【人教版】九年级物理上册优秀试卷：第十三章综合测试

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人教版九年级物理上册第十三章综合素质评价附答案

人教版九年级物理上册第十三章综合素质评价一、选择题(每题3分，共36分)1．下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是()A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山涧瀑布C．秋天，菊香满园D．冬天，雪花飘飘2．一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是()A．煮稀饭时米粒在水中翻滚B．用鼻子鉴别醋和酱油C．固体、液体很难被压缩D．两个铅柱压紧后粘在一起3．【2022·徐州】如图所示，热熔法连接PPR管时，用热熔器加热粗管端口内层和细管端口外层，然后把细管推进粗管，冷却后两根管子就连接在一起很难被拉开了，这个现象说明()A．分子是由原子构成的B．分子是运动的C．分子间存在引力D．分子间存在斥力4．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A．0 ℃的冰没有内能B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加C．物体的温度越高，所含的热量越多D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变5．如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是()A．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功C．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功D．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递6．以下描述中的“发热”现象，其改变内能的方式与其他三个不同的是() A．锯木头锯条发热B．铁丝反复弯折后发热C．阳光下路面发热D．搓手时手掌发热7．【2023·广州期中】如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。

下列关于瓶内气体的说法，正确的是()A．向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少B．向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加C．塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少D．塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变8．由Q＝cm(t－t0)得c＝Qm(t－t0)，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是()A．若质量增大一倍，则比热容减小一半B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍C．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍D．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关9．【2022·邵阳】2022年4月16日，摘星妈妈王亚平和航天员翟志刚、叶光富三人乘坐“神舟十三号”返回舱成功返回地球，下列关于返回舱进入大气层后的有关说法错误的是()A．返回舱下落过程中，动能转化为重力势能B．返回舱加速下落过程中其动能增大C．返回舱下落过程中与大气摩擦，外表面温度升高，其内能增加D．返回舱下落过程中，航天员相对地球是运动的10．【2023·邵阳期末】湿地被称为“地球之肾”，能调节空气的湿度和温度，其中能调节温度主要是因为水的()A．比热容大B．密度大C．流动性大D．热值大11．将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。

人教版初中物理九年级上册第十三章测试卷(附答案)

第13章内能(3)一、选择题（每题3分，共30分）1．（2016秋•包头期中）下列有关分子运动论的说法，错误的是（）A．客厅里摆上鲜百合花，花香弥漫客厅B．在冷、热两杯水中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散得快C．一根铁棒不容易被拉长，是因为其分子之间存在相互作用的引力D．发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动【考点】分子热运动；分子间的作用力．【难度】易【分析】分子动理论的内容：物质是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力．据此分析判断．【解答】解：A、室内弥漫着百合花的花香，是花的香气分子不停运动的结果，属于扩散现象，故A正确；B、把墨水分别滴在一杯热水和冷水中，热水的温度高，分子运动剧烈，墨水在热水中扩散得快，故B正确；C、由于分子间引力的存在，铁棒能保持一定的形状，很难被拉长，故C正确；D、发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，沙尘是固体颗粒不是分子，分子的运动是肉眼看不到的，故D错误．故选D．【点评】本题主要考查学生对分子动理论的基本知识的理解和掌握，特别是对分子间的引力和斥力同时存在的理解，是中招热点．2．（2013•南长区校级一模）如图所示是当今流行的环保驱蚊用品﹣﹣电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用．下列说法正确的是（）A．蚊香器工作时是将内能转化为电能B．房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力C．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的D．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的【考点】分子热运动【难度】易【分析】（1）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，由气态变成液态的现象叫做液化；（2）物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动．【解答】解：A、蚊香器工作时是将电能转化为内能，该选项说法不正确；B、房间里清香四溢说明分子间在不停地做无规则运动，该选项说法不正确；C、D、“白气”是驱蚊液先汽化，后液化产生的，故C正确、D错误．故选C．【点评】本题主要考查学生对电热液体蚊香器的原理，以及能量转化的了解和掌握，属于基础知识的考查．3．下列实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是（）A．汽车发动机用水循环冷却B．在河流上建水电站，蓄水发电C．相同条件下沿海地区气温变化比内陆小D．我国北方楼房中的“暖气”采用水作为介质来循环供暖【考点】比热容优网【难度】易【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析．【解答】解：A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用水循环冷却，不符合题意；B、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的机械能转化为电能，所以与比热容无关，故符合题意；C、沿海地区的周围主要是海水，海水的比热容比较大，而内陆地区的周围主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热容比海水的比热容小，因此，在同样受热或遇冷的条件下，沿海地区的气温变化小，不符合题意；D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意；故选B．【点评】本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、△t，c大的Q多，可以通过Q=cm△t帮助记忆．4．（2016•滨州）如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（）A．观察水的沸腾B．空气推动塞子时，内能减少C．空气被压缩时内能增大D．内燃机压缩冲程【考点】物体内能的改变．【难度】中【分析】改变物体内能的两种方式：做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移．据此分析选择．【解答】解：A图中：观察水的沸腾，利用酒精灯加热，是通过热传递改变内能的过程；B图中：空气膨胀做功，推动塞子，空气的内能减少，是通过做功的方法使内能转化为机械能；C图中：用力将活塞迅速压下，压缩空气做功，是机械能转化为内能的过程；D图中：是内燃机压缩冲程，是活塞压缩工作物质做功，改变物质内能；综合上述A图与其他三实验改变内能方法不同．故选A．【点评】本题从实验入手，考查改变物体内能的两种方式，注重了物理知识与生活的联系．5．（2016秋•郾城区期中）有关温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A．物体温度升高，它的内能一定增加B．物体吸收了热量，它的温度一定会升高C．物体温度升高，一定是吸收了热量D．1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，内能增大【考点】物体内能的改变．【难度】中【分析】（1）内能的大小与物体的质量、温度有关；（2）晶体熔化过程中，吸热但温度不变；（3）做功和热传递都能改变物体的内能；【解答】解：A、内能的大小与物体的质量、温度有关，即物体质量不变，温度升高，内能一定增加，故A正确；B、晶体熔化过程中，吸热但温度不变，故B错误；C、做功和热传递都能改变物体的内能，即物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故C错误；D、1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，虽然质量不变，温度不变，但需要吸热，所以内能增加，故D正确．故选AD．【点评】此题考查了内能的理解，改变内能的方式的理解，是一道综合题．6．（2009•兰州）由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著．因此（）A．白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地B．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面C．白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面D．白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地【考点】比热容．【难度】中【专题】压轴题．【分析】要解答本题需掌握：水的比热容比泥土沙石的大，导致海陆风的形成．【解答】解：水的比热容比泥土沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面．因此，在海岸附近形成的一种有日变化的风系．在基本气流微弱时，白天风从海上吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋．前者称为海风，后者称为陆风，合称为海陆风．故选：B．【点评】本题主要考查学生对：海陆风形成原理的了解，是一道基础题．7.（2012•哈尔滨）探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．下列说法正确的是（）A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强【考点】比热容．【难度】中【专题】比热容、热机、热值．【分析】（1）比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量．（2）水和干沙子，谁温度升高的快，需要利用Q=cm△t来判断．【解答】解：A、实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容小，吸热能力弱，故A错误．B、在本实验中，物体吸热多少是由加热时间决定的．故B错误．C、将沙子和水加热到相同温度时，据Q=cm△t，水吸收的热量多．故C错误．D、加热相同的时间，吸收的热量相等，据Q=cm△t，末温低的物质比热容大，吸热能力强．故D正确．故选D．【点评】考查了比热容的概念，学生要学会总结实验得到的结论．考查了利用吸收热量公式Q=cm△t的熟练应用，对实验说明的问题，学生要记住这个结论．8．（2016秋•河东区校级月考）甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度升高20℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热是乙的比热的（）A．倍B．4倍C．1倍D．倍【考点】热量的计算．【难度】中【分析】热量公式Q=cm△t中的m相同，乙升高的温度是甲的2倍，甲吸收的热量是乙吸收热量的2倍，可知甲的比热容是乙的4倍．【解答】解：∵Q甲=C甲m△t，∴=；∵Q乙=c乙m△t乙，∴；∴=，所以A，C，D错误，B正确．故选B．【点评】根据热量公式Q=cm△t来计算可解决问题．9．（2012•天河区模拟）两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．下列说法正确的是（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多【考点】比热容；热量的计算．【难度】难【专题】压轴题；信息给予题；顺推法．【分析】（1）已知不同液体质量、升高温度大小关系，用公式c=来比较比热的大小；（2）已知热源一定，也就是相同时间给两种液体提供的热量相同，所以从加热时间长短比较吸收的热量多少；（3）加热时间相同，也就是两种液体吸收的热量相同，温度变化从两种液体纵轴温度是否重合比较．【解答】解：A、已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等．由图象可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式c=知，甲液体比热较小．此选项错误；B、由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少．此选项错误；C、加热时间相同，两种液体吸收的热量相同．此选项错误；D、由图象知：加热相同的时间，甲液体温度升高的程度大于乙液体．此选项正确．故选D．【点评】不同物质比热一般不同．公式c=只是用来计算比热大小，但同种物质比热一定，与物体吸收热量、质量、温度变化大小无关．10．（2010•菏泽）1kg20℃的水吸收4.2×105J的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（）①80℃，②100℃，③120℃，④130℃A．1B．2C．3D．4【考点】热量的计算网版权所有【难度】难【专题】压轴题；推理法．【分析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和水吸收的热量，利用吸热公式求水的末温；再根据水沸腾时的规律（水沸腾时吸热但温度不变）分析判断．【解答】解：由吸热公式Q吸=cm△t得：△t===100℃；∵水沸腾时达到沸点，继续吸热但温度不变∴水吸收热量从20℃升高，温度达到沸点后，不再升高，∵水表面的气压不知道，水的沸点不定，∴水的末温可能是80℃、100℃、120℃，故C正确．故选C．【点评】本题综合考查了热量的计算和沸腾的规律，明白水沸腾后温度不变是本题的关键．二、填空题（每空2分，共30分）11．高压下油可以渗透铁管壁流出来，这说明固体分子间有间隙．将一杯水倒掉后，无论怎么倒，总会有少量的水残留在杯壁上，是因为分子间存在引力．一块固体很难被压缩，说明分子间存在．【考点】分子间的作用力．有【难度】易【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】物质由分子构成，分子不停地做无规则运动，分子间存在引力和斥力，分子彼此间有间隔．【解答】解：一块固体很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力．故答案为：斥力．【点评】本题考查学生对分子之间作用力的理解情况，同时要求掌握与其相关的因素，结合具体实例做出分析判断．12．（2015•合肥模拟）PM2.5指环境空气中直径小于等于2.5μm，即不大于m的颗粒物．它在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重．PM2.5在空中的运动（选填“属于”或“不属于”）分子的热运动．【考点】分子热运动．【难度】易【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】（1）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算；（2）物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动．分子在不停的做无规则运动，并且温度越高扩散越快，分子的这种运动又叫做分子热运动．【解答】解：（1）因为1μm=10﹣6m，所以2.5μm=2.5×10﹣6m；（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动．故答案为：2.5×10﹣6；不属于．【点评】本题查了长度单位的换算以及分子运动和机械运动的区别，物理量单位换算时，注意“先换后算”﹣﹣先换单位，再算结果．13．“热”字在这一章中有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度．请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义．（1）盛夏，我们感到天气很热．（2）液化气燃烧时产生热．（3）雪熔化成水时要吸热．（4）摩擦生热．．【考点】内能．【难度】中【分析】根据内能、温度、热量的概念填写．【解答】解：天气很热，是指温度高；液化气燃烧时将化学能转化为内能，是指内能；雪熔化成水时要吸热，是指要吸收热量；摩擦生热，是指转化为内能．故本题答案为：温度；内能；热量；内能．【点评】本题考查了内能、温度、热量的概念．内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少．14.（2016秋•邹城市期中）北京时间2016年11月18日14时07分许，神舟十一号载人飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，“神舟”飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过方式，将能转化为内能，为避免飞船因高温而损坏，其外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速升华成气体，并大量的热．【考点】物体内能的改变．【难度】中【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，通常将机械能转化为内能；物体在升华过程需要吸收热量，依据选项进行分析即可．【解答】解：“神舟”飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过做功，将机械能转化为飞船的内能，温度升高；外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速升华成气体，并吸收大量的热，保护了飞船．故答案为：做功；机械；吸收．【点评】此题考查了改变物体内能的方式和物态变化过程中吸热、放热现象．15．（2015•大连）汽车发动机的散热器用水做冷却剂，是由于水的较大的缘故；发动机温度降低是通过方式减少内能的．【考点】比热容；物体内能的改变．【难度】中【分析】（1）单位质量的物质温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，即为该物质的比热容，1kg的水温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是 4.2×103J/（kg•℃），远远大于其它的物质，常用作冷却剂；（2）改变物体内能的方式有做功和热传递．【解答】解：因水的比热容较大，变化较小的温度，就能吸收较多的热量，所以汽车发动机的散热器用水做冷却剂效果会更好；发动机温度降低是通过热传递方式减少内能的．故答案为：比热容；热传递．【点评】本题考查水的比热容大的特点及改变物体内能的方式，属于基础题．16．（2016秋•蚌埠期中）用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热．两种液体的温度随时间变化的图象如图所示，已知甲液体的比热容为1.8×103J/（kg•℃），则乙液体的比热容是J/（kg•℃）．【考点】热量的计算．菁【难度】中优网版权所有【分析】据图象分析，在加热相同时间的情况下，甲、乙吸收的热量相同，列出热平衡方程，从图中读出甲、乙的加热时间与升高的温度，再进行计算可得出乙的比热容．【解答】解：由图象知：甲升高的温度△t甲=90℃﹣20℃=70℃，乙升高的温度△t乙=50℃﹣20℃=30℃，加热时间相同，t=90s，两种液体的质量相同，均为m，则根据甲、乙在时间t内吸收的热量相同可得Q甲=Q乙c甲m△t甲=c乙m△t乙c乙===4.2×103J/（kg•℃）．故答案为：4.2×103．【点评】本题考查的是利用图象来求物质的比热容．这类题一般是通过比较相同质量的不同物质，加热时间相同（吸收热量相同）的情况下，其温度的变化，并借助吸热的公式来进行计算，难度适中，要求我们对公式能熟练运用．17.（2013•齐齐哈尔）用电水壶烧水时，如果将壶内20℃的水的温度升高60℃，水吸收的热量是5.04×105J，那么壶内水的质量是kg；水的比热容较大，在日常生活中有许多应用此知识的地方，请举出一个实例：．【考点】比热容；热量的计算【难度】难【专题】压轴题；比热容、热机、热值．【分析】（1）知道水吸收的热量、水的温度升高值（60℃）、水的比热容，利用吸热公式求水的质量；（2）水的比热容大的应用：暖气里用水做运输能量的介质、汽车发动机里用水做冷却剂、热水袋里用水散热等．【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm△t即：5.04×105J=4.2×103J/（kg•℃）×m×60℃解得：m=2kg；（2）水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水汽车发动机的冷却剂．故答案为：2；汽车发动机里用水做冷却剂．【点评】本题考查了吸热公式的应用和水的比热容大的应用，计算时注意物体温度升高到（末温）、升高了（△t）、升高（△t）的区别．三、实验题（每小题8分，共24分）18．（2016春•上杭县期末）如图是一组实验，观察实验完成填空（1）如图1，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满．封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变．（2）图2是扩散现象，说明．图3是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验还说明温度越，分子无规则运动越剧烈．（3）如图4，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变离开水面后变，说明了．固体和液体很难被压缩说明．【考点】分子热运动；分子间的作用力．【难度】易【专题】探究题；粒子与宇宙、材料世界．【分析】解答本题需掌握：一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动；分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越剧烈；分子间存在相互作用的引力和斥力．【解答】解：（1）因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了；（2）图2中，能闻到气味，是发生了扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动；图3中，由于热水的温度高，分子运动剧烈，在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水扩散的快，这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；（3）因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大；固体和液体很难被压缩，是因为组成物质的分子间存在斥力．故答案为：（1）混合；小；（2）说明分子在永不停息地做无规则运动；高；（3）大；小；分子间存在引力；分子间存在斥力．【点评】本题考查物理规律在生产生活中的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象．19.（2016秋•邹城市期中）小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示．其中曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15min 时间热奶和水温刚好达到一致．从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化特点是：．（1）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是．A．先快后慢B．先慢后快C．均匀降低（2）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．你认为方式的冷却效果较好．【考点】物体内能的改变；热量的计算．【难度】中【分析】首先掌握热传递的条件是有温度差，热传递是高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到二者温度相等时，热传递停止，即达到热平衡，然后由图象中曲线的变化情况分析即可．【解答】解：热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，热奶的温度比水温高，热奶放出热量，温度降低，容器中的水吸收热量，温度升高；则由图象可知：热奶的温度随时间降低的是曲线②．热奶和容器中的水发生热传递时，直到二者温度相等时，热传递停止；从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化是开始的5分钟温度极速降低，5﹣10分钟降低的比较缓慢，而10﹣15分钟内温度只降低几摄氏度，所以变化特点是随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低．故答案为：②；随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低．（1）参考这个实验的图象，沸水放在房间里，和热奶的奶瓶放入室温的水中，温度自然降低的规律应该相似，即是先快后慢的规律．故选A．（2）一杯热奶咖啡冷却时，根据温度自然降低的规律先快后慢的规律可知：开始时温度自然降低的快，不必加冷牛奶，5min后在温度降低比较缓慢的时候再加一匙冷牛奶，效果会比一开始就加冷牛奶到热咖啡中好一些．故答案为①．【点评】解决本题的关键：一是知道热传递的条件及热平衡，二是从图象中读懂有用的信息．20．为了比较水和食用油的吸热能力，同学们做了如下图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量相同的水和食用油，用两个电加热器对其加热，并用相同的两支温度计分别测量水和食用油的温度，实验数据如下：（1）本实验中，对电加热器的要求是规格（填“相同”或“不同”），用（填“加热时间的长短”或“升高的温度”）来反映物质吸热的多少．（2）由实验数据分析可知：在本实验中，为比较水和食用油吸热能力的大小，同学们采用的方法是，比较加热时间的长短．质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，吸热的热量多．（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，升高的温度更高，的吸热能力更强．若不考虑热量损失，则通过实验数据求出食用油的比热容为【考点】比热容；热量的计算．【难度】难【分析】（1）探究物质的吸热性能大小时，必须控制物质吸收的热量相等，因此实验中选用了两个相同的电加热器；用加热时间的长短来反映物质吸热的多少；（2）可判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少．温度升高较多的，则吸热能力较小；也可以判断两种物质在升高相同温度的情况下，吸收热量的多少．吸收热量较少的，则吸热能力较小；（3）根据Q=cm（t﹣t0）求出水加热1min吸收的热量和食用油加热1min吸收的热量，两者吸收的热量相同，再求出食用油的比热容．【解答】解：（1）实验中用规格相同的电加热器，相同时间内放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同；物质吸热的多少通过加热时间的长短来反映；（2）由实验数据分析可知：在本实验中，为比较水和食用油吸热能力的大小，同学们采用的方法是升高相同的温度，比较吸收热量的多少，即比较加热时间的长短；表中水和食用油的质量相同，升高的温度相同，水加热的时间长，说明水吸收的热量多；（3）根据表中数据可知，水和食用油的质量相同，如果加热时间相同（即吸收的热量相同）的话，食用油的温度会升得更高，说明食用油的吸热能力不如水的吸热能力强；水加热1min吸收的热量：Q=，食用油加热1min吸收的热量：Q=，同是加热1min，水和食用油吸收的热量相等，即=，。

人教版初中物理九年级第十三章综合测试题附答案

人教版九年级物理第十三章综合测试卷03一、选择题（每题3分，共30分）1.（2013·福州）年初福州森林公园的梅花开得好美，小雪不禁想起“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”。

漫步丛中，她闻到淡淡梅花香，其原因是（）A.分子很小B.分子间存在引力C.分子在不停地做无规则运动D.分子间存在斥力2.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图13-6所示，该现象说明（）A.只有热水的分子在做热运动B.热水有内能，冷水没有内能C.温度越高，分子运动越剧烈D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生3.下列实例属于做功改变物体内能的是（）A.流星穿过大气层时发热发光B.冬天，嘴对着双手哈气C.早晨用热水烫牛奶D.不锈钢汤勺放在热汤中4.（2013·四川成都）小文在学做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是（）A.放一点盐，汤就有了成味，说明分子只在液体中运动B.菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动C.白菜的内能增加是通过热传递的方式实现的D.白菜的内能增加是通过做功的方式实现的5.（2013·广州）图13-7是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A.4t时刻物体内能为0B.2t、3t时刻物体内能相等C.2t时刻物体内能比3t时小D.1t时刻物体分子动能比3t时大6.（2013·山东潍坊）关于热现象，下列说法正确的是（）A.温度高的物体比温度低的物体内能多B.热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体C.物体内所有分子都在不停地做无规则运动D.分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在7.将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。

厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（）A.在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加B.附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C.在炒肉片过程中，肉片内能增加主要是通过做功实现的D.附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动8.（2013·广州）水的比热容比煤油的大。

《常考题》人教版初中物理九年级第十三章综合经典练习题(含答案解析)

一、选择题1．下列生活现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（） A ．盛夏时节，荷香四溢 B ．阳光底下，尘土飞扬 C ．凉风习习，水波荡漾 D ．深秋时节，落叶飞舞A解析：AA ．盛夏时节，荷香四溢说明分子不停地做无规则运动，故A 符合题意；B ．阳光底下，尘土飞扬不是分子运动，分子运动是看不见的，故B 不符合题意；C ．凉风习习，水波荡漾，是因为水面在风的作用下产生波纹不是分子运动，故C 不符合题意；D ．深秋时节，落叶飞舞不是分子运动，分子运动是看不见的，故D 不符合题意。

故选A 。

2．下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（） A ．物体吸收热量，温度一定升高 B ．60℃的水一定比30℃的水含有的热量多 C ．物体的内能增加，一定从外界吸收热量 D ．热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体D 解析：DA ．物体吸收热量，温度不一定升高；比如，晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度不变，故A 错误；B ．热量是过程量，不能说含有热量，故B 错误；C ．物体的内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功，故C 错误；D ．热传递过程中，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，即热量由高温物体传向低温物体，故D 正确。

故选D 。

3．有两种物体，体积之比是2∶1，密度之比是3∶2，放出热量之比是2∶1，则它们降低的温度之比和比热容之比分别是（） A ．3∶2，1∶10 B ．2∶5，5∶3C ．2∶3，10∶1D ．3∶5，5∶2B解析：B由题知，两物体的体积之比12:2:1V V =密度之比12:3:2ρρ=由mVρ=可得质量之比 11122232:3:121V m m V ρρ⨯===⨯ 由题知，它们放出热量之比为12:2:1Q Q =放放A ．两物体降低的温度之比和比热容之比分别为123:2t t ∆∆=∶ 12:1:10c c =则111122221339101220Q c m t Q c m t ∆∆⨯⨯===⨯⨯放放故A 错误；B ．两物体降低的温度之比和比热容之比分别为1225t t ∆∆=∶∶ 12:5:3c c =则1111222253223151Q c m t Q c m t ⨯⨯==⨯∆⨯∆=放放故B 正确；C ．两物体降低的温度之比和比热容之比分别为1223t t ∆∆=∶∶ 12:10:1c c =则111122221032201131Q c m t Q c m t ∆∆⨯⨯===⨯⨯放放故C 错误；D ．两物体降低的温度之比和比热容之比分别为123:5t t ∆∆=∶ 12:5:2c c =则1111222253392152Q c m t Q c m t ⨯⨯==⨯∆⨯∆=放放故D 错误。

人教版九年级物理全一册第十三章《内能》测试卷(含答案)

人教版九年级物理全一册第十三章《内能》测试卷（含答案）一、选择题(每题3分，共36分。

第1～10题为单项选择题，第11、12题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分)1．[2023长沙]下列现象能说明分子做无规则运动的是()A．春风拂面，柳絮飞扬B．晨曦微露，雾漫山野C．百花齐放，花香四溢D．天寒地冻，大雪纷飞2. 咸鸭蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来，放置一段时间。

下面分析正确的是()A．鸭蛋变咸是一种扩散现象B．鸭蛋变咸是因为内部产生了盐C．只有蛋壳有裂缝的蛋才会变成咸鸭蛋D．鸭蛋的腌制过程说明分子之间有引力，把盐分子吸进了鸭蛋里3．关于物质的构成与分子热运动，下列说法中正确的是()A．物质是由分子、原子构成的，原子由质子和中子组成B．碎玻璃不能拼在一起，这是由于分子间有斥力C．墨水在热水中扩散得快，表明温度越高，分子运动越剧烈D．用真空泵收纳羽绒服时其体积变小，说明分子间有间隙4．飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。

要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。

在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的()A．温度升高，内能增加B．温度降低，内能减少C．温度升高，内能减少D．温度降低，内能增加5. 孝敬父母是中华民族的传统美德。

寒冷的冬天，小聪用热水为妈妈泡脚的过程中()A．通过热传递增加了脚的内能B．热量由脚传递给了水C．水的温度降低，水的比热容减小D．水的温度降低，所含的热量减少6. 下列有关热和能的说法中正确的是()A．物体内能增大，一定从外界吸收了热量，温度一定升高B．物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增大C．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量，内能一定增大D．物体内能增大，不一定是从外界吸收了热量，温度也不一定升高7．经常下厨的小关发现，同时用相同燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，食用油的温度总是升高得快些，这是因为()A．水的比热容小，吸热后温度升高得慢B．食用油的比热容小，吸热后温度升高得快C．在相同的时间内，水吸收的热量较多D．在相同的时间内，食用油吸收的热量较多8．汽车发动机正常工作温度一般在80～90 ℃之间，王师傅要给汽车加冷却液。

人教九年级上册物理第13-14章测试卷(含答案)

人教九年级上册物理第13-14章测试卷(含答案)1.正确选项为A。

甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况，且乙、丙两图中分子在做热运动。

2.不正确选项为A。

闻到花香是气态分子扩散，不是升华现象。

3.正确选项为A。

汽车在行驶过程中，汽车发动机里的冷却液温度升高，改变了物体内能。

4.正确选项为B。

乙图中水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为机械能。

5.正确选项为B。

温度高的物体分子运动剧烈，具有的热量多。

6.正确选项为C。

水不断从滑梯上流下能防止儿童臂部受伤，这是利用水蒸发吸热。

7.正确选项为B。

热值和热机效率是两个不同的物理概念，使燃料燃烧更充分只能增大热值，不能提高热机效率。

1.以下哪个说法关于物质在不同状态下的分子模型是正确的。

A.甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况，且乙、丙两图中分子在做热运动。

2.下列哪个感受与物理知识的联系不正确。

A.闻到花香是气态分子扩散，不是升华现象。

3.下列哪种方式改变了物体内能与汽油机的某冲程工作示意图相同。

A.汽车在行驶过程中，汽车发动机里的冷却液温度升高。

4.以下哪个说法关于XXX所示的四个情景是正确的。

B.乙图中水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为机械能。

5.下列哪个说法是正确的。

B.温度高的物体分子运动剧烈，具有的热量多。

6.关于水上儿童乐园的滑梯，以下哪个说法是正确的。

C.水不断从滑梯上流下能防止儿童臂部受伤，这是利用水蒸发吸热。

7.下列哪个描述关于热值和热机效率是正确的。

B.热值和热机效率是两个不同的物理概念，使燃料燃烧更充分只能增大热值，不能提高热机效率。

世界中分子的动能大小与其速度有关。

分子速度越快，动能越大。

16.在夏天，人们常用扇子扇风降温。

这是因为扇子扇动时，会将空气向前推动，形成气流，使人体表面的汗水蒸发加快，带走体表热量，从而感觉凉爽。

这个过程中，扇子所做的功主要是将空气的动能转化为气流的动能。

1所示。

请回答以下问题:1)实验中加热器的功率为100W，热水器的功率为2000W，求煤油和菜籽油的热值分别是多少?2)实验结果表明煤油的热值比菜籽油的热值大，你认为可能的原因是什么?3)如果将实验中的煤油和菜籽油换成天然气和木柴，你认为实验结果会有什么不同?为什么?世界中的分子动能大小不同，如图所示，箭头越长代表分子运动越快。

精品试题人教版九年级物理第十三章内能综合测评试题(含答案及详细解析)

人教版九年级物理第十三章内能综合测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于物体的温度、热量、内能的说法，正确的是（）A．物体的温度越高，所含的热量越多B．虽然冰的温度很低，还是有内能的C．物体的内能越大，热量越多D．寒冷冬天格外冷，冻得人都没有温度了2、下列现象不能说明分子不停做无规则运动的是（）A．炒菜时香飘满屋B．长期堆煤的墙内变黑C．河水变浑浊D．水中加糖，整杯水变甜3、下列事例中，属于内能转化为机械能的是（）A．用气筒给自行车打气时，气筒会发热B．开水倒入杯中逐渐冷却C．水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起D．流星与空气摩擦生热发光4、松花江的水对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是水的（）A．流动性大B．密度大C．比热容大D．质量大5、关于分子，下列说法正确的是（）A．水结成冰后分子会保持静止不动B．破镜难圆，说明分子间有斥力C．腊梅飘香，说明分子在不停地运动D．密度很大的固体物质的分子间是没有间隙的6、用一个稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（）A．1：2 B．1：4 C．1：1 D．4：17、关于比热容，下列说法正确的是（）A．沙子的比热容小，所以沙漠地区昼夜温差大B．北方楼房中的“暖气”用水作为介质，是由于水的比热容较小C．因为c水＞c煤油，所以质量相等的水和煤油，吸收相同的热量，水的温度升得更高D．比热容与物体的质量、吸热多少、温度变化大小有关8、关于分子动理论的知识，下列说法中错误的是（）A．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动B．裂开的橡胶鞋可以用502胶水将其粘起来说明分子间有引力C．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力D．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈9、质量相同的甲、乙两种固态物质，用相同的热源对它们开始均匀加热，加热时间均为6分钟，它们的温度随时间变化的图像如图所示。

(必考题)人教版初中物理九年级第十三章综合经典测试卷(含答案解析)

一、选择题1．甲、乙两种材料不同的金属块，它们的质量相等，同时投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度升高了Δt，取出甲金属块（不计水的质量变化），再把乙金属块由沸水投入该杯水中，热平衡后又使水温升高了Δt，则两金属块的比热容关系是（）A．c甲＜c乙B．c甲=c乙C．c甲>c乙D．以上情况都有可能A解析：A先后将甲乙两金属块投入到同一杯水中，水升高的温度相同，水吸收的热量相同，不计热量损失，甲乙两金属块放出的热量相同，由题知，甲金属块温度比乙多降低了Δt，根据，质量相同的甲乙两金属块，放出相同的热量，降低的温度多的甲金属块，比Q cm tΔ热容小，故BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

2．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A．0℃的冰没有内能B．冬天在火炉边取暖是利用热传递来改变内能C．物体温度越高，所含有的热量越多D．物体内能增加时，温度一定升高B解析：BA．内能是物体所有分子动能与分子势能的总和，0℃的冰也有内能，故A错误；B．改变内能的方式有做功和热传递两种，冬天在火炉边取暖是利用热传递来改变内能，故B正确；C．热量是过程量，不能用含有，故C错误；D．晶体熔化时吸热，内能增加，温度保持不变，故D错误。

故选B。

3．下列说法中错误的是（）A．物体的温度升高肯定是由于物体吸收了热量B．汽车的发动机用水作冷却剂是由于水的比热容大C．墙内开花墙外香，是由于分子在不停地做无规则运动D．夏天游泳者从水中上岸后会感觉冷是由于他体表的水蒸发吸热造成的A解析：AA．物体的温度升高可以是外界对其做功，比如压缩气体，故A选项错误，A选项符合题意；B．汽车的发动机用水作冷却剂是由于水的比热容大，是正确的，故B选项不符合题意；C．墙内开花墙外香，是由于分子在不停地做无规则运动，是正确的，故C选项不符合题意；D．夏天游泳者从水中上岸后会感觉冷是由于他体表的水蒸发吸热造成的，是正确的，故D选项不符合题意。

人教版九年级物理上册《第十三章内能》单元检测卷(带答案解析)

人教版九年级物理上册《第十三章内能》单元检测卷(带答案解析)（考试时间：90分钟试卷满分：100分）学校:___________班级：___________姓名：___________学号：___________注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2．测试范围：人教版九年级全一册第十三章：内能。

第Ⅰ卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。

1．（2022·山东菏泽·一模）在烹饪美食的过程中，所包含的物理知识，正确的是（）A．锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质B．煮菜时，阵阵飘香，说明了分子在不停地做无规则运动C．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能D．炖菜时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，是为了降低汤的温度2．（2022·广东东莞·模拟预测）由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。

因此（）A．白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地B．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面C．白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面D．白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地3．（2022·广东惠州·八年级期末）如题图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。

下面说法正确的是（）第3题图第4题图第5题图A．甲是液态B．乙是气态C．丙是液态D．甲是固态4．（2022·湖北鄂州·中考真题）做完广播体操后，来到餐厅，妈妈为你端上香喷喷的早餐。

关于人能闻到食物的香味，下列说法不正确的是（）A．是一种扩散现象B．是由于分子不停地做无规则运动产生的C．温度越高，香味越浓D．温度越高，香味越淡5．（2022·江苏常州·模拟预测）如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像信息可知，此物质（）A．在t=0时刻是固态，其内能为0 B．在2～3min内是固液共存态，其内能不变C．在0～6min内物质内能一直增大D．在0～6min内物质的比热容一定不变6．（2022·全国·九年级课时练习）机械能和内能之间有着密切的联系，下列关于机械能和内能的说法中正确的是（）A．质量相等的两个物体，速度大的那个物体内能一定大；B．坠落的陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能；C．物体具有内能，也可以同时具有机械能；D．做功和热传递都可以实现内能和机械能的相互转化7．（2022·安徽·池州市第十中学九年级开学考试）给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如图中a所示。

人教版初中物理九年级第十三章综合经典测试卷(含答案解析)

一、选择题1．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。

根据图线可知（）A ．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B ．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C ．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D ．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多A解析：AA ．由图，质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式ΔQ cm t ，质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，故A 符合题意；B ．质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，故B 不符合题意；C ．同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量是相同的，故C 不符合题意；D ．由图，质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，故D 不符合题意。

故选A 。

2．下列关于分子动理论的说法中，正确的是（）A ．物体运动得越快，物体内部分子无规则运动也越快B ．液体凝固成固体后，分子无规则运动就停止了C ．固体被压缩到分子之间无间隙才不能被压缩D ．温度越高，分子无规则运动越剧烈D解析：DA ．物体运动得越快，是宏观的物体运动，而物体内部分子无规则运动是微观的分子运动，两者没有必然的关系，故A 选项错误；B ．液体凝固成固体后，分子仍然在进行无规则运动，故B 选项错误；C ．固体被压缩到分子之间有间隙，故C 选项错误；D ．温度越高，分子无规则运动越剧烈，故D 选项正确。

故选D 。

3．关于温度、比热容、热量、内能，下列说法正确的是（）A ．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高C．物体的内能等于所有分子热运动的动能与分子势能的总和D．比热容越大的物体，升高相同温度时吸收的热量越多C解析：CA．任何物体都有内能，故A选项错误；B．晶体熔化时吸收了热量，温度不变，故B选项错误；C．物体的内能等于所有分子热运动的动能与分子势能的总和，故C选项正确；D．比热容越大的物体，由于质量未知，故升高相同温度时吸收的热量未必多，故D选项错误。

《好题》人教版初中物理九年级第十三章综合测试卷(含答案)

一、选择题1．某学生用两个相同的热源分别对质量和初温相等的甲、乙两物质加热，并根据实验测得的数据分别画出甲、乙两物质的温度随加热时间变化的图线，如图所示。

根据图线情况，作出如下推断，其中正确的是（）A．甲的比热容比乙大B．相同时间乙温度升高的快C．升高相同温度时乙吸热更多D．相同时间甲吸热更多C解析：CAB．由图像取相同的加热时间，即甲、乙吸收的热量相同，甲的温度变化值大，即甲温度升高的快。

根据Qcm t=∆可知，甲的比热容要小于乙的比热容，故AB错误；C．升高相同温度时，乙的加热时间长，则乙吸收的热量多，故C正确；D．相同的热源，相同时间内物质吸收的热量是相同的，故D错误。

故选C。

2．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。

根据图像可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体升高得多A解析：AA．根据Q cmΔt=可知，吸收相同热量后，甲液体的温度变化较小，则说明甲液体的比热容大于乙液体的比热容，故A符合题意；B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量较大，故B不符合题意；CD．加热时间相同，甲乙液体吸收的热量相同，但甲液体温度升高比乙液体升高得少，故CD不符合题意。

故选A。

3．对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（）A．甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加B．乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，说明分子间只存在引力C．丙图中活塞向下运动时，瓶内空气温度升高，属于内能转化为机械能D．丁图中小朋友下滑时，是通过做功增加了物体内能D解析：DA．甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气对软木塞做功，管内水蒸气的内能减小，故A错误；B．分子间引力和斥力是同时存在的，乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，说明此时表现为分子间的引力，故B错误；C．丙图中活塞向下运动时，瓶内空气温度升高，属于机械能转化为内能，故C错误；D．改变内能有两种方式：做功和热传递，丁图中小朋友下滑时，是通过做功增加了物体内能，故D正确。

人教版九年级物理第13章内能单元综合测试卷 (含答案)

人教版九年级物理第13章内能单元综合测试卷一、选择题(每小题3分，共36分)1. 关于分子间的作用力，下列说法正确的是()A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力B．当物体被压缩时，分子间只有斥力C．当物体被拉长时，分子间只有引力D．分子间的斥力和引力总是同时存在、同时消失的2. 把85 ℃的水全部汽化成120 ℃的水蒸气，下列说法正确的是() A．水蒸气的内能比水小B．水分子在120 ℃时比在85 ℃时的热运动更剧烈C．液态水分子间距比气态水分子间距大D．水蒸气只能通过热传递途径变为水3. 下列现象中，不能用分子动理论解释的是()A．看到烟雾在空中弥漫B．放入水中的糖使水变甜C．走进花园闻到花香D．水和酒精混合后总体积变小4. 用分子动理论对下列现象解释错误的是()A．花香四溢——分子在不停地运动B．破镜不能重圆——分子间存在斥力C．氧气被压入钢瓶中——分子间有间隙D．铁丝很难被拉断——分子间存在引力5. 下列关于热量的说法，正确的是()A．温度越高的物体，热量越多B．内能大的物体，具有的热量多C．物体的内能增加，一定是吸收了热量D．热量是物体在热传递过程中内能的改变量6. 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A．物体吸收了热量，它的温度一定会升高B．物体温度升高了，它的内能一定增加C．物体内能增大，它一定从外界吸收了热量D．温度相同的物体，内能一定相等7. 爆米花是将玉米粒放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花．下列说法正确的是()A．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功使其爆开，水分内能不变B．玉米粒内水分受热膨胀，粒壳爆开，对外做功，玉米粒内能增加C．主要通过翻动玉米粒对其做功，使其内能增加D．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递增加内能8. 下列关于功、内能、热量的描述正确的是()A．机械能为零的物体，内能也一定为零B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C．做功和热传递都能改变物体的内能D．物体的内能增大，温度一定升高9. 1 kg 20 ℃的水吸收4.2×105 J的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]()①80 ℃②100 ℃③120 ℃④130 ℃A．1 B．2 C．3 D．410. 用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10 min吸收的热量为()A．5.04×105 J B．4.2×105 JC．2.52×105 J D．条件不足，不能计算11. 将质量相同，材料不同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到上表面水平的长方体冰块上，一段时间后，冰块形状基本不再变化，最终观察到下图所示的现象，由此说明三块金属的比热容()A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大12. 将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高40 ℃，需要吸收的热量是[已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]()A．4.2×104 J B．1.26×104 JC．8.4×104 J D．8.4×107 J二、填空题(每空2分，共32分)13. “端午浓情，粽叶飘香”。

人教版初中物理九年级第十三章综合测试题含答案

多，从表中数据可以看出，铝的比热容最大，故应选用铝作为散热片的材料。
10.【答案】C
【解析】在加热过程中，水和煤油吸收的热量是相同的，故选项A、B均错误；水的比热容比煤油的大，这
说明在吸收相同热量时，水升高的温度比煤油升高的小，故选项C正确，选项D错误。
二、
11.【答案】分子之间存在引力
【解析】两滴水珠相遇时，汇合变成一滴较大的水滴，是分子之间引力作用的结果。
A.甲和乙的比热容相同
B.甲的比热容大于乙的比热容
C.甲的比热容小于乙的比热容
D.无法判定
9.家用电器中大功率电子元件在工作时会产生较多的热量。为了尽快散热，通常在大功率元件上加装金属散
热片，下表是四种材料的比热容，选作散热片最好的材料是（）
物质
比热容 c / 103 J (kg ℃)1
铝
0.88
12.【答案】热传递做无规则运动
【解析】煮鱼九时，对水加热，利用高温的水把热量传递给鱼九，所以鱼丸内能的改变是通过热传递的方
式；我们能闻到鱼丸的阵阵香味，说明组成鱼九的物质的分子在空气中运动到我们的鼻腔，这是因为分子
在永不停息地做无规则运动。
13.【答案】1 : 4
【解析】 Q吸1 Q吸2
c1m1t1 c2 m2 t2
B.夏天：满架蔷薇一院香
C.秋天：数树深红出浅黄
D.冬天：纷纷暮雪下辕门
3.如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明（）
A.分子间存在斥力
B.分子间存在引力 C.分子间存在间隙
D.分子在不停地做无规则运动
4.物理学中把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能”，请你根据这个意思，结
D.内能减少，温度不变，在试管口液化成小水滴

人教版九年级物理上册第十三章内能综合评估卷

第十三章综合评估卷时间：60分钟一、选择题（共10小题，每小题4分，计40分，每小题只有一个选项是符合题意的）1，将两块表面干净光滑的铅块压紧（长期），会使它们结合在一起，并能吊起一定质量的物体，该实验说明、（）A.分子不停运动B.分子间有引力无斥力C.分子间有斥力D.分子间有引力2，下列四个事例中，用做功方式改变内能的是（）①冬天，搓手会让手变暖和②冬天，嘴对手哈气取暖③炒菜时，铁锅热得烫手④水蒸气把软木塞冲开时，温度会降低 A.①②B.②③C.③④D.①④3，质量和初温相同的水和煤油，放出相等的热量后相混合，则（）A.两者发生热传递时，热从煤油向水传递B.两者发生热传递时，热从水向煤油传递C.两者不发生热传递D.无法判断是否发生热传递4，长期运行在盘山公路的汽车要在底部添加一个附加水箱，不断向刹车片浇水降温.下列解释中不合理的是（）A.刹车片温度升高，是车轮毂热传递造成的B.刹车片温度升高，是刹车片与车轮穀摩擦造成的C.向刹车片浇水，利用了水的比热容较大的特点D.向刹车片浇水，利用了水蒸发吸收热量的特点5，如图所示的是在做“观察某种固态晶体熔化”实验时所描绘的图像，根据该图像并结合其他相关知识，可知（）A.图像上BC段表明，这段时间内晶体温度不变，是由于不从外界吸热B.图像上BC段表明，这段时间内晶体温度不变，内能也不变C.比较图像上AB和CD段可知，该晶体固态时的比热容比液态时的比热容大D.比较图像上AB和CD段可知，该晶体固态时的比热容比液态时的比热容小6，下列现象中，能说明分子在不停息地做无规则运动的是（）A.秋风吹过，树叶纷纷落下B.在箱子里放几个樟脑球，过些日子一开箱就能闻到樟脑球的气味C.繁华的街道上车水马龙，很热闹D.室内扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬7，组成生命的基本单元DNA分子每个都含有几百万个原子，若将这些原子紧密地串成一条原子链，则该原子链的长度与下列数值最接近的是（）A.1 mmB.1 kmC.1 dmD.1 m8·水的比热容比其他物质都大，下列现象中不是利用这一特性的是（）A.夏天在地面上洒水纳凉B.供暖系统用循环水供给暖气C.用水作汽车发动机的冷却液D.为保护秧苗不致受冻，傍晚时向稻田里多灌一些水9·关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D.物体的温度越高，所含热量越多10，甲、乙两物体的质量之比为2：1，比热容比为3：2，它们吸收的热量之比为2：1，则它们升高的温度之比为：( )A.1：6B.6：1C.2：3D.3：2二、填空题（共8小题，计21分）11，（4分）用壶烧水时，壶中水蒸气将盖子顶起，这是消耗水蒸气的能对外做功，将水蒸气的能转化为壶盖的能，用炉子烧水是用的方法增加水的内能12，（3分）温度为t1的铜块和温度为t2的铅块，它们的质量相等，放出相同的热量后，降低到同一温度t，那么t1t2相比较，温度较高的是（c铜>C铅）13，（2分）物理课上，陈老师做了一个有趣的演示实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水，用滴管分别在两个杯底注入一滴红墨水，过一会儿，杯中热水都变红了，稍后冷水也都变红了，水变红了是现象；热水比冷水红得更快，说明14，（2分）水的比热容是4.2 x 103 J/（kg.℃），将质量为4 kg的水从20℃加热到70℃需要吸收热量，如果将水倒掉一半，它的比热容为J/（kg.℃）.15，（2分）据有关专家分析，三峡大坝建成后，三峡库区的气温会受到一定的影响，夏天比原来下降2℃左右，而冬天比原来升高2℃左右，发生这种现象的原因是16，（3分）下表列出的由实验测定的几种物质的比热容.几种物质的比热容[J/（kg.℃）]认真阅读上表，你一定能有所发现，请你填出其中任意三条.(1)(2)(3)17，（3分）丙烷可作为各种运动会火炬的燃料，若丙烷的热值为8.0 x107J/kg，装有450 g丙烷的火炬完全燃烧可以放出的热量是18，（2分）已知水的比热容是4.2 x 103 J/（kg.℃），在1标准气压下，10 kg水温度由50℃升高到100℃所吸收的热量是J，若对水继续加热，水的温度将（填“升高”“降低”或“不变"）.三、实验探究题（共2小题，计19分）19，（10分）同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景，如图所示，他们说该实验有两种探究方法.（1）实验方法一的设计如图中所示：①在实验中，加热相同的时间目的是②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.（2）请你设计出第二种实验方法：①写出该实验方法所需要的测量仪器：②请写出设计思路.20，（9分）阅读短文，回答问题.海水的利用地球表面的70%以上是海洋，开发利用海洋有广阔的前景.潮汐是一种海平面周期性变化现象，海平面每昼夜有两次涨落，人们在靠近海的河口或海湾深处建大坝，在大坝中间装上水轮发电机组.涨潮时，海水通过大坝流进河口，带动水轮发电机发电；退潮时，海水又流回海洋，从相反方向带动水轮发电机发电，法国的郎斯湖汐电站年发电量达5x108kw.h.海水渎化和海水直接用于工业冷却用水的相关设备、管道防腐等技术已比较成熟，部分沿海国家许多工业冷却水来自于海水.（1）潮汐发电是将能转化为电能；发电机是应用电磁感应现象制成的. （2）10吨煤燃烧后可发电2.5 x 103kw.h，郎斯电站每年的发电量可节约吨煤（3）海水做工业冷却用水主要是利用了水的大的特征.四、综合题（共20分）21，（10分）某小型锅炉的效率是55%，如果每月需燃烧100 kg的无烟煤，一个月损失的热量是多少？假如损失的热量全部用来做功，可以将103'm3的水提升多高？（无烟煤热值为3.4x107J/kg）22，（10分）太阳能热水器深受广大用户的青睐，如图所示是雅典牌太阳能热水器，问：（1）与其他形式的能量相比，太阳能具有哪些优点？（写出两点即可）（2）该热水器注满水时，水的总质量是140 kg.如果这些水吸收了2.94 x107J的太阳能，它的温度会升高多少摄氏度？。

精品解析人教版九年级物理第十三章内能综合测试试题(含答案及详细解析)

人教版九年级物理第十三章内能综合测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）A．马路上尘土飞扬B．进医院能闻到消毒水的气味C．打开香水瓶，能闻到香味D．煮汤时加点盐，汤就有了咸味2、关于热量、内能、温度间的关系，下列说法正确的是（）A．同一物体，若它的温度升高，内能一定增加B．物体吸收热量，温度一定升高C．甲物体的温度比乙物体的高，甲物体的内能一定比乙物体的内能多D．物体温度升高，一定是从外界吸收了热量3、下列关于内能的说法不正确的是（）A．具有机械能的物体也一定具有内能B．热量可以从内能小的物体传给内能大的物体C．两个物体，温度高的物体内能大D．物体没有吸热，内能也可能发生变化4、一杯0℃的水，下列的做法中，可以判断整杯水的内能比原来增大的是（）①水结成了冰；②倒出一部分水；③倒入一部分0的水；④水的温度升高到10℃A．只有①②B．只有①C．只有③④D．只有②④5、下面关于扩散现象的说法正确的是（）A．扩散现象只能发生在气体和固体之间 B．扩散现象说明组成物体的分子不停做无规则运动C．扩散现象能说明分子间有力的作用D．擦黑板时粉尘飘扬属于扩散现象6、小东用相同的加热装置，分别给质量相同的a、b两种物质加热，记录了加热时间t和与之对应的两种物质的温度T。

他根据记录数据绘制了a、b两种物质“T t ”图象，如图所示。

下列说法中正确的是（）A．升高相同的温度，a物质吸收热量多B．升高相同的温度，a、b物质吸收热量一样多C．a物质的比热容比b物质的比热容大D．a物质的比热容比b物质的比热容小7、下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（）A．入冬用暖气供热，使房屋暖和B．用天然气烧水，使水沸腾C．海鲜放在冰上，为海鲜降温D．两手相互摩擦，手的温度升高8、下列关于物体内能的说法中正确的是（）A．质量大的物体一定比质量小的物体的内能大B．一切物体在任何情况下都具有内能C．质量相同的0℃的冰和水所具有的内能相同D．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大9、下列现象中，与分子热运动有关的是（）A．大雾弥漫B．尘土飞扬C．柳絮飞扬D．花香扑鼻10、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。

(新)人教版物理九年级上册第十三章检测卷(附答案)2

第13章内能(2)一、选择题〔每题3分，共30分〕1．〔2022•临沂〕关于如以下图的热学实验，表达正确的选项是〔〕A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出【考点】分子热运动;分子间的作用力;物体内能的改变．【难度】易【专题】分子热运动、内能．【分析】〔1〕分子间存在相互作用的引力和斥力；〔2〕物体对外做功，内能减小，内能转化为机械能；〔3〕扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；〔4〕做功可以改变物体的内能．【解答】解：A、甲图表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开．这个实验说明分子之间存在相互作用的引力，故A错误；B、在软木塞被冲出试管口的过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，故B错误；C、抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C错误；D、金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，克服摩擦做功，金属管和内部乙醚的温度升高，到达乙醚燃点燃烧，产生的高温燃气推动橡皮塞做功，可使橡皮塞从管口飞出．故D正确．应选D．【点评】此题考查了对分子动理论和做功改变物体内能的理解，培养应用知识解决实际问题的能力．2．〔2022春•苏州期末〕将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明〔〕A．分子间存在引力B．分子间有空隙C．分子间存在斥力D．分子热运动与温度有关【考点】分子热运动．【难度】易【分析】〔1〕不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动．〔2〕分子运动的快慢和物体的温度有关，温度越高，分子运动越剧烈．【解答】解：分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；盛有热水易拉罐下的复写纸温度比拟高，其分子运动比拟剧烈，所以纸上的颜色比拟深；应选项D正确，选项ABC错误．应选D．【点评】此题主要考查学生对：分子运动快慢的影响因素和对扩散现象的理解，要明确分子的无规则运动称为热运动是因为分子的运动和温度有关．3.〔2022•崇文区二模〕以下现象中，通过做功改变物体的内能，并使内能减小的是〔〕A．冬天，用手去摸户外的物体，感到非常凉B．在内燃机的汽缸内，燃气推动活塞运动C．寒冷的冬天，人们围在火炉周围取暖D．用打气筒给自行车轮胎打气时，筒内气体被压缩【考点】物体内能的改变．【难度】易【分析】改变物体内能的方法：做功和热传递；热传递是能的转移过程；做功实质是能的转化过程．【解答】解：A、冬天，用手去摸户外的物体，手的温度高于物体的温度，热量将从手上转移到物体上，因此感到非常凉，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；B、在内燃机的汽缸内，燃气推动活塞运动时，燃气对活塞做功，燃气的内能减少，是通过做功来改变物体内能的，符合题意；C、寒冷的冬天，人们围在火炉周围取暖，是因为火炉的温度高于人体的温度，因此热量从火炉先转移到周围的空气，又转移给人体，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；D、用气筒给轮胎打气，气筒壁发热，温度升高，内能增加；是通过做功途径改变物体内能，不符合题意．应选B．【点评】此题考查了学生对两种改变物体内能的方法的了解和掌握．做功属于能量的转化、热传递属于能量的转移，但在改变内能上是等效的．4.〔2022•广东校级一模〕爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰〞的一声变成了玉米花．以下说法正确的选项是〔〕A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加【考点】物体内能的改变．【难度】中【专题】分子热运动、内能．【分析】玉米粒爆开前吸收铁锅的热量，温度升高，内能增加，通过热传递的方式改变了内能；爆开时玉米粒内水分受热膨胀对外做功，内能减小，温度降低，通过做功的方式改变了内能．【解答】解：A、玉米爆开前通过热传递增加内能，不是做功改变内能，不符合题意；B、玉米爆开前通过热传递增加内能，符合题意；C、玉米膨胀对外做功，水分内能会减少，不符合题意；D、玉米膨胀对外做功，玉米粒内能会减少，不符合题意．应选B．【点评】此题考查改变物体内能的两种方法：做功和热传递．物体对内做功，内能会增加，物体对外做功，内能会减少．5.〔2022秋•长春月考〕如以下图，相同质量的水和煤油，用相同规格的电热器加热相等的时间后，以下说法正确的选项是〔〕A．水的末温高B．煤油的末温高C．煤油的温度变化量大D．水吸收的热量多【考点】热量的计算．菁优网版权所【难度】中【分析】由吸热公式Q吸=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多，据此分析答复．【解答】解：〔1〕因为不知道水和煤油的初温，所以无法判断水和煤油的末温上下，故AB都错误；〔2〕用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相同，故D错误；〔3〕质量相同的水和煤油，因为水的比热容大于煤油的比热容，吸收相同的热量后，由Q 吸=cm△t可知，水的温度升高的少，煤油的温度升高的多，故C正确．应选C．【点评】此题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出相同的热量多．6.〔2022•梓潼县校级模拟〕关于温度、热量和内能，以下说法中正确的选项是〔〕A．0℃的冰内能为零B．物体的温度越高，它所含热量就越多C．两个物体的温度相同，它们的内能就相同D．物体的温度不变，它的内能可能改变【考点】内能．【难度】中【分析】根据内能与温度、热量关系分析．【解答】解：A、说法错误，温度越高，内能越大，但0℃的冰也是具有内能的．B、说法错误，物体温度越高，内能越大，热量不是状态量，而是过程量，不说含有．C、说法错误，内能不仅与温度有关，还与质量有关．D、说法正确，晶体在熔化时，温度不变，但吸收热量，内能增加．应选D．【点评】此题考查了内能与温度、热量关系．温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递的过程中，内能改变的多少；内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和．7．〔2022秋•绵阳校级期末〕甲、乙两物体，质量之比是3：2，放出相等的热量后，甲降低的温度是乙的2倍，则甲、乙的比热容之比是〔〕A．4：3 B．3：4 C．1：3 D．3：1【考点】比热容；热量的计算．【难度】中【分析】知道两物体的质量之比，放出的热量相同，求出甲乙两物体降低的温度关系，根据放热公式求甲乙两物体的比热容关系．【解答】解：由题知，m甲：m乙=3：2，△t甲：△t乙=2：1，∵Q放甲=c甲m甲△t甲，Q放乙=c乙m乙△t乙，∴===，∴=．应选C．【点评】此题采用公式法求比值，学生要灵活的运用公式进行推导，防止因颠倒而出错．8．〔2022秋•山西月考〕初温相同的甲、乙铁块，甲的质量是乙的3倍，使它们分别放出相同的热量后立即接触，则〔〕A．内能从乙转移到甲B．内能从甲转移到乙C．甲、乙之间无热传递发生D．甲乙之间热传递的方向不确定【考点】热量的计算．【难度】中优网版权所有【分析】材料相同，初温相等，甲的质量是乙的3倍，由Q放=cm△t可得出甲的△t与乙的△t的关系，得出哪个末温高，在判断热传递的方向．【解答】解：甲乙的材料相同，都是铁块，初温相等，甲的质量是乙的3倍，Q放相同，则由Q放=cm△t知，乙的△t比甲的△t大，即甲的末温高，热量由甲传向乙，即甲的内能减小，乙的内能增大，内能由甲转移到乙．应选：B．【点评】热量是从高温的物体传向低温物体，解题的关键是由热量公式确定出谁的末温高．注意在热传递的过程中传递的是热量，不是温度．9．〔2022秋•阜阳校级月考〕用两个相同的电热水器给质量同为2kg的物体甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如以下图，据此判断甲物质10min吸收的热量为〔〕A．0.84×105 J B．1.2×105 JC．2.52×105 J D．条件缺乏，不能计算【考点】热量的计算．【难度】中【分析】由题知物质甲和水质量相同，由图象可知当升高的温度相同时加热水的时间等于加热甲物质的时间的2倍，即水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍．根据吸热公式Q吸=cm △t判断两物质的比热容之间的关系，从而得出物质甲的比热容．由图象确定甲10min升高的温度，然后根据Q吸=cm△t求出甲物质吸收的热量．【解答】解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min．所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸．由热量计算公式Q吸=cm△t，得：c=．所以c水=2c甲．而c水=4.2×103J/〔kg•℃〕．所以c甲=2.1×103J/〔kg•℃〕．甲物质10min升高了60℃，吸收的热量：Q吸=c甲m甲△t甲=2.1×103J/〔kg•℃〕×2kg×60℃=2.52×105J．所以C正确、ABD都不正确．应选C．【点评】比拟两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些．有图象的要合理利用图象．解决此题的关键就是能得出质量相同的物质甲和水升高相同的温度水需要吸收的热量是甲的2倍．10．〔2022•营口四模〕向一大桶温度为t1的冷水中倒入一小桶温度为t2的热水，混合后的温度为t，下面关于温度的关系式中正确的选项是〔〕A．t=B．t＜C．t＞D．t=【考点】热量的计算．【难度】难优网版权所有【分析】冷水和热水混合，冷水吸收热量、温度升高，热水放出热量、温度降低，不考虑热损失，则Q吸=Q放，根据热平衡方程就可以解决问题．【解答】解：冷水吸收的热量：Q吸=cm1〔t﹣t1〕，热水放出的热量：Q放=cm2〔t2﹣t〕，由题知，Q吸=Q放，∴cm1〔t﹣t1〕=cm2〔t2﹣t〕，解得：=．∵冷水是一大桶，热水是一小桶，∴m1＞m2，即t2﹣t＞t﹣t1t＜．应选B．【点评】此题考查了学生对吸热公式、放热公式、热平衡方程的掌握和运用，因为是求比值，要细心，防止顺序颠倒．二、填空题〔每空2分，共34分〕11．〔2022•淮安〕荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着．如以下图，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有．个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地．【考点】分子间的作用力；分子热运动．【难度】易【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力．【解答】解：〔1〕两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力；〔2〕封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有间隙；〔3〕爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地做无规则运动．故答案为：引力；间隙；做无规则运动．【点评】此题考查的知识点有两个：一是分子热运动理论的内容；二是扩散现象说明分子在做永不停息地无规则运动，属于根底知识的考查．12．〔2022•汕尾〕不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的较大的性质．【考点】物体内能的改变；比热容．【难度】易【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】〔1〕改变物体内能有两种方式：做功和热传递．热传递的实质是能量的转移，做功是能量的转化．〔2〕对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比拟，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．【解答】解：〔1〕拿一段铁丝反复弯折屡次，感到弯折处也烫手是通过做功改变物体内能的，对物体做功，物体内能增加，温度升高；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过热传递的方式增大铁丝内能的．〔2〕我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，因此这是利用了水的比热容较大的性质．故答案为：做功；热传递；比热容．【点评】此题考查了改变物体内能有两种方式，对物体做功，物体内能增加，温度升高；物体吸收热量，内能增加，温度升高．同时还要学会用比热容解释生活中的现象．13.小旺看见人们在冬天使用热水袋取暖，他灵机一动创造了“水床〞﹣﹣在床形的塑料袋内冲上水．冬天用电热器给水加热，水吸收热量，温度〔选填“升高〞或“降低〞〕．人睡在“水床〞上面比直接睡在床上感觉暖和．夏天冲入冷水，躺在上面又感觉非常凉爽．这种床用水作介质，这是因为水的比拟大的原故．【考点】物体内能的改变；比热容。

人教版九年级物理上册第十三章综合测试

第十三章综合测试题时间：90分钟满分：100分一、单项选择题(每小题3分，共30分)1．下列事例中，不能说明分子在永不停息做无规则运动的是( B )A．炒菜时加点盐，菜就有了咸味 B．在显微镜下，看到细菌在活动C．排放工业废水，污染整个水库 D．房间里放一箱苹果，满屋飘香2．把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1 mm深。

这个现象说明( A )A．固体分子在不停地运动 B．温度越高，固体分子运动越剧烈C．固体分子之间存在着引力和斥力 D．固体分子之间只有引力，没有斥力3．我国研制的“神舟十一号”实验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是( A ) A．飞船的机械能保持不变 B．飞船的一部分机械能转化为内能C．飞船的势能越来越小 D．飞船的外表温度会升高4．爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花，下列说法正确的是( B )A．玉米粒主要是通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加5．下列关于功、内能、热量的描述正确的是( C )A．机械能为零的物体，内能也一定为零 B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C．做功和热传递都能改变物体的内能 D．物体的内能增大，温度一定升高6．家用电器中大功率电子元件在工作时会产生较多的热量，为了尽快散热，通常在大功率元件上加装金属散热片。

下表是四种材料的比热容，选作散热片最好的材料是( A )A.铝 B．铁 C．锌 D．铅7．由c＝Qm（t－t0），关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是( D )A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样8．汽车发动机常用水作冷却剂，主要是因为水的( A )A．比热容较大 B．比热容较小 C．密度较大 D．密度较小9．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。