读书感想 郝丽丽
用经典唤醒灵魂
学习《用经典唤醒灵魂》一文有感罗晖通过学习《用经典唤醒灵魂》这篇文章，让我感触颇深，从中让我悟出了教育的真谛。
教育包括教书和育人两项任务，而育人是首当其冲的，那么如何在教育教学中把握好这两个方面呢？我认为甘肃庆阳：“用经典唤醒灵魂”的举措值得借鉴。
经典诵读已经成为庆阳市教育改革和发展的一张亮丽名片，“局长带着校长读，校长带着教师读，教师带着学生读，学生带着家长读。
”全市教育正向内涵发展、特色发展的高层次迈进。
读书是一种享受生活的艺术。
当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清方向；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，。
读书是一种最美丽的享受，我们要多读书，读好书。
读书是一种提升自我的途径。
“玉不琢不成器，人不学不知道。
”读书是一种学习的过程。
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。
读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生最大的财富。
在教育教学中我们要给学生创造读古典诗文的平台，为他们提供经典目录参考；为他们作表率。
让他们认识到读书是一本人生最难得的存折，要靠一点一滴地积累。
教师和学生是相互依赖的生命体，而经典诵读犹如生长剂一样，我们要感悟传统文化的魅力让我们的内心变得刚强，变得柔软。
读书是人生的一门最不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，能助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。
我们教师要想爱教育，爱学生，爱自己，就要持续不断地学习，让他们多读书，然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。
女水手日记读后感
女水手日记读后感（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年波丽安娜读书心得体会总结模版（2篇）
2024年波丽安娜读书心得体会总结模版波丽安娜是我读过的一本非常有启发性和思想深度的书籍。
通过阅读这本书，我深受启发，并获得了一些重要的心得体会。
以下是我对____年波丽安娜读书的心得和总结。
首先，波丽安娜给了我对人性的深刻思考。
这本书以一个普通的小女孩波丽安娜为主人公，讲述了她成长的故事。
通过波丽安娜的经历，我深刻认识到人性的复杂性和多样性。
每个人都有自己的故事和背景，每个人都有自己的独特之处。
这让我更加尊重和理解他人的差异，鼓励我去倾听他人的声音，理解他们的痛苦和喜悦。
其次，波丽安娜向我展示了无畏和坚韧的品质。
在书中，波丽安娜面对各种困难和挑战，但她从未退缩。
她展现出坚强的意志和勇气，勇往直前。
这激励了我，让我明白无论遇到多么困难的情况，只要有坚定的信念和决心，就能克服任何难关。
我也意识到要正确处理挫折和失败，从中吸取教训，并继续前进。
第三，波丽安娜给了我对友情和家庭的重要性的深刻认识。
在书中，波丽安娜与她的朋友和家人之间的亲密关系给了她巨大的力量和支持。
她的家人是她最坚实的后盾，而她的朋友是她的同伴和支持者。
通过他们的陪伴和支持，波丽安娜在困难中找到了温暖和力量。
这启示我要珍惜和维护自己的友谊和家庭关系，与他们共同分享喜怒哀乐，互相支持和激励。
第四，波丽安娜给了我对梦想和自我实现的重要性的思考。
波丽安娜从小就有一个远大的梦想，并且为此不断努力奋斗。
她的梦想激励着她走过各种困难和挑战，也给她带来了无尽的动力和满足感。
通过波丽安娜的故事，我明白了每个人都应该有一个梦想，并为之努力奋斗。
只有追逐梦想，我们才能找到内心的满足和成就感。
第五，波丽安娜给了我对社会和公益的重要性的思考。
在书中，波丽安娜通过各种途径参与社会公益活动，帮助需要帮助的人们。
她的善行不仅给她自己带来了满足感，也给了他人希望和温暖。
通过波丽安娜的行动，我意识到每个人都应该积极参与社会公益，为社会作出贡献。
无论是大事还是小事，只要我们能为他人带来一丝希望和善意，我们就可以改变这个世界。
女子读女子书
女子读女子书作者：周水欣来源：《莫愁·智慧女性》2016年第09期虽说写书读书不分性别，可依然倾向于看看同是女子的作者们，如何观察、思考这个世界，感受她们的敏感、锐利、纤细，乃至任性、迷茫、感伤。
本期推荐的，都是近来颇喜欢的女性作品，和大家分享诸多隐秘的快乐与感触。
如果你也热爱读书，并想与大家分享好书，请与小编联系：邮箱zhaoyingno.1@。
《像我这样笨拙地生活》廖一梅著中信出版社作者是有天赋的剧作家，打造了《恋爱的犀牛》《琥珀》等著名文艺爱情剧本。
本书里，她非常执著地告诉读者，她是这样在想、在做、在坚持、在探寻，然而，没有结论。
文字坚硬犀利，透露出的人生却是安稳温暖。
矛盾，所以鲜明，让人深思。
《岁时记》+《不许流光入梦来》苏枕书著江苏文艺出版社清淡优美的小说，充斥着花、草、民谣、昆曲、能剧、诗词歌赋……这些感性的人都喜欢的元素。
作者是旅日留学生，很多的“抛书包”，各种新奇知识。
不看故事，只看这些风物，也蛮有趣。
《夜航西飞》【英】柏瑞尔·马卡姆著陶立夏译人民文学出版社一个传奇的女子，1902年出生于英国，4岁时随父亲到肯尼亚，18岁成为非洲首位持赛马训练师执照的女性。
她驾驶小型飞机在东部非洲运载邮件、乘客和补给物品，成为非洲第一位职业女飞行员。
1936年，她成为第一位单人由东向西飞越大西洋的飞行员。
这样卓越的女子还生得美丽、写得精彩，让人羡慕。
《不在梅边在柳边》张欣著江苏文艺出版社张欣是与时俱进的女作家。
此书技巧、语言、故事，依旧不落俗套，构造了一个环环相扣的悬念世界。
每个人物身上都带着伤，心伤造成了对生活的不同理解与回应。
然而，不论何种情况，都需有底线与操守。
理性、平和、克制的人才值得信任和敬重。
《少有人走的路》【美】M·斯科特·派克著吉林文史出版社精彩锦句：人生是一个面对问题并解决问题的过程。
问题能启发我们的智慧，激发我们的勇气；问题是我们成功与失败的分水岭。
走 进 书 籍
走进书籍河北民族师范学院附属中学初一（16）班白惠文指导老师：吕红梅我从小学起就开始接触书籍，是它带我走进了文字王国，感受其中的乐趣。
让文字深入我心，让情节印在我的脑海中。
通过读书，我知道了快乐无处不在。
数不尽风流人物还记得，翻开一页页的书，我阅读着一篇篇精彩绝伦的文章。
是书籍让我知道了司马迁受了刑还作《史记》的精神，是它带我浏览了苏轼饱含爱国情怀的诗篇，是它带我了解了中华上下五千年的历史，认识了许许多多的名人大家。
也是它，带我认识了数不尽的风流人物。
看不尽绝世美景书中的那像花一样的语言，描绘着一个个的动人美景。
我在书中了解了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西子湖畔。
曾几何时，我也在爬那：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山，去游玩那“桂林山水甲天下”的漓江春水呀。
正是一本本书中对美景的描绘，勾起了我对青山绿水的向往，也是书籍，带我游览了看不尽的绝世美景。
道不尽人间真情问世间情为何物？我要回答：亲情、友情、爱情，在它身上一一体现。
我见过“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的亲情。
我感受过“海内存知己，天涯若比邻”的友情。
也同样目睹过“在天愿作比翼鸟，在地愿结连理枝”的爱情。
真情是一种感人至深的情感。
我与父母之间的爱，就是比天高，比海深的情谊，我永远不会忘怀。
又是书籍带我感受了道不尽的人间真情。
阅读，是一种好的习惯。
也是通过读书，我才得到了这么多的知识。
“书是人类进步的阶梯。
”我相信这句话，相信它会让我受益终生。
走进书籍，让阅读成为家常便饭，让快乐伴你永远。
读书感想郝丽丽
读书感想郝丽丽读张庆守《学与教的促进原理》感想肥城市桃都中学音乐学科组郝丽丽寒假里我阅读了张庆守老师的力著《现代学习学导论——学与教的促进原理》，对如何进行学生自主学习方式的养成教育有了进一步的理解和感悟。
自主学习，简单地说就是主动、自觉、独立的学习，它是就学习的内在品质而言的，与之相对的是“被动学习”和“他主学习”。
自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础，是课程改革强调的一种学习方式。
现在，培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。
结合音乐学科特点，谈一谈自身的几点体会：音乐教育作为美育一个重要的组成部分，它对于培养学生高尚的道德情操起着不可忽视的作用。
作为音乐教师在教育教学中只有不断更新知识，改变教学观念，才能适应新课程标准下的音乐教育发展的需要。
（一）改变教师教学方式由“讲授”为“指导”与学生融于一体在传统的教学中，教师在教学上多采用讲授式和学生被动的接受式的学习方式为主。
新课程改革后教师的课堂角色应开始发生变化，从单纯注重知识传授转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。
教师由“教书匠”变为“艺术导演”，把教学对象放到主体位置来对待。
音乐教师作为一个艺术编导首先应设计考虑把学生已有的学习经验有效地调动出来，让学生在教师的指导下通过亲身体验、探索和领悟进而掌握知识。
教师要以自己的敏锐的觉察力，将学生的学习活动引向更深的层次，并且努力为学生创造一种宽松、和谐、民主的教育氛围，在这种氛围中使学生形成积极主动的学习态度，激发学习兴趣，培养各种能力。
例如在教授《青春舞曲》一课中，本首歌曲是一首典型的具有新疆舞曲风格的一首歌曲，由于学生对新疆音乐并不陌生教师一出示这首歌曲学生就被欢快的节奏所吸引，这时教师就要根据学生已有的经验积极调动学生的求知欲，让学生相互间探究提炼新疆舞曲的节奏，学生在教师的指导下相互交流合作中得出X X X︱X X︱X X X︱X-︱节奏。
这种教学方法以学生学习为主体,改变教师将枯燥的节奏灌输学生被动试的教学,而是由学生借助原有的知识去发现,去尝试.,调动学生的学习的主动性、积极性等内在的能量得以充分释放，这样学生的主体地位真正体现出来了。
2024年波丽安娜读书心得体会模版（三篇）
2024年波丽安娜读书心得体会模版在今年的暑期阅读中，我接触了若干书籍，然而，《波利安娜》无疑是给我留下最深刻印象的一本。
我已对其进行了多次的研读。
书中主要叙述了一个失去双亲，年幼的波利安娜不得不投奔她那位性格古怪、苛刻的远房姨妈，从而展开新生活的故事。
波利安娜在早年生活中学会了一种名为“快乐”的游戏，这个游戏旨在帮助人们从悲观中解脱，追寻快乐。
在姨妈的家中，她遇到了一位名叫南希的保姆，南希成为了首位掌握“快乐游戏”的人。
这个游戏不仅拉近了她们之间的关系，也使她们成为了亲密的朋友。
尽管姨妈起初对波利安娜持有排斥态度，但波利安娜坚信自己能教会姨妈如何玩这个游戏，从而使姨妈的性格逐渐开朗，不再总是心事重重，并在波利安娜的引导下找到了新的伴侣。
波利安娜居住的小镇上，有一位因病痛而性格孤僻的中年妇女，她总是对生活不满。
然而，波利安娜的乐观精神也感染了她，使她从一个忧郁的人转变成了一个积极向上的个体。
此外，还有许多其他的人被波利安娜的精神所打动，他们的人生也因此发生了积极的转变，创造了一个又一个奇迹。
波利安娜的乐观态度始终如一。
在一次交通事故中，她不幸被车撞倒，甚至可能永远无法再站立。
然而，她并未被绝望所笼罩，而是以积极、乐观的态度面对，最终成功地重新站了起来。
她的“快乐游戏”再次创造了奇迹，使之成为现实。
自阅读《波利安娜》以来，我已不再是那个爱抱怨的女孩，而是学会了以微笑面对生活。
有一次在公交车上，母亲在看手机新闻时告诉我，舟曲已有三分之二的被困人员获救，我回应说这是一个值得庆幸的消息，母亲对此感到惊讶，我则告诉她这是受到波利安娜影响的结果。
现在，每当我遇到困扰，我都会尝试从不同角度去思考，寻找其中的快乐。
我也会将这个游戏分享给周围的人，如同波利安娜那样，努力将快乐的光芒洒进每个人的心灵深处。
2024年波丽安娜读书心得体会模版（二）在过去的周末，我完成了对《波丽安娜》这本书的阅读。
该书叙述了一个孤儿的故事，主人公波丽安娜在双亲离世后，被安置在她那富有但冷漠的波利姨妈家中生活。
2024年波丽安娜读书心得体会(3篇)
2024年波丽安娜读书心得体会____年，作为一名热爱读书的人来说，这一年对我来说是充满收获和成长的一年。
在这一年里，我读了很多好书，从中获得了许多宝贵的知识和经验。
下面是我读书的心得体会，希望能与大家分享。
在____年这一年，我读了很多不同类型的书籍，包括小说、非虚构类作品、自助类书籍等。
每一本书都让我受益良多，对我的思考和认识有很大的帮助。
首先，我读了一些经典的文学作品。
例如《战争与和平》、《呼啸山庄》等。
这些作品给我很多启示，让我重新思考人生的目的和价值。
通过阅读这些大师的作品，我感受到了他们对人性和人类命运的思考和洞察。
这些作品帮助我更好地理解了人性的复杂和社会的不完美，从而让我更加积极地面对生活中的挑战。
其次，我也读了一些科普类书籍。
例如《黑洞简史》、《物种起源》等。
通过阅读这些书籍，我对宇宙、人类和科学有了更加深入的了解。
这些书籍让我对科学的奥秘和发展有了更加深刻的认识，同时也让我对其他学科有了更加广泛的兴趣。
对我来说，科普类书籍不仅是知识的来源，更是思考人类存在和未来的重要参考。
除了以上两类书籍，我还阅读了一些励志和自助类的书籍。
例如《激发潜能》、《人性的弱点》等。
这些书籍让我不断反思自己的思维模式和行为习惯，从而让我更好地提升自己。
通过阅读这些书籍，我明白了自己的不足和需要改进的地方，同时也找到了一些实践的方法和技巧，帮助自己更好地发挥潜力和实现目标。
在读书的过程中，我也领悟到了一些读书的方法和技巧。
首先，我发现阅读前的准备非常重要。
在阅读一本书之前，我通常会先了解一下作者的背景和作品的背景。
这样可以让我更好地理解书中的内容和思想。
其次，我会对每一本书做一些读书笔记。
这些笔记可以帮助我更好地理清作者的思路和观点，并且可以方便我随时翻阅和回顾。
最后，我会和身边的朋友分享我读过的好书，通过和他们的讨论和交流，我可以更好地深化我对书中内容的理解和思考。
通过这一年的阅读，我从书中获得了很多好处。
何鲁丽,的读后感
何鲁丽,的读后感
何鲁丽同志出身名门，父亲是民国时期著名教育家、社会活动家，做出过巨大的贡献。
何鲁丽毕业后，投身于救死扶伤的医疗工作。
之后，凭借她源自家庭的熏陶，她的自身修为和勤奋踏实的品质，把领导工作做得令人敬佩。
何鲁丽的人生之所以能逐步辉煌，首先是时代给她提供了施展才华的良好条件，在此前提下，她自身的努力起了决定性作用。
她具有强烈的求知欲，无论从事什么工作，都把虚心学习、增进才智，摆在重要位置。
我特别欣赏的是她刻苦读书的精神。
让我这个文学专业的学子，刮目相看。
这使我明白，何鲁丽能在人才辈出的京城出类拔萃，并非偶然，数十年如一日的大量阅读，如同为禾苗施肥，造就了她深厚的文化素养以及思维的广度、深度，为她提供了成长的基础和动能。
读了何鲁丽同志的事迹，我感受到了英雄们所坚信的信念，也学会了一种勇敢、机智、坚强的精神。
虽然我们现在是生活在和平安定的日子，但是也不能忘记过去艰苦的生活与革命英雄面对困难时所体现的不服输的精神。
所以我以后遇到困难，要自己想办法克服，不做困难的俘虏。
女海员随笔阅读感想
女海员随笔阅读感想女海员随笔阅读感想1托尔斯泰以前说过：“理想化的书本，是聪慧的锁匙。
”对啊沒有书本便沒有锁匙，沒有锁匙，便始终不可以打开取得成功的大门。
读一本好书，如同品位一杯浅浅的淡茶；读一本好书，如同淋浴一场和煦的阳光；读一本好书，如同开展一次心灵的洗礼。
；读一本好书，如同一次回味无穷的度假旅游；读一本好书，如同在为自己的人体补充维生素。
我曾读过那样一本出色的书本——《女水手日记》。
在之前，我总觉得只需是容貌友善的人说出来得话就一定是对的，但读过这本书后，我的见解就更改了。
我一口气看完这本书后，我来为陶雪洛的有勇有谋觉得钦佩；为海员们的团结一致觉得敬佩；为谢克利舰长的阴险毒辣觉得憎恶。
我在想，如果我是陶雪洛，我能不容易向她那麼英勇呢？回应自然是：不容易。
这本书关键讲的是十三岁的陶雪洛因别的家中不可以来的缘故，独自一人搭乘了驶向英国的大众号。
但她沒有想起，一次看起来简易、平时的度假旅游，却另她的人生道路发生了大变化。
她刚看到大伙儿的情况下，用容貌去考量了心理状态的质量。
把充斥着黑喑的谢克利舰长当做一位文质彬彬、文学类多采的舰长，却把心地善良的海员当做一群大老粗，什么都不懂的大老粗。
在之后的交往中，慢慢地发觉了舰长阴险毒辣的另一面，便毅然地去适用了公平正义，英勇地添加了海员的队伍，一起去击败黑喑，击败充斥着黑喑的舰长。
经历了诸多的挫败后，她总算从一位什么都不懂的美少女发展为一名真真正正的女海员。
读过这本书后，我明白了一个大道理：人不可以被表象所蒙蔽，要根据自身的观查，思索来辨别另一方的善与恶。
也不可以他人说些什么就信哪些，正所谓“不知者无畏，事实胜于雄辩”，要自身亲自去确认。
这本书还使我们感受到海员工作中的艰苦，及其击败当然，击败痛苦，克服困难，击败邪惡，击败自己害怕的极大的开心。
书本就是这类更新改造生命的专用工具。
人们所必须的，是颇具创造性的养分。
而阅读文章，则恰好是这类养分。
多读书吧，使我们越来越博学多才吧！女海员随笔阅读感想2暑期读了了一本美国小说：《女水手日记》。
《我的幸福与她有关》读书笔记(精选多篇)
《我的幸福与她有关》读书笔记(精选多篇)白岩松，一个资深的媒体人，在《幸福了吗》一书中讲述了不少真实的事件，表达了不少真切的感受，与其说他在书中和读者一起探讨着幸福的根源，不如说是在扪心自问：我幸福了吗在他的陈述和自问中也坦白了一个媒体人理所应该的担当，一个知识分子义不容辞的责任。
《幸福了吗》作为白岩松阔别十年的又一著作，是继《痛并快乐着》的又一经典之作。
作为一个资深的媒体人，这本书无疑是对他这30年生活的很好回顾。
在他的媒体经历中，他报道了多少新鲜的故事，有见证了多少历史大事的发生。
他用他独特的见解和敏锐的观察力，向我们阐述了他人生中经历的点点滴滴，和我们分享了他人生中的精神养品。
对于我来说，《幸福了吗》就是一本值得细细品读的经典之作。
尤其是在当代充满竞争的社会中，学会看淡人生或许我们就不会生活得那么辛苦。
生活中，人人都为了挣钱，都迷失了他们最原始的心灵。
地位的卑微只是让他们抬不起头，想金钱看齐已经越来越成为一种时尚。
整个社会充斥着金钱主义，难道没有钱和地位我们就真的万万不能了吗＂太多真实与谎言，记录了太多坚持与理想，在现在这个现实的社会中，有个能得这么清楚，有自己的坚持，有自己的思想，执着自己的信仰的人不多了。
＂石岩松的这句话说的一点也没错，在当今社会，需要的是我们对自我的坚持，不跟风随大流，而是追随我心。
回顾他的一些言论，我不由得心生敬仰。
每一句话都那么的深刻入微，每一句话都让人感慨连篇。
或许有时候学学他的人生哲理，我们也许就能够看淡人生，找到我们幸福的源泉。
＂1+1=2，这多简单，没压力的情况下，谁都知道。
但环境稍有改变，1+1=3会得到好处，就会在一瞬间，让相当多的人脸不红心不跳地脱口而出＂1+1=3’。
＂这就是现状。
只要假话、空话、套话占据上风，我们的命运就随时可能被逆转。
＂这是关于假话与命运的言论。
的确，现实中的我们，太习惯于说谎了，以至于分不清楚真与假，以至于我们自身也被习惯所习惯。
刘敏阅读心得
整本书阅读报告心得体会刘敏10 月 24日，有幸听了郝丽萍老师关于语文整本书阅读的报告，真是受益匪浅。
一、什么才是真正的教师整本书阅读？在学习课程的时候，当听到郝老师总结整本书阅读课程实施情况，分享了她在整本书阅读教学中的做法和经验。
再联系到自身，我将自己读过一两次的书带给学生，上一次导读课，然后上一次读后交流课，我是一个真正的阅读者吗？是一名合格的阅读者吗？我的学生在我的引导下，是不是变得更爱读书了，更会读书了，我想，我现在所做到的应该只是让学生更爱读书，而在更会读书上，还有很长一段路要走。
一本书，如果做教师的也只是匆匆的读一次，就在班上上整本书的课程，这样的做法未免太过于心急，这样上出来的课也只能是流于形式，止步于尝试，并不能称之为专业。
想到这里，我就觉得甚是幸运，因为在我迷茫的时候，遇到了亲近母语这么好的课程。
读起来，学起来，我希望自己成为一个真正的阅读者。
郝老师向我们讲解了自己具体指导学生阅读的方法: 读法：读封面——读序言（内容提要）——读目录——读精彩片段1.读封面：初步了解此书的特点封面：书名、题图、出版社、作者。
封二封底：前内折页后内折页2.读序言（内容提要）——帮助学生更快走进本书3.读目录：快速了解本书内容，引导学生猜测质疑激发阅读兴趣。
4.读精彩片段：激发阅读兴趣。
（运用猜想等阅读方法）在学习的时候，当听到郝老师总结整本书阅读课程实施时，觉得自己似乎也曾用类似的方法师生共同读完一本书，组织阅读交流会”，可是仔细一想，我将自己读过一两次的书带给学生，上一次导读课，然后上一次读后交流课，我就是一个真正的阅读者吗？是一名合格的阅读者吗？一本书，如果做教师的也只是匆匆的读一次，就在班上上整本书的课程，这样的做法未免太过于心急，这样上出来的课也只能是流于形式，止步于尝试，并不能称之为专业。
我的学生在我的引导下，是不是变得更爱读书了，更会读书了，我想，我现在所做到的应该只是让学生更爱读书，而在更会读书上，还有很长一段路要走。
2021年关于交流会主持词范文汇总7篇
2021年关于交流会主持词范文汇总7篇交流会主持词篇1各位老师、各位朋友：欢迎参加今天的读书交流会。
今天交流会的主题是：我读书，我快乐，我成长。
读书，是一个古老而熟悉的话题。
说古老，为什么还常提常说呢？因为它有生命力，有魅力，有吸引力；说熟悉呢，学生时代，读书作为我们求职谋生的敲门砖，现在作为人师，我们又当算是文化人啦，所以今天论坛的主题对于每一个人而言应该是亲切的、贴身的。
提到读书，在座的每一个人脑海里现在肯定会浮现出一个情境或定格出一个画面，可以是一个人，一本书，一句话，一次活动，一个场面等等。
首先我们来做个热身活动，三言两语地把你此时脑海中定格的情境或画面用语言来表述一下。
各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。
朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。
”是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能改变我们的一生，今天论坛第一个话题就是“讲述我的书缘”。
请出四位语文老师谈谈他们最喜爱的一名读书感言，一本书或一个作家以及理由。
今天在座的有两个人，有点特殊。
都是教师，但一个兼任校图书室管理员，图书室作为学生的第二课堂，师生精神食粮的中油站，他的工作虽繁琐但非常神圣，且不可替代，他就是徐相军老师。
还有一个呢，身患重病，十多年来坚持写作，笔耕不辍，卖文换肾。
一部自传励志小说《选择坚强》让他闻名全省，第二部心理记实作品《生命的支撑》也即将出版，他就是我校臧夕稳老师。
在高尔基眼中，读书是求知者的面包、；。
在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？”读书使我们积累知识，扩大视野；读书使我们加速成长，助推成功；读书使我们远离庸俗，走向文明；读书使我们陶冶性情，美化心灵；读书使我们选择坚强，笑对死神。
书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐。
《亲爱的生活》读书有感
《亲爱的生活》读书有感“无论发生什么都欣然接受。
一切都是礼物。
我们给予，我们接受。
这是关于生活，你能说出的一切。
在这趟旅途中，所有的事都不会像我们希望的那样发生。
但到这些都不要紧。
我们终将原谅这个世界，原谅我们自己。
因为，我们一直以如此善意对待的生活，终将以善意回馈你我。
”故事以格丽塔的生活为开篇，她的婚姻看似美满，但内心却充满了空虚和渴望。
在一次酒会上，她被一个诗人吸引，随后便陷入了一段不该有的感情。
她不顾丈夫出差，偷偷去找那个诗人，甚至还和偶遇的格雷格发生了关系。
虽然我不太理解她的行为，但我能感受到她内心无处安放的情感。
格丽塔的故事让我想到了女人的情感世界。
当她们被特殊对待，感受到自己是唯一的时候，就会深陷其中，无法自拔。
大脑分泌的多巴胺会让她们感到快乐，但她们往往会误以为这就是爱情。
然而，这种爱情往往是短暂的，最终会给她们带来伤害。
接下来，故事转向了薇薇安。
她被安排去给肺结核病人上课，却与医生擦出了爱情的火花。
两人迅速结婚，但医生后来又后悔了。
爱情来得快，去得也快，医生的行为让我感到困惑。
也许这就是生活的无常吧，我们无法预测它的走向。
读完这两章后，我重新审视了自己的生活。
我发现，每个人都有自己的烦恼和困惑，无论是光鲜亮丽的格丽塔，还是平凡普通的薇薇安，都不例外。
我们都在生活的海洋中漂泊，寻找着属于自己的港湾。
故事继续发展，“我”回忆起了妈妈带着自己和妹妹离开爸爸的情景。
妈妈再婚后，虽然生活在拖车房里，但却很开心。
溺水的姐姐的去世给“我”留下了很大的心理阴影，“我”需要不断地面对和克服这些问题。
生活就是这样，它不会总是一帆风顺，我们需要学会放下过去，勇敢地面对未来。
正如书中所说：“再回首过往，更多的是需要自己去放下，很多事情不是自己能够控制的。
生活依旧需要继续，卸掉自己的心理包袱，才能勇敢前行。
”在接下来的故事中，我们还会遇到信奉基督的姨夫、安分守己的姨妈以及被遗弃的“我”。
这些人物的生活都充满了挑战和无奈，他们在生活的困境中挣扎着，试图找到属于自己的庇护所。
小学生读一本好书书心得体会(最新)
小学生读一本好书书心得体会《玛丽阿姨》这本书是一本幻想的书，神奇的玛丽阿姨总是做出许多让人们不可思议的事情来。
我从书中看出，玛丽阿姨非常的自恋，脸上总是挂着一副傲慢的态度，老是看不起别人，书中还说，玛丽阿姨从来不做解释，别人一问她问题，她就会给提问题的那个人说一句：“我又不是公共百科全书!”但是，古怪玛丽阿姨却做了樱桃树胡同17号的保姆。
玛丽阿姨被一阵风吹到了樱桃树胡同17号的房子那里，这是姐姐简，弟弟迈克尔，双胞胎约翰、巴巴拉一起看到的。
在姐姐简，弟弟迈克尔，双胞胎约翰、巴巴拉睡觉的时候，玛丽阿姨总会拿出一个古怪的瓶子，给迈克尔喝上一勺，是冰草莓汁。
给简喝了一勺，是橙汁。
给约翰和巴巴拉喝一勺，是牛奶。
玛丽阿姨戴着一顶插着鸽子毛的帽子，一身板板整整蓝色衣服，提着毛毯做的包，一双油黑发亮鞋子，手拿一顶鹦鹉头的伞，这一把伞并不是挡着太阳光和挡着雨的，而是利用这一把伞，在风向转的时候，把她自己带起来。
玛丽阿姨还有许多亲戚，玛丽阿姨去看望他们的时候，总是会带着简和迈克尔，有的时候心情好了，就会，顺便捎上巴巴拉和约翰。
玛丽阿姨的着一些亲戚也很古怪，比如，玛丽阿姨有一个很古怪亲戚，她的指头是各种各样的糖，可以掰下来吃，掰下来的那根糖指头的地方，又会长出新的糖指头。
很快就会长出来新的糖指头，那就是3、4秒的事情。
如果，谁的运气好，就会吃到非常美味的麦芽糖呢!玛丽阿姨、简、迈克尔、约翰、巴巴拉的邻居是拉克小姐，他们都很厌烦拉克小姐，拉克小姐非常的高傲，以为自己是世界上最漂亮的人，谁都看不起，拉克小姐还有两条狗，还给那两条狗买世界上最好的豹皮袄呢!玛丽阿姨还有一位朋友，这一位朋友有两个职位，第一个职位是：卖火柴，第二个职位是：在人行道上画画。
晴天的时候，玛丽阿姨的这一位朋友就在马路边上画画，只要玛丽阿姨一去，这些画就会变成真的。
雨天的时候，玛丽阿姨的这一位朋友就在街上买火柴，因为，如果下雨天玛丽阿姨的这一位朋友在画画的话，一会儿就会被雨水冲没的!“书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”,我们的“心脏”。
《跨越百年的美丽》读书心得
《跨越百年的美丽》读书心得《跨越百年的美丽》读书心得15篇当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的《跨越百年的美丽》读书心得，欢迎大家分享。
《跨越百年的美丽》读书心得1子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
人生数十寒暑，一眨眼就过去了。
它是如此的短暂，犹如大海中的浪花，刚卷起转瞬便又无了影踪。
司马迁曾说过：人有的死轻如鸿毛，而有的却重如泰山。
为何有的人能让这短暂的一生去创造永恒的美丽，而有的人只能碌碌无为地虚度一辈子呢?有的人认为享受富足、安逸、闲适或呼风唤雨、权倾一时的生活才是真正的人生，却不知已为名利所累。
的确，莫扎特在他最喜爱的音乐上取得了辉煌成就，却最终贫病交加地离世而去。
梵高的画价值连城，但在他生时却得不到别人肯定，并且最终以轻生的方式结束了自我的生命。
可是他们却永远地活在我们的`心中，惟有真正的人生才能不会因生死而改变，不会因时间而兴衰，而永远闪烁于浩瀚的天宇之间。
“淡薄以明志，宁静以致远”诸葛亮的这句话在居里夫人身上应验了。
也许她能够用这笔奖金来改善生活，可出人意料的是，当她得知镭的放射线能够治病时，她毫不犹豫地将价值数百万法郎的镭捐献出来;当别人认为她应当把奖金投入到科学研究上时，她却将奖金捐赠给战争中的法国，并凭借自我的努力再一次获得了诺贝尔奖。
一个人的追求也许会为人所费解，那是因为人们没有站在那些非凡之人的生命历程上去了解别人的梦想。
居里夫人一生不为名，不为利，为了追求科学的梦想，她付出了自我所有的青春和精力，可是她的价值重如泰山，她的美丽为世人所永记。
《跨越百年的美丽》读书心得2读了作者梁衡的《跨越百年的美丽》我深受启发，我也要做一个对世界有贡献的人，向居里夫人学习。
1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年，居里夫人把生命献给了科学，她总是打破沙锅问到底，别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
学习张丽丽心得体会
学习张丽丽心得体会篇一：学习张丽丽心得体会学习张丽丽心得体会学校组织我们全体教师学习最美女教师张丽莉事迹，深受感动，张丽莉的先进事迹体现了一名工人阶级教师的崇高思想充分体现境界和高尚的道德情操。
她用自己的实际行动诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，张丽莉在危急时刻奋不顾身，奋勇学员救学生自己却被碾到左前方，导致手臂高位截瘫。
她的舍己救人的行为值得我们学习。
她的壮举多么让人感动，她面对生死考验，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，以自己柔弱的支撑起一片生命的天空。
她是当之无愧名副其实的最美的教师。
最美女教师张丽莉在感动中国的同时，也给我们每个人非常最真实的感动，让人佩服，我也是一名教师，我要向张丽莉学习，学习她临危不惧，舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献，爱生如子的高尚情操，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神，为人师表。
忠于人民的教育工作事业，树立高尚的道德行为，我要像她那样对工作尽心尽职，以满腔的热情地投入到教育工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，张扬在平凡的岗位上给出不平凡的业绩。
篇二：学习张丽丽心得体会范文一:张丽丽老师是一名普普通通的人民教师,可就是这么普通的教师,却做出了伟大的壮举.当危验来临时,决然地冲向前去,推开被车撞到的两名学生,而自己却被撞倒.用鲜血和生命谱写了一首师者的篇章.张丽丽教师是一位80后,齐齐哈尔市在黑龙江省佳木斯市第十九中学任职.为什么她能做出这样伟岸的威猛举动?为什么我们不能.车祸旁边的人不能.为什么?血的教训,我们并不少见,而少见的忠臣是挺身而出的义士和见义勇为的英雄.这不需要徘徊,不需要等等.这是内心的善待使然.震惊全国的小悦悦事件,那么多麻木的过客,冰冷的眼神,是何等的使人因感叹,我们需要帮助,不需要看客.张丽丽老师在车祸来临那一刻,我相信她是不经思索的,因为师者,传道授业解惑.为人师表,为了学生,宁愿牺牲自己.这伟大的一刻来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。
任丽读书心得
《新课程怎样教的精彩》读后感任丽高尔基说过：“书籍是人们不可分离的伴侣和导师。
利用闲暇时间，我根据个人的教学情况和面临的实际问题，拜读了《新课程怎样教的精彩》这本教育教学书籍。
读后受益匪浅，这本书中，作者联合一批新课程研究者和实施者，在对当前新课程教学中存在的一些突出问题，进行了大量的调研、深入的思考和细致的分析基础上，阐述了新课程的理念，总结了好的经验，解决了许多新的问题和困惑。
读此书犹如与名师进行了一次心灵的对话。
其中让我感受最深的是第一章的内容“新课程怎样提炼教师的素养”，第二章的内容“新课程怎样备课”，第三章内容“新课程怎样上课”，下面我就分别从这几个方面谈谈自己的学习所得与体会。
一、新课程怎样提炼教师的素养教师的素养在我们的教育教学活动中，起着尤为重要的作用。
新课程对今天的教师提出了更高的要求，一位优秀的教师必须具备三大素养：文化底蕴、教育追求和教育智慧。
其中摆在首位的就是文化底蕴。
教师的文化底蕴和课堂上所显示出来的就像冰山和冰山之一角。
为此，教师应在不断追求人格的完美、多读、善思、勤写、勤交流的过程中不断提炼自己。
作为教师要有终生学习的理念，要及时更新自己的知识，要让知识与头脑具有与时俱进的时代特征。
在博览群书中思考、积累、丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。
只有通过不断地学习，用全新的知识和全新的理念来教育富有时代精神的学生，教育才能适应时代的发展。
二、新课程怎样备课1、备课得全局性为了让学生在单位时间内获得有效的发展，教师就要在上课前做好准备，备课除了教案的常规要求外，还应对教材、学生、方法、问题及教师自身等角度进行整体考虑。
对教材要钻研透彻，理解深刻，在书写教案前要先对一个章节的内容进行整体把握，才能在教学中承前启后，做到各知识的连贯教学。
应了解学生的实际情况后，在满足绝大部分同学知识获得的情况下，有意识地进行一部分同学的提高或补缺补漏。
五年级学生读《绿山墙的安妮》有感：快乐的力量
五年级学生读《绿山墙的安妮》有感：快乐的力量五年级学生读《绿山墙的安妮》有感：快乐的力量当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的五年级学生读《绿山墙的安妮》有感：快乐的力量，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级学生读《绿山墙的安妮》有感：快乐的力量1安妮，她原来与我素不相识。
可现在，她已经深深烙印在我的心里。
安妮更像是我相见恨晚的知心朋友。
让我把她介绍给你们。
安妮原本是一个孤儿院的孤儿，但是她幸运地遇到了马修和玛莉拉，虽然过程有些啼笑皆非，但就是因为马修和玛莉拉由于一个误会收养了安妮，从此，安妮的命运彻底改变了。
安妮是个天真、善良、活泼的小女孩，最重要的就是她想像力十足。
因为想象力，安妮可惹了不少“麻烦”，譬如给手绢上浆，酱汁忘了用盘子盖起来，结果进了只老鼠……想象力让安妮变成了“话痨”，如果这本书没有安妮想象力展现的话，这本书就不会那么有趣。
安妮是个浪漫的人，我总是在她眼里看到不一样的风景，什么“恋人的小径”“森林女神的水泡”“幽灵的森林”等等，请不要认为这些不是真的，只是跟现实有些差异罢了。
现实就是一条林间小径、一个山中清池和一片白桦林。
我仿佛也在故事里，和安妮一起感受着用她奇妙想象力装饰出来的美妙世界。
安妮的缺点是多，但是优点也不少，勇于改过就是其中之一。
她每次犯了错误，都会认真反省自己。
通过“胸针事件”她明白了不能乱摸乱碰别人的东西；“幽灵森林”的错误治好了她让自己的想象力失去控制的毛病；把药水错放在蛋糕里出的麻烦使她懂得了烹调时必须注意力集中；染头发的蠢事告诉她不能有虚荣心......安妮每一次都会有所进步。
安妮身上的故事实在太多太有趣，我想，如果你不亲自读一读，是不会感受到安妮身上的魔力，也不会感受到这个世界的另一种美好。
想想自己，随着年龄的增长好似逐渐失去了自己的想象力，失去了属于孩童的天真和无邪，真实与勇气，甚至有时还会因为看到太阳没有照到地方而失去对美好的社会认同。
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读张庆守《学与教的促进原理》感想
肥城市桃都中学音乐学科组郝丽丽寒假里我阅读了张庆守老师的力著《现代学习学导论——学与教的促进原理》，对如何进行学生自主学习方式的养成教育有了进一步的理解和感悟。
自主学习，简单地说就是主动、自觉、独立的学习，它是就学习的内在品质而言的，与之相对的是“被动学习”和“他主学习”。
自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础，是课程改革强调的一种学习方式。
现在，培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。
结合音乐学科特点，谈一谈自身的几点体会：音乐教育作为美育一个重要的组成部分，它对于培养学生高尚的道德情操起着不可忽视的作用。
作为音乐教师在教育教学中只有不断更新知识，改变教学观念，才能适应新课程标准下的音乐教育发展的需要。
（一）改变教师教学方式由“讲授”为“指导”与学生融于一体
在传统的教学中，教师在教学上多采用讲授式和学生被动的接受式的学习方式为主。
新课程改革后教师的课堂角色应开始发生变化，从单纯注重知识传授转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。
教师由“教书匠”变为“艺术导演”，把教学对象放到主体位置来对待。
音乐教师
作为一个艺术编导首先应设计考虑把学生已有的学习经验有效地调动出来，让学生在教师的指导下通过亲身体验、探索和领悟进而掌握知识。
教师要以自己的敏锐的觉察力，将学生的学习活动引向更深的层次，并且努力为学生创造一种宽松、和谐、民主的教育氛围，在这种氛围中使学生形成积极主动的学习态度，激发学习兴趣，培养各种能力。
例如在教授《青春舞曲》一课中，本首歌曲是一首典型的具有新疆舞曲风格的一首歌曲，由于学生对新疆音乐并不陌生教师一出示这首歌曲学生就被欢快的节奏所吸引，这时教师就要根据学生已有的经验积极调动学生的求知欲，让学生相互间探究提炼新疆舞曲的节奏，学生在教师的指导下相互交流合作中得出X X X︱X X︱X X X︱X-︱节奏。
这种教学方法以学生学习为主体,改变教师将枯燥的节奏灌输学生被动试的教学,而是由学生借助原有的知识去发现,去尝试.,调动学生的学习的主动性、积极性等内在的能量得以充分释放，这样学生的主体地位真正体现出来了。
（二）教师教学方式由“单一”变“多元”
多元即多样化，只有多样化，才能体现个性化。
音乐教学要打破以往单一的教学模式，向多元化、综合化的方向发展。
音乐教学将给予学生更丰富的审美体验，更广阔的文化视野，让每个学生在音乐学习中有机会发展自己的多元智能。
教师在音乐教学中，应根据学生特点不断拓宽自己的教
学方法，音乐教学法要体现多元化。
其主要有聆听法、观赏法、模仿法、体态律动法、创作活动法、讨论法、讲述法等等。
1．体态律动(发展身体运动智能和音乐智能)：这是音乐教学中最常用的教学方法之一。
在欣赏过程中，在让学生多次感受音乐的同时，引导学生随音乐做动作，用体态律动帮助学生掌握音乐节拍的特点，体验乐曲热烈奔放的情绪。
2．媒体演示(发展视觉空间智能)巧用电教媒体，可以拓宽学生思路，发展思维能力。
利用从VCD上截取的活动画面营造氛围，引领学生展开想象
(三)创设教学氛围变“枯燥”为“愉快”
音乐教师在教学中应采用灵活多样，丰富多彩的教学风格和教学形式。
在教学过程中，始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用，使情、知紧密地交织在一起。
行成一种和谐、共畅的氛围，在课堂上应较多地出现师生互动、平等参与的生动局面。
教师应多用鼓励性的话语，和蔼可亲的态度这样更有利于调动学生学习兴趣和积极性。
新课程要求教师在教学方式上有了变化的同时学生的学习方式也随之改变。
传统的课堂教学，学生主要是“听中学”和“看中学”学生听教师讲解，学生看教师提供的教具。
（图片或录象）在听或看的过程中思考记忆。
新课程倡导“做”中学，让学生在活动中或实际的学习过程中改变学生的学习
状态。
如何促进学生学习方式的变革，这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。
今天新课程所倡导的学生学习方式：自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。
其目的在于要挖掘学生潜能，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展。
例如在《唱脸谱》一课中40分钟很难将中国博大精深国粹艺术让学生了解的更透彻，所以让学生借着课堂内容，学生意犹未尽还有着浓厚兴趣的时候教师把问题题提出来，学生就会对这个题目产生浓厚的兴趣与强烈探究的欲望。
课后学生通过到图书馆、阅览室、报纸、杂志上查找相关的资料，还在网上搜索各种各样关于京剧的信息，其中包括文字资料（京剧的起源）、图片资料（京剧的服装、脸谱）和各种影像资料（京剧选段）等。
这些让学生自主学习的方式得到锻炼使学生的信息加工的能力得到提高。
有的学生为了获取更多信息学生们还采访了京剧团专业人士了解了在网上没有查到的一些比较宝贵的资料，并请他们谈了对现在京剧发展的一些看法。
最后学生们分别将自己搜集到的资料进行汇总、相互交流归纳总结形成一份完整、充实的宝贵资料。
其中包括了京剧的起源、京剧的服装、京剧的脸谱、京剧的行当与功夫和现代京剧五个部分的详尽内容。
通过学习方法的改变学生能够主动探究的去学习。
学生不仅锻炼了怎样设计问题、提出问题以及与他人交往的能力，还更重要的是学生知道了团结合作的重要性，也
共同分享了团结合作的乐趣。
学生在经验积累、知识获取、技能形成、人格养成、懂得团结合作等方面的综合素质得以提高。
总之，读了张庆守老师的力著《现代学习学导论——学与教的促进原理》，让我的视界打开，更明确了影响自主学习的因素，知道了增强学生自我效能感的策略等等，我想对于我以后的教学都将有很大的促进作用。