(With what effect) 在什么情况下(Under What
Circunmstance) 为了什么目的(For What Purpose)
2021/2/16
农业传播技术与应用
多伊奇
“一种符号的结构和操 作的规则，它用来将 已存在的结构或过程 中的相关要点联系起 来。”
2021/2/16
农业传播技术与应用
什么是模式？
模式（Pattern）其实就是解决某一类问 题的方法论。把解决某类问题的方法总结 归纳到理论高度，那就是模式。模式是一 种指导，在一个良好的指导下，有助于你 完成任务，有助于你作出一个优良的设计 方案，达到事半功倍的效果。而且会得到 解决问题的最佳办法。
2021/2/16
农业传播技术与应用
白沙湾峡谷漂流
2021/2/16
农业传播技术与应用
白沙湾峡谷漂流位于桂林市阳朔县白沙镇，离 桂林市57公里，离阳朔县城仅12公里，是距离阳 朔最近的漂流景区，处在广西生态旅游示范村凉 水井村上，是集生态漂流、田园风光、峡谷探险 为一体的旅游项目。白沙湾峡谷漂流起点与白沙 湾水电站，终点为千金潭，漂流全程2.5公里，落 差70-80米，漂流时间为70分钟，在这里您可以 放松紧张的心情，尽情享受漂流带来的激情与乐 趣。
2021/2/16
农业传播技术与应用
谁
说什么
传播者 讯息
通过什 给谁 么渠道
媒介 受众
取得什 么效果
效果
拉斯维尔传播模式及相应的传播过程基本要素
2021/2/16
农业传播技术与应用
谁 控制研究
说什么 内容分析
通过什么 渠道
媒介分析
给谁 受众分析
取得什么 效果
效果分析
拉斯维尔模式及相应的传播研究领域
Whom with what Effect __用文字建构口语化的模式
2021/2/16
农业传播技术与应用
模式的功能：
构造 解释 启发 预测
2021/2/16
农业传播技术与应用
二、传播的一般模式
由单向线型到双向循环 由要素性到结构性 由静态到动态 由简单到复杂
2021/2/16
农业传播技术与应用
峡谷。身临其中，会有‘心镜如流水， 生
活如秋空’的感觉；当你乘艇游览之后，
就会有‘畅游浊漳畔，荡舟柳树湾，舟 行
碧波上，人在画中游’的体会。休闲之 境
在于积极放松，休闲之乐，在于山水怡
情，希望各位在这里能如愿以偿，感受
农业传播技术与应用
到‘上观南天白云悠，下看清泉碧水流；
8090的我们，在六一临近的时候，面对我们正把握的却在 渐渐远去的青春，在偶尔闲暇的那一刹，你是否会偶尔回忆起 我们童年时候的欢乐时光，或许很囧，很傻，但是很开心，快 乐而多彩……你会不会想重温一下童年的游戏乐趣呢，如果真 的有返老还童的时光机，你会坐上去吗？你准备好了吗？
（一）亚里士多德模式（公元前4世纪）
Speaker Speech Audience Effect Occasion
注：载于《修辞学》一书，属于传播结构模式。
2021/2/16
农业传播技术与应用
“北有匈奴，南有南蛮”，甑皮岩文化是南蛮 文化诞生的代表，也是岭南文化起源之一。步入
图腾古道，在解读千古之谜中，让我们从另一个角
2021/2/16
农业传播技术与应用
模式的基本特征：
模式是一定现实的再现，是现实的抽象概括，它来源于现实， 并指导现实的改变；
模式可以对被研究对象的主要因素、结构及其转换关系、相 互作用的原理进行一种有意的简化描述，体现了科学研究中 简单性原则旨意；
模式是理论性的形式，但模式不是一种理论，不是公益性方 法、方案或计划；
Hale Waihona Puke 农业传播技术与应用九马画山的篝火烧烤
……夜晚的生活总是 令人向往，烧烤与篝 火晚会一定是你的最 佳的活动之一，放开 您的心情，与九马画 山一起享受这激情的 夜晚，让我们一起参 与到竹竿舞、踩脚舞、 对山歌、青蛙舞中来 吧。
2021/2/16
农业传播技术与应用
白沙湾峡谷漂流
2021/2/16
“……小桥流水、雨雾 瀑布、奇趣水林、水车、原始峡谷…… 一个没有被雕琢的原始景象——白沙湾
With What Effects” 1958年 布雷多克 “Who Says What Through Which Channel to
Whom Under What Circumstances For What Purpose With What Effects”
2021/2/16
农业传播技术与应用
第二章 农业传播模式
2021/2/16
第一节 模式与传播模式
一、模式的概念与功能 美国 沃纳.赛佛林 小詹姆斯.坦卡德 “对真实世界理论化和简约化
的一种表达方式”。
2021/2/16
农业传播技术与应用
英国 丹尼斯.麦奎尔 《大众传播模式论》
“模式是用图像形式对某 一事项或实体进行的 一种有意简化的描 述。”
模式是简化的形式，是经理性高度概括抽象后以经济明了的 方式表达出来。
2021/2/16
农业传播技术与应用
物质的模式 思想的模式
2021/2/16
农业传播技术与应用
表达方式： 文字、图像、数学公式等 例如，传播学者哈罗德.拉斯维尔 （Harold Lasswell） Who says what in which Channel to