大学生创业贷款优惠政策.doc

2017大学生创业贷款优惠政策2017大学生创业贷款优惠政策一、大学生创业贷款的概念：创业贷款是指具有一定生产经营能力或已经从事生产经营活动的个人，因创业或再创业提出资金需求申请，经银行认可有效担保后而发放的一种专项贷款。

符合条件的借款人，根据个人的资源状况和偿还能力，最高可获得单笔50万元的贷款支持;对创业有一定规模或成为再就业明星的，还可提出更高额度的贷款申请。

创业贷款的期限一般为1年，最长不超过3年;为了支持下岗职工创业和大学生创业，创业贷款的利率可以按照人民银行规定的同档次利率下浮20%，许多地区推出的下岗失业人员和大学生创业贷款还可以享受60%的政府贴息.二、大学生创业贷款优惠政策：1.大学毕业生在毕业后5年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，允许0资本办理营业执照。

2.大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年;新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税;新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税一年。

3.各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕业生提供小额贷款，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在5万元左右。

贷款期限最长为两年，到期确定需延长的，可申请延期一次。

贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定，担保最高限额为担保基金的5倍，期限与贷款期限相同。

大学生创业优惠政策4.政府人事行政部门所属的人才中介服务机构，免费为自主创业毕业生保管人事档案(包括代办社保、职称、档案工资等有关手续)2年;提供免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等服务;适当减免参加人才集市或人才劳务交流活动收费;优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。

5.鼓励创业风险投资优先投资大学生创业，国家对投资大学生创业的天使投资将给更多税收优惠。

国家财政资本参股的譬如青年创业引领计划公益扶持基金、中小微企业扶持基金等在选择投资对象时，应该把对大学生创业的投资放在首位。

2017年大学生创业国家优惠政策一、大学生创业贷款政策资金是大学生创业的第一难题，大学毕业生有的刚工作不久，有的甚至连工作都还没有，而大多数家庭又没有足够的实力来支持家中的孩子来创业。

其实不仅仅是大学生创业，这对于大多数想要创业的人来说都是很难跨过的一个难坎!甚至于很多想要创业的人在创业资金这第一道槛上就被挡住了。

国家对此出台了相关的大学生创业贷款政策，主要优惠政策内容有：1、各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的各大高校毕业生提供小额贷款。

在贷款过程中，简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在5万元左右。

2、贷款期限最长为两年，到期后确定需要延长贷款期限的，可以申请延期一次。

3、贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定，担保最高限额为担保基金的5倍，担保期限与贷款期限相同。

大学生创业贷款办理方法如下：大学毕业生在毕业后两年内自主创业，需到创业实体所在地的当地工商部门办理营业执照，注册资金(本)在50万元以下的，可以允许分期到位，首期到位的资金不得低于注册资本的10%(出资额不得低于3万元)，1年内实际缴纳注册资本如追加至50%以上，余款可以在3年内分期到位。

如有创业大学生家庭成员的稳定收入或有效资产提供相应的联合担保，信誉良好、还款有保障的，在风险可控的基础上可以适当加大发放信用贷款，并可以享受优惠的低利率。

二、税收优惠政策：大学生自主创业第二个受到关注的地方在于税务方面的问题。

我国的赋税属于比较高的国家，而且税收项目比较多，除了企业必须要缴纳的国税、地税和所得税以外，根据企业所从事的不同行业还会有一些其他的税需要缴纳。

国家在大学生创业优惠政策中对于税收方面作出了以下规定：1、凡高校毕业生从事个体经营的，自当地工商部门批准其经营之日起1年内免交税务登记证工本费(即：免税)。

2、新成立的城镇劳动就业服务企业(国家*的行业除外)，当年安置待业人员(含已办理失业登记的高校毕业生，下同)超过企业从业人员总数60%的，经相关主管税务机关批准，可免纳所得税3年。

劳动就业服务企业免税期满后，当年新安置待业人员占企业原从业人员总数30%以上的，经相关主管税务机关批准，可减半缴纳所得税2年。

除此之外，具体不同的行业还有不同的税务优惠：1、大学毕业生创业新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，提交申请经税务部门批准后，可免征企业所得税两年。

2、大学毕业生创业新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，提交申请经税务部门批准后，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税。

3、大学毕业生创业新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，提交申请经税务部门批准后，可免征企业所得税一年。

有了众多免税的创业优惠政策扶持，相信广大自主创业的大学毕业生，在创业初期就能省下大量资金用于企业运作。

三、企业运营管理：企业运营管理方面的创业优惠政策相对于贷款优惠和税收优惠政策来说，并不受到大多数大学生创业者的关注，甚至有的自主创业大学毕业生根本不知道有这一优惠政策。

这方面的优惠政策：1、员工聘请和培训享受减免费优惠。

对大学毕业生自主创办的企业，自当地工商部门批准其经营之日起1年内，可以在政府人事、劳动保障行政部门所属的人才中介服务机构和公共职业介绍机构的网站免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等。

这一点有助于在创业初期获得相关行业所需求的人才资源。

能够帮助自主创业的大学毕业生以最低代价，更容易地获取所需专业人才。

2、参加政府人事、劳动保障行政部门所属的人才中介服务机构和公共职业介绍机构举办的人才集市或人才、劳务交流活动时可给予适当减免交费;政府人事部门所属的人才中介服务机构免费为创办企业的毕业生、优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。

以上大学生创业优惠政策是国家针对全国所有自主创业的大学生所制定的。

另外，各地政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，而且因为更有针对性，所以更加细化，更贴近实际，大学生如果准备创业，那么在了解国家的大学生自主创业鼓励政策外，也一定要去了解当地的详细的创业优惠政策。

除此此外，大学生自主创业在档案保存和社会保障办理方面也有对应的优惠，是为了鼓励大学生自主创业，解决创业的后顾之忧，提供有效的保障和服务。

大学生创业的案例大学生创业的案例篇一通过和徐某所在的宿舍成员的了解及入学以来的表现，我发现该生平时话少，不太愿意跟班级同学沟通和交流，该生宿舍的同学和班级同学也没和他交流过太过。

此次出现的问题也不是简单的厌学、纪律散漫、学习态度不明确等，而是更深层次的原因。

如果找不到真实原因而采取简单的批评、处分将是会影响他的之后的学习和生活态度。

调查发现，我觉得徐某的思想已经到了一种自我的状态，不愿主动与同学交流，不愿意积极参加校园的活动，独来独往。

思想也从未放到学习上。

一心想着他的努力学习不如努力赚钱的想法，同时行为也有一些异常，比如晚自习无理由早退，早操无故旷操。

该生一心只想着如何快速的能够挣到钱，并利用一些本是学生学习的时间去做一些调查、学习演讲。

了解到这些原因后，我首先找到该生，询问了具体的情况，跟他详细讲解了大学生学习和创业的利于弊。

大学是一个学习和适应的过程，可能有的人一进入大学就如鱼得水，也可能有的人要花好几个学期去适应和明白读大学的真正目的。

可不管怎样，这个过程本身就是一个自我思想升华的过程。

此外，我还要他制定自我发展的计划，订一个长远的计划。

比如：专升本或做一套职业生涯规划，制定一些短期目标和长期目标，再逐步去实现短期目标。

体会实现目标的成就感。

不断成长，踏踏实实以学业为主走好每一步。

和他交谈后，我也及时联系到他的家长，把该生的详细情况对他家长讲述一遍。

当他家长听到自己的孩子在学校不是认真对待学业，而是想着怎样努力赚钱时，很气愤、也很失望。

当即家长赶到学校，和我进行了交流和沟通，同时该生家长也能够积极配合我的工作，共同商讨了对该生的教育方式。

经过我的劝说，家长本身也跟小孩做了交流，并提出自己先带该生回家一周好好教导，改变一下该生思想观念。

以便于我后期工作也能够顺利的进行。

徐某在大学迷途，最主要的是其忘记了在大学的主要目的忘记了自己上大学的主要目的。

所以做为班主任的我认为对学生就应做到：既严又爱，严中有爱。

徐某这样思想消极的学生，更应该以激励、宽容的态度。

时时注意说话的尺寸，多一份慈母心。

及时的了解学生，相信学生，尊重学生。

因为现在的学生成熟早，思想很独立，往往希望老师能以一个平等的姿态与他们相处，师生之间的心理距离才能更近，班级的工作开展才会是如鱼得水，游刃有余。

辅导员是与学生接触最多的人，也是学生最容易亲近的人，对学生严要求和宽容大度是出于一个共同的教育目的，二者并不对立，严而不苛刻，慈而不溺爱，宽而有限度是我们从事这份工作的原则及艺术。

经过我之前的谈话和他在家一周的教育，该生的思想从一个如果没有正确引导，很可能会离开学校的同学，已经彻底改变，并能够正确的认识到自己的错误，并保证会好好学习，遵守学院的规章制度，一步一步的走踏实。

从后面的表现他的确是不负众望，在之后的学习和生活当中做的是头头是到，能够积极地去做每一件事情;每一次活动;认真完成作业;遵守校纪校规。

同时也成功的把该生从迷途的悬崖边拉了回来。

通过徐某的这件事我认识到：一、对于性格内向，不善于交际的学生，当问题出现时应当关心他们，用心去感召他们，找出原因帮他们排解心理困惑，加以正确引导。

二、与家长沟通也是必然的，家长也是教育的载体，在大学阶段，家长可以协助老师一起来解决学生的问题。

要让学生和家长感觉到你是真正想帮助他们，关心他们。

三、在大学校园里，校园文化也是多元化的，正因为徐某的性格内向，不愿意多交流，且不愿意去参加学院和班级的各项活动，所以才会一心钻研他认为的发财之道，所以鼓励学生培养第二特长也是很有必要的。

四、随着社会的发展，所需要的交往模式也是开放的想通的。

不管是大学期间创业还是大学毕业后创业与就业，都需要良好的口才与交际能力，要不断的去适应这个社会的变化，不能一切都只是想当然。

五、大学期间可以鼓励大学生创业，但要有良好的分辨是非的能力，也要在不耽误大学学业的基础上去完成创业，否则容易造成得不偿失。

作为辅导员必须心中想着学生，行动上爱护学生，把学生的冷暖挂在心头，要让学生感觉辅导员是确确实实地为其解决问题，实实在在地为其解决困难。