《电流的强弱》同步练习1(人教版八年级上)

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八年级上册物理第四节电流的强弱习题精选(一)

第四节电流的强弱习题精选（一）1.电流的强弱用_________表示，通常用字母_______代表，它的单位是_____，简称为______，用符号________表示。

2.通过一个灯泡的电流为0.2A，等于_______mA；某半导体收音机的电流为50mA，等于_______A；常用电冰箱的电流为1.2A，等于__________μA。

小明的计算器工作时的电流为80μA，等于________A。

3.电流表使用时必须注意：(1)使用前，要检查表的指针是否对准_______。

(2)电流表必须______联在所测电路中。

(3)把电流表接入电路之前，应先估计电路中电流的大小，若不清楚，可先选用_______量程把表接入电路，若表的指针不超过量程时再接牢。

若指示值偏小，最好改用___________进行测量。

(4)应使所测电流从表的______接线柱流入，从______接线柱流出。

(5)绝对不允许不经过_______而将表的两个接线柱直接连接到电源两极上。

4.实验室中常用的电流表通常有______个接线柱，有______个量程。

如图甲，电流表的示数为__________，图乙的示数为__________。

5.某家用电器正常工作时，测得通过用电器的电流为4A，则此用电器可能是下列电器中的：( )A．家用空调机 B。

家用电冰箱C．日光灯 D。

电风扇6.某电路中的电流大约为0.4A，一同学要准确测量这个电路中的电流值，他选用的电流表有两个量程：0－0.6A及0－3A，他是用0－3A的量程来测量，他这样的结果是：( )A．测不出电流值B．电流表的指针可能被打弯C．电流表可能被烧坏D．测量的精确程度差一些7.某同学使用电流表时，本应使用“+”和“3”两个接线柱，但误将“+”和“0.6”两个接线柱接入电路，而电路仍从“+”流入，从“0.6”流出，这样做的结果是：( )A．指针不动B．指针摆动的角度小了C．指针反向摆动D．指针摆动的角度太大，电流表可能被烧坏8.如果想用电流表测电铃工作时的电流，下面电路图设计正确的是：( )9.如图，要测出通过灯泡的电流，请连接好电路，并画出它的电路图。

物理第四节《电流强弱》同步练习(人教版八年级上)

五三电流的强弱同步研究［课题］五彩斑斓的灯［内容］在我们的生活中，有各式各种的灯，它们都有什么特色呢？［过程］问题提出后，同学们兴致很高，经过老师点拨后，把此问题分为两步走：第一：先弄清常有的有几种灯.第二：这些灯的特色.同学们在弄清第一个问题后，开始分组去检查，把结果在班上公布.［结果］1.白炽灯的改良1882年初春，第一批适用的白炽灯终于问世了，它给千家万户带来了光明和欢乐.白炽灯是爱迪生对人类最绚烂的贡献之一.但爱迪生发明的白炽灯用的灯丝是炭化竹线，简单氧化而烧断，所以使用寿命较短.有没有更好的资料可作灯丝呢？科学家们又开始进行新的试验.1910年，美国的克利基用钨丝取代炭化竹丝作灯丝，发现使用寿命大大提升，可用上千个小时，这就是钨丝白炽灯.很快，新的问题又出现了，金属钨达到必定高温就开始升华，使灯泡变黑，影响亮度.以后，通用电气企业的研究员给灯泡充以惰性气体，能够克制钨的升华，于是产生这种充气灯泡.1959年，一位美国人试试向灯泡里充进碘、溴等卤族元素，这种元素可把灯泡壁上的钨从头“揪”回到钨丝上.这样出现了卤钨灯，不但提升了白炽灯的发光效率，还延伸了白炽灯的使用寿命.2.荧光灯前面说的白炽灯比煤油灯拥有没法比较的长处，但它是利用电流流过灯丝产生高热来发光的，热量有很大的浪费，也就是说白炽灯是灯与热难舍难离.以后，美国人研制成功了水银灯，它发出的光极强，适合于电影的拍摄；但水银灯有很强的紫外线，会影响人的身体健康，特别是伤害人的视力.经过试验和研究，终于找到一种荧光物质，假如在水银灯玻璃管内壁涂上它，紫外线会被变换成像白炽灯那样的光芒，这种灯的光色凑近期光，所以平常把荧光灯称为“日光灯”，它的发光效率比白炽灯高好几倍，使用寿命比白炽灯长，一般可达四五千小时.3.霓虹灯与小太阳霓虹灯，是在抽闲的玻璃管内充以各种气体，而后加上电压，便发出各种色彩的光.充氮气的会发黄色光，充氢气的会发粉红色光；充二氧化碳的会发白色光；充氩气的会发淡紫色的光；充氖气的会发桔红色光；若将氖气与水银蒸气混和，会发绿色的光.假如充以钠蒸气，会激发出激烈的黄光，它的发光效率很高，用作街道照明特别适合，有人叫钠灯，因为它发出的荧光穿透浓雾的能力强，也常用在船舰信号，港口和机场上.如在玻璃管内充以氙气，会发出同太阳光几乎凑近的强光，光色好，光效高，又称“小太阳”，用在体育场等大面积的照明.其余还有原子灯等其余灯.。

八年级物理上册54《电流的强弱》同步测试(含解析)新人教版

四、电流的强弱1.电流是表示___________的物理量，通常用字母___________表示，它的单位是___________，符号___________。

2.电路中电流的大小可以用_______来测量，实验室常用电流表的刻度盘上标着字母______。

使用电流表测量电流时，电流表与用电器要________联，并且让电流从_________柱流入，从_______柱流出。

3.在图5-4-1所示的电路中，电流表的连接正确的是___________。

图5-4-14.使用电流表时，若将“+”“-”接线柱接反了，产生的后果是（）A.用电器被烧坏B.电源被烧坏C.指针反偏D.不影响使用，仍可正常读数5.0.2 A的电流最可能是下列电器中哪一个的工作电流（）A.家用电冰箱B.家用空调器C.普通计算器D.普通白炽灯6.如图5-4-2所示，当开关K闭合后，电流表（）图5-4-2A.A1表损坏B.A2表损坏C.A1和A2表都损坏D.A1和A2表都不损坏7.小旋使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针不动。

在分析原因时，她作出了如下判断，其中可能正确的是（）A.电流表的量程选小了B.电流表的量程选大了C.电流表的“+”“-”接线柱接反了D.电路中某处断路5.完成下列单位换算：5×102μA______mA=_________A；0.03 A=__________mA=_______μA。

8.现有两节电池，一个开关，导线若干，两个小灯泡，两个电流表，如图5-4-3所示。

要求：两只小灯泡并联，A1测通过L1的电流，A2测干路的电流。

请把实物按要求连成电路。

(干路和支路中的电流均小于0.6 A)图5-4-39.下列用电器正常工作时，通过的电流最大的是（）A.同学用的快译通B.写字台上的护眼灯C.台式电扇D.电冰箱10.（2010安徽模拟）如图5-4-4所示为我们常见的家用电器。

关于它们正常工作时的电流，下列说法合理的是（）图5-4-4A.电风扇约2 AB.电冰箱约1 AC.电视机约2 AD.台灯约1 A11.某同学做“用电流表测电流”的实验，正确连接了电路，闭合开关后，电流表的示数如图5-4-5所示。

新人教版八年级物理上册《5.4电流的强弱》新课标教学设计附习题

《5.4电流的强弱》新课标教学设计【教材分析】电流是摸不着，看不着的，电流的强弱只有间接地通过其他手段知道。

课本中就是通过“流过手电筒的电流和流过汽车灯的电流，强弱是不一样的”来引出电流的概念、单位以及生活中常见的电流值。

然后告诉学生电路中的电流可以用电流表来测量。

引导学生怎样连接电流表，以及怎样读数。

b5E2RGbCAP I是表示电流这个物理量的符号，而A是电流单位名称安培的符号，这对于初中学生来说很容易混淆,教学中应该反复区别它们。

读出电表的读数，是电学实验中必须具备的基本技能，是教学重点。

如何将电流表连入电路是教学的难点。

plEanqFDPw【教学目标】1 •认识电流的大小，说出电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。

2•明确电流表的用途、符号，说出正确使用电流表的规则。

3 •会连接电流表，会读电流表上的读数。

4•在认识和使用电流表的过程中，学会阅读说明书，对照实物，掌握正确使用测量工具的方法。

5•通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。

6 •培养严谨的科学态度、实事求是的作风与协作精神。

【教学重点与难点】读出电表的读数是教学重点。

如何将电流表连入电路是教学的难点。

【教具准备】实验仪器：小灯泡多只（不同规格）、电键、电源、导线、开关、电流表、实物展示台、多媒体等等。

【教学方法】自学法、讨论法、小组互助合作法。

【教学过程】一、情景设置、激智启疑好多同学家里安有家用空调器，每个同学的房间里都有照明灯泡，通过家用空调器的电流和通过房间灯泡中电流强弱会不会一样呢？DXDiTa9E3d（学生回答：不会一样。

）提出问题：我们怎样表示电流的强弱、用什么仪器怎样测出电路中的电流呢？二、学生看书自学：怎样表示电流的强弱：学生自学课本，怎样表示电流的强弱，完成如下问题：电流是表示什么的物理量？电流的表示字母是什么？电流的单位有哪些？它们之间的关系是什么？生活中常见的电流值有哪些？同学们看书自学，然后交流反馈。

八年级物理上学期随堂五分钟训练---电流的强弱课件人教版

1.8A 0.36A
12．小红和小丽用电流表测量同一
电路中的电流，小红接入电路中的是0~0.6A量程，而小丽却按照 0~3A量程读得测量值为2.4A，则实际测得得电流应该是（） A．1.2A B．4.8A C．0.12A D．0.48A
13．根据要求，将图中的元件连成电路图。（各元件位置不动） ①图甲中灯L1、L2串联，电流表测灯L2电流； ②图乙中灯L1、L2并联，电流表测灯L2电流。

1.8A 0.36A

14． 0.6 A=__________ mA；360 μA=_______ A；450 mA=_________ A=_________ μA.
600，0.00036，0.45，450000
11．如图所示，如果使用“—”和 “3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为，如果使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为。
物理随堂五分钟训练
电流的强弱

1．关于电流，下列说法中不正确的是
A.电流是表示电流快慢的物理量 B.电流是表示电流强弱的物理量 C.电流的单位是安培，符号是“A” D.电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安

2、下列用电器正常工作时，电流最小的是
A.家用空调器的电流 B.半导体收音机电源的电流 C.教室用照明日光灯的电流 D.实验中所用小灯泡的电流

3、关于电流表，下列说法中正确的是
A.电流表上有三个接线柱，测量电流时，连接哪两个都能测出电流 B.电流表上有正、负极 C.使用电流表时，绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上 D.使用电流表时，不论什么情况下使用“－” 和“3”两个接线柱都能准确测出电流

第四节《电流的强弱》同步练习(人教版初二上) (6)

第四节《电流的强弱》同步练习（人教版初二上） (6)教材内容诠释1．电流〔1〕电流是用来表示电流强弱的物理量，用字母I表示。

电流看不见、摸不着，然而我们能够依照电流通过导体产生的各种效应的大小来判定电流的大小。

例如，电流通过灯泡时，灯丝变热而发光，这确实是电流的热效应；灯泡发光越强，表示电流的热效应越大。

电流还有其他效应，比如讲电流的磁效应。

〔2〕电流的单位国际单位是安培，简称安，用符号A表示；电流的单位还有毫安〔mA〕、微安〔μA〕，它们之间的换算关系是：1A = 103mA 1mA = 103μA例1下面是课堂上四个小组的代表的交流，其中讲法正确的选项是〔〕A．电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示B．电流的国际单位除了〝A〞外还有〝mA〞、〝μA〞C．家用电冰箱的电流约为1A，半导体收音机电源的电流约为50mA，家用电冰箱的电流是半导体收音机电流的2倍D．液晶显示电子运算器的工作电流约为10-4A，仅相当于1mA分析与解答：正确答案是A。

因为电流的国际单位只有〝A〞，而〝mA〞和〝μA〞是常用单位，不是国际单位，因此B是错误的。

C和D差不多上单位换算的咨询题，1A=1000mA，是50mA的20倍，而不是2倍；10-4A=0.1mA。

2．电流表的正确使用〔1〕电流必须从〝+〞接线柱或红色接线柱流到里面去，从〝—〞接线柱或黑色接线柱流出来。

〔2〕电流表必须和被测用电器串联。

假如误将电流表和用电器并联，专门容易损坏电流表。

〔3〕被测电流不能超过电流表的量程。

当使用〝—〞和〝0.6〞接线柱时，电流表量程为0~0.6A，分度值是0.02A；当使用〝—〞和〝3〞接线柱时，电流表量程为0~3A，分度值是0.1A。

〔4〕任何情形下都不能不通过任何用电器而将电流表直截了当接到电源的正负极上，否那么会烧坏电流表。

例2 关于电流表的使用，小名谈了四点，其中错误的选项是〔〕A．连接电流表时，要使电流从红色接线柱流到里面去，从黑色接线柱流出来B．电流表中间接线柱在电流测量中没有任何用处C．电流表的指针向右偏转的角度越大，表示电路中的电流越强D．当不明白被测电流的大小时，我们能够选择量程最大的接线柱，同时采纳瞬时接触法分析与解答：答案B是错误的。

人教新课标版初中八上5.4电流的强弱基础训练题

人教新课标版初中八上5.4电流的强弱基础训练题1．________是表示电流强弱的物理量，通常用字母________表示，它的单位是________，简称________，符号是________．2．完成下列单位换算：计算器中电源的电流约100μA=________A；雷电电流可达2×105A=______μA=_______mA．3．实验室使用的电流表都有_______量程，量程分别为_______安和_______安，使用前必须确认电流表的_______和_______．4．正确使用电流表的方法：a．电流表必须_______在被测电路中．b．电流必须从_______接线柱流入，从_______接线柱流出，接反会烧坏电流表．电流表的正负接线柱不同于电源的正负极．c．被测电流_______超过电流表的量程，使用前应估计电流或使用较大量程电流表，如超出量程，应换_______电流表，否则会烧坏电流表．d．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在_______，这样会因电路中电流_______而烧坏电流表．5．如图5.4-l是一个接在电路中的电流表表盘，它的量程是_______安培，每一大格表示_______安培，每一小格表示_______安培，刻度盘上电流表的各次读数分别为：(1)_______；(2)_______；(3)_______．6．若上题图中使用“-”接线柱和“3”接线柱，电流表上各次读数分别为(1)_______；(2)_______;(3)_______．7．如图5.4-2所示的四个电路图都是用电流表来测量通过灯泡的电流的，其中正确的是( ) 8．如图5.4-3所示的电路，是某同学测电流时连接的电路图，当该同学将开关闭合后，发现电流表的指针向左偏转，下列判断中正确的是( ) A．电流表接线时连接不牢固B．灯泡的灯丝断了C．电流表的左端是正接线柱D．电流表的右端是正接线柱9．(2007·兰州)一只普通家用白炽电灯正常发光时通用的电流约为() A．200A B．20A C．0.2A D．20mA10．下列关于电流表的说法中不正确的是( ) A．电流表必须串联在被测电路中B．电流必须从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出C．不允许超过电流表的量程D．电流表可以直接接到电源的两极上测电流11．如图5.4-4所示，是一连入电路的电流表的示意图，其示数为() A．2.6A B．2.3A C．0.46A D．0.43A12．被测电路中的电流估计是1A，现有量程分别是0～0.6A、0～3A、0~15A的电流表，则所选电流表的量程为( ) A．0～0.6A B．0～3AC．0～15A D．都可用来测量13．如图5.4-5所示的电路中，有可能造成电源和电流表都烧坏的是() 14．如图5.4-6所示，电路中有两只灯泡，两只电流表，请在“○”填入灯泡和电流表的符号，并标出电流表的正负号．15．将5.4-7的实物图连成电路，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过灯泡的电流．16．某同学在测量并联电路中通过电灯泡L2的电流时，把电路接成了如图5.4-8所示的电路，请你在图中错误的连线上打“×”，并把错误的地方改正过来．参考答案1．电流，I，安培，安，A2．10-1，2×1011，2×1083．两个，0.6，3，量程，分度值4．a．串联b．“+”“-”c．不能更大量程d．电源两极过大5．0.6 0.2 0.02 (1)0.08A (2)0.3A (3)0.52A6．(1)0.4A (2)1.5A (3)2.6A7．A解析：B图电流表正负号接错了，C图电流表并联在电路中了，D图开关闭合表示电流表直接接在电源两极了，这样电流会很大，烧坏电流表和电源．8．D解析：电流表指针方向偏转，说明电路是一个通路，故A、B错；此时电流从负接线柱流入，从正接线柱流出，故左端为负接线柱，C错、D正确．9．C10．D11．C解析：量程为0～0.6A，应读为0.46A．12．B解析：电流为1A时，大于0.6 A，小于3A，则选0~3A量程．13．D解析：B图开关闭合时电流表短路，不可能损坏电流表，C图开关闭合时电源被短路，只损坏电源．14．如图所示：15．如图所示16．解析：图中电流表测灯L1和L2并联后的总电流．要只测量通过灯L2的电流，电流从灯L2流出时不能有分支，电流直接流入电流表，最后再并上灯L1．。

第四节《电流的强弱》同步练习(人教版初二上) (7)

第四节《电流的强弱》同步练习（人教版初二上）(7)电流的强弱创新训练●同步创新训练1.I1=0.017 A,I2=25 mA,I3=1.8×104μA,I1、I2、I3的大小关系为__________.2.家用电冰箱工作时电流约1 A，请在括号内填写：1 A约等于以下电流的多少倍？假如你对有的咨询题一时填不上也不要紧，你能够记住那个咨询题，在学习以后的电学知识时，看看哪个地点能够和那个咨询题发生联系，再通过测量或查资料来解答.〔1〕手电筒工作时的电流〔2〕日光灯点亮时的电流〔3〕电子表工作时的电流〔4〕用拇指和食指握住干电池的两极时通过手指的电流3.请读出图5—17中电流表的读数：图5—17左表的读数为__________.右表的读数为__________.4.图5—18是用电流表测量通过灯泡电流的实验装置图，其中导线的a端没有连接.假如把导线a端与接线柱b连接，开关闭合时能正常测出通过灯泡的电流，开关断开时能使电路断路.〔1〕假如把导线a端与接线柱c连接，估量显现的情形为__________.〔2〕假如把导线a端与接线柱d连接，估量显现的情形为__________.〔3〕假如把导线a端与接线柱e连接，估量显现的情形为__________.图5—185.有两个小组的同学在做以上第2题时把导线接错了〔图5—19左右两图〕，请你关心他们纠正过来.图5—196.图5—20中有电池、开关、电阻、电流表各一个，请用画线来表示导线的连接，使开关能操纵电路的接通和断开，电流表能测量电路接通时通过电阻的电流〔估量0.3 A左右〕，并在左边虚线框中画出相应的电路图.图5—207.如何进行以下探究活动？(1)图5—21中两个电流表的刻度盘也许是你没有见过的，请读出指针所指的示数.图5—21左边电流表的示数为__________________.右边电流表的示数为__________________.〔2〕图5—22是某一种电表的刻度盘，但它测量的不是电流，而是测量你没有学过的一个物理量，那个物理量的单位符号是Ω，尽管你没有学过那个物理量，也没有见过这种刻度的表盘，但只要认真观看，也许你就能够读出它的示数，试试看.图5—22假如指针为a，那么电表的示数为__________ Ω.假如指针为b,那么电表的示数为__________ Ω.〔3〕小明买了一只小灯泡，从包装盒上写的规格进行估算，用3节干电池对灯泡供电时通过灯泡的电流约为0.8 A左右，为进行验证，小明预备用电流表来测量通电时通过灯泡电流的实际值，接线如图5—23.图5—23①请你推测开关闭合时将发生的现象.②假如要改为正确的连接，最少要做几项操作？③请把错误连接的导线打叉〔表示这根导线已不存在〕，在图中画出应增加的导线.☆同步创新训练1.I2＞I3＞I12.略3.2.7 A 0.44 A4.(1)不管开关闭合与否，电路通路，电流表始终显示电路中电流大小.(2)同上〔3〕电流表直截了当接在电源两极上，造成电路短路，长时刻会烧坏电流表，损坏电源，电灯不亮.5.左图：电流表应选择0.6 A量程.(即电流表接3 A量程接线柱线头改接在0.6 A量程接线柱上〕右图：电流表正负接线柱接反.(立即接电流表〝-〞〝0.6〞接线柱头或接电源〝+〞〝-〞接线柱线头对调〕6.如图29所示图29图307.〔1〕3.5 mA 38 μA(2)7 26 (3)①电灯不亮，电流表指针反转，长时刻会损坏电流表和电池组②至少两项③如图30所示。

初二物理电流的强弱试题答案及解析

初二物理电流的强弱试题答案及解析1.如图所示的电路中，当开关S闭合后，发现电压表的指针仍指“零”处，其原因不可能是（）A．L2灯丝断了，其他完好B．L1灯丝断了，其他完好C．灯L1发生短路D．电压表因接线不牢而开路【答案】B【解析】若电压表没有读数，则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了，或电压表本身没有接好．解答：解：A、可能，L2灯丝断了，电压表的两个接线柱不能都接到电源两极上，故没有示数．B、不可能，当L1灯丝断了，其他完好，电压表能通过L2接到电源，应有示数．C、可能，当灯L1发生短路时，它两端没有电压．D、可能，电压表因接线不牢而开路，故没有示数．故选B．【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．点评：用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，若电压表没有读数，则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了．2.正确使用电流表的方法下列叙述正确的是( )A．电流必须从电流表的红色接线柱流进去，从黑色接线柱流出来B．在测量用电器电流时，为了不烧坏电流表应当使用大量程C．电流表必须和被测用电器串联D．任何情况下，都不能使电流表直接接到电源两极上【答案】CD【解析】A、电流表的使用方法：电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出，而不是颜色；B在测量用电器电流时，电流表应当选择合适的量程，并不是全部选择大量程；C、电流表必须和被测用电器串联，正确；D、为了防止短路烧坏电流表，任何时候都不能使电流表直接接到电源两极上。

3.一个电热器接在电压为10 V的电源上，电功率为10 W，那么A．这个电热器的电阻等于10 ΩB．通过这个电热器的电流等于10 AC．每1min电热器消耗的电能是10 J D．每1min电热器产生的热是10 J【答案】 A【解析】根据题意知：电热器两端电压U=10V,电功率P=10W，根据R=U2/P=10Ω，A正确；通过这个电热器的电流I=U/R=10V/10Ω=1A,B错误；每1min电热器消耗的电能是：W=Pt=10W×60D=600J。

八年级物理上册(电流的强弱)同步练习1 人教新课标版试题

第三节电流的强弱教材内容诠释1．电流（1）电流是用来表示电流强弱的物理量，用字母I表示。

电流看不见、摸不着，但是我们可以根据电流通过导体产生的各种效应的大小来判断电流的大小。

例如，电流通过灯泡时，灯丝变热而发光，这就是电流的热效应；灯泡发光越强，表示电流的热效应越大。

电流还有其他效应，比如说电流的磁效应。

（2）电流的单位国际单位是安培，简称安，用符号A表示；电流的单位还有毫安（mA）、微安（μA），它们之间的换算关系是：1A = 103mA 1mA = 103μA例1下面是课堂上四个小组的代表的交流，其中说法正确的是（）A．电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示B．电流的国际单位除了“A”外还有“mA”、“μA”C．家用电冰箱的电流约为1A，半导体收音机电源的电流约为50mA，家用电冰箱的电流是半导体收音机电流的2倍D．液晶显示电子计算器的工作电流约为10-4A，仅相当于1mA分析与解答：正确答案是A。

因为电流的国际单位只有“A”，而“mA”和“μA”是常用单位，不是国际单位，所以B是错误的。

C和D都是单位换算的问题，1A=1000mA，是50mA的20倍，而不是2倍；10-4A=0.1mA。

2．电流表的正确使用（1）电流必须从“+”接线柱或红色接线柱流进去，从“—”接线柱或黑色接线柱流出来。

（2）电流表必须和被测用电器串联。

如果误将电流表和用电器并联，很容易损坏电流表。

（3）被测电流不能超过电流表的量程。

当使用“—”和“0.6”接线柱时，电流表量程为0~0.6A，分度值是0.02A；当使用“—”和“3”接线柱时，电流表量程为0~3A，分度值是0.1A。

（4）任何情况下都不能不经过任何用电器而将电流表直接接到电源的正负极上，否则会烧坏电流表。

例2 关于电流表的使用，小名谈了四点，其中错误的是（）A．连接电流表时，要使电流从红色接线柱流进去，从黑色接线柱流出来B．电流表中间接线柱在电流测量中没有任何用处C．电流表的指针向右偏转的角度越大，表示电路中的电流越强D．当不知道被测电流的大小时，我们可以选择量程最大的接线柱，并且采用瞬间接触法分析与解答：答案B是错误的。

《电流的强弱》同步练习题

八年级物理《电流的强弱》同步练习题基础知识1、表示电流强弱的物理量是。

通常用字母表示。

它的单位是，简称，符号是。

比安培小的单位还有，符号是。

还有，符号是。

2、A mA _____1 1μA=_____A12mA ＝ A= µA3、（1）电流表必须在被测电路中。

（2）电流表必须从接线铢流入，从接线柱流出，接反会烧坏电流表，电流表的正接线柱不同于电源的正负极。

（3）被测电流________超过电流表的量程，使用前应估计电流或使用较大量程电流表，否则会烧坏电流表。

（4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在________，这样会因电路中电流过大而烧坏电流表。

课堂练习一、填空题：1.电流是表示___________的物理量，通常用字母___________表示，它的单位是___________，符号___________。

思路解析：本题是对教材知识的简单识记，要求能够准确记住电流的物理意义、表示方法和常用单位。

答案：电流强弱 I 安培 A2.电路中电流的大小可以用_______来测量，实验室常用电流表的刻度盘上标着字母______。

使用电流表测量电流时，电流表与用电器要________联，并且让电流从_________柱流入，从_______柱流出。

答案：电流表 A 串 “+”接线 “-”接线3.在图5-4-1所示的电路中，电流表的连接正确的是___________。

反馈训练（1）下列用电器中，工作电流为0.1mA 的可能是：（ D ）A 、半导体收音机B 、60w 的普通照明灯C 、家用电冰箱D 、液晶显示的电子计算器（2）在图5—41所示的四幅电路中，电流表能够测灯L 1电流的是（ A ）图5—41（3）图5—42是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种估计，其中错误．．的是（C）A．若使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3AB．若使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.48AC．若原来使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“—”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对的示数不会改变D．该电流表的“—”接线柱是公共的接线柱（4）李立在实验室连接了四个实物电路，如图5—43所示，其中电流表的接法正确的是（A）（5）小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流，如图5—44所示。

八年级物理上册第五章电流和电路5.3电流的强弱同步训练1试题

电流的强弱同步训练1．如下图a、b、c、d为电路中的四个接线点，假设用电流表测量通过小灯泡的电流，那么电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为〔〕．A．M接a，N接bB．M接c，N接dC．M接b，N接aD．M接d，N接c答案：B2．某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，那么可能发生的故障原因是〔〕A．导线开路B．开关断开C．灯泡与灯座接触不良D．电流表损坏答案：C测串联电路的电流时，假设发现灯泡时亮时暗，电流表的指针来回晃动，那么说明该电路时通时断，而且A、B、D中的情况说明电路是断路，而不可能存在通路的情况，因此只有C符合答案．3．甲、乙两根导线，1min 内通过甲导线的电荷量是通过乙的3倍，比拟通过它们的电流的大小，那么〔〕A ．通过甲的电流大B ．通过乙的电流大C ．甲乙导线中的电流一样D ．不知它们的横截面积，无法比拟答案：A4．根据图甲所示的电路图把图乙所示的元件连成电路．〔注意连线不能穿插〕．答案：从图中电路图可以看出：1L 和2L 并联，开关和电流表均在干路上，而电流表与灯2L 串联，测得是2L 的电流，我们可以先连接电源的正极、开关，灯1L 和电流表，两回到电源负极这一闭合回路；然后再连接灯2L 和电流表支路，并把它并联在灯1L 的两端即可，注意电流表的正负接线柱不要接错．5．如图为用电流表测量同一串联电路的电流的三种接法，以下说法中正确的选项是〔〕．A ．甲测法的电流最大B ．乙测法的电流最大C ．丙测法的电流最大D ．三种测法的电流一样大答案：D6．如下图电路，灯1L 、2L 、3L 是三只规格不同的电灯，当开关S 闭合时，电流表的示数分别是1A 、2A 、3A ，那么〔〕．A ．321I I I 、=B ．321I I I >>C ．123I I I >>D ．321I I I ==答案：B7．如下图，电流表1A 、2A 、3A 的示数分别为30mA 、50mA 、70mA ，那么电流表〔〕．A ．A 的示数是120mAB ．A 的示数是70mAC ．A '的示数是80mAD ．A '的示数是30mA答案：A 、C8．在如下图的电路中，○中有一个是电流表，另外三个是用电器，下面四种说法中正确的选项是〔〕A．abc为用电器，d是电流表B．acd为用电器，b是电流表C．bcd为用电器，a是电流表D．abd为用电器，c是电流表答案：B假设a是电流表，其余三个是用电器，那么会造成短路；假设c或者是电流表，那么会造成部分短路，会造成d或者c不能工作．因此只有b是电流表，那么会造成部分短路，会造成d或者c不能工作．因此只有b是电流表，其它三个是用电器才能符合题意，应选B．9．电流表的使用规那么是：〔1〕电流表要________在电路中；〔2〕正负接线柱的接法要正确，使电流从_______接线柱流进电流表；〔3〕被测电流不超过电流表的________；〔4〕绝对不允许把电流直接连到___________上．答案：串联、正、量程、电源励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

人教版九年级物理第十五单元电流的强弱同步练习1带答案

人教版九年级物理第十五单元《电流的强弱》同步练习1带答案【课时速达标】1.以下用电器中，工作电流为mA的可能是（）【解析】选 D.熟悉经常使用电器正常工作时的电流大约是多少，是生活中的常识，工作电流为mA，电流较小，是电子计算器的工作电流.应选D.2.在如下图的四个电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）【解析】选A. A图中电流表和灯L1串联，测的是灯L1中的电流，A对；B图中电流表的正负接线柱接反了，B错；C图中电流表测的是两灯电流的和，C错；D图中电流表并联在所测电流两头，把灯L1短路了，D错.3.某同窗用电流表测电路中电流时，闭合开关后发觉电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，那么发生故障的缘故可能是（）【解析】选C.电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗说明电流忽有忽无，故障可能是接线柱接触不良.4.丹丹在实验室连接了四个实物电路，如下图，其中电流表的接法正确的选项是（）【解析】选D. A选项中电流表的正负接线柱接反了，A错；B选项中电流表直接接在电源两头，会烧毁电流表或电源，B错；C选项中导线直接接在电源两头，会烧毁电源，C错；D 选项中电流表接法正确.5.如图，电流表的示数甲：_____；乙：______.“”,因此量程为0.6 A.那么每一小格表示0.02 A,读数为0.32 A.乙图接线柱接在“3”，因此量程为3 A，每一小格表示0.1 A.那么读数为1.4 A.答案：0.32 A 1.4 A6.依照图中给出的电流方向,在空白处填上电池或电流表的符号,并标出“+”“-”接线柱，使之成为正确的电路.【解析】依照电流方向可知，甲图为串联，一处填电池，那么另一处填电流表;乙图中中间空白处填电池,下方空白处填电流表;丙图一样中间为电池,下方为电流表.答案：如图【能力提升练】一、选择题（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.（2020·潜江中考）以下常见的电流中最大的是（）【解析】选A.此题考查电流大小的估算，雷电的电流可达2×106 A，房间灯泡的电流约0.2 A，家用空调器的电流约5 A，手电筒中的电流约200 mA即0.2 A，显然雷电的电流是最大的.2.如下图的电路中，闭合开关，电流表测量的是（）【解析】选B.从图中可知，电流从电源的正极流出，在L2右边的接线柱处显现分支，一部份电流通过L2，然后流过电流表，另一部份电流通过L1，两灯并联, 与L2串联，因此测量的是通过灯L2的电流.应选B.3.如下图电路中，○中有一个是电流表，另外两个是电灯，以下说法正确的选项是（）为电流表，b和c为电灯为电流表，a和c为电灯为电流表，a和b为电灯“a为电流表，b和c为电灯”，或“c为电流表，a和b为电灯”，都会显现电流表跟灯泡并联的情形，不符合电流表的利用规那么；当“b为电流表，a和c为电灯”时，电流表串联在干路上，符合电流表的利用规那么.5.某同窗在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按3 A的量程读数，读得的值为1.8 A，那么实际的电流应为多大（）A. A B.0.6 A C.0.36 A A【解析】选C.依照电流表两个量程之间的关系，大量程读数为小量程读数的5倍，因此实际电流为1.8 A/5=0.36 A.应选C.6.（2020·兰州中考）如下图电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发觉电流表指针几乎没有偏转.某同窗拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两头时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两头时，发觉电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是( )点断路断路C.电流表短路断路【解析】选B.电路中开关闭合后，电流表指针没有偏转，说明电路发生了断路故障或电路中电流过小；用导线接入bc、cd、ed两头时，电流表指针没有发生偏转，该现象说明，电路是断开的；将导线并接在ab两头时，发觉电流表指针发生了偏转，说明现在电路连通，故是电阻R1断路了.二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共7分）7.某同窗在做一个电学实验时，闭合开关后，发觉电流表指针的偏转方向如下图.发生这一现象的缘故是__________，纠正的方式是_____.【解析】此题考查电流表的正确连接.此题用观看比较法解答，从表盘上能够看出，电流表的指针向“0”刻度线的左方偏转，发生了指针反向偏转的现象，这是由于电流不是从电流表的正接线柱流入电流表，即电流表的正、负接线柱接反了，只要把电流表的正、负接线柱上的导线调换一下就能够够使指针向右偏转.答案：电流表的正、负接线柱接反了把接在电流表正、负接线柱上的导线调换8.（2020·上海中考)在电学实验中，电流表应该_____在电路中（选填“串联”或“并联”），图中电流表的示数为_____安.【解析】依照电流表的利用规那么，电流表应该串联在电路中利用；读数时，应先看清电流表的量程和分度值再读数.答案：串联9.如图甲所示是一种常见的家用风扇，它的工作电流约为300 mA.图乙所示的是一台大功率电动机，它的工作电流为15 A，那么电动机的工作电流是风扇工作电流的_____倍.答案：5010.在电路中，假设发生如下图的现象，那么在A、B间可能连接了_____、_____.(写出两种)【解析】若是将电流表直接接到电源的两极上会引发短路.答案：电流表闭合的开关（导线）三、作图题（7分）11.（2020·沈阳中考）如下图为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图.【解析】从电流方向看，电流从电源的正极到灯L1的左端，显现分支，一部份流经L1，一部份流经L2，因此L一、L2是并联；电流表和开关在干路.答案：四、实验探讨题(8分)12.（2020·咸宁中考）某电流表有两个量程，只明白大量程是0～9 A，小量程刻度值未标明，王强为了探讨电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置.（1）他测得的电流值是_____A；（2）在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字.【解析】因为电流表的大量程是0～9 A，因此被测电流为1.5 A,由于被测电流的值不变，用小量程测时应该也为1.5 A，因此小量程为0～3 A.答案：（1）（2）1 2 3。

同步练习一电流的强弱

同步练习一电流的强弱 Prepared on 24 November 2020
课后练习
在使用电流表的规则中，以下说法错误的是
A.必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表
B.电流表要串联在电路中
C.被测电流不要超过电流表的量程
D.可以把电流表直接连在电源两极上
此题是考查电流表的使用规则，学生除了在实验时对知识记忆，课后还要复习，选D.
另外，可以教给学生复习的方法，现有山东特级物理教师梁忠杰，在对遗忘现象进行研究后，总结出遗忘发展的一条规律：遗忘的进程不是均衡的，知识的记忆在初期遗忘较快，后来遗忘速度放慢，到以后相当长时间，几乎很少遗忘，呈现“先快后慢”的趋势.他经过实践，认为用“一、二、五、十五”的规律对初中生巩固复习物理知识更好.
“一、二、五、十五”的方法是：当天的新课程在当天练习过后，过一天、二天、五天、十五天再复习一遍.因为初中生学习的机械记忆比重大，一天后、二天后的遗忘更为严重，如能在第一天、第二天后及时复习，知识便能保持下来；第五天、第十五天后再复习一次，记忆会更持久.。