小组及个人优秀作品展示
学生美术社团获奖
学生美术社团获奖
摘要：
1.学生美术社团获奖情况概述
2.学生美术社团获奖作品展示
3.学生美术社团获奖的意义
4.学生美术社团的未来发展
正文：
近日，我国一所学校的学生美术社团在参加全国美术比赛中取得了优异的成绩，共有五幅作品获奖，其中包括一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖2 名。
这些获奖作品在比赛中脱颖而出，充分展示了学生的艺术才华和创意。
一等奖作品名为《阳光下的梦想》，作者是该校美术社团的张晓同学。
这幅画作运用了丰富的色彩和独特的构图，表现了一个充满活力和希望的世界。
作品的灵感来源于张晓同学对生活的热爱和对未来的憧憬。
二等奖作品分别为《春暖花开》和《家园》，分别由来自美术社团的王明和李丽同学创作。
《春暖花开》以细腻的笔触描绘了春天的美好景色，传递出生命的力量；《家园》则通过对比现实与理想的家园，唤起了人们对美好生活的向往。
另外，美术社团的刘强和陈云同学创作的《希望之光》和《岁月静好》获得了三等奖。
《希望之光》以光影的变化表现了希望的力量，寓意着光明与黑暗的斗争；《岁月静好》则通过描绘宁静的乡村生活，传达了人们对美好生活的向往。
学生美术社团获奖的意义不仅在于荣誉的获得，更在于对学生艺术才华的肯定和鼓励。
这些获奖作品充分体现了学生们对生活的热爱和对美的追求，展示了学校美术教育的成果。
同时，获奖也提升了学生美术社团的知名度，吸引了更多同学加入其中，共同学习和进步。
面对未来，学生美术社团将继续努力，积极参加各类美术比赛，为学生提供更多的展示平台。
小学生的优秀作品展示指导方法
小学生的优秀作品展示指导方法一、引言小学生的作品展示是学校教育中的重要环节，它不仅可以展示学生的学习成果，还可以培养学生的自信心和创造力。
然而，如何指导小学生进行优秀作品展示，使他们展示出最佳的状态和能力，是一个值得探讨的问题。
本文将从准备工作、展示方式和评价方法三个方面，探讨小学生的优秀作品展示指导方法。
二、准备工作1. 选择适合的作品在指导小学生进行作品展示时，首先要选择适合的作品。
作品的选择应根据学生的兴趣和能力来确定，既要考虑学生的个人特长，又要注重培养学生的全面发展。
例如，对于喜欢绘画的学生，可以选择绘画作品进行展示；对于喜欢写作的学生，可以选择优秀的作文进行展示。
通过选择适合的作品，可以激发学生的学习兴趣，并提高他们的自信心。
2. 制定展示计划在准备作品展示时，还需要制定展示计划。
展示计划应包括展示的时间、地点和形式等内容。
展示的时间应根据学生的学习进度和作品的数量来确定，避免时间过长或过短。
展示的地点可以选择学校的教室、图书馆或礼堂等场所，确保有足够的空间和设备。
展示的形式可以多样化，如个人展示、小组展示或集体展示等，根据学生的实际情况来确定。
三、展示方式1. 个人展示个人展示是小学生作品展示中常见的方式之一。
在个人展示中，学生可以独立展示自己的作品，通过口头介绍和展示物品等方式，向观众展示自己的学习成果。
个人展示可以培养学生的自信心和表达能力，让他们充分展示自己的才华和能力。
2. 小组展示小组展示是小学生作品展示中的另一种方式。
在小组展示中，学生可以与同学合作，共同展示作品。
通过合作展示，学生可以学会团队合作和协调能力，培养他们的社交能力和合作精神。
小组展示还可以扩大学生的展示范围，使他们能够接触到更多的作品和观点。
3. 集体展示集体展示是小学生作品展示中的一种特殊形式。
在集体展示中，学生可以集体展示某一主题或某一学科的作品。
通过集体展示，学生可以加深对主题或学科的理解和认识，培养他们的综合能力和创造力。
创新主题小组展示
创新主题小组展示春寒料峭三月花，细雨霏霏清明雨。
3月22日晚，在寒意还未完全褪去的xxx学校，由初中部各年级推选出来的6个优秀小组，如期在为明人家举行“xxx学校初中部优秀小组展示选拨赛”活动。
（6名小组长上台准备抽签开始今天活动）本次活动分为两个部分。
第一部分为小组展示环节，参赛小组按照抽签顺序，依次上台向各位评委和同学展示5限时7分钟，形式不限。
第二部分为创意搭建环节，各小组按照规定要求，使用同样道具（萝卜块及牙签），按照商定方案，搭建作品。
限时10分钟，并且在作品完成后随机抽取一名同学做作品介绍。
每组安排一位现场评委。
（小组抽签）在第一部分的小组展示环节，各小组按照事先排练，或情景演出、或口头叙述、或作品展示、或多媒体展示等，尽力向各位评委展示在小组建设、职能担当、处理问题、互帮互助等各方面的情况，无论形式多变，还是侧重点不一，但是在各小组的展示过程中都透漏出一个中心思想：团结奋发向上，努力学习生活。
活动过程不时迎来阵阵掌声以及各评委老师的频频点头。
（小组展示精彩纷呈）第二部分的创意搭建环t，让整个活动达到高潮。
学生们在听完活动规则后，迅速进入状态，简单商定确定思路后便分工进行。
他们要在十分钟的时间内，用准备好的小拇指头大小的萝卜块及牙签，搭建出一个作品，作品的高度和稳定性均是考核要求，另外结束后还得随机抽出一名同学对作品创意进行简介。
在短t喧哗之后，整个大厅又趋于平静，只见各小组学生均低头快速组建，有做底座的，有做顶端的，有做“零部件”的，有负责组装的，还有负责沟通协调的……紧张忙碌的气氛让穿梭其中的评委都轻声慢步起来。
（创意搭建过程紧张而激烈）作品完成后，由各小组随机抽取的学生对作品进行简介，并由各组指定的评委进行辅助介绍。
让人感动的时刻就这么不经意到来，你会发现，当小组被选中的是表达能力有所欠缺的同学时，其他同学那种心急、关心、鼓励的表情就分别写在脸上，;等一分钟的时间结束，其他同学都争抢着话筒要进行补充。
幼儿园画画比赛获奖作品美篇
幼儿园画画比赛获奖作品美篇幼儿园画画比赛获奖作品美篇在这个五彩缤纷的世界里，充满了孩子们的欢声笑语和轻鬆快乐。
而幼儿园便是这个世界中最快乐的地方之一，每天总有许多明亮可爱的小朋友们在这里玩耍、学习、交朋友。
而今天，在这个阳光明媚的上午，我们的幼儿园举办了一次盛大的画画比赛，小朋友们将自己的作品展出，并参加评比。
然而，在这个看似平常的比赛中，却有一些作品展现出了非凡的才华和纯真无邪的想象力。
下面就是其中几个获奖作品。
第一幅作品来自小组三的小朋友，这个小组中的每一个孩子都很调皮，但是他们的作品却总是别有一番风味。
这一次，他们合作完成了一幅画，画面中展现的是一个梦幻般的森林世界。
在这个世界中，草地上长着高高的马尾草和五颜六色的野花，天空中飘着白白的彩云和小小的尘土。
而在这片森林的深处，是一个传说中的仙子居住的地方，她有着漂亮的双翼和银白的长发，站在花海之中，轻轻地歌唱着。
整个画面非常的梦幻而绝美，小朋友们的画工非常精致，每一个细节都刻画地入木三分，让人仿佛置身于一个神秘的古代宫殿之中。
第二幅作品则是由小组四的小朋友们创作出的，他们的画面描绘的是一个夜间的城市景象。
这个城市里的大钟教堂和骨灰朝圣者墓地散发着苍凉深沉的气息，而五彩斑斓的霓虹灯光则让这个城市更显得繁华富丽。
此外，夜空的星光璀璨，在这个城市的周围如同一道优美的画廊，让城市的夜景更加壮美。
这幅画面非常逼真，让人仿佛置身于这个城市之中，感受着城市的繁华和辉煌。
第三幅作品来自小组五的小朋友们，他们的作品非常的可爱和童趣。
这幅画中展现的是一个七彩缤纷的大花园，这个花园里种着各种各样的花草，每一片花瓣都是如此的细致和精美。
在这个花园的中央，有一个小小的木屋，被一些野蜂以及小花蝇环绕着——这让这个花园的气氛显得更加的欢快和热闹。
不仅如此，在画面的左边和右边，还展现了一些小动物的盘踞，它们分别是一只可爱的小兔子和一只毛茸茸的小熊，它们看上去非常的可爱和调皮，小朋友们在画面中表现得非常到位，让人看了想要拥抱它们。
优秀学习小组成员---奖状打印
张天颖同学在本学期初一级优秀小组评比中，荣获优秀学习小组成员。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月21日周家民同学在本学期初一级优秀小组评比中，荣获优秀学习小组成员。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月21日梁智荣同学在本学期初一级优秀小组评比中，荣获优秀学习小组成员。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月21日李昌凯同学在本学期初一级优秀小组评比中，荣获优秀学习小组成员。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月21日温媚程同学在本学期初一级优秀小组评比中，荣获优秀学习小组成员。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月21日陆栢材同学在本学期初一级优秀小组评比中，荣获优秀学习小组成员。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月21日梁馨文同学在本学期初一级优秀小组评比中，荣获优秀学习小组长。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月21日罗金萍同学在本学期段考一考试中，荣获总分优秀二等奖。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月8日黄俊同学在本学期段考一考试中，荣获总分优秀二等奖。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月8日罗星皓同学在本学期段考一考试中，荣获总分优秀二等奖。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月8日刘坤媚同学在本学期段考一考试中，荣获总分优秀二等奖。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月8日俞俊成同学在本学期段考一考试中，荣获总分优秀三等奖。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月8日沈子茜同学在本学期段考一考试中，荣获总分优秀三等奖。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月8日刘炜森同学在本学期段考一考试中，荣获总分优秀三等奖。
特发奖状，以资鼓励。
信宜市教育城初级中学2017年11月8日黄育彤同学在本学期段考一考试中，荣获总分优秀三等奖。
学生优秀作品展示方案设计
学生优秀作品展示方案设计随着教育的不断发展，培养学生综合素质和创新能力已成为教育的重要目标之一。
为了鼓励学生的创新思维和才艺展示，学校决定组织一场学生优秀作品展示。
本文将从展示的目的、展示内容的选择、展示形式的设计等角度，提出一份完整的学生优秀作品展示方案设计。
一、展示目的学生优秀作品展示的目的是为了让学生展示个人才华、创新能力和综合素质。
通过展示学生的优秀作品，能够激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习积极性，培养他们的创新能力和团队合作精神。
同时，也可以为学生提供一个互相学习、交流和合作的平台，让他们感受到集体的力量和团队的荣誉。
二、展示内容的选择1. 学术科研作品：学生的科研成果是他们学习和思考的结果，可以展示学生的专业知识和才华。
包括科学实验报告、数学建模、创新发明等。
2. 艺术作品：学生的艺术作品能够展现他们的审美能力和创造力。
包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
3. 体育竞技作品：学生的体育竞技成绩能够展示他们的身体素质和运动技能。
包括田径比赛、篮球赛等。
4. 社会实践作品：学生的社会实践成果能够展示他们的社会责任感和实践能力。
包括志愿服务、社会调查等。
三、展示形式的设计1. 作品展览：可以将学生的作品展示在展览室或走廊等地方，让师生和家长都能够观看和欣赏。
2. 文字报道：可以将学生的作品精彩片段制作成文字报道，并刊登在学校网站、学校报纸等媒体上，让更多人了解学生的成就。
3. 制作演示文稿：可以将学生的作品制作成演示文稿，让学生通过演讲的形式展示自己的作品和心得体会。
4. 实践演示：可以安排学生进行现场实践演示，让观众亲身体验学生的作品。
四、展示时间和地点的确定1. 时间选择：展示时间应根据学生的作品量和学校的教学计划确定，一般可选择在学期末或学期初举行。
2. 地点选择：展示地点应选择学校内部的开放区域，如大厅、多功能厅等，以方便师生和家长的观看。
五、展示筹备工作的安排1. 组建策划小组：由教师和学生组成策划小组，负责展示方案的策划、宣传和执行。
学生积极向上的绘画作品
学生积极向上的绘画作品
以下是一些可能符合你要求的学生积极向上的绘画作品示例：
1. 《阳光下的希望》: 这幅画以温暖的阳光和鲜艳的花朵为背景，展现了一个年轻人怀抱梦想，坚定向前走的形象。
2. 《运动的力量》: 在这幅作品中，学生们描绘了一群年轻人参与体育运动的场景，展示出活力和团结精神。
3. 《知识的力量》: 这幅画呈现了一群学生在图书馆中学习，象征着对知识的追求和探索。
4. 《和平的世界》: 这幅画描绘了一个和平的世界，其中有孩子们在玩耍，鸟儿在飞翔，表达了学生们对和平的向往。
5. 《自然的奇迹》: 这幅画以大自然的美丽景色为背景，展现了一个年轻人与动物和谐共处的场景，表达了学生们对自然和动物的关爱。
这些作品主题积极向上，展现了学生的梦想、活力、团结、求知欲、和平、自然关爱等价值观。
三年级综合实践活动优秀作品展示
三年级综合实践活动优秀作品展示2023年，我国的教育体制不断推陈出新，深化了综合实践教育的改革与发展。
在三年级优秀作品展示活动中，学生们充分发挥自己的想象和创造力，展现了优秀的综合实践素养。
下面让我们来看看其中的几个精彩作品。
第一个是由小学生设计的“绿色城市”方案。
学生们经过深思熟虑，提出了精致而优美的城市设计方案。
他们的方案包括了利用太阳能与风能的新型能源设施，开启了城市新节能模式；在城市各处设置绿化带和开放空间，为城市居民提供舒适的休闲环境；在既有城市建筑上进行深度改造，使城市变得更美观，在充满艺术气息的城市中生活，成为一种幸福。
第二个作品是一个智能化健康管理系统。
这个系统是一群小学生共同开发完成的，通过数据采集与计算来实现多个人的医学健康状况监测。
在这个系统中，用户可以随时查看自己的身体状况，系统会根据用户的身体情况给出科学的建议，避免因健康问题造成的疾病。
通过这个系统，孩子们提高了健康意识和科学素养。
第三个作品是一个环保研究小组的成果。
这个小组在学生们的引领下，充分发掘学校的废弃物资源，开展了各种研究，开展了废弃物循环利用的实践活动，学生们深入了解了环保的重要性，这是一个艰苦卓绝的探索与实践过程，在活动中不断探索，不断进行实验，在小组合作的过程中，学生们发挥出自己的聪明才智和创造力，最终形成了完整的废弃物利用方案，不仅节约了能源，而且为环保事业做出了自己的贡献。
第四个作品是一个音乐识别系统。
这个系统是小学生们联手开发的，基于技术，通过对音乐特征的分析，将听到的音频转化为具体的音符和旋律。
这个系统可以有效的帮助学生们提高听力认知水平，更好的学习音乐，掌握乐理知识，而且这个系统也会对音乐流派和文化背景的识别提供有力支持。
通过这些作品的展示，大家不仅能感受到学生们的创意和想象力，还能看到他们在探索与实践的过程中不断成长与进步，特别是这些作品都盘根错节地从现实环境中引入问题，是孩子们对未来的想象，是他们对一种美好未来的幻想，是孩子们奋斗的动力。
小组成员风采展示.ppt
生命不息，奋斗不止
共同点： 1.淡定；2.喜欢运动；3.不像女的
镜头六：踩死他，保护植物
角色须知： 姓名：G 星座：射手座 特长：唱个歌、聊个天什么的 他说：我性格开朗，爱好广泛，
喜欢结交朋友。思想有些 古老，有待更新。自认为 很有上进心。
我们对待事情的态度不尽相同，但遇到 问题时，我们一起探讨，一起解决，一起 成长。
镜头四：找点东西压着毛毛虫，再走
姓名：D 星座：天秤座 性格：较内向 爱好：睡觉，听音乐，打电话回家，闲时打打球 她说：每次打电话回家，我妈都会说的一句话是
“要开心点哈”（额、其实我没有忧郁症的）
镜头五：俩人淡定地A型 星座： 处女座
O型 巨蟹座
座右铭： 心若自由，你就自由
镜头二：惊恐地立即跳开两米远
角色简介： 姓名：B 生日：八月份的前奏 家乡：陕西咸阳泾阳县 性格：活泼，外向，胆子有待考量 爱好：吃、睡，和A姐一起看恐怖片。。。
镜头三：绕道而行
角色须知： 姓名：C 生日：七月份的尾巴 爱好：看很多小说，偶尔八卦 性格：安静，内向，随意，好奇心重 她说：没有做不成的事，只有做不到的人
遇见
某年某月某天，我们一行人在教学区一 小径上偶遇一毛毛虫。
于是，一幕幕“人虫相处”的场景正在 酝酿……
镜头一：A直接横跨了过去
角色须知：
姓名：A
星座：水瓶座
性格：非一言两语能表达
爱好：看小说，就算要熬夜；看恐怖 片，就算做噩梦；废寝忘食地看八 卦娱乐。。。
她说：你喜欢我，你不喜欢我，无论 是对是错，是黑是白，我都爱我自 己，因为世界上只有一个我，我是 独一无二的！
第七届“海西杯”全国青少年主题书画大赛(小学组)优秀作品选登
美 ，就 在 身 边 晋江市第二 实验小 学 陈蓓涵 指 导 教 师 庄 月婷 孩 子 的视 角往 往 与 众不 同 画 面采 取 俯视 的 视 角 ．
稚嫩 、童趣 、童 心 、好玩 等情调 拥 有 “ 自我” 是 儿 童 羡术教 学 中最精 彩的 “ 一幕 ” ．在 儿 童画 中能找到
Ｉ ！ ｌ ！ Ｉ
点 评 人 ： 厦 门 市 教育 科 学 研 究 院 郑 宝 珍 厦 ＳＮ ０４２７—７０５８
ＳＳＮ Ｏ ４ ２ ７ — ７ ０ ５ ８ 邮发 代 号 ：３ ４ — １ 国际标准刊号 ： Ｉ ＣＮ３ ５—１ Ｏ１ ７ ／ Ｇ４ 定 价： ６． Ｏ ０ 元 国 内统 一 刊 号 ：
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第七届 海西｛ 鼋 ｉ 一 全国青少年圭曩书ｉ大赛一 小学组一 优秀作品选
美在 家 乡 。美 在 行 动 福 州 市 鼓 楼 实 验 小 学 罗 今 指 导 教 师 陈 丽 端 题 材 来源 于生 活 绘画语 言 虽然不够 瓷 实．但真 实有趣 ．表 现得 入情入 理 画面上 能透 出儿童 天真 、
“ 自我 ” 的 影 子 ． 亦是 孩 子 个 性 光 华 的 闪耀 之 处
透过富有闽南特 色的天井 ，描述 乡村 团圆的景 象 画 中 建筑瓦片的描绘很细密．人物的动作与表情紧张叉生动 ． 色彩沉 着叉古朴，富有 乡土民俗的游 艺情趣
美在记忆 的碎 片 厦 门实验小学集美分校 陈滢 指导教师 林惠芳 受 天性 驱使 ，作 者突破 了一成 不变的表达方式 在 创 作 中，作者选 用新 颖的 工具材料 ，提 升 了画 面表 现 张 力 尽 管 图 画 中 并 未 直 接 表 现 人 物 ， 但 我 们 仿 佛 能 听 到 孩 子 们 的 欢 声 笑语 。 看 见 一 张 张 活 泼 可 爱 、 充 满
小组作品展示演讲稿范文
大家好！我是来自XX小组的演讲代表。
今天，我们非常荣幸能在这里向大家展示我们的小组作品——《创新科技，未来已来》。
首先，请允许我代表我们小组，对评委老师、各位观众表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间，来欣赏我们的作品。
下面，我将向大家简要介绍一下我们小组的背景、创作过程以及作品的主要内容。
一、小组背景随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
为了紧跟时代步伐，培养创新精神，我们小组决定以“创新科技，未来已来”为主题，开展一项具有创意的作品。
二、创作过程1. 确定主题：在广泛调研和讨论的基础上，我们小组一致认为“创新科技，未来已来”这个主题既具有时代意义，又能激发观众的兴趣。
2. 分工合作：为了确保作品质量，我们小组将任务进行了合理分配。
每个人都发挥自己的专长，为作品的完成贡献了自己的力量。
3. 调研与资料收集：我们通过网络、图书馆等多种途径，收集了大量关于创新科技、未来发展的资料，为作品提供了丰富的素材。
4. 创意构思：在充分了解创新科技的基础上，我们小组展开了激烈的讨论，提出了多个创意构思。
经过反复比较和筛选，最终确定了以“未来城市”为主题的作品。
5. 制作与修改：在确定主题后，我们开始了紧张的制作过程。
从文案撰写、图片设计到视频剪辑，每个人都全力以赴，力求作品达到最佳效果。
三、作品展示1. 主题：未来城市2. 内容：（1）背景：随着科技的进步，未来城市将实现高度智能化、绿色环保、人性化的特点。
在这个城市中，人们将享受到前所未有的便利和舒适。
（2）场景：未来城市拥有以下特色：① 交通：无人驾驶汽车、飞行汽车等新型交通工具将使出行更加便捷、高效。
② 建筑设计：采用绿色环保材料，实现建筑物的自我调节和节能。
③ 能源：太阳能、风能等可再生能源将得到广泛应用，实现能源的可持续发展。
④ 教育：智能化教育平台将为学生提供个性化、全方位的教育资源。
⑤ 医疗：远程医疗、基因编辑等先进技术将为人类健康保驾护航。
假期作业历史22-25班优秀个人、小组名单[1]
![假期作业历史22-25班优秀个人、小组名单[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7deb464469eae009581becee.png)
历史
胡忠轩
八组
23班假期作业 历史 优秀个人 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 十组 高霄涵 王晓琪 程桂馨 王畅 刘雪 程博 王相玲 王艺臻 梁灿 李慧 赵春晓 张倚得 王璨 李姗姗 郭冰 潘科灿 刘宇 岳巧 张怡
历史
秦晓垒
张慧慧
四组
季倩倩 王亚飞
刘仲卿 陈晨 吕悦
七组 九组
班假期作业 历史 优秀个人
优秀小组
张静 陶立霞 辛荟冉 钟希坤 李晓宇 王广玺
李玉红 李亚男
三组 五组
岳同魁 刘育辉
张忠伟
八组 十组
班假期作业 历史 优秀个人 肖璇 王勇强
优秀小组
田雯 张天真 肖美玲 孙宇阳 陈志贤
谢百锋
马莹莹
六组
陈志达
十组
小学四年级三好学生的美术作品展示
小学四年级三好学生的美术作品展示每一位四年级的学生都仿佛是画布上初具轮廓的画作，他们的美术作品充满了创造力与个性。
当这些年幼的艺术家们拿起画笔时，整个世界便开始变得色彩斑斓。
站在展示的角度来看，这些作品不仅仅是纸上的涂鸦，它们更是孩子们内心世界的真实写照。
每一幅作品背后，都藏着一个小小心灵的梦想与幻想。
在这些作品中，可以看到小小的艺术家们用他们稚嫩的技巧和丰富的想象力描绘出各种奇妙的场景。
有的画作描绘了童话般的森林，有的则展示了他们对未来的憧憬。
每一笔每一画，都表现出他们对世界的独特观察和对生活的真挚感受。
通过这些作品，我们仿佛能看到孩子们内心深处的兴奋与喜悦，也能体会到他们对美好事物的向往。
美术教育不仅仅是技术上的训练，更是情感和思想的培养。
小学四年级的学生在创作过程中，能够自由表达自己，这种自由不仅让他们的创意得以释放，也促进了他们的情感发展。
他们用色彩和形状讲述故事，用线条和图案展现情感。
在每一次的涂抹与描绘中，他们学会了如何将自己的思绪转化为视觉语言，这是一种极为宝贵的技能。
通过对这些作品的展示，孩子们不仅获得了成就感，更增强了自信心。
这种自信不仅仅体现在他们对自己作品的满意上，更体现在他们敢于展示自己想法的勇气中。
这种勇气是他们成长过程中的重要部分，它使他们在面对未来的挑战时更加从容。
作为观众，我们在欣赏这些作品时，不仅仅是看到了孩子们的艺术创作，更感受到了他们对生活的热爱和对未来的期许。
每一幅作品都是孩子们心灵深处的一次探索，每一次展示都是他们成长的一部分。
通过这样的展示，我们可以更好地了解他们的内心世界，同时也能够激励他们不断追求更高的艺术造诣。
这些美术作品展示不仅仅是一次简单的展览，它更是一个平台，让孩子们的创造力和梦想得以呈现。
它让我们看到了未来的希望，也让我们明白，每一个孩子都是独特的艺术家，他们的每一笔每一画都是他们心灵的真实写照。
在这种展示中，我们看到了教育的真正意义——激发孩子们的潜力，培养他们的创造力，让他们在艺术的世界中找到自己的位置。
优秀小组介绍
302班优秀小组简介
组名：腾飞小组
组训：能飞的时候就不要放弃飞翔！
组长简介：
马博凯，个子虽小，性格开朗大方，待人真诚，富有团队合作精神；是小组的好老师，老师的好助手。
小组成员：周佳铭徐文豪郑哲瑶王钞楚余南茜
小组介绍：
行动+坚持=收获，反思+交流=成功，正是这种信念激励着我们共同交流，互相学习，共同成长，一起进步。
一个人的优秀不能囊括一切，一个集体的优秀才能迎来百花齐放的春天！
大事有人做主，小事有人去做。
向左有领头的大雁，向右有带队的山羊。
在激烈的竞争下，他们锐意进取，学习积极，乐于参与，他们像正在学习飞翔的雏鹰，欲飞得更高.更远!
1。
第十届师生美术作品(漫画) 评选结果
何春满、邹朋
梁晓琳
竞争——教育现象篇
石岐启发中学
叶季琳
黄钰彬
形式主义——吸烟篇
石岐启发中学
叶季琳
刘晓欣
足智多谋
中山市特殊教育学校
赵妍
杨凡燕
关爱老人，关爱自己
小榄镇建斌中学
邹朋、余乐
黄敏儿
恶补
横栏镇横栏中学
许丽
伍耀波
三分钟热度
中山市纪念中学
李竞成
杨嘉琳
停电
中山市纪念中学
李竞成
李杰鸿
“书”液
中山一中
吴涛
三等奖（41名）
作者
题目
单位
指导老师
吴锦恒
诞生
中山市纪念中学
宿宝忠
刘梓慧、吴芷澄
追逐生命的精彩
中山市纪念中学
谢勇
谭炜明
资源共享
中山市博爱初级中学
朱春华
梁瑞钊
大惊失色
中山市特殊教育学校
赵妍
詹振波
虚惊一场
中山市特殊教育学校
赵妍
朱佳佳
饱食终日
中山市特殊教育学校
赵妍
刘苡琳
减负
大涌镇卓山中学
任奕璘
朱俊
梁洁盈
从我做起
中山市华侨中学高中部
李晓丽
周倩怡
拾金不味
中山市南头中学
魏旋律
舒霏
吃不起
中山市南头镇初级中学
龙群生
莫倩筠
让位
中山一中
文雅
彭家曦
教育要从娃娃抓起
中山一中
邓雯
梁苑萍
搵食艰难
中山市第一中等职业学校
王莹
李紫欣
关注“钱”途
绘画兴趣小组活动记录
绘画兴趣小组活动记录活动时间：2024年5月1日活动地点：学校美术教室参与人员：张小明、李美丽、王艺文、陈志强、刘晓燕、赵光明活动内容：本次活动是由绘画兴趣小组组织的一次绘画交流活动。
活动旨在提高小组成员的绘画水平，加深彼此之间的交流和合作，激发艺术创作的灵感。
活动开始前，小组成员们将自己之前的作品带到了活动现场，大家相互欣赏和评价了彼此的作品。
李美丽的画风淡雅，色彩柔和，给人一种宁静的感觉；王艺文的作品则充满了张力，色彩鲜艳，给人一种强烈的冲击力；陈志强的作品构图独特，用线条勾勒出了完美的形象；刘晓燕则擅长创作写实主义的作品，赵光明则偏向于象征主义的表现方式。
大家对彼此的作品进行了积极的点评，互相给出建议和提高，为后续的创作奠定了基础。
随后，小组成员进行了一场绘画技巧交流的讨论。
每个人根据自己的专长，选择了一个绘画技巧进行展示和讲解。
张小明向大家介绍了水彩画的基本技法，重点强调了如何掌握水彩的用水量和颜色的层次感。
李美丽分享了自己擅长的素描技巧，教大家如何准确地捕捉形象的轮廓和细节。
王艺文介绍了油画的基础知识，并示范了如何运用色调和层次感来表现画面的深度。
陈志强则专注于线描的技巧，分享了如何运用线条来创造出准确的形象。
讨论结束后，大家开始了绘画实践环节。
本次活动的主题是“大自然的美”。
每个人根据自己的兴趣和创作灵感，自由选择了绘画的对象和材料。
张小明选择了绘制一幅景色画，以盛开的花朵和蔚蓝的天空为题材，利用水彩的透明性和渐变效果，表现了春天的美丽。
李美丽则选择了绘制一幅素描风格的动物画，以一只展翅飞翔的鹰为形象，展现了自由和力量。
王艺文用油画表现了一幅夜景，通过色彩和光影的对比，传递出安静和神秘的感觉。
陈志强则以线描的方式描绘了一幅植物的静物画，通过线条的交错和层次感，展现了生命的力量。
刘晓燕和赵光明则选择了进行合作创作。
他们共同绘制了一副抽象画，每个人负责创作画面的不同部分。
刘晓燕运用酒精和颜料的融合方式，创造出独特的效果，赵光明则通过抽象的形状和色彩来表达情感和思想。
小学二年级美术三好学生的创意分享
小学二年级美术三好学生的创意分享当阳光透过窗户洒在教室的地板上，小学二年级的美术教室里，总有一群充满激情的小小艺术家们正全神贯注地挥舞着他们的画笔。
今天，我们要重点关注其中的一位美术三好学生，他的创意不仅在班级里脱颖而出，更为所有同学带来了无限的灵感和欢乐。
这位小小艺术家名叫小明，他的画笔仿佛有魔力，能把简单的色彩和线条变成绚丽的梦境。
小明的每一幅画作都像是从幻想的世界中走出来的，不仅充满了童真的色彩，还展示了他丰富的想象力。
他特别喜欢将身边的日常事物进行奇妙的转化，将它们变成具有独特生命力的艺术作品。
比如，他画的“会飞的学校”将教室的桌椅变成了彩色的飞鸟，甚至连黑板也化作了一片蔚蓝的天空。
每当他展示这些作品时，老师和同学们总是惊叹不已，仿佛进入了一个奇幻的世界。
小明的创意不仅仅体现在他个人的作品中，还反映在他与同学们的互动上。
在一次班级美术活动中，小明主动提出了一个有趣的合作项目：将每个人的绘画作品拼接成一幅巨大的画布。
他不仅设计了拼接的主题，还帮助同学们把他们的作品融合在一起。
这一创意不仅增进了同学们之间的友谊，还激发了大家的创造力，使得每个人都能感受到团队合作的乐趣。
此外，小明对材料的使用也别具一格。
他喜欢尝试不同的绘画工具和材料，把平常的水彩、蜡笔和彩色铅笔运用得淋漓尽致。
他曾用旧报纸制作了一个立体的城市模型，又用回收的瓶子和纸盒创作了一座环保的艺术装置。
这种对材料的独特处理方式，不仅展示了他对美术的热爱，也引导同学们认识到环保与艺术的结合。
在课堂之外，小明还将他的创意延伸到了课外活动中。
他经常在家里制作小型的艺术展览，把自己的作品挂在墙上，邀请家人来参观。
这种主动展示和分享的行为，让他不断提高了自己的艺术水平，也培养了自信心。
他乐于接受家人的建议，并在创作中不断调整和改进，展现了他对艺术的严谨态度。
每当课余时间，小明总是乐于帮助其他同学。
他会耐心地教导同学们如何运用不同的绘画技巧，并分享自己在创作中的心得。
版画小组社团活动记录一览
版画小组社团活动记录一览活动1：版画展览- 时间：2021年5月1日- 地点：学校艺术展览馆- 参与人员：版画小组成员及其他感兴趣的学生- 活动内容：在展览馆举办版画展览，展示小组成员的作品以及其他学生的优秀版画作品。
活动期间，小组成员进行了版画技巧的演示和讲解，向观众介绍了版画的历史和发展。
活动2：版画工作坊- 时间：2021年6月15日- 地点：学校艺术工作室- 参与人员：版画小组成员- 活动内容：举办版画工作坊，由小组成员亲自指导其他学生制作版画作品。
工作坊中，小组成员分享了版画制作的基本步骤和技巧，并提供了所需的工具和材料。
参与者们在指导下，亲手制作了自己的版画作品。
活动3：版画讲座- 时间：2021年8月20日- 地点：学校报告厅- 参与人员：版画小组成员、学校师生- 活动内容：邀请知名版画艺术家举办版画讲座，向师生们介绍版画艺术的魅力和技巧。
讲座中，艺术家分享了自己的创作经验和心得，并展示了一些优秀的版画作品。
小组成员也有机会与艺术家交流，提出问题和学习经验。
活动4：版画比赛- 时间：2022年1月10日- 地点：学校艺术中心- 参与人员：版画小组成员、其他感兴趣的学生- 活动内容：举办版画比赛，鼓励学生们展示自己的创作才华。
比赛分为不同年级和主题类别，参赛者可以选择自己擅长的题材和风格进行创作。
小组成员担任评委，评选出优秀的作品并颁发奖项。
活动5：版画交流会- 时间：2022年3月25日- 地点：学校艺术中心- 参与人员：版画小组成员、其他学校的版画社团成员- 活动内容：邀请其他学校的版画社团成员参加交流会，分享彼此的创作经验和技巧。
交流会中，各社团成员可以展示自己的作品，并进行互动和交流。
通过交流会，促进了不同学校之间的版画艺术交流和合作。
以上是版画小组社团的一些活动记录，我们致力于通过举办各种活动，推广版画艺术，提高学生们的创作能力和艺术欣赏水平。
希望能继续举办更多有意义的活动，为学生们提供更多展示和学习的机会。
成人组一等奖(15名)
成人组一等奖（15名）《孩子，我拿什么拯救你》歙县新安学校王苾芬《中学体育实践课教学随想》肥西县新桥中学袁增辉《366日叮咛，爱无言》歙县江世文《少年也需懂风雨》泗县大路口中心校舒邓小学李刚《我不是“恶魔”》合肥市庐阳区新农小学王庆《写给儿子的一封信》合肥柏景湾小学李萍《孩子请珍惜生命》歙县新安学校五（2）班江若洋家长《安全员要“三心”》宿州市桃沟乡戚庄小学范艳《不容忽视的诱拐》马鞍山市特殊教育学校宋军《你们可以选择不勇敢》蚌埠市26中季敏《为了花朵不再这样枯萎》肥东四中张华箕《呼唤》阜阳市颍东区辛桥小学杨敏《当孩子晕倒以后……》界首市小黄中心学校刘子月《感恩》利辛县财政局汝卫国《授人以渔放飞童真》庐江县城西小学吴其芳中学组一等奖（15名）《繁忙中的地狱》固镇一中高二（9）班汤礼云《谈谈网瘾》铜陵市第四中学初三（10）班陈凯雯《有一个教训血染成》枞阳县铁铜中学701班舒倩《包公审罂粟》新安学校九（5）班陈烁《回不去》阜阳十五中九（23）班翟晓洁《永恒的思念》太和县港集中学七（1）班杨柳《爸爸的日记》萧县凤山中学尹迪《吊钩上的诱惑》全椒中学七一（1）班何韬《居安思危幸福一生》合肥四十八中七（5）班陈悦懿《深夜》金山中学高一（1）班陆文煜《烙在我心里的遗憾》蒙城县田桥中心校九（2）班于雪《罂粟的自白》阜阳市颍州区颍西中心学校八三班王梦雅《谨防大灰狼》阜阳市大田中学高二（2）班许娜《惊梦》淮南市架河一中九年级四班陈卓雨《“劣质奶粉”的日记》阜阳市颍州区颍西中心学校八六班王诗玉小学组一等奖（15名）《安全，生命》全椒县实验小学六（3）班时星尧《活着真好》六安市金安区三十铺镇罗管小学六年级洪苗苗《我的警示牌》宿松县长铺镇松塘小学何星《我家曾有夜行魔》泗县泗城一小六（七）班华笑《小小文具，也能伤人》宁国市实验小学教师五（1）班吴秋怡《小鬼当家》马鞍山市湖东路第二小学601班李庭燕《是谁捏碎了幸福泡泡》宿州市埇桥区西寺坡镇王寨小学王俣文《“唐僧肉”的苦衷》怀宁高河中心学校403班汪晓龙《放学历险记》铜陵市实验小学601班韦雨瑶《妹妹，哥哥心中永远的痛》宿松县长铺中心小学唐晓婧《一段扶手的感慨》铜陵市田家炳小学603班王菲《永远的残月》黄山市歙州学校小学部403班程莹《车祸猛于虎》马鞍山市湖东路二小503班袁颉《那件事可真险》安庆市公园小学六（1）班吴海娟《老师，我读懂了您的眼神》黄山市歙州学校小学部501班潘正良善成人组二等奖（30名）《师爱拳拳之学生安全大于天》凤台县第八中学陈云《幸灾乐祸的小石子》歙县桂林中心学校曹熙琛《浅谈农村学校布局调整带来的安全问题及解决措施》阜阳市颍州区马寨乡朱大庄小学宋子武《用文明撑起一片生命的蓝天》马鞍山市建中学校初一年级张惠《微笑常在我心》合肥市跃进小学陈曦《女孩们的心事让你猜》蚌埠市回民小学彭芳《沟通创造安全》肥东县富旺学区中心学校席春燕《我对儿童食品的调查》淮北市宋疃镇赵庄小学高文珂《如何使安全落入学生心间》宿州市墉桥区夹沟镇小五柳小学禹洋《孩子，我想对你说》淮北市烈山区第一实验小学牟国栋《学生安全重于泰山》含山县环峰镇张公中心学校冯庆贵《呵护》宿州市桥区朱仙庄小学王莹莹《珍爱生命，享受阳光》泗县屏山中心校朱琳《让生命之花处处盛开》蚌埠实验学校周智娟《构筑孩子“心灵的防火墙”》蚌埠四中宋长旭《我家“网虫”初长成》蚌埠八中陈凤《柳河尽开白莲花》全椒县教育局冯根林《共同擎好安全这面旗》肥东县民族乡中心小学韩梅《我们是这样抓安全工作的》肥东县八斗学区中心学校左国周《宝贝，妈妈绝不会让你一个人游泳》铜陵市天峰学校严黎君《“安全”之灯不灭，幸福直到永远》望江县毛安中心学校吴竹兵《安全，不只是校园里的宣传画》凤台县肖集中学赵雷《当心有车》芜湖市清竹小学俞萍《生命与安全》芜湖市石硊中心学校教师吕凤兰《安全常驻心中安宁守护心灵》合肥第46中学高歆《安全与生命》铜陵市郊区五洲小学查婷婷《探寻学生意外伤害事故频发的背后》铜陵市铜山小学吴富静《宝贝，妈妈绝不会让你一个人游泳》铜陵市天峰学校严黎君《安全托起明天的太阳》泗县草沟镇张时小学石德《红灯下的剧目》行知学校09财经对口班潘静中学组二等奖（30名）《“安全”VS“危险”》含山县姚庙初级中学九（2）班孙雅玲《“食”面埋伏》颍上县夏桥镇中心学校张月《安全在于意识》歙县三阳学校九三班洪亚《安全，绽放生命之花》含山县清溪初中九（6）班：司先盼《安全？生命？》芜湖市第一中学高一（7）班孙婷《安全吧》马鞍山七中213班储元琪《安全伴我行》马鞍山市七中七4）班王玉珏《安全出行，你我的心愿》马鞍山七中205班童湛安心《安全第一，人人牢记》宁国市宁阳学校七年级（11）班高沁怡《安全——四季》黄山市歙州学校 804 方玲兰《安全——我们的生命线》马鞍山七中一零六班许兆婉《安全无价》宿州市埇桥区北杨寨乡刘合中学九（3）班喻晴《安全在我心中》安庆市宜秀区白泽湖乡沈店小学六年级江雪《败落的花蕾》歙县三阳学校九（5）班：洪映婷《帮留守儿童守住一片平安天》宿州现代英华学校804班陶文静《绑架思想>绑架身体》含山县姚庙初级中学九（1）班王凤琴《被吞噬的母爱》宁国市宁阳学校七（四）班江贻平《变化的安全系数》歙县新安中学高一(4)班陈蕾《道路小姐的哭诉》黄山市歙州学校804班吴宏波《滴泪荷花》坝头初级中学902班但文《都是网友惹的“祸”》宿州市埇桥区北杨寨乡刘合中学九（1）班李倩茹《夺命斑马线》阜阳市第十五中八（一）班韩琦君《给省长的一封信》颍上县夏桥镇中心学校魏敏《果真，爱也不行》长丰县朱巷中学高二（4）班徐卫宏《毁灭的冷叙述》阜阳市十五中八（18）班杜壤歌《交通安全伴我行》安庆市宜秀区白泽湖乡沈店小学四年级叶盛《谨记安全，从身边事做起》界首市邴集中心学校七（1）班李丽《看，路面杀手》阜南县于集中心学校九(1)班李芳芳《注重安全，珍爱生命》凤台县钱庙中学九（4）班许保振小学组二等奖（30名）《注意安全关爱生命》安庆市宜秀区白泽湖乡沈店小学六年级方健《消防在我心中》阜阳市颍东区插花镇一学区张寨小学五年级张梦晴《“危险”游校园》宿松县隘口乡西源小学四年级祝阳中《安全伴我行》阜阳市颍东区插花镇一学区老营小学五年级王俊杰《安全伴我行》霞坑中心学校霞坑希望小学五（2）班方芳《安全是幸福的花朵》祁门县祁山小学（404）班汪超《安全相伴你我他》芜湖市利民路小学三（2）班：胡逸姚《安全在我心》淮南市田家庵第二小学二（2）班程昕《爸爸，我也给你上节安全教育课》安师大附小 606 宋沁灵《斑马线的自述》祁门县祁山小学402班曾羽霏《保护自己，做快乐孩子》铜陵市铜山小学602班周郑健夏《惨痛的教训》阜阳市口孜镇致和小学沈聪龙《谗嘴的后果》阜阳市颍东区口孜镇中心小学四（1）班徐木子《沉入水中的爱》含山县铜闸中心学校鸭西小学六年级张凡《沉痛的代价》黄山市歙州学校小学部401班汪宇君《吃得安全，吃出健康》歙县漳潭中心学校四年级方婷《触目惊心令人深思》天峰学校601班朱祺亮《大扫除中的小插曲》歙州学校小学部301班章凌志《到底是谁的错》祁门县祁山小学401班汪沁兰《都是“吃”惹的祸》歙县霞坑中心学校洪琴小学四年级汪艺《发生在班级的意外》铜陵市古松学校四年级包玉宇《防流感》阜阳市颍东区插花镇一学区史寨小学申梦雅《龟兔之第n次赛跑》宁国市宁阳学校八(三)班鲍燕妮《我要和安全做“好朋友”》黄山市歙州学校小学部302班黄思盈《后悔》黟县石亭小学六年级朱志帆《后悔已经晚了》宿松县长铺镇松塘小学五年级高慧《花殇》黟县实验小学曹和生《回归童趣》歙县上丰中心学校六(1)班叶晨《悔恨》铜陵市南泉小学501班桂兴军《伙伴们，要注意安全哦》安庆市石化第三小学5（1）周皓宇成人组三等奖（50名）《生命的航线——单程票》宿州市埇桥区汴河街道办事处双秦小学闵秦《安全无小事小错酿大祸》界首市颍南中心校刘子勇《“多”与“少”的哲学》黄山市歙州学校小学部方彩霞《静老师受伤了……》黄山市歙州学校小学部江国强《从心开始，走出网游》黄山市歙州学校小学部凌芳《你给孩子带上“安全帽”了吗？》黄山市歙州学校小学部汪震芳《致403班的一封信》黄山市歙州学校小学部郑明霞《留意时时安全守望年年幸福》含山县铜闸中心学校铜闸小学贺拥军《那无法忘却的记忆》宿松县高岭中心小学熊科霞《农村学生的食品安全问题亟待解决》凤台县第八中学李玉田《浅谈校园暴力行为的成因》阜阳市颍东区正午镇陈寨小学马国友《三个老奶奶的故事》凤台县肖集中学赵中园《生命之花该怎样呵护？》凤台县谢郢小学李存莲《守护》宿州市墉桥区三八街道三八小学刘惠敏《学生安全-----班主任心中永远的牵挂》太和六中刘勋《引火烧身》灵璧县渔沟中心学校单可兰《珍爱生命，杜绝暴力》界首市小黄中学米凤仙《不该凋零的花朵》太和县马集小学教师刘迪《安全才能回家》合肥市义城中心小学李琼《呵护生命传递爱心》宿州市埇桥区第一幼儿园王雪燕《让我们的孩子不再脆弱》蚌埠市慕远学校教师谢银玲《天下的爸爸妈妈都是一样的》枞阳县铁铜中心学校周永红《珍爱生命远离危险》无为县福渡镇沙湾小学周昌来《增强学生安全意识保障学生安全》黟县人民检察院徐祝文邹洋《如何为农村儿童的生命护航》霍山县上土市镇中心学校万小娟黎琼《为了千万个家庭的欢笑》霍山县上土市镇中心学校杜保红李刚《新形势下做好小学生安全工作的思考》霍山县上土市镇三河小学金先贞《抓好学校安全工作的几点体会》六安市特殊教育中心江宗明《安全教育常抓不懈》钟鸣镇金榔九榔小学陈志丹《口孜镇中小学安全教育在求实效上下功夫》阜阳市颍东区口孜镇中心学校张志诚《天堂里有没有车来车往》阜南县赵集镇中心学校李明徐广阔《勿做生活的逃兵》安徽理工大学田正娟《初显端倪》安徽农业大学08轻纺林萍《结“网”——解“网”》行知学校 09计算机对口班方秋芬《换装后的自习室》安徽大学江淮学院06级文法系法学专业吴杰《莫让网毒凋谢了含苞的青春》行知学校 09导游班张珊《死神契约》桐城师范学校大专07文（2）班彭萍萍《为生命撑起一片蓝天》铜陵县职成教中心08财经（2）潘梦云《校园安全之我见》安徽农业大学08工商管理何悦《亵渎生命》桐城师范学校大专06文班江蜜《水妈妈的一封信》桐城师范学校大专08文（3）班桂爱玲《叶之舞》安徽理工大学周燕《我爱我》安徽理工大学材料科学与工程学院无机非金属07-3 卢海军《舟之航》淮北煤炭师范学院08文学院汉语言文学专业黄莹《祝你平安我的老屋》淮南师范学院中文系08级黄莲香《网络猛于虎》凤台八中刘子波《让安全为生命护航》蚌埠市张公山三小张璐《绽放安全之花》太和县六中李帮启《浅谈化学实验教学的安全教育》阜阳市马寨乡中心学校王登远《班主任如何对待网络成瘾的学生》阜阳市袁集镇袁集中心中学王云山中学组三等奖（50名）《乐极生悲》颍上县夏桥镇中心学校卜得星《邻家的阿文》颍上县夏桥中心学校八（6）班郑难难《六双筷子四双筷子》池州市贵池区茅坦中学三0三班杜艳萍《美丽的悲剧》含山县姚庙初级中学九（2）班杨维维《美丽的生命之花》歙县长青中学七（2）班徐琳钰《莫让花季成花祭》长丰县朱巷中学高二（11）班杜寒寒《那时花开》霍山县东西溪乡中心学校九（3）班汪璠《奶奶，我回来了》歙县长青中学九二班叶舒《飘动的黄丝带》月山初中八○一班曹强《平安是福》坝头初级中学806班陈婷《敲响心中的那口钟》阜阳市颍州区颍西中心校九三班魏伟伟《青春年华让安全相伴》太和县洪山中心学校七（1）王明月《让生命之花永远绽放》宿州市埇桥区北杨寨乡刘合中学八（1）班邓晴晴《如果一切能重来》怀宁县洪镇中学高二（2）班谢兵胜《审判》阜阳市第十五中学九年级（13）班于文浩《生命的警钟》歙县桂林中心学校八（4）班江婷婷《是谁让他们身陷悲剧》肥西县高刘镇新桥初级中学心桥文学社袁增程《守护生命，谨记安全》歙县上丰中心学校七（1）班宋飞田《速度是平安的度量》宿州现代英华学校804班马珍珍《桃花林下的约定》铜陵县胥坝初级中学陶光辉《天使的祝福》阜阳市颍东区插花镇一学区中心校七（1班高天《天堂里有没有车来车往》芜湖市第一中学高一（6）班钟伟嘉《天庭审判》坝头中学 901班胡安琪《通缉令》当涂县新播初中805班章源《我会管住自己的》怀宁县清河初中何竹《我交给你一个孩子》清溪初中九（4）班：吕礼浪《呜咽的河水，问问你》马鞍山七中311班朱妮《无处不在的危险》宿州市埇桥区北杨寨乡刘合中学七（1）班邵薇薇《西游记外传（童话）》宿松县复镇中学707班刘尔卓《消逝，凄美的生命》怀宁县金拱初中汪浩《校园暴力》长丰县义井中学九（1）班曾奥运《生命礼赞》清溪中学九（3）班：豆振波《悬崖边缘的黎明静悄悄》黄山市歙州学校高一（2班）程琇琇《一次生命的教训》歙县街口中心学校901班余玲玉《一杯酒，一生痛》宁阳学校八（1）班王玉珏《一道生命的数学题》怀宁县黄龙初中903班：方弯弯《一个校园暴力的悲剧》歙县许村学校九（2）班徐飘飘《一江春水向东流》怀宁县月山初中八○一班黄莉莉《一只鸽子的愿望》歙县桂林中心学校八（4）班方舟《一只流浪狗的讲述》阜阳市第十五中学九（13）班刘文龙《遗憾的幸福》阜阳市第十五中学九（13）班韩露《隐形的杀手》淮南十中高一（11）班廖悦《用电，切记安全些》阜南县于集乡中心学校七（5）班张淼《祝您平安》含山县谢集初中7（5）肖贤惠《抓个星星坐在月亮上》宿松县实验中学908班徐彬香《最美的太阳》芜湖市第一中学高一（10）班黄文君《我想飞》蚌埠市铁路中学高二7班刘冬青《你说幸福是什么》马鞍山市二中王焕《警钟常鸣》合肥市48中八（13）班阚昊《让生命之花绚烂》铜陵市七中佘金凤《梦断红灯》庐阳中学八2班孔静《珍惜幸福》巢湖市槐林中学八（4）班汪红月小学组三等奖（50名）《甲流逃亡记》黄山市歙州学校小学部601班胡强《驾驶员叔叔，我想对您说》宿松县陈汉乡中心小学603班廖进《惊心，后悔的教训》怀宁县凉亭中心学校501班：黄辉《警惕电子杀手，告别网吧》铜陵市店门口小学601毛亚东《唠叨的奶奶》大通中心学校402班杨澜《老师，我读懂了您的眼神》黄山市歙州学校小学部501班潘正康《妈妈，快来救我呀……》阜阳市颍东区正午镇张庙小学五年级武文慧《马路见闻》宁国市宁阳学校六（1）班曹宁绩浩《宁国骄傲》宁国市宁阳学校五（3）班余子怡《平安是福》界首市回民小学四（6）班尹媛媛《让生命灿烂如花》歙县霞坑中心学校霞坑小学五一班吴亚君《让生命之花美丽绽放》芜湖市延安小学五年级一班陈欣《伤》黟县渔亭中心小学余纪辰《生命只有一次》阜阳市颍东区插花镇一学区板桥小学张凯宏《是谁敲开“地狱之门”》霍山县胡家河初中八年级程鑫《水獭毛毛游玩记》宿松县松兹小学 401班陈诗雨《逃生演练》阜阳市颍东区口孜镇中心小学五（2）班武晴晴《童年历险二三事》延安小学五(2)班韦逸雯《痛苦的回忆永远的教训》铜陵市天峰学校601班陈朝晖《偷入工地，终酿苦果》铜陵市铜山小学601班丁颖《网络游戏，请走开》铜陵市店门口小学四年级刘梦生《网瘾危害大》定远县藕塘小学五(2)班关燕《危险游戏玩不得》阜阳市程集小学五（1）班李鹏飞《我的遭遇》铜陵市古松学校五年级侯志斌《我的网络我的警惕》祁门县祁山小学 605班汪鹤《我是小小安全宣传员》姜楼小学六年级学生张梦凡《我与消防》阜阳市颍东区插花镇一学区板桥小学李梦哲《无形的杀手》芜湖市利民路小学六（5）班许浩然《夏天，撑起安全保护伞》歙县霞坑中心学校洪琴小学四年级周一《消防在我心中》阜阳市颍东区插花镇一学区张寨小学五年级张梦晴《小白兔与小灰兔》黄山市歙州学校小学部502班吴韶锌《小事做起保护自己》霍山县磨子潭中心学校六年级王雨《小小辩论会》淝河小学六（1）班陆文霞《小小少年观交通安全》怀宁县独秀小学五〇一班徐升《校园安全小知识》蚌埠市慕远学校八（2）班徐海涛《一失足成“千古恨”》固镇县连城中心小学四（3）班王博文《让我们的生活充满阳光》郎溪县建平中心小学六年级(1)班葛永美《麻雀、喜鹊旅行记》祁门县祁山小学401班吴玥《学会保护自己》蚌埠市慕远学校三（２）班孟祥坤《野炊历险记》定远县藕塘小学六（4）班朱家波《一不留神的危害》含山县林头镇东长小学五年级冯欣雨《一次深刻的教训》歙县横关学校二年级王晨浩《一个永难忘却的噩梦》铜陵市郊区铜山小学603班吴迪《意外“经历”》石硊中心学校三年级赵吕玮《意外事故点滴谈》含山县环峰小学五（2）班过云璐《阴影》铜陵市古松学校五年级高妍《永远的残月》黄山市歙州学校小学部403班程莹《用知识守护生命》马鞍山市珍珠园小学502班顾皓翔《与“平安鸟”一起飞翔》太和县马集中心小学五（1）班张俊峰《珍爱生命》洪琴小学三年级汪祯组织奖（13名）宿州市埇桥区教育局阜阳市颍州区教育局固镇县教育局合肥市包河区教育局合肥市庐阳区教育局马鞍山市教育局全椒县教育局蚌埠市教育局铜陵团市委凤台团县委宿松县教育局望江县教育局泗县教育局。
小组展示的作文
小组展示的作文
《我们小组的一次展示》
嘿呀，你们知道吗，上次我们小组进行了一次特别有意思的展示。
还记得那时候，老师说要搞个小组展示活动，我们组那叫一个紧张又兴奋啊。
为了这个展示，我们可是下足了功夫。
我们选的主题是“有趣的动物世界”，就想着能把那些奇奇怪怪的动物都给大家好好讲讲。
接下来可忙坏我们了，大家到处找资料，那认真劲儿，比考试前复习还努力呢。
我负责找一些有趣的动物图片，哎呀，那可真是不容易啊，网上的图片多如牛毛，我得一张一张地看，挑那些最能吸引人的。
组里的小明负责整理文字资料，他呀，整天抱着书看，还时不时地冒出一句：“哇，这动物太神奇了！”逗得我们哈哈大笑。
终于到了展示的那一天，我们紧张得手心都出汗了。
一上台，看到下面那么多同学和老师的眼睛盯着我们，我感觉腿都有点发抖了。
但还是硬着头皮开始讲了。
我先放了几张超级可爱的动物图片，同学们一下子就被吸引住了，“哇”“呀”的惊叹声此起彼伏。
我心里暗暗窃喜，嘿嘿，有效果了。
然后小明开始讲那些动物的特点和趣事，他讲得绘声绘色的，好像他自己就是那些动物一样。
大家都听得津津有味，有的同学还不停地提问呢。
看着大家这么感兴趣，我们越讲越起劲儿，完全不紧张了。
最后，我们的展示圆满结束，老师和同学们都给了我们热烈的掌声。
哎呀，那种感觉啊，真是太棒了！就好像我们完成了一件超级了不起的大事。
直到现在想起来，心里都还美滋滋的呢。
这就是我们小组那次难忘的展示，真是让我们成长了不少啊！。