人教版中考古诗复习
人教版初中中考必背古诗词
人教版初中中考必背古诗词1、【观沧海】（曹操•东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、【次北固山下】（王湾•唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
3、【钱塘湖春行】（白居易•唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、【天净沙•秋思】（马致远•元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5、【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白•唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
6、【夜雨寄北】（李商隐•唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7、【泊秦淮】（杜牧•唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8、【浣溪沙】（晏殊•宋）一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
9、【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10、【春望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、【使至塞上】（王维•唐）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
12、【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
13、【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡•唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
人教版中考语文古诗词重点复习资料
人教版中考语文古诗词重点复习资料7.《泊秦淮》唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
⑴译文：秦淮河上的秋水荡漾，暮霭象轻纱般的舒卷飞翔。
秋水披一身迷人的烟雾，两岸金沙随夜色沉入溶溶的月光。
我在停泊的小船上静静眺望，对岸酒家的灯火一片辉煌。
歌女如春，“游客”颠狂，《后庭花》的歌声弥漫江上，可有谁想到了国破家亡?⑵赏析：情景交融，表面上写歌女，其实对不顾国家艰难，只顾自己享乐的统治阶级的批判。
①烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
写了朦胧冷清的月色夜景②商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
议论，情景交融，表面上写歌女，其实对不顾国家艰难，只顾自己享乐的统治阶级的批判。
8.《浣溪沙》北宋晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
⑴译文：喝着一杯杯美酒，听着一首首歌词翻新的曲子。
又想起去年同样的季节，还是这种楼台和亭子。
天边西下的夕阳啊，你什么时候才又转回这里?美丽的花儿总要凋落，这是让人无可奈何的事。
那翩翩归来的燕子好生眼熟，就像旧时的相识。
在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。
⑵赏析：写了作者对好景不长的惋惜，青春易逝的感伤。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
即景抒情，一切必然要消逝的美好事物都无法阻挡，但在消逝的同时仍有美好的事物的再现，只是已不是原来的事物，原因就是似曾相识了。
写了作者对好景不长的惋惜，青春易逝的感伤。
被称为天下奇偶。
9.《望岳》唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
⑴译文：五岳之首的泰山是怎么样的景象呢?它的峰峦在齐鲁的大地绵延，青翠的山色无穷无尽，望不到边际。
大自然把一切神奇秀丽都汇聚在这里，山南山北，虽在同一个时辰，但一边明亮犹如清晨，一边却阴暗得如同黄昏。
山中的浮云一层层地生发出来，心胸因此得到洗涤，薄暮时分，归巢的山鸟正远远地从高空掠过，只有睁大眼睛才能看得清楚。
人教版初中中考必背60首古诗
九年级上册（一）、课内古诗词1.【望江南】（温庭筠•宋）梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲.2.【渔家傲•秋思】（范仲淹•北宋）塞下秋来风景异。
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里。
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里。
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐。
将军白发征夫泪。
3.【江城子•密州出猎】（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘、千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
4.【武陵春】（李清照•南宋）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
5.【破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！（二）课外古诗词6.【观刈麦】（白居易•唐）田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
7.【月夜】（刘方平•唐）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
8.【商山早行】（温庭筠）晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
9.【卜算子•咏梅】（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
10.【破阵子】（晏殊•宋）燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
人教版初中语文古诗词总复习
人教版初中语文古诗词总复习一、古诗、词、文积累考查的篇目（一）古诗、词考查的篇目（32首）1、《木兰诗》2、《观沧海》3、《次北固上下》4、《钱塘湖春行》5、《天净沙·秋思》6、《望岳》7、《春望》 8、《石壕吏》 9、《归田园居》（其三）10、《使至塞上》 11、《渡荆门送别》 12、《登岳阳楼》（其一）13、《游山西村》 14、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 15、《赤壁》16、《过零丁洋》 17、《水调歌头·明月几时有》18、《山坡羊·潼关怀古》19、《饮酒》 20、《行路难》 21、《茅屋为秋风所破歌》22、《白雪歌送武判官归京》23、《己亥杂诗》 24、《望江南》25、《渔家傲》 26、《江城子·密州出猎》 27、《武陵春》28、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 29、《关雎》 30、《蒹葭》31、《送杜少府之任蜀州》32、《夜雨寄北》（二）文言文考查的篇目（18篇）1、《论语》2、《鱼我所欲也》3、《生于忧患，死于安乐》4、《曹刿论战》5、《邹忌讽齐王纳谏》6、《出师表》7、《桃花源记》 8、《三峡》 9、《马说》10、《陋室铭》 11、《小石潭记》 12、《岳阳楼记》13、《醉翁亭记》 14、《爱莲说》 15、《记承天寺夜游》16、《送东阳马生序》17、《愚公移山》（课标中无）18、《与朱元思书》（课标中无）二、古诗、词、文积累考查的内容1、能准确地背诵默写人教版语文课本中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目。
2、了解教材涉及的重要作家作品（包括名著导读）。
三、古诗、词、文积累考查的题型（包括例题）1、古诗、词、文背诵默写的考查，一般有四种题型（1）填空式默写给出古诗文名句的上句或下句，要求默写出与之相应的上句或下句。
例如：“海内存知己，天涯若比邻。
”（2）理解性默写给出要求背诵的语句的文意，或其在文章中所起的作用，要求考生据此写出原句来。
人教版中考语文必背古诗文
人教版中考语文必背古诗文人教版中考语文必背古诗文内容预览：古代诗歌五首观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
※龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
※过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
※题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
※闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
※夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
※泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
※浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
※过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
※如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
※观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
完整)人教版初中语文古诗词赏析总复习
完整)人教版初中语文古诗词赏析总复习评析]：___的诗词以清新自然、豁达洒脱见长。
该诗以描写自然景色为主，展现了作者豁达洒脱的性格。
通过对自然景色的描写，表达了对故乡的思念之情。
[赏析]：１）诗中的主要景物有：青山、绿水、两岸、___、___、乡书、归雁。
２）诗中所表现的情感是：思乡之情３）诗中所表现的主题是：自然山水与人文情怀的相互映照４）诗中所表现的人物是：___５）诗中所表现的意境是：自然与人文相融，形成一种和谐美感６）诗中所运用的修辞手法有：对仗、比喻、拟人等７）诗中所表现的语言特点是：简洁自然、清新洒脱一、中考古诗词赏析考题分析考点分析]中考古诗词赏析题考查的是课内教读的诗词，主要考查以下几个方面：1、对诗词内容的理解，包括对中心思想、所抒感情、抒情主体形象以及象征意义的理解；2、对所用表现手法及其作用的理解；3、对诗词语言的理解，包括对关键词语和关键语句的理解；4、对诗词意境的理解。
解题思路与技巧]1、了解作家和作品的相关背景资料，把握作品的旨趣、作者的情感倾向以及诗句的原意。
2、根据作家的风格和语言特征，领悟诗句的含义和表达的情感。
3、从关键词语入手，例如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。
4、从关键句入手，例如主旨句、哲理句、情感句等，分析概括、推理解答。
5、从修辞手法和表现方式、表现手法入手，品味语言、想象意境。
6、从诗词的具体内容入手，把握各类诗词的思想内容。
对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害。
二、中考古诗词赏析考题分析卷1.______的诗词气魄雄大、情调悲壮。
该诗描写海景有远有近，虚实相交，通过丰富的___表现出博大的胸怀。
暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
赏析]：１）诗中统领全篇的一个字是：观；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。
２）描写大海无风时波浪的一句是“水何澹澹”，描写大风大浪的一句是“洪波涌起”。
人教版中考语文古诗词总复习资料
基础义务教育资料人教版初中语文古诗词总题复习一、古诗、词、文积累考查的篇目（-）古诗、词考查的篇目（32首）1、《木兰诗》2、《观沧海》3、《次北固上下》4、《钱塘湖春行》5、《天净沙•秋思》6、《望岳》13、16、7、《春望》8、《石壕吏》9、《归田园居》（其三）10、《使至塞上》11、《渡荆门送别》12、《登岳阳楼》（其一）《游山西村》14、《酬乐天扬州初逢席上见赠》15.《赤壁》《过零丁洋》17、《水调歌头•明月几时有》18、《山坡羊•潼关怀古》19、《饮酒》20、《行路难》21、《茅屋为秋风所破歌》22、《白雪歌送武判官归京》23、《己亥杂诗》24、《望江南》25、《渔家傲》26、《江城子•密州出猎》27、《武陵春》28、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》29、《关雎》30、《兼葭》31、《送杜少府之任蜀州》32、《夜雨寄北》（二）文言文考查的篇目（18篇）1、《论语》2、《鱼我所欲也》3、《生于忧患，死于安乐》4、《曹刿论战》5、《邹忌讽齐王纳谏》6、《出师表》7、《桃花源记》8、《三峡》9、《马说》10、《陋室铭》11、《小石潭记》12、《岳阳楼记》13、《醉翁亭记》14、《爱莲说》15、《记承天寺夜游》16、《送东阳马生序》17、《愚公移山》(课标中无)18、《与朱元思书》(课标中无)二、古诗、词、文积累考查的内容1、能准确地背诵默写人教版语文课本中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目。
2、了解教材涉及的重要作家作品(包括名著导读)o三、古诗、词、文积累考查的题型(包括例题)1、古诗、词、文背诵默写的考查，一般有四种题型(1)填空式默与给出古诗文名句的上句或下句，要求默写出与之相应的上句或下句。
例如：”海内存知己，快涯若比邻|。
"(2)理解性默写给出要求背诵的语句的文意，或其在文章中所起的作用，要求考生据此写出原句来。
例如：苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是十旦愿人长久,千里共婵娟|。
人教版初三必背古诗词
人教版初三必背古诗词中国古典诗词是中华文化的瑰宝，对于初三的学生来说，学习并背诵一些经典古诗词是语文学习的重要部分。
以下是一些根据人教版教材推荐的初三学生必背的古诗词，这些诗词不仅有助于学生掌握古代汉语的韵律美，还能提升他们的文学素养和审美能力。
1. 《观沧海》——曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《陋室铭》——刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”3. 《滕王阁序》——王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
4. 《将进酒》——李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
5. 《水调歌头》——苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
6. 《出师表》节选——诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
人教版初中中考必背古诗词
人教版初中中考必背古诗词人教版初中中考必背古诗词1、【观沧海】（曹操•东汉）曹操登上碣石山，眺望茫茫大海。
海水平静，群山耸立。
树木茂盛，百草丰茂。
秋风萧瑟，巨浪汹涌。
太阳、月亮仿佛从海中升起，星空璀璨如同从海底升起。
这样的景色，令人心旷神怡。
2、【次北固山下】（王湾•唐）行舟在青山绿水之间，潮水平静，两岸宽阔。
风正好，帆挂高高。
太阳从海面升起，夜晚的江水带着春天的气息。
我在客途之上，不知道我的家书何时才能到达，等待我的归雁飞过洛阳的边境。
3、【钱塘湖春行】（白居易•唐）孤山寺北，贾亭西，水面初平，云脚低。
几处早莺争着在温暖的树枝上唱歌，新燕在泥土中筑巢。
花儿争奇斗艳，草儿渐渐长高。
这时，太阳落下山，人们的心情也跟着沉重起来。
4、【天净沙•秋思】（马致远•元）枯藤老树，昏鸦，小桥流水，人家。
古道西风，瘦马。
夕阳西下，孤独的人在天涯。
5、【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白•唐）杨花飘落，子规在啼叫。
听说王昌龄过了五溪。
我将忧愁寄托于明月，让思念随风飘到遥远的夜郎。
6、【夜雨寄北】（李商隐•唐）你问我什么时候回来？我不知道。
我在巴山上，夜雨滂沱，秋池水涨。
什么时候我们能够一起剪西窗的烛光，一起欣赏夜雨的声音呢。
7、【泊秦淮】（杜牧•唐）烟雾笼罩着寒冷的水面，月亮映照在沙滩上。
夜晚停泊在秦淮河边的酒店，听到对岸的女子唱着《后庭花》。
她们不知道国家已经沦陷，唯有唱歌来抚慰自己的心灵。
8、【浣溪沙】（晏殊•宋）一曲新词，一杯酒。
去年的亭台，已经不再。
太阳西下，何时才能回来？无可奈何，花儿飘落，燕儿归来。
我在小园中，徘徊在花径之间。
9、【望岳】（杜甫）岱宗如何？齐鲁的青山依旧屹立。
神奇的自然创造了这样美丽的山川，日出日落，晴雨交替。
我感叹着，心中涌动着无限的豪情，仿佛自己也变成了一只飞鸟。
站在山巅，俯瞰众山，一切显得那么渺小。
10、【春望】（杜甫）国家已经破败，山河依旧存在。
城市里，春天的草木长得茂盛。
我不禁感慨万千，眼泪不自觉地流了下来。
人教版初中中考必背古典诗词
人教版初中中考必背古典诗词1. 登鹳雀楼 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 静夜思 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 春晓 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 青青子衿 - 唐太宗李世民
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音。
5. 登飞来峰 - 王之涣
飞来山上千寻塔，闻说鸡犬尚惊。
遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
6. 题西林壁 - 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
7. 行宫 - 元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
8. 望岳 - 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
9. 江畔独步寻花 - 杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
10. 静夜思- 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
以上是人教版初中中考必背的古典诗词，希望对大家的备考有
所帮助。
人教版中考考纲要求必背古诗词50首重点都在这了，收藏了！
人教版中考考纲要求必背古诗词50首重点都在这了，收藏了！人教版中考考纲要求必背古诗词50首重点第一首关雎【年代】：先秦【作者】：《诗经》【作品】：关雎【内容】：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【作者小传】《诗经》约在公元前六世纪中叶编纂成书，据说是由儒家创始人孔子编定的。
它是我国第一部诗歌总集，共收作品三百零五篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，都因音乐得名。
“风”是地方乐调，收录当时十五国的民歌；“雅”分大、小雅，多为贵族所作的乐章；“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。
【注释】这首诗选自《诗经?周南》，是男子追求女子的情歌。
［关关］雎鸠的鸣声。
［雎鸠］水鸟名，即鱼鹰。
传说它们情意专一。
［洲］水中的陆地。
［窈窕（yǎo tiǎo）］美好的样子。
［淑］好，善。
［君子］周代对奴隶主贵族男子的通称。
［好逑（hào qiú）］爱慕而期望成配偶。
［参差（cēn cī）］长短不齐。
［荇（xìng）菜］多年生水草，夏季开花，黄色，嫩叶可食。
［流］求，指女子采荇菜。
［寤］睡醒。
［寐］睡眠。
［思服］思念。
［悠哉］形容思念之情绵绵不断。
［辗转（zhǎn zhuǎn）］翻来覆去不能安睡。
［采］取。
［琴瑟］弦乐器，这里用作动词，弹奏琴瑟。
［友］亲。
［芼（mào）］拔取。
［钟鼓］打击乐器，这里用作动词，撞钟击鼓。
【导读】《关雎》是一首恋歌。
歌中描写了一个在河边采荇菜的姑娘引得一位青年男子的思慕，姑娘在河边采摘荇菜时的窈窕身影使他梦寐不忘的情景。
诗歌描画出这样一幅美丽的劳动风景图：清清的河水缓缓地流淌，一对对水鸟在河心小洲上追逐嬉戏。
那紫红色的荇菜在河水中随波摇动，一位美丽的姑娘在河边采摘荇菜，她那窈窕的身影和水中左右摆动的荇菜交相辉映。
人教版中考语文必背古诗词全集(最全)
人教版初中语文必背古诗词全集一、七年级上册1.《童趣》（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
2.《论语》十则(记录孔子和他弟子言行的一部书,儒家学派的经典著作之一.)(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”《学而》(2)曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ”《学而》(3)子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”《为政》(4)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《为政》(5)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
”《为政》(6)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”《里仁》(7)子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”《述而》(8)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
以仁为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? ”《泰伯》(9)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。
《子罕》(10)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”《卫灵公》《世说新语》两则（1）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟”。
兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女。
左将军王凝之妻也。
（2）《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
人教版中考常考古诗词
人教版中考常考的古诗词有很多，其中包括以下一些：•《关雎》- 《诗经》
•《蒹葭》- 《诗经》
•《观沧海》- 曹操
•《饮酒》- 陶渊明
•《送杜少府之任蜀州》- 王勃
•《使至塞上》- 王维
•《行路难》- 李白
•《望岳》- 杜甫
•《茅屋为秋风所破歌》- 杜甫
•《白雪歌送武判官归京》- 岑参
•《早春呈水部张十八员外》- 韩愈
•《酬乐天扬州初逢席上见赠》- 刘禹锡
•《观刈麦》- 白居易
•《钱塘湖春行》- 白居易
•《雁门太守行》- 李贺
•《赤壁》- 杜牧
•《泊秦淮》- 杜牧
•《夜雨寄北》- 李商隐
•《无题》- 李商隐
•《相见欢》- 李煜
•《渔家傲·秋思》- 范仲淹
•《浣溪沙》- 晏殊
•《登飞来峰》- 王安石
•《江城子·密州出猎》- 苏轼
以上是一些人教版中考常考的古诗词，考生在备考时应重点关注这些篇目，深入理解其内容，掌握其知识点和考点，以便在考试中取得更好的成绩。
人教版中考必背古诗文多篇
人教版中考必背古诗文多篇初中语文必背古诗文50篇1、孔子语录〔《论语十则》〕子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”2、鱼我所欲也〔《孟子告子上》〕鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
3、生于忧患，死于安乐〔《孟子告子下》〕舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人教版初中语文中考必背古诗宋词汇总
人教版初中语文中考必背古诗宋词汇总
人教版初中语文的中考必背古诗词是学习语文的基础，也是中考的重点考查内容。
由于版本和地区略有差异，我无法给你列出完全准确的清单。
但是，我可以为你提供一些学习建议和常用的必背古诗词，供你参考。
1.唐诗：
《望庐山瀑布》
《静夜思》
《春晓》
《送元二使安西》
《枫桥夜泊》
《早春呈水调歌头》
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
《春夜洛城闻笛》
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《次北固山下》
《竹里馆》
2.宋词：
《水调歌头·明月几时有》
《雨霖铃》
《卜算子·咏梅》
《江城子·密州出猎》
《天净沙·秋思》
3.其他朝代：
《观沧海》
《长歌行》
《过零丁洋》。
人教版语文中考古诗词分类复习大全--34首古诗词
人教版语文中考古诗词分类复习--34首古诗词一、语文课程标准必背34首古诗词君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
名句赏析：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。
（这两句是作者身在巴山设想回长安、晚上与妻剪烛夜谈的情景，表达了相思之情。
）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
名句赏析：a“海内存知己，天涯若比邻。
”只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。
（此句一改多数送别诗“哀伤”“凄凉”的悲酸情感。
作者勉励自己的友人，积极乐观，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。
b无为在歧路，儿女共沾巾。
劝勉朋友大丈夫不应该为分别而流泪。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到想翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
名句赏析：“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。
”沉船旁边无数新船飞速驰过得意洋洋，病树面前万千绿树如同逢春蓬勃生长。
①比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达“爬”上去，这表达了作者对自己的不平遭遇的愤慨，又是对那些混水摸鱼捞好处的人的讽刺。
②这两句诗在客观上却写出了新事物终究要取代旧事物这一客观规律。
）名句赏析：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
这两句突发奇想，托月送友，借月传情。
人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，诗人想到：我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁生辉、纯洁多情的明月，让它随风飘到远在夜郎（今湖新晃侗族自治县）以西的友人身边去吧！这“愁心”，概言之，是为友人处境而愁；细析之，则又包含着关切、牵挂、不平、同情、忧虑等多种复杂的感情，真是缠绵悱恻，一往情深！这“直到”，表面上描绘明月清风飞越万水千山，直抵夜郎龙标，实际上烘托诗人心飞神驰，追念友人的殷殷深情。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
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中考古诗复习题一、《关雎》1、（1）《关雎》选自，是我国古代最早的一部诗歌总集。
收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。
（2）《诗经》的句式以四言为主。
根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。
（3）统领《关雎》全篇的诗句是“，。
”2、下列说法不正确的一项是（）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。
3、下列说法不正确的一项是（）A、这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。
B 、诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。
C 、这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。
D 、“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
4、诗歌中描写禽鸟和鸣的句子是“，。
”5．诗中被后人常引用的名句是：“，。
”6．诗中的“”一句直接赞扬女子的文静、善良，也交代了小伙子追求她的原因；描写思念心上人，使人历历在目的一个细节是“”，现今已成成语。
7．“”、“”这一幻想和淑女结合的热闹场面，表达了青年男子对美好婚姻的希求和良好愿望。
二、《蒹葭》1、下列说法有误的一项是（）A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。
结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
2、对全诗理解不正确的一项是（）A、第一章起两句写秋天的景象。
这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。
B、“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。
C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。
D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。
3、对这首诗赏析不当的一项是（）A 全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。
后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。
B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。
C “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。
D 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。
4、对这首诗的解说，不正确的一项是()A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。
B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。
5、对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。
通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。
D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。
6、诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是“”、“”、“”。
7、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是______,_____；且被谱上了去演唱,成为了诗歌的一部分,诗中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是_____,______,_____，_____.谁知道这两问的答案?三、《观沧海》1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。
2、《观沧海》的作者是，字，（朝代），家、家、。
他的诗以见称。
3、下列说法不正确的是（）A．《观沧海》是乐府诗《步出夏门行》中的第一章B．“山岛竦峙”一句中“竦”与“耸”同义，为“高”的意思C．本诗结尾两句，与正文的内容有直接关系，起深化主题的作用D．建安文学时的“三曹”包括本诗作者曹操及其子曹丕、曹植4、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
5、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：。
②实写诗人所见之景的句子是，。
，。
，。
③虚写诗人所想之景的句子是：，；，。
四《饮酒》陶渊明（352或365年-427年），（朝代）诗人、辞赋家。
名，字，因宅边曾有五棵柳树，又自号，私谥先生。
浔阳柴桑人。
（流派）鼻祖，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
2、下列对诗句理解有误的一项是（）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（）A．《饮酒》(其五)主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、读《饮酒》写出相应诗句A:请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。
，。
B:表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：，。
C:诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：，。
D:表明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。
E:诗中以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是：？。
五、《送杜少府之任蜀州》1、王勃，代诗人，字，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“”2、下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是( )A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。
D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。
3、对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（）A．这是一首别开生面的送别诗。
诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
B．这首诗充分表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。
C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。
D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
4、背诵王勃《送杜少府之任蜀州》填空：A、用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：，。
B、中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：，。
六、《次北固山下》1、这是朝诗人王湾的代表，王湾号；体例上属于_____诗，内容上属于_____之作。
2、下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
C．这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
3、对诗歌理解不正确的一项是（）A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
4、对这首诗赏析不正确的一项是（）A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
5、背诵王湾《次北固山下》答题：A．描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。
B．表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
C．游子思乡情深的诗句是：？。
七、《使至塞上》1、王维，朝著名诗人、画家，字，号。
唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“”。
王维参禅悟理，学庄信道，有“”之称。
精通诗、书、画、音乐等，评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”与孟浩然合称“”，同是(流派)诗人，著作有《王右丞集》。
2、对这首诗理解不正确的一项是( )A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远3、下列对这首诗歌赏析有误的一项是( )A.第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士B.第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感C.第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线”4、背诵《使至塞上》答题：A以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：，。