《海蓝》
《克隆之谜》教材解读-海蓝之谜
《克隆之谜》教材解读:海蓝之谜《克隆之谜》是一篇介绍克隆技术的科普说明文。
文章以通俗易懂，儿童化的语言，揭开了克隆的神秘面纱，展示了克隆技术给人类生活带来的美丽图景。
解读这篇课文，我有了以下思考：1、整体把握文本，弄清克隆的含义，理清课文是按怎样的顺序介绍克隆的。
在第一课时的教学中，除了要落实对生字新词的掌握，对课文的读通读顺外，还应引导学生在头脑中一步步构建起克隆的含义。
对于这一问题，课文用了四段文字，从四个不同的角度加以阐释，即，神话中的克隆、科学意义层面的克隆、植物的克隆、低等生物的克隆。
这也是课文的第一部分介绍克隆是什么。
在学生对克隆的概念逐步明晰后，课文以一句设问高等动物可不可以克隆，介绍了1996年人类得到克隆羊多利及其重大意义，有了这次实验的成功，人们才得以将克隆技术运用于造福人类的各项事业中。
至此，可以看出，课文是按克隆是什么克隆的实验克隆技术给人类的造福的顺序，逐层深入、步步推进来介绍克隆的。
2、细致揣摩文本，依托具体语言材料，感受克隆的奇妙之处。
课文以奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景作结，那么，克隆技术到底奇妙在哪里呢？这是一个有着很大张驰力的问题，可以以此为统领，引导学生揣摩前面的文字，去感受克隆技术的奇妙。
奇妙之一：《西游记》中孙大圣拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。
奇妙之二：柳树的插条，马铃薯、仙人掌的切块便能培育后代。
奇妙之三：细菌等单细胞微生物经过二十分钟时间，就可以一分为二，再分为四个、八个。
上述奇妙可以看作是自然状态下的繁殖，是克隆技术浅层次的奇妙，而下文介绍的克隆技术对人类的造福，则是克隆技术被人类操控后的奇妙用途。
3、拓展延伸文本，进一步了解克隆技术在造福人类方面的作用。
不把语文课上成划句号的课，已成为目前大家的一个共识。
对此课而言，这个理念尤显重要，克隆技术在造福人类方面，远远不止课文所提及的培育优质、高产的粮食和蔬菜新品种，及优良的家畜，也不仅仅局限于在保护生态、医学上的重要意义，第八节最后的省略号，给读者留下了太多的空白，引发读者去想象克隆技术的诱人的前景。
四年级下册语文作文仿写课文《绿》
四年级下册语文作文仿写课文《绿》《红》
好像红色的墨水瓶倒翻了，
到处是红的……
到哪儿去找这么多的红：
深红、浅红、粉红、
紫红、淡红、梅红……
红得发紫，红得出奇。
飘落的枫叶是红的，
成熟的苹果是红的，
盛开的玫瑰是红的，
害羞的脸蛋也是红的。
所有的红集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的红就整齐地
按着节拍飘动在一起……
《蓝》
仿佛蓝色的颜料盒打翻了，
满眼是蓝的……
到哪儿去找这么多的蓝：天蓝、海蓝、湖蓝、
宝蓝、靛蓝、幽蓝……
蓝得迷人，蓝得梦幻。
广阔的天空是蓝的，
浩瀚的大海是蓝的，
宁静的湖泊是蓝的，
美丽的鸢尾花也是蓝的。
所有的蓝融合起来，
汇在一起，
交织在一起，
欢快地簇拥在一起。
忽然一场雨，
好像音乐家在演奏，
所有的蓝就尽情地
跟着旋律跳跃在一起……。
四年级下册语文第10课《绿》课文仿写
四年级下册语文第10课《绿》课文仿写篇一：蓝好像蓝色的墨水瓶翻了，到处是蓝的……到哪去找这么多的蓝：浅蓝、深蓝、天蓝、海蓝、绿蓝、淡蓝，蓝得梦幻、蓝得新奇。
故乡的梦是蓝的，小河流的水是蓝的，天上的云是蓝的，阳光也是蓝的。
所有的蓝融合起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交织在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指导动作，所有的蓝就整齐地按着顺序舞在一起……篇二：紫好像朝霞把紫色带到了人间，到处是紫的……到哪儿去找这么多的紫：深紫、浅紫、青紫、淡紫、蓝紫、灰紫……紫得发光、紫得惊艳。
穿的衣服是紫的，说的话是紫的，开的花是紫的，小路也是紫的。
所有的紫聚集起来，压在一起，拥抱在一起，热闹地跑跳在一起。
突然一股香，宛如曼妙的仙女在舞动，所有紫就有序地依着要求漫步在一起……篇四：粉好像红色的音符跳出来，到处是红色的……到哪儿去找这么多红：粉红、桃红、朱红、浅红、玫红、紫红……红得发紫，红得出奇。
乐谱是红的，琴笛是红的，锣鼓是红的，手指也是红的。
所有的红集中在一起，拥在一起，重合在一起，静静地交织在一起。
突然一阵风，好像音乐教练在指挥，所有的红整齐地发出美妙的声音……篇五：黄好像黄色的油壶倒翻了，到处是黄的……到哪去找这么多的黄：金黄、姜黄、桔黄、深黄、淡黄、土黄……黄得多姿，黄得多彩。
灶台是黄的，砂锅是黄的，勺子是黄的，瓶子也是黄的。
所有的黄集中在一起，抱在一起，黏在一起，静静地穿插在一起。
突然一阵水，好像教练在指挥，所有的黄就整齐地向一个方向滑翔……。
四年级下册《绿》仿写
四年级下册《绿》仿写篇一：仿写四年级下册第十课绿绿仿写蓝陈奕诚好像蓝色的墨水瓶倒翻了，到处都是蓝的……到哪去找这么多的蓝：深蓝、浅蓝、淡蓝、天蓝、紫兰、瓦蓝……蓝得发紫，蓝得出奇。
票的云是蓝的，下的雪是蓝的，倒的水是蓝的，空气也是蓝的。
所有的蓝聚集起来，挨在一起，重叠在一起，快乐的跳跃在一起。
突然一阵风，好像武术教练在指挥，所有的蓝就整齐地，踏着节奏舞动在一起……篇二：仿写四年级下册第十课绿绿仿写蓝黄熙煜好似一个从彩虹中出来的蓝色，“神仙”要把世界变蓝。
雨如果变成淡蓝，把世界渲染成一个树是蓝的，房子是蓝的，大地是蓝的，的世界。
秋天像蝴蝶一样柔美的落绿色如果成忧郁的泪蓝色……那么在秋季，你就可以看见公路、人行道上就像是一个个泪蓝色的小溪。
如果世界上的风，都变成青蓝色，那会不会让人感到更凉爽，仿佛身处大海中？如果……篇三：仿写四年级下册第十课绿绿仿写夜杨皓帆好像黑色的颜料倒翻了，到处是黑的……黑暗吞噬了一切，树木、小草、花朵已经没有白天的生机了，冷冷清清。
但家家户户依旧灯火辉煌，大街上依然车水马龙，热闹非凡。
人们回家、小鸟归巢，御下疲惫、停止喧闹，雅雀无声。
但边疆卫士时刻矗立，眼神永远犀利明亮，无声胜有声。
慢慢地太阳东升……篇四：仿写四年级下册第十课绿绿仿写蓝天仇佳敏好像蓝色的油漆桶倒翻了，到处是蓝色的……到哪里去找这么多的蓝：浅蓝、深蓝、蔚蓝、水蓝、湖蓝、海蓝……蓝得温柔，蓝得可爱。
刮的风是蓝的，飘的云是蓝的，飞的鸟是蓝的。
所有的蓝集中在一起，站在一起，围在一起，静静地坐在一起。
大风追来，天上的云忍不住，在这蓝的世界中嬉戏。
篇五：仿写四年级下册第十课绿绿仿写蓝海张轶杰好像蓝色的墨水瓶倒翻了，到处都是蓝的……到哪儿去找这么多蓝：冰蓝、瓦蓝、宝石蓝、淡蓝、深蓝、天空蓝……蓝得发亮，蓝得出奇。
气味是蓝的，形状是蓝的，心情是蓝的，笑容也是蓝的。
所有的蓝聚在一起，拥抱着，舞蹈着，嬉闹着。
突然刮来大风，好像武林高手在指挥，所有的蓝就整齐地掀起大浪，翻涌着向前奔去。
关于 广西 的古诗文
1，《送桂州严大夫同用南字》唐代：韩愈
苍苍森八桂，兹地在湘南。
江作青罗带，山如碧玉篸。
户多输翠羽，家自种黄甘。
远胜登仙去，飞鸾不假骖。
白话文释义：桂林是郁郁苍苍繁荣茂盛的八桂之地，此地就在湘水之南。
那里的江都像一条青青的纱罗衣带，山犹如一枚碧玉头簪。
户户多缴纳翡翠鸟的羽毛，家家都自己种植黄甘。
远远胜过登仙而去，无须借飞鸾为坐骑去飞升成仙。
2，《赠桂林友人》唐代：李频
君家桂林住，日伐桂枝炊。
何事东堂树，年年待一枝。
白话文释义：你住在桂林，天天都以桂枝烧饭，为什么东院那棵总不砍，长得那么好。
3，《桂林山水》近代：吴迈
群峰倒影山浮水，无水无山不入神。
白话文释义：群山叠立在水中，水中有群山的倒影，没有哪一座山不引人入胜，没有哪的水不吸引人。
4，《独秀峰》清代：袁枚
桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首。
白话文释义：桂林山水本来就十有八九奇绝卓异，而独秀峰更是首屈一指。
5，《广西北海》现代：董振平
海在城之南，城在海之北；
近岸的水混浊，离岸的水清澈；
海面银光闪烁，海岸银沙绵延；
有些船在海，有些船在岸；
天蓝，海蓝；
是天染蓝了海，还是海映蓝了天；
云飘在天，我行在地；
我自由行，云随风飘。
一年级语文上册《词语听写、认读手册》,基础轻松过关
词语听写、认读手册
开关开始关上关门关心正是反正正好
正在反面反对
词语2：（要求会写）
女人女儿女子开门开头开火黄色近处近路听见听写听说无人无声
无边无际声音响声来去回去不去还有
还来还在还是来来往往过来走来
词语2：（要求会写）
山水水火水里水手来去来了不是来人
《大小多少》（贴在P69“果”下方）
词语1：（要求熟读）家长签名（）
多么多美多少少数少人不少黄牛黄花
黄瓜吹牛牛奶牛气斗牛一只猫一只鸟
小猫猫步一边路边鸭子老鸭小鸭苹果
果子水果杏树杏子杏花桃子桃树桃花
词语2：（要求会写）
小牛小鸟小人大小鸟儿果子不少少人
牛头牛人小子《小书包》（请贴在P71下方）词语1：（要求熟读）家长签名（）
书包看书书本新书包子皮包包心菜尺子
皮尺尺寸作业本工业农业事业本子本色
一本书铅笔毛笔水笔转笔刀小刀菜刀
下课上课课间课本早上早点早就校园
学校校长
词语2：（要求会写）
早上书本小刀尺子尺寸本子本来刀山
早日手书。
海蓝博士《不完美才美》探讨心灵成长
解读海蓝博士的《不完美才美》
海蓝博士的《不完美才美》是一本探讨心灵成长和内在平静的书籍。
作者通过丰富的故事和案例，深入浅出地阐述了接纳自己、爱护自己、欣赏自己等重要观点。
首先，作者强调了接纳自己的重要性。
我们每个人都有自己的优点和不足，但是很多人往往只看到自己的缺点，而忽略了自己的优点。
这种不全面的自我认知会导致我们缺乏自信和自尊心，甚至会影响我们的职业和生活。
因此，作者鼓励我们要正视自己的优点和不足，接纳自己的全部，这样才能够真正地了解自己，从而更好地发展自己。
其次，作者提到了爱护自己的重要性。
在快节奏的现代社会中，我们往往为了工作、学习或者其他目标而忽略了自己的身体和心理健康。
作者在书中提到，只有真正地爱护自己，才能够拥有真正的内在平静和幸福感。
因此，我们应该注重自己的饮食、运动、休息和娱乐等方面，保持身心健康，才能够更好地面对生活的挑战。
最后，作者强调了欣赏自己的重要性。
我们每个人都有自己的独特之处和价值，但是很多人往往缺乏对自己的认可和欣赏。
这种自我否定会导致我们缺乏动力和信心，无法实现自己的潜力。
因此，作者鼓励我们要看到自己的优点和长处，欣赏自己的独特之处，这样才能够激发我们的内在动力和信心，实现更好的自我发展。
总之，《不完美才美》是一本关于心灵成长和内在平静的书籍。
作者通过深入浅出的案例和故事，阐述了接纳自己、爱护自己、欣赏自己等重要观点。
这本书能够帮助我们更好地了解自己、发展自己、实现自我价值。
模仿艾青的《绿》写一首诗
模仿艾青的《绿》写一首诗一、原文：《蓝》好像蓝色的墨水瓶倒翻了，到处是蓝的……到哪儿去找这么多的蓝：深蓝、浅蓝、湖蓝、天蓝、海蓝、宝蓝、藏蓝、雾蓝……蓝得发黑、蓝得出奇。
刮的风是蓝的，下的雨是蓝的，流的水是蓝的，阳光也是蓝的。
所有的蓝集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交织在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的蓝就整齐地按着节奏飘动在一起……二、衍生注释：1. “湖蓝”：像湖水一样清澈、淡雅的蓝色。
2. “宝蓝”：颜色鲜艳、浓郁，犹如宝石般闪闪发光的蓝色。
3. “雾蓝”：这种蓝色就像被雾气笼罩着，有点朦胧、淡雅的感觉。
三、赏析：1. 主题：这首诗主要围绕“蓝”这一色彩展开，描绘出一个充满蓝色的世界，可能象征着一种宁静、深邃或者广阔的意象世界。
2. 情感：诗中透露出作者对蓝色的喜爱与赞叹之情。
从罗列各种各样的蓝，到描述风吹雨打阳光都是蓝的，可以看出作者沉浸于蓝色所营造的世界里。
3. 表现手法：- 作者通过丰富的想象，如同艾青在《绿》中把绿色写得充满生机那样，在这里把蓝色描写得十分灵动。
例如将各种蓝罗列出来，就像展示一整个色彩的宝库。
- 拟人手法的运用，如“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的蓝就整齐地按着节奏飘动在一起”，赋予蓝色以生命，使蓝色像舞者一样富有动感。
四、作者介绍：从诗的风格来看，作者应该是一个热爱自然和色彩，内心充满幻想和诗意的人。
可能平时善于观察周围的环境，对色彩有着独特的感悟。
他或她受到艾青诗歌风格的影响，尝试用相似的结构和手法来表达自己对一种色彩的强烈感受。
五、运用片段：1. 在美术课堂上，老师让同学们分享自己对色彩的感受。
小明站起来说：“就像有一首诗写的那样，‘好像蓝色的墨水瓶倒翻了，到处是蓝的……’蓝色有着各种各样的层次和变化，这也是我喜欢用蓝色作画的原因。
”2. 旅行博主在描述海边的景色时写道：“站在这片海滩上，我突然就想起了那首关于蓝色的诗，‘刮的风是蓝的，下的雨是蓝的，流的水是蓝的，阳光也是蓝的。
四年级下册第三单元的作文《蓝》
四年级下册第三单元的作文《蓝》全文共8篇示例，供读者参考篇1蓝蓝是我最喜欢的颜色。
蓝就像一个蓝色的盒子,装满了无限的神奇和想象。
天蓝蓝的,海蓝蓝的,连我最喜欢的蓝精灵也是蓝蓝的呢!天空是大大的蓝色,就像一块柔软的蓝色绸缎,铺在我们头顶。
白天的天空是浅浅的蓝,像洗过的牛仔裤;晚上的天空是深深的蓝,就像墨水在纸上洇开的痕迹。
我最喜欢看天空中的云朵了,它们有时像棉花糖,有时像小羊羔,还有时像一只只蓝色的大象。
云朵在蓝天白天就像在游泳,真是太好玩了!大海也是蓝色的,一直延伸到天边。
海水在阳光下闪闪发亮,蓝得像一块蓝宝石。
我去过海边,亲手抓起一把海水,想把蓝色装进掌心带回家。
可惜,蓝色从我手指缝里流走了,只留下了一点点盐渍。
我家里也有很多蓝色的东西,比如蓝色的窗帘、蓝色的拖鞋和蓝色的枕头套。
妈妈说蓝色给人一种清凉爽朗的感觉,看着就让人心情舒畅。
我最喜欢的就是蓝色的夹克了,它软软的,暖暖的,就像在拥抱着我。
天一冷我就往里钻,贪婪地呼吸着蓝色的气息。
蓝精灵是我最喜欢的动画人物,他全身都是蓝色的,头发、皮肤、衣服,连眼睛都是蓝宝石的颜色。
他可爱又调皮,总是在森林里唱着歌,跳着舞。
如果有一天我能变成一个小精灵,我也想成为一个蓝色的精灵,和蓝精灵一起在蓝天白云下嬉戏。
蓝色是那么纯净、深邃,有着让人向往的神秘力量。
它在这个五彩缤纷的世界里独树一帜,美丽而不张扬。
我爱蓝色胜过其他任何颜色,它就像大自然中永不枯竭的活力之源,永远吸引着我去親近、去探索、去发现更多的奇妙与未知。
蓝,是我生命中永恒的颜色。
篇2蓝大家好,我是小明。
今天老师让我们写一篇《蓝》的作文,我就来讲讲蓝色给我带来的感受吧!蓝色是我最喜欢的颜色之一。
天空是蓝色的,大海也是蓝色的。
蓝色给人一种清新、宁静的感觉,看着就让人心情很舒畅。
我最喜欢天蓝色了。
白天的天空是那么地蓝,阳光照在身上暖暖的,真让人觉得好幸福啊!我经常趴在窗户上发呆,看着那蓝蓝的天空,看着白云在天空中飘来飘去。
游蔚蓝海岸作文
游蔚蓝海岸作文《游蔚蓝海岸》篇一《初见蔚蓝海岸》一提蔚蓝海岸，我这心就痒痒的，满脑子都是阳光沙滩的画面。
终于，我踏上了这片让我心心念念的地方。
刚到那儿，一眼望过去，那大海蓝得不像话，就像有人把一大桶蓝色颜料给倒进去了似的。
沙滩呢，金黄金黄的，踩上去软软的，就像踩在棉花糖上，脚丫子一下子就陷进去了。
旁边的棕榈树歪着脖子，像是在懒洋洋地晒着太阳。
我正走着呢，突然瞅见一个小娃娃在沙滩上努力地用小铲子堆城堡。
那城堡呀，挖的坑坑洼洼的，但是小娃娃特别认真。
他拿着个小桶，跑到海边去装水，回来的路上洒了一路，自己还傻乐。
他那小脸被太阳晒得红扑扑的，眼睛里就只有他那还未成形的城堡。
有一次，他跑得太急了，不小心被一块小贝壳绊倒了，桶里的水全洒了。
我心想这小娃娃得哭鼻子了吧，哪知道人家一咕噜爬起来，拍拍身上的沙子，又跑去装水了。
我沿着沙滩漫步，海风呼呼地吹着，带着一丝咸咸的味道。
那海浪一波一波地涌过来，就像一群调皮的孩子，你追我赶的。
我站在那儿，任由海浪拍打着我的脚踝，凉丝丝的，可舒服了。
看着这片大海，我就感觉自己的那些烦恼啊，都被海浪给卷走了。
篇二《深入蔚蓝海岸的欢乐》在蔚蓝海岸可不仅仅只有沙滩大海这点乐趣。
往里头走走，还有各种各样的小玩意儿。
我发现了一个小集市，那些小摊位上摆满了琳琅满目的东西。
有各种贝壳做成的手链，五颜六色的，特别好看。
摊主手很巧，他把贝壳串起来的时候，那专注的眼神就跟那小娃娃堆城堡一样认真。
我拿起一个手链仔细瞧，贝壳的表面在阳光下闪着光，就像藏了小星星似的。
摊主还跟我讲着这些贝壳的来历，他说有的是他自己从海里捡的，有的是渔民送给他的。
再往前走，有一群人在玩沙滩排球。
他们一边喊着号子，一边跳起来接球。
那球在天空中来回飞，有个大叔跳起来接球的时候，因为没跳起来多高，球直接砸他脑袋上了，他那脸一下子变得通红。
他还打趣说这球是在跟他亲密接触呢，周围的人都笑得前俯后仰的。
我也忍不住加入了他们，我这球技不咋地，每次发球都发不好。
描写蓝颜色的词语
描写蓝颜色的词语较深的蓝色：靛青，墨青较正的蓝色：碧穹，天晴，清湛，水色，天河较浅的蓝色：天青，冰寒，轻云出岫，烟波，淡霭，夕雾淡蓝、浅蓝、微蓝、天蓝、蔚蓝、湛蓝、亮蓝、钻蓝、瓦蓝、锃蓝、湖蓝、海蓝、深蓝、钴蓝、灰蓝、幽蓝、暗蓝、墨蓝扩展资料：蔚蓝是一个汉语词语，读音为wèi lán，形容词，用来形容类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。
唐·杜甫《冬到金华山观》诗等均有相关记载。
靛青即靛蓝。
蓝草浸沤而成的液体，也指深蓝色。
靛蓝，有机染料深蓝色用蓼蓝以及菘蓝、木蓝、马蓝等含有吲哚酸成分的植物叶子发酵制成。
靛青也有人工合成的（古籍中曰：凡蓝五种、皆可为靛——宋应星。
《天工开物》）。
用来染布颜色经久不退。
通称蓝靛，有的地区叫靛青。
但是，靛青绝不是绿色，而是蓝色！湛蓝、蔚蓝、湖蓝、碧蓝、宝蓝一、湛蓝[ zhàn lán ]解释：状态词。
深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。
二、蔚蓝[ wèi lán ]解释：像晴朗的天空的颜色。
引证：曹禺《北京人》第一幕：“正有三两朵白云浮在蔚蓝的天空。
”三、湖蓝[ hú lán ]湖蓝是类似于蓝宝石一样的深蓝色，蓝和绿之间的颜色。
听起来感觉很清澈、很平静，可以让人感到放松与舒适，延伸来想湖蓝色就象湖水一般的蓝色，是美丽而静谧的颜色，给人以无限遐想。
四、碧蓝[ bì lán ]解释：状态词。
青蓝色。
引证：魏巍《东方》第六部第一章：“再往西不远就是碧蓝的大海了。
”五、宝蓝[ bǎo lán ]解释：鲜亮的蓝色。
引证：李季《柴达木小唱》诗：“镶着银边的尕斯库勒湖，湖水中映照着宝蓝的天。
”描写“蓝颜色”的词语有，蔚蓝，湛蓝，深蓝，天蓝，浅蓝，粉蓝，普蓝，钴蓝，湖蓝，靛蓝，碧蓝，宝蓝，藏蓝，瓦蓝，冰蓝，水蓝，海蓝色，蓝湛湛。
1. 海蓝色[hǎilánsè]中度的蓝绿色，比釉绿蓝些深些，比不来梅蓝又双绿些深些。
天蓝海蓝的诗句
天蓝海蓝的诗句
《海天一色》
作者：李白（唐）
诗文：海阔天空万里明，白云苍狗共长情。
舟行碧波心自远，万里江山入画屏。
《海天相接》
作者：王维（唐）
诗文：海天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人。
《碧海蓝天》
作者：白居易（唐）
诗文：碧海连天远，青山枕水斜。
白帆点点归帆尽，夕阳西下水连霞。
《海天辽阔》
作者：杜甫（唐）
诗文：海天辽阔鸟飞回，万里长风送客归。
山色湖光皆入画，人生何处不相随。
《海天云影》
作者：孟浩然（唐）
诗文：海天云影共徘徊，波光粼粼映日开。
渔舟唱晚归何处，一抹斜阳水上来。
《海阔天空》
作者：刘禹锡（唐）
诗文：海阔天空任鸟飞，波涛万里起雄辉。
人间万事如浮云，唯有心静是真归。
《海天相映》
作者：李商隐（唐）
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诗文：海天相映色如蓝，白鸥点点水连天。
渔歌晚唱归舟远，落日余晖映晚烟。
《海天一色》
作者：温庭筠（唐）
诗文：海天一色水连空，万里长风送客行。
山色湖光皆入画，人生何处不相逢。
《海天长歌》
作者：杜牧（唐）
诗文：海天长歌动四海，万里长风送客归。
山色湖光皆入画，人生何处不相随。
《海天云梦》
作者：韦应物（唐）
诗文：海天云梦共苍茫，波光粼粼映日光。
渔舟唱晚归何处，一抹斜阳水连天。
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初三作文议论文《海蓝给自己看》800字(共12页PPT)
初三作文议论文《海蓝给自己 看》
做一个像大海一样乐观而自信的人吧， 让海蓝给自己看！
辛弃疾《破阵子》一词抒发了
被人讥笑。他不拘泥于礼节
尊卑，放下架子，以诚心感动诸
葛，得其辅佐，振兴汉室。他用慧眼
挫折 看穿了小小的
，看到的是未
来的雄图霸业。爱迪生在发明
灯泡时，想的不是屡次失败带来
世 的烦恼愁苦，而是发明成功后给
界带来的光明。
关键词：着眼,之处,短暂,失败,
而是,前方,蔚蓝,大海,刘备,三顾茅 庐,讥笑,拘泥于,礼节,尊卑,放下架 子,诚心,感动,诸葛,辅佐,振兴,汉 室,慧眼,看穿,小小的,挫折,看到, 未来,雄图,霸业,爱迪生,发明,灯泡, 不是,屡次,失败,带来,烦恼,愁苦, 而是,发明,成功,世界,带来,光明。
初三作文议论文《海蓝给自己 看》
让海蓝给自己看吧！纵使历
经太多坎坷艰辛，请报以一笑，一切 都是风轻云淡、终将化为过眼烟云。
逆境 在
中微笑前行，在黑暗中发
现光明、在风暴后欣赏碧海晴
处境 空的人，真英雄也！就算
再
道路 不堪、
多荆棘，他都不在意，
正所谓“千磨万击还坚劲，任尔东西 南北风”，因为他已预见到尘埃落定 后的万紫千红，他让海蓝给自己看。
关键词：自己,看吧,纵使,历经,
坎坷,艰辛,报以,一切都是,风轻云 淡,终将,化为,过眼烟云,逆境,微笑, 前行,黑暗,发现,光明,风暴,欣赏, 碧海晴空,英雄,就算,处境,不堪,道 路,荆棘,不在意,所谓,千磨万击,坚 劲,任尔,东西南北,因为,预见到,尘 埃落定,万紫千红,自己。
《海边的海蓝宝石》
《海边的海蓝宝石》
哎呀，说起海边的海蓝宝石，那可真是一段让我难以忘怀的经历。
那是一个阳光灿烂得让人睁不开眼的夏日，我和几个好朋友一起兴冲冲地奔向了海边。
一路上，我们叽叽喳喳地讨论着到了海边要怎么玩，心里那叫一个期待。
到了海边，那蓝色的大海就像一块巨大的蓝宝石，闪着耀眼的光芒。
海风呼呼地吹着，带着咸咸的味道，撩动着我们的头发。
我们迫不及待地脱了鞋，踩在那软软的沙滩上，脚丫子一下子就陷进去了，感觉就像踩在了棉花糖上。
“哇，快看，那边好像有什么东西在闪！”一个朋友突然大喊起来。
我们顺着他手指的方向看去，只见在不远处的礁石旁，有一点蓝色的光芒若隐若现。
“走，去看看！”我们几个像一群好奇的小猴子，连跑带跳地就过去了。
靠近一看，天哪，居然是一块海蓝宝石！它在阳光的照耀下，闪烁着迷人的光芒，就像大海的眼睛。
“这也太漂亮了吧！”一个朋友忍不住惊叹道。
“咱们把它带走吧！”另一个朋友提议。
“不行不行，这是大海的宝贝，咱们可不能带走。
”我连忙说道。
大家你一言我一语地争论起来。
最后，我们决定让这块海蓝宝石继续留在海边，让它继续陪伴着大海。
太阳慢慢西斜，我们也要回家了。
回头再看一眼那片大海，那颗海蓝宝石仿佛还在向我们眨眼睛。
这次海边的经历，让我深深地记住了那颗美丽的海蓝宝石，也记住了和朋友们一起的快乐时光。
《海姑娘》歌词 宋祖英
《海姑娘》歌词宋祖英
海姑娘
海姑娘
演唱:宋祖英
迎着风踏着浪走来海姑娘
爱大海恋大海家在海一方
白浪花红珊瑚开在我身边
涛声飞笑声扬歌为太海唱
阳光海月光海四海好风光
金海岸银海滩处处都难忘
小海岛大军港有多少好战友
黑飘带蓝披肩总在我心上
海姑娘海姑娘一身戎装走过来
海蓝蓝天蓝蓝伴我英姿多飒爽
海姑娘海姑娘蓝色军歌唱起来
波连波浪涌浪大海万里长城长
大海万里长城长
以上就是关于海姑娘的歌词，感谢您的阅读！。
[整理]历史学名词解释
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第一部分名词解释禅让制层累地造成古史说武丁中兴成康盛世共和执政分封制宗法制井田制武王伐纣少康中兴《诗经》合纵连横长平之战上计管仲改革李悝变法平籴法商鞅变法城濮之战三家分晋初税亩稷下学宫五经三传《春秋》《左传》《战国策》《法经》文景之治七国之乱算缗令告缗均输法平推法罢黜百家，独尊儒术五经博士推恩令巫蛊之祸宣昭中兴王莽改制度田编户齐民算赋口赋《史记》《汉书》党锢之祸轮台罪己诏八王之乱占田令都督制租调制九品混通赤壁之战北府兵夷陵之战贞观之治三省六部制安史之乱藩镇割据南衙北司之争二王八司马甘露之变牛李党争两税法《隋唐制度渊源略论稿》律令格式大索貌阅输籍法铨选永业田勋格常举制举释褐试折冲府马嵬驿之便泾原兵变《耒耜经》神策军杯酒释兵权王安石变法绍兴和议宣政院青苗法圩田《三朝北盟汇编》投下军州租佃制《资治通鉴》南北面官胡蓝之狱八股取士文字狱三法司张居正改革争国本三藩之乱金瓶掣签制内阁卫所制京察大计考满粮长制黄册鱼鳞图册里甲制度议政王大臣会议南书房军机处理藩院改土归流八旗制绿营制养廉银耗羡归公行商制度考据学十三行三饷加派开中法票拟密建皇储五军都督府鸦片战争虎门销烟中法战争马尾之战甲午战争八国联军东南互保南京条约望厦条约黄埔条约伊犁塔尔巴哈台通商章程天津条约北京条约烟台条约藏印条约马关条约辛丑条约亚罗号事件征讨清国策海蓝泡惨案《筹办夷务始末》蒲安臣使团天朝田亩制度湘军淮军辛酉之变义和团运动永安建制天京变乱《资政新篇》总理事务衙门海关税务司同文馆扶清灭洋师夷长技以制夷官督商办公车上书洋务运动中体西用百日维新五大臣出洋考察预备立宪运动皇族内阁钦定学堂章程临时约法三民主义宋教仁遇刺二十一条丁巳复辟护国运动筹安会府院之争少年中国学会整理党务案中山舰事件戴季陶主义西山会议派四一二政变七一五政变宁汉合流南昌起义八七会议秋收起义广州起义改组派查田运动法币陕甘宁边区国立西南联合大学国民革命军陆军新编第四军冀察政务委员会瓦窑堡会议淞沪会战平型关大捷台儿庄战役卢沟桥事变百团大战东北抗日联军八一宣言双十协定制宪国大币制改革和限价政策共同纲领中苏友好同盟互助条约中共七届三中全会土地改革三反五反运动和平共处五项原则一化三改论十大关系百花齐放，百家争鸣方针关于正确处理人民内部矛盾的问题中共八届三中全会中共八大二次会议七千人大会五一六通知一月风暴二月抗争中共九届二中全会九一三事件反击右倾翻案风两个凡是四项基本原则《实践是检验真理的唯一标准》一国两制中共十三大中共十二大中共十四大邓小平南巡讲话家庭联产承包责任制《关于建国以来党的若干历史问题的决议》863计划汉莫拉比法典巴比伦之囚提格拉特帕拉沙尔三世改革大流士改革埃赫那吞（阿蒙霍特普四世）改革法老亡灵书涅木虎波克霍利斯改革佛教吠陀首陀罗婆罗门刹帝利四谛种姓制度婆罗门教梨俱吠陀瓦尔那制度耆那教顺世论派阿育王铭文阿什斐加派孔雀王朝克里特文明迈锡尼文明荷马时代希腊城邦制度来库古改革梭伦改革僭主政治克里斯提尼改革提洛同盟陶片放逐法荷马史诗毕达哥拉斯学派米利都学派《解负令》斯多噶学派犬儒学派伊壁鸠鲁学派十二铜表法格拉古兄弟改革马略军事改革元首制基督教（中国名称）伊斯兰教（中国名称）三世纪危机戴克里先统治四地共治制罗马法《米兰敕令》奴隶制李锡尼和绥克斯图法案霍腾西阿法案民族大迁徙封君封臣制农奴制议会民主制经院哲学七项圣礼汉萨同盟丕平献土诺曼征服神圣罗马帝国金玺帝国庄园制度马儿克公社加洛林文艺复兴阿维农之囚自由大宪章采邑制度克吕尼运动卡诺沙事件三级会议哥特式建筑沃尔姆斯宗教协定三田制商人公会希吉拉什叶派逊尼派阿拔斯王朝哈里发哈尼夫运动古兰经圣训米勒特制度清真寺圣象破坏运动伊凡雷帝莫斯科公国伊凡。
海洋意识教育报告
海洋意识教育报告第一篇：《海洋的呼唤》小时候，我总爱去海边玩，那时候的海蓝得让人心醉，沙滩上的贝壳五彩斑斓，每次都能捡到不少好东西。
可最近再去海边，发现情况大不一样了。
海面上漂浮着各种塑料垃圾，海滩上也多了不少废弃的瓶子和袋子，连海浪拍打岸边的声音都似乎带着一丝悲伤。
海洋污染的问题越来越严重，这不仅仅影响海洋生物的生活，也威胁到了人类自己。
想想那些因为误食塑料袋而死亡的海龟，还有那些被渔网缠住无法挣脱的鲸鱼，心里就不是滋味。
海洋意识教育，听起来好像离我们很远，其实它就在我们身边。
比如学校里可以开设一些关于海洋保护的课程，社区里可以组织清理海滩的活动，甚至在家里，爸爸妈妈也可以教孩子如何正确处理垃圾，减少使用一次性塑料制品。
有一次，我和几个小伙伴参加了社区组织的海滩清洁活动，那天下着小雨，天气有点冷，但我们还是坚持下来了。
每个人手里都拿着垃圾袋和夹子，沿着海岸线走，边走边捡。
虽然最后我们的鞋子里都进了沙子，手也被冻得通红，但看着干净了许多的海滩，心里暖洋洋的，有种说不出的成就感。
海洋意识教育不仅仅是教孩子们认识海洋，更重要的是让他们从小树立起保护环境的意识。
就像那次海滩清洁活动，虽然力量微小，但每个人都贡献了自己的那份力量，这就是最宝贵的。
希望未来，当我们再去看海的时候，还能看到那个清澈蔚蓝的海洋，听到那欢快的海浪声。
第二篇：《小小守护者》记得第一次听说海洋污染是在一节科学课上，老师给我们看了一段视频，里面展示了海洋生物因为人类的垃圾而遭受的苦难。
那一刻，我内心受到了很大的触动，感觉应该做点什么。
从那以后，我开始关注起海洋环保的话题，还加入了学校的环保社团，成为了一名小小的海洋守护者。
在社团里，我们一起学习了很多关于海洋的知识，比如海洋生态系统是如何运作的，人类活动对海洋产生了哪些影响。
最有趣的一次活动是我们去了当地的水族馆参观，近距离观察了各种海洋生物，还听工作人员讲解了他们为了保护海洋生物所做的努力。
描写蓝色的词语
描写蓝色的词语较深的蓝色：靛青，墨青较正的蓝色：碧穹，天晴，清湛，水色，天河较浅的蓝色：天青，冰寒，轻云出岫，烟波，淡霭，夕雾淡蓝、浅蓝、微蓝、天蓝、蔚蓝、湛蓝、亮蓝、钻蓝、瓦蓝、锃蓝、湖蓝、海蓝、深蓝、钴蓝、灰蓝、幽蓝、暗蓝、墨蓝扩展资料：蔚蓝是一个汉语词语，读音为wèi lán，形容词，用来形容类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。
唐·杜甫《冬到金华山观》诗等均有相关记载。
靛青即靛蓝。
蓝草浸沤而成的液体，也指深蓝色。
靛蓝，有机染料深蓝色用蓼蓝以及菘蓝、木蓝、马蓝等含有吲哚酸成分的植物叶子发酵制成。
靛青也有人工合成的（古籍中曰：凡蓝五种、皆可为靛——宋应星。
《天工开物》）。
用来染布颜色经久不退。
通称蓝靛，有的地区叫靛青。
但是，靛青绝不是绿色，而是蓝色！湛蓝、蔚蓝、湖蓝、碧蓝、宝蓝一、湛蓝[ zhàn lán ]解释：状态词。
深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。
二、蔚蓝[ wèi lán ]解释：像晴朗的天空的颜色。
引证：曹禺《北京人》第一幕：“正有三两朵白云浮在蔚蓝的天空。
”三、湖蓝[ hú lán ]湖蓝是类似于蓝宝石一样的深蓝色，蓝和绿之间的颜色。
听起来感觉很清澈、很平静，可以让人感到放松与舒适，延伸来想湖蓝色就象湖水一般的蓝色，是美丽而静谧的颜色，给人以无限遐想。
四、碧蓝[ bì lán ]解释：状态词。
青蓝色。
引证：魏巍《东方》第六部第一章：“再往西不远就是碧蓝的大海了。
”五、宝蓝[ bǎo lán ]解释：鲜亮的蓝色。
引证：李季《柴达木小唱》诗：“镶着银边的尕斯库勒湖，湖水中映照着宝蓝的天。
”火黄，米黄，土黄，金黄，橘黄，蜡黄，嫩黄，橙黄，淡黄，杏黄，鹅黄，中黄，黄澄澄，黄橙橙【14个】火红，桃红，鲜红，朱红，艳红，嫣红，通红，枣红，酒红，紫红，丹红，淡红，大红，浅红，浅大红，米红，粉红，淡桃红，深玫红，玫红【20个】嫩绿，草绿，淡绿，浅绿，荧光绿，翠绿，葱绿，深绿，果绿，碧绿，湖绿，墨绿，花红柳绿，花花绿绿，青绿，绿莹莹，绿茵茵【17个】.湖蓝，晶蓝，竹蓝，海蓝，淡蓝，钻蓝，钴蓝，深蓝，浅蓝，天蓝，深天蓝，蓝绿，朱蓝，碧蓝，海蓝，湛蓝，赤蓝，幽蓝，暗蓝，幻蓝【20个】。
写出描写蓝颜色的词语是什么意思
写出描写蓝颜色的词语是什么意思描写“蓝颜色”的词语有，蔚蓝，湛蓝，深蓝，天蓝，浅蓝，粉蓝，普蓝，钴蓝，湖蓝，靛蓝，碧蓝，宝蓝，藏蓝，瓦蓝，冰蓝，水蓝，海蓝色，蓝湛湛。
1. 海蓝色[hǎilánsè]中度的蓝绿色，比釉绿蓝些深些，比不来梅蓝又双绿些深些。
造句：这海蓝色的天空真好看。
2. 蓝湛湛[lánzhànzhàn]形容极蓝。
造句：这大海的颜色真是蓝湛湛的。
3. 湛蓝[zhànlán]晴天的蓝色；湖海等的深蓝色。
造句：我喜欢湛蓝色。
4. 蔚蓝[ wèilán]类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。
造句：三亚的天空是蔚蓝色的。
5. 碧蓝[bìlán]青蓝色。
造句：湖水是碧蓝色的。
较深的蓝色：靛青，墨青；较正的蓝色：碧穹，天晴，清湛，水色，天河；较浅的蓝色：天青，冰寒，轻云出岫，烟波，淡霭，夕雾；淡蓝、浅蓝、微蓝、天蓝、蔚蓝、湛蓝、亮蓝、钻蓝、瓦蓝、锃蓝、湖蓝、海蓝、深蓝、钴蓝、灰蓝、幽蓝、暗蓝、墨蓝。
部分词语解释：一、靛青：[ diàn qīng ]1、深蓝。
2、靛蓝。
高云览《小城春秋》第二一章：“他把一套靛青的短衫裤，连同草笠草鞋，都脱下来给剑平换上。
”二、清湛：[ qīng zhàn ]清澈：池水~。
叶圣陶《倪焕之》一：“他的清湛的眼睛凝视着烛焰，正在想自己的前途。
”三、瓦蓝[ wǎ lán ]蔚蓝：~的天空。
峻青《山鹰》：“我抬头望了望窗外的天空，天空瓦蓝瓦蓝的。
”四、天蓝[ tiān lán ]像晴朗的天空的颜色。
五、蔚蓝[ wèi lán ]像晴朗的天空的颜色：~的天空。
~的海洋。
曹禺《北京人》第一幕：“正有三两朵白云浮在蔚蓝的天空。
”湛蓝、蔚蓝、湖蓝、碧蓝、宝蓝一、湛蓝[ zhàn lán ]解释：状态词。