人教版七年级生物上册导学案(无答案)：第三单元第二章第二节植株的生长

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人教版七年级生物上册导学案 3.2.2植株的生长

1、木本植物茎能逐渐加粗是因为茎内有（分生组织）细胞不断分裂分化的结果。
2、年轮反映的过程学习任务四、植物的生长需要营养物质观察预先准备好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗）请大家描述一下它们的症状，感悟无机盐在植物生活中的作用。
1.在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是 A根冠B伸长区C分生区D成熟区
1.描述幼根的生长
（1）选择根时，应选择的幼根。
（2）根生长最快的部位是
1、春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
2、讨论芽是怎样发育成枝条的。
（1）在芽中发育成茎，发育幼叶，发育成幼芽，在不断的向上生长。
（2）小明1.5米时在树上钉了一个和他一样高的钉子，十年后小明和钉的钉子谁高一些？为什么？
2.植物体内需要量最大的无机盐是
A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾
C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁
3.把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得__________，颜色__________，乙瓶里的幼苗变得__________，颜色__________，这个实验表明植物生活需要________________。它们是由根从__________里吸收来的。
学习过程
一、预习要点
二、自主探究，合作交流
学习任务务三：
三、诊断评价
四．学习反思
1.（1）填写根尖各部分的名称(从下往上)
（2）成熟区的功能：
2、植物根生长的原因：
3、芽发育成植物的。
4、植物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过作用制造。需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。肥料的作用主要是给植物的生长提供。

人教版初中生物七年级上册第二节植株的生长导学案

第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第二节植株的生长【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程。

2.了解无机盐与植物生长的关系。

3.引导学生讨论出合理施肥的重要性，教育学生树立环保的意识【学习重难点】1.根尖的结构及其功能；2.叶芽的结构及其发育；【自学导引】【探究活动一】幼根的生长1.阅读课本96—97页实验，完成以下问题：（1）从根的顶端到生有根毛的一段，叫做______。

______是幼根生长最快的部位。

（2）用肉眼观察，着生在幼根上的白色绒毛，就是______。

（3）通过显微镜观察根尖的永久切片，识记课本97页插图根尖各部分的结构名称，同桌互相提问。

2.认真观察课本97页插图，对照左侧文字找出各部分的特点及功能。

完成下列问题：（1）在根尖的顶端，细胞比较______，排列________，具有作用；分生区的细胞，排列，并通过产生新的细胞，不断补充______的细胞的数量；伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为的一部分；成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成，是吸收______________的主要部位。

（2）幼根的生长，一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠细胞体积的增大，根生长最快的部位是。

讨论：1、根在土壤中不断延伸，为什么根尖没有被破坏？2、植物移栽时为什么要带土，成活率才高？【探究活动二】枝条是由芽发育而来的阅读课本97页最后一段至98页第一段，对照图3—18，完成下列问题：1．植株的芽按照着生位置可以分成和。

是着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。

2．芽在发育时，芽中的组织的细胞不断的，形成新的。

3．茎的加粗生长是由于细胞不断分裂和分化的结果。

由于它的活动，在树干的断面上会形成同心圆环，它就是。

讨论：1、所有的芽都能发育成枝条吗？2、所有植物的茎都能加粗生长吗？3、植物的哪些结构中有分生组织？【探究活动三】植株的生长需要营养物质1．认真阅读课本98—100页，完成以下问题：（1）细胞的分裂和生长，都需要不断的补充_______、________和_________等营养物质。

人教版七年级上册生物第三单元第二章第二节植株的生长（教案）

人教版七年级上册生物第三单元第二章第二节植株的生长（教案）第一篇：人教版七年级上册生物第三单元第二章第二节植株的生长(教案)第三单元第二章第二节植株的生长授课人:签字：时间：教学目标：知识目标：1.描述根的生长和枝条的发育过程。

2.学会观察根毛和根尖的结构。

3.调查了解无机盐与植物生长的关系。

能力目标：学会观察根毛和根尖的结构，进一步提高观察的能力情感态度价值观目标：初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理施肥，领悟科学方法。

教学重点：描述根的生长和枝条的发育过程。

教学难点：观察根毛和根尖的结构。

教学过程：创设情境导入新课师出示挂图，依图提问：1、种子萌发以后长成了幼苗，幼苗又是怎样长成参天大树的呢？2、植株的生长主要表现在哪些方面？问题引导、自主探究任务一：幼根的生长---观察根毛和根尖的结构通过观察根毛和根尖的结构，试分析回答：1、根尖的结构包括几部分？各有什么特点和功能？ 2.根主要靠哪个部位吸收水分和无机盐？【展示交流，释疑解惑】1.在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。

2.借助下列资料，师生之间共同分析、感悟、提升。

【链接资料】科学家研究发现一株黑麦根毛约有150亿条，若连接起来，全长1万千米。

是北京到巴黎的距离。

总表面积大约是471平方米。

比一个篮球场的面积还要大。

3.及时归纳出根尖成熟区的特点及意义。

根尖的成熟区是吸收水分的主要部位。

成熟区有大量的根毛。

展示交流释疑解惑教师强调：1．根生长最快的部位是伸长区2.幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

问题引导自主探究任务二：同学们自主阅读教材P97-99，思考以下问题：①万条枝条及其绿叶都是什么发育而来的？②芽是怎样发育成枝条的？（出示挂图）你能描述该过程吗？③植物细胞数量的增多和体积的增大，都需要哪些营养物质？④植物是如何获得营养物质的？⑤农业生产上常用哪些肥料？它们主要含哪些无机盐？缺少这些无机盐会出现什么病症？⑥不同的作物施肥一样吗？同一种植物在不同的生长期所需要的肥料一样吗？⑦施肥时应注意什么问题？一次施肥太多，会造成什么后果？应如何补救？展示交流释疑解惑①②③④题由学生回答，教师根据学生回答的情况点拨指导学生相互交流“调查植物生长需要哪些无机盐”的结果⑤⑥⑦问题学生小组讨论，合作探究，教师针对学生探究的结果点拨指导总结要点植物的生长需要水分、无机盐和有机物，而无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收，所以人们一般选择雨后施肥或施肥后及时浇水。

人教版七上生物导学案设计三单元第二章第二节植株的生长(无答案)

第二节《植株的生长》导学案【学习目标】1、描述根生长的原因和枝条的发育过程2、理解“根的什么部位生长最快？”的探究方案3、知道氮、磷、钾三种无机盐与植物生长的关系【学习重难点】1、描述根生长的原因和枝条的发育过程2、理解“根的什么部位生长最快？”的探究方案（即难点）3、知道氮、磷、钾三种无机盐与植物生长的关系【使用说明与学法指导】依据目标充分预习课本，勾画出重点，标记出疑点。

【预习案】（10分钟）Ａ阅读课本完成下列问题：1、课前回顾：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。

（2）A的功能：。

2、植物根生长的原因：（1）；（2）。

3、芽发育成植物的。

4、植物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。

【探究案】（17分钟）1、植物的根和芽之所以能够不断生长，是因为幼根和芽中有什么组织？2、含氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐各有什么作用?3、准备移栽的茄子苗和黄瓜苗，根部总是带有一个土坨，这是为什么？4、无土栽培是什么意思？【课堂小结】（3分钟）：根尖吸收水和无机盐的主要部位：根生长最快的部位：不断分裂产生新细胞：保护生长点幼叶芽轴枝条芽原基：如氮、磷、钾等：叶片通过光合作用制造【堂堂清】(15分钟）一、选择题1.小明和同学在探究根的什么部位生长最快的实验过程中，对记录数据的处理应是（）A.计算几组数据的平均值为实验结果B.以最大数字为实验结果C. 以最小数字为实验结果D.去掉一个最大数，最小数，取中间的数为实验结果2.无土栽培时所用的营养液是指（）A.不用土壤，只用水B.不用土壤，只要无机盐C.不用土壤，将水和无机盐配成一定比例的营养液D.不用土壤，根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定比例配成营养液3.一条根能不断地伸长，是由于（）A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长植株的生长芽的发育生长需要的营养物质根尖的结构和生长C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长4.用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，所以生长健壮，最主要的原因是（）A.土壤浸出液中含有充足的水分B.土壤浸出液中含有矿物质C.土壤浸出液中溶解的矿物质能满足植物生活的需要D.土壤浸出液中溶解的水分能满足植物生活需要5.植物生长需要多种无机盐，需要最多的三种是（）A.氮、磷、铁B.磷、钾、硫C.氮、磷、钾D.氮、硼、锌6.植物的主干是由哪一部分发育成的（）A.种子中的子叶B.种子中的胚芽C.侧枝上的芽D.种子中的胚轴7.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠二.识图作答右图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。

人教版生物七年级上第三单元第二章第二节《植株的生长》【学案】(无答案)

第二节植株的生长学案【学习目标】1. 描述根的生长过程。

2. 描述芽的结构及其发育。

3. 说明植株的生长需要营养物质，特别是要了解无机盐与植物生长的关系。

【重点难点】重点：（1）根尖的结构及其发育；（2）叶芽的结构及其发育；（3）植株生长需要无机盐的种类。

难点：（1）根尖的结构其发育；（2）叶芽的结构及其发育。

【新知探究】探究任务一：枝条是由芽发育成的。

自主探究：阅读教材98页的两段文字，同时观察图3-18、3-19，思考下列问题。

1.植株的芽按照着生位置可以分为哪两种？它们怎么区别？2.叶芽的结构包括哪几部分？分别发育成枝条的什么结构？3.新的枝条不断形成的原因是什么？合作交流：有些植物长到一定程度就不再长粗了，而有些植物却能逐年长粗，你知道其中的原因吗?探究任务二：幼根的生长自主探究：观察根毛和根尖的结构，阅读教材97页的两端文字和图3-17，思考下列问题。

1.根尖指的是根的那一部分？幼根生长最快的部位是哪里？2.根尖的结构包括哪几部分？各部分分别有什么作用？3.幼根是怎样生长的？合作交流：准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，这是为什么？探究任务三：植株的生长需要营养物质自主探究：阅读教材98-100的文字，完成下列思考题。

1.植株生长需要不断地补充哪些营养物质？2．植株生长需要最多的是哪些无机盐？如果缺少这些无机盐，植株将会出现什么症状？3．化肥使用过多会有哪些危害？如何正确的使用化肥？合作交流：可以对植物进行无土栽培吗？如果可以，应该注意哪些事项？【拓展提升】农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。

这种说法是否符合科学道理？为什么？附：参考答案探究任务一自主探究 1.按照芽的位置可分为顶芽和侧芽。

顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。

2.叶芽的结构包括幼叶、芽轴和芽原基等结构，分别发育成枝条的叶、茎和芽。

3.芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。

人教版七年级上册生物必备导学案：第三单元第二章第二节植株的生长-教学文档

第二节植株的生长【知识梳理】一、幼根的生长1．幼根生长最快的部位是________。

2．根尖包括______、________、________、________四部分。

3．根的生长一方面要靠________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠________细胞的体积的增大。

二、枝条是芽发育成的1．芽轴：将来发育成______。

2．生长点：细胞不断分裂，使_____逐渐伸长。

3．幼叶：将来发育成______。

4．芽原基：将来发育成_____。

三、植株的生长需要营养物质1．肥料的作用主要是给植物的生长提供________。

2．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____的、含______的和含____的无机盐。

3．如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的______。

答案：一、幼根的生长1．根尖2．根冠分生区伸长区成熟区3．分生区伸长区二、枝条是芽发育成的1．茎2．芽轴3．叶4．芽三、植株的生长需要营养物质1．无机盐2．氮磷钾3．症状【重难点剖析】无机盐对植物生长的作用【例题】（2019·四川绵阳）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，农作物生长也需要营养。

下列物质不是农作物需要的营养的是（）A．水分B．无机盐C．有机肥D．氧气解析：农作物需要的养料包括根吸收的物质和光合作用的原料。

答案：D【达标训练】1．能不断产生新细胞的是根尖的（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区2．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．氮、磷、钾的无机盐B．碳、氢、氧的无机盐C．钙、铁、锌的无机盐D．磷、硫、镁的无机盐3．种子萌发时，最先发育的是（）A．胚芽B．胚根C．胚轴D．子叶4．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千枝条及绿叶是由什么结构发育成的？（）A．根B．茎C．叶D．芽5．芽的结构中，能发育成茎的是（）A．芽轴B．芽原基C．叶原基D．生长点6．无土栽培是指（）A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在按植物需要的无机盐比例配制的营养液中7．用肉眼观察幼根时，在顶端常可见到一些白色“绒毛”，这是（）A．根毛B．根发霉C．不定根D．根冠8．下图是植物根尖的纵剖面示意图，据图回答下列问题。

七年级生物上册第三单元第二章第二节植株的生长学案(无答案)新人教版(2021学年)

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第二节植株的生长一、学习目标:1.描述芽的发育和根的生长过程.2。

说明植株的生长需要营养物质．二、学习重点和难点:1。

学习重点:（１）根尖的结构及其发育。

(2)叶芽的结构及其发育．（3)植株生长需要无机盐的种类。

２.学习难点:(1)根尖的结构及其发育.(２)叶芽的结构及其发育。

三、教学方法:讲述法,讨论法四、课时安排：1课时五、课前准备：多媒体课件六、教学过程：（一)导入新课师：我们上堂课学习了种子的萌发所需要的条件,种子的萌发需要怎样的条件呢?生:种子的萌发需要环境条件和自身条件。

环境条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件要求种子的胚是完整的,种子是活的且渡过了休眠期．师:有了适宜的条件，种子就会萌发。

种子萌发的过程是怎样的呢?生:１.吸水;２。

物质转运;3．胚根发育，突破种皮；４。

胚轴伸长；5。

胚芽发育(二）讲授新课1.幼根的生长师:种子萌发后幼苗是怎样长大的的?植株的生长主要表现在根的向下生长和枝条的向上生长。

师:植物的根是如何生长的呢?请同学们阅读Ｐ96-９７探究:根的什么部位生长最快?师：由于条件所限，这个探究我们无法实践.但是请大家想一想,书P９７页将幼根分成了A、B、C、Ｄ四个部分,这四个部分的名称分别是什么？生：A=根冠；Ｂ=分生区;C＝伸长区；D＝成熟区.师：根据科学家的仔细测量,根生长最快的部位是伸长区。

七年级生物上册第三单元第二章第二节植株的生长学

第二节植株的生长学习目标：1、能说出根生长最快的部位2、能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。

学习重点：1、探究根的哪个部位长得最快2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。

学习难点：1、探究根的哪个部位长得最快预习案一、预习提纲1、幼根是怎样生长的？2、芽是怎样发育成枝条的？3、植株的生长需要哪些无机盐？二、预习自测题1、从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。

从尖端向上依次是四部分。

根冠：细胞体积大，形状不规则，排列不整齐。

具有作用。

分生区：细胞体积小，近似正方形，排列紧密。

能，是。

伸长区：细胞体积较大，呈长方形。

细胞能够。

成熟区：细胞体积较大，表皮细胞向外突起，形成。

是。

2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。

3、枝条是有由_______发育成的。

芽按着生位置可分为_______和_________。

4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。

三、预习后你的困惑是：行课案一、预习情况检测二、合作探究、展示点评学习任务一：幼根的生长阅读课本96页探究“根的什么部位生长最快”进行探究，根据小组的观察并讨论完成以下问题：1、如果进行探究实验，应选择什么样的根？2、如果实验中几位同学获得的实验数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应怎样处理？3、根生长最快的部位是。

4、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。

这是因为伸长区的细胞来自。

分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。

5、根的生长一方面要靠；另一方面要靠。

学习任务二：枝条是芽发育成的阅读课本P98第一、二自然段完成下列问题：1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系学习任务三、植株的生长需要营养物质通过阅读课本P98-100页讨论回答：1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？2、植物的生长需要哪些无机盐？3、施肥时应注意哪些问题？三、总结归纳检测案1.根尖的分生区属于 ( )A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织2.一条根能够不断长长的原因是( )A．根冠不断增加新细胞 B．伸长区的细胞不断伸长C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D．分生区不断增加新的细胞3.根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 ( )A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气5.一棵大树的枝条是由发育成的 ( )A．茎 B．根 C．叶 D．芽6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 ( )A．有根毛开路 B．有细胞壁的C．有根冠保护 D．有伸长区的保护7.植物生长中需要量最多的无机盐是 ( )A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐8.种植白菜、菠菜时，应多施 ( )A．氮肥 B.磷肥 c．钾肥 D．铁肥9.无土栽培是指 ( )A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中10.芽中将来发育成茎的部位是 ( )A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基1l.由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是 ( )A．根冠、分生区 B．分生区、根冠C．根冠、成熟区 D．成熟区、分生区12 根尖由四部分组成，从顶端向上依次是、、、。

七年级生物上册第3单元第2章第2节植株的生长导学案(无答案) 新人教版

植株的生长学习目标：1.描述根的生长和枝条发育的过程2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位3.了解无机盐与植物生长的关系4.增强珍爱生命、关爱环境的意识学习重点、难点：重点：①测量数据的方法，数据的分析和处理；②根尖临时装片的观察，根尖各部分细胞的特点；难点：实验中测量数据的方法，数据分析及处理。

学习过程一、情景导入：1、一粒小小的种子萌发成幼苗。

又如何长成一棵参天大树呢？2、列举说出植株生长的部位。

3、拓展反思：农民为了促进植株生长，运用哪些方法？二、自主探究，合作交流学习任务一：描述幼根的生长1、探究幼根生长最快的部位（1）自学教材P96—P97《根的什么部位生长最快？》，思考怎样选取幼根，怎样对不同根的部位做标记进行测量及4个讨论题（2）小组合作讨论，交流讨论题，小组代表展示探究的结果，并进行分析讨论，各小组之间进行评议。

2、观察根尖的各段在生长中的变化差异小组选择不同的方式，用显微镜观察根尖的永久装片或自制的临时装片，或观察挂图，讨论根尖四部分细胞特点，分析各部分的作用的不同，理解根尖的各段在生长中变化明显差异的原因。

3、结合课件--根尖各部分细胞的动态变化，感悟并归纳出根生长的原因。

4、拓展反思试设计一个实验，探究根的生长是否具有向地性。

学习任务二、描述枝条是由芽发育成的1、结合课件，春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。

2、自学教材P98，讨论芽是怎样发育成枝条的。

3、拓展反思春天到来新芽绽放，植物的芽都是发育成枝条吗？学习任务三、植物的生长需要营养物质1、自学教材P98—P99思考植物的需要哪些无机盐，各有何作用。

2、学生观察预先准备好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗）请大家描述一下它们的症状，感悟无机盐在植物生活中的作用。

3、小组讨论，交流“讨论”的两个问题以及如何合理施肥。

4、小组代表展示自学成果，汇报交流调查的方式和结果，进一步完善各组调查表。

七年级生物上册 3.2.2 植株的生长导学案(无答案)(新版)新人教版

植株的生长【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程2.了解无机盐与植物生长的关系.3.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位4.增强珍爱生命、关爱环境的意识【学习重难点】1.测量数据的方法、数据的分析和处理。

2.根尖临时装片的制作及观察，根尖各部分细胞的观察。

3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。

【教学过程】【创设情境认知目标】1、一粒小小的种子能否突破种皮，萌发长出成根、茎和叶？一颗树种如何长成一棵参天大树呢？2、你平日注意观察过了吗？植株哪些部位生长的最快？3、拓展反思：农民为了促进植株生长，运用哪些方法？【自主学习尝试解疑】任务一：幼根的生长阅读课本97页第一段，回答下面问题：1、根尖的结构1是，2 ，3 ，4 。

2、根生长最快的部位是，它的细胞来自。

3、幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加，另一方面靠伸长区细胞的。

任务二：枝条是由芽发育成的阅读教材P97—98页，结合文字，图片完成相应内容：万千枝条及其绿叶都是有____发育来的。

2、讨论芽是怎样发育成枝条的? 芽在发育的时候，的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由______ _____和_____组成，枝条上的_____又能发育成新枝条。

3、如右图是叶芽的纵切面，请在下列横线上填写有关内容：（1）1是它发育成（2）2是它发育成。

（3）3是它发育成。

任务三：植株的生活需要营养物质1、肥料的作用主要是给植物的生长提供。

2、植物的生长需要量最多的无机盐：含的、含的和含的无机盐。

3、如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，就会出现相应的症状，如：（1）缺氮时，（2）缺磷时，（3）缺钾时，【合作探究交流展示】【精讲点拨归纳提升】（1）农田中的化肥被雨水冲到湖泊、池塘中，鱼虾为什么会死亡？。

（2）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”这两种说法是否符合科学种田的道。

_____________________________________ 。

七年级生物上册 3.2.2 植株的生长导学案(无答案)(新版)新人教版

植株的生长学习目标：1.描述芽的发育和根的生长过程。

2.说明植株的生长需要的营养。

重点：2.叶芽的结构及其发育。

难点：根尖、叶芽的结构及其发育。

【课前预习】通过阅读课本96－100页，完成本节的基础知识并在书中作出标记，形成自己的知识体系。

只要认真看书，你一定能完成的很好！一、幼根的生长。

、、、四个部分。

细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。

4.在根尖的顶端，具有作用；的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收和的主要部位。

二、枝条是由芽发育而来的和。

；幼叶将来发育成；芽原基将来发育成。

3.芽在发育时，组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条是由幼嫩的、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

三、无机盐对植物生长的作用【合作探究】通过独立思考、合作探究，认真讨论以下问题并组织好答案，形成自己的认识，做好展示点评的准备。

1.能不断产生新细胞的是根尖的（）2.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”成千枝条级绿叶是由什么结构发育成的？（）“根冠”的结构保护着，随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（）C.根冠区细胞特别耐磨用肉眼观察幼根时，在顶端常可见一些白色“绒毛”，这是（）根毛 B.根发霉 C.不定根 D.根冠枝芽中将来发育成茎的结构是（）农民为农作物施肥的主要目的是为了植物的生长提供（）下图是植物根尖的纵剖面示意图，根图回答下列问题，（在[ ]内填代号，在——上填文字）1234根在土壤中生长，但不会被土粒磨伤，因为有[ ] 的保护。

④位于根尖的尖端，该细胞比较排列不够。

②是由[ ] 细胞通过分裂、分化而形成的，③属于组织。

[ ] 的表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和的主要部位。

【变式训练】通过记忆，独立完成下列习题，巩固基础知识。

把一棵小树栽到另一个地方，在移栽后的几天里，这棵小树往往会（）将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗，分虽培养在下列液体中，生长最快的是（）“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收。

人教版七年级上册生物3.2.2 植株的生长导学案设计(无答案)

第二节植株的生长学习目标：1.描述根的生长和枝条发育的过程。

2.描述根尖的结构及根生长最快的部位。

3.通过交流，知道无机盐与植物生长的关系。

学习过程：一．导入课题（回忆填写）自身条件：种子萌发的条件环境条件二．自主学习学习任务一：描述幼根的生长1．根尖的结构认真观察课本P97页图3-－17根尖的结构图。

提示：从顶端往上依次观察根尖各部分细胞的特点体会其作用。

再试着写出根尖的基本结构。

2．通过以上学习根尖的结构，你能说说根能不断向前生长的原因吗？（总结归纳：根的生长主要是根尖的生长，在根尖的最上端有根毛，这些根毛常常与土紧紧的连在一起，所以我们移栽植物的时候常常要带一个土坨，以防止损伤幼根和根毛，提高植物的成活率）学习任务二：描述枝条是由芽发育成的请同学们认真阅读课本97----98页文字，注意观察叶芽的结构图，说说叶芽的各部分与枝条的相对应关系。

叶芽的结构包括：、、；其中发育成叶，芽轴发育成，芽原基发育成。

学习任务三：植物的生长需要营养物质请同学们接着阅读课本P98——100页，完成下列问题：1．植物生长需要的营养物质有、和。

2．肥料的作用主要是给植物的生长提供；植物生长需要最多的无机盐是含的、含的和含的无机盐。

3.思考：一次施肥过多对植物有什么影响？“粪大水勤，不用问人”与“有收无收在于水，收多收少在于肥”有无科学道理？三．合作交流组长组织组员交流自主学习内容，重点解决有疑点的问题。

四．归纳提升，成果展示1．小组完成后，把所得结果归纳总结。

小组进行课堂展示。

2．小组交流学习收获。

五．达标检测（认真检测一下自己，要求不看课本哟！）1．幼根生长最快的部位是：。

2．枝条是由发育而来的。

3.肥料的主要作用是。

4．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多三种是（）A 氮、磷、铁B 磷、钾、硫C 氮、硼、锌D 氮、磷、钾5．农业生产中施肥时应该（）A 以施用化肥为主；配合施用农家肥B以施用农家肥为主；配合施用见效快的化肥C完全施用农家肥D完全施用化肥6.在根尖的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是( )A根冠 B伸长区C分生区 D成熟区7．一条根能够不断地长长，是由于（）A 分生区细胞的分裂B 伸长区细胞的伸长C 成熟区细胞不断地吸水D A+B8．植物体可以进行无土栽培的原因是（）A 植物体吸收的并不是土壤中的无机盐B 植物体的根从土壤中吸收的仅是水和无机盐C 土壤与植物的生长无关D 土壤对植物仅仅起固定作用学后反思：。

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