(整套)(通用版)高考生物总复习(全套)非选择题专项练习全集(vip专享)

（通用版）高考生物总复习（全套）非选择题专项练习汇总非选择题优选练（一）1、（2019届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三上学期第一次调研）【酶和ATP】红薯和土豆都富含淀粉, 但红薯吃起来比土豆甜, 为探究其原因, 某兴趣小组以红薯的块根和土豆的块茎为材料, 在不同温度, 其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30分钟后, 测定还原糖含量见下表.处理温度（℃）0 10 20 30 40 50 60 70 80红薯还原糖含量20 23.3 32 37.6 50.5 70.2 80 68.9 45.3（mg/g）土豆还原糖含量0 0 0 0 0 0 0 0 0（mg/g）（1（2）请你推测土豆块茎不含有还原糖的最可能原因是_____________.（3）为了确认土豆不含还原糖的原因, 请完成以下实验:实验原理: ①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖②____________________________备选材料与用具: 红薯提取液（去淀粉与还原糖）, 土豆提取液（去淀粉）, 斐林试剂, 双缩脲试剂, 质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等.实验步骤:第一步: 取A、B两支试管, 在A试管中加入红薯提取液, B管中加入等量的土豆提取液. 第二步: 60℃水浴保温5min后, 在A、B两支试管中各加入___________.第三步: 60℃水浴保温5min后, 在A、B两支试管中各加入____________.第四步: _____________________.实验现象: ___________________.实验结论: ___________________.【答案】（1）红薯中淀粉酶的最适温度为60℃（2）土豆块茎不含淀粉酶（3）原理: 还原糖与斐林试剂反应产生砖红色沉淀第二步: 等量的淀粉溶液第三步: 等量的斐林试剂第四步: 50-65℃水浴加热2min 实验现象: A试管溶液出现砖红色沉淀, B试管溶液呈蓝色（或没有出现砖红色沉淀）实验结论: 红薯块根含淀粉酶而土豆块茎不含淀粉酶【解析】（1）还原糖是淀粉在酶促反应下的产物, 温度为60℃时红薯还原糖含量最高, 说明该温度是淀粉酶的最适温度条件. （2）红薯中含有淀粉, 却不含还原糖, 说明红薯不含能催化淀粉转化为还原性糖的淀粉酶. （3）该实验中还原糖的鉴定原理包括: ①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖; ②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀. （4）由还原糖的鉴定的步骤为可得该实验步骤中, 第二步需加实验材料, 即在A、B两支试管中加入等量的淀粉溶液; 第三步需要加斐林试剂进行鉴定, 其作用条件为50-65℃水浴保温2min. 第四步: 观察试管中出现的颜色变化. 实验现象: 有还原性糖的试管出现砖红色沉淀, 即A试管中出现砖红色沉淀, B试管没有砖红色沉淀. 实验结论: 红薯块根含淀粉酶而土豆块茎不含淀粉酶.2、蜜蜂群体中存在着三种不同类型的蜜蜂,它们分别是蜂王、雄蜂和工蜂. 蜂王是蜂群中唯一生殖器官发育完全的雌性蜂,其最主要职能就是产卵. 雄蜂是蜂群中的雄性公民,雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的. 雄蜂在减数第一次分裂中,染色体数目并没有变化,只是细胞质分成大小不等的两部分. 大的那部分含有完整的细胞核,小的那部分只是一团细胞质,一段时间后将退化消失;减数第二次分裂,则是一次普通的有丝分裂,生物学上把这种分裂称为“假减数分裂”. 分析回答:(1)蜂王体细胞中含32条染色体,雄蜂体细胞中含16条染色体,则可以推断出由蜂王的卵细胞直接发育成的雄蜂细胞分裂方式一般为________,若要设计实验进一步验证,则需要制作__________________放在显微镜下观察,你认为观察时能否看到同源染色体?________________,原因是________________________________________________________________________________________[ ]_______________________(3分).(2)雄蜂体细胞含16条染色体,则雄蜂在进行减数分裂时,能否观察到四分体?__________. 雄蜂减数第一次分裂中期含染色体和DNA数目分别为______________和________. 雄蜂减数第二次分裂后期含染色体和着丝点数分别为________________和__________________.最终产生精子含染色体数______________________.【解析】(1)蜂王的卵细胞染色体为16条,雄蜂体细胞含16条染色体,因此由蜂王的卵细胞直接发育成雄蜂细胞的分裂方式是有丝分裂. 可通过显微镜观察临时装片中的染色体数目来验证这一推断. 由于卵细胞在形成的过程中,同源染色体已彼此分离,卵细胞中均为非同源染色体,所以通过显微镜观察雄蜂体细胞,观察不到同源染色体. [ Z_xx_](2)由于雄蜂没有同源染色体,所以四分体的个数为0. 复制后有16条染色体,32个DNA,减Ⅰ完成后子细胞还是16条染色体,32个DNA,减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体和着丝点数目均为32,最终产生的精子含染色体数为16条.答案:(1)有丝分裂临时装片否卵细胞形成过程中,同源染色体已彼此分离,卵细胞中均为非同源染色体(2)否16条32个32条32个16条3、（2018年届黑龙江省普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟）【植物的激素调节】人工合成的植物激素类似物常用于生产实践. 某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响, 切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分（茎芽）, 置于培养液中无菌培养. 实验分为A、B两组, 分别培养至第1、8天, 再用适宜浓度的激素处理30天, 测量茎芽长度, 结果见图. 请回答下列问题:（1）用激素处理时, 应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中, 原因是_________________.（2）A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的___________低, 而__________较高.（3）为了研究GA3的作用机理, 有人用药物完全抑制DNA复制后, 发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%, 说明GA3是通过促进___________影响茎芽伸长生长的.（4）促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外, 还有_________________.（5）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是___________. 实验发现, 细胞在持续生长过程中, 细胞壁的厚度能基本保持不变, 因此, 还必须合成更多的___________.【答案】（1）在芽茎尖端中, 生长素进行极性运输（2）赤霉素生长素（3）细胞伸长和细胞分裂（4）细胞分裂素液泡纤维素（和果胶）【解析】（1）用激素处理时, 应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中, 原因是在幼嫩组织中, 生长素只能进行极性运输, 由生态学上端运输到生态学下端. （2）A、B两组的实验结果表明, 用赤霉素处理比用生长素处理后茎芽长度更长, 结合生长素作用具有两重性的知识推测, 离体时间短的茎芽中本身含的赤霉素低, 在外源赤霉素的作用下, 促进作用表现更强, 而由于自身生长素含量较高, 再施加外源生长素则可能导致超过其促进生长的最适浓度而表现为促进作用减弱. （3）为了研究GA3的作用机理, 有人用药物完全抑制DNA复制后, 发现诱导的茎．伸长生长被抑制了54%, 这说明GA3是通过促进细胞伸长和细胞分裂影响茎芽伸长生长. （4）促进茎芽的伸长除了生长素和赤霉素之外, 还有细胞分裂素, 因为细胞分裂素有促进细胞分裂的作用. （5）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡. 实验发现, 细胞在持续生长过程中, 细胞壁的厚度能基本保持不变, 因此, 还必须合成更多的纤维素（和果胶）用于组成细胞壁.4、高原鼠兔和高原鼢鼠为植食性穴居动物. 野外收集它们的天敌动物的粪便,运用显微分析可判断它们在天敌动物食物组成中所占的比例,结果如表. 请回答下列问题:(1)高原鼠兔感受到赤狐粪、尿的气味,会有躲到洞穴中的行为,这体现了信息传递具有________________________的作用. 高原鼠兔和高原鼢鼠挖洞穴居,能够增加本地原生植物产量,改善土壤条件,这体现了生物多样性的________价值.(2)表中艾虎粪便中的能量属于________________同化量的一部分. 已知赤狐以植食性动物为食,若赤狐体重增加10 kg,至少需要消耗________ kg植物. 据表推测,三种天敌动物中________的种群数量最容易发生剧烈波动.【解析】(1)高原鼠兔感受到赤狐粪、尿的气味,会有躲到洞穴中的行为,这体现了信息传递具有调节生物的种间关系,维持生态系统稳定的作用. 高原鼠兔和高原鼢鼠挖洞穴居,能够增加本地原生植物产量,改善土壤条件,这体现了生物多样性的间接价值.(2)表中艾虎粪便中的能量属于高原鼠兔和高原鼢鼠同化量的一部分. 若赤狐体重增加10 kg,由于赤狐以植食性动物为食,所以至少需要消耗10÷20%÷20%= 250 kg植物. 据题表推测,由于香鼬只以高原鼠兔为食,所以三种天敌动物中香鼬的种群数量最容易发生剧烈波动. 答案:(1)调节种间关系,维持生态系统稳定间接(2)高原鼠兔和高原鼢鼠250 香鼬5、（2018海南卷）【种群和群落】某小组为了研究某混交林的群落结构, 选择了若干样地进行调查. 其中A、B、C 三种乔木的调查结果如表.（1）据表可知: ______种群属于增长型种群, ______种群属于衰退型种群, ______种群属于稳定型种群.（2）该小组采用的种群密度调查方法是样方法, 取样时要做到随机取样, 其目的是______ . 若要调查群落中松鼠种群的密度, 则应采用______ 法, 理由是______ .（3）随着时间的推移, 如果该群落被另一个群落代替, 则发生代替的可能原因是______ 、______ （答出两点即可）. 【答案】（1）C A B（2）保证调查结论可靠标志重捕松鼠活动能力强, 活动范围大（3）后一个群落中的物种竞争能力强前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境【解析】（1）表A中没有幼年（生殖前期）的个体, 全为老年（生殖后期）的个体, 将来出生率小于死亡率, 属于衰退型, 表B中各年龄段个体数目比例适中, 种群数量将保持相对稳定, 属于稳定性, 表C幼年（生殖前期）的个体较多, 老年（生殖后期）的个体较少, 将来出生率大于死亡率, 属于增长型. （2）该小组采用的种群密度调查方法是样方法, 取样时要做到随机取样, 其目的是保证调查结论可靠. 若要调查群落中松鼠种群的密度, 因为松鼠活动能力强, 活动范围大则应采用标志重捕法. （3）随着时间的推移, 如果该群落被另一个群落代替, 则发生代替的可能原因是后一个群落中的物种竞争能力强、前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境.非选择题优选练（二）1、无核白葡萄是重要的种植作物. 赤霉素在无核白葡萄果穗上的使用因时机不同(开花前、开花后)、浓度不同,与之相对应的效果(果穗大小)也不尽相同. 请根据相关材料,完善下列实验:材料:赤霉素溶液A(浓度150 mg/L)、赤霉素溶液B(浓度80 mg/L)、无核白葡萄植株若干、完全培养液、培养瓶若干.实验步骤:(1)分组编号:选取__________________并分为甲、乙、丙、丁四组.(2)相关处理: _______________________________________________________________________________________________.(3)观察并统计______________.若____________________,说明处理时机与浓度均不会对果穗生长造成影响.若____________________,说明只有赤霉素浓度不同会影响果穗生长.若____________________,说明只有处理时机不同会影响果穗生长.【解析】(1)探究实验的分组编号,对材料的要求是尽量相同.(2)本实验是一个综合实验,涉及激素浓度和处理时机两个变量,所以针对每个变量都要设置两组实验.(3)观察统计的结果要具体明确,题干探究什么,就观察统计什么. 对现象进行表述时,要清楚自变量与因变量之间的关系.答案:(1)长势相同、大小一致的无核白葡萄(2)甲、乙组开花前处理,分别用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡;丙、丁组开花后处理,分别用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡(3)四组果穗大小四组结果相同甲、丙组结果一致,乙、丁组结果一致,甲、丙组不同于乙、丁组甲、乙组结果一致,丙、丁组结果一致,甲、乙组不同于丙、丁组2、（2018全国卷I)【人和动物的生命活动调节】为探究不同因素对尿量的影响, 某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验, 实验内容如下:a．记录实验兔的尿量（单位: 滴/分钟）b．耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL, 记录尿量c．待尿量恢复后, 耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL, 记录尿量, 取尿液做尿糖定性实验回答下列问题（1）该同学发现, 与a相比, b处理后实验兔尿量减少, 其主要原因是_____________________.（2）C处理后, 肾小管腔内液体的渗透压会升高, 实验兔的尿量会___________, 取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色, 说明尿液中含有___________.（3）若某实验兔出现腹泻, 尿量减少显现, 导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高, 刺激了存在于___________的渗透压感受器, 从而引起尿量减少.【答案】（1）垂体提取液中含有抗利尿激素, 促进了肾小管和集合管重吸收水（2）增加葡萄糖（3）下丘脑【解析】（1）b中注射的是垂体提取液, 垂体提取液中含有抗利尿激素, 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收, 从而导致b处理后实验兔尿量减少. （2）静脉注射20%葡萄糖溶液15mL, 会使血浆的葡萄糖浓度高于正常血糖水平, 过多的葡萄糖会随尿液排出体外, 导致肾小管腔内液体的渗透压升高, 同时会带走大量的水分, 使得尿量增加. 斐林试剂可与还原糖反应产生砖红色沉淀, 取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色, 说明尿液中含有葡萄糖. （3）实验兔出现腹泻会导致大量的水和无机盐丢失, 使得血浆渗透压升高, 刺激下丘脑的渗透压感受器, 使抗利尿激素合成和分泌增加, 促进肾小管和集合管对水的重吸收, 引起尿量减少.2、近些年,研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现,具体过程如图1所示(部分染色体未标出,“○”代表着丝点). 据图回答下列问题: [ ](1)图1中细胞②的名称为 __________________,此时细胞内同源染色体经常发生__________________________________.(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是____________________________________________.(3)经过对大量样本的统计研究,发现了染色体的分配规律如图2所示,染色体的这种分配规律及其生物学意义是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分).【解析】(1)图1为雌性哺乳动物细胞减数分裂过程,细胞②处于减数第一次分裂过程中,因此细胞②的名称为初级卵母细胞,在减数第一次分裂前期,细胞内同源染色体经常发生非姐妹染色单体间的交叉互换.(2)由图1可知,“常规”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ同源染色体分离,MⅡ姐妹染色单体分开,但“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分离.(3)由图2可知,雌性哺乳动物细胞在减数分裂过程中,卵细胞获得重组染色体的概率高,非重组染色体的概率低,通过受精作用,使得后代具有更多的变异性,能为进化提供更丰富的原材料. [ 学+科+网]答案:(1)初级卵母细胞非姐妹染色单体间的交叉互换[ ](2)MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分离(3)卵细胞获得重组染色体的概率高,后代具有更多的变异性(具有更大的基因多样性),为进化提供了丰富的原材料(子代群体对环境有更大的适应性,有利于进化)4、（2018届安徽省舒城县第一中学高三最后一卷）【植物的激素调节】研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长, 具体调节过程如图1所示, 图中“束缚态IAA”无生物活性. 某研究小组为探究萘乙酸（NAA, 生长素类似物）和GA对植物的生长的调节作用, 设计实验并得到如图2所示结果. （本题中涉及到的“+”表示促进, “﹣”表示抑制）. 请分析回答有关问题:（1）图1中前体物质X是_______________, a、b、c表示的调节效应分别是____________（分别用“+”或“﹣”表示）.（2）结合图1信息并根据对照实验设计思路, 图2中所示B组、D组处理方法分别为__________ , _________________.（3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用. （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA）, 而是利用NAA等物质代替IAA进行使用, 请结合图1和所学知识分析原因在于_________________.（5）植物伸长生长可能是细胞数量增加（和/或）细胞长度增加的结果. 研究小组在上述C 组实验的基础上开展进一步探究, 发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后, GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间. 由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是__________________.【答案】（1）色氨酸 +、+、﹣（2）加NAA不加激素（3）协同（4）生长素含量低、不易提取, 易于被氧化; 而萘乙酸（NAA）是植物生长调节剂, 具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点（5）促进细胞伸长和细胞分裂（或细胞胞数量增加和细胞长度增加）【解析】（1）前提物质色氨酸能转化成生长素, 即X为色氨酸. 据题意可知: 赤霉素（GA）可以调节生长素（IAA）的水平, 从而促进植物的生长, 故GA对IAA的调节效应分别是促进其合成, 抑制其分解, 图中a是促进（+）, b为促进（+）, c为抑制（-）. （2）根据对照实验的单一变量原则, 图2中所示B组加NAA、D组不加激素, 作为空白对照组. （3）由图2中结果可知, 加NAA的B组和加GA的C组与D组相比较, B组和C组的茎段平均伸长量较多, 可以表明NAA和GA表现出激素间相互作用中的协同作用. （4）结合图1和所学知识可分析, 生长素含量低、不易提取, 易于被氧化, 萘乙酸（NAA）是人工合成的生长素类似物, 具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点, 因此实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA）, 而是利用NAA等物质代替IAA进行使用. （5）植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果. 当加入药物完全抑制DNA复制后, 细胞分裂不能进行, GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间, 说明茎芽没有细胞分裂仍然进行生长, 由此可以推出赤霉素通促进细胞伸长和细胞分裂而影响茎芽生长.5、某种雌雄同株植物能自花传粉,也能异花传粉. 用雄性不育(不能产生可育花粉)品系进行杂交育种是开发利用杂种优势的有效手段. 该种植物的雄性育性受一对复等位基因(在种群中,同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因)控制,其中Ms为不育基因,Ms f为恢复可育基因,ms为可育基因,且其显隐性强弱关系为Ms f>Ms>ms. 请回答下列问题:(1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中,在操作上最显著的优点是________________(2分).(2)该种植物雄性可育的基因型有________(2分)种,其中基因型为________的植株自交后出现性状分离,使其雄性可育性状不能稳定遗传.(3)现有某雄性可育性状能稳定遗传的植株甲,基因型为MsMs的植株乙. 若要鉴定植株甲的基因型,其实验步骤及结论如下:实验步骤:①让植株甲和植株乙进行杂交.②将植株________(填“甲”或“乙”)所结的种子全部种下去.③统计子代植株的表现型及比例,确定植株甲的基因型.实验结论:子代植株的表现型及比例和对应的植株甲的基因型为:a.___________________________________________________________.b.___________________________________________________________.c.___________________________________________________________.【解析】(1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中,在操作上最显著的优点是不用对母本去雄,减少操作步骤.(2)Ms为不育基因,Ms f为恢复可育基因,ms为可育基因,且其显隐性强弱关系为Ms f>Ms>ms,则该种植物雄性可育的基因型有Ms f ms、Ms f Ms f、msms、Ms f Ms,其中Ms f Ms的植株自交后出现性状分离,使其雄性可育性状不能稳定遗传.(3)雄性可育性状能稳定遗传的植株甲基因型可能为Ms f Ms f、Ms f ms、msms,基因型为MsMs的植株乙为雄性不育个体,应将植株乙所结的种子全部种下去,统计子代植株的表现型及比例,进而确定植株甲的基因型,实验结论见答案.答案:(1)不用对母本去雄(2)4 Ms f Ms(3)②乙③a.若子代全部为雄性可育植株,则植株甲的基因型为Ms f Ms fb.若子代植株中雄性可育∶雄性不育=1∶1,则植株甲的基因型为Ms f msc.若子代全为雄性不育植株,则植株甲的基因型为msms非选择题优选练（三）1．（2018届江西省上饶县中学高三高考仿真考试）【种群和群落】加拿大一枝黄花原产于北美, 1935年作为观赏植物引入我国. 现逐步蔓延全国, 成为严重威胁生态平衡的外来物种. （1）加拿大一枝黄花入侵后与本地杂草的关系为____________, 导致植物群落的物种丰富度____________(填“上升”或“下降”), 生态系统的抵抗力稳定性将逐渐________(填“升高”或“降低”).（2）在调查某公路两旁加拿大一枝黄花种群密度时取样方法为_________. 由于缺乏天敌、气候条件适宜等因素, 研究人员通过对近十年该地加拿大一枝黄花种群数量分析, 绘制增长曲线发现其呈类似____________增长, 这属于构建____________模型.（3）加拿大一枝黄花全草可入药, 有散热去湿功能, 这体现了生物多样性的________价值. 在加拿大一枝黄花茎秆中发现一种刺吸其汁液的昆虫, 现有地区欲用这种昆虫抑制加拿大一枝黄花的蔓延, 这利用了生物间___________关系, 属于____________防治.【答案】（1）竞争下降降低（2）等距取样法 J型数学（3）直接寄生生物【解析】（1）加拿大一枝黄花和本地杂草都属于植物, 所以二者属于竞争关系; 由于加拿大一枝黄花在竞争中占优势, 将会导致植物群落的物种丰富度下降; 由于物种丰富度下降,生态系统抵抗力稳定性将逐渐降低. （2）公路为长方形, 所以利用样方法调查种群密度时的取样方法为等距取样法; 由于缺乏天敌、气候条件适宜等因素, 加拿大一枝黄花的数量将呈类似J型增长, 这属于数学模型. （3）药用价值属于直接价值; 昆虫以其茎秆中的汁液为食, 这属于寄生, 属于生物防治.2、科学家从观察某种群的1 000个新生个体开始,跟踪记录每一个体的死亡年龄,然后以年龄的增长为横坐标,以种群中的存活个体数量为纵坐标,绘成“存活曲线”. 如图所示的是某三个种群的存活曲线(分别用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示). 请分析回答下列问题:(1)从曲线________(写出图中的标号)可以得出该种群中各年龄段死亡率都相同的结论.(2)不同种群的亲代对后代抚育和保护的情况常常是不同的. 研究表明,“存活曲线”的形状与种群中亲代对后代抚育和保护的程度有关. 人的存活曲线类似于__________;蛙的存活曲线类似于__________.(3)除死亡率外,种群数量的变化还由______________ (4分)决定.【解析】(1)从图中可看出,Ⅱ曲线代表的生物在各年龄段的死亡率几乎相等.(2)人对于幼年个体的照顾比较细致,因此人在幼年期存活率很高,人的存活曲线类似于Ⅰ曲线. 蛙在胚胎期死亡率很高,所以存活个体较少,类似于Ⅲ曲线.(3)决定种群数量变化的因素包括出生率、死亡率、迁入率、迁出率.答案:(1)Ⅱ(2)ⅠⅢ(3)出生率、迁入率、迁出率3、（2018届河南省安阳市高三上学期第一次模拟考试）【人和动物的生命活动调节】人体内血糖浓度的正常范围是0.8—1.2g/L. 某青年在医院做尿检时, 医生发现他有尿糖现象. 为验证该青年是否患有糖尿病, 接下来医生又对其血糖和胰岛素含量进行了测定. 请回答下列问题:（1）人体血糖调节的神经中枢位于__________. 正常人在血糖浓度升高时, 胰岛素分泌量增加, 机体会通过一系列生理反应降低血糖浓度, 这些降低血糖的有关反应发生的场所主要是__________ （填细胞结构, 至少答出两个）.（2）请完成下列相应的填空, 以探究该青年出现尿糖现象的可能原因, 以及此时体内血糖和胰岛素的含量.①摄入过多糖类食物:血糖浓度升高, 但空腹时胰岛素含量__________（填“正常”“过高”或“过低”）.②神经性尿糖:某些疾病会使神经系统功能发生紊乱及内分泌失调, 使肝脏内存的__________分解, 引起血糖浓度升高, 从而产生尿糖.③胰岛B细胞缺陷: 此时血糖浓度__________, 胰岛素含量__________.④肾小管和集合管的重吸收功能出现障碍:此时血糖浓度和胰岛素含量均正常.（3）若检测结果是③, 则该青年血浆渗透压__________. 该病人尿液中是否含葡萄糖可采。