小班特色篮球活动总结
小班篮球教研组总结
一、前言篮球运动在我国已经得到了广泛的推广和发展，特别是在学校体育教学中，篮球已经成为了一项重要的教学内容。
为了提高我校小班篮球教学质量，促进篮球运动在我校的普及与发展，我校特成立了小班篮球教研组。
现将本学期小班篮球教研组工作总结如下：二、工作目标1. 提高教师对篮球教学的认识，使教师充分认识到篮球教学在学生全面发展中的重要作用。
2. 优化篮球教学方案，提高课堂教学质量。
3. 培养学生的篮球兴趣，提高学生的篮球技能。
4. 加强篮球教研活动，促进教师专业成长。
三、工作内容1. 教学计划与实施（1）制定小班篮球教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价标准。
（2）组织教师学习篮球教学大纲，了解篮球教学的基本要求。
（3）开展篮球教学观摩活动，互相学习、借鉴，提高教学质量。
2. 教学研讨与交流（1）定期召开教研会议，总结教学经验，探讨教学问题。
（2）组织教师参加篮球教学研讨会，了解篮球教学最新动态。
（3）邀请专家进行讲座，提高教师的专业素养。
3. 教学评价与反思（1）建立篮球教学评价体系，对教师和学生进行评价。
（2）组织教师进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足。
（3）对评价结果进行分析，为教学改进提供依据。
4. 教学资源建设（1）收集整理篮球教学资料，丰富教学内容。
（2）开发篮球教学课件，提高教学效果。
（3）组织教师制作篮球教学案例，分享教学经验。
四、工作成果1. 教师对篮球教学的认识得到提高，教学水平得到提升。
2. 学生的篮球兴趣得到激发，篮球技能得到提高。
3. 教学评价体系逐步完善，教学质量得到保证。
4. 教研活动丰富多彩，教师专业成长取得显著成效。
五、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对篮球教学重视程度不够，教学方法单一。
（2）学生篮球技能水平参差不齐，教学效果有待提高。
（3）教研活动形式较为单一，缺乏创新。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对篮球教学的重视程度。
（2）针对学生实际情况，制定个性化教学方案，提高教学效果。
小班篮球课期末总结
小班篮球课期末总结篮球作为一项集合各种技能和团队协作的体育运动，在小班篮球课上受到了广大孩子们的热爱和喜欢。
经过一学期的学习和训练，我对小班篮球课的总结如下。
一、学员表现总结在这一学期的小班篮球课上，学员们以积极的态度参与其中，展现出了许多优秀的表现。
首先，学员们在篮球技能的学习和训练方面取得了显著的进步。
不论是投篮、运球还是传球，他们都能够不断提升自己的技能水平。
其次，学员们互相之间形成了良好的合作和协作的精神。
篮球是一项需要团队配合的运动，学员们很好地理解了这一点。
他们在比赛中懂得互相帮助和支持，充分发挥自己的优势，为团队争取胜利。
第三，学员们在比赛中展现出了良好的竞技精神和团队精神。
无论是在胜利时还是在失败时，他们都保持着积极向上的态度，不放弃努力，通过团队的努力去克服挑战。
这种精神将对他们今后的成长有着深远的影响。
二、教学方式总结在小班篮球课的教学中，我采用了多种教学方式和方法，取得了一定的成效。
首先，我注重启发式教学，激发学员们的主动学习兴趣。
通过提问、讨论和案例分析等方式，使他们积极参与到课堂中，主动思考和学习。
其次，我注重互动式教学，让学员们参与到课堂的教学和讨论中。
通过课堂演示、小组合作和游戏等方式，让学员们在实践中学习，深化对篮球技能和战术的理解。
这种互动式教学使学员们更加主动地投入到学习中，学习的效果也更好。
再次，我注重个性化教学，根据学员们的特点和水平制定不同的学习和训练计划。
有些学员更偏向于攻击型球员，我会重点培养他们的进攻技能；而有些学员更偏向于防守型球员，我会注重他们的防守技能训练。
通过个性化教学，使每个学员都能够得到适合自己的培养和发展。
三、小班篮球课的改进意见虽然小班篮球课在这一学期取得了一定的成绩，但也存在一些问题和改进的空间。
首先，学员们的篮球基础不够扎实，有些学员在运球和投篮等基本技能方面还存在一定的问题。
因此，在下一学期的课程中应该更加重视基本技能的训练，加强学员的基础练习。
幼儿园花样篮球总结报告
幼儿园花样篮球总结报告一、活动背景花样篮球是一项结合了艺术与运动的特殊篮球项目，通过灵活的动作、精彩的配合以及精湛的球技，将篮球运动表演得更加生动和有趣。
为了激发幼儿对篮球的兴趣，提高他们的协调能力和团队合作意识，我园决定开展花样篮球活动。
本报告对活动的开展情况进行总结，以期能为今后的活动提供借鉴和改进方向。
二、活动设计1. 目标确定本次活动的目标主要有两点：一是培养幼儿对篮球的兴趣，让他们从小就养成运动的好习惯；二是通过花样篮球的练习，培养幼儿的协调能力、平衡能力和团队合作意识。
2. 活动内容为了适应幼儿的特点，我们将花样篮球的训练分为以下几个阶段：- 基础技巧练习：让幼儿熟悉篮球的基本使用方法和基本动作，如投篮、传球、运球等。
- 身体协调练习：通过各种动作和姿势的练习，培养幼儿的身体协调能力和平衡感。
- 团队合作练习：进行篮球小游戏，让幼儿在游戏中学会合作、沟通和分工，提高团队意识。
3. 活动时间和地点本次活动在幼儿园的大操场进行，每周一次，每次活动时间为40分钟。
三、活动开展情况1. 活动准备为了保障活动的顺利进行，我们提前购买了足够的篮球和其他相关器材，还为每个参与活动的幼儿准备了一份活动手册，包含了基础技巧的介绍和练习方法。
此外，专业篮球教练也被邀请到幼儿园，为幼儿进行指导。
2. 活动开展活动一开始，我们先进行了基础技巧的训练。
篮球教练通过示范和实践指导的方式，向幼儿们介绍了篮球的基本规则和动作，如投球、接球、运球等。
幼儿们非常兴奋并积极参与训练，很快掌握了基础技巧。
随后，我们进行了身体协调的练习。
幼儿们通过做各种形态各异的动作，如跳跃、转身、踢腿等，培养了他们的平衡感和身体协调能力。
最后，我们组织了篮球小游戏，让幼儿们分成小组进行比赛。
通过比赛，他们学会了团队合作、沟通和分工，锻炼了团队合作意识。
比赛中他们展示了花样篮球的各种动作和技巧，给观看的家长和老师带来了极大的惊喜和欣喜。
四、活动效果与展望通过本次活动，我们取得了一些成效。
篮球重点教案小班反思与总结
篮球重点教案小班反思与总结教案标题：篮球重点教案小班反思与总结教案目标：1. 通过反思与总结，帮助小班学生理解篮球的基本规则和技巧。
2. 培养小班学生的篮球兴趣和团队合作能力。
3. 提供小班学生在篮球活动中发展身体协调性和运动技能的机会。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 引导学生回顾上一节课所学的篮球基本规则和技巧。
- 提问学生对于篮球的喜好和感受，鼓励他们积极参与讨论。
2. 活动一：篮球基本规则复习（10分钟）- 展示篮球场地图，并解释各个区域的功能和规则。
- 让学生自由发挥，模拟比赛场景，根据规则进行小组活动。
3. 活动二：篮球基本技巧巩固（15分钟）- 提供篮球和篮球架，让学生进行投篮练习。
- 引导学生注意投篮动作的正确姿势和手部力量的控制。
4. 活动三：小组合作训练（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个队长。
- 队长负责组织队员进行传球、接球和运球的练习。
- 观察并指导学生在合作中的角色分配和沟通技巧。
5. 结束（5分钟）- 让学生自由发言，分享他们在本节课中的收获和困难。
- 总结本节课所学的篮球规则和技巧，并鼓励学生继续努力。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现，包括对规则和技巧的理解和应用能力。
2. 与学生进行互动交流，了解他们对于篮球活动的反思和总结。
教案扩展：1. 鼓励学生在课后继续进行篮球练习，培养他们的兴趣和技能。
2. 定期组织篮球比赛或友谊赛，让学生有机会展示和应用所学的知识和技巧。
3. 引导学生关注篮球比赛，观察并学习专业篮球运动员的技巧和战术。
小班篮球赛总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国体育事业的蓬勃发展，篮球运动逐渐成为广大师生喜爱的体育项目之一。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的身体素质，增强团队协作精神，我校举办了小班篮球赛。
经过紧张激烈的角逐，比赛圆满结束。
现将本次篮球赛总结如下：二、比赛概况1.比赛时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日2.比赛地点：学校篮球场3.参赛队伍：共XX支小班队伍，每队10人4.比赛形式：采用单循环赛制，共进行XX轮比赛，最后根据胜负积分排名5.比赛规则：遵循国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则三、比赛成绩1.冠军：XX班2.亚军：XX班3.季军：XX班4.第四名：XX班5.第五名：XX班6.最佳射手：XX班XXX7.最佳防守球员：XX班XXX8.最有价值球员：XX班XXX四、比赛亮点1.参赛热情高涨：本次篮球赛得到了全校师生的广泛关注，各小班积极报名参赛，展现了良好的精神风貌。
2.竞技水平提高：经过激烈的角逐，参赛队伍的竞技水平得到了明显提高，充分体现了同学们的拼搏精神。
3.团队协作精神凸显：在比赛中，同学们密切配合，相互支持，充分展示了团队协作精神。
4.裁判公正：本次比赛裁判员严格按照比赛规则进行判罚，确保了比赛的公平、公正。
5.观众文明：比赛期间，观众文明观赛，为参赛队伍加油助威，营造了良好的比赛氛围。
五、存在问题1.部分队员技术不熟练：部分队员在比赛中表现出的技术动作不够规范，影响了比赛效果。
2.体能不足：部分队员在比赛中出现体能不足的现象，影响了比赛成绩。
3.心理素质有待提高：部分队员在比赛中表现出紧张、焦虑的情绪，影响了比赛发挥。
六、改进措施1.加强训练：学校将组织教练员对队员进行技术指导，提高队员们的篮球技能。
2.注重体能训练：学校将加强队员们的体能训练，提高队员们的身体素质。
3.心理辅导：学校将邀请心理专家对队员进行心理辅导，提高队员们的心理素质。
4.加强团队建设：学校将组织团队建设活动，增强队员们的团队协作精神。
小班篮球期末总结
小班篮球期末总结篮球，是一项需要团队合作和个人技术的运动。
而在这个小班篮球的学期里，我收获了很多，不仅学到了基本的篮球技巧，也在团队合作和竞争中得到了成长。
下面，我将对这个学期的篮球课程进行总结，回顾自己在这个学期里的收获和成长。
首先，在篮球课上，我们学习到了基本的篮球技巧，如传球、投篮、运球、篮板球等。
在上课时，老师结合实际情况讲解，示范并辅导我们练习。
通过多次的练习，我逐渐掌握了这些技巧，并且在实践中不断提高。
在投篮技巧上，我学会了站姿、手臂的正确使用，掌握了投篮的力度和角度，使投篮准确率得到了提高。
在传球技巧上，我学会了正确的传球方式和力量的控制，从而提高了传球的准确性。
在运球技巧上，我学习了稳定、快速和灵活的运球方式，并且习得了突破对手的技巧。
在篮板球技巧上，我学会了站定和跳跃的姿势，提高了争夺篮板球成功率。
其次，在团队合作中，我学会了与队友密切配合、相互支持和解决问题。
在篮球训练中，我们需要与队友进行配合，并且在比赛中需要相互帮助以达到更好的成绩。
同时，篮球课程中也有许多团队合作的活动，如分组比赛、集体训练等。
通过这些活动，我学会了倾听队友的建议、相互合作和解决问题。
在比赛中，我们互相配合，通过传球、挡拆等方式为球队创造得分机会，这需要大家的默契和信任。
在这个过程中，我逐渐发现了自己在团队合作中的不足之处，并在老师和队友的帮助下进行了改进。
通过团队合作的实践，我不仅学会了充分利用队友的优势，还培养了与人合作和协作解决问题的能力。
再次，在竞争中我学会了拼搏和不放弃的精神。
在篮球训练和比赛中，我们面对竞争对手，需要付出更多的努力才能获得胜利。
在比赛中，我遇到了种种困难和挑战，但我不曾放弃，通过与对手切磋和学习，我逐渐提高了自己的篮球水平。
在比赛中，我也体验到了成功带来的喜悦和失败带来的挫折感，但这些都让我更加坚定了自己的目标和决心。
通过竞争的锤炼，我懂得了付出和回报之间的关系，明白了只有在面对困难时不放弃，才能有机会取得成功。
小班篮球游戏教案模板反思
一、教学目标1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2. 让幼儿掌握篮球的基本动作，学会团队合作。
3. 培养幼儿的观察力、协调能力和反应能力。
二、教学内容1. 篮球基本动作：传球、投篮、运球。
2. 团队合作游戏：篮球接力、抢断游戏。
三、教学过程1. 准备活动（1）热身运动：慢跑、拉伸。
（2）游戏：模仿动物走路，提高幼儿的身体协调能力。
2. 技术教学（1）传球：讲解传球的基本姿势和手法，示范并指导幼儿练习。
（2）投篮：讲解投篮的基本姿势和手法，示范并指导幼儿练习。
（3）运球：讲解运球的基本姿势和手法，示范并指导幼儿练习。
3. 游戏活动（1）篮球接力：将幼儿分成若干小组，进行篮球接力比赛，培养幼儿的团队合作精神。
（2）抢断游戏：将幼儿分成若干小组，进行抢断比赛，提高幼儿的观察力和反应能力。
4. 结束活动（1）放松运动：慢跑、拉伸。
（2）总结：回顾本节课所学内容，表扬表现优秀的幼儿。
四、教学反思1. 教学效果本节课通过讲解、示范、游戏等多种形式，使幼儿掌握了篮球的基本动作，提高了幼儿的身体素质和团队合作精神。
幼儿在游戏中积极参与，表现出了浓厚的兴趣。
2. 教学方法本节课采用了讲解、示范、游戏相结合的教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
在技术教学环节，注重个别指导，关注幼儿的差异，使每个幼儿都能得到提高。
3. 教学改进（1）在技术教学环节，可以增加一些趣味性的游戏，提高幼儿的学习兴趣。
（2）在游戏活动环节，可以根据幼儿的年龄和身体素质，适当调整游戏难度，使每个幼儿都能参与其中。
（3）在教学过程中，要注意观察幼儿的情绪变化，及时调整教学策略，确保教学效果。
4. 教学感悟本节课让我深刻体会到，篮球运动不仅可以提高幼儿的身体素质，还可以培养幼儿的团队合作精神和观察力、协调能力。
在今后的教学中，我将继续探索更加适合幼儿的教学方法，让幼儿在篮球运动中快乐成长。
篮球幼儿小班的教学方向总结
篮球幼儿小班的教学方向总结
篮球教学对于幼儿小班来说需要注重培养兴趣、提高协调性，强调基本动作和团队合作。
以下是篮球幼儿小班教学方向的总结：
1. 培养兴趣：首要任务是激发幼儿对篮球的兴趣。
通过有趣的游戏和活动，引导幼儿亲近篮球，了解它的乐趣。
2. 基本动作：强调基本的篮球动作，如持球、传球、投篮、运球等。
这些动作应该以简单、趣味的方式教授，以逐渐建立幼儿的基本技能。
3. 协调性发展：幼儿的协调性在这个阶段非常重要。
通过各种体育游戏和练习，帮助幼儿提高身体协调性和平衡能力。
4. 团队合作：引导幼儿在团队中合作与沟通，学习如何与队友一起玩篮球游戏，分享球和互相帮助。
5. 安全意识：强调篮球的安全性，教导幼儿如何正确使用篮球和避免受伤。
6. 乐趣为主：在幼儿小班教学中，乐趣应该是最重要的目标。
通过创意性的游戏和活动，让幼儿在欢笑中学习，不断激发他们的好奇心。
7. 个性化教学：每个幼儿的发展速度和兴趣不同，教师应根据幼儿的特点进行个性化教学，鼓励他们在自己的节奏下学习。
8. 家庭参与：鼓励家长积极参与幼儿的篮球学习，可以通过家庭活动或观看比赛来加强与孩子的互动。
9. 积极反馈：给予积极的反馈和鼓励，帮助幼儿建立自信心，让他们感到篮球是一项有趣且可行的活动。
总之，篮球幼儿小班的教学方向应以培养兴趣、发展基本技能、提高协调性和团队合作为核心目标，同时注重乐趣和安全，为幼儿创造积极的学习体验。
小班小篮球期末总结
小班小篮球期末总结近年来，小班小篮球在学校体育课程中被广泛推广，受到了越来越多学生的喜爱和青睐。
小班小篮球作为一项团队运动，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的合作精神和团队意识。
在本学期的小班小篮球活动中，我们不仅学到了篮球的基本技能，还体验到了团队合作的乐趣，下面是我对本学期小班小篮球活动的总结。
首先，小班小篮球课程的开展给了我们更多锻炼的机会。
在学校体育课中，篮球是其中一项，由于时间有限，老师只能给我们上一些简单的篮球动作和练习，无法详细指导我们。
而在小班小篮球活动中，我们有专门的篮球教练指导我们，每堂课都能得到更详细的指导和训练。
这样的机会让我们更好地学习和掌握篮球的技能，提高自己的篮球水平。
其次，小班小篮球活动培养了我们的团队合作意识和团队合作精神。
篮球是一项需要团队合作的运动，每个人的配合和默契都至关重要。
在小班小篮球活动中，我们通过各种团队合作的游戏和练习，锻炼了我们的默契和配合能力。
例如，在3V3比赛中，我们必须互相传球，寻找得分机会，只有团队合作才能战胜对手。
通过这样的活动，我们不仅培养了团队合作的意识，还增强了我们的集体荣誉感和团队凝聚力。
再次，小班小篮球活动激发了我们对篮球的热爱和兴趣。
在以前的篮球课上，我们只是简单地学习一些基本动作，对篮球没有太多的了解和兴趣。
但是在小班小篮球活动中，我们有更多的时间去学习篮球的各种技巧和战术，同时也能观看一些专业篮球比赛，聆听篮球教练的讲解。
这一切让我们对篮球产生了浓厚的兴趣，有了更强烈的欲望去学习和实践。
篮球活动不再枯燥无味，而是成为了我们生活中的一部分。
最后，小班小篮球活动让我们更加关注身体健康和生活习惯的养成。
篮球是一项需要体力和耐力的运动，因此我们要求每个人都有良好的体能和饮食习惯。
在小班小篮球活动中，我们每堂课都会有热身运动和拉伸训练，这让我们对保持身体健康的必要性有了更深刻的认识。
另外，通过篮球的训练，我们也更加关注自己的生活习惯，例如睡眠的质量、饮食的均衡等方面。
小班篮球教研组总结反思
一、前言随着我国体育事业的不断发展，篮球运动在学校体育教学中占据了越来越重要的地位。
为了提高小班篮球教学质量，我们小班篮球教研组在学期初制定了详细的教研计划，通过开展一系列的教学活动，对篮球教学进行了深入的研究和探讨。
现将本学期小班篮球教研组的工作总结如下：二、教研工作回顾1. 确定教研主题本学期，我们小班篮球教研组以“提高小班篮球教学质量，培养学生的篮球兴趣和运动能力”为主题，围绕这一主题开展了系列教研活动。
2. 开展教学观摩活动为了提高教师的教学水平，我们组织了多次教学观摩活动。
通过观摩其他教师的优秀课例，教师们学习到了先进的教学理念和方法，为自己的教学提供了有益的借鉴。
3. 专题研讨活动针对小班篮球教学中的重点、难点问题，我们开展了专题研讨活动。
教师们结合自己的教学实践，针对问题进行深入探讨，共同寻求解决问题的方法。
4. 课题研究本学期，我们小班篮球教研组选取了“小班篮球教学中游戏化教学策略研究”这一课题，组织教师进行深入研究。
通过查阅文献、实践探索等方式，形成了较为丰富的理论成果。
5. 教学反思在教学过程中，我们鼓励教师认真进行教学反思，及时总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
三、教研成果1. 教学水平提高通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高。
他们在课堂上更加注重学生的主体地位，善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 学生篮球技能提升学生在篮球技能方面取得了明显进步，尤其是运球、投篮、防守等基本技能得到了较大提高。
3. 篮球兴趣增强随着教学质量的提高，学生对篮球运动的兴趣不断增强，积极参加各类篮球活动。
4. 课题研究成果在小班篮球教学中，我们探索出了一套适合小学生的游戏化教学策略，并在实际教学中取得了良好的效果。
四、总结反思1. 教研方向要明确在今后的教研工作中，我们要进一步明确教研方向，紧紧围绕提高小班篮球教学质量这一核心目标，开展有针对性的教研活动。
2. 加强教师队伍建设教师是提高教学质量的关键。
小班篮球活动教学反思模板
一、活动背景活动名称：小班篮球基本技能训练活动时间：2023年3月15日活动地点：幼儿园篮球场活动对象：小班全体幼儿二、活动目标1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，激发幼儿参与篮球活动的积极性。
2. 让幼儿掌握基本的篮球技能，如拍球、运球、传球等。
3. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
三、活动过程1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，包括慢跑、拉伸等，确保幼儿的身体状态适合进行篮球活动。
2. 技能教学：a. 拍球：教师示范正确的拍球姿势，并指导幼儿进行反复练习。
b. 运球：教师讲解运球的技巧，示范运球动作，并让幼儿跟随练习。
c. 传球：教师示范传球的基本动作，强调传球时的力量和准确性，然后进行分组练习。
3. 游戏活动：a. 篮球接力：将幼儿分成若干小组，进行篮球接力比赛，增强幼儿的团队协作能力。
b. 篮球投篮：设置固定距离的投篮点，让幼儿进行投篮练习，提高投篮准确性。
4. 总结与放松：教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，并对不足之处进行指导。
随后，带领幼儿进行放松活动，如慢跑、深呼吸等。
四、活动反思1. 活动效果：本次篮球活动取得了较好的效果，大部分幼儿掌握了基本的篮球技能，参与活动的积极性较高，团队协作精神也得到了提升。
2. 教学方法：在教学过程中，我采用了以下教学方法：a. 示范法：通过教师的示范，让幼儿直观地学习篮球技能。
b. 分组练习法：将幼儿分成小组，进行有针对性的练习，提高练习效果。
c. 游戏法：通过游戏活动，激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习篮球技能。
3. 教学不足：a. 部分幼儿对篮球运动兴趣不高，需要进一步激发他们的兴趣。
b. 在技能教学过程中，对个别幼儿的关注不够，导致部分幼儿练习效果不佳。
c. 教学过程中，对幼儿的团队协作精神的培养还需加强。
4. 改进措施：a. 丰富教学内容，增加趣味性，提高幼儿对篮球运动的兴趣。
b. 加强对个别幼儿的关注，确保每个幼儿都能得到有效的指导。
篮球活动小班教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富幼儿园户外活动内容，提高幼儿的身体素质和团队协作能力，我园开展了小班篮球活动。
通过篮球活动的开展，旨在培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的基本动作技能，同时促进幼儿身心健康发展。
二、活动目标1. 让幼儿初步了解篮球运动的基本知识，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
2. 培养幼儿的基本动作技能，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
4. 培养幼儿的自信心和勇气，提高幼儿的心理素质。
三、活动内容1. 篮球基本知识普及：向幼儿介绍篮球运动的起源、发展、比赛规则等。
2. 篮球基本动作教学：教授幼儿投篮、传球、运球等基本动作。
3. 篮球游戏：设计适合小班的篮球游戏，让幼儿在游戏中学习、提高。
4. 集体活动：组织幼儿进行篮球比赛，培养幼儿的团队合作意识。
四、活动效果1. 幼儿对篮球运动的兴趣明显提高，积极参与篮球活动。
2. 幼儿的基本动作技能得到提高，身体素质得到锻炼。
3. 幼儿的团队合作意识得到增强，集体荣誉感得到提升。
4. 幼儿的自信心和勇气得到培养，心理素质得到提高。
五、存在问题及改进措施1. 部分幼儿对篮球运动的兴趣不高，需要进一步激发。
改进措施：丰富篮球活动内容，增加趣味性，提高幼儿参与度。
2. 部分幼儿动作不协调，需要加强个别指导。
改进措施：针对幼儿个体差异，制定个性化的教学方案，加强个别辅导。
3. 部分幼儿在比赛中过于紧张，需要提高心理素质。
改进措施：开展心理辅导活动，帮助幼儿调整心态，增强自信心。
六、总结本次篮球活动小班教研取得了一定的成果，幼儿在活动中得到了全面的发展。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断优化篮球活动内容，提高幼儿的综合素质，为幼儿的健康成长奠定基础。
第2篇一、活动背景为了提高幼儿园篮球活动的教学质量，丰富幼儿的户外活动内容，培养幼儿的团队协作能力和身体素质，我们小班开展了篮球活动教研。
本次教研活动以“篮球基本动作教学”为主题，旨在通过研讨和实践，提高教师对篮球教学的认识，促进幼儿篮球技能的提升。
小班蓝球课期末总结
小班蓝球课期末总结一、引言经过一个学期的时间，小班篮球课程已经接近尾声。
在这段时间里，同学们全身心地投入到篮球训练中，通过专业的指导和集体协作，每一个同学都取得了较大的进步。
通过这个期末总结，我希望能够对这个学期的篮球课程进行一个全面而深入的回顾，总结各个方面的收获和不足，并提出进一步的改进和发展方向。
二、课程内容回顾1.基本功训练在本学期的篮球课中，基本功训练占据了重要的时间和位置。
通过反复的训练，同学们的投篮、运球、传球、防守等基本技能得到了明显的改善。
每个基本动作都要求同学们进行细致入微的动作分解，帮助他们真正理解和掌握每个动作的要领。
同时，运动技能的巩固还要求同学们练习和熟悉篮球规则，通过比赛和集体训练，提高同学们的协作能力和比赛技巧。
2.战术训练除了基本功训练，战术训练也是本学期的一大重点。
通过战术训练，同学们学习了进攻、防守和快攻等战术的基本要领。
在比赛中，同学们通过实战演练，更加深入地理解战术的运用和调整。
每次比赛结束后，指导老师对战术的运用进行了详细的解析和总结，帮助同学们发现问题并及时改进。
3.团队合作篮球是一项需要团队合作的运动，因此在课程中也注重培养同学们的团队合作意识。
通过分组练习和比赛，同学们学会了如何与队友合作，相互配合和支持，从而提高整体的战斗力。
这个环节也让同学们更好地理解到，在团队中，每个人都扮演着重要的角色，只有互相配合才能取得胜利。
三、收获与不足1.收获在这个学期的篮球课中，同学们每个人都取得了不小的进步。
在基本功方面，同学们的技术动作更加规范，技巧更加纯熟。
在战术训练方面，同学们对于比赛的规则和战术运用都有了较深的理解和把握。
在团队合作方面，同学们学会了与队友共同努力，尊重和信任他人。
总的来说，同学们通过这个学期的训练和比赛，对篮球有了更深的了解，提高了自己的综合能力。
2.不足尽管同学们在这个学期的篮球课中取得了不小的进步，但也存在一些不足之处。
首先，有些同学在认识和理解战术运用方面存在一定的困难，需要进一步加强训练。
幼儿园小班篮球教研总结
一、前言篮球运动在我国已经普及开来，越来越多的幼儿园开始开展篮球教学，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高身体素质。
小班是幼儿篮球教学的起始阶段，如何让幼儿在篮球活动中感受到快乐，提高篮球技能，是我们教研组一直以来关注的重点。
本学期，我们教研组围绕小班篮球教学开展了系列教研活动，现将总结如下：二、教研活动内容1. 确定教研主题针对小班幼儿年龄特点，我们确定了“快乐篮球，健康成长”的教研主题，旨在让幼儿在篮球活动中快乐成长，提高篮球技能。
2. 制定教研计划根据教研主题，我们制定了详细的教研计划，包括篮球基本技能训练、游戏化教学、教师培训等内容。
3. 开展教研活动（1）篮球基本技能训练针对小班幼儿的年龄特点，我们设计了简单的篮球基本技能训练，如拍球、传球、投篮等。
在训练过程中，我们注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学习篮球技能。
（2）游戏化教学为了让幼儿在篮球活动中感受到快乐，我们采用了游戏化教学的方式。
例如，在传球游戏中，我们将篮球与幼儿喜欢的卡通人物相结合，让幼儿在游戏中学习传球技巧；在投篮游戏中，我们设置不同的障碍，让幼儿在挑战中提高投篮技能。
（3）教师培训为了提高教师的教学水平，我们组织了教师培训，邀请篮球教练为教师讲解篮球教学技巧，并进行了现场示范。
此外，我们还组织教师观看优秀篮球教学视频，学习借鉴先进的教学经验。
4. 教研成果展示在学期末，我们组织了一次小班篮球教学成果展示活动，邀请家长观摩幼儿的篮球表演。
通过展示活动，家长们对幼儿的篮球技能有了直观的了解，同时也为幼儿提供了展示自我的平台。
三、教研活动成果1. 幼儿篮球技能得到提高通过一系列的教研活动，小班幼儿的篮球技能得到了明显提高。
他们在拍球、传球、投篮等方面都有了较大的进步。
2. 教师教学水平得到提升通过教研活动，教师们掌握了篮球教学的基本技巧，能够更好地组织幼儿进行篮球活动。
3. 家长对幼儿园篮球教学满意度提高家长观摩幼儿的篮球表演后，对幼儿园的篮球教学给予了高度评价，满意度显著提高。
小班特色篮球活动总结
小班篮球特色活动总结(一）球，曲线组成的完美形体，无棱无角，是孩子玩耍,开发智力、训练动作的协调能力、提高反应敏捷度的好东西,大多数孩子都喜欢球。
玩球是游戏活动中必不可少的项目,因为它有弹性，又安全，滚、扔、拍、踢、用棍子打、投篮圈，无所不能。
在儿童的身心发展中，球类游戏不仅给孩子带来了极大的乐趣，而且在游戏的乐趣中,训练了儿童的头脑反应、眼手协调和动作技巧.因此,我们小班在这学期开始了玩球，根据我们的目标和幼儿的特点，我们从幼儿拍球入手，逐渐提高幼儿对玩球的兴趣,进而激发幼儿寻找球的多种玩法。
一、从拍球入手，训练幼儿基本的玩球技能。
幼儿拍球动作的基本要领是:前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同协调用力将球拍起，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。
幼儿初学此动作时,用力部位常常不当,有的幼儿只用手背拍球，而有的则用整个手臂，手腕动作不好，要么身体不够放松舒展，导致球越拍越低.教师要指导孩子拍好球,就首先应对拍球的动作要领烂熟于心,对于动作的难关及与重复,如手腕的动作应重复示范。
此外,我认为有时不会拍球的幼儿只是还没有找到拍球的感觉,教师此时可以帮助他们寻找这种感觉，比如:我们班的康洛菲小朋友怎么练习也拍不起球,急得她一拍球就哭，其实她每次练得都很认真，就是不成功,于是我们教师就抓着他的手不停的拍球，让她感受拍球怎样用力,慢慢的教师用的力气越来越小，康洛菲使劲越来越大，待老师放手后康洛菲能连起来拍球了，找到感觉的康洛菲体验到成功的乐趣，进步更大了。
二、充分发挥幼儿的想像,利用家长资源充分挖掘球的各种玩法.球的玩法是多种多样的，并不只是局限在拍球上,而且单一的拍球会使幼儿感到枯燥乏味，所以在幼儿基本拍球技能达到一定的水平后，我们又鼓励幼儿想想：球还可以怎么玩？班级的彬彬小朋友立即把球放在地上，身体趴在上面，四肢离地转起圈来，教师及时引导幼儿分享新玩法并激发幼儿创编和他不一样的玩法.幼儿寻找到了玩球的新兴趣点，很快就创编出了多种玩法：双脚夹球跳、单手原地转球、坐球自转、抛接球、胯下滚球、顶球走、接龙比赛等等.幼儿每创编出一个新玩法教师都会与幼儿一起分享，即推广了新玩法，又大大提高了幼儿创编的兴趣，使球的“一物多玩”的活动更加丰富多彩了.我们还特地制作了一本属于自己本班的玩球大全。
小班关于篮球教案的活动反思
小班关于篮球教案的活动反思
教案标题：小班关于篮球教案的活动反思
教案目标：
1. 帮助幼儿了解篮球运动的基本规则和技能。
2. 培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
3. 提高幼儿的运动技能水平和自信心。
教案活动反思：
在进行小班关于篮球的教学活动后，我对教案进行了反思，并总结了以下几点：1. 活动设计：教案中的活动设计需要更加具体和详细，以确保每个活动环节的
顺利进行。
在未来的教案中，我将更加注重细节，包括时间安排、活动流程和
所需材料等方面的准备，以提高活动的效果和质量。
2. 幼儿参与度：在本次教案中，我发现一些幼儿在活动中表现出较低的参与度。
这可能是因为他们对篮球运动的兴趣不高，或者是活动设计不够吸引人。
为了
提高幼儿的参与度，我将尝试使用更多的游戏化教学方法，例如设置小组竞赛
或奖励机制，以激发幼儿的积极性和主动性。
3. 教学资源：在本次教案中，我发现在篮球教学资源的准备方面存在一些不足。
为了更好地支持教学活动，我计划在未来的教案中提前准备好所需的篮球设备
和材料，并确保它们的质量和数量能够满足幼儿的需求。
4. 幼儿表现评估：在本次教案中，我没有对幼儿的表现进行及时的评估和反馈。
为了更好地了解幼儿的学习进展和困难，我将在未来的教案中增加评估环节，
例如通过观察、记录和个别对话等方式，及时了解幼儿的学习情况，并根据需
要进行个性化的指导和支持。
通过对本次教案的反思，我相信在今后的教学中能够更好地设计和实施篮球教学活动，提高幼儿的学习效果和兴趣，促进他们的全面发展。
小班篮球教研活动总结
一、活动背景随着我国篮球事业的不断发展，篮球教育在幼儿园体育教学中越来越受到重视。
为了提高小班篮球教学水平，促进幼儿身心健康，我园开展了小班篮球教研活动。
本次教研活动旨在通过实践探索，总结经验，提升教师的专业素养，为幼儿提供更优质的篮球教学。
二、活动目标1. 提高教师对小班篮球教学的认识，明确教学目标。
2. 丰富小班篮球教学内容，提高教学质量。
3. 培养幼儿对篮球的兴趣，促进幼儿身心健康发展。
4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高篮球教学水平。
三、活动内容1. 教师观摩小班篮球教学活动，了解当前小班篮球教学的现状。
2. 分析小班篮球教学存在的问题，提出改进措施。
3. 教师分组进行篮球教学实践，共同探讨教学方法。
4. 教师分享教学心得，总结经验。
5. 组织篮球教学观摩活动，邀请其他教师参与。
四、活动过程1. 教师观摩小班篮球教学活动在观摩过程中，教师们认真观察了幼儿在篮球活动中的表现，了解了教师的教学方法和组织形式。
通过观摩，教师们对当前小班篮球教学的现状有了更加清晰的认识。
2. 分析小班篮球教学存在的问题在分析过程中，教师们针对观摩活动中发现的问题进行了深入探讨。
主要问题如下：（1）教学内容单一，缺乏趣味性。
（2）教学方法简单，缺乏针对性。
（3）教师对幼儿个体差异关注不足。
（4）幼儿参与度不高，积极性不高。
3. 教师分组进行篮球教学实践针对存在的问题，教师们分组进行篮球教学实践，共同探讨改进措施。
以下为部分实践内容：（1）丰富教学内容，增加趣味性。
（2）采用多样化的教学方法，提高教学质量。
（3）关注幼儿个体差异，因材施教。
（4）激发幼儿兴趣，提高参与度。
4. 教师分享教学心得，总结经验在分享环节，教师们纷纷分享了自己的教学心得，总结了以下经验：（1）以幼儿兴趣为出发点，设计富有创意的教学内容。
（2）注重教学方法，提高教学质量。
（3）关注幼儿个体差异，因材施教。
（4）加强师生互动，提高幼儿参与度。
小班特色篮球活动总结
小班特色篮球活动总结小班特色篮球活动总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的小班特色篮球活动总结，希望能够帮助到大家。
阳光明媚的冬天，是活动的好时期。
特别是篮球场上，更是有很多活跃分子。
篮球场可以说是我们机电系的天下，因为我们系男孩子多，自然爱运动的人就多啦。
但是，也有一些男孩子忙于工作与学习一直没有机会尽情的打一场球赛。
所以我们学习部组织我们系的部分学生干部，在这个特别的日子里，这个特别的地点展开了这样一次意义重大的.篮球比赛。
活动于20xx年11月7日下午3：30准时开始了。
开始的时候进行了相互介绍、相互认识的阶段。
在这个环节里让很多以前在工作没什么往来的干部之间有了更深的了解。
从他们的面部表情可以看出他们既高兴又激动，同时还有几分担心，因为毕竟都是干部，谁都有一种爱拼的精神，而且有一种永夺第一的渴望。
也许，这就是作为干部的斗志吧！上半场上第一组发挥的比较好相对与第二组，虽然超出几分的优势，然而，我们，可以清楚的看出他们之间的配合远远不够，有一点脱离对独打的感觉。
这也许是我们的工作做得不到位，使干部之间的团结、配合和默契都不够。
第二组，除了默契，还存在这一些水平上的问题。
因为团学双会的干部都很少打球，也许是工作繁忙，人力资源有限等多方面原因吧！休息时间，第二组的队员认真总结经验与教训。
他们发现自己在配合上有严重问题。
在第二场的时候，发挥了他们的优势，虽然球技不怎样，但是他们团结与配合不得不使第一组的队员对他们刮目相看。
在此，才使我真正看到了团结的力量是无穷的。
第二组，由上场的劣势状态，迅速转败为胜。
最后，还是第二组以28：24大获全胜，虽然，只胜4分但能说明一个问题，那就是不管我们做什么事情都离不开集体。
这次活动达到了预期效果，取得了圆满成功。
小班篮球教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我园幼儿篮球技能，丰富幼儿体育活动内容，培养幼儿团队协作精神，我园于2021年10月开展了小班篮球教研活动。
本次活动以“篮球教学与幼儿发展”为主题，旨在通过教研活动，探索篮球教学的有效方法，提高教师的教学水平，促进幼儿身心健康发展。
二、活动目标1. 提高教师对篮球教学的认识，掌握篮球教学的基本方法。
2. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的篮球技能。
3. 促进幼儿身心健康，培养幼儿的团队协作精神。
4. 丰富幼儿体育活动内容，提高幼儿的综合素质。
三、活动内容1. 篮球基本技能培训本次教研活动邀请了专业篮球教练为教师们进行篮球基本技能培训。
培训内容包括篮球基本动作、传球、运球、投篮等。
通过培训，教师们掌握了篮球教学的基本方法，为开展篮球教学奠定了基础。
2. 篮球教学案例分享在篮球基本技能培训的基础上，教师们分享了各自的篮球教学案例。
案例内容包括篮球教学设计、教学过程、教学效果等。
通过案例分享，教师们相互学习，取长补短，提高了篮球教学水平。
3. 篮球教学研讨教师们针对篮球教学中的问题进行研讨，共同探讨解决方法。
研讨内容包括：（1）如何激发幼儿对篮球运动的兴趣？（2）如何根据幼儿的年龄特点设计篮球教学活动？（3）如何培养幼儿的团队协作精神？（4）如何提高幼儿的篮球技能？4. 篮球教学观摩组织教师观摩优秀篮球教学活动，学习先进的教学方法。
观摩活动结束后，教师们对观摩活动进行点评，分享自己的心得体会。
四、活动成果1. 教师们掌握了篮球教学的基本方法，提高了篮球教学水平。
2. 幼儿对篮球运动的兴趣明显提高，篮球技能得到提升。
3. 教师们学会了如何根据幼儿的年龄特点设计篮球教学活动，培养了幼儿的团队协作精神。
4. 幼儿园篮球教学活动内容丰富，幼儿综合素质得到提高。
五、活动反思1. 教师对篮球教学的认识有待提高。
部分教师对篮球教学的重要性认识不足，导致篮球教学开展不够深入。
2. 篮球教学资源有待丰富。
小班篮球活动方案及反思
小班篮球活动方案及反思一、活动方案。
# （一）活动主题。
小小篮球，大大乐趣。
# （二）活动目标。
1. 让小班幼儿初步认识篮球，对篮球活动产生兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调性、灵活性，提高幼儿的手部控球能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，体验与小伙伴一起玩篮球的快乐。
# （三）活动时间。
[具体日期]上午9:00 10:00。
# （四）活动地点。
幼儿园操场的塑胶场地。
# （五）活动准备。
1. 足够数量的小篮球（适合小班幼儿使用的尺寸）。
2. 一些简单的篮球障碍物，如小呼啦圈、彩色小锥体等。
4. 为每个幼儿准备一个小贴纸作为奖励。
# （六）活动过程。
1. 篮球导入（5分钟）教师拿着一个色彩鲜艳的小篮球走进场地，像变魔术一样展示给小朋友们看，然后问：“小朋友们，看老师手里拿的是什么呀？”引导小朋友们回答“篮球”。
教师简单介绍篮球：“篮球是一个超级好玩的东西，我们可以用它做很多有趣的游戏哦。
”2. 篮球初体验（10分钟）让小朋友们每人拿一个篮球，在原地自由地玩一玩。
可以拍拍球、抱抱球、滚滚球，教师在旁边观察并鼓励小朋友们探索篮球的不同玩法。
教师一边观察一边说：“哇，小明把球滚得好远呀，就像一个小球球在赛跑呢。
小红把球抱在怀里，是不是把篮球当成小娃娃啦？”3. 跟着篮球动起来（10分钟）4. 穿越障碍物（15分钟）在操场上设置一些简单的障碍物，如将小呼啦圈排成一排，彩色小锥体间隔摆放。
教师示范如何带着篮球穿越障碍物：慢慢地拍着球，从一个呼啦圈走进另一个呼啦圈，绕过彩色小锥体，再拍着球回来。
让小朋友们分成小组，依次尝试穿越障碍物。
教师在旁边给予指导和鼓励，比如说：“加油，小宝贝，小心别让球跑远啦。
”5. 篮球接力赛（10分钟）将小朋友们分成两队，每队人数相等。
在操场两端各画一条起跑线和终点线。
游戏规则是：第一个小朋友从起跑线出发，拍着球走到终点线，然后把球交给对面的第一个小朋友，对面的小朋友再拍着球回到起跑线，依次进行，最先完成的队伍获胜。
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小班篮球特色活动总结（一）球，曲线组成的完美形体，无棱无角，是孩子玩耍，开发智力、训练动作的协调能力、提高反应敏捷度的好东西，大多数孩子都喜欢球。
玩球是游戏活动中必不可少的项目，因为它有弹性，又安全，滚、扔、拍、踢、用棍子打、投篮圈，无所不能。
在儿童的身心发展中，球类游戏不仅给孩子带来了极大的乐趣，而且在游戏的乐趣中，训练了儿童的头脑反应、眼手协调和动作技巧。
因此，我们小班在这学期开始了玩球，根据我们的目标和幼儿的特点，我们从幼儿拍球入手，逐渐提高幼儿对玩球的兴趣，进而激发幼儿寻找球的多种玩法。
一、从拍球入手，训练幼儿基本的玩球技能。
幼儿拍球动作的基本要领是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同协调用力将球拍起，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。
幼儿初学此动作时，用力部位常常不当，有的幼儿只用手背拍球，而有的则用整个手臂，手腕动作不好，要么身体不够放松舒展，导致球越拍越低。
教师要指导孩子拍好球，就首先应对拍球的动作要领烂熟于心，对于动作的难关及与重复，如手腕的动作应重复示。
此外，我认为有时不会拍球的幼儿只是还没有找到拍球的感觉，教师此时可以帮助他们寻找这种感觉，比如：我们班的康洛菲小朋友怎么练习也拍不起球，急得她一拍球就哭，其实她每次练得都很认真，就是不成功，于是我们教师就抓着他的手不停的拍球，让她感受拍球怎样用力，慢慢的教师用的力气越来越小，康洛菲使劲越来越大，待老师放手后康洛菲能连起来拍球了，找到感觉的康洛菲体验到成功的乐趣，进步更大了。
二、充分发挥幼儿的想像，利用家长资源充分挖掘球的各种玩法。
球的玩法是多种多样的，并不只是局限在拍球上，而且单一的拍球会使幼儿感到枯燥乏味，所以在幼儿基本拍球技能达到一定的水平后，我们又鼓励幼儿想想：球还可以怎么玩？班级的彬彬小朋友立即把球放在地上，身体趴在上面，四肢离地转起圈来，教师及时引导幼儿分享新玩法并激发幼儿创编和他不一样的玩法。
幼儿寻找到了玩球的新兴趣点，很快就创编出了多种玩法：双脚夹球跳、单手原地转球、坐球自转、抛接球、胯下滚球、顶球走、接龙比赛等等。
幼儿每创编出一个新玩法教师都会与幼儿一起分享，即推广了新玩法，又大大提高了幼儿创编的兴趣，使球的“一物多玩”的活动更加丰富多彩了。
我们还特地制作了一本属于自己本班的玩球大全。
（这是孩子和家长共同的智慧成果。
）三、拓展玩法，寻求球与其它器械的合理搭配。
纲要中指出教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的容要有机的联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性……在球的一物多玩活动进行到比较高的水平后，我们又进行了深入的思考：在玩球的过程中是否能将其它的器械融入其中让玩球活动更据挑战性，幼儿的参与热情更高呢，这同纲要中的精神也是一致的。
在实际工作中我们进行了大胆地尝试，如：球和圈的融合。
孩子们用圈套球，用球投圈，玩得十分投入。
球和平衡木的融合、球和绳的融合等等。
让孩子们在融合中学会了共享体验到了乐趣。
球的“一物多玩活动”适合于多个年龄段幼儿进行，随着幼儿年龄的增长，可以循序渐进、不断加大难度创编出更多新的玩法。
我们会同幼儿一起更深入的继续探索！小班特色活动计划（二）一、过程中，必须明确目的和任务篮球篮球教学学校运动训练贯穿普及和提高相结合的体育方针，促进学校普及，提高篮球运动技术水平的主要基地。
首先要增强的体质，不断提高机体的能力，发展一般的和专项的运动素质。
有了过硬的身体，才能更好的进行专项训练。
其次要掌握篮球运动的知识、技术和战术，只有娴熟的过硬的技能才能在比赛中充分发挥，才能获胜。
再次是要对幼儿进行思想教育，培养幼儿高尚的道德，优良的作风，坚强的意志和品质。
只有作到技能与思想并进才能培养出心身健康的学生。
二、幼儿兴趣和年龄特点本学期我们组织孩子们开展了“花篮球”的特色活动。
篮球是幼儿体育活动中重要的一项。
它是以基本动作为主要容，以游戏活动为形式，以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。
三、坚持改革创新，进行有效1.特色开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。
2.用户外活动时间开展一球多玩活动。
体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。
在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了有效的发展。
让幼儿在游戏中学习。
为了增强幼儿的学习兴趣，我采用游戏教学法，让幼儿在趣味中学习，在技能练习中进步。
在学习中，孩子们被我的花样拍球吸引着。
如：坐地拍球、站高物拍球、拍球转圈、圈拍球、绕障碍物拍球、拍球抢球等等。
重点学习个人技术运球、定点左右手运球，右手直线运球返回换手运球、运球曲线前进，快速运球前进、急运急停运球、让孩子们简单了解篮球运动规则，学习加强步法练习，锻炼幼儿的下肢力量。
一人玩球：手和脚的变化练习：高运球、低运球、蹲下运球、坐地运球、单脚运球、双手运球、双脚跳跃运球、后踢腿运球、原地双手交换运球、单双手抛接球、转身拍球、前后左右运球、、双手变化运球、地滚8字绕球。
利用障碍物练习：钻山洞运球、绕障碍物运球、跨障碍物运球、在高低平横木上运球、在轮胎上运球、在垫子上运球。
球不碰地练习：下巴夹球、肩上下夹球、手肘夹球双手夹球跳双腿夹球、双膝夹球、双腕夹球跳、三环绕球、单双手抛接球两人玩球运球练习：两人绕高低运球、两人面对面牵手运球、两人平行牵手运球、两人握手运球、一对一抢断球、两人一球滚接、两人两球滚接、两人胸前传接球、两人击地转接球。
夹球练习：背靠背夹球、胸前夹球、侧肩夹球、侧身夹球、侧脚夹球。
多人玩球运球练习：组合钻山洞运球、绕障碍物运球接力、变方向运球接力。
传球练习：头上传球接力投篮、胯下传球接力投篮、侧身传球接力投篮。
幼儿园的篮球教学还需创设童趣的运动环境，让幼儿在乐趣的活动中体验，促进幼儿产生运动的兴趣。
篮球课题的实施开展才刚刚起步，需要完善和探讨的东西还很多，我还要进一步的学习和实践，努力提高自己的各项技能和教学机智，在计划的实施过程中，寻找到一条适合孩子们自愿、主动、积极、快乐的小篮球课程，让我们的每个孩子都成为篮球运动的爱好者，让孩子们的家长成为积极的支持者，让每位老师成为主动地培训者。
小班特色活动总结（三）望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。
一个学期的篮球特色课程，在我们全体人的共同努力下又取得了很好的成绩。
孩子们的篮球技能、运动能力等各方面进步很大。
在这里，我也该整理一下我的思绪，总结这学期好的经验，以便以后更好地提高自己的各项工作水平。
一、全园篮球特色教学工作。
在本学期中，积极参加各项业务、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好教育教学工作。
本学期中，2名篮球老师认真进行以篮球为中心的体育特色教学活动，全面提升了幼儿身体体能，发展幼儿各方面素质。
做到了全园幼儿人人都对篮球产生浓厚的兴趣爱好，中小班幼儿人人学会拍篮球，大班能以篮球为载体进行多种游戏。
本学期在园委会的指导下，通过全体教师的共同努力，我园幼儿篮球表演在六一运动会和大班毕业典礼活动中都赢得了家长们的赞赏。
二、其他工作完成情况。
全面贯彻落实了幼儿园安排的各项任务，认真圆满完成日常工作。
认真做好全园的早操、升旗仪式工作；准时组织全园幼儿进行早操活动，努力做到全园幼儿充满活力、动作整齐。
认真细致的管理好幼儿学籍、教师信息档案工作，及时上报信息数据。
认真圆满的完成了幼儿园交办的其他工作和任务。
三、努力的方向进一步加强理论学习，树立科学的教育观、儿童观，不断提高自己的理论水平。
不断加强教学方法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法，灵活运用到实践工作中去。
愈告诫后生学子“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，而我把这里的“业”看成是我幼儿教师这份职业，在以后的工作中，我定当奋发努力，开拓创新，用心去爱、去滋润孩子幼小的心灵，使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。
小班特色活动总结（四）在儿童的身心发展中，球类游戏不仅给孩子带来了极大的乐趣，而且在游戏的乐趣中，训练了儿童的头脑反应、眼手协调和动作技巧。
因此，我们小班开始了玩球，根据我们的目标和幼儿的特点，我们从幼儿拍球入手，逐渐提高幼儿对玩球的兴趣，进而激发幼儿寻找球的多种玩法。
我们主要开展了以下活动：一、从拍球入手，训练幼儿基本的玩球技能。
幼儿拍球动作的基本要领是：前臂、手腕、手背等部位的肉共同协调用力将球拍起，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。
幼儿初学此动作时，用力部位常常不当，有的幼儿只用手背拍球，而有的则用整个手臂，手腕动作不好，要么身体不够放松舒展，导致球越拍越低。
教师要指导孩子拍好球，就首先应对拍球的动作要领烂熟于心，对于动作的难关及与重复，如手腕的动作应重复示。
此外，我认为有时不会拍球的幼儿只是还没有找到拍球的感觉，教师此时可以帮助他们寻找这种感觉，比如：我们班的胡依晗小朋友怎么练习也拍不起球，急得她一拍球就哭，其实她每次练得都很认真，就是不成功，于是我们教师就抓着他的手不停的拍球，让她感受拍球怎样用力，慢慢的教师用的力气越来越小，胡依晗使劲越来越大，待老师放手后胡依晗能连起来拍球了，找到感觉的胡依晗体验到成功的乐趣，进步更大了。
二、充分发挥幼儿的想像，利用家长资源充分挖掘球的各种玩法。
球的玩法是多种多样的，并不只是局限在拍球上，而且单一的拍球会使幼儿感到枯燥乏味，所以在幼儿基本拍球技能达到一定的水平后，我们又鼓励幼儿想想：球还可以怎么玩?班级的彬彬小朋友立即把球放在地上，身体趴在上面，四肢离地转起圈来，教师及时引导幼儿分享新玩法并激发幼儿创编和他不一样的玩法。
幼儿寻找到了玩球的新兴趣点，很快就创编出了多种玩法：双脚夹球跳、单手原地转球、坐球自转、抛接球、胯下滚球、顶球走、接龙比赛等等。
幼儿每创编出一个新玩法教师都会与幼儿一起分享，即推广了新玩法，又大大提高了幼儿创编的兴趣，使球的“一物多玩”的活动更加丰富多彩了。
我们还特地制作了一本属于自己本班的玩球大全。
三、拓展玩法，寻求球与其它器械的合理搭配。
纲要中指出教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的容要有机的联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性……在球的一物多玩活动进行到比较高的水平后，我们又进行了深入的思考：在玩球的过程中是否能将其它的器械融入其中让玩球活动更据挑战性，幼儿的参与热情更高呢，这同纲要中的精神也是一致的。
在实际工作中我们进行了大胆地尝试，如：球和圈的融合。
孩子们用圈套球，用球投圈，玩得十分投入。