2014理科教研组工作计划
初中理科综合教研组工作计划2014-2015(精)
初中理科综合教研组工作计划2014-2015学年度下学期一、指导思想1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。
2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进计划”的实施。
3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，注重校本化教研，提升教师的专业素养。
4、从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法, 从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。
组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。
二、工作目标：1．从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。
2．倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实施研究。
3．为教师们搭建展示自己及学校形象的平台，提供学习提高的机会，积极开设校级研究课、公开课，促进教师教育教学能力的进一步提高，提升教师的专业素养。
4．加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。
三、工作措施1加强备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。
2、开学及日常各项常规工作（1）、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课；教研组长检查备课情况。
教研组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。
要求教师相互听课、评课，相互学习。
（2）. 加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中碰到的难题。
（3）. 认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。
四、工作行事历月次公开课理论学习校级公开课XX 1XX 初三数学校级公开课2XXXX 初一数学校级公开课3XXXX 初三化学校级公开课XX4XX 初一生物XX中学理科教研组2014.09.XX。
理科教研组工作计划(5篇)
理科教研组工作计划（____-____学年第一学期）一、目标实施：本学期综合理科教研组认真学习和____上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。
现将本学期来的主要工作总结如下：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。
（4）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题能力。
科学教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。
围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。
二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。
初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。
科学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系，以提高自己。
理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。
2013-2014学年度第一学期理科教研组计划
2013-2014学年度第一学期理科教研组计划2013-2014学年度第一学期理科教研组计划一、指导思想本学期理科组本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求理科教研组建设日臻完善。
以新的教育理念为指导，以教材为载体，通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地落实高效课堂教学，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力，在确保优生成绩的同时做到锦上添花、大幅度提高中等生、后进生的成绩。
二、基本目标通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，落实高效的课堂教学模式，培养学生的综合能力，发展及培养学生的理科特长。
三、具体工作（一）开学初制定切实可行的教学计划（9月15日之前上传至组内博客）1、全班学情分析：做好班级学生学习情况的整体分析(七年级普抓同时针对每班数学科优秀的前22名学生做个案分析、八年级每班25名学生为抓对准率要求个案分析)；2、教材分析：做好整册书的学习目标、教学的重、难点分析；3、教学进度表；4、方法与措施：每种课型（新课、复习课、公开课）常用的方法、培优辅差的具体措施。
5、考试及试卷的安排；6、教辅资料的安排。
（二）备课的具体要求备课前详细了解课标对教学目标的要求，仔细研读整册教材，进行有效整合。
（1）坚持超前一周备课；（2）重点章节教案（每章不少于2—3节）的备写要求体现突出重点和突破难点的方法，统一进度和内容，写出教后感悟。
（3）备课时各个环节要清晰，书写规范，新课有详案，复习，评讲试卷课有简案（也可在原有的教案上修改、常教常新）。
做好每个单元的自测分析（优势与不足，不足的补救措施）每个单元的自测题要以基础为主，力保人人过关，巩固练习要有针对性。
（三）听课与评课一学期听课不少于15节，不影响教学秩序情况下须参与本组教师的公开课听课、评课活动。
教师评课时既要说优点，也要提出探讨的问题；先谈需讨论的问题，再把优点加以点评；在每一条“优点”中，重新加以优化以求更好；评者多谈体会，通过体会给授课者留下思考，留下启发。
初中理科组2013-2014学年第一学期教研组工作计划(精)
初中理科2013——2014学年第一学期教研组工作计划一、指导思想:本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学`生物的教研工作,我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求,以课程改革实验为主线,以提高中学数理化的教学质量为重点,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。
二、工作目标:树立课堂是教学的主渠道的思想,向四十分钟要质量,从四十分钟求效率。
在课确立学生“主体观”思想。
从问堂上,坚持面向全体,要把教学思想转化为“以学定教”，题出发,先练后讲,以练为主,精讲精练,要注意学生素质的培养。
在教改方向上,七年级要做好小学、初中教学的衔接,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。
八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。
九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革;鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,完成自己的教改课题。
三、主要工作思路:1 强化常规教学落实,提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作。
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优补差辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。
认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,抓好培优补差工作。
2 做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。
重视数理化竞赛的辅导工作,确保竞赛辅导系列化、正常化,在七、八九年级开展一次数学竞赛活动。
3.加强教科研的理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。
加强常规教研工作的规范化,努力创建先进教研组,着力打造学科骨干的教师队伍,要求本组教师有优秀论文涌现。
使学校新任教师尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。
四、具体措施:1 以课堂教学为核心,加强教学流程严格管理。
抓好《数学课程标准》、《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。
理科教研组工作计划
理科教研组工作计划
理科教研组工作计划
1. 引言
2. 教研活动安排
教研活动是提高教学质量和促进教师专业发展的重要手段。
为了加强教研活动的开展，我们制定了以下计划：
每周一次的教研组会议，讨论教学问题、经验分享和教育研究成果。
每学期组织一次教研活动，邀请外部专家进行讲座或培训，提高教师专业水平。
每月组织一次课堂观摩活动，通过观摩和交流提高教师教学能力。
3. 课程研发
为了适应新课程改革的要求，我们需要加强对课程的研发和更新。
下面是我们的计划：
对现有课程进行评估和改进，提高教学效果和学生学习兴趣。
针对新课程改革的要求，制定新的教学方案和教材，确保教学内容和方法的更新。
积极参与教育研究项目，开展前沿教学研究，为课程研发提供科学依据。
4. 教学改进
教学改进是教研工作的核心目标之一。
我们计划采取以下措施来提高教学质量：
建立学生评价制度，定期进行学生满意度调查，及时了解学生的学习需求和反馈意见。
培养教师的教学能力，在教学方法、教学设计和教学评价等方面进行培训和指导。
鼓励教师创新和实践，通过教学研究、教学反思和交流分享来提高教学效果。
5. 结束语
通过以上工作计划，我们将积极推进理科教研工作的开展，提高教师的专业水平和教学质量，从而使学绩和综合素质得到全面提升。
希望所有教师能够积极参与和支持，共同努力实现教育教学的目标。
2014-2015学年第二学期小学理科教研组工作计划(最新版)
2014-2015学年第二学期小学理科教研组工作计划一、指导思想：以我校的校本教研计划为指导，以提高理科组教研教学水平为重点，以全面落实讲课评课为重要方式。
坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，围绕课题《让数学课堂走进生活》，扎实开展理科组教研工作，全面提高教师的业务水平和学生的创新能力、实践能力。
二．基本情况理科组共9位教师，年青教师占60%，多数教师都身兼多个学科。
老教师具有相当丰富的教学经验，但由于学校的经费紧，师资力量比较薄弱，出去培训、学习的机会很少，使我们的教研成效不大，但每一位都还是认认真真的上好每一节课，落实常规教学检查，积极学习先进的教育理论。
经过上学期的努力，取得了一定成绩。
但也存在一些问题，主要表现在新理念、新的教学方式没有完全深入课堂教学中部分年级的集体备课还流于形式没有发挥到群策群力服务教学的作用。
针对这一情况，理科组制定了这一学年度的工作要点。
三、主要工作：1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。
认真仔细的学习新教材、新教学方法，做到学有记载，学有体会，学有成果。
2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。
3、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
4、组织青年教师公开课教学评比活动，提高教师业务水平。
5、渗透专题思想，围绕“如何让数学教学走进生活”开展丰富多彩的教研活动，注重学生知识学习和生活先联系的教学研究，促进教学的有效发展。
四、具体措施：1、作好专题研究，利用远程教育资源，组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的新课程标准的要求有整体的把握。
2、加强业务学习，重视教研活动，继续课堂教学实践活动。
3、备课注重实用性，有风格和特色。
4、作业检查，做好日常工作：5、做好培优补差工作，充分发挥师生的主动性和创造性。
理科教研组工作计划(15篇)
理科教研组工作计划(15篇)理科教研组工作计划1一、指导思想：本学期教研组将结合教导处的工作计划，以教研组为核心，发挥校本研修的阵地作用，优化教研组功能，提高教学质量为抓手，提高合格率，根据我们理化生教研组的自身特点，结合各学科优势，以优化教研组功能，加强教研组的建设。
二、主要工作：1、夯实教学常规①重新梳理学习各项教育、教学常规，做到人人心中有底、关注规范、关注细节。
优化常态管理，落实平时检查机制，紧紧抓住备课、上课、作业、辅导、评价、反思这六个环节进行不定期的检查与指导，发现经验及时学习推广，发现问题及时整改。
备课友情提醒：①每位老师在进行备课时一定要对教师教学用书进行精读并浏览相关课的教学资源后再对各环节进行认真取舍与添补，详细记录，本着“轻负高效发展”的原则，精心设计每堂课的作业布置，详细进行记录。
②教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。
③对教师备课进行不定期的抽查，要求：备课认真更细致，作业设计重实效，课后反思勤提升。
②通过听校内外公开课，备课组、学科组内互相听课，以此达到取长补短、共同进步。
35周岁以下青年教师必须听满10节，35周岁以上中老年教师必须听满8节。
③对每月的教研组活动及时报道。
④本学期每月专题讨论，主题是围绕命题经验交流和提高课堂教学的实效性。
确定中心发言人，做好活动记录。
⑤物理、化学学科做好单元训练的命题、阅卷等工作。
时间安排如下（第一次单元训练：第5周，第二次单元训练：第15周，4月20-22日期中考试；6月22-24日期末考试，副科考试：第17、18周）2、教学研究：每位教师开设一节教学（组内或校内）公开课，互相学习，取长补短。
3、第二周物理、化学两门学科对上学期期末考试进行质量分析，总结成功经验，分析存在问题，寻找有效措施。
4、在教学中要有意识地进行学科德育的'融渗，撰写教案在学期结束前交。
5、教师建立错题集，把学生平时的作业、测试中的主要错误记录下来，能有的放矢地对学生进行补缺补差。
理科教研组工作计划模板(8篇)
理科教研组工作计划模板在新课程的实施过程中，我校品德与社会（生活）教研组结合课例开展校本教研研究，立足课堂，以品德实验教师为基本研究主体，以课例为载体开展教学研究，促进师生共同发展。
我们品德教研组的教师团结协作、努力学习、刻苦钻研。
在教育教学工作中取得了较大的成绩。
我们对本学期的工作进行认真、深刻的总结。
虽说新课程实施的几了，但是，对于我们来说仍旧是一个新的开始。
因为，二年级、四年级是重新更换了苏教版的教材，教师们是第一次接触。
另外，我们备课组中有三位老师是第一次接触《品德与社会》这门课程，因此，如何才能顺利地开展工作，使得教学活动能顺利展开，我们备课组的每一位成员都好好动了一番脑筋，在教学中不断探索，充分调动每一位参与人员的积极性，使《品德与社会》这门课程能有序地开展，并且受到孩子们的喜爱。
现就一学期来我们所做的如下：1、认真制订教学计划我们品德教研组的教师坚持学校有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。
开学初，大家就一起根据本学期的各项要求认真制订了教学计划。
以使每位老师在开展教学时能做到有计划、有步骤地开展，而不至于开“无轨电车”。
2、学习新课标，转变教师的教育观念。
继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。
由于有几位老师今年刚接触《品德与生活（社会）》课程，为了更快地使大家了解《品德与生活（社会）》的课程性质与特点，更顺利地投入到品德的教学中去，本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
特别是已经接触过品德课程的老师，在交流活动中，能以自己教学中的经验教训与大家一起交流，避免大家多走一些弯路。
3、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
初中综合理科教研组工作计划2014
理综教研组工作计划（2014-2015学年度第一学期）二〇一四年九月理综教研组工作计划一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学工作，进一步深化课堂教学改革，大面积提高数理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分加强教师学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质;积极实施集体办公制度，充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，提高我校理综教研组教师整体教学水平，推动我校理科教学质量的提高。
具体工作主要有以下几点：二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用。
全体理综组老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
（1）、备课：实行同年级备课制，同年级教师应明确树立集体质量意识，充分发挥集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
理科教研组工作计划参考范文(5篇)
理科教研组工作计划参考范文一：指导思想：本学期数学组教研工作将以课标为依据，以课程改革实验为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、开展网络教研、课题研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此，根据学校的教研计划，结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二：本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1.课标是课堂教学的依据，因此要认真研读课标，加强对课标的学习，并围绕教材加以讨论，将学习所得应用于教学。
2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
（二）加强教研组的常规管理。
严格规范数学教研组工作，各位老师开学要制定教学计划，加强备课组的备课活动，认真备课，上课，批改作业，要求不能无教案上课，作业要做到全批全改，每月将检查作业，教案一到两次。
（三）提高教研质量,切实开展校本教研。
以备课组为单位，切实组织好常规教研，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求。
（四）开展五个一活动根据学校的教研计划，本学期教师要参加五个一活动，以促进年轻教师的成长。
（五）开展跟踪听课活动为了促进教师教学能力的提高，培养骨干教师，根据学校安排，在本组开展跟踪听课活动，现有自录，自评，教研组在进行总评（六）继续开展培优辅差第二课堂活动对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。
中学2014年下期理科教研组工作计划
中学2014年下期理科教研组工作计划一、指导思想学校教研组是教学研究运行的基石，是提高教学质量、教师业务能力的研究基地和自培基地。
它在校长领导下，县教研室培训指导下落实教学计划，开展教学研究，钻研教学业务，实施学科教学管理。
二、工作目标与实施措施1、提高课堂教学管理目标与措施明确数理化生学科的教学目标及任务，制定切实可行的教学计划，认真负责教学，力争教学质量最优化。
理科组全体教师积极认真参加各项业务进修，切实提高每位教师业务水平，认真学习，深刻理解“新课改”的教学理念，提倡团结互助学习的好氛围。
形成一个具有凝聚力的良好集体，以提高综合理科教研组整体教学水准。
2、提高教师专业化水平管理目标与措施理科组全体教师积极认真参加各项业务进修（包括教育学院进修及高一层次学历的进修提高）认真以“新课标”课改理念提倡团结，群策群力、互相学习的好氛围，形成一个具有凝聚力的良好集体。
以提高综合理科教研组整体教学水准。
3、提高教学质量管理的目标与措施（不同层次）以各科新课程标准为准，贯彻执行松柏中学的工作计划，加强校本研究。
推进课堂教学改革，积极实践，积累经验，与时俱进，认真教学，全面提高学生理科综合素质及学生个性得到健康发展。
强化理化生基本操作技能，在教学中，贯彻创新精神和实践能力培养。
“以学生发展为本”切实提高松柏中学教学质量而努力工作。
4、提高教师教科研管理目标与措施积极参与各层次的教学课题研讨，不断提高科研学术水平和教学质量，在日常教学中时刻进行教学反思，对教学现状详细分析，找出差距，提高质量，主张每位教师积极参与教学科研活动，探索在新课程标准下，促进学校发展的方法、途径。
切实提升学生的创新精神和实践能力“以学生发展为本”，全面提高教学的质量。
5、多媒体信息整合的目标与措施力争理科与多媒体及信息技术有机结合，在教学过程中有目的的选择承载和展示信息形式，如图片、幻灯、视觉媒体、听觉媒体，在研究性学习中教材含义是广泛的。
2014-2015学年度小教理科组工作计划
2014-2015学年度第二学期小教理科组教研计划为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，以学校教导处工作计划为要点，大力推进有效课堂教学；同时优化教学模式，逐步提升课堂教学效果，提高各年级数学教学质量。
一、工作目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：1、扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
2、教师的教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
三、主要工作1、本学期，教研组的活动每周周四进行,单周为教研例会，双周为专题研讨会（落实到人具体到内容，每人一学期两次）活动由组长统筹安排好，提前一周将所要研究的内容告知组内老师，让主备老师做好充分的准备，写出详尽的材料。
2014-2015物理理综教研组教研计划 通用版
2014—2015 学年度古达初级中学教研组工作计划科目：理科综合组教研组长：2014—2015学年度教研组工作计划——理科综合组一、指导思想本学期理科综合学科教研工作将在上半学年度工作的基础上，继续以深化课堂教学方法改革和提高初中化学、物理、生物课堂教学质量为中心，针对我校的实际情况，加强教学研究，不断解决教学中出现的新问题，积极探索教研、教学工作的新思路、新方法。
进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，推进课堂教学改革，全面提高我校理科综合组教师的素质和教学质量。
二、工作思路本学年度将从加强教学理论学习，推进课堂教学改革；明确教研方向、强化校本研究；发挥骨干教师作用，加强教师队伍建设；认真做好学科讨论与调研，加强有效监督与指导。
三、主要任务与措施1、加强课堂教学改革，提高教学质量课堂教学改革要以新课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。
要积极探索教学模式的科学化，确立学生的主体地位，创设和谐宽松的教学环境，激发学生的求知欲望，调动学生的学习主动性和积极性，培养学生的自主学习能力。
加强教法的研究创新和学生学法的研究指导，倡导自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，让学生感受、理解知识产生和发展的过程，重视培养学生搜集、处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，不断地提高课堂教学的质量。
2、加强教学研究和用好优质教学资源现行教材在教育理念、研究方法、以人为本、科学探究等方面体现较突出，简化了繁难的知识性内容，重视激发学生的兴趣，促进以学生为主体，积极主动学习；学校为老师配备了优质资源光盘，教师必须合理利用现有教学资源，认真研究光盘内容，灵活应用，体会光盘提供的理念，加强课堂教学研究，逐步实现课堂教学创新。
理科教研组工作计划（精选7篇）
理科教研组工作计划（精选7篇）理科教研组工作计划篇1一、指导思想以学生为本，狠抓教学常规的落实，环绕“如何突出教学重点，提高课堂教学效率”为主题，进一步加强学习与研究，进一步提高本组教师素质和教学质量，加强规范教研组建设。
努力使教师能使用多媒体进行课堂教学，提高教学质量。
二、工作思路1、学习新教材：经过新教材和课改理念的学习，结合新教材的使用，明确新的教学理念，按照新的教学理念上课。
在教学中，注重知识的传授，注意学生素质的培养，注意交流合作。
要培养学生对理、化、生的兴趣。
2、探索新教法：在课改理念引导下，教师的教学方法都有很大的变化。
要注意到学生的主体地位，在教学中让学生猜想、实验、讨论、让学生自己总结。
3、注重过程教学：运用实验探究的方法;运用多媒体展现过程;运用学生分析讨论的方法。
普遍加强过程的教学。
4、加强实验教学：教师在备课时要把实验做为考虑的重点。
实验是中考的难点也是素质教育的要求。
应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。
二、主要工作1、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养，写学习笔记1万字。
2、按新课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。
本学期教研组每位老师本学期至少撰写一篇有质量的教学论文并争取发表。
3、加强研究，搞好中考复习教学及方法辅导，确保理、化、生竞赛有市一等奖。
4、做好常规工作，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
5、针对不同年段学生的表现，做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
6、全面落实市、校本学期计划和本学期教研听、评课工作安排。
7、做好远程教育资源的整合与应用。
8、加强备课组的建设，备课组的活动定时、定内容，加强针对性。
理科教研组工作计划篇2高中的学生马上就要面临高考，这是人生中最重要的一次考核了，许多人在这一次独木桥之上成功的过去了，可是也有更多的学生却因此掉下了深渊，十几年的努力却换不回一张大学录取，这也是一件很令人伤感的事情。
理科教研组工作计划
理科教研组工作计划一、背景和目标理科教研组是学校的重要教学组织机构，负责统筹和组织学校理科教学工作。
本工作计划旨在明确理科教研组的目标和计划，并提出具体的工作任务和时间安排，以提高理科教学质量，培养学生科学思维和创新能力。
二、目标和原则1.增强理科教师的专业能力和教学经验，提升理科教学质量。
2.培养学生科学思维和创新能力，培养他们的科学素养和实践能力。
3.推进跨学科教学，提高学生的综合能力。
4.积极参与教学研究和教材改革，推进理科教学模式的创新。
5.鼓励和支持理科教师参加科研项目和教学比赛，提高教师的学术水平。
三、工作任务和时间安排1. 教师培训和研讨会•时间：每月一次，每次2小时•内容：–分享课堂教学经验和教学方法；–学习先进的教学理念和教学资源；–探讨教学难点和解决方案；–完成教师培训计划。
2. 教师观摩和交流活动•时间：每学期至少一次，每次半天•内容：–安排理科教师到其他学校进行教学观摩；–进行学科组间的教师交流活动；–分享教学经验和教学资源；–学习其他学校的先进教学经验。
3. 教学改进项目•时间：每学年一次•内容：–选择一门理科课程作为教学改进项目；–设定具体的教学目标和计划；–跟踪和评估教学效果；–撰写教学改进项目总结报告。
4. 教材选题和教学资源整备•时间：每学年起始•内容：–研究教材选题，确定本学年教学重点和难点；–收集、整理和开发优质的理科教学资源；–更新和完善教材和教学资源。
5. 科研项目和教学比赛•时间：不定期•内容：–发布科研项目和教学比赛的通知，鼓励理科教师参与；–协助教师申请科研经费和参赛资格；–提供指导和支持，帮助教师完成科研项目和教学比赛。
四、工作评估和总结•时间：每学期末和每学年末•内容：–对理科教研组工作进行评估和总结；–分析工作的成绩和不足，制定改进措施；–评选优秀教师和优秀科研项目；–撰写工作总结报告。
以上是理科教研组的工作计划，通过定期的培训和研讨会，教师可以提高教学水平和教学经验。
2014年-------初中理科教研组工作计划
港源四沙学校理科教研组工作计划2014.9.24本学期我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，并在一切教学问题争取取得实质性的突破！现根据学校各部门工作计划结合数学组的实际情况，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“生本理念”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究。
结合学校开展的“导学案进课堂”活动，提升我们课堂的吸引力。
树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展公开课，进一步提高我校数学老师驾驭课堂的能力，促进我们数学组整体的教学水平进一步提升！二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“老带新”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织教师学习快乐课堂，争取让我们的课堂变得更加轻松、幽默、写意！6、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
7、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
8、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
9、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
10、加强资料建设，实现数学组资源共享三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力.2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
2013—2014学年第一学期理科综合教研组工作计划
2013—2014学年度第一学期理科综合教研组教研教学工作计划（此计划依据学校相关考核制度及教务处工作计划，结合本组实际拟定）一、指导思想本期教研教学工作以“认真落实学校教务处的教学工作计划”为前提，以学校对教师相关绩效考核为导向，以“做好教学常规工作，建立教研工作新模式、努力转变教师教研教改观念”为指导思想，以“关注教师的教和学生的学”为切入点“构建有效课堂教学”为主旨，努力在学科中渗透德育、安全和法制教育，进一步积极稳妥地推进课堂改革，为本学科教育教学的和谐发展和创新提质奠定基础。
二、工作目标1．贯彻并完成学校教导处工作计划，加大落实检查力度，完善本组教师常规教学资料档案，初步建立教研工作制度及资料档案。
2．围绕“聚焦课堂、提高教学有效性”主题，在开展好本组教研工作的同时，配合教导处开展各类教学研究活动。
3．以抓“规范常规教学为基础”，以“构建有效课堂教学”促进各年级的数学成绩稳定提高，争取在县级评比中摆脱落后局面。
4．做好新老教师传、帮、带工作，完善青年教师队伍，提高本组教师整体业务素质。
5、依据学校相关部门对学科渗透法制教育的安排，在平时教研活动中把学科渗透法制教育作为教研活动的一个重要方面进行开展。
二、教研教学工作1、常规工作（1）加强各种公开课中主课人的备课指导。
A、公开课备课要做到“七备”。
集体备课应做到“七备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备板书设计、备训练，新教师还要备自我，遵循“个人初备——个人试讲——修改完善——进行公开课——教后反思——说评课——形成精品（优秀教案）”的模式。
B、常态备课。
教龄在5年以下的教师必须写详案——课题、教学目标（知识技能、过程方法、情感态度）、教学重难点、教学时数、教学过程【导入、新授（简单师生对话）、练习、小结、作业布置】、法制及安全德育教育渗透、教学反思；教龄在5到10年的教师必须写中详案——课题、教学目标、教学重难点、教学过程【导入、新授、练习、小结、作业布置】、法制及安全德育教育渗透、教学反思；教龄在10年以上的教师可以写略案——教学目标、教学重难点、教学过程、法制及安全德育教育渗透，但是教学过程必须有主线，写出经验性特色。
理科教研组工作计划_14
理科教研组工作计划理科教研组工作计划1一、指导思想围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生能力为宗旨，在施行小组合作的基础上，继续完善教学案，为切实提高我校教育教学质量不断创新。
二、工作目标1．以集体备课个性化展现的实施和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，促进课改深入。
2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。
3．推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。
三、主要工作及措施1.加强教研组、备课组自身建设，力争把本组打造成全市优秀教研组。
（1）对照课程标准和课程改革方案，认真学习专业刊物上相关__。
围绕课题研究方案，积极撰写论文，做好业务笔记的摘抄工作。
努力提高各位老师的业务水平。
（2）本组下设初三物理、初三化学、初二物理、初中生物、初中信息等五个备课组，平时要加强沟通，互相学习，做到资源互补；本组教师老中青结构合理，老教师要做好传帮带的作用，年轻老师要虚心学习，中年教师要勇挑重担，做到经验互补。
（3）规范教研组、备课组活动，加强本组老师团队合作精神。
（4）个人要认真执行教学常规，在教学六认真上要过得硬。
（5）做好学校、教研组、备课组安排的资料上传工作。
2.继续做好镇江市级课题的研究工作。
根据上级主管部门安排，下半年将进行课题中期评估，各课题组负责人要尽早安排，做好相关资料收集与整理工作。
3.教研组校本培训（1）每人安排一节教研组公开课（另见教研课安排表）。
（2）本学期学校加大教研活动考核力度。
教研组将如实记载个人参加活动情况，学校督导组也认真检查，均纳入年终绩效考核。
（3）每周开课老师应精心准备好教研课，尽可能使用多媒体辅佐教学。
根据教材和学情，认真构思教学案，让听课者学有所得。
2014学年第二学期中学综合理科教研组工作计划
2014学年第二学期中学综合理科教研组工作计划2014学年第二学期中学综合理科教研组工作计划提要：通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量精品保洁2014学年第二学期中学综合理科教研组工作计划一、指导思想：贯彻执行上海市二期课改有关精神，根据区教育局及我校2014年的工作计划，扎实推进新课程实施；认真以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。
二、重点工作1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性研究为主题，开展围绕课堂有效性研究内容的作业布置的有效性研修活动。
结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。
2、以“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。
在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。
三、具体安排周次重点工作活动时间第1周2月14-18日1、准备开学摸底考试卷2、各备课组制定计划教研活动第2周2月21-25日1.开学摸底考试分析2.备课组交课时计划和组内活动计划。
第3周2月28-3月4日启动备课组作业有效性研修活动教研活动第4周3月7-11日1.“骨干教师研讨课”听评课活动2.备课组作业有效性研修活动第5周3月14-18日1.各备课组准备第一次阶段练习试卷2.备课组作业有效性研修活动教研活动第6周3月21-25日第一次阶段性练习精品保洁。
理科教研组工作计划20142
2013-2014学年度第二学期理科教研组工作计划府二中心小学—、教研组成员简介：本教研组3-6年级共有4个班，10位数学教师。
其中老年教师2名，中年教师8名。
教研组的平均年龄三十五岁左右，正是一个年富力强的教研组。
二、教研组工作现状:我们教研组的10位同志，大部分教师都有十几年以上的教龄，他们热爱教育事业，关心学生，能团结协作，有良好的教研氛围。
但在新的教学形势下，同样也存在着许多不足:1.对新课程理念学习还不够深入，思想观念落后;2.教学方法不够先进，多媒体教学手段运用不熟练，课堂效率低;3 •培优扶差工作有待进一步深入提高;4,中青年教师的表率引领作用还不太明显。
三、工作目标：1 •规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。
3.深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
四、工作重点：1.组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材"为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到，，求真务实、扎实有效"O2.加强教学常规的监督和落实。
以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3.切实作好“培优补差"工作，建立优秀生与后进生的档案。
4.积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
五、工作内容和措施:（一）进一步加强理论学习，提高专业素养1 •继续学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
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2014-2015学年度第一学期初中理科教研组
工作计划
一、指导思想：以学习新课程标准为动力,把探索优化导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。
树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校理科整体的教学水平。
二、工作要点
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化课题研究，提升教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
三、具体措施
1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。
从而做到课堂教学的有效性。
4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。
继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。
共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提
高上公开课的水平。
一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进行较高层次的锻炼。
6、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。
其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。
知识梳理、试卷命题要落实到人。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。
在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。
8、配合教导处、做好一切教学科研工作。
配合教导处、督促本组教师开展教学教研各项活动。
做积极、上进、好学的教研团队。
向化乡中心学校理科教研组
2014.9
向化乡中心学校2014--2015学年度第一学期
理科教研组工作计划安排表 2014.9.2
2014-2015学年度第一学期初中理科
教研组工作计划
向化乡中心学校理科教研组
2014.9。