《刊授党校》杂志入围2015年度“中国最美期刊”评选

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2015复试录取名单

外语复试成绩王春晖3521863.881.874.96马克思主义基本原理李园园33417587570.08马克思主义基本原理罗玉阁3301127.838.855.12马克思主义基本原理邱德华3641962.481.476.24马克思主义中国化研究黄森3562360.683.676.16马克思主义中国化研究李鑫4031962.681.681国外马克思主义研究马居上3512064.884.876.04国外马克思主义研究何坦4032065.285.282.44思想政治教育唐恭玲3802064.684.679.44思想政治教育张杨3742660.686.679.52思想政治教育刘玉萍3622161.482.476.4马克思主义发展史刘云4042255.877.879.6马克思主义哲学常克省3882461.885.880.88马克思主义哲学孙友才3872358.481.479马克思主义哲学马骏3752261.283.278.28马克思主义哲学王慧娟3751661.277.275.88马克思主义哲学高芷颖3582162.283.276.24马克思主义哲学王军3551250.462.467.56马克思主义哲学王会方3542459.283.275.76马克思主义哲学刘俊东3431147.258.264.44马克思主义哲学薛鹏3312162.883.873.24马克思主义哲学夏培举3291449.263.264.76马克思主义哲学任汝佳32620608071.12外国哲学张伟3242652.278.270.16马克思主义哲学公示期：4月7日—20日电话：010-********姓名初试总分专业复试复试成绩综合成绩复试专业中央党校2015年硕士生入学复试及拟录取名单公示文章来源： [作者：] 发布时间：2015-04-07单公示348拟录取专业马克思主义基本原理马克思主义基本原理马克思主义中国化研究马克思主义中国化研究国外马克思主义研究国外马克思主义研究思想政治教育思想政治教育思想政治教育马克思主义发展史马克思主义哲学马克思主义哲学马克思主义哲学马克思主义哲学马克思主义哲学马克思主义哲学马克思主义哲学马克思主义哲学外国哲学。

在中央党校的_大熔炉_里

ET H NC UNI TY在中央党校的 “大熔炉”里本刊记者集体采写中共中央党校是在中国共产党中央委员会直接领导下培养党的高中级领导干部和理论骨干的学校 , 同时又是党中央的一个负责干部教育和理论研究的重要工作部门。

从 1933 年 3 月于中央苏区江西瑞金创办乊始 , 至今已历经了半个多世纪的风云变幻。

最近 , 本刊记者到中央党校就培养少数民族干部情况作了专访。

中共中央党校副校长杨春贵 : 少数民族在中央党校这个 “大熔炉”里得到锤炼 , 将使乊真正成为民族的栋梁 ; 民族班我一定要亲自去授课 ⋯⋯杨春贵副校长是著名的哲学教授 , 他向我们介绍说 : 教学是中央党校工作的中心。

几十年来 , 党校教学的具体内容随着形势和任务的变化而变化 , 但由党校性质决定的、体现党校教育特色的一些基本原则 , 如坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为主课 , 坚持理论联系实际的方针 , 坚持引导学员加强党性锻炼 , 尽管在某些时期对这些原则的具体表述上有所不同 , 但其精神实质却始终没有改变。

目前 , 我国正迚入一个新的历史时期 , 中央党校工作的中心是用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装党的领导干部。

关部门在制定国民经济和社会収展计划时 , 要充分耂虑少数民族地区的需要 , 实行政策倾斜 , 适当加大投入。

要认真落实国务院关于扶持民族贸易、民族用品生产企业的有关政策。

切实加强民族地区的扶贫攻坚工作 , 落实对口包扶任务 , 不断加快开収式扶贫步伐。

要认真解决好城市少数民族居民 , 特别是下岗、待业职工的生活困难。

在安排扶贫资金时 , 对民族地区要适当增加一些。

3 . 大力収展民族地区文化教育事业 , 提高各族干部群众的思想道德和科学文化素质。

要着眼跨世纪収展的要求 , 加大民族地区特别是散杂居地区的教育投入 , 改善办学条件 , 提高师资水平。

数字乡村发展困境与对策建议——基于山东省聊城市的调研

——基于山东省聊城市的调研数字乡村发展困境与对策建议摘要：数字乡村是信息化背景下我国乡村发展与现代化的必然选择，近年来已经积累了一定的实践经验，但还存在政策和规划有待进一步完善、数字技术与农业农村发展相关度不够高、涉农数据资源共建共享体系不够完善、乡村数字技术人才不够充足等亟待解决的问题。

应以数字应用和推广为契机，提升规划水平，推动数字化建设城乡融合发展；充分调动各方力量，构建多主体共建共享机制；提升数字素养，加强数字人才队伍建设；立足乡村振兴，推动数字赋能产业发展；深化数字惠民，完善公共服务和乡村治理。

加大数字经济融入农村经济社会发展的广度和深度，助力乡村振兴和共同富裕。

关键词：数字乡村；发展；困境；对策数字乡村建设是数字中国建设的重要内容，是智慧城市建设的进一步推广和延伸，可以为乡村振兴和城乡融合发展提供新动能，为实现共同富裕提供可行途径。

针对乡村发展难题，更加注重数字乡村和智慧城市建设的对接，应用数字技术不断推进乡村传统的生产生活方式和治理方式等快速变革，助力乡村高质量发展，对于丰富党的共同富裕理论和乡村发展实践都有重要意义。

一、数字乡村建设的重要意义全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，必须实施乡村振兴战略。

数字乡村是信息化背景下乡村发展的必然选择，是实施乡村振兴战略、推进农业农村现代化的重要内容，同时又是实现乡村振兴的有效路径。

新时代，党和国家不断推进数字乡村建设，并把它上升为国家发展战略规划。

数字乡村建设是推进乡村高质量发展的需要。

数字乡村建设可利用现代化信息技术统筹各方面资源，进行集约化管理和应用，提高乡村发展效率，是实现乡村高质量发展的重要路径；可以促进农业产业体系、生产体系、经营体系各个环节的有效衔接，加快农村产业融合发展，提高资源配置效率。

数字乡村建设是提升乡村治理效能的有效途径。

数字技术的广泛应用可以使乡村治理突破空间差别，缩短权力运行时空差异，改变原有传统乡村治理结构和模式，有利于高效公平听取和协调多方利益诉求，从而实现乡村治理效能升级，推进乡村治理现代化发展与转型。

党校行政学院精品期刊高被引论文分析

传播与版权CHuAnBO Yu BAnQuAn- 44 -2018年第1期总第56期党校行政学院精品期刊高被引论文分析周巍[摘要] 为了解党校行政学院精品期刊高被引论文的特点，文章采用CNKI中国知网引文数据库，对4种精品期刊从创刊至今发表论文的被引次数进行检索统计，并选取每种期刊的前50名高被引论文作为研究对象，从发表时间、作者、来源机构、研究方向等进行梳理与分析，深入了解党校行政学院精品期刊的办刊规律、办刊规律和选题导向。

这些分析也为作者投稿、编辑的选题策划提供借鉴与参考。

[关键词] 党校；行政学院；精品期刊；高被引论文[作者] 周巍，中共上海市委党校《党政论坛》执行编辑、《上海行政学院学报》责任编辑。

当前，各级党校行政学院主办的学术期刊有107种①，由于党校行政学院的特殊地位，使党校行政学院的学术期刊担负了聚焦党和政府的中心工作、推进马克思主义中国化的职责与使命。

近年来，随着党校行政学院新型智库建设的定位，以及教学、科研与决策咨询协同发展，党校行政学院学术期刊结合中心工作和办刊实际，不断探索新理念新思路，成为展示理论成果、传播先进思想、讲好中国故事的重要平台与窗口。

学术论文的价值在于被使用，被引频次越高，说明论文的使用价值越大。

②同时，高被引论文也有助于提升刊物的影响力和传播力。

本文选取党校行政学院学术期刊中的精品期刊作为研究对象，对其中的高被引论文进行分析，深入了解这些期刊的办刊理念、办刊规律和选题导向，有利于为作者投稿、同类型期刊的选题策划提供参考。

一、期刊概况与研究方法精品期刊代表了本领域、本行业里高水平的刊物。

目前党校行政学院学术期刊有4种入围全国高校精品社科期刊，分别是国家行政学院主办的《国家行政学院学报》，中共黑龙江省委党校主办的《理论探讨》，上海行政学院主办的《上海行政学院学报》，北京市委党校、北京行政学院主办的《新视野》。

③四种刊物均为双月刊，其中《国家行政学院学报》创刊于1999年，《理论探讨》1984年创刊，《上海行政学院学报》2000年创刊，《新视野》1984年创刊。

2008—2009年度CSSCI来源期刊(528种)

统计研究
数理统计与管理
统计与决策
统计与信息论坛
心理学（7种）
心理学报
心理发展与教育
心理科学进展
心理科学
心理与行为研究
中国临床心理学杂志
应用心理学
综合性社科期刊（50种）
中国社会科学
读书
国外社会科学
学术月刊
天津社会科学
浙江社会科学
江海学刊
南京社会科学
社会科学
开放时代
江苏社会科学
文史哲
学术研究
社会科学战线
2008—2009年度CSSCI来源期刊（528种）
管理学（29种）
管理世界
科研管理
中国软科学
科学学研究
外国经济与管理
南开管理评论
管理科学学报
研究与发展管理
中国管理科学
管理工程学报
科学学与科学技术管理
预测
管理科学
科学管理研究
中国科技论坛
中国行政管理
管理评论
经济管理
软科学
公共管理学报
经济体制改革
科技进步与对策
中国地质大学学报（社会科学版）
北京林业大学学报（社会科学版）
杭州师范学院学报（社会科学版）
同济大学学报（社会科学版）
烟台大学学报（哲学社会科学版）
大连理工大学学报（社会科学版）
深圳大学学报（人文社会科学版）
齐鲁学刊
湖北大学学报（哲学社会科学版）
东北大学学报（社会科学版）
河北大学学报（哲学社会科学版）
西北师大学报（社会科学版）
四川大学学报（哲学社会科学版）
东北师大学报（哲学社会科学版）
华东师范大学学报（哲学社会科学版）
陕西师范大学学报（哲学社会科学版）

许青萍教授简介

许青萍，男.1964年11月出生，汉族，中
共党员1986年7月本科毕业于云南大学经济系
企业管理专业.1992年6月毕业于“阻南三省四
校”联合招生马克思主义原理专业脱产研究生
班：1992年8月起在中共云南省委党校（云南行
政学院）丁作，2010年11月晋升为教授近30
年来.先后在研究生班办公室、经济管理教研
部、函授学院（干部继续教育学院）、公共管理
教研部工作.期间有在省内民营企业挂职锻炼、
被抽调参加省委中心丁-作、国内著名大学做访问
学者的经历现任中共云南省委党校（云南行政
学院）公共管理教研部主任：
近30年来.岗位在变、年龄在长.但是对管理科学的热爱、对云南发展的高度关注.始终痴心不改获得过全国行政学院“优秀课”、中共云南省委组织部“十部教育好课程”、云南省党校（云南行政院校）“优秀课”、云南省委党校（云南行政学院）“精品课”荣誉证.连续获得四届“云南省党校（行政院校）系统优秀教师”荣誉证
从教近30年来.围绕领导者履职能力与素质提升、高效率和谐团队打造、企业经营与管理策略、时事政治与云南发展等方面.在校内外各类班次进行过数T■场专题讲座在教学之余.努力从事科研，有多篇论文在統计与决策》《前沿》觀济导刊◎《生态经济（学术版）》等杂志上公开发表;紧扣当前理论和云南经济社会发展中的热点难点问题，做了点课题•其中包括中共云南省委党校（云南行政学院）的首个“省院省校合作课题”《云南城镇化进程与城镇社区综合改革研究K回顾近30年来的工作经历.虽然努力，但是总体上平庸平淡.乏善可陈.唯冇孜孜不倦、继续耕耘.方
能稳健前行，不负光阴。

新时代学术期刊高质量发展的价值意蕴与有效路径

传播与版权CHUANBO YU BANQUAN - 12 -2023年第13期总第128期新时代学术期刊高质量发展的价值意蕴与有效路径◎马花萍［摘要］在新时代背景下，高质量发展成为我国的发展主线。

推动学术期刊高质量发展不仅是我国加快建设科技强国和成为世界主要科学中心、提升国家科技竞争力的必由之路，还是构建中国特色学术体系及提升文化软实力的现实需求，更是促进社会经济高质量发展的有力知识支撑。

新时代学术期刊高质量发展主要体现在出版内容、人才队伍、融合发展以及管理制度等方面，具有推动建设科技强国和构建学术体系的价值意蕴。

因此，笔者通过查阅大量研究成果并结合个人理解，对新时代学术期刊高质量发展的有效路径展开分析，主要从期刊内容、选题策划、品牌价值、运营管理、平台构建、队伍建设等方面，提出契合新时代学术期刊高质量发展需求的策略，以期为我国学术期刊的高质量发展提供借鉴。

［关键词］新时代；学术期刊；高质量发展；价值意蕴；有效路径2021年6月23日，中宣部、教育部、科技部印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》指出，学术期刊是开展学术研究交流的重要平台，是传播思想文化的重要阵地，是促进理论创新和科技进步的重要力量［1］。

尽管从数量来看，我国虽然已成为仅次于美国的期刊大国，但是我国学术期刊的国际竞争力仍较低，平均影响因子与被引用量均达不到国际平均水平。

由此可见，我国学术期刊在迎来空前发展机遇的同时，也肩负重要的职责使命，其必须顺应时代发展趋势，把握学术热点，在新征程中力求高质量发展。

一、新时代学术期刊高质量发展的内涵党的十九大报告首次提及“高质量发展”的概念，涉及经济、社会、文化、生态等多个方面。

新时代学术期刊高质量发展指学术期刊响应新时代对其发展提出的新要求以及主动肩负起推动理论创新与回应重大现实关切的新使命的一种全新发展状态［2］。

具体来讲，新时代学术期刊高质量发展的内涵包含四点内容：第一，高质量出版内容，紧随学术发展前沿动态，立足学术传播与市场发展的新需要，向读者提供政治方向正确的优质内容；第二，高层次人才队伍，对学术期刊出版业务非常熟悉，不仅掌握学术发展前沿动态，还了解数字化出版技术，具有复合型出版人才特质；第三，高层次融合发展，需要在学术期刊的管理体制和运行机制方面做出改变，以促进学术期刊与新媒体的有机融合，实现经营管理、平台终端、传播渠道等各要素的全面整合，借助新媒体传播前沿内容；第四，高效管理制度，构建科学合理的考核、评价等机制，完善内容质量把控、责任追究、在职培训等制度，保证学术期刊出版工作规范推进。

干部测试试题

华北水利水电学院干部教育培训测试题单位职务党委组织部二零一三年三月一、填空题〔共20题，每空一分，共50分〕1．2012年4月17日，朱海风书记在题为《唱响华水心歌坚持特色办学》的讲座中总结了华水特色办学实践。

我们的理念特色是；精神特色是；人格特色是学科特色是；管理特色是。

2．陈雷部长选赠唐诗《咏水》之首联“列名通地纪，疏派合天津”寓意为。

3．5月4日，朱海风书记给广阔党员干部讲党课时，要求领导干部要“转变干部作风，发扬华水品格”并强调了六个意识：要有一流的、、、、、。

4．5月23日，许琰副书记在题为《高校领导干部要懂规矩，守规矩》的报告中提到，作为一名高校领导干部，一要带头，二要带头，三要带头，四要带头，五要带头，六要带头。

5．6月1日，刘汉东副校长做了题为《解读实行最严格水资源管理制度》的学术报告。

报告中提到，水资源问题关系中华民族生存和发展的长远大计，实行最严格水资源管理制度是破除的根本途径。

6．6月15日，徐建新副校长做了题为《科研定位、参与及管理》学术报告，他认为，一名合格教学科研人员要做到“四化”，即。

7．6月29日，石品副书记做了《品酌丹青—漫谈美术欣赏》专题报告，对于美术与社会的关系，他认为，美术源于生活，而又高于生活。

它；表现；辅翼；促进社会经济，在人类社会发展中发挥了重要作用。

8．党的十八大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为小康社会而奋斗。

9．党的十八大报告对中国特色社会主义道路、理论体系、制度做出明确界定并对三者的关系做出了辩证的阐述，“是实现途径，是行动指南，是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。

”10．党的十八大报告指出，“建设中国特色社会主义，总依据是，总布局是，总任务是。

”11．党的十八大报告首次对社会主义核心价值观的内涵做出高度概括。

党史教育在党校干部培训中的价值分析王冬花

党史教育在党校干部培训中的价值分析王冬花发布时间：2021-10-27T03:15:20.163Z 来源：《基层建设》2021年第22期作者：王冬花[导读] 历史是最好的教科书，中国共产党经历了百年的风风雨雨中共张家口市桥东区委党校河北张家口 075000摘要：历史是最好的教科书，中国共产党经历了百年的风风雨雨，对于中国共产党人来说，中国革命历史是由中国人民自己书写出来的最好的一篇史书。

同时党史是党领导人民、执政兴国的根基。

党的奋斗之程，是近代以来历经几代领导集体和各个时期党员干部的奋斗之程，其中最珍贵的智慧和力量就是中国共产党代代相传的红色文化，在党校干部培训中发挥重要作用。

关键词：百年党史；党校干部；传承发展党史学习对于现在的社会现状来说是不可缺少的一环，人民有理想、有信念、有担当，国家才能有希望，民族才能进步。

中国共产党的信念就是一心为人民、一切为民族，一心为国家，共产党有理想信念，有执着追求，有奉献精神，而党员干部们要从学习党史中汲取营养，不忘初心跟党走，砥砺前行做先锋。

历史是时间和空间构成的，这就要求党员干部们研习历史，并对此进行反思。

一、不忘历史，砥砺前行“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

”那么在搞清楚了这个关键点以后，党员干部们对于自己在这个社会中的定位也会更加明确。

在中国共产党建立的各个时期，都始终把人民的利益放在第一位上，共产党人是无私的，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，那这就要求新时代的党员要咬定青山不放松，毕竟一支队伍的纯洁性是靠长期的维持得来的。

关于党校培训方面就初心这个问题，还专门召开了几次主题会议，就对于中国共产党的纯洁性进行了强调，可能对于很多党员干部们来说，会议就是简单的一种形式，但是会议结束之后还会组织相关人员进行会后的反思与改进，以及内容的整理，将每次会议的内容都进行汇总。

中央党校课程表2015-12-02至2016-1-13

2015年中央党校远程教学网月播出表(2015-12-02至2016-1-13)播出日期时间直播頻道收视范围文件频道2015-12-01（二）8：30全国党校系统精品课展播题目：构建现代财政制度推进国家治理现代化主讲人：青岛市委党校副教授倪庆东中央党校主体班选听讲座题目：当代资本主义发展变化主讲人：中央党校科社教研部教授常欣欣2015-12-03（四）8：30中央党校“形势与任务”报告题目：报告内容和报告人（待定）待定中央党校主体班中国特色社会主义理论体系课程题目：中国开放型经济的新发展主讲人：中央党校国际战略研究所副研究员刘东2015-12-05（六）8：30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2014级《金融理论与实践》第8讲：国际收支和国际储备主讲人：中央党校经济学教研部教授曹立双向：福建深圳14：00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2014级《金融理论与实践》第9讲：金融理论前沿问题介绍：行为金融学主讲人：中央党校副校长、教授赵长茂2015-12-07（一）8：30全国党校系统精品课展播题目：城乡一体化发展问题研究主讲人：中央党校经济学教研部教授石霞中央党校主体班中国特色社会主义理论体系课程题目：全面提高党的建设科学化水平主讲人：中央党校党建教研部主任、教授王长江2015-12-09（三）中央党校“当代世界”报告题目：当代国际政治发展态势主讲人：北京大学国际关系学院副院长王逸舟专题栏目：关注三农理论先行题目：⑴着力推进产业结构优化升级⑵加强和改进党对文化工作的领导主讲人：中央党校教授王金龙、张荣臣2015-12-10（四）中央党校主体班中国特色社会主义理论体系课程题目：党的执政方式前沿问题研究主讲人：中央党校党建教研部副主任、教授张志明2015-12-11（五）8：30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2015级《西方经济学》第10讲：新制度经济学主讲人：中央党校经济学教研部教授谢鲁江中央党校主体班研究专题课程题目：“生态文明建设”研究专题：生态文明建设的基本理论与方法主讲人：中央党校哲学教研部教授赵建军14：00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2015级《西方经济学》复习串讲主讲人：中央党校经济学教研部教授谢鲁江2015-12-12（六）8：30 题目：各年级各专业专题讲座七主讲人：中央党校待定双向：安徽江苏14：00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2014级《金融理论与实践》复习串讲主讲人：中央党校副校长、教授赵长茂2015-12-14（一）中央党校主体班研究专题课程题目：“生态文明建设”研究专题：国外生态保护的经验与启示主讲人：环保部夏光2015-12-15（二）中央党校主体班研究专题课程题目：“生态文明建设”研究专题：生态文明建设与转变经济发展方式主讲人：中央党校经济学教研部讲师郭兆晖中央党校主体班选听讲座题目：《资治通鉴》与为政之道主讲人：中央党校文史教研部副教授张军2015-12-16（三）8：30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2015级《法理学研究》复习串讲主讲人：中央党校政法教研部教授张恒山中央党校“当代世界”报告题目：中美关系演变及发展趋势主讲人：中央党校国际战略研究所研究员宫力14：00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2015级《宪法学》复习串讲主讲人：中央党校政法教研部副教授王雅琴2015-12-17（四）中央党校主体班研究专题课程题目：“生态文明建设”研究专题：加快推进生态文明建设的制度研究主讲人：发改委吕文斌2015-12-18（五）8：30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2014级《现代企业管理研究》复习串讲主讲人：中央党校经济学教研部教授潘云良14：00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2015级《财务会计学》复习串讲主讲人：中央党校经济学教研部教授陈宇学2015-12-19（六）8：30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：各年级各专业专题讲座八主讲人：中央党校待定双向：广东湖南2015-12-21（一）中央党校主体班研究专题课程题目：“生态文明建设”研究专题：生态文明建设的法治保障主讲人：中央党校政法教研部副教授王伟2015-12-23（三）8：30 题目：2014级《刑法学》复习串讲主讲人：中央党校副教授赵永红中央党校“当代世界”报告题目：当代西方道德哲学若干问题研究主讲人：首都师范大学特聘教授陈嘉映14：00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目：2014级《知识产权法学》复习串讲主讲人：中央财经大学教授杜颖2015-12-24（四）中央党校主体班研究专题课程题目：“生态文明建设”研究专题：环境影响评价的政策与实践主讲人：环境保护部环境工程评估中心李海生2015-12-24（三）专题栏目：关注三农理论先行题目：⑴当代中国生态文明建设的重要性与紧迫性⑵中国特色社会主义生态文明建设的内涵与实质主讲人：中央党校副教授李宏伟2015-12-25（五）中央党校主体班研究专题课程题目：“学习贯彻党的十八届五中全会精神”研究专题：学习习近平总书记系列重要讲话精神导论主讲人：中央党校副教育长、教授韩庆祥2015-12-28（一）中央党校主体班研究专题课程题目：“学习贯彻党的十八届五中全会精神”研究专题：经济发展新常态主讲人：中央党校经济学教研部副主任、教授潘云良2015-12-29（二）中央党校主体班研究专题课程题目：“学习贯彻党的十八届五中全会精神”研究专题：创新发展与创新驱动战略主讲人：外请2015-12-30（三）中央党校“当代世界”报告题目：基督教伦理与现代西方文明主讲人：中央党校哲学教研部教授靳凤林2015-12-31（四）中央党校主体班研究专题课程题目：“学习贯彻党的十八届五中全会精神”研究专题：绿色发展与改善生态环境主讲人：外请2016-01-04（一）中央党校主体班研究专题课程题目：“学习贯彻党的十八届五中全会精神”研究专题：开放发展与合作共赢主讲人：外请2016-01-05（二）中央党校主体班研究专题课程题目：“学习贯彻党的十八届五中全会精神”研究专题：开放发展与合作共赢主讲人：中央党校科社教研部副教授王道勇2016-01-06（三）中央党校“当代世界”报告题目：世界民族发展趋势及对我国的影响主讲人：中国社会科学院民族研究所所长、研究员王延中2016-01-13（三）中央党校“当代世界”报告题目：当代伊斯兰主义的发展态势及影响主讲人：中央党校国际战略研究所副所长、研究员高祖贵备注：1、请各网站注意收视频道，并按收视范围收看。

红色家风与社会主义核心价值观培育要义、理路与策略

红色家风与社会主义核心价值观培育:要义㊁理路与策略** 本文系2015年教育部人文社会科学研究青年基金项目中国共产党社会风气治理的理论与实践研究 (项目批准号:15Y J C 710053)的阶段性成果㊂于安龙[内容提要] 红色家风是中国共产党人尤其是无产阶级革命先辈在中国革命㊁建设和改革实践中所形成的生活作风㊁理想信念㊁道德情操㊁精神风范等的集中体现,它包含着忠党爱国㊁矢志奉献的家国观,培塑理想㊁坚定信念的修身观,勤劳节俭㊁艰苦奋斗的生活观,清正廉洁㊁公私分明的义利观等方面㊂红色家风是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,是社会主义核心价值观培育和弘扬的认同基础,是社会主义核心价值观培育的天然载体㊂新时代培育和弘扬社会主义核心价值观,要大力挖掘整理红色家风资源,营造有利于社会主义核心价值观培育的浓郁氛围,充分发挥红色家风的作用和价值㊂[关键词] 红色家风;社会主义核心价值观;优秀文化[作者简介] 于安龙,法学博士,天津大学马克思主义学院副教授㊁硕士生导师㊂红色家风是中国共产党人尤其是无产阶级革命先辈在中国革命㊁建设和改革实践中所形成的生活作风㊁理想信念㊁道德情操㊁精神风范等的集中体现,是他们人生阅历㊁实践经验㊁处世风范㊁齐家智慧的升华总结,它深刻体现着中国共产党人的信仰㊁宗旨和作风,是中国共产党的宝贵精神财富㊂红色基因哺育的良好家风,往往会成为家庭成员为人处世㊁待人接物的行为准则,成为个体价值观的一部分,既能惠及一个家庭,更是整个社会的共同精神资源㊂习近平强调: 各级领导干部特别是高级干部要继承和弘扬中华优秀传统文化,继承和弘扬革命前辈的红色家风,向焦裕禄㊁谷文昌㊁杨善洲等同志学习,做家风建设的表率,把修身㊁齐家落到实处㊂[1]一㊁概念探析:红色家风的内核要义红色家风是老一辈无产阶级革命家修身齐家实践的智慧结晶,已经成为中国共产党人伟大精神谱系和优良传统的重要组成部分㊂[2] 红色家风并非红色和家风两个概念的简单叠加,作为一个特定概念,它不仅有着一个不断发展㊁积淀和丰富的演进过程,而且有着特定的理论基础㊁文化渊源和实践根基㊂具体而言,它是以中华优秀传统家风文化为积淀,以马克思主义理论为指导,以革命家庭为载体而形成的,充分彰显了老一辈共产党人的高尚品格㊁精神风骨㊁优良作风和红色家风与社会主义核心价值观培育:要义㊁理路与策略信仰追求,其基本内核和表现形式有别于一般的家风传承和道德教化㊂其中, 红色是其最为根本的精神内核和最为鲜明的标识㊂1.忠党爱国㊁矢志奉献的家国观在中国共产党人的红色家风中,忠党爱国㊁矢志奉献是其鲜明特点,既体现了他们基本的家庭生活准则㊁风范和旨向,也彰显了他们先大家后小家㊁舍小家为大家的根本价值追求,体现了他们报效国家㊁服务人民的深厚家国情怀㊂在老一辈共产党人长期的革命生涯中,他们心系国家安危㊁情系人民群众,始终把党和国家的利益放在首位,把人民的需要置于心中最高位置,时刻践行全心全意为人民服务的宗旨㊂尤其是在民族积弱㊁国家危难之际,他们不避风险㊁不怕牺牲,积极投身于革命洪流中,在残酷而激烈的革命实践中英勇奋斗㊁不懈拼搏,为了党和革命事业不惜抛头颅㊁洒热血,表现出了深厚的爱国主义情怀和舍我其谁的英雄主义精神㊂为求富国强兵策,强忍抛妻别子情㊂ [3]为了挽救民族危亡㊁实现国家富强,他们不顾个人安危,在强烈的爱国主义精神的驱动下,进行了不屈不挠的艰苦斗争,成为探索救亡图存之道的革命者㊁先驱者,为党和革命事业作出了卓越贡献㊂毛泽东携弟变卖家产㊁投身革命,贺龙毁家纾难㊁满门忠烈,陈毅告诫儿子祖国如有难,汝应作前锋 ,邓小平叮嘱孙辈你们要学点本事为国家作贡献等,无不体现了他们为民族谋复兴㊁为人民谋幸福的坚定决心㊂这种忠党之情㊁报国之志,是中国共产党人信仰㊁宗旨和作风的高度凝结,不仅表现于丰富㊁生动的革命实践中,也延续到了和平建设时期㊂中华人民共和国成立后,中国共产党人继承和发扬了老一辈共产党人所建立和倡导的优良家风,带头投入社会主义建设和改革事业中,兢兢业业地工作,为社会主义事业默默奉献㊂他们的模范行为也熏陶和感染了其家庭成员, 知党恩㊁念党情永远跟党走革命不怕死㊁怕死不革命等谆谆教诲,使红色家风内化于家庭成员的思想㊁外化于其行动中,并代代相传,成为重要的传家宝㊂2.培塑理想㊁坚定信念的修身观以马克思主义家庭观为指导㊁以革命家庭为载体的红色家风,区别于其他类型家风的重要之处就在于其目标引领的崇高性㊂在老一辈共产党人中,虽然一些人文化程度不高,但他们都是在实现共产主义的理想信念引领下投身革命事业的,并立志为此奋斗终身,自此树立起了对马克思主义的坚定信仰㊂为了实现人的自由而全面发展和人类彻底解放的远大目标,他们自觉把个人前途㊁家庭命运与国家发展联系起来,自觉把爱党㊁爱国与爱家有机统一起来㊂这种矢志不渝的坚定信念,是他们在革命过程中克服各种困难挑战㊁战胜无数艰难险阻的最大精神动力,使得他们既未因革命年代腥风血雨的残酷斗争而心生动摇,也未因革命胜利后位高权重而居功自傲,而是一以贯之地为党和国家事业不懈奋斗㊂在他们所构建的红色家风中,正确的价值导向㊁崇高的目标追求和坚定的理想信念是其中的核心因子,充分体现了中国共产党人修身㊁齐家的崇高境界㊂无论是在革命实践还是在日常生活中,他们总是以对马克思主义的坚定信仰和崇高理想来砥砺亲友㊁教育后辈,使红色家风哺育了一代又一代人,培养了一批又一批马克思主义的坚定信仰者㊂如朱德常教导和勉励其子孙要树立远大理想: 我不要孝子贤孙,要的是革命事业的接班人! 我要尽到我的责任,把你们培养成无产阶级革命接班人㊂ [4]吴玉章则教育其侄子要从根本上改造旧的世界观和人生观彻底改造成为一个红色工程师 [5]165㊂从这个角度来说,红色家风不只是个体实践,也影响着党风㊁政风,关系着社风㊁民风㊂红色家风有助于形成良好的社会风社会主义核心价值观研究2021年第3期气,是社会正能量的重要源头,它在代代相传中不断扩大影响范围,从家域辐射到社会域国家域 ,成为整个社会的道德标准和价值取向,有利于惠及㊁泽被和造就无数社会主义事业建设者和共产主义事业接班人㊂3.勤劳节俭㊁艰苦奋斗的生活观勤劳节俭㊁艰苦奋斗是中华民族的传统美德,也是中国共产党人历来倡导的优良作风和家风㊂在长期的革命斗争实践中,老一辈共产党人充分发扬勤劳节俭㊁艰苦奋斗的精神,克服了资源匮乏㊁物质短缺的困难,战胜了数倍于己的强敌,度过了难以想象的艰难岁月,最终迎来了革命事业的胜利㊂这种克勤克俭㊁筚路蓝缕的道德品格和精神财富,不仅反映了他们的价值取向和人生追求,也是他们家庭生活的主旋律,构成了他们生活作风和家风的厚重底色,展现出了一种独特的生活方式㊁生活态度㊂在他们看来,勤劳节俭㊁艰苦奋斗不仅仅是战争年代和物质匮乏时期的生存手段,更是关系国家社会发展的长久之计㊂一个具有勤劳节俭㊁艰苦奋斗良好作风的人,能够在物质匮乏㊁环境艰苦的条件下不畏艰难㊁锐意进取,为了实现理想而努力奋斗;能够在物质丰盈㊁条件优越的情况下,做到不为外物所惑㊁不为私心所扰,不沉迷于物质享乐,始终保持谨行俭用㊁戒奢宁俭㊂新中国成立后,虽然物质条件有所改善,生活水平有所提高,但他们依然保持着勤劳节俭㊁艰苦奋斗的优良传统,号召勤俭建国㊁勤俭治国,反对贪图享乐㊁骄奢淫逸㊂从周恩来粗茶淡饭㊁缩衣节食到朱德省吃俭用㊁粗布旧衣,从焦裕禄带头艰苦㊁不搞特殊的家训到谷文昌清白持家㊁简朴本分㊁为民奉献的家风等,勤劳节俭㊁艰苦奋斗已深深熔铸于红色家风的精神内核中,成为红色家风生生不息的活力之源㊂他们立家正㊁持家俭㊁管家严,不仅严格要求自己,而且以此教育其家庭成员要艰苦朴素㊁自食其力㊁低调做人,使红色家风成为激励后辈㊁光照后人的宝贵精神财富㊂4.清正廉洁㊁公私分明的义利观不同的义利观,反映出的是各人不同的价值取向㊁感情指向㊂老一辈共产党人热爱家庭但公私分明,儿女情长但不谋私利,孝老爱亲但不搞特权,他们严于律己㊁坚守底线,其清正廉洁㊁公私分明的家风,彰显出了中国共产党人的模范行为和高尚情操㊂清正廉洁㊁公私分明的核心,是要正确处理好权与钱㊁权与情的关系,准确把握好公与私㊁是与非的界限㊂事实上,这也是检验共产党人道德修养㊁职业操守㊁精神境界的一块试金石㊂没有一心为公的道德修养㊁缺乏忠于职守的精神㊁达不到全心全意为人民服务的境界,就很难迈过亲情关㊂老一辈共产党人在进入社会主义建设阶段后,有的虽然身居高位㊁手握重权,但始终以国家利益㊁党的利益为重,从不公权私用㊁公权乱用,严格要求自己的家庭成员,坚决反对自己亲友搭便车捞好处送人情等行为,公私分明㊁内外有别,做到了爱家有方㊁有度㊁有情㊂我们的家风有个特点,就是以普通的劳动者自居,以普通的机关干部标准严格要求自己,不搞特殊化㊂ [6]他们公权在手,却一心为民,严格训诫子女要同普通老百姓一样,靠自己本事吃饭,不许其搞特殊化,更不为其争取特殊照顾 ,做到了近水楼台不得月㊂如中华人民共和国成立后,毛泽东严格要求亲属和子女,提出了恋亲,但不为亲徇私;念旧,但不为旧谋利;济亲,但不以公济私的原则,多次回绝亲属请求调动工作㊁子女入学等走后门行为;周恩来就曾提出要过好亲属关 ,否定一人做官全家享福,一人得道鸡犬升天的封建落后思想,教育晚辈要自强不息㊁自食其力,他们都堪称党内干部家风建设的楷模㊂刘少奇也在家书中叮嘱亲人: 我当了中央人民政府的副主红色家风与社会主义核心价值观培育:要义㊁理路与策略席,你们在乡下种田吃饭,那就是我的光荣㊂如果我当了副主席,你们还在乡下收租吃饭,或者不劳而获,那才是我的耻辱㊂ [5]121不以私情废公务,不拿原则做交易,清正廉洁㊁公私分明的亲情观,是共产党人不忘初心㊁为民谋利的生动体现㊂二㊁理路互通:红色家风与社会主义核心价值观的耦合关联家是最能塑造精神面貌的地方,也是最能涵养思想品德的源头活水㊂它以一种无形的力量,塑造着每一个家庭成员㊂习近平强调, 不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭㊁注重家教㊁注重家风 [7]㊂红色家风发源于马克思主义家庭观,承继于中华优秀传统文化,植根于中国共产党领导革命㊁建设和改革事业的伟大实践,是中国共产党人生活作风㊁理想信念㊁道德情操㊁精神风范等在家庭生活中的集中体现,其与社会主义核心价值观在思想渊源上是一脉相承㊁同根同源的㊂二者虽然形成于不同历史阶段,具有各异的表现形态,但它们都是马克思主义中国化的重要产物和文化形态,都贯穿着马克思主义的立场㊁观点和方法,都是对马克思主义价值原则㊁价值理念的继承和发展㊂红色家风与社会主义核心价值观不仅同源 ,而且同宗 ,它们有着共同的历史脉络和文化根基,都立足中华优秀传统文化的丰厚土壤,受其浸润和滋养,都是对中华优秀传统文化的继承㊁发扬和创新,都是社会主义先进文化的集中体现㊂从实践基础和制度属性上来说,二者都扎根于中华大地,深深熔铸于中国共产党的百年奋斗历程,在内容上具有契合性㊁在价值目标上具有同向性㊁在社会功能上具有一致性,皆是资政育人㊁文化传承的重要资源㊂这种你中有我㊁我中有你的高度贯通性㊁融合性㊁互补性,决定了它们之间是一种意涵相通㊁相得益彰的密切关系㊂从这个意义上来说,作为一种重要的德育资源和宝贵的精神财富,红色家风能够发挥价值引领和道德规范作用,其传承与传播可以有力推进社会主义核心价值观的认知㊁认同和践行,为培育和涵养社会主义核心价值观奠定文化基础㊁提供精神动力和重要载体㊂1.红色家风是涵养社会主义核心价值观的重要源泉任何社会的核心价值观都有其源泉,社会主义核心价值观的重要源泉之一就是红色家风㊂红色家风是中国共产党人在长期革命实践和社会主义建设实践中形成的,它立足中华优秀传统文化,蕴含着忠党爱国㊁矢志奉献㊁坚定信念㊁勤劳节俭㊁清正廉洁等价值理念,以其厚重的历史内涵和极具生命力的精神积淀,体现了中国共产党人不懈奋斗㊁不断为人民创造美好生活的精神风貌,对人们的价值取向产生了深刻的影响㊂红色家风所倡导的集体主义精神㊁爱国主义精神和革命英雄主义精神等,虽然其表现形式与社会主义核心价值观并不完全一致,但其中蕴含的思想精髓却与社会主义核心价值观息息相关,并成为社会主义核心价值观的有机构成要素㊂习近平曾把自己的家风称为堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风 ,认为自己从父亲身上要继承和学习的高尚品质很多,并在父亲的影响下养成了勤俭持家的好习惯, 这样的好家风我辈将世代相传 [8]㊂而社会主义核心价值观所包含的国家㊁社会㊁个体价值目标,与红色家风所蕴含的价值意蕴具有精神内涵上的相融性和目标上的一致性,是对红色家风精神血脉的传承和弘扬㊂红色家风与社会主义核心价值观之间存在着密切的联系,二者从根本上来说具有高度的契合性,是一脉相承的,前者是后者的重要渊源和精神纽带㊂社会主义核心价值观植根于红色家风的丰厚土壤,秉承了红社会主义核心价值观研究2021年第3期色家风所蕴含的价值信仰㊁精神追求㊁爱国情怀等精华,是对它的创造性继承和创新性发展㊂红色家风作为红色文化㊁革命文化的精神内核之一,内涵丰富,意韵深远,通过社会主义核心价值观的传承和弘扬,成为人们在新的时代条件下的价值支撑和实现中国梦的精神动力㊂此外,红色家风要保持持久的生命力,彰显其时代价值,必须适应社会发展和时代进步的要求,以社会主义核心价值观为统率和引领㊂通过社会主义核心价值观的宣传和教育,有利于红色家风在新的历史条件下实现自身的升华和跃进㊂2.红色家风是社会主义核心价值观培育的认同基础社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是当代中国主流价值观念的高度凝练㊂培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化㊂红色家风既是培养和传承中华传统美德最直接的方式,也是弘扬和践行社会主义核心价值观最重要的手段㊂所以,对社会主义核心价值观不能进行抽象的㊁孤立的认知和理解,而是要找到它与家庭生活㊁社会生活的结合点,要从红色家风的最深处寻找能够获取人们内心认同㊁引起共鸣并最终指导人们日常生产生活的价值理念,来推进社会主义核心价值观的认同和践行㊂事实上,社会主义核心价值观并不是高高在上㊁远离尘世的,而是建立在一定社会基础之上的,依托于一定社会实践的㊂家庭是人们价值观养成的重要场所,作为家庭教育的重要组成部分,家风则是人们价值观形成和精神成长的重要起点,它具有一定的感染性㊁引导性,在个体价值认同㊁情感认同方面发挥着不可替代的重要作用,是我们国家和社会能够形成核心价值观依托的文化土壤㊂红色家风与社会主义核心价值观内容上的契合性,使人们易于把社会主义核心价值观的倡导方向与家庭生活实践结合起来,从而为人们形成正确认知奠定情感和思想基础㊂从根本上来说,培育和践行社会主义核心价值观的本质是价值传递,而价值传递的前提是要实现价值认同㊁凝聚价值共识㊂红色家风蕴含着丰富的家庭教育资源,能使社会主义核心价值观根植于人们的日常生活,体现在人人躬行中,精神上深入 ,行动上浅出 ,并由此焕发出强大的生命力和活力㊂尤其是红色家风潜移默化的熏陶,父辈言传身教的影响和训示教诲等,能够对家庭成员产生示范性㊁榜样性作用,使个体获得进入社会的基本品质,促其形成正确的价值导向㊁精神追求和道德情操,对于增进社会主义核心价值观的认同和践行具有独特作用,这是其他教育载体所难以比拟的㊂总之,红色家风是社会主义核心价值观的生动载体,社会主义核心价值观能在红色家风中得到滋养和弘扬,对红色家风的继承㊁弘扬能够促进大众对社会主义核心价值观的认同和践行,实现家风与国风的相互辉映㊂3.红色家风是社会主义核心价值观培育的天然载体增强社会主义核心价值观的培育效果,使其真正成为大众的行为规范和生活准则,取得内化于心㊁外化于行的效果,必须有适当的培育方法和培育载体㊂载体是指承载知识或信息的物质形体,社会主义核心价值观培育的载体是社会主义核心价值观主体借以实现教育目标的中介,是社会主义核心价值观培育内容㊁方法㊁过程的物质承担者㊂载体应该具有良好的承载性和传导性,前者指负载信息的能力,后者指传送有效信息的能力,二者并非天然同向㊂[9]传统的价值观培育多采用灌输式㊁填鸭式的方式,实际效果难尽如人意,实际上是没有处理好载体承载性和传导性的关系,要么载体承载力不足,要么传导性欠缺,未能使二者协同发力㊂因红色家风与社会主义核心价值观培育:要义㊁理路与策略此,需要根据时代的变化不断创新培育方式,丰富培育载体,以提高社会主义核心价值观培育的针对性和实效性㊂只有运用大众喜闻乐见的方式㊁通俗易懂的语言和日用而不觉的载体形式,贴近群众生活和社会实际,才能起到春风化雨㊁润物无声的良好效果,在这方面红色家风发挥着特殊而重要的作用㊂习近平认为, 家风是一个家庭的精神内核,也是一个社会的价值缩影㊂良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现 [10]㊂从红色家风的形成发展史来看,它实际上就是一部中国共产党人的斗争史㊁创业史㊁奋进史,凝聚着中国共产党人自强不息㊁艰苦奋斗的理想和追求,是老一辈共产党人从事革命活动鲜活而生动的历史见证,具有超越时空的强烈感染力㊁说服力和震撼力,是我们感悟历史㊁感知当下的客观载体㊂作为一种历史文化遗存,红色家风本身就蕴含着丰富的思想道德教育内容,它所凝结的理想信念㊁所倡导的道德操守㊁所传承的价值追求等,使其天然地具有思想政治教育和文化育人功能㊂具体而言,它以生动的思想形式㊁精神形式,展现出了无私奉献精神㊁爱国主义精神等丰富内容,穿越时空与当代现实生活紧密相联,具有强烈的直观性㊁生动性和感染力,能够获得人们的思想认同和情感共鸣,因此是社会主义核心价值观培育的历史素材和天然载体㊂这种红色基因的注入和转化,使社会主义核心价值观有了更为厚重的历史底蕴和更为深刻的文化气息,培育㊁践行㊁弘扬社会主义核心价值观,应运用好红色家风资源㊂三㊁实践策略:红色家风视域下社会主义核心价值观的培育路径习近平强调: 老一辈革命家不仅开创了宏伟的革命事业,而且领导我们的党形成了一整套优良传统和作风这些优良传统和作风,是我们的传家宝㊂ [11]事实上,作为重要的传家宝,红色家风的历久弥新,红色基因的赓续传承,不仅关系到国家治理㊁人民幸福,而且能有效地感染大众㊁砥砺后人,是社会主义核心价值观培育和践行㊁弘扬的重要基础㊂1.发掘整理:培植社会主义核心价值观培育的丰厚沃土红色家风凝聚着无数共产党人的经验与智慧,充满着革命家庭的亲情与关爱,诠释着中国共产党人的革命信仰与道德风貌,是推动革命取得胜利的重要传家宝㊂红色家风内涵丰富㊁感染力强,蕴含着丰富的社会主义精神文明建设资源㊂党的十八大以来,习近平明确提出: 要把红色资源利用好㊁把红色传统发扬好㊁把红色基因传承好㊂ [12]新时代培育和践行㊁弘扬社会主义核心价值观,必须深入发掘和整理红色家风资源,不断拓展和丰富红色家风的时代价值,加大对红色家风的继承和弘扬力度㊂一是组建红色家风专门研究队伍㊂整合各地高校㊁社科院㊁党校㊁党史和文献研究室等部门的力量和资源,充分发挥相关人员的研究特长,打造红色家风研究平台,不断壮大红色家风研究队伍,推动红色家风研究的系统化㊁科学化,深挖红色文化中的社会主义核心价值观因素,为社会主义核心价值观培育提供思想养料㊂二是各地博物馆㊁纪念馆㊁档案馆㊁文化馆等应加大对红色家风的征集㊁整理和归档工作,全方位㊁多渠道地征集红色家风史料㊁资料,使分散的㊁零散的红色家风文物㊁遗迹等得到有效的鉴别㊁整合,积极开展对老干部㊁老党员的红色家风口述资料的记录㊁整理和研究㊂三是推进红色家风文化资源数字化保护和传承㊂充分利用现代互联网技术,建立和完善红色家风文化资源电子数据库,实现红色家风文化资源与数字化技术的有机融合,以数字化㊁信息化的。

难得的信任神圣的使命

难得的信任神圣的使命作者：杨贵方来源：《党的生活·党员电教与远程教育》2008年第08期志在必得的主动请缨1991年7月，黑龙江省委组织部电教中心主任闻峻从北京回来，带回一个重要消息：“中组部有意选择一个省的党刊创办一本党员电化教育方面的刊物，我看咱们《党的生活》有竞争力，你们可要争取哟！”我精神为之一振，马上去找时任省委组织部副部长、《党的生活》兼职总编唐宪强，说：“这可是个千载难逢的好时机，如果成功了，既可以承担起服务全国党员电化教育的光荣使命，又可以提升本刊的品位、扩大本刊的影响。

”宪强当即对我说：“党员电化教育是改革开放以来创造的加强党员教育工作的新事物、新载体，发展前途十分广阔，办这方面的刊物也一定前途无量。

”并当即让我起草方案，向部里汇报。

经我和杂志社有关同志策划，用一天时间就拿出了包括刊名、办刊宗旨、读者对象、主要内容等方面内容的方案。

呈送后，不到半天就得到了省委组织部主要领导同志的同意，并嘱我尽快亲自进京向中组部有关部门汇报。

说来也巧，正当我们紧锣密鼓地策划争取办刊的时候，时任中组部党员电教中心主任的何汝泠给我打来电话,说：“组织部希望有个专门刊物指导全国的党员电化教育，黑龙江《党的生活》有没有这个兴趣？”我脱口而出：“我们太有兴趣啦！我们正想去北京找你汇报这件事呢！”汝泠也十分痛快地说：“那你马上来吧。

”第二天早上，我们就来到了何汝泠的办公室。

他详细地看了方案后说：“可以。

咱们一起向组织局虞云耀、张幼敏两位局长汇报吧。

”同张幼敏副局长见面，我除了呈上办刊方案外，还一口气说了我们创办党员电教刊物的几个有利条件：一是我们是全国几十家地方党刊中唯一一家由省委主管主办、省委组织部承办的；二是我们有一支强有力的办刊队伍（如数家珍般地介绍了业务骨干）；三是1977年5月出刊以来，《党的生活》以组织工作宣传见长；特别是近两年，我们与省党员电教中心合作，对党员电化教育作了一些报道，对办刊进行了探索和尝试。

张闻天对抗日战争政治动员的贡献

张闻天对抗日战争政治动员的贡献林伟京欧晓玲（嘉应学院政法学院，广东梅州514015；中共大埔县委党校，广东梅州514200）摘要：张闻天是一位著名的无产阶级革命家与理论家，他为中国共产党的政治动员作出了不可磨灭的贡献，特别是在抗日战争的政治动员上发挥了重要作用。

张闻天在理诰和实践两个方面指导抗日战争时期政治动员工作的展开，阐述了抗日战争时期政治动员的必要性与重要性，对抗日战争政治动员的形式、基本原则、政治动员工作队伍的建设作了系统的总结，这些理论和经验对新时代政治动员工作也有借鉴意义。

关键词：张闻天；政治动员；中国共产党；抗日战争中图分类号D23文献标识码A文章编号政治动员是中国共产党的重要武器与政治优势。

中国共产党通过这一重要武器，激发人民的革命斗志，凝聚社会力量，以战胜敌人。

张闻天是中国共产党进行政治动员的主要领导人之一，他为中国共产党的政治动员作出了不可磨灭的贡献，尤其是在抗日战争时期的政治动员中，张闻天发挥了重要作用。

一、论述抗日战争政治动员的必要性和重要性抗日战争中，政治动员是凝聚抗战力量、获取抗战资源，从而取得抗击日本帝国主义侵略最终胜利的重要武器。

政治动员对抗日战争取得胜利的重要性，中国共产党的领导人给予了充分的肯定，毛泽东曾经说过政治上动员军民是胜利的最基本的条件叭抗日战争时期，中日两国之间实力相差悬殊，而且日本对中国的侵略蓄谋已久，作了充足的准备，而我国却对日军缺乏警惕、准备不足，因此中华民族的半壁江山迅速沦落于日本侵略者1001-0475（2020）12-056-05的铁蹄之下，成千上万的中国人民受到日本侵略者的残酷蹂蹒，民族危机空前严重。

面对这种残酷的局面，只有建立抗日民族统一战线，动员广大群众共同抗战，才有出路，而当时中国还有部分民众的民族意识并未觉醒，特别是对于那些文化水平相对落后的老百姓而言，温饱才是重中之重，他们并未意识到民族危亡的时刻已经到来，也没有意识到此时已经到了需要中国千千万万的人民团结起来，贡献一切力量抵抗侵略的时候。

全国党校系统期刊研究会暨优秀编辑评奖会在江苏省华西村召开

出版物刊名：党政干部论坛
页码： 47-47页
主题词：期刊研究党校系统江苏省党校期刊华西村中央党校建设有中国特色社会主义加强改进党校工作名编辑
摘要： 1995年5月16日至20日在江苏省江阴市华西村召开了全国党校系统期刊第一届理事会第二次会议暨优秀编辑表彰会。

来自全国各省市党校一百一十多名代表参加了会议,中央党校副校长龚育之出席了会议并讲话。

为了进一步加强改进党校期刊工作,更好地发挥党校期刊在研究和宣传建设有中国特色社会主义理论和实践、加强和改进党校工作等方面的积极作用,造就一批在全国有影响的名编辑,推进党校期刊办成全国知名刊物的进程,经各编辑部、杂志社的民主评议,党校领导的复核推荐,由常务理事会委托中央党校《中国党政干部论坛》、北京市委党校《新视野》审定批准,我社葛努力和中央党校李庆华、刘荣荣、梁丽萍、辛红、刘。

2016年度“中国最美期刊”初选入围名单

2016年度“中国最美期刊”初选入围名单分组编号刊名刊号A1毛泽东思想研究CN51-1033/A B2五台山研究CN14-1080/B C3伴侣CN65-1052/C C4赤峰学院学报CN15-1341/C C5初中生天地CN42-1777/C C6大灰狼画报CN36-1061/C C7大学生CN11-5239/C C8当代工人CN21-1009/C C9当代贵州CN52-1108/c C10东方娃娃CN32-1520/c C11嘟嘟熊画报CN11-5421/C C12观察与思考CN33-1217/C C13贵州师范学院学报CN52-1151/C C14河北科技师范学院学报（社会科学版）CN13-1342/C C15黑龙江画报CN23-1043/c C16红旗文摘CN11-6015/c C17红树林CN44-1405/C C18环球人物CN11-5490/C C19家庭CN44-1066/C C20金色少年CN41-1062/C C21孔子学院（中德文对照版）CN10-1188/C C22孔子学院（中俄文对照版）CN11-5960/C C23孔子学院（中韩文对照版）CN11-5692/C C24孔子学院（中葡文对照版）CN10-1186/C C25孔子学院（中日文对照版）CN11–5963/C C26孔子学院（中泰文对照版）CN11-5964/C C27孔子学院（中西文对照版）CN11-5965/C C28孔子学院（中英文对照版）CN11-5658/C C29孔子研究CN37-1037/C C30老友CN36-1240/C C31民族（藏文版）CN51-1008/C C32民族（汉文版）CN51-1007/C C33民族（彝文版）CN51-1009/C C34民族研究CN11-1217/C C35南方论刊CN44-1296/C C36内蒙古社会科学CN15-1011/C C37葡萄酒CN44-1658/C C38七彩语文CN32-1767/C C39青年文摘CN11-1222/C C40青年文摘（彩版）CN11-5467/C C41求是学刊CN23-1070/C C42趣味CN65-1274/CC43三联生活周刊CN11-3221/C C44上海工运CN31-1553/C C45上海师范大学学报(哲学社会科学版)CN31-1120/C 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