第13课《宋元的科学技术》

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人教版历史七年级下册第13课宋元时期的科技与中外交通课件(共32张ppt)

南宋突火枪
元朝金属火铳
相关史事
南宋初，有人将火药装在竹管里，制造出竹管火枪，临阵时点燃发射，烧伤敌人。南宋后期，又有人发明了在竹管里装有弹丸的突火枪，点燃后弹丸射出。（突火枪）是枪炮的始祖，从此揭开了世界军事史上热兵器时代的序幕。
中世纪城堡
中世纪骑士
“（如传果播没：有中火国药的，世火界药也和许烟会火少在受点13痛世苦纪，传但人另阿一方拉面伯，地中区世，纪14欧世洲纪那初些又穿经戴盔阿甲拉的伯骑人士传们到可欧能仍洲然。在）他【们传有入护城欧河洲围影绕响的：城制中造堡度和国里的作发称奴战明王役方的称下式火霸。产药，”不生和可巨火一大器世影传，响人而，欧我们推洲的动后社了，会—欧对可—洲欧能德社洲仍克然·会的处海的火在德变器封制建革。】【对世界影响：火器的使用，推动了冷兵器向
（唐朝）时，中国人已发明了火药。
火（唐朝末年），火药开始运用到军事领域。药宋元时期，火药武器广泛用于战争。当时，
人们主要利用火药的特性，制成爆炸性武器，或者用来制成管形火器。
炼丹家的炼丹活动发现火药
北宋毒烟火球-蒺藜火球
宋金战争中宋军使用了火器，而金人从宋人那里学会了制造、使用火药武器。蒙古人在灭金、灭宋的战争中，也大量使用了火器。（元朝）还用金属作筒，取代竹筒，发明了（火铳），这比以前的突火枪威力更大。
——（英）培根
与前代相比，宋元时期的中外交通有了很大的发展。宋代由于（航海技术）的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了（中外交通）的新局面。
相关事实
意大利旅行家马可·波罗，在忽必烈时通过著名的丝绸之路来到中国，在元朝生活了17年。马可·波罗回国后讲述他在中国的经历，形成《马可·波罗行纪》一书。[据这部游记的记载，他深受忽必烈的信任，曾代表朝廷巡视江南各地，还在扬州做官。书中记载了大都、西安、济南、开封、杭州、福州、泉州等许多城市的情况，描述各地的风土人情和物产，反映了中国的富庶和先进。]马可·波罗马可·波罗像游记激起了欧洲人对东方世界的极大向往。

第13课宋元时期的重大发明

3、指南针的发明为新大陆的发现和环球航行提供了重要的条件 4、火药的使用，使整个作战方式发生了重大变革，对欧洲社会产生了巨大的震动。
三、你认为促使宋元时期，我国科技取得巨大成就的原因有哪些？（提示：从政治、经济、民族关系、对外关系、前人基础等方面）
政治上：有分裂走向统一，社会安定。
，
毕昇，北宋发明家。
毕昇塑像
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板……” ——（北宋）沈括：《梦溪笔谈》
制作活字
排
版
活字印刷步骤
制作活字排版固版印刷拆版
西夏文佛经《吉祥遍至口和本续》是迄今世界上发现最早的木活字版印本。
黄道婆的贡献
2.传播先进技术，松江地区成为
江南棉纺织业中心。 3.促进全国棉纺织业发展，棉布广
为民众穿用，改善了人民的生活。
研讨交流
一、雕版印刷术有什么缺点？活字印刷术有哪些优点呢？今天的印刷术又有什么新发展？
在雕版印刷术发明出来以后，当时的一
个刻工一天只能刻四五十个字。请你算一下，
优点：重复使用、保存方便、节省费用、提高效率。
活字印刷术的优点：
1 、一个活字可以重复使用多次、保存也比较方便 2 、活字印刷书节省雕版费用，大大提高印刷效率
二、讨论我国发明的造纸术、印刷术、指南针、火药在世界文明史上的意义。
1 、造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起一场人类文字载体的革命。 2 、印刷术的发明对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要的作用。
宋元时的火蒺藜（地雷的雏形）
据《金史·赤盏合喜》记载，在战争中，火药爆炸时“其声如雷，闻百里外，所热围半亩之上，火铁著甲铁皆透。……人与牛皮皆碎迸无迹。”

七年级下册13课宋元的科学技术(说课)32PPT

医学科技
医学理论
宋元时期，中医理论得到了进一步发展，出现了许多医学著作，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等，为后世医学发展奠定了基础。
医疗技术
宋元时期，医疗技术也取得了长足进步，如针灸、推拿、药物制剂等方面的技术更加成熟。
公共卫生
宋元时期，公共卫生意识逐渐加强，城市开始出现公共厕所、清洁水源等设施，改善了居民的生活环境。
成就。
科学技术在宋元时期也取得了巨大的进步，为后世科技发展奠定
了基础。
科学技术的重要性
科学技术是第一生产力，是推动社会进步的重要力量。
宋元时期的科学技术发展对于中国乃至世界的科技发展都有着重要的影响。
通过学习宋元时期的科学技术，可以更好地了解中国科技发展的历程，更好地认识科技的重要性。
培养学生的科技素养与创新意识
培养学生的科技素养
通过学习宋元科技的历史，学生可以了解科技的发展历程和趋势，掌握基本的科学知识和技能，形成科学的思维方式和方法，提高自身的科技素养。
培养学生的创新意识
在科技日新月异的今天，创新意识显得尤为重要。通过引导学生探究宋元科技的历史，可以激发他们的好奇心和求知欲，培养他们的创新意识和创造力，为未来的科技发展做出贡献。
人口增长
人口的增长推动了农业生产的发展，进而促进了农业科技的创新。
政策支持
政府重视
宋元时期的政府对科技发展给予了高度重视，设立了专门的科技机构，推动了科技的研发和应用。
奖励机制
政府设立了科技奖励制度，鼓励科技创新和技术发明，激发了科技工作者的积极性和创造力。
推广应用
政府积极推广新科技，将其应用于生产和生活领域，加速了科技的普及和进步。

中华书局初中历史七下《第13课宋元的科学技术》word教案

第13课宋元的科学技术教学目标一、知识与能力战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药配方的记载，唐末开始用于火红制造武器，宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器；11世纪中期，毕升发明活字印刷术；四大发明及其作用。

①通过自制指示方向的小磁针以及用萝卜、泥巴或者木头自制活字等活动，培养学生的动手能力。

②引用马克思、鲁讯对四大发明作用的有关论述，培养学生分析问题的能力。

二、过程与方法①通过自主阅读、教师讲解，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都经历了一个较长的过程，认识到它们的巨大影响，从而进一步认识到科学技术是第一生产力。

②通过本课学习，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都是人们在生产和生活实践中不断探索出来的，从而引导学生逐渐养成观察问题、发现问题、解决问题的习惯。

三、情感态度与价值观①通过本课的学习，培养学生求真、求实和创新的科学态度。

②通过对四大发明传播及其影响的学习，认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献，培养学生的民族自豪感和自信心，逐步树立面向世界、面向未来的意识。

重点和难点重点：①指南针的发明和应用；②火药发明及在军事上的广泛使用；③活字印刷术的发明和使用；④四大发明的传播。

难点：正确认识宋元科技的突出成就。

教学过程导入同学们都知道我们中国是世界四大文明古国之一，我们对世界文明的发展做出了巨大的贡献，其中最突出的就是四大发明。

它们发明的情况是怎样的？又是如何传播的？对世界有何意义呢？讲授新课一、指南针的发明与使用教师提问：讲到指南针我们知道它是用来辨识方向的。

除此之外我们还知道哪些辨识方向的方法?(学生列举）而我国最早的定向工具是什么呢？1、战国的司南学生观察《司南》图及说明。

但司南制作不易，稍稍摆的不好就指示不准。

到了宋代则出现了更简易、更精确的指南针。

2,、指南针学生自主阅读教材相关内容。

然后阅读课堂材料完成相应问题。

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第13课宋元时期的科技与中外交通1 教学分析【教学目标】教学重点：四大发明；宋元时期对外交往的基本史实。

教学难点：四大发明的影响。

2 教学过程一、导入新课2008年北京奥运会开幕式上，数百位演员组成方阵，用汉字“和”的演变过程，向世界展现了我国古老的四大发明之一——活字印刷术。

那一幕带来的震撼，许多人至今都念念不忘。

人们在自豪之外，未免会生出更多的悲叹，这种古老技艺，怕是只能存活于博物馆了吧。

其实不然。

浙江省瑞安市飞云江畔的东源村，墨汁依旧飘芳香，木活字印刷技艺，在那里被完整地保存着。

今天我们就来了解这一古老的发明。

二、新课讲授目标导学一：活字印刷术1．多媒体播放视频——《毕昇制作泥活字》2．阅读教材“活字印刷术的发明”一目，归纳活字印刷术的工序及材料。

3．材料研读庆历中，有布衣毕昇，又为活版。

其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之，欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。

满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

——《梦溪笔谈》4．提出问题：活字印刷术哪些地方体现了“活”的特点？与雕版印刷术相比，活字印刷术有怎样的进步？提示：变死字为活字，变死版为活版。

既经济又省时。

5．材料研读约在13世纪，我国活字印刷术就传入朝鲜半岛。

朝鲜高丽王朝末期，已开始使用金属活字印刷，到李朝获得大发展。

日本直到16世纪，才开始有活字印刷术，是壬辰(1592年)日本侵朝战争后由朝鲜传过去的。

当时日本从朝鲜带回数以万计的铜活字和铸字工，从此日本有了活字刊印本。

中国活字印刷传到越南更晚至19世纪。

我国活字印刷术传到欧洲在15世纪，是从我国新疆沿中亚、西亚逐步传到欧洲的。

我国科技史专家潘吉星先生指出：“谷腾堡完成其活字试验所处的时代，正是中国印刷术在欧洲传播和进一步发展的一个高潮。

而在谷腾堡时代我们仍能看到中国的技术影响。

《宋元的科学技术》

《宋元的科学技术》说课稿各位评委、各位老师，上午好！今天我说课的题目是《宋元的科学技术》（板书：课题），下面我将从说教材、说课标、说教法和学法、说教学过程、说评价五个方面来对本课进行说明。

一．说教材《宋元的科学技术》是第13课的内容，该单元以“经济重心的南移和民族关系的发展”为主题展开。

本课以“宋元科技”为主题，主要讲述了宋元时期我国在科学技术方面对世界文明发展所做出的巨大贡献，从而更加清楚的了解到，宋元时期不仅是中国历史上一个政治动荡的时期，同时也是边疆游牧文化与中原农耕文化的冲撞时期，更是一个经济大发展、科技大进步、民族大融合的时期。

二．说课标结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，我将本课教学目标确定为：﹙一﹚．知识与能力1．引用马克思、鲁迅对四大发明作用的有关论述，培养学生分析问题的能力。

2．通过归纳宋元科技的特点，培养学生比较、综合问题的能力。

﹙二﹚．过程与方法1．通过自主阅读、教师讲解，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都是人们在生产和生活实践中不断摸索出来的，从而引导学生逐渐养成观察问题、发现问题、解决问题的习惯，进一步认识到科学技术是第一生产力。

2．在整个教学过程中，以学生为中心，让学生自主地学习，充分发挥学生的主动性、积极性和创造精神。

﹙三﹚情感态度与价值观1．通过本课的学习，培养学生求真、求实和创新的科学态度。

2．通过对四大发明传播及影响的学习，认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献，培养学生的民族自豪感和自信心，逐步树立面向世界、面向未来的意识。

本课的重点是：了解指南针、火药、活字印刷术的发明和使用以及四大发明的传播对世界文明做出的重要贡献。

教学难点是：正确认识宋元科技的突出成就。

三．说教法、学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，使教与学达到和谐的完美统一。

由于七年级学生年龄较小，历史学科对他们而言又相对陌生和枯燥，所以我采用的教法是问题教学法和情景式教学法。

七年级历史(下)_第13课_宋元的科学技术

造纸术
印刷术
四大发明
指南针火药
王选(左)与助手研究工作。王选教授是计算机汉字激光照排技术的创始人,他负责研制的华光和方正电子出版系统,使中国印刷业告别了“铅与火”,迈入“电与光”的时代。
一、活字印刷术
大约在7世纪，中国人受古代印章和拓石的启发，在世界上最早发明了雕版印刷术。
唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
民众是历史的主人，是传承文明的主体
影响深远的宋元科技
发展历程火药
古代炼丹家发现--宋元时广泛运于战争
深远影响
对欧洲资产阶级革命的胜利发挥巨大的作用，推动社会进步。
提高印刷效率，促进雕版印文化教育事业的发展活字刷术促推动世界文明进步印刷术北宋平民毕升活字印刷术
应当注意字要制成反体，让字画凸出。
北宋泥活字版
雕版印刷
活字印刷
对照雕版应刷术，活字印刷术有什么进步的地方？
Байду номын сангаас
1、省时省力。因活字可以重复使用，不用再一版一版地刻，节约了许多时间，也节省了许多劳动力；
2、经济。节省时间，节省劳动力，就降低了书籍的成本，书的价格降低了，有利于文化的传播。
中国的四大发明对中国和世界历史的发展产生了怎样的影响？
1、造纸术是人类文字载体的革命，轻便易携带的纸张为人类提供了经济便利的书写材料，有利于人类文化的传播； 2、活字印刷术的出现，降低了知识传授的难度，扩大了知识文化传播的速度和范围； 3、指南针在航海业上的广泛使用，为欧洲的航海家们开辟新航线、发现美洲大陆和完成环球航行提供了重要的条件，使世界从彼此隔绝的状态走向一个有密切联系的整体； 4、火药武器的普遍使用，结束了冷兵器战争的历史，帮助欧洲的资产阶级摧毁了封建主义的堡垒，加速了欧洲的历史进程，推到了整个世界文明前进的步伐。

宋元的科学技术PPT课件1 岳麓版

第二步：展示调查表（展示表格内容和仿制品）。
过程分析
课合
后作
练探
习究
中国古代指南针发明和使用调查表
工具名称
出现时期
工具介绍
用途
仿制品展示（实物或图片）
传播情况
过程分析
课合
后作
练探
习究
第一模块：指南针、火药、活字印刷术的发明和使用
第一步：制作调查表。第二步：展示调查表（展示表格内容和仿制品）。第三步：点评与质疑。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 4、天行健，君子以自强不息。 5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。 8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。 11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。 17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。 20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 21、意志坚强，就会战胜恶运。 22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。 23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。 26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。 27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 28、立志不坚，终不济事。 29、功崇惟志，业广惟勤。 30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。 31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。 32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。 34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。 37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 38、一个有决心的人，将会找到他的道路。 39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。 43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。 44、有志者事竟成。 45、穷且益坚，不坠青云之志。 46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。 47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。 49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。 50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。 1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史· 伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 8、志不强者智不达。——《墨子· 修身》 9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山，积水而为海。——《荀子· 儒效》 11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告） 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵 19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧· 处事》 20、咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。——周恩来 21、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说） 30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——lz，）——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。 35、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章 36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若 37、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 38、咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。——雷锋 39、把自我当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 40、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。

部编版七年级历史下册第二单元第13课宋元时期的科技与中外交通课件

南针开始运用材料一：宋太祖时，官府刻印《大藏经》，共耗时 12年，雕版13万块，印刷完成后，13万块雕版被堆放在当地府库内，从此无人问津
。
于航海转轮排字法元祯《农书》
材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。
影响：大大促进欧洲由此又引起了无数变化。
（3）推动世界文明进步，对人类文明的发展产生了重大影响。
大的力量和影响。
依据材料分析，指南针的发明有何影响？
二、指南针、火药的应用 4、火药的发明及应用
火箭
火药是中国古代炼丹家发明的
唐朝：中国人发明了火药
唐朝末年火药开始应用于军事上
北宋震天雷
宋元时期火药被广泛的应用于战争
二、指南针、火药的应用
元代火器进一步发展。火铳比以前的突火枪威力更大
2
活字
活1版
活字印刷术省时省力，利用率高，成本低，排版错 3
误容易修改，容易保存。
但泥活字容易破裂、不易着墨。
一、活字印刷术的发明 3、活字印刷术的传播及影响
材料一：沈括（北宋杰出的科学家）在其《梦溪笔谈》一书中记载“（活字印（刷1）术提）高若了止印印刷三的二效本率，，未降为低简了易书；籍若的印成数本十；百千本，
三、发达的中外交通
宋
3.海路交通的发展特点
①宋代的海路形成了多条航
线，可通往日本、高丽、东
南亚、印度、阿拉伯等国家
和地区，远至波斯湾及东非海岸。
元
②元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
印刷术、火药、指南针、纸币、驿站制度天文历法、农业、手工业生产技术走出去
双向交流发达的中外交通，共同发展
元有天下，薄海内外，人际所及，皆置驿传，使驿往来，如

人教版七年级历史下册(第13课宋元时期的科技与中外交通-PPT

第13课宋元时期的科技与中外交通
1
弗兰西斯·培根
造纸术印刷术
火药的使用
印刷术、火药和指南针这三
种东西，已改变了世界的面貌。
第一种在文学上，第二种在战争
指南针上，第三种在航海上，由此又引的使用起了无数的变化。这种变化如此
之大，以致没有一个帝国，没有
一个宗教教派，没有一个赫赫有
名的人物，能比这三种发明在人
图一：_______ 图二：______ 图三：______
(2)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？
(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。
31
参考答案： (1)图一：活字印刷术（或印刷术）图二：指南针图三：火药 (2)预兆着资产阶级社会的到来；推动了科学的发展和创新；是我国为世界文化的发展作出的卓越贡献。（任意答两点即可） (3)科学技术是第一生产力；科学技术是推动社会发展的动力等。（言之成理即可）
7
对比活字印刷与雕版印刷，体会毕昇的创新“新”在哪里？两个“变”：变死字为活字；变死版为活版。
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
雕版印刷术的优缺点
优点：图文并茂、可印刷大量书籍…… 缺点：刻字费时、费力；
出现错别字难以修改；一版只能印刷一种书籍；难以存放、管理……
28
3. 英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献
中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要
焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是（ D）
①造纸术的发明
②活字印刷术的发明
③指南针的广泛使用 ④火药的广泛使用
A．①②

宋元的科学技术

中国古代的火箭技术
突火枪
南宋仁宗开庆元年（南宋仁宗开庆元年（公元 1259），），宋军发明此种管状火 1259），宋军发明此种管状火以巨竹筒为枪身，器。以巨竹筒为枪身，内部装填火药与子窠－－子弹。－－子弹填火药与子窠－－子弹。点燃引线后，火药喷发，子窠” 引线后，火药喷发，将“子窠” 射出，射程远达150 150步射出，射程远达150步（约230 ）。这是世界第一种发射子米）。这是世界第一种发射子弹的步枪。弹的步枪。
司南模型
印刷术
雕版印刷
活字印刷
指南针司南
指南针
罗盘针
火药
唐末用于军事
宋元广泛使用
南宋时开始把磁针与分方位的装置组装成一个整体，这就是罗盘
战国：战国：发明司南
指南针
北宋：北宋：指南针用于航海外传：外传：南宋传至阿拉伯与欧洲各国意义：意义：为新航路开辟提供了科技条件
2、火药武器、
元代铜火铳
元朝初年，元朝初年，出现了用铜或铁制成的大型管形火器，火器，统称为火铳” “火铳”，已具备了近代火炮的基本构造。基本构造。
活字印刷
生卒年未详)，毕昇(生卒年未详，北宋布衣。生卒年未详北宋布衣。徽州（今安徽歙县）宋代徽州（今安徽歙县）人.宋代庆历（公元1041年）间，毕庆历（公元年升首创泥活字版，升首创泥活字版，使书籍印刷更为方便。据沈括的《更为方便。据沈括的《梦溪笔谈》记载，毕升发明在胶泥片记载，上刻字，一字一印，上刻字，一字一印，用火烧硬便成活字。排版前，后，便成活字。排版前，先在置有铁框的铁板上敷一层掺和纸灰的松脂蜡，纸灰的松脂蜡，活字依次排在上面，加热，使蜡稍溶化，以上面，加热，使蜡稍溶化，平板压平字面，平板压平字面，可以像雕板一样印刷。此外，样印刷。此外，他还研究过木活字排版。活字可以多次使用，活字排版。活字可以多次使用，比整版雕刻经济方便匠把磁石打磨凿雕成一个勺形，打磨凿雕成一个勺形，磁石的南极（极磨成磁石的南极（S极)磨成长柄，长柄，放在青铜制成的光滑如镜的底盘上，光滑如镜的底盘上，再铸上方向性的刻纹。铸上方向性的刻纹。这个磁勺在底盘上停止转动时，动时，勺柄指的方向就是正南，是正南，勺口指的方向就是正北，就是正北，这就是我国祖先发明的世界上最早的指示方向的仪器，的指示方向的仪器，叫做司南。做司南。

部编版七年级历史下册第13课《宋元时期的科技与中外交通》课件 (2)

指南针的演变史
战国宋代
指南针的演变史司南（天然磁铁）罗盘（人造磁铁）
北宋末年中国的海船上开始使用指南针（运用于航海）
司南
罗盘
指南针的传播及影响
材料一：舟师（船上的技术人员）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
—北宋朱彧《萍州可谈》材料二：“皆斫（zhuó，砍、削）木为盘，书刻干支之字，浮针于水，指向行舟”
海路：
①宋代海上丝绸之路发达； ②元代海路并举，范围更广、航线更多；
唐代对外交通示意图
宋代海外贸易示意图
十三、十四世纪交通示意图
为什么宋元时期海上交通如此发达？
（1）造船和航海技术有了发展；（使用指南针、初步掌握了潮汛、信风、气象的规律）
（2）宋代南方地区相对统一稳定，元朝实现中国古代第四次大统一。
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第13课宋元时期的科技与中外交通
学习目标
(1)掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响； (2)通过识读《元朝交通路线图》，了解元朝对外贸易路线，感受元朝发达的中外交通。 (3)通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，学习古人不懈探索、勇于创新的精神，理解中华文明对世界文明进步作出的突出贡献。
发明了火铳 [chòng ]
元代火铳
火药的传播
中国的火药和烟火在13世纪传人阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。
中国阿拉伯地区欧洲
影响
①推动了欧洲社会的变革； ②改变了作战方式，推动了冷兵器向热兵器的转变； ③加速了世界历史的进程。
宋元时期科技进步的原因
政
治
北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定局面；

部编版(初一)七年级下册历史第13课《宋元时期的科技和中外交通》知识点+测试

部编版（初一）七年级下册历史第13课《宋元时期的科技和中外交通》知识点+测试部编历史七下第13课《宋元时期的科技和中外交通》知识点活字印刷术的发明※● 活字印刷术是北宋的匠人毕昇发明的。

（泥活字）● 元朝科学家王祯在《农书》中对木活字技术有系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。

※● 元朝中期出现了铜活字印刷。

※● 活字印刷术的产生对人类文明的发展产生了重大的影响。

※● 13世纪时，活字印刷术传入朝鲜、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传入波斯，后经蒙古人西征传入欧洲。

指南针、火药的应用※●汉代时人们利用天然磁石做成指南工具，称为”司南“。

※●宋朝时制造成指南针（罗盘）。

※●北宋末年，指南针开始应用与航海。

※●指南针经阿拉伯商人传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。

※●指南针的发明大大促进了远洋航海技术的发展。

※●唐朝时中国人发明了火药。

※●宋代火药开始应用与军事领域。

宋朝时制造爆炸性武器或管形火器，元朝时金属做筒，发明了火铳。

※●中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯国家，14世纪初又经阿拉伯人传入欧洲。

※●中国发明的火药和火器传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会变革。

发达的中外交通※●古代著名的丝绸之路是宋元时期通往西方的交通要道。

●宋朝驿站比较发达，元朝为了加强同各地的联系，建立了四通发达的驿站。

●元朝时的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。

●宋代的海陆形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾和东非海岸。

※●元朝时，海上交通有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。

发达的中外交通使中外的交流进一步发展起来：●中国的发明创造、天文历法、生产技术等传入亚洲各国及西方国家，对欧亚各国的社会、经济发展起到了重要作用。

●西方的药物、天文历法、数学等传入中国。

外来的科技文化在元代受到重视。

●元朝在中央设置回回司天监、回回药物院等机构，说明来自阿拉伯地区的科技人才受到朝廷的重用。

《宋元时期的科学技术》宋元时期PPT课件

A.唐朝 B.北宋 C.南宋
（ B ）
朝
2.指南针发明并运用于航海业开始于
A.唐朝 B.北宋 C.南宋
（ B ）
D.元朝
3.我国古代发明火药的是
A.兵家 B.炼丹家
（ B ）
C.建筑家
D.音乐家
4.阅读下列记载北宋船队出使高丽（朝鲜）的材料：
洋中不可住，惟观星斗前迈。若晦暝（天气昏
暗），则用指浮针以揆（kuí 推测）南北。
出现错别字难以修改；一版只能印刷一种书籍；难以存放、管理； ……
北宋中期平民毕昇发明活字印刷术
毕昇
？～1051 湖北英山县草盘地镇五桂墩村人中国古代发明家
毕昇塑像
泥活字版模型
王祯发明的转轮排字盘（王祯《农书》插图）活字放在轮盘内，排版时，人可坐在轮盘旁边，随意转动轮盘拣字，大大提高了排字效率。
宋元时火器广泛运用
蔟藜（Jí lí ）火球
地雷的较早雏形
火箭（明）
13～14世纪火器传入阿拉伯和欧洲单发步枪火铳[chò ng]
中国古代四大发明简表
名称造纸术印刷术指南针时间
西汉发明东汉改进隋唐雕版北宋活字战国司南北宋指南针
发明者
劳动人民蔡伦劳动人民毕昇劳动人民
木活字
铅活字
活字印刷术的优缺点
优点：省时、省力、省料、省钱、灵活 …… 缺点：难以实现图文并茂……
二、指南针的运用
汉·司南
指南车
司南是中国古代发明的利用磁石指极性制成的指南仪器。《韩非子·有度》云“故先王立司南以端（正）朝夕（指东西方向）”。王充在《论衡》中说“司南之杓[sháo]，投之于地，其柢[dǐ]指南。”

(人教部编版五四学制中国历史第二册)第13课宋元时期的科技与中外交通教案(含达标测试题)

（人教部编版五四学制中国历史第二册）第13课宋元时期的科技与中外交通教案（含达标测试题）一、课标要求1、内容要点：活字印刷侏的发明；指南针、火药的应用和外传。

2、认知提示:通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识我国四大发明对世界文明发展的贡献。

3、解读：宋元时期的科技处于世界领先地位。

在造纸术发展的基础上,活字印刷术的出现，降低了制书成本,加快了出书速度，推进了图书普及和文化传播；火器的使用，推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思维与交战方式，影响了世界历史发展的进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。

与此同时，宋元时期的海陆交通使得东西方往来更加频繁，更加便利，不仅将这一时期的科技外传，让世界了解了中国，加速了世界文明的发展;同时也将世界的优秀文化带入中国，推动了中国经济文化的进步与发展。

二、学习目标1、知识与能力：了解活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传，知道宋元时期发达的中外交通状况。

2、过程与方法：阅读文字材料和《相关史事》，获取相关历史信息，了解宋元时期科技发展的状况; 研究文中《材料研读》，识读《元朝交通路线窗注学习宋元时期中外交通的新发展和重要影响。

3、情感态度与价值观：学习古人不懈探索、勇于创新的精神；理解中国古代科技发展与发达的中外交通对世界文明进步作出的重要贡献。

三、重点难点1、教学重点：活字印刷术的发明& 发达的中外交通2、教学难点：活字印刷术的发明四、教学方法教为主导，学为主体，练为主线。

提倡预习，自主学习。

先学后教，教师启发。

五、课时：一课时六、课型：新授课七、教学准备：课件，教案，多媒体教室。

八、教学过程1、检查预习：同学们好，我们提前预习了第13课宋元时期的科技与中外交通，课件展示课题，我们先看几个关键词，根据你自己预习的情况，说一说你的了解的大体内容。