教科版小学科学四年级下册 第二单元新的生命第6课时动物的卵 B卷
四年级下册科学第二单元《新的生命》第6课 动物的卵
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四年级下册科学第二单元《新的生命》第6课动物的卵必考知识考点1.动物的卵大小不同、颜色不同、动物产卵的地方各不相同。
2.鸟类的卵由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚和气室等部分组成。
用放大镜可以看到鸡蛋外壳上有一些小孔。
蛋壳和蛋白都具有保护卵细胞的作用,蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。
3.青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪,小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。
4.一枚具有完整胚的鸡蛋,在温度和湿度适宜的条件下,在大约三周的时间里能孵化出小鸡。
5.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生。
像猫、狗等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
靠胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。
常考题型归纳一、填空题:1.鱼、青娃、鸟、蝴蝶、蛇、乌龟等动物都是靠卵繁殖后代。
动物的卵里孕育着新的生命,条件合适的时候,它就会发育、成长为一个新的动物。
2.卵孵出小鸡的时间大约需要3个星期;青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪,小蝌蚪在几个星期内长成一只小青蛙。
3.鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚组成。
二.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)1.各种动物的卵的外形各不相同。
( √ )2.为了更好地保存鸡蛋,我们可以将鸡蛋外壳洗干净后保存。
(×)3.青蛙卵能在10天左右的时间里孵出小蝌蚪。
( √ )4.为了更好地观察鸡蛋表面,我们可以借助放大镜进行观察。
( √ )5.鸡蛋外壳上小孔的作用是保护。
(×)三.选择题1.下列哪种动物不属于卵生?( C )A.蛇 B.鸭 C.猪2.人们经常看到“蜻蜓点水”,这些蜻蜓是在( B )。
A.喝水B.产卵C.洗澡D.捕食3.下列动物的卵最大的是(A)。
A.鸵鸟B.鹅C.鸭子D.蜂鸟4.下图是鸡蛋孵化成小鸡的过程,其变化的先后顺序正确的是( B )四.连线题请你通过课外的观察与积累,将鸡卵的结构和相应的功能用线连起来。
教科版科学四下第二单元 《新的生命》知识点梳理及单元试卷
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32.种子成熟后,都掉落在植物近旁,会产生怎样的情况? 33.简述鸡蛋的内部结构,并写出鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。 34.雄蕊和雌蕊分别由哪几部分组成? 七、科学探究题。 35.各取 10 粒蚕豆、油菜、黄豆的种子,分别放到盛着 200 毫升水的烧杯里,编 号为 A、B、C,浸泡 1~2 天后观察。
二、判断题。 7.【答案】正确
【解析】【解答】不同植物的花的形态、颜色和构造等各不相同。 【分析】花有千姿百态,五颜六色,因而形态、颜色和构造等各不相同。 8.【答案】错误
【解析】【解答】解剖一朵油菜花的方法是:从外到里一层一层地进行。 【分析】解剖动植物都要从外到内解剖。 9.【答案】错误 【解析】【解答】种子是由花发育而成的,并且会发育成新的植物。 【分析】大多数绿色植物的生命是从种子开始的。 10.【答案】正确
教科版科学四下第二单元 《新的生命》知 识点梳理
1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 油菜是十字花科, 有 4 个萼片,有 4 个花瓣,6 个雄蕊,1 个雌蕊。 2、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,四 部分完全具备的花叫做完全花。如:油菜花、白菜花、豌豆花、牵牛 花、桃花、玉兰花、梨花、海棠花、迎春花等。也有四部分不完全具 备的花,这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。如:南瓜花、 黄瓜、丝瓜、柳树、杨树、桑树等。 3、只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌 花。雄花和雌花都是单性花。既有雄蕊,又有雌蕊的花是两性花。 4、植物的生殖器官是花。植物的花承担着产生种子、繁殖新生命 的 任务。完全花的花蕊生长情况是:雌蕊在中间,雄蕊在四周。 5、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上, 会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长, 花朵开始凋谢。 6、雄蕊一般由花药和花丝两部分组成,上面是花药,下面是花丝。 花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由柱头、花柱、子房三个部分组成。 上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。柱头有黏性,能黏住花粉。 雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的 胚珠 受
2019年精选教科版小学四年级下册科学2 新的生命6.动物的卵习题精选【含答案解析】二十四
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【解析】:
鸡蛋孵化出小鸡大约需要( )个星期。
A、2
B、3
C、4
【答案】:
【解析】:
鸡蛋中的( )是由受精卵分裂形成的。
A、蛋白
B、蛋黄
C、胚
【答案】:
【解析】:
动物产的卵都能发育成新一代生命。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
为了更好地保存鸡蛋,我们可以将鸡蛋外壳洗净后再保存。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
为了更好地观察鸡蛋表面,我们可以借助放大镜。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做______,这样的动物我称为______.
【答案】:
【解析】:
2019年精选教科版小学四年级下册科学2新的生命6.动物的卵习题精选【含答案解析】二十四
下列动物不属于卵生的是( )。
A、青蛙
B、鸭子
C、熊猫
【答案】:
【解析】:
青蛙卵能在( )天左右的时间里孵化出小蝌蚪。
A、3
B、10
C、21
【答案】:
【解析】:
鸡蛋的表面是( )的。
A、凹凸不平
B、光滑平整
在下图所示的横线上填写出鸡蛋各部分的结构名称。
【答案】:
【解析】:
连线题。
请你将鸡蛋的结构和相应的功能用线连接起来。
卵壳为胚胎发育提供主要营养
卵黄进行胚胎发育的部位
胚盘提供胚胎发育所需的氧气
气室起保护卵细胞的作用
教科版四年级科学下册第二单元 新的生命 学习指导及练习题
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第二单元新的生命﹙附:单元学习指导﹚一、单元教学意义本单元是在三上《植物》、《动物》单元对一些动植物外部特征进行观察,并初步掌握了一定观察方法,又在三下经历了《植物的生长变化》、《动物的生命周期》对动植物的生命周期进行观察的基础上来学习的。
本单元主要是围绕植物的“新生命”诞生来指导学生认识新生命产生的相应器官及相对较长的、微细的新生命诞生的变化过程,从中知道新生命与环境之间的关系,繁殖是生命的共同特征,繁殖是本单元的核心概念。
本单元包括两部分:第1—5课是第一部分,是帮助学生认识开花植物的繁殖方式。
这部分的学习是从引导学生观察一棵油菜到一朵油菜花再到一棵油菜花开始,即《油菜花开了》,从对一种花的观察,发展到对《各种各样的花》的观察,在观察中也许学生会产生一个问题:颜色、形状、大小、构造千差万别,人们是根据什么把它们统称为花的呢?于是就产生《花、果实和种子》一课,随着活动的展开,探究重点便转移到了果实和种子上了。
如果种子都落在旁边会出现怎样的情况呢?活动自然推进到《把种子散播到远处》,那么一粒种子在自然环境下又是怎样生长的呢?学生势必进入《萌发的种子》的研究课题,植物是这样,动物呢?第6—7课是第二部分,是帮助学生认识动物的繁殖方式。
通过认识动物的卵、卵的孵化过程及哺乳动物的繁殖方式,帮助学生建立“繁殖也是动物的共同特征,不同的动物有不同的繁殖方式”的科学概念。
二、单元教学目标:A、科学概念:1、繁殖是生物的基本特征。
动物和植物都需要通过繁殖延续物种。
2、许多动植物在繁殖方式上具有相似性,植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。
3、花是植物的繁殖器官,花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务。
4、植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相适应的。
5、植物传播种子的方式是多种多样的,植物传播种子的方式与植物的果实和种子的结构是有联系的。
B、过程与方法:1、用解剖的方法观察花和种子的内部构造。
四年级下册科学试题-第二单元新的生命教科版含答案.doc
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四年级科学第二单元《新的生命》测试卷姓名:一、填空题(每空 1 分,共 49 分)1.一棵油菜由、、、花、、和六部分组成。
2.一朵完全花是由、、、四部分组成的。
3.只有雄蕊没有雌蕊的花是,只能雌蕊的没能雄蕊的花是,既有雄蕊又有雌蕊的花是。
4.植物的担负着产生,繁殖新生命的任务。
5.植物花蕊中产生的花粉传播到柱头上,使雌蕊子房里的受精。
胚珠受精以后和开始成长,子房里面的发育形成种子。
6.果实的形成主要与花的和有关。
7.植物散播种子的方式有、、和传播等。
8.植物散播种子的方式跟和等因素有密切的关系。
9.蚕豆种子由和构成。
胚包括、和。
10.胚芽将发育成;胚根将发育成;对种子起保护作用的是。
11.种子里最重要的部分是,它是有的,可以发育成一株。
12.鸡蛋主要由、、和等部分组成。
13.卵出一只小鸡大约需要天时间。
14.靠卵繁殖后代的动物叫,用繁殖后代的动物叫作胎生动物。
15.胎生的动物一般都用的方法喂养小动物。
16.小鸡孵化过程需要具备温度、温度、、等条件。
二、选择题(每小题 1 分,共 13 分)1.油菜花是(),百合花是()。
A 、完全花B、不完全花2.油菜花是(),南瓜花是()。
A 、单性花B、两性花3.下面的植物中,利用水流来传播种子的是()。
A 、荷花B、苍耳C、野葡萄4.利用动物来传播种子的植物是()。
A 、苍耳B、蒲公英C、油菜子D、栗子5.根据植物果实或种子的特点推测,利用动物来种子的是()。
A 、果实在成熟时会突然炸裂B、轻,带翅或绒毛C、有小刺或多肉好吃D、圆形,散落时能滚动6.随风进行传播的种子是()。
A 、栗子B、蒲公英C、苍耳7.将颗粒完整、饱满的种子分为甲、乙两组,在25℃左右的温度下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽情况是()。
A 、乙先发芽B、甲先发芽C、同时发芽D、都不发芽8.下图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部分),()粒种子肯定不会萌发。
四年级下册科学一课一练-第二单元新的生命第6课时动物的卵∣教科版(含解析)
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教科版小学科学四年级下册第二单元新的生命第6课时动物的卵一、填空题。
1.如图所示七种动物的卵分别是鸭蛋、鸡蛋、燕鸥蛋、赤翡翠蛋、鹌鹑蛋、杜鹃蛋、戴菊莺蛋。
这些动物的生殖方式是________2.鸡蛋的蛋壳坚硬而且呈椭圆形,这样的结构有利于________3.鸡蛋的外壳上有一些小孔的作用是________4.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做________,这样的动物我们称为________.二、判断题。
5.各种动物的卵的外形各不相同。
()6.为了更好地保存鸡蛋,我们可以将鸡蛋外壳洗净后再保存。
()7.青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪。
()8.为了更好地观察鸡蛋表面,我们可以借助放大镜。
()三、选择题。
9.下列动物不属于卵生的是( )。
A. 青蛙B. 鸭子C. 熊猫10.鸡蛋孵化出小鸡大约需要( )个星期。
A. 2B. 3C. 411.蜻蜓将卵产在( )。
A. 泥土里B. 洞穴里C. 水里12.下图是鸡蛋孵化成小鸡前的孵化过程,其变化的先后顺序正确的是( )。
A. ①②③④B. ③①④②C. ④③②①D. ②④①③13.在下图所示的横线上填写出鸡蛋各部分的结构名称。
14.连线题。
请你将鸡蛋的结构和相应的功能用线连接起来。
卵壳为胚胎发育提供主要营养卵黄进行胚胎发育的部位胚盘提供胚胎发育所需的氧气气室起保护卵细胞的作用答案解析部分一、填空题。
1.【答案】卵生【解析】【解答】鸟一般都是卵生动物。
【分析】鸟的生命是从受精卵开始的。
2.【答案】保护胚胎【解析】【解答】蛋壳的作用是保护胚胎。
【分析】蛋的各部分结构有各自的作用。
3.【答案】与外界进行气体交换【解析】【解答】鸡蛋的外壳小孔的作用是与外界进行气体交换。
【分析】蛋壳上约有7 000多个肉眼看不见的小孔,大多分布在气室附近,外面的空气通过小孔能进入鸡蛋壳内,并贮存在气室里,供未出壳的小鸡呼吸。
4.【答案】卵生;卵生动物【解析】【解答】像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生动物,这样的动物我们称为卵生动物。
教科版小学科学(2001课标版)四年级下册第二单元新的生命《6动物的卵》PPT
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(2)下列动物,不是靠卵繁殖的是( (3)下列动物,是卵生动物的是( (4)蜻蜓将卵产在( )
B.乌龟 B.兔子
B.洞穴里
(5)卵生动物胚胎发育所需的养料由卵内的(
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课堂达标
1.填一填
(1)鸡蛋主要由
蛋壳
和
、 蛋壳膜 、
蛋清
、
蛋黄
胚
等部分组成。
(2)孵出一只小鸡大约需要 (3)靠卵繁殖后代的动物叫
21
天时间。 。
卵生动物
课堂达标
2.选一选(将你选择的答案序号填在括号里) (1)青蛙卵能在( )天左右的时间里孵化出小蝌蚪。 ) ) A.鸭 A.熊猫 A.泥土里 )提供。 A.卵黄 B.卵白 C.卵黄和卵白 A.3 B.10 C.牛 C.蚕 C.水里 C.30 D.120
动物的卵
学习目标:
知道什么是卵生,什么是卵生动物。
经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。 感受自然界生命的多样性和延续行。
鱼的卵 鱼的卵
鸵鸟卵
鼻涕虫的卵蛋各部分对胚胎发育的作用
胚 (发育成胚胎,孕育生命)
蛋黄(提供胚胎发育营养)
蛋壳(提供保护) 蛋壳膜(保护和防止营养流失) 蛋清(提供养料和水)
四年级科学下册第二单元新的生命第6课动物的卵教学资料教科版
![四年级科学下册第二单元新的生命第6课动物的卵教学资料教科版](https://img.taocdn.com/s3/m/8c6046a4e43a580216fc700abb68a98271feacf2.png)
第6课动物的卵(一)背景和目标“动物的卵"是本单元关于动物繁殖方式的第一课.在此之前,学生们已经研究了关于植物的繁殖,由植物的繁殖发展到动物的繁殖,由植物的种子联系到动物的卵。
在探究植物新生命的孕育之后,探究动物新生命的孕育便开始了。
在这一课中,学生将通过对各种动物卵的观察,特别是对青蛙和鸡的卵是怎样发育变化的观察活动,了解到动物的卵里孕育着新的生命,条件合适的时候,它就会发育、成长为一个新的动物。
本课展示了m种动物的卵进行比较观察,观察这些卵在形状、颜色、数量、大小、内外部等方面有什么相同和不同.通过观察青蛙卵和鸡卵的孵化过程,了解动物胚胎是怎样发育的。
本课设计了三个活动:观察动物的卵;观察青蛙卵的孵化;观察小鸡的孵化。
科学概念很多动物都要产卵,卵有相似的构造,卵可以发育成动物。
卵孵化成动物需要一定的时间和条件.。
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
观察青蛙卵的孵化过程,用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感态度价值观培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣,感受自然界生命的多样性和延续性。
感受自然界生命的生生不息,动、植物在繁殖上的相似性.(二)教学准备为每小组准备:几种常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿。
为教师准备:一些供观察的新鲜鸡蛋和不同孵化阶段的鸡蛋,有条件可增加青蛙卵和鸡蛋孵化的图片、课件或视频资料。
(三)教科书说明植物的繁殖是先开花,花中的胚珠受精发育成果实,果实里面的种子散播出去遇到适宜的环境就会萌发,新的生命就开始了。
动物呢?动物是怎样繁殖自己后代的呢?教科书第一段话就指明了本课要研究的主要内容:许多动物是靠卵繁殖的。
卵是由哪些部分组成的?卵是怎样发育变化的?在课堂上,教师可以组织学生对动物的卵进行仔细的观察,通过观察增加学生对动物卵的感性认识,丰富学生的经验。
第一部分:有关动物的卵教科书第34页,呈现了蝴蝶、青蛙、蟾蛛、鱼和7种鸟类的卵的图片.蝴蝶的卵相当的小,但是变化万千,有球形、椭圆形、米粒形、炮弹形等,都具有厚厚的卵壳,卵壳表面有光滑不规则的隆起、规则条纹状或者是网状纹。
教科版科学四年级下册第二单元《新的生命》单元测试卷(B卷)
![教科版科学四年级下册第二单元《新的生命》单元测试卷(B卷)](https://img.taocdn.com/s3/m/37c901ecf524ccbff021841e.png)
教科版科学四年级下册第二单元《新的生命》单元测试卷(B卷)姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 母鸡将鸡蛋放在身体下面孵卵,()天左右小鸡破壳而出。
A.11B.15C.21二、填空题2 . 科学家主要根据植物的特征对植物进行分类。
如根据植物有没有花把植物分成了_____________植物和_____________植物。
3 . 卵胎生鲨鱼胚胎发育所需的营养物质来源于_____。
4 . 绝大多数卵生动物的孵化行为有雌性动物来完成,海马却是由________海马来完成孵化过程。
5 . 在()中写出植物对应的名称。
6 . 乔木的特点是植株________,有明显而坚硬的________。
三、判断题7 . (______)不是所有植物的花都有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。
8 . 风可以把植物雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上。
(_______)9 . 硬实种子老化速度比一般种子快。
(______)10 . 油菜和凤仙花一样,也有根、茎、叶、花、果实和种子。
(______)11 . 植物开花之后,一定能结出果实来。
(____)12 . 母鸡的卵子必须和公鸡的精子结合,才能发育成小鸡。
(_____)13 . 植物的茎担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
(____)14 . 狗尾巴草的种子又小又轻,它是依靠风力传播的。
(_____)15 . 动物产的卵如果不遇到危险,就一定能发育成新一代的生命。
(____)16 . 小水螅从母体上分离出来是不能独立生活的。
(____)四、简答题17 . 果农为了防止果树不结果,往往采取什么措施?为什么?18 . 在观察种子发芽时的吸水量时,尽量不要把杯子放在阳光直射的地方,说说这样做的目的。
五、实验题19 . 实验题请你当一名小小的营养检验师,依据你学到的检测技能完成下表的填写。
小学科学教科版四年级下册2 新的生命6.动物的卵-章节测试习题
![小学科学教科版四年级下册2 新的生命6.动物的卵-章节测试习题](https://img.taocdn.com/s3/m/14afcb9c852458fb760b5648.png)
章节测试题1.【答题】鸡蛋中的()是由受精卵分裂形成的。
A.蛋白B.蛋黄C.胚【答案】C【分析】本题考查鸡蛋壳的作用。
【解答】鸡蛋中的胚是由受精卵分裂形成的,蛋白提供胚胎成长所需的蛋白质和水分,蛋黄提供营养。
2.【答题】鸡蛋的蛋黄在胚胎发育中的作用是()。
A.提供氧气B.提供营养C.保护作用【答案】B【分析】本题考查鸡蛋中蛋黄的作用。
【解答】鸡蛋中的蛋白提供胚胎成长所需的蛋白质和水分;蛋黄提供营养;气室提供氧气;蛋壳膜可以防止营养物质的流失,胚发育成小鸡。
3.【答题】青蛙卵能在()天左右的时间里孵化出小蝌蚪。
A.3B.10C.21【答案】B【分析】本题考查青蛙卵的孵化时间。
【解答】青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪,几个星期内长成一只小青蛙。
4.【答题】母鸡孵蛋()天后,鸡蛋就被孵化了。
A.20B.21C.22【答案】B【分析】本题考查鸡蛋的孵化时间。
【解答】一般来说母鸡孵蛋是21天,但因为鸡蛋位置等原因,有可能提前或推迟2天。
5.【答题】鸡蛋的表面是()的。
A.凹凸不平B.光滑平整【答案】A【分析】本题考查鸡蛋表面。
【解答】鸡蛋的表面是是凹凸不平的,有很多的小七孔,但在剥开煮熟的鸡蛋蛋壳后就变得光滑平整了。
6.【答题】不同动物的蛋,它们除了大小、颜色、数量、形状不一样外,______、______也都不一样。
【答案】光滑程度纹理【分析】本题考查不同的蛋的区别。
【解答】不同动物的蛋,它们除了大小、颜色、数量、形状不一样外,光滑程度和纹理也都不一样,这是辨别不同蛋的依据。
7.【答题】小鸡孵化的条件包括湿度、通风、翻蛋和______。
【答案】温度【分析】本题考查小鸡孵化的条件。
【解答】小鸡孵化的条件包括温度、湿度、通风、翻蛋,其他种类的蛋也大致如此。
8.【答题】靠卵繁殖后代的动物叫______。
【答案】卵生动物【分析】本题考查卵生动物。
【解答】卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物,在有性生殖中,母体的卵受精后形成新个体的动物,新个体从母体排放出来后,以卵内的蛋白质提供营养,继续发育待完成,最后新个体破卵而出。
动物的卵说课
![动物的卵说课](https://img.taocdn.com/s3/m/c5cfc5b56137ee06eef91836.png)
《动物的卵》说课稿一、说教材《动物的卵》是科教版小学科学四年级下册第二单元第六课的内容,在《动物的卵》这一课中,学生通过观察各种动物的卵,了解动物卵是孕育着新的生命,只要条件合适,动物的卵就会发育成长为一个新的动物。
地位作用:本课是关于动物繁殖方式的第一课,在此前几节课中学生研究了植物的繁殖方式,本课承前启后,是以后研究动物繁殖的基础,是本单元的重点课之一。
二、说学生学生已经了解了植物的繁殖方式,有了一定的研究基础,对科学研究也有浓厚的兴趣。
大部分学生已会进行仔细观察、随堂记录,具备了一定初步探究的能力,也可以小组组员之间合作去观察探讨问题。
三、说教法与手段在本课的教学中采用了“自主观察探究——合作交流”的教学形式,这样有利于教师深入学生之中,与学生共同参与教学活动,教师与学生共同“亲历科学探究过程”。
由于鸡蛋是生活中常见的动物的卵,学生已经有了一定的感性认识,因此它作为研究对象有助于调动孩子的已有经验。
所以本课的教学设计中,重点让学生利用他们最熟悉的鸡蛋来进行实物观察,充分展示学生的已有经验和知识。
让学生能够真正的亲历一次“观察——分析——推测——验证”的科学探究过程。
同时,能够让学生通过学习了解科学研究的方法,养成严谨的科学研究态度。
使学生知道:即使是他们最熟悉的事物也有不为他们所知的秘密,养成主动观察、善于发现问题并且愿意解决问题的习惯。
尤其,要培养学生能运用多种感官来观察和推测的能力,掌握一定的科学研究方法和爱护小动物的健康心理。
四.说教学程序依据课程标准的要求和新的科学教育研究成果确定教学目标为:科学概念1、很多动物都要产卵,卵有相似的构造,卵可以发育成动物。
2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法1、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
2、观察鸡的孵化过程,用查阅资料的办法了解青蛙卵孵化的过程。
教科版小学四年级《科学》下册全册教案
![教科版小学四年级《科学》下册全册教案](https://img.taocdn.com/s3/m/501fc5115fbfc77da369b1c2.png)
新版教科版四年级下册科学教案教科版修订版四年级下册教材目录第一单元电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第二单元新的生命1 油菜花开了2 各种各样的花3 花、果实和种子4 把种子散播到远处5 种子的萌发6 动物的卵7 动物的繁殖活动第三单元食物1 一天的食物2 食物中的营养3 营养要均衡4 生的食物和熟的食物5 面包发霉了6 减慢食物变质的速度7 食物包装上的信息第四单元岩石和矿物1各种各样的岩石2认识几种常见的岩石3 岩石的组成4 观察、描述矿物(一)5 观察、描述矿物(二)6 面对几种不知名矿物7 岩石、矿物和我们1、生活中的静电现象【教学目标】科学概念:1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。
2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。
3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
过程与方法:根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。
情感态度价值观:发展探究身边科学现象的兴趣。
【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。
【教学过程】一、体验静电现象1、引入生活中有很多有趣的现象,看老师的表演,问:靠近纸屑,可能会出现什么?教师演示:用梳子梳干燥的头发,头发可能会怎样?----头发飘起来了。
头发为什么能飘起来呢?----出示课题:生活中的静电现象2、体验静电现象小组实验:拿出一根经过摩擦过的塑料棒,靠近碎纸屑。
发现了什么?----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑为什么会出现这样的现象?----塑料棒经过摩擦,产生了静电,就把纸屑吸起来了。
3、生活中的静电现象生活中的静电现象随处可见,你知道的有哪些?二、认识电荷1、不一样的电荷1)静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?认识正电荷和负电荷2)进一步研究静电现象----小组研讨解释前面的静电现象:如:塑料梳子梳理干燥的头发,梳子带负电荷,头发带正电荷,互相靠近时产生互相吸引的现象,所以头发就飘起来了。
四年级科学下册2新的生命6动物的卵课件4教科版
![四年级科学下册2新的生命6动物的卵课件4教科版](https://img.taocdn.com/s3/m/ef3e7a7f866fb84ae45c8db1.png)
不破、有 保护蛋的内
小孔
部,小孔可
交换气体、
蒸发水分。
有两层、一 蛋壳里一 在钝头处与
膜 层在壳里面, 层较厚, 壳分开形成 一层包住蛋 蛋白外一 气室
白
层较薄
气室 在钝头
处一个
内
蛋白
窟窿 液态、
部
透明
膜和壳分开 给胚提供
形成
空气
受热后会膨 给胚提供 胀从小孔中 蛋白质和 蒸发出来 水分
卵黄 很薄的 紧包在 保护卵 膜 一层 卵黄外面 黄
刚穿破蚕卵的 蚕宝宝
蚕宝宝的头已 微微探出蚕卵 外
爬行中的蚁蚕看起 来就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵 的蚕宝宝
即将脱离蚕卵 的蚕宝宝
• 蚕的一生经过蚕卵—蚁蚕—熟蚕— 蚕茧—蚕蛾,共五十多天的时间 。
乌龟的孵化
鳄鱼的孵化
蛇的孵化
壁虎的孵化
小蛇破壳而出
春天来了!!!
再见
许多动物是靠卵繁殖的。 卵是由哪些部分组成的呢? 卵是怎样发育变化的? 我们先来观察几种动物的卵
蝴 蝶 的 卵
外形特征 圆形、很小、颜色会有变化、
厚厚的壳、壳表面有条纹状 。成堆, 卵壳被幼虫吃掉。
成片,卵靠胶膜 粘成一大片浮在 水面上。
青蛙的卵 黄色、没有壳
有点透明
蟾蜍的卵 黑棕色,许多卵在卵带里
鳄鱼卵(鳄鱼蛋)
海龟卵(海龟蛋)
鸵鸟卵(鸵鸟蛋)
鸡卵(鸡蛋)
各种动物的卵
蝴蝶卵
各种动物的卵
蟾蜍卵
各种动物的卵
瓢虫卵
各种动物的卵
蚂蚁卵
总的说来卵形卵色千变万 ••化卵第,是一可一卵阶项以生 段动,辅作物亦为助生称鉴特长胚征别发胎育时。虫的 期种。的
第6课《动物的卵》教案(教科版小学四年级下册科学第二单元)
![第6课《动物的卵》教案(教科版小学四年级下册科学第二单元)](https://img.taocdn.com/s3/m/5cf5ddf7ccbff121dc368323.png)
教科版小学四年级下册科学第二单元第6课《动物的卵》教学设计教学导航【教材分析】本课是教科版小学科学四年级下册第二单元《新的生命》中的第六课。
本单元主要是围绕植物的“新生命”诞生,认识新生命产生的相应器官及相对较长的、微细的新生命诞生的过程。
知道新生命与环境之间的关系。
繁殖是生命的共同特征,繁殖是本单元的核心概念。
本单元为学生以后研究生物与环境、生物的多样性打下基础。
本课主要内容是许多动物都要产卵,卵有相似的构造,卵可以发育成动物。
卵的孵化需要一定条件和过程。
卵生和卵生动物的概念。
3、针对生活在农村的学生,喜欢玩耍,喜欢小动物,喜欢在玩中学。
【学情分析】1、学生在三上对一些动植物外部特征进行观察,并初步掌握了一定观察方法,在三下经历了对动植物的生命周期进行观察已经具备了一定的观察能力和动手操作能力。
2、小学四年级的学生年龄小,观察鸡蛋外壳时不一定观察到气孔。
观察生鸡蛋内部不一定会注意鸡蛋内部白点(胚)。
观察熟鸡蛋内部组成,有可能注意不到气室。
他们肯定喜欢打开鸡蛋一看究竟。
【教学目标】科学概念:1、认识到很多动物都要产卵,且卵有相似的基本构造。
2、知道卵在合适的条件下会发育成动物。
3、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生,靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法:1、让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
2、在观察的基础上能对研究的问题进行推测,并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。
情感态度价值观:培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣,感受自然界生命的多样性和延续行。
【教学重点】1、认识到很多动物都要产卵,且卵有相似的基本构造。
2、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生,靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
【教学难点】让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
【教学准备】影视剪辑、幻灯片制作;鸡蛋。
鸡蛋每组1只;放大镜每组2只:培养皿每组1套。
【课时安排】1课时教学过程一、导入:1.做一个捏鸡蛋的小游戏。
2019-2020年教科版小学科学四年级下册2 新的生命6.动物的卵巩固辅导第七十八篇
![2019-2020年教科版小学科学四年级下册2 新的生命6.动物的卵巩固辅导第七十八篇](https://img.taocdn.com/s3/m/763e09c56bec0975f465e2c8.png)
【解析】:
小鸡孵化的条件包括______、______、______和______。
A温度
B湿度
C通风
D翻蛋
【答案】:
【解析】:
鸡蛋的外壳上有一些小孔的作用是______
【答案】:
【解析】:
不同动物的蛋,它们除了大小、颜色、数量、形状不一样外,______、______也都不一样。
A光滑程度
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
鸡蛋、燕鸥蛋、杜鹃蛋的大小、颜色都是不一样的。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
鸡蛋的卵壳为鸡蛋提供胚胎所需的氧气。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
鸡蛋的蛋壳坚硬而且呈椭圆形,这样的结构有利于______
【答案】:
【解析】:
植物的花和动物的卵都要经过______后才能产生新生命。
B纹理
【答案】:
【解析】:
推测鸡蛋各部分对胚胎发育所起的作用,说说理由。
【答案】:
【解析】:
2019-2020年教科版小学科学四年级下册2 新的生命6.动物的卵巩固辅导第七十八篇
青蛙卵能在( )天左右的时间
C、21
【答案】:
【解析】:
母鸡孵蛋( )天后,鸡蛋就被孵化了。
A、20
B、21
C、22
【答案】:
【解析】:
鸡蛋中的( )是由受精卵分裂形成的。
A、蛋白
B、蛋黄
C、胚
【答案】:
【解析】:
鸡蛋孵化出小鸡大约需要( )个星期。
A、2
B、3
C、4
【答案】:
小学科学教育科学四年级下册新的生命《动物的卵》教学设计
![小学科学教育科学四年级下册新的生命《动物的卵》教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/65d74b9068dc5022aaea998fcc22bcd126ff421c.png)
动物的卵【教学内容】《动物的卵》是小学科学教科版四年级下册二单元第六课,在这一课中,学生通过观察各种动物的卵,了解动物的卵孕育着新的生命,只要条件合适,动物的卵就会发育成长为一个新的动物。
课堂教学中以最常见的卵---鸡蛋作为研究的范本,为学生创设了发现问题的情境,同时提供了丰富的材料引领学生自主探究问题、解决问题。
让学生亲自观察、探究、交流、分享,通过教师的引导和学生的观察发现平时眼中最普通的鸡蛋也有不少的奥秘。
从中体验学习科学知识的乐趣,提高了学生的科学素养。
【学情分析】本课是关于动物繁殖方式的第一课,在此前几节课中学生研究了植物的繁殖方式,本课承前启后,是以后研究动物繁殖的基础,是本单元的重点课之一。
学生已经了解了植物的繁殖方式,有了一定的研究基础,对科学研究也有浓厚的兴趣。
鸡蛋哪个部分发育成小鸡?学生是很模糊的,大部分学生认为小鸡是由蛋黄发育而来的,蛋清是提供营养,至于较抽象的胚,学生很难与小鸡建立联系;还有少部分学生认为蛋黄被小鸡吸入体内成为内脏,而蛋清发育成小鸡的外皮。
【设计说明】在本课的教学中采用了“自主观察探究——合作交流”的教学形式,这样有利于教师深入学生之中,与学生共同参与教学活动,教师与学生共同“亲历科学”。
由于这部分知识学生已经有了一定的感性认识,用鸡蛋作为研究对象有助于调动孩子的以往经验,更加贴近学生的实际生活,所以在设计本课的教学时重点让学生利用他们最熟悉的鸡蛋来进行实物观察。
让学生能够真正的亲历一次“观察——探究——分析——讨论——总结”的科学探究过程。
同时,能够让学生通过学习知识,养成严谨的科学研究态度。
使学生知道即使是他们最熟悉的事物也有不为他们所知的秘密,养成主动观察、善于发现问题并且愿意解决问题的习惯,教会学生运用多种感官来观察研究的科学研究方法。
本课设计为三个主要教学环节。
第一环节:观察动物的卵。
利用教科书呈现蝴蝶、青蛙、蟾蜍、鱼和7种鸟类的卵的图片向学生展示各种各样动物的卵,让学生进行比较观察,寻找动物的卵在形状、颜色、数量、大小等方面的相同和不同。
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教科版小学科学四年级下册第二单元新的生命第6课时动物的卵
B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、填空题。
(共4题;共5分)
1. (1分)如图所示七种动物的卵分别是鸭蛋、鸡蛋、燕鸥蛋、赤翡翠蛋、鹌鹑蛋、杜鹃蛋、戴菊莺蛋。
这些动物的生殖方式是________
2. (1分)鸡蛋的蛋壳坚硬而且呈椭圆形,这样的结构有利于________
3. (1分)鸡蛋的外壳上有一些小孔的作用是________
4. (2分)像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做________,这样的动物我们称为________.
二、判断题。
(共4题;共8分)
5. (2分)鸡蛋的卵壳为鸡蛋提供胚胎所需的氧气。
()
6. (2分)各种动物的卵的外形各不相同。
7. (2分)为了更好地保存鸡蛋,我们可以将鸡蛋外壳洗净后再保存。
8. (2分)为了更好地观察鸡蛋表面,我们可以借助放大镜。
三、选择题。
(共6题;共18分)
9. (2分)母鸡孵蛋()天后,鸡蛋就被孵化了。
A . 20
B . 21
C . 22
10. (2分)下列动物不属于卵生的是()。
A . 青蛙
B . 鸭子
C . 熊猫
11. (2分)蜻蜓将卵产在()。
A . 泥土里
B . 洞穴里
C . 水里
12. (2分)下图是鸡蛋孵化成小鸡前的孵化过程,其变化的先后顺序正确的是()。
A . ①②③④
B . ③①④②
C . ④③②①
D . ②④①③
13. (5分)在下图所示的横线上填写出鸡蛋各部分的结构名称。
14. (5分)连线题。
请你将鸡蛋的结构和相应的功能用线连接起来。
卵壳为胚胎发育提供主要营养
卵黄进行胚胎发育的部位
胚盘提供胚胎发育所需的氧气
气室起保护卵细胞的作用
参考答案一、填空题。
(共4题;共5分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、判断题。
(共4题;共8分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
三、选择题。
(共6题;共18分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、14-1、。