电大论文选题及开题报告 2012春季教育管理本科王辉

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教育管理专业毕业论文开题报告 (1)

《浅谈教师的礼仪修养》开题报告一、选题意义第一，从教育事业发展的角度考虑，教师的礼仪修养具有重要的意义。

21世纪，国家之间的竞争转变为综合国力的竞争，实际上转变为人才的竞争，因此，世界各国对教育、教师都十分重视。

《科隆宪章——终身学习的目的与希望》中强调指出：“教师在推进现代化和提高现代化水准方面，是最重要的资源。

教师的采用、训练、配置及其素质能力实质性提升，是任何教育教育制度取得成功极其重要的因素。

”这是因为，学校教育对几乎所有儿童和青少年生活的重要部分，产生着决定性的影响，决定着他们6—18岁的生活，决定着他们的前途，教师是影响学生人格和个性发展的最重要因素，家长、教科书、电脑和大众传媒都不能代替教师的作用。

教师的外在形象和言行举止必然会对学生产生深刻影响，教师的仪表端庄、朴实、整洁、大方、自然，风度优雅，可以给学生充实、稳重、积极向上的感觉；而生活懒散、衣冠不整、不讲卫生、做怪动作等不良仪表和习惯，会有损教师的形象。

那些爱岗敬业、爱生如子、严谨求实、无私奉献、以身作则、表里如一的教师总是会得到学生肯定并会影响到学生的终生。

教师形象的重要意义决定了想成为教师的人在职前必须接受专门培养，职后要根据时代发展的需要接受继续教育，使教师的内在素养和外在形象相统一，尽可能使自己的教育教学工作对学生产生积极的、正面的影响。

第二，从教师教学工作的实际情况出发，加强教师礼仪修养的研究具有重要的现实意义。

教师适当的形象设计，优雅的举止，潇洒的风度，是影响教育活动和教育效果不可忽视的重要因素，其主要意义表现在：一是对形成学生良好的“第一印象”有重要作用。

教师良好的内在素养与外在形象的有机结合，会给学生留下美好深刻的第一印象，对教师的教育教学工作大有益处。

二是有利于提高教师的威信。

举止文雅、穿着朴素、仪态端庄、作风正派的教师形象，有助于在学生中建立起威信。

三是有利于树立学生的形象。

近朱者赤，近墨者黑，教师自身形象能直接影响学生形象的塑造综上所述，研究教师加强礼仪修养的途径和方法，有利于教师自身素质水平的提高，有利于提高在职教师的综合素质，有利于教师教学水平的提高。

2012电大论文题目(行政管理)

2012电大论文题目(行政管理) D30.谈谈中小企业发展的现状与对策31.略论解决“三农问题”的出路32.试论构筑科学规范的人才选用机制33.浅谈农村经济发展的问题与解决对策34.浅谈民办非企业单位职工的社会保障体系问题35.略论遏制吏治腐败的治本之策36.创新流动人口治安管理工作之我见37.浅谈现阶段腐败现象及其成因与惩治策略38.浅论我国当前社会诚信缺失的原因与重塑策略38.当前提高村级组织威信的几点想法40.关于当前**地区农村剩余劳动力转移问题的思考41.浅谈企业行政管理的功能特点及其要求42.试论市场经济条件下的政府职能转变43.对我市实施小城镇战略若干问题的探索44.浅谈政府保护自然资源的若干措施45.浅谈统筹城乡经济社会发展的意义与措施46.浅谈我市（**地区）农村社会保障工作存在的主要问题及其工作措施47.正确认识并解决“三农”问题的几点想法48.尽快建立和健全我市农村社保体系的理由分析49.浅析干部腐败现象的成因与防治50.行政效率中出现的问题及解决的方法51.社区工作践与探索52.当前行政违法的原因分析及其预防与矫治53.坚持人本管理，尊重员工价值54.农村教育、成人教育的现状与对策建议55.我市政府优化发展环境的对策探讨56.我市目前城管行政执法队伍建设现状与措施57.行政管理体制改革与电子政务58.浅谈当前我市社区民主建设的基本内容与要求59.农村养老保险必须由家庭养老向社会养老过渡60.浅谈企业人力资源的内部开发61.行政违法状况及其相关分析62.浅议我国政府采购制度63.中国“电子化政府”的现状及对策初探64.论我国现阶段社会保障制度中公平优先的原则65.在推进城市化进程中加强“城中村”改造与管理的几点思考66.公用事业民营化中的政府管制67.谈谈当前基础教育失衡发展的现状及对策68.浅谈行政复议与行政诉讼69.我国政府机构改革之我见70.进一步推进我市依法行政工作的思考71.农村人力资源开发问题浅析72.浅论我国当前成人教育管理体制的局限性及其改革策略73.浅论提高我市农民收入的××对策74.浅论政府职能转变与社会中介组织的关系75.谈我市行政管理效率的现状及其改观措施（某一侧面和具体化）76.论政府作风的制度化建设77.政府提高社会公共管理水平的对策思考（某一侧面和具体化）78.关于中国现阶段农村劳动力流动制度的思考79.论社会公正与公共政策（某一侧面和具体化）80.试论构筑科学规范的人才选用机制（某一侧面和具体化）81.税收征管改革后如何有效实施税源管理的几点思考82.谈行政监督体制改革中的以权力制约权力原则83.当前下岗、失业职工再就业工作的难点与对策84.行政领导廉洁自律的现实意义与途径85.我国现行公共部门人力资源管理的完善（问题与对策）86.提高行政效率的有效途径（某一侧面和具体化）87. “协调”功能在行政运行中充分发挥之案例分析88.信息在行政管理中的地位与作用89.建立行政信息网络的研究90.行政信息的管理与应用91.行政法规建设中的问题与对策（就某一侧面）92.行政监督在廉政建设中的作用与发挥93.反腐败斗争与政府职能的实现（就某一侧面）94.城市流动人口管理的现状、问题及对策（就某一地区）95.试论行政监督（就某一侧面）96.浅析××单位行政管理的现状及改革（可泛论或就某一侧面）97.寻租行为研究与治理（具体化）98.关于社会保障制度若干问题的探索99.农民工劳动权益保护及其公共政策研究100.各种市场行为的规范与监督（某一侧面和具体化）101.当前**地区城管行政执法问题研究102.人口流动与户籍管理制度关系及改革研究103.城市化进程中的（人口流动、城中村、城市治理、失地农民社会保障、农民就业培训、土地政策等）问题研究104.**地区（下岗失业人员、残疾人等）社会保障问题研究105.地方政府问责制研究106.取消农业税对乡镇政府职能履行的影响研究107.新农村建设中乡镇行政管理创新研究108.现阶段农村公共产品供给问题研究109.试析危机管理中媒体与政府的关系（某一侧面和具体化）110.转型期公共危机管理与政府责任111.政府税费政策对汽车产业发展的影响112.国家助学贷款政策实施中的问题113.***事件（例如：武汉“禁麻”成功等）之政府管理分析114.***政策（例如：烟台市实施农村饮水等）评估115.***省（例如江苏）公共财政改革措施与成效分析116.***市（例如：襄樊市）医疗保险制度改革的实践与思考117.***地区（例如：泰州）民办教育发展策略研究118.重大事故危机决策与应急体系建设：***案例分析（例如：山东枣庄7.26矿难）119.***市（例如：上海市）轨道交通融资体制改革与政策研究120.北京市出租汽车行业管理研究121.失地农民养老保障问题与地方政府对策研究122.城市拆迁的移民权益保护与政府责任分析123.我国行政问责制探析124.城市化进程中失地农民权益保障研究125.我国城镇低收入人群住房政策研究126.农民工劳动权益保护及其公共政策研究。

人力资本投资与提高人力资源的质量

中国农业大学现代远程教育毕业论文（设计）论文题目人力资本投资与提高人力资源的质量学生刘淑慧指导教师孟庆亮专业工商管理层次高起专批次101学号 W320301101121学习中心连云港广播电视大学工作单位江苏华泰人寿有限公司2012年3月中国农业大学网络教育学院制独创性声明本人声明所呈交的毕业论文（设计）是我个人进行的研究工作及取得的研究成果。

尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。

与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在毕业论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。

学生签名：时间：年月日关于论文（设计）使用授权的说明本人完全了解《中国农业大学网络教育学院本、专科毕业论文（设计）工作条例（暂行规定）》对：“成绩为优秀毕业论文（设计），网络教育学院将有权选取部分论文（设计）全文汇编成集或者在网上公开发布。

如因著作权发生纠纷，由学生本人负责”完全认可，并同意中国农业大学网络教育学院可以以不同方式在不同媒体上发表、传播毕业论文（设计）的全部或部分内容。

中国农业大学网络教育学院有权保留送交论文（设计）的复印件和磁盘，允许论文（设计）被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文（设计）。

[保密的毕业论文（设计）在解密后应遵守此协议]学生签名：时间：年月日企业人力资源论文人力资本投资与提高人力资源的质量［内容摘要］本文在阐述了企业信息化的内涵和主要特征的基础上,在当今社会，人力资源已成为时髦并被广泛接受的名词，原来的人事部已纷纷改称人力资源部。

然而，仅将人力作为资源还不够，还应将人力变为资本，使其成为企业的财富，让其为企业所用，并不断增值，给企业创造更多的价值。

［关键词］资源资本转换意义建议目录(示例)摘要 (II)1绪论 (1)1.1 论文研究背景 (1)1.2研究现状 (1)1.3 研究目的和意义 (1)2 我国电子商务发展现状 ...................................................................... ..12.1科学合理的企业信息化战略规划 (1)2.2坚持全员参 (2)2.3 密切关注企业信息化进程中边际收益的大小 (2)2.4 使用适合本企业的信息化软件 (2)3通过企业信息化提升企业竞争力的主要策略 .................................. .. 23.1建立统一的业务平台 (2)3.2 建设内部信息门户系统 (3)3.3 建设OA系统 (3)3.4 建设决策查询系统 (3)3.5 建设经营管理系统 (3)4结论 (3)后记 (4)参考文献........................................................................................... .. (5)1、人力资源向人力资本转化的重要意义人力资本，是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。

2012年《开放教育学习指南》本科形考作业

2011春《开放教育学习指南》本科形考作业一、简答（每题10分，共40分）1、开放教育为什么要制定个人学习计划、进行课程注册？电大开放教育要求每个学生制定个人学习计划。

你的个人学习计划就是你对自己所要修读的全部课程做的总体规划。

这是因为，你和你的同学都只是经过入学测试入学的，你们原来的专业背景、文化基础、学习能力、学习动机以及年龄、职业和工作、家务负担等方面的情况都有所不同，也就是说，学习起点和主客观因素都是不同的。

同时注册的学生也不可能按照同一个教学计划的安排齐头并进，以同样的进度完成学业。

因此，每个学生都要根据自己的主客观条件，制定符合本人实际的个人学习计划。

一个精心设计的、合理的个人学习计划，是你取得学业成功的重要因素之一。

课程注册数据是教务管理的核心数据。

为了适应开放教育和现代远程教育教学模式改革，实现对学生自主选课的有效管理，随时掌握学生在学习过程中的选课情况，了解省电大开设课程尤其是选修课程的学习人数，从而为教学和管理的各个方面提供依据2、开放教育的意义和目的是什么？目的：旨在通过课题研究和试点工作，探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育（专科起点）人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，为我国经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用性高等专门人才。

意义：本项目是教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施"现代远程教育工程"的重要组成部分；是我国高等教育改革的一个重要组成部分；是电大自身发展和改革的一个重要机遇，它将有力促进广播电视大学开放教育事业的发展，实现教育部提出的21世纪初把广播电视大学建设成具有中国特色的、开展现代远程教育的开放大学的目标3、开放教育学生与电大其他学生有什么不同？开放教育学生与电大其他学生的不同点主要在于：1 入学方式不同。

开放教育的学生（以及注册视听生）是免试入学的。

教育管理本科毕业论文参考选题

教育管理本科毕业论文参考选题一、教育基础理论研究1．试论受教育者、学生和学习者之间的区别和联系２.试论学校文化的构成要素3.试论考试和素质教育的关系4．试论义务教育和终身教育的关系5.科学主义教育思想对当前教育的启示6.结构主义教育思想对当前教育的启示7．试论教育促进个人的身心发展8.小学生的身心特点与基础教育的培养目标9.当前基础教育课程（××学科）改革之我见10．××学科学习指导的理论与实践１１.××年级学生的职业生涯指导13.××年级学生的心理咨询与指导14．××年级学生的休闲指导15．当代社会小学生家长的素质问题研究１6．当代社会中学生家长的素质问题研究17．教师职业专业化之我见18．“教师教育”和“师范教育”辨析19.试论“尊重学生”20．学生的个性差异和差异教学二、课程与教学问题研究1试论课程与教学的辨证关系2 建构主义在课程改革中的应用3 新课程的价值观对××学科教学的影响4 课程设计要素的实例分析5课程设计模式的实例分析６校本课程设计的实例分析７行为目标与我校的课程实践分析８生成性目标在教师课堂教学设计中的运用９表现性目标在活动课教学中的实用价值分析10．新课程中综合实践活动的实例分析１1.实施新课程的主要影响因素分析12．××实例分析:一个理想的课程实施策略13.三级课程管理在本地（本校）的实践探索14.改变中央集权型课程管理模式后的问题与出路１5.校本课程开发促进学校发展的实例分析16．××学校课堂教学的改革与发展趋势17．综合运用教学手段的实际效果分析18．××学校教学管理对于教师教学艺术水平提高的影响２１.××小学三级评估指标体系的分析与研究22．××中学三级评估指标体系的分析与研究2３．试论评价对被评者心理的影响24.问卷调查法和访谈调查法的比较研究2５．试论学生评价中不同的评价观26．××学校学生评价方案研究2７.试论班主任的素质结构和评价标准2８．××学科课堂教学评价研究三、当代教育管理专题研究1.试论教育的公益性问题2．试论教育的平等性问题3．试论学生受教育权的保护4．试论家庭教育权的实施问题5．试论学校与学生的法律关系问题6．试论教师与学生的法律关系问题7．试论学生隐私权的保护８.试论学生申诉制度的意义9.学校监护责任问题10．学校行政权力之我见11.试论义务教育阶段的收费问题12.关于择校问题的认识13．试论学校的民事责任问题1４.试论教师的科研权问题１5．试论学校捐赠问题16．试论学校融资问题17.试论学校事故的处理问题18．试论学生课业负担过重问题19.试论学校义务劳动问题２0．试论教师聘任问题21.试论学生伤害事故的法律责任问题２2．试论拖欠教师工资问题23．试论教师体罚学生问题24.试论学生保险问题２5．政府职能转换对学校管理的影响2６．非政府公共组织对教育的影响力分析2７．应用公共政策执行的相关理论分析某一教育政策执行中的问题和策略28．论中央政府应该加大对贫困地区的教育投资２９．公共组织发展的趋势对教育组织发展的影响30.论人力资源管理的基本精神对学校教师管理的影响31．信息技术对学校管理(教育）的影响３２．××学校管理中的信息化建设3３．绩效管理理念在学校管理中的应用34.用户满意原则对学校管理的启示35．从行为科学看学校德育的整体优化３６.构建学校学习型组织的系统思考37．运用组织再造理论提升学校整体素质38.法约尔的一般管理原理在学校管理中的运用3９.儒家管理思想对学校德育的启示４０.中外早期管理思想的比较与借鉴41.管子的管理思想在教育管理中的科学运用42．泰勒的心理革命与构建和谐的学校管理模式43．科学发展观与学校人本管理研究44．知识管理理论对学校管理的启示45.我国现今教育经费筹措方式的比较与借鉴46．“名校创办民校”办学模式的经济价值取向分析４7.非义务教育阶段教育成本的分担问题４8．我国初等教育投入的政策选择及国际比较49．教育资源浪费现象透析５0．对学校教育经费使用效率的分析51．从“谋”与“断”分离的角度看教育策划与教育决策52．从公平与效率角度审视我国重点校的教育经费的分配５3．我国民办学校在收费方面解决“公益”与“效率”的矛盾的可行性研究54.民办学校收费标准的“政府定价”的后果分析55.“一费制”政策实施现状的研究与分析５6．国外校本管理体制改革与中国现代学校制度建设之异同比较5７．我国农村义务教育投资的基本格局与政策讨论58．义务教育财政转移支付制度中的责任限定问题59．教育在人力资源开发与配置中的作用６0.教育经费投入的地区性差异分析61．个人教育投资的社会价值和个人价值6２.市场经济中学校筹资行为分析６3．中小学远程教育教学实效性研究64．学校和社区互动与共变研究6５．试论学习型组织理论在学校管理中的应用66.论马斯洛的“需要层次论”在学校中的应用67．全面质量管理理论在学校管理中的应用研究68．ISO９000质量认证体系引入中小学教育管理领域的研究６９.试论╳╳学校提高教学质量的保障措施70.试论学校师资队伍建设与学校办学质量7１.╳╳学校的办学特色研究72．试论民办学校教育质量的监督和管理机制７3．试论学校领导应有的素质74．试论校长非权力性影响力在学校管理实践中的应用75．校长的法律意识研究76．校长的教育资源意识研究77.校长的教育策划意识研究７８.中小学校长管理风格的研究７9．试论农村教师队伍管理的难点与对策80．中小学青年教师工作压力成因及对策分析81．农村代课教师问题研究８2．╳╳学校教师激励方式的探讨83．╳╳学校教师继续教育需求的个案研究84.╳╳学校综合实践活动课师资队伍建设的研究8５．╳╳学校班主任专业化建设机制研究8６．╳╳学校有形资产管理的研究８7．╳╳学校硬件设施建设研究8８．╳╳学校和╳╳学校硬件设施的比较研究四教育理论1．经济对教育的挑战与教育的应答２.ＷTO对教育的影响与对策3.论教育的经济功能4．论教育的文化功能5.论教育的政治功能6.孔子教育思想及其启示7.杜威教育思想及其启示8.陶行知的教育思想及其启示9．邓小平教育思想特色及其历史意义1０.我国人口现状与发展对教育的影响１1.中国农村教育面临的挑战与对策的研究１2.农村中等职业技术教育发展中的问题和对策研究13.中国教育公平现状与问题的研究14.对我国高考制度的认识和分析1５.教育收费问题的理论思考16.教育产业属性的认识和分析１７.中小学校人事管理制度＜＞改革研究１8.教育腐败现象试析１9.教育市场失范现象的成因及其对策20.流动人口子女教育问题的研究21.大学毕业生就业难问题的成因和对策22.道德教育和学校自身道德建设23.关于教育竞争的研究24.教育发展与学习型社会建设25.市场经济条件下学校德育面临的挑战与对策26.关于素质教育的理论,政策与实践的研究27.因特网对学校教育的意义和挑战28．成人教育质量问题的成因分析29.论校园文化建设３0．校长负责制研究３1.教育管理中的人本管理32.论激励理论在教育管理中的应用33．当前教师心理素质及其培养的研究34.学校管理体制深化改革的研究3５．民办教育发展中的问题及对策的研究3６.学校育人环境的建设37.教育领域内有法不依现象的成因及其对策3８.论教育法制监督3９.论课堂教学有效性策略40.论教学的主体性41.启发式教学的历史考察4２.校本课程研究４3.中小学综合实践活动研究44.中学生研究性学习的研究45.信息技术教育和信息素养培养问题的研究46.关于教师评价的研究五其它论文参考题１．试论受教育者在教育过程中的地位. 1．试论终身教育思潮对当前学校教育制度的影响.2．赫尔巴特与杜威教育理论之异同．3. 运用素质教育之理论分析我国当前教育之改革.4. 试论教育优先发展是现代社会的普遍规律. ５. 未来社会的发展趋势对教育的挑战及应对策略.6. 试论遗传、环境、教育在人的发展中的作用。

2012届开题报告格式

主要参考文献：
[1]（美）迪尔奥（Deiro,J.A.）著；潘琳译.师生沟通的技巧[M].北京：北京师范大学出版社，2006（11）.
[2]全国十二所重点大学联合编写-2版.心理学基础[M].北京：教育科学出版社，2008,342.பைடு நூலகம்
[3]美.卡耐基.沟通的艺术.[M]北京：中国城市出版社，2007,5.
国内外关于师生沟通已经做了大量的研究，本研究是在已有研究的基础上，再通过问卷研究师生沟通中存在的问题，从而分析原因，提出策略。
主要内容和预期目标：
主要内容：一、对相关概念的界定以及问题的提出
二、小学师生沟通问题的现状调查
三、小学师生沟通问题的形成原因的深入分析
四、小学师生沟通问题的解决措施
预期目标：通过对小学师生沟通问题的现状调查与分析，概括与归纳其所存在的问题的原因，并试图提出相应的解决措施，从而促进师生有效沟通，使学生健康快乐成长。
[4]申继亮.师德心语[M].北京：北京师范大学出版社，2006（3）.
[5]佐斌.教师人际关系和谐[M].北京：中国轻工业出版社，2008（10）.
[6]张惠梅.师生沟通问题的研究[D].华南师范大学，2005（5）.
[7]沙纯娟.小学师生沟通的问题与策略研究[D].辽宁师范大学,2010.
[8]黎亚贤.小学师生沟通的有效性研究[D].东北师范大学,2010.
在国内,比较系统研究此问题的唐思群和屠荣生在《师生沟通的艺术》中，提出有效促进师生沟通的基本条件，分析了师生沟通中常见的错误和障碍，提出了师生沟通的口语艺术、体态艺术和积极聆听的艺术,对师生沟通进行了理论和实践的探索。申继亮教授在《师德心语》(2006)中指出：灵活运用沟通技巧是优化师生关系的重要方面。书中详细介绍了“关注技巧”、“积极聆听技巧”、“探讨技巧”、“同理心”四种技巧，同时指出运用这些技巧的注意事项。佐斌教授在《教师人际关系和谐》(2008)中提出教师应正确认识自我，关注师生关系的和谐，保持师生人际关系的融洽，促进共同发展的指导思想。教师要做到有效沟通，首先要具备建构和谐人际关系的素质，才有能力处理好领导关系、同事关系、师生关系，因此拥有人际和谐的美丽与幸福。

2012春开课计划

肇东电大2012春季开放教育系列来自专业拟开课计划专业课程
申报教师
备注
专业
课程
申报教师
备注
英语Ⅰ（2） 11秋行政管理政治学原理组织行为学公共行政学幼儿文学学前儿童社会教育 11春学前教育学前儿童健康教育儿童家庭与社区教育幼儿园管理心理学人文社会科学基础 11秋学前教育学前儿童发展心理学学前教育学幼儿园课程论
李春美王玉贤杨树友宋海刘晖李金香卢凤玲马万生梁丽娟房照新
11春行政管理
应用写作社区治理邓小平理论英语Ⅰ（1）
孙艳华郎殿丽张显梅徐梅霜陈冬华程云庆王月红郑建华郑建华郭姝慧贺春兰刘金凤田辉王秀杰
12春行政管理专科
管理学基础地域文化社会学概论入学指南入学指南
12春行政管理本科
公共政策概论行政法与刑诉法管理会计
10秋会计学专科
财务管理电算化会计

教育管理专业毕业论文开题报告

教育管理专业毕业论文开题报告一、选题背景及意义教育管理专业作为教育学科的一个重要分支，旨在培养具备教育管理理论和实践能力的专门人才，为教育事业的发展和教育管理的提升提供有力支持。

随着社会的不断发展和教育事业的不断完善，教育管理专业的研究也日益受到重视。

本文拟就教育管理专业相关议题展开深入研究，旨在探讨教育管理专业毕业生就业现状及发展趋势，为进一步完善教育管理专业教育教学提供参考依据。

二、研究内容及目标本文拟围绕教育管理专业毕业生的就业现状展开研究，通过调查问卷、访谈等方式，收集相关数据，分析教育管理专业毕业生的就业情况、就业岗位分布、薪资待遇等情况，探讨教育管理专业毕业生的就业状况存在的问题及原因，并提出相应的对策建议，旨在为提高教育管理专业毕业生的就业竞争力和就业质量提供参考。

三、研究方法本文拟采用问卷调查、访谈等定性和定量研究方法，通过对教育管理专业毕业生的就业情况进行调查和分析，获取相关数据，从而全面客观地了解教育管理专业毕业生的就业现状及存在的问题，为进一步研究提供依据。

四、研究计划及进度安排1. 文献调研阶段：对教育管理专业毕业生就业现状及相关理论进行深入研究，撰写文献综述，明确研究方向和目标。

2. 调查设计阶段：设计调查问卷和访谈大纲，确定研究对象和调查范围，进行前期准备工作。

3. 数据收集阶段：开展问卷调查和访谈，收集相关数据，进行数据整理和分析。

4. 结果分析阶段：对收集到的数据进行统计分析和比对，总结教育管理专业毕业生的就业现状及问题。

5. 结论撰写阶段：根据研究结果，撰写结论部分，提出对策建议，完善论文框架和内容。

五、预期成果及意义通过本文的研究，旨在全面客观地了解教育管理专业毕业生的就业现状及问题，为提高教育管理专业毕业生的就业竞争力和就业质量提供参考依据，促进教育管理专业教育教学的不断完善和发展，为培养更多优秀的教育管理专业人才做出贡献。

六、参考文献1. 王明.（2018）. 教育管理专业毕业生就业现状及对策研究[J]. 教育研究, (5), 45-50.2. 李红.（2019）. 教育管理专业毕业生就业质量分析[J]. 教育发展研究, (3), 78-82.3. 张强.（2020）. 教育管理专业毕业生就业竞争力提升策略研究[J]. 教育科学, (7), 112-118.。

甘肃电大教育管理(本科)专业毕业论文

甘肃电大教育管理(本科)专业毕业论文“人才培养模式改革和开放教育试点"甘肃电大教育管理(本科）专业毕业论文标题：浅析镇原县屯字中学班级管理中存在的问题及对策分校工作站庆阳分校镇原工作站班级 2013春教育管理(本）姓名学号1362001203484 是否申请学位否指导教师甘肃电大“开放教育”教育管理专业(本科）毕业论文开题报告表课题名称浅析镇原县屯字中学班级管理中存在的问题及对策指导教师职称高级讲师专业教育管理学生姓名学号 1362001203484 专业教育管理一、选题的意义班级管理工作是学校管理工作的重中之重，它不仅是一项系统的德育工程，更会直接影响到一所学校校风、班风和学风的形成，同时班级管理的效果也关系到每位学生的发展.班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本单位,随着社会的进步和时代的发展，虽然我们面对的对象始终是一群孩子，但由于社会生活环境的变化，学生思想、内心情感和行为准则也在不断的变化。

因此，我们在作班级管理工作时要以怎样才能在变化的环境中塑造一批批团结友爱、积极向上的学生为切入点，开展工作。

目前在班级管理中，许多班主任缺乏明确的班级管理目标，仅凭经验，凭自己的主观意愿来管理班级。

不少班主任将班级管理定位于学生的应试成绩，围绕如何取得良好的应试成绩而开展班级管理.重视智育，忽视学生的全面发展，忽视对学生进行思想品德教育和心理健康教育。

对学生的要求统一化、模式化，即成绩好的学生就是好学生，忽视学生的个别差异和内在潜能，限制了学生个性的发展。

而且仅仅注重学生在校、在班这一段时间的管理,没有从对学生终身发展负责的高度全面、系统地规划这项工作.班级管理的随意化,导致了学生思想素质下降,心理素质差，法制观念淡薄，也人为地造成了学生的两极分化。

据报道:“近年来，我国中学生心理疾患发病率呈直线上升趋势,目前有35％的中学生具有心理异常表现，其中5.3%的中学生存在抑郁症、恐怖症、强迫症等心理疾病."中学班级管理诸多问题的存在,会影响学生本质的周全成长,本领的周全进步,本性的康健成长。

教育管理本科毕业论文参考题目

教育管理本科毕业论文参考题目学生教育与管理部分：幼儿良好品质（含爱清洁、守秩序、勇敢、诚实、友好、好学等）养成的行动研究小学生学习行为（含预习、复习、练习、自习、阅读、默读等）习惯培养的行动研究小学生问题行为（如迟到、旷课、不完成家庭作业、多动、纪律性差、撒谎、偷窃、剽窃、攻击行为）转化的行动研究资优生（孤僻生、后进生）教育的个案研究ⅹⅹ学校（班级）青春期性教育的个案研究青少年厌学（考试作弊、上网成瘾、吸毒）问题的个案研究对学生进行升学和就业指导的个案研究农村小学、初中辍学生的个案研究班级管理部分：班级学生非正式群体教育的行动研究（或个案研究）班风建设的行动研究建立和谐师生关系的行动研究与家长有效沟通的行动研究学习型班级建设的行动研究班会活动设计与组织的个案研究学生文体活动设计与组织的个案研究班干部制度建设的行动研究（或个案研究）电大班主任工作的个案研究优秀班主任的个案研究学校管理部分：完善学校教室管理的行动研究学习型学校建设的个案研究学校实施以人为本管理的个案研究校本科研组织与实施的个案研究学校后勤社会化探索的个案研究学校教学管理制度的个案研究ⅹⅹ学校信息化建设的个案研究学校民主管理制度的个案研究开展学校少先队工作（团委工作）的行动研究开展农村地区女童教育的行动研究农村初中开展职业技术教育的行动研究（或个案研究）新课程背景下ⅹⅹ学校教学管理思想（或举措）的个案研究学校特色建设的个案研究名牌学校个案研究ⅹⅹ学校校本课程开发的个案研究ⅹⅹ学校课程表编制的个案研究ⅹⅹ学校教师进修、培训制度的个案研究学校未成年人伤害事故的个案研究ⅹⅹ学校家长参与管理的个案研究优秀校长（班主任）成长历程的个案研究薄弱校师资队伍建设的个案研究农村地区教师工作负荷的个案研究家庭教育管理部分：让子女“学会关心”的行动研究让子女“学会做事”的行动研究建立和谐亲子关系的行动研究（或个案研究）学习型家庭建设的行动研究（或个案研究）家庭教育方式的个案研究其他：ⅹⅹ基层教育行政单位的个案研究ⅹⅹ单位员工培训工作的个案研究ⅹⅹ社区教育资源开发的行动研究（或个案研究）ⅹⅹ社区教育类型与发展模式的个案研究ⅹⅹ城市（小区）公共教育设施建设的个案研究（二）教育管理毕业论文选题说明：这里提供的选题只是参考性的和指导性的，各地可以根据学员的实际情况，适当调整后选用。

剖析电大开放教育的毕业论文选题

剖析电大开放教育的毕业论文选题扩大开放与提高质量是广播电视大学立校的两大支柱。

要提高教育质量，涉及到教学管理的全过程，其中毕业论文实践性环节是整个质量保证体系中的重中之重，也是相对薄弱的环节。

由于毕业论文写作有较强的实践性和专业性，加之开放教育这种独特的办学形式和教学体制，使毕业论文实践性环节成为教学中的难点。

毕业论文的撰写是从选题开始的，选题是选择和确定毕业论文的研究范围、研究方向，确定论文题目的过程，“题好文一半”，选题在很大程度上决定着毕业论文的成败。

笔者多年从事开放教育小教专业毕业论文的指导工作，为保证论文质量、使学生受到科学研究工作的初步训练进行了积极地探索和实践，在这方面有一些心得与体会。

一、毕业论文选题存在的问题(一)思想上不重视，导致选题简单化，随意性大在毕业论文写作实践中，有不少学员思想上不重视，认为找些资料拼凑一下就能过关，存在一种应付心理，不愿意投入过多的时间和精力，没有认识到毕业论文实践环节的重要性。

思想上的不重视直接导致选题简单化、形式化等现象，表现在:选题随意性大，出现题目不新颖，内容陈旧;题目范围过窄或过大;选题超出了学员现有的知识和能力;题目联系实际少，缺乏现实意义;选题偏离专业方向等方面。

如“浅谈美育教育与素质教育”，对于电大学员来说，这个题目太大，重点不易把握，论述难以深入。

由于选题不认真，到撰写论文时，就会出现没有东西可写，文章难以继续完成，临时更换题目等问题，使论文的整体质量受到影响。

(二)专业基础知识和综合应用能力较差，缺乏问题意识，导致选题困难毕业论文写作是对学生综合运用专业知识能力的考察，学好专业知识是做好毕业论文的基础性要求。

但部分学员在学习专业知识的过程中，既不来参加面授课，也不主动浏览网上资源，专业知识掌握的广度和深度都不够，只是为了应付考试。

基础理论知识都不懂，更谈不上综合应用，融会贯通，这就直接导致了论文选题的困难。

另一方面，开放教育学员受传统的知识灌输型教学的影响，问题意识淡薄，再加上本身写作水平不高，写作技巧和操作知识的空白，导致在提取已有知识确定论文题目方面存在困难。

教育管理毕业论文

教育管理毕业论文参考选题1.教育管理理论的应用研究(激励理论、学习型组织理论、领导理论、知识管理理论、质量管理理论、人力资源开发理论、评价理论、危机管理、管理伦理) ；2.教育管理主体研究(校长、班主任的素质或管理风格、校长的自主权力、校长时间管理)；3.教师研究(教师队伍建设、校本培训、教师工作士气、教师工作压力、教师学习机制、教师参与管理、教师激励机制、教师胜任力、教师情绪管理、新课改与教师知识管理、教师流动<流失>、对弱势教师的支持、教师评价新机制、新课改与师生关系、法律视野的师生关系、教师与家长的合作、教师时间管理)；4.学生研究(学生学习<创新、合作、实践>能力培养、学生问题行为<学习障碍、人际障碍、行为障碍>引导、学风、学生自主管理、学生团队学习、班干部任命、学生激励机制、学生辍学)；5.班级管理(班风、班级管理伦理、班级非正式群体引导、班级管理制度);6.德育(学生品德问题与管理、德育方法、网络对德育的影响)；7.办学体制(民办学校、一校两制<校中校、二级学院>、转制学校、股份制学校、中外合作办学、教育集团办学);8.学校内部管理体制(校长负责制、校内自治、校本管理、政府角色转化);9.学校经费(税费改革、一费制对农村教育经费的影响，义务教育的财政支持新体制，教育券制度);10.其他专题(学校科研管理、学校物力资源管理、学校安全问题与管理、学校突发事件管理、学校公共关系、学校组织文化建设、学校战略规划、学校品牌打造、校园信息化等等 )。

具体的参考选题可参见傅树京主编的《中央电大教育管理专业（本科）集中实践指南》（06年1月第1版）183－193页。

教育管理本科毕业论文参考选题中央电大张遐2006年04月30日说明：下列选题仅供学生在做毕业论文时参考，请各地的同学们根据自己的实际情况，适当调整后选用，也可在指导教师的指导下，自行拟定教育管理领域的题目进行写作。

电大教育管理本科毕业论文修改

中央广播电视大学毕业论文（设计）题目：中小学教师激励机制研究院（系）：广播电视大学直属学院专业年级：教育管理专业姓名：______________________________学号: ______________________________指导教师: ____________________________________2013年10月10日中小学教师激励机制研究摘要百年大计，教育为本，教育之计，教师为本，在信息化时代迅猛发展，新课改进行的如火如荼的今天，众多学校在教育市场的竞争中增强了提高教育质量、增强办学效益的意识。

然而，各中小学校如何能在激烈的竞争中取胜，关键是要激发学校教师工作的积极性、主动性和创造性。

在人木管理中，激励可以调动人的积极性，发挥人的潜能，因此，教师激励成为促进教师发展，提高教师素质的有效方法之一，因此对中小学教师激励机制的理论进行探讨研究，是当今非常迫切且持续的。

本文阐述中小学教师激励机制的相关概念，说明了研究本课題的岀发点、基木研究方法等对中小学教师的激励机制进行研究，并分析了中小学教师激励存在的问题，提出了改善中小学教师激励机制的建议。

这些建议包括:树立人本理念，提高激励理论水平;创建多维激励模式，创新激励方式方法，主要从拓展教师自我提升空间，有效发挥教师聘任激励，整合教育资源等方而展开构建科学的教师评价机制，主要从理念的转变、考核方式的完善、及有效发挥考核反馈机制等方而进行分析。

关键词：中小学教师澈励激励机制摘要和关键词在正文前面一、阐述激励机制相关概念...............................................（一） ............................................................ 教师1（二） ............................................................ 激励1（三） ........................................................ 激励机制1二、中小学教师激励机制研究的容 (2)（-）.................................................................. 分析激励方式所存在的问题. (2)1.重物质，轻精神 (2)2 ................................................................................................................................. 重外部，轻部. (2)3.激励考核不公平 (2)（1） ..................................................................................................... 考核开纟式单一2（2） ...................................................................................................... 考核时效性差2（二）................................. 改善中小学教师激励机制的建议31. 合理的运用部激励和外部激励 (3)2. 精神激励和物质激励有机结合 (3)3. 教师个人的激励与教师群体激励相结合 (4)4 ................................................................................................................................. 建立合理、适宜的部竞争体制 (4)5. 对教师的激励要采取公平的原则 (5)6. 确立现代教师评价的崭新理念 (5)三、结论 (6)参考文献 (7)中小学教师激励机制研究相关概念（一）教师在现代汉语词典中，”教师，被解释为“教员，担任教学工作的人员。

电大毕业论文开题报告

电大毕业论文开题报告电大毕业论文开题报告一、引言电大毕业论文是电大学生完成学业的重要环节，也是对学生全面能力的综合考核。

本文将围绕电大毕业论文开题报告展开讨论，旨在探讨开题报告的重要性以及如何进行开题报告的撰写。

二、开题报告的重要性开题报告是电大毕业论文的起点，它对于论文的整体规划和完成具有重要的指导作用。

通过开题报告，学生能够明确论文的研究目标、方法和预期成果，为后续的研究工作提供了基础。

同时，开题报告也是对学生独立思考和解决问题能力的一次考验，有助于培养学生的科研能力和学术素养。

三、开题报告的撰写要点1. 研究背景与意义在开题报告中，首先需要明确研究课题的背景和意义。

可以从社会、经济、科技等方面阐述该课题的重要性，并指出当前研究的不足之处，从而引出自己的研究动机。

2. 研究目标与问题接下来，需要明确研究的目标和问题。

研究目标是指研究的总体目标，而研究问题则是具体的研究内容。

在确定研究目标和问题时，需要考虑实际可行性和研究的创新性。

3. 研究方法与步骤在开题报告中，需要详细描述研究所采用的方法和步骤。

方法可以包括文献综述、实证分析、实验设计等，步骤则是按照一定的逻辑顺序进行研究的过程。

同时，还需要说明所采用的方法和步骤的合理性和可行性。

4. 预期成果与创新点最后，需要明确研究的预期成果和创新点。

预期成果可以包括理论贡献、实践价值等，创新点则是指研究的新颖性和独特之处。

在描述预期成果和创新点时，需要具体、明确地表达，并与前人研究进行对比。

四、开题报告的撰写技巧1. 简明扼要开题报告需要简明扼要地表达研究内容，避免冗长和啰嗦。

可以通过提炼关键词、精简语句等方式来达到简明扼要的效果。

2. 结构清晰开题报告的结构应该清晰，逻辑性强。

可以采用分段、分节的方式进行组织，确保每一部分都有明确的主题和内在的逻辑关系。

3. 数据支撑在开题报告中，可以通过引用相关数据、统计结果等来支撑自己的观点和研究内容。

这样可以增加研究的可信度和说服力。

电大毕业论文选题

电大毕业论文选题电大毕业论文选题电大毕业论文是学生在大学期间完成的重要学术任务之一，选题的重要性不言而喻。

一个好的选题能够为学生提供广阔的研究空间，拓宽学术视野，同时也能够为社会提供有益的研究成果。

然而，如何选择一个合适的电大毕业论文选题却是一个让人头疼的问题。

本文将从几个角度探讨电大毕业论文选题的选择。

首先，选择一个感兴趣的话题是很重要的。

一个好的选题需要能够引起学生的兴趣和热情，这样才能够持续地投入研究中。

如果选题过于枯燥或者与自己的兴趣无关，那么在研究的过程中很容易出现疲倦和失去动力的情况。

因此，学生在选择电大毕业论文选题时应该充分考虑自己的兴趣和爱好，找到一个自己真正感兴趣的话题。

其次，选择一个有研究价值的话题也是非常重要的。

一个好的选题应该是一个有研究价值的话题，能够对学术界或者社会产生一定的贡献。

在选择电大毕业论文选题时，学生可以关注当前社会热点问题，或者选择一些有待解决的实际问题作为研究对象。

通过深入研究这些话题，学生可以为社会提供有益的研究成果，同时也能够提升自己的学术水平。

此外，选择一个有可行性的话题也是很重要的。

一个好的选题应该是一个有可行性的话题，能够在有限的时间和资源下完成研究。

在选择电大毕业论文选题时，学生需要根据自己的实际情况来选择一个能够在规定时间内完成的话题。

同时，学生也需要考虑到自己的研究方法和技巧是否能够适用于所选择的话题，以确保研究的可行性。

最后，选择一个有创新性的话题也是很重要的。

一个好的选题应该是一个有创新性的话题，能够为学术界带来新的观点和见解。

在选择电大毕业论文选题时，学生可以尝试从不同的角度来思考问题，提出一些新颖的研究观点。

通过对这些话题的深入研究，学生可以为学术界带来一些新的思考和见解，从而提升自己的学术声誉。

综上所述，选择一个合适的电大毕业论文选题是一项需要认真对待的任务。

一个好的选题应该是一个能够引起学生兴趣的话题，同时也应该是一个有研究价值、可行性和创新性的话题。

教育管理开题报告

教育管理开题报告一、研究背景与意义1.1 研究背景教育管理是一门研究和应用教育领域中各种管理理论和方法的学科。

随着社会发展和教育改革的不断推进，教育管理领域也面临着新的挑战和机遇。

教育管理旨在通过合理的组织、协调和运用教育资源，提高教育质量，促进学生全面发展。

1.2 研究意义教育管理的研究对于提高教育质量和促进学生发展具有重要意义。

通过研究教育管理，可以提高学校的管理水平，优化教育资源的配置，促进教师专业发展，提高教学质量，培养学生的综合素质。

同时，研究教育管理还可以为教育政策的制定和实施提供科学依据，促进教育改革和发展。

二、研究目标与内容2.1 研究目标本研究旨在探索并分析教育管理的关键问题和影响因素，提出一套适合当今教育发展需求的教育管理模型，以促进教育质量的提高和学生全面发展。

2.2 研究内容本研究拟开展以下几个方面的研究内容：1.教育管理的理论基础和发展历程的回顾与研究。

2.教育管理的关键问题和影响因素的探索与分析。

3.基于现代管理理论和方法的教育管理模型的构建与实践。

4.教育管理研究的案例分析与比较研究。

三、研究方法与技术路线3.1 研究方法本研究将采用综合研究方法，包括文献研究、实证研究、案例分析和模型构建等方法。

通过收集和分析相关文献资料，了解国内外教育管理的发展状况和研究成果；进行实地调查和问卷调查，获取一手数据；通过案例分析和对比研究，深入探讨教育管理的关键问题和影响因素；运用现代管理理论和方法，构建适合当今教育发展需求的教育管理模型。

3.2 技术路线本研究的技术路线如下：1.收集和整理相关文献资料，了解教育管理的理论基础和发展历程。

2.进行实地调查和问卷调查，收集学校教育管理的相关数据。

3.基于实证研究和案例分析，探索教育管理的关键问题和影响因素。

4.运用现代管理理论和方法，构建适合当今教育发展需求的教育管理模型。

5.验证和调整教育管理模型，通过实践应用和案例比较研究，提出可行性建议。