教育不能制造“移动硬盘”

生 不需 要 有 自己独 立 的思 维 和个 性 ，一 学 会 识 别 鸡 蛋 等 级 和 新 鲜 度 ，课 堂 所 学
Байду номын сангаас
切 只需 按 照标 准 答 案操 作 即 可 。学 习 只 的 内容 与 日常 生 活 紧密 联 系 ，这 种 学 以 为 考试 ，却 忽 略 了 所学 知 识 的 实践 与 应 致 用 的教 学 方 式 在 激 发 学 生 学 习兴 趣 的
机
的 同时 ，非 常 关 注 与 学 生 的 互 动 学 生 把 老 师 所 讲 述 的 内容 生 搬 硬 套 ，照 抄 照
沉 迷 于 网 络游 戏 ，最 终 演 变成 真正 的危 们 在 老 师的 引 导下 学 习 ．而 不 是 简 单 地 如此 “ 鸭 子 上 架 ” 的教 育 模 式 使 背 ｊ这 种 “ 学 相 长 ” 的 教 育 模 式 ，确 赶 教
我 在 美 国 的一 年 ，让 我 获 得 了一 种 最 适 合 自 己的 发 展 方 向 。在 满 足 人 才 多
前 所 未 有 的学 习体 验 。学 校 丰 富 的选 修 元 化 培 养 的 大 前 提 下 ，充 分 让学 生 的 各 课 能极 大 满 足不 同学 生 的需 求 ，热 爱 体 种 聪 明 才 智 得 到 最 大 程 度 的 发 挥 ，男 孩 育 的 可 以选 择 美 式 橄 榄 球 ，热 爱 电影 的 们在 这样 的环境 里并 不会 感觉 受压制 。
得 生性 活 泼好 动 、兴趣 爱 好 广 泛 的男 ｑ 实 能 激 发 学 生 的 潜 能 ，增 强 学 生 的 自 三
长 期 处 于 一 种 被 压制 的状 态 ，无 法 放 松 信 这 样 的 教 育 让 每 个 学 生 ， 无 沦 男
心 态 面对考试 、超越女 孩 。
女 ．都 能 根 据 Ａ 己的 喜 好 和 特 长 寻 找 到
核 体 系 让 男 孩 的 自尊 和 自信 不 断 受挫 。 言 论 完 全 自由开 放 ，老 师 不 会 用 标 准答 部 分 男生 ｒ 此 产 生 了 自我 否定 和 自暴 自 大 １ 案 来 束 缚 学 生 的思 维 。老 师 在 传 授 知 识
弃 的心 理 ，转 而 到 虚拟 世界 寻 找 自信 ，
不
曾有 人 把 中 同 教 育培 养 来 的学 乍
课程 选 择 在 多样 性 的 同时 还 充 分 考
比做 “ 动 硬 盘 ” ，其 中 存 放 的 便 是 老 虑 所 学 知 识 的 实朋 性 ｊ生 物 课 上 ，我 ｆ 移 『 Ｊ 师 反 复 叮 嘱 的 应 试技 巧 和 高分 秘诀 。 学 在 老 师 的指 导 下 学 习各 种 植 物 的移 栽 ，
用 ，不擅 长 死 、 硬 背 的男 生很 容 易成 为 同时 ，也 有 效 避 免 了 “ 己 书呆 子 ”学 生 的 众人 口中的 “ 机 ” 危
出现 。
而 男 孩 更擅 长 的 体 育 竞技 、开放 性
美 圈 老 师 在 课 章 教 学 中 非 常 注 重
思 维 和 动 手 能 力 ，则 因 与 考试 分数 无 天 培 养 学 生独 思 考 的 精 神 ．老 师 鼓 励 学 而 被 逐 渐 边缘 化 。 这 样 的 学 校 教育 和 考 生 对 各 种 问题 发 表 自己 的看 法 和 观 点 ，
可 以选 择 影 像 设 计 和动 画 制作 ，喜 欢 学
习语 言 的则可 选择 拉丁语 和西 班牙 语 。
４
（摘 自 《文 汇 报 ・文 汇 教 育 》
２ １ ．．２ ０ ０８１ ，标 题 有 改 动 ）