2016届高考生物二轮复习题型专练非选择题标准练(8)

合集下载

2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练二 Word版含答案

综合能力训练二一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015杭州三模)下列关于细胞内物质的合成、运输或分拣的叙述,正确的是()A.高尔基体中合成的蛋白质可能运送到溶酶体B.部分小分子也可能通过胞吐的方式运出细胞C.易化扩散的速率通常都小于甘油的扩散速率D.极化状态K+外流时需要K+载体蛋白的协助2.(2015湖州二模)研究表明,细胞中Mad和Bub蛋白与纺锤丝牵引染色体的着丝粒有关,当某些染色体的Mad 和Bub蛋白出现异常时,可能导致相应的染色体随机移向细胞的任何一极。

现有某种2N=6的动物组织细胞在体外培养时,出现了上述异常(图中的5、10染色体),异常染色体的着丝粒会在末期分裂,则下列叙述错误的是()A.理论上该细胞含有4套关于这种动物生长、发育、繁殖的全部遗传信息B.图中的1与2、5与10均可表示同源染色体C.这种细胞理论上产生的子细胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbbD.若该动物性别决定方式为XY型,则图示代表的是雄性动物3.(2015衢州质检)下图表示果蝇胚胎胚轴中5种蛋白质的浓度分布。

已知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因的表达,C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表达。

科研小组检测果蝇胚胎中的这四种蛋白,发现甲、乙、丙、丁四个变异胚胎各缺少其中一种蛋白,分别是A蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白(尚未检测Q蛋白及其他物质的含量)。

下列相关说法中,正确的是()A.A蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期和机理都相同B.乙胚胎中B蛋白基因的表达量显著减少C.丁胚胎的前轴和中轴的细胞中Q蛋白浓度较高D.若变异胚胎是基因突变所致,则突变发生在起始密码处4.(2015湖州二模)下列关于动植物激素调节的叙述,正确的是()A.垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动B.生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解C.乙烯具有对抗生长素的作用,所以不能促进根、叶、花的生长和发育D.胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激,也可受到垂体分泌的促激素的调控5.(2015宁波一模)CAV-16是一种病毒,常引起儿童手足口病和其他并发症。

2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练三 Word版含答案

综合能力训练三一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015温州二模)下列关于生命物质的叙述,错误的是()A.有些质膜蛋白既是递质受体,也是物质通道B.DNA既能携带遗传信息,也能表达遗传信息C.乙烯既能促进果实生长,也能促进果实成熟D.NADPH既携带了氢,也储存了能量2.(2015杭州二中仿真)下图是按顺时针方向表示的4种动物细胞的细胞周期,其中说法正确的是()A.图丁细胞的分裂期时间最长B.图乙b→a过程中,同源染色体可能发生联会C.图丙b→a过程中,染色体组一直保持不变D.图甲与图丙的b时刻细胞中都已经存在4个中心粒3.(2015重庆高考理综)结合下图分析,下列叙述错误的是()A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链4.(2015杭州二模)将某植物幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中,再用相同的水平单侧光照射根部,测得根的生长情况及负向光性倾斜角度(α)如图所示。

下列叙述错误的是()A.外源生长素对根负向光性倾斜角度影响较小的浓度是10-5 mg/LB.既不促进,也不抑制根生长的外源生长素浓度在10-4~10-3 mg/L之间C.施用IAA对根生长的作用都表现为低浓度促进、高浓度抑制D.根尖发生弯曲生长的间接原因可能是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异5.(2015温州一模)下列各项生命活动中,与细胞膜上受体无关的是()A.K+进入小肠上皮细胞B.神经递质作用于突触后膜C.抗原致敏B淋巴细胞D.HIV侵染辅助性T淋巴细胞6.(2015绍兴一模)下图表示某经济动物种群密度N t与N t+1/N t的关系图,下列叙述错误的是()A.种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率B.b和e都为该种群的环境容纳量C.为保证该动物的最大持续捕获量,种群密度应保持在c点D.种群密度为d时,该种群的年龄结构最可能为增长型二、非选择题(共3小题)7.(2015金丽衢二模)为探究CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。

高考生物二轮复习专题专练(8) 细胞分裂中变异类型和标记染色体去向的分析

高考生物二轮复习专题专练(8) 细胞分裂中变异类型和标记染色体去向的分析从“高度”上研究高考[典例](2022·山东高考)减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。

异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。

基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。

上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。

已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为()A．6；9B．6；12C．4；7 D．5；9[解析]基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。

(1)若A、a所在的染色体片段发生交换，则A、a位于姐妹染色单体上，①异常联会的同源染色体进入1个子细胞，则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a，经减数分裂Ⅱ，同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，可形成基因型为Aa和不含A、a的精子；②异常联会的同源染色体进入2个子细胞，则子细胞基因组成为Aa，经减数分裂Ⅱ，可形成基因型为A或a的精子；(2)若A、a所在的染色体片段未发生交换，③异常联会的同源染色体进入1个子细胞，则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a，经减数分裂Ⅱ，同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，可形成基因型为AA、aa或不含A、a的精子；④异常联会的同源染色体进入2个子细胞，则子细胞基因组成为AA或aa，经减数分裂Ⅱ，可形成基因型为A或a的精子；综上所述，精子的基因组成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A或a，共6种，与基因组成为A或a的卵细胞结合，通过棋盘法可知，受精卵的基因组成包括AAA、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa、A、a，共9种。

2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练一 Word版含答案

综合能力训练一一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015绍兴一模)下列关于淀粉的叙述,正确的是()A.淀粉在叶绿体和白色体中都有分布B.人体细胞中淀粉可以转化成糖元C.葡萄糖转化成淀粉后有利于糖类在植物体内的运输D.淀粉溶液中加入本尼迪特试剂后,经加热才能呈现红黄色2.(2015台州一模)有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式,下列有关高等动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是()A.G1期和G2期时,RNA和蛋白质数量都会增加B.S期时,核DNA数量和染色体数量都会增加C.分裂间期时,核糖体和中心体数量都会增加D.分裂后期时,染色体数量和着丝粒数量都会增加3.(2015温州二模)真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。

下列相关叙述中,错误的是()A.该过程不会发生在细胞质中B.该过程两个RNA聚合酶反向移动C.该DNA片段至少含有2个基因D.该DNA片段的两条链均可作为模板链4.如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素含量的变化,据图判断下列叙述不正确的是()A.从曲线所示的小麦籽粒形成全过程看,各时期均有多种植物激素相互作用共同调节B.小麦鲜籽粒质量增加的趋势与IAA最相似,所以IAA比另外两种激素更重要C.6月29日玉米素相对值最高,这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关D.GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高,说明GA3可在未成熟种子中合成5.(2015稽阳联谊学校联考)下图为某人体特异性免疫过程中的两个相邻细胞(a、b)的细胞膜接触的示意图,下列叙述错误的是()A.若b细胞为成熟的B淋巴细胞,须结合抗原-MHC复合体才能被致敏B.若a为巨噬细胞,b可能是细胞毒性T淋巴细胞C.接收信号后,b细胞可能合成并分泌白细胞介素-2D.不同辅助性T淋巴细胞有相同的MHC和不同的抗原受体6.(2015浙江五校联考)下列关于群落演替的叙述错误的是()A.群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程B.群落的原生演替在海洋和陆地均可发生C.群落的次生演替速度通常比原生演替快D.顶级群落与当地气候和土壤条件处于平衡状态二、非选择题(共3小题)7.(2015嘉兴一模)为研究臭氧层变薄和温室效应对果蔬种植的影响,研究人员人工模拟一定量的UV-B(太阳紫外线-B)辐射和加倍的CO2浓度处理西红柿植株,测定西红柿株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。

2016届高考生物二轮复习总结题型专练：非选择题标准练(打包10套)

非选择题标准练(1)满分39分，实战模拟，30分钟拿到高考主观题高分！1.(10分)某生物小组针对光合作用的问题进行了相关研究，请分析并回答下列问题：(1)将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的植物幼苗分别置于密闭玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下进行培养，定时测定玻璃罩内CO2的含量，结果如图，请据图回答：①0～15 min影响甲品种植物光合作用强度的主要因素是。

②若将两种植物幼苗置于同一玻璃罩内，则植物存活的时间更长。

(2)该小组利用先进的化学检测技术，模拟光合作用中的卡尔文循环过程。

他们在适宜的温度和光照条件下，向密闭玻璃罩内通入14CO2。

当反应进行到0.5 s时，14C首先出现在中；反应进行到5 s时，14C出现在(CH2O)中。

该实验的自变量是。

【解题指导】解答本题的关键：(1)关键信息：图中曲线表示玻璃罩内CO2的含量。

(2)隐含信息：玻璃罩内CO2的含量不变时，玻璃罩内CO2含量越低，说明该植物吸收CO2的能力越强。

【解析】(1)①由图可知，0～15 min玻璃罩内CO2的含量急剧下降，因此影响甲品种植物光合作用强度的主要因素是CO2含量。

②由图可知，乙植物幼苗可使玻璃罩内CO2的含量下降得更低，说明乙植物吸收CO2的能力更强，则存活的时间就更长。

(2)CO2在光合作用过程中首先参与暗反应，与C5结合生成C3，因此短时间内14C首先出现在C3中；该实验在不同时间分别测定含14C的物质，故自变量为反应时间。

答案：(1)①CO2含量②乙(2)C3反应时间2.(10分)下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。

请据图回答问题：(1)在神经纤维上放置两个电极，并连接到同一个电流表上，如果分别在X、Y处给予适宜的相同刺激，则可观察到电流表指针偏转的次数分别是、。

(2)在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物前相同，这可能是该药物抑制了的功能。

(全国卷地区)2016高考生物二轮复习题型专项讲练课件

(1)
(2)
图22-1
返回目录
题型二坐标柱形图类
(1)精原细胞有丝分裂间期又可以分为G1期(DNA复制准备期)、S期(DNA复制期)、G2期(从DNA复制完成到分裂前期的过渡期)。全部S期细胞包含在图(1)的________(填字母)组细胞中；A组中细胞的RNA合成较旺盛，原因是 ______________________________________。C组中有部分细胞几乎不能合成RNA，原因是 __________________________________。 (2)基因重组发生在________(填字母)组细胞中，该细胞被称为____________；在正常细胞分裂中，含有两条Y染色体的细胞应包含在图(2)的________(填字母)组细胞中。 (3)图(3)的乙～丙段细胞包含在图(1)和图(2)的______(填字母)组细胞中。
3.“一联”说线：联系题目设问，利用图中信息准确答题
返回目录
题型一坐标曲线图类
■ 规范答题
考场答案 (1)＞＝标准答案 (1)＞＞失分分析只考虑了植物体光合速率和呼吸速率的关系
(2)气孔导度下降线粒体和叶绿体增加
(2)温度升高，光合作去掉遮光物相当用和呼吸作用都增强，于光照突然增强，但呼吸作用强度增加考生不会从光反更多，使二者的差值应和暗反应的关减小线粒体和叶绿系上分析C3含量体减少的变化
返回目录
题型一坐标曲线图类
第二步：A、B组中的实验组都分别加 __________________________，对照组加等量蒸馏水。第三步：A组全部放在4000 lx光照条件下培养，B组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件____________，培养10 min后，检测各个锥形瓶中________的变化。 ③实验结果：系列1表示水体中的初始溶氧量，则系列 ________表示A组实验数据。若不加纳米银，小球藻的总光合作用速率约为________mg/(L· min)溶解氧。 ④综上研究，可得出实验结论： __________________________________________________ ______________。

2016届高考生物第二轮复习强化练习题1

专题提升练十一时间：90分钟满分100分一、选择题(3×12＝36分)1．关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是()A．动物细胞培养与动物组织培养过程均需使用胰蛋白酶处理B．试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状C．用DNA连接酶将一个目的基因和质粒连接形成重组DNA分子D．将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交，获得的植株为二倍体，且可育[答案] C[解析]A错，只有动物细胞培养过程需使用胰蛋白酶处理；B错，试管牛属有性生殖；C对，DNA连接酶可以将同种限制酶切开的具相同黏性末端的质粒和目的基因连接形成重组DNA分子；D错，获得的植株是异源二倍体，无同源染色体，不能进行正常减数分裂产生可育配子，故是不育的。

2．(2014·江苏，2)下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是()A．通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化B．胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡C．随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加D．发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加[答案] A[解析]蛙胚胎发育是从受精卵开始的，通过有丝分裂不断增加细胞数目，通过细胞分化形成不同的细胞和组织，发育过程中伴随着细胞的生长，成熟、凋亡。

但随着细胞的分裂，细胞数目不断增多，但蛙胚的体积并未增加；由于蛙胚发育过程中需要的营养物质来自卵黄，不从环境获取营养物质。

3．下列现代生物技术成果的获得必须通过胚胎移植的是()A．转基因良种鸡B．重组酵母乙肝疫苗C．单克隆抗体D．试管婴儿[答案] D[解析]“试管婴儿”是让精子和卵子在试管中结合而成为受精卵，待受精卵发育到一知识改变命运知识改变命运定阶段，然后再把它(在体外受精的新的小生命)送回女方的子宫里(胚胎移植术)，让其在子宫腔里发育成熟，与正常受孕妇女一样，怀孕到足月，正常分娩出婴儿。

4．如图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程，据图分析不正确的是( ) 棉花叶肉细胞――→①原生质体――→②愈伤组织――→③根、芽――→④棉花幼苗A ．①过程是在0.5～0.6 mol/L 的甘露醇溶液环境下用纤维素酶和果胶酶处理B ．②过程表示原生质体在培养基提供的特定条件下形成愈伤组织，此过程叫做再分化C ．③过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导D ．该过程体现了植物细胞的全能性[答案] B[解析] 植物组织培养时，去除细胞壁的方法是酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理；原生质体在低渗溶液中会吸水涨破，所以选择0.5～0.6 mol/L 的甘露醇溶液；形成愈伤组织的过程称为脱分化；再分化过程需要以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导；植物组织培养过程体现了植物细胞的全能性。

2016版高考生物二轮复习题型专项训练一图示、图解类

题型专项训练一图示、图解类1.(2015北京六十六中质检)下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。

下列关于细胞膜结构和功能的叙述,正确的是( )A.a过程与膜内外物质的浓度无关B.b可表示细胞分泌胰岛素的过程C.①与细胞间识别和免疫密切相关D.②和③构成了细胞膜的基本骨架2.(2015重庆高三期末)一切生命活动都离不开蛋白质,下图表示部分细胞结构和多种蛋白质,有关叙述错误的是( )A.若A蛋白与细胞间的相互粘连有关,则在动物细胞工程中常用胰蛋白酶处理组织碎块,使细胞分散开B.若B蛋白与物质跨膜运输有关,且转运过程不消耗ATP,则转运方式为协助扩散C.若C蛋白只能与特定分子结合,结合后引起细胞内一系列变化,则C蛋白是细胞膜完成信息交流的分子基础D.若E蛋白具有催化功能,则其只能与一种物质结合,功能特征表现为专一性3.(2015河北邢台模拟)多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质,它会刺激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感,多巴胺起作用后会被转运载体运回细胞,可卡因是一种神经类毒品,其作用机理如图所示。

下列叙述正确的是( )A.多巴胺的释放要依赖膜的选择透过性,不消耗能量B.多巴胺与受体结合后,突触后膜电位变为外正内负C.可卡因可阻止多巴胺回收,使突触后神经元持续兴奋D.可卡因与多巴胺竞争突触后膜上的受体而干扰信息传递4.(2015浙江龙游开学考试)当细胞癌变后,它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原,但此时不能引发免疫反应。

只有当部分抗原释放后,并与H蛋白结合形成复合物,才可被“抗原提呈细胞”识别,从而引发免疫反应,将肿瘤细胞清除。

过程如下图所示。

下列相关分析错误的是( )A.抗原未能释放是部分癌变细胞逃过免疫系统监视的唯一原因B.除癌变细胞之外,图中具有增殖分化能力的细胞是甲细胞和乙细胞C.研制抗癌疫苗时最好提取抗原—蛋白复合物D.图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞,该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用5.(2015江西五校联考)下图表示病原体侵入人体时,吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程。

2015-2016江西高考生物二轮复习专项练习题(带答案)

[键入文字]
2015-2016 江西高考生物二轮复习专项练习题（带答案）
自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的，下面是整理的2015-2016 江西高考生物二轮复习专项练习题，希望对大家有帮助。

1.右图为某男性的一个精a、色盲基因b)该男性与正常女性结婚生了一个白化兼色盲病的儿子。

下列叙述错误的是
此男性的某些体细胞中可能含有4 个染色体组
该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲
该夫妇再生一个正常男孩的概率是3/16
若再生一个女儿患病的概率是1/16
具有两对相对性状的两株植株杂交产生的子代植株的基因型为AaBb 则下列有关叙述错误的是
如果子代植株自A 和a、B 和b 这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律
如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律让子代植株接受aabb 植株的花粉形成的后代基因型有4 种且比例为1∶1∶1∶1
如果子代植株自交且遵循自由组合定律产生的后代有三种表现型则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为7/16
如果该植株的性别决定方式属于XY 型且A 和a 位于性染色体上则不能确定基因型为AaBb 的植株一定是雌性个体
雄蜂是单倍体现有一雄蜂和一雌蜂交配产生的F 中雄蜂的基因型有AB、Ab、aB 和ab 四种雌蜂的基因AaBb、Aabb、aaBb 和aabb 四种则亲本的基因型是
B.AaBbab
4.如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病其中一
1。

(衡水万卷)2016届高三生物二轮复习高考作业卷(含答案解析.

酷学猛牛高考生物核心试题刷刷刷一、选择题(本大题共20小题。

在每小题给出的四个选项中,选出正确答案1.如果使用药物抑制细胞膜上蛋白质的活性,则物质X 的运输速率迅速下降;如果抑制呼吸作用,却对其运输速率没有影响。

对该物质运输方式的说法错误的是A .该方式是被动运输B .与甘油进入细胞的方式相同C .该方式是顺浓度梯度运输的D .葡萄糖进入红细胞通常为该种方式 2.如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程,下列分析中正确的是(A .①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原B .[H]经⑤转移到水中,其过程需CO 2参与C .能形成ATP 的过程有①②④⑤⑥⑦D .晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛 3.(双选下列是对光合作用和细胞呼吸的一些比较,其中错误的是(A .同一叶片在不同生长发育时期,其光合作用速率和细胞呼吸速率都有差异B .温度对光合作用和细胞呼吸影响的原理是一样的C .空气中的二氧化碳浓度是目前生产中光合作用的一个主要限制因素D .在实际生产中,可以通过增加光合作用的面积来增加光合作用的速率4.右图表示不同距离的跑步过程中,有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。

正确的说法是(A.跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大B.1500米跑时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当C.100米跑时,所需ATP 主要由有氧呼吸产生D.马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的CO 2与吸收的O 2之比为115.图表示一株生长迅速的植物在夏季24 h 内CO 2的吸收量和释放量(单位mg,光合作用速率和呼吸作用速率用CO 2的吸收量和CO 2的释放量表示。

下列表述不合理的是(A.在18时和6时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等B.中午12时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内C 5的含量下降C.该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-BD.假设该植物在24 h 内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为110mg h - ,最大光合速率为185mg h - 6.一同学研究某湖泊中X 深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作: ①取三个相同的透明玻璃瓶标号a 、b 、c ,并将a 用不透光黑布包扎起来; ②将a 、b 、c 三个瓶子均在湖中X 深度取满水,并测定c 瓶中水的溶氧量;③将a 、b 两瓶密封后再沉入X 深度水体中,24小时后取出; ④测定a 、b 两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示. 关于24小时内X 深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的分析正确的是 (A .光合作用产生的氧气量为(k-w mol/ 瓶B .有氧呼吸消耗的氧气量为(k-v mol/ 瓶C .光合作用产生的氧气量为(k-v mol/ 瓶D .有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/ 瓶7.如图是番茄根细胞对K +吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是 (A.图中A 点时细胞产生ATP 的细胞器是线粒体B.A →B 段,ATP 是限制根细胞对K +吸收速率的主要原因 C.在B 点以后,通过中耕松土对K +的吸收影响不大 D.氧分压为8时,AB 曲线将演变为M 2形态8.下图表示细胞呼吸作用的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。

2016版高考生物二轮复习选择题标准练⑻Word版含答案.doc

关闭Word文档返回原板块。

选择题标准练⑻满分36分，实战模拟，12分钟拿下高考客观题满分！1.新型载药系统助力儿童HIV感染者治疗，将冇望边喝牛奶边服用治疗艾滋病的药物，载药系统的核心物质一一酪蛋白主要存在于牛奶屮。

下列说法不正确的是()A.酪蛋白基因表达的最后阶段需要转运RNA的参与B.酪蛋白的合成、加工和转运需要多种细胞器的参与C.HIV在T淋巴细胞中，依赖于自身核糖体合成蛋白质D.载药系统载药进入细胞内，与细胞膜的结构特点有关【解题指导】解答本题需明确：(1)基因表达包括转录和翻译。

(2)蛋白质出入细胞的方式是胞吐和胞吞。

(3)病毒无细胞结构。

(4)题中隐含信息：酪蛋白存在于牛奶屮一酪蛋白为分泌蛋白。

【解析】选C。

酪蛋白存在于牛奶中说明酪蛋白为分泌蛋白，其基因表达的最后阶段为翻译，需要转运RNA参与，A项正确。

酪蛋白的合成为生物大分子，进入细胞的方式为胞吞，依赖于细胞膜心是酪蛋白, 加工和转运需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等细胞器的参与，B 项正确。

HIV 无核糖体，其主耍侵染丁淋巴细胞，依赖T 淋巴细胞屮的物质合成自身的核酸和蛋白质，C 项错误。

载药系统的核生物学习资料生物学习的流动性（结构特性），D 项正确。

2. 下列与酶的作用无关的过程是（）A.tRNA 与mRNA 之间的碱基配对 B.葡萄糖分子间脱水缩合形成淀粉 C.DNA 分子复制和转录时的解旋 D.皮肤细胞屮多种色素的合成【解析】选A 。

tRNA 与mRNA 之间通过氢键进行碱基配对，无酶促反应，故答案为A 。

其他选项所述均需要酶的催化。

3. 人体的CFTR 蛋白是细胞膜上主动转运氯离子的载体蛋白。

若CFTR 基因突变，则会导致氯离子在细胞中累积，细胞内渗透压升高，进而导致水分进出细胞发生障碍，使患者出现呼吸系统感染症状。

2016届高考生物二轮复习专题能力训练卷综合能力训练3

综合能力训练卷三(时间:60分钟满分:90分)一、选择题(每小题6分,共36分)1.将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化关系如右图所示,其中B点代表实验前细胞液的浓度,且A=B。

假设实验前萝卜条细胞液的浓度均相同。

下列有关叙述正确的是()A.蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输方式出入细胞B.蔗糖溶液浓度为A时,萝卜条细胞内外的水分子无跨膜运输C.蔗糖溶液浓度大于A时,萝卜条细胞失水,萝卜条质量将减少D.将处于浓度为A的蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中,则该萝卜条细胞会因吸水而涨破2.下列实验操作不能够达到预期结果的是()A.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用酸性条件下的重铬酸钾溶液,判断酵母菌细胞呼吸方式B.在“探究2,4D促进插条生根的最适浓度”实验中,预实验确定最适浓度的大致范围C.在“低温诱导染色体加倍”实验中,设置不同梯度的低温进行实验,确定染色体加倍的适宜温度D.在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验3.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程,下列叙述不正确的是()A.a、b、c所表示的过程分别是DNA复制、转录、翻译B.a过程发生在真核细胞分裂的分裂期C.需要核糖体和tRNA同时参与的过程是cD.转运RNA上所携带的分子是氨基酸4.下列关于人体生命活动的说法,正确的是()A.兴奋在反射弧中以电信号的形式传导和传递B.激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞C.浆细胞、记忆细胞都能产生抗体等免疫活性物质D.下丘脑是水平衡调节的中枢,但不是渴觉形成的部位5.在果蝇的X染色体上可以发生隐性突变,而隐性突变会导致不同情况的出现:如突变不会引起个体死亡、突变会导致完全致死(突变体全部死亡)和不完全致死(突变体死亡一部分),下图表示经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因),得F1,使F1单对交配,分别饲养,观察F2的分离情况。

16年高考生物二模大题本

非选择题专项训练一（东城区）29．（18分）拟南芥主根是研究细胞分裂和细胞生长的理想材料，生长素参与调节细胞的分裂、伸长和分化。

为探讨外施IAA、NAA、2,4-D三种人工合成的生长素对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，开展了以下研究。

（1）生长素不直接参与细胞代谢，而向细胞传达一种调节代谢的。

（2）取拟南芥的种子经过表面杀菌后,种在含有的生长素的固体培养基上,培养8天后用直尺测量主根的长度，统计结果如下图。

统计时每组样本数为30株,实验重复3次的目的是。

由图分析可知，三种生长素对主根的生长，且随着生长素浓度的增加，。

（3）为进一步探明此三种生长素对拟南芥主根影响的具体区域，用适宜浓度的三种生长素培养种子8天，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如图。

由图可知，IAA和NAA通过对拟南芥主根起作用。

2,4-D通过对拟南芥主根起作用。

（4）根尖分生区细胞的特点是。

研究人员将用三种激素培养的拟南芥幼苗根尖部分剪下，对分生区细胞数目进行观察统计。

发现与对照组相比， 2,4-D处理后的分生区细胞数目减少，推断由分生区向伸长区转化的细胞数目 ,最终影响到主根的生长。

（5）研究发现，IAA和NAA能够与一种位于根细胞膜上的蛋白ABP1结合，而2,4-D能够与另一种蛋白Rx结合，进而激活相关基因的表达。

说明ABP1和Rx作为与相应的生长素特异性结合，开启不同信号通路，从而对细胞分裂或伸长产生影响。

30．（16分）某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠。

研究发现，白斑性状是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的，相关基因用A、a表示。

研究人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验。

实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73只)、正常小鼠（68只）实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配→白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）实验三：实验二中子代白斑小鼠×正常小鼠→每组交配后代均出现正常小鼠（1）由实验结果分析可知白斑性状是由性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的可能原因是。

2016版高考生物二轮复习热考题型专攻练二 2.2 Word版含答案

关闭Word文档返回原板块。

热考题型专攻练二直角坐标类(45分钟·100分)一、单项选择题(共9个小题，每小题6分，共54分)1.(2015·郴州三模)下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )A.甲图可表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C.丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a 点时产生ATP最多D.丁图可表示人的离体细胞内酶活性与温度的关系【解析】选D。

人的肌细胞中ATP生成速率受氧气浓度的影响较大，A项错误。

乙图所示随氧气浓度的增大，运输速率逐渐增大，说明该运输过程需要消耗能量，则物质运输速率受呼吸酶抑制剂的影响，B 项错误。

丙图可以表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a点时产生ATP少，C项错误。

酶的活性需要适宜的温度，则丁图可表示人的离体细胞内酶活性与温度的关系，D项正确。

2.将五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如下图所示。

以下关于该实验结果的说法不正确的是( )A.与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液B.马铃薯比物种A更耐干旱C.物种A幼根成熟区细胞在甲溶液中一定会发生质壁分离D.在这五种蔗糖溶液中，浓度最大的是乙溶液【解析】选C。

植物材料在等渗溶液中重量不变，则与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液，A项正确。

在相同的溶液中，马铃薯幼根重量均比物种A大，说明马铃薯幼根细胞液浓度高于物种A，吸水能力强，也就更耐旱，B项正确。

物种A幼根的成熟区细胞在甲浓度溶液中一定会发生失水，但不一定会发生质壁分离，C项错误。

使两种植物的幼根重量最小的溶液均为乙溶液，则乙溶液浓度最大，D项正确。

【易错提醒】本题易错选B。

2016届高考生物二轮复习题型专练非选择题标准练(5)

非选择题标准练(5)满分39分，实战模拟，30分钟拿到高考主观题高分！1.(10分)有人利用小球藻做了下列实验，开始时B、C瓶中小球藻数量相同，请回答：(1)从结构上来说乳酸菌不同于其他两种生物，主要判断依据是。

(2)将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间，B、C两瓶中小球藻密度较小的是，原因是。

(3)通常采用法对A瓶中的酵母菌进行计数，若在血细胞计数板上的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。

【解析】(1)酵母菌和小球藻均为真核生物，乳酸菌为原核生物，主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

(2)小球藻为自养生物，需要进行光合作用，CO2是光合作用的原料。

由于B瓶的小球藻能获得A瓶的酵母菌呼吸产生的CO2，而C瓶所连接的D瓶不能提供CO2，因此C瓶内的小球藻密度较小。

(3)酵母菌为单细胞生物，可以利用显微镜进行计数，计数时要采用抽样检测的方法。

若在血细胞计数板上的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应对样液适当稀释后再取样计数。

答案：(1)无以核膜为界限的细胞核(2)C B瓶的小球藻能获得A瓶的酵母菌呼吸产生的CO2，C瓶所连接的D瓶不能提供CO2(3)抽样检测(显微计数) (对样液)适当稀释(后再取样计数)2.(10分)生物学上将与细胞膜表面受体结合的信息分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使。

请分析人体胰岛素分泌、运输和作用途径，回答下列问题：(1)胰岛素分泌的调节是。

胰岛素能直接促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，属于信使，是由细胞分泌的。

(2)人进餐后，食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋从一个神经元通过突触传到另一个神经元时，突触处传递的信号形式变化是。

(3)由于某种原因人体内产生了胰岛素受体的抗体，从而导致血糖含量升高，这种免疫疾病称为。

【解题指导】图中关键信息：(1)胰腺受神经元和血糖升高两方面的调控。

(2)图中A为神经纤维，B为突触。

(3)胰岛素受体位于细胞膜上。

2016届高考生物二轮复习综合能力训练卷2 含解析

综合能力训练卷二（时间：60分钟满分：90分)一、选择题（每小题6分,共36分)1.下图为生物体内3种有机分子的结构，其中①仅存在于植物细胞中,不正确的是（)A。

①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上,主要吸收蓝紫光和红光B。

②的分布主要在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色C。

③的合成总是伴随着有机物的氧化分解D。

②和③的分子组成上都含有核糖2。

下列有关细胞结构叙述正确的是（）A.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA 组成B.溶酶体内含有多种水解酶,能杀死侵入细胞的病毒或病菌C。

中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D.酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型3.具有两对相对性状的两株植株杂交，产生的子代植株的基因型为AaBb,则下列有关叙述错误的是( ）A。

如果子代植株自交,后代有两种表现型,说明该植株A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律B。

如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植株接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型有4种，且比例为1∶1∶1∶1 C.如果子代植株自交,且遵循自由组合定律，产生的后代有三种表现型，则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为7/16D。

如果该植株的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体4。

下图为人体细胞的生命历程,有关叙述错误的是( )A.3和6过程均存在基因选择性表达B。

4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢C。

5过程细胞的遗传物质改变，细胞的结构和功能发生改变D。

6过程会引起人体的衰老与死亡5.下列有关叙述中，不正确的共有几项？（)①一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变，说明物种在进化②非同源染色体上片段的互换属于基因重组③自然选择通过直接作用于不同个体的基因型而发挥作用④同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化⑤环境条件适宜时,种群的基因频率也可能发生改变A.1项B.2项C.3项D.4项6.右图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（)A.若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B。

2016届高考生物课新课标全国二轮复习高考仿真测试8 含答案

高考仿真测试（八)(内容:必修+选修满分:90分时间：45分钟)本试卷分为第Ⅰ卷(选择题）和第Ⅱ卷（非选择题)两部分,共12小题,共90分.第Ⅰ卷一、选择题（本题共6小题,每小题6分，共36分)1。

（2015山东济宁一模)下列对从某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取物质的叙述,不正确的是( )A.RNA都不相同B。

酶不都相同C。

核基因不都相同D。

蛋白质不都相同解析:同一个人体内细胞中由于基因的选择性表达,产生的RNA有部分相同,部分不同，A项错误.基因控制合成的酶或者其他蛋白质的种类也是有的相同，有的不同,B、D两项正确。

细胞癌变是基因突变的结果，所以它与其他正常体细胞相比,核基因不完全相同,C项正确.答案:A2.（2015浙江理综,2）下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是（）A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但G1、S、G2和M期长短不同C。

若在G2期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同D。

减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半解析:本题主要考查细胞周期的特点和细胞分裂的过程。

细胞周期因生物类型和细胞类型的不同而有所不同，A、B两项错误。

有丝分裂时，DNA复制发生在S期(在G2期DNA复制已经结束），在G2期加入DNA合成抑制剂，不会影响到染色体的结构和后期姐妹染色单体的分离。

前期每个染色体仍含2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞仍然相同,C项正确。

在减数分裂前期Ⅰ每对同源染色体含4条染色单体，每个染色体含2条染色单体,D项错误。

答案:C3。

人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。

下列叙述错误的是（)A.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B。

新课标2016届高考生物二轮复习试题仿真卷2

仿真卷2(时间：40分钟满分：90分)一、选择题(本题6小题，每小题6分，共36分)1．研究表明长期酗酒会影响一种关键的线粒体蛋白Mfn1，从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复。

下列相关叙述错误的是()A．酗酒可通过呼出气体使酸性重铬酸钾变蓝来检测B．肌无力患者参与线粒体融合的Mfn1蛋白可能减少C．线粒体蛋白Mfn1的合成离不开核糖体的作用D．剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体2．急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示，2010年度国家最高科技奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。

维甲酸通过修饰PML—RARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。

下列有关分析不正确的是()A．该白血病的发生是染色体结构变异导致的B．“诱导分化疗法”能减少病人体内的癌细胞C．维甲酸和三氧化二砷治疗白血病原理不同D．图示中融合基因PML—RARa属于原癌基因3．下图表示不同CO2浓度[①组670 μmol/mol、②组570 μmol/mol、③组470 μmol/mol、④组(对照组)370 μmol/mol]处理下春小麦单株干物质积累及积累速率的变化情况，下列分析错误的是()A．春小麦单株干物质积累速率就是该植物的实际光合速率B．随着CO2浓度的增加，单株干物质最大积累速率逐渐增大C．不同浓度的二氧化碳会通过影响暗反应来影响干物质的量D．随CO2浓度的增加单株干物质最大积累速率出现时间推迟4．蝴蝶的性别决定为ZW型。

有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传解释如图所示。

据此分析，下列说法不正确的是()A．由图可推断，决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上B．过程Ⅰ依赖了细胞膜具有流动性的特点，也体现了细胞膜信息交流的功能C．阴阳蝶的出现属于染色体变异的结果，这种变异可以通过光学显微镜观察到D．若阴阳蝶能产生配子，则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体5．基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换，下列相关叙述错误的是()A．基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率B．种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径C．不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度D．由于地理隔离阻止种内群体基因流可以导致生殖隔离逐渐形成6．在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。

2016年高考生物复习试题：非选择题热考题型一生物学经典实验模式生物A 含答案

非选择题热考题型一生物学经典实验模式生物A(时间：30分钟满分：80分)错误！未找到引用源。

1．(2015·北京卷，T31)研究者用仪器检测拟南芥叶片在光－暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2 s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。

(1)在开始检测后的200 s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解________，同化CO2，而在实验的整个过程中，叶片可通过________将储藏在有机物中稳定的化学能转化为________和热能。

(2)图中显示，拟南芥叶片在照光条件下CO2吸收量在________(μmol·m－2·s－1)范围内，在300 s时CO2________达到2.2 (μmol·m－2·s－1)。

由此得出，叶片的总(真正)光合速率大约是________(μmol CO2·m－2·s－1)。

(本小题所填数值保留至小数点后一位)(3)从图中还可看出，在转入黑暗条件下100 s以后，叶片的CO2释放________，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。

(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自于叶绿体中的RuBP，可利用________技术进行研究。

2．(2014·高考浙江卷，T31)为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。

①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端(如图)，观察是否屈腿。

②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。

③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩。

④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。

(说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射)请回答：(1)设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。