【状元桥】2016届高三生物二轮复习 必修课本重点句子及核心知识点归纳课件
【状元桥】2016届高三生物二轮复习 专题精讲四 遗传、变异与进化 第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传课件
变式1 (2015·江苏徐州四月模拟)水稻的高秆对矮秆为完全显性,由一对等位基 因控制(A、a),抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因控制(B、b),现有纯 合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交,所得F1自交,多次重复实验,统 计F2的表现型及比例都近似得到如下结果:高秆抗病∶高秆易感病∶矮秆抗病∶ 矮秆易感病=66∶9∶9∶16。据实验结果回答下列问题: (1)控制抗病和易感病的等位基因 (填“遵循”或“不遵循”)基因的分 离定律。 (2)上述两对等位基因之间 (填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。 (3)F2代中出现了亲本所没有的新的性状组合,产生这种现象的根本原因是有性生 殖过程中,控制不同性状的基因进行了 ,具体发生在 时期。 (4)有人针对上述实验结果提出了假说: ①控制上述性状的两对等位基因位于 对同源染色体上。 ②F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab=4∶1∶1∶4。 ③雌雄配子随机结合。 为验证上述假说,请设计一个简单的实验并预期实验结果。 实验设计: ; 预期结果: 。
aaBBCCDDEEFFGGHH。(2)若该白花植株是新等位基因突变造成的,则
其他基因全部显性纯合,该白花植株的后代与5个白花品系杂交,后代全 部为紫花。若该白花植株是5个品系中的一个,则A~H基因有一对为隐性 ,与5个白花品系杂交,其中会有一个组合出现子代为白花的现象。
本讲主要是以遗传学实验为背景,结合孟德尔遗传的基本规律、伴性遗传、减 数分裂、基因突变等相关知识,考查了表现型、基因型和概率计算等,试题多以非 选择题形式出现,有时也有选择题。
3.(2015· 全国新课标Ⅱ卷)等位基因A和a可能位于X染色体上,也可能位于常 染色体上。假定某女孩的基因型是XAXA,或AA,其祖父的基因型是XAY
高考生物人教版二轮复习课件1-4单元整合
二、判断物质运输方式的方法 1.根据分子大小与载体、能量的需要
2.根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。
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单元整合
一、对不同细胞亚显微结构的辨析 1.在动植物细胞中,有细胞壁的细胞是植物细胞,没有细胞 壁的细胞是动物细胞。 2.在动植物细胞中,有叶绿体的细胞是植物细胞,没有叶绿 体的细胞不一定是动物细胞,如植物的根细胞不进行光合作用,没 有叶绿体。 3.在动植物细胞中,有大液泡的细胞是植物细胞,没有大液 泡的细胞不一定是动物细胞,植物的未成熟细胞也没有大液泡,如 根尖分生区细胞。
4.在动植物细胞中,有中心体的细胞可能是动物或低等植物 的细胞,没有中心体的细胞是高等植物细胞,中心体只能用作鉴别 高等动物细胞和高等植物细胞的依据。 5.具细胞壁的生物及成分 自然界中除植物细胞具细胞壁外,几乎全部的真菌,原核生物 中蓝藻、细菌、放线菌也有细胞壁,但植物细胞的细胞壁主要由纤 维素和果胶组成,用纤维素酶或果胶酶处理可破坏细胞壁。细菌细 胞壁主要为肽聚糖,真菌细胞壁由几丁质组成,用纤维素酶处理不 受影响。
2016届高考生物第二轮核心知识点复习课件10
[总结提升] 1.单细胞生物的细胞分化不表现为细胞间的差异,而是在生 活史中有规律地发生形态和生理上的阶段性变化;多细胞生物通 过细胞分化形成特定形态、结构和功能的组织和器官,各自完成 特定的功能。 2.在个体发育过程中,细胞分化的实质是基因的选择性表 达。
变式训练1 (2015· 贵州七校联考)下列能说明细胞已发生分化 的依据是( ) A.细胞中有胰岛素的mRNA B.缺氧条件下进行无氧呼吸 C.具有天花病毒抗体的基因 D.RNA聚合酶结合到DNA上 解析:本题考查细胞分化的实质,意在考查考生在理解和分 析方面的能力,难度较小。细胞分化的实质是基因的选择性表 达。人体的各种组织细胞中都含有胰岛素基因,但只有胰岛B细胞 中的胰岛素基因才能表达形成胰岛素的mRNA和胰岛素,因此, 细胞中有胰岛素的mRNA说明细胞已发生分化。 答案:A
2.意义 细胞分化使细胞生物体内中的细胞趋向________ 专门化 ,有利于提 发育 的基础。 高各种生理功能的效率。是生物个体________
3.细胞的全能性 下列实例是否符合细胞的全能性的含义?并说明理由。 花药中未成 ① ② 丛芽 ――→ ③ 完整植株 (1) ――→ 愈伤组织――→ 熟的花粉 __________________________________________________
(1)图中字母代表细胞所进行的生理过程,则a为 ______________ 细胞的分裂 ;其中b代表______________ 细胞的分化 ,经过该过程,细胞 的_____________________上图中⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量 则不相同,说明细胞分化的实质是 基因的选择性表达 ____________________________ 。
答案:√ 分析:蛙受精卵经过卵裂使细胞数目增加,并在 一定时期出现细胞分化。
高考二轮生物知识点总结全 甄.选
高考二轮生物知识点总结全(优选.)最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 --------------------- 方便更改2016高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元 生命的物质基础和结构基础(细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程)1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m,构成蛋白质的肽链条数为n,构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a,蛋白质中的肽键个数为x , 蛋白质的相对分子质量为y ,控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ,则 肽键数=脱去的水分子数,为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响1.16细胞分裂异常(或特殊形式分裂)的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点G 21.20分化与细胞全能性的关系1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点(永分化程度高,全能性也高,全能性最高水分减少,细胞萎缩,体积变小,代谢减慢 酶的活性降低色素积累,阻碍细胞内物质交流和信息传递 细胞核体积增大,染色体固缩,染色加深 扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少,细胞黏着性降低,易转移扩散。
高中生物必修二知识点高分必背(2016版)讲义
必修2 2016版第一章.遗传因子的发觉第1、2节孟德尔的豌豆杂交试验一、相对性状一些符号:亲本:“P”杂交:“×”父本:“♂”母本:“♀”性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。
隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。
(附:性状分别:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)2、显性基因与隐性基因显性基因:限制显性性状的基因。
隐性基因:限制隐性性状的基因。
附:基因:限制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)等位基因:确定一对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
3、纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分别):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分别)4、表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的性状。
基因型:与表现型有关的基因组成。
(关系:基因型+环境→表现型)5、杂交与自交杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。
(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)附:测交:让F1与隐性纯合子杂交。
(可用来测定F1的基因型,属于杂交)二、孟德尔试验胜利的缘由:(1)正确选用试验材料:㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状(2)由一对相对性状到多对相对性状的探讨(从简洁到困难)(3)对试验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计试验程序:假说-------演绎法★三、孟德尔豌豆杂交试验(一)一对相对性状的杂交:P:高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd↓ ↓F1:高茎豌豆 F1: Dd↓自交↓自交F2:高茎豌豆矮茎豌豆 F2:DD Dd dd3 : 1 1 :2 :1基因分别定律的实质:在减数分裂形成配子过程中,等位基因伴同源染色体的分开而分别,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代(二)两对相对性状的杂交:P:黄圆×绿皱 P:YYRR×yyrr↓ ↓F1:黄圆 F1: YyRr↓自交↓自交F2:黄圆绿圆黄皱绿皱 F2:Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr9 :3 : 3 : 1 9 : 3 : 3 :1在F2 代中:4 种表现型:两种亲本型:黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型:黄皱3/16 绿皱3/169种基因型:纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种×1/16半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16完全杂合子 YyRr 共1种×4/16基因自由组合定律的实质:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分别的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
《高考生物二轮专题》课件
概述
• 本次演示的内容和目的 • 为什么这个专题对高考生物备考很重要
知识点一
细胞结构
详细讲解细胞的结构和功能
光合作用
详细讲解光合作用的原理和步骤
DNA和基因
解释DNA的结构和遗传信息的传 递方式
1
核糖体和蛋白质合成
详细讲解核糖体和蛋白质合成的过程
细胞分裂
2
讲解细胞分裂的不同阶段和意义
3
遗传变异和进化
说明遗传变异对物种进化的影响
生态系统
介绍生态系统的组成和相互关系
食物网
阐述食物链和食物和保护 措施
生物技术
介绍常见的生物技术及其应用
生物工程
讲解生物工程的定义和发展 前景
人类健康与疾病防治
解释疾病的发生机制和预防 措施
考
总结本专题的重点和关键知识点,加强思考和记忆
【状元桥】2016届高三生物二轮复习 专题精讲一 细胞的物质基础与结构基础 第1讲 细胞的分子组成课件
9.相关实验中的颜色反应
(1)蛋白质+双缩脲试剂→ 紫 色。 (2)DNA+甲基绿染液→ 绿 色。 (3)RNA+吡罗红(派洛宁)染液→ 红 色。 砖红 色。 (4)还原糖+斐林试剂 (5)脂肪+苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→ 橘黄色(红色)。 (6)线粒体+健那绿染液→ 蓝绿 色。
1.水与细胞代谢的关系
2.无机盐的存在形式及功能
例 3 (2014·山西大学附中月考)下列对于水分和无机盐的叙述,错误的是( 分
)
A.细胞中的无机盐有些以化合物的形式存在,如铁是合成血红蛋白不可缺少的成
B.植物缺Mg2+会影响光合作用,食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿
C.各种生物体的生命活动不能离开水 D.休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升,正在萌发的种子中自由水 和结合水的比值则下降 【答案】D 【解析】细胞中的无机盐有些以化合物的形式存在,如缺铁会导致缺铁性 贫血,因为铁是合成血红蛋白的重要成分;镁是叶绿素的重要组成元素, 缺镁会导致光合速率下降;碘是甲状腺激素合成的重要元素,缺碘会造成 地方性甲状腺肿。自由水是细胞内的良好溶剂,同时细胞内的许多生物化 学反应必须有水参加,因此代谢旺盛的生物体内(如萌发的种子)自由水与结 合水的比值较高,而休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值较低。
C.遵循碱基互补配对原则的过程是图中的①② D.图中A和C是组成染色体的主要成分 【答案】C 【解析】据元素组成及各物质之间的关系分析可知,a、b、c分别是脱氧 核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,A、B、C分别是DNA、mRNA、蛋白质 。①②③分别表示DNA复制 、转录、翻译过程。人体中,小分子b—核糖 核苷酸的种类有4种,A项正确;导致生物多种多样的根本原因是DNA的 结构具有多样性,B项正确;图中的①②③过程都遵循碱基互补配对原则 ,C项错误;染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA,D项正确。
高三生物二轮复习课件记牢原理规律
胞核中,RNA主要分布在细胞质中。核酸的基本组
成单位是核苷酸;每分子核苷酸由一分子五碳糖、 一分子磷酸、一分子含氮碱基组成(如下图所示)。
(2)每个核酸分子是由几十个乃至上亿个核苷酸连 接而成的长链——核苷酸链。一般来说,DNA由两条 核苷酸链构成,而RNA由一条核苷酸链构成,二者的 对比见下表。 核酸种类 项目 DNA RNA 核糖核苷酸 核糖 A、U、G、 C 磷酸
裂期时间短。不同生物体的细胞周期长短不同;同
一生物体在不同的生理条件下,细胞周期长短也存 在差异,如温度影响酶的活性,从而影响细胞周期。
2.植物细胞有丝分裂各时期特点 (1)间期:染色体复制。 ①染色体数目不变;② 出现染色单体;③DNA数目加倍。 (2)分裂期 前期:①.染色质→染色体;②核膜消失、核仁解体; ③出现纺缍丝,形成纺缍体。 中期:①染色体在纺缍丝牵引下移向细胞中央;② 每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。
(2)间接联系:内质网膜、高尔基体膜和细胞膜可
以通过“小泡”实现相互转化。 3.在功能上的联系(如分泌蛋白的合成和分泌过程)
注:分泌蛋白(如抗体)由吸附在内质网上的核糖 体合成;胞内蛋白(如呼吸酶)由游离在细胞质基 质中的核糖体合成。 物质出入细胞的方式 1.方式比较
项 目 浓度 载体 跨膜运输 自由扩散 高→低 不需要 协助扩散 高 →低 需要 主动运输 低→高 需要 非跨膜运输 胞吐和胞吞 与浓度无关 囊泡与细胞膜
胞壁的形成。
(7)能够产生ATP的结构:细胞质基质(无氧呼吸或 有氧呼吸的第一阶段)、线粒体(有氧呼吸的第二、 第三阶段)、叶绿体(光合作用的光反应阶段)。 生物膜之间的统一性 1.在化学成分上
各种生物膜的组成成分相似,都是由磷脂、蛋白质
2016届高考生物第二轮核心知识点复习课件12
(3)测交法 让F1与隐性类型杂交,统计后代性状分离比。若符合 ________ 1∶1 或____________ 1∶1∶1∶1 ,说明相关基因控制的相对性状的遗传 遵循基因分离定律或基因自由组合定律。
(4)花粉鉴定法 某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为 显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同 源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液为棕色。 现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd,②AAttDD, ③AAttdd,④aattdd。请按要求回答下列问题: A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本①与 ②或④ ________。 B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,杂交时应选 ②和④ 填序号)。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片 择的两亲本为________( 上,加碘液染色,置于显微镜下观察,预期结果为: 蓝色长形∶蓝色圆形∶棕色长形∶棕色圆形为 ____________________________________ 。 1∶1∶1∶1
二、伴性遗传和人类遗传病 遗传病类 一般规律 遗传特点 型 父母有病,女 隔代遗传, _____________ 常隐 儿有病,一定 男女发病率相等 _____ 常隐 父母有病,女 连续遗传, _____________ ________ 常显 儿无病,一定 _____ 男女发病率相等 常显
图像
父母无病,子 常隐或 ________ 女有病,一定 ____________ 隔代遗传 伴X隐性 隐性 父母有病,子 常显或伴 女无病,一定 ____________ 连续遗传 X显性 显性 伴X显 最可能伴 连续遗传 X显(也可 父亲有病,女 ____________ ,患者 能常隐、 儿全有病,最 ____________ 女性 常显、伴 可能伴X显 多于 X隐) 男性 ____________
高三生物二轮专题复习资料(整理)
高三生物二轮专题复习资料(整理)专题一生物实验及设计基础一、网络导学包括必修和选修教材考试大纲规定的17个常规实验及实验设计的原则、方法与解题思路。
二、考纲提示实验能力是高考“考试说明”要求学生掌握的一项基本能力(设计和完成实验的能力)。
此能力要求也包括两方面的内容:一是独立实验的能力(大纲归定学生实验和教师演示实验),即理解实验原理、目的、要求、材料、用具;掌握实验的步骤、控制实验条件、使用有关仪器、安全问题处理;观察现象、分析数据、得出结论;常规实验非常规做法。
二是能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处相关的实验问题。
(一)实验方法要素及处理要素关系的基本原则1.假设与假设验证原则2.变量与单一变量原则单一变量原则,有两层意思:一是确保“单一变量”的实验观测,即不论有几个实验变量,都应做到一个实验变量对应观测一个反应变量;二是确保“单一变量”的操作规范,即实施中要尽可能避免无关变量及额外变量的干扰。
3.控制与平稳控制原则通过实验控制,尽量消除实验误差,以取得较为精确的实验结果。
4.对照与实验对照原则5.捕获解释与真实客观原则(二)实验设计的基本内容、三个原则、实例和备考策略11.实验设计的基本内容(1)实验名称是关于一个什么内容的实验。
(2)实验目的要探究或者验证的某一事实。
(3)实验原理进行实验依据的科学道理。
(4)实验对象进行实验的主要对象。
(5)实验条件根据实验原理确定仪器和设备;要细心思考实验的全过程。
(6)实验方法与步骤采用的方法及最佳操作程序。
每一步必须是科学的;能及时对仪器、步骤进行有效矫正。
(7)实验测量与记录对实验过程及结果应有科学的测量手段与准确客观的记录。
(8)实验结果预测及分析能够预测可能出现的实验结果并分析导致的原因。
(9)实验结论对实验结果进行准确的描述并给出一个科学的结论。
2.实验设计的实例分析“验证成熟植物细胞的渗透作用”实验设计实例:Ⅰ实验名称:观察马铃薯条的渗透吸水与渗透失水现象。
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基的组合方式有64种,其中,决定氨基酸的有61种,3种是终止密码子。
26.基因对性状的控制方式有两种:一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程:进而 控制生物的性状;二是基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 27.生物个体基因型和表现型的关系是:基因型是性状表观的内在因素,而表现型则是 基因型的表现形式。在个体发育过程中,生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控 制,也要受到环境条件的影响表现型是基因型和环境相互作用的结果。
10.糖类是细胞的主要能源物质,大致分为单糖、二糖和多糖。其基本 组成单位是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉,人和动物体内的储
能物质是糖原(肝糖原和肌糖原)。
11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。脂肪是细胞内良好的储能物质;磷脂 是构成生物膜的重要成分:胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在 人体内还参与血液中脂质的运输。 12.生物大分子以碳链为骨架,由许多单体连接成多聚体。C是构成细 胞的基本元素。 13.一般来说,水在细胞的各种化学成分中含量最多。水在细胞中以自 由水和结合水两种形式存在,绝大部分是自由水。结合水是细胞结构 的重要组成成分,自由水是细胞内的良好溶剂。 14.细胞中大多数无机盐以离子形式存在。许多无机盐对于维持细胞和 生物体的生命活动有重要作用。
第三章 细胞的基本结构 15.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基本支架,功能越复杂的 细胞膜,蛋白质的种类和数量越多。细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具 选择透过性这一功能特性。细胞膜的功能有:将细胞与外界环境分隔开;控制 物质进出细胞(控制作用是相对的);进行细胞间的信息交流。 16.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果 胶。 17.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。健那绿染液是专一性染线粒体的 活细胞染料。 18.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 19.核糖体是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 20.内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间。 21.高尔基体与动物细胞的分泌物和植物细胞的细胞壁的形成有关。 22.溶酶体是消化车间。分离各种细胞器的方法是差速离心法。 23.中心体与动物和某些低等植物细胞的有丝分裂有关。 24.细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。在细胞与外 部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。 25.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 26.模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等。
47.细胞分化是基因选择表达的结果,是生物个体发育的基础,有利于提高各种
生理功能的效率。 48.细胞的全能性是指已分化的细胞,仍具有发育成完整个体的潜能。高度分化 的植物细胞仍然保持着细胞全能性。已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能
性的。
49.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也称为细胞编程性死 亡。 50.癌细胞的特征有:能够无限增殖、形态结构发生显著变化、表面发生变化。 51.致癌因子大致分为三类:物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。原 因是原癌基因和抑癌基因发生突变。癌变是一种多基因累积效应。
30.实验过程中可以变化的因素称为变量。人为改变的变量称为自变量:随着 自变量的变化而变化的变量称为因变量;除自变量外的变量称为无关变量。 31.除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验叫作对照实验。一般设置 对照组和实验组。 32.细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应统称为细胞代谢。 33.分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。 同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。
第四章
基因的表达
23.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的,包括转录(在细胞核中, 以 DNA的一条链为模板合成)和翻译(在细胞质中,以mRNA为模板合成具有一定顺序 的蛋白质的过程)两个过程。 24.遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。 25.密码子是指信使RNA上的决定—个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上四种碱
的大部分时间处于分裂间期。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成
DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。 44.分裂期分为四个时期:前期、中期、后期、末期。制作洋葱根尖有丝分 裂装片的流程为:解离→漂洗→染色→制片。
45.细胞有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平 均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定 性,对生物的遗传具重要意义。 46.无丝分裂:分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。
自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以 从老细胞中产生。 4.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→
生态系统→生物圈。(植物无“系统”这一层次)
第二章
组成细胞的分子
5.细胞中的化学元素,分大量元素和微量元素。组成细胞的化学元素在无机 自然界都可以找到,没有一种化学元素是细胞所特有的,说明生物界和非生 物界具有统一性。 6.细胞与非生物相比,各种元素的相对含量又大不相同,说明生物界与非生 物界还具有差异性。
7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的
生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(— COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。连接两个氨 基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫作肽键。
8.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质
第三章 基因的本质 15.艾弗里通过体外转化实验证明了DNA是遗传物质。 16.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。 17.凡是具有细胞结构的生物,其遗传物质是DNA,没有细胞结构的生物的遗传物 质是DNA或RNA。 18.DNA双螺旋结构的主要功能特点是;(1)DNA分子是由两条链组成,这两条链按反 向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在 外侧,构成基本骨架;碱基排列内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对, 并且碱基配对有一定的规律:A一定与T配对;G一定与C配对。碱基之间的这种一 一对应的关系,叫作碱基互补配对原则。 19.DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程,复制需要模板、原料、能量和酶(解 旋酶、DNA聚合酶)等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的 模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。 20.DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA分子上分 布着多个基因,基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈线性排列,染色 体是基因的主要载体,叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在。 21.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的,从亲代DNA传到子代DNA,从 亲代个体传到子代个体。 22.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此不同的基因含 有不同的遗传信息(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息。)
条染色单体,叫作四分体,四分体中非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。
12.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期,或者间期时间很短。 13.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿,叫交叉遗传。 14.性别决定类型有XY型(雄性:XY,雌性:XX)和ZW型(雄性:ZZ,雌性:ZW)。
第四章
细胞的物质输入和输出
27.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。原生质层相 当于一层半透膜。 28.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。细胞膜的流动镶嵌模型是由
桑格和尼克森提出的。磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的。
29.物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输。大分子的运 输是胞吞和胞吐。其中需要载体的是协助扩散和主动运输,消耗能量的 是主动运输、胞吞和胞吐。 第五章 细胞的能量供应和利用
《遗传与进化》重点48句
第一章 遗传因子的发现
1.相对性状:一种生物的同一种性状的不同表观类型。控制相对性状的基因,
叫作等位基因。 2.性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 3.假说—演绎法:观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→设计实验、验 证假说→分析结果、得出结论。测交:F1与隐性纯合子杂交。 4.分离定律的实质是:在减数第一次分裂后期随同源染色体的分离,等位基因 分开,分别进入两个不同的配子中。 5.自由组合定律的实质是:在减数第一次分裂后期同源染色体上的等位基因分 离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 6.表现型指生物个体表现出来的性状,与表现型有关的基因组成叫作基因型。
第二章
基因和染色体的关系
7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半 的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂 的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。 8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。 9.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经 过减数分裂,形成四个精子(两种基因型)。 10.对于有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细 胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。 11.同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一 条来自母方。同源染色体两两配对现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四
的功能有:结构蛋白、催化作用(酶)、运输载体、信息传递(激素)、免疫( 抗体)等。 9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接 而成的长链,是一切生物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质,在生 物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分DNA 和RNA两种。DNA由两条脱氧核苷酸链构成,碱基是A、T、G、C。RNA由 一条核糖核苷酸链构成,碱基是A、U、G、C。