2020部编版四年级语文下册：第二单元测试题(含答案)

2020年春部编四年级语文下册第二单元测试题1（含答案）（时间：90分钟分钟：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。

二、看拼音写词语。

（10分）nù hǒu fú shì měi cān shèn chū tuī cèbèn zhòng chí dùn suì dào nǎo lú niǎo yì三、比一比，再组词。

（8分）宾（）吉（）咸（）凡（）介（）滨（）洁（）减（）巩（）阶（）四、在括号里填上合适的词。

（8分）( )的波涛 ( )的翅膀 ( )的松脂（）的画卷( )地鼓舞 ( )地释放 ( )地冲刷（）地拍摄五、词语填空。

（4分）形态各（）欣喜（）狂前（）后仰（）耳欲聋茹毛（）血风华正（）开天（）地天之（）子六、按要求写句子。

（6分）1.照样子写句子。

地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑其整个身体。

2.缩句。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个森林。

3.用关联词语把下面两句合并成一句话。

冰箱里使用一种纳米涂层材料。

冰箱会具有杀菌和除臭功效。

七、根据课文内容填空。

（9分）1. 是20世纪90年代兴起的高新技术。

如果说20世纪是的世纪，21世纪必将是的世纪。

2.一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地。

它嗡嗡地草地，树林。

3.黄师塔前江水东，。

，可爱深红爱浅红。

八、根据恐龙向鸟类演化的过程排列下列顺序，将序号填在句前的括号里。

（6分）（）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

（）原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。

（）它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

（）这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

（）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

（）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。

九、阅读短文，回答问题。

（22分）（一）课内阅读。

（8分）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑整个身体。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。

它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

这些树栖．（xīqī）的恐龙在树木之间跳跃、降．（jiàng xiáng）落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。

他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。

不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

1.给文中加点的字选择正确的读音。

（1分）2．写出下列词语的近义词。

（3分）敏捷——（）庞大——（）温顺——（）轻盈——（）躲避——（）繁衍——（）3.这段话运用了哪些说明方法？（2分）4.这段话主要写了什么内容？（2分）（二）课外阅读。

（14分）__________________目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，也可以称它们为“微型动物”。

墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。

它性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。

越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。

这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。

菲律宾的特产之一——眼镜猴，身长十二厘米半，体重只有一百克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是戴着一副边框透明的太阳镜。

非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎——袋虎，全身披着黄色的斑纹，虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击，猎取食物。

当然，与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微型动物”还是极少数，而且，它们每天都有被吞食的危险，有些已到了绝迹的边缘。

所以，我们要保护“袖珍动物”。

1．给短文加个题目，写在文前的横线上。

(1分)2.文中所列举的“袖珍动物”的共同特点是什么？（2分）_______________________________________________________。

3.短文第二自然段采用了举例说明的方法，先后写了____________、_____________、_____________、_____________四种动物。

(4分) 3．概括短文第二自然段的内容。

(2分)__________________________________________________________ _____________________________________________ _________ 4．短文第二自然段中两个破折号的作用是( )(2分)A．表示解释说明B．表示意思的转换C．表示声音的延长5．文中画线句中“珍奇”一词能改为“袖珍”吗？为什么？(3分) __________________________________________________________ _____________________________________________ _________ 十、作文。

（25分）生活中，我们常常会有一些奇思妙想，你的奇思妙想是什么呢？把它写出来介绍给大家吧！题目：我的奇思妙想。

【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

略。

二、看拼音写词语。

怒吼拂拭美餐渗出推测笨重迟钝隧道脑颅鸟翼三、比一比，再组词。

宾（宾客）吉（吉祥）咸（咸菜）凡（凡是）介（介绍）滨（海滨）洁（清洁）减（减少）巩（巩固）阶（台阶）四、在括号里填上合适的词。

( 澎湃)的波涛 (柔嫩 )的翅膀 ( 厚厚)的松脂（描绘）的画卷( 极大)地鼓舞 (缓慢 )地释放 (不断 )地冲刷（成功）地拍摄五、词语填空。

形态各（异）欣喜（若）狂前（俯）后仰（震）耳欲聋茹毛（饮）血风华正（茂）开天（辟）地天之（骄）子六、按要求写句子。

1.照样子写句子。

小弟弟和猴子一般，爬起树来动作敏捷，很快就爬到树顶。

2.缩句。

太阳照射着树林。

3.用关联词语把下面两句合并成一句话。

冰箱里如果使用一种纳米涂层材料，就会具有杀菌和除臭功效。

七、根据课文内容填空。

1. 纳米技术微米纳米2.展开飞舞穿过飞过3.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

八、根据恐龙向鸟类演化的过程排列下列顺序，将序号填在句前的括号里。

（ 1 ）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

（ 6 ）原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。

（ 4 ）它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

（ 5 ）这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

（ 2 ）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

（ 3 ）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。

九、阅读短文，回答问题。

（一）课内阅读。

1. jiàng qī2．灵敏巨大温柔轻巧躲藏繁殖3.列数字作比较4.原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

（合理即可）（二）课外阅读。

1.袖珍动物2．小得出奇基瓦洛狗无角鹿眼镜猴袋虎3．通过介绍四种“袖珍动物”来告诉我们要保护“袖珍动物”。

4．A5．不能。

“珍奇”指珍贵而奇异；“袖珍”指长得很小。

如果把“珍奇”改为“袖珍”，只能表明这种鹿很小，不能突出其珍贵、罕见，所以不能改。

十、作文。

略。

一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。

多变的狐狸很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。

所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。

野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。

病好后，他就背上书包去上学。

路上，他遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。

哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。

这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

（1）给文中下划线的字选择读音。

“落”字应选择读音________ ①luò②là③lào④luō“背”字应选择读音________ ①bèi ②bēi（2）给空白处的段落加标点。

（3）用“‖”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。

第三段：________第四段：________（4）文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么?【答案】（1）luò；bēi（2）“?，?”，：“!”（3）第一段：（1），第二段：（2），第三段：（3—8），第四段：（9—11）。

段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。

；段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。

（4）引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼。

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。

（2）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（3）分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。