AUTOCAD绘图教学大纲-杨璋
《AutoCAD制图》教学大纲
《AutoCAD制图》教学大纲i.课程性质和课程设计1.1课程定位与作用课程的定位：《AutoCAD制图》课程主要介绍AUtOCAD软件的基本操作命令以及掌握小型建筑平面图的绘制方法。
课程面向建筑设计、建筑装饰、工程造价等建筑与艺术系专业群学生开设，是设计专业的一门专业基础课，为后续专业设计课程《建筑设计》、《建筑构造设计》、《建筑概论》等打下基础，同时也为设计员、制图员、资料员、施工员、预算员等职业岗位提供技术支撑。
课程的作用：通过本课程的教学，使得学生充分认识CAD软件的优点，了解其在建筑类专业技术人员职业技能中的重要地位。
掌握CAD二维图形绘制和编辑操作，能利用辅助绘图工具实现精确绘图和提高绘图效率，熟练掌握小型建筑平面图纸绘制的步骤和方法。
1.2课程设计基本理念《AutoCAD制图》是一门立足于实践、操作技能性较强的课程，区别于其他专业理论课，教学重点侧重于实际软件操作，各知识点皆需要学生反复学习和练习，才能较为熟练地掌握。
因人才培养方案修编以至课程课时调整为32课时，课时有限，教学内容紧凑，考虑到控制教学进度，教师又不能在课堂上过多地重复讲解，如何在有限的课时条件下使得学生扎实掌握知识要点，同时提升学生的应用操作能力，对教师的教学能力，课程整体和单元教学设计都提出了极大挑战。
随着电子信息化的高速发展，在线开放课程和短小精炼的微课教学模式已逐渐成为当前教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点。
在线开放课程辅助课堂教学，在传统教学模式之外，凭借短小精炼的微课模式，不同难度的分层次测试和作业，手机、网页端多元化便捷学习，使得学生能够随时随地学习，实现“课前能预习、课中能巩固、课后能复习”，充分调动其自主学习、自主探索的学习热情和积极性，有效提升整体教学效果。
1.3课程设计思路结合建筑设计类专业AutoCAD课程，通过教学内容重构和在线开放课教学设计，在传统课堂教学模式之外，给学生提供一种全新的辅助、自主学习模式，巩固课堂教学成果，提高教学质量和增强学生的实践能力：①制作具有实例针对性的系列微课视频组成在线开放课程，充分利用微课资源，分解实际操作中的难点重点，实现分层次教学，便于学习操作，辅助课堂教学。
AUTOCAD绘图教学大纲杨璋
AutoCad课程教学大纲一、课程的性质和任务AutoCAD是计算机类专业学生了解计算机辅助设计过程、培养计算机绘图的实践动手能力、学习其它各后续课程的实践性教学环节，是一门专业必修课。
二、课程教学目标AutoCAD软件是目前CAD领域广泛采用的软件，具有尺度精确、操作便捷的特点，因此得到广泛的应用，在工程制图、机械制图、服装设计等领域成为最基础的应用软件之一。
通过本课程的教学，使学生掌握该软件的基本操作要领，让学生养成一种专业计算机应用能力，理解软件中关于基本绘图的各项设置，如标注尺寸、层、填充等。
使学生掌握该图形软件的使用基础，绘图环境设置，二维对象绘制，图形显示和编辑，图案填充和标注文本、块，三维绘图基础和交换图形数据等内容。
让学生掌握这种图形软件在多种设计领域中的应用知识和技能，培养良好的绘图习惯，并为学习其他图形软件打下基础。
该课程共144学时，为一体化课程，理论与实操同时进行，理论52节，实操92节。
三、学时分配：四、教学内容了解Autocad的运行环境及其安装启动方法。
在熟悉用户界面的前提下，讲授命令输入方法（如键盘输入、点击命令、对象选择等）。
学习以二维形态为主的相关绘图命令（如直线、射线、构造线、圆、弧、矩形、正多边形、点、椭圆、多义线等）及三维图形的绘图命令。
掌握图层概念及特性，修改和编辑较复杂的二维对象。
对填充、尺寸标注、文本标注、格式刷、块命令等能熟练应用。
讲解关于面域的布尔运算、求面积、求距离。
全面讲授图形输出方法，关于线型、线宽、纸张大小、打印方法等的相关设置。
（一）基础知识要求：（1）Autocad软件简介；（2）Autocad的组成部分及其作用；（3）AutoCAD的快速入门；（4）AutoCAD的图形绘制（5）AutoCAD的图形编辑（6）AutoCAD的工程标注；（7）AutoCAD特征实体造型原理与方法。
（二）实践技能：（1）能够熟练选择并安装AutoCAD软件；（2）能够熟练操作图形显示控制和图形位置控制；（3）能够熟练设制图层并能设置并更改图层特性；（4）熟练绘制基本图形并更改图形特性；（5）能够熟练绘制较为复杂图形并更改图形特性；（6）能够绘制复杂图形并对图形进行各种特性设置；（7）熟练进行图形编辑和修改；（8）能够建立各种文字样式并进行较合理的图案填充；（9）绘制图形后能进行完整的尺寸标注；（10）掌握计算机绘图中的块操作并应用；（11）能绘制基本的三维图形。
《AutoCAD》教学大纲
《AutoCAD》教学大纲一、课程性质和任务1、《AutoCAD制图》是装潢艺术设计专业的必修课之一，是专业能力课。
2、本课程主要介绍了AutoCAD基础知识及利用该软件绘制装饰施工图的方法与流程和技巧，及绘制工程图的规范和要求。
学生必须掌握的技能之一。
3、通过课程的学习与实践，帮助学生了解CAD设计的基本操作和制图方法，培养学生的实践能力，提高学生的电脑制图水平。
为学习３dmaxd,及制作完整室内装饰施工图纸打基础。
二、教学目标1、知识目标掌握基本绘图方法、图形编辑和常用的绘图工具，会使用图块命令和剖面填充，熟练掌握各种尺寸标注的形式和方法。
2、技能目标通过家居施工图制作、框架、图例的绘制、尺寸的标注、打印出图等的训练，掌握多种绘制设计制图的简便技法，达到能快速利用电脑制作完整室内装饰施工图纸的能力。
结构分析与空间感。
３、素质目标通过学习提高学生的专业认识，及严谨的态度，分析能力和解决问题的能力。
三、教学内容摘要第1章 AutoCAD的绘图基本知识；教学目标：知识：了解AutoCAD的发展及应用领域与专业的关系。
能力：学会AutoCAD的基本设置，能够在绘制施工图中正确运用图层文字样式与标注样式设置及绘图辅助工具。
素质：培养兴趣，提高认识，加强职业道德观，学会做事必先会做人。
教学内容：1.1 绘图环境设置1.2 图层设置1.3 绘图辅助工具1.4 文字样式与标注样式1、理论：图层设置、绘图辅助工具、文字样式与标注样式、２、实践１操作练习设置绘图环境２操作练习设置图层与修改３操作练习文字样式与标注样式设置修改教学重点：绘图环境设置的意义及文字样式与标注样式的方法教学难点：正确描述AutoCAD的发展及应用领域与专业的关系第2章建筑室内设计基本图形的绘制教学目标：知识：AUTOCAD基本绘图命令与基本编辑命令。
能力：能够正确的运用绘图工具进行绘制施工图及修改图纸。
素质：培养耐性，细心，恒心的锻炼。
《Auto CAD》教学大纲
《Autocad》课程教学大纲一、《Autocad》课程说明（一）课程代码：（二）开课对象：（三）课程性质：Autocad2010室内装潢设计中文版大专的专业课。
在课程类别中属于专业课。
本课程的目的：使学生获得室内设计CAD技术的基本理论和基础知识；并能熟练运用CAD布置室内平面图，天棚图，立面图。
（四）教学目标：学习CAD的基本操作，使学生能熟练运用CAD布置室内平面图，天棚图，立面图。
（五）教学内容：熟练掌握AutoCAD的基本操作；熟悉AutoCAD的系统配置；掌握图层、颜色、线型设置；掌握AutoCAD二维绘图；掌握AutoCAD辅助绘图、AutoCAD图形编辑；掌握AutoCAD图块和属性功能；掌握AutoCAD尺寸标注；掌握AutoCAD文字标注。
（六）学时数及具体分配学时数： 64学时学分数： 4学分（七）教学方式：理论讲授＋上机（八）考核方式和成绩说明1.本课程属于考试课，平时教学周课时为4课时，4课时分为：2节利用多媒体讲授理论知识、2节为上机时间，通过上机时间熟练掌握并拓展理论课所学之内容。
2. 建立过程考评（任务考评）与期末展览成绩考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。
过程考评占60分，考试成绩考评占40分。
具体考核要求见下表。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章 CAD中文版基础教学目标：初识Autocad、启动和退出Autocad，操作界面、绘图环境设置、图层设置、绘图辅助工具教学要求： Autocad的用户界面，操作界面、绘图环境设置、图层设置、绘图辅助工具的使用教学内容：第一节 AutoCAD 2010中文版新特性第二节启动AutoCAD 2010中文版第三节界面介绍第四节AutoCAD 2010中文版基本操作第五节文件操作命令第六节帮助信息第七节绘图环境设置第二章基本绘图流程教学目标：绘图流程、绘图原则教学要求：绘图基本环境设置，绘图原则教学内容：第一节绘图流程第二节绘图示例第三节绘图一般原则第三章基本绘图命令教学目标：二维绘图教学要求：直线、圆，圆弧，椭圆，椭圆弧，等分、多段线、矩形、多线等教学内容：第一节画直线LINE第二节画射线RAY第三节画构造线（参照线）XLINE第四节画多线第五节画多段线PLINE第六节画正多边形POLYGON第七节画矩形RECTANG第八节画圆弧ARC第九节圆CIRCLE第十节画圆环DONUT第十一节画样条曲线SPLINE第十二节画椭圆和椭圆弧ELLIPSE第十三节画点第十四节画徒手线SKETCH第十五节画二维填充SOLID第十六节画宽线TRACE第十七节修订云线REVCLOUD第十八节定数等分DIVIDE第十九节定距等分MEASURE第二十节区域覆盖WIPEOUT第四章基本编辑命令教学目标：二维编辑命令教学要求：选择、复制、修改，阵列、编辑多段线、修改对象教学内容：第一节选择对象第二节使用夹点编辑第三节利用编辑命令编辑图形第四节特性编辑第五章图案填充和渐变色教学目标：图案填充、渐变色教学要求：图案填充、渐变色教学内容：第一节图案填充和渐变色的绘制第二节图案填充和渐变色编辑HATCHEDIT第三节图案填充分解第六章文字教学目标：文字的使用教学要求：设置文字样式，写文字，特殊文字教学内容：第一节文字样式设置STYLE第二节文字注写命令第三节单特殊文字输入第四节文字编辑DDEDIT第五节缩放文字SCALETEXT第六节对正文字JUSTIFYTEX第七节查找FIND第八节改变文字样式第九节表格TABLE第十节实例：绘制住宅平面图第七章块及外部参照教学目标：图块教学要求：图块的定义、分解与使用教学内容：第一节创建块BLOCK第二节插入块INSERT第三节写块WBLOCK第四节在图形文件中引用另一图形文件第五节块属性第六节块编辑第七节外部参照第八章尺寸、引线及公差教学目标：尺寸标注教学要求：尺寸标注的概述、类型与使用教学内容：第一节尺寸组成及尺寸标注规则第二节尺寸样式设定DIMSTYLE第三节尺寸标注DIM第四节多重引线标注第五节尺寸编辑第六节形位公差标注第九章显示控制教学目标：窗口显示控制教学要求：缩放，平移，文本窗口教学内容：第一节重画REDRAW或REDRAWALL第二节重生成REGEN和REGENALL第三节显示缩放ZOOM第四节实时平移PAN第五节命名视图VIEW第六节视口配置VPORTS第七节显示图标、属性、文本窗口第八节显示精度VIEWRES第九节填充模式FILL第十章参数化设计用实用工具教学目标：CAD实用标准教学要求：设计中心的使用教学内容：第一节参数化设计第二节设计中心ADCENTER第三节实用工具第四节 CAD标准拓展练习住宅室内装潢平面图教学目标：室内平面图教学要求：室内平面图的布局教学内容：第一节住宅室内设计要点及实例简介第二节住宅建筑平面图的绘制第三节住宅室内平面图的绘制拓展练习住宅室内装潢立面、顶棚与构造详图教学目标：立面、顶棚与构造详图教学要求：立面、顶棚与构造详图的绘制教学内容：第一节住宅室内立面图的绘制第二节住宅室内设计顶棚图的绘制第三节住宅室内构造详图绘制拓展练习别墅装饰图设计教学目标：别墅装饰图设计教学要求：别墅装饰图设计教学内容：第一节别墅装修前建筑平面图绘制第二节别墅的装修图绘制第三节地面和天花等平面图绘制拓展练习宾馆大堂室内设计图绘制教学目标：宾馆大堂室内设计图设计教学要求：宾馆大堂室内设计图设计教学内容：第一节大堂室内设计要点及实例简介第二节大堂室内平面图绘制第三节大堂室内立面图绘制第四节大堂室内顶棚图绘制拓展练习办公空间室内装潢图设计教学目标：办公室空间室内装潢图设计教学要求：办公室空间室内装潢图设计教学内容：第一节办公空间装修前建筑平面图绘制第二节办公空间装修图绘制第三节地面和天花等平面图绘制第四节办公空间立面和节点大样图设计拓展练习餐厅室内装饰图设计教学目标：餐厅室内装饰图设计教学要求：餐厅室内装饰图设计教学内容：第一节餐厅装修前建筑平面图绘制第二节餐厅装修图绘制第三节餐厅地面和天花等平面图绘制拓展练习卡拉OK歌舞厅室内设计图绘制教学目标：卡拉OK歌舞厅室内设计图设计教学要求：卡拉OK歌舞厅室内设计图设计教学内容：第一节卡拉OK歌舞厅室内设计要点及实例简介第二节歌舞厅室内平面图绘制第三节歌舞厅室内立面图绘制第四节歌舞厅室内顶棚图绘制三、推荐教材和参考书目1. 教材《Autocad实用教程》，郑阿奇主编，电子工业出版社，2011年出版。
AutoCAD教学大纲
《AutoCAD》课程教学大纲（总学时数：84，学分数：××）一、课程的性质、任务和作用《AutoCAD》是面向工程技术人员的计算机辅助设计及绘图软件，是现代技术型人才必须掌握的基本技能，因此，它是许多专业学生的重要学习内容。
广泛用于工业生产、工程设计、机器制造、地质测量、科学研究等领域。
本专业学生通过该课程的学习是复杂的图形绘制简单化，并且为学好用好南方Cass等测量软件打下基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1、了解AutoCAD的用户界面、操作方法及常规设计过程。
2、掌握AutoCAD各命令的使用方法及技巧。
3、会创建带属性的块，并能正确地插入。
4、能采用正确的方法及步骤，熟练地绘制、标注二维图形。
5、能掌握AutoCAD界面下的描图技术、绘制技巧等。
6、能正确打印输出图样。
（二）能力目标使学生了解使用AutoCAD进行常规设计的过程，熟练掌握AutoCAD的绘图原理与方法，并能利用AutoCAD快速、正确地绘制测量、地质、电气、机械类等工程图样。
（三）素质目标培养学生的“认真、细心、吃苦、耐劳、实践、总结、开拓、创新”的思想理念。
三、课程基本内容与要求（一）理论教学1．AutoCAD的工作环境（1）熟悉AutoCAD的用户界面及调用命令的方法。
（2）能打开、布置及创建工具栏。
（3）了解AutoCAD坐标系统，理解建立恰当的用户坐标系给绘图操作带来的便利，并能根据需要创建相应的用户坐标系。
（4）理解AutoCAD图形环境，并能正确地使用。
（5）了解AutoCAD多文档设计环境，并能有效利用。
（6）能按要求进行绘图环境的设置。
（7）了解查找帮助的方法，以便解决在操作过程中出现的疑难问题。
重点：打开、布置及创建工具栏、AutoCAD坐标系统、绘图环境的设置。
2．图形文件管理（1）能创建、打开及保存图形文件。
（2）能按要求创建样板文件。
重点：创建样板文件。
3．AutoCAD的基本操作（1）掌握确定点的方法，能根据需要合理地选择一种方法确定点。
《AutoCAD》教学大纲(120学时)
《 AutoCAD 》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务《AUTOCAD》是机械、模具、数控、计辅专业的必修专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程。
其目的是使学生掌握《AutoCAD》软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，培养学生解决工程中的实际问题的能力，提高操作水平。
通过学习本门课程，熟练掌握机械零件图和装配图的绘制，了解掌握三维零部件的绘制。
本课程是《机械制图》的后续课程，所以要在学习软件使用的同时强化机械制图的国家标准。
本课程的学习可以让学生参加计算机绘图员考试，获得AutoCAD中级证书，以适合于企业工厂绘图员岗位的需要。
二、教学基本要求本课程主要掌握计算机辅助绘图的基本命令和基本知识，使学生具有较强的数字化绘图应用能力和实验技能。
主要介绍AutoCAD绘图软件常用命令的使用，以机械工程图的二维平面绘图为主，以三维实体设计为辅。
整个课程中穿插机械制图方法和制图标准的内容，使学生能按照国家标准正确而快速绘图。
学完本课程应达到以下基本要求：1．熟悉计算机辅助绘图的概念。
2．了解计算机辅助绘图对操作系统和硬件的要求。
3．掌握AutoCAD工作界面、工具栏、对话框、下拉菜单、命令行的操作。
4．熟练使用AutoCAD软件绘制和编辑二维工程图。
5．具有设置图层、线型、颜色的能力，学会设置文字、尺寸标注样式。
6．一般掌握机械零部件三维实体的绘制。
7.具有使用对象特性进行修改的能力。
三、教学内容及要求1．基础知识了解AutoCAD软件发展过程和趋势；了解工作界面；掌握基本文件的操作方法和工程图的样板图设置等操作过程。
1.1 概述1.2 AutoCAD的启动和退出1.3 AutoCAD的界面1.4 功能键、控制键和常用键1．5 命令的输入1．6 图形文件管理1．7 绘图环境设置1．8 图幅和单位设置1．9 AutoCAD点的输入方法2.辅助绘图命令了解栅格与栅格捕捉的功能及操作；掌握正交方式、对象捕捉和自动追踪的操作方法；灵活运用缩放、平移等命令。
《AutoCAD》教学大纲
《AutoCAD》教学大纲（课程代码：X060407）一课程说明课程类别：专业课课程性质：必修学时学分：39学时2学分适用专业：机设3101、3102课程教学目的与要求：《AutoCAD》是一门综合性、实践性和应用性的课程，是工科各专业开设的专业基础课。
开设本课程的目的是以 AutoCAD 软件为依托，通过学习二维图样的计算机绘制方法，培养学生计算机绘图的职业能力，为专业课的学习打下坚实的基础；通过国家职业技能鉴定制图员等级考试；达到综合运用所学知识、提高学生读图能力。
本门课程与其它课程关系：本课程为基础课，是学习其它机械课程的基础课程。
学时分配：二教学内容第一章AutoCAD用户接口及基本操作（2学时）教学目的：掌握AutoCAD的基本操作，熟悉菜单栏。
教学重点：AutoCAD的基本操作教学难点：AutoCAD的基本操作讲授要求：语言清楚、内容丰富第一节学习AutoCAD基本操作讲授要点：1、绘制简单图形2、学习选择、删除、撤销和缩放的命令3、设定绘制区域第二节图形文件管理讲授要点：1、建立图形文件2、打开图形文件3、保存图形文件第三节 AutoCAD工作接口详解讲授要点：1、标题栏2、绘图窗口3、下拉菜单4、工具栏5、滚动条6、状态区第四节 AutoCAD多文档设计环境讲授要点：1、学习AutoCAD的方法2、小结第二章设置图层、线形、线宽和颜色（2学时）教学目的：掌握设置图层、线形、线宽和颜色，熟悉管理图层教学重点：设置图层、线形、线宽和颜色，管理图层教学难点：设置图层、线形、线宽和颜色讲授要求：语言清楚、内容丰富第一节创建及设置图层、线形、线宽及颜色讲授要点：1、创建及设置图层第二节控制图层状态讲授要点：1、控制图层状态第三节有效使用图层讲授要点：1、切换图层2、修改图层状态3、修改已有对象的图层第四节改变对象颜色、线形及线宽讲授要点：1、修改对象颜色2、设置当前颜色3、修改已有对象线形和线宽4、设置当前线形或线宽第五节管理图层讲授要点：1、图层排序2、使用图层特性3、删除图层4、重新命名图层第三章绘制简单平面图形能力（4学时）教学目的：绘制简单平面图形。
《计算机辅助绘图(AutoCAD)》课程教学大纲
《计算机辅助绘图(AutoCAD)》课程教学大纲适用于本科车辆工程专业学分：2 总学时：32 理论学时：16 实验/实践学时：16一、课程的性质、任务和要求《计算机辅助绘图（AutoCAD）》是车辆工程专业的专业基础课。
本课程共32学时，2.0学分。
本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，培养学生二维绘图能力以及准确快速的进行工程图绘制。
同时为后续课程、课程设计、毕业设计打下良好的基础。
学习本课程后，应达到下列基本要求：1.掌握AutoCAD 2007的命令调用方法；2.掌握AutoCAD 2007 进行精确绘图的方法；3.利用计算机绘图绘制比较复杂的工程图。
二、本课程与其它课程的关系、主要参考教材本课程的先修课程：工程制图，计算机文化基础。
参考教材：[1] 《机械制图与计算机绘图》，冯秋官主编，机械工业出版社，1999.7[2]《AutoCAD2007》，邹忠张涛等主编，北京希望电子出版社，2007.2[3]《机械制图与计算机绘图》，冯秋官主编，机械工业出版社，1999.7三、课程内容1. CAD基础知识主要内容：CAD技术基础，AutoCAD简介，AutoCAD的发展历程，AutoCAD中文版的运行环境，AutoCAD中文版的基本功能。
2.认识AutoCAD主要内容：启动AutoCAD，AutoCAD的用户界面，图形的打开与保存，AutoCAD设计中心。
3.基本图形绘制方法主要内容：AutoCAD命令的调用，数据的输入，常用绘图工具，目标选择，常用修改工具，常用显示控制。
4.精确绘图工具主要内容：利用栅格、光标捕捉、正交来辅助定位点，捕捉对象上的几何点，使用自动追踪功能，点过滤捕捉功能。
5.高级图形绘制工具主要内容：绘制矩形(RECTANG)，绘制正多边形(POLYGON)，椭圆及椭圆弧(ELLIPSE)，绘制多段线(PLINE)，绘制多线(MLINE)，绘制样条曲线(SPLINE)，绘制射线和构造线(RAY)，点的绘制(POINT)，圆环的绘制(DONUT)命令，填充(SOLID)命令，创建图案填充，编辑图案填充。
AutoCAD绘图教学大纲
《AutoCAD绘图》课程教学大纲课程代码:080232008课程英文名称：AutoCAD Drawing课程总学时：32 讲课：24 上机：8适用专业：环境工程大纲编写（修订）时间：2017.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标1、本课程是非计算机专业的一门专业基础课。
2、本课程的教学目标是使学生掌握一种计算机辅助绘图工具，在工程规划设计过程中提供使用工程语言的能力与技能。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1、熟练掌握AutoCAD的基本绘图命令和基本编辑命令。
2、掌握AutoCAD的图案填充、文字输入、块操作、绘图环境设置及尺寸标注的基本方法。
（三）实施说明1、重点讲授绘图环境的设置、图层设置、系统设置。
2、重点讲授基本编辑命令的使用方法、样式的创建、尺寸的标注方法和块的插入。
3、重点讲授布局的创建、浮动窗口的创建及页面设置。
（四）对先修课的要求本课程的先修课为计算机应用基础、计算机程序设计，要求对微机的各个平台能熟练操作。
（五）对习题课、实验环节的要求本课程应着重加强实验环节的训练，通过学生上机真正掌握绘图的能力。
（六）课程考核方式1、考核方式：考查。
2、考核目标：在考核学生对AutoCAD基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析能力、绘图工具的使用能力。
3、成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占30%，实验成绩占40%，绘图图纸成绩占30%。
（七）参考书目:《AutoCAD2005实践教程》，崔洪斌编，高等教育出版社，2006年12月二、中文摘要本课程是化工类专业学生选修的一门实践性很强的专业基础课程。
课程通过对AutoCAD内容的讲授，使学生掌握AutoCAD绘图的基本知识、基本理论。
课程主要内容基本二维图形的绘制、二维图形的编辑、图层管理、块操作、文字和尺寸的标注、图纸的打印输出等。
三、课程学时分配表四、教学内容及基本要求第1章AutoCAD 2005绘图基础总学时2学时讲课 2学时上机0学时具体内容：AutoCAD 2005的基本操作、设置绘图环境、图层设置、系统设置重点：绘图环境的设置。
《AutoCAD》教学大纲.doc999520
《AutoCAD》项目课程标教学大纲一、适用对象中职和五年制高职三、课程的性质《AutoCAD》是中等职业学校计算机专业的一门必修的专业基础课。
本课程讲述了使用AutoCAD软件绘图的一些基本方法、编辑图形的命令、尺寸标注等内容。
通过本课程的学习，使学生掌握使用计算机辅助设计的一些基本知识，熟悉AutoCAD软件的使用，能够独立的使用计算机出图。
二、先修课要求本课程在学习之前最好具有Windows使用、机械制图的知识。
三、课程的教学要求要求熟悉使用AutoCAD。
通过理论学习和上机操作熟悉计算机绘图的流程，能够进行基本图形的绘制和编辑，能够独立的绘图。
四、课程的教学方法和教学形式建议尽量采取多媒体教学方式。
用课件讲授和对实际软件的操作相结合，配以上机实验，并结合具体的设计课题，在教学过程中，及时解决设计中遇到的实际问题，以设计带动软件教学。
五、课程教学要求的层次课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：熟练掌握、掌握和了解。
熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和掌握软件内涵及理论知识，并能够对其进行扩展，做到举一反三。
掌握：要求学生能够较好地理解和掌握并能进行简单的分析和应用。
了解：要求学生能够一般地了解所学内容。
六、教学中要注意的问题在讲授理论的同时加入具体的练习项目，力求达到实战的效果。
第二部分教学媒体与教学过程建议一、课程教学总学时数课程教学总学时数为60学时，其中授课时间为11学时，实践课时为49学时。
二、课程的教材文字教材：《AutoCAD2000实例与操作》，裴小丽主编，北京希望电子出版社，2000年。
参考教材：《中文版AutoCAD2000教程》，齐舒创作室编著，刘延审校，中国水利水电出版社，2000年。
三、学时分配第三部分教学内容和教学要求第一章AutoCAD基础教学要求1.熟练掌握AutoCAD2002（中文版）用户界面及操作方法。
2.掌握坐标系统与绘图单位。
(完整word版)AutoCAD版教学大纲
《计算机绘图——AutoCAD 2008计算机绘图》课程教学大纲一、课程的性质、目的与任务1、课程性质《计算机绘图—-AutoCAD 2008计算机绘图》是机械工程专业的必修课,是绘制机械图样方法的一门工具软件，是机械工程专业的一门实践性较强的技术基研课。
它的主要任务是培养学生具有基本的图示能力、读图能力、空间想象力和思维能力以及绘图的技能。
2、课程目的重点培养学生的空间想象能力，并根据机械类专业的特点，以识图和制图为主，介绍机械技术性内容。
培养认真的工作态度，一丝不苟的工作风和爱护公物的良好习惯.3、课程任务1）、掌握计算机绘图基本原理和作图方法。
2)、能够识读和绘制一般的零件图和机械装配图。
所绘图样应做到投影正确,视图选择和配置比较恰当,尺寸完整,图面整洁，符合国家标准《机械制图》和〈〈技术制图〉〉的规定。
3）、能够正确熟练地使用AutoCAD 2008版本及高版本软件进行机械零件的绘制。
4)、严格遵守国家标准〈〈机械制图>〉、《技术制图》的规定，并且具有查阅有关标准的初步能力。
二、课程的总体要求要求讲授与案例分析相结合，启发引导与讨论相结合的方式来理解和掌握AutoCAD的制图方法。
通过该课程的学习，明确计算机制图在机械设计中的重要作用与地位；理解和掌握AutoCAD 制图的原理和方法，从而为机械模具设计打下坚实的基础。
三、课程主要的教学方法1、应充分利用模型、教具、多媒体等教学手段培养学生的空是想象力。
2、教学中讲受和练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。
3、加强学生的动手实践能力的指导.4、注意启发式、引导式、自学指式教学。
5、对学生的习题和作业及时批改与反馈,使学生能纠正错误，不断进步。
四、教材及总学时1、《计算机绘图——AutoCAD 2008计算机绘图》高等教育出版社高等职业教育机电类专业教学研究会组编；赵国增主编； 2009年8月版2、总学时：126学时五、教学内容第一章认识AutoCAD 2008工作平台【教学目的和要求】1、初步掌握AutoCAD 2008中文版操作环境；2、了解AutoCAD 2008中文版绘图流程.【教学重点】AutoCAD 2008中文版绘图环境。
AutoCAD绘图实验教学大纲
《AutoCAD绘图》实验教学大纲大纲制定（修订）时间：2017年 7 月课程名称：《AutoCAD绘图》课程编码：080232008课程类别：专业基础课课程性质：选修适用专业：环境工程课程总学时：32实验（上机）计划学时：8开课单位：环境与化学工程学院一、大纲编写依据1、本大纲编写依据是化工专业2017版教学计划；2、《AutoCAD绘图》理论教学大纲对实验环节的要求；3、近年来《AutoCAD绘图》实验教学经验。
二、实验课程地位及相关课程的联系1、本课程是非计算机专业的一门专业基础课；2、本课程的教学目标是使学生掌握一种计算机辅助绘图工具，在工程规划设计过程中提供使用工程语言的能力与技能；3、本课程的先修课为计算机应用基础，要求对微机的各个平台能熟练操作。
三、本课程实验目的和任务1、熟练掌握AutoCAD的基本绘图命令和基本编辑命令；2、掌握AutoCAD的图案填充、文字输入、块操作、绘图环境设置及尺寸标注及图纸打印输出的基本方法；3、通过综合型实验训练，使学生初步掌握AutoCAD绘图的基本方法；4、通过上机实践，加深学生对所学理论知识的理解，最终达到理论联系实际的目的。
四、实验基本要求1、实验项目的选定依据教学计划对学生实践能力培养的要求；2、训练绘图环境的设置、图层设置、系统设置；3、训练基本编辑命令的使用方法、样式的创建、尺寸的标注方法和块的插入；4、训练布局的创建、浮动窗口的创建及页面设置。
五、实验内容和学时分配六、教材（讲义、指导书）：《AutoCAD绘图实验指导书》，王颖编，校内讲义，2010.6七、考核方法和评分标准；1、按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况，综合给出实验成绩。
2、实验评分应包括二个方面：（1）实验预习回答提问占30%：（2）实验操作能力及实验纪律占70%。
3、评分等级评分成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。
AutoCAD教学大纲
AutoCAD课程教学大纲一、课程的性质和任务本课程的主要任务是培养学生具有一定的应用计算机绘制二维机械图样的能力。
通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：1.掌握常用二维绘图命令、二维编辑命令、尺寸标注命令以及绘图辅助工具的使用，能绘制中等复杂程度的零件图与装配图。
2.了解基本的三维造型方法。
二、课程教学目标（一）知识教学目标1、了解AutoCAD的基础知识。
2、掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注。
3、掌握图块的建立与使用、掌握设计中心的使用。
4、了解三维设计的概念及创建三维对象的方法。
（二）能力培养目标1、通过本课程的学习使学生比较系统地理解AutoCAD的基本概念和基本理论2、掌握AutoCAD的工作界面、图形文件管理及新图形的创建、鼠标与功能键的使用。
3、掌握用户坐标系、世界坐标系的概念，掌握在绝对坐标、相对坐标、极坐标下的坐标的输入方法。
4、掌握其常用的基本命令、基本方法、绘图技巧，能根据行业具体需要熟练绘制二维平面图和三维立体图，通过考试达到一定水平。
达到综合运用所学的知识、方法提高设计与开发能力。
（三）思想教育目标1、坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护中国共产党；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论2、培养和造就为社会主义建设服务，德、智、体全面发展，获得机电一体化及数控专业初步训练的、能适应生产或岗位基本要求的高级工程技术应用型人才。
3、培养严谨作风，严格遵守、认真贯彻执行制图国家标准，确立对生产负责的观念，规范作图实践训练，并不断提高绘图的质量和速度。
三、学时分配四、教学内容及要求五、主要技能训练内容六、教学大纲的说明及教学建议（一）、大纲的应用范围和使用方法：1、本大纲适用于机电一体化专业、机械制造专业、数控技术与应用专业、数控设备与维修专业。
2、本课程作为机电一体化专业、机械制造专业、数控技术与应用专业、数控设备与维修专业的必修课程，共计68学时（见表），其中理论教学36学时。
《AutoCAD》教学大纲
《AutoCAD》教学大纲
适用对象：计算机科学与技术专业课程性质：专业选修课
学时：48（理论24/实践24）大纲执笔人：安志宏大纲审核人：杨金山
一、课程的性质与教学目标
为培养工程识图与绘图能力，自2008年开始，在计算机科学与技术专业教学计划中设置了《AUTOCAD》作为专业选修课程。
本课程的主要任务是使学生掌握应用AutoCAD软件进行计算机绘图的基本方法和技巧，并通过基本知识和实践操作有机结合，达到融会贯通、灵活运用的目的，并为学生在各行各业从事图形绘制工作，打下坚实基础。
二、本课程的主要内容、考核要求及学时分配
友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。
AutoCAD教学大纲
《AutoCAD》教学大纲第一部分课程简介一、基本信息课程名称：AutoCAD总学时：60课程类别：专业基础课适用专业：机电一体化技术、数控技术、机械制造与自动化、乳品工艺等专业。
相关课程及关系：相关课程为《机械制图》、《工程制图》、《计算机基础》等，利用AutoCAD 软件绘制二维和三维零件图或装配图。
二、教学目标与特色《AUTOCAD 计算机绘图》是一门综合性、实践性和应用性的课程，是工科各专业开设的专业基础课。
开设本课程的目的是以AutoCAD 软件为依托，通过学习二维图样的计算机绘制方法和三维实体造型技术，培养学生计算机绘图的职业能力，为专业课的学习打下坚实的基础；通过国家职业技能鉴定制图员等级考试；达到综合运用所学知识、方法提高设计与开发能力。
本课程的特色是：1．面向专业的教学AutoCAD软件是关于图形绘制，操作技能很重要，但目的是工程应用。
对于职业技术学院的学生，面向专业的教学方法，让学生在学习本课程时，感受专业、喜爱专业，使学生对专业的概念变得更加具体，学生在课程的学习上有了明确的方向，从而激发学生对本课程的学习兴趣。
2．面向制图员职业技能鉴定教学本课程的特点是将职业资格证书的标准融入到课程标准，以劳动和社会保障部颁发的《制图员》职业资格证书标准为依据，确定课程标准和课程目标。
通过本课程的学习，学生可以掌握《制图员》所要求的计算机绘图的知识与技能，结合制图知识与技能的运用可以获得中级以上《制图员》职业资格证书。
从而达到了该课程的教学目的和教学要求。
三、主要的实践环节本课程采用理论讲授与上机实践相结合的教学模式，讲授与上机交叉进行；并结合制图员等级考试和相关专业进行教学。
课程教学结束后，安排一周的课程实训，实训结束，让学生参加国家制图员等级考试，提高综合应用能力，并为日后就业提供方便。
四、必要的教学条件（教室、实验实训基地、器材、教具等）多媒体教室、计算机机房、AutoCAD系列软件。
AutoCAD课件第一章
2001.7.8
二.工作界面的使用： 1. 标题栏：有系统标题栏和文档标题栏两种，其中当文档 标题栏最大化后它将并入到系统标题栏中。 2. 菜单栏：有三种菜单：下拉菜单、右击快捷菜单和屏幕 菜单。 3. 工具栏：有24种标准工具栏，工具栏可浮动、可自己设 置（视 图\工具栏）或任一工具条上右击。 4. 工具选项板：提供了一种用来组织、共享和放置块、图 案填充、自定义工具及其他工具的有效方法。 5. 面板选项板：
2001.7.8
第三节 多文档设计环境
在多个图形间的快速复制和粘贴： 有两类方法： 1. 在当前图形上右击，选“带基点复制”。 2. 在两个图形间直接拖拉进行复制。 1）用左键拖拉。 2）用右键拖拉。
2001.7.8
2001.7.8
关闭图形文件
选择“文件”|“关闭”命令(CLOSE)，或在绘图窗口中 选择“文件”|“关闭”命令(CLOSE)，或在绘图窗口中 单击“关闭”按钮，可以关闭当前图形文件。如果当前图 形没有存盘，系统将弹出AutoCAD警告对话框，询问是否 形没有存盘，系统将弹出AutoCAD警告对话框，询问是否 保存文件。此时，单击“是(Y)”按钮或直接按Enter键，可 保存文件。此时，单击“是(Y)”按钮或直接按Enter键，可 以保存当前图形文件并将其关闭；单击“否(N)”按钮，可 以保存当前图形文件并将其关闭；单击“否(N)”按钮，可 以关闭当前图形文件但不存盘；单击“取消”按钮，取消 关闭当前图形文件操作，即不保存也不关闭。 如果当前所编辑的图形文件没有命名，那么单击“是 (Y)”按钮后，AutoCAD会打开“图形另存为”对话框，要 (Y)”按钮后，AutoCAD会打开“图形另存为”对话框，要 求用户确定图形文件存放的位置和名称。
2001.7.8
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
AutoCad课程教学大纲一、课程的性质和任务AutoCAD是计算机类专业学生了解计算机辅助设计过程、培养计算机绘图的实践动手能力、学习其它各后续课程的实践性教学环节，是一门专业必修课。
二、课程教学目标AutoCAD软件是目前CAD领域广泛采用的软件，具有尺度精确、操作便捷的特点，因此得到广泛的应用，在工程制图、机械制图、服装设计等领域成为最基础的应用软件之一。
通过本课程的教学，使学生掌握该软件的基本操作要领，让学生养成一种专业计算机应用能力，理解软件中关于基本绘图的各项设置，如标注尺寸、层、填充等。
使学生掌握该图形软件的使用基础，绘图环境设置，二维对象绘制，图形显示和编辑，图案填充和标注文本、块，三维绘图基础和交换图形数据等内容。
让学生掌握这种图形软件在多种设计领域中的应用知识和技能，培养良好的绘图习惯，并为学习其他图形软件打下基础。
该课程共144学时，为一体化课程，理论与实操同时进行，理论52节，实操92节。
三、学时分配：四、教学内容了解Autocad的运行环境及其安装启动方法。
在熟悉用户界面的前提下，讲授命令输入方法（如键盘输入、点击命令、对象选择等）。
学习以二维形态为主的相关绘图命令（如直线、射线、构造线、圆、弧、矩形、正多边形、点、椭圆、多义线等）及三维图形的绘图命令。
掌握图层概念及特性，修改和编辑较复杂的二维对象。
对填充、尺寸标注、文本标注、格式刷、块命令等能熟练应用。
讲解关于面域的布尔运算、求面积、求距离。
全面讲授图形输出方法，关于线型、线宽、纸张大小、打印方法等的相关设置。
（一）基础知识要求：（1）Autocad软件简介；（2）Autocad的组成部分及其作用；（3）AutoCAD的快速入门；（4）AutoCAD的图形绘制（5）AutoCAD的图形编辑（6）AutoCAD的工程标注；（7）AutoCAD特征实体造型原理与方法。
（二）实践技能：（1）能够熟练选择并安装AutoCAD软件；（2）能够熟练操作图形显示控制和图形位置控制；（3）能够熟练设制图层并能设置并更改图层特性；（4）熟练绘制基本图形并更改图形特性；（5）能够熟练绘制较为复杂图形并更改图形特性；（6）能够绘制复杂图形并对图形进行各种特性设置；（7）熟练进行图形编辑和修改；（8）能够建立各种文字样式并进行较合理的图案填充；（9）绘制图形后能进行完整的尺寸标注；（10）掌握计算机绘图中的块操作并应用；（11）能绘制基本的三维图形。
（12）能进行图形的输入、输出。
第一章概述本章课时：共2课时本章重点:了解AUTOCAD2000的硬件要求、增强功能本章难点：掌握AUTOCAD2000的安装教学内容一、AutoCAD及其特点了解AutoCAD的主要功能二、AutoCAD2000对计算机系统的要求了解系统的配置三、AutoCAD2000的安装掌握软件的安装步骤第二章绘图入门本章课时：共4课时）本章重点：了解AUTOCAD2000工作界面和文件创建。
本章难点：掌握AUTOCAD2000的命令输入方式。
教学内容一、AutoCAD2000工作界面介绍屏幕的窗口功能二、命令的输入和终止介绍一般命令和透明命令三、图形的新建、保存和退出掌握新建图形的步骤第三章绘图环境的初步设置本章课时：共2课时本章重点：灵活运用 AutoCAD 所提供的绘图辅助工具进行准确定位，包括坐标的使用和系统提供的对象捕捉、对象捕捉追踪等功能，可以有效的提高绘图的精确性和效率。
本章难点：对象捕捉、正交模式的切换教学内容一、绘图单位和图幅设置UNITS命令和LIMITS 命令二、绘图工具模式介绍GRID、SNAP、ORTHO、ZOOM命令三、线型比例、文字样式图层设置介绍LTSCALE、STYLE、LAYER命令思考题：1、草图设置中包括哪三项内容？2、默认的角度方向是什么方向？第四章图层、线型、颜色本章课时：共4课时）本章重点：了解图层的概念、特性、有关设置和利用图层进行绘图的方法。
本章难点：掌握图层的创建方法、设置图层的线型和颜色、控制图层的状态、切换图层、填充样式及填充区域的选择进行绘图。
教学内容一、图层的概念介绍图层的概念二、线型介绍线型的加载和设置三、图层管理介绍图层管理的方法第五章基本图形绘制命令本章课时：共14课时本章重点：掌握直线、多边形、椭圆、椭圆弧等简单图形的方法。
本章难点：利用掌握的简单图形的方法创建有机图形。
（例如：齿轮）教学内容一、点的输入方式介绍坐标点的输入方式二、基本绘图命令讲述直线和圆的绘制方法三、XLINE、MLINE命令射线和多线的绘制四、ARC、PLINE、POLYGON、RECTANG命令圆弧、多义线、多边形、矩形的绘制五、ELLIPSE、SPLINE、POINT命令椭圆、样条线、点的绘制思考题：1、如何绘制角平分线？2、矩形的线宽如何设置？3、绘制线条的多个命令的不同点？第六章选择与图形编辑本章课时：共20课时本章重点：掌握选取对象、编辑对象的方法。
本章难点：熟练的使用夹点功能编辑对象、编辑对象特性。
教学内容一、COPY、MOVE、MIRROR、OFFSET命令二、ARRAY、ROTATE、SCALE、STRETCH、LENGTHEN、EXTEND三、TRIM、BREAK、CHAMFER、FILLET命令四、EXPLODE、PROPERTIES、PEDIT、MLEDIT、夹点编辑思考题：1、矩形阵列中的最小单元是何意义？2、SCALE的缩放与ZOOM中的缩放有何区别？3、在拉压实体时，对选取实体中应注意什么？第七章剖面线绘制与图快创建本章课时：共6课时本章重点：创建图形填充、设置填充图案、编辑填充对象、填充边界与填充的可见性。
本章难点：创建并编辑面域及提取数字信息。
教学内容一、BHATCH命令介绍图形填充的方法二、用BLOCK命令创建附属图块介绍内部块的创建方法三、用WBLOCK命令创建独立图块介绍外部块的创建方法思考题：1、内部块与外部块有何区别？2、有时图形填充后看不到填充的图案，试分析是什么原因？3、如何输入段落文字？第八章尺寸标注本章课时：共10课时本章重点：掌握尺寸的方式、方法，了解尺寸标注的类型。
本章难点：熟练的编辑或修改尺寸标注及标注样式等。
教学内容一、尺寸标注基础介绍标注的要素二、标注样式管理器介绍标注样式管理器的构成三、创建新的尺寸标注样式四、尺寸标注的修改思考题：1、在应用标注样式中的前缀时应注意什么？2、在连续线性标注时，能否改变标注的尺寸数字？第九章图中文字的注写与修改本章课时：共12课时本章重点：掌握标注文字方法和尺寸标注的类型。
本章难点：熟练的编辑或修改文字标注。
教学内容一、用STYLE命令设置文字样式设置文字样式二、用DTEXT命令注写单行文字注写单行文字三、用MTEXT命令注写段落文字注写段落文字四、用DDEDIT命令修改文字内容编辑修改文字内容第十章三维图形的绘制本章课时：共20课时本章重点：掌握创建简单三维对象、创建三维面、创建基本表面模型。
熟悉用户坐标系。
本章难点：熟练运用编辑表面模型的方法。
教学内容一、三维对象构图简介二、绘制三维曲面三、创建基本的三维实体四、通过二维图形创建实体五、利用布尔运算创建实体六、编辑三维对象、编辑三维实体、标注三维对象的尺寸、消隐与着色对象第十一章轴测图形的绘制本章课时：共10课时本章重点：了解轴测图在二维空间显示三维效果的空间效应。
本章难点：掌握轴测图的环境设置和面的改变。
教学内容一、轴测图的绘图模式二、绘制轴测图的方法三、如何在轴测图的进行标注尺寸和书写文本第十二章绘制机械图形本章课时：共20课时本章重点：了解机械图形绘图的基本知识。
本章难点：用户坐标系的概念，三维视图的显示与控制。
教学内容一、平面图形实例制作二、零件图形绘制第十三章绘制建筑图形本章课时：共16课时本章重点：了解建筑图的分类及制图方法本章难点：建筑图绘制实例教学内容一、建筑平面图的绘制方法二、建筑图绘制实例制作第十四章图形的输入、输出、打印本章课时：共4课时本章重点：布局的基本概念及布局的基本操作等。
本章难点：熟悉图形输出的相关设置等。
教学内容一、图形的输入输出二、在模型空间与图形空间之间切换三、创建和管理布局四、打印图形五、参考教材《AUTOCAD2004中文版》，清华出版社，书号：ISBN-7-302-08001-1/TP.5799 《AUTOCAD习题集》，人民邮电出版社。
六、适应专业该课程适应于本校计算机应用专业。