2016高考物理大一轮复习第十章第3讲实验十一传感器(精)

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高考物理一轮复习 实验十一 传感器的简单应用专题精讲课件

高考物理一轮复习 实验十一 传感器的简单应用专题精讲课件
第十九页,共41页。
(3)如图所示.
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(二)调用所学解题 (1)小 (2)右 (3)见解析 (三)同类提升演练 1.[2011·浙江三校联考]某物理兴趣小组的同学想用如图甲 所示的电路探究一种热敏电阻的温度特性. (1) 请 按 电 路 原 理 图 将 图 乙 中 所 缺 的 导 线 (dǎoxiàn) 补 接 完 整.为了保证实验的安全,滑动变阻器的滑动触头P在实验开始 前应置于________端(选填“a”或“b”).
(2)把多用电表置于“欧姆”挡, 并选择适当的量程(liángchéng)测出烧 杯中没有热水时热敏电阻的阻值,并 记下温度计的示数.
(3)向烧杯中注入少量的冷水,使 热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计 的示数和多用电表测量的热敏电阻的 阻值.
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(4)将热水(rè shuǐ)分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏 电阻的阻值,并记录.
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(2)根据串联电阻的正比分压关系,E=3 V,当照度降 低至 1.0 lx 时,其电压升至 2 V,由图线知,此时光敏电阻 RP=20 kΩ,URP=2 V,串联电阻分压 UR=1 V,由UURRP=RRP =2 得:R=R2P=10 kΩ,故选定值电阻 R1,电路原理图如 图所示.
照度(lx) 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 电阻(kΩ) 75 40 28 23 20 18
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(1)根据表中数据,请在下图给定的坐标系中描绘出阻值 随 照 度 变 化 (biànhuà) 的 曲 线 , 并 说 明 阻 值 随 照 度 变 化 (biànhuà)的特点.
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答案(dáàn): (1)如图1所示 a (2)如图2所示

高考物理一轮复习 第10章 第3讲实验:传感器的简单应用课件 新人教

高考物理一轮复习 第10章 第3讲实验:传感器的简单应用课件 新人教

题型突破
热敏电阻、光敏电阻的特性
命题规律 根据热敏电阻、光敏电阻的特性来判断自动
传感器的工作原理。 如图所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3 为光敏电阻,当照射光强度增大时( A.电压表的示数增大 B. R2中电流减小 C.小灯泡的功率增大 D.电路的路端电压增大 )
[解析]
当光强度增大时,
[总结评述]
光敏电阻随光强的变化而变化,不受光照射
阻值较大,受光照时,阻值较小。
如图所示的电路中,当半导体材料 做成的热敏电阻浸泡到热水中时, 电 流表示数增大,则说明( 越大 B.热敏电阻在温度越高时,电阻 越小 C.半导体材料温度升高时,导电性能变差 D.半导体材料温度升高时,导电性能变好 ) A.热敏电阻在温度越高时,电阻
注意事项 1.在做热敏实验时,加开水后要等一会再测其阻值,以 使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温。 2.可用图象描出电阻随温度的变化图象来分析其规律。 3.光敏实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放 入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光 的多少。 4.光电计数器是比较精密的仪器,使用过程中注意轻拿 轻放。
[答案]
[解析]
BD
电流表的示数增大,说明电路中的电流增大,电
阻减小,所以这个热敏电阻的电阻率是随温度的升高而降低 的;电阻率减小,电阻值在其他条件不变时减小,导电性能变 好,故选项 B、D 正确。
传感器的应用
命题规律 根据传感器的特性,设计人们所需的传感器 设备或利用所学知识解释传感器的工作原理。 电容式触摸屏的构造主要是在玻璃屏幕上镀一 层透明的薄膜导体层,再在导体层外加上一块保护玻璃,电 容式触摸屏在触摸屏四边均镀上狭长的电极,在导体层内形 成一个低电压交流电场。在触摸屏幕时,由于人体是导体, 手指与内部导体层间会形成一个特殊电容(耦合电容),四边电 极发出的电流会流向触点,而电流强弱与手指到电极的距离 成正比,位于触摸屏后的控制器便会计算电流的比例及强 弱,准确算出触摸点的位置。由以上信息可知( )

高考物理大一轮复习实验十一传感器的简单使用课件

高考物理大一轮复习实验十一传感器的简单使用课件

②作用:能够把光照__强__弱__这个光学量转换成___电__阻_这个 电学量.
③应用:路灯的控制、鼠标器、光电计数器、烟雾报警器 等都是利用了光电传感器的原理.
(3)热敏电阻. ①特点:阻值会随温度的升高而___减__小___. ②作用:能把___温__度___这个热学量转换为___电__阻___这个电 学量. ③应用:各种家用电器(空调、冰箱、热水器、饮水机等) 的温度控制、火警报警器、恒温箱等.
图 S11-6 A.电路中电流随角速度的增大而增大 B.电路中电流随角速度的增大而减小
C.弹簧的伸长量为
x=
mωl k-mω2
D.输出电压
U
与ω的函数式为
U=
Emω2 k-mω2
答案:D
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
实验十一 传感器的简单使用
实验准备 ★实验目的 (1)了解传感器的工作原理,知道传感器的作用. (2)观察光敏电阻、热敏电阻和金属热电阻的阻值是如何随 光信号和热信号的变化而变化的. (3)能处理关于三种类型传感器(光电传感器、热电传感器、 电容式传感器)的问题.
★实验原理 (1)传感器:能将所感受到的诸如__力__、___热_、___光_、___声_、 化__学__成__分__等非电学量转换成便于测量的量(一般是电学量)的一 类元件. (2)传感器的一般应用模式:由___敏__感__元__件__、__转__换__器__件_和 转__换__电__路__三个部分组成,通过敏感元件获取__外__界__信__息并转换成 _电__信__号_,通过输出部分输出,然后经控制器分析处理.

高考物理一轮复习 10.3实验 传感器的简单使用课件

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2.其工作过程如下图所示:
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三、实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、 热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线 等.
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四、实验过程 1.研究热敏电阻的热敏特性 (1)实验步骤 ①按图所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理; ②把多用电表置于“欧姆”挡,并选择适当的量程测出烧 杯中没有热水时热敏电阻的阻值,并记下 温度计的示数 ;
【答案】 (1)见解析图 (2)见解析图 (3)115.0 mA 5.00 V 43.5 Ω 64.0 ℃
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本实验主要考查伏安法测电阻整体电路的连线、根据数据 画图线及基本仪器的读数,主要难点在于精确画出RL-t图线, 考查了学生动手能力以及运用图线处理数据的能力.
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考向二 光敏电阻的特性及其应用
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②在右图坐标系中,
粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线. ③根据实验数据和R-t图线,得出结论:热敏电阻的阻值 随温度的升高而 减小 ,随温度的降低而 增大
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2.研究光敏电阻的光敏特性 (1)实验步骤
①将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如右图所 示电路连接好,其中多用电表置于“×100”挡;
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(3)在某一温度下,电路中的电流表、电压表的示数如图 (丁)、(戊)所示.电流表的读数为________,电压表的读数为 ________.此时等效电阻RL的阻值为________;热敏电阻所处 环境的温度约为________.
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【思维启迪】 看清题中所给电路的构成;仔细分析表中 的数据;按仪表的读数规则读数.

高考物理大一轮复习课件:第10章 第3讲实验十一:传感器的简单使用

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的电路中,当半导
体材料做成的热敏电阻浸泡到热水中时,电
流表示数增大,则说明(
)
• 图10-3-4
• 【答案】BD • 【解析】电流表的示数增大,说明电路中的 电流增大,电阻减小,所以这个热敏电阻的 电阻率是随温度的升高而降低的;电阻率减 小,电阻值在其他条件不变时减小,导电性 能变好,故选项B、D正确.
图 10-3-1
• ③向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸 没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表 测量的热敏电阻的阻值; • ④将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度 下热敏电阻的阻值,并记录数据.
• (2)数据处理 • ①根据记录的数据,把测量到的温度、电阻 值填入下表中,分析热敏电阻的特性;
(多选)如图 10-3-7 所示为光敏电阻自动计数器 的示意图,其中 R1 为光敏电阻,R2 为定值电阻.此光电计数 器的基本工作原理是( )
图 10-3-7
• A.当有光照射R1时,信号处理系统获得高 电压 • B.当有光照射R1时,信号处理系统获得低 电压 当光照射到光敏电阻 R1 上时,R1 电阻减小,电路中 • C解析 .信号处理系统每获得一次低电压就计数 电流增大. 一次 R2 两端电压升高,信号处理系统得到高电压,计数 器每由高电压转到低电压,就计一个数,从而达到自动计数目 • D.信号处理系统每获得一次高电压就计数 的,由以上分析知选项 A、C 正确. 一次
图 10-3-5
解析 若往 Rt 上擦一些酒精,由于酒精蒸发吸热,热敏电 阻 Rt 温度降低, 电阻值增大, 所以电流减少, 指针应该向左偏; 用吹风机将热风吹向电阻,电阻 Rt 温度升高,电阻值减少,电 流增大,指针向右偏.
答案 左 右
一题一得 (1)热敏电阻的阻值随温度的变化而变化.阻值 随温度的升高而增大的我们称之为正温度系数热敏电阻 (PTC);阻值随温度的升高而减小的我们称之为负温度系数热 敏电阻(NTC). (2)欧姆表的表盘刻度最右侧为 0,最左侧为最大值.

第十章 交变电流 传感器 第2讲 变压器 电能的输送 第3讲 实验十一 传感器的简单应用 导学案

第十章 交变电流 传感器 第2讲 变压器 电能的输送 第3讲 实验十一 传感器的简单应用 导学案

第十章交变电流传感器
第2讲变压器电能的输送第3讲实验十一传感器的简单应用命制人:王善锋审核人:于孔彬定时:40分钟
一、学习目标
高考要求:理想变压器、远距离输电Ⅰ
学习目标:了解变压器和语远距离输电的原理
二、自学填空大一轮P170-171
三、预习问题
1、理想变压器
1)理想变压器的构造?原理?原副线圈的功率、电压、电流和频率有何关系?
2)自耦变压器有何特点?互如何区分电压和电流互感器?
3)副线圈用电器增多时,原线圈电流如何变化?
2、远距离输电
1)画出远距离输电原理图?
2)为何要高压输电?
3)电压和功率损失如何计算?
3、传感器简单应用
光敏电阻的阻值随着光照增强如何变化?热敏电阻的阻值随着温度增加如何变化?
四、典型例题
《大一轮》例1、例2、例3
五、提升训练
A组《大一轮》跟踪训练1-1、2-1、3-1,高考题组
B组《大一轮》基础自测
六、课后反思。

高考物理一轮总复习第十一章热学选修3_3实验11传感器的简单使用课件

高考物理一轮总复习第十一章热学选修3_3实验11传感器的简单使用课件

测量次数 1 2 3 4 5 6
t/℃
R/Ω
• (6)根据实验数据R-t图线, 得出结论:热敏电阻的阻 值随温度的升高而减小, 随温度的降低而增大.
• 2.研究光敏电阻的光敏特性 • (1)将光电传感器、欧姆表、灯泡、滑动变阻器按如图所示电
路连接好,其中多用电表置于欧姆“×100”挡.
• (2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录 数据.
• (3)打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐 变亮.观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录.
• (4)观察用手掌(或黑纸)遮光时的电阻值又是多少,并记录. • (5)把记录的结果填入下表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性.
光照强度 弱 中 强 无光照射 电阻/Ω
• 结论:光敏电阻的阻值被光照射时发生变化,光照增强电阻变小,光照 减弱电阻变大.
• 回答下列问题: • (1)根据图甲所示的电路,在图乙所示的实物图上连线.
• (R2L)-为t了的验关证系R图L与线t.之间近似为线性关系,在图丙坐标纸上作
• (3)在某一温度下,电路中的电流表、电压表的示数如图丁所 示.电流表的读数为____1_1_5 _m_A__,电压表的读数为 _环_5_境.0_0_的V__温.度此约时为等_效_6_4电_.0_℃阻__R. L的阻值为__4_3_.5_Ω__;热敏电阻所处
• 二、实验原理
• 传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便 于测量的量(一般是电学量),其工作过程是通过对某一物理 量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的 电信号,转换后的电信号经过相应的仪器进行处理,就可以 达到自动控制的目的.
• 三、实验器材
• 热敏电阻,光敏电阻,多用电表,铁架台,烧杯,冷水,热水,小灯泡, 学生电源,继电器,滑动变阻器,开关,导线等.

高考物理一轮复习第10章交流电及传感器实验11传感器的简单应用模拟新人教版选修3-2

高考物理一轮复习第10章交流电及传感器实验11传感器的简单应用模拟新人教版选修3-2

实验11 传感器的简单应用1.(2016·浙江理综)如图所示为一种常见的身高体重测量仪。

测量仪顶部向下发射波速为v 的超声波,超声波经反射后返回,被测量仪接收,测量仪记录发射和接收的时间间隔。

质量为M 0的测重台置于压力传感器上,传感器输出电压与作用在其上的压力成正比。

当测重台没有站人时,测量仪记录的时间间隔为t 0,输出电压为U 0,某同学站上测重台,测量仪记录的时间间隔为t ,输出电压为U ,则该同学的身高和质量分别为导学号 51343149( D ) A .v (t 0-t ),M 0U 0UB.12v (t 0-t ), M 0U 0U C .v (t 0-t ),M 0U 0(U -U 0) D.12v (t 0-t ),M 0U 0(U -U 0) [解析] 设测量仪高度和人的身高分别为H 和h ,根据题意,没有站人时有H =v t 02,站人时有H -h =v t 2,得h =t 0-t 2v ;又由传感器输出的电压与作用在其上的压力成正比,则没有站人时U 0=kM 0g ,站人时U =k (M 0+m )g ,得m =M 0U 0(U -U 0),故D 项正确。

2.(2016·北京理综)热敏电阻常用于温度控制或过热保护装置中。

如图为某种热敏电阻和金属热电阻的阻值R 随温度t 变化的示意图。

由图可知,这种热敏电阻在温度上升时导电能力__增强__(选填“增强”或“减弱”);相对金属热电阻而言,热敏电阻对温度变化的影响更__敏感__(选填“敏感”或“不敏感”)。

导学号 51343150[解析] 由图可知,热敏电阻在温度上升时,阻值下降,故其导电能力增强;相对金属热电阻而言,热敏电阻在温度变化时,阻值变化明显,故对温度更敏感。

3.(2016·全国卷Ⅰ)现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统,当要求热敏电阻的温度达到或超过60℃时,系统报警。

提供的器材有:热敏电阻,报警器(内阻很小,流过的电流超过I c 时就会报警),电阻箱(最大阻值为999.9Ω),直流电源(输出电压为U ,内阻不计),滑动变阻器R 1(最大阻值为1000Ω),滑动变阻器R 2(最大阻值为2000Ω),单刀双掷开关一个,导线若干。

2016届高三物理一轮复习课件:第10章交变电流传感器10-3第3单元实验十一:传感器的简单使用

2016届高三物理一轮复习课件:第10章交变电流传感器10-3第3单元实验十一:传感器的简单使用

实 验
D.地面上的人接触火线发生触电时,开关K将被电磁
要 点
铁吸起
释 义
【解析】 当电路正常工作时,电流经火线流入用电
解 读
器,再经零线流回.由于火线和零线并行绕在铁芯左侧,火

线和零线中的电流反向,合磁通量为零,故A、B正确.用
组 演
电器短路后,火线和零线中电流仍然等大、反向,铁芯中无
练 综
高 频

敏电阻

而减小
测温仪、电熨斗

菜单
新课标高考总复习·物理
第十章 交变电流 传感器



点 释
[模拟题组]


读 1.(2015·临沂一中高三月考情况.如图甲所示为某工 演

高 厂成品包装车间的光传感记录器,光传感器B能接收到发
综 合


练 综 合
频 考
正确.
提 升

透 析
【答案】 D


菜单
新课标高考总复习·物理
第十章 交变电流 传感器
3.(2015·徐州高三质检)已知氧化锡传感器的电阻倒数

验 与一氧化碳浓度ρ成正比.将氧化锡传感器接在如图所示的

点 释
电路中,已知R1、R2为定值电阻,观察电表示数的变化,就
义 能检测汽车尾气中一氧化碳浓度的变化情况.若发现电压表
磁通量,开关不会被电磁铁吸起,C错误.当地面上的人接
合 提
考 点
触火线发生触电时,火线中的电流经人体流入大地,由于电

透 析
磁感应,L2产生感应电流,电流经放大器放大后,使电磁铁
导 悟

2016届高考物理一轮复习:实验【11】传感器的简单使用ppt课件

2016届高考物理一轮复习:实验【11】传感器的简单使用ppt课件

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考点突破 题型透析
考点二 光敏电阻的实际应用
(1)光敏电阻的阻值随 光照变化的曲线见解 析
光敏电阻的阻值随光 的照度的增大非线性 减小
(2)电路原理图见解析 图
(2)因天色渐暗照度降低至1.0 lx时启动照 明系统,此时光敏电阻阻值为20 kΩ,两 端电压为2 V,电源电动势为3 V,故应加 上一个分压电阻,分压电阻阻值为10 kΩ,即选用R1;此电路的原理图如图所 示. 内容
实验基础 自主梳理
考点突破 题型透析
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实验基础 自主梳理
(4)用手掌(或黑纸)遮光时电阻值又是多少?并记录. 把记录的结果填入下表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性. 光照强度
光照强度 弱 中 强 无光照射
阻值(Ω)
内容
结论:光敏电阻的阻值被光照射时发生变化,光照增强电阻变
小,光照减弱电阻变大.
实验基础 自主梳理
考点突破 题型透析
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实验基础 自主梳理
误差分析 本实验误差主要来源于温度计和欧姆表的读数. 注意事项 1.在做热敏实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻 温度与水的温度相同,并同时读出水温.
内容
2.光敏实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的 纸盒中,并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少. 3.欧姆表每次换挡后都要重新调零.
解析 图片显/隐
实验基础 自主梳理
考点突破 题型透析
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考点突破 题型透析
考点三 创新实验设计
见(解1)设析计电路如图所示.
内容
(2)测量步骤如下:
①调节滑动变阻器,使转换器的输出电压为零;

高考物理大一轮总复习 专题精讲 实验十一 传感器的简单使用课件

高考物理大一轮总复习 专题精讲 实验十一 传感器的简单使用课件
第十一页,共33页。
六、实验改进(gǎijìn) 对于热敏电阻的特性,可用下面的实验进行探究. 1. 实验装置:如图所示,RT为热敏电阻,多用电表调至欧 姆挡.
第十二页,共33页。
2. 实验步骤 (1)按如图连接电路,将多用电表的选择开关置于“欧姆” 挡,并让其两支表笔与负温度系数的热敏电阻RT的两端相连, 这时表针指在某一刻度. (2) 往 热 敏 电 阻 RT 上 擦 一 些 酒 精 , 观 察 (guānchá) 表 针 的 偏 转. (3)用吹风机将热风吹向热敏电阻RT,观察(guānchá)表针的 偏转.
第十六页,共33页。
温度t/℃ 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 RL阻值/Ω 54.3 51.5 48.3 44.7 41.4 37.9 34.7 回答下列(xiàliè)问题: (1)根据图甲所示的电路,在图乙所示的实物图上连线.
第十七页,共33页。
(2)为了检验(jiǎnyàn)RL与t之间近似为线性关系,在坐标纸 上作RL-t关系图线.
(不考虑控制开关对所设计电路的影响)提供的器材(qìcái)如 下:
光敏电阻RP(符号,阻值见图表) 直流电源E(电动势3 V,内阻不计); 定值电阻:R1=10 kΩ,R2=20 kΩ,R3=40 kΩ(限选其中 之一并在图中标出);开关S及导线若干.
第二十八页,共33页。
[尝试解答] (1)光敏电阻(ɡuānɡ mǐn diàn zǔ)的阻值随光照 变化的曲线见解析
第二十四页,共33页。
(2)要使恒温箱内的温度保持 50℃,即 50℃时线圈内的电 流为 20 mA.由闭合电路欧姆定律 I=R+RE′+r,r 为继电器的 电阻.由题图甲可知,50℃时热敏电阻的阻值为 90 Ω,所以 R′ =EI -R-r=260 Ω.
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如图 10-3-5 所示,将万用表的选择开关置于 “欧姆挡”,再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻 Rt 的两端相连,这时表针恰好指在刻度盘的正中间.若往 Rt 上擦 一些酒精,表针将向__________(填“左”或“右”)移动;若 用吹风机将热风吹向电阻,表针将向 ________( 填“左”或 “右”)移动.
的;电阻率减小,电阻值在其他条件不变时减小,导电性能变
好,故选项B、D正确.
热电传感器(温度传感器) 热电传感器是利用热敏电阻的阻值会随温度的变化而变化 的原理制成的 , 它能把温度这个热学量转换为电压等电学 量.热电传感器广泛地应用于各种家用电器 ( 空调、冰箱、热 水器、饮水机等)的温度控制、火警报警器、恒温箱等.
【答案】见解析 【解析】为了能控制臭氧发生器,应该使用滑动变阻器的
分压式连接,如图所示.有光照时P能正常工作,无光照时P
不工作.
五、注意事项 1.在做热敏电阻实验时,加开水后要等一会儿再测其阻 值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温.
2.光敏电阻实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电
路放入带盖的纸盒中,并通过改变盖上小孔的数量改变射到光 敏电阻上的光的多少.
3.欧姆表每次换挡后都要重新调零.
【跟踪训练】
(多选)如图10-3-4所示的电路中,当半导体材料做成的
(多选)如图 10-3-7 所示为光敏电阻自动计数器 的示意图,其中 R1 为光敏电阻,R2 为定值电阻.此光电计数 器的基本工作原理是( )
图 10-3-7
A.当有光照射R1时,信号处理系统获得高电压 B.当有光照射R1时,信号处理系统获得低电压 C.信号处理系统每获得一次低电压就计数一次 D.信号处理系统每获得一次高电压就计数一次
②先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录 数据; ③接通电源,让小灯泡发光,调节滑动变阻器使小灯泡的
亮度逐渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录数
据; ④用手掌(或黑纸)遮住光,观察光敏电阻的阻值又是多
少,并记录数据.
(2)数据处理 把记录的结果填入下表中,根据记录的数据分析光敏电阻 的特性. 光照强度 弱 中 强 无光照射 阻值/Ω 结论:光敏电阻的阻值被光照射时发生变化,光照增强电 阻变小,光照减弱电阻变大.
解析 当光照射到光敏电阻 R1 上时,R1 电阻减小,电路中 电流增大.R2 两端电压升高,信号处理系统得到高电压,计数 器每由高电压转到低电压,就计一个数,从而达到自动计数目 的,由以上分析知选项 A、C 正确.
答案 AC
一题一得 光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小.
一台臭氧发生器P的电阻为10
(单选)如图10-3-6所示,是一火警报警的一部
分电路示意图.其中R2为用半导体热敏材料(其阻值随温度的
升高而迅速减小)制成的传感器,电流表为值班室的显示器, a、b之间接报警器.当传感器R2所在处出现火情时,显示器的
Байду номын сангаас
电流I、报警器两端的电压U的变化情况是(
A.I变大,U变大 B.I变小,U变小 C.I变小,U变大 D.I变大,U变小
三、实验器材
热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、
热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线 等. 四、实验过程 1.研究热敏电阻的特性 (1)实验步骤 ①按如图10-3-1所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处 理;
②把多用电表置于“欧姆”挡,并选择适当的量程测出烧
杯中没有热水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数;
kΩ,当供
电电压等于24 V时能正常工作,否则不产生臭氧.现要用这种 臭氧发生器制成自动消毒装置,要求它在有光照时能产生臭 氧,在黑暗时不产生臭氧,拟用一个光敏电阻R1对它进行控 制,R1的阻值在有光照时为 100 Ω、黑暗时为1 000 Ω、允许通
过的最大电流为 3 mA;电源E的电压为36 V、内阻不计;另有
图 10-3-1
③向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中, 记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值; ④将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的 阻值,并记录数据.
(2)数据处理
①根据记录的数据,把测量到的温度、电阻值填入下表
中,分析热敏电阻的特性;
次 数 待测量 温度/℃ 电阻/Ω
)
图 10-3-6
【答案】B
【解析】半导体热敏电阻随温度升高而减小,当传感器R2
所在处出现火情时,R2变小,这样外电阻就变小,所以外电压 U减小,总电流增大,R1上的电压增大,这样并联电路部分的 电压就减小,所以I变小.
光电传感器 光电传感器中的主要部件是光敏电阻或光电管.光敏电阻 的材料是一种半导体,无光照时,载流子极少,导电性能不 好;随着光照的增强,载流子增多,导电性能变好,光敏电阻 的阻值随光照强度的增大而减小.光敏电阻能够把光照强度这 个光学量转换为电阻这个电学量.路灯的控制、鼠标器、光电 计数器、烟雾报警器等都是利用了光电传感器的原理.
热敏电阻浸泡到热水中时,电流表示数增大,则说明( )
图10-3-4 A.热敏电阻在温度越高时,电阻越大 B.热敏电阻在温度越高时,电阻越小
C.半导体材料温度升高时,导电性能变差
D.半导体材料温度升高时,导电性能变好
【答案】BD
【解析】电流表的示数增大,说明电路中的电流增大,电 阻减小,所以这个热敏电阻的电阻率是随温度的升高而降低
②在如图 10-3-2 所示的坐标系中,粗略画出热敏电阻 的阻值随温度变化的图线;
图 10-3-2 ③根据实验数据和 R-t 图线, 得出结论: 热敏电阻的阻值 随温度的升高而减小,随温度的降低而增大.
2.研究光敏电阻的光敏特性 (1)实验步骤
图 10-3-3 ①将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图 10 -3-3 所示电路连接好,其中多用电表置于“×100”挡;
第十章 交变电流 传感器
第3讲
实验十一:传感器的简单使用
一、实验目的 1.认识光敏电阻、热敏电阻等传感器的特性.
2.了解传感器在技术上的简单应用.
二、实验原理 传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成 便于测量的量(一般是电学量),其工作过程是通过对某一物理 量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的电 信号,转换后的电信号经过相应的仪器进行处理,就可以达到 自动控制的目的.
图 10-3-5
解析 若往 Rt 上擦一些酒精,由于酒精蒸发吸热,热敏电 阻 Rt 温度降低, 电阻值增大, 所以电流减少, 指针应该向左偏; 用吹风机将热风吹向电阻,电阻 Rt 温度升高,电阻值减少,电 流增大,指针向右偏.
答案 左 右
一题一得 (1)热敏电阻的阻值随温度的变化而变化.阻值 随温度的升高而增大的我们称之为正温度系数热敏电阻 (PTC);阻值随温度的升高而减小的我们称之为负温度系数热 敏电阻(NTC). (2)欧姆表的表盘刻度最右侧为 0,最左侧为最大值.
一个滑动变阻器R2,阻值为0~100 Ω、允许通过的最大电流为 0.4 A;一个开关S和导线若干.
图10-3-8
臭氧发生器 P 和光敏电阻 R1 的符号如图 10-3-8 所示. 设计一个满足上述要求的电路图,图中各元件要标上字母 代号,其中滑动变阻器两固定接线柱端分别标上字母 A、B(电 路图画在虚线框内).
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