高一化学《物质的分类》学案苏教版

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1.1课时1物质的分类教学设计2024-2025学年高一上学期化学苏教版(2019)必修第一册

4.及时总结反馈，针对学生的疑问进行解答，巩固所学知识。
5.布置相关课后习题，促使学生在实践中生都有苏教版高中化学必修第一册教材，提前预习第二章“物质及其变化”相关内容。
2.辅助材料：准备物质分类相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上直观展示各类物质的特性。
提出问题：物质可以分为哪些类型？不同类型的物质具有什么特点？
目的：激发学生的学习兴趣和求知欲，为新课的学习做好铺垫。
2.讲授新课（20分钟）
（1）物质分类的基本原则（5分钟）
教师讲解物质分类的基本原则，如根据组成、性质、用途等，引导学生理解并掌握分类原则。
（2）纯净物与混合物（5分钟）
介绍纯净物和混合物的概念，通过实例分析，让学生明确两者的区别与联系。
（4）溶液、胶体和浊液：讲解分散系的三种类型，通过实例分析它们的特性及相互转化。
本节课旨在帮助学生建立物质分类的科学观念，为后续化学知识的学习打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：科学素养、实践与创新素养和科学态度与责任素养。
（1）科学素养：通过学习物质的分类，使学生掌握基本的化学概念和原理，提高科学思维能力，能运用化学知识解释生活中的现象。
（2）实践与创新素养：培养学生运用物质分类知识解决实际问题的能力，激发学生的创新意识，学会对未知物质进行合理分类。
（3）科学态度与责任素养：培养学生具备严谨、客观、合作的科学态度，认识到物质分类在环境保护、资源利用等方面的重要性，增强社会责任感。
重点难点及解决办法
本节课的重点是物质分类的基本原则和各类物质的概念。难点在于如何让学生理解并运用这些原则对具体物质进行分类。
重点难点来源：
1.物质分类原则的理解与应用。
2.纯净物、混合物、元素、化合物等概念的区别与联系。

苏教版高中化学必修1《物质的分类与转化》学案1

年级高一学科化学总课时 1课题1-1-1 物质的分类与转化第_ 1__课时锁定目标找准方向备注 1、认识初中化学与高中化学学习方法的转变，进一步领略化学的魅力。

2、初步认识物质的科学分类方法，学会从不同角度（尤其是物质的组成和性质角度）对常见物质进行分类。

认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用。

能尝试运用比较、分类的方法对信息进行加工。

3、体会初中与高中化学知识的衔接，能用化学的眼光去认识客观世界中丰富多彩的物质。

自我构建快乐无限回顾九年级化学所学知识，关于物质的分类你能说出哪些知识呢？请你完成以下概念： 1、混合物 2、纯净物 3、单质 4、化合物 5、氧化物 6、酸 7、碱 8、盐9、有机化合物合作探究携手共进组内讨论，分小组展示。

1、交流与讨论：观看课本P2图1-1丰富多彩的化学物质，结合九年级化学所学知识物质的简单分类，以学习小组为单位完成P3的交流与讨论。

2、归纳总结：化学家常根据物质的________、________、_________等对物质进行分类。

根据物质的存在状态，将物质分为____________、_____________和____________；根据物质的导电性，将物质分为________、________和年级高一学科化学总课时 2 课题1-1-2 物质的分类与转化第__2___课时锁定目标找准方向备注1.知道化学科学的主要研究对象，知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。

2. 掌握四种基本反应类型，能根据化合价的变化判断是否是氧化还原反应。

认识基本反应类型与氧化还原反应之间的关系。

3. 了解化学家研究物质及其变化的方法和内容，体会化学的学科价值自我构建快乐无限1、完成下表所列的物质的转化类型，并将你知道的其他的转化类型补充到表中。

物质的转化类型化学方程式单质化合物碱性氧化物碱酸性氧化物酸酸盐2、完成P4交流与讨论2中涉及的化学反应①________________________________②________________________________________________________③________________________________________________________④_______________________________________________________⑤________________________________________________________⑥________________________________________________________⑦________________________________________________________A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应3．（2016学测）下列变化属于物理变化的是（）A．煤的燃烧B．碘的升华C．铜的锈蚀D．铝的冶炼4．（2016学测）下列常见物质的俗名与化学式对应正确的是（）A．烧碱－－NaOH B．小苏打——Na2SO4C．熟石灰——CaCl2D．明矾——Al2(SO4)3 5．（2016学测）工业上可用金属钠和氯化钾反应制备金属钾，化学方程式为：Na＋KCl NaCl＋K↑。

苏版化学一第二章第一节物质的分类导学案

苏版化学一第二章第一节物质的分类导学案第一节物质的分类(第1课时)【学习目标】1．感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；了解三种常用的、具体的分类方法：〝单一分类法〞、〝交叉分类法〞和〝树状分类法〞。

2．能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类。

【自主学习】【一】分类的一般步骤确定，选择，正确分类。

【二】常见的分类方法1.单一分类法根据______ __的分类标准，对同一事物进行分类的一种分类方法。

2．交叉分类法根据_______ _的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。

3．树状分类法对________事物按照某种属性进行________的分类法。

【合作探究】1、我们要到图书室找一本泰戈尔的«新月集»，你如何用最快的方法找到它呢？2、在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它们是按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按照哪些不同的标准进行分类呢？3、对于纯净物Na2CO3，从其组成的阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，有下面物质：①空气，②H2O、③O2、④Na、⑤MgO、⑥CO2、⑦N aOH、⑧H2SO4、⑨NaCl.〔1〕、将它们进行分类。

(2 )、能不能按上面的例子绘制一张物质的分类图？【课堂练习】1、以下物质中：〔1〕Na2SO4 (2)Ba(OH)2 (3)NaHCO3 (4)Na Br (5)Fe3O4 (6)H2O (7)HNO3 (8)AgNO3 (9)H2SO4中其中属于氧化物的是，属于碱的是，属于酸的是，属于盐的是。

2、连线题：硫在氧气里燃烧化合反应红磷在氧气里燃烧非金属与氧气反应铁丝在氧气里燃烧金属与氧气反应镁在氧气里燃烧3、试通过仔细观察和认真分析，找出以下每组物质中的一种物质在分类上与其他物质不同，将该物质的化学式填入括号中,并在横线上写出分类标准。

(1) H2SO4、BaSO4、S、SO3 〔〕_______________(2).HCl、HNO3、H2SO4、H3PO4 〔〕____________(3).氧气、CO2、空气、水、氮气〔〕________ ________ ___(4).Na2O、K2O、CaO、CO2〔〕______ ___ ______(5).钠、铁、铜、汞、银、铅〔〕_______ ________ _4、以下物质按照酸碱盐顺序依次分类的是A.硝酸、碱石灰、食盐B.硫酸、纯碱、氯酸钾C.硫酸氢钠、熟石灰、高锰酸钾D.磷酸、烧碱、碱式碳酸铜5、按照物质的组成和顺序进行分类，HNO3应属于( )①酸②氧化物③含氧酸④难挥发性酸⑤一元酸⑥化合物A.①②③④⑤⑥B.①③⑤⑥C.①②⑤⑥D.①③④⑥【质疑反思】【课外作业】：1．农药波尔多液不能用铁或铝的容器贮存，是因为铁或铝能跟该农药中的硫酸铜发生化学反应，该反应属无机物反应基本类型中的〔〕A、置换反应B、分解反应C、化合反应D、复分解反应2．以下物质是化合物的是〔〕A、纯盐酸B、氧气C、黑火药D、干冰3．只由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氢元素，这类化合物称为氢化物。

高中化学 1.1.1 物质的分类及转化教案苏教版必修1

第一节物质的分类及转化(1课时)【教学目标】1、了解物质的组成、分类及转化【教学重点学习难点】物质的转化类型【教学方法】自学与指导相结合【教学过程】一、物质的分类【思考】初中阶段已学过哪些物质的类别？〖交流与讨论〗学生完成1、根据物质的状态：物质分为气态(g)、液态(l)、固态(s)—晶态、非晶态（又称玻璃态）、等离子态、液晶等。

2、根据物质的导电性：导体（金属）、半导体（Se Ge Si）、绝缘体（塑料）。

3、根据物质的溶解性：二、物质的转化〖问题解决〗学习完成2KOH+CO2=K2CO3+H2O，2KOH+SO2=K2SO3+H2O〖思考〗将过量的CO2、SO2与KOH溶液反应，请写出这两个化学方程式？（1）KOH+CO2=KHCO3（2）KOH+SO2=KHSO3〖练习〗写出二氧化碳与水在常温下和光照条件下反应的化学方程式：（1）6CO2+6H2O光合作用C6H12O6+6O2 （2）Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2说明：化学反应方程式的书写要注意①反应物量的多少，如二氧化碳与澄清石灰水的反应②反应条件的运用，如上述二氧化碳与水的反应〖交流与讨论〗学生完成〖整理与归纳〗学生完成【总结】化学反应的分类1、根据参加反应的反应物和生成物的种类不同，将反应分为：四种基本反应类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应）2、根据化学反应过程中元素化合价是否发生变化，将反应分为：氧化还原反应和非氧化还原反应例：Fe 2O 3+3CO 高温2Fe+3CO 2 CaO+H 2O=Ca(OH)2〖思考〗四种基本反应类型与氧化还原反应之间的区别和联系？3、根据有无离子参加或生成，将反应分为：离子反应和分子反应例：Fe+ CuSO 4=Cu+FeSO 4 Cl 2+H 2=2HCl〖化学史话〗打破了无机物和有机物之间的界限阅读并写出化学反应方程式：NH 4CNO CO(NH 2)2【总结】单质、氧化物酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系【课后练习】1、现有下列七种物质，根据要求填空：A 、液氧B 、KClC 、冰水混合物D 、氖E 、干冰F 、Na 2CO 3 G 、食盐水（1）直接由原子构成的物质是：（2）只由分子构成的物质：（3）只由离子构成的物质： 2、以下物质哪些为纯净物，哪些为混合物？①石墨 ②纯盐酸 ③Na 2CO 3.10H 2O ④蔗糖 ⑤纯碘酒 ⑥冰水混合物 ⑦石油 ⑧液氧3、今有下列物质，每组中都有一种物质与其它三种属于不同种类，将此种物质的化学式和分类依据填写在相应的空格内。

苏教版高中化学必修1学案2：1.1 物质及其反应的分类

专题1 物质的分类及计量第一单元物质及其反应的分类学习目标1．知道常见的物质的分类方法。

2．能根据物质的组成对物质进行分类。

3．理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。

4．初步了解通过化学反应实现物质相互转化的重要意义。

学习重难点1．对所给的物质进行正确的分类。

2．正确书写单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化的化学方程式。

知识梳理一、物质的分类1．为什么要对物质进行分类？同一类物质在________和______方面往往具有一定的相似性。

对物质进行合理的分类，有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组成、_______和___________。

2．从哪些角度对物质进行分类？可根据物质的组成、________、_______、_______。

3．从不同的角度对物质进行分类。

（1）根据物质的聚集状态，分为：固体、_________、_________。

（2）根据溶解性，分为：易溶、__________、___________、____________。

（3）根据导电性：导体、___________、____________。

（4）根据物质的组成根据所含物质的种类，将物质分为混合物和____________，再根据纯净物的元素种类多少分为：单质和_________等。

二、化学反应类型1．根据反应形式划分：有四种基本反应类型，分别是______________、_______________、_______________、________________。

2．根据反应中是否有化合价变化划分为：___________________、______________________。

三、物质的转化单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互关系转化思维点拨例1．今有下列三组物质，每组中都有一种物质跟其他三种属于不同的种类。

将此种物质（写化学式）和分类依据（选出的物质与其他物质不同之处）写在下面相应的表格内。

苏教版高中化学必修第一册1-1物质及其反应的分类课时学案含答案

专题1 物质的分类及计量第一单元物质及其反应的分类课程目标1.了解物质分类的方法和依据。

2．认识分类方法对化学学科研究和学习的重要作用。

3．熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。

图说考点学业基础——自学·思记·尝试[新知预习]1．物质的分类(1)物质分类的意义分类是指按照种类、等级或性质分别归类。

分类能使众多复杂的事物高度有序化，通常可根据事物的本质特征或外部特征来进行分类，有助于按物质的类别进一步研究物质的组成、结构和性质。

质、________物质、________物质与碱反应生成盐和水的氧化物，如CO、酸――→按组成中是否含氧元素⎩⎪⎨⎪⎧ ：盐酸、氢硫酸等：硫酸、硝酸等碱――→按溶解性⎩⎪⎨⎪⎧________：KOH 、NaOH 等□10 ：Cu （OH ）2、Fe （OH ）3等2.物质的转化(1)转化实例(写出相应化学方程式) ⅰ.钙及其化合物的转化①____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________ ④____________________________________________________________________ ⑤____________________________________________________________________ ⑥____________________________________________________________________ ⅱ.碳及其化合物的转化①____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________ ④____________________________________________________________________物质的转化规律反应中金属氧化物中的金属元素转化为金属单质一般需要3．化学反应的分类(1)(2)四种基本反应类型与氧化还原反应之间的关系特别提醒有单质参加的反应或有单质生成的反应不一定是氧化还原反应。

苏教版高中化学必修1物质的分类教学案(第1课时)

第一章第一节物质的分类与转化（第1 课时）【学习目标】：1、了解分类的方法学会对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类。

【学习重点】：常见化学物质及其变化的分类方法。

【教学内容】：一、简单分类法及其应用分类法：定义：分类法是把说明的对象按照一定的标准分成不同的种类，然后分门别类地加以说明的一种方法。

关键：找出正确的分类标准。

小结：树状分类法——对同类事物进行再分类的方法。

对于Na2SO4、Na2CO3、K2SO4、K2CO3这几种盐如何分类？由于一种分类方法所依据的标准有一定的局限，往往采用多种分类方法，来弥补单一分类方法的不足，其中一种是交叉分类法。

交叉分类法练习：按物质所属类型连线：Na2SO4硫酸盐Na2CO3碳酸盐K2SO4钠盐K2CO3 钾盐小结：交叉分类法——对事物按不同的分类标准进行分类的方法。

练习1：能与酸反应生成盐和水的氧化物通常称为写出氧化钙与盐酸反应方程式：练习2：能与碱反应生成盐和水的氧化物通常称为写出二氧化碳与氢氧化钙反应方程式：跟踪练习：1.下列物质既是钠盐，又是硫酸盐的是（）A.NaOHB.Na2SO4C. Na2CO3D.K 2CO32.下列物质分类的正确组合是（）3.下列物质：①H2O ②NaCl ③H2SO4 ④Ca(OH)2⑤Fe3O4 ⑥CuSO4·5H2O ⑦HNO3⑧AgNO3⑨NaHCO3其中属于氧化物的是_____________，属于碱的是_______属于酸的是_________，属于盐的是___________二、化学反应分类1、金属＋酸→盐＋氢气2、金属＋盐→新金属＋新盐 ______________反应3、酸＋碱性氧化物——盐＋水4、酸＋碱——盐＋水5、酸＋盐——新酸＋新盐 ______________反应6、碱＋盐——新碱＋新盐7、盐＋盐——新盐＋新盐’8、碱＋酸性氧化物——盐＋水9、金属+氧气---金属氧化物____________________反应10、碳酸钙高温分解_____________________________反应，写出化学反应方程式跟踪练习：1.下列不属于置换反应的是（）A.CuO+H2 Cu+H2OB.C+2CuO2Cu+CO2C.Fe2O3+3CO Fe+CO2D.Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu2.下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）A.2CO+O22CO2B.CaO+H2O＝Ca(OH)2C.C+H2O CO+H2D.CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O三、电解质与非电解质1、电解质：在水溶液中或熔融（即熔化为液态)状态下能导电（即电离）的化合物。

江苏省高中化学必修一1.1《物质的分类与转化》参考教案

第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化学习目标：1.能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。

2.掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，能从化合价升降的角度初步认识氧化还原反应，并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义。

学习重、难点：学会从不同角度、不同的标准对物质及物质间的转化进行分类。

教学过程：一、导入新课教师讲解]阅读P2图片，思考化学与人类社会发展的关系。

强调]人类生活离不开各种各样的化学物质。

化学物质种类繁多，且新分子和新材料还在飞速增长。

展示]新分子和新材料的飞速增长过渡]世界上的物质如此繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是进行分类研究。

那么，我们是如何来对不同物质进行分类的呢？板书] 物质的分类与转化二、推进新课教学环节一：物质的分类板书]一、物质的分类交流与讨论]在我们日常生活中，常会接触到下列物质：空气、乙醇、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘、氧气、石墨、食盐水请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。

将你的分类结果与同学交流讨论。

归纳]分类标准：（1）混合物和纯净物；（2）单质和化合物；（3）导体和非导体；（4）气体、液体和固体；（5）易溶物、微溶物和难溶物。

板书]1. 研究物质常采用的方法之一是分类研究。

2. 对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果不同。

对物质进行分类的常见依据有组成、状态、性能等。

化学上，根据组成对物质进行分类是最常用的方法。

思考]下图是根据物质的组成对物质进行分类的一种结果，试填写其中空格：提问]请说出上述概念“混合物、纯净物、单质、化合物”的含义。

问题解决]实验室中有下列物质，请根据物质的组成对它们进行分类。

①钠（Na）；②氯气（Cl2）；③氯化铁（FeCl3）溶液；④硫酸（H2SO4）；⑤碳酸钙（CaCO3）；⑥氧化钙（CaO）；⑦氢氧化钠（NaOH）；⑧葡萄糖（C6H12O6）。

苏教版高中化学必修一《物质的分类与转化》【创新学案】2

第一单元丰富多彩的化学物质第一课时物质的分类与转化[学习目标]1、掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用；2、学会从不同角度对常见物质进行分类。

3、理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。

4、从化合价升降的角度初步认识氧化还原反应。

[重难点]1、学会从不同角度对常见物质进行分类。

2、理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。

3、从化合价升降的角度初步认识氧化还原反应[课前检测]在我们的日常生活中,常会接触到下列物质:空气乙醇硫酸铵铜碘酒碘氢气石墨食盐水请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。

将你的分类结果与同学交流讨论。

1、根据通常的存在状态分类2、根据导电性能分类3、根据所含物质的种类分类4、根据组成纯净物是否为同种元素5、将物质分为无机物和有机物在上图中氧化物、酸、碱、盐等各类无机化合物我们能否进行更细致的划分？[学习过程]一、物质的分类[情景设计1]试写出下列化学反应方程式：CuO+H2SO4------ MgO+HCl------SO2+Ca（OH）2------- CO2+NaOH------[概念形成]1、碱性氧化物：能与________反应生成_______和_______的____________。

2、酸性氧化物: 能与_______反应生成_________和_____的____________。

[友情提示]金属氧化物、非金属氧化物与碱性氧化物、酸性氧化物有什么关系？[知识拓展]1、两性氧化物：。

2、不成盐氧化物：如。

3、酸酐：含氧酸失水后的生成物，如H2CO3的酸酐是CO2[情景设计2] HCl、H2SO4、H3PO4、H2S、HF、HNO3能否进一步分类呢？[归纳][情景设计3] NaOH、Ca（OH）2、Fe（OH）3、Ba（OH）2能否进一步分类呢？[归纳][情景设计4]NaCl、NaHCO3、Cu2（OH）2CO3、KAl（SO4）2能否进一步分类呢？[归纳][典型例题]下列每组物质中都有一种物质与其它物质在分类方法上不同，试分析每组中物质的组成规律，将这种不同于其它物质的物质找出来,用横线划出。

苏教版高中化学必修一全册学案

苏教版高中化学必修一全册学案目录◆高一化学学案《1.1.1物质的分类》◆高一化学学案《1.1.2物质间的相互转化》◆高一化学学案《1.1.3物质的量》◆高一化学学案《1.1.4物质的聚集状态》◆高一化学学案《1.1.5物质的分散系》◆高一化学学案《1.2.1物质的分离与提纯》◆高一化学学案《1.2.2常见物质的检验》◆高一化学学案《1.2.3溶液的配制及分析》◆高一化学学案《1.3.1原子结构模型的演变及原子核外电子排布》◆高一化学学案《2.1.1氯气的生产原理和氯气的性质》◆高一化学学案《2.1.2氧化还原反应》◆高一化学学案《2.1.3溴、碘的提取》◆高一化学学案《2.2.1金属钠的性质与应用及碳酸钠的性质与应用》◆高一化学学案《2.2.2离子反应》◆高一化学学案《2.2.3镁的提取及应用》◆高一化学学案《3.1.1从铝土矿到铝合金》◆高一化学学案《3.2.1铁、铜的获取及应用》◆高一化学学案《3.3.1含硅物质与信息材料》◆高一化学学案《4.1.1含硫化合物的性质和应用》◆高一化学学案《4.2.1生产生活中的含氮化合物》高一化学学案《4.2.2氧化还原反应方程式的配平》第一课时物质的分类一、课标内容：1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类。

2、了解物质的组成、结构和性质的关系，认识化学变化的本质。

二、教学要求：1、初步认识物质的科学分类，学会从不同角度对化学物质及物质间的转化进行分类。

三、知识回顾：名称文字表述具体实例混合物纯净物单质化合物酸碱盐氧化物四、教材导读：1、物质的分类各有什么标准？根据各标准如何分类？标准：物质标准：物质标准：物质ChemPaster2、根据物质的组成和性质特点，物质又如何分类？五、试一试：1、下列说法中，正确的是（）A、原子可以构成分子，也可以直接构成物质B、由同种元素组成的物质称为纯净物C、含有氧元素的化合物称为氧化物D、原子和分子在化学反应里都能生成新的原子和分子2、下列物质属于酸的是（），属于盐的是（）A、H2SO4B、NaHSO4C、H2SD、C2H5OHE、Cu2(OH)2CO33、下列物质属于盐的是（）A、能与碱反应生成盐和水的物质B、能与金属反应生成氢气的化合物C、能与盐反应的物质D、电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物E、以上答案全部错误4、下列叙述中正确的是（）A、碱和盐不一定都含金属元素B、酸和碱当中都有氢元素和氧元素C、混合物可能由同种元素组成D、酸、碱、盐电离产生的阴离子和阳离子数目不一定相等5、下列物质中：①含CaO99%的生石灰；②CaO刚好与水反应的生成物；③水银；④浓盐酸；⑤含铁70%的三氧化二铁。

高一化学苏教版必修1学案：1.1.1 物质的分类与转化

专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化学习目标定位：1.学会以分类的思想、方法研究物质的性质，能够通过归纳总结得出一类物质的共性。

2.能知道单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系，能根据化合价的变化对化学反应进行分类。

知识点一物质的分类【活动设计】1．物质的分类依据为了更好地认识和研究物质，人们常根据物质的______、______、______等对物质进行分类。

根据物质的存在状态，将物质分为________、____________和____________；根据物质的导电性，将物质分为________、________和________；根据物质在水中的溶解性，将物质分为____________、____________和____________。

2．物质的分类方法(1)按组成结构分类(2)根据物质的性质分类①酸性氧化物a．概念：能够与碱反应生成________的氧化物。

b．举例：写出CO2和NaOH反应的化学方程式：________________________________________________________________________。

②碱性氧化物a．概念：能够与酸反应生成________的氧化物。

b．举例：写出CaO和盐酸反应的化学方程式：________________________________________________________________________。

3．问题讨论(1)物质分类的依据不同，其结果不同，试对NaHSO4按照不同的标准进行分类。

(2)是否所有的金属氧化物都属于碱性氧化物？(3)是否所有的非金属氧化物都属于酸性氧化物？【学以致用】A ．NaClB ．KNO 3C ．CO 2D ．Na 2SO 4 知识点二物质的转化【活动设计】1．2．钙及其化合物之间的相互转化写出上述反应的化学方程式：①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ ⑤________________________________________________________________________ 【学以致用】3．为研究物质转化过程中的有关规律，某化学兴趣小组的同学做了如下实验：将点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶里，燃烧停止后，冷却，可观察到瓶内壁上__________，由此说明蜡烛中一定含有__________元素；取出蜡烛，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡，又观察到的现象是__________，由此说明蜡烛中一定含有__________元素。

新教材高中化学 1.1.1 物质的分类学案(1)苏教版必修第一册(含解析)

1.1.1 物质的分类1、能根据不同标准对物质进行分类。

2、初步认识物质的科学分类方法。

从物质的组成和性质对物质进行分类1、在初中阶段的学习中，对于物质的分类的认识有哪些？2、简单写出已知的物质分类的图示。

新知梳理学生阅读教材第2-4页。

一、物质的分类1、分类的定义：___________________________________________________________2、分类依据：____________ ________________3、（1）根据物质的存在状态：分为______物质、_____物质、_____物质。

（2）根据物质的导电性：分为________、_________、________（3）根据物质在水中的溶解性：分为_______物质、_______物质、________物质。

4、酸性氧化物（定义）______________________________________________；举例______、______（1）写出CO2与澄清石灰水反应的化学方程式_____________________________________5、碱性氧化物(定义）_______________________________________________；举例_______、______（1）写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式____________________________________________（2）写出氧化钙与盐酸反应的化学方程式___________________________________________6、对以下物质进行分类，并说明你的分类依据：空气、乙醇、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘（I2)、氧气、石墨、食盐水、硫酸、二氧化碳、氧化铜、氢氧化铁。

（可以不填满）（1）依据____________、_________________________________________________________（2）依据____________、_________________________________________________________（3）依据____________、_________________________________________________________（4）依据____________、_________________________________________________________（5）依据____________、_________________________________________________________二、课堂练习对以下物质按一定的依据进行分类：钠（Na）、氯气（Cl2）、氯化铁（FeCl3）、硫酸（H2SO4）、碳酸钙（CaCO3）、氧化钙（CaO）、二氧化硅（SiO2）、氢氧化钠（NaOH）、氢氧化铜[Cu(OH)2]、葡萄糖（C6H12O6）第一种分类依据 ___________________________________________；分类：_______________________________________ ___；第二种分类依据 ___________________________________________；分类：_______________________________________ ___；第三种分类依据 ___________________________________________；分类：_______________________________________ ___；1、从化学性质上看，SO2、Na2O分别属于___________氧化物和________氧化物。

物质的分类与转化学案苏教版

第1课时物质的分类和转化班级姓名【学习目标】1．掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用。

2．学会从不同角度对常见物质进行分类。

3．理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。

4．从化合价升降的角度初步认识氧化还原反应。

【课前预习】一、物质的分类（请同学们回忆一下，我们初中化学课上曾学习了哪些物质类别的概念？）1．请试着独立完成教材P3上的“交流与讨论”，将思考后形成的结果填写在下列空白处。

（请同学们仔细阅读教材P3第一段：物质单一分类法，试着完成下列2—4思考题）2．根据物质存在的状态，将物质分为______________、______________、______________。

（练习1）有常温常压下的物质①氧气②水③二氧化碳④甲烷⑤硫酸⑥五氧化二磷⑦乙醇⑧氧化铜，请同学们根据物质的状态进行分类（用序号填空）气态____________ __液态______________、固态______________。

3．根据物质导电性，将物质分为______________、______________、______________。

（练习2）有下列几种物质①石墨②铁③硅（Si）④塑料⑤玻璃，请同学们根据物质导电性进行分类（用序号填空）导体___________、半导体______________、绝缘体_ _________4．根据物质在水中的溶解性，将物质分为______________、_____________、______________。

（练习3）有下列几种物质①氧气②二氧化硫③氯化钠④氢氧化钠⑤硝酸⑥乙醇⑦碳酸镁⑧硫酸钡，请同学们根据初中所学知识并查阅书P109附录Ⅱ“常见酸、碱和盐的溶解性表”对上述物质进行分类（用序号填空）可溶性物质___________________、微溶性物质______________、难溶性物质_____________。

苏教版高中化学必修1学案4：1.1 物质及其反应的分类

专题1 物质的分类及计量第一单元物质及其反应的分类【学习目标】1．根据物质的组成和性质对物质进行分类，熟知氧化物、酸、碱、盐等化合物的分类。

2．熟知物质转化的类型，并同时掌握物质之间转化需要的条件。

3．通过对初中阶段知识的回顾，重点掌握四种基本反应类型。

4．从化合价改变的角度掌握一种新的反应类型——氧化还原反应，感受原有分类标准的局限性。

【知识梳理】一、物质的分类（一）根据物质的组成和性质分类1．根据物质的存在状态、性质分类2．根据物质的组成、性质分类[问题探讨]1．由一种元素组成的物质一定是单质吗？2．在日常生活和化学实验中，常接触下列物质：空气、乙醇(C 2H 5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘(I 2)、氧气、石墨、食盐水、硫酸、二氧化硫、氧化铜、氢氧化铁。

请根据物质的组成和性质将它们进行分类。

[名师点拨]关于物质分类的四个误区(1)误认为由同种元素组成的物质就是纯净物。

由同种元素组成的物质，可能是纯净物，也可能是混合物。

例如，O 2、O 3均是纯净物，而O 2和O 3混合后得到的是混合物。

(2)误认为由不同状态的同种物质组成的混合体系是混合物。

如冰和水混合在一起仍是纯净物，因为二者仅是状态不同，但分子构成相同，都是H 2O ，是同一种物质。

(3)误认为结晶水合物是混合物，如CuSO 4·5H 2O 等为纯净物，属于盐。

(4)误认为含有氧元素的化合物都是氧化物。

氧化物是指氧元素与另外一种元素组成的二元化合物，如HNO 3属于酸，KOH 属于碱，Na 2CO 3属于盐。

（二）氧化物、酸、碱、盐的分类1．根据氧化物、酸、碱、盐在组成、性质上的差异，进行更细致的分类氧化物⎩⎪⎨⎪⎧根据组成氧化物的元素种类⎩⎪⎨⎪⎧金属氧化物（如CuO 等）非金属氧化物（如CO 2等）根据氧化物的化学性质⎩⎪⎨⎪⎧酸性氧化物（如CO 2、SO 2等）（如CaO 、Na 2O 等）两性氧化物（如Al 2O 3等）不成盐氧化物（如CO 等）酸⎩⎪⎨⎪⎧根据酸中是否含有氧元素⎩⎪⎨⎪⎧无氧酸（如HCl 等）（如H 2SO 4等）根据电离出的H ＋数⎩⎪⎨⎪⎧一元酸（如HCl 等）二元酸（如H 2SO 4等）多元酸（如H 3PO 4等）碱⎩⎪⎨⎪⎧根据碱在水中的溶解性⎩⎪⎨⎪⎧可溶性碱 [如NaOH 、Ba （OH ）2等] [如Cu （OH ）2、Fe （OH ）3等]根据电离出的OH －数⎩⎪⎨⎪⎧一元碱（如NaOH 、KOH 等）[如Ca （OH ）2、Cu （OH ）2等]多元碱 [如Fe （OH ）3等]盐⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧根据酸根离子是否含氧元素⎩⎪⎨⎪⎧无氧酸盐（如MgCl 2、Na 2S 等）含氧酸盐（如KNO 3、Na 2CO 3等）根据盐在水中的溶解性⎩⎪⎨⎪⎧（如NaCl 等）微溶性盐（如CaSO 4等）难溶性盐（如CaCO 3等）根据组成盐的阴离子⎩⎪⎨⎪⎧正盐（如Na 2SO 4等）（如NaHCO 3等）碱式盐[如Cu 2（OH ）2CO 3等]2．物质的分类在物质研究中的应用(1)鉴别物质。

苏教版高中化学必修1学案1：1.1 物质及其反应的分类

专题1 物质的分类及计量第一单元物质及其反应的分类【目标定位】1.物质的分类方法2.单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系3.根据化合价变化判断氧化还原反应4.四种基本反应类型与氧化还原反应的关系【自主学习】一、物质的分类方法1.化学家常根据物质的____、____、____等对物质进行分类。

例如：根据___________，将物质分为气态物质、液态物质和固态物质。

再如：根据物质的_______________对物质进行分类。

物质⎩⎪⎨⎪⎧混合物纯净物⎩⎪⎨⎪⎧单质化合物2.根据物质的____分类；氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化物。

（1）酸性氧化物(如CO 2、SO 2等)：_________________________（2）碱性氧化物(如MgO 、CaO)：__________________________二、物质的转化1．单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化（1）金属及其化合物的转化（2）非金属及其化合物的转化2．化学反应的分类（1）人们常按照物质转化过程中所表现出的特点，将化学反应分成四种基本反应类型：___________、__________、_____________、____________。

（2）一种金属与另一种金属的盐溶液发生置换反应的条件是_____________________(K、Ca、Na除外)。

（3）根据化学反应过程中元素化合价是否发生变化，将化学反应分为_____________和________________。

【思考探究】1．只含一种元素的物质一定是纯净物吗？2．金属氧化物是否都是碱性氧化物？非金属氧化物是否都是酸性氧化物？3．有单质参与的化学反应是否是氧化还原反应？4．根据化学反应所表现出的特点，怎样理解四种基本反应类型与氧化还原反应的关系？【随堂检验】1.下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是（）A．石灰石B．Ca（OH）2C．CaCO3D．CH42.下列物质中既属于无机物，又属于碱的是（）A．Na2CO3B．CH3OH C．CH3CH2OH D．Cu（OH）23.下列广告用语在科学性上没有错误的是（）A、这种饮料中不含任何化学物质B、这种蒸馏水绝对纯净，其中不含任何微粒C、这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素D、没有水就没有生命4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。