2019年班主任学结范文
班主任工作总结范文5篇
班主任工作总结范文5篇班主任工作总结范文篇1半年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实区教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、不断学习是工作的根本高效课堂搞得红红火火,为了保证高效课堂能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念. 为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的*,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论*外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
【2018-2019】班主任工作拾零-范文模板 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班主任工作拾零精选范文:班主任工作拾零(共2篇)班主任工作拾零1、班主任要有“三有”“四德”：人才、谋才、通才、为校、为教、为师、为生。
2、班主任要心明眼亮、远见卓识、能出谋划策、创新、奉献、精深的专业知识、技巧教学、酷爱博览群书、深入浅出、幽默风趣、孜孜不倦、推心置腹、、海阔天空的心胸。
保持一颗平常心，淡泊名利、宠辱不惊。
3、班主任的八字方针：爱、勤、细、全、严、法、学、心。
4、班主任工作十忌：（一）忌主观武断，不调查研究。
（二）忌简单粗暴，不耐心疏导。
（三）忌家长作风，不平等待人。
（四）忌上抓读书，不全面关心。
（五）忌信口开河。
（六）忌忽视身教，不以身作则。
（七）忌感情用事，不一视同仁。
（八）忌对差生冷眼看待。
（九）忌事务主义。
（十）忌故步自封，满足于吃老本。
5、班主任十二个坚持：（一）坚持按班主任职责对课室、学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况；（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一阅读周日志，确定当周检查的目标；（三）坚持抓同学和班干部对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用；（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作；（五）坚持每学期期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态之上；（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平；（八）坚持每学期写鉴定前，开展一次政治小游戏，广泛了解同学之间互相评价及心理等情况，作为自己写学生鉴定的参考资料，使鉴定写得准确些；（九）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要；（十）坚持鼓励学习成绩好的学生参加各科竞赛活动，争取多种学习渠道，以完善自己的不足，使自己有信心面对各种考试；（十一）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化；（十二）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作；9、班主任与学生谈话的良机”——学生刚刚入学的时候，学生获得荣誉的时候，学生遇到挫折的时候，学生出现错误的时候，学生身体不适或生病的时候，学生受了委屈的时候，学生对他人成绩心怀“嫉妒”的时候，学生与其父母或亲友在一起的时候，学生有牢骚怨气的时候。
小学班主任培训心得体会范文5篇
2019小学班主任培训心得体会范文5篇精选小学班主任培训心得体会 (一)为期xx天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。
不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。
我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。
透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要做有职责心班主任教师肩负着即教书又育人的重任。
首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。
其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。
这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。
使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。
班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。
这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。
因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。
三、要做以身作则，为人师表的班主任教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
“学高为师，身正乃范”。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
立丰遐老师尤其提到了这一点。
班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”总的来说，我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
英语教师班主任工作总结范文_班主任教师工作总结
英语教师班主任工作总结范文_班主任教师工作总结随着2019-2020学年的结束，我回顾了自己过去一年的教育教学工作，在本职工作职责的基础上，得到了更多的心灵教育和班主任教学工作经验。
在此，我做一下总结：教学方面在今年的教学过程中，我主要承担了初中英语教学工作。
我在教学方面，始终坚持课堂教学的规律，充分发挥学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性，通过精心策划的课堂教学方案和教学过程，使同学们能够得到更好的教育和培养。
在教育教学工作中，我注重对学生的个性化差异的关注和研究，通过了解学生的情况，了解学生的学习特点和需求，帮助学生解决学习困难，指导学生制定合理的学习计划，提高学生成绩。
在教学中，我注重发扬学生的主体作用，把学生放在中心，为学生成长做出努力。
班主任工作作为班主任，我积极服务于学生。
我认为班主任不仅要负责管理班级和督促学生学习，更要关心学生的情感和心理发展。
我在日常工作中注重与学生的交流沟通，了解学生的生活和学习情况。
有些同学存在一些家庭问题或者心理困扰，在发现问题后，我及时与学生家长进行沟通，提供适当的帮助，尽力让学生有更好的生活和学习环境。
在素质教育方面，我注重学生的思想道德教育和实践活动，鼓励学生积极参加社会实践活动，提高综合素质。
例如，我组织班级学生开展老人活动，河岸清理和垃圾分类等社会公益活动，使同学们在参加活动中有更多的情感体验和成长经历。
关于改进班级工作，我认为班主任应该更注重班级管理和团队建设。
我会继续加强班级组织和管理，定期召开班级会议，及时安排班级工作，推行班级考评制度。
同时，加强与其他老师的协作，增强班级质量，培养更多的班级文化。
总体来说，教学和班主任工作的双重职责，让我既要注重学生的学习和素质教育，又要实现班级的管理和提升。
我相信随着不断的学习和实践，我还需不断提高自身的素质，才能更好地履行职责，服务于学生。
2019~2020上学期班主任工作总结精选范文(10篇)
2019~2020上学期班主任工作总结精选范文（10篇）班主任班级工作总结（篇一）本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。
一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。
经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。
抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。
那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。
在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。
在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。
其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。
2019年班主任考试分析总结
班主任考试分析总结学生考完试后，一般班主任都会进行考试分析和总结，那么，以下是给大家整理收集的班主任考试分析总结，供大家阅读参考。
月考终于在同学们紧张而惶恐不安中落下了帷幕，尽管同学们非常在乎这次成绩，但我不得不遗憾的告诉你们，我们的成绩非常差，差到各个成绩段都达不到平均数。
我们前十名一名同学，不足平均数；前二十名两名同学，被别的班级吞了1.6个；前三十名三个同学，被别班吞了两名；前四十名六名同学，不足平均数；前五十名七名同学，被别的班吞了一名同学；前一百名十六名同学，也不足平均数，前两百名二十八个同学，被别班吞了五个同学；而我们班前三百名的人数和十四班的前两百名的人数相等。
说实话，看到这个成绩，我感到很不是个滋味，可以说五味杂陈：一有庆幸——幸亏这次考试不是高考，而是一次月考；二有沉重，从进班以来，同学们几乎没有一天安静的时候，甚至有的同学上课都在搞小动作，老师一离开，就听见同学们的窃窃私语，我进教室时，没有一次发现同学们都在潜心学习的情景，很多同学看到老师还装出一副认真学习的样子；三感到压力太大，我们这次成绩太差，我能做的，只有要紧牙关，更加努力的工作，想方设法、不惜一切代价也要将同学们的成绩提上去，我知道这很难，我也知道，要达到这个目的，需要同学们的配合，需要每个同学们都认真学习，但我不知道同学们能否做到，但我必须要求同学们做到；四，我感到了心痛还伴着一种快感，说出来同学们也许很意外，因为你们受到了惩罚，你们因前段时间没有努力学习而受到了惩罚，从此以后，我相信你们会在受到惩罚后而振作起来，全力以赴，为你们自己，为我们班级创造辉煌。
我能够看出来，成绩出来以后，有的高兴，有的很失落，甚至难过。
这是难免的。
一次考试的过程和人生的过程是一样的，如果我们在前一个月努力拼搏，全力以赴，珍惜点滴的时间，那么我们就会在这次考试后收获丰硕的果实；如果我们管不住自己，得过且过，每天只是想到玩、说话，那么，此时的我们会悔恨交加。
2024年大学班主任学期总结范本(2篇)
2024年大学班主任学期总结范本尊敬的领导、亲爱的同事们：时光如梭，2023年的大学班主任工作已经进入了尾声。
在这个学期里，我本着“以人为本”的理念，积极投身于班级建设和学生管理工作中，深入班级和学生之中，与他们共同成长。
今天，我谨以此篇总结报告，向大家汇报这一学期的工作情况和心得体会。
一、工作回顾这个学期，我所带班级是2019级计算机科学与技术专业的1班。
通过与班级的深入交流和观察，我认识到学生的特点和需求。
我制定了科学合理的工作计划，并根据时间安排，有针对性地开展了一系列工作。
1. 班级管理班级管理是班主任工作的核心内容之一。
学期初，我制定了严格的班规班纪，让学生明确了对自己、对他人以及对整个班级的要求。
我与学生们保持良好的沟通，建立了师生间真诚的相互信任关系。
通过定期班会和个别座谈，我及时了解到学生的学业状况、家庭情况以及心理状态，及时调整工作策略，关心爱护每一位学生。
2. 学业指导学业指导是班级管理的重要环节。
针对不同学生的学习特点和需求，我制定了个性化的学习计划，并通过班会和个别辅导，对学生的学习情况进行了监督和指导。
在学生的学习过程中，我积极与学生们交流，鼓励他们自主学习，提高他们的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重对学生学习方法和学习技巧的培养，引导他们形成科学高效的学习习惯。
3. 德育教育德育教育是大学阶段教育的重要任务。
在这个学期中，我注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过举办班级活动，我引导学生参与社会实践和公益活动，并通过这些活动培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，在班级内部，我也注重培养学生之间的友爱和团结合作，通过班级建设，营造了良好的班风班纪。
二、工作心得1. 坚持以人为本作为一名班主任，我始终坚持以人为本的原则，把学生的需求和成长放在首位。
通过与学生深入交流，我了解到每个学生背后的故事和特点，这样才能更好地帮助他们解决问题。
同时，我也尊重和关心每一位学生，给予他们充分的关爱和鼓励，让他们在学习中得到全面的发展。
2019学年度上学期六年级学生评语班主任老师寄语大全(优等生中等生差生)
2019学年度上学期六年级学生评语班主任老师寄语大全(优等生中等生差生)1、你是一个积极向上，有自信心的男孩。
学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。
希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。
2、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人；积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳动，能严格要求自己；学习上认真、有目标，但缺乏吃苦精神；能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。
希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。
3、你是个朴实、勤奋、聪明的女生。
听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。
望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。
4、你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。
善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。
学习处事都能冷静面对，成绩优良且较稳定。
品质好，潜力大，相信你会更加努力，学无止境，争取更好的成绩。
5、你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。
在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。
在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。
老师记住了你的优点。
老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。
老师相信你一定能做好。
6、你是一个言语不多，性格文静的女孩。
在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。
学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。
老师希望你学习在刻苦些，注意学习方法，多问多想，争取更好的成绩7、一位很有责任心，非常热爱班集体，工作认真、负责，学习刻苦，很有潜力的同。
优秀班主任工作总结范文7篇
优秀班主任工作总结范文7篇1、XXX学校班主任工作总结回首过去的一年，我为了学生的学业、身心健康和生活问题默默献身，不断努力求进步。
在班主任岗位上，我兢兢业业、尽职尽责，帮助学生全面发展，为学生打开了成长的大门。
一、加强学生管理。
我注重教育管理与安全措施，必要时及时策划解决问题，只要是学生们有困难，我都力图为他们不求回报地解决问题。
2019年期中考试，我的班级学生成绩较往年有了很大提升，学生综合素质也有所增长。
二、积极开展班级建设活动。
我组织学生学习团队、创新俱乐部等，促进学生的综合能力发展，引导学生崇尚科学，推广科学知识，让学生们在愉悦的氛围中提高学习兴趣和学习能力。
同时，还组织学生举行团圆晚会、班级联谊和户外拓展等活动，帮助学生增强班集体凝聚力和友谊，促进学生身心健康，培养了学生团队合作及主动性等良好品质。
三、热心帮助学生。
新学期一开始就劝说学生积极参加社会实践活动，让他们学会关爱他人，懂得珍惜生命。
例如：志愿者活动、义卖等等。
尤其充分发挥了我的专业优势，在此好时机的鼓励下，班级的成绩又开始呈现上升趋势。
四、及时与家长沟通。
我通过定期家长会、班级微信、电话、短信等多种形式，及时向家长汇报学生的学情和身体状况。
同时也和与学生有关系的其他老师和校领导保持密切联系以确保学生的全面发展以及教学安全。
在今后的工作中，我将继续努力，尽心尽责，把学生放在第一位，进一步积极推动班级建设。
又是一个毕业的季节，让我深深地感受到时光飞逝的无奈。
回顾过去的一年，我深感班主任这一职业的艰巨，但也为此而朝气蓬勃，干劲十足。
在新的学年里，我必将携新的决心、勇气和信心，为学生年终目标的实现保驾护航。
我始终认为每一位学生都伟大，在我心中没有差别，只有区别。
在班级工作中，我始终如一地注重关注每一位学生的特点、优缺点，并针对性地制定具体计划进行教育。
班级的不断进步让我有了深刻的体会：当你付出真心努力去点滴帮助班上每一个学生时，你的班级不仅能健康成长，你自己也会得到愉悦和成长。
2019年学校学期教育工作总结范文-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校学期教育工作总结范文上学期，我校坚持“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，秉承“为学生的终身发展奠基，使每个学生成才、成功，让每个家庭幸运、幸福”的办学理念，实施规范化、精细化管理，营造积极向上的教育氛围，推进各方面工作均衡、协调、持续、健康发展，为睢宁教育事业发展做出突出贡献。
一、政教团委工作1、班主任工作。
上学期综合考评成绩较突出的班主任有：高一年级张健、张淼、郭同江、张卜蕊、潘云超、滕绍波，高二年级周霁、戴兵、顾开永、孟春雨、王翠、朱彬、朱坤、陈际深，高三年级邵统才、赵丰产、许峰、张贵州、王维利、许曙光、苗建军、张辉、宋守芳。
另外，桑树林同志在睢宁县班主任基本功大赛中荣获二等奖。
2、学生养成教育。
不断加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生在校一日常规》学习，严格执行《睢中北校违纪学生行为处分条例》，以学习和落实校园“九要九坚持”和“六讲三管”规定为重点，以班级量化考核为抓手，切实做好常规检查。
在班级每月量化考核中，获得流动红旗较多的班级有:高一年级（3）班蔡雷、（4）班张卜蕊、（5）班张健、（10）班郭同江、（11）班赵欣、（14）班潘云超，高二年级（9）班李明、（13）班张建华、（14）班朱彬、（15）班王翠、（16）班桑树林、（17）班李元桥、（18）班陆健，高三年级（2）班庞威、（6）班宋守芳、（7）班赵丰产、（8）班张贵州、（9）班许曙光、14）班邵统才、（15）班戴季文、（17）班王维利。
3、主题教育。
一是开好主题班会。
针对校园内乱扔垃圾、破坏公物等陋习，组织了“和谐校园文明先行”主题班会；针对学生夜不归宿、包夜上网等问题，举行了“远离网吧文明上网”主题班会；针对交通安全问题，举行了“安全第一生命至上”主题班会；针对部分学生学习积极性不高现象，举行了“勤奋学习为校争光”主题班会。
2024年班主任校园安全培训总结范例(2篇)
2024年班主任校园安全培训总结范例2019年新冠疫情爆发以来，校园安全问题受到了广泛关注，为了提高各校班主任对学生校园安全问题的认识和处理能力，我校于2023年在校园内开展了一次针对班主任的校园安全培训。
通过本次培训，班主任们对校园安全工作有了更加清晰的认识和深入的了解，在安全工作中将更加具备应对突发事件的能力。
一、培训内容本次培训包括理论部分和实操部分。
理论部分主要介绍了校园安全的定义、重要性和目标，以及涉及到的校园安全问题和应对策略。
实操部分通过模拟演练和案例分析等形式，让班主任们亲自参与、观察和分析实际校园安全问题，增强他们的实际操作能力。
培训内容主要包括以下几个方面：1. 校园安全意识：班主任们通过学习相关理论知识，增强了对校园安全问题的认识和重视程度，意识到自己在校园安全工作中的重要性和责任。
2. 校园安全管理制度：介绍了学校的校园安全管理制度，包括相关政策法规、学校安全责任人的职责和学生安全教育的内容和方式等。
3. 突发事件处理技巧：通过案例分析和模拟演练，培训了班主任们在突发事件处理中的应变能力和沟通技巧，教会他们如何妥善处理紧急情况下的学生安全问题。
4. 校园安全常识教育：向班主任介绍了一些常见的校园安全问题和预防措施，如火灾、地震、交通事故等，提高了班主任的安全意识和知识水平。
5. 家校合作：强调了家长和学校之间的沟通和合作，在校园安全工作中形成合力，为孩子的安全提供更全面的保障。
二、培训效果通过本次培训，班主任们对校园安全问题有了更加深入的了解，明确了自己在校园安全工作中的责任和担当。
他们不仅掌握了相关的理论知识，还通过实操部分的训练，提高了自己在处理校园安全问题时的应变能力和决策能力。
同时，本次培训也增进了班主任之间的交流和合作。
通过模拟演练和案例分析，班主任们共同参与和讨论，分享了自己的经验和处理方法，形成了一种互助和支持的氛围。
此外，本次培训也加强了家校之间的合作。
通过邀请部分家长参与培训，他们对校园安全工作有了更加深刻的理解和认同，增强了与学校的沟通和配合意识，形成了一种共同关注学生校园安全的共识。
班主任工作总结（范文12篇）
班主任工作总结（范文12篇）总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。
下面给大家分享一些关于班主任总结的参考范文，更多班主任工作总结模板点击“总结模板”查看。
班主任工作总结1在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。
当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。
这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。
要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。
其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。
只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。
所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。
作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。
本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、2019~2019学年的争先创优评比工作。
同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。
最新-班主任工作总结五年级 2019年毕业班班主任工作年度总结 精品
班主任工作总结五年级2019年毕业班班主任工作年度总结一寓思想政治教育于日常管理之中学生良好思想道德品质的形成,既要靠教育又要靠管理.为了更好的落实对学生的思想政治教育,结合我班学生数较少(26人)的情况,针对毕业班整理提供和新生的不同特点开展思想政治教育工作.毕业班学生面临学习、就业等压力,且临近毕业往往有浮躁情绪出现,结合这些情况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用,以点带面,在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下,确保宿舍学生思想稳定,安全有序.另外,针对上课出勤,家庭经济情况,学生性格特点,个人爱好等有特殊情况的学生,定期谈话,随时掌握其思想学习动态,求职需求等情况.确保了沟通渠道的畅通,保证了班级的稳定发展.二认真完成日常事务工作认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选,毕业生的信息核对,成绩大表生成,档案整理投递,毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作.在工作中,积极发挥班级干部和学生党员的积极作用,指导他们开展工作,协助我顺利地完成了以上各项工作任务,且没有出现任何差错.在毕业班学生即将离校时,我们还认真配合学生处做好学生安全离校的教育工作.为了增强同学们的离校安全意识,学会保护自己,班级还开展了反传销知识学习,上网了解一些违法传销活动等受骗人的经历,引起了同学们的警惕,通过此次活动学生们的自我保护意识加强了,也意识到离开家长的保护更要学会保护自己.三重点抓好毕业生就业工作对毕业班来说,学生的自我管理能力已经很强,班干部的工作也很有条理,这方面我不太操心,但是正因为面临毕业,学生的就业压力比较大,不太安心学习,我一方面积极引导学生安于学习,一方面配合学校就业部门,积极帮助学生联系工作单位,解除他们的后顾之忧.在最后一个学期,学生几乎没有什么整理提供校内课程,整个学期都在外找工作、进行毕业实习.在系领导的关心和支持下,建立了毕业生实习基地,同时我们积极为学生找实习单位,带领学生集体到信息技术、软件公司参观学习,学生愿意就现场签订实习协议,提供实习和就业机会.在学生就业找工作中,我们组成帮。
2019年小学学校月的工作总结范文
小学学校月的工作总结范文新学期开学以来，在镇教委的正确领导下，在我校广大干部员工的勤奋努力下，我校各项工作有序开展，下面就我校2月份工作做个简要总结：一、开学准备工作。
1、2月2日，教师报到，学校组织政治、业务学习。
学习了教体局江局长讲话。
并根据上级工作要求，对我校全体教师进行了“打造新作风，展示新形象，建设新即墨”的“三新”教育。
刘校长引领全体教师学习了蓝主任提出的“干部教师应树立的十种意识”。
2、广大教师拟定新学期的各种计划，并备好开学后一个周的课。
3、2月7日，学生返校，根据学校的计划安排，各班主任引领学生做了如下工作：《1》清点班级人数。
经汇总，全校学生均安全到校。
《2》各班组织开好“冬季安全、纪律”主题班会。
《3》各班进行全面彻底大扫除。
《4》检查寒假作业以及查看寒假各项活动的落实情况。
4、2月8日，灵山镇徐镇长对我校的开学情况进行了视察，并对我校仪器工程的实施，以及72间房屋的修葺情况进行了调研。
5、进行了绩效工资以及班主任补贴的核算工作。
严格按照教代会通过的考核细则进行核算，及时公布，发现问题及时解决。
二、教学常规工作。
教学工作是一个学校的中心工作。
教导处利用两个下午教师办公时间引领全体教师学习了我校“201X年教学工作计划”，进一步落实教学工作常规，结合即墨市教体局对教学工作的要求，对教师的备课、上课、作业、辅导等教学环节进行了全面指导，并提出了新的要求。
教导处组织以级部为单位的“每人一堂优质课”活动。
通过听课、评课，及时反馈教师在教学中存在的相关问题，及时整改。
为了调动毕业班教师的教学积极性，全面提高毕业班的教学成绩，学校于2月28日下午组织召开了毕业班教师教育教学工作动员大会。
会上，李主任根据上学期期末考试成绩帮助各任课教师进行了全面细致的分析。
刘校长和乔校长也分别做了重要讲话。
给各位老师下一阶段的工作指明了方向，理清了思路。
三、德育工作。
结合学校实际，我们更加重视德育工作的针对性和时效性。
七年级 上班主任工作总结
2019-2020学年度第一学期班主任工作总结定边三中王小明七年级上学期的工作即将结束，本学期开学以来，我一直积极努力做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上，为总结经验，弥补不足。
现将本学期班主任工作总结如下：1.加强班干部队伍建设，提高班级凝聚力本学期，根据班级实际情况，入学以来将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施授权班干部的手法，锻炼学生的自理自立能力。
同时将权利下放，通过学校组织的各项活动（如励志报告会、家长培训会、班级拔河比赛、家长会等等），在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力，增强班级凝聚力。
2.做好班级常规管理工作本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
尤其是在期中考试以后，以各种形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
3.加强对班干部的培养班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。
班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。
因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。
放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。
4.充分利用好学校开展的各项活动鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动通过学校组织的各项活动（如励志报告会、家长培训会、班级拔河比赛、家长会等等），在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
2019年五年级上学期班主任工作总结报告
五年级上学期班主任工作总结报告眨眼之间，又是一年工作总结的时刻啦!你对过去一段时间的工作是否有一个清晰的认识呢!下面是出国为大家的“五年级上学期班主任工作总结报告”，内容仅供参考，欢迎参阅。
想要了解更多关于工作总结报告的内容，请关注工作总结栏目。
一个人如果没有纪律，没有组织的习惯，就不可能有出色的学习，将来也不可能有出色的工作。
纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。
这学期，我们开始制定各科的学习规范。
在班会上我特意把学习规范在班会上学习强调。
这就要求学生最起码应该做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。
上课时出入教室，须征得教师允许。
上课须准备好学习用品。
上课认真听讲，注意力集中。
老师布置的作业，按时独立完成等等。
开学初，我就发现班上做值日总有人逃跑，而且学校门口的包干区总做不干净，特别头疼。
于是我请教刘小慧老师，根据学生关系，住所的远近建立值日表，并且经常找劳动委员和劳动小组长谈话，让每个学生都对自己的职责有所了解。
而且经常与家长电话或短信交流时，让家长和我一个老师配合，还可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。
我们班学生做事需要老师提醒、监督，只要老师一不在教室，他们就开始吵闹，玩耍，从不会认真学习，所以我尽可能的呆在教室里，利用中午午休的时间经常去班上转转，还给自己订下时间表：和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应该做的事情。
经过观察，我认为这种方法有一定的效果，值得在以后的日子中继续使用，相信经过长时间的培养，可以提高学生自主学习的能力，可以增强学生的纪律性。
为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成绩创造了一定的条件。
“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。
一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。
通过学习学校各规章制度，学习中学生行为规范，每个同学自己制定奋斗目标，平时加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。
2019年初二班主任工作总结范文3篇
初二班主任工作总结范文3篇有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。
严谨敬业的辛苦教学，换来了广大孩子们对于知识的渴求与探索，我想对他们来说再怎么辛苦都是值得的!值此学期期末之际，出国的为大家了初二班主任工作总结范文，希望对辛勤教学的广大班主任老师们能够有所帮助!08-09学年度，我担任初二三班的班主任。
对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而我始终坚信一切的付出都有收获。
我将去年的工作总结如下：初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。
调座，分组，重置组长、班委等等。
形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。
我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。
初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严重事件。
我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。
效果良好。
首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。
还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。
另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。
利于良好学风的形成。
通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。
班主任的培训心得体会1000字汇总
班主任的培训心得体会1000字范文精选汇总篇一班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的三年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为三年级班主任，我针对我们班学生的特点，做了如下的工作：1、继续培养学生的良好习惯。
三年级学生已经有了一定的良好习惯。
我继续从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、运动会比赛、六一节目等。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。
初中班主任工作记录
班主任工作记录
***初级中学九（3）班班主任：**
2020年7月4日
班主任工作记录
班级：九（3）班
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任家访记录
***初级中学九（3）班班主任：**
2020年7月4日。
中学教师工作总结及存在问题
中学教师工作总结及存在问题工作总结的过程是我们自我提高的过程，更是我们提高工作能力的重要途径。
下面是小编精选的关于中学教师工作总结及存在问题范文五篇，仅供参考，希望能帮助到大家!中学教师工作总结及存在问题(一)2019年的工作临近尾声，回首本年度真是忙碌而充实，本年度我即担任教导处主任一职又担任班主任工作，经常是忙的喝口水的时间都没有。
虽然在教导处主任的岗位上我只有不到一年的工作经验，但是在李校长的关心和培养下，在全体领导、老师、家长的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利开展并在一些方面有了较为明显的进步。
现对自己一年来所做工作加以梳理和反思，力求在总结中发现不足，在反思中缩小差距，在创新中不断提升。
一、思想品德方面我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名名师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、主要成绩今年是我到外国语工作的第五个年头，几年来我一直担任班主任和年级的组长，同时又负责学校教导处工作，一直以来，我始终牢记"踏实工作、真心待人"的原则，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力使自己成为专家型教师。
1、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，用爱心与耐心浇灌每一个孩子，并且及时与家长、科任老师进行沟通，使孩子在各个方面得到发展，几年来，与学生形成了亦师亦友的和谐师生关系。
2、在教学方面：我严格要求自己，用心备课上课，每一节课都精心准备课件，仔细研究每一道习题，真正做到讲练结合，学以致用，形成了趣实活新的教学风格，同时，在教研方面，我积极去听课评课，认真学习别人上课的长处，为己所用。
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2019年班主任学结范文本学期开学以来，通过知行中国——中小学班主任培训学习，让我对班主任工作有了更深入的认识。
在从事班主任工作过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，在学习过程中收获颇丰，感觉班主任工作上了一个新台阶，现结合本次学习作如下总结。
一、思想工作：首先，注重学生的思想政治方面的学习，与时俱进。
并将学习落实到真正的行动中去。
班主任和任课老师紧密配合，爱护学生，注重培养学生健全的人格，同时利用教材中的有利素材，结合生活中的事例，以及老师的言传身教对学生进行潜移默化的思想品德教育。
尤其注重利用节日对学生进行感恩教育。
其次，发动学生争创优秀的班集体，给学生树立共同的奋斗目标，结合争创活动中的每一次努力来培养学生的集体荣誉感对班级的管理要有主人翁精神。
建立良好的的班风、学风，常规管理常抓不懈，让学生有较强的纪律性，加强自身素养的提高。
另外，给班级中每一位学生确立学习目标，做好班级的协调和充实工作，将班级中成绩突出尤其是能力强自觉性好的同学充实到班干中去，形成有机的体系，充分发挥小助手的作用。
在班级的思想品德教育中鼓励学生参加课外活动，各类兴趣小组，既陶冶了了情操，又锻炼了能力，培养某方面的特长是素质教育的优势。
再次，利用少先队这一先锋组织加强对学生的管理积极向同学们宣传这一组织的神圣、伟大，这样学生的思想得到了净化，良好的品德也会因此而形成。
最后运用社会舆-论与家庭的力量做好学生的校外的管理，使学生的思想品德稳步提高，让学生校内校外表现一致。
及时将学生在学校的表现通过家校平台与家长联系，取得家长的配合，合力将学生的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。
二、管理工作：1、班主任加强对学生强烈的责任感，这是做好班主任工作的前提。
学生是祖国的未来和希望，是建设四化的后备军，他们是否能成为一名合格的接-班人，小学期间的教育是至关重要的。
因此班主任要关心学生们的成长、思想上的进步。
要教育学生先做人，后做学问。
引导班主任充分认识班主任工作在人才培养过程中的重大意义：第一，班主任是学生学习上的指导者，班主任工作是建设良好学风，培养高素质创新人才的重要保障，具有不可替代性；第二，班主任是学生成才的引路者，是能够引导学生规划未来、树立奋斗目标、实现人生价值的权威；第三、班主任是学生生活的守护者，是学校给予学生关爱、帮助学生独立适应小学生活的直接代表；第四，班主任是教育工作的直接实现者，班主任的一言一行都将对学生的成长成才产生深远的影响；第五，班主任是班集体力量的凝聚者，是班级团结、学生和-谐相处的关键。
以此使全体班主任有一种对学生成才强烈的责任感。
2、班主任的工作艺术。
前苏联著名作家高尔基说过：爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教育他们却是一件大事。
所以，我们光有爱不行。
没有爱不行，光有爱也不行，爱的科学，爱的技巧要懂得。
可见光有一颗爱心，一个责任心是不够的，俗话说，好心还会办坏事，有良好的动机也要能有良好的结果，这其中的媒介就是智慧，就是班主任的工作艺术。
一个优秀的班主任必须有良好的组织协调能力，必须有敏锐的心理洞悉能力，必须有广博的知识，才能在学生树立威信，才能灵活地来引导学生健康在成长。
为了提高老师们的班主任工作艺术，我们经常开展班主任工作经验交流会，把班主任工作当作一门学科进行校本教研，还派优秀的青年教师到外培训，然后再对全校老师进行二级培训，经常向老师推荐优秀的班主任工作艺术，如任小艾“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。
魏书生周弘的赏识教育等等，以全面提高老师的班级管理工作的能力。
三、与学生交流工作的全面提升：班主任与学生的沟通格外重要。
成功沟通，往往能使学生在“润物细无声”中受到教育、修正和提高自我。
本文结合本人的教育实践浅谈技工学校班主任与学生沟通的艺术。
班主任学结[篇2]为了让学习内容更贴近班主任工作实际,培训班还特地安排了一线校长和班主任老师讲述了班主任的专业成长路径等问题,大家分享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题,这些内容得到了学员们的普遍欢迎,针对性和启发性都很大.通过培训学习,聆听专家们的高见,自己的能力也得到了大幅度的提升,无论是专业理论知识还是班主任工作经验,都在培训中得到了较大的进步,并努力把所学的先进管理理念用来指导自己的班级管理实践,在培训学习即将结束时,我认真地反思了自己的班主任工作,结合学到的知识,我从以下几点进行总结.一、认识到班主任一定要有广博的知识作为学生的"引路人",班主任必须既有广博的知识又有深厚的文化内涵.班主任首先是老师,而教师在学生眼里是神圣的,应该什么都懂.因此,教师只有具备广博的学识,才能取得学生的信任,在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问,讲课做到深入浅出、风趣有味,也才能和学生建立民-主、平等、融洽的师生关系,从而促进班级工作的开展.为此,班主任首先要认真钻研教材,保证讲课中不出差错.否则,差错太多,学生就会逐步产生不信任感.要知道,学生最不能原谅的是教师学识上的无能.其次,平时要加强自身学习,多读各类有益书籍、报章杂志,要把各方面的有益知识,恰当地安排在教学中,从而拓宽学生的知识,增强教师的感召力二、认识到了班主任的爱心很重要,播撒爱心,用爱关心每个学生爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量.平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民-主的爱等等,这些都是老师爱的真谛.不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助.爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待.对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教.师爱要全面、公平.全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生.学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱.只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者.三、认识到班主任要有管理班级的艺术性一句不负责任的话,一句偏激的语言,一个不合体的眼神,都会给学生带来意想不到的伤害.在这次培训中,专家们也讲到了班主任工作要有艺术性.要学会巧妙的使用表扬和批评.对学生要多表扬少批评,要学会艺术的批评,才能使学生更快的成长进步.以前,我在批评孩子时,根本没有讲究什么艺术,想怎么说就怎么说,现在明白了,在使用批评时,要多一点含蓄,少一点痛斥,效果会更好.以后,在对学生进行思想教育时,要像案例中所说的既要雨露的滋润,也要暴雨的洗礼.既要浇水施肥,也要剪枝打杈,既要科学地表扬,也要艺术地批评.对照自己以前的工作,很少表扬学生,多半是批评甚至痛斥,我也要养成表扬学生的习惯,当然,要注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法.在批评中要把握批评的基本原则:教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是把学生制服,而是让学生成长.在模块的学习过程中,我看到案例中成功的经验中无不渗透着老师的爱,使我不禁想到自己在工作中那冷血般的样子,吃人似的模样,难怪我的学生为什么表面上对我是恭敬的,而实际却避而远之.看来在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理,爱之有情.一句话:用爱心去管理,管理讲艺术四、认识到班主任要有强烈的责任心教师肩负着即教书又育人的重任.首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识.其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感.这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神.老师在讲到班主任素质的时候,讲到了五爱,"爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己"对我触动很大.使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育.五、为人师表,树立良好的形象班主任是学生人生路口的领路人,班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响.班主任应加强自我修养,在学生中树立良好的风范,要"动容貌"、"正颜色"、"出辞气".所以,在工作中,我们应严肃自己的容貌,端正自己的脸色,注意自己的言辞,处处严格要求自己,重视自我修养,树立良好的教师形象.中国教育史上第一个"班主任"孔子,他的"班主任"工作成绩无比辉煌,他的工作成功了,当然成功在他教育思想与学问上,但更重要的是成功在他的品格上.如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩,我们不难发现,每一位教育家都是一位品格高尚的人.六、认识到制定切实可行的目标,能增强集体的凝聚力目标就是方向,有了方向才有动力.班主任老师可以根据学校工作和本班的实际情况,拟定全班在知识、能力、情感等方面的总体目标和阶段目标,让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么,以避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力.而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上,帮助和鼓励每一个学生进步,使每一个学生都在明显而又易于承受的压力自爱要求自己.大教育家孔子云:"少年居性,习惯之为常."习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生.因此人就应通过教育,去建立一种良好的习惯.可见,习惯的好坏对人的一生有直接影响.班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任.习惯的养成绝非一朝一夕的事情,我们班主任需要的是"勤"和持之以恒.尤其我们是职业教师,教育学生学习的是一技之长更应如此.七、认识到要不断开拓创新,开展丰富多彩的班会活动,能净化学生的心灵班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的主题班会,充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性,让他们能说出心声,能从别人的交流中收获到许多有益的东西,从而使学生形成积极、健康的心理状态.要做好心育活动课,通过不断地上课、修改教案,便能形成经典教案.现代班主任不应是"两眼一睁,忙到熄灯"的苦干型班主任,而应做科学型的班主任、学者型的班主任.我们要用心育德、用情育德、用行育德.八、正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望.因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大.如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈.劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声.对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习.教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来.我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进方案,范文库欢迎您,采,集,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高.此外愉快的学习氛围可以激发人的思考能力、增强记忆力,有助于更好的学习,因此我希望自己在以后的教学中,努力创建一种愉快的学习氛围.让学生条件性的知道,上这门课是愉快的,使他们在学习中获得乐趣,在快乐中学习知识.总之,这一个月来,享受着培训的智慧大餐,方才明白,班主任工作原来可以如此精彩,梦想与智慧的相逢原来可以如此激-情澎湃!仿佛遭遇幸运女神的垂怜,我在远程培训这座"太阳山"上,与时间赛跑,贪婪地汲取教育教学智慧的琼脂玉液!培训的日子里我思考着,成长着,收获着,快乐着!然纵有千般留恋万般不舍,我们终要分手,只能在心灵一隅,在三尺讲台,在每一寸班主任工作的土地把培训珍藏!班主任学结[篇3]如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。