作文指导《那一次,我真》
那一次我真写作指导
竭诚为您提供优质文档/双击可除那一次我真写作指导篇一：那一次,我真--作文指导“那一次,我真”作文指导及例文题目：在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，而每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的“那一次”……请你请以“那一次我真”为题写一篇记叙文。
不少于450字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
20XX年河南省中考优秀作文【题目】半命题作文：那一次，我很（快乐、开心、感动、后悔、内疚、失落、受启发等）要求：1、选取恰当词语填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
2、以记事为主，叙事清楚、完整，要有重点。
3、注意开头结尾语标题照应，叙述中使用表达情感的句子，情感丰富、感人，语言生动。
指导：这是一道半命题作文。
所谓半命题，就是命题人只出一半题目，另一半由作者来补上。
补什么？一般说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。
从提示看，命题人列举了生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等，这是启发作者思路而设列的。
同时提示又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者去写事。
提示又从立意的角度给作者作了点拨，选取值得回忆的“那一次”。
这样看来，认真阅读提示是写好文章的关键。
同时从选材方面可以启发对生活的观察与思考，生活中有多少个“那一次”，你是否抓住了，多少事又是发生在若干个“那一次”；材料是消极的，而开掘的主题是积极向上的，这里有作者的感悟，这里有作者的主观感受。
范文在这一点给了我们启示。
叙事具体生动也是值得借鉴的，具体生动体现在叙事的层次上，环环相扣，层层波澜，借助神态描写、心理描写把人物的尴尬的神态形象地展现在人们面前。
恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明，虽是一人之感，却道出人生的普遍意义，在这一点上更是值得我们学习的。
鲁迅曾说过“选材要严，开掘要深”这在我们的写作中是要逐步认识和理解的。
例文：1、那一次，我很快乐友情的天空让我们的生活充满快乐！——题记“喂，你知道今天什么日子吗？”屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。
部编版七年级语文上册第二单元学会记事作文指导《那一次,我真____》课件(含指导及范文)
写出事件的波涛就是写出事件的曲折变化。
２、为什么要写出事件的波涛？
⑴ 客观事物本身就是起伏变化的，只 有写出了事件的波涛才能准确地反应客 观事物。
⑵只有写出了事件的波涛才能到达引 人入胜的效果。
３、怎么样才能写出事物的波涛？
⑴ 善于选择本身就曲折复杂的事 件来写。 ⑵ 运用使叙事曲折的技能
神态描写，心理描写较成功地刻画出一位临场张惶的女孩 子的形象，“放松啊，放松啊！”是在安慰自己，又是在 给自己壮胆；匆匆回座，“觉得我像一株‘夹竹桃’……” 既是心理描写也是神态描写，一举两得，可谓巧也。
本文立意较高，它不只是消极地记录了一次“为难”的惨败，而 是从中悟出积极的人生哲理，叙事后的议论是对文章主题的深化， 同时也是作者感情的升华。“也许奋进中有艰辛，却可以让自己 受益匪浅！”这种认识是深刻的，是积极向上的。
后来我知道，我母亲也来了， 但她怕我哭就躲在车里没出来。 那一次，我真激动，虽然只有短 暂的十多分钟见面，但是足矣补 全我心中的脆弱。因为我知道了， 父母永远都在我背后默默地支持 我，我不是孤身一人，我不是孤 军奋战，我的背后总有一股强大 的力量支撑着我！那一次，我真 的特别激动！
“叮铃铃……”随着铃声的响起，我开始万分紧张起 来——它的响起，意味着语文课到了，更意味着我做口头 作文的时间到了。语文老师仍旧踏着铃声准时到达，仍旧 笑盈盈地喊着上课，我却发现我那握笔改稿的手早在这起 立、坐下中冒出很多汗。随后，我机械地走上讲台，在黑 板上写下我的作文题目。写的时候，我努力告知自己： “放松啊，放松啊！”可一转回头，面对大家，脑中便又 一片空白。好容易，我抓住那么一点记忆，于是，没头没 脑地讲开了。声音虽是细若蚊鸣，却已很不容易。我努力 抓住那丝记忆，顺着想啊、讲啊，正当高潮部分，记忆突 然嘎然而止。我还在拼命搜索，那点东西却早已忘到九霄 云外，任我肆虐自己干涸的记忆，也是白费一场。
《那一次,我真___》初一作文___》初一作文
《那一次，我真___》初一作文本文是关于__》初一作文的《那一次，我真___》初一作文，感谢您的阅读！篇1：那一次，我真直白作文800字那时，或许自己还太懵懂，并不懂得所谓的委婉，心中唯独有一个坚定而执着的信念:全力以赴，踏进自己向往的象牙塔。
直到我们高三毕业之后的这几年，我才恍然大悟，那一次我的直白，是否给当时的你带来了一丝丝的尴尬。
高三，正如我的班主任所说的那样，是个高温高压的时期，而这个时期的我们，能做的就只是争分夺秒，拼尽全力，不容得你有些许的怠慢。
仍记得，那天晚自习，坐在隔壁组的你趁其他同学都在专心致志地学习之时，偷偷的把一张纸条塞到我的手上。
当时的我，不明所以，也没有丝毫的不纯真的想法。
因为我们之前同组，而我本性外向，与人相处友好。
当我停下手中握着的笔，漫不经心的看到里面的内容时，我当场愣住了，好在同学们都忙于自己的事，无暇顾及我。
从小到大，我的潜意识里都不曾相信感情，当小学初中有男同学给我写信时，我都没有收，所有说他们喜欢我的消息也都是从班上同学的小道消息而得知的。
至始至终，我都认为，小孩子的感情太过于虚假，不会有所谓的天长地久，所以，那一次，我便如此直白的拒绝了你。
于我而言，有些事是当断则断，不可剪不断理还乱。
于是，我随之便给你回了，约你下自修之后聊聊。
记得我们一起下楼梯时，我好像能感觉到你有些许的开心，或许是没有预料到我会如此直白的拒绝你吧。
当你问我，是否真的对你一点感觉也没有，我很坚决的说没有，我说我玩不起，也不想玩弄感情。
而你却反驳到问我说“难道你觉得我不是真心的吗？我是在玩弄你的感情吗？”我已经不记得当时有没有回答你这个问题了。
而当你再次问我对你是否真的一点感觉也没有，还要我看着你的眼睛回答你时，我清楚的记得，我很直白的说没有，但没有看你的眼睛，你始终不太相信。
高三这个敏感时期，我丝毫没有考虑过，我的直白是否会给你造成困扰。
在之后的日子里，当我们插肩而过时，我好像没有过多的困扰，倒是你，感觉我们再也不能像之前那样自然的打招呼了，见面比陌生人还尴尬。
作文《那一次,我真___》字(优质5篇)
作文《那一次,我真___》字(优质5篇)那一次我真字篇一在人的记忆中，有许很多多奇异而又神奇的事，有发生过的，看到过的，听到过的……许很多多的事说也说不完的，但在我记忆深处就有两件事，真实而又令我特别感动。
今日我想把它们用我的方式讲给大家听。
在一个烈日炎炎的下午，我和我的一家人在一个小餐馆里吃饭，由于那家餐馆很出名，做的食物特别好吃，所以人特别多，就在这时有一位老大爷站在门口，一会儿把门推开，一会儿又合上，刚把一只脚进来又缩了回去。
有一位青年看着老大爷可怜，便说：“大爷，进来吧，我请您吃一顿饭。
”大爷看了又看，这位青年却还是迟疑不决。
见状，青年就把大爷扶了进来，又给他端来了一杯水，便去收银台报了一碗面，不一会儿那碗面端了过来放在大爷面前儿，大爷还是有些迟疑不决。
青年不知对大爷说了些什么，大爷就不再迟疑，大口大口的吃了起来。
吃完后大爷对老板说：“请问你可不行以把这只碗卖给我？”话音刚落全部人都用惊异的目光看着这位可怜的穿着朴实的大爷。
看着大家惊异的目光，老大爷断断续续的说：“我……`我……有肝炎怕传染，平常出门都带着碗。
今日出门走得急忘带了。
”原来老大爷并不是没有钱，而是可怕肝炎传染给其他人，听到他的话后全部人都为他竖起了大拇指。
这真的是一位值得我们敬重的老大爷，他的精神深深地感染了我。
这位老大爷的精神就像是一颗藏在海底的珍宝，散发着万丈光线。
这是感动我的故事之一，还有一个比较短的故事，我今日也想把它共享给大家。
在我还小的时候，我们一家人在一个离家很远的地方玩儿，那一天很累，从早上走到晚上，我们还没有走出景点儿，比我大三岁的哥哥他不累上蹿下跳地疯跑，由于我体力不支追不上他，所以在他出走出景点的一个十字路口的时候，大家发觉找不到他了，他始终向前跑跑到了一个乡村，但他不知道路，只好始终向前走，直到我们一家人找到出口时还找不到哥哥，于是我们就报了警，整个景点的人都知道了，每个人都拿起了手机四处查找，我姑父更是焦急地四处大喊，最终是景点的一位工作人员通过照片背景以及信息，最终在一个离景点较远的大路上找到了哥哥。
那一次-我真什么-作文8篇-优秀作文
那一次，我真什么作文8篇1.那一次，我真震撼作者：叶梓扬那一年暑假，我随父母回到了乡下的爷爷家。
在一个阳光明媚的早晨，窗子射进几缕晨光，艳阳高挂在蔚蓝的天空。
我跟着爷爷穿过村庄泥泞的鹅肠小道，来到一处小山坡。
爷爷是一名花农，有几亩地被他用来种花，其余用来种各种果树。
爷爷带着我看了几块花田，最后来到一块桔子树田，他皱了皱眉头，叹了一口气，用手指了指不远处的树，说：“这树经不起旱，今年怕是没有好果子收了。
”我默默地凝视着那些桔子树，它们的叶子早已有些枯黄，叶子上的脉络显示出来。
初生的果子个头很小，而且数量很少，十个手指头数得出来。
桔子的果皮干巴巴的，十分粗糙。
爷爷伸出手摘了一个个头很小的桔子，递给我，“尝尝。
”我撕开果皮，拿出小瓣尝了尝，没有水分，而且还很酸，这干巴巴的果肉仿佛正在诉说着它的无奈。
可是，一波未平又起一波。
台风来临，爷爷匆忙地收了一些花，那些收不及的，台风的袭击使它们面目全非。
爷爷摆出一“破罐子破摔”的态度，连续几天都闷闷不乐。
至于那些桔子树，树干被拦腰折断，熬不熬得住这一季都是未知数。
春暖花开，那些经过台风洗礼的桔树竟然仍屹立着，散发出勃勃生机：新鲜的嫩芽上长出了一个个洁白的花头，中间点缀着金黄的花骨朵，果子胀起来，变得水灵灵的，叶子也重新绽放出该有的绿色。
我默默地凝视着它，我终于明白了它：就算不被人看好、被人忽视，也不应该放弃自己，要努力去展现出最美好的一面。
人也是一样，面对巨大的挫折，也不能自暴自弃，应该站起来，重新展现出自己最好的一面，让别人重新关注你。
那一次，我真的感到了震撼。
【指导老师东方知白老师点评】文章借助桔树表达生命的坚韧，托物言志，很好，描写也比较具体、生动，让文章显得充实。
如果能将桔树和人，结合得更紧密些，就更好了。
2.那一次，我真自豪作者：梁僖桐记忆就是一本相册，每一件事都历历在目，我还记得那一次，那朗朗的背诵声，令我自豪不已。
这节语文课，我深沉地呼了一口气，又轮到我背课文了。
“那一次,我真____”写作指导及优秀范文
“那一次，我真______”写作指导【题目】以“那一次，我真______”为题，写一篇不少于500字的以记事为主的作文。
要求：（1）请在横线上补充一个表达情感或心理活动的词语，如“快乐”“感动”“后悔”“惭愧”等。
（2）内容具体，有真情实感。
（3）除诗歌外，文体不限。
（4）文中不得出现真实的人名、校名。
【写作指导】这是一道半命题作文。
另一半需要我们补上。
补什么？一般来说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。
我们可以写生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等，选取值得回忆的“那一次”。
如果选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
选材方面最好能启发对生活的观察与思考，主题应该是积极向上的。
写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
除了记叙、描写，恰当地运用抒情、议论，可以使主题更加鲜明，起到画龙点睛的作用。
所以作文中可以发表自己的见解、看法，抒发自己的内心感受。
【优秀范文】那一次，我真尴尬回首初中三年，真的有太多感慨，也许这才叫成长吧。
我们一边摔跤，一边爬起，再从中获得启迪。
正如那一次，我尴尬的站在讲台前……从初中的第一节课开始，我们的语文老师就给我们定下了一个规矩：每节课都拿出5分钟让同学们来做口头作文。
老师说，这是为我们写作打基础，同时也锻炼我们的口才与胆量。
它的作用或许真的大吧，但它的“威慑力”却更加显而易见。
它的宣布，将一群胆小如鼠的家伙吓得够呛，我更不例外。
可是再怕，谁也不能不讲啊！不是“该出手时就出手”吗？于是那“可怕”的一天终于到了……“叮铃铃……”随着铃声的响起，我开始万分紧张起来——它的响起，意味着语文课到了，更意味着我做口头作文的时间到了。
语文老师依旧踏着铃声准时到达，依旧笑盈盈地喊着上课，我却发现我那握笔改稿的手早在这起立、坐下中冒出很多汗。
作文指导：那一次-我真 PPT课件(共48张)
• 三、选材要逐渐脱离低幼化，开始关注中学 生活、关注社会、关注自然。 • 幼稚一：班主任黄老师的一次带病上课 • 幼稚二：种菜的菜农、寻找硬币的老人、借 手机给自己的陌生阿姨 • 幼稚三：被男生捉进瓶子的苦命萤火虫、被 爸妈送走的小猫 • 幼稚四：捉螃蟹、打蚊子大战
容易出现的主要问题
• 一、所写内容偏离题目中的核心词。
（四）表达方式的运用
除了记叙、描写，恰当地运用抒 情、议论，可以使主题更加鲜明，起 到画龙点睛的作用。所以作文中可以 发表自己的见解、看法，抒发自己的 内心感受。
精彩的开头
• 一、排比句式的套话开头基本绝迹，作文 开头初显精彩。 • 简洁明了式开头： • 晚上，做完作业的我拖着疲惫的身子关了 灯，准备会周公了。 • 语文课堂上的我十分疯狂。
• 天渐渐暗下来，昏暗渐渐笼罩起整个小镇， 路边的灯一盏盏地亮起来，路上车水马龙，路人 们行色匆匆。但是，我和我的姐姐还在车站等车。 • 场景描写式开头： • “开始！”同学刚一挥手，两位同学都使出了 浑身的力气，把牙齿咬得紧紧的，咯吱咯吱地响， 目光紧紧的盯着对方微微颤抖的手，可以清晰地 看到手上暴起来的青筋，桌子也跟着轻轻地抖动 起来，好像也在为我们加油。 • 《那一次，我真疯狂》
正是经历了这无数的“那一次 ”，你才懂得了生活的幸福，友情 的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责 任……真正领悟到了生活的内涵， 长大了，成熟了……
• 3、以“高兴”为例分析这个命题，“我真 高兴”要我们写什么？
• 写一件让你高兴的事。
• 4、表现中心的关键词是哪个呢？写作范围 是什么？ • 关键词“高兴”，围绕为什么高兴写具体 达到突出中心的目的；范围：是“我”自 己高兴，不是别人；从“真”可以看出， 这件事应选特别令人高兴的）；中心：我 的真实心情。
作文指导 那一次 我真
• 《那一次，我真伤心》：妈妈冤枉自己拿 了她的胸针，自己很伤心。但作者没有交 代妈妈误会自己的原因，文章就不合常理 了。
• 《那一次，我真后悔》：写自己没有帮助 一位寻找硬币的老人，但自己为什么不去 帮助这个老人的心理理由交代不充分，后 悔的力度大打折扣。
• 2、因缺少衬托、对比，导致文章的表现力 不够，读者读起来不过瘾。
写什么
（一）审题 1、这个题目要求写 事 。 2、写几件事？ 3、写什么样的事？
最熟悉的内容，最有趣的内容，最有 教益的内容。从题目来看，选取最值 得回忆的“那一次”。
如何审题
• 1、审提示语。 （“人生路上” “令 你难忘” “真正领悟到了生活的内涵 ”。也就是说要写的是自己人生经历 中对自己有启发有意义的“那一次” 。）抓关键词
早晨，来到学校，一眼就看见班主任老师站 在教室门口。我心中惊呼，快步溜进教室，小心 谨慎的拿出语文课本，迅速翻开，装着背起来， 生怕出一点错。再看看周围的同学，一个个神色 不宁，似乎在等待着一件极不幸的事情爆发。
语文早读开始了。李晓在前面领读，我偷偷 瞥了老师一眼，他慢慢踱到教室后面的板报前。 不少同学的头悄悄地跟着老师转，口里虽然仍旧 在读语文，那只不过是做做样子罢了，心里像绷 紧了的弦，说不定什么时候就要断的！我们的注 意力都集中在老师的一举一动上。
• “你把我洗的袜子放哪去了？”一大早， 倩倩趴在我头上吼叫，把我吵醒。
•
《那一次，我真伤心》
• 二、行文中描写意识增强，精彩的环境描 写和动作描写为作文增添亮色。
• 环境描写式开头：
• 天渐渐暗下来，昏暗渐渐笼罩起整个小镇， 路边的灯一盏盏地亮起来，路上车水马龙，路人 们行色匆匆。但是，我和我的姐姐还在车站等车。
那一次我真____提纲作文
那一次我真____提纲作文
《那一次我真尴尬》
哎呀呀，想起那一次的事儿，我现在都还觉得尴尬得不行。
那是一次朋友的生日聚会，大家都玩得特别嗨。
聚会上有各种好吃的，我这个小馋猫自然就一头扎进美食堆里啦。
我左手抓着一块蛋糕，右手举着饮料，吃得那叫一个不亦乐乎。
这时，朋友说要一起玩游戏，我也赶紧凑过去。
结果玩着玩着，可能是我太投入太激动了，一个不小心，“扑哧”一声，我居然打了个很响很响的饱嗝！哎呀呀，那一瞬间全场都安静了，所有人的目光都朝我看来。
我当时那个脸啊，“唰”地一下就红透了，真恨不得找个地缝钻进去。
感觉周围的空气都凝固了，我尴尬得手都不知道往哪儿放，嘴里那块蛋糕也不香了，饮料也喝不下去了。
朋友们一开始愣了一下，然后就开始哈哈大笑起来，还打趣我说我这饱嗝太有“威力”了。
我真是又羞又恼，这也太丢人啦！这还没完呢，之后整个聚会我都感觉不自在，好像大家都还在想着我那个超级响亮的饱嗝。
哎，那一次我真是太尴尬了呀，这事儿估计会成为我很长一段时间的“黑历史”，每每想起来我都想捂脸。
真希望以后可别再出现这么尴尬的事儿啦！。
那一次我真____作文6篇
那一次我真____作文6篇那一次我真____作文篇1风，非常的寒冷，凉透了我此时的心。
脚步，彼时非常的沉重；心，彼时非常的哀痛——一直在考试中如鱼得水的我，考砸了。
落日的余辉洒满大地。
随即，黑夜覆盖了大地。
推开家里早已生锈的铁门，暖和立刻笼盖了全身，心却照旧悲凉。
“回来了？”母亲说话时常用的方言随即响起，“嗯。
”家里平常的随聊，也由于我此时的失落，变得沉重不堪。
“发生了什么事吗？”母亲明显察觉了我的特别。
“没，没有啊！”我赶忙说道，内心一阵阵发虚。
抬眼，正发觉母亲的双眼定定地盯着我，像是要把我穿透。
心里不禁暗暗祈祷母亲别再问下去。
我像是熬了一个世纪那么漫长的时间，母亲才迈开脚步离开。
我心里紧绷的弦最终松了下来，由于，没有人比我更了解，我若实话实说，将会迎来些什么？至少是饭桌上的佳肴都味如干草。
我躲在被子里，心里很冲突，自己该不该向母亲说实话？说了，会挨骂；不说呢，又不踏实。
我极力告知自己：母亲会原谅你的，去告知她吧！就这样，整宿整宿的失眠，整宿整宿的翻来覆去。
我究竟应当接受什么？母亲的责骂？还是撒谎所带来的责备？此时，我心里就像揪在一起的麻花。
真可谓“剪不断，理还乱”。
我终是想通了。
告知母亲，最多被痛骂一顿；而假如是哄骗家长的话，那就不止是被痛骂一顿这么简洁了，最近学的一篇文章《论语》中也说过“与伴侣交而不信乎？”跟伴侣交往不诚信都非常不道德了，何况是与父母交往呢？我，还是遵循自己的内心吧！翌日，早早地起了床，便去了父母的卧房，对她说，我语文考了一次单元考，考了68分。
假如你在现场，肯定可以观察，我当时的脸红扑扑的，像天涯的霞。
不出意料，劈头盖脸的就是一顿臭骂。
但当时的心情，像一块大石头落了地。
终于能让我心安理得了。
东日的太阳，冉冉升起，阳光洒遍了大地万物，为寒冷的冬季增加了一份生气。
那一次，我真失落，但心情却出乎意料的舒服，下一次，肯定要考好。
那一次我真____作文篇2原来，我准备把这件事尘封在记忆里，永久不再忆起；但今日提起笔来，看到题目“懊悔”二字，我那悲恸的脸总是会不由自主地出现在我眼前。
作文《那一次,我真___》
作文《那一次,我真___》篇一：那一次，我真开心马雨晨人的一生，有许多“那一次”，有时感到难过，有时感到后悔，有时感到尴尬，有时感到。
而我的“那一次”，我真开心。
那一次，我和几个同学一起去参加小周同学的生日派对。
我们先一起去小周同学她妈妈的店附近的椅子上，玩成语接龙、谁是卧底、报数字等游戏，我们几个同学有说有笑。
过了一会儿，小周妈妈便叫我们一起去吃饭了。
看啊，今天的晚餐真丰富，有香气扑鼻的奥尔良烤翅，有酸甜可口的水果汁，还有美味可口的蛋挞等等，我们立刻津津有味地吃起来，仿佛是一只只饥饿的小狼，在不停地将“猎物”吞入肚子。
吃完之后我们又津津乐道地玩了起来，有的在玩拍气球，有的在玩娃娃机，有的在玩讲故事比赛，还有的在玩传球游戏。
我们在商场中自由自在地玩耍，好像一只只快乐的小鸟，又似一匹匹脱了缰的野马，在空地上无拘无束地奔跑着。
我们都觉得商场和以前不一样，这次变得格外有趣、好玩。
我们都玩够了，回到自己吃饭的位置上，小周同学的妈妈又教我们怎样制作糖葫芦，我如今还记得制作方法：先加入同量的糖和水，将一些自己喜欢的水果插好在木棍上，放入糖中搅拌取出来晾干就好了。
我看着小周妈妈操作自如，心想：我一定也可以做好。
于是，我鼓起勇气第二个上去制作，可是第一次因我的糖葫芦外壳脱了壳而失败了。
我又做了第二次，第三次。
结果都一样，我有点想放弃了，可是我想起了一句话：失败乃成功之母。
我又试了一次，这一次我成功了，这时，我的妈妈来接我回家了，我让她尝到了我做的糖葫芦，心里开心极了。
那一次，我尝到了快乐的滋味，也懂得了一个道理：不怕失败的人就能成功。
篇二：那一次，我真感动章幸臻那一件事永远铭记在我心中，这件事让我感动万分。
我爸是一位数学老师，每天很晚才回家，吃完饭还要备课，都没时间了每天都要忙到十一点，有一次临近期末考试了，我想让爸爸给我复习，便和他商量：“爸爸，你陪我复习好不好？”爸爸却斩钉截铁地说：“不可能的，如果给了你复习，我就耽误了成千上万的学生的课程呀，所以你自己复习。
统编-那一次-我真--------作文讲评
• 开头 • 中间 • 结尾
一、扣题
开头——开门见山
1.但那一次，我忘记了所有烦恼、悲伤、纠 结......我笑了。
——《那一次，我真开心》 2.记得我在无意中看了一篇小短文，我就一下 被这主人公给深深感动了。
——《那一次，我真感动》 3.但是那一次，可真让我伤心。
——《那一次，真让我伤心》 4.而我的那次失落，我永远不会忘。
• 2.老奶奶怒气冲冲地对我说：“你是谁家的 孩子？这么调皮！”——xxx《那次我真委屈》
对话、语言描写
3.妈妈这时回来了，一眼就看到了在地上的 电脑，脸一板问：“这是谁干的？” ......我瞪大眼睛跳起来说：“你别血口喷人， 明明是你弄的，却说是我。”
——xxx《那次，我真没错》
佳作欣赏——那一次，我真害怕
哎，反正早死晚死都得死，也躲不过去 了，干脆往前走，看看究竟是“何方妖孽”。 等我壮着胆走近一看，原来是一群人，我不 宁的心绪散尽了……回到家，我还是有一点 后怕，直到妈妈回来，我才安下心来。
这件事情，我永生不会忘记！
2.那一次，我十分气愤。 ——xxx《那一次，我真气愤》
结尾——点题干净利落
3.这一天实在玩得太开心了。
——xxx《那一次，真快乐》
4.这件事是我终生的“耻辱”，不仅成绩没搞好， 还弄成了近视眼，我真的很后悔！
——xxx《那一次，我真后悔》
5.唉！说真的那一次，我真的倒霉啊！
——xxx《那一次，我真倒霉》
心理描写
• 3.做了这个决定后，我心里就开始不安了， 七上八下，很怕我会被她们干倒。心里一 直安慰着：没事，没事，不就是打架嘛！ 我左勾拳，右勾拳，再来一个旋风腿！把 她们全部KO！想到这里，心里踏实多 了。——xxx《那一次，我真冲动》
那一次 我真 作文指导(400字作文两篇)_作文
那一次我真作文指导（400字作文两篇）附例文一：那一次，我真开心韩村乡高家小学四年级冯梓涵“哈哈，别跑！”姐姐在我背后大声喊。
“过一会儿，看我怎么收拾你。
”我夺路而逃，一边头也不回地回敬着。
今天中午，爸爸、妈妈都不在家。
半晌的时候，家里又响起了我和姐姐激烈的“水仗”声。
我不分青红皂白，举着水枪射来射去，射湿了墙壁，射湿了门窗，甚至射湿了床单，可就是老射不到姐姐。
好在我的大号水枪盛水多。
这一次我汲满了水，一定要让姐姐尝尝我的厉害。
可是姐姐藏哪去了呢？我学着电视上抓捕坏人的警察的样子，端着水枪，机警地四处张望。
“哒哒哒……”万没料到，姐姐蓦地从我背后冒了出来，一串“水弹”无情地落在我的背部。
我正想转身回射，姐姐早已经一个箭步冲过来，用湿漉漉的手捏住了我的脖颈。
好痒啊。
“投降吧！”姐姐得意地说。
“投……投……我投降。
”我最怕痒了，笑得喘不过气来。
“举起手来！”姐姐威严地下着命令。
我只好乖乖举起双手，心里面呢，却悄悄寻思着反败为胜的机会。
“耶！抓到俘虏一枚。
”姐姐的语调有些得意忘形了。
说时迟，那时快，我疾速转身，端平水枪朝姐姐射去。
这时，姐姐想反击却没有可能了，因为她的水枪已是空空如也。
“投降吧，老姐。
”这回轮到我下命令了。
“停！停！我投降。
”姐姐识趣地说，一边用手上下左右抵挡着一串串“水弹”。
“耶！姐姐投降了！”这一刻我好开心啊。
附例文二：那一次，我真幸运韩村乡高家小学四年级高刚川“姐姐，你看，钱。
”我指着路上一张10元钞票给姐姐看。
“哦，10块钱。
”姐姐惊喜地说。
我捡起钱，用手指弹掉上面的尘土。
姐姐看看我，笑眯眯地说：”咱们用它买点什么好吃的吧。
”我也想这样，可转念一想，这钱不是自己的，这样做不合适啊。
“咱们还是把它交给它的主人吧。
”“嗯，刚才我是跟你说着玩儿呢。
”姐姐说，“咱们就在这儿一边玩一边等吧。
”我和姐姐玩起“跳房子”的游戏来。
不大一会儿，只见邻居三叔由远而近走来，一路扫视着路面，显然是在寻找什么东西。
[全]初中《那一次,我真__》作文范文+指导
![[全]初中《那一次,我真__》作文范文+指导](https://img.taocdn.com/s3/m/06c04dfcb4daa58da1114ab3.png)
初中《那一次，我真__》作文范文+指导同学的原文有的人后悔，是因为考砸了；有的人后悔，是因为失败了；有的人......而我后悔，却是因为骄傲。
批注用排比作为开头是不错，最起码写三句呀？三个相同句式的句子放在一起才是排比呢，后面那个有的人直接写出来更好。
例文又因贪玩而后悔；有人因懒惰而后悔，亦有人因放弃而后悔，而我，却因骄傲而后悔。
同学的原文那是上学期的时候，老师宣布下个月要举办跑步比赛，班里面选了我参加，为此我特别高兴。
每天早上，早起半个小时去跑步。
可是慢慢地出现了问题，刚开始的几天，跑得太多了，导致每天腿都是酸痛的，就像灌了铅一样，迈都迈不动，晚上睡觉时，也是痛的睡不成觉。
于是，妈妈让我休息几天，果然，休息几天之后腿就不痛了，以前上二楼都费劲，现在脸不红，气不喘，一口气上五楼，不费劲。
晚上睡觉别提多香了。
自从那一次尝到了休息的甜头之后，我就再也没怎么好好跑过步，就算是跑，也都是应付了事，我想，比赛还有十几天呢，我本身就很能跑，随随便便应该都能赢的。
批注顺序的写作方法会让故事显得有些平淡，那怎么办呢？我们就可以多用心理描写，才展现当时人物的情感，以此达到起伏的作用，第二，我们可以试着用插叙把文章的顺序稍加调整。
例文公园，第三圈，头上微汗如丝，跑步于我来说，是多么简单的一件事情呀。
如今，老师宣布下个月学校举办跑步比赛，我作为班里推选出来的种子选手，却没有一丝的紧张。
自幼擅长奔跑的我，得第一真是脚到擒来！为了比赛，初时，我也训练，可是没过多久，便出现了问题，许久没有跑步了，一下子跑那么久，腿如铅般沉重，迈一步好似泥潭中前行，晚上睡觉时更甚，抽筋、酸痛，搞得我辗转反侧，迟迟不能入睡。
一连几日，愈发难过了。
母亲心疼我，便让我休息了几天。
我也想这第一唾手可得，何必如此辛苦呢？于是休息一日、两日......同学的原文结果，那天早晨，我遇到了一个同学，他是其他班参加跑步的，我认识他，所以，我知道，他从小就“腿短”，跑步永远是倒数，没想到他们班竟然找他去参加，真是不可理喻。
命题作文训练“那一次,我真 ”写作指导及范文
阅读下面文字，根据要求写作。
请以“那一次，我真”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请在横线上填写上一个合适的词语，把题目补充完整；（2）字数不少于800字；（3）文中不得出现自己的姓名、班级等真实信息；【答案】那一次，我真感动心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。
那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中。
幼儿时的我，十分贪玩。
学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。
一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。
尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。
那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。
看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。
由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。
我在水里扑腾着，叫喊着------正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。
不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动。
小学时的我，还是那么地贪玩。
白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。
为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。
一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。
每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。
奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。
我也不知道这是为什么。
望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动。
中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。
我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。
老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。
我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。
一有空，我就请教老师。
有时甚至连老师吃饭时也要逮。
老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。
或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动。
初中作文《那一次,我真_________》(范文3篇)
初中作文《那一次，我真_________》（范文3篇）一、那一次，我真感动“光阴似箭，日月如梭”，弹指一挥间，十二年过去了。
这其中令我感动的事有许多，数不胜数。
但其中令我最难忘、最感动的是奶奶的那一双粗糙的手。
那是一个寒冷的冬天，外面狂风怒号，雨下个没完没了。
我和妹妹在桌上写着作业。
突然，听到了尖叫声。
“好像是从厨房传来的。
”妹妹一边吃着东西说。
“走，去看看！”我说。
我们俩就闻声跑到厨房，只见奶奶的手在不停地流血，于是，我连忙跑到房间，把创可贴拿来，对奶奶说：“奶奶，您受伤了，我来给您包扎一下吧！”奶奶朝我笑了笑，点了点头。
我用清水小心翼翼地把奶奶手上的血冲干净。
就在这时，我的目光落在了奶奶那粗糙的手上，顿时发现，奶奶的一双手上全是一条条皱纹，手心里还有许多的老茧。
这都是因为她老人家平常做太多事了：每天起早贪黑地为我们姐妹俩做早饭，并且时常去田地里种菜，到了一定的时间还要担着两筐沉甸甸的菜去卖，以之来维持一些家用。
看到这里，我的心中非常难过，又非常感动，奶奶实在是太辛苦了！就是这样这样一双粗糙并且还有老茧的手，撑起了这样一个温馨的家；撑起了爱的世界；撑起了我所有的快乐……妹妹用干布轻轻地将奶奶手上的水抹干，我又小心地用创可贴轻轻地包好了伤口。
我刚包好，奶奶二话不说，立刻把手缩了回去，又忙碌地干起了家务活儿来。
现在回想起来，就是那一次为最亲爱的奶奶包扎伤口，才看见她那一双粗糙的手。
这双手已经深深地感动了我。
奶奶，您放心，我一定会好好学习，我会用自己出色的行动来回报您的――我最爱的奶奶。
二、那一次，我真的很棒青春须早为，岂能长少年。
有人说青春是放荡不羁，青青是无所畏惧。
我说，青春是迎难而上，尽力而为！时间的巨轮不知怎得出现故障，转回一年之前。
那是分别的一年，又是象征新开始的一年。
伴着活泼、略带幼稚的步伐我迈入了初中的大门，开始初中生活。
短头发、矮个子、“四眼”、稍胖……似乎成为了我的代言词。
但命运却是开了个玩笑，我偏偏喜欢上了打篮球。
作文《那一次,我真________》话题作文范文(6篇)
那一次，我真欣喜九（1）周雪妮临近傍晚，虽说寒冬已过，大地却未退去冬装的繁重。
春风也不如想象中的温柔，迎面而来的只有刺骨的冷，那种冷，钻入心扉却怎么也无法抵挡。
新学期独唱比赛刚刚结束，我却无法忘记老师叫我停止的眼神，那不经意的一眼，到底是轻视还是嘲笑？我迎着风走，早已忘却风刮在脸上的生疼，也忘记整理我凌乱不堪的头发。
我徘徊着，不愿回到教室，只是漫无目的地走。
我长舒一口气，微微抬头却找到了一片仙境。
那是一片草坪，草坪周围缠绕着藤蔓，让人不得不惊讶的是藤蔓竟然像是草坪天然的屏障。
我再仔细看下去，草坪并不是冬天枯死的干草，下面星星点点密密麻麻地窜出绿色。
这绿色仿佛有魔力般，先是将我吸引，再钻入我的心间。
真美！源源不断的绿潮冲打着我的大脑，以迅雷不及掩耳之势弥漫在我身体的每一个角落。
我不由得笑了，这些小草都如此顽强，我又何必如此伤心？为了更亲近这些小家伙，我蹲在一边却发现了更让我震惊的景象：一些娇嫩的花骨朵藏在片片绿席下，那在风中微微抖动的笑脸还真让人心疼。
我的心好像有些不听使唤，蹦出来到草坪间打滚。
世界上没有比这里更让人欣喜的地方了吧！我心想。
之前的难过、伤心一扫而空，欣喜激动的心情填满了我的心房。
我想带走一朵花，哪怕是一点零星的草也好，却怕打破了这里的宁静。
此时的风好像并不刺骨了，反而有些暖意。
我流连在这生命的海洋中，闭上双眼，倾听风在耳边奔跑的声音，心中早已开满了花。
我无法形容当时的感觉，是欣喜，惬意，甚至有过一秒钟的疯狂。
我不禁有些伤感了，因为我无法永远呆在这里，亦无法带走这里的一草一木甚至是一沙一石。
我深深地吸气，想带走这里的一丝芳香，让它永远留在我心间。
我摸了摸那朵花，心中悄悄地说了声：“再见！”那份惊喜与感动我留在了身边，提醒着我不要忘记生活中的美好事物。
那一次，我真震撼（原文）九（1）沈丹煜烟花再美，终究不过刹那的繁华，却不知有多少人心甘情愿地为此沉迷。
因为，有一种美叫震撼。
那一次，我震撼了……蝴蝶兰、水仙、常春藤等等，我家业可以算个小型植物园了。
作文指导那一次我真PPT课件
怎样写
（一）交代清楚
要交代清楚时间、地点、人物、事 件,让读者明白文章写的是什么人，在 什么时候，什么地方发生了怎样的事. 一般要按事情发展顺序，把一件事的起 因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四， 还应把事情的前因后果，来龙去脉写清 楚。
（二）突出重点
记事中要围绕中心,抓住重点，不 要面面俱到.重点部分（一般指事情发 展高潮处）要详写，写具体，写详尽， 给读者以深刻的印象。
写什么
（一）审题 1、这个题目要求写 事 . 2、写几件事 一件事 3、写什么样的事？
最熟悉的内容,最有趣的内容，最有教 益的内容。从题目来看，选取最值得 回忆的那一次。
（二）选材要严,开掘要深.
要选取典型的具体事例，能表达自己 的真情实感。
如果选定了某件事，你就要对这件事 进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考， 挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出 它闪光的地方。选材方面最好能启发对生 活的观察与思考，主题应该是积极向上的。
说一说
听了这么多,你是不是早就想说些 什么了 快来与大家分享一下吧 也希 望你给没想好的同学提个醒.
写一写
构思指导
（一）这类文章特别讲究开头和结尾.
开头：打开记忆的闸门,点明题目，领 起下文。结尾：合上记忆闸门，总结全文， 照应开头。
例如：于漪的《往事依依》，其开头 是：年华似流水。几十年过去，不少事情 已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有 几件事仍历历在目，至今记忆犹新。结尾 是：“往事依依，金色的回忆唤起我的青 春激情，催我不断奋进。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前. 我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看 着我。那一刻，我流泪了。
精选作文《那一次,我真____》【范文3篇】
作文《那一次,我真____》【范文3篇】在那充满回忆的夜空中，有一颗星璀璨无比。
他承载了童年的快乐，又启蒙了我那稚嫩的思想。
风和日丽，春风轻柔地抚摸着万物，蛙叫蝉鸣，一切都是那么清新。
我们迈着款款的步伐，来到了这仙境般的世界野炊，与大自然亲密交流。
有谁按捺得住内心的激动？随着老师一声令下，大家伙儿都忙开了。
拾柴的将干柴积成了小山；砌灶的将小灶堆得如同堡垒般坚固；料理食材的将食物切成各种形状：如扇贝、如元宝、如花朵。
人人都汗流浃背，却忙得不亦乐乎。
一切准备就绪，烹饪的环节便拉开了序幕。
瞧，那胖胖的男孩儿，右手拿铲，左手端盘，一副胜券在握的样子。
火苗跃动着，他慢慢地向锅中倒入植物油，待锅上稍冒热气，随手捞起生土豆，朝锅中一放。
热油可真是好客，霎时，就像打了兴奋剂一样，“噼噼啪啪”往外溅。
吓得那男孩儿大惊失色，躲闪不及，逗得同学们捧腹大笑。
等待着，等待着，终于等到我大展身手了。
我以巾帼不让须眉之势，撸起袖子，蓄势待发。
沿着锅口边缘小心翼翼地放入适当的油，待油稍微有些反应时，便抓住时机，以迅雷不及掩耳之势，将鱼块倒入锅中，鱼块瞬间膨胀起来，鼓鼓的，嫩嫩的，好似一触即破的气囊，热水也不安分了，一个劲儿地吐着泡泡。
那鱼块烧得通红通红时，我再撒点葱花和辣椒，那香味可谓是八月桂花香开----香飘万里。
尝一口，真是人间佳肴。
欢声笑语中，我们感受到无限快乐，忙忙碌碌中我体会到了自力更生的真谛。
“海日生残夜，江春入旧年”，愿我们在飞逝的时光中，活出生命光彩！盼星星，盼月亮，我终于盼到了运动会，在这天里，我要参加极为艰难的400米跑。
一开始，我紧张的不得了，因为我第一次参加400米比赛，也因为这是耗体力的活动，而且在运动会前夕除了体育课有练习其他时间我都在学习。
“加油，加油！”操场上传来阵阵呐喊声，我跟着学生会的一位队员来到操场，到处人山人海，密密麻麻的人群，那一团这一团。
只听“嘣”一声，一群高个子男生直冲前方，那速度简直了，他们各个飞毛腿似的，一溜烟儿跑完了半圈，快到终点了，一个比较中等身高的男生，使出吃奶得劲，直冲前方。
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• 却可以让自己受益匪浅！正如我的这 次尴尬，是我初中生活的一次小小经 历，却教我懂得如何鞭策与锻炼自己， 从而明白“竿越高，你也跳得越高” 的含义。
•
两个月后，我们初中同学将各奔
东西了。他们也许早忘记我的尴尬，
但即使二十年后，我也会记得这让我
受益匪浅的、改变我性格的经历。我
记得那一次，我真尴尬。
•
可是再怕，谁也不能不讲啊！不是“该出手
时就出手”吗？于是那“可怕”的一天终于到
了……
•
“叮铃铃……”随着铃声的响起，我开始万分
紧张起来——它的响起，意味着语文课到了，更
意味着我做口头作文的时间到了。语文老师依旧
踏着铃声准时到达，依旧笑盈盈地喊着上课，我
却发现我那握笔改稿的手早在这起立、坐下中冒
出很多汗。随后，我机械地走上讲台，在黑板上
每一步都要写清楚，写细致。要借助神态描写、
心理描写、语言描写、动作描写、外貌描写等描
写方法。同时，学会用景物描写来衬托人物心情。 还要恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明。
那一次，我真尴尬（例文）
•
再有二个多月的时间，我们初中同学都该各
奔前程了。回首这初中三年，真的有太多感慨，
也许这才叫成长吧。我们一边摔跤，一边爬起，
•
• 神态描写，心理描写较成功地刻画出 一位临场张惶的女孩子的形象，“放松啊， 放松啊！”是在安慰自己，又是在给自己 壮胆；匆匆回座，“觉得我像一株‘夹竹 桃’……”既是心理描写也是神态描写，一 举两得，可谓巧也。
• 本文立意较高，它不只是消极地记录了 一次“尴尬”的惨败，而是从中悟出积极 的人生哲理，叙事后的议论是对文章主题 的深化，同时也是作者感情的升华。“也 许奋进中有艰辛，却可以让自己受益匪 浅！”这种认识是深刻的，是积极向上的。
• 指导：
• 这是一道半命题作文。所谓半命题，就是命题 人只出一半题目，另一半由作者来补上。补什么？
一般说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有 教益的内容。从提示看，命题人列举了生活中如 “快乐”“激动”“惊讶”等，这是启发作者思 路而设列的。同时提示又对文体的要求有所暗示， 这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给 作者作了点拨，选取值得回忆的“那一次”。
•
后来，我将当时的一些尴尬情绪
写进随笔中，本只想教训教训自己，
却得到老师的一些教诲：“失败并不
可怕，只要有勇气站起来……尴尬的
场面也许会是你终身受益的鞭策。”
• 谁说不是呢？自此以后，我不断 鼓励自己，锻炼自己，为自己从胆小 如鼠变得敢说敢做而不懈努力着。
• 人的一生本不可能一帆风顺，成 长中就更是如此。虽然摔到了，却自 己努力爬起来；也许奋进中有艰辛，
再从中获得启迪。正如那一次，我尴尬的站在讲 台前……
•
从初中的第一节课开始，我们的语文老师就
给我们定下了一个规矩：每节课都拿出5分钟让同
学们来做口头作文。老师说，这是为我们写作打
基础，同时也锻炼我们的口才与胆量。它的作用
或许真的大吧，但它的“威慑力”却更加显而易
见。它的宣布，将一群胆小如鼠的家伙吓得够呛， 我更不例外。
• 【简评】
• 本文的小作者选取了生活流程中的 那一次口头作文难忘的“尴尬”。选 材精当，令人信服。
•
文中详细描写了那次口头作文的
情形，未曾上台，已“吓得够呛”，
上台之后，大脑“一片空白”，讲着
讲着，“记忆嘎然而止”，在同桌的
提示下，才“草草收尾，匆匆回座”。
叙事很有层次，一环扣一环，生动具
ห้องสมุดไป่ตู้
体的把事情发展过程描绘出来。
任我肆虐自己干涸的记忆，也是徒劳
• 一场。望着讲台下47双似乎渴望下文的眼 睛，我更加紧张了。嘴不经意地张了张， 又合起，想说，又不知从何说起。手下意 识地从前面背到后面，还不停地擦着满手 心的汗。脸是已经烧得火烫，想必是满脸 通红。时间似乎静止，教室安静得异样， 只听见我急促的呼吸声。我下意识地又搓 了搓手，张嘴终于说出话，却又只是重复。 “提醒提醒她吧！”老师终于打破尴尬， 示意拿着我的稿子的同桌。于是，按着提 示，我草草收尾，匆匆回座。当时，我真 觉得我像一株“夹竹桃”——尴尬得满脸 通红，又夹着尾巴逃。
•
这样看来，认真阅读提示是写好文章的关键。
•
同时从选材方面可以启发对生活的观察与思
考，生活中有多少个“那一次”，你是否抓住了，
多少事又是发生在若干个“那一次”；有时材料
是消极的，而开掘的主题应是积极向上的，应有
自己的感悟，自己的主观感受。
• 叙事应具体生动。要交代清六要素，起因， 经过，结果要写具体，尤其是经过要精雕细刻，
“那一次,我真 ” 作文指导及例文
•
• 题目：
• 在现实生活中有多少事使你感到快乐， 有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你 感到尴尬，而每件事又发生在一瞬间，又 有多少令你难忘的“那一次”…… 请你请 以“那一次我真 ”为题写一篇记叙文。 不少于600字。
• 【题目】半命题作文：那一次，我很 （快 乐、激动、惊讶、内疚、尴尬、受启发…）
写下我的作文题目。写的时候，我努力告诉自己：
“放松啊，放松啊！”可一转回头，面对大家，
脑中便又一片空白。好容易，我抓住那么一点记
忆，于是，没头没脑地讲开了。声音虽是细若蚊
鸣，却已很不容易。我努力抓住那丝记忆，顺着
想啊、讲啊，正当高潮部分，记忆突然嘎然而止。
我还在拼命搜索，那点东西却早已忘到九霄云外，