2015-2016学年河北省唐山市开滦第二中学高二10月月考生物试题 word版

合集下载

河北省唐山市2015-2016学年高二生物上学期期末考试试题(扫描版)

河北省唐山市2015-2016学年高二生物上学期期末考试试题（扫描
版）
唐山市2015—2016学年度高二年级第一学期期末考试
生物理科参考答案及评分标准
A卷
（第1至40，每小题1分；41至50，每小题2分，共60分）
1-10 BACAB DBBBD
11-20 BDDDA CCDDB
21-30 DC BBC ADDAB
31-40 DBCBD ACCBC
41-50 DCDAB ACCBB
B卷
（第1至40，每小题1分；41至50，每小题2分，共60分）
1-10 BCCDB ABCBC
11-20 BBDDA ACDCB
21-30 DABCB ADDCB
31-40 DACBC ADCBC
41-50 BCDAC ACDBD
51．（10分）(1)差速离心 (2)单链 (3)绿黄(4)[C]叶绿体纸层析法
(5) B 和 D（2分）（6）不能
52．（10分）（1）甲叶绿体、线粒体、细胞质基质（错一处不得分）（2）叶绿体基质线粒体基质温度
（3）ⅢⅡⅠ
（4）CO2浓度（5）增加
53．（10分）（1）mRNA 核糖体肽链核糖核苷酸（2）红光蓝紫光
（3）RNA聚合酶（4）细胞核叶绿体（5）信息交流
54．（10分，每空2分）（1）①甲与丙（或乙与丙）②DdGG 1/8 （2）没有基因重组。

河北省唐山市开滦第二中学高二生物10月月考试题

开滦二中2015～2016学年第一学期高二年级10月考考试生物试卷说明：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（8）页，第Ⅱ卷第（9）页至第（11）页。

2、本试卷共100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）注意事项：1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。

2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。

答在试卷上无效。

3、考试结束后，监考人员将试卷答题卡和机读卡一并收回。

一、选择题（每小题1分，共50分）1. 下列元素中，构成有机物基本骨架的是A ．碳B．氢C．氧D．氮2．构成细胞的主要元素是指A ． C B． C、 H、 OC ． C、 H、 O、 N D． C、 H、 O、 N、 P、 S3．下列最能体现生物体的生命活动具有共同的物质基础的是A ． C 、 H 、 O 三种元素是组成玉米和人体的基本元素B ．组成生物体的化学元素，没有一种是生物界所特有的C ．组成生物体的化学元素，在生物体内和无机自然界中的含量差别很大D ．组成生物体的化学元素和化合物是大体相同的4. 在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右上方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动A ．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方5．下列组合中，属于生物大分子的是A. 蛋白质、核苷酸、氨基酸B.多肽、葡萄糖、脂肪C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸D.蛋白质、核酸、多糖A. 糖类B.蛋白质C.水D.脂质7. 细胞鲜重时含量最多的物质是A. 糖类B.蛋白质C.水D.脂质8 ．生物体内的蛋白质结构千差万别，其原因不可能是A. 组成肽键的化学元素不同B.蛋白质的空间结构不同C. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同D.氨基酸排列顺序不同9. 一个由 n条肽链组成的蛋白质，有 m个氨基酸 ,该蛋白质分子中的肽键数是A.m － 1B.m－ nC.m－ n+1D.m－ n－ 110. 人体血红蛋白的一条肽链有 145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是A． 145和 144 B． 145和 145 C． 145和 146 D． 146和 14511. 下列可用于鉴定蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是A ．苏丹Ⅲ染液，橘黄色 B．斐林试剂，砖红色C ．碘液，蓝色 D．双缩脲试剂，紫色12. 下列前项是被鉴定的有机物，中项是使用的试剂，后项是反应所产生的颜色。

河北省唐山市开滦二中1415高二上学期第一次月考——生

河北省唐山市开滦第二中学2014—2015学年度上学期10月月考高二生物试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本题共60分1-40题每小题1分，41-50题每小题2分；每小题只有一个正确选项，请将正确选项涂在答题卡上）1. 地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列哪项既属于个体层次又属于细胞层次A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个大肠杆菌1.西瓜果实属于生命系统中的哪一个层次A．组织B．器官C．系统D．个体3. 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核膜4.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。

其中视野最暗的是5.下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是A.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之－C.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖D.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关6.下面关于细胞中水含量的叙述，不正确的是A.生物体一切活动都离不开水B.生物体内所有水分都能自由流动C.水是人体细胞中含量最多的化合物D.植物幼嫩部位比衰老部位细胞含水量高7．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是A. C.H.OB.C.H.O.N C. C.H.O.N.PD. C.H.O.N.P .S8．在人体的肝脏和骨骼肌中含量较多的多糖是A．乳糖B．淀粉C．糖原D．麦芽糖9．下列关于组成细胞的化学元素和化合物的叙述，正确的是A．在任何活细胞中含量最多的化学元素都是碳B．在活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质C．在活细胞中的最基本元素是氧D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本有所差别，含量相同10．下列物质不属于脂质的是A．胰岛素B．雄性激素C．胆固醇D．维生素D11．用高倍显微镜观察时正确的操作步骤应是①转动转换器把低倍镜移走换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调节光圈或反光镜，使视野适宜⑤调节细准焦螺旋直至物像清晰A．①④⑤④③B．①④⑤②③C．②③①④⑤D．②③④⑤①12．我国大多数人以大米为主食。

河北高二高中生物月考试卷带答案解析

河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015秋•保定校级月考）在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤乙酰胆碱⑥甲状腺激素的运输⑦食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸⑧尿素⑨维生素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑦D．③⑤⑥⑧⑨2.（2015•大庆一模）如图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（）A．结构2的管壁细胞生活的内环境为B和CB．食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持稳定C．C的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会减少D．长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿3.（2014•海南模拟）如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下，①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少4.（2015秋•保定校级月考）下列关于如图的说法，不正确的是（）A．图示过程①②③需经消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④可表示细胞所需要的O2、养料，⑤可表示代谢产生的CO2等物质C．过程⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．图示的内环境通常由血液、组织液和淋巴组成5.（2014秋•汪清县校级期中）以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态；②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础；③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经﹣体液﹣免疫调节机制；④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡．A．①②B．①④C．②③D．②④6.（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态B．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常C．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件D．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制7.（2014秋•丰台区期末）如图为缩手反射弧的模式图，相关叙述，正确的是（）A．效应器A指的是传出神经末梢及其支配的肌肉B．若神经﹣肌肉连接也算突触，该图中有4个突触C．刺激B点，在D处测到电位变化，说明兴奋传递是单向的D．抽指血时被针扎不会缩手，说明大脑皮层能调控脊髓的反射活动8.（2015秋•邯郸校级月考）决定反射的时间长短的主要因素（）A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．反射弧中突触数目的多少D．效应器的兴奋性9.（2015秋•广东校级期中）神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量．A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．10.（2015•东城区学业考试）下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A．B．C．D．11.（2015秋•保定校级月考）当神经细胞受到刺激产生兴奋时Na+的流动方式和恢复静息电位时K+的运输方式分别是（）A．主动运输、主动运输B．主动运输、被动运输C．被动运输、主动运输D．被动运输、被动运输12.（2015秋•保定校级月考）下列有关兴奋传导的叙述，正确的一项是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同B．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导C．突触小体完成“化学信号﹣﹣电信号”的转变D．神经递质释放后作用于突触前膜，使突触前膜发生电位变化13.（2009•海南）有关神经系统的叙述，错误的是（）A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用14.（2015秋•益阳期末）在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）A．①→②B．③→④C．②→①D．④→③15.（2015秋•邵阳校级期末）某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤．受损伤的区域是（）A．大脑皮层运动区B．大脑皮层S区C．大脑皮层内侧面某一特定区域D．大脑皮层H区16.（2015秋•保定校级月考）关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A．具有分泌激素的功能B．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡C．调节产热和散热，维持体温的相对恒定D．有控制语言的中枢17.（2003•江苏）已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制18.（2014秋•鸡西期末）下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液19.（2015秋•高邮市期中）下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可以发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现D．胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现20.（2015秋•保定校级月考）下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是（）A．血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C．食物中糖的消化吸收不受激素调节D．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平21.（2015秋•保定校级月考）下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A．甲状腺激素与肾上腺素B．胰岛素与胰高血糖素C．肾上腺素与胰高血糖素D．生长激素与甲状腺激素22.（2006•广东）阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（）A．肾上腺B．甲状腺C．胰岛D．性腺23.（2013秋•甘肃期末）下列有关甲状腺激素作用的叙述错误的是（）A．甲状腺激素和大脑的正常发育有关B．甲状腺激素能促进细胞内的产能代谢C．甲状腺激素对成年人神经系统的功能没有影响D．甲状腺激素的靶细胞遍布全身的器官24.（2009•海南）下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞25.（2015春•朝阳区期末）下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是（）A．激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节26.（2015秋•保定校级月考）与神经调节相比，体液调节的特点是（）A．调节准确、快速B．调节范围局限C．调节物都是由内分泌腺产生的D．作用时间较长27.（2013•吉林模拟）当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素．A．①②B．③④C．②④D．①②④28.（2015秋•保定校级月考）下列选项中，不属于激素调节的特点（）A．微量和高效B．通过体液运输C．降低反应的活化能D．作用于靶器官、靶细胞29.（2015秋•保定校级月考）在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A．激素的作用与神经系统的作用密切相关B．能产生酶的细胞不一定能产生激素C．能产生激素的细胞不一定能产生酶D．激素产生后一般作用于其他细胞气体，以维持呼吸中枢兴奋，30.（2015春•瑞安市期中）给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2这属（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节31.（2014•延边州一模）正常情况下，人从温暖的环境进入寒冷的环境后，短时间内发生的是（）A．甲状腺激素分泌量减少B．细胞呼吸耗氧量减少C．抗利尿激素分泌量增加D．产热量和散热量均增加32.（2007秋•朝阳区期末）下列有关人体体温调节的叙述，错误的是（）A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定33.（2015秋•保定校级月考）关于体温调节的叙述，不正确的是（）A．人的体温就是指通过直肠测得的温度B．体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件C．人的体温来源于物质代谢过程中所释放的热量D．体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果34.（2000•上海）下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少35.（2013•涟水县校级模拟）细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑B．下丘脑、下丘脑、下丘脑C．下丘脑、大脑皮层、下丘脑D．下丘脑、下丘脑、大脑皮层36.（2014秋•太原校级期末）如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质37.（2014秋•鸡西期末）如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd．用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是（）A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转38.（2014秋•鸡西期末）关于动物生命活动调节的叙述正确的是（）①狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的；②在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正；③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉；④感觉的形成在大脑皮层；⑤在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B 的树突或细胞体；⑥饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干．A．①③⑤⑥B．②③④⑥C．①③④⑤⑥D．④⑤⑥39.（2014•江西校级模拟）下列关于人体生命活动的说法，错误的是（）A．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统B．短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C．抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞D．激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞40.（2013秋•正定县校级期末）关于人体三道防线的叙述中，正确的是（）A．吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体41.（2015春•抚顺期末）下列叙述中，正确的是（）A．记忆细胞受抗原刺激后能产生大量的抗体B．淋巴细胞都能产生抗体C．有人常患流行性感冒是因为机体经常不能产生抗体D．浆细胞和T细胞都能产生免疫活性物质42.（2014•诸城市校级一模）机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．浆细胞分裂并分泌抗体C．B细胞增殖分化形成记忆细胞D．效应T细胞能特异性识别抗原43.（2015秋•保定校级月考）下列有关免疫的说法中，正确的是（）A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用C．体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与D．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应44.（2015秋•昌江县校级期中）科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块．再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（）A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B．生长素的化学本质是吲哚乙酸C．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质D．胚芽鞘会弯向光源生长45.（2014•吉林三模）结合如图中植物生长的现象，分析正确的是（）A．该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关B．生长素在D点较多，细胞伸长快，表现出向光性C．茎的生长体现了生长素的两重性D．该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎46.（2015秋•保定校级月考）盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液．此举对下列哪种植物有效（）A．向日葵B．玉米C．小麦D．辣椒47.（2015秋•保定校级月考）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同48.（2014秋•鸡西期末）关于植物激素的叙述，正确的是（）A．植物激素的产生部位和作用部位相同B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C．细胞分裂素和生长素不可以在同一细胞中起作用D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长49.（2015秋•保定校级月考）下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）A．用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长，促进结实B．用NAA（生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根C．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育D．用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠50.（2014秋•丰台区期末）下列图1和图2分别是去顶芽对拟南芥主根生长和赤霉素水平影响的实验结果，相关分析，错误的是（）A．去顶芽的拟南芥不能合成生长素B．外源生长素能替代顶芽促进主根生长C．拟南芥的顶端能合成赤霉素D．生长素显著影响赤霉素的生物合成二、综合题1.（2015秋•保定校级月考）如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，图中的（填序号）构成内环境，其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是（填序号），、、是细胞外液理化性质的三个主要方面．（2）图中能直接相互交换物质的体液是（填序号）．（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是．（4）②的化学组成中有HCO 3﹣、HPO 42﹣等物质，它们对于维持的稳定有重要意义．（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则与A 端液体相比较，B 端明显增加的物质有等、明显减少的物质有等．2.（2014秋•泗阳县期中）如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[]中填序号，在上填名称）：（1）在A 图中，①所示的结构属于反射弧的，④所示的结构属于．（2）B 图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a 、b 、c 中兴奋部位是．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了．（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A 图的[ ] 结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为．3.（2015秋•保定校级月考）如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A 的分泌活动，腺体A 表示的器官有（写出两种）．（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进对水分的重吸收．（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于调节．胰岛B 细胞分泌的胰岛素需要与靶细胞膜上的结合才能发挥作用，胰岛素在调节血糖浓度上的具体作用是，从而使血糖水平降低．（4）I 型糖尿病是由胰岛B 细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛 B 细胞的抗体和效应T 细胞．据此推测：I 型糖尿病是针对胰岛B 细胞的一种病；胰岛B 细胞的损伤是机体通过免疫导致的．4.（2015秋•保定校级月考）如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和体液免疫的过程，X 表示抗原，数字表示过程，m 、n 代表场所，其余字母表示细胞或物质．图2表示细胞免疫过程．请分析回答下列问题．（1）图1表示抵御病原体攻击的第道防线，图1中属于免疫活性物质的有、（填字母）．（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞（填字母）．此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给图1中的细胞c外，还产生（填名称），这种物质作用于细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和细胞（填字母）．因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失．（3）图2表示的细胞免疫过程中，细胞（填名称）不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及的细胞，这些细胞死亡的方式属于．5.（2013秋•许昌期末）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是．（2）生长素的化学本质是．（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的，其作用是．（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的来实现的，而不是通过实现的．（5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素的．河北高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（2015秋•保定校级月考）在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤乙酰胆碱⑥甲状腺激素的运输⑦食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸⑧尿素⑨维生素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑦D．③⑤⑥⑧⑨【答案】C【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．解：①血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，①正确；②葡萄糖属于内环境成分，②错误；③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢的场所是线粒体，不属于内环境，③正确；④二氧化碳是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，④错误；⑤乙酰胆碱是一种神经递质，可以由突触前膜释放到突触间隙（组织液），属于内环境，⑤错误；⑥甲状腺激素是通过血浆运输的，属于内化境，⑥错误；⑦蛋白质分解成氨基酸的场所的消化道，而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境，⑦正确；⑧尿素是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，⑧错误；⑨维生素是细胞从内环境中直接吸收的营养物质，属于内环境，⑨错误．故选：C．【考点】内环境的组成．2.（2015•大庆一模）如图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液．下列叙述不正确的是（）A．结构2的管壁细胞生活的内环境为B和CB．食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持稳定C．C的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会减少D．长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿【答案】C【解析】因为A、B、C表示细胞外液，所以据图分析，A液是血浆，B液是毛细淋巴液，C是组织液；1是毛细血管，2是淋巴管，3是组织细胞．组织液的组成成分和理化性质处于相对稳定状态．组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管．两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿．解：A、结构2毛细淋巴管的管壁细胞生活的内环境为B淋巴和C组织液，A正确；B、由于血浆A液中含有缓冲物质，因此食用含碱性物质的食物时，A的pH仍将保持相对稳定，B正确；C、C组织液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加，促进肾小管对水的重新收，C错误；D、长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿，因血浆蛋白的含量减少，组织液的渗透压高于血浆渗透压，血浆中大量水分渗入组织液，引起组织水肿，D正确．故选：C．【考点】内环境的组成；稳态的生理意义．3.（2014•海南模拟）如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下，①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少【答案】C【解析】分析题图可知，①直接与组织细胞进行物质交换，是组织液，②是淋巴，③是血浆．解：A、①～③分别代表组织液、淋巴、血浆，A错误；B、正常情况下，①～③的成分保持相对稳定，处于动态平衡之中，B错误；C、抗体主要存在于③中，组织液和淋巴中也有少量的抗体，C正确；D、蛋白质长期供应不足，血浆蛋白减少，渗透压降低，①处的液体会增加，D错误．故选：C．【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．4.（2015秋•保定校级月考）下列关于如图的说法，不正确的是（）A．图示过程①②③需经消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④可表示细胞所需要的O2、养料，⑤可表示代谢产生的CO2等物质C．过程⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．图示的内环境通常由血液、组织液和淋巴组成【答案】D【解析】分析题图：①表示消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换．解：A、由以上分析可知，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；B、由以上分析可知，④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物，B正确；C、⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换，如高等动物的肺泡壁细胞，C正确；D、图示的内环境通常是由血浆、组织液和淋巴组成，D错误．故选：D．【考点】内环境的组成．5.（2014秋•汪清县校级期中）以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态；②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础；③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经﹣体液﹣免疫调节机制；④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡．A．①②B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】本题主要考查内环境稳态的知识．1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．解：①稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态，①错误；②人各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，②正确；③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经﹣体液﹣免疫调节机制，③正确；D、人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，④错误．故选：B．【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义．6.（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态B．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常C．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件D．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制【答案】A【解析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的．解：A、机体的稳态包括内环境的各种成分和各种理化性质相对稳定，A错误；B、稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常，B正确；C、pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件，C正确；D、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制，D正确．故选：A．【考点】内环境的理化特性；人体免疫系统在维持稳态中的作用．。

唐山市开滦二中高二生物10月月考试题新人教A版

唐山开滦二中2013～2014学年第一学期10月月考高二生物试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷共100分，答题时间：90分钟。

第I卷选择题（共60分）一．选择题（每题只有一个选项正确，每小题1分，共60分）1．下列生物中，没有细胞膜的生物是A．颤藻B．烟草花叶病毒C．酵母菌D．大肠杆菌2．下列选项中，属于最基本的生命系统的是A．蛋白质分子B．大肠杆菌C．噬菌体D．蛙3．发菜细胞群体呈蓝黑色，状如发丝，生菜是一种绿色植物，两者分别与和“发财”和“生财”谐音而倍受百姓青睐。

下列属于发菜和生菜的相同点的是A．是真核生物 B．含有叶绿体C．是自养生物D．能有丝分裂4．下列哪项不符合显微镜的使用操作A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数C．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节D．把视野调亮，改用平面镜和放大光圈5．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这行细胞中的A．2个 B．4个 C．32个 D． 16个6．原核细胞内有A．染色体 B．RNA C．核膜 D．线粒体7．C、H、O、N、P、S等6种元素是组成细胞的主要元素，其中占细胞鲜重最多是A．C B．N C．O D．P8．有关脂肪的鉴定，说法正确的是A．用苏丹III鉴定脂肪需要水域加热B．本实验用到50%的酒精溶液洗去表面浮色C．用镊子将最薄的花生子叶放在载玻片中央D．苏丹IV可以使脂肪颗粒染成橘黄色9．现有四瓶失去标签的无色透明液体：丙种球蛋白溶液、溶解着DNA分子的0.015mol/L的NaCI溶液、葡萄糖溶液。

依次用下列哪组物质即可鉴别出来①双缩脲试剂②苏丹Ⅲ染液③甲基绿试剂④斐林试剂⑤碘液A．③④⑤ B．①②④ C．①③④ D．②③⑥10．已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128。

河北高二高中生物月考试卷带答案解析

河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．组织胺、淋巴因子、淋巴细胞B．H2O2酶、抗体、激素、H2OC．葡萄糖、Ca2+、载体D．Na+、HPO42﹣、乙酰胆碱、氨基酸2.如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法错误的是（）A．人体热量的来源主要是细胞中糖类等有机物的氧化分解放能B．时间t1～t2，散热量增加是因为产热量增加C．时间t2～t3，散热量减少是体温调节的结果D．经过机体的调节，时间t3以后，产热量与散热量基本相当3.如表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述中，不正确的是（）B．若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等D．④为淋巴，组织液中的蛋白质等物质可与淋巴进行交换，以避免营养物质的浪费4.对于稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（）①激素只运输给相应的靶器官、靶细胞②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒．A．②③④⑤B．①②④C．②③④D．②④⑤5.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水6.下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（）A．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B．与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较髙C．突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解D．人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节7.下列有关内环境的说法中不正确的是（）A．内环境中含量最多的成分是蛋白质B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．正常人血浆的pH在7．35～7．45之间，与内环境中含有HCO3－、HPO42－等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右，即人体的正常体温8.下图人体内某些生理过程示意图，A、B代表物质，数字代表生理过程。

河北高二高中生物月考试卷带答案解析

河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C．血浆中含较多蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态2.下列各序号的对应关系正确的是（）①初级消费者—第二营级②次级消费者—自养型生物③分解者—腐生生物④消费者—自养生物⑤草食动物—异养生物⑥自养生物—第一营养级⑦自养生物—初级消费者A．①③⑤B．①③⑤⑥C．②④⑥D．①⑥⑦3.若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（）A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C．若细胞1为垂体中的分泌细胞，细胞2可以是胰岛细胞D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关4.农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。

如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。

据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于玉米田还是果园，理由是（）A．果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B．果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C．玉米田低浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长D．玉米田高浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长5.右图为神经—肌肉连接示意图，以下分析不正确的是（）A．刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次B．刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C．兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号D．刺激N点电流表指针只发生1次偏转6.下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加7.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（）A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性8.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．患儿感染手足口病毒后，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒B．切除胸腺的小鼠体液免疫全部丧失C．注射甲型H1N1疫苗刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞，对甲型H1N l病毒有终生免疫作用D．注射狂犬疫苗后，若遇到狂犬咬伤而感染病毒，相应的记忆细胞就能直接产生抗体消灭病毒9.表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述中，不正确的是（）A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收B．进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的利用C．2h～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加D．3．5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致10.一个人的手掌触到裸露电线(110v)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是（）A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓11.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制12.下列与激素作用无关的实例是A．寒冷时人体细胞代谢增强B．草莓果实自然发育成熟C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．人舌尖触到蔗糖时感觉甜13.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。

河北省唐山市开滦第二中学2016届高三10月月考理综试卷Word版含答案

唐山市开滦二中2015―2016学年度第一学期高三年级10月月考理科综合能力试题命题人：物理：吕玉芬化学：马荣生物：韩瑞树本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分，第1卷1至5页，第II卷6至15页，考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。

第I卷注意事项1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。

2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。

答在试卷上无效。

可能用到的相对原子质量：H：1 Fe：56 C：12 Na：23 O：16 N：14 S：32Ti:48 Ba:137一、选择题：本大题共l3小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

每题6分。

1．关于有关酵母菌细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出B．细胞呼吸产生的CO2均来自在线粒体C．细胞质是细胞代谢与遗传的控制中心D．线粒体中可完成基因的复制、转录和翻译2．右图为DNA的含量变化与时间的关系，有关说法不正确的是（）A．若该图表示细胞中DNA含量变化，此图不可能为减数分裂过程B．若为精子形成过程，则cd段发生在减数分裂第一次分裂的后期C．若该图为染色体上DNA含量变化，bc段细胞可能无同源染色体D．若该图表示动物细胞有丝分裂，则中心体移向两极发生在bc段3．以下有关神经兴奋的叙述不正确的是（）A.静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出B.神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性C.神级纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负D.神经递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙4．某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是（）A．NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比B．促进迎春花插条生根的最适浓度为cC．若要达到该实验的目的，应进行预实验D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同5．等位基因（A/a）位于某种昆虫的常染色体上，该种昆虫的一个数量非常大的种群在进化过程中，a基因的频率与基因型频率之间的关系如图。

河北省唐山市开滦第二中学高三生物10月月考试题

唐山市开滦二中2015―2016学年度第一学期高三年级10月月考理科综合能力试题本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分，第1卷1至5页，第II卷6至15页，考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。

第I卷注意事项1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。

2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。

答在试卷上无效。

可能用到的相对原子质量：H：1 Fe：56 C：12 Na：23 O：16 N：14 S：32Ti:48 Ba:137一、选择题：本大题共l3小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

每题6分。

高三生物月考试题带答案-河北省唐山市开滦第二中学2015届高三10月月考

河北省唐山市开滦第二中学2015届高三10月月考第I卷可能用到的相对原子质量：H：1 Fe：56 C：12 Na：23 Cl：35.5 O：16 N：14 Cu：64 K：39一、选择题：本大题共l3小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．关于细胞结构和功能的说法不正确的是（）A．水绵和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物B．K＋出神经元的方式与神经元释放递质的方式不同D．并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D．癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞2．下列有关生物学实验的叙述，不．正确的是（）A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索α-淀粉酶活性受温度影响实验中，一般不用过氧化氢与过氧化氢酶B．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同3．下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（）A．若A代表人体下丘脑，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰岛A细胞和肾上腺细胞分泌活动加强B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高C．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞4．豌豆子叶黄色和绿色是一对相对性状，绿色子叶细胞中含有较多的叶绿素，下列对这一现象叙述正确的是 ( )A ．控制该相对性状的等位基因是染色体结构改变造成的B ．子一代豌豆子叶颜色的统计在子一代植株上进行C ．基因对子叶颜色的控制是基因直接表达的结果D ．叶绿素只存在叶绿体中，液泡中的色素不含叶绿素5.下表列举了某植物体内与水有关的生理反应及场所。

【期末试卷】河北省2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案

唐山一中2015—2016学年度第二学期期末考试高二年级生物试卷命题人：刘燕审核人：戴大海说明：1.考试时间90分钟，满分100分。

2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,将卷Ⅱ答案答在答题纸上。

3.Ⅱ卷答题纸卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后5位。

卷Ⅰ(选择题共50分)一．选择题（共50小题，每小题1分，计50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．下列关于细胞内有机化合物的叙述，正确的是A．生物大分子的合成过程都需要模板B．酶的合成都需要核糖体和内质网参与C．磷脂构成了各种生物膜的基本骨架D．核酸分子具有多样性的主要原因是核苷酸具有多样性2．下列对生物大分子的叙述，错误的是A．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮B．碳链是组成核酸的基本骨架C．蓝藻在细胞质中合成淀粉D．垂体细胞分泌生长激素需要消耗ATP 3．下列关于生物体内化合物的说法，正确的是A．淀粉、糖原和纤维素彻底水解后，得到的产物是不同的B．在人体内，脂肪有贮存能量、调节代谢的功能C．种子从休眠状态进入萌发状态，自由水/结合水比值下降D．无机盐对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡有重要作用4．图示为某20肽，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是A．该20肽含有肽键数为20个B．该20肽游离的氨基和羧基各为1个和5个C．肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个D．肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多4个5．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色C．观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域D．用低倍镜找到较清晰的细胞，即可换上高倍物镜6．生活中经常会遇到一些生物学问题，下列认识正确的是A．脂质主要由碳、氢、氧3 种元素组成，但其中的氧原子含量较糖类中的多B．核酸与糖类和脂质一样，通常都可以作为生物体内的能源物质C．人体中的多糖以糖原的形式贮藏在肝脏和肌肉中，血糖低时均可水解成单糖进入血浆中D．很多物质都能为细胞供能，其中糖类是主要的能源物质7．溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶。

唐山市开滦第二中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题及答案

河北省唐山市开滦第二中学2015-2016学年高二下学期期中考试第Ⅰ卷（选择题，1-40各1分，41-50各2分，共60分）1．下列有关神经调节的叙述,错误的是Ａ．神经系统的调节离不开兴奋的传导Ｂ．兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生Ｃ．反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式Ｄ．人的神经系统是分级调节的，通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控2．下列说法正确的是( )A．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液B．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C．汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液D.泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内或内环境中，故它们已不属于体液(既不是细胞内液．也不是细胞外液)3．下列结构中存在突触的是（）①一个神经元内②脊髓③大脑皮层④树突→轴突⑤轴突→树突⑥轴突→细胞体⑦一个完整的反射弧内⑧感觉神经元与运动神经元之间A．②③⑤⑥⑦⑧B．②③⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦⑧D．④⑤⑥⑦4．下列各项生产实践，与植物激素的应用无关的是（）A．果树的整枝修剪B．生物除草剂的应用C．无子果实的获得D．嫁接保持原品种的特性5．下列叙述不正确的是()A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的部分能量B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．能量只能由兔子流向狼，不能由狼流向兔子6．下列关于高中生物学实验的说法，正确的是A．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式B．用健那绿染液对解离后的细胞染色后可观察其线粒体分布C.成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离的原因是细胞壁具有选择透过性D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可目测估计法估计各种群数量7．图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进了早餐，下列叙述正确的是（）A．A点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加B．B点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加C．C点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖D．C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节8．有关土壤动物研究的叙述，正确的是（）A．土壤动物群落不存在分层现象B．土壤动物种间关系主要是互利共生C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度9．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。

河北省唐山市开滦第二中学高二生物下学期期中试题

开滦二中2014～2015学年第二学期高二年级期中考试生物试卷说明：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（7）页，第Ⅱ卷第（8）页至第（10）页。

2、本试卷共100分，考试时间90分钟。

3、此试卷适用于网络阅卷，请在答题纸上作答，答题卡勿折叠，污损，信息点旁请不要做任何标记。

4、正式开考前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。

5、每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。

答在试卷上无效。

6、主观题部分也一并书写在答题纸上，注意用0.5毫米以上黑色签字笔书写。

7、考试结束后，监考人员将答题卡按照同侧同面顺序收回。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）1．人体的内环境是指（）A ．体液B ．血液 C. 细胞内液 D ．细胞外液2．在下列物质中属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白 ②唾液淀粉酶 ③二氧化碳和氧气 ④Na + ⑤血浆蛋白A ．①③B ．③④⑤C ．②③④⑤D ．④⑤3．红细胞和肝细胞所处的内环境分别是A ．血浆、组织液B ．血浆、淋巴C ．血液、组织液D ．组织液、血浆4..当神经细胞处于静息状态时，细胞膜内、外的电位分别是A. 内正外负B. 内负外正C. 内正外正D. 内负外负5.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A ．生物膜的融合和转化B ．钠、钾离子的跨膜运输C ．ATP 的合成和分解D ．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合6.下图是反射弧模式图。

下列叙述正确的是A ．①代表传出神经，③代表传入神经B ．C 代表感受器，A 代表效应器C ．兴奋在②结构中主要以电信号传导D ．在B 处给以刺激，C 处可能有反应7．某人右侧下肢因受外伤造成运动障碍，但有感觉。

该病人受损伤的部位可能是在反射弧的①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A ．②④B ．②⑤C ．①②D ．①④8．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该A BC种递质立即被分解。

河北省唐山市开滦二中高二生物10月月考试题新人教版

第Ⅰ卷（选择题，共40分）本试卷总分100分，考试时间 90分钟。

一、单项选择题（共40小题，、每小题1分，计40分。

各小题中只有一个选项是正确的。

请将正确答案选项填涂在答题卡上。

）1、2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。

蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）A．细胞膜 B．细胞器 C．细胞质 D．核膜2、ATP合成酶的合成是在（）A．线粒体中 B．核糖体中 C．高尔基体中 D．内质网中3、从生命系统的结构层次来分析，下列叙述中属于种群的是（）A、一个池塘中生活着的鱼B、被污染后培养基上的大肠杆菌等细菌和真菌C、培养皿中的大肠杆菌的一个菌落D、在一棵枯树枝上生活着蚂蚁、蘑菇和苔藓4、右图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之中的小圆。

符合这种类别关系的是（）A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ脱氧核糖核苷酸C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素5．在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢。

在马铃薯片X上出现泡沫，在马铃薯片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释？（）A．马铃薯片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖B．马铃薯片X是煮过的，因为没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用高考资源 C．马铃薯片X是没煮过的，因为过氧化氢分解马铃薯片中的酶D马铃薯片X是没煮过的，马铃薯中含有促使过氧化氢分解的酶，但酶会在高温中失活6、下列关于生物大分子的叙述中，不．正确的是( )A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子7、ATP之所以能作为能量的直接来源是因为（）A.ATP在细胞内数量很多B.ATP中的高能磷酸键很稳定C.ATP是生物体内的唯一可以释放能量的化合物D.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定8．20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（）A．RNA具有生物催化作用 B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．酶的化学本质是蛋白质 D．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA9、下列关于细胞主要化学成分的叙述，错误的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖10．酶具有极强的催化功能，其原因是（）A.降低了化学反应的活化能B.增加了反应物之间的接触面积C.提高了反应物分子的活化能D.酶提供使反应开始所必需的活化能11、人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了( )A.环境因素的影响B.功能对寿命的影响C.遗传因素的影响D.核、质的相互依存关系12、在蝌蚪发育成蛙的过程中，蝌蚪的尾逐渐消失，与这一“自溶”现象有关的细胞器是A．线粒体 B．溶酶体 C．核糖体 D．细胞核13、细胞核的主要功能是（）A.进行能量转换B.合成蛋白质C.遗传和代谢的控制中心D.贮存能源物质14、奶牛的乳腺细胞合成并分泌蛋白质，与此生理功能相关的细胞器有( )A．核糖体.内质网.高尔基体和细胞核 B．核糖体.内质网.线粒体和中心体C．核糖体.内质网.线粒体和高尔基体 D．核糖体.高尔基体.线粒体和细胞核15、下图中正确表示水稻呼吸强度与K＋吸收量关系的是( )16、航天员聂海胜进行各种生理活动所需能量的直接来源是：( )A．蛋白质 B．葡萄糖 C．脂肪 D．ATP17、下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是A．③构成细胞膜的基本骨架B．细胞膜结构特点是选择透过性C．细胞识别与物质①有关D．由②参加的物质运输不一定为主动运输18、在哺乳动物体内，葡萄糖进出红细胞的跨膜运输方式为( )A.自由扩散B.协助扩散C.胞吞D.主动运输19、据研究发现，胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质较容易优先通过细胞膜，这是因为( )A．细胞膜具有一定流动性B．细胞膜具有选择透过性C．细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本骨架D．细胞膜上镶嵌有各种蛋白质分子20、关于以下概念图的分析正确的是( )A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关21．关于细胞核的叙述，正确的是 ( )A．核膜为双层膜，外膜的外表面附着有核糖体B．不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的C．细胞核内的液体叫做细胞液D．核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道22、右图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中不正确的是A．a的种类约有20种，b的种类有8种B．a的结构通式可表示为C．B是人的遗传物质D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中不相同﹑B则相同23、如右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是( )A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N24.关于人体细胞中ATP的正确描述是（）A．它含有三个高能磷酸键 B．ATP在人体细胞中普遍存在，含量很高C．ATP虽然在人体细胞中普遍存在，但含量不多 D ATP中储存的能量很稳定25、右图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2＋和Si4＋的曲线。

河北高二高中生物月考试卷带答案解析

河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列属于人体内环境的组成成分是（）①尿素、神经递质、氨基酸 ②麦芽糖、O 2、葡萄糖③葡萄糖、抗体和胰岛素 ④丙酮酸、呼吸酶、糖被． A ．②④ B ．③④C ．①②D ．①③2.如图是人体局部内环境示意图．以下叙述不正确的是（）A ．C 液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水B ．人体摄入的营养物质太少会使A 液减少C ．3的有氧呼吸产物可参加体液调节D ．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境不同3.某海洋哺乳动物的体温一般保持在40℃左右，现将其组织细胞离体培养，测定细胞在不同温度下的耗氧速率，并绘出相应的曲线．该曲线应为（）A ．B ．C ．D ．4.如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A ，室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B ，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是（）A ．在A 时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B ．在AB 段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C ．在BC 段时间内，人体肾上腺素分泌量降低D ．在AB 段时间内，人体内酶的活性与BC 段时间相同5.如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管6.下面是有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述，其中正确的是（）A．高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元B．胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖C．若数小时未进食，胰岛β细胞分泌的胰岛素会增加D．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛α细胞分泌的胰高血糖素减少7.检测某同学体内的白细胞（包括淋巴细胞），数目皆正常．但接受B肝炎疫苗注射后，体内抗B型肝炎病毒的抗体数量却很低，可能的原因是（）A．B淋巴细胞受抗原刺激后，无法正常增殖B．B型肝炎疫苗导致B型肝炎病毒大量繁殖C．B淋巴细胞表面没有抗体D．T淋巴细胞不能产生抗体8.下列关于特异性免疫的论述，正确的是（）A．免疫球蛋白与某单细胞的病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫B．一种抗原只能与抗体或效应细胞结合，发生特异性免疫反应C．淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞D．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病、过敏反应或免疫缺陷病等9.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏10.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞11.下列对免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是（）A．过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特别是T细胞发生特异性结合的过程B．器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应C．免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的，发病时免疫系统成为抗原D．自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，自身成分成为抗原12.给健康状况相同的甲、乙两家兔同时免疫，接种方式、疫苗及其剂量等均相同．一定时间后，对家兔甲抽血制备抗体（含抗体的血清），同时补充正常血液（不含抗原），乙兔不作处理．定期检测体内的抗体浓度，结果如图所示，下列有关分析正确的是（）A．抗体的存在对抗体的产生有反馈抑制作用B．抗体可以在家兔体内永久存留C．换血是对甲兔的再次免疫，免疫反应更强D．换血后抗体浓度暂时降低是抗体抗原特异性结合的结果13.如图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是（）A．当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种B．血糖平衡调节中胰岛细胞的分泌活动受下丘脑一垂体系统调节C．若血液中甲状隙激素⑥的量明显增加，则③和④的量会减少D．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可构成一个反射弧14.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表．当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是（）A．相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．相同，刺激A点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激B点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转C．不同，刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转D．不同，刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转15.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④16.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”进行人工补充激素，下列必须通过“注射法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素．A．①③B．③④C．②④D．②③17.下列关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）A．大脑皮层中央前回底部的S区受损，病人能说话，但不能听懂别人的谈话B．激素调控是通过神经系统改变细胞的代谢而发挥效能的C．寒冷时，人体骨骼肌不自主的战栗是下丘脑的分泌功能增强的结果D．水的平衡，体温和血糖的稳定，都与下丘脑的调节有关18.燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A 以单侧光照处理如图二所示．则弯曲程度（）A．A="B" B．A＞B C．A＜B D．不一定19.园艺上应有2，4﹣D这样的生长素类似物处理植物难以奏效的是（）A．获得无籽果实B．处理扦插的枝条促进生根C．促进果实成熟D．除杀田间的双子叶植物杂草20.对图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述错误的是（）A．图Ⅰ中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNAB．图Ⅱ中可表示pH对酶催化活性的影响C．图Ⅲ中a、b、c表示某一细胞在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA的数目D．图Ⅳ中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应21.下列有关种群和群落的有关叙述中，错误的是（）A．年龄组成能反映种群数量变化趋势B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量C．建立人工群可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法22.如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）A．①表示流经生态系统内部的总能量B．从能量关系看②＞③+④C．一般情况下，②为①的10%～20%D．生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性23.如图中甲表示人体不同体液间的物质交换，乙表示生态系统的碳循环过程，以下说法正确的是（）A．人体过敏反应时，甲图中的c增加引起水肿B．乙图中的c可以说是生态系统的基石C．甲图中d处的CO2浓度最高D．乙图中b所处营养级贮存的能量最少24.如图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图．下列叙述不符合生态学观点的是（）A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量C．蚯蚓种群数量达到值时，种内斗争最激烈D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行25.某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链：甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物，在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物中能量分别为a、b、c、d．下列叙述正确的是（）A．a即流经此生态系统的总能量B．若b＞0.2a此生态系统的稳定性可能会受影响C．甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多D．这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落26.最近国务院关于我国人口发展报告指出，2050年我国将进入老龄化社会，人口出现负增长．这一预测的主要依据是（）A．人口数量B．人口密度C．性别比例D．年龄结构27.在相对稳定的生态系统中，对有竞争关系的两种生物的叙述正确的是（）A．一种生物在竞争中得到保存，另一种生物在竞争中失败被淘汰B．两种生物同步消长，都得到保护C．两种生物有各自相对稳定的种群数量D．两种生物各自的种群数量相等，并相对稳定28.稻一鸭一萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（）A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率29.在西部大开发中，要对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属于（）A．初生演替B．先是初生演替，后为次生演替C．次生演替D．先是次生演替，后为初生演替30.如图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（）A．B．C．甲→乙→丙→丁D．31.下列各选项与如图模型相符的是（）①若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素；②若X表示所有酶的活性，则a代表PH大于7，b代表pH小于7；③若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多；④若X表示促甲状腺激素，则a表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素．A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④32.如图表示某生态系统中甲、乙种群在一段时间内数量变化情况．下列有关叙述错误的是（）A．两个种群能量流动方向是甲→乙B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退33.如图是生态系统中碳循环示意图，下列对该图的说法错误的是（）A．本图是2条食物链的形式转化的B．A和C之间是以CO2C．B分解A、D、E时利用了它们全部的能量D．E在食物链中最高是第3营养级34.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高35.人体的B淋巴细胞成熟的场所是（）A．淋巴结B．胸腺C．骨髓D．扁桃腺36.在种群的下列特征中，能预测种群数量变化趋势的是（）A．种群密度B．年龄结构C．性别比例D．出生率和死亡率37.生态系统自我调节能力的强弱取决于（）A．生产者和消费者的数量B．生态系统营养结构的复杂程度C．非生物的物质和能量水平D．生产者和分解者的数量及种类38.一个完整的生态系统的成分包括（）A．食物链和食物网B．生产者、消费者和分解者C．物质循环和能量流动D．生产者、消费者、分解者和无机环境39.营腐生生活的细菌和真菌，在生态系统中的重要作用是（）A．固定CO2B．分解有机物C．利用光能D．合成有机物40.在某个池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是（）A．CO2B．O2C．硝酸盐D．磷酸盐41.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）A．能量与营养级B．能量与个体大小C．能量与个体数量D．能量与生物代谢类型42.生态系统的主要成分是（）A．非生物的物质和能量B．生产者C．消费者D．分解者43.生态系统的营养结构是（）A．非生物物质和能量B．食物链和食物网C．生产者和分解者D．生产者和消费者并释放到无机环境中去的生物是（）44.能够把生物体内的有机物分解成CO2A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是45.在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（）A．第二营养级和初级消费者B．第三营养级和次级消费者C．次级消费者和第二营养级D．初级消费者和第二营养级46.生态系统的结构包括（）A．生态系统的成分、食物网和食物链B．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者C．食物链、食物网D．阳光、热能、空气47.从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓分别属于（）A．生产者、消费者B．生产者、分解者C．分解者、消费者D．消费者、分解者48.下列名词中，可用于同一个生物体的是（）A．生产者、异养生物B．异养生物、草食动物C．自养生物、寄生生物D．自养生物、初级消费者二、综合题1.某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验．材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等步骤：第一步：取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙．第二步：用剪刀剪去甲盆植物叶片C在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．第三步：甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况．问题：（1）实验中去掉顶芽有无道理？为什么？．该同学用叶片C作研究对象有无不当？为什么？．（2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是，据此能否验证题干结论？．（3）如果让你参与实验，你准备如何完善设计？（简单描述即可）．2.据图回答下列问题：（1）a、d、f合称为（2）c的具体内环境是．（3）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径是（用图中的字母表示），CO浓度最高为图中的[] ．2（4）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？．河北高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.下列属于人体内环境的组成成分是（）①尿素、神经递质、氨基酸 ②麦芽糖、O 2、葡萄糖③葡萄糖、抗体和胰岛素 ④丙酮酸、呼吸酶、糖被． A ．②④ B ．③④C ．①②D ．①③【答案】D【解析】①尿素、神经递质、氨基酸，都属于内环境的成分，①正确； ②麦芽糖属于二糖，存在于消化道内，水解成单体才能被吸收，②错误； ③葡萄糖、抗体和胰岛素，都属于内环境的成分，③正确；④丙酮酸和呼吸酶位于细胞内，糖被位于细胞膜上，都不属于内环境的成分，④错误.所以D 项正确。

河北省唐山市开滦第二中学2016-2017学年高二10月月考生物试题Word版含答案

开滦二中2016—2017学年度高二年级第一学期10月考试生物试卷第I卷（选择题60分）一、选择题：（本题为单项选择，1-40题每题1分，41-50题每题2分，共60分；请将正确选项涂写在答题卡上）1．熊猫是我国的国宝，在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是A．精子和卵细胞 B．胚胎 C．血细胞 D．骨髓细胞2．下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是A、一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成B、埃博拉病毒不具有细胞结构，也能独立完成生命活动C、变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动D、缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作3．若用同一显微镜观察同一标本4 次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下列各图。

其中视野最暗的是4．关于细胞学说的论述不正确的是A．一切动植物都是由细胞发育而来的 B．新细胞可以从老细胞中产生C．细胞学说揭示了细胞的差异性和统一性 D．细胞学说在修正中前进5．2016年7月23日，北京八达岭野生动物园东北虎园内，发生一起老虎伤人事件，可谓震惊异常。

东北虎是陆地上最强大的食肉动物之一，当其捕食动物后，从动物体中获得化合物和元素，那么，东北虎和其所捕食动物体内的各种化学元素A．种类差异很大，含量大体相同 B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都是大体相同的 D．种类大体相同，含量差异很大6．下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是A.鉴定蛋白质时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中B.鉴定脂肪时，在花生种子匀浆中滴加染液后，直接进行观察C.鉴定还原糖时，60℃水浴加热D.鉴定淀粉时，直接把碘液加入到淀粉样液中7．下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的A．Mg是叶绿素不可缺少组成成分 B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐 D．人体内Mn的含量过高会导致运动失调8．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是A.C是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多B.种子晒干和烘干过程中失去的水皆为自由水C.氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基D.RNA和DNA主要组成元素的种类不同，五碳糖种类不相同9.下列关于氨基酸和多肽的叙述，错误的是A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B．氨基酸经脱水缩合形成多肽的场所是核糖体C．氨基酸和多肽都与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应D．n个氨基酸共有m(m>n)个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为(m－n)+1 10．蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子A．包含的氨基酸多 B．能水解成氨基酸C．相对分子质量大 D．空间结构更复杂11．牡丹为中国的传统名花，有"花中之王"、"国色天香"之美誉。

河北省唐山市开滦第二中学高二生物上学期期中试题

开滦二中2016～2017学年第一学期高二年级期中考试生物试卷说明：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（8）页，第Ⅱ卷第（9）页至第（11）页。

2、本试卷共100分，考试时间90分钟。

3、此试卷适用于网络阅卷，请在答题纸上作答，答题卡勿折叠，污损，信息点旁请不要做任何标记。

4、正式开考前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。

5、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。

答在试卷上无效。

6、主观题部分也一并书写在答题纸上，注意用0.5毫米以上黑色签字笔书写。

7、考试结束后，监考人员将答题卡按照同侧同面顺序收回。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）1．下列元素中，哪个是生物体内微量元素A、FeB、CaC、MgD、S2．下列关于光合作用光反应的叙述中正确的是（）A．光反应一定需要光 B．光反应不需要酶C．光反应能促使ADP生成 D．光反应需要的色素是水溶性的3．细胞膜的主要化学成分是A. 磷脂分子和糖蛋白分子B. 磷脂分子和蛋白质分子C. 磷脂双分子层与糖被D. DNA分子和蛋白质分子4．关于酶的性质，下列表述错误的一项是（）A.酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质B.化学反应前后，酶的化学性质和质量不变C.酶的活性易受酸碱度和温度的影响D.酶一旦离开活细胞，不一定就失去催化能力5．关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器B．核孔可实现细胞核与细胞质之间的信息交流C．水在光下分解发生在叶绿体的类囊体薄膜上D．水稻细胞的中心体参与有丝分裂过程中纺锤体形成6.设控制某含α条肽链的蛋白质合成的基因A含X个碱基对，氨基酸的平均分子量为Y，则该蛋白质的分子量约为（）A．2/3XY－6X＋18α B.1/3XY－6XC.（X/3－α）·18D.X/3·Y—（X/3－α）·187．细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面( )A．细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞B．细胞膜的功能特点就有流动性C．细胞内的核酸等重要成分会流出细胞D．环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞8．细胞是一个最基本的生命系统，它在结构和功能上均体现出高度的统一性。

河北省唐山市开滦二中高三生物上学期10月月考试题 (含解析)

2013-2014学年河北省唐山市开滦二中高三（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题：本大题共35小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（1分）（2011•南京一模）以下是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图，有关叙述错误的是（）A．小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC．物质C的种类约20种，基本组成元素是C、H、O、ND． SARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H2O考点：糖类的种类及其分布和功能；氨基酸的种类；核酸的基本组成单位；脂质的种类及其功能．版权所有分析：本题是糖类、脂肪、蛋白质和核酸的元素组成、基本单位和功能，分析题图从功能判断出相应的大分子物质，进而推断基本单位和其元素组成．解答：解：A、分析题图可知，E是大分子切是小麦的能源物质，E是淀粉，A是其基本单位葡萄糖，A正确；B、分析题图可知，E是糖类，F是脂肪，脂肪与糖类相比，H元素的含量相对较多，产生的还原氢较多，消耗较多的氧气，释放较多的能量，B正确；C、分析题图可知，G是生命活动的承担者，G是蛋白质，其基本单位是氨基酸，根据R基团不同组成蛋白质的氨基酸约有20种，基本组成元素是C、H、O、N，C正确；D、分析题图可知，H是遗传信息的携带者，H是核酸，SARS病毒的核酸是RNA，彻底水解的产物是磷酸、核糖、碱基，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是糖的分类、分布和功能，脂肪与糖类的元素组成上的差别，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的分类和化学组成，根据功能推出大分子物质进而推断基本单位、元素组成是解题的思路，对教材知识的掌握是解对题目的关键．2．（1分）（2013•徐州一模）下列叙述正确的是（）A．相等质量的淀粉比脂肪所含能量多B． ATP和DNA的元素组成不同C．雄激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散D．葡萄糖和麦芽糖可被水解考点：物质进出细胞的方式的综合．版权所有分析：糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的存能物质，元素组成都是C、H、O，但是脂肪中C、H比例高，则有氧呼吸释放的能量多．ATP含有腺苷、磷酸基团，则元素组成是C、H、O、N、P．自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油．单糖是不能水解的糖类，二糖能水解形成2分子单糖，多糖能水解形成许多单糖．单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）乳糖（动物）多糖：淀粉、纤维素（植物）糖元（动物）解答：解：A、糖类和脂肪的元素组成都是C、H、O，但是脂肪中C、H比例高，则氧化分解释放的能量多；故A错误．B、ATP和DNA的元素组成都是C、H、O、N、P；故B错误．C、雄激素属于脂质，进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散；故C正确．D、葡萄糖属于单糖，不能被水解，麦芽糖属于二糖能水解形成2分子葡萄糖；故D错误．故选C．点评：本题考查糖类、脂肪、ATP、核酸和性激素等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．3．（1分）（2013•徐州一模）如图是某动物细胞亚显微结构模式图，与该图有关说法正确的是（）A．③的结构特点是具有一定流动性B．①和⑥在结构上有直接联系C．图中具有双层膜的结构只有⑤D．②结构只能存在于该类细胞中考点：细胞膜的结构特点；线粒体、叶绿体的结构和功能．版权所有分析：题图为某动物细胞亚显微结构模式图，分析图可以判断，图中①是光面内质网、②是中心体、③细胞膜、④是粗面内质网、⑤是线粒体、⑥是高尔基体．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，如分泌蛋白的形成就能说明此点，在此过程中，内质网和高尔基体分别通过囊泡运输了相应蛋白质，因此它们在结构上具有一定的连续性．解答：解：A、③是细胞膜，细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性，故A正确；B、内质网和高尔基体在结构上通过囊泡存在间接的联系，故B错误；C、图中具有双层膜的结构有线粒体和细胞核，故C错误；D、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，故D错误．故选A．点评：本题通过细胞的结构模式图考查了细胞结构的相关知识，意在考查考生的识图能力，识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．4．（1分）（2013•徐州一模）下列有关ATP的叙述错误的是（）A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB． ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD． ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同考点：A TP在生命活动中的作用和意义．版权所有分析：阅读题干和选项可知，本题是ATP合成和利用，梳梳理相关知识点，然后根据选项内容分析综合做出判断．解答：解：A、有氧呼吸的主要场所是线粒体，人体成熟的红细胞中没有线粒体，但可以在细胞质基质中同无氧呼吸产生ATP．所以A描述错误．B、光反应产生的ATP其中的能量来自光能，细胞呼吸产生的ATP，其中能量来自有机物质中的化学能，暗反应阶段，ATP中的化学能转变成有机物中的化学能，萤火虫的光能是由ATP中的化学能转变来的．所以B描述正确．C、有氧时细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段，无氧时细胞质基质中进行无氧呼吸，都产生ATP．C描述正确．D、ATP中的“A”是腺苷，DNA中的碱基“A”是碱基，二者含义不同．所以D描述正确．故应选A．点评：本题的知识点是ATP的结构，ATP的合成和利用；主要考查学生利用所学的知识分析综合解决问题的能力．5．（1分）（2013•徐州一模）下列关于细胞衰老和凋亡的叙述错误的是（）A．细胞普遍衰老会导致个体衰老B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．衰老细胞内染色质固缩影响基因表达考点：细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征．版权所有分析：细胞衰老是一系列复杂的生理生化反应过程，发生的变化量最终反映在细胞的形态结构和生理功能上熟知细胞衰老的特征．如细胞水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢速度减慢等等；细胞凋亡是一个主动地由基因决定的自行结束细胞生命的过程，是细胞程序性死亡．解答：解：A、对于单细胞个体，细胞衰老就是个体衰老．对于多细胞个体，细胞普遍衰老将会导致个体衰老．故A正确．B、效应T细胞与靶细胞接触，激活了靶细胞中溶酶体酶，使靶细胞裂解，是生物体内的正常代谢过程，所以属于细胞凋亡．故B正确．C、细胞凋亡是细胞程序性死亡，是主动死亡．细胞坏死是细胞受到极端的物理、化学因素作用或受到严重的病理性刺激，正常的代谢活动受损和中断而引起的细胞损伤和死亡．故C错误．D、细胞在进行分裂时，染色质螺旋化变为染色体，便于遗传物质的均分．而DNA复制以及相关蛋白质的合成是在间期完成，即还是染色质．细丝状的染色质存在，便于遗传信息的传递和表达．细胞衰老染色质收缩影响遗传信息的传递和表达．故D正确．故选C．点评：本题考查了细胞衰老和细胞凋亡的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．6．（1分）（2013•辽宁二模）硫氧化菌能将自然界的还原性硫化物氧化成硫酸或硫磺，并利用从中获得的能量制造有机物．下列生物与之最相似的是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．大肠杆菌D．硝化细菌考点：化能合成作用．版权所有分析：阅读题干可知本题是判断硫氧化菌的代谢类型，先分析题干判断该菌的代谢类型，然后结合选项找出与之相似的生物．解答：解：分析题干知，硫氧化菌属于化能自养型生物．A、酵母菌属于异养，与硫氧化菌的代谢类型不同．A错误．B、乳酸菌属于异养，与硫氧化菌的代谢类型不同．B错误．C、大肠杆菌属于异养，与硫氧化菌的代谢类型不同．C错误．D、硝化细菌是化能自养生物，与硫氧化菌的代谢类型相同同．D正确．故应选D．点评：本题的知识点是化能合成作用，主要考查学生根据题干信息判断生物代谢类型的能力．7．（1分）（2013•徐州一模）实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量．下列控制无关变量的操作错误的是（）A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37℃C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉考点：影响光合作用速率的环境因素；探究影响酶活性的因素．版权所有分析：分析题干可知，本题的知识点是实验过程对于变量的控制，梳理变量控制的相关知识，根据选项相应的提示，分析如何控制变量并作出判断．解答：解：A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理，去除原有淀粉对实验结果的影响．所以A描述正确．B、探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，PH应是自变量，温度是无关变量，无关变量应一致且适宜．所以B描述正确．C、验证光合作用需要光照的实验中，光照强度是自变量，用黑纸包住叶片，是控制自变量，不是控制无关变量．所以C描述错误．D、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，温度是自变量，淀粉是无关变量，无关变量应保持一致．所以D描述正确．故应选C．点评：本题的知识点是变量的控制，主要考查学生对实验变量进行分析，控制变量科学设计实验的能力．8．（1分）（2013•辽宁二模）下列有关盐酸在实验中的作用，描述错误的是（）实验目的主要作用A 用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布情况8%的盐酸可以改变细胞膜通透性；使DNA 着色B 探究pH对酶活性的影响设定酶促反应溶液的pHC 观察细胞有丝分裂与酒精混合使植物组织细胞分离D 斯他林和贝利斯发现促胰液素在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生一种化学物质A．A B． B C． C D． D考点：D NA、RNA在细胞中的分布实验；探究影响酶活性的因素；观察细胞的有丝分裂．版权所有分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，而不是使DNA着色．解答：解：A、用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，而不是使DNA着色，故A错误；B、探究pH对酶活性的影响时，单一变量是PH，因此要设定酶促反应溶液的pH，故B正确；C、观察细胞有丝分裂中，用酒精和盐酸的混合液进行解离，目的是使组织细胞分散开来，故C正确；D、斯他林和贝利斯发现在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生一种化学物质，能促进胰液的分泌，即促胰液素，故D正确．故选A．点评：本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、酶活性探究实验、观察细胞有丝分裂实验和激素的发现过程，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．9．（1分）（2013•辽宁二模）不同温度下饲养的金鱼移人新环境后对温度变化的耐受程度不同，如图表示金鱼的耐受范围，据图分析错误的是（）A． 20℃饲养的金鱼比30%饲养的金鱼更耐低温B． 30℃饲养的金鱼比20℃饲养的金鱼生存温度范围更大C．当饲养温度为20℃时，金鱼的致死临界温度为2.5℃和34℃D．随饲养温度的升高，致死温度逐渐升高考点：生态系统的结构．版权所有分析：分析题干和题图知，本题是生物与环境的适应，解读题图获取信息，根据选项描述结合题图信息对选项做出判断．解答：解：A、分析题图知，20℃饲养的金鱼的致死温度是2.5℃，30℃饲养的金鱼的致死温度是9℃，因此20℃饲养的金鱼耐低温．所以A描述正确．B、由A项分析知，30℃饲养的金鱼比20℃饲养的金鱼生存温度范围更小．所以B描述错误．C、分析题图知当饲养温度为20℃时，金鱼的致死临界温度为2.5℃和34℃．C描述正确．D、分析题图知随饲养温度的升高，致死温度逐渐升高．所以D描述正确．故应选B．点评：本题的知识点是生物的适应性，主要考查学生的识图能力和运用图示信息解题的能力．10．（1分）（2013•辽宁二模）如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，据图判断不正确的是（）A．①主要在细胞核内合成，通过核孔进入细胞质B．②彻底水解产物的种类比③多C．此过程还需要RNA聚合酶参与D．图示过程可提高蛋白质合成速率考点：遗传信息的转录和翻译．版权所有分析：分析题图：图示表示翻译过程．其中①是mRNA，作为翻译的模板；②是核糖体，翻译的场所；③是多肽链，由氨基酸脱水缩合而成．图中mRNA结合了多个核糖体同时进行翻译，这样可以提高蛋白质合成速率．解答：解：A、①是mRNA，主要在细胞核内转录形成，合成后通过核孔进入细胞质，故A正确；B、②是核糖体，主要由RNA和蛋白质组成，其水解产物是磷酸、核糖、四种碱基（A、U、C、G）和氨基酸，而③是多肽链，其水解产物是氨基酸，故B正确；C、此过程是翻译，不需要RNA聚合酶的参与，故C错误；D、图中mRNA同时结合多个核糖体进行翻译，这样可以提高蛋白质合成速率，故D正确．故选C．点评：本题结合翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断的能力．11．（1分）（2013•西城区二模）下列关于生物膜结构和功能的叙述不正确的是（）A．磷脂分子和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性B．细胞膜上的糖蛋白在细胞识别过程中起重要作用C．用蛋白酶处理后的生物膜通透性不会发生改变D．细胞膜及各种细胞器的膜可以相互转化考点：细胞膜系统的结构和功能．版权所有分析：阅读题干可知，本题是生物膜的结构和功能，根据选项描述梳理相关知识点，并对选项进行判断．解答：解：A、磷脂双分子层是轻油一般的流体，具有流动性，大多数的蛋白质分子也是可以运动的，这使生物膜具有一定的流动性．A正确．B、细胞膜上的糖蛋白具有识别作用．B正确．C、生物膜的选择透过性主要体现在载体蛋白的运输功能，用蛋白酶处理后的生物膜上的蛋白质水解，通透性改变．C错误．D，细胞膜和细胞器膜在结构上相似，在功能上又有一定的连续性，可以相互转化．D 正确．故应选C．点评：本题的知识点是生物膜的结构和功能，生物膜系统的组成和意义，主要考查学生对生物膜的结构和功能，生物膜系统概念的理解与运用．12．（1分）（2013•海淀区二模）胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示（图中数据表示氨基酸位置），下列分析不正确的是（）A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键B．胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同C．肠激酶与限制酶具有相似的作用特性D．激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞考点：酶在代谢中的作用的综合；蛋白质分子的化学结构和空间结构．版权所有分析：分析图可知，胰蛋白酶原和胰蛋白酶相比，肠激酶识别了胰蛋白酶原首端的一段序列，并在6号和7号两个氨基酸之间进行了切割．此时切割的也是肽键，形成的六肽中也存在肽键．解答：解：A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个氨基酸，6个氨基酸里面含有5个肽键，它从胰蛋白酶原上切下时破坏一个肽键，所以应该少6个肽键，故A错误；B、从图上可知胰蛋白酶原切下6个氨基酸后与胰蛋白酶空间结构不同，故B正确；C、肠激酶与限制酶都具有专一性，在特定位点切割，所以具有相似的作用特性，故C正确；D、胰蛋白酶原在胰腺分泌出来时没有活性，到了小肠后才有活性，所以避免了对胰腺蛋白质的消化，故D正确．故选A．点评：本题考查了酶在代谢中的作用、酶的作用特点等知识，要求能运用所需知识对某些生物学问题进行解释、推理作出合理的判断，及分析图表，提取相关知识的能力．13．（1分）下列关于酶的叙述，不正确的是（）A．绝大多数酶的化学本质是蛋白质B．能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶C．酶的催化效率高是因为其降低活化能的效果显著D．酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的考点：酶的特性；酶的概念；酶促反应的原理．版权所有分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．解答：解：A、绝大多数酶的本质是蛋白质，少数是RNA，A正确；B、能够催化脂肪酶水解的酶是蛋白质酶，B错误；C、酶的催化作用是通过降低化学反应的活化能实现的，酶的作用比无机催化剂明显，C正确；D、酶的催化需要适宜的条件，D正确．故选：B．点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．14．（1分）（2013•辽宁二模）下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（）A．脱落酸能够促进果实发育和脱落B．根向地生长与重力影响生长素的分布有关C．乙烯具有促进果实成熟的作用D．适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高考点：植物激素的作用．版权所有分析：阅读题干可知，本题是各种植物激素的作用，根据选项回忆相应的激素作用，对选项进行判断．解答：解：A、脱落酸促进果实脱落，不促进果实发育，促进果实发育的是生长素．所以A错误．B、根向地生长的原因是重力使生长素分布不均匀，向地侧浓度高抑制生长，长的慢．所以B正确．C、乙烯的作用是促进果实成熟．所以C正确．D、适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高．所以D正确．故应选A．点评：本题的知识点是脱落酸、乙烯、赤霉素的生理作用，生长素的作用及作用特点，主要考查学生对易混知识点的记忆和运用．15．（1分）（2013•辽宁二模）幼年哺乳动物下丘脑损伤，不会引起（）A．体温升高B．性腺发育停止C．血浆pH降低D．尿量增加考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．版权所有分析：本题考查下丘脑的作用，下丘脑是体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖调节中枢，还是激素分泌调节的最高中枢．解答：解：A、体温调节中枢位于下丘脑，损伤以后体温调节会紊乱，可能会使导致体温升高，A正确．B、下丘脑能够分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，所以性激素的分泌调节受下丘脑的控制，B正确．C、酸碱度的维持主要依靠体内的缓冲对，碳酸/碳酸氢根和磷酸一氢根/磷酸二氢根这两对缓冲对的维持，C错误．D、水盐调节平衡中枢位于下丘脑内，下丘脑能够分泌抗利尿激素，当体内水分减少时，可以促使肾小管、集合管对水分的重吸收增加，D正确．故选C．点评：下丘脑的作用不仅仅是神经调节中枢，还会分泌一些激素，例如生长激素、促××释放激素等，在平时的复习中应该注意总结．16．（1分）（2013•徐州一模）关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A． DNA分子中含有四种核糖核苷酸B．每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C．双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的D．双链DNA分子中，A+T=G+C考点：D NA分子结构的主要特点．版权所有分析：D NA的基本单位为脱氧核苷酸，由四种脱氧核苷酸脱水缩合形成两条脱氧核苷酸链形成，并且两条链之间遵循碱基互补配对原则，因此DNA分子中，A=T、C=G．一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，所以每个DNA分子中，脱氧核苷酸数=碱基数=磷酸数=脱氧核糖的数量．解答：解：A、DNA的基本单位为脱氧核苷酸，所以每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸，故A错误；B、DNA分子中，两个脱氧核苷酸之间通过磷酸与脱氧核糖之间形成的磷酸二酯键，但是DNA分子左链的末端和右链的首端只连着一个磷酸，故B错误；C、一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，所以每个DNA分子中，碱基、磷酸和脱氧核糖的数量都相等，故C正确；D、双链DNA分子之间的碱基配对时，遵循碱基互补配对原则（A=T、C=G），因此A+G=T+C，故D错误．故选C．点评：本题考查DNA分子结构，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．17．（1分）（2013•徐州一模）某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色．现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd②AAttDD ③AAttdd ④aattdd则下列说法正确的是（）A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1代的花粉B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1代的花粉C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色考点：基因的自由组合规律的实质及应用．版权所有分析：根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合规律；若要验证基因的分离定律，则只能有一对等位基因存在．解答：解：A、由于单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和④杂交，A错误；B、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本②和④杂交，依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证，B错误；C、培育糯性抗病优良品种，选用①和④亲本杂交较为合理，C正确；D、②和④杂交后所得的F1（AattDd），产生的花粉置于显微镜下观察，将会看到四种类型的花粉，且比例为1：1：1：1，D错误．故选C．点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．18．（1分）（2013•徐州一模）下列说法符合现代生物进化理论的是（）A．进化的基本单位不是生物个体，而是生物的种群B．基因突变虽对多数个体不利，但有利的基因突变决定了生物进化的方向C．二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交，所以它们之间不存在生殖隔离D．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件考点：现代生物进化理论的主要内容．版权所有分析：阅读题干可知，本题是现代生物进化理论的主要内容，梳理相关的知识点，结合选项做出判断．解答：解：A、现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位．所以A描述正确．B、现代生物进化理论认为，变异为生物进化提供了原材料，但不决定生物进化的方向，进化的方向是由自然选择决定的．所以B描述错误．C、二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交得三倍体，三倍体是不育的，因此二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离．所以C描述错误．D、隔离是形成新物种的必要条件，但不是生物进化的必要条件，生物进化的实质是种群基因频率的改变．所以D描述错误．故应选A．点评：本题的知识点是现代生物进化理论的主要内容，主要考查学生对现代生物进化理论的理解和记忆能力．19．（1分）（2013•徐州一模）关于人类“21三体综合征”“镰刀型细胞贫血症”和“唇裂”的叙述，正确的是（）A．都是由突变基因引发的疾病B．患者父母不一定患有该种遗传病C．可通过观察血细胞的形态区分三种疾病D．都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目检测是否患病。

河北省唐山市开滦第二中学2015-2016学年高二生物下学期期末考试试题

开滦二中2015～2016学年第二学期高二年级期末考试生物试卷说明：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（8）页，第Ⅱ卷第（9）页至第（11）页。

2、本试卷共100分，考试时间90分钟。

3、此试卷适用于网络阅卷，请在答题纸上作答，答题卡勿折叠，污损，信息点旁请不要做任何标记。

4、正式开考前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。

5、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。

答在试卷上无效。

6、主观题部分也一并书写在答题纸上，注意用0.5毫米以上黑色签字笔书写。

7、考试结束后，监考人员将答题卡按照同侧同面顺序收回。

第Ⅰ卷（选择题，共60分,1-40题各1分，41-50题各2分）1．组成生物体的细胞既有多样性，又有统一性。

下列关于细胞共性的描述中正确的是A．组成细胞的生物大分子是完全相同的B．都具有膜结构的细胞器C．细胞都具有细胞质和细胞膜D．进行光合作用的细胞都具有叶绿体2．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是A.只能在叶绿体和线粒体中形成高能磷酸键B.蛋白质中肽键的数量与蛋白质多样性无关C.降低反应所需活化能的物质中一定有肽键D.DNA两条链上的碱基通过氢键连成碱基对3．下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是（）A．细胞中常见的化学元素有20多种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素B．组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜重的质量百分比）中，因水的含量多，故O的含量最多，H次之C．生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子高D．许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状4．如图为某蛋白质的结构示意图，其中“﹣S﹣S﹣”为由两个“﹣SH”（巯基）构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链．若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为（）A．m，18m B．（m﹣4），18（m﹣4）C．（m﹣3），18（m﹣3）+4 D．（m﹣2），18（m﹣2）+45．在“观察DNA、RNA在细胞中分布”的实验中，正确的实验步骤是A．染色→制片→水解→冲洗→观察B．制片→水解→冲洗→染色→观察C．制片→染色→水解→冲洗→观察D．水解→制片→冲洗→染色→观察）B7．科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（）A．哺乳动物红细胞在水中易涨破B．此类细胞容易得到C．此类细胞在光学显微镜下易观察D．此类细胞内无核膜，线粒体膜等结构8．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是A．叶绿体基质和线粒体基质中都能合成ATPB．叶绿体外膜和线粒体外膜都具有选择透过性C．叶绿体和线粒体都参与了生态系统的碳循环D．叶绿体和线粒体中遗传信息流向遵循中心法则9．图表示由3个圆所构成的类别关系关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。

河北高二高中生物月考试卷带答案解析

河北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.绿色开花植物体的结构层次是： A ．细胞—组织—器官—植物体 B ．细胞—组织—系统—植物体 C ．细胞—器官—系统—植物体 D ．细胞—器官—组织—植物体2.下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a 的情况下生成物量与时间的关系图。

则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是：A ．曲线1B ．曲线2C ．曲线3D ．曲线43.下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是：A ．给水稻提供14CO 2，14C 在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO 2→14C 3→14C 6H 12O 6B ．用35S 、32P 同时标记一个噬菌体的DNA 、蛋白质，并以此侵染细菌，证明了DNA 是遗传物质C ．给水稻叶片提供C 18O 2，水稻根细胞中不会产生含18O 的乳酸D ．小白鼠吸入18O 2后呼出的二氧化碳一定不含18O4.下列关于构成生物体的元素和无机盐的叙述中,正确的是：A ．碳元素在细胞内的含量最多，所以它是构成生物体最基本的元素B ．生物群落中，碳以CO 2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递C ．合成ATP 、DNA 、RNA 、NADPH 、脂肪等物质时，都需要磷酸作原料D ．人血钙、磷的含量降低时，会影响骨组织的钙化，血钙过高引起肌无力等5.有一种新“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”，该菌抗药性极强，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道。

下列有关叙述正确的是（）A ．细菌的DNA 主要分布于拟核中的染色体上B ．细菌有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的C ．细菌抗药性增强是其发生突变和重组后，自然选择的结果D ．该细菌感染机体后致人死亡，表明其可抵抗溶酶体的消化降解6.下列有关ATP 的叙述，正确的是（）①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP 的量与安静时相等 ②若细胞内Na +浓度偏高，为维持Na +浓度的稳定，细胞消耗ATP 的量增加 ③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP 的量增加 ④ATP 的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中 ⑤ATP 的水解实际上是指ATP 分子中高能磷酸键的断裂⑥叶绿体和线粒体中均可以产生ATP ，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动 A ．①②③ B ．②③⑤ C ．③④⑤ D ．①④⑥7.如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）下列有关叙述，错误的是（）A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B．6 h时，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素8.科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。