[实用参考]高中地理必修一-水循环.ppt
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高中地理必修一课件：水循环
储存，难以被人类直接利用。
可供人类直接利用的淡水资源非 常有限，主要包括河流、湖泊和
浅层地下水。
各大洲水资源状况
亚洲
拥有世界上最多的淡水资源，但分布不均， 部分地区水资源紧张。
非洲
水资源相对匮乏，许多地区面临严重的干旱和 缺水问题。
欧洲
水资源相对丰富，但部分地区也存在水资源短缺 问题。
北美洲
水资源总量较大，但分布不均，部分地区水资源过 剩，而另一些地区则相对缺乏。
Biblioteka Baidu
形成条件
水蒸气在空气中冷却凝结成云，云滴增长到一定程度后形成 降水。
降水类型
包括雨、雪、雾、露、霜、雹等多种形式，根据降水的物理 特征和形成机制可分为对流雨、地形雨、锋面雨等。
地表径流和地下渗透过程
地表径流
指降水在地表形成的流动水体，包括河流、溪流、洪水等。
地下渗透
指水分通过土壤层向下渗透的过程，补给地下水和形成土壤水。地下渗透的速度 和深度受土壤性质、地形和降水量等因素的影响。
森林植被的枯枝落叶层具有良好的吸水性和保水性，能够在干旱季节为河流、湖泊 等水源提供补给。
湿地生态系统服务功能介绍
湿地生态系统具有强大的水文 调节功能，能够蓄积大量洪水 ，减轻下游地区的洪涝灾害。
湿地是众多野生动植物的栖息 地，对于维护生物多样性具有 重要意义。
可供人类直接利用的淡水资源非 常有限，主要包括河流、湖泊和
浅层地下水。
各大洲水资源状况
亚洲
拥有世界上最多的淡水资源，但分布不均， 部分地区水资源紧张。
非洲
水资源相对匮乏，许多地区面临严重的干旱和 缺水问题。
欧洲
水资源相对丰富，但部分地区也存在水资源短缺 问题。
北美洲
水资源总量较大，但分布不均，部分地区水资源过 剩，而另一些地区则相对缺乏。
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形成条件
水蒸气在空气中冷却凝结成云，云滴增长到一定程度后形成 降水。
降水类型
包括雨、雪、雾、露、霜、雹等多种形式，根据降水的物理 特征和形成机制可分为对流雨、地形雨、锋面雨等。
地表径流和地下渗透过程
地表径流
指降水在地表形成的流动水体，包括河流、溪流、洪水等。
地下渗透
指水分通过土壤层向下渗透的过程，补给地下水和形成土壤水。地下渗透的速度 和深度受土壤性质、地形和降水量等因素的影响。
森林植被的枯枝落叶层具有良好的吸水性和保水性，能够在干旱季节为河流、湖泊 等水源提供补给。
湿地生态系统服务功能介绍
湿地生态系统具有强大的水文 调节功能，能够蓄积大量洪水 ，减轻下游地区的洪涝灾害。
湿地是众多野生动植物的栖息 地，对于维护生物多样性具有 重要意义。
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共23张PPT)
）
A.海洋水、冰川水、地下水、湖泊水
B.海洋水、河流水、冰川水、地下水
C.海洋水、河流水、湖泊水、大气水
D.大气水、土壤水、沼泽水、生物水
B 2.下列参与海陆间循环的地理事物和现象是（
）
①塔里木盆地中的塔里木河 ②“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
③降落到洞庭湖里的雨水 ④东海海面上的降水
A. ①② B. ②③ C②④ D. ③④
3.“母亲水窖”是重点帮助西部地区老百姓摆脱严重缺水带
来的贫困和落后的工程，人们在地下修建的蓄积雨水的容器，
被称为水窖，该工程可缓解水资源的：（
）B
A.空间分布不均
B.时间分配不均
C.地区利用不平衡
D.循环利用率低
4．下图为“某地区水循环示意图”，读图 回答(1)～(2)题。
(1)图示地区的大型水库建成后，对水循环的各环节可能源自文库成的影响不
黄土高原是世界上水土流失最严重和生态环境最脆弱的 地区之一，地势由西北向东南倾斜，除许多石质山地外，大 部分为厚层黄土覆盖，经流水长期强烈侵蚀，逐渐形成千沟 万壑、地形支离破碎的特殊自然景观。地貌起伏大，山地、 丘陵、平原与宽阔谷地并存，四周为山系所环绕。
(4)塑造地表
看谁问得好
1.为什么陆地上会有咸水？ 2.全球气候变暖对地球上的淡水有什么影响？ 3.河流的径流量与什么有关？ 4.南极大陆有水循环吗？ 5.沙特也有水循环，为什么仍然那么缺水？ 6.我们如何解决淡水缺乏问题？ 7.为什么夏天下雨多，冬天下雨少？ 8.水循环中，水会有损失吗？
水循环的过程和意义课件-高中地理人教版必修1
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期/凌汛 流速/水能
河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小 一般来讲，流域面积越大，河流流量越大 河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期/凌汛 流速/水能
包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特 征有关
思维拓展
在现实生活中，你是否曾遇见过……
人类活动对水循环环节有哪些影 响？
三、人类活动对水循环的影响
1.有利影响
（1）修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量， 增加枯水期径流量（削峰补枯）；同时由于水面面积的扩大和下 渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。 （2）跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量 增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 （3）植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增 多，减少地表径流，使河流水位升降缓慢。
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件 (土壤质地)
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表 径流的流量
蒸发 人类活动
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大 沿岸取水会导致径流量减少
5.影响下渗的因素
6．影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因 素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地 貌区地下溶洞、地下河众多，储存有众多的地下水。
《水循环》课件(共20张PPT)
2. 运 用 水 循 环 的 原 理 ， 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
其他措施 保护湿地资源(沼泽)、草原(绿色蓄 水池)会产生有利影响反之则会产 生恶劣的后果
地理意义
1
3
2
4
维持水的动态平衡
调节全球热量平衡
5
塑造地表形态
实现能量交换和物质转移
实现海陆间物质转移
情感升华
从水循环的角度看，水 资源是否是“取之不尽， 用之不竭的” 为什么？
解决方法策略
在水资源利用的过程中，如果能保证水资 源的利用速度和数量不超过水循环的速度 和数量，水资源就是“取之不尽，用之不 竭的”。否则，就会出现水资源短缺。
高中地理必修一
第一节 水循环
本节课旨在使学生理解水循环的地理意义，增强水 资源保护意识，能绘制示意图，表示水循环的过程， 掌握其主要环节；运用水循环的原理，分析常见的 人类活动对水资源的影响。
讲课人：2023年
时间：2023.10
学习目标
1.能绘制示意图，表示水循环 的过程，掌握其主要环节；
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
其他措施 保护湿地资源(沼泽)、草原(绿色蓄 水池)会产生有利影响反之则会产 生恶劣的后果
地理意义
1
3
2
4
维持水的动态平衡
调节全球热量平衡
5
塑造地表形态
实现能量交换和物质转移
实现海陆间物质转移
情感升华
从水循环的角度看，水 资源是否是“取之不尽， 用之不竭的” 为什么？
解决方法策略
在水资源利用的过程中，如果能保证水资 源的利用速度和数量不超过水循环的速度 和数量，水资源就是“取之不尽，用之不 竭的”。否则，就会出现水资源短缺。
高中地理必修一
第一节 水循环
本节课旨在使学生理解水循环的地理意义，增强水 资源保护意识，能绘制示意图，表示水循环的过程， 掌握其主要环节；运用水循环的原理，分析常见的 人类活动对水资源的影响。
讲课人：2023年
时间：2023.10
学习目标
1.能绘制示意图，表示水循环 的过程，掌握其主要环节；
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共18张PPT)(推荐课件)
。
(3)能够使丁环节水量增大的条件
有ຫໍສະໝຸດ Baidu
。
(4)根据水循环原理,如果水资源出现枯竭,除自然原因外,人为原
因是
。
谢谢您的观看！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版高中地理必修一 (水循环)新课件
地势
地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，到达地面的太阳辐射多（西藏 “日光城”拉萨）
天气
多阴雨天气的地区，到达地面太阳辐射少；多晴朗天气的地区，到达地面太阳辐射 多（贵阳、四川盆地）
昼夜长短 白昼时间越长，太阳辐射量越多（北半球夏季）
太阳大气的结构
由内向外
核心区域 光球层 色球层 日冕层
基础·自主
核心·互动
太阳对地球的影响
太阳辐射对地球的影响
太阳是一个巨大炽热的气体球， 主要成分是氢和氦，表面温度约为 6000K 。
什么是太阳辐射 太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象称为太阳辐射。
太阳辐射对地球的影响
太阳辐射能量来源：太阳内部的核聚变反应
4H
高温 1He
高压
二十二亿分之一 能量
太阳活动
太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称。由太阳大气中的电磁过程 引起。时烈时弱，平均以11年为周期。处于活动剧烈期的太阳辐射出大 量紫外线、x射线、粒子流和强射电波，因而往往引起地球上极光、磁暴 和电离层扰动等现象。
太阳黑子
太阳耀斑
日珥
日冕物质抛射
太阳黑子
• 太阳光球层上的黑斑点。 • 太阳黑子的区域温度比周围低，因此颜色看上去
1.直接提供光热资源，维持生物生
太
长
阳 辐
湘教版高中地理必修一 《水循环》地球上的水课件
4．影响地表径流量的因素
因素
影响
年降水量(冰雪融水量) 决定地表径流量大小的主要因素
流域面积、支流数量
与地表径流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地面性质
喀斯特地貌区、沙质土壤区的下渗作 用强，地表径流量减少
因素 蒸发量
人类活动
影响 蒸发量大，地表径流量小 增大地表径流量：地面硬化、破坏植被等。 减小地表径流量：植树造林，铺设渗水砖等
提示：(1)海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。 (2)大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。 (3)降水和地表径流。 不严密，自然界的水体是相互转化和相 互联系的，海陆间循环通过各个环节把海洋水和陆地水联系起 来，形成循环。
【核心考点突破】
1．水循环的类型和环节
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
图示
类型
(1)从图中分析我国多洪涝区易发生洪涝灾害的气候和地形原 因。 (2)长江流域是我国洪涝灾害的多发区，该流域哪些地区的洪涝 灾害更为频繁？原因是什么？ (3)为什么长江流域发生洪涝灾害会造成巨大的经济损失？
提示：(1)季风气候夏秋季降水集中且多以暴雨形式降落，东部、 南部沿海经常受台风影响；地势低平，排水不畅。 (2)长江流域的洞庭湖平原、鄱阳湖平原和长江三角洲地区的洪 涝灾害更为频繁。 与长江流域的其他地区相比较，洞庭湖平原、鄱阳湖平原和长 江三角洲地区河流的流量更大，再加上地势低洼，排水不畅， 所以更容易发生洪涝灾害。
人教版高中地理必修一3.1《水循环的过程和意义》课件 (共13张PPT)
活
动
20世纪90年代末，黄河下游出现了严重的断流现 象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关？应该 采取什么措施来缓解或者避免断流现象。
黄
青藏高原
河
小结：
相互联系的水体
存在形态：液态 固态
气态
存在空间：海洋水 陆地水 大气水 陆地水体 ：地表水 地下水
动力：太阳辐射能
重力能
过程
环节：蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结降 水 径流 下渗. 陆地内循环 类型 .海上内循环
探究2：结合文中相关内容思考
(1) (1) 、水循环主要发生在哪些领域？ 、海洋与陆地之间；陆地与陆地上空之间； 海洋与海洋上空之间 (2) 、水循环可划分为哪几种类型？最重要 的是哪一种水循环？ (2) 、海陆间循环；陆地内循环；海上内循环
2、水循环的过程
(3)、注意水循环的各个环节，请你用更 简单的示意图表示出各种类型的水循环。
水循环的过程 和意义 意义
海陆间水循环 水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断塑造着地表形态。
反馈练习：
1、地球淡水的主体是 A.海洋水 B.地下水 C.冰川水 D.河流水
C
C 2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ ) A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
水循环示意图
2、水循环的意义
中图版高中地理必修一2.2《水的运动-水循环》精品课件(共53张PPT)
一年中等于和大于某一水位出现的天数之和称为历时。将一年内逐 日平均水位按递减次序排列，以水位为纵坐标，历时为横坐标绘成 的曲线，称为水位历时曲线。下图为某河流某水文观测站测得的水 位过程线（水位随时间变化的曲线）与水位历时曲线图，据此回答 1-3题。
图中曲线表示水位历时曲线的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
下面甲图是我国东部河流某河段示意图，乙图是EF河段河床剖面示意图，丙图是 河流上A、B两水文站测得的水位变化图。据此完成以下3题。
A 6.甲图中AB段河 流 A.由西北流向东南 B.由东南流向西北 C.A处水流较B处平稳 D.不能确定
4、外流湖对河流的调节作用
枯水期，湖泊补给河流； 丰水期，河流补给湖泊。
湖泊对河流径流还起着调蓄 作用，在洪水期蓄积部分洪 水，可以延缓、消减河流洪 峰
河
洪水期
流
枯水期
湖泊 湖泊
泥沙淤积
围湖造田
外流胡面 积缩小
调蓄洪峰的作 用减弱、加剧 洪涝灾害
截至2015年1月18日8时，鄱阳湖通 江水体面积仅266平方公里，而丰水 期最大面积超过5000平方公里。
在20世纪80年代，多年 的海冰占整个 海冰覆盖面积的20%，而现在只占约3%。
如果海平面升高90厘米的话，图瓦卢岛将面临被 全部淹没的危险。2001年，图瓦卢岛请求新西兰 接纳岛上的11000多名难民。其实每年都有一部 分的图瓦卢岛居民被迫离开家园，但是有些居民 却不肯离去，他们希望自己的坚持能够让更多的 人注意到他们家园正在面临的困境。
高中地理湘教版(2019)必修一4.1水循环(共17张ppt)
水汽输送
凝结 蒸发
三、人类活动对水循环的影响
人类活动对水循环主要环节的影响
1.改变地表径流 ——跨流域调水 2.改变地下径流——超采地下水 3.改变降水—— 人工增雨 4.改变蒸发——植树造林 5.改变下渗——铺设透水砖，路面硬化
四、水循环的地理意义
1.维持全球水量的动态平衡 2.影响全球的气候和生态 3.海陆间联系的主要纽带 4.改变了地表形态
(2)三种循环类型共同具有的环节是__降__水___和__蒸__发___。 (3)使陆地水资源不断得到补充的是_海__陆__间__循环。 (4)人类可以通过改造__地__表__径__流__(环节)来改变水循环的空间
结构为人类服务。
大 面 积 破 坏 植 被和 排干 沼泽、 湖泊 ，使 植物 蒸腾 和水 面蒸发 量减 少， 大气 中水 汽含量 减少 。
一、水的行星
●地球上的水
1.形态
气 态
数量最少，但分布最广
液 态 数量最多，分布次之
固 态 仅高纬度高山或者特殊条件下存在
水的分布
陆地水：3.469%
冰川水 地下水 湖泊水 河流水 沼泽水 土壤水 生物水
海洋水：96.53%
水体分布
大气水：0.001%
地理角度思 考李白诗文
李白诗云： 的对错。
渤海
青藏高原
黄河
回顾课前提问， 李白说的对吗？ 李白诗云：
高中地理人教版(2019)必修一水循环课件(共34张ppt)
陆地内循环
降
蒸 发
水
、
蒸
腾
水循环示意图 海陆间循环
水汽输送
降
蒸
水
发
下
渗
地下径流
海上内循环
降
蒸
水
发
类型
海上内循环 海陆间循环 陆地内循环
水循环的类型特点
主要环节
特点
循环水量最大 对全球热量输送有重要意义
最重要的循环 陆地水得到补充，水资源得以再生
循环水量少，对干旱地区非常重要
“海绵城市”是指城市像海绵一样，在适应环境变化和减轻自然灾害等方面具有良好的 “弹性”。下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。 下图是我国某城市依据“海绵城市”原理建设的道路绿化带。读图完成下题。 1.“海绵城市”可以起到的影响有( C ) A． 减少水资源 B． 加剧地面沉降 C． 减轻城市内涝 D． 加剧城市热岛效应
冰川是地球淡水的主体,主要 分布在两极地区和中低纬度 高山地区,水量占全球淡水储 量的 2/3 以上。
阅读材料
江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的 水没有增多？公元5世纪，南朝史学家沈约在 《宋书》中对此问题作了解释：太阳加热海水， 使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的消耗， 使海水不会增多也不会减少。
人类活动能够干预和影响水循环哪些环节？
相关主题
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⑶季节性积雪融水补给
流量（立方米）
夏汛
700
600 500
积雪融水补给
400
百度文库
春汛
300 200
100
0
雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国东北地区；主要 发生在春季，具有连续性和时间性。
（2）河流与湖泊的补给关系？
气温
补给时间 （汛期）
雨季 夏季
春季
我国典型分 布地区
东部季风区
西北内陆 青藏高原
东北地区
湖泊水位 河流枯水期 普遍
地下水 地下水位 河流枯水期 普遍
湖沼水
枯丰 水水 期期
大气降水 降雨 河流水 融化 冰 川
丰枯 水水 期期
地下水
降雪
问题：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还” ， 从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河 主要的补给形式是 大气降水 ，后半句的说法 对吗？
P
H F
M C
D E
G
N AB
(1)水循环的原动力是__太__阳__辐__射___
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_蒸__发___形成水汽， 水汽被(C)__输__送____到陆地上空，在适当的条件下凝结形成 (D)_降__水__，降落到地面的水，通过(E)_地__表__径__流___和(G)____ 地__下__径_流 又返回海洋，这种水循环称为__海__陆__间___循环，它 使陆地水不断得到__补__充___、__更__新_____，使水资源得以_再__生__
不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间 在不断的进行着转化。
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环原理 水循环的意义
思考题
水循环概念
水循环是指自然界的水在水圈、大
气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通 过各个环节连续运动的过程。
大气 圈
水圈
水
生物 圈
岩石 圈
水循环类型
• 海陆间大循环 • 陆地内循环 • 海上内循环
4、关于水资源的正确叙述是
( D)
A陆地水称作水资源
B海洋水是地球上最主要的水资源
C冰川是地球上水的主体
D陆地上可利用的淡水资源是通常所说的水资源
水循环是指自然界的水在 水圈 、 大气圈 、 岩石圈 、 生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动 的过程。
自然界中水循环发生的领域有： 海洋和陆地之间 、 海洋与海洋上空之间 、 陆地和陆地上空之间 。
水 海洋水(96.5%)
地表水
圈
(69.9)
陆地水
(3.5%)
冰川 湖泊水 沼泽水 生物水 土壤水 河流水 永冻土底冰
淡水的主体
地下水(30.1)
浅层地下水
人类可利用的淡水占淡水总量0.3% 利用的主要淡水 占全球水体总量的十万分之七
2、水体的相互联系——补给关系
大气降水补给
高山冰川或冰 雪融水补给
丰水期，河流补给湖泊； 枯水期，湖泊补给河流。
丰水期
河
流
枯水期
湖泊
湖泊
湖泊对河流具有调蓄作用（削峰补枯）
丰水期，河流水补给地下水； 枯水期，地下水补给河流水。
河水与潜水相互补给示意
潜水位
丰水期
潜水位 枯水期
河流
河流
河流补给
补给类型
雨水补给
高山冰川融 水
季节性积雪 融水
湖泊水
影响因素 降水量 气温
湖泊水补给
地下水补给
? 想一想：河流水有哪些来源（补给）呢
其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源
⑴雨水补给
我国东部季风区河流的主要补给水源： 大气降水 特点：径流变化与降水量变化一致 分布普遍，以东部季风区最为典型。
⑵冰雪融水补给
我国西北内陆河流的主要补给水源：高山冰雪融水补给 特点：径流变化与气温变化关系密切；冬季有断流。 我国主要分布：西北地区和青藏高原
长渔江场水，渊它源形不成断和的水流循入环东有海什，么本关身系水？量
在流水的作用没下什黄么土减高少原千沟万壑
水循环的意义
（1）维持了全球水的 动态平衡
（2）海陆间联系的主 要纽带，更新陆地淡水
（3）塑造地表形态
（4）物质迁移和能量 交换
（5）调节全球热量平 衡，影响气候和生态
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环原理 水循环的意义
思考题
你知道
吗?
请
目前全球
有20亿人面临
节
缺水，到2020
约
年预计全球缺
用
水人口可能超 过50%。
水
不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
自然地理
知识梳理整合
大气水
水圈 海洋水 水循环 类型 陆地水
分 类
意义
地河湖 下 流 泊 ······ 水水水
相互补给转化
海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 更新平衡作用
交换迁移作用
塑造作用
人类活动对水循 环的影响
挑战一下
1、塔里木河的补给主要是
(C )
A大气降水 B地下水 C冰川融水 D湖泊水
2、黄河下游地区河水与潜水的补给关系是 ( B )
A 互相补给
B 河水补给潜水
C 潜水补给河水
D 互不补给
3、我国东北河流一年有两汛，春汛的补给来源是( C )
A 河流水 B 湖泊水 C 积雪融水 D地下水
海洋与陆 地之间
蒸发→水汽输送、 降水→地表径流、 下渗→地下径流
最重要 领域最多 环节最多
下列环节，属于哪种循环类型?
1、塔里木河的河流径流 2、亚马孙河的河流径流 3、洞庭湖水注入长江 4、未登陆的台风形成降水
海上内循环 陆地内循环 海陆间循环
人类能够干预和控制水循环哪些环节？
人类活动对水循环的影响
《自然界的水循环》
（一）相互联系的水体
固态 （高纬及高山地区） 液态 （数量最多，分布次之） 气态 （分布最广，数量最少）
水圈：水在地理环境中以气态、液态、固态三种形 式相互转化，形成各种水体，共同构成一个连续但 不规则的圈层叫水圈。
一、相互联系的水体：
从空间分布上来看， 地球上的水体可分为：
大气水(0.001%)
跨流域调水、修建水库 人工降雨 砍伐森林
植树种草 铺路 过度开采地下水
降水 地表径流 下渗 地下径流 蒸发
大物气质环迁移流、、海陆间 洋流联系使的赤主道要纽带 附近的温度
调节全球热量平衡
降低了13℃
，
而高纬地区
维持的钱了了温塘1全9江度球-2、升水3℃长的高江动态口平附衡近是我国最大塑的造舟地山表形态
自然地理
水循环的类型和环节
陆地内循环
蒸
降 水
发 、 蒸
降 水
腾
下 渗
海陆间循环 水汽输送 蒸 发
水循环示意图
海上内循环 蒸降 发水
类型 发生领域 环节
特征
陆地内 陆地与陆 循环 地上空
蒸发.植物蒸 腾→降水
包含水量少，但 对干旱地区非常
重要
海上内 海洋与海 循环 洋上空
蒸发→降水
参与水量最多
海陆间 循环