九年级篮球《原地单手肩上投篮》教学设计
《篮球原地单手肩上投篮》教案(2024)
施。
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学员自我评价报告
学员需回顾自己的学习过程，总结在掌握篮球原地单手肩上投篮技术方面的进步与 不足。
学员可分享自己在课程学习中的心得体会，如遇到的困难、克服的方法以及获得的 成就等。
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针对自身实际情况，学员应提出改进意见和建议，以便更好地掌握篮球原地单手肩 上投篮技术。
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下一步学习计划和建议
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动作要领与技巧
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持球手型与位置
持球手型
五指自然分开，掌心空出，用指根以上部位持球的后下方，手腕后屈，小臂向 上，用手指和指根控制球，球的重心落在食指和中指之间。
持球位置
持球于肩上，肘关节与肩关节平行或稍低于肩关节，大臂与地面平行或稍高于 地面，小臂与大臂成90°角左右。
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拓展相关技能
建议学员在学习篮球原地单手肩上投 篮技术的同时，也关注其他相关技能 的学习，如传球、运球、防守等，以 全面提升自己的篮球水平。
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THANKS
感谢观看
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与其他技术的衔接和配合
突破技术
结合突破技术，如交叉步、顺步 等，突破对手的防守后，运用原
地单手肩上投篮完成得分。
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传球技术
在遭遇包夹或防守严密时，可将球 传出，为队友创造投篮机会，同时 自己也可以利用传球后的空当进行 原地单手肩上投篮。
《篮球—原地单手肩上投篮》教学设计
篮球—原地双手胸前传接球
教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，全面推进素质教育，培养学生终身体育的意识和科学健身的能力，提高学生的体育素养，使学生快乐学习。从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，充分发挥学生主体地位，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习氛围。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、教材分析
本课教学内容是原地双手胸前传接球技术。传球技术是篮球运动中的基础技术之一，是串联全队的手段，而双手胸前传球凭借其出球速度快，距离远，隐蔽性强的特点，在比赛中被广泛采用，该传球技术主要由屈臂持球、蹬地伸臂、翻腕拨球三个部分组成，此次课为双手胸前传球教学的第一课时，主要解决传球时的手型以及手指拨球的问题。
三、学情分析
本次课的授课对象为高一年级，高中一年级的学生具有较强的观察力、创造力和自学能力,这些学生通过家人、朋友、电视、网络等媒体对篮球项目都有一定了解和基础。大部分男生热爱篮球运动，希望自己在篮球运动中有所发展，大多数女生对篮球不感兴趣。所以为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计了多种基础的练习方法供学生练习，能够引导学生在较短时间内入门,较快地掌握基本动作,激发他们的学习积极性,培养学生的篮球兴趣，进一步巩固提高学生的篮球运动能力。
四、设计思路
根据教材球传接球的要求，结合教材分析，所以本次课我的设计是篮球原地双手胸前传接球的第一课时，从兴趣入手，由简到难，一步一步循序渐进的教学，让学生在练习过程中体验传接球动作的连贯、准确，体会传接球的重要性，以学生练习为主，教师作为指导，及时对学生进行帮助，通过这一系列的学习，大部
初中篮球单手肩上投篮教案
初中篮球单手肩上投篮教案
教师们在教学生知识之前一般都会先写出教案，这样可以更好的实施教学。下面就由店铺为大家介绍一下初中篮球单手肩上投篮教案，希望能帮到您。
篮球单手肩上投篮教案一
一、指导思想
本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。
二、学情与教材分析
1、本次授课的班级为初一年级(6、7、8、9、10)班学生，每班均为45人。我校学生来自不同的小学，所以每位学生的篮球技能水平参差不齐，甚至有些农村的学生从来没有上过篮球课。通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单传、运技术，学生对篮球运动有着浓厚的兴趣。
2、单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。根据我校初一学生的特点，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。
三、教学目标
1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。
2.技能目标：学生在侧面45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的
篮球原地单手肩上投篮教案
篮球原地单手肩上投篮教案
一、教学目标
1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的投篮准确性和动作协调性。
二、教学内容
1. 原地单手肩上投篮动作要领讲解与实践。
2. 投篮技巧与训练方法。
3. 团队配合与战术应用。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：原地单手肩上投篮的动作要领与技巧。
2. 教学难点：投篮动作的协调性和准确性。
四、教学方法
1. 示范法：教师或优秀学生展示原地单手肩上投篮的动作要领。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导纠正。
3. 比赛法：组织小型比赛，提高学生的竞技水平和团队配合能力。
五、教学过程
1. 课前准备：检查篮球场地、器材是否齐全，确保安全。
2. 课堂导入：讲解原地单手肩上投篮的重要性，激发学生兴趣。
3. 技术讲解与示范：讲解原地单手肩上投篮的动作要领，示范动作。
4. 实践训练：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 训练巩固：组织练习比赛，让学生在实战中提高投篮技巧。
7. 课后作业：要求学生课后加强投篮练习，提高投篮水平。
六、教学评估
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度。
2. 技术掌握程度：评估学生在实践训练中的投篮动作规范性和准确性。
3. 团队配合能力：通过小型比赛，观察学生在团队中的协作和配合情况。
七、教学资源
1. 篮球场地：确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球：足够的篮球供学生练习使用。
3. 教学示范视频：可选，用于辅助教学。
4. 安全防护用品：如护具等，确保学生在练习过程中安全。
《篮球课原地肩上单手投篮技术》教案(2024)
掌握原地肩上单手投篮技术有助于提 高运动员的投篮命中率和自信心。
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教学目标与要求
知识目标
能力目标
使学生掌握原地肩上单手投篮的动作要领 和技术原理。
通过练习，使学生能够熟练地完成原地肩 上单手投篮动作，并具备一定的投篮命中 率。
情感目标
教学要求
培养学生的自信心和团队协作精神，提高 学生对篮球运动的兴趣和热爱。
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跟随动作和平衡控制
跟随动作
球出手后，手腕要柔和地前屈，食指 、中指指向篮筐，并保持身体平衡。
平衡控制
投篮时，要注意控制身体的平衡，保 持身体稳定性，避免因失去平衡而影 响投篮命中率。同时，要根据投篮距 离和角度调整身体姿势和用力大小。
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CATALOGUE
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投篮动作要领
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瞄准点
篮圈离眼睛最近的一点为 瞄准点，注意力集中。
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投篮手臂动作
投篮手臂随下肢蹬伸和腰 腹伸展而向前上方抬肘伸 臂，最后手腕前屈，用手 指拨球将球投出。
上下肢协调配合
下肢蹬地发力，腰腹伸展 ，上肢抬肘伸臂、手腕前 屈，手指拨球，全身协调 用力将球投出。
连贯性和协调性。
初中篮球单手肩上投篮教案
教案：初中篮球单手肩上投篮
教学目标：
1. 让学生掌握单手肩上投篮的基本动作和技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点：
1. 单手肩上投篮的动作要领。
2. 团队合作和竞技体育精神的培养。
教学难点：
1. 单手肩上投篮的动作技术的掌握。
2. 学生在实战中的应用和发挥。
教学准备：
1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片。
教学过程：
一、课堂导入（5分钟）
1. 教师与学生交流，了解学生对篮球运动的了解和热爱程度。
2. 介绍篮球运动的发展历程和在我国的普及情况。
3. 激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。
二、技能讲解与示范（15分钟）
1. 讲解单手肩上投篮的动作要领：
a. 站立姿势：两脚开立，与肩同宽，身体挺直，目视篮筐。
b. 手臂动作：以肘关节为轴，用手臂带动手腕，将球举至肩上，手腕前屈，手指轻轻触球，目视篮筐。
c. 投篮动作：用手指拨球，力点作用于球的后沿，使球沿弧线飞向篮筐。
2. 示范动作，让学生跟随教师一起做动作，体会单手肩上投篮的感觉。
三、分组练习（20分钟）
1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组轮流进行单手肩上投篮练习，其余组员负责防守和抢球。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
四、实战演练（15分钟）
1. 将学生分成两队，进行单手肩上投篮比赛。
2. 比赛过程中，要求学生充分发挥团队合作精神，互相配合，争取胜利。
3. 教师观察学生的表现，记录优秀动作和需要改进的地方。
五、课堂小结（5分钟）
原地单手肩上投篮说课稿
原地单手肩上投篮说课稿
原地单手肩上投篮说课稿1
一、指导思想：
依据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以同学进展为中心，表达同学的主体地位，关注同学的不同需求，激发同学的学习爱好，在教学中运用多种教学方法，启发同学自创、自学、自练、合作练习，进展同学的学习力量，培育合作意识和社会适应力量，形成主动主动的学习与生活看法。以“健康第一”为指导思想，通过对基本学问的教学，激发同学主动参加篮球运动的爱好。培育同学参加一运动的意识，引导同学树立终身体育的观念，全面提高同学素养。
二、教学内容：
1〕原地单手肩上投篮。
2〕嬉戏：运球接力竞赛
三、教材分析：
本课教学内容是篮球运动中的基本技术原地单手肩上投篮，单手肩上投篮是篮球运动中的基本技术，是全队攻击的重要手段之一，起着组织全队互相协作的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，投篮技术的好坏直接影响到集体力气的发挥和战术的协作的质量，所以我们必需高度重视学习和把握这一技术。单手肩上投篮技术的基本方法并不冗杂，但要做到精确、娴熟、快速，因此，本课着重要解决在各种状况下同学掌握并支配球
的力量，稳固提高技术同时加强精确性、娴熟性，为以后的教学竞赛和同学终身体育打下良好基础。
四、学情分析：
本次课的授课为学校七班级，共52个人。体育的运动技能有差异，本课采纳了讲解、示范、启发、仿照、创新、竞赛等教学方法，以及各种新奇的练习方法。循序渐进、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个同学的潜在力量，充分发挥同学的主体作用，更好地促进同学努力到达教学目标。
篮球单手肩上投篮》教学设计
篮球单手肩上投篮》教学设计
篮球单手肩上投篮》教学设计
一、教材分析
篮球运动是一项以投篮得分为目的而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项目。经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼。篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，且便于普及，因而深受广大青少年的喜爱。
本次课教学内容为原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，也是比赛中应用广泛的技术。结合投篮比赛等练方式，可以培养学生优良的心理素质，增强个人的自信心。教学过程中利用学生喜欢投篮的特点，让学生理解动作要点，通过练提高投篮命中率，进而提高学生的研究兴趣，并为以后的教学和学生终身体育打下良好基础。
二、学情分析
学生对篮球活动兴趣高，对篮球技术的研究具有较强的欲望，喜欢表现自己，具有一定的技术基础，因此对本课的内容具有较强的求知欲。只要激发得当，学生研究的积极性和主动性会很高。
虽然学生掌握一定的篮球投篮技术，但掌握的技术动作并不规范，个别学生心理因素不够稳定，自我控制能力较差，因此在教学时应采用多样的教学手段，丰富的教学内容来进行教学组织，从而激发学生的兴趣，使教学顺利进行。
由于学生篮球技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练时可能出现比较被动，所以教师要根据学生自身的技术特点安排练，不要过分强调动作要领，使学生在快乐研究中达到教学效果。
三、教学目标
1、培养学生积极参与体育活动的态度，使学生主动参与到篮球运动技能研究中来。
2、大部分学生能够初步掌握篮球投篮的基本技术。
3、利用篮球运动发展学生的身体控制能力，和协调能力，同时进行安全性教育。
初中体育精品教案：《原地跳起单手肩上投篮》教学设计
《原地跳起单手肩上投篮》教学设计
一、设计理念
本课是初三学生的一节篮球课。对于初三学生来说，他们都有了一定的篮球基础，而原地跳起单手肩上投篮这个技术动作已经算是篮球基本功里面的一个比较高级的动作。
本班40位同学，其中有4名校篮球队的学生，女生当中也有管理能力比较强的几位同学。具备这两个条件后，教师准备给他们上一堂自教自学的展示课，让学生们充分发挥他们的各方面能力，调动他们的课堂积极性和培养他们的自理能力。
教师这节课当中要做的就是循环指导，细心观察，而循环指导不是去指导技术动作有问题的学生，是去指导当小老师的学生在教授技巧时的一些错误示范。从热身环节开始，教师就要求男同学自行带队慢跑，而跑的方式也是由男同学开动脑筋自己想出来的。准备阶段的男同学复习原地投篮由篮球队的成员讲解动作，女同学分成四组投篮也是由各组小组长讲解动作和场地布置。基本部分环节中不仅指派的学生要充当教师的角色，而是每一位同学都来扮演教师的角色，这样的好处就在于，既能提高自己的技巧水平，又能培养学生与学生之间的感情，起到一个情感的交流。
二、教学流程
班级：初三（1）班任课教师：仙居县横溪镇新生中学施展时间：2016年3月22日地点：仙居县横溪镇新生中学篮球场
场地布置图：男生在标准的两个球架进行投篮交叉练习，女生在各个高度的球架进行自由分组投篮练习。备注（男生由笑脸标注，女生由爱心标注，教师由太阳标注）
运动量预设：准备，热身部分以拉拉韧带活动筋骨，熟悉球性为主，
运动量中下。
基本部分第一个复习环节运动量中，出汗。第二个环节练习次数多且
篮球单手肩上投篮初中教案
篮球单手肩上投篮初中教案
一、教学目标
1. 让学生掌握单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容
1. 单手肩上投篮动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：单手肩上投篮的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学过程
1. 准备活动（5分钟）
1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、运球等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）
2.1 讲解单手肩上投篮的动作要领，包括站位、手臂摆放、投篮动作等。
2.2 示范单手肩上投篮的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（10分钟）
3.1 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。
3.2 针对学生的错误动作，进行个别指导与纠正。
4. 团队配合训练（10分钟）
4.1 组织学生进行半场对抗练习，培养团队合作精神。
4.2 教师点评，总结团队配合中的优点与不足。
5. 结束部分（5分钟）
5.1 学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
5.2 组织学生回收器材，清理场地。
五、教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划，以提高
教学效果。同时，关注学生在练习过程中的表现，及时发现并培养优秀运动员。
六、课后作业
要求学生课后加强单手肩上投篮的练习，提高投篮准确率。同时，鼓励学生参加篮球比赛，锻炼团队合作能力。
通过本节课的教学，使学生掌握单手肩上投篮的基本技术，提高篮球竞技水平，为我国篮
(完整)篮球原地单手肩上投篮教案
下一步教学计划安排
在下节课中，将对投篮技巧进行更深入的讲解和示范，包括跳投、后仰 投篮等高级技巧。
针对学员的不同水平，将进行分组练习，由教练分别指导，确保每位学 员都能得到有效的提高。
安排一些趣味性的投篮游戏或比赛，激发学员的学习兴趣，提高实战应 用能力。
投篮手部动作
投篮手应位于球下方，手掌自然张开， 用指尖控制球的方向。
投篮准确度
注视篮筐，瞄准目标，通过反复练习提 高投篮准确度。
学员表现评价及建议
大部分学员能够掌握基本的投篮姿势和手部动作，但在力量控制和准确度方面仍需加强练习 。
建议学员在课后多加练习，尤其是力量控制和投篮准确度的训练，可以通过定点投篮、不同 角度的投篮等方式进行针对性练习。
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多样化训练方法
采用多种训练方法，如定点投 篮、移动投篮、接球投篮等， 提高训练的趣味性和实效性。
04
定期评估与调整
定期对球员的投篮水平进行评 估，根据评估结果及时调整训 练计划，确保训练效果达到预
期目标。
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团队协作与战术应用
了解队友位置和特点，选择合适传球时机
观察并了解队友的场上位置、移动速度和接球能力，以便在比赛中做出正确决策。
学会在合适的时机将球传给队友，特别是在对方防守严密时，通过传球破解对方防 守。
《篮球原地运球 原地单手肩上投篮》教案
《篮球原地运球原地单手肩上投篮》教案
一、教学目标
1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 让学生学会原地单手肩上投篮的动作要领。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容
1. 篮球原地运球
2. 原地单手肩上投篮
三、教学重点与难点
1. 教学重点：篮球原地运球的基本技巧，原地单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：篮球原地运球的熟练运用，原地单手肩上投篮的准确性。
四、教学方法
1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他学生跟随练习。
2. 练习法：分组练习，让学生在实际操作中掌握技巧。
3. 比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学步骤
1. 热身活动（5分钟）
1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球等。
2. 篮球原地运球教学（10分钟）
2.1 教师示范篮球原地运球的动作要领，强调运球时的手部动作和身体协调性。
2.2 学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 组织学生进行原地运球比赛，提高练习效果。
3. 原地单手肩上投篮教学（10分钟）
3.1 教师示范原地单手肩上投篮的动作要领，强调投篮时的手部动作、投篮角度和力量控制。
3.2 学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3.3 组织学生进行原地单手肩上投篮比赛，提高练习效果。
4. 总结与反思（5分钟）
4.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在练习中的优点和不足。
4.2 鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。
初中篮球单手肩上投篮教案
初中篮球单手肩上投篮教案
篮球教学：原地单手肩上投篮
教学目标：
认知目标：学生能够了解原地单手肩上投篮的姿势和全身协调用力的方法。
技能目标：学生在双手投篮时能够准确地进行持球动作。
情感目标：学生在投篮练时认真对待动作。
教学内容：
基本部分：
1.篮球：
1）原地单手肩上投篮
2.素质练：
一、整理放松
二、小结
过程：
一、常规
1.体育委员整队并报数。
2.师生相互问好。
3.老师宣布本课主要内容和任务。
4.慢跑400米。
5.徒手操：伸展运动、体侧运动、俯背运动、踢腿运动、
侧压腿、前压腿。
二、素质练
1.教师讲解原地单手肩上投篮的技术动作要领。
2.教师进行动作示范。
3.学生进行徒手练、两人一球模仿练、篮下45度定点投、中点运球篮下投篮、投篮命中率比赛。
三、组织学生练
1.领做放松操。
2.教师讲解练要求和内容（五对五教学比赛）。
3.学生自由分组，运用已学动作进行分组比赛（篮下用单
手肩上投篮，命中即可得3分）。
四、小结
1.学生自我评估研究情况。
2.教师进行总结。
3.布置收还器材。
五、师生再见。
教师活动：
1.教师讲解原地单手肩上投篮的技术动作要领。
2.教师进行动作示范。
3.教师讲解练要求和内容。
4.教师进行总结。
5.布置收还器材。
学生活动：
1.学生进行徒手练、两人一球模仿练、篮下45度定点投、中点运球篮下投篮、投篮命中率比赛。
2.学生自由分组，运用已学动作进行分组比赛。
3.学生进行自我评估。
修改意见：
1.删除了格式错误的段落。
2.对每段话进行了小幅度的改写，使其更加简洁明了。
二、要求：
在开始训练前，先要放松身体，调整呼吸，以保证身体状态最佳。
篮球原地单手肩上投篮优秀教案-单手肩上投篮教案
篮球原地单手肩上投篮教案
.
教学
1、原地单手肩上投篮
2、游戏——抛秧掷准
内容
1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。
教2、技能目标： 85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在学投篮时上下肢协调配合用力。通过小游戏提高学生手臂力量。
目3、情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互标助、自我展示、相互评价能力。
教学
双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作
重点
教学
上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力
难点
过程教学内容教师活动
时学生活动
间
准一、课堂常规1、教师提前到场，准备1、体育委员整队，检
1、体育委员整队报数好场地器材查汇报人数
2、师生问好2、宣布本课内容，安排队形：快，静，齐
3、安排见习生见习生
4、宣布本课的内容
备
3、组织学生进行热身活2、学生按队形跑整齐
二、热身活动动，观察学生练习
绕篮球场慢跑两圈
部
三、游戏——传球接力游
戏方法：把学生分成人数
相等的 4 组，排头从胯下
向后传球给下一位同
分
学，一直传到排尾，排尾再
从头顶向前传球给前一位同
学，排尾在传完球后跑到
排头前面，球传到从排尾
跑上来的同学，在从胯下
往后传。以此类
推，一直到排头在成为排
头。4、教师讲解游戏的方法3、学生认真听讲游及规则并组织学生进行戏方法，规则
游戏示范4、学生积极参与，进
行比赛。
5、组织学生进行比赛
5、严格遵守比赛规则
6、在比赛过程中强调比
赛纪律
7、教师总结在游戏中同6、学生认真听讲
学们的表现
过程教学内容教师活动
准四、准备活动8、教师调整队伍，成体
1、头部运动4*8拍操队形散开，准备进行热
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计及反思
教学反思：
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计及反思
一、指导思想：从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和偷懒的命中率。
二、教材内容：
篮球原地单手肩上投篮是九年级教材内容，篮球用于比赛，培养学生坚韧的品质，篮球运动越来越受重视。
三、学情分析：
九年级二班的学生正处于生长发育的时期，有一定的模仿能力和一定的运动能力，善于表现自我。身体素质表现为力量性较差，协调性一般，柔韧性较好。通过教学发展学生的上下肢协调配合用力的能力及身体平衡控制的能力，培养学生知道要领并不断自我修正动作的能力，逐渐提高投篮的命中率。
三、教学目标：
1认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。
2、技能目标：80%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，30%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力，熟练掌握技术动作。
3、情感目标：培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。
五、教学重难点：
重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作
难点：投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球
教学反思：本节课的对象是九年级的学生，九年级学生有一定的篮球基础，但大部分同学还是初学者，力量小，动作不规范，尤其是女生。我的教学目的是让学生了解原地单手肩上投篮的动作概念；让80% 以上的同学初步掌握行单手肩上投篮的动作。高维延:
从这节课的学习情况来看，已经超出了预期目标。有个别同学技术动作还不是很到位，动作表现为僵硬、发力不顺。这个原因是由于对篮球基础的薄弱。练习的时间短，次数少的但动作的要点，学生都已经明确。在以后的学习和运动中，只要多加练习都能够熟练的应用篮球单手肩上投篮动作。其中有一半人宣传一下，能够熟练的运用动作，并做得比较规范。这一点也是超出了课堂预期。
篮球原地单手肩上投篮教案
篮球原地单手肩上投篮教案教案标题：篮球原地单手肩上投篮教案
教案目标：
1. 学会正确的原地单手肩上投篮动作。
2. 提高投篮准确性和稳定性。
3. 培养学生的篮球技术和团队合作意识。
教学准备：
1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 投篮靶。
4. 循环练习站位标。
5. 讲解板和PPT。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回顾之前所学的基本投篮技巧。
- 提出新的技术目标：原地单手肩上投篮。
2. 技术讲解与示范（10分钟）
- 使用讲解板和PPT，介绍原地单手肩上投篮的动作要领和注意事项。
- 示范正确的投篮动作，并解释每个动作细节。
3. 练习循环（20分钟）
- 将学生分成小组，每个小组站在循环练习站位标内。
- 学生按照指令依次进行原地单手肩上投篮练习。
- 教师观察和纠正学生的动作，并鼓励他们互相交流和帮助。
4. 群体练习（15分钟）
- 将学生分成两个队伍，进行投篮靶竞赛。
- 每队轮流进行原地单手肩上投篮，尽量命中投篮靶。
- 教师记录每个学生的命中次数，并给予积极的反馈和评价。
5. 温故知新与总结（5分钟）
- 邀请学生回顾本节课所学的原地单手肩上投篮技术要点。
- 强调练习对于提高个人技术和团队合作的重要性。
- 与学生共同总结本节课的收获和改进之处。
教学扩展：
1. 针对更高年级或篮球技术较好的学生，可以增加投篮距离和加大投篮强度的要求。
2. 鼓励学生根据比赛需要，尝试其他投篮技巧的结合和变化。
3. 定期组织篮球比赛或友谊赛，提供更多实战机会和挑战。
教学评估：
1. 观察学生在练习和比赛中的投篮技术表现，给予实时反馈和指导。
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九年级篮球《原地单手肩上投篮》教学设计
教学活动3
三、原地单手肩上投篮
观看PPT，了解原地单手肩上投篮的技术动作。
1. 示范、讲解。
动作要点：持球准确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有
力。
重点：基本手型的准确动作
按教师的要求实行练习。
2、教法：
（1）分解动作练习（徒手动作练习），注意手型。
（2）完整技术练习。
（3）纠正和改进技术：学生你明确准确的用力顺序，通过练习能基本掌握
（难点）
（4）组织学生讨论：要求学生充分表现自己的才能，突出自身的主体意识。
3、学练法：
1、学生认真听讲，明确动作要求，并积极认真地实行有序的练习。
2、动动脑：你还有哪些投篮方式，展示给大家看。
3、学生讨论：那种投篮姿势比较科学？利弊有哪些？
四、素质练习