初三作文议论文《论美》2000字

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论美作文议论文

论美作文议论文美，相信每个人对于美的标准都是不尽相同的，下面给大家整理了论美作文议论文，欢迎阅读！论美作文议论文1 无数个女孩子对着镜子发呆，无数的男孩子痛苦的捏着自己的脸。

“镜子找照出的不是完全的你。

”记得妈妈和我说过。

是啊，镜子只不过照到了外貌却怎能照到我们的心?手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

这是人人所向往的，但是这是美丽的标准吗?不，不是。

外貌美丽是空虚的，内在才是美。

无数人知道这句话“人不可貌相，海水不可斗量。

”可又有多少人以外貌为主，外貌第一，外貌美是短暂的，就像那熊熊燃烧的火一样，火是那么美丽然而火总有烧没的时候火不见了留下的只不过是废墟。

短暂的美和永恒的美怎么能相比?居里夫人有着跨越百年的美丽，美丽永垂不朽，是因为它的外表吗?居里夫人为了提取镭美貌都不要了，可见美貌是不受重视的。

我国古代的老子、孔子、墨子、孟子、庄子、荀子等都讨论过美的问题。

在西方的古代也有赫拉克利特、毕达哥拉斯、德莫克利特、苏格拉底等先哲涉及美的本质的探讨。

对于美每个人都有看法当然讨论的结果也不一样，总之美丽绝对不是外表美。

“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”无数女孩子听了这话都开始减肥啊减肥，古往至今有多少拥有美丽的人然而有多少永远留在人们心间，没有美丽的外表却被称赞的却数不胜数。

嫫母长得形同夜叉，丑陋无比，然而屈原在《楚辞·九章·惜往日》中赞美嫫母智慧超群，因而她得到了我们的始祖——轩辕黄帝的赏识，并娶她为妻。

嫫母发明了养蚕缫丝，把丝织成绸子后，又染上各种颜色，用来做衣服。

我认为她是最美丽的。

“美与丑是没有界限的，并不是美丽永远和丑陋划清界限，两个层次，美丽也许是祸也许是福，丑陋也一样。

上帝虽然赐予你的外貌但是他没有决定你的一生。

”这是妈妈送给我的话，妈妈还说过“丑陋就像是一个考验，能从丑陋里站起来不自暴自弃就是成功了。

”听了这些话有颤动也有懊悔，自己不就是外貌第一吗?用外貌衡量人吗?“你看那男生真帅啊!”“你看那女生，漂亮啊!”这已经成为了一些人的口头禅，用外貌衡量人的人比比皆是，在这里我要告诉大家，丑陋的人不一定不帅气，也不一定不漂亮，只不过是你没有发觉而已，发觉的不是外表而是心啊!天天在镜子前发呆，天天想着自己外貌时间呢?时间的观念呢?请大家做一个实验，拿着一个木棍假如它就是时间，吃饭砍去5分之一，睡觉砍去5分之2，生病砍去5分之一，看一看我们仅剩5分之一的时间了再加上你的发呆，时间还剩什么了?所以抓紧时间不要做那些没有意义的事了!永垂不朽的美不是外貌，人们所称赞的美不是外貌，丑陋就像是一个蛋，包住了你，要你去突破不是要你永远困在那里，美丽则是翅膀，给你翅膀不是要你显摆是让你更远的飞……论美作文议论文2美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华丽。

论美的作文

论美的作文论美的作文3篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺收集整理的论美的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

论美的作文1花开花落，人之常情。

可我却认为花的美却不是看它的外表，而应该看它的内涵。

就像我们看人似的，老远望去，国色天香，有几分姿色，走近一看，大失所望，原来那个人却没有想象中那么美。

但为什么人们偏觉得她没美呢？所以，看什么东西都不能只看它的外表，而要摸清她的内心。

心灵美才是真正美！这几天，正是学校菊花盛开的时节，各种不同颜色的菊花争相开放。

远看盛开的花儿就像精美的花毯，美不胜收。

走进一看，在路边还有几株零落的花，它们每天都被别人践踏花枝，然而它们并不畏惧，长得也十分好看，让人不得不钦佩。

也许是它们自己造化好，别的花都不能欺凌它，也辱没不了它。

但它们就是凭借自己的力量造就了自己的伟业。

有时候花繁花似锦是因为它们合作而得来的结回报。

别人都想以强欺弱，却万万没想到它们用自己的力量无言地战胜了比它强的人。

在人们眼中，菊花就是陶渊明。

我却不这样认为，陶渊明隐居山中，安享晚年。

而菊花却凭借自己执着、坚强博得了人们的赞赏。

这正是我认为它美的原因——不像陶渊明那样消极避世，而是积极争取，体现自己的价值。

别说植物不懂情，其实它们懂得的比任何人都多，只不过是人们太自以为是，从而轻视了它们罢了！论美的作文2艺术是人们司空见惯的景象，路边的一草一木，一花一树，只要是顺其天然的天性而动，都可以是美的拥有者，都可以称之为“艺术”。

人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。

丰子恺先生认为“艺术三昧”就是：“多样、统一，多样的统一。

人们很容易做到多样、统一，但对多样的统一就很难理解了，其实多样的统一在生活中处处皆是，简单地说它只不过是顺其自然、毫不做作的现象。

路边的小树有大有小，有高有矮，但它们却整齐地排列在路的两旁，这就是多样的统一。

初三学生议论文：谈“美”

初三学生议论文：谈“美”我对于美的事物往往抱有某种苛刻的态度，容不下它有半分瑕疵。

我爱把“美”看得几近模糊，透过它看整个世界，不管是经过那份明亮映射出的，还是被几处朦胧遮挡下的，月倚树梢，风送秋叶，蝉鸟嘶鸣，一切的一切……我更爱把视角放在独特的位置，不在喧嚣处着眼，不在纷繁处驻足，把其视为一种独特，当然，独特并非与个性对等，仅仅愿意让“美”与心灵的原始气息相生相依。

我不会轻易让某些不知由来的情感随意倾泻，因为无病呻吟，病态的诗人情怀是对“美”的亵渎!人们总爱把“狂风骤雨”与“云淡风轻”放在对立的角度看待。

可孩童时代的我却从未将阴晴作为好坏的分界。

无论是仰头还是平视，世间总有一双双美丽的眼睛，闪烁着或明或暗的兴奋与期望。

“美”在其中穿梭游走，它是世间最神奇魔术师，能够轻易的将树上的青色果子披上鲜红的外衣，让露珠不留痕迹的划过翠绿的叶子，让蝴蝶轻盈的纵体一飞，便描摹出了整个夏季!为什么不能变一朵云呢?不，我要嫁给一朵云彩!每天偎依在他厚重的肩膀，时而和他浅吟低唱，发出风穿过树林似的微妙声响。

时而撒娇似的扑在他怀里，嘘……不能让别人看到，因为云其实早就害羞了，泛出点点霞光。

这就是小时候对爱的幻想，可不经意的在心里播下了种子，长出了幼苗。

直到今天，花季之年的我再回顾那段岁月，才骤然发现，那其实是对“美”最初的理解，因为爱是美的一部分，它自然，纯净，似一片薄薄的薄荷叶，揉出些许汁液来涂抹在脸颊，美便在这其中轻舞，飞扬……流逝的时光，似一首无韵脚的诗，总期盼着把它读的趋于完美，可偏偏事与愿违。

穿过逝去的光阴，在记忆的碎片里，我努力地摸索着美丽过后的点点真实。

直到今天，回首那些以前的喜与悲，笑与泪，才发觉原来每一段经历都有它之所以经历的理由。

无论多么低迷的心情都无法掩盖美好曾留下的痕迹。

这便是一颗能发现“美”的心!它不但仅局限于眼睛所看到的，也包括心灵所体会到的。

向左走，扯下一片晚霞的凄美，向右走，印下一朵花儿的婉约。

论美初三作文初三作文

论美_初三作文_初三作文论美_初三作文范文_初三作文论美_初三作文范文_初三作文1每个人都有最美的时光，对我来说美的时光有很多，似乎是那草原上的绵羊，数不尽，看不完。

我的童年像一尾鱼儿，它只管在水中自由地游弋，不时溅出活泼的水花，当它累了便安静下去，悄悄地走了，只留下平静的池。

小时候，我一直以为有一池荷叶与荷花的夏天是用糖果换不来的，我常常在夏天里嬉闹;小时候，荷叶是我最合适的小伞，我常常拿它在雨天遮雨;小时候，荷花是我漂亮的“魔杖”，我常常用它“施魔法”。

盛夏，邀请一群要好的小伙伴们去池子里摘荷叶当小帽，采大人们还没来得及采摘的莲蓬和些许晚开又美丽的莲花。

女生总是在阳光强烈时，戴着天然的镶着绿色纹路的“小帽”，直接坐在泥土上，剥着莲子吃。

要是吃不够啊，不用着急，池里还有!。

而淘气的男孩啊，确是拿莲蓬当武器，来战斗。

吃够了莲子，我和朋友们站在可爱的田埂上。

嗅着土地散发的独有的清新气息，其间也夹杂着莲叶的清香、莲子的味道，全部都弥散在空气中，叫人忍不住多吸几口空气。

接下来的活动当然也是在这充满了清香的池子边，捉几只小虾，找寻及其稀有的蝌蚪卵，装进早已准备好的小桶里，如果没有小桶也是没有关系的，因为这里有现成的玩意儿，就是荷叶嘛!每个人都占好一个好位置，不许有别人过来，怕有人跟自己抢“猎物”。

而自己呢，也总是轻悄悄的挪动身体，用小铲子或者莲叶就这么一挑，就可以舀上来许多只小虾。

但前提是位置必须要好，最好是阴凉的地方，那儿总会有数不尽的小虾。

若几个人玩腻了或几个人捉了很多只小虾后，他们总会到其他还在捉虾而莲叶中的“猎物”寥寥无几的人边，炫耀自己的成绩。

脸上荡漾着自豪的神色，笑得眼睛眯成了缝，大喊着，“你看我的!比你的要多很多呢!”那个人看了一眼后，不服气地说“你等着，我会超过你的。

”然后头也不回地继续捉小虾了。

大家都玩累了后，一伙儿人就到自己家去，将小虾养在水缸或盆子里，逗着玩，这样可以养上三四天。

要是你伺候得好，不去瞎闹它，它不定能活上五六多天呢。

关于美的议论文_关于美的议论文作文五篇

关于美的议论文_关于美的议论文作文五篇美，在我心中，不是只有华丽的外表，不是只有靓丽的衣服，不是只有粉艳的装扮，而是拥有一颗充满善良的心。

下面，小编在这给大家带来关于美的议论文作文五篇，欢迎大家借鉴参考!关于美的议论文【1】什么是美?在人生当中有许多美的事情，只要用心、细看它，你就会发现它其实是美，用心看一幅画是美，细心写一个字是美，只要细心、用心，所有的东西都美。

美是生活中自然的感动，长在一个不经意角落的小花、小炒，或是某个专注的眼神，或一个微笑，用心体会，都可以感觉「美」的存在。

美其实一点也不遥远，门坎也没有想象中那么高，因为感受人人都有，只要能让自己感动的事物都是美。

大自然中的千变万化，就是美最好的写照。

前一阵子，家中屋檐下发现一只蜘蛛在结网，我站在那里凝视许久，忽然有一种前所未有的感动，它实在是太美了，让我的眼睛久久都舍不得离开，套用罗丹大师所说的:「美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

」美与我们的生活息息相关，美是我们生活的一部份，美可以提升国家、社会及个人竞争力，而且可以让我们拥有更好的生活质量，创造个人的幸福，更是促成国家社会发展的力量。

自信是一种美，梦想也是一种美;人生因为自信而认真、努力，人生也因为梦想而伟大，甚么是最平凡的美?勇敢、坚强活下去就是一种美。

关于美的议论文【2】美是善良，是感动美，在我心中，不是只有华丽的外表，不是只有靓丽的衣服，不是只有粉艳的装扮，而是拥有一颗充满善良的心。

拾起地上果皮纸屑的人是美丽的，帮助老奶奶过马路的人是美丽的，扶起跌倒在地的老爷爷的人是美丽的，送迷路的小弟弟回家的人是美丽的，为灾区人民捐款、献血、献爱心的人是美丽的，为别人着想的人是美丽的，帮助需要帮助的人是美丽的……当然，感动也是一种美。

用心去看，去听，去感受，你会发现感动丘处不在，凶为我们每天都被许多平凡的事感动着，千万不可对值得感动的人和事视而不见，听而不闻。

感动是什么?它是沁人心脾的甘泉，使人的内心变得澄澈而明亮;它是吹人欲醉的春风，使人的内心变得纯洁而广阔;它是浩瀚夜空的繁星，使人的内心变得深邃而广阔：它是冬日里的暖阳，使人的内心变得温暖如春……在茫茫的时空中，人只是无足轻重的微生物，送}乜感动，是一件美丽的事，接受感动，是一件幸福的事。

论美议论文

论美议论文论美议论文在社会的各个领域，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。

一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编为大家整理的论美议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

论美议论文1美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华丽。

同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

美貌的人并不都有其他方面的才能。

因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。

所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。

但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。

仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。

最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。

这是一种奇妙的美。

曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。

其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。

美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。

有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。

有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。

拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。

”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。

美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。

世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。

因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。

只有这样，美才会放射出真正的光辉。

论美议论文2看着电视里一个个闪亮登场的明星，珠光宝气，妞妞高兴地又蹦又跳：“哇！好美丽啊！”一旁的奶奶奇怪地说：“这有什么美，还不如俺老家对门的小妹子。

”妞妞歪着头问：“她有戒指吗？她有旗袍吗？她有耳环吗？她有珠宝吗？”奶奶一下子呆了：“戒指是什么？旗袍是什么？耳环是什么？珠宝又是什么？妞妞生气地大叫：“奶奶撒谎，她是个丑八怪。

论美作文议论文【范文4篇】_0

论美作文议论文【范文4篇】论美作文议论文【范文4篇】一(1)引言“人惟患无志”，人若无志，人生就失去方向，失去前行的动力。

只能在浑浑噩噩中打发日子，这当然是很悲的。

惟有及早立下高远之志，并且坚定不移地为之不懈奋斗，人生才有意义，才能干出一番事业!“有志者事竟成”，过去和现在的无数成功者，验证了这条真理。

(2)事实论据鸿鹄之志秦末农民起义领袖陈涉，出身贫穷，年轻时在农村当雇工，替人耕田种地。

当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事。

在一起当雇工的伙伴都笑话他，认为替人耕田种地的下等人，还想干一番大事业，真是癞哈蟆想吃天鹅肉——异想天开。

陈涉看到自己的宏大抱负，不能被一些眼光短浅的人所理解，感叹道：“燕雀安知鸿鹄之志哉!”意思是说，小小的燕雀，是不可能知道天鹅的大志的。

后来陈涉终于成了农民起义军的领袖，由他首先发难，将秦王朝推翻了。

鲁迅弃医学文青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。

在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。

教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。

有时穿插放映一些时事幻灯片。

有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。

鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。

最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。

于是，他毅然弃医学文。

终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。

为了中华之崛起新学年开始了，沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的，在课堂上向学生提出一个严肃的问题：读书是为什么?有的回答：“为家父而读书。

”有的回答：“为明礼而读书。

”也有人回答：“为光耀门楣而读书。

”魏校长指着坐在后排的一位学生说：“周恩来，现在你谈谈为什么要读书?”“为了中华之崛起。

【议论文】谈美优秀议论文700字

【议论文】谈美优秀议论文700字谈美美是一种抽象的概念，是一种主观感受与审美意识的表达。

无论是美丽的景色、优雅的音乐、动人的诗歌还是人们树立的崇高的道德标准，都可以被称之为美。

美是人类创造力的结晶，是文化的基石。

在我们的日常生活中，我们随处可见美的存在，而美对我们的生活和思想都产生着深远的影响。

美对我们的生活产生着积极的影响。

美能够给予人们愉悦的感受，使人们陶醉其中。

当我们欣赏美丽的景色时，我们的心情会变得愉快，我们的烦恼和压力会得到一时的释放。

美还能够激发人们的创造力和想象力。

优雅的音乐、动人的诗歌等艺术作品常常给人以灵感，促使人们去创造更多的美。

美能够影响我们的思想和价值观。

正如高尔基所说的：“没有诗意，世界就不可想象。

”美的存在使我们的世界变得更加丰富多彩，我们可以看到更多的可能性。

美还能够唤醒我们对道德的追求。

优秀的艺术作品往往对人性和伦理问题有着深入的思考和探讨，引起人们对社会公平正义、道德伦理的思考和追求。

美也存在一定的主观性和相对性。

不同的人对同一个事物可能会产生不同的审美评价。

这是因为美是建立在个人的感知和经验基础上的，每个人都有自己独特的审美观。

这也是为什么人们对一些艺术作品的看法会有分歧的原因。

虽然美有主观性和相对性，但我们仍然能够通过交流与对话来达成共识。

艺术评论家和观众之间的互动可以帮助我们深入了解艺术作品背后的意义和创作者的意图。

美是一种强大而多样化的力量，它既存在于我们的日常生活中，又渗透到我们的思想和价值观中。

美让我们的生活更加丰富多彩，激发我们的创造力和想象力。

美也引起了我们对道德和伦理的思考和追求。

尽管美有主观性和相对性，我们仍然能够通过对话和交流来增进对美的理解和欣赏。

让我们珍惜美，让美成为我们生活的一部分。

以美为话题的的议论文作文4篇

以美为话题的的议论文作文4篇著名的大艺术家罗丹说过：“世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”让我们睁大眼睛来发现生活中的美吧!本文是店铺为大家整理的以美为话题的的议论文作文，欢迎阅读。

以美为话题的的议论文作文一在我的童年里，我见过了各种各样的人，现在我向你介绍一个我见倒过的心灵美的人。

记得有一次，我到街上去玩，走着走着。

突然，我看见有一群人围在一起，不知在干什么。

出于好奇心，我走上前去，透过围观的人群望去，只见一个老奶奶正躺在地上，她身旁还有一个竹篓，竹篓里面都是苹果，地上还有几十个苹果。

接着，我向在场的一位老年人询问事情的经过。

原来这位老奶奶出来卖苹果，由于不小心摔了一跤，已经在这里昏了好长一段时间了。

望着躺在地上的老奶奶，我真想去帮她，但我觉得太麻烦了，便没有去帮她。

就在这时候，从人群中钻出一个人，他看了看地上的老奶奶，便帮老奶奶捡起了苹果。

人们看着这个人，开始七嘴八舌的议论起来。

有的说：“这个人真好，我们也帮着捡吧!”有的说：“真是没事闲着找事干，谁有时间管这些闲事”有的说：“看着真是没事干，还不如回家看电视，走了吧!”有的说：“这个人肯定是她朋友或亲戚，要不怎么会帮她捡苹果呢!”这时候，老奶奶醒了，她望着身旁帮她捡苹果的人，眼里渐渐流出了眼泪……随着时间的流失，越来越多的人开始帮老奶奶捡苹果，我也加入到了他们的队伍中。

苹果终于捡完了，那个带头捡苹果的人从衣服的口袋里拿出一百元钱，放在老奶奶手里，说：“像你这种老年人，怎么可以出来卖苹果呢!回家吧!”说完，便转过身，走了。

人群渐渐散了，老奶奶也走了。

如果世界上所有的人都像那个人一样献出一点爱心，那世界上所有的人一定都是幸福的。

以美为话题的的议论文作文二一个个美的东西，会让人怦然心动，美，在我们心里发光。

“采菊东而下，悠然见南山”陶渊明为我们描绘了悠然的美景，让人为之神奇而感叹，远处，青山像北斗星般曲折，又像蛇爬行那样匍匐前伸，仿佛在不屈前方的拌脚石，毅然无故地向前奔的浪花，而风，像是随时挑战我们毅志力的敌军，时而呼啸，时而轻抚，可因为心中已累积无数的耐力，所以青山从不垮，我们也从不会低头认输。

2023最新-《论美》优秀8篇

《论美》优秀8篇昨日，余尝与家父赏一文，乃一幼童所作，文曰《美说》。

余不才，然观其文章，词藻非通古上下之华丽，意境亦无声东击西之绝巧。

余今献丑，尝使胸中点墨，书余心中些微感触。

以下是人见人爱的小编分享的《论美》优秀8篇，希望可以启发、帮助到大家。

《论美》篇一教学目标：1.通过对美的感受、认识和理解，学生认识到心灵美是真正的美。

2.掌握议论文的基本论证方法，能学以致用。

教学过程：一、谈美（回忆导入）1.同学们，你们认为什么样的人最美？可以结合你所学或所见的文学作品中的人物、自己周围生活中的人物来谈谈你对人的美的认识。

提示：（1）容貌之美“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。

”---宋玉《登徒子好色赋》“行者见罗敷，下担捋髭须。

少年见罗敷，脱帽着梢头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。

来归相怨怒，但做观罗敷。

” ——《陌上桑》“一双丹凤眼、两变柳叶吊梢眉，身材苗条，体态风骚”——曹雪芹《红楼梦》（2）神态之美“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”——徐志摩《沙扬娜拉》（3）形体之美“像云一样柔软，像风一样轻……不是天上的仙女，却是人间的女神”——《给乌兰诺娃——看芭蕾舞小夜曲后作》（4）风度之美“腹有诗书气自华”。

——苏轼“三日不读书，便觉面目可憎”——黄庭坚（如果你很平凡，优雅的风度能让你出类拔萃；如果你很优秀，翩翩的风度能让你卓而不凡。

）（5）德行之美“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

”——孟子（大丈夫的英雄气概）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

”——周敦颐《爱莲说》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”---范仲淹《岳阳楼记》（范仲淹的美在于他远大的抱负和博大的胸怀）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢言，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”——杜甫《茅屋为秋风所破歌》(杜甫的没在于他忧国忧抿的情怀)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——文天祥《过零丁洋》（文天祥的美在于他舍生取义的生死观）“落红不是无情物，化作春泥更护花”——龚自珍《己亥杂诗》（古人感叹“无可奈何花落去”，而龚自珍的美在于他能以花自喻，志在培养一代新人的愿望）“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

论美_初中作文

论美_初中作文你很严肃地看着我，一字一顿地说：“你很美。

〞我微微摇头，“我哪里美呢？我没有倾国倾城的美貌，没有流光异彩的礼服，没有……〞“还记得那个小女孩吗？〞你轻轻打断了我的话：“在废墟中，在瓦砾下，传来的是她阵阵清脆的读书声，一个被压在废墟下的女孩，在打着手电筒忘情地读书。

她忘记了危险，忘记了伤痛，忘记了饥饿，用读书声驱赶着恐惧，与死神抗争，同时也召唤着生的希望。

她的这种精神，难道不值得我们敬仰吗？〞“是的，后来她成了我的鼻子。

〞“那那个战士呢？你还记得吗？他哭了，泪如雨下，泣不成声；他跪下了，大声恳求：里边还有人，让我再去救一个吧！因为强烈余震，倾斜的楼房即将再次倒塌，一个正在施救的战士，两眼熬得通红，双手磨出血泡，被强行拉了出来。

人未救出，他心有不甘啊。

他的这种精神，难道不值得我们感谢吗？〞“是的，后来他成了我的嘴唇。

〞“还有那个老师呢？他双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。

他们都活了下来！生前，他用心血浇灌祖国的花朵，危难之时，他又毫不犹豫地用并不宽厚的身躯庇护着心爱的学生。

他用血肉之躯把人间大爱写到了极点。

他为祖国教育的千秋大业流尽了最后一滴血。

他的这种精神，难道不值得流传千古吗？〞“是的，后来他成了我的双眼。

〞“还有那个乞丐呢？你还记得吗？他，衣杉褴耧；他，食不果腹。

可是位卑未敢忘忧国，使他也成为感动中国的一员。

他向灾区捐出身上仅有的80块钱。

他说：“向社会讨了这么多年，也该位国家捐点了。

〞钱，微缺乏道；话，更朴实得掉渣。

‘平民肯种德施惠，便是无位的卿相；士夫徒贪权市宠，竟成了有爵的乞丐’。

他的这种精神，难道不值得我们感到惭愧吗？〞“是的，后来他成了我的脸庞。

〞“乐观与向上是你高挺的鼻子，师德的最高境界是你亮堂的双眸，舍己为人是你娇美的嘴唇，无私奉献是你玉白的脸庞。

我的小美人，难道，你还不满足？〞我嫣然一笑：“我很满足，只是，你怎么知道？〞你眨眨眼睛，“因为你是爱呀！爱的美丽是任何东西都遮挡不了的。

论美_初三作文范文

论美_初三作文范文美美是一种罕见的抽象感受体验，它可以是一幅美丽的画作、一个动人的音乐、一篇动人的文章等等。

美有很多种，它可以是外表的美，也可以是内心的美，可以是自然的美，也可以是人文的美。

而美对于初三学生来说，更多的是一种对美的感受和体验，下面我将从自然、人文、生活三个方面来探讨美。

自然界的美，是我们日常生活中最容易感受到的美。

初三的学生，在校园里面往往能够感受到一种恬静的美。

特别是清晨，校园里迷人的景色让人倍感舒适，那青葱的植被、芳香四溢的花朵、鸟语花香的环境，都是美的元素。

我还记得，有一次上课，突然听到一阵语音鸟的鸣叫声，那声音如同一阵优美的乐曲一般，迎面而来。

那一刻，我几乎忘记了自己的压力和困惑，充分感受到了自然界带给我的美好。

自然界的美，其实是无处不在的，只要有心细心感受，人们总能体验到。

而人文的美，同样也是初三学生们常常能够感受到的。

人文美包括了人们的情感、艺术、历史、风土人情等等。

在课堂上，老师们讲述的历史故事或者名家名言，那些充满睿智的话语和经典的传承，无一不是展现出人文美的典范。

在生活中，我们也可以看到人文美的身影。

可能是老师们给予我们的温暖和关怀，可能是同学们之间的友情和帮助，这些都是人文美的体现。

还有，在社会上，志愿者服务、慈善公益活动等，更是展现了人文美的伟大与强大。

因为人文美的存在，我们的生活才会充满阳光和希望。

生活本身也是美的存在。

就像一位诗人所说的，“生活即是一首诗”，我们可以在琐碎的日常中找到美的存在。

生活的美是多姿多彩的，它可以是一场甜蜜的亲情，可以是一次凄美的爱情，可以是一种宁静的生活方式，也可以是一次跌宕起伏的成长经历。

当我们享受到家人间的团聚，感受到友情的真挚，我们就感受到了生活的美好。

生活，也可以是一幅画，有时色彩斑斓，有时黑白分明，它的每一笔都值得我们用心感受。

美，是多元的，我们不能仅仅从外表去定义它。

美是温馨的家庭，和睦的校园，努力上进的学习环境，更是人们对于梦想和理想的追求。

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美是一种高尚的品质，是人们内心最深处的美好情感的外化。

在日常生活中，美无处不在，无论是自然界中的云海山河，还是人类创造的艺术与文化，都充斥着美的存在。

美并非只是一种感官的享受，更是一种精神的追求，一种价值观的体现。

美是一种力量，能够激发人们的内心情感和情绪。

当我们置身于大自然中，欣赏着风景的壮丽和宏伟时，心情不禁为之一振，仿佛拥有了无限的力量。

这种力量不仅能够提升我们的情绪和精神状态，还能够让我们更加积极和乐观地面对困难和挑战。

美是一种思想，能够引发人们对生命和世界的思考。

艺术作品和文化遗产无疑是人类智慧的结晶，它们传递着人类文明的基因和情感，激发着人们的思考和思索。

无论是欣赏一幅画作、阅读一本书籍，还是观赏一部电影，都能够带给人们深度的思考和启示。

美是一种修养，能够提升人们的品味和素养。

当我们具备了一定的美感时，我们就能够更加敏锐地发现美的存在，欣赏美的细节和表达形式。

通过欣赏艺术作品和文化遗产，我们可以培养自己的审美能力，提升自己的审美观和审美价值，从而成为一个更有品位、更有修养的人。

美是一种独特而珍贵的品质，它不仅是我们人类共同的价值追求，也是我们内心最深处的美好情感的外化。

美可以激发人们的情感和情绪，引发人们对生命和世界的思考，提升人们的品味和素养。

作为具有美感的人，我们应该肩负起传播美的责任，让美成为我们生命中不可或缺的一部分。

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初三:陈轩
论美
一个人能看到美已属不易，真正感悟美才真正困难。
感受美亦是难以思索的。高智商可以学成华丽的论文，可是即使智商160也许情商只是0，如何事物都具有相对性，世界上是不存在绝美的事物的，也不靠凭空想象，真正的美不遥远，就在你平和的内心深处，你体会到的美，必然有你绝其美的理由，相信自己对世界的看法，在学习工作中不仅把握好学习与休息的平衡，也要有思考美的时间，也许物质世界平淡无华，但精神世界的辉煌璀璨也会为你的人生增光添彩，体现不凡的价值。做一个美人，品位美，感悟美，提升自我的美的境界，升华着人生的绚烂在美的世界之中。

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