长堰中学教育教学汇报材料(2010)1
长堰中学20010-2011生物实验第一学期总结123
长堰中学20010-2011学年度第一学期生物实验室工作总结本学期以来严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。
对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。
对生物实验室仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法，并始终很好地实施。
对仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。
如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。
对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。
做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。
教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。
对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。
而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学期结束之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学期教学工作的正常开展。
在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。
因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。
在实验结束后要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。
实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。
如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。
在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学生的动手操作能力还不是很理想。
长堰中学2010年寒假活动方案
长堰中学2010年寒假“节能减排百万师生在行动”活动方案为认真贯彻落实市教育局关于开展“节能减排，百万师生在行动”寒假社会实践活动实施方案的文件精神，进一步动员广大师生以“打造节能减排型学校”为主题，真正帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境和修旧利废的行为习惯，立足学校实际，积极参与到节能减排工作的行动中来，现制定具体方案如下：一、充分认识开展“节能减排行动”的重要意义节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。
开展“打造节能减排型学校”的启动，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
从学校的实际出发，创造性地做好节能减排各项工作，为学生素质的提高和学校工作的全面进展做出较大贡献。
二、活动主题努力打造节能减排型学校行动；为建设环保节约型学校而奋斗三、活动时间2010年1月18日—2010年2月22日四、活动组织机构组长：夏亮平侯德艮副组长：彭支平成员：各班班主任五、活动内容（一）向全校师生发出“打造建设环保节约型学校”的活动倡议围绕活动的主题，学校政教处向全校师生发出倡议书，号召全校师生增强节约意识和环保意识，立足学校实际，节约从小事做起、从身边事做起、从我做起，用实际行动证明我们是节能减排的长中人。
（二）在校园广泛开展“打造建设环保节约型学校”主题宣传活动。
1．全面采取节能减排措施，做到校园“五个一”。
即：节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一支粉笔、每一粒粮食，节约资源、保护环境。
强化学生的节能环保意识，对节电、节水、环保工作进行统筹规划。
各教室、宿舍楼、各宿舍由值日教师负责进行管理，白天不开灯，阴天尽量少开灯、并做到人走灯灭；走廊照明灯在白天做到不开灯。
学生打扫卫生洗涮拖布要注意节约用水，养成随手关水龙头，防止洗漱间水池里的常流水，避免“滴、冒、跑、漏”现象的发生，全力做到校园“五个一”。
2．开展以“节能减排”为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动。
长堰中学义务教育均衡发展汇报材料
长堰中学义务教育均衡发展汇报材料近年来，我校在区教育局的领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。
为了更好地促进全区义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《湖北省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》和《湖北省义务教育学校办学标准》进行了全面自查。
我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。
现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：一、基本情况我校位于黄陂区王家河街道长堰社区，服务范围为原长堰镇辖区，现有在校生289名，教职工44名。
学校始建于1956年，至今已有56年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。
近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、自查情况近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。
依据区教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。
三、义务教育均衡发展工作达标情况（一）、发展规划及保障1、统筹管理我校根据省教育厅关于印发《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，由副校长彭支平全面负责资料建设，后勤主任全面负责硬件建设。
使各项工作有人管、有人查、有人抓。
洪水镇长堰中学寄宿制管理工作情况汇报Microsoft Word
黔西县洪水镇长堰中学寄宿制管理工作情况汇报（2013年11月22日）一、学校概况长堰中学是一所农村寄宿制初级中学。
多年来，我校以“办人民满意的教育”为宗旨，全校领导和教师团结一致，发扬艰苦创业和“拼搏、求实、创新、奉献”精神，在教育教学方面，取得了显著的成绩，赢得了社会的信赖和当地群众的广泛赞誉。
2003年10月，学校顺利通过贵州省委、省政府的“两基”评估验收，并被县委、县政府授予“‘两基’攻坚先进单位”称号，2007年10月，学校又顺利通过“两基”迎国检和“普实”验收。
2012年，学校又顺利通过贵州省人民政府义务教育初步均衡发展验收。
二、寄宿制管理工作情况（一）教学常规1﹒严格控制学生在校学习活动时间学校有统一规定的作息时间：上午8：45---12：30，下午14：30---17：10，学校不设早自学，严格控制学生在校学习时间不超过7小时。
学校利用上、下午两个大课间活动保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。
学校还利用家校联系渠道，要求家长确保学生每日有9-10小时的充足睡眠时间。
2﹒严格按要求征订教辅资料严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校不统一购买规定以外的教辅材料，同时也规定教师不准向学生推荐规定以外的教辅材料、教学用具。
3、严格教育教学秩序管理加强学籍管理，做到学生按章有序流动。
严格执行学籍管理的有关规定，办好入学转学、休学中的有关手续，实行一生一个义务教育号。
严禁学生留级、复读，确保有限的教育资源得到合理利用。
未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有在节假日给学生全体补课或变相上课。
（二）阳光体育1、每学期开学时学校通过悬挂条幅，宣传“阳光体育”，如“我运动、我健康、我快乐”，“锻炼身体、增强体质、树立信心、报效祖国”等；校团委通过组织开展体育活动周，组织学生参加“阳光体育,我们共同健康”有奖征文活动，加大了对“阳光体育的宣传报道，努力营造和积极推进阳光体育运动的广泛开展。
中学教育工作情况汇报
中学教育工作情况汇报
尊敬的领导：
首先，我深入研究教育学理论和中学教育相关政策文件，努力提升自
己的专业知识和教学能力。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，通过
与同行的交流和学习，我加深了对教育教学的理解和认识，并将这些理论
应用到教学实践中。
此外，我还不断学习新的教育技术与方法，以提高我
的教学效果。
通过不断学习和积累经验，我对如何帮助学生取得更好的学
习成果有了更深入的认识。
其次，在课堂教学方面，我注重培养学生的创新思维和动手能力。
我
尝试采用多样化的教学方法，如讲解、示范、讨论和实践，以满足不同学
生的学习需求。
我注重启发学生的独立思考，培养他们的问题解决能力和
团队合作精神。
在教学过程中，我也注重与学生的积极互动，倾听他们的
意见和建议，并根据学生的需求调整教学内容和方法。
通过这些努力，我
认为我的课堂教学取得了一定的成效，并且得到了学生和家长的认可。
此外，我还参与了学校内外其他教育工作，如学术研讨会和学校活动
策划组织等。
我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，互相
促进。
我还与学校管理团队合作，在学校活动的策划和组织中担任重要角色，如运动会、科技节等。
通过这些工作，我不仅提高了自己的组织能力
和领导能力，也更好地促进了学生的全面发展。
总之，我在中学教育工作中付出了辛勤努力，不断提高自身的教育能
力和教学水平，致力于学生的全面发展和综合素质的提高。
我将继续努力，发挥自己的优势，为学生的成长和社会进步做出更大的贡献。
敬上！。
中学学校工作汇报 范文
尊敬的各位领导、老师、家长、同学：非常荣幸能够在这个重要的场合向大家作一份学校工作汇报。
近几年来，我们学校一直积极推进教育改革，不断探索创新，全力打造一所优秀的中学教育品牌。
今天，我代表学校向各位领导、老师、家长和同学，分享一下学校近期的工作与成果。
一、教育教学工作学校一直坚持以学生为中心，注重学生综合素质的培养，优化教学方案，改进教学方式，传承办学特色。
围绕“全人教育”理念，我们推出了一系列丰富多彩的课外活动，让学生在既有学习成就又有身心健康的同时，得到综合素质的全面提升。
同时，我们也严格要求教师授课内容，努力打造一支专业化、素质高、授课质量保证的教师队伍，为学生提供更好的教育资源和指导。
二、学生管理工作学校高度重视学生管理工作，创新管理理念，强化学生管理制度，优化学生管理服务。
我们全面完善学生日常行为习惯、人文素养、职业规划等方面的教育，形成了一套以人为本、全面立体的学生培养体系。
我们还组织各种课后辅导、探索性实践活动、文体活动及服务团队等，更好地引导学生积极地参与社会，树立良好的个人形象。
三、教育研究工作学校教研工作一直呈现出蓬勃发展的势头，取得了一系列研究成果。
教研团队针对不同年级不同学科教育教学问题，开展一系列的研究与探讨。
同时，学校还广泛开展了教师职业发展、课堂教学、教育信息技术等方面的培训与研修，提高了教师的专业能力水平与教学水平。
四、社会服务工作学校积极参与社会服务活动，充分发挥学校的社会责任感和使命感。
我们与当地社区、企业与公益组织开展一系列的合作与交流，大力推广学校的办学理念与教育教学成果。
同时，我们也鼓励学生积极参与社会志愿服务与公益活动，并且取得了良好的社会公认和社会效益。
在这里，我还要向支持我们发展的各级政府和社会团体表示诚挚的谢意，感谢你们一如既往地关心和支持我们的工作。
未来，“随着时代的发展，我们将不断努力，探索创新，提高教育教学质量，培养更多的优秀人才，为我国教育事业的创新与发展贡献更多的智慧与力量。
《长堰中学突破高中阶段教育工作情况汇报》
《长堰中学突破高中阶段教育工作情况汇报》突破高中阶段教育工作汇报材料尊敬的各位领导：你们好。
首先我代表长堰中学对各位莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
21世纪的竞争是人才的竞争，能否拥有一支高素质的人才队伍，事关一个地区在竞争中的兴衰。
近年来，中学针对oo镇经济社会和教育发展的实际，根据《县xx年突破高中阶段教育工作方案》（政办发【xx】38号）和《镇xx年突破高中阶段教育工作方案》文件精神，在县教育局、oo镇党委、镇政府和及洪水镇中心校的领导下，为着力解决oo镇高中阶段教育发展缓慢这一“瓶颈”问题，推进oo镇高中阶段教育的发展，作了很多努力，取得了一定的成绩。
现将有关工作汇报如下：一、学校概况oo中学坐落于著名的乡村旅游景区——oo镇“oooo”风景区西北的ooo景区。
这里风光如画、交通便利。
美丽的oo河在学校近旁蜿蜒流过，不远处就是久负盛名的“oooo”“oooo”景点；这里东西南三面分别与oo镇、oooo风景区、oo乡接壤。
oo公路从校门前经过。
优美的自然景观、便利的交通、独特的区位优势，再加上一流的管理、文明优雅的校园环境、爱岗敬业的师资队伍、出色的教育教学质量，使这里成为四乡八里的莘莘学子向往的求学胜地。
学校现占地面积12560平方米，建筑面积4227平方米，生均建筑面积4.59平方米；校园绿化面积1320平方米，绿化覆盖率达到10.5%。
学校现有17个教学班，学生921人，教职工58人，其中专任教师58人。
本科学历的专任教师34人，专科学历的专任教师23 人，学历达标率为98.3%；有高级教师1人，一级教师15人，二级教师35人。
学校有两幢教学楼。
有图书室一个，藏书27830册，生均30.22册。
有理、化、生实验室各一个，共有价值52万元的仪器设备。
有多媒体教室、远程教育室、微机室各一个。
有食堂一幢，宿舍两幢。
有篮球场2个、乒乓球场1个。
xx年我校应届初中毕业生195人。
中学基础教育工作情况汇报
中学基础教育工作情况汇报一、学校基本情况我们学校位于某某市某某区，占地面积8000平方米，建筑面积3000平方米，共有教学楼、实验楼、食堂、图书馆、体育场等设施，现有在校学生1800余人，教职工100余人。
二、师资力量学校教职工大部分为本科及以上学历，其中中高级职称教师占50%以上，特级教师1名，省级骨干教师5名，市级骨干教师10名，县级骨干教师20名。
我们学校注重教师队伍建设，通过定期培训、交流学习、评优奖励等方式激励教师们提高专业素养，提高教学能力。
三、教学管理学校开展了多种形式的教学管理，对教师队伍实行分类指导，根据不同教师的教学水平、工作表现等情况进行科学评价和差异化培训，提高其教学水平和教学质量。
对学生进行全面素质评价和动态监测，定期进行学科考试和综合评价，及时了解学生学习情况，帮助学生提高学习成绩。
四、教育教学学校推行素质教育，积极推进现代教学理念和教学模式改革，培养学生综合素质和实践能力，加强学科教学改革，提高学科教学水平。
课程设置合理，教学内容丰富多彩，配备了先进的教学设备和实验仪器，以提高学生的实验能力和探究精神。
五、学生管理学校注重学生管理工作，建立了细致完善的学生管理制度，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，加强学生的思想政治教育，培养学生的道德品质和社会责任感，推动学生全面发展、健康成长。
六、课外活动学校注重开发学生课余时间，开展多样化的课外活动，如体育锻炼、文艺表演、科技创新、志愿服务等，让学生在体验中学习、在实践中成长，增强学生的综合素质和创新意识。
七、教育教研学校高度重视教育教研工作，积极组织教师参加各类学术交流和教研活动，鼓励教师参与课题研究和教学改革实践，推崇教育教研成果，提升学校教学水平和教学质量。
八、评估考核学校进行了多种形式的评估考核，对教师、学生和整体教育教学工作进行科学评估和有效考核，及时纠正问题和激励表彰，保障学校教育教学质量不断向前发展。
九、办学特色我们学校以“科学育人、文明兴校”为办学理念，以“德为先、学为第一”为校风校训，培养了一大批优秀学子，每年都有很多学生获得各类奖项和荣誉，学校的办学特色和社会声誉逐渐提升。
初级中学教学工作汇报
初级中学教学工作汇报尊敬的校领导：大家好！我是XX初级中学的XX老师，今天我来向大家汇报一下我在过去一段时间里的教学工作情况。
教学内容方面，我按照教材的要求，结合学生的实际情况，做了详细的教学计划，并根据学生的学习进度进行了及时的调整。
我注重启发学生的思维能力和创造力，设计了一系列的教学活动，如小组合作探究、案例分析、课堂讨论等，让学生在积极参与中掌握知识并培养了合作能力和自主学习能力。
教学方法方面，我运用了多种不同的教学方法，如讲解、示范、引导、讨论等，以增加学生对知识的理解和掌握。
同时，我注重培养学生的实践操作能力，组织了一些实验、观察和实地考察活动，让学生亲自参与其中，通过实践探索获得知识。
课堂氛围方面，我始终保持着积极向上的精神状态，积极营造积极、活跃、和谐的教学氛围。
我倡导尊重每个学生的个性和思维方式，鼓励他们敢于提问、敢于发表自己的意见。
通过教育引导，我帮助学生树立正确的学习态度，培养他们的学习兴趣，激发他们的学习动力。
学生综合素质方面，我注重培养学生的综合素质，组织了一些课外活动和竞赛，提高他们的动手能力和团队合作意识。
在班级管理方面，我积极与班级主任、家长和同事合作，共同关注学生的学习和身心健康。
在教学效果方面，学生的学习成绩有了明显的提高。
通过日常的作业和考试，我能够及时了解学生的学习状况，并针对性地进行辅导和指导。
同时，我也进行了学生的自我评价和班级评价，通过评价结果，不断完善我的教学方法和教学内容。
总之，我尽全力做到了以学生为中心的教学理念，充分发挥了自己的专业知识和教学经验。
希望校领导能够对我的工作进行指导和评价，并提出宝贵的建议，帮助我不断提高教学质量。
感谢大家的关注与支持！XX初级中学XX教师日期：XX年XX月。
高中教学情况汇报材料
高中教学情况汇报材料近年来，我校高中教学工作取得了显著的成绩，学生综合素质得到了全面提升，教育教学质量稳步提高。
以下是我校高中教学情况的汇报材料：一、教学设施和条件。
我校高中教学楼设施完善，各类实验室、图书馆、多媒体教室等教学设施齐全，并得到了有效利用。
学校还不断加大对教学设备的更新和维护力度，确保了教学设施的正常运转和教学条件的改善。
二、教师队伍建设。
我校高中教师队伍实力雄厚，拥有一支素质过硬、业务精湛的教师队伍。
教师们积极参加各类教学培训和学术交流活动，不断提高自身的教学水平和业务能力。
同时，学校还注重对年轻教师的培养和引进，为教师的成长和发展提供了良好的平台。
三、教学管理和教学质量。
学校建立了科学完善的教学管理体系，对教师的教学行为和教学质量进行了全面的监督和评估。
学校还注重课程建设和教学改革，不断推进素质教育，提高学生的综合素质和创新能力。
同时，学校还加强了对学生的考试管理和学业指导，确保了教学质量的稳步提升。
四、学生学习情况。
学生的学习状态良好，学习积极性高涨。
学生们在老师的指导下，认真学习各门课程知识，积极参加各类学科竞赛和科技创新活动，取得了优异的成绩。
学生的综合素质和创新能力得到了有效的提升，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
五、家校合作和学生管理。
学校高度重视家校合作和学生管理工作，积极营造和谐的校园氛围。
学校与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。
学校还注重学生的思想政治教育和心理健康教育，加强学生的行为管理和心理辅导，确保学生的健康成长。
六、教学改革和创新。
学校不断推进教学改革和创新，积极探索符合学生发展规律和教学特点的教育教学模式。
学校开展了各类教学研究和实践活动，不断提高教学质量和教学效果。
同时，学校还积极引进和运用现代教育技术，拓宽教学渠道，提高教学效率。
七、教学成果和荣誉。
近年来，我校高中教学取得了丰硕的成果，取得了一系列的教学成果和荣誉。
中学教育教学工作汇报材料
中学教育教学工作汇报材料中学教育教学工作汇报材料一、基本情况学校现有16个教学班，在校学生813人，在岗教职工89人（其中高级职称13人，市级骨干教师16人）。
2012年，我校被评为全市学校项目建设先进单位、年度教育工作先进单位、义务教育均衡发展先进单位、平安校园等。
二、主要成绩（一）均衡促进规范管理1、办学条件得到改善。
近年来投入150余万元，维修改造了围墙和校门、新建塑胶运动场跑道、下水道、水塘整治、教学楼，配置了计算机网络教室等；校园面积生均54.8平方米，校舍面积生均14.6平方米，学生公寓生均5.4平方米，食堂面积生均2.1平方米；建起了多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、仪器保管室、实验室等功能室，全校16个教学班都配置了“班班通”设备；建有校园广播系统、多媒体综合教学系统和远程教育资源接受系统。
去年10月，镇委、镇政府专门筹资6万余元硬化了学校门前公路，维修了校园内主干道；市教育局已批准学生食堂保管室维修改造；学校正准备深入开展校园环境整治，力争让学校成为师生工作、学习、生活的理想场所。
2、办学行为更加规范。
一是严格控制班额，各班学生数最多55人；二是坚持随机平行分班；三是严格执行国家 1课程标准，全面落实了“课前一支歌、餐前一首诗、集会一段文”，编辑了《初中美文诵读活动优秀古诗文辑》，每天在教室板书相应诗文，校园广播室在早、中、晚播放，把学习、传承国学经典与学生日常学习、生活紧密结合。
3、校园文化逐渐丰富。
一是发挥校园广播网和“班班通”的舆-论导向作用；二是借助校园的绿化、美化、知化、净化，寓教于景；三是开展创建和谐校园、书香校园、走进学生心灵的活动；四是构建班级文化，制作了统一的班级、寝室名片，让学生时时处处受教育。
(二）均衡促进质量提高1、素质教育全面推进。
一是阳光体育运动更实在。
大课间活动体现共性和个性，每天坚持两操。
二是保证每天锻炼1小时。
以月为单位，课外活动的时间、班级、组织教师以课表的形式分发到班级和教师。
初中学校教育教学工作汇报材料(共7篇)
下载原文可修改文字和底色颜色查看原文初中学校教育教学工作汇报材料（共7篇）第1篇：学校教育教学工作汇报常规管理促规范教育科研促发展-------------------- 学校汇报材料近几年来，我们学校坚持以科研兴教为先导，以蓬勃的校本教研为沃土，以提高教育教学质量为中心，倾力打造缤纷的七彩课堂。
在教学管理方面始终围绕“一个中心，两条轨迹，六个站点”的方针来走。
一个中心即：紧紧围绕提高教学质量这个中心。
两条轨迹即：以常规管理促教学规范，以教育科研促教学发展。
六个站点即：备课；上课；作业；听课；评课；教研。
全面实施素质教育，强化教学管理，构建和谐校园，与时俱进，开拓创新，现将我校教学教研情况汇报如下：一、以常规管理促教学规范（一）规范常规管理制度，促进教学和谐发展。
教学常规管理是学校工作的重要保证，也是促进教学健康和谐发展的重要措施，每学年初，学校都要进一步明确和规范各项教学常规制度，修订和完善“教师业务量化考评”制度；“备课及作业批改”制度，建立教师教学评价机制，使学校教学管理走上有序化、规范化的轨道。
为了加强全体教师的主人翁意识，激发教师工作的积极性，组织广大教师学习教育教学理论，进一步规范教师的教学行为，我们严格按照市教育局的文件精神，开齐、开足、开好各门课程，不增删学科的教学课时。
（我们学校体、音、美、英教师都是大专以上毕业的专职教师，他们所学专业与所教学科基本是一致的，这样更有益他们发挥专长）为确保教学质量稳步地提高，强化学校教学常规管理工作，学校实行领导班子包级制度，随时对任课教师备课、上课、作业批改、教学教研等情况进行检查和指导，教导处教研处每学期还要在学期中和学期末组织两次大型的常规督导检查，还采用展评和互评的方式，促进大家相互学习、共同提高。
每次检查，教导处及时总结反馈检查情况，对检查中出现的不符合要求的现象，及时给予纠正和指导并提出相应的改正建议，使学校的常规工作能够健康有序的发展。
中学教育教学工作汇报材料
中学教育教学工作汇报材料尊敬的领导：我是××中学的一名语文教师，怀着激情和责任投身于中学教育教学工作。
值此向您汇报本学期的教学工作。
本学期，我主要负责教授初一、初二年级的语文课程，注重培养学生的语文素养和综合能力。
在教学内容方面，我积极引导学生理解课文，提高阅读能力，注重培养学生的写作能力和批判思维。
在教学方法上，我运用了多种教学手段，如讲解、讨论、问题解答、小组合作等，提高了教学效果。
首先，针对初一学生的语文学习特点，我注重拓宽学生的阅读面，提高学生的文学素养。
通过精心挑选的教材和文本，我引导学生尝试阅读不同体裁的文章，并针对文本内容展开课堂讨论，培养学生的阅读理解能力。
在课堂上，我更加关注学生的参与度，鼓励他们积极发表自己的观点，培养他们的批判思维和表达能力。
其次，对于初二年级学生，我注重培养学生的写作能力和文学素养。
在写作教学中，我结合学生的实际情况设置写作任务，引导学生运用词汇和语法知识，进行表达和思考。
同时，我也注重让学生进行互评和互动，提高他们的写作水平。
在文学素养方面，我通过讲解和分析经典文学作品，培养学生对文学的感受和理解，使他们对文学产生兴趣，激发创作欲望。
第三，我注重课堂教学与课外拓展的结合。
通过组织学生参加各类语文社团和活动，我扩展了学生的语文学习空间，使他们能够在课外进行更加深入的学习。
同时，我还利用课余时间组织学生参加语文竞赛和作文比赛，培养他们的竞争意识和创新能力。
通过本学期的教学工作，我发现学生们的语文素养和综合能力有了明显的提高。
他们的阅读能力增强了，写作水平有所突破，思辨能力得到了培养，同时也增加了对语文学科的兴趣。
我将继续努力改进教学方法和手段，提高教学质量。
感谢领导对我教学工作的关心和支持，期待领导的指导和建议。
我会继续努力，为培养优秀的人才贡献力量。
敬上。
中学教育工作汇报材料
中学教育工作汇报材料尊敬的领导：我是某中学的教育工作人员，现将我校在过去一年中的教育工作进行汇报。
一、教育教学方面校内加强了各类优秀教师讲座、教道活动，以及赛会教研、课程翻修等，拓展教师的教育知识面和教学思路，提高了教学质量和水平。
同时，签订“两新”共建协议，发挥企业资源优势，为教育教学提供了有力保障。
二、学科竞赛方面开展“ETC杯”课外活动、科技创新活动、科技节等学科竞赛活动，鼓励学生积极参与并取得优异成绩，不断激发学生的学习热情和应试能力。
同时，设立“科学探究小组”，组织学生采取各种手段如问卷调查、实地考察、拍照取样等开展科学探究活动，增进学生的学科认知。
三、文化活动方面校内组织丰富多彩的文化活动，如学校文化节、图书馆导读班、主题演讲比赛等活动，加强了学生的文化修养和艺术素养，使学生在校园文化氛围中享受到快乐的校园生活。
同时，开设文化课冬令营，为学生提供了更多文化修养和娱乐活动。
四、体育教育方面学校注重发展体育教育，完善各类体育场馆设施，积极开展校内校外的体育锻炼和竞赛活动，推动体育教育走向深入，充分发挥体育在全面教育中的作用，培养学生的体育意识和综合素质。
五、班级管理方面学校注重班级管理，采用综合评价、心理辅导等多种手段，加强班级文化建设，建设和谐、健康的班级氛围。
同时，配备班主任助理，采用班级自治、互助合作等多种方式，开展班级管理活动。
六、学校管理方面学校加强了校园安全管理，严格执行校园安全和突发事件应急预案，安排专门的巡查人员，确保师生在安全的校园环境中学习和生活。
同时，加强了学校政治理论课教育，营造“自强不息，厚德载物”的校园精神。
以上是我校在过去一年中的教育工作情况汇报，我校将继续开展各项活动，努力为学生的全面发展和未来的发展奠定坚实基础。
感谢您的耐心听取，欢迎您的指导和批评。
中学教育教学工作汇报
三一文库（）/汇报体会/汇报材料中学教育教学工作汇报值此党的十八大即将召开之际，xx中心学区依据《xx省中小学教育督导评估条例》对我校教育教学工作进行了全面的督导评估检查。
此次督导评估活动对我校切实加强学校管理、提高师生综合素质、推动我校各项工作在上新台阶必将起到重大的推动作用。
现就学校教育教学及各项工作汇报如下：近年来我校在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全校师生拼搏进取、奋发图强，确立了“在困境中超越，在生存中发展，科学施教，勇立潮头，再创辉煌”的工作理念，扎实开展各项工作，取得了显著成效。
一、以制度文化为载体，强化学校管理。
用先进的管理理念治校，才能形成精干、务实、高效的管理体系和行政作用，制度文化建设正是管理理念的升华与结晶。
新一届领导班子搭台以来，学校不断优化内部管理，实行了校长主管下的分工负责制。
特别是本学期以来，学校在原有党支部、团支部、教导处、总务处、教研组的基础上，新建了年级组、中心教研室，选聘业务骨干出任机构负责人，形成了模范引领、分工明确、合作有致、人尽其职、职尽其能的行政管理模式。
加快了人才队伍建设，形成了具有凝聚力、战斗力的领导集体，学校管理走上了科学化、制度化、规范化的道路，学校管理实行了转型跨越式发展。
学校立足本校实际，建立和完善了一系列规章制度，新编辑出版的《古浪县xx镇xx中学教育制度汇编》，内容涉及行政管理、教学管理、安全管理、营养餐管理、后勤管理、远教管理六大版块、对学校管理的各个方面都做了系统的规范化要求，使学校工作做到了有章可循、有据可依，加强了办学的规范性、科学性。
学校工作纪律、工作作风建设有了明显的改进，有力的推进了学校中心工作的开展，广大教职工的工作热情、工作积极性、主动性不断增强，服务意识进一步提升。
制度文化建设在学校工作中的地位和作用日益显现。
二、以文化发展为契机，打造春中形象。
学校狠抓基础设施建设，进一步改善办学条件，着力改善文化硬环境。
长堰中学创建心理健康教育合格学校汇报材料,(4000字)
长堰中学创建心理健康教育合格学校汇报材料,(4000字)长堰中学创建心理健康教育合格学校汇报材料(4000字)长堰中学创建心理健康教育合格学校汇报材料为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中学心理健康教育指导纲要》，全面实施素质教育，不断提高我校心理健康教育的科学化和普及化水平，促进心理健康教育工作的均衡发展。
近几年来，借助兄弟学校心理健康教育的成功经验及本校领导老师的共同努力，在专家的指导下，我们边摸索边实践，努力探索一条有利于中学生心理健康发展的教育教学途径。
现将我校心理健康教育相关工作汇报如下：一、领导重视，措施到位1、机构健全。
学校由德育副校长分管心理健康教育工作，政教处、教务处、教科室、教研组具体落实心理健康教育及课题研究工作。
每学期心理咨询室制定工作计划，学期结束进行总结。
学校把心理健康教育工作纳入学校总体工作计划，做到组织机构健全，人员落实，职责明确。
2、开足课时。
心理健康教育课纳入学校课程计划、确保心理健康教育课的课时，间周一节，每学期上足8节。
3、资金到位。
学校千方百计创造条件，专门腾出一间18平方米的用房作为心理辅导室，添置相关设施设备，确保足额的活动经费，为我校开展心理健康教育工作的开展创造了便利条件。
二、课题研究，培养骨干队伍学校把心理健康教育与课题研究有机结合。
我们的出发点是想通过课题研究找到学生心理发展的阶段性和规律性特征，找出各个发展阶段的主要问题，并针对这些问题，选择心理教育的内容，采取相应的措施，使我校教师心理健康教育的理论水平和心理辅导的实施技巧显著增强。
20XX年12月，我校承担的区级重点课题《农村初中生厌学心理分析及对策研究》顺利结题。
三、重视师资的培训工作我们认识到，教师不但要在教学中以渊博的学识、精湛的教学艺术启迪学生的智慧，还要成为维护学生心理健康的“医师”。
为此，学校多次安排教师外出学习；从网上下载资料，供老师们学习；积极鼓励教师进行个案研究等，多途径提高教师在心理健康教育方面的综合素质。
中学教育教学工作汇报材料(精)
中学教育教学工作汇报材料我校现有10个教学班，学生名，适龄儿童入学率100%，教职工人，其中专任教师人，学历合格率为100%，一年来，我校在教体局正确指导下，本着“抓安全、上质量、谋和谐、求发展”的思路，坚持“以人为本，创建和谐教育，提升教学质量”的办学理念，在改革中促创新，张扬学生个性，脚踏实地，循序渐进，规范管理，各项工作呈现出稳步提升的趋势。
全面推进了素质教育，提高了教育教学质量。
（一）抓管理、促落实“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校的共识。
我们主要抓3点：一是把班子作风建设放在首位，二是明确管理目标，三是坚持管理常规。
1、教学管理在常规教学管理中，我们力求做到做到“五严”“一改”，抓评价、促发展：“五严”即：严格执行课程计划；严格控制学生在校学习时间和作业量：严格执行以“开展自己的教学研究，解决自己的教学问题，改善自己的教学实践，构建科学的高校课堂”为主要内容构建《高效课堂实施方案》；严格实施听课评课制度；严格常规的督查、指导、反馈、整改制度。
“一改”即改革学生素质评价方法，为推进教改活动的深入开展，在学生中树立文明典型，促使学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，开展了“班级之星”评选活动。
根据实施“激情教育、全员管理、树立榜样、感化群体”的构想，分别设立了“展示之星、读书之星、礼仪之星、演讲之星、合作之星、进步之星、体育之星、劳动之星”等八项评选标准，全校五个年级，十个教学班300余名同学参加了评选活动，80名同学分别当选为本班的“班级之星”，受到了学校的表彰。
“班级之星”评选活动的开展，彰显了学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让“德有所养、学有所得、技有所长”的学生脱颖而出。
在促使学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风等方面产生了积极的推动作用。
学校以这项评选活动为契机，加强了对先进典型的宣传，以榜样的力量感化群体，营造了学习先进、争当先进的良好氛围，为激励学生的健康成长创造了有利条件。
某中学教学工作汇报材料
某中学教学工作汇报材料本学期的教学工作已接近尾声，我校在区教育局的正确领导下，在区教师进修校的精心指导下，以教学为中心，按照学校提出的工作思路和工作要求，强化育人为本、质量第一的办学宗旨，全面实施素质教育，强化学校教学管理，努力探究课堂教学模式，教育教学质量稳步提高。
为了今后更好的工作，取得更大成绩，现将学校教学工作汇报如下：一、增强教师自我管理意识，提升教师育人观念。
我们的一切工作都围绕全面提高教育教学质量这个中心紧抓不放，广大教师增强自我管理意识，主动工作意识、主动学习意识、消除惰性，不断更新教育观念，适应时代发展的需要，引导广大师生树立“育人为本，质量第一”的教育观念，树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，树立“德、智、体、美、劳”全面发展的教育质量观，树立“为学生的发展和幸福奠定基础”的教育价值观，在工作中倡导人无我有，人有我新、人新我深、人深我精的探索意识，号召师生有创新精神，这样使广大师生的精神面貌一新，工作热情及学习积极性高涨，创造了良好的教学氛围，对教学工作起到了一定的推动作用。
二、重视培训，提高教师业务素质。
我校把教师的素质提高工作做为全面提高教育教学质量的突破口，我们坚持以下几个结合，即校本培训与自我提高相结合，继续教育与学历教育相结合，教研教改活动与岗位练兵，大练基本功相结合，我校坚持每周的文化业务学习制度，每月教导处进行检查，以促进教师积极主动地学习，及时把握中考命题思路，把握中考的具体要求，明确努力方向；通过本学期的业务学习，教师总结教学经验，学期末完成教学论文一篇上交教导处；每学科每月上交一份与进度相符的标准化试题。
在知识不断更新，教材不断变化的今天，教师勿忘学习，勿忘充电，就显得格外重要，在这个问题上，我校一方面鼓励教师自学深造，另一方面对上级组织的各种学习，培训，教学研究会，观摩课等活动均创造条件让教师参加，课后与送课教师积极探讨教学中的一些困惑或者想法。
通过这些活动，教师走出封闭的小圈子，开眼界，长见识，不断充实自己。
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长堰中学教育教学工作经验交流材料我校是原长堰镇所在地中学，现有11个教学班，在校学生484人，教职工52人。
近几年，我校以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指针，深入学习实践科学发展观，扎实开展“创先争优”活动，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，注重学生全面发展，以教科研促教改，以教改促质量，以管理促发展，逐步形成了良好的校风、师风、教风和学风，营造了优美和谐的育人氛围，羸得了家长、社会及各级领导的一致好评。
学校先后被评为市“综合办学水平先进学校”、市“体卫合格学校”市“校园环境建设先进单位”、区“师德先进单位”、区“继续教育先进单位”，三次被评为区“文明单位”，连续三年获区运动会第七名。
现将我校的具体工作汇报如下：一、加强了学生及德育工作管理1、加强了德育队伍建设。
学校成立了校长挂帅，支部督阵，政教处、团委主抓的德育领导班子，以政教主任，团委书记为主管人，班主任、党员、政治教师为核心力量，充分发挥团委、学生会及各班班委会、团支部的功能，同时要求教师从自身的言行到课堂教学均不能放松育人的职责，学校通过定期的政治学习和研究培训，不断提高德育工作者的思想水平和工作能力。
2、加强了德育阵地建设。
学校以“三会”、“两课”为综合阵地定期开展了一系列德育活动，如爱国主义演讲比赛、弘扬民族精神朗颂比赛、推进民主法制知识竞赛、崇尚人文精神歌咏比赛、增强社会主义荣辱观专题讲座、心理健康专项辅导等，让学生在参加活动的同时爱祖国、明法制、知荣耻、尚人文、塑健康，道德品质和政治素养在潜移默化中熏陶成型。
同时，学校不断丰富德育活动的内容，并做到活动有计划，内容有系列，过程有记载。
学校还始终坚持用舆论阵地引导学生。
广播站每天早晚开播，阅报栏每天更换，黑板报每周更新，宣传栏每月重新布置。
学校每周坚持规范的升旗仪式、国旗下的讲话。
定期组织学生到街道、福利院参加公益劳动和送温暖活动，不定期组织学生到吴光浩烈士墓、罗家岗烈士墓扫墓。
德育阵地建设的加强和各项活动的开展，为加强学校德育工作，培养学生的道德素养奠定了坚实的基础。
3、加强了德育常规管理。
一是制定了《班主任工作量化考核实施方案》、《学生纪律管理处罚条例》等一系列德育管理制度。
二是落实了“三级值日”制度（行政值日、教师值日、学生值日），按照“四到位”原则（人员到位、时间到位、职责到位分工到位），处理好当天发生的一切事务。
三是加强了卫生管理。
教室一天一查，清洁区一天三查，寝室一周一查，宣传教育与奖罚相结合，自觉自愿与监督相结合，每月小结，期末汇总，彻底改变了校园环境脏乱差的现象。
四是加强了寝室管理。
学校配备了3名专职管理员，严格执行寝室管理规定，认真落实班主任查寝制度，保障了寝室财产及学生人身安全，督促了寝室内务整理，确保了学生就寝环境的安静、整洁、舒适。
五是加强了绿化区的管理。
学校把校园各处的草皮、花卉分块承包到各班，落实承包责任，并督促各班做好浇水、除草及护理等工作。
六是开展了四评选活动，即“文明标兵”评选、“学习标兵”评选、“纪律标兵”评选、“卫生标兵”评选，学校对在活动中涌现的先进集体和个人予以表彰。
德育常规管理工作的落实，促进了学生良好行为习惯的养成。
4、加强了德育专项教育的实效性。
一是实施了以“安全在我心中”为主题的安全教育，有效提高了学生的安全意识和安全防范能力。
二是组织了以“培养和弘扬民族精神”为主旨的爱国主义教育，增强了学生的爱国主义情感，激发了学生学习的内驱力。
三是加强了以“八荣八辱”为内容的社会主义荣辱观教育，增强了学生“知荣辱、明是非”的能力。
四是强化了以“培养合格公民”为宗旨的民主法制教育，大大增强了学生的法制观念。
五是贯彻了以《中学生日常行为规范》为主线的养成教育，使学生的日常言行逐步做到规范文明。
六是推行了以“营造优美和谐的人文环境”为目标的人文精神教育，通过建设高起点，高品质，高品位的人文景观，使学生潜移默化地受到人文精神的熏陶，七是落实了以“做心智健全学生”为主导的心理健康教育，大大提升了我校学生的心理健康指数。
八是开展了以“留守学生”、“问题学生”为主体的“三观”教育，使学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、加强了教师及教学工作管理1、强化队伍建设，增强师资力量（1）、重视干部队伍建设，不断增强学校领导的管理能力我校一贯重视干部队伍的组织建设、思想建设和能力培养。
采取多种形式提高行政干部的思想觉悟，培养工作能力，训练他们独挡一面的才能。
学校还十分注重营造良好的干群关系、师生关系和家校关系，学校领导以身作则，努力学习，不断增强综合能力和管理水平，竭力营造优美和谐的学校氛围，让师生在愉悦的环境中舒心地工作和学习。
（2）、重视教师队伍建设、大力提高教师的综合素养①加强政治学习，提高师德修养。
近几年我校共组织教师学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步深化教育改革和推进素质教育的决定》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》等教育理论和法律法规，有效地提高了全体教师的政治理论水平和政治思想觉悟。
同时，学校建立了教师师德档案制度，每年对教师师德状况进行评分定等，其结果与教师的聘任、评先、晋级挂钩。
师德档案制度的实行，进一步明确了教师的职业道德，规范了教师的执教行为，为和谐校园的创建起到了一定的推动作用。
②加强业务学习，提高教育水平。
学校制定并完善了教师培训制度，落实了培训经费，几年来累计投入万余元资金用于教师的各级各类培训和业务能力提高。
一是鼓励教师参加高一级学历的进修及继教学习，并提供资金支持，二是购买了魏书生、夸美纽斯等多位中外教育家的理论著作，订购了20多种教育报刊杂志，使教师的教育理论水平有了极大的提高。
三是组织部分教师到解放路中学、四黄中学等学校参观考察，学习他们在教育教学方面的先进经验，并聘请了3名市、区教育界知名人士来校传经送宝，上示范课，作素质教研报告。
四是按时派员参加省、市、区组织的教学、教研、教科研及教改活动，开阔了教师眼界，提高了教师的业务能力。
五是注重教研组和班主任队伍建设，选拔工作热情高，业务能力强，懂管理，肯钻研，有吃苦耐劳品质和创新精神的教师担任教研组长和班主任，出台了教研组长和班主任定期学习交流制度，落实了专业发展的培训和提高，敦促了教研组和班主任相关工作的开展，实施了考核和奖罚机制，有效提高了我校教研组和班主任队伍的专业素质。
2、规范教学常规，提升管理水平⑴大力加强制度建设。
近几年，学校陆续出台了一系列制度方案。
如《教师聘任工作细则》、《教师工作评价方案》、《班主任工作量化考核方案》、《教师请假制度》等，这些制度方案结合学校实际情况因地制宜、因时制宜，制定时按照“舆论准备、民主讨论、审议通过”的环节进行，具有较强的实用性和可操作性，为规范学校教育教学常规管理工作提供了制度保证。
⑵严格执行教学“四制”。
学校落实了区教育局关于教学“四制”的文件精神，规范了教育教学常规管理。
一是组织全校教师认真学习教学“四制”文件，使广大教师知道常规工作应该如何做。
二是结合本校实际制订落实教学“四制”《实施细则》，具体规定了岗位职责、工作要求及评价操作程序。
三是行政领导担任主考学科教学任务，蹲一个班，联系3－5名困难学生，坚持参加听课评课，为老师做出表率。
四是认真落实教师考勤制度、座班制度和月检制度，并及时公示检查情况。
五是将教师月工作情况与绩效工资挂钩，调动教师工作积极性。
由于“四制”落实，我校教育教学常规管理工作已步入制度化、规范化、科学化的轨道。
（3）、认真落实教师评价学校根据本校实际情况，制定了教师工作评价方案，把教师一学期的工作分为师德、考勤、德育效果、工作量、工作过程、工作结果六大块，每学期期末依据该方案对教师工作进行量化打分，作为发放绩效工资的依据。
此项举措考查了教师一学期以来方方面面的工作，客观公正地对教师工作进行了评价，增强了教师的竞争意识，促进了教育教学常规的落实，提高了教育教学质量。
3、重视教育科研，提高教学效率我校严格执行部颁课程计划，认真落实新课程标准，不断转变教育观念，大力推进教研、教科研及教改进程。
要求教师的教学要突出过程与方法的创新，不断提高课堂教学效率，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力，团结协作和社会活动能力，并不断增强学生创新精神和社会实践能力。
学校鼓励教师积极参与教研、教科研及教改活动，努力摸索探究，总结经验教训，用可行的研究成果指导教学实践，不断提高课堂教学效率。
⑴扎实开展校本教研活动。
我校的校本教研“四个一”活动已连续开展了四年，收到较好效果。
“四个一”即：每人每学期上一节优质课，编写一篇优质教案，主讲一节教研课，撰写一篇优质论文，“四个一”活动的开展，使校内教研蔚然成风，教师的教研能力不断增强。
⑵认真落实教科研工作。
2006年，我校承接了区级重点科研课题《农村初中生厌学心理分析及对策研究》，十四人参与了课题研究，2009年12月顺利结题，被评为黄陂区2009年教科研成果。
⑶积极推进课改实验。
我校认真落实了新课标要求，积极开展了各学科课程的改革实验，努力构建以探究为核心的教学模式。
进一步明确了新课标的目标及要求，强化了教师的课改意识和能力，培养了学生的综合能力和创新精神，提高了课堂教学效率，促进了教学质量的全面提高。
三、存在的问题及今后的打算1、存在的问题（1）、德育教育的力度不够，未形成合力，实效性有待加强。
（2）、德育教育的方法、途径、内容、实施等有待进一步完善。
（3）、部分教师敬业精神不强，业务能力有待提高。
（4）、教育教学常规管理工作需进一步加强。
（5）、教师工作评价及绩效管理需作相应调整。
2、今后的打算（1）、进一步加强德育队伍建设、德育阵地建设和德育常规管理，加大德育工作力度，齐抓共管，形成合力，积极探索德育教育新模式，增强德育工作实效性。
（2）、进一步加强干部队伍建设和教师队伍建设，提高领导团队管理水平和教师团队整体实力，增强教师敬业精神，促进教师专业发展。
（3）、进一步加强教育教学常规管理，健全各项制度及相应举措，提高教育教学质量。
（4）、进一步加强教研和教科研工作，推进教改进程，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
（5）、进一步加强教师工作评价及绩效管理相关工作，结合校情作相应调整，最大限度调动教师工作积极性。
今后，我们将进一步深入贯彻党中央国务院提出的“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”的英明决策，牢固“让每一个学生都快乐成长”的办学理念，坚持“德育为首、教学中心、安全第一”的办学方向，走“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校、勤俭办校”之路，充分利用学校现有教育资源，进一步规范完善教育教学常规管理，大力加强干部教师队伍建设，稳步推进教研教改进程，逐年提高教育教学质量，为创建和谐校园，办人民满意的教育而努力奋斗。