【6个专题32份】浙江省2017年高考英语二轮复习与策略课件
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高考英语二轮复习阅读理解名师课件(浙江专版)(12)
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2017版高三二轮复习与策略
24．How is Riverbend Music Theater different from the other places? A．It has seats in the open air. B．It gives shows all year round. C．It offers membership discounts. D．It presents famous musical works.
2017版高三二轮复习与策略
类型 4| 广告宣传
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2017版高三二轮复习与策略
考查要点 1.广告宣传的目的。 2．广告中提及的时间、地点、人物。 3．所介绍的事物、产品的特征。
方法技巧 1.浏览标题，了解大意。 2．找准关键词、关键句，把握住 细节。
3．通过分析、对比，筛选出可用 4． 所宣传的活动、 项目的内容及其作用。 信息。
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2017版高三二轮复习与策略
Riverbend Music Theater：6295 Kellogg rge outdoor theater with the closest seats under cover (price difference)．Big name shows all summer long! Phone：2326220.http：//．
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2017版高三二轮复习与策略
21．Which number should you call if you want to see an opera? A．2412742. C．3813300. B．7231182. D．2326220.
浙江专版2017高考英语二轮复习距离高考还有2天2
距离高考还有2天[阅读理解之障碍词汇]1．condemn v．谴责，指责，宣判2．division n. 分开；分配；分裂；不一致3．greedy adj. 贪吃的，贪婪的；渴望的4．guidance n. 指引，指导，领导5．fundamental adj. 十分重要的，根本的6．funeral n. 葬礼7．material n. 原料，材料8．precious adj. 宝贵的，珍贵的9．precise adj. 精确的；准确的；认真的10．predict v. 预知；预言，预报11．preference n. 喜爱；偏爱12．psychology n. 心理学13．punctual adj. 准时的14．service n. 招待；服务；公共事业15．signal n. 信号，暗号；手势16．viewpoint n. 观点17．monitor n. 班长，监视器vt. 监视18．physical adj. 物理学的；身体的；物质的19．plain n. 平原；平地；旷野adj. 平坦的；简单的；朴素的；清晰的20．platform n. 平台；站台；讲台[完形填空之熟词生义]1．rich(熟义：adj.有钱的；富有的)a rich chocolate dessert(adj.油腻的)rich agricultural land(adj.肥沃的)a country with rich natural resources(adj.丰富的)2．round(熟义：prep.& adv.环绕；围着adj.圆形的)We are losing the game in the last round due to our carelessness.(n.回合；局；轮；场)3．run(熟义：v.跑)My father runs a fruit shop.(vt.经营；管理)4．safe(熟义：adj.安全的)He is a safe man.You can depend on him.(adj.谨慎的)5．say(熟义：v.说)Say that war breaks out，what will you do？(v.假设)6．shape(熟义：n.形状)He's in a lot better shape since he's changed his diet.(n.状况)His generation firmly believed they could shape the future.(v.影响) 7．shoulder(熟义：n.肩膀)Young people should learn to shoulder the duty.(v.承担) 8．somebody(熟义：pron.某人)He is somebody in his town but he is nobody here.(n.大人物) 9．spare(熟义：adj.多余的；备用的；空余的v.吝惜；拨出；抽出)Use the telephone and spare you a visit.(v.免除；省得)10．stand(熟义：v.站立；忍受)There is a newspaper stand at the corner.(n.货摊；售货亭)[语法填空之派生词汇]1．加后缀ly构成的副词(1)thankfully 感激地(2)truly 真正地(3)bravely 勇敢地(4)similarly 相似地(5)fluently 流利地2．加前缀e n构成的名词(1)enclosure (信中)附件(2)encouragement 鼓励(3)endurance 忍耐力(4)encrustation 硬壳(5)enlarger 放大机3．加后缀ant构成的形容词(1)resistant 抵抗的(2)pleasant 愉快的(3)repentant 后悔的(4)tolerant 宽容的(5)ignorant 无知的[概要写作之概括性词汇] 1．from this point of view 就此而论2．in general 总之；简言之3．last but not least 最后但同等重要的4．mainly 主要地；基本上5．all in all 大体而言，总而言之6．basically 大体上；主要地。
【6份】浙江省2017年高考英语二轮复习与策略课件：专题6 阅读七选五
技法 1| 依据“行文逻辑”线索
文章由段落组成，层次分明，错落有致，围绕中心话题展开。各段、句之 间形成一定的语义逻辑关系，有总分、解释、例证、并列、层递、转折、对比、 因果关系等。 “七选五”阅读解题攻略之一就是要理清这些关系，并据此选出正 确答案。
1．总分关系 [考题回放] (2014· 全国卷Ⅱ)From my experience，there are three main reasons why people don't cook more often: ability， money， and time. 16 Money is a topic I'll save for
ideas and achievements 和后句的 such ideas and inventions 为对应关系，而且是具 体的实例，应属于例证关系。
4．并列关系 [考题回放 1] (2016· 全国甲卷)Some people may think that a garden is no more than plants， flowers，patterns and masses of color.Others are concerned about using gardening methods that require less water and fewer fertilizers (肥料)． 18 ． However， there
7．对比关系 [考题回放] (2016· 全国甲卷)Our model of what a garden should be often goes back to childhood.Grandma's rose garden and Dad's vegetable garden might be good or bad， but that's not what's important. 19 —how being in those gardens made us feel.If you'd like to build a powerful bond with your garden，start by taking some time to recall the gardens of your youth.20.For each of those gardens ， write down the strongest memory you have．Then go outside and work out a plan to translate your childhood memories into your grownup garden.Have fun. C．It's our experience of the garden that matters
2017届高三英语二轮备考复习策略(2017年3月)(109张ppt)
整理词汇 单元词汇Book1--8 强化记忆 铺垫写作 课文关键词填空 回顾课本 复习要点 知识融合
词汇
一轮复习
在一轮复习中夯实基础，强化词汇，句子 的基本结构，以及长难句的分析。针对考 纲中列出的24个语法项目要逐个梳理，重点 突破动词时态语态，非谓语动词，连词， 介词，冠词，形容词和副词，复合句的使 用上。 对构词法和成分分析也不可忽视，增加词 汇的储备，提高解题能力。
作为老师，我们一定要指导学生在语言运 用和写作部分多下功夫。
三、高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
四、高考复习方法
1、内容安排 一轮
课本基础复习 必修1—选修8
专项集中训练
二轮
听力 完型 阅读
语法填空 改错 作文
三轮
综合练习
限时模拟演练
2.具体操作
集体备课
关于课件及课本复习
关于专项练习、同步练习、月考及模拟卷 关于试卷评讲
二、高考试题变化
题型的变化 顺序的变化 重点的变化
2017年高考的小变化
“核心为稳” “稳中有变” “变中求发展”
这是教育部考试中心英语学科命题专家对今 年英语高考题的总结。2017年高考考试大纲 中，英语科目从考试要求，考试形式和卷面 结构来看与2016年保持基本一致，但在文字 表述方面作了修改，使表达更科学，更准确， 更清楚。具体变化如下（共九点）：
Байду номын сангаас
1.试卷中去掉了“第一卷（选择题）”和“第 二卷（非选择题）”的字样。 2.听力的第一，二节中，均增加了“听每段 对话或独白前，考生都有5秒钟的时间阅读 题目；听完后，各小题给出5秒钟的作答时 间。” 同时，听力中将“本部分所需时间”改 为“听力考试录音的时间”。
词汇
一轮复习
在一轮复习中夯实基础，强化词汇，句子 的基本结构，以及长难句的分析。针对考 纲中列出的24个语法项目要逐个梳理，重点 突破动词时态语态，非谓语动词，连词， 介词，冠词，形容词和副词，复合句的使 用上。 对构词法和成分分析也不可忽视，增加词 汇的储备，提高解题能力。
作为老师，我们一定要指导学生在语言运 用和写作部分多下功夫。
三、高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
四、高考复习方法
1、内容安排 一轮
课本基础复习 必修1—选修8
专项集中训练
二轮
听力 完型 阅读
语法填空 改错 作文
三轮
综合练习
限时模拟演练
2.具体操作
集体备课
关于课件及课本复习
关于专项练习、同步练习、月考及模拟卷 关于试卷评讲
二、高考试题变化
题型的变化 顺序的变化 重点的变化
2017年高考的小变化
“核心为稳” “稳中有变” “变中求发展”
这是教育部考试中心英语学科命题专家对今 年英语高考题的总结。2017年高考考试大纲 中，英语科目从考试要求，考试形式和卷面 结构来看与2016年保持基本一致，但在文字 表述方面作了修改，使表达更科学，更准确， 更清楚。具体变化如下（共九点）：
Байду номын сангаас
1.试卷中去掉了“第一卷（选择题）”和“第 二卷（非选择题）”的字样。 2.听力的第一，二节中，均增加了“听每段 对话或独白前，考生都有5秒钟的时间阅读 题目；听完后，各小题给出5秒钟的作答时 间。” 同时，听力中将“本部分所需时间”改 为“听力考试录音的时间”。
2017届浙江高三二轮复习---高考概要写作指导教学课件-(共32张)
Para. 1: Feeding the world’s population is a big challenge, and it is about to get bigger. Right now, a little more than 7.3 billion people share the planeestimate, the world’s population may reach 9 billion. However, the changing climate will probably make feeding this far greater number a very frightening task. That is the conclusion reached by some scientists.
Para. 1: Feeding the world’s population is a big challenge, and it is about to get bigger. Right now, a little more than 7.3 billion people share the planet. By 2050, some scientists estimate, the world’s population may reach 9 billion. However, the changing climate will probably make feeding this far greater number a very frightening task. That is the conclusion reached by some scientists.
阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 Feeding the world’s population is a big challenge, and it is about to get bigger. Right now, a little more than 7.3 billion people share the planet. By 2050, some scientists estimate, the world’s population may reach 9 billion. However, the changing climate will probably make feeding this far greater number a very frightening task. That is the conclusion reached by some scientists. Just three crops—wheat, rice and corn—provide more than two-thirds of the calories that people consume. Such crops, and a small number of other important crops, come from farming regions sometimes referred to as “breadbaskets”. However, these areas often occupy a relatively small portion(部分) of the globe. Worse still, the breadbaskets are easily affected by bad weather. Events such as widespread flooding or extended heat wave can kill crops. That’s especially true if the bad weather occurs when a crop is young, fruiting or approaching harvest. Unfortunately, big crop failures in two or more breadbaskets could lead to what researchers call a “food shock”. That means an overall shortage of food would occur. Extreme food shocks used to happen every century. Or to put it another way, that’s only about once in very four generations of humans. However, according to studies, as the climate warms, high and low temperatures become more extreme, and by 2050, food shocks could occur about once every 30 years. In other words, a person born in the middle of the current century might live through two or three extreme food shocks during their lifetime. So what can people do to help avoid food shocks? Making agriculture efficient is one choice. But one of the most effective ways to fight against food shocks might be to cut down on food waste. “If we could cut food waste in half,” said Seth Cook, a British environmental scientist, “we could feed an extra billion people.”
2017年英语高考复习策略及教学建议 (共91张PPT)
项目
命题形式
体裁 写作内容
写作要点
2014—2016年全国卷试题分析
近三年的书面表达都为书信体，话题为学生所 熟悉，不做开放性要求。含有一定正能量的生 活话题，便于学生发挥拓展。一定要注意格式 的细节问题。建议考生积累一些高级词汇和句 型，使文章有亮点。
全国卷分析对教学的启发
词汇是学好英语的重要基础 平时教学中要加强对学生词汇学习的督促帮助 他们牢固掌握课标词汇，在平时教学中渗透构 词法和词缀概念，帮助学生在基础词汇上扩大 词汇量。
7、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题 的适当发挥不予扣分。
书面表达题设置的类型
1、控制性书面表达 2、半控制性书面表达 3、开放性书面表达
高考英语阅卷中反映出的主要问 题
①要点把握不准（全）胡乱拼凑 ②用词用句错误，表达不规范 ③书写混乱，字迹潦草 ④乱涂乱画，卷面不整洁 ⑤空白卷比较多
举例高三月考作文
假定你是李华，你校将举办一场交通安全知识讲座，你打算邀请外 教John参加，就此请用英语给他写封邮件，主要内容包括：①告知 报告的时间和地点；②介绍讲座的主题和内容；③自荐当他的翻译， 期待他出席。
打草稿
分析好材料，按照次序罗列出写作要点，并在 草稿纸上将这些要点转换成动词词组，列出提 纲。这样做，除了避免遗漏要点，白白失分外， 还有助于整理思路，在头脑中形成一个完整的 篇章框架，以便正式书写时把握好方向。
语法学习是写作的保证，教学中最好重视语 法基础，抓重难点，以便帮助学生有针对性的 学习并且能写出长难句。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要想拿高分，学生应该多练习高级词汇，各种 句式的正确运用，但为了追求高级词汇句式而 出现错误是得不偿失的。
2017高考英语二轮复习课件：阅读理解 精品
专题二 阅读理解
-2-
揭秘命题规律 明确考纲要求 破解满分解囊
2016年10月浙江高考阅读理解主要有细节理解、主旨大意、推 理判断、词义猜测四种题型。其命题特点如下:
(1)体裁多样,有记叙文、说明文和议论文。 (2)话题贴近学生生活,有时代感。如:数码技术。 (3)篇幅3篇,文长适当。 (4)仍以细节题和推理判断题为主。
员工足够灵活地有效管理自己的时间。”故C项正确。
关闭
C
解析 答案
-13-
考点1
考点2
考点3
考点4
真题体验 考点突破 精准特训
B (2016年6月浙江高考,A)
“Did you hear what happened to Adam last Friday?”Lindsey
whispers to Tori.
解析 答案
-11-
考点1
考点2
考点3
考点4
真题体验 考点突破 精准特训
2.What seems to be most workers’ attitude toward remote working?
A.Doubtful. B.Favorable.
C.Reserved. D.Disapproving.
关闭
观点态度题。根据第三段中“working at home makes people much more
efficient(高效的)...”可知,员工是持赞同态度的,故选B项。
关闭
B
解析 答案
-12-
考点1
考点2
考点3
考点4
真题体验 考点突破 精准特训
3.What does the author suggest smart firms do?
-2-
揭秘命题规律 明确考纲要求 破解满分解囊
2016年10月浙江高考阅读理解主要有细节理解、主旨大意、推 理判断、词义猜测四种题型。其命题特点如下:
(1)体裁多样,有记叙文、说明文和议论文。 (2)话题贴近学生生活,有时代感。如:数码技术。 (3)篇幅3篇,文长适当。 (4)仍以细节题和推理判断题为主。
员工足够灵活地有效管理自己的时间。”故C项正确。
关闭
C
解析 答案
-13-
考点1
考点2
考点3
考点4
真题体验 考点突破 精准特训
B (2016年6月浙江高考,A)
“Did you hear what happened to Adam last Friday?”Lindsey
whispers to Tori.
解析 答案
-11-
考点1
考点2
考点3
考点4
真题体验 考点突破 精准特训
2.What seems to be most workers’ attitude toward remote working?
A.Doubtful. B.Favorable.
C.Reserved. D.Disapproving.
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观点态度题。根据第三段中“working at home makes people much more
efficient(高效的)...”可知,员工是持赞同态度的,故选B项。
关闭
B
解析 答案
-12-
考点1
考点2
考点3
考点4
真题体验 考点突破 精准特训
3.What does the author suggest smart firms do?
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2017版高三二轮复习与策略
研 考 题 · 题 型 突 破Leabharlann 提 考 能 · 高 效 训 练
专题一
读后续写
专 题 限 时 集 训
读后续写作为浙江英语高考新题型，是一种常见的“给材料作文”，它要 求学生在阅读完一篇还未写完的文章之后，根据所给出的开头语和关键词语把 这篇未写完的文章补充完整。读后续写要紧扣文章前文所述，去推想之后可能 出现的情况，要展开合理、充分的想象，构思适当的情节，写成一篇完整的文 章。读后续写有助于培养学生的想象能力、创新思维能力和语言表达能力。
注意确保四个一致： 1．要与原文的主题或作者的本来意图保持一致。 2．要与原文的体裁、结构、写作手法保持一致。 3．要与原文的语言特点和叙事风格保持一致。 4．主要人物的思想行为、性格特点要与原文保持一致。
[写作要求] 阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。 A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day.As he walked along Park Avenue near the First National Bank，he heard the sound of someone trying to start a car.He tried again and again but couldn't get the car moving.Arthur turned and looked inside at the face of a young man who looked worried.Arthur stopped and asked， “It looks like you've got a problem， ”Arthur said.
注意： 1．所续写短文的词数应为 150 左右(词数少于 130 的，从总分中减去 2 分)； 2．应使用 5 个以上短文中标有下划线的关键词语； 3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好； 4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
[写作步骤] 1．精读文章，确定文章线索，如是以时间为线索还是以空间为 线索等，这有利于“顺藤摸瓜”。 2．仔细审题，明确续写要求，如字数限制、使用几处下划线关键词语、续 写段落的首句提示等，做到“心中有数”。 3．回扣原文，想象续写内容。快速回读短文，揣摩文章的思路，结合段首 的提示语和划线词语提示，确定续写段落的内容。
4．拟写草稿，修改错词病句。结合提示语和文中划线的关键词拟写出草稿， 注意句子结构的多样性，语言的丰富性，上下文的衔接。 5．标出所使用的原材料中标有下划线的关键词语，最后誊写文字时，务必 做到“字迹工整、清晰”。
[方法技巧] 1．在读懂原文的基础上，紧扣原文中心，以原文的结局为起点，写出故事 情节的发展和变化。 2．对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路。多角度地想象 出几种情况或结局，并从中加以最优选择。 3．要注意前后照应，符合逻辑，防止自相矛盾。必须与上文紧密联系，使 上下文融为一体。 4．原文的主要角色，续文中都要安排“戏”，但不要引进影响事件结局的 新角色。
“I'm afraid so.I'm in a big hurry and I can't start my car.” “Is there something I can do to help？”Arthur asked.The young man looked at the two suitcases in the back seat and then said， “Thanks.If you're sure it wouldn't be too much trouble，you could help me get these suitcases into a taxi.” “No trouble at all.I'd be glad to help.” The young man got out and took one of the suitcases from the back seat.After placing it on the ground，he turned to get the other one.Just as Arthur picked up the first suitcase and started walking，he heard the long loud noise of an alarm．
It was from the bank．There had been a robbery(抢劫)! Park Avenue had been quiet a moment before.Now the air was filled with the sound of the alarm and the shouts of people running from all directions.Cars stopped and the passengers joined the crowd in front of the bank.People asked each other， “What happened？” But everyone had a different answer. Arthur，still carrying the suitcase，turned to look at the bank and walked right into the young woman in front of him.
[选材特点] 1．所需阅读的短文词数在 350 以内； 2．多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有 起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。
[评分参考] 阅卷时主要考虑以下内容： 1．与所给短文及段落开头语的衔接程度； 2．内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况； 3．应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； 4．上下文的连贯性。
研 考 题 · 题 型 突 破Leabharlann 提 考 能 · 高 效 训 练
专题一
读后续写
专 题 限 时 集 训
读后续写作为浙江英语高考新题型，是一种常见的“给材料作文”，它要 求学生在阅读完一篇还未写完的文章之后，根据所给出的开头语和关键词语把 这篇未写完的文章补充完整。读后续写要紧扣文章前文所述，去推想之后可能 出现的情况，要展开合理、充分的想象，构思适当的情节，写成一篇完整的文 章。读后续写有助于培养学生的想象能力、创新思维能力和语言表达能力。
注意确保四个一致： 1．要与原文的主题或作者的本来意图保持一致。 2．要与原文的体裁、结构、写作手法保持一致。 3．要与原文的语言特点和叙事风格保持一致。 4．主要人物的思想行为、性格特点要与原文保持一致。
[写作要求] 阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。 A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day.As he walked along Park Avenue near the First National Bank，he heard the sound of someone trying to start a car.He tried again and again but couldn't get the car moving.Arthur turned and looked inside at the face of a young man who looked worried.Arthur stopped and asked， “It looks like you've got a problem， ”Arthur said.
注意： 1．所续写短文的词数应为 150 左右(词数少于 130 的，从总分中减去 2 分)； 2．应使用 5 个以上短文中标有下划线的关键词语； 3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好； 4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
[写作步骤] 1．精读文章，确定文章线索，如是以时间为线索还是以空间为 线索等，这有利于“顺藤摸瓜”。 2．仔细审题，明确续写要求，如字数限制、使用几处下划线关键词语、续 写段落的首句提示等，做到“心中有数”。 3．回扣原文，想象续写内容。快速回读短文，揣摩文章的思路，结合段首 的提示语和划线词语提示，确定续写段落的内容。
4．拟写草稿，修改错词病句。结合提示语和文中划线的关键词拟写出草稿， 注意句子结构的多样性，语言的丰富性，上下文的衔接。 5．标出所使用的原材料中标有下划线的关键词语，最后誊写文字时，务必 做到“字迹工整、清晰”。
[方法技巧] 1．在读懂原文的基础上，紧扣原文中心，以原文的结局为起点，写出故事 情节的发展和变化。 2．对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路。多角度地想象 出几种情况或结局，并从中加以最优选择。 3．要注意前后照应，符合逻辑，防止自相矛盾。必须与上文紧密联系，使 上下文融为一体。 4．原文的主要角色，续文中都要安排“戏”，但不要引进影响事件结局的 新角色。
“I'm afraid so.I'm in a big hurry and I can't start my car.” “Is there something I can do to help？”Arthur asked.The young man looked at the two suitcases in the back seat and then said， “Thanks.If you're sure it wouldn't be too much trouble，you could help me get these suitcases into a taxi.” “No trouble at all.I'd be glad to help.” The young man got out and took one of the suitcases from the back seat.After placing it on the ground，he turned to get the other one.Just as Arthur picked up the first suitcase and started walking，he heard the long loud noise of an alarm．
It was from the bank．There had been a robbery(抢劫)! Park Avenue had been quiet a moment before.Now the air was filled with the sound of the alarm and the shouts of people running from all directions.Cars stopped and the passengers joined the crowd in front of the bank.People asked each other， “What happened？” But everyone had a different answer. Arthur，still carrying the suitcase，turned to look at the bank and walked right into the young woman in front of him.
[选材特点] 1．所需阅读的短文词数在 350 以内； 2．多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有 起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。
[评分参考] 阅卷时主要考虑以下内容： 1．与所给短文及段落开头语的衔接程度； 2．内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况； 3．应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； 4．上下文的连贯性。