【冲刺中考】语文中考总复习专题3-词语2

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中考语文复习专题二、词语

（二）词语专题复习自主练习、1．下列各句划线词语使用恰当的一项是（）A．防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。

B．用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。

C．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

D．为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。

2．下列句子中划线词语使用恰当的一项是（）A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。

B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。

C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。

D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

3．下列句子中划线的词语，使用不恰当的一项是（）A．《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。

B．当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。

C．某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。

D．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。

4．下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。

B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。

D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。

答案解析1．答案：A比喻情势紧迫，一刻也不允许拖延。

分析：B人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

C无法控制自己。

指忍不住要发笑。

D从前没有过，今后也不会再有。

夸张性地形容独一无二。

2．答案：B 分析：别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

怀古伤今：怀念过去，哀叹现在。

指一种没落、倒退、悲观的思想情绪。

2013年语文中考总复习-3：词语

2013年语文中考总复习-3：词语专题3 词语2013年语文中考总复习-3：词语中考命题规律1．考点扫描2．命题趋势分析(1)本专题以选择题、填空题为主，也有少量的主观表达题，分值在2—6分之间。

(2)预计2013年考查的内容是：①关注新词语。

近几年来流行的一些新词语将会继续走进一些省市的中考试题中，如“给力“囧”等；②近义（同义）词或成语的辨析会成为考查的重点，如选出所给句子中加点词语（成语）理解不正确或解释不当的一项；选出依次填人句子或语段中的词语（成语）或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语（成语）或关联词语或熟语使用有误或不当的一项；从备选词语（成语）中选择最恰当的填空等，③单一的词语考查题会减少，将与综合性学习、现代文阅读等题型相结合。

知识梳理与归纳【基础知识梳理】一、调语的意义（一）词的本义、引申义和比喻义本义是指词的起源义，即词的最初意义，如“钢铁（金属元素）”。

引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁（指刀枪等）”。

比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山（比喻确定不移）”。

注意比喻义不同于比喻句。

比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中才应用的，是临时的。

如“北京是祖国的心脏”里的“心脏”是比喻，“心脏”并没有转化出固定的“首都”这一新义。

（二）词语释义的方法1．定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。

如“自然力”就是可以用来代替人力的自然界的动力，如“风力“水力”；“归省”就是回家看望父母。

2．比喻形容法：有些词不好下定义，就用形容或比喻加以说明。

如“褴楼”形容衣衫破烂；“惊涛骇浪”比喻险恶的境遇或尖锐激烈的斗争。

3．合成法：先逐词解释，后综合概括。

如，谨严：谨慎严密。

肆虐：任意地干残暴的事。

肆，任意地干；虐，残暴。

4．对换法：用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。

浙江新中考中考语文复习第三篇专题二文言文阅读第二节文言断句和翻译课件1209218

第十页，共60页。
解题：翻译时要注意添做到课内外的迁移运用。“汝”字，
在《愚公移山》“甚矣，汝之不惠”句中学过；“异”字，
在《出师表》“不宜异同”句中学过。另外，有些句子直译
后，与现代汉语的表达习惯会有比较大的不同，可以考虑
作适当的意译。
答案：(示例)从今以后，可以让他和你们一起到学院读
书，住宿吃饭的标准不能和你们有所不同(或者意译为：要
和你们一样)。
第十一页，共60页。
第十二页，共60页。
一、初中阶段文言文特殊句式 1．判断句。判断句以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断，常见句式为“……者，……也”，翻译为“……，是……”。如：“夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 2．倒装句。翻译这类句子时，要调整好语序，按照现代汉语的一般语序翻译。如：“甚矣，汝之不惠。”
(3)翻译文中画横线的句子。孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草！” 方孝孺把笔抛在地上，一边哭一边骂说：“死就死吧，诏书(我)是不可能帮你起草的！”
第三十一页，共60页。
【参考译文】方孝孺，字希直，一字希古，是浙江宁海人。方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。他成年后跟从宋濂学习，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。他曾经卧病在床，家中断了粮食。家人把这件事告诉他，他笑着说：“古人一个月才吃九顿饭，贫困的人难道只有我吗？”
(节选自《明史·方孝孺传》) 【注释】①磔，zhé，古代一种酷刑，把肢体分裂。
第二十九页，共60页。
(1)解释下列句中加点的词。 ①读书日盈．寸满 ②尝卧病，绝．粮断，尽 (2)给文中画波浪线部分断句，停顿处用 “/”划开。(限断两处) 城下之日 / 彼必不降 / 幸勿杀之。

2020年中考语文总复习(重庆专版)——4.第二部分专题三词语的理解与运用(含成语)

【参考答案】 B
类型三正确辨析成语
【知识点解析】
判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
例（2019·黄冈·3分）下列句子中，加点成语使恰当的一项是( )
【参考答案】 A
技法点拨
• 技法点拨1：要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。
• 技法点拨2：应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：①注意题干显示测试要求的关键性词语;②快速浏览句子，了解句子的基本意思;③ 把备选词语进行相互比较，找出其细微差别;④根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。
例（2019·武汉·3分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 ———— 。一方面，他们躬逢盛世，———— 飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至———— ，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫，人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却———— 。
【思路点拨】本题考查成语的使用，成语在句中要使语言表达更准确、简洁、要和句子所表达的感情色彩相一致。A项 “高山仰止”比喻对高尚的品德的仰慕。符合语境。B项“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。与语境不符。C项“充耳不闻”形容有意不听别人的意见。与语境不符。D项“风声鹤唳”形容惊慌失措或自相惊扰。与语境不符。
重庆三年中考
1.（2019·重庆A卷·3分）下列句子中加点词语使用有误的项是( D )
A.两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。

中考语文复习专题2词语的理解及运用中考语文

常见词语陷阱
陷阱四：搭配不当不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐、信手拈来、不期而遇、出奇制胜、当仁不让、侃侃而谈、指手画脚、求全责备、妄自菲薄等。只能用于否定句和反问句的成语：同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背、天高地厚、青红皂白、混为一谈、一蹴而就等。容易重复赘余的成语：感激涕零（地流下眼泪）、（浑身）遍体鳞伤、（忽然）恍然大悟、（正）方兴未艾、（众多的）莘莘学子、（从此）一劳永逸、（百姓）生灵涂炭、（感到）自惭形秽等。
劳动是永恒的。
当你舒适地驾车在
的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬
运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售
四处奔波而一筹莫展时；当你
地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳
作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。
但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱
易错字音整理
示例：【去伪存真辨伪去妄】“去伪存真”指去掉虚的，保留真实的。如：真正的现
实主义所要求的是从具体客观事物出发，去伪存真，去粗取精，对客观事物加以典型化或理想化，显出客观事物的本质和规律。“辨伪去妄”指要善于辨别，分清真假。如：对前人的学说，我们不能一味地迷信，而是要用科学的态度，辨伪去妄。
(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）
A．时节朝气蓬勃开阔娴熟 B．时候生机勃勃宽阔熟悉
B
C．时节生机勃勃宽阔娴熟
D．时候朝气蓬勃开阔熟悉
(4)对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（）
A．这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？
B．这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？

2022年部编版中考语文总复习第三部分现代文阅读专题二说明文阅读

会说明文语言的准确、严谨。
第《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最
二节
早的石拱桥了。
2．(2019黑龙江龙东17题)文中第④段中加点词语“多”有什么表达效果？
专题二说明文阅读
【答题策略】
第一节
第二节
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河南中招设问第考向2 举例分析说明文语言特点(2012)
第 →考点2 说明对象及其特征
一
节 1．(统编八上《苏州园林》“思考探究”)课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？ 2．(统编八下《大自然的语言》“思考探究”)本文题为《大自然的语言》，主
第要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？
二
节 3．(2020江西18题)岩石圈物质是如何循环运动的？请概述。 4．(2020黑龙江哈尔滨11题)从第①段看，太极拳拳法的特点是什么？ 5．(2020新疆21题)根据文章内容，概括出骆驼具有哪些抗沙特性。
【答案】“相对”示例：“相对”表限制，准确地说明了皖南山区社会稳定的程度，强调了当地造纸业快速发展的条件。(2分) “崭露头角”示例：运用拟人的修辞方法，生动地说明了泾县宣纸的独特品质开始显示出来，引起了人们的关注。(2分)(共4分)
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常考考点分类讲练
第一
第一节说明文基础考点(文体类考点)
一
节 1．(统编八上《中国石拱桥》“思考探究”)说明文中常用一些说明方法，如下
定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本
文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。

中考语文字词总复习

中考语文字词总复习关于中考语文字词总复习（一）七年级上册第一单元头晕目眩啜（chuò）泣擎天撼地忍俊不禁蜂围蝶阵仙露琼浆盘虬卧龙明察秋毫藐小之物 9鹤唳（lì）云端（风声鹤唳）怡然自得庞然大物第二单元绝处逢生碌碌终身凡夫俗子玲珑剔透雏形慧心未泯执著专心致志蹂躏猝然长逝不知不愠三省吾身温故知新不思则罔，不学则殆见贤思齐择善从之弘毅任重道远死而后已己所不欲，勿施于人第三单元呼朋引伴披蓑戴笠花枝招展德高望重俯身凝神梦寐（梦寐以求）山岛竦峙萧瑟星汉灿烂惊鹊鸣蝉枯藤老树昏鸦第四单元骸骨引颈长吼葱茏喑哑静谧更胜一筹可望不可即连亘历历在目莽莽然黯然缥缈倏忽人烟市肆第五单元诀别苦心孤诣堕落（坠落）寒颤各得其所水波粼粼步履蹒跚相委而去骇人听闻随声附和缥缈对月流珠澄澈说笑嬉戏潺潺踉踉跄跄孪生（神采奕奕对弈）塞翁失马（安知非福）（二）七年级下册第一单元人迹罕至人声鼎沸拗过去 [执拗] [拗口] 芳草碧连天知交半零落骇人[听闻] 荒草萋萋泯然（众人矣）第二单元高山之巅万丈狂澜浊流宛转哺育丛山叠岭绝壁断崖参天碧绿斑斓谰语默契污秽鸣溅溅鸣啾啾扑朔迷离第三单元任人宰割鞠躬尽瘁，死而后已当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知马革裹尸燕然勒功仰之弥高钻之弥坚锲而不舍炯炯目光望闻问切兀兀穷年，沥尽心血群蚁排衙潜心贯注气冲斗牛杂乱无章零乱不堪声情并茂博学多识一拍既合捋（胡子）脚踝荒谬义愤填膺迸发士别三日，即更刮目相待第四单元归省撺掇吁气燥热恬静风萧萧晦暗明晰羁绊蓦然冗杂叹为观止戛然而止惬意参差不齐离合悲欢双眉颦蹙笑颊粲然低回婉转张目嗔视叱咤风云惊鸿（一瞥）呓语曳（屋）许许声变色离席奋袖出臂第五单元拽风餐露宿精疲力竭耀武扬威怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡吞噬鲁莽语无伦次疲惫羸弱告罄白雪皑皑海市蜃楼沮丧冻饿之虞（忧虑）斫痕郑重其事地球之巅履践锲而不舍孜孜不倦战栗阴霾夸父逐日辩斗沧沧凉凉第六单元斑斑驳驳生意葱茏眼睑眸子呷进退维谷苍穹一尘不染稚气未脱娴熟略胜一筹凌空跃起眼花缭乱衔接目瞪口呆旖旎斑斓苍苍莽莽抽搐沟壑石破天惊不羁（的.灵魂）奔腾恣肆剽悍羁绊疮痍庇荫有过之而无不及遒劲妒忌相得益彰面面相觑并驱如故大窘苫蔽成丘径去假寐（狡）黠（三）八年级上册第一单元锐不可当歼灭阻遏寒噤飒飒风响张皇失措名副其实颤巍巍独一无二眼花缭乱令人惊骇荡然无存丰功伟绩纳粹荒谬憧憬响彻云霄赤裸裸第二单元面如土色惧惮震悚粗拙祸不单行狼藉簌簌变卖典质触目伤怀情不能自已情郁于中举箸提笔青悠悠宽敞阴凉涎水低眉顺眼尴尬烦躁长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅感叹唏嘘劲厉嫉妒鸡零狗碎猝然昏厥诘问识文断字文绉绉脱身伎俩颠沛第三单元巧妙绝伦惟妙惟肖晓风残月销魂水天一色失之毫厘，差之千里因地制宜重峦叠嶂俯仰生姿盘曲嶙峋别具匠心斟酌安静闲适鸣钟击磬井然有序擅长雅俗之别伧俗休憩第四单元销声匿迹风雪载途周而复始草木荣枯草长莺飞繁衍濒临绝种赶尽杀绝与日俱增归咎五彩斑斓物竞天择为所欲为无动于衷面颊充耳不闻视而不见第五单元芳草鲜美落英缤纷豁然开朗土地平旷屋舍俨然阡陌交通鸡犬相闻黄发垂髫怡然自乐无问津者（无人问津）德馨鸿儒案牍蕃淤泥濯清涟中通外直，不蔓不枝亵玩隐逸因势象形矫首昂视可历历数也（历历可数）天下为公选贤与（举）能矜（鳏）寡孤独废疾者决眦凌绝顶搔簪戍（边）老妪泣幽咽第六单元素湍绿潭清荣峻茂林寒涧肃属引空谷传响，哀转久绝沉鳞竞跃积水空明吞天沃日如履平地荒秽山重水复柳暗花明（四）八年级下册第一单元油光可鉴抑扬顿挫诘责教诲深恶痛疾磨磨蹭蹭凄惨黝黑脸膛一绺绺粗制滥造藏污纳垢粗糙气宇轩昂禁锢蒙昧郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐文坛泰斗颔首低眉诚惶诚恐犀利锃亮甲胄入木三分粲然笑意黯然失色意趣盎然广袤无垠烁烁发光赤裸裸直戳要害怦怦直跳花团锦簇美不胜收繁花似锦不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾（自怨自艾方兴未艾）第二单元目光灼灼睥睨稽首迸射驰骋婵娟翡翠蜿蜒海誓山盟长吁短叹馈赠夜阑人静千山万壑璀璨鸣锣开道盛气凌人不动声色翱翔纤细（纤夫）第三单元咫尺之间狼藉斑斑相形见绌高深莫测美味佳肴干涸吞噬咫尺沧海桑田媲美东跑西颠挑衅迷惘前赴后继全军覆没水草丰美误入歧途急不可耐缄默频繁众说纷纭，莫衷一是牟取众目睽睽遭人哂笑镇定自若任劳任怨清澈如洗第四单元见景生情，即物起兴贯穿古今引经据典悠游自在若无其事呼朋唤侣晨光熹微龙吟凤哕籍贯曾经沧海难为水囊萤映雪合辙押韵油嘴滑舌顾名思义褒贬分明擅长衔接天衣无缝第五单元风烟俱净缥碧急湍负势竞上轩邈泠泠作响嘤嘤成韵千转（啭）不绝鸢飞戾天望峰息心经纶世务窥谷忘反（返）闲静少言不慕荣利不求甚解短褐穿结箪瓢屡空晏如忘怀得失汲汲衔觞赋诗祗骈死槽枥执经叩问德隆望尊援疑质理俯身倾耳俟欣悦叱咄负箧曳屣皲裂媵人持汤沃灌衾绮绣朱缨容臭烨然緼袍敝衣折戟沉沙干戈汗青宫阙琼楼玉宇峰峦潼关第六单元清冽青树翠蔓蒙络摇缀披拂佁然不动俶尔远逝翕忽斗折蛇行犬牙差互寂寥凄神寒骨悄怆幽邃政通人和百废具兴浩浩汤汤朝晖迁客骚人霪雨霏霏樯倾楫摧冥冥虎啸猿啼去国怀乡忧谗畏讥春和景明一碧万顷沙鸥翔集锦鳞岸芷汀兰皓月浮光跃金静影沉璧心旷神怡林壑蔚然深秀峰回路转风霜高洁水落而石出（水落石出）伛偻提携山肴野蔌觥筹交错脱笼之鹄娟然鲜妍明媚倩女柔梢披风呷浪金樽玉盘珍羞停杯投箸大庇突兀岑参锦衾翰海阑干羌笛掣落红（五）九年级上册第一单元原驰蜡象红装素裹妖娆竞折腰稍逊风骚一代天骄淅淅沥沥绵绵密密喑哑温声细语襁褓银波微漾第二单元敬业乐群断章取义饱食终日言不及义旁骛亵渎闲游浪荡骈进发愤忘食，乐以忘忧强聒陨落诅咒登峰造极凄惨忧郁媚上欺下恼羞成怒心平气和睿智蕴涵怜悯恪尽职守重蹈覆辙感触万端刻骨铭心涕泗横流谀词自知之明良师益友扶掖怒不可遏第三单元愕然鄙夷嗤笑恣睢一落千丈戳破栈桥褴褛阔绰神色张皇窸窸窣窣（书声）琅琅撇撇嘴第四单元根深蒂固孜孜不倦汲取不言而喻锲而不舍格物致知高谈阔论狡黠诘难寻章摘句咀嚼味同嚼蜡天资聪颖吹毛求疵狂妄自大要诀咬文嚼字豁然贯通开卷有益怀古伤今玄虚之至诓骗第五单元面面厮觑聒噪恃才放旷对答如流弃弓绰刀作揖狗血喷头尖嘴猴腮解元星宿兀自桑梓侥幸攥地灵人杰第六单元辍耕怅恨鸿鹄谪戍罾笞谯门社稷怫然免冠徒跣休祲缟素色挠谕躬耕陇亩诣倾颓蒙尘度德量力存恤帝室之胄思贤如渴戎箪食壶浆崩殂疲弊开张圣听恢弘菲薄引喻失义忠谏陟罚臧否志虑忠纯（以）遗陛下裨补阙漏和睦卑鄙猥自枉屈驱驰夙夜庶竭驽钝攘除斟酌损益彰其咎咨诹善道察纳雅言临表涕零（鞠躬尽瘁，死而后已）斜晖脉脉羌管锦帽貂裘千骑挽雕弓射天狼舴艋舟醉里挑灯麾下（六）九年级下册第一单元一枚抚摩蹂躏锦幛荇藻蓬蒿憔悴蜗行淤滩驳船纤绳簇新胚芽喷薄迷惘慰藉凄清冷漠镶嵌深邃瞰望黝黑第二单元阔绰侍侯之乎者也纸张笔砚间或不屑置辩颓唐不安附和多情重义出人头地勾魂索命纤夫（纤维）腌臜勃然大怒驾驭妙手回春不同凡响呱呱坠地识文断字言谈举止古驿道礼贤下士戏谑不耻下问威风凛凛断壁残垣聪慧灵秀低首俯身枯燥乏味如坐针毡芒刺在背莺啼燕啭天伦之乐望眼欲穿契诃夫渺无人烟转瞬即逝舐牙床（老牛舐犊、舐犊之情）粗糙黏膜笑声粗厉骸骨吹毛求疵奄奄一息令人窒息第三单元悬岩峭壁心魂惊骇骄奢荫庇叶落归根佝偻雨后滴翠引颈受戮星临万户豁然开旷周道如砥遮天蔽日浩瀚无垠沉默寡言与世无争肃然起敬万籁俱寂百鸟啾啾险岩峭立怪石嶙峋瘠薄细密狼嚎虎啸沉湎吝啬窥测轻而易举炫耀愤懑怜悯孱弱簌簌遐想赏心悦目乐此不疲攫取停滞不前第四单元恻隐豁免告禀万恶不赦遍稽群籍（稽首）折衷是非庖代凛然生畏有例可援乐融融时来远转睡眼惺忪打鼾蹑手蹑脚逢凶化吉猝不及防阴霾愧疚呜咽袅袅翘首远望（翘尾巴）巍峨峥嵘荡漾峰环水抱鳞次栉比流连忘返远眺涟漪通宵达旦伫立顶礼膜拜老成持重忏悔第五单元糠糟文轩敝舆得道多助失道寡助米粟舜苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身拂乱动心忍性敌国外患生于忧患死于安乐舍生取义苟得羹蹴尔（一蹴而就）（关于“义”的成语：舍生取义义不容辞、大义灭亲、义正词严、无情无义、义形于色、大义凛然、义薄云天、忠义不能两全）醴泉第六单元牺牲玉帛小信未孚小大之狱败绩登轼而望一鼓作气彼竭我盈辙乱旗靡 22、形貌昳丽朝服衣冠面刺之过谤讥进谏间进门庭若市期年万仞冀州出入之迂荷担者叩石垦壤箕畚穷匮窈窕淑女、优哉游哉、辗转反侧关雎逑寤寐琴瑟溯洄在水一方蒹葭萋萋，晞跻。

初中语文中考总复习词语运用、用语得体中考真题演练2

不妨碍你从事公益事
业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心
就在你我之间
。
A．休戚相关因为所以传递 B．休戚相关即使也传承 C．息息相关即使也传递 D．息息相关因为所以传承
【解析】休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关；息息相关：形容彼此的关系非常密切，一般指人或事物关系密切。根据句意，“公益”与每个人是 “息息相关”。“你没有亿万身价，没有强大的社会影响力”“不妨碍你从事公益事业”中分句关系是假设关系，所以第二、三空填“即使……也……”。“传承”用在一代人与另一代人之间，而“传递”主要用在一个人与另一个人之间，根据句意，第四空填“传递”，故选C。
老师：您．好．！
在初中阶段，我能在您的帮助下学习，深感荣幸。我能有
今天，是您鼎．力．相．助．的结果。您的教学水平很高，令同学们刮．目．相．看．。我将永远铭记您的教导，认真读书，好好学习，不辜．负．您的希望。
学生：刘杰
2018.9.1
A．您好 B．鼎力相助 C．刮目相看 D．辜负
【解析】ABD表达得体，体现了对老师的尊敬与感恩。 C.刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，显然不符合一个学生对老师的评价。
②选“左右逢源”，可排除D；“奢望”就是非一般的愿望，也有点儿难以实现的意思；“愿望”是自己的美好的希望，比较可能会实现；根据句意，③选“奢望”。
【答案】C
4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )
公益与每个人
。在互联网时代成长起来的“微
公益”真正实现了平民化、常态化。
你没有亿万身
价，没有强大的社会影响力，
9．下面语境中，用语不得体的一项是( D )

中考语文考前100天复习重点词语积累汇总三

中考语文考前100天复习重点词语积累汇总三1.瑰宝：特别珍贵的东西。

★2.锐不可当：锋利无比,不可抵挡。

3.歼灭：消灭(敌人)。

4.阻遏：使不能前进；使停止行动。

5.击溃：打垮；打散。

6.逃窜：逃跑流窜。

7.张皇失措：慌慌张张,不知怎么办才好。

8.寒噤：因寒冷而哆嗦。

9.转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。

比喻说话绕弯,不直截了当。

抹角,挨着墙角绕走。

10.名副其实：名称或名声与实际符合。

副,符合。

11.永垂不朽：永远流传,不磨灭。

垂,流传。

★12.不可名状：不能够用语言说出或形容。

名,说出。

13.洗劫：把一个地方或一户人家的财物抢光。

14.荡然无存：形容原有的东西毁坏殆尽或完全失去。

15.制裁:用强力管束并惩处,使不得胡作非为。

16.惊骇：惊慌害怕。

骇,惊吓,震惊。

17.蜿蜒：(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。

18.荒谬：极端错误；非常不合情理。

19.凄风苦雨：形容天气恶劣。

比喻境遇悲惨凄凉。

20.执著：原为佛教用语,指对某一事物坚持不放,不能超脱。

后指固执或拘泥,也指坚持不懈。

21.缭绕不绝：回环旋转。

22.放逐：流放,把犯人驱逐到边远地方。

23.絮说：絮絮叨叨地说。

24.诘问：追问；责问。

25.深不可测:①深得无法测量。

形容很深。

测,测量。

②比喻道理、含义异常深奥。

③比喻人心机极深,难以猜测。

④比喻人心机很重,难以估量。

26.震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

27.蹒跚：因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

28.狼藉：乱七八糟的样子。

29.惨淡：凄惨暗淡,不景气。

30.颓唐：衰颓败落。

★31.触目伤怀：看到某种情况心里感到悲伤。

怀,心。

32.尴尬：神色、态度不自然。

33.愧怍：惭愧。

34.塌败：塌陷破败。

35.滞笨：呆滞笨拙。

36.唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸；抽搭。

37.颠沛：穷困,受挫折。

38.吊唁：祭奠死者并慰问家属。

39.焦灼：非常着急。

40.伎俩：不正当的手段。

★41.长途跋涉：经历长远路途的跋山涉水。

专题02 词语的理解与运用(知识清单)-2022年中考语文一轮复习—学历案

专题02 词语的理解与运用（知识清单）七—九年级课内重点词语汇总七年级上册呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，比喻姿态优美。

淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。

各得其所：原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

人迹罕至：少有人来。

迹，足迹，脚印。

罕，稀少。

人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

沸，水开。

不求甚解：语出陶渊明《五柳先生传》，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻理解。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。

胜，完、尽。

截然不同：完全不同，区别很大。

疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。

小心翼翼：小心谨慎。

恍然大悟：形容忽然醒悟。

油然而生：自然而然地产生。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

睽睽，形容注视的样子。

煞有介事：好像真有这回事似的。

煞，极、很。

介，这。

饥肠辘辘：形容非常饥饿。

辘辘，形容肚子饿时发出的声音。

踉踉跄跄：走路不稳的样子。

威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。

形容专心努力。

拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

拈，抓、捏。

麻木不仁：肢体麻木，没有感觉。

指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。

指不安心工作，事业心不强。

迁，改变。

漠不关心：对人或事物感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。

精益求精：好了还要求更好。

不毛之地：不长草木的地方。

毛，长出草木。

哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。

参差不齐：本意是长短、高低、大小不一致。

形容很不整齐或水平不一。

惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

畏罪潜逃：害怕受到制裁而偷偷逃走。

秾纤合度：胖瘦合适。

秾，丰满、肥胖。

纤，瘦小、瘦弱。

合度，适宜。

跼蹐缩缩：因寒冷而四肢不能舒展的样子。

跼蹐，局促、拘束。

缩缩，畏缩的样子。

据为己有：将别人的东西拿来作为自己的。

九年级语文中考复习统编教材重点2字词语梳理

专题二词语的使用编者按：梳理统编教材课下注释中的二字词语。

七年级(上)(35个)【朗润】明亮滋润。

【酝酿】本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

【窠巢】鸟兽昆虫的窝。

【宛转】形容声音抑扬动听。

现在多写作“婉转”。

【黄晕】昏黄，不明亮。

【响晴】晴朗无云。

【静谧】安静。

【高邈】高而远。

【莅临】来到，来临(多指贵宾)。

多用于书面。

【造访】拜访。

多用于书面。

【吝啬】过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。

【憔悴】形容人瘦弱，面色不好。

【匿笑】偷偷地笑。

【攲斜】倾斜，歪斜。

【确凿】确实。

【轻捷】轻快敏捷。

【消释】溶解。

【殉职】为公务而牺牲生命。

【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。

【热忱】热情。

【鄙薄】轻视。

【干涸】干枯，没有水。

【坍塌】建筑物或堆积物倒下来。

【溜达】散步，闲走。

【恍惚】神志不清，精神不集中。

【抽噎】一吸一顿地哭泣。

【污涩】肮脏且不光滑。

【怂恿】鼓动别人去做某事。

【预警】指事先觉察可能发生某种情况的感觉。

【怅然】因不如意而感到不痛快。

【蜷伏】弯着身体卧着。

【嗔怪】对人表示不满。

【需索】索取，求取。

【蹒跚】腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

【缥缈】形容隐隐约约，若有若无。

七年级(下)(18个)【萦带】环绕。

【殷红】带黑的红色。

【征发】政府向人民征调人力或财物。

【挚痛】诚恳而深切。

【嗥鸣】(野兽)大声嚎叫。

【谰语】没有根据的话。

【污秽】肮脏的东西。

【絮说】絮絮叨叨地说。

【震悚】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

【滞笨】呆滞笨拙。

【愧怍】惭愧。

【修润】修改润色。

【商酌】商量斟酌。

【修葺】修理(建筑物)。

【猥琐】(容貌、举动)庸俗不大方。

【灼灼】形容明亮的样子。

【萋萋】形容草长得茂盛的样子。

【告罄】指物资用完。

八年级(上)(29个)【翘首】抬起头来。

【屏息】暂时抑止呼吸。

【悄然】形容寂静无声。

【镌刻】雕刻。

【不逊】傲慢无礼。

【匿名】不署名或不署真实姓名。

【诘责】责问。

【冲刺中考】语文中考总复习专题3-词语1.doc

2015届中考语文考点专题集训专题三：词一、选择题（一）词语理解1＞下列句中加点词语理解不正确的一项是（）A. 清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。

（鸟儿抑制不住自己的感情）B. 舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。

（赞美舞动的铜梁龙美到了极点。

）C. 家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及... 待?地涌出面皮，添上一口，暖透心田。

（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。

）D. 李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。

（自己用心裁剪。

）2. 下列句子中加点的词语解释有误?.的一项是（）A、“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物? ? ”和“致.知?”。

（格物：探究事物的原理。

致知：获得知识）B做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守o （恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作）? ? ? ?C、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为.观?止?。

（叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了）D、富有仓憶性的人总、是孜孜.不.倦.地汲取知识。

（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦）3、根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是A. 读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品（味、位）出宁静淡雅的意韵。

“味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思,横线处应填“味”。

中考语文冲刺复习：重点词语-精选学习文档

2019年中考语文冲刺复习：重点词语点石成金——2019中考语文冲刺复习李锦奎人教版课本六册书中的重点词语归纳总结。

七年级上册训诫、耸立、迂回、凝视、啜泣、纳罕、瘦骨嶙峋、心惊肉跳、头晕目眩、小心翼翼、骚扰、小憩、茁壮、糟蹋、庸碌、辜负、昂然挺立、擎天撼地、肃然起敬、终极、迸溅、繁密、伫立、凝望、伶仃、忍俊不禁、仙露琼浆、蜂围蝶阵、盘虬卧龙、缀连、倔强、洗濯、玷污、怨恨、扒窃、诅咒、浓阴、海天相吻、浪子回头、碌碌终生、绝处逢生、可望不可即、贪婪、堕落、点缀、冉冉、苦熬、雏形、丰硕、稀疏、低回、沉甸甸、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微、多姿多彩、不可磨灭、孪生、回味无穷、嬉戏、风韵、闲适、禀告、厄运、落难、归属、无忧无虑、心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如割、险象迭生、得失之患、多愁善感、天灾人祸、突如其来、异国他乡、执著、鞭策、盛名、报酬、奢望、蹂躏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、猝然长逝、问心无愧、朗润、酝酿、卖弄、宛转(婉转)、嘹亮、黄晕、烘托、静默、舒活、欣欣然、繁花嫩叶、呼朋引伴、抖擞精神、花枝招展、镶、响晴、温晴、安适、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、水墨画、蓝汪汪、幽径、逝川、青翠、唱和、湛蓝、赞助、玄奥、清澈、禅心、凝神、犬吠、德高望重、波光明灭、返老还童、津津乐道、幽谷、肥硕、栖息、归泊、寥阔、枯涸、清洌、梦寐、奇幻、远古、骸骨、潜行、裹藏、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移、峰峦、预兆、轻盈、匀称、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常、扰乱、哀鸣、狩猎、哀号、喧嚣、喑哑、沉寂、静谧、篡夺、劫掠、酷爱、弱肉强食、隐隐约约、连续不断、夜色苍茫、更胜一筹、惊慌失措、开膛破肚、津津有味、断肢残腿、毫不犹豫、观测、畅谈、神往、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡漾、嫌恶、笑柄、可鄙、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣、树杈、寒颤、信服、嫩芽、霎时、拆散、委屈、水波粼粼、各得其所、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、倘若、无端、至爱、笑嘻嘻、炫耀、称职、妥当、呈报、滑稽、陛下、精致、头衔、爵士、骇人听闻、随声附和、缥缈、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏星、女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛、嬉戏、潺潺、红润、痒酥酥、踉踉跄跄、七年级下册攒、拗、确凿、菜畦、桑葚、轻捷、蟋蟀、臃肿、脑髓、相宜、书塾、方正、博学、蝉蜕、人迹罕至、人声鼎沸、肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃、丑陋、讪笑、嫉妒、来势汹汹、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环、懊悔、祈祷、哽、逼狭、崎岖、回环曲折、亦复如是、炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古、默契、田垄、蚱蜢、污秽、宰割、筹划、彷徨、仰慕、可歌可泣、鲜为人知、当之无愧、锋芒毕露、家喻户晓、妇孺皆知、马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已、衰微、赫然、迭起、高标、锲而不舍、兀兀穷年、潜心贯注、心会神凝、迥乎不同、一反既往、慷慨淋漓、气冲斗牛、重荷、愁苦、深邃、踌躇、巴望、锁闭、磐石、惹人注目、杂乱无章、不见天日、博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺、归省、行辈、撺掇、凫水、狂舞、闪射、火烈、飞溅、亢奋、晦暗、羁绊、蓦然、冗杂、搏击、奔突、翻飞、大彻大悟、蘸、幽暗、惬意、疏密、包罗、朱砂、口头禅、参差不齐、清扬、咿哑、静穆、端凝、颦蹙、粲然、嗔视、变幻多姿、本色当行、离合悲欢、低回婉转、叱咤风云、浑身解数、高视阔步、尽态极妍、息息相通、拽、无垠、癫狂、吞噬、销蚀、羸弱、步履、告罄、遗孀、坚持不懈、千辛万苦、风餐露宿、夜不成眠、精疲力竭、闷闷不乐、毛骨悚然、耀武扬威、洋洋得意、怏怏不乐、姗姗来迟、忧心忡忡、疲惫不堪、畏缩不前、鲁莽大胆、念念有词、语无伦次、精打细算、与其……毋宁、泅、作践、沮丧、搁浅、抵御、愁闷、孤立无援、闻所未闻、郑重其事、知足安命、不毛之地、不可思议、聊以自慰、砭骨、履践、崔巍、养精蓄锐、齐心协力、头昏眼花、腰酸背疼、勇往直前、余暇、阴霾、疆域、迫不及待、孜孜不倦、刚毅不屈、梦寐以求、垂蔓、眼睑、眸子、流泻、斑斑驳驳、生意葱茏、肌腱、逞能、恍惚、甜腻、娴熟、进退维谷、一尘不染、略胜一筹、眼花缭乱、秩序井然、铰、劝诱、抽搐、不羁、叽叽喳喳、石破天惊、鬣、剽悍、疆场、驯良、勇毅、窥伺、迎合、疮痍、枉然、阔绰、观瞻、妍丽、庇荫、遒劲、畸形、颚骨、慷慨以赴、相得益彰、有过之无不及、八年级上册鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当、尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措、拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍、赃物、箱箧、制裁、荡然无存、肃穆、荒谬、健忘、骇、掳、悚、惶急、疮疤、诘问、渴慕、疏懒、霹雳、孤孀、交卸、奔丧、簌簌、典质、赋闲、颓唐、琐屑、尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众、伛、惶恐、荒僻、塌败、取缔、骷髅、愧怍、克扣、接济、唏嘘、稀罕、噩耗、伎俩、颠沛、吊唁、文绉绉、长途跋涉、穷愁潦倒、风尘苦旅、鸡零狗碎、低眉顺眼、连声诺诺、生死祸福、雄跨、雄姿、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦、美感、史诗、驻足、轩榭、败笔、嶙峋、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿、屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、萌发、次第、翩然、孕育、销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞、克隆、繁衍、胚胎、鳞片、脊椎、两栖、相安无事、遗骸、褶皱、劫难、致密、追溯、天衣无缝、失衡、监控、归咎、在劫难逃、五彩斑斓、啸聚山林、束手无策、物竞天择、无动于衷、顷刻、面颊、喷嚏、激荡、嘈杂、过滤、唠唠叨叨、充耳不闻、视而不见、八年级下册绯红、标致、落第、不逊、诘责、托辞、油光可鉴、深恶痛疾、物以希为贵、责罚、管束、广漠、宽恕、质问、幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、黝黑、滞留、愚钝、器宇、禁锢、轩昂、犀利、侏儒、酒肆、炽热、粗制滥造、藏污纳垢、郁郁寡欢、鹤立鸡群、正襟危坐、颔首低眉、诚惶诚恐、无可置疑、黯然失色、广袤无垠、搓捻、企盼、繁衍、迁徙、觅食、油然而生、花团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、不可名状、落英缤纷、冥思遐想、期期艾艾、睥睨、污秽、迸射、虐待、雷霆、踌躇、鞭挞、祈祷、罪孽、苍茫、翡翠、精灵、蜿蜒、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、镶嵌、酷肖、海誓山盟、盛气凌人、蓬蒿、咫尺、呐喊、不自量力、精巧绝伦、美味佳肴、萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露、戈壁滩、沧海桑田、媲美、挑衅、鼠目寸光、缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔、目空一切、哂笑、牟取、颤颤巍巍、莫衷一是、胸有成竹、不容置疑、慷慨大方、一视同仁、任劳任怨、蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴、即物起兴、引经据典、悠游自在、龙吟凤哕、腌、门楣、肃然起敬、囊萤映雪、招徕、随机应变、合辙押韵、油嘴滑舌、家醅、一马当先、顾名思义、蔫、怵、九年级上册妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄、田圃、喧嚷、洗礼、温声细语、润如油膏、征引、旁骛、亵渎、敬业乐群、断章取义、不二法门、言行相顾、强聒不舍、陨落、灵柩、凌驾、睿智、弥留之际、媚上欺下、孤军奋战、黎民百姓、恼羞成怒、凭吊、扶掖、大惊小怪、自知之明、气吞斗牛、忐忑、化为乌有、无与伦比、萧索、家景、如许、鄙夷、厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里、拮据、煞白、十拿九稳、沙哑、抽噎、怔怔、根深蒂固、轻而易举、持之以恒、格物致知、袖手旁观、藻饰、诘难、伦理、相与、寻章摘句、味同嚼蜡、吹毛求疵、不求甚解、狂妄自大、咬文嚼字、因小失大、豁然贯通、开卷有益、玄虚、怀古伤今、为民请命、端的、干系、寻思、逞辩、勾当、沉吟、禀请、班师、谮害、惑乱、对答如流、倒运、舍与、央及、管待、商酌、叙功、唯唯连声、腻烦、笑吟吟、茶饭无心、挖心搜胆、精血诚聚、九年级下册锦幛、荇藻、蓬蒿、淤滩、驳船、簇新、胚芽、晨曦、羼、蘸、阔绰、颓唐、营生、格局、擀、嘬、剜、隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背、天伦之乐、影影绰绰、望眼欲穿、窒息、骸骨、奄奄一息、骄奢、清吟、荫庇、芳馨、怡悦、云翳、一泻千里、倒坍、星临万户、周道如砥、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、袅袅烟云、山崩地裂、百鸟啾啾、隐姓埋名、瞻望、增益、臆测、涟漪、乐此不疲、恻隐、豁免、告禀、庖代、延纳、饶恕、心如铁石、万恶不赦、遍稽群籍、鸡犬不宁、有例可援、糍粑、打鼾、阴霾、盘缠、鹭鸶、打牙祭、怡然自得、峥嵘、睡眼惺忪、蹑手蹑脚、鳞次栉比、通宵达旦、顶礼膜拜。

中考语文三轮冲刺：词语

2021年中考语文冲刺必做30题——词语姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.下列句子中加点的词语使用不正确的一一项是( )A. 我们受到他的怂恿，向班主任隐瞒了这件事的事实。

B. 世界杯决赛将是下周日，我已经空出时间，届时一定花临比赛现场支持法国队。

C. 近日，骇人听闻的疫苗事件持续发酵，引发民众恐慌与愤怒，许多人都担心孩子注射到问题疫苗。

D. 市场上的加湿器从几十元到几百元不等，价格差别很大，质量上自然也就参差不齐 2.【词语擂台】下面这段文字中，填入横线处的词语，最符合语境．．．．．的一项是（）“门前一树槐，进宝又招财。

”槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的贡献也是很 ① 的。

每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着 ② 的香气，令人陶醉。

不同于其他的植物秉持着 ③ 的理念，在春季竞相开放，槐花花期总是姗姗来迟。

吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。

在如此 ④ 的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返!A. ①慷慨 ②咄咄逼人 ③一年之计在于春 ④美不胜收B. ①大方 ②咄咄逼人 ③一寸光阴一寸金 ④琳琅满目C. ①慷慨 ②盛气凌人 ③一年之计在于春 ④美不胜收D. ①大方 ②盛气凌人 ③一寸光阴一寸金 ④琳琅满目3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） A. 在孩子们苦苦地企盼．．中，新来的语文老师终于出现在大家面前。

B. 他解决问题的建议操作性强，顾全大局，我发自内心地附和．．。

C. 由于听课时走神了几分钟，他的解题思路与同桌大相径庭．．．．，结论也不一致。

D. 一见到外婆，刚才还在哭闹的小朋友顿时眉开眼笑．．．．，蹒跚地扑了过来。

4.下列表述有误的一项是（） A. “我．倒很想知道，他们．．的衣料究竟织得怎样．．了。

”这句话里的加点字都是代词。

B. “我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然．．不算重……”“自然”是个多义词，在本句中用的是“理所当然”的义项。

中考语文总复习专题3 词语(2)

专题3 词语（时间：40分钟）1.（2014·陕西）请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

( ）（1）丧失阅读的习惯，我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡，而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的（迷离迷惘迷醉）。

（2）不可否认，个别干部对群众疾苦（莫衷一是默不作声漠不关心），而焦裕禄同志却是心中只有群众，唯独没有自己的好干部。

2．（2014·山东东营）依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①历史已雄辩地，人民群众的巨大支持和无私奉献，是我们党取得革命和建设胜利的根本保证。

②挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。

③实施“小班化”教学，是我市为“人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。

A. 证实表露践行B. 证明暴露践行C. 证明暴露实现D. 证实表露实现3．（2014·浙江金华）在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）明末陈眉公在《小窗幽记》中说：“多躁者，必无之识；多畏者，必无___之见；多欲者，必无之节；多言者，必无之心；多勇者，必无文学之雅。

”言近旨远，值得玩味。

A．卓越笃实沉潜慷慨 B．慷慨沉潜笃实卓越C．笃实慷慨卓越沉潜 D．沉潜卓越慷慨笃实4．（2014·重庆B卷）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A．那块白玉通体晶莹，玲珑．．，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。

．．剔透B．人粪如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅．．．．，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。

C．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。

D．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心．．．．。

5．读下面的短诗，按照空格的字数从下面的各选词汇中选词填空。

在时光与家事不断的①下／您的头发从黑洗到白，从白／又染成了灰，一如错落的芦苇，发浪一年一年逆渐后退，留下一道一道深陷的纹理／在您曾经舒坦饱满的额上，我从那纹理中站立起来／从春到秋，从玫瑰艳的清晨／到②的黄昏一一面对您的额纹／我读不完大地的③。

备战中考语文知识点精选精炼词汇共6页word资料

2019语文知识点精选精炼词汇（东城）2．下列词语书写全都错误．．．．的一项是A．赔偿蔓延气冲霄汉谈笑风声B．感概潮讯两全奇美无缘无故C．翱游摆度高屋建领功亏一溃D．逃窜追溯坚定不疑渊远流长3．下列句子中加点词语使用正确的一项是A．一些不健康的童谣正在流传，家长们杞人忧天．．．．，希望学校加强正确的引导，以减少这些童谣对孩子们的不良影响。

B．正如人们常说的“十年树木．．．．”，教育和人才是国家发展的基础和根本，因此．．．．，百年树人必须始终放在重要的战略位置。

C．“一方．．．．．．”。

四季分明的气候，辽阔无垠的平原，培养了北方人丰富的生活．．水土养一方人习性和豁达豪爽的性格。

D．节目期间，国家大剧院好戏连台。

大批优秀的剧目络绎不绝．．．．地登场亮相，精彩纷呈，受到了观众的热烈欢迎。

4．依次填写关联词语恰当的一项是机械地做事，必将使自己走上失败之路。

当我们带着一种热情与激情去生活、学习和工作时，任何机械无趣都会变得有声有色和简单容易。

热情与激情是枯燥生活的润滑剂，它就像魔术师一般让人以新奇的视角看待人生的方方面面。

很多时候，事情本身并无变化，变化的只是我们自己的心理。

A．如果那么因为所以B．然而那么因为所以C．只要那么既然因此D．因为所以既然那么（西城）2．下列句子中没有错别字的一项是A．典籍收藏在我国渊远流长，早在商代就有了图书馆，至魏晋时期藏书之风大为兴盛。

B．在正月十五元霄佳节，人们除了挂红灯、放焰火外，还要猜灯谜、舞龙灯、耍狮子。

C．陶家村村前的这条河上当初是没有这石桥的，客商往来要用大乌竹做成的船来摆渡。

D．在表达悲剧主题方面，日本的《源氏物语》与中国的《红楼梦》真有异曲同功之妙。

3．下列句子中加点俗语使用有误的一项是A．“燕赵多慷慨悲歌之士”，一方水土养一方人．．．．．．．．，这是造化之功，说明自然环境对人格形成有巨大影响。

B．早在春秋战国时期，古人就已经认识到“十．年树木．．．．”，培养人才是长期而艰巨．．．,百年树人的工作。