大学生网络思想政治教育途径新探——基于教师文化建设角度

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以校园网络平台为载体探索开展高校思想政治教育工作新思路

以校园网络平台为载体探索开展高校思想政治教育工作新思路随着我国高校网络建设的迅速发展和不断完善，师生上网愈加普及，网络平台日益成为新形势下高校做好思想政治教育工作的重要载体和途径。

一、校园网络平台带给思想政治教育工作的新机遇校园网络平台将显著提高思政工作的实效，使工作更加具有针对性和创造性。

第一，校园网络平台具有网络交流的平等性，缩短了师生间的心理距离，有利于学生畅所欲言，使思政工作者能够较为真实全面地了解学生的所思所想，从而有利于师生心灵沟通。

在网络平台上，学生们往往愿意吐露自己的心声，并大胆地与其他网友进行沟通交流。

这种平等自由性还较大表现在校园网络平台的去中心化上，校园网络平台的每个用户既是信息的接受者，又是信息的创造者和传播者。

很多思想和观点为高校思想政治工作者提供了丰富的现实素材，并有助于指明思政教育的方向。

高校老师由此可以“对症下药”，答疑解惑，将收到比面对面直接交谈更好的沟通效果。

第二，校园网络交流具有交流信息的可复制性和共享性，使全体网络用户同时接受教育成为可能，这也是传统思想政治教育所做不到的。

网络所具有实时传输性和共享性，会使学生发布的思想观点在较短时间内汇集成为舆情的焦点，可为“民情沸腾”。

根据网络平台上学生反映的实际问题，有针对性地在网上进行教育和引导，提高了学校思想政治教育工作的实效性。

高校思想政治教育工作者通过网络了解最新的思想动态，特别是来自教育对象的反馈信息，为及时更新教育内容、改进教育方法提供了重要的参考。

面对新的形势和挑战，高校思政工作者应该集中力量唱响网上主旋律，主动掌握网络舆论的话语权，把握着正确的舆论导向。

第三，校园网络平台所呈现的信息具有较高的真实性，往往是学生真切关注、互相共鸣的，使思政工作者能够把握学生们思想脉搏的真正所在，有利于开展相关工作。

校园网络平台用户多数为在校师生和校友，相似的教育背景和在校生活经历会给他们带来很多共同的话题，其中有欢欣喜悦的，也有困惑懊恼的。

高校网络思想政治教育新探

维普资讯
●年期
人主义、己主义、利主义扑面而来，易使利功容
大学生受网上内容隐含的意识形态影响。丧失正确的世界观、人生观和价值观而误人歧途。三足网络信息垃圾和信息毒品。网上大量的虚假信息以及各种反动、力、暴迷信、色情等充斥网络。这些不良信息严重影响了大学生的思想倾向和价值判断。 ●李德平汪晓莺３网络的趣味性，化了大学生的情感和．异人际关系。突破了时空概念，短了人与人之缩摘要：随着网络时代的到来，网络对大学生产生积极影响的同间距离的 “ 人一机一人” 对封闭的网络交往，短了陌生人距离，易相缩容时，日益威胁着大学生的健康成长：分析原因，清网络的育人功也认使大学生们迷恋于网络游戏、网上聊天、网上交友、至网恋等，重弱甚严能，对于高等学校贯彻和落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改化了大学生个体社会化的成长过程，他们封闭自己，离现实社会。使脱进大学生思想政治教育的意见》探讨高校网络恩想政治教育工作的新，方面网上聊天退化了沟通能力因网络毕竟传递的只是代表符号，途径，努力培养具有社会主义荣辱观的新时期大学生，具有重要的意义：缺乏表情、手势等丰富的肢体和身势语言，长期沉溺于网络世界，沉溺关键词：大学生互联网思想政治教育于虚拟空间，与亲属、邻居、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的中图分类号：４文献标识码：（ｌＡ生活也产生了距离感。另一方面网恋伤害了大学生的情感。在网上网文章编号：０４—４１（０６０ — １２—０１０９４２０）８２２民缺乏诚信和责任，以各种身份在网上诉说自己的谎话，以骗取对方的信任形成“ 网络虚假恋情 ” 阻断了大学生正常社会化的情感渠道。另．互联网进入我国高校后，它正以惊人的速度向前发展。据中国互外．网上游戏也严重影响了大学生的心理健康和学业。据调查学生上联网信息中心（ＮＮＩ）０５年７月第十六次的调查报告显示，ＣＣ２０我国上网主要是打游戏或聊天的至少达９％，至熬夜上网而不按时就餐０甚网用户总人数为１３０万人，生在我国互联网用户中占３％，中００学３２其使这些学生身心疲惫，生物钟混乱．导致大脑中枢神经系统处于高度兴上网用户学历为大专以上者占８．％。这些数据表明，５８大学生是互联奋状态。出现对网络的依赖和不可或缺需要的“ 网络强迫症 ” 。网用户的重要组成部分。随着高校信息化进程的加快和校尉内互联网二、发挥网络优势加强大学生思想政治教育的对策接人条件的改善，大学生的网络行为越来越普遍，网成为大学生的学上网络不仅具备传统的思想政治教育功能．还具有育人功能、引导功习、交往、娱乐等生活的日常活动，一代新人的全面发展和健康发展对能、互动功能、预测预防功能和营造氛围功能。我们应采取有效措施发有不可低估的重要影响网络给大学生带来积极影响的同时，对大学挥网络功能的作用，充分调动和发挥网络的积极因素，抑制和减少网络生带来的负面影响也越来越大因此，一步分析网络的负面影响．进采消极因素对大学生的的影响，对大学生树立正确的人生观、世界观和价取有效的措施，发挥网络思想政治教育的功能，仅有利于引导和规范不值观，促进网络思想政治教育工作的顺利开展有重要意义。大学生科学、理、全、效地使用网络，推进网络文明，络道德合安有对网１健全的法制与网络规章制度是保障。虚拟的网络世界．必须有及网络文化建设，将大学生培养成为具有社会主义荣辱观的建设者和健全的法制与网络规章制度作保障，要把管理与教育相结合，自律与他接班人也大有可为。律相结合，增强学生的法制意识和自律意识。一是完善网络法规来网络对大学生带来的负面影响国有国法，网有网规，人学生网上言行也不可能脱离现实社会规范和法近年来，高校不断出现有关学生落入网络陷阱一类事件的报道，已律规范的约束。我们要完善网络管理立法工作，建立健全网络的法律经引起社会各界关注我们已经看到，网络对大学生产生积极影响的法规体系。因此，网络上，须将因特网的管理真正纳入法制化轨在必同时，也对大学生的思想品德、学业、身心、人际关系、情绪情感、兴趣爱道，努力做到法制建设与网络文化同步发展，向学生普及网络知识和宣好等多方面带来不少负面影响，个别学生达到网络成瘾的程度，问题十传法制教育同步，才能使网络得到健康发展二是完善网络规章制度。分突出。概括起来，要有以下几点；主努力做到网络工作的规范化和制度化，范网络运作通过必要的规规１网络的虚拟性，淡化了大学生的思想道德。在网络社会中，人的章制度来加强对网络的管理，加强对各大ＢＳ栏目的监管和维护，Ｂ及时行为往往是在虚拟现实情形下进行的，虚拟的空间里，在不像现实世界发现并删除各类影响政治稳定的信息，能确保网络有良好的舆论氛才中有法律和法纪部门的约束和管理，网络中基本上没有系统的法律在围。三是加强伦理规范的建设。在借鉴发达国家经验的同时，合我结规定，很难追究其责任一遨游在网络中的大学生不需要真实的姓名、身国传统道德文化和网络道德现状制定我国的伦理规范。要牢固树立以份，可以隐瞒性别、年龄网络道德规范也是非强制性的，只能依靠个胡锦涛总书记提出的“ 八荣八耻 ” 为主要内容的社会主义荣辱观，以文人的道德信念来维持，就使得大学生摆脱了现实社会上诸多伦理道这明办网为荣、文明办网为耻，导文明办网、明上网，化网络环不倡文净德的束缚在思想内容上大肆宣扬西方意识形态．传播色情、暴力、迷境．抵制不文明行为，为营造有序的大学生网络文明教育氛围提供保信等颓废啊俗内容；在行为上发表反动言论、恶意攻击、谩骂他人甚至障。发展畸形的网恋；经济利益上实施网络诈骗、窃他人网络财富等在偷２优秀的网络思想政治工作队伍是关键。在信息时代，培养一支等。据资料示，有２ｔ的人对网络黑客表示崇拜，有４Ｊ多的人 “ ９｝６更（％具有较高政治理论水平、精通思想政治业务并且掌握网络技术的工作表示有机会想试一黑客行为” “ ４％的男生光顾过黄色嘲站，下，有８７有队伍，推进思想政治教育的关键。教育部、青团中央在教社政是共ｌ．％的女生接触过黄色信息 ” 有６．％的学生不认为诚实守信是网４３，６１［０４ｌ２０］７号《关于进・步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中明上最应该具备的基本道德品质一大学生在虚拟世界中的不良行为，容确提出要按照“ 提高素质，优化结构，主动建设．相对稳定 ” 的要求建设易出现网Ｌ欺骗、网上黑客、ｉ盗窃、网：网上信息垄断等网络道德问题，支思想水平高、网络业务强、熟悉学生上网特点的网络管理工作队也容易造成放任内己不再关心现实世界，致学生的道德意识淡化和导伍。这就要求我们做到：一是要有稳定的工作队伍。必须依托高校现自由主义意识的泛滥，却自己的社会责仟，忘丧失道德感有的充足的思政队伍力量，充分加强学生工作干部、思想政治教育工作２网络的开放性，曲ｒ学生的世界观、扭大人生观和价值观网络者、两课” ” 教师，党务干部等思想政治进网络工作主�

思想政治教育方法新探

程《马克思主义基本原理》《、中国近现代史纲要》《、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》思想修养道德与和《法律基础》，等对不同的学校、同的年级，不又有不同的要求。
我们应当按照其内在的有机联系，清层次、分抓住其中最重要、最中心的环节，带动其他环节有序地前进，这是在实施思想政治素质教育过程中，必须要解决的一个重要问题。
的视角。在大学教育中应该把高校思想政治教育、素质教育、学教育和文化素质教育教育几方面有机地结合起科
来。与当前面临全球化、转型社会和网络社会的复杂的时代背景相一致，以思想政治素质教育为核心，多种教育相
互渗透和交融，而实从现把当代大学生培养成真正的公民社会的社会人。
二、想政治教育是关乎人文与社会实践的教育思
是一种教育思想，不是一种单纯的教育模式或分类。素质教育中的三个要素是知识、能力、素质，三者关系相辅相成。知识是素质形成和提高的基础，相应的知识的武装，可以内化和升华为稳定的心理品质的形成。能力是素质的一种外在表
ｄｉ１．９９ｊｉｎ１７ —５１．０１１ — ２ｏ：０３６／．ｓ．５１９８２１．１０３ｓ大学生思想政治素质教育是思想政治素质教育研究的重
前者侧重于理论观点、想认识的教育；者侧重于政治立思后
场、政治方向、政治观点和态度的教育。两者是相互联系、相互影响和相互渗透的。在我国的意识形态中，在思想领域的

思想政治教育科学化探析——基于思想政治教育学科建设的思考

平章起：南开大学马克思主义教育学院教授博士生导师
万方数据
２０１１年１１月第１ｌ期总第２００期
义意识形态的吸引力和凝聚力为目标，以增强建设中国特色社会主义的信心，坚定马克思主义的理想信念。所谓思想政治教育的合规律性，是指在思想政治教育学科研究中所形成的理论范畴、研究对象、话语体系等不是对表面现象的感性概括，而是经过严格提炼并能够准确反映思想政治教育本质和社会发展规律的理论概括，并且这种理论概括是运用本学科独特的专业术语和概念来表达，达到了精确化、规范化、系统化的水平，这既是思想政治教育科学化的内在要求，也是人文社会科学建设发展的必然规律。思想政治教育是坚持在党的领导下，以服从和服务于中国特色社会主义现代化建设为宗旨的，因此思想政治教育的科学化也内含着思想政治教育学科建设必须要努力探索中国共产党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，不断探索建设具有中国特色、中国风格、中国气派的学科发展道路。思想政治教育学科建设和发展应立足全面建设小康社会客观实际，服务于社会主义和谐社会的构建，为人的全面发展提供精神动力和目标导向，以推动和提升人的思想道德水平，以逐步满足和符合社会发展进步的要求为切入点，进而带动社会主义现代化建设事业的不断发展，因而思想政治教育学科建设的科学化过程也必然包含着人的思想道德水平符合社会发展进步要求的规律。与此同时，从更为宏观的角度来看，人的思想品德发展规律、中国共产党执政规律以及社会主义建设规律都被纳入人类社会发展规律的体系之中，因此思想政治教育学科建设的合规律性是坚持诸多规律的内在统一。总之，思想政治教育科学化本身内含着思想政治教育学科建设的合目的性与合规律性的辩证统一。
一、思想政治教育科学化的内涵：坚持学科建设合目的性与合规律性统一

网络时代大学生思想政治教育途径新探

达到育人的目的。（三）网络使大学生思想政治教育工作变得更容易。传统
大学生思想政治教育的特点，作为大学生思想政教育工作者，可以探索网络时代思想政治教育的新途径。（一）加强大学生网络思想政治教育阵地建设。大学生是对网络思想政治教育最容易接受而且能更好地适应的一代。他们喜欢网络中的东西，每天投入网络的时间比文化课时间还多。高校思想政治教育工作者可以利用网络的优势进行思想政治教育阵地建设，不失为 “ 两全其美”的选择。大学生思想政治教育的传统阵地是“ 两课” 。传统的“ 两课 ” 教学基本是 “ 填鸭”式的，直接讲授毛概、邓论和 “ 三个代表” 重要思想。为了收到良好的教学效果，让课堂 “ 声情并茂” 起来， “ 两课 ”教师加入了小故事和小段子，学生才能给与会心一笑。近年来，随着 “ 两课 ”课程改革的深入进行，教师动手制作了Ｐ课件，学生的积极陛开始调动起来。“ 两课”教师还可以利用网络资源，抓住同学们的心理特点，用马克思主义的立场、观点和方法解决自己遇到的各种 “ 汹涌澎湃 ”大是大非的问题，做出一个起码的价值是非判断。（二）加强对校园网络的管理。校园网络是高校自己的地盘，“ 我的地盘我做主” 。高校的有关部门应该守护好自己的地盘，防止腐朽堕落的乃至反动的东西进入到互联网内，侵蚀大学生的思想。从法律层面讲，《互联网络信息服务管理办法》的出台，让高校的校园网络管理多了一层法律保障，让高校的网络监管更加有底气。面对封建腐化和 “ 西化 ”等落后反动思想的侵蚀，高校应该举起 “ 清理 ”的大旗，旗帜鲜明地反对这种腐朽思想，好多高校如今都有自己的登录账号和密码才能进入校园网，这样避免出现消极信息，从而净化校园网络。（三）打造一支政治过硬的辅导员队伍。作为高校思想政治教育工作者，尤其面对网络化的今天，政治过硬的辅导员队伍对加强高校思想政治教育的作用不可小觑。虽然高校的 “ 两课 ”教学作为大学生思想政治教育的主要阵地，但是毕竟接触学生的时间短，而接触学生最长的是高校辅导员。打造一支政治过硬的辅导员队伍是高校思想政治教育的重点。首先高校辅导员要熟练掌握电脑知识，利用ＱＱ群、电子信箱、辅导员在线等网络媒介，掌握大学生最新的思想动态，针对性地开展思想政治教育工作。其次，要学习心理学和教育学的相关知识，多接触到学生的内心，了解学生最真实的想法，懂得理解学生绪。在网络化时代，大学生思想政治教育工作变得容易起来。在网络的世界里，所有人都是平等的，大家不论身在何处不分年龄、性别、身份地位畅所欲言，表达自己内心的最真实的想法。高校思想政治教育工作者可以利用网络的便捷进行思想政治工作，这样即方便又让同学们更容易接受，由 “ 被动”变 “ 主动” ，达到 “ 事半功倍 ” 。

大学生思想政治教育“新三进”探析

业化水准的教师已成为当前教育改革的共同目标。反思对教
师的专业发展有着举足轻重的作用，是教师成长的应有之
举。
四、思教学与校本研训反
我们都知道，反思教学对教师的专业发展有着重要作用，教师的继续教育也是为教师提供了发展途径。几年来，教师的继续教育培训经验表明，大规模的通识性培训固然必要，但是中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政指加强和改进大学生思想政治教育，高提让教师最受益、最有收获的是案例式的校本培训。反思教学似治教育的意见》出，乎是教研范畴，但研训一体的工作模式已为专家和教师们所他们的思想政治素质，对于全面实施科教兴国和人才强国战
一
、
四是发挥群体作用，专业对话。积累个体经验很重开展
要，但经验具有双重性，有些经验是不可靠的，当事者迷， “ 旁
观者清” 。主动和别人对话，嘛可以看到自己的不足，能拓宽
眼界。眼界决定境界，师的眼界宽，业发展的层次必然教专
２１第９期００年来自辽宁教育行政学院学报
种先进的教育理念和教育技术不断地被应用，转变教师旧的
大学生思想政治教育 “ 三进＂析新探
刘艳红
（济南大学控制学院，山东济南２０２）５０２
教育观念、提高教师能力、促进教师的专业发展、培养具有专
训中一席地位提出一些思考。

大学生思想政治教育新探

文Ｉ１Ｉ化教育
科
吴永庆
大学生思想政治教育新探
韩景新郝伊明
（河北省唐山职业技术学院，河北为进一步探索和研究大学生德育的长效机制，把德育从提高思想认识转变到具体的改革尝试和实践操作上，建立起常规教育与专题教育，内教育与课外教育、课理论教育与实践教育相结合的教育体系，时代赋予我们的任务和使命，是我们对此进行了积极的探索和实践。
关键词：大学生；思想状况；德育当前，大学生思想状况的主流是积极、健康、理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效要求，紧密结合我国改革开放和现代化建设的实向上的，但随着国际风云的变幻和我国对外开放果。五是坚持教育与管理相结合。把德育教育融于际，紧密结合大学生的思想状况，贴近社会，贴近的扩大，各种相互激荡的思想文化对大学生的影学校管理之中，管为育，育以理，自建立律与他律、学生思想实际，改变以往那种照本宣科枯燥说教响越来越突出，致使在部分大学生中存在着政治激励与约柬有机结合的长效工作机制。六是坚持式的传统教学方式。在教育空间上，按照德育教育信ｆ印迷茫、理念信念模糊、艰苦奋斗、团结协作、诚继承优良 ‘ 进教材”‘ 堂”‘ 头脑” 三进” ，、课、的“ 要求拓宽传统与改进创新相结合。在继承以往德 ‘ 信意识淡漠、心理脆弱等问题。大学生的思想教育育教育先进经验和优良形成强有力无处不在的教育氛围。采用传统的基础上，积极探索施教领域，工作仍然面ｌ艰巨的任务。为进一步探索和研新形势下学生思想教育的新途径和新方法。七是启发式、瞄曹参与式、研究式教学方式，加强教学实践究大学生德育的长效机制，把德育从提高思想认坚持教育内容与社会发展相结合，及时用社会发环节，运用现代化教学手段，不断增强思想政治理识转变到具体的改革尝试和实践操作上，建立起展的阶段陛成就和涌现出来的先进事迹增强学生论课的吸引力和感染力，激发了学生的学习热情。常规教育与专题教育，课内教育与课外教育、理论的理想信念教育。．突出“ 项任务” —是以２２四。理５２加强形势政策教育。形势政策教育是学生了解教育与实践教育相结合的教育体系，是时代赋予想信念教育为核心，人深进行树立正确的世界观、国内外形势，了解社会的—个方面，也是德育教育我们的任务和使命，我们对此进行了积极的探索人生观和价值观教育。二是以爱国主义教育为重的重内容和途径。我们建立了形势政策报告会制和实践。点，深人进行弘扬和培育民唉精神教育。三是以基度，邀请有关人员为大学生作形势政策报告，定期１构建德育网络，完善德育模式。加强学生德本道德规范为基础，入深进行公民道德教育。是编写形势政策教育宣讲提纲，紧四密结合国际国内育教育，首先要构建教育网络，完善德育模式，实以大学生全面苎为目标。猥深人进．素质教育。亍形势变化和大学生关注的热点难点问题，引导大现德育规范化。我们重点搞了五抓：一抓认识，引３加强德育队伍建设。学生德育队伍的主体学生正确认识国内外形势，加深了解我国改革开导全校教职工树立育人为本，德育为先的思想观是学校党政干部、共青团干部和学生管理干部以放和社会主义现代化建设的伟大成果，正确认识念，充分发挥所有教师的积极性，把教书育人、管及思想政治理论课、哲学社会科学课教师和辅导社会发展中存在的多种问题，培养了学生热爱祖理育人、服务育人的全面育人职能融人到学生专员、班主任。我们注重德育队伍的选拔任用和管理国、国家前途命运的爱国情怀，关Ｊ从而端正学习业学习的各个环节，形成全员、全程、全方位育人工作，按照‘ 治强、锄：业务精、纪律严、作风正 ” 的要态度，明确学习目的，增强立志成才、报效国家的的工作格局。二抓队伍建设，建立起专兼职的德育求，坚持专兼结合的原则，吸引优秀教师从事学生使命感和责任感。５３以师德建设为重点。大力加队伍，形成教育网络，使教育有了组织保证。三抓思想政治教育工作。特别着力加强班主任队伍建强师德建设，强化课堂教学的育人作用。学校所有阵地，狠抓了校园、餐厅、课堂、、宿舍图书馆、第二设。班主任工作在第一线，是教育的骨干力量，用教师都负有育人职责，加强师德建设是做好大学课堂、宣传舆论阵地、校外德育教育基地、生产实各种途径和方式不断提高班主任队伍的思想政治生德育教育的关键。我们抓住教师岗前培训、职后习基地等阵地建设，优化育人环境，为抓好德育教素质，改进工作方法。同时积极创造条件，按适当培养、职务聘任等关键环节，加强马克思主义理论育提供环境保证。四抓活动，在各种活动中，德育比例配备了一定数量的专兼职辅导员。建立和完教育，加强教书育人、为人师表教育，加强教风和教育帅位不移。五抓管理：设计—套以量化为主、善辅导员、班主任队伍的激励和保障机制，对他们学术道德教育。引导广大教师继承中华民族的优定性与定量相结合的德育考评制度，逐步实现了政治上爱护、政策上倾斜、生活上关心，最大限度良师德传统，努力提高思想政治素质和业务素质，德育教育制度化、规范化、科学化。．地调动他们的积极性和创造性。明确职责任务和做到“ 学高为师、身正为范，严于律己，以德施教” ，在形成德育网络和氛围的基础上，重点要实考核办法，定期评比表彰思想政治教育工作先进以高尚情操、丰富学识和＾格力量影响教育学生。施一、三、二、四工程。 —个目：标即把育人的标准集体和个＾树立和宣传先进典型。、，充分发挥教书政治教育资源，在传授定在培养社会主义接班人和建设者的高起点和大育人、管理育人、服务育人的合力作用，形成全员、教育，使学生在学习科目标上。两支指导力量：以政治教研室为主导，加全过、全方位育人的良好氛围和工作格局。学文化知识过程中，觉加强思想道德修养，自提高强理论教育，让学生掌握马克思主义中国化最先４建立起大学生德育数字化测评体系。德育政治觉悟。进的科学理论，增强识别能力；以学生处、团委为数字化主要考察的是学生的政治思想品德以及组６积极拓展新形势下大学生思想政治教育主力，强化学生的思想教育和管理。三位—体：对织纪律等方面的表现，分为有形行为和无形行为两的有效途径。６１．加强爱国主义教育。深入开展中学生的教育实行学校、、社会家庭三结合教育，成个方面。有形行为是指可以用时间、空间、数量、形华民族的爱国主义传统和中国革命传统教育，充立家长理事会，建立与家长联系制度。四方共管：状来描述的、能够观测和记录的客观存在的具体分利用各类爱国主义教育资源，以重大历史事件实行党、、、政工团齐抓共管，自不同的角度加行为，以各如出勤，劳动等；无形行为指无法观测和记和重要历史人物纪念日为契机，积极开展丰富多强对学生的教育，并形成一种塑造合格人才的合录的，只能透过大学生日常的行为表现和语言交彩的知识竞赛、演讲、比、、征文赛影评主题党团日力。流，展现出来的其内心的主观世界。所以，对有形等教育活动，组织学生参观各类博物馆、纪念馆、２明确德育教育的目标任务和原则。在坚持行为我们可以采取定量测评的方式，既对学生的展览馆等爱国主义教育基地，激发学生的爱国爱培养全面发展的合格人才为目标的前提下，以育日常行为制定出具体的赋分标准，通过观测记录，党热情，进一步弘扬和培育中华民唉精神，使大学人为中心，明确提出了七项原则，四项任务。Ｚ坚给被观测者打出测评成绩。对无形行为只能采取生树立强烈的民族自１尊心、自信和投身全面建持七个原则。 —是坚持教书与育人相结合。坚持把定性测评��

网络视域下高校青年教师思想政治教育工作创新研究

网络视域下高校青年教师思想政治教育工作创新研究作者：孟令军来源：《黑龙江教育·高教研究与评估》 2016年第6期孟令军（黑龙江大学，黑龙江哈尔滨 150080）摘要：新时期，随着互联网在我国的不断发展，网络环境对高校青年教师产生了深远的影响。

他使青年教师的思想政治教育工作思维方法更开阔的同时，也带来诸如利己主义等一系列问题。

在网络环境下进行高校青年教师师德建设，积极构建师德文化体系，师德考评体系尤为重要。

同时在网络视域下更要注重校园文化的建设，这都对高校青年教师思想政治教育工作的创新发展具有重要的意义。

关键词：网络思潮；高校青年教师；思想政治教育；创新中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2016）06-0062-02收稿日期：2016-09-23作者简介：孟令军（1972—），男，黑龙江孙吴人，黑龙江大学继续教育学院副院长，研究员，博士，主要从事大学生思想政治教育与生态文明研究。

基金项目： 2014年黑龙江省教育教学改革工程项目“大学生校外实践教育基地建设的探索与创新——以旅游管理专业省级校外实践基地建设为例”随着信息技术的发展，网络正逐渐成为人们生活和工作的主要载体。

越来越多的人通过网络了解社会、表达情感、进行信息交流，高校青年教师也不例外。

网络直接影响着高校青年教师的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等。

高校青年教师是高校的生力军，是高校未来发展的骨干力量。

面对新形势、新情况、新问题，高校必须清醒地认识到青年教师队伍的现实特点、思想变化的复杂性和思想政治教育工作的艰巨性，详尽掌握高校青年教师的生活、学习、教学等现实表现，关心、关注他们的心理、思想和情感变化。

结合学校实际情况，整合资源和力量，充分发挥思想政治教育工作的优势和有效性，有针对性地创新高校青年教师思想政治教育工作，为这一群体创造一个积极、和谐、健康的学习生活和教学科研环境尤为重要。

高校思想政治理论课网络化教育教学新模式探索——基于江西省高校思政课网站建设实践

教育的信息化进程等，都具有重要的现实意义。
式更加多样化。它一改传统思想政治教育工作中内容单
一
、
形式枯燥乏味的不足，可以图画、动画或声音、场
景的形式出现，直观、形象，趣味性、现场性强，许多
３．％Ｏ６，仍然稳居首位；从发展趋势上看，高校学生的价值取向、思想观念、思维方式、情感交流等方面将与网络越来越密不可分。显然，互联网已经成为高校思想政
治教育教学工作的新的重要阵地。
中图分类号：（３；４４
文献标识码：Ａ
文章编号：１７— ８Ｘ２１）７０２— ３６１４９（０１２ — １４０
２世纪６年代，互联网于无声处响惊雷，帮助美国Ｏ０在冷战中占领计算机技术高地；２世纪末２世纪初，互Ｏ１
１４２
赫随李耀高思政理课络教教新式索芳建：校想治论网化育学模探
信息化教学
高校思想政治理论课网络化教育教学新模式探索
— —
基于江西省高校思政课网站建设实践
赫芳随李建耀南昌３０６２南昌航空大学信息工程学院３０３南昌３０６３０３
联网 “ 入寻常百姓家 ” ，信息大爆炸时代已然到来。飞

高校网络思想政治教育存在的问题及其对策研究

高校网络思想政治教育存在的问题及其对策研究一、本文概述随着互联网信息技术的快速发展与普及，高校网络思想政治教育的重要性日益凸显，它不仅丰富了传统思想政治教育的手段和渠道，也对提升大学生的思想道德素质和价值观念产生了深远影响。

在实际推进过程中，高校网络思想政治教育面临着一系列新的挑战与问题。

本文旨在系统梳理当前我国高校网络思想政治教育中存在的主要问题，包括但不限于教育内容创新滞后于网络文化发展速度、教育方式难以有效吸引与引导学生积极参与、网络环境中的价值观多元化导致主流意识形态传播难度加大、以及网络思政教育体系的构建尚不完善等。

二、高校网络思想政治教育存在的主要问题分析教育资源分散与整合难度大：各高校在网络思政教育平台建设上存在较大差异，资源分布较为零散，缺乏统一规划和有效整合，导致优质教育资源难以共享，学生获取全面系统的网络思政教育内容受到一定限制。

教育方式单一与互动性不足：尽管网络技术能够丰富教学手段，但在实际操作中，部分高校仍停留在单向传播模式，忽视了学生的主体性和参与性，未能充分利用网络优势开展多元化的、富有吸引力的思想互动和讨论，影响了教育效果的深度和广度。

教育内容更新滞后与针对性不强：随着社会热点和学生关注点的快速变化，网络思政教育内容应及时跟进并保持时效性。

现实中往往出现教育内容更新速度慢，不能紧密围绕学生思想动态和社会现实进行精准教育的现象。

网络环境复杂与引导监管困难：互联网开放性强、信息量大且鱼龙混杂，一些负面舆论、错误价值观在网络空间中的传播对大学生思想产生潜在冲击。

高校在网络思政教育过程中如何有效甄别筛选信息，营造健康积极的网络文化氛围，并对学生进行正确引导，成为一大难题。

教师信息技术素养参差不齐：网络思想政治教育的实施离不开教师队伍的支持，而部分教师的信息技术应用能力尚待提高，对于网络教育理念的理解和运用不够深入，这也在一定程度上制约了网络思政教育的有效实施和发展。

面对这些挑战，高校应当正视网络思想政治教育中存在的问题，积极探索适应新时代特点和需求的教育路径与方法，从而提升网络思政教育工作的实效性与影响力。

加强高校网络思想政治教育的创新探索

加强高校网络思想政治教育的创新探索［摘要］加强高校网络思想政治教育是当前高校思想政治教育及党建工作的热点和难点问题。

高校要改变对网络的认识，突破传统思想政治教育思想观念的束缚，必须在加强高校网络思想政治教育方面进行创新，从认识和建设管理网络的举措上进行创新，既加强高校思想政治教育网络的建设，又加强管理，并在此基础上建设高校网络思想政治教育的长效机制。

［关键词］高校网络思想政治教育2000年9月，教育部颁发了《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的意见》。

2007年1月23日，胡锦涛同志在中央政治局第三十八次集体学习会上强调，必须以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好。

党和国家领导人的重要讲话精神，充分说明了建设先进的网络文化、切实开展网络思想政治教育的紧迫性，高校一定要站在新的历史高度，深刻认识加强网络思想政治教育的重要意义。

一、高校网络思想政治教育重要意义的认识创新1.是巩固马克思主义在高校主导地位的新渠道。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的灵魂。

实践证明，以马克思主义为党和社会主义现代化建设的指导，是唯一正确的选择。

社会主义市场经济的不断发展和对外开放的进一步扩大，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，促使人们的价值取向、思想观念、精神追求、思维方式也呈现出多元性、多样性、多变性的特点，这一特点在高校表现更为集中。

高校思想政治教育进网络，是除思想政治理论课主渠道外，一个巩固马克思主义在高校主导地位的崭新渠道。

高校积极适应新形势和新情况，主动占领网络阵地，不断加强网络思想政治教育，对不断巩固和加强马克思主义在高校的主导地位，具有极其重要的意义。

2.是建设高校先进文化的新平台。

高校建设先进的文化，既是创新高等教育的需要，也是建设中国特色社会主义文化的需要。

思想政治教育是高校先进文化建设的重要内容，而高校网络思想政治教育又是高校网络文化建设的重要内容，加强网络思想政治教育的本质是，无论在什么情况下，高校都要确保人才培养、科学研究和社会功能为社会主义现代化建设服务。

新时代大学生思想政治工作质量提升路径研究

新时代大学生思想政治工作质量提升路径研究随着新时代的到来，大学生思想政治工作质量提升成为社会关注的焦点。

大学生是国家的未来和希望，他们的思想政治素质和水平直接影响着国家的发展和未来。

而新时代的大学生思想政治工作，也面临着新的挑战和机遇。

针对这一问题，如何有效提升新时代大学生思想政治工作的质量，成为了亟待探讨的议题。

本文将从多个方面探讨新时代大学生思想政治工作质量提升的路径，并提出相应的建议。

一、加强思想政治教育，传承爱国主义精神爱国主义是中华民族优良传统文化的重要组成部分，是中华民族精神的重要基因。

爱国主义教育是大学生思想政治工作的重要内容，也是培养社会主义建设者和接班人的必备条件。

在新时代，要加强对大学生的爱国主义教育，使其树立正确的世界观、人生观、价值观，增强国家意识、民族意识和社会责任感。

在教育实践中，可以通过爱国主义教育实践活动、专题讲座、主题班会、升国旗仪式等形式，引导大学生积极关心国家建设，主动承担社会责任，增强爱国情怀和社会责任感。

二、开展多元化的课外活动，促进思想政治教育全面发展在新时代，大学生对于课外活动的需求也越来越多样化，大学生思想政治工作也需要顺应这一趋势，积极开展多样化的课外活动，满足广大大学生的需求。

这些活动可以包括社会实践、志愿服务、文艺表演、科技创新等多种形式，通过多元化的方式引导大学生积极参与社会实践，增强社会责任感和团队协作能力。

可以通过开展文体活动丰富大学生的文化生活，提高思想政治教育的吸引力和感染力。

三、建立健全的辅导和咨询体系，关注大学生心理健康在新时代，大学生面临的压力越来越大，心理健康问题也日益突出。

大学生思想政治工作也需要更加关注大学生的心理健康问题。

建立健全的心理咨询和辅导服务体系，为大学生提供及时的心理健康服务，解决心理困扰，帮助大学生树立正确的人生观和生活态度。

对于特殊群体的大学生，如留守儿童、农民工子女、学困生等，更需要针对性地开展心理健康教育和服务，帮助他们解决心理问题，更好地适应大学生活。

网络环境下大学生思想政治工作新探

工作也产生较大冲击与负面影响，主要有以下几个
收稿日期：０１１— ３２１－２１
由于电脑网络是分布式的网络结构，没有中心，随时随地处在变化之中，这种情况易诱发年青
大学生的不负责任倾向。同时因为网络无中心、控制淡化，信息交流无检查，容易导致滥用自由，滋生
界，放弃刻苦学习，迷网络虚幻世界，上 “ 联沉患互
学校的表现，随时和辅导员交流，既免去了长途奔波之苦，能随时了解孩子在学校的表现。有很多又
辅导员的博客访问量超过１００次，学生留言达００到了１０００条。通过 “ 园博客 ” 建师生互动平校搭
第３卷第２３期
２
ＪｕｎｌｆｉｇｉｎｖｒｉｆＳｉｎｅａｄＴｃｎｌｇｏｒａａｘＵｉｓｔｏｃｅｃｎｅｈｏｏｙｏＪｎｅｙ
Ｖｏ．３Ｎｏ．１，３２Ａｐｒ．２２０１
文章编号：０５３４（０２０— ０８０２９ — ０６２１）２００ — ３
网络环境下大学生思想政治工作新探
周小金周立ｂ，
（江西理工大学，党办；．ｍｂ人事处，江西赣州３１０）４００
摘要：想政治教育是一项极其复杂的系统工程，思网络技术对传播高新科技、养高级人才的培
（）传统思想道德方面也造成冲击三在
意识、年龄意识、身份意识已被淡化，社会身份的限制也在网上被消解，表现出模糊和错位。

大学生思想政治教育创新方法探索

大学生思想政治教育创新方法探索大学生思想政治教育工作是我国高等教育的重要内容。

当前，高校思想政治教育所面临大学生群体呈现出了一些前所未有的新特点和新变化，使思想政治教育工作面临着更大的机遇和挑战。

教育方法的创新，是思想政治教育工作者的必然选择。

大学生思想政治教育方法创新大学生思想政治教育工作，是我国高等教育的重要内容，是提高大学生的根本素质，培养社会主义事业合格接班人的一项根本工作，是高校育人的生命线工程。

它不仅是大学生健康成长和学校各项工作顺利开展的动力与保障，也是关系到国家、民族前途命运的重要大事。

长期以来，我党一直非常重视高校大学生思想政治教育，为培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人发挥了巨大作用。

2004年，中央出台了“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”十六号文件，对高校大学生思想政治教育工作提出了新要求。

但是，当前高校思想政治教育所面临大学生群体呈现出了一些前所未有的新特点和新变化，使高校思想政治教育工作面临着更大的机遇和挑战。

对高校大学生思想政治教育工作者来说，创新是是思想政治教育工作面临的重要课题和必然选择。

高校思想政治教育工作者必须敏感地把握新时代出现的新问题，研究高校思想政治教育工作的情况，在思想教育工作的机制、内容、方法、手段等方面不断创新，开创高校思想政治教育的新局面。

因为创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是思想政治教育工作的源泉。

一、大学生思想政治教育工作创新的必要性1.高等院校是培养社会主义和谐社会建设者和可靠接班人的摇篮，是构建和谐社会的重要动力源，当代大学生作为社会主义和谐社会的建设者和可靠接班人，既是实施者、传播者，也是创造者。

我国未来先进生产力、思想、精神、文化的创造群体将是今天的青年大学生。

因此，高校必须把构建和谐社会的思想教育贯穿到学校的教学、管理、活动中去。

我们应审视构建社会主义和谐社会对高校大学生思想政治工作提出的新要求，高校在快速发展过程中，由扩招、异地办学、贷款征地等问题所引发的矛盾也初显出来，大学生就业、特困生、学生心理、教学质量等问题也已成为影响当前高校稳定的热点、难点和焦点，也使大学生思想政治教育面临着一系列挑战。

新时期大学生思想政治教育内容新探

上必须有所改变。新时期高校思想政治工好的，为人的礼节是有欠缺的，老爱质的提高。作为高校思想政治工作者，但尊培
作内容必须以当代大学生的自身特点为对幼、友朋孝亲、谦已恭人的行为并不多见，养学生的创新精神、团队协作精神和情商象来设计和把握，实做到深化传统观念而司空见惯的是课桌文学、乱丢纸屑、损教育是义不容辞的责任，是思想政治工切也
的教育，强自身的素质教育，展面对现加开实的理性教育。
坏公物。另外，正直诚实、勤恳踏实的品质在一些大学生身上也日见淡化。一些学生
作内容的需要。
培养大学生的创新精神和创新能力，
１深化优良传统观念的教育
中华民族是一个具有５０００年文明历史的国家，华灿烂的文化影响深远。在时光
是非观念、法制意识淡薄，窃、考试作弊已形成教育者的共识。胡锦涛总书记在党偷现象屡有出现，而将其合理化，偷单车的十七大报告中明确指出，提高自主创新甚如 “ 却理由十足，因为别人也曾偷了自己的车。能力，建设创新型国家 ”是 “ 家发展战略国因此，强大学生的养成教育，他们具有的核心，提高综合国力的关键 ” 在当ｃｅｎｄａＴｅｃｈｎｏｇｙｎｎｏｌＩｏｖａｔｏｎｉＨｅａｌｒｄ

网络思想政治教育方法新探

日益突出。如冒充他人名义发表文章，法侵入计非算机信息系统，改网页信息，看他人隐私，网篡偷在上散布谣言，至窃取国家机密等。有的大学生计甚
途径和方法。实现高校思想政治教育时间与空间的
全方位覆盖和影响。
一
这样，想政治教育工作才不会滞后于学生的思想思发展，作才会有针对性，能收到实效。工才
、
以队伍建设为保障，立一支能够依靠现代建
性、意性。如何防止学生受到网络文化垃圾的污随染，高学生分辨是非的能力，想政治工作者首先提思
要提高运用网络技术的能力，会通过互联网及时学
与汹涌而来的信息潮流，使网上道德和纪律问题致
研究和探索网络环境下思想政治教育的规律和方
式、值观念乃至政治倾向产生越来越重要的影响。价所有这些，给高校思想政治教育者提出了更高的都
要求，来了更新的课题。因此，思想政治工作带在中，重视发挥校园网络的作用，动占领网络阵应主地，极探索利用计算机网络Ｙ＝思想政治工作的积Ｉ展

大学生网络道德教育新探

以及色情、力的内容，在网上扩散传播，成不良影响。二力措施应对这种挑战。面对当前高校大学生网上道德失范现暴并造 ” 是有些大学生利用网络弄虚作假。调查显示，约有２％一象，高校应注重从以下几方面大力加强网上思想政治工作，大Ｏ各进３左右的大学生曾经把网络上的文章直接下载来稍作变通步强化对青年大学生的网络道德教育。Ｏ
ｔｓｆｒｄｖｌｐｎ，ｂｔｌｏｔｅｉｅｌｇｃｌｎｒｌＯｙｕｇｃｌｇｔｄｎｓｂｏｇｔｓｍｅｎｇｔｅｅｆｃｓＴｈｓｒｑｉｅｈｔｉｏｅｅｏｍｅｔｕｓｈｏｏｉａｄｍｏａｔｏｎｏｌｅｓｕｅｔｒｕｈｏｅａｉｆｅｔ。ｅａｄａｅｖｉｅｕｒｓｔａｗｅｍｕｔａｔｃｒａｍｐｒａｃＯｓｒｎｔｅｈｅｗｏｋｏｒｌｅｕａｉｎｏｏｌｇｔｄｎｓｓｔａｈｇｅｔｉｏｔｎｅｔｔｅｇｈｎｔｅｎｔｒｆｍｏａｄｃｔｆｌｅｓｕｅｔ．ｏｃｅ
［ｙｗｏｄ］ＮｅｗｏｋｅｈｃＫｅｒｓｔｒ；ｔｉｓ
、
随着网络的飞速发展，网络已成为高校大学生了解世界、上不文明行为在大学生网民中大量存在。调查表明，约９大Ｏ获取知识、动交流的重要渠道。网络在给大学生的素质教育以上的大学生曾遇到过网上不文明现象，互比如谩骂和恐吓；０２提供发展机遇的同时，给青年大学生的思想道德带来了一些也３的大学生曾经在网上对别人进行过恶意攻击和散发虚假Ｏ消极的影响。这要求我们必须高度重视、实加强对大学生的消息。四是一些大学生把上网当作一种时髦但却不知如何利用切

提升高校网络思想政治教育的路径研究

区域治理WISDOM EXCHANGE 提升高校网络思想政治教育的路径研究太原理工大学现代科技学院王鑫蕾摘要：提升高校网络思想政治教育水平是强化大学生思想政治教育效果的重要路径，本文重点从教育者、教育内容、网络媒介载体、社会实践活动四方面路径加以分析，以为提升高校网络思想政治教育水平提供一定的理论基础。

关键词：网络思想政治教育；路径中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：2096-4595（2020）20-0243-0001一、提高教育者素养，加强队伍建设在网络思政教育工作中，教育者的素质对教育效果起关键作用。

教育者除了完善自己的学科专业背景外，还应广泛涉猎教育学、心理学、传播学、新闻学、社会学等学科，提高个人修养和综合素质；教育者还需要发挥自身的人格魅力，用喜闻乐见的表达方式传达教育内容，形成自己鲜明独特的传播风格，提高网络育人的感染力和影响力。

高校要建立一支以优秀思政课教师、党政干部、辅导员和班主任为主体、学生骨干为辅助的工作队伍，优化队伍结构，建设科学合理的管理机制，加强队伍培训。

一方面加强专业知识和其他相关学科的培训，提高思想的理论性、针对性、权威性；另一方面，加强媒介素养的培养，打造一批具备信息技术的高素质教师队伍，使教育者能灵活利用媒介资源，具备慕课录制、微课设计、多媒体课件制作等能力，讲好讲活思政课，增强思政教育的亲和力。

二、改进和丰富教育内容，增强针对性和实效性内容贴近实际、贴近生活、贴近学生。

不同的语言风格有不同的表现效果，网络思政教育的表现力、感染力、影响力也不尽相同。

理论自信是前提，教育内容是核心，教育内容要从实际出发、从学生出发，应符合“三贴近”，以贴近实际、贴近生活、贴近学生满足当代青年的内在需求和期待，讲实话、讲真话，减少带有明显倾向性的灌输式教育模式，吸引当代青年的网络注意力。

教育者要放下高高在上的姿态，转变“灌输式”和“填鸭式”的思政教育方式，摒弃照本宣科，抛开习惯的“官话套话”和“陈词滥调”，避免传统教育的“高、大、空、虚”以及抽象话语、学术话语和教材话语，网络思政教育内容要“接地气”，充分运用具体话语、民众话语和生活话语，打造网络思政教育话语新体系。

高校网络思想政治教育工作新探

品位•经典思政教育高校网络思想政治教育工作新探O李蓉（南昌大学共青学院，江西南昌330400）【摘要】随着信息技术的快速发展，互联网开始渗透高校学生的生活与学习。

高校应当立足实际，积极改革思想政治教育观念和工作内容，开展网络思想政治教育。

【关键词】高校；网络环境；思想政治教育21世纪可以说是网络的时代，在此环境下成长起来的高校学生，时刻都接受网络信息的影响，其对于网络的熟悉程度和依赖性远高于80后。

高校学生是接受社会主义核心价值观教育的主要群体。

过去传统的思想政治教育已无法满足高校学生思想政治创新需求，因此，高校应当确实用好网络这一载体，对网络信息进行筛选，引导学生获取正面信息，成为优秀人才。

本文分析探索高校网络思想政治教育工作。

一、高校网络思想政治教育的必要性（一）不受空间与时间约束传统教育模式下,高校思想政治教育会受空间和时间的限制，有一定局限性o而互联网的诞生，突破了这一约束，比如，高校辅导员了解学生存在的问题,可以用微信、QQ和学生进行交流,疏导学生情绪，这是网络时代的便利之处。

同时，随着各种网络平台的建立,教师可以在线和多个学生进行交流，正确指导学生闪。

这对于提高高校思想政治教育的质量和效率具有重要的意义。

（二）丰富思政教育内容在网络时代拉开序幕之前,高校的思想政治教育资料、信息大多来源于书本，信息来源单一不全面。

信息技术的发展,使得信息的获取变得简单快捷，为高校思想政治教育奠定了基础。

高校教师在上课前，可以上网査找本节课资料,如调査数据、最新政策、法律规章等。

这样就可以在很大程度上丰富思想政治教育内容，使得学生得到指导o思政教师还可以从学生的心理出发，结合网络技术和思政内容，帮助学生掌握知识，养成良好的思想道德品质。

【作者简介】李蓉，南昌大学共青学院助教,研究方向：思想政治教育。

二、高校网络思想政治教育工作策略（_）改革网络思想政治教育方式想要保证网络思想政治教育的有效性,充分利用好网络信息资源，高校必须对思想政治教育工作进行改革创新，寻求能优化教育的渠道。

大学生网络思想政治教育途径研究

大学生网络思想政治教育途径研究一、贵州理工学院思想政治教育的现状在思想政治教育方面，贵州理工学院会定期开展学生工作例会以及各类校友交流会议，为学校的文化建设提供了良好的支持。

但是在具体的实践中，依然存在以下三点问题。

1.学生网瘾问题严重经过对校园内学生上网情况的调查发现，近一半的学生都是将课余时间安排在网络中，甚至有很多学生曾经因为过度迷恋网络而影响到自身的学习。

一般情况下，性格内向的学生形成网瘾的可能性较大，导致其学习成绩相对于其他正常的学生表现较差。

如果学校在思想政治教育过程中不做好正确的引导，对于学生的成长有着较大的不利影响。

2.专业的思想政治教育队伍不足学校的思想政治教育向来是大学教育中重要的一部分，然而随着当前网络的普及与深入，网络化的思想政治教育队伍建设却没有及时跟上。

学校高层更多的是将精力放在学校办学规模上，而往往忽视了对思想政治教育队伍的建设。

传统的思想政治教育队伍很多是由部分专业课教师来兼任，他们在具体的工作中存在一定的局限性，并且没有实现专业化的教育水平。

此外，学校在网络思想政治教育上缺乏健全的管理体制，无法充分发挥思想政治教育的作用。

3.网络思想政治教育平台尚未形成贵州理工学院建立了自己的官网，并在官网下设立了思想政治教育窗口。

但是学校并没有在网络思想政治教育的平台做出投入，即使是在官网下的窗口，也只有简单的几项思想政治会议的介绍，并没有给学生营造良好的学习途径，让他们在网络平台中便能了解思想政治教育的内容，严重影响了思想政治教育工作的落实。

二、提高大学生网络思想政治教育工作有效性的策略1.把握思想政治教育思想学校应当坚持党委的领导，成立专门的网络思想政治教育工作小组，并聘请专业的技术人员加入到工作队伍中，将网络思想政治教育活动纳入学校总体的教育规划中，形成明确的工作管理体制，并以此来确认各部门岗位的责任，达到群策群力的效果。

2.加强校园网络机制建设在高校的网络大规模普及的情况下，应当对网络使用建立有效的管理机制，加大对网络的把控力度，尽可能地减少学生的上网时间，避免因过度上网而导致学生出现身心健康问题与成绩下降的现象。