爱与责任托起理想飞扬无悔奉献谱写青春诗章

爱与责任托起理想飞扬

无悔奉献谱写青春诗章

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是“爱与责任托起理想飞扬无悔奉献谱写青春诗章”。

有一首诗这样写道：

我是一个老师，我把手中的红烛高高举起。

只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，

只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻。

我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，

在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。

我骄傲，我是一个老师！

每当吟起这首小诗，我的心中就涌起一种无法言表的感情，春风吹拂大地，大地把最深沉的绿意献给它；阳光照耀花朵，花朵把最美丽的笑脸献给它。众所周知，“爱与责任”是教师的两大永恒话题：老师的爱是春风，可以唤醒孩子的心田；老师的爱是阳光，可以照亮孩子的心灵。而责任则是爱的催化剂，是爱的基石，没有责任的爱是苍白无力的，是缺乏活力的，爱与责任如影相随。今天，让我们一起再重温一下这两大话题：

一、爱因为感动而执着

十二年的教学实践，我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美

的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

冰心老师曾说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”在平日的教学工作中，我总以真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

1、开拓一片天空，让孩子个性得以充分张扬

我认为爱学生，就是充分尊重学生的个性发展，给予其广阔的发挥空间。记得我去年刚接手六年级（1）班时，开学头一天，我领着几位同学到卫生区打扫，对环境还不熟悉的我便随口说了一句：“你们几个人把我班卫生区域打扫干净。（教学楼门前北半场）”这时一个小男孩便对我说：“老师，我们可不可以把这地方分成几块，一人扫一块。”听了他的话，我眼前一亮，哎，这小家伙很有头脑，是个做干部的料。果不其然，六（1）班的卫生在他的督促下，搞得有模有样，还经常受到学校领导的表扬。这个男孩就是我班的卫生委员张奋虎，但在后来的教学中，我发现他的学习成绩不太好，特别是字写得很不端正，于是我有一次在班会上开玩笑的说，如果张奋虎的作业拿出来能跟我们班的卫生区一样整洁就好了。没想到他在以后写的字工整了一些，后来我特别留心他的作业，只要他在学习上有一点点的进步，我就用十分的热情去表扬他。慢慢地我发现他的字进步更大了，特别是写字课上，那认真的劲儿就别提有多大了。我趁机号召班级里的其他同学也向张奋虎学习。现在我们班已经有好几个“张奋虎”式的小助手了。

2、坚守一份执着，让教育之树再添一抹新绿

老一辈教育家夏丏（mian）尊说过，“教育没有情感，没有爱，如同池

塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。当然，仅仅有爱的教育是不完善的。许多爱心教育失败的例子表明，不是因为我们老师不够热爱，而是我们没有始终如一的热爱。”对学生我们要爱的单纯，爱的投入，更要爱的持久。作为班主任的我在教育中常会遇到一些“刀枪不入”的学生，他们面对关怀和体贴表现出了与面对歧视与蔑视同样的冷漠。面对这些孩子唯一的解决方法就是：我们比冷漠的他们多一份执着，多一份坚守的勇气。今年龚振涛调皮捣蛋，多次违反学校纪律，而且是屡教不改，你对他苦口婆心的说教一番，他只能规矩几天，你对他付诸爱心，他也表现的冷漠、无所谓；在一次违反纪律后，我并没有去批评他，而是在班级中极力地保护他的自尊，宽容他的错误，他当时就哭着保证说：“老师，谢谢你！我一定改正！”从此之后，无论是课堂作业还是家庭作业，他都能按时完成，在期中考试中，他竟然考了80多分。

当然，一个班集体，“没有规矩，不成方圆。”大教育家裴斯泰洛夫也认为：“对儿童实施爱的教育，并不是无原则的放纵。”当孩子们固执和难以管束的时候，我也是严厉的。我认为爱有很多种，“严师出高徒”，验证的正是严厉之爱的伟大。

“爱是一种能力，而不是对象，爱是一种主动行为，它包括尊重、了解、照顾。”爱心教育是以心换心的教育，是没有任何个人欲望的奉献，也是最讲究方法和策略的教育，是科学与人性的最佳结合。

3、收获一份幸福，让爱心永恒充满动力

我是一名普通的教师，却拥有许多幸福的时刻。校园里，一声声甜甜的“老师好”是我的幸福；办公室里，一句句真诚的问候“老师，您太累

了，休息一会儿吧”是我的幸福；课堂上，一张张纯真可爱的笑脸是我的幸福；节日里，一封封亲手制作、写满祝福的贺卡还是我的幸福……当我拥有这一切时，我为之感动，也为之欣慰，因为我的付出有了回报，我播撒了爱的种子，收获了爱的花朵。

记得我前年带的六（3）班，学生整体表现不佳，所以我在他们身上花的功夫也最多，在带他们的过程中我付出了很多，几许心酸几许汗水。从他们毕业至现在，每当他们放假，他们下车后的第一件事就是到学校来看望我，虽然只是简短的几句问候，却饱含着他们对我的关怀和惦念；每到周六、周日，总能接到他们的电话，听着他们亲切的问候和由衷的祝福，那时眼眶是湿润的，“幸福”是从心里往外涌的！今年假期我做了手术，当他们得知后，李涛、曹婷婷、黄芸等专门到学校来看我，还买了许多水果；而好多学生打电话问我的情况，送上他们的祝福。看到付出之后的收获，心理暖洋洋的，感动之余更多的则是继续努力，付出更多的爱心和耐心，让自己的爱充满活力，也充满动力。今年4月1日，是我的生日，除了同事和同学的祝愿，还收到了一份特殊的礼物——那就是前年毕业学生靳晓晶的一个笔记本，虽然笔记本很普通但当中的话语却感人肺腑，她是这样写的：“老师，从小到现在，你是唯一一个信任我的老师，你让我觉得自己并不比别人差，并且，是你改变了我，我的今天离不开你，在这儿，我谢谢您——我最尊敬的老师！……最后祝你生日快乐！”看着这一份特殊的礼物，你怎能不信心百倍地投入教学工作，你还有什么理由吝惜自己的爱心呢？

二、责任因态度而精彩

作为一名老师，时常能听到周围人的羡慕之声，“老师的工作真好，一个星期上五天，还休息两天，其中还有许多大小节日要放假，包括寒暑假，算下来一年只上半年班。”听到这样的话语，我只是笑了笑。因为只有你走进了老师的队伍中，你才能体会到老师工作的忙碌与艰辛，老师责任的沉重与辛苦。如今的孩子都是家中几代人的希望，自我们从家长手中接过孩子的那一刻起，同时我们就接过了这个家庭未来的全部希望，更是接受了祖国未来的希望。这沉甸甸的责任扛在肩上，身为教师的我，又怎能不尽心尽力地做好自己的本职工作呢？

1、端正态度，让责任之花精彩绽放

责任决定态度，态度彰显责任，态度决定你工作的好坏。我们现在许多人随着工作时间的长久已经厌倦这份工作，只是出于生活所迫而不得不继续，于是整日里哀叹现在工作的苦和累，羁绊于消极的情绪之中。其实，你完全可以调整心态，想一想，你虽然无法选择工作，但是你可以拥有正确的工作态度。美国著名作家凯普著有《自驱力》一书，他在《自驱力》一书中描述，企业和员工的自驱力就是“工作激动人心的力量”，也就是我们所说的工作态度，即责任心。在书中，凯普描绘“自驱力”的伟大，他说：“这世上有三种人，一种是先知先觉的人；一种是后知后觉的人；一种是不知不觉的人。不知不觉的人工作很辛苦，不知为何工作，他得过且过，做一天和尚敲一天钟，浑浑噩噩虚度年华。后知后觉的人仅仅把工作当成谋生的手段，落入工作的痛苦里面，每天汲汲营营奔波劳碌。但先知先觉的人不一样，他是在为自己工作，他是在享受工作，因为工作正是他生命成长的一个契机、机遇，他把工作当作一种享受，而非聊以糊口的工