实施科教兴国战略
实施科教兴国的发展战略
中共中央、国务院于2003年12月发布了《关 于进一步加强人才工作的决定》，提出“人才强 国”的战略。2005年10月《中共中央关于制定国 民经济和社会发展第十一个五年规划的建设》强 调，树立人才资源是第一资源的观念，加快推进 人才强国战略。
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家 已由本世纪初的20％左右增加到60％以上，其 中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30 ％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且 比发展中国家40％的平均水平还要低。另外， 我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低， 单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4 至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开 发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只 有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家 的转化率已经超过50％
世界第一台电子计算机
现代化的信息中心
当今世界，科学技术日益渗透 到经济发展、社会进步和人类生活 的各个领域，成为生产力中最活跃 的因素，科学技术是第一生产力。 未来科学技术的发展，必将对人类 社会的发展产生更加深刻的影响。
（科技的重要性）
据统计，科学技术对经济增长的贡献率 已从20世纪初的2%-20%上升到九十年代的 70%-80%。 20世纪80年代以来，世界各国为了提 高自己的综合国力都十分重视科学技术， 特别是高科技，并纷纷提出了自己的战略： 日本在20世纪80年代初就改“贸易立国” 为“科技立国”；美国从1983年开始搞 “战略防御倡议”（即星球大战计划）； 西欧也从1985年提出了发展科学技术的 “尤里卡计划”。
☆为什么要实施科教兴国战略？
• ①科学技术是第一生产力。科技创新能力已越来 越成为综合国力竞争的决定性因素。 • ②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的 综合国力的较量。各国之间的竞争归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。 • ③教育是民族振兴和社会进步的基石。发展科技、 教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本 大计。中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关 键靠人才，基础在教育。 • ④从整体上看，我国科技、教育的总体水平同世 界先进水平相比仍有较大的差距。因此，我国要 实施科教兴国战略和人才强国战略。
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动，是实现国家繁荣富强的关键举措。
在一个快速发展、日益竞争激烈的时代，科技创新和人才培养已经成为国家持续发展的引擎。
本文将从战略的定义、科教兴国战略、人才强国战略以及创新驱动的重要性等方面进行阐述，并提出一些实施该战略的建议。
一、科教兴国战略的定义及重要性科教兴国战略是指通过推动科学技术和教育的发展，实现国家的繁荣和强大。
科教兴国战略的核心是科技创新，它是国家发展的重要支撑力量。
科技创新不仅可以提高国家的科技水平和竞争力，还能够推动产业结构的升级和经济的发展，为国家走向世界舞台提供有力的支持。
科教兴国战略的重要性体现在以下几个方面：1. 提升国家科技竞争力。
科教兴国战略将科技创新置于国家发展的核心位置，通过提高科技水平、加强创新能力，促进国家在全球科技竞争中取得优势，从而提升国家的科技竞争力。
2. 推动产业升级和转型。
科技创新可以引领产业升级和转型，推动传统产业向高科技、高附加值产业转变，提高产业的竞争力和可持续发展能力。
3. 增加就业机会和提高人民生活水平。
科技创新不仅可以创造更多的就业机会，还可以提高人民生活水平。
科技创新带来的新产品、新服务可以满足人们日益增长的物质和文化需求。
4. 推动社会进步和文化繁荣。
科技创新可以推动社会进步和文化繁荣，为社会发展提供更多的机会和可能性，为人们的创造力和想象力提供广阔的空间。
二、人才强国战略的定义及重要性人才强国战略是指通过培养和吸引高素质人才，提高国家的综合竞争力和核心竞争力。
人才是科技创新和经济发展的关键要素，国家要想快速发展，就必须培养和储备大量高素质的人才。
人才强国战略的重要性体现在以下几个方面：1. 培养创新人才。
创新是国家发展的重要推动力，培养高素质的创新人才是实施创新驱动战略的基础。
创新人才可以为国家提供创新思维和创新能力，推动科技创新和经济发展。
2. 提升国家综合竞争力。
实施科教兴国 人才强国战略,增强自主创新能力,建设创新型国家
实施科教兴国人才强国战略,增强自主创新能力,建设创新型国家一、引言科技是第一生产力，科教兴国战略是实现国家发展繁荣的关键战略之一。
自主创新能力是实现科教兴国的重要保障。
建设创新型国家是中国的战略目标。
二、加大对科学技术的投入1.增加研发经费政府应加大对科学技术的投入，提高研发经费的比例。
只有充足的研发经费，才能支持科学家们开展高水平的科研工作，从而推动科技创新和自主发展。
2.优化人才引进政策鼓励海外优秀人才回国，扶持国内人才，优化人才引进政策，提供更好的工作环境和待遇，吸引更多高水平人才投身科研工作。
同时，加大对高校、研究机构等科研院所的投入，提高教育和科研的质量。
3.加强技术转移与产业化加强科技成果的转移和产业化，加强科技与产业的融合。
建立科技成果转移机构，加强国内外科技合作，促进科技成果的转移和应用，推动科技成果产生经济效益。
三、提升自主创新能力1.改革科研评价体系改革科研评价体系，强调科研工作的原创性和创新性，减少对论文数量和发表刊物的依赖，注重对科研成果质量的评价。
打破一切不利于创新的束缚，激发科研人员的创新潜力。
2.加强基础研究加大对基础研究的投入和支持，尤其是一些高风险、长周期的基础研究项目。
基础研究是科技发展的源头和根基，只有加强基础研究，才能有更多的科技创新成果。
3.完善知识产权保护体系加强知识产权保护，提高知识产权保护力度。
完善知识产权保护体系，鼓励创新，保护创新成果，激发科研人员的创新热情，使其创新成果得到充分的利用和保护。
四、建设创新型国家1.加强科技创新平台建设加强科技创新核心平台的建设，提高科技创新平台的研发能力和创新能力。
加大对科技创新机构的资金支持，建立一批具有国际竞争力的科技创新平台，为科技创新提供良好的条件和平台。
2.推动产学研用结合加强产学研用结合，推动科技创新与产业发展深度融合。
建立产学研用结合的联盟，加强科研机构、高校和企业之间的合作，推动科研成果的转化和产业化，打造一批有市场竞争力的高科技企业。
实施科教兴国战略的意义
实施科教兴国战略的意义实施科教兴国战略的意义一、引言科教兴国战略是指通过全面发展科学技术和教育事业，从而推动国家的现代化进程。
科教兴国战略的实施对于提升国家的综合实力、创新能力和竞争力，促进社会经济的可持续发展具有重要的意义。
本文将从多个方面探讨科教兴国战略的意义。
二、推动经济转型升级科教兴国战略是推动经济转型升级的重要手段。
随着科技的不断进步和创新能力的提升，科技创新已成为驱动经济增长的重要动力之一。
通过实施科教兴国战略，国家能够加强科技创新能力的培养和发展，促进科技成果的转化和应用，推动产业结构的升级和优化。
同时，加强教育事业的发展，提高人力资源的素质和技能水平，为经济发展提供坚实的人力基础。
三、提升国家竞争力实施科教兴国战略对于提升国家的竞争力具有重要意义。
科技创新是当今世界各国竞争的核心要素，只有具备强大的科技实力和创新能力，才能在国际竞争中占据有利位置。
通过加强科技研究和开发，培养和吸引高端科技人才，提高科技创新水平，使国家在国际科技领域中具备话语权和影响力。
同时，实施科教兴国战略还能够吸引外资和外商投资，推动国家的开放和经济全球化进程。
四、降低社会成本实施科教兴国战略对于降低社会成本具有重要作用。
科技进步和教育水平的提高，能够促进生产力的增长和生产效率的提高，从而降低生产成本和运营成本。
通过推进科技创新，改善和优化生产工艺和生产设备，提高资源利用效率和环境保护水平，减少浪费和污染。
同时，加强教育事业的发展，提高人力资源的素质和技能水平，提高劳动生产率，降低培训和教育成本，为社会经济的可持续发展提供更多的支持。
五、推动社会公平实施科教兴国战略对于推动社会公平具有重要意义。
科技与教育是推动社会进步和个人发展的重要力量。
通过实施科教兴国战略，国家能够加强教育事业的发展，提高教育资源的配置效率和公平性，缩小城乡、地区和阶层之间的教育差距。
同时，加强科技创新能力的培养和发展，提高科技人才的供给和流动，为各个社会群体提供平等的机会和条件，推动社会公平、公正和包容。
必须坚持什么深入实施科教兴国战略人才强国战略
必须坚持什么深入实施科教兴国战略人才强国战略必须坚持“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
当今世界，科技竞争日趋激烈，深刻影响国家前途命运。
而科技竞争的本质是人才的竞争，人才竞争的本质是教育的竞争。
三者协同配合、系统集成，相互作用、彼此促进，共同筑牢强国之基。
站在民族复兴和百年变局的制高点上，报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，强调“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，深刻体现对未来世界发展大势的洞察与把握，深刻回答事关社会主义现代化建设的关键问题，为新时代我国教育发展、科技进步、人才培养提供了根本遵循。
实施科教兴国战略正式版_
（4）实施科教兴国战略的意义：
总之， ①发展科技、教育，是实现社会主义现代 化的根本大计，也是建设创新型国家的必 然要求。 ②只有坚定不移地实施科教兴国战略，全 面深化科技、教育体制改革，积极推进科 技、教育与经济社会发展相结合，才能实 现中华民族的伟大复兴。
你怎么看待62页的两个观点？ 答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。 因为：
1、我国从去年开始准备用三年时 间安排60亿元支持中西部 学校危房 改造 。5年后农村初中基本具备计 算机教室，农村小学具备卫星教学 收视点。使农村学生享受远程教育 。
材料说明了什么？ 国家加大教育投入
2、我国义务教育阶段从去年开始推行 “一费制”收费制度的方法 材料说明了什么？ 说明国家深化教育改革
国内： P64 对我国提出严峻的挑战。我国科技 水平和人民文化素质都不够高。
它是指要全面落实科学技术是第一生产力 的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经 济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实 力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的 科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进 步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国 家的繁荣昌盛。
3、我国科技部宣布：“十五”期间的12个 重大科技专项总投入近200亿元。
材料说明了什么？
说明国家加大科技投入
下面选项，属于为实施科教兴国战略 提出合理化建议的是（ ）
1.努力提高群众的科技文化水平。 2.开展产业的技术创新，引进和开发有市 场前景的科技含量高的新产品等措施。 3.办好学校，落实普及九年义务教育。 4.加强科学科普教育，倡导学科学、爱科 学、用科学的新风尚。
（1）优势： 在尖端技术的掌握和创新方面， 我国已经建立起坚实的基础， 在一些重要领域已走在世界
实施科教兴国战略
④火药武器的发明：改变了作战方式,帮助欧洲资 产阶级摧毁了封建堡垒,加速了欧洲的历史进程. 让人类真正获得了可以改造自然地力量.当时的作 用主要在战争方面,老实说这个发明有违中国的传 统道德,也给中国带来了深重的灾难,但是作为人 类改造自然地利器,还是有他存在的意义.
第 一 次
第 二 次
1、英美等国家兴盛的重要原因是什么？ 2、从材料中，你能得出哪些结论？
科技的魅力
一个国家和民族的命运与其科学技术的发 展息息相关。
科学技术是第一生产力，它决定着生产力 的发展水平和速度。一项科学技术的发明 ，往往能创造出巨大的经济效益和社会效 益。科学技术已成为推动经济发展最重要 的因素。
1.一个国家和民族的命运与科学
科教兴
技术的发展息息相关
时
则国兴
2.科技的重要性
代 的
3.教育的重要性
选
择
面对竞
争与差
1.世界各国竞相发展教育和科技 2.我国科技和教育存在差距
距
3.实施科教兴国战略是时代的选
择
1.“神舟”十号与“天宫”一号成功对接；“天河二号”超 级计算机系统蝉联全球第一；“蛟龙”号深海载人潜水器让 我们潜得更深……这一切见证了科技进步和创新在中国经济 社会发展中日益凸显的引领作用,见证了中国在前沿科技领域 逐步从追赶进入领跑的方阵。这说明（ C） A.中国的科技水平已经达到发达国家水平 B.中国已成为新科技革命的中心 C.科学技术的发展与一个国家的前途和命运及一个国家的国 际地位息息相关 D.中国的科学技术是国家发展的唯一因素
小调查：
1、你知道我国近期获得诺贝尔奖的科学家吗？ 2、你知道我国有哪些科技走在世界前端吗？
第7课 走科教兴国之路
科教兴国战略
1．如何实施科教兴国战略？①落实科学技术是第一生产力的思想，实施科教兴国和人才强国战略，加强科技创新和教育创新②加大对科技教育的投入，为其奠定物质基础。
③优先发展教育事业，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，培养大量科技人才和技术工人。
④加强科技教育体制改革，积极推进科技教育与经济、社会发展相结合2．为什么要建设创新型国家（为什么要增强科技自主创新能力？）科技国情角度：我国仍处于社会主义初级阶段，科技水平比较低，科技创新能力弱，同世界先进水平相比仍有较大差距，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家之间的差距，必须加快发展科学技术。
科技创新重要性角度：P623．神舟七号发射成功的原因有哪些？①我国经济发展，综合国力的增强（经济角度根本原因）②中国共产党的正确领导（政治角度）③我国实施科教兴国战略和人才强国战略，科技水平和科技创新能力不断提高，提供乐智力支持。
（文化角度）④广大科技工作者的共同努力，发扬艰苦奋斗的精神，提供了精神动力。
4．神舟七号发射成功有何重要意义？①有利于推动科教兴国和人才强国战略，加快科技进步和人才培养。
促进经济的发展和社会的全面进步②有利于提高综合国力和国际地位③有利于增强民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力，为全面建设小康社会提供精神动力5．神舟七号发射成功对解决资源问题的意义开源和节流是解决资源问题的重要措施，神舟七号发射成功拓展了资源开发的范围，使资源开发的范围从地球走向太空，这不仅是解决资源问题的重要措施，也是人类未来的发展方向。
6．我国的科技工作者在我国科技发展中留下了哪些宝贵的精神财富？“两弹一星”精神“载人航天”精神7．列举新中国成立以来自主创新的具体事例（理论、制度、科技等方面）理论：①邓小平理论②“三个代表”重要思想制度：①人民代表大会制度是我国人民实现当家做主的根本政治制度。
②民族区域自治制度是保证少数民族人民当家做主的一项基本政治制度。
科教兴国战略的实施方案
科教兴国战略的实施方案科教兴国是指以科技和教育为先导，推动国家整体实力的提升，实现经济、社会和国家治理现代化的战略。
在当今世界，科技和教育已经成为国家竞争力的重要标志，因此，科教兴国战略的实施对于一个国家的发展至关重要。
本文将就科教兴国战略的实施方案进行探讨。
首先，实施科教兴国战略需要加大对科研和教育的投入。
科研是科技进步的重要推动力量，而教育则是培养科技人才的重要渠道。
因此，国家需要加大对科研机构和高校的资金支持，提高科研人员和教师的待遇，激励他们投入更多的时间和精力进行科研和教学工作。
其次，加强科技成果的转化和应用。
科研成果只有转化为生产力，才能为国家的经济发展提供支持。
因此，国家需要建立健全的科技成果转化机制，加大对科技企业和创新团队的支持力度，鼓励他们将科技成果转化为实际生产力，推动产业升级和经济发展。
再次，加强基础教育和职业教育的建设。
基础教育是国家的未来，而职业教育则是国家的支柱。
因此，国家需要加大对基础教育和职业教育的投入，提高教育资源配置的公平性，确保每个孩子都能够接受良好的教育，为国家未来的发展打下坚实的基础。
最后，加强国际科技合作和人才引进。
在全球化的今天，科技已经没有国界，国家需要加强与世界各国的科技合作，吸引更多的国际科技人才来到国内工作和创新。
这不仅能够促进国内科技水平的提升，还能够为国家培养更多具有国际竞争力的科技人才。
综上所述，科教兴国战略的实施需要全社会的共同努力，需要政府、企业、学校和个人的共同参与。
只有通过加大对科研和教育的投入，加强科技成果的转化和应用，加强基础教育和职业教育的建设，以及加强国际科技合作和人才引进，才能够真正实现科教兴国的目标，推动国家的经济、社会和国家治理现代化。
希望全社会能够共同努力，为科教兴国战略的实施贡献自己的力量。
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动战略是中国实现全面建设社会主义现代化国家目标的重要战略举措。
这三个战略相互联系、相互依赖，共同促进了中国的科技进步、经济发展和社会进步。
下面将从三个方面分别展开论述。
一、实施科教兴国战略科教兴国战略是指通过加强科学技术和教育事业，提高国家科技水平和人才素质，从而推动国家经济和社会发展。
实施科教兴国战略，需要加大科研投入，培养科技创新人才，构建创新体系，创造良好的科研和创新环境。
1. 加大科研投入：加强科研投入是实施科教兴国战略的基础。
国家应该增加科研经费，支持高校和科研机构开展基础研究和应用研究，并鼓励企业增加研发投入，提高企业的科技创新能力。
2. 培养科技创新人才：人才是科技创新的关键。
国家应该大力推进科技人才培养，加强基础教育和高等教育，提高科技创新人才的数量和质量。
此外，还需要加强对高层次人才的吸引和培养，吸引海外优秀人才回国发展。
3. 构建创新体系：构建创新体系是实施科教兴国战略的重要任务。
应该加强科技创新平台和研发机构的建设，推动产学研相结合，加强科技成果转化和产业化。
同时，还需要加强知识产权保护，激励创新创业，推动创新创业环境的改善。
4. 创造良好的科研和创新环境：科研和创新需要一个良好的环境。
国家应该加强科技信息化建设，提供科研所需的数据和信息资源，加强科研合作和交流，推动科研人员的互动和合作。
同时，还要完善科研评价机制，激励科研人员的积极性和创造力，打破科研成果的“铁饭碗”观念。
二、人才强国战略人才是国家发展的重要资源，实施人才强国战略可以有效促进国家经济和社会的发展。
人才强国战略主要包括人才培养、人才引进、人才流动和人才保留四个方面。
1. 人才培养：人才培养是人才强国的基础。
国家应该加大教育投入，提高教育质量，推动素质教育。
此外，还要加强职业教育和继续教育，为国家培养各个层次和领域的人才。
2. 人才引进：人才引进是人才强国的重要方式之一。
实施科教兴国战略
实施科教兴国战略科技和教育是一个国家发展的重要支柱，促进科教兴国战略的实施，不仅对于提高国家综合国力和国际竞争力具有重要意义，也是推动经济改革和社会发展的重要抓手。
本文将探讨科教兴国战略的重要性、实施科教兴国战略的途径与对国家发展的影响，并结合实际案例，探究科教兴国战略的可行性和成效。
一、科教兴国战略的重要性科教兴国战略是指国家在发展过程中，将科技和教育放在优先发展的战略地位，积极推进科技和教育的进步，以提高国家的自主创新能力和人力资源素质。
科教兴国战略的重要性体现在以下几个方面：1. 提高国家自主创新能力：科学技术的快速发展对国家发展产生了深远影响，只有拥有自主创新能力，才能有效应对国际竞争，提高核心竞争力。
科教兴国战略的实施，大力培养科研人才，提供良好的科研环境和创新平台，促进科技成果的转化应用，进一步推动国家自主创新能力的提升。
2. 培养优秀人才：教育是培养人才的重要途径，通过科教兴国战略的实施，可以提高教育质量，培养具有创新能力和国际竞争力的优秀人才。
这些优秀人才将成为国家的宝贵资源，推动经济的快速发展和社会进步。
3. 促进经济发展：科教兴国战略的实施，可以推动经济结构的转型升级，加快科技进步和产业升级的步伐。
科技的发展将推动各个行业的发展，促进经济的快速增长，提高国内生产总值和人均收入水平。
二、实施科教兴国战略的途径实施科教兴国战略需要具备以下途径：1. 加大投入力度：政府在科教兴国战略中发挥重要作用，应加大投入力度，提高财政拨款，鼓励科研机构和高校加大科研经费投入，改善实验室设施和教学设备，提高科研人员和教师的待遇，吸引优秀的科研人才和教师。
2. 优化体制机制：建立科研评价体系，提高科研成果的评价质量和市场化转化效率，鼓励科研人员进行创新研究，并给予相应的奖励和扶持政策。
同时，改革教育机制，加强教师队伍建设，提供良好的培训机会和职称晋升通道，提高教育人才的素质。
3. 加强国际交流与合作：开放合作是实施科教兴国战略的重要途径。
深入实施科教兴国战略、人才强国战略、( )战略,加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制
深入实施科教兴国战略、人才强国战略、（）战略，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制首先，实施科教兴国战略是推动科学技术创新和人才培养的重要手段。
科学技术是生产力的重要源泉，对于促进经济发展、提高产业竞争力至关重要。
通过加强科教兴国战略，可以提升国家的创新能力和核心竞争力，推动产业升级和经济发展。
在实施科教兴国战略的过程中，要进一步加大科研经费投入，改善科研人员待遇，加强科研机构的建设和管理，强化科研成果转化和应用效益，以提高科技创新的质量和效率。
其次，人才强国战略是推动经济社会发展的关键支撑。
人才是发展的第一资源，是创新的重要源泉。
加强人才培养和引进工作，提高人才的科学素养、创新能力和实践能力，对于实施创新驱动发展战略具有重要意义。
要通过建立健全人才评价机制，优化人才培养体系，加强国际科技人才的引进和团队建设，形成多层次、多领域、多渠道的人才培养和储备体系，为培养一流人才提供保障。
最后，创新驱动发展战略是提高我国科技创新能力和经济竞争力的关键。
要推动科技创新与经济发展深度融合，推动科技创新成果加速转化为生产力。
要加强科技创新链条的各环节衔接，提高科技创新的整体水平。
同时，要优化创新生态环境，加强知识产权保护，构建以企业为主体的创新网络，提升创新主体的创新能力和创新活力。
综上所述，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，可以推动我国经济社会的可持续发展，实现科学发展的目标。
在实施过程中，需要充分发挥政府、企业、高校和科研机构等各方的作用，形成合力，全面提高科技创新能力，推动我国由大国向强国转变。
实施科教兴国战略
才能化人 口大国为 人才强国
只有把 教育搞 上去
从根本上提高 中华民族的整 体素质，增强 综合国力
化人口压力为 人才优势
（优先发展）发展教育的意义
只有把教育搞上去，才能化人口大 国为人才强国，化人口压力为人才 优势，才能从根本上提高中华民族 的整体素质，增强我国的综合国力， 才能在激烈的国际竞争中取得战略 主动地位。
由材料可知，国家可采取哪些措施来发展教育？
怎样来发展教育？（措施）
1、树立人才资源是第一资源的观念，实 施人才强国战略； 2、优先发展教育，实现教育公平； 3、加大教育投入；
4、深化教育体制改革，促进教育与经济社 会相结合；
5、扩大对外开放，加强与世界各国的教育 交流与合作，大胆借鉴吸收国际上一切优秀 教育成果。
回眸历史
走进生活
回顾科技革命对生产力的影响
第一次工业革命（蒸汽革命）
蒸汽机时代，科学技术对生产力是加数效应：
生产力=劳动资料+劳动对象+劳动者 +科学技术
第二次科技革命
电气时代是乘数效应：
生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动者） ×科学技术
第三次科技革命
信息时代是幂效应：
科学技术
生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动者)
2）如何实施科教兴国战略
1、必须加强科技创新和教育创新 2、全面深化科技教育体制改革，积 极推进科技、教育与经济社会发展 相结合。 3、把社会主义制度优越性同改革开 放同发展先进科技相结合。
• 3）科技创新与教育创新关系
科教兴国战略
科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本
加快发展科技
《实施科教兴国战略》
华为重视人才引进和内部培养，打 造了一支高素质的研发团队。
03
02
全球化战略
华为积极开拓国际市场，实现全球 化布局，提升品牌影响力。
合作与生态建设
华为与众多合作伙伴共同构建生态 系统，推动产业链协同发展。
04
总结与启示
01
科技创新是推动地区和企业发展 的重要动力，应持续加大投入力 度。
面对国际竞争压力和国内发展需求， 实施科教兴国战略成为国家发展的必 然选择。
实施科教兴国战略的意义
提高国家核心竞争力
科技教育是国家发展的核心力量，通 过实施科教兴国战略，可以提高国家 科技创新能力，增强国际竞争力。
促进经济转型升级
提升人民素质
科教兴国战略的实施可以促进教育公 平，提高人民科学文化素质，增强国 家软实力。
促进科技成果转化
建立科技成果转化机制，推动科技成果向现实生产力转化。
加强知识产权保护
完善知识产权保护制度，激发创新活力。
培育创新型企业
鼓励企业加大科技研发投入，培育一批具有国际竞争力的创新型企业。
教育改革与发展
深化教育体制改革
改革教育管理体制，扩大教育 自主权。
提高教育质量
加强教师队伍建设，提高教育 教学质量。
建设一批高水平的科技创新平台和孵化器，提供良好的创新创业服务 。
加强国际合作
积极参与国际科技合作与交流，引进国外先进技术和管理经验，提升 我国科技创新的国际竞争力。
04
CATALOGUE
科教兴国战略的成效与挑战
取得的成效
科技创新能力显著提升
国家在科技创新方面取得了重大突破，如5G技术、人工智能、量 子计算等领域。
对社会发展的促进作用
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实施科教兴国战略， 关键是落实科技创新 和教育创新。
科技创新的重要性：
1、科学技术是第一生产力。 2、科技创新能力，已越来越成为综合国 力竞争的决定性国素。 3、在激烈的国际科技竞争面前，如果我 们的自主创新能力上不去，一味靠技术引 进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 4、要提高科技创新能力，首要的是提高 教育创新能力。
要迅速提高我国的生产力水平， 缩小与发达国家的差距,必须加快 发展科学技术。
把教育摆在优先发展的战略地位
经济发展
依 靠
科技发展
依 靠
人才竞争 提高全民族的思
依 靠
教育
想道德素质和科 学文化素质
观点一：
观点二：
经济要上，教育要让， 先把经济搞上去，再 来发展教育
我们要千方百计，即 使在别的方面忍耐一 些，也要把教育问题 解决好
科学技术成为推动生产力发展的决定 性因素，科学技术是第一生产力。
我国第一台亿次计算机 银河
改变世界的七大超级电脑：我国银河1A上榜
我国超级计算机再夺世界第一
“天河一号”计算 机
经过技术升级之后，我国首台千万亿次超级计算机“天河一 号”二期系统性能实现飞跃，以每秒4700万亿次的峰值性能 和每秒2507万亿次的实测性能问鼎世界超级计算机性能之首。
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要发展科学技术必须发展教育
人口 - 教育=沉重的包袱 人口 + 教育=丰富的资源
我国的教育现状：
–与发达国家比差距明显，民族科学 文化素质比较低，高素质人才相对 不足，人力资源牌劣势地位。 –发展我国教育事业，仍然任重道远。
活动三 你如何看待这件事？ 教育关系子孙后代, 涉及千家万户,和广大 人民的生活息息相关。 面对日益激烈的市场 竞争、迎接未来知识 经济的挑战，接受良 好的教育，已经逐渐 成为人们生存发展的 第一需要和终身受益 的财富，甚至决定其 一生的命运。
我国科技水平与发达国家的时间差
计算机是现代工业生产控制和管理必不可 少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术， 但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；
机器是“工业母机”。然而在精密机床及 大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约 15年。
中国“蛟龙号”深潜器，最大 下潜深度达到7020米 。
你如何看待这两种观点？请说明你的理由。
600 500 400 300 200 100 0
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如何发展科技？
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中学生：
①应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识 基础。 ②积极参加社会实践，善于思考，大胆想象。 ③养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践； ④要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立 “敢为人先”的精神。 ⑤提高观察能力和创造性思维、把创新热情与科学态 度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前 进。 ⑥培养自主探究的学习能力； ⑦拓宽思维，多角度思考问题；
再 见
为把中学生培养成为 创新型人才，你有什 么好建议？
国家社会： ①实施科教兴国战略，真正把教育放在 优先发展的地位。 ②实施人才强国战略，抓好人才的培养， 提高青年人的创新能力。 ③国家和各级政府要加大对科技和教育 的投入。 ④建立国家科技奖励制度，重奖有突出 贡献的科技人员。 ⑤坚持对外开放，引进外国先进技术， 结合我国的国情和实际加以创新。
贝尔发明的电话
手摇电话
程控电话
手提电话
• 1200万像素摄像头，2GB内存，配备3D压 力传感器。iPhone 6s 有深空灰色，金色， 银色，粉红色。屏幕分别为4.7英寸以及5.5 英寸。此次最为人瞩目的是新机搭配了采 用3DTouch技术的触控屏，称上手机史上 又一次革命性升级。
20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%---10%,50-60年代 上升到50%，今天已高达60%---80%
生活小调查1
• 夏天乘凉的方式： 爷爷 爸爸 自己 扇 子 电 扇
空 调Βιβλιοθήκη 活小调查2• 交通工具的变化 古代 过去 现在
马 自 行 车 汽 车
【活动】
你知道从古至今我们中国人使用过哪些 通信方式吗？能说一说通信方式的变化吗？
☆什么力量使通信工具变得迅速便捷？
答：科学技术的力量。
☆你还能设想一下未来的通信工具还会有 哪些变化吗？ 答：能。微型化、遥控化、智能化……
从整体上看，我们与西方发达国家在科技 方面还有相当大的差距，还面临着发达国家 在科技方面占优势的压力。
我国的科技国情
• 在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经 建立起坚实的基础，在一些重要领域已走 在世界的前列。但是，从整体上看，我国 科技创新能力不强，同世界先进水平相比 仍有较大差距，同我国经济社会发展的要 求还有许多不相适应的地方。
•
杂费，并补助寄宿学 生生活费。 法 英 日 中 美 从2006年开始，全部免除西 部地区农村义务教育阶段学 18 16 14 12 7年 生学杂费，2007年扩大到 年 年 年 年
中部和东部地区。
200 0年
只有把教育搞上去，才能化人口 大国为人才强国，化人口压力为人才 优势，才能从根本上提高中华民族的 整体素质，增强我国的综合国力，才 能在激烈的国际竞争中取得战略主动 地位，教育优先发展的战略地位必须 始终坚持。
美国在20世纪60年代就完成了接近 11000米深海入潜，并将人类首次送上 月球。
美国F-22战斗机（猛禽） ——世界重型战斗机的霸主
下面的材料反映了什么？
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家占到 60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国 仅为 30％左右。不仅大大低于发达国家的水平， 而且比发展中国家40％的平均水平还要低。
漫画：儿子会写字就行
2003年，广东４名打工女深感没有文化谋 生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学 习尤为勤奋的“大学生”。
你觉得她们这样做值得吗？ 你是如何看待这事？
中国教育发展现状
各国农民平均受教育年限 • 国家发展教育举措： • 从2005年起，免除国家扶贫 20世纪80年代 开发工作重点县农村义务教育 阶段贫困家庭学生的书本费、 末
神舟十号发射成功 神舟九号与天宫一号对接
天宫一号目标飞行器与神舟 十号对接
中国的发展离不开科学技术的进 步。在尖端技术的掌握和创新方面已 经建立起坚强的基础，在一些重要领 域已走在世界前列。
我国科技水平与发达国家的时间差
在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相 差至少10－15年； 在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、 法等国相差12年以上； 在飞机制造领域，我们与美、英、法等国 相差近15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、 德相差至少10年以上；
我国为什么要实施科教兴国战略？ 是实现现代化的必由之路，建设创新型国家 的必然要求
国内
初级阶段的国情：不发达；生产 力水平低；教育科技落后，人口 素质偏低。
国际 综合国力：科技革命对各国经济、
社会、综合国力的巨大推动作用
课 堂 竞 技 场
我们如何改变材料 中的“made in China” （中国制造），实现 “made by China” （中国创造）？