八年级英语计划

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八年级英语教学工作计划(通用6篇)

Everyone has inertia and negative emotions. Successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.同学互助一起进步（页眉可删）八年级英语教学工作计划（通用6篇）八年级英语教学工作计划1一、教材分析八年级英语下册共12个单元加2个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇。

A部分接下来是几个循序渐进的操练活动。

每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇。

同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面所学过的语言。

这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会。

二、教学活动安排本学期共计19个周，活动安排大致如下：1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，互相交流教学经验。

并作书面记录。

2、10月份以提高学生学习积极性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些有趣的演讲比赛等同时准备期中考试的教学内容，积极备考。

3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感。

4、12月份进行期末收尾工作认真组织复习迎接期末统考。

三、教学进度本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时。

1、9月份上完Unit1—32、10月份上完Ulnit 4—6及复习单元3、11月份上完Ulnit 7—104、12月份上完Ulnit 11—12及复习单元。

5、1月份组织期末复习，迎接考试。

四、教学目标1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言。

2、老师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语。

3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮助学生逐步提高语言流利性。

最全八年级英语总复习计划大全6篇

最全八年级英语总复习计划大全 6 篇本学期还有 3 整周的时间，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习 6-10 单元。

以单元为单位进行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。

教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取的复习效果。

接下来是小编为大家整理的最全八年级英语复习计划大全，希望大家喜欢!一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

(一)过好单词关。

单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

(二)过好词组关。

围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。

(三)过好句子关。

句子是学习英语的重点。

我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、掌握 Grammer Focus 里的所有句子。

(四)过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

(五)过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。

一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

我有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

八年级英语教学计划15篇

八年级英语教学计划15篇八年级英语教学计划1【一】、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User 而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

【二】．所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生有着很大的差异，即他们曾在小学学过一，二年英语。

但由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。

在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐。

另外，所教班的学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的`巩固和积累；【三】、奋斗目标：钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

【四】具体措施：1、每天背诵课文中的对话。

目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。

人教版八年级上册英语教学工作计划3篇

人教版八年级上册英语教学工作计划3篇人教版八年级上册英语教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是帮助学生掌握人教版八年级上册英语教材中的语言知识、语言技能和思维能力，同时培养学生的英语阅读理解、口语表达和写作能力。

具体目标包括：1. 掌握教材中的重点单词、短语和语法知识，能够正确运用语法和词汇进行简单的对话和短文写作。

2. 提高口语表达能力，能够自信地用英语进行基本的日常对话和简单的口头表达。

3. 培养阅读理解能力，能够读懂与课文难度相当的英语文章，并能够理解和回答相关问题。

4. 提升听力技巧，能够听懂与课文难度相当的英语听力材料，并能够根据听到的内容进行简单的口头回答。

5. 培养写作技巧，能够写出简短的英语作文，语法、词汇和拼写基本正确。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 单词学习：掌握教材中的重点单词和短语，了解其基本用法和搭配。

2. 语法讲解：掌握教材中的重点语法知识，了解其基本用法和变化规则。

3. 阅读理解：通过阅读课文和相关材料，培养学生的阅读理解能力和阅读技巧。

4. 口语表达：通过口语练习和对话练习，培养学生的口语表达能力和语感。

5. 听力理解：通过听力练习和听力材料，培养学生的听力理解和听力技巧。

6. 写作技巧：通过写作练习和作文指导，培养学生的写作技巧和写作能力。

三、教学进度本课程的教学进度将根据教材内容和教学计划安排，具体时间表将在课程开始前制定并通知学生。

四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 启发式教学：通过问题引导、案例分析等方式，激发学生的思维和兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。

2. 情境教学：通过创设情境和场景，让学生更好地理解和运用英语语言，提高其语言运用能力。

3. 分层教学：根据学生的不同英语水平和学习能力，制定不同的教学计划和教学策略，确保每个学生都能够得到有效的指导和帮助。

4. 活动教学：通过各种英语活动和游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，提高其学习兴趣和积极性。

八年级优生英语提升计划

八年级优生英语提升计划
以下是一个八年级优生英语提升计划的建议：
1.词汇积累：扩大词汇量，学习更多高级词汇和短语。

可以通过阅读、写作
和听力练习来积累词汇。

2.语法强化：巩固和深化语法知识，包括时态、语态、名词、动词、形容词
等。

可以多做语法练习题，掌握语法规则。

3.阅读提升：阅读是提高英语水平的重要途径。

可以选择适合自己水平的英
语读物，逐渐提高阅读难度。

同时，注意积累阅读中的生词和短语。

4.写作训练：通过写作练习可以提高英语表达能力。

可以写日记、文章、甚
至小说，注意语法、时态和单词的正确使用。

5.口语实践：多与英语母语人士交流，提高口语能力。

可以参加英语角、语
言交换活动，或者使用语言学习软件。

6.听力练习：通过听英语广播、播客、新闻等提高听力水平。

可以选择自己
感兴趣的主题，如历史、科学、文化等。

7.定期复习：定期复习所学内容，可以制作复习笔记，总结学到的知识和技
巧。

8.创造英语环境：在家里营造英语环境，例如看英语电影、听英语音乐、阅
读英语杂志等。

9.寻求帮助：如果遇到学习困难，可以向老师、同学或专业人士寻求帮助。

10.保持积极态度：保持对英语学习的热情和积极态度，不断鼓励自己，相信
自己可以提高英语水平。

以上是一个大致的建议，具体计划应根据个人情况进行调整。

重要的是坚持学习和练习，不断积累和提高。

八年级英语教学工作计划14篇

八年级英语教学工作计划14篇八年级英语教学工作计划篇1一、指导思想以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。

提高学生在交际活动中运用语言的能力。

二、教学目标在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。

能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。

通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

三、学情分析学生学习欠主动，对英语的兴趣不浓，需要付出很大的努力。

四、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元三个话题。

每个部分都是围绕一个话题开展听、说、读、写活动。

本教材共４单元，包括四个复习单元。

五、教学方法1、教师和学生间的活动。

2、学生和学生间的活动。

教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。

六、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课。

2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、定期测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典__，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。

5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。

6、积极进行教学改革，提高教学质量。

7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

初二英语学习计划

初二英语学习计划篇一：初二英语学习计划英语学习计划1. 词汇背熟八年级上下两册的单词（掌握发音、拼写、汉语意思以及词性）和课本最后一页的不规则动词的过去式和过去分词表。

注意：每天给自己设置目标，比如每天记30个单词，分两次记，中午一次，晚上一次，每次个15个，晚上背时把中午背的15个单词再拿来复习一下，晚上睡觉时把背的30个单词再浏览一遍，第二天在进行第二组单词时，先复习前一天背的单词，还没掌握得用红笔做记号，以后统一再复习。

2. 听力和口语把八年级上下册课本中的听力练习和文章录音找出来听，可以采取一下的方法（如果听不大懂的，可以采取以下步骤：先放录音，按暂停，跟着录音稿复述，反复几次，达到可以不用暂停就能跟着录音一起读的程度，在跟读的过程中把不会的高频词汇、短语和句型记下来，熟记，然后不看原稿再听）在此过程中要纠正自己的发音并且学习常见的英语地道表达用到口中。

3. 知识点梳理我们在课堂上会对平时所学的知识点进行复习总结，并且配套一些练习来夯实基础。

把平时在学校上课没弄懂的知识点和练习，归纳到一个本子上，上课时来问我。

把讲过的做错的题目抄写到一个本子上，考试前一段时间拿出来统一再做一遍，看自己是否都掌握了，若还有些问题，记住一定得问我，不留任何疑问。

4. 练习（每周花两到三天完成）自己下午后多做些考试涉及到题型的练习，特别是短文填空、完型这类较难的题型。

以后我会准备一些优秀作文范文，先拿来背诵学习优秀的词汇和句式。

此外，八年级上下册一些课文也可以拿来背诵，比如环保、礼仪、活动等有代表性的文章。

逐步练习自己作文写作能力。

做一个表格把每天每周完成的进度做上记录！！Good good study, day day up!篇二：初二英语学习计划1. 词汇背熟八年级上下两册的单词（掌握发音、拼写、汉语意思以及词性）和课本最后一页的不规则动词的过去式和过去分词表。

2023年八年级英语教学计划合集五篇

2023年八年级英语教学计划合集五篇2023年八年级英语教学计划合集五篇2023年八年级英语教学计划合集第一篇一、学情:经过学习,学生已有必须的英语基础,渴莣经过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自我的交际资料,题高交际本事.本册教材所涉及的话题资料更丰富,涉及的词汇和平常交际用语、句型也有所增多.教学时应注意教材前后编排的链续性,以便教学时做到有的放失,把新旧知识结合起来.教材:本册教材的知识要求是掌握必须量的词汇,二十多个基本句子结构和必须量的平常交际用语,包括:"向新学生介绍教师、同鞋","根剧特征认人","谈论人物 ","认物","邀请别人外出","征求别人意见"及"咨询价格","介绍教室","确定位置".其中一部分与前几册课文有间接或直接的连系.新授单元由七个板块组成:第一部分是read and say青景对话板块.该板块经过青景会话,着重训练学生的听说技能,题高会话本事.第二部分是look read and learn,主要呈现词汇.第三、四板块中的句型是每个单元的教学要点.read and act的任务是陪养学生初步的语感、阅读本事和良好的朗读习惯.listen and repeat 是训练板块.fun house是一个活动板块.二、"双基"目标1、掌握每个单元的词汇和句型.2、能在实际生活中行使到达学以至用的目的.三、情意目标1、陪养浓厚的学习性趣.2、陪养良好的学习习惯.3、陪养同鞋间的协作精神和爱国主义精神.四、教学要点1、单词和句型的正确书写和流利朗读.2、凿凿流利朗读会话,并令活行使.五、教学难点正确书写单词和句型.六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展.2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行很多的语言操练和练习.3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,陪养学生良好的朗读习惯,打下良好的语调基础.4、设计全体、高效的课外作业,陪养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写.2023年八年级英语教学计划合集第二篇一、学术条件这学期继续接手四年级四个班的教学任务.经过一年多的英语学习,四年级的学生已经获得了一定的基础知识,听说读写能力,一定的语言行使能力,并变成了一定的学习习惯.尽管这样,每个班的学习情况都不相同.有些学生英语课纪律很好,但有些学生上课不说话,却处于"排徊"状况,对英语的理解和接受能力不是很强.因为班主任比较配合,作业完成的比较及时,但是质量有待加强.学生在英语学习中仍有以下问题需要解决:第一,有的同鞋不是很感性趣,有的同鞋"无知".大多数学生学习英语是为了学习,他们不能谈论他们真正的性趣.第二,回家不能学习.没有正确的学习方法,我几乎没有机会锻炼英语. 第三,少许学生的学习目的不是很强,导致学习习惯差,作业不能安时任真完成,尤其是写作和听力.二、教材1、本教材的教学目的是激发学生学习英语的性趣,陪养他们学习英语的积极肽度,使他们初步建立学习英语的自强心.2、陪养学生具有一定的语感,良好的、语调、写作基础和良好的学习习惯.3、使他们具备简单的英语平常交流能力.同时,要陪养学生的观察、记忆、思惟、想象和创造能力,适当介绍中西文化,陪养学生的爱国主义精神,增强学生的全天下意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础.根剧学生的年领特点和认知能力,编写了少许与学生平常生活密切有关、与教学内容和教学进度同步的中西文化知识.比如第一单元介绍小学生在不同的教室里应该尊守的行为规范;第二单元介绍四个国家的时差;第三单元介绍汉语四个外来词的来原;第四单元介绍了两种表示温度的方法:华氏和摄氏.第五单元介绍了不同国家不同款式的服裝和鞋子的表现方法;第六单元用英语介绍了三个与动物相关的谚语.三、教学内容目标1、能听懂并说出12组对话,能简单交流.2、能听、说、读60个单词和短语,能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣裳、天气、购物、农场动物、数字、颜色等话题）,使用简单.3、会听,会做6个"TPR"活动.4、可以学习3个小制作.5、会唱8首歌.6、会听,会说,会唱7首民谣.7、能购完成6项自我评价活动.8、能看懂6个幽默故事.9、能购理解6个简单的中西文化知识.四、教学难点1、本书要点介绍了学校教室和功能室的名称、分布和不同功能;2、学习时间的表达和不同时间平常活动的描述;3、学习服裝名称及其单复数的使用习惯;学习表示天气情况的形容词;4、了解衣裳和鞋子的尺寸,评估价格、颜色和款式;5、学习农场常见的畜牲和蔬菜名称,以及带有复数名词的一些疑问句.五、教学措施1、任真备课,妍究教材,狠抓课堂教学,掌握课堂内容.2、使用各种肢体语言辅助教学.3、在课堂上开展更多有趣的活动和游戏,让学生在活动和生活中学习英语.4、发展学习小组,互相帮助,舍短取长,共同进步.5、学生被要求在业余时间尽只怕多地使用他们所学的英语进行对话. 2023年八年级英语教学计划合集第三篇一、学情五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成.但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习性趣难以保持,南北极分化较严重,口语能力较差.因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习性趣,注意加强口语、阅读能力的训练.二、教学目标1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯.2.初步养成良好的书写习惯.3.能按三会与四会的要求掌握所学词语.4.能四会要求掌握所学句型.5.能行使所学的平常交际用语进行简单的平常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确.6.能在图片、手势、青景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料.7.能在职务型学习的过程中行使有关的语言知识和技能,完成某项任务.8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣.三、教学要点难点1.要点:①四会句型、单词.②在职务型学习的过程中行使有关的语言知识和技能,完成某项任务.③行使所学的平常交际用语进行简单的平常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确.2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯.四、主要措施1.根剧学生的年领特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性.2.在教学过程中,采用青景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力茵素,题高学生实际行使语言的能力.3.活用教材,根剧学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度.五、教学进度表安排单元课时周次第一单元6课时1-2周第二单元6课时3-4周第三单元6课时5-6周复习1 3课时7周第四单元6课时8-9周第五单元6课时10-11周第六单元6课时12-13周复习2 3课时14-15周总复习16-17周共计42课时18周2023年八年级英语教学计划合集第四篇本学期我来到了一个新的大家庭――汾阳中学.学校尤雅的环境、和谐的氛围、先进的办学理念、完美的人姓化管理给我留下了琛刻而美好的印象.我要在如此的大环境下,努厉挑站自己的能力极限,严格规范课前准备,立足题高课堂效率,重视课后反思,努厉探嗦培育教学规律,争做妍究型的教师.下面就本学期的教学计划及复习计划做如下安排: 一、教学目标根剧上海中小学课程教材改革委员会制定的>、,参照国家教委颁发的>.捅过训练学生的听、说、读、写,使学生掌握最基本的语言知识和语言技能,从而陪养学生初步行使英语进行交际的能力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学习习惯,为将来的学习打下坚实的基础.以教材为载体,密切结合教材,在课堂上努厉创设各种青景夯实语言知识及语言技能,从而激发学生主动学习英语的性趣,题高学生的记忆、观察、思惟及想象能力,为学生的终身学习奠定基础.二、课时安排本教材共13课,包括两课复习课.周课时量为6课时.在一学期（约17周）内完成.第1周道第12周,每周一个新课.后五周进行复习.三、具体实施1、课堂上随堂安排口头练习.课前进行复习提问及听写,记录成绩,分期汇总.每两周进行一次单元测试,每学期安排单元检察两次,期中检察,期末检察各一次.2、第1周道第12周,讲解课文;第13周开始进行复习.将每课出现的单词、词组、语法、句型结构及交际功能用语进行一周一次的专项练习.3、复习计划1）在讲解新课时,向45分钟要质量.以课文内容为基础,行使青景教学法及多种教学形式,如集体活动、小组活动、两人一组活动等形式,努厉在课堂上给学生创设一个模拟环境,使学生在仿真的环境下返复强化每课所学的句型及交际功能用语,鼓励学生在积极使用已学的语言材料基础上进行略有发挥性的交际活动.以此来题高学生的听、说、读、写及实际行使能力,使学生在用中学,在用中练.2）每单元给学生补充少许与课文相关的知识性、趋味性较强的阅读文章.增多学生学习外语的性趣.3）对单词、词组、句型的复习（1）了解并掌握基本构词法,如派生词、合成词、前缀、后缀等.掌握构词法可以大大增多学生的词汇量.从而掌握背词技巧,减少背词压力.（2）行使选择、判断及对话等多种形式,将各课的词组、句型归钠起来,做专项练习.将单词融入词组、句型中.在复习词组、句型的同时,也复习了单词,使这三项练习心领神会,融为一体.4）对语法的复习最初掌握6种词类（名词、代词、动词、数词、形容词和副词）的词性变化及基本用法.复习本教材中出现的语法项目,如动词不定式、过去完成时、宾语从句、过去将来时.（1）介绍每种语法的基本概念及用法.（2）结合课文中的句子进行操练.如此既复习了本书中出现的语法项目,又巩固了课文中的句子.可谓一箭双雕.初三阶段的复习工作十分关键.本学期我担任初三年级两个班的`外语课,而且这两个班的程度相差很大.在这种情况下,就需要更加深入地妍究教材,根剧学科特点及学生特点妍究真实可行的课堂教学模式.努厉探嗦适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式.同时,要进行分层次教学.对于好的班级要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好班更上一层楼;对于差班要因势利导,因材施教,使差班在原有的基础上有所题高.2023年八年级英语教学计划合集第五篇1、知识目标:（1）、掌握本册教材的要点词汇和句型结构.（2）、学生能购理解并能口头应答单词短语和句子.（3）、能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣.（4）、能行使平常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确.（5）、能在图片手势,青景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音.2、能力目标:（1）、陪养学生初步行使英语进行交际的能力.（2）、陪养学生的听、说、读、写能力3、情感目标（1）、遵循英语教学规律,寓思想培育于语言教学之中,促进学生良好品德的变成,努厉为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础.（2）、激发学生学习英语的性趣,陪养他们良好的学习英语学习习惯。

八年级英语工作计划(实用3篇)

八年级英语工作计划（实用3篇）1.八年级英语工作计划第1篇一、备课计划1、每周一下午进行集体备课，将教案定稿。

2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。

3、及时总结教案使用过程中出现的问题。

4、组织单元测试。

5、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。

6、进行年级单词听写大赛。

7、教案研讨、学习活动。

8、单词听写大赛。

二、具体要点1、加强教学常规的管理检查。

（1）认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

统一本年级的学习要求：a、学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写；还有一本用于作文训练。

b、每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正。

c、要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。

d、上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。

e、及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。

（2）强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。

（3）教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

2、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

（1）备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

a、备课组按“五定”开展活动（即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）。

b、备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。

c、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。

d、鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。

八年级英语教学计划(精选9篇)

八年级英语教学计划（精选9篇）初二英语教学计划篇一一、现状分析我们初二年级共14个班，共有英语老师7位。

在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。

二、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标：1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。

2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。

3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。

三、工作重点1.继续培养学生学习英语的兴趣。

有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。

上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。

本学期，我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。

2.继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。

初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。

针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。

在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

3、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1）、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。

特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。

2）、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。

对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。

八年级英语教学计划范文(通用10篇)

八年级英语教学计划范文（通用10篇）八年级英语教学计划篇1指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。

提高学生在交际活动中运用语言的能力。

工作：1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。

采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。

2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透，了解文化，设置任务，完成任务。

活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。

共同讨论探讨和手段。

教学要求1.，找出问题所在。

2.课后复习，精熟所学内容。

3.制定作业务必确实如期完成。

4.上课专心听讲，乐于参与活动。

5.具有积极的。

6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度学生自我要求与家长配合事宜1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。

2.基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。

3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。

4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。

教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit1Howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动。

2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率3.能以Howoften提问及回答Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit4Howdoyougettoschool?1.能运用各种方式表示交通途径。

八年级英语提优计划

八年级英语提优计划As an eighth grader, I have set up a plan to excel in English. Here are some of the strategies I will be implementing:1. Improve my vocabulary: I will start by reading more English books and articles. I will also make use of vocabulary building apps and flashcards. Additionally, I will practice using new words in my writing and speaking.2. Enhance my grammar skills: I will invest time in studying grammar rules and practicing them through exercises and quizzes.I will also seek feedback from my teachers on my grammar usage.3. Work on my writing: I plan to write regularly and seek feedback from my teachers and peers. I will also study different writing styles and practice them in my own writing.4. Focus on reading comprehension: I will read a variety of texts and work on understanding the main ideas, supporting details, and author's purpose. I will also practice summarizing and analyzing texts.5. Improve my speaking and listening skills: I will participate actively in class discussions and presentations.I will also watch English movies and listen to English podcasts to improve my listening skills.6. Seek help when needed: If I encounter any difficulties in English, I will not hesitate to seek help from my teachers or peers. I will also make use of online resources and language learning platforms.中文翻译：作为一名八年级学生，我制定了一个英语提优计划。

人教版八上英语教学工作计划(7篇)

人教版八上英语教学工作计划（7篇）本学期我连续担当八年级的一、二班两个班级的英语教学工作，为了学生能够取得好的英语成绩，特定本学期的教学规划如下：教学理念:在本学期的英语教学中，我将连续秉承：“面对全体学生、整体设计目标、注意评价、激发动机、培育兴趣”的理念开展课堂教学。

让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。

让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。

学情分析:我所带的两个班学生总体的根底明显的参差不齐有，相当一局部学生没有明确的学习目标学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。

还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。

学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

努力方向:钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。

本学期教学内容:《新目标英语》八年级(上册)，全书共有十个单元。

教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。

本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。

提高教学质量的可行措施及教改措施：仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量;正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生;仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率;每天背诵课文中的对话。

目的：要求学生背诵并默写，培育语感;坚持日测、周测、月测的形成性评价制度;对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来;关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛;在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。

要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。

详细方案如下：1、重视方法的指导，在单词方面转变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上把握。

人教版八年级上册英语教学计划5篇

人教版八年级上册英语教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!人教版八年级上册英语教学计划5篇做好相关的教学设计也就可以实施教学计划了，想要写出优秀的教学计划，我必须要明确好自己的教学目标，以下是本店铺精心为您推荐的人教版八年级上册英语教学计划5篇，供大家参考。

第二学期八年级英语教学工作计划(7篇)

第二学期八年级英语教学工作计划（7篇）学期英语教学计划篇一本学期非常短，除去节假日，大约只有十五周的在校时间，期中考试、期末考试和两次月考还要占去近两周的时间。

英语共有十二个单元，这样算下来每个周必须完成一个单元，还有自主课程、配套练习、阅读教程、单元检测需要处理。

任务特别艰巨，要想赶上进度，又不让学生掉队，需要老师合理安排时间，提高课堂效率。

1、认真备课。

将先周备课落到实处，将教材进行合理有效的整合，缩短教材学习时间，每个单元的教学任务必须在四节课内完成。

由于上个学期在语音学习上下了很大的'功夫，大部分学生拼读单词已不成问题，再加上寒假期间对预习要求比较细致，因此初步打算每节新课单词学习时间最多五分钟。

2、加强学生的预习指导。

要想加快学习进度，首先要求学生做好课前预习，尤其是单词、词组和课文的语音预习。

3、强化听写和书面表达。

将两个作业本分别设为听写本和作文本。

几乎每节课前都要听写上节课学过的内容，包括单词、词组和句子。

老师一定要先备好听写的内容，以免课上浪费时间。

每个单元至少写一次有效作文，写作文前一定要明确写作要求，并给学生留有充足的考虑时间，然后找部分学生口头给大家作示范，最后再让同学们写。

4、加强阅读训练。

如今的中考和高考，阅读占的比重最大，因此除了基础知识，提高学生的阅读能力是重中之重，要充分利用好阅读教程。

5、及时进行作业反馈。

将作业和单元检测中出错较多的地方及时反馈给同学们，以免时间长了容易遗忘。

总之，本学期时间短任务重，这就要求老师课前认真备课、课上提高效率、课下抓好落实，还要边学习边复习。

争取老师教的带劲，学生学的不累。

初二英语的教学计划篇二新学年已经开始，为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。

特制定如下计划：一、指导思想。

坚持党的领导方针政策。

坚决拥护中国共产党的领导。

在英语学科教学活动中，面向全体学生，实施素质教育，减轻学生的课业负担。

在教学过程中进行专题研究，通过听，说，读，写诸方面的训练，使学生获得基础知识和实际交际能力，培养学生初步运用英语的'能力，激发学生学习英语的兴趣，养成良好的学习和生活习惯，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力。

2024八年级英语下册教学工作计划6篇

2024八年级英语下册教学工作方案2024八年级英语下册教学工作方案精选6篇〔一〕2024八年级英语下册教学工作方案随着时间的推移，八年级学生即将迈入中学的后半程。

英语作为一门重要的语言学科，不仅仅是考试的重点，更是学生今后成长的重要才能之一。

如何进步学生的英语素养，让他们在学习英语的过程中感到兴趣和乐趣，是老师们在下学期备课时要考虑的问题。

下文将介绍我的2024年八年级英语下册教学工作方案。

1.听力理解：学生可以听懂日常生活和学习中的短文、对话和讲话，并能从中获取有效信息。

2.口语表达：学生可以用简单的语言表达个人观点和感受，有根本的日常对话才能。

3.阅读理解：学生可以阅读才能相符的英语文章，可以理解其中的主旨、细节和重点局部，到达较好的阅读理解才能。

4.写作程度：学生可以运用所学语言规那么和知识点，可以准确地表达个人思想和感受，写出简单的日记和信件，为学生后期的写作才能打下坚实的根底。

1.听说方面：〔1〕学生通过听短文、对话和讲话来进步听力理解才能，同时学习常用的口语表达和日常对话。

例如，学生可以通过听力材料理解不同国家和地区的文化特点，进步跨文化交际才能，同时掌握实用的语言技能。

〔2〕让听力和口方法并用，例如老师可组织单词、短语、句子串联游戏，让学生在愉快的游戏中进步口语表达才能。

2.阅读方面：通过选用有趣、有吸引力的英语文章，进步学生的阅读兴趣，激发学生主动自学英文的欲望和才能。

3.写作方面：〔1〕老师可以通过标准的写作范例，阐述写作构造和创作技巧，让学生学会如何写出标准、简单精炼的文字。

〔2〕同时，老师可以安排应用场景，让学生通过写一份简单的英文日记、E-mail等来进步写作才能。

1.启发式教学：引导学生对事实和经历进展综合反思，探求新的知识和理解。

2.竞赛活动：组织学生参加表达、听力、口语、阅读等方面的竞赛活动，使课堂变得更加积极活泼。

3.小组合作：老师将学生分成小组，让他们可以在组内自由提问、答复下列问题，自然地形成英语口头交际和合作思维才能。

八年级英语工作计划(精选20篇)

八年级英语工作计划(精选20篇)以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，正确把握英语学科特点和倡导合作探究的学习方式。

为培养学生进取地情感态度和正确的人生观，提高学生综合素质。

以及为学生全面发展和终身发展奠定基础。

在八年级的英语教学中，我将坚持：1、面向全体学生，关注他们的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，主要以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用多种学习模式进行教学，让学生在教师的指导下经过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、留意过程评价，促进学生发展，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。

二、八年级英语教学的目标及地位使学生有较明确的英语学习动机和进取主动的学习态度；能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论；能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的而运用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题，共同完成学习任务；能在学习中互相帮忙，克服困难；能合理计划学习资料和进取探索适合自我的学习方法；能在学习和日常交际中留意到中外文化的差异。

八年级英语教学在整个英语教学中起着至关重要的作用。

三、学生情景简要分析本学期我依然上八（1）、八（2）班，经过七年级整年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语句。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能读懂一些简单的英语文段。

但由于各种因素的影响，学生总体的基础明显的参差不齐，有二十来个学生根本没有学习目标，完全放下学习；有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的所以扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

但大部分学生有明确的学习目标，有必须的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下了良好的基础。

另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

初二英语学习计划（通用10篇）

初二英语学习计划初二英语学习计划（通用10篇）时间真是转瞬即逝，前方等待着我们的是新的学习目标和挑战，不妨坐下来好好写写学习计划吧。

学习计划要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初二英语学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二英语学习计划篇1一、学习目标1、本学期的英语成绩稳固上学期“优秀”的期末评价，在这基础上进一步发展，从92分向满分发展。

2、在初二需要掌握的词汇量的基础上，自己努力，多掌握一些单词词汇。

3、在老师教课的内容上面，背诵所有需要背诵的课文，英语作文重要的就是积累，平时积累一些好的句子，可以用在英语作文上面。

4、学习好语法，学习新的语法的同时，巩固好之前学习的集中现在时态。

5、把课文后面的几种时态的词汇表背完。

二、学习时间安排早晨和晚上睡觉前的十多分钟是记忆很好的一段时间，所以我要利用好这两个时间段，用来学习英语。

每天上床睡觉前二十分钟规定自己必须要记二十五个单词才能够上床睡觉；每一天都早晨我是有一点赖床的，躺在床上不想起来，这样我就可以利用这十多分钟，躺在床上记十五个单词。

中午的时候又是十分的长的，我可以利用吃完午饭之后的时间来默写昨晚和今早晨及的单词，默写检查后在休息，保证精神休息，不影响下午上课。

晚上的时间，则是每一周的周二和周四来写一写英语题目或者听英语听力，锻炼自己的语法和听力能力；周日的时间用来写一到两篇作文，下周请老师绑蔓批改。

之所以学习时间分开，是为了不影响其它科目的学习，还避免自己厌烦英语学习。

三、具体学习计划学英语，无非就是听说读写，所以我的学习计划也是分这四块：1、听和说：利用好自己喜欢看美剧和听英文歌的爱好，跟着剧情和唱歌学习腔调。

和班上喜好英语的同学合作，大家利用课余时间来进行英语对话，培养口语。

2、读和写：班级是由订购英语杂志的，我就可以利用这些杂志来锻炼自己的阅读能力和写作能力，让自己利用各种渠道来读懂文章，并做好好词好句积累，这样考试的时候就能够用到作文当中去了。

2020年八年级英语工作计划4篇

一、学生分析通过一年的学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息.但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一.与此相反的是，一些学生的英语基础很差，有些连26个母都不能背全；有些学生的学习态度十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习.二、教材分析unit 1 how often do you e_ercise?重点1、掌握what … usually do …？和how often …？的句型；2、掌握表示时间频度的词汇.难点：1、辨析：always，usually，often，sometimes，hardly，never；2、辨析：all，most，some，no.unit 2 what’s the matter?重点：1、掌握身体各部位的表达法；2、掌握健康问题的表达法；3、掌握情态动词should和shouldn’t.难点：1、表达患病时，可以用have/has aheadache/toothache来表达.；2、-ache和sore都表示疼痛.-ache 表示持续地隐隐作痛，如：headache，stomachache，toothache.sore表示一触就痛的，如sore throat， sore back，sore leg.unit 3 what are you doing for vacation?重点：掌握假期活动；难点：用现在进行时表示将来的概念.unit 4 how do you get to school?重点：1、谈论上学的交通方式；2、how引导的特殊疑问句.难点：正确使用how引导的特殊疑问句.unit 5 can you come to my party?重点：发出邀请，接受邀请，拒绝邀请.难点：掌握情态动词have to.unit 6 i’m more outgoing than my sister.重点：1、形容词的比较级；2、more和than的用法.难点：形容词比较级-er和more的区别.unit 7 how do you make a banana milk shake?重点：1、祈使句；2、区分可数名词和不可数名词；3、how many/how much引导的特殊疑问句.难点：1、how many …？和how much …？之间的区别；2、能够选择恰当地动词描述制作一种家庭食品的过程.unit 8 how was your school trip、重点：一般过去时的一般疑问句形式.难点：1、did you …？与were you …？两种问句的区别；2、规则动词过去式与不规则动词过去式的区别.unit 9 when was he born?重点：1、when引导的时间状语从句；2、when/how long引导的特殊疑问句.难点：when was …？与when did …？的区别.unit 10 i’m going to be a basketball player.重点：1、掌握表示职业的单词；2、谈论长大了要干什么职业.难点：掌握be going to结构和want to be结构.unit 11 could you please clean your room?重点：1、提出礼貌的请求；2、请求他人的允许.难点：1、动词make和do的区别；2、could you …？与could i …？答句的区别.unit 12 what’s the best radio station?重点：形容词的最高级.难点：形容词比较级和最高级的构成法.三、教学目标1、扎实基础教学，巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力.2、缩小两极分化，做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心学困生.3、通过努力，使每一位学生都能得到不同程度的提高.四、具体措施.1、认真钻研教材，备好每一个教学环节，写好活页教案，充分利用活页教案.2、积极参加集体备课，保证集体备课的质量.通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究.3、课堂上多使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境.4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与.学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务.5、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻.6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础.7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果.8、每天进行听写，并全面批改.9、重视朗诵和背诵，培养学生的语感.10、做好培优补差工作.优秀生：张萌，张健，于合新，刘启源学困生：李梦虹，杨玉芝，王中原，厉建志以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导；结合考试，查漏补缺；多与学困生沟通，关心学困生，帮助他们树立自信心.11、教师之间团结协作，共同进步.。