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PEP三上U4Blet's talk教学配套课件

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(完整)三级上册英语课件-unitpartBLet's talk精品PPT资料精品PPT资料

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good
好的
Present-Let's talk Spell
meet
遇见
Present-Let's talk Spell
too
也
Present-Let's talk Spell
nice
愉快的
Present-Let's talk Listen and read
Hi 你好
Present-Let's talk Listen and read
Present-Let's talk
Good afternoon. Nice to meet you.
Good afternoon, John.
Hi, Amy. This is John.
Nice to meet you, too.
Present-Let's play
Good afternoon, Chen Jie. This is Zoom. Hello, Zoom! This is Zip. Nice to meet you.
Good afternoon. 下午好。
Present-Let's talk Listen and read
Nice to meet you. 见到你很高兴。
பைடு நூலகம்
Present-Let's talk
Hi, Mum. This is WuYifan.
Good afternoon, WuYifan.
Nice to meet you, too.
Nice to meet you, too.
Practice 连线。 1. Good afternoon. 2. Nice to meet you. 3. Hi!

2024年秋新人教版三年级上册英语课件 Unit 4 Part B 第4课时 Let's talk

2024年秋新人教版三年级上册英语课件 Unit 4 Part B 第4课时 Let's talk

grass /ɡrɑːs/ n. (名词)草；草地
草地 the grass
Let’s play on the grass. 我们一起在草地上玩吧。
plant /plɑːnt/
v. (动词)种植 n. (名词)植物
We plant a tree. 我们种了一棵树。 We can help the plant grow. 我们可以帮助植物成长。
➢ 你留意过学校花坛、绿化带 里种了什么植物吗？
➢ 请走一走、看一看吧！
Read and answer：What do they want to help?
The school gardens need help.
We can water the flowers.
Read and answer：How can they help?
傲然不俗
潇洒隐逸
• Presentation: Let’s talk
Chen Jie, Wu Binbin and Mike are talking. What are they talking about?
• 文化链接
➢ “绿色校园”，从身边小事 做起，积极参与保护环境， 了解可持续发展思想。
What plants can you see in your school garden?
What plants do you like?
• 文化链接：植物四君子——梅、兰、竹、菊
plum blossom 坚韧不拔 顽强向上
orchild 君子高洁
高雅淡泊
bamboo 正直谦虚
高风亮节
chrysanthemum
We can water the flowers.
We can water the grass.

人教版英语三年级上册B Let's talk 1-课件

人教版英语三年级上册B Let's talk 1-课件

• 鲁滨逊在岛上独自生活了17年后，一天，他发现岛边海 • 岸上都是人骨，生过火，原来外岛的一群野人曾在这里 • 举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警 • 惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一 • 群野人，带着准备杀死、吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后， • 救出了其中的一个。鲁滨逊把被救的野人取名为“星期 • 五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
• 鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海， • 一心想去海外见识一番，他瞒着父亲出海去了伦 • 敦，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他好 • 不容易才保住性命。第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。 • 第三次又遭不幸，被摩尔人俘获，当了奴隶。后来他划着 • 主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西 • 后，他在那里买下一个农庄，做了庄园主。他不甘心于这 • 样的发财致富，又再次出海，到南美洲经商。不幸船在途 • 中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊 • 幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅 • 杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹 • 药、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接 • 着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居 • 住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮 • 溪里的水，度过了最初遇到的困难。
Can you say about:what does Robin do on the island?
• f: My name is Robinson, I always get up in • the moring...
While-reading
Robin’s play
Robin is in a play. He is Robinson Crusoe. Here is a letter from him.

三上Unit 4 B Let's talk

三上Unit 4 B Let's talk

What’s that?
What’s this? What’s that?
What’s this?
Welcome to the animal show!
What’s this?
It’s a bear.
What’s this?
It’s an elephant.
What’s that? It’s a monkey.
On Saturday. They go to the zoo.
What’s this? It’s a bear.
What’s this? It’s a panda.
What’s that? It’s a monkey.
What’s that? It’s a bird.
What’s that? It’s an elephant.
PEP PRIMARY ENGLISH BOOK 1
Unit Four We love animals! Part B Let’s talk
能运用与区分句型 “What’s this? ”和“What’s that? ”
能运用与区分句型 “What’s this? ”和“What’s that? ”
What’s that? It’s a pig.
What’s this?和What’s that ? 的区别：
What’s this?和What’s that ?这两句话的意思 分别是“这是什么？”和“那是什么”？回答都 是It’s a\an___. 其中this是指“这”（指离我们比 较近的 ）, that 是指“那” （指离我们比较远 的）。
What’s that? It’s a lion.
What’s that? It’s a dog.

三年级Unit4 B Let's Talk1

三年级Unit4 B Let's Talk1
It’s a cat
Let's learn！
知识加油站
What's this ? 这是什么？ What's that ? 那是什么？
返回
26
Let‘s chant！
Look, look, look. What’s this? What’s this? It’s a pig. Oink oink oink. What’s that? What’s that? It’s a cat. Meow meow meow. What’s that? What’s that? It’s a dog.Woof woof woof. What’s that? What’s that? It’s a duck.Quack quack quack.
英语·人教版·三年级上
Let's Learn！
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Let's do
Jj, Jj, Jj, /dʒ/dʒ/dʒ/. Jump, jump , jump. Kk, Kk, Kk, / k / k / k /. Kick, kick , kick. Ll, Ll, Ll, / l / l / l /. Look, look, look. Mm, Mm, Mm, / m / m / m /. Mew, mew, mew. Nn, Nn, Nn, / n / n / n /. No, no, no.
l-l-l, □□□, leg-leg-leg.
Let's Learn！
Love mum and help mum!

新版PEP小学英语三年级上 Unit4 B let27s talk

新版PEP小学英语三年级上 Unit4 B let27s talk

【学情分析】
充分设计生活情景,调动学生们的情绪，让他们学会 在实际情境中利用所学句型和单词.并充分利用Let's play环节巩固、操练Let's learn出现的单词，鼓励学 生在真实情境中会话。
学生的心理、年龄、特征等分析：三年级的学生，
求知欲强，尤其是对感兴趣的，直观的事物更是如 此。充分设计生活情景,调动学生他们的情绪,让他们 学会在实际情境中运用所学知识，充分利用Let's play游戏环节巩固、操练Let's learn部分出现的单词， 鼓励学生在真实情境中会话。
What’s this? What’s that?
It’s a plane. It’s a tree.
that
(那，那个）
this
(这，这个）
(1)老师走到学生中间，与同学对话： T: What’s this?(指着该生画的动物画)
S: It’s a/an… T: What’s that?(指着该生同桌画的动物画)
三、练习（Practice）（此环节用时10分钟） （一）跟读模仿，歌谣强化 （二）游戏巩固，表演生成 四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟） （一）活动运用，任务落实 （二）总结赏析，情感升华 （三）作业分层，自主拓展
【板书设计】 【课后反思】
PEP小学英语三年级(上)
B Let’s talk Let’s play
我们人类和各种动物生活在一个 美丽的大自然中，我们要关心、 呵护各种小动物。人类和动物友好 相处，我们的大自然才会更美丽， 更富有生机和活力。
选择你喜欢的作业，相信你能行！
HOMEWORK
1.回家听录音，访读对话。 2.与同学创编对话。
板书设计

新人教PEP版三年级英语上册《Unit4_B_Let’s_talk优质课件》

新人教PEP版三年级英语上册《Unit4_B_Let’s_talk优质课件》
人教PEP三年级上册 Unit4 We love animals B Let’s talk & Let’s play
Sing a song
Review
—What’s this? —It’s ...
Sing a song
What’s this? It’s a pen.
What’s that? It’s a book.
C
流利地朗读。
B
流利地表演。
A
有感情地表演。
What’s that?
Let’s play
It’s a panda. I like it.
Guess!
Thanks.
Pair-work
What’s that?
It’s a ruler.
打开U4 B Let’s talk 句子训练，即学即练， 检测当堂学习情况。
近
远
What’s this? It’s …
What’s that? It’s …
1. 完成本部分听读作业，进行口语测评。 2.仿照课文，自己编一段对话。 3. 预习B Let’s learn中的单词。
Look and answer
Listen and imitate
What’s that? A bear?
Look! A funny dog!
Cool! I like it.
No! It’s a panda.
点击小喇叭或文本框都可以播放音频
Role play
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
What’s this? that? It’s a bear.
What’s that? It’s ...
近
远
What’s this? It’s …

人教PEP三年级英语上册Unit4_B_Let’s_talk优秀课件

人教PEP三年级英语上册Unit4_B_Let’s_talk优秀课件

近
远
What’s this? It’s …
What’s that? It’s …
1.登录“优教信使”，在“智学助手”下， 完成本部分听读作业，进行口语测评。 2.仿照课文，自己编一段对话。 3.登录“优教同步学习网”，预习B Let’s learn中的单词。
What’s this? It’s a dog.
What’s that? It’s a bear.
What’s that? It’s ...
近
远
What’s this? It’s …
What’s that? It’s …
Watch and say
What’s that? It’s a pig. It’s a funny dog. It’s a funny panda.
Look and answer
Listen and imitate
What’s that? A bear?
Look! A funny dog!
Cool! I like it.
No! It’s a panda.
点击小喇叭或文本框都可以播放音频
Role play
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
人教PEP三年级上册
Unit4 We love animals
B Let’s talk &
Review
—What’s this? —It’s ...
Sing a song
What’s this? It’s a pen.
What’s that? It’s a book.
C
流利地朗读。
B
流利地表演。
A
有感情地表演。
What’s that?
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3.No! It’s a panda.
5.Cool! I like it.
（上台扮演动物） 规则：1、可一人上台，也可两人或 四人小组合作表演。 2、一种动物可以用不同的表演方式。
表演时间到了！
1、听光碟并跟读41页 Let’s talk五分钟， 然后背诵出来。
2、能用今天所学与同 桌编新对话。
A !I
pig! it.
funny 滑稽的、有趣的 like 喜欢 cool 酷 love 爱、热爱、喜欢
猜一猜
A: What’s that?
B: It’s a …
cat that
猜一猜
A: What’s that?
B: It’s a …
那是什么？
猜一猜
A: What’s that? B: It’s a ….
谢 谢 观 谢谢观 看！ 看！ 再见！ 再见！
B: It’s a …
A funny duck! cool
Cool! I like it! love
funny 滑稽的、有趣的 like 喜欢 love 爱、热爱、喜欢 cool 酷
猜一猜
A: What’s this?
B: It’s a …
A cool dog! funny
funny 滑稽的、有趣的 cool 酷
Unit 4
We love animals.
( B Let’s talk )
a circus
a show
a circus
Which one do I like?哪一个是我喜欢
的？
I like the game.(游戏) I like the farm.(农场) I like the circus.(马戏团)
You like…?
I like the pig.
Which one do you like?哪一个是你喜欢的？
I like the game.(游戏) I like the farm.(农场) I like the circus.(马戏团) See a show
观看表演
猜一猜
A: What’s this?
A____ bear!
_____! I _______ it.
panpanda.
A____ panda! _____! I _______ it.
Which one do you like?哪一个是你喜欢的？
I like the game.(游戏) I like the farm.(农场) I like the circus.(马戏团) See a show
Cool! I love it! like
like 喜欢 love 爱、热爱、喜欢
猜一猜
A: What’s this?
B: It’s a …
A Cool! I
pig! it!
funny 滑稽的、有趣的 like 喜欢 cool 酷 love 爱、热爱、喜欢
猜一猜
A: What’s this?
B: It’s a …
观看表演
Mike和他的妹妹 (sister)也去看杂技 表演了，让我们一 起听听他们说什么？
1.Let’s listen and repeat!
让我们听录音并跟读！
2. Role-reading!
让我们分角色朗读吧！
1.What’s that?
2.A bear? 4. Look! A funny dog!
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