校务公开民主测评
2024年小学校务公开民主测评总结
2024年小学校务公开民主测评总结2024年，小学校务公开民主测评在全国的小学中正式展开。
这不仅是对学校教育质量的一次全面检验，更是对教育体制改革的一次重要举措。
在本次测评中，我们小学取得了一些显著的成绩，也意识到了一些存在的问题和不足。
首先，我们小学在教育教学方面取得了较好的成绩。
学校注重培养学生的综合素质，通过丰富多样的课程设置和教学方法，激发了学生的学习兴趣和主动性。
学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过各种实践活动和课外拓展，学生的综合素质得到了全面提升。
同时，学校也注重了学生的身心健康。
学校配备了专业的保健工作人员，开展了定期的身体检查和健康教育，通过科学的运动和饮食指导，帮助学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
另外，学校还重视家校合作，并积极开展各种形式的家校活动，加强了学校和家庭之间的沟通与交流。
通过家长的参与，学校教育能够更贴近学生的实际需求，并更好地发挥家庭在教育中的作用。
然而，我们也意识到在这次测评中存在一些问题和不足。
首先，学校的教师队伍还需要进一步提升。
虽然学校的教师们都很努力，但是在面对多元化的学生需求和教学挑战时，有时还显得有些力不从心。
学校需要加强对教师的培训和专业发展，提高他们的教学水平和教育教学能力。
其次，学校教育资源不平衡的问题也亟待解决。
虽然学校在硬件设施和教育资源上都进行了一定的投入，但是仍然存在资源不均衡的情况。
一些农村地区的小学教育条件相对较差，学生的学习环境和资源缺乏。
学校需要加大对农村地区小学的支持力度，提高教育资源的公平性和平衡。
此外，我们也认识到教育评价体系还需要进一步完善。
学校的教育评价主要以学生的学习成绩为依据，对于学生的全面发展并没有给予充分的关注。
我们应该注重培养学生的综合素质，建立多元化的评价体系，包括学科成绩、综合素质评价和学校教育效果评估等多个方面，更全面地评价学校教育的质量。
总的来说，2024年小学校务公开民主测评是对我校教育质量的一次真实检验。
2024年小学校务公开民主测评总结
2024年小学校务公开民主测评总结2024年的小学校务公开民主测评是一次非常重要的活动，通过评估学校的发展状况和改进情况，可以为学校的发展提供指导和参考。
本次总结将从以下几个方面进行介绍。
一、组织和准备工作本次校务公开民主测评活动是在学校领导的重视和支持下进行的。
学校成立了专门的筹备组，负责活动的组织和实施。
筹备组制定了详细的工作计划和时间表，并统筹协调各部门的工作，确保活动的顺利开展。
为了确保评估的客观性和公正性，筹备组还邀请了外部专家和教育行业的相关人员参与评估工作，他们对学校的教育教学情况有着客观的认识和判断。
二、评估内容和方法评估内容包括学校的管理与发展、教学质量与效果、学生素质与发展、师资队伍建设等方面。
评估方法采用了多种方式，包括问卷调查、访谈、观察等。
通过这些方法，全面了解了学校的各个方面情况，并得出了相应的评估结果。
三、评估结果经过评估，我们对学校在各个方面的工作情况有了更加清晰的认识和了解。
首先，在学校的管理与发展方面，我们发现学校的领导层在组织管理、资源配置和目标规划等方面做得非常出色，为学校的发展提供了坚实的支撑。
其次，在教学质量与效果方面，学校注重培养学生的综合素质，注重提高学生的创新思维和实践能力。
学校的师资队伍素质较高，教师们以其专业知识和创新精神为学生提供了优质的教学服务。
再次，在学生素质与发展方面，学校注重培养学生的道德素养和社会责任感，通过各种活动和实践，使学生们能够积极参与社会和集体事务，形成健康的人格和良好的行为习惯。
最后，在师资队伍建设方面，学校注重教师的培养与发展，通过组织各类培训和研修活动，提高教师的专业素养和教学能力。
四、改进意见和措施根据评估结果，我们也发现了一些问题和不足之处。
比如，在学校的管理与发展方面，学校可以进一步加强对教育资源的配置和利用，提高资源的使用效率。
在教学质量与效果方面，学校可以进一步加强对教学内容和方法的创新，提高教学效果和学生的学习兴趣。
校务公开民主管理校级领导班子民主评议测评题
单位：东河中学时间：2011年12月28日一、总体测评1、学校是否成立了校务公开校领导班子测评工作领导小组？（是、否）你知道组成人员吗？（知道、不知道）2、学校是否坚持校领导班子校务公开工作制度？（是、否）一学期至少公开两次以上（你校有＿次）公开的形式是哪种？（公开栏、公开会、校情发布会）3、你了解教代会应该行使的四项职权（审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权）吗？（了解、不了解）教代会期间是否坚持了对学校领导及领导班子的评议？（是、否）4、学校中层干部选拔，评先评模、奖金发放，是否公示？（是、否）5、学校领导用车、通讯工具和电脑配备，是否公开？（是、否）6、学校领导班子在重大项目决策上是否公开？（是、否）7单位：东河中学时间：2010年12月17日一、总体测评1、学校是否成立了校务公开校领导班子测评工作领导小组？（是、否）你知道组成人员吗？（知道、不知道）2、学校是否坚持校领导班子校务公开工作制度？（是、否）一学期至少公开两次以上（你校有＿次）公开的形式是哪种？（公开栏、公开会、校情发布会）3、你了解教代会应该行使的四项职权（审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权）吗？（了解、不了解）教代会期间是否坚持了对学校领导及领导班子的评议？（是、否）4、学校中层干部选拔，评先评模、奖金发放，是否公示？（是、否）5、学校领导用车、通讯工具和电脑配备，是否公开？（是、否）6、学校领导班子在重大项目决策上是否公开？（是、否）7单位：东河中学时间：2009年12月22日一、总体测评1、学校是否成立了校务公开校领导班子测评工作领导小组？（是、否）你知道组成人员吗？（知道、不知道）2、学校是否坚持校领导班子校务公开工作制度？（是、否）一学期至少公开两次以上（你校有＿次）公开的形式是哪种？（公开栏、公开会、校情发布会）3、你了解教代会应该行使的四项职权（审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权）吗？（了解、不了解）教代会期间是否坚持了对学校领导及领导班子的评议？（是、否）4、学校中层干部选拔，评先评模、奖金发放，是否公示？（是、否）5、学校领导用车、通讯工具和电脑配备，是否公开？（是、否）6、学校领导班子在重大项目决策上是否公开？（是、否）7。
可乐乡大山小学 校务公开民主评议制度
可乐乡大山小学校务公开民主评议制度赫章县可乐彝族苗族乡大山小学二0一七年九月一日可乐乡大山小学校务公开民主评议制度为进一步增强领导班子和班子成员民主意识，提升领导干部自身思想政治素质，规范从政行为、转变工作作风，推动班子科学决策、依法治校，深化民主管理和民主监督，全面落实学校办事公开制度，推进三个文明建设的深入开展，特制定校务公开民主评议制度。
一、工作目标：提高认识、统一思想，认真查找和解决学校办事公开存在的问题，规范办学行为、做到公正透明、真抓实干，谋求发展，全面推进学校三个文明建设。
二、评议内容：学校办事公开情况，落实情况，反馈情况。
尤其是学校发展、师生、家长关心的热点问题。
三、方法步骤：1、学习动员。
认真组织参加评议人员学习有关文件精神，使之提高思想认识，端正评议态度，明确评议内容，掌握评议方法。
2、校务公开领导小组对公开事项回顾、自查，找到问题随时解决。
3、分别召开中层干部、党员代表、教师代表、学生代表、家长委员会的座谈会，听取意见和建议。
4、收集社会各界对学校教育行风、领导班子、教师的反映。
5、整理收集到的问题，向领导小组反馈，并汇报到校务会。
6、对存在的问题，按照责任制分工限时解决。
暂时不能解决的问题，报告领导小组，提出建议。
7、由监督小组通过学校的宣传标语、教师大会等多种形式报告民主评议结果。
8、评议情况整理归档。
四、基本要求：1、评议工作在校务公开监督领导小组的领导下，由办公室负责组织。
参加评议的代表要有广泛性。
民主评议要具有群众性。
2、评议工作一般在每年的第四季度进行，特殊情况也可组织专项评议。
3、评议时，要充分发扬民主，广泛听取意见。
4、评议工作结束后，要及时进行总结，针对存在的问题，提出改进办法。
2024年小学校务公开民主测评总结范本
2024年小学校务公开民主测评总结范本一、引言本次小学校务公开民主测评旨在推动学校的改善和发展，实现教育公平和质量提升的目标。
通过广泛听取各方意见和建议，评估学校的教学质量、管理水平和师资队伍建设等方面的情况，以期为学校制定合理的改进措施提供依据。
二、组织实施1. 测评组成本次测评由教育局组织，由专业教育测评机构负责具体实施，包括教育专家、学生家长代表、社会各界人士以及学校领导和教职工代表。
2. 测评内容涵盖了学校教学质量、学生发展、师资队伍、学校管理等多个方面。
具体包括课程设置、教育教学质量、学生综合素质评价、学校管理和服务水平等。
3. 测评过程（1）听取各方意见建议：通过召开座谈会、征求问卷调查等方式，广泛听取学生家长、学生代表、教职工代表和社会各界人士的意见和建议。
（2）数据收集与分析：对学校的各项数据进行收集、整理和分析，包括学生的考试成绩、学生评价、教师教学评价等。
（3）现场观察：进行学校课堂观摩、教师工作场所观察等活动，对学校实际情况进行了解和评估。
（4）综合评估：以听取意见、数据分析和现场观察为基础，对学校进行综合评估，得出测评结果。
三、测评结果1. 教学质量评估（1）课程设置：学校在课程方案上注重全面发展，既有强化基础知识的学科，也有培养创造力和实践能力的课程。
（2）教育教学质量：学校教师教学水平整体较高，教学内容与学生实际情况相符，注重培养学生的创新思维和综合能力，但还需加强对学生个体差异的认识和关注，确保每个学生都能获得适合的教育资源。
2. 学生发展评估（1）学生综合素质评价：学校注重学生的全面发展，通过多种途径对学生进行评价，包括考试成绩、体育、艺术、科技竞赛、实践活动等方面的评价。
（2）学生安全教育：学校重视学生安全教育，建立了健全的安全制度和管理机制，确保学生在校园中的安全。
3. 师资队伍评估（1）师资结构：学校师资力量较为稳定，教师队伍中具备各种专业背景的教师有一定比例，但还需要进一步提升职业发展激励机制，吸引优秀教师加入和留在学校。
学校民主测评情况汇报
学校民主测评情况汇报近年来，学校民主测评工作在全校师生的共同努力下取得了显著成效。
为了更好地总结和汇报学校民主测评的情况，特进行如下汇报：一、民主测评的开展情况。
学校自去年开始推行民主测评工作以来，得到了全体师生的积极响应和参与。
通过制定测评方案、组织测评活动、收集意见建议等环节，全校师生积极参与其中，形成了浓厚的测评氛围。
同时，学校领导高度重视，加强对民主测评工作的指导和督促，为测评工作的顺利开展提供了有力支持。
二、测评结果的分析。
通过对测评结果的统计和分析，发现学校民主测评工作取得了一定的成效。
在教学方面，教师的教学水平得到了较高的评价，教学质量和教学效果得到了全面提升。
在管理方面，学校管理水平得到了较好的评价，各项管理制度得到了较好的贯彻执行。
在服务方面，学校的服务态度和服务效率得到了较高的评价，各项服务工作得到了较好的开展。
三、存在的问题和改进措施。
在民主测评过程中，也暴露出一些问题和不足之处。
在教学方面，部分教师的教学方法和手段还有待改进，教学内容和教学资源还有待丰富和完善。
在管理方面，学校管理制度还有待进一步完善，管理流程还有待进一步规范。
在服务方面，学校服务设施和服务条件还有待进一步改善，服务水平还有待进一步提升。
针对上述问题，学校将进一步加强对教师的培训和指导，提升教师的教学水平和教学能力；进一步完善学校的管理制度，规范管理流程，提高管理效率；进一步改善学校的服务设施和服务条件，提升服务水平，满足师生的需求。
四、总结与展望。
通过学校民主测评的开展，全校师生的参与度和满意度得到了显著提升，学校的教学质量和管理效率得到了进一步提高，为学校的发展奠定了坚实的基础。
展望未来，学校将进一步加强民主测评工作，不断改进和完善工作机制，不断提升教学质量和管理水平，为学校的发展注入新的活力和动力。
以上就是学校民主测评情况的汇报，希望全体师生能够继续支持和参与学校的民主测评工作，共同推动学校的发展和进步。
校务公开评议制度
对评议结果的应用
将评议结果作为改进学校管理的重要依据，对存在的 问题进行深入研究和改进。
将评议结果作为加强社会监督的重要内容，增强学校 工作的透明度和公信力。
将评议结果作为对相关责任人奖惩的重要参考，激励 先进、督促后进。
通过对评议结果的应用，推动学校工作的持续改进和 发展，提高教育质量和办学水平。
采取问卷调查、座谈会、个别 访谈等方式进行评议。
教师评议结果将及时向学校领 导和相关部门反馈，并接受监 督。
家长评议
评议内容
家长对学校校务公开内容进行评议，包括学生管理、教育教学 、收费等方面。
评议方式
采取问卷调查、座谈会、个别访谈等方式进行评议。
结果反馈
家长评议结果将及时向学校领导和相关部门反馈，并接受监督 。
3
公示的渠道包括学校网站、校务公开栏、教师 大会等，确保信息的广泛传播。
问题整改及反馈
根据评议结果，对存在的问题进行分类、分析， 并制定整改措施。
对整改情况进行定期检查和评估，确保整改措施 的落实和效果的达成。
建立问题整改责任制，明确责任部门和责任人， 确保整改工作的有效推进。
将整改结果及时反馈给评议委员会及相关部门， 接受监督和指导。
加强师生参与意识和 主人翁精神
实施《校务公开评议制度》可以加强 师生参与意识和主人翁精神，促进师 生对学校工作的关注和参与度，提高 师生满意度和归属感。
展望
完善相关法律法规和政 策文件
随着教育改革的深入推进和社会对校 务公开工作的关注度不断提高，未来 需要进一步完善相关法律法规和政策 文件，明确校务公开工作的法律地位 和具体要求，为学校开展校务公开工 作提供更加有力的法律保障。
THANKS
2024年小学校务公开民主测评总结范文
2024年小学校务公开民主测评总结范文____年小学校务公开民主测评总结尊敬的领导、亲爱的家长和同学们：大家好！我是某某某小学____届一年级学生代表，很荣幸能在此向各位汇报我们学校的校务公开民主测评情况。
本次测评是我校第一次进行的，旨在促进学校管理的科学化、民主化和透明化，让广大师生和家长更好地参与学校事务，共同建设优质教育环境。
在本次测评中，我们采用了多种方式和渠道，广泛征求了各方意见和建议。
首先，我们成立了一个由学生代表、家长代表和教师代表组成的测评委员会，由他们共同参与和监督测评工作的进行。
为了确保测评的公正性和客观性，我们还特地邀请了一些独立的专家、社会组织和媒体进行监督和评审。
同时，我们还通过学校网站、微信公众号、家长会等途径，向广大师生和家长征求意见和建议。
经过一段时间的调研、测评和总结，我们得出了以下结论：一、师资力量需要加强在测评中，我们发现学校的师资力量是一个亟待解决的问题。
虽然学校拥有一支敬业、负责任的教师队伍，但仍存在部分老师教学水平相对较低的情况。
我们建议学校加强对教师的培训和进修，提高他们的教学水平和专业素养。
同时，学校应定期进行教师的评估和考核，对于教学效果不理想的教师进行必要的辅导和指导，以提升整体的教育质量。
二、校园环境需要改善学校的校园环境是学生学习和生活的重要场所，而我们在测评中发现，有些教室和公共区域的卫生状况较差，设施设备也有一定的老化和缺乏，影响了学生的学习积极性和身心健康。
因此，我们建议学校加大对校园环境的整治力度，提升校园的整体美观和卫生状况。
同时，鼓励学生、家长和教师一起参与到校园环境的维护和美化中，形成良好的校园文化。
三、课程设置需要拓宽在测评中，我们发现学校的课程设置相对较传统，缺乏一些针对学生兴趣和特长的拓展课程。
我们建议学校在课程设置上更加注重学生的个性化需求，增加一些艺术、体育、科技和社会实践等方面的课程，提供更多的选择和发展空间。
同时，学校应根据学生的不同特点和需要，合理分配作业和考试，避免给学生过重的学习负担，保障学生的身心健康。
2024年小学校务公开民主测评总结（2篇）
2024年小学校务公开民主测评总结在2024年的小学校务公开民主测评中，我们看到了一些积极的变化和改进，但也存在一些问题和亟待解决的挑战。
下面是对这次测评的总结：1. 积极变化：- 学校公开了更多的学校治理和管理信息，包括校务决策、财务情况、教师评价等方面。
学生家长和社会公众可以更多地了解学校的运作和进展。
- 学校通过各种方式，如学校网站、邮件、社交媒体等，积极传播和宣传学校的改进措施和成果，提高了学校的透明度和公信力。
- 学校建立了学校与家长、社会公众的双向交流机制，鼓励家长和公众参与学校决策和管理，倾听他们的声音和建议。
2. 需要改进的地方：- 一些学校在公开信息方面还存在不足，对于一些关键决策和问题的公开程度不够，缺乏透明度。
- 学校与家长和公众的交流渠道还不畅通，很多家长和公众对学校的事务知之甚少，需要更多的沟通和信息共享。
- 学校的决策过程和议事程序需要更加民主化和透明化，应该加强学校各级组织和学校管理团队的培训和建设，提高决策的科学性和民主性。
3. 亟待解决的挑战：- 学生、家长和公众参与学校决策和管理的热情不高，很多人对学校事务的参与意愿较低，需要提高他们的参与动力和意识。
- 学校面临的问题和决策因复杂性和专业性较高，需要加强对学校决策过程和决策内容的解读和说明，提高参与者的理解度。
- 学校还需要建立健全的监督机制，确保校务公开和民主测评的质量和效果。
监督机构和监督人员需要更好地履行监督职责，加强对学校的监督和反馈。
总之，2024年小学校务公开民主测评取得了一些积极的进展，但也面临一些问题和挑战。
学校需要进一步加强校务公开，提高信息透明度和公众参与度，确保学校的决策和管理更加民主、科学和公正。
2024年小学校务公开民主测评总结（2）校务公开是实践____，践行____和构建____的必然要求，也是建立公正透明、廉洁高效的民主管理体制的重要内容。
东河中学近年来在健全校务公开制度的基础上，根据上级有关文件精神，进一步深化民主管理及校务公开，并做了民主测评工作：一、测评对象领导班子、学校负责人、财务专职人员二、测评方法全体职工参与测评，采用统一发放测评表，统一回收的方法。
2024年小学校务公开民主测评总结
2024年小学校务公开民主测评总结2024年，小学校务公开民主测评全面展开，这是我校近年来推行的一项重要改革，旨在倡导校务公开，提高教育质量，培养学生民主意识和参与意识。
本次测评共有教职工、学生、家长和社会公众等多方参与，我们以公开、公平、公正的原则，开展了一系列测评活动。
通过这次测评，我们发现了一些问题，也取得了一些进步，下面将对此进行总结。
一、教学质量方面教学质量一直是学校关注的重点，通过本次测评，我们对教学质量进行了全面的评估。
首先，我们建立了一套科学、完善的评测指标体系，从教师教学水平、学生学习情况、教学方式等多个方面进行了测评。
通过这次测评，我们发现了一些问题，例如教学方法单一、教师教学理念不足等。
针对这些问题，学校将加强对教师的培训，提高他们的教学水平，同时鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
另外，学校将注重学生个性化发展，通过多元化的教学方式，满足学生的不同需求。
二、教育环境和设施方面良好的教育环境和设施是保障学生获得优质教育的基础。
通过本次测评，我们对校园环境、教学设施等进行了评估。
我们发现，尽管学校对教育环境和设施的投入较多，但仍存在一些问题，例如校园安全意识不足、设施保养不及时等。
为了解决这些问题，学校将继续加强校园安全管理，提高学生的安全意识和自我保护能力；并加强设施的维护和更新，为学生提供更好的学习环境。
三、学生情绪和行为管理方面学生情绪和行为管理是学校教育工作的重要组成部分，通过本次测评，我们对学生情绪和行为管理工作进行了评估。
我们发现，在某些班级中存在学生情绪波动较大、不良行为较多的情况。
为了解决这个问题，学校将继续加强班级管理，制定并实施相应的管理规定，帮助学生树立正确的价值观和行为观，培养积极向上的心态和良好的行为习惯。
四、家校合作方面家校合作是学校教育工作的重要支撑，通过本次测评，我们发现了一些问题。
在某些班级中，家长参与度较低，缺乏对学校工作的了解和支持。
为了加强家校合作，学校将进一步加强与家长的沟通，定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和工作情况，同时听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
2024年小学校务公开民主测评总结样本
2024年小学校务公开民主测评总结样本亲爱的家长们，校务公开民主测评于今年顺利进行，现在我将为大家总结一下此次测评结果。
首先，我要感谢各位家长对我们学校的支持与配合，同时也要感谢学校全体教职员工的辛勤付出。
在本次测评中，我们充分尊重家长的权益，通过公正公平的方式搜集了您们的意见和建议。
我们收到了许多家长们的反馈，对此我们深表感激。
通过您们的评价，我们更加清楚了解到了学校存在的问题和不足之处。
在具体的评价内容中，家长们普遍对学校在课程设置方面给予了较高的评价，认为课程内容丰富多样，能够满足孩子们不同的需求。
同时，很多家长也对我们的师资素质给予了高度评价，称赞了我们教师们的敬业和专业精神。
然而，家长们也提出了一些问题和建议。
其中，最主要的问题是关于学校的设施和环境。
家长们普遍认为学校的设施有待提升，包括教室设备、图书馆资源等方面。
在此，我们向家长们表示真诚的歉意，同时也承诺将会尽快进行改善和升级，以提供更好的学习环境和条件给孩子们。
另外，家长们也对学校与家长之间的沟通提出了建议。
有家长反馈表示希望能够加强学校与家长之间的交流，增加家长参与学校事务的机会。
对此，我们感到非常认同，并将积极探索更好的沟通方式和合作机制，以促进学校与家庭的良好合作关系。
最后，我们承诺将会认真研究并整合家长们的意见和建议，在合理的范围内进行改进和优化。
我们将继续努力，为学生提供更好的教育教学环境，提高学校的教育质量。
再次感谢各位家长的关心和支持，希望我们的努力能够得到您们的认可和满意。
谢谢大家！。
2024年小学校务公开民主测评总结模版（2篇）
2024年小学校务公开民主测评总结模版尊敬的教育局领导、各位教师、亲爱的家长和同学们：大家好！我是某小学2024年校务公开民主测评的总结汇报人，今天我非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校今年的校务公开民主测评情况。
首先，我想对学校全体师生向大家表示衷心的感谢和诚挚的问候。
正是在大家的共同努力下，我们学校今年的校务公开民主测评取得了一系列积极的成果和显著的改进。
一、校务公开情况今年，我们学校着力推进校务公开工作，确保信息公开透明，使广大家长和社会各界对学校的工作有更多的了解和参与。
具体体现在以下几个方面：1. 信息公开平台建设：学校通过建设信息公开平台，定期发布学校各项政策、规章制度、工作计划等信息，方便家长和社会公众查询、了解学校的相关情况。
2. 家长会和校务座谈会：学校定期组织家长会和校务座谈会，邀请家长参与学校的决策和规划，听取家长的意见和建议，并及时回应家长的关切和问题。
3. 学校公开日活动：学校每年都会组织学校公开日活动，邀请社会各界人士、家长和学生代表参观学校，通过展示学校的教育教学成果，让外界更加了解学校的办学情况。
4. 互联网宣传推广：学校积极利用互联网平台，推出学校官方网站和微信公众号，发布学校新闻动态，提供在线咨询服务，与家长和社会公众保持良好的沟通和互动。
二、民主测评过程在校务公开过程中，我们学校注重民主测评，尊重各方的意见和建议，坚持公正、公平、公开的原则，确保测评过程的公正性和说服力。
具体包括以下几个方面的措施：1. 测评指标制定：学校根据学校自身的实际情况，制定了详细的测评指标，涵盖了学校教育教学、师资队伍、教育设施等多个方面的内容。
2. 测评方式：学校采取问卷调查、座谈会、实地访问等多种方式开展测评，既确保了信息的全面性和准确性，也给予了家长和学生参与的机会。
3. 反馈意见收集和整理：学校设立专门的反馈意见收集和整理机构，负责收集家长和学生的意见和建议，并进行整理和汇总。
学校务公开评价方案（二篇）
学校务公开评价方案一、对学校的校务公开工作实行全面监督。
（一）___监督。
主要是上级党委、政府、教育行政部门、纪检、监察部门、教育督导部门、工会等相关___和部门对学校校务公开情况进行多渠道多形式的检查、督促和指导，表扬先进、批评后进。
（二）校内监督。
主要是通过本校党___强有力的领导，实现学校纪检监察、工会、教职工对校务公开的全过程进行监督，并对不符合公开要求或教职工群众不满意的事项提出整改要求和督促整改，直到群众满意。
同时，对本校各职能部门的校务公开情况进行考核评价，提出奖惩建议。
教代会每年至少听取一次学校行政关于校务公开情况报告。
学校工会___教职工代表对校务公开工作情况进行检查和民主评议，每年不少于二次。
（三）社会监督。
一方面广泛听取社会各界对校务公开的意见和建议，接受全社会的监督；另一方面聘请___、政协委员、德高望重的其他社会人士对本校的校务公开进行监督、整改存在的问题。
二、校务公开检查与评价的重点内容：（一）校务公开___机构建设及开展工作情况。
（二）校务公开各项制度建设与实施情况。
（三）校务公开实施细则和工作方案落实情况。
（四）校务公开内容的全面、真实与针对性，公开形式、程序的规范，及时与有效性。
（五）教代会职权的落实、教职工和社会___的热点与焦点问题的有效解决、群众满意等情况。
（六）校务公开工作摆上党、政、工议事日程，作为学校整体工作的重要内容列入年度工作计划，纳入党建工作、评选先进___和先进个人、年度考核评优的重要内容和必备条件。
（七）校务公开工作档案资料齐全，并整理成卷、归档。
三、校务公开评价工作采取听校领导汇报、___职工座谈会、个别访谈、问卷调查、民主测评等方式进行。
三、校务公开实行责任追究制。
在校务公开工作中有下列情况之一的，主要领导和相关责任人不得被推荐为劳动模范、优秀教育工作者和其他优秀个人的候人，情节严重的，年度考核为不合格。
（一）拒不建立、实行校务公开制度的。
2024年一中校务公开监督评议制度（二篇）
2024年一中校务公开监督评议制度为切实保证校务公开工作取得实效，做到事项公开、过程公开、结果公开，需要加强对校务公开工作的监督、检查、评议。
一、成立校务公开监督评议小组，负责监督、检查、评议学校各部门校务公开情况，收集师生员工对校务公开的意见、建议、质疑，并将意见、建议、质疑，向有关职能部门反馈、转达、提出处理建议，并监督办理。
二、监督检查评议工作的重点是：办事权限、办事依据、办事纪律、办事程序、办事标准、办事结果六个环节，公开内容是否真实全面，时间是否及时，程序和形式是否规范，是否建立了有效的公开工作制度和整改措施。
三、监督小组成员有权查阅各部门与校务公开内容相关的文件、资料，列席与校务公开内容相关的会议，并对学校及各有关部门校务公开情况适时做出评价。
四、校务公开监督信息员要及时收集、整理、反映教职工的意见、建议和要求，供领导小组研究决策。
五、工会作为教代会的工作机构，要协调、沟通各项工作，做好讨论和评议、反馈意见等相关工作，发挥桥梁和纽带作用。
六、建立校务公开工作责任制，学校领导对分工范围内的校务公开工作负领导责任，各部门领导对本科室的校务公开工作负领导责任，行政主要负责人—校长是第一责任人，对科室校务公开工作负领导责任，班子成员抓校务公开工作的情况要作为年度目标管理考核的重要内容与评优选好，奖惩任免挂钩。
2024年一中校务公开监督评议制度（二）一、引言校务公开监督评议制度意在促进学校的发展和改善，通过提高信息公开的透明度，加强学校与师生家长之间的沟通和互动，为学校发展提供参考和指导。
本制度的出台，是学校组织全体师生参与学校发展管理的一项重要举措，旨在确保学校的决策公正，提高学校的管理水平和教学质量，营造良好的校园环境，提供公正、公开、透明、参与式的校务管理方式。
二、评议方式1. 学校定期组织一次校务公开监督评议工作，时间为每学年结束后的一个月。
评议由学校校务公开监督委员会负责组织。
2. 校务公开监督委员会由学校领导、教职员工代表、学生代表和家长代表组成，委员会成员由学校广泛征求意见，经学校领导批准确定。
2024年学校务公开评价方案
2024年学校务公开评价方案____年学校务公开评价方案第一章：引言随着教育体制的改革与发展，学校成为社会各界关注的焦点。
为了提高学校的教育教学质量，增强学校的透明度和公信力，制订学校务公开评价方案势在必行。
本文将提出____年学校务公开评价方案，旨在建立一套系统完整、有效可行的评价指标，全方位、客观公正地评估学校的各项工作。
第二章：学校务公开评价的重要性2.1 提高教育质量学校务公开评价可以帮助学校及时发现存在的问题，通过评价结果找出不足之处，从而采取改进措施，提高教育教学质量。
2.2 增强学校的透明度和公信力学校通过公开评价，将自身的工作、管理、教学等方面全方位地展示给社会，增强学校的透明度和公信力，使社会对学校的工作更加了解和认可。
2.3 促进教师专业成长学校务公开评价不仅可以对学校整体工作进行评估，还可以对教师个人的教学水平、专业素养等进行评估，从而为教师提供专业发展的参考和指导。
第三章：学校务公开评价的指标体系3.1 教育教学指标（1）学校师资力量评价：教师学历、职称分布情况；教师培训等情况。
（2）学校教学质量评价：学校教学改革探索情况、教师教学方法创新情况、学生学业成绩等。
3.2 学生发展指标（1）学生成绩评价：学生学业成绩、学习进步情况等。
（2）学生全面素质评价：学生体质健康状况、学生社会责任感等。
3.3 学校管理与服务指标（1）学校管理评价：学校管理规范性、学生管理情况等。
（2）学校服务评价：学校与社会的联系与协作、学校对学生的心理健康关怀等。
第四章：学校务公开评价的实施方法4.1 数据采集与分析学校通过建立信息化系统，收集各项评价指标所需的数据，并进行数据分析，为评价提供依据。
4.2 问卷调查通过向学生、家长、教师和社会各界发放问卷，了解他们对学校各方面工作的评价，收集多角度意见和建议，为评价提供参考。
4.3 学校自评学校通过自评的方式，主动总结与反思自身的工作，发现问题并提出改进措施，为评价提供参考。
长沙市教育系统校务公开民主管理等级评价细则
座谈、查阅有关记录与台账
理
的
形
式
27
分
16．校务公开栏和收费公示栏
（3分）
有固定校务公开栏、收费公示栏(校园网校务公开专栏)给1分；专栏内容更换及时给2分。
校务公开栏和收费公示栏公示的内容或有关的照片资料
实地察看、查阅有关记录与台账
学生管理中的公开资料
座谈、实地察看、查阅有关记录与台账
项目
考核内容
考核标准
资料要求
检查方式
自评分
考核
得分
扣分原因
三
校
务
公
开
民
主
管
15．教代会（教职工大会）（14分）
制定了结合本校实际的教代会制度给2分；每年召开一次以上教代会给3分；校长和行政部门及时答复代表提案和意见给3分；每年对校领导、中层干部民主测评一次给3分；每年行政向教代会报告一次校务公开工作情况给3分
(2分)
每学期至少召开一次校务公开工作专题研究会议，有会议记录给1分；校务公开工作经费有保障给1分。
研究校务公开会议记录，提供校务公开经费的资料。
查阅资料与台账记录
6．教代会代表对校务公开的评价（4分）
制定了对校务公开的评价方案给2分；每年组织教代会代表按照评价方案及细则对校务公开工作评价二次给2分。
（一年内项目内容相同，不同级别只计最高分）
相关的获奖证书资料
查阅有关记录与台账
长沙市教育系统校务公开民主管理等级评价细则(总6页)
长沙市教育系统校务公开民主管理等级考核计分表
考核单位：
项目
考核内容
一中校务公开监督评议制度
一中校务公开监督评议制度
是指学校建立的一种制度，旨在加强校务公开，实现校务监督的民主化和透明化。
一中校务公开监督评议制度的主要内容包括以下几方面：
1. 校务公开：学校将校务信息公开，包括学校的组织结构、人员编制、财务收支情况、行政决策等重要信息，使学校内外各方人士都能够了解学校的运作情况。
2. 受理投诉建议：学校设立投诉建议受理机构，对学生、教职员工、家长等提出的投诉建议进行受理，并及时回复处理。
3. 监督评议：学校设立监督评议委员会，由学校内外的代表组成，负责对学校的各项工作进行评议，包括教学质量、师生关系、行政决策等方面。
通过监督评议，倾听各方意见，找出问题，并提出改进意见和建议。
4. 公开通报：学校将监督评议的结果进行公开通报，向全校师生员工、家长及社会公众公布，保证评议的透明度和公正性。
5. 形成正向激励机制：通过对良好表现的个人或团队予以表彰奖励，形成正向激励机制，鼓励人们积极参与校务监督和评议工作。
通过建立一中校务公开监督评议制度，可以促进学校的健康发展，增强师生家长的参与感和获得感，提高学校的管理水平和教育质量，进而营造良好的学习环境和社会声誉。
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一中校务公开监督评议制度范文
一中校务公开监督评议制度范文一、引言校务公开监督评议制度是为了促进学校的民主治理、透明管理和优质教育而设立的一项重要制度。
通过公开监督评议，可以增强学校各方面工作的透明度和公信力，有效地实现学校与师生家长的互动与合作。
本文将对一中校务公开监督评议制度进行详细的阐述。
二、目的和原则校务公开监督评议制度的目的在于实现学校管理的科学化、民主化和依法治校。
其原则主要包括公正公平、客观真实、民主参与、持续改进等。
三、评议对象校务公开监督评议的对象包括学校各项管理工作及相关方面的业务活动。
四、评议主体评议主体分为教职工代表、学生代表、家长代表和社会公众代表四个方面。
五、评议内容评议内容包括学校管理、教学质量、师生关系、学生安全等各个方面。
六、评议程序评议程序分为准备阶段、宣传阶段、开展阶段和总结阶段。
七、评议结果评议结果将根据各方的意见和建议，形成具体的改进计划和改进措施，并制定相关的落实方案。
八、结果落实学校将根据评议结果制定相应的改进方案，并通过公开报告、会议通报等形式向全体师生员工和社会公众公示。
九、监督机制监督机制主要由学校内部的监事会、教职工代表会、学生代表会、家长委员会等组织构成。
十、监督评议效果监督评议制度的实施可以保持学校各项工作的公正性、透明度和高效性，提高学校的办学水平和影响力。
十一、制度完善评议制度的运行过程中，需要不断总结经验，及时调整和完善制度的方案和细则，以适应学校的发展和管理需求。
十二、结语一中校务公开监督评议制度的实施对于提升学校的管理水平和教育质量具有重要意义。
通过全体师生员工和社会公众的共同努力，相信我们一中的管理水平和教育质量一定会不断提高，为学生的全面发展和社会的进步做出积极的贡献。
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评分：
一级
指标
二级指标
主要考核内容
分值
一、
机
构
与
制
度
（14分）
机构建设（8分）
1.成立以校长为组长的校务公开领导小组
2
2.明确中小学校长是校务公开的主要负责人
2
3.指定专人负责本校校务公开工作具体事宜
2
4.成立校务公开监督小组
2
制度建设（6分）
1.制定本校校务公开实施细则
2
2.健立和完善教职工代表大会制度，充分发挥教（职）代会在校务公开工作中的主渠道作用
2
3.在内部资料、校刊、广播等校内媒体发布，有条件的运用电子触摸屏、电子显示屏或校园网等；
2
4.定期召开家长代表、学生代表会议；
2
5.向社会公开的校务除以上形式外，还采用发送书面通知、信函或通过新闻媒体发布等其他便于社会知晓的形式等公开。
2
四、校务公开监督（10分）
监督、检查与整改
1.设立校务公开监督电话、意见箱或开通网上监督电子邮箱，并有专人负责收集收听、记录、处理和反馈处理结果；
4
5.学校接受的各项捐款、赠物及其管理使用情况；
3
6.教职工招聘条件、程序和结果；
4
7.学校重大突发事件及处理情况；
3
8.学生学（书）杂费的减免条件和减免结果、学生干部的选拔任用情况和学生的入党、入团、评先、评优情况。
3
三、公开形式（10分）
公开形式（10分）
1.设立固定的公开栏、宣传栏等；
2
2.定期召开教职工代表会议；
2
3.工会、教（职）代会、学代会定期评议相关的校务公开工作，并及时将评议结果反馈
2
二、
公开
内容
(26分)
向教职工公开内容
（26分）
1.学校重大事项的决策和执行情况，学校规章制度的制定和修改情况等；
2
2.学校年度工作计划及其执行情况；
3
3.学校资产管理和资产变动情况；
4
4.学校每学期经费收支情况（收入部分包括财政拨款、各项收费收入、接受捐赠收入、租金收入、办班办学和其他教学科研收入等，支出部分列明具体项目及开支款额）；
3.一般（满意度≥50%，但未达到“较好”档次）
6
4.较差（满意度<50%）
0
七、奖励（加分）
成绩
（加分）
1.校务公开工作（单位或个人）获国家、省、市、区县表彰奖励，工作经验获国家、省、市、区县相关部门和单位以会议、简报等形式推介或市级以上（含市级）报纸、刊物、广播、电视、网络传媒宣传推价。
加分
创新性
3
2.监督小组定期或不定期收集群众对校务公开工作的意见与建议，及时向领导小组反馈，并及时通报处理结果；
4
3.监督小组定期对校务公开工作进行检查，形成书面总结，提出整改意见，提交领导小组，并跟踪整改落实情况。
3
五、公开材料
（9分）
材料的收集、整理和归档（9分）
建立校务公开专项档案；
3
做好校务公开领导小组或校务公开监督小组会议记录
3
做好教代会会议记录和有关资料汇编
3
六、校务公开效果（31分）
总体评价
（13分）
1.公开内容真实、准确、全面；
4
2.公开程序规范；
3
3.公开时间及时；
意度调查
（18分）
1.好（满意度≥80%，且满意票数≥60%）
18
2.较好（满意度≥70%，但未达到“好”档次）
12
（加分）
2.校务公开工作有创新、有亮点
加分