初中语文八年级下册第14课《大雁归来》课件

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速读课文，整体感知内容:
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作者对大雁作了哪些描写？
表达了他怎样的感情？
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南飞的大雁
冬季的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁四月夜间群居的大雁
归来的大雁孤独的大雁
字里行间注满爱鸟之情。
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快速浏览课文，理清文章脉络。
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• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（ 13 段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。
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你能用自己的话对大雁的这些特点作总结性的发言吗？ 1、具有灵性的候鸟 2、报春的使者 3、善远飞，喜群居，重友情 4、有联合观念
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探究形象性仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。
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大雁归来
利奥波德
你注意过天空中飞过的大雁吗？你了解大雁吗？你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? 今天将有一个人通过自己的观察和了解,给我们讲了大雁的趣事!
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大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鸟.据说,它还能传递书信.(李清照《虞美人》: “雁字回时,月满西楼.”)因此,很容易牵动人们的羁旅情思.自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。如:
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晚上大雁群居沼泽，作者说那是他们的集会，他喜欢听那种集会的种种声响。
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作用：
（1）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
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作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？
作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
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题目解说：
“大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。
１.注音或写汉字
diāo
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ǎi xǐ jiān u 雾（）霭徙缄迁（）（）默狩猎（ shò ）
zhǎo 沼泽（ pǔ ）（ yù 凋）蹼鹬（）（）零
3、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春 ppt精品课件天就来到了。
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
4、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
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作者笔下的大雁有哪些特点？
1、来的季节是三月春天。 2、飞行的路线是笔直的。 3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 4、十一月份的大雁一声不吭。 5、爱寻食玉米粒。 6、常六只列队飞。 7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
整体感知内容:
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“爱鸟者”是作者对自己的称呼， “爱”字贯穿全文。请你在文中找出能体现“爱鸟”的词语、句子或行动来，并加以品味。

八年级下语文第14课《大雁归来》课件(人教版)

2、如果老师请你为保护动物，保护环境做一件力所能及的事，你准备做什么？
如：保护野生动物，珍爱野生动物，是全文的主旨。请写一则倡议书。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维
图片欣赏
塞下秋来风景异,
衡阳雁去无留意.
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙
。
布置作业
1、你能想出几句关于大雁的诗，成语？
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ———王维〈〈使至塞上〉〉塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ———范仲淹〈〈渔家傲〉〉乡书何处达，归雁洛阳边。 ———王湾〈〈次北固山下〉〉千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ———高适〈〈别董大〉〉长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ———李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ———卢纶〈〈塞下曲〉〉
初读课文，整体感知内容:
1、文章写了有关大雁的哪几方面的内容？
大雁迁徙，大雁归来，大雁觅食他.. 大雁聚会 ,其
2.作者对大雁怀着一种怎样的情感？请寻找具体的句子或词语来分析。
字里行间注满爱鸟之情。
3.作者为什么会那样热爱大雁？
作者认为大雁是人类的伙伴，它使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣是一种具有灵性的生灵。
细读,梳理结构
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（ 5—12 ）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（ 13 段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。
品读揣摩
借助图与课本完成思考题
1、大雁归来的时候，怀着一种怎样的情感？
快乐
乐词、。语请中你可说以说看从出哪大些雁句的子快或

(新)人教版八年级语文下册第14课《大雁归来》课件

研读课文
4．作者在文中不但多处运用了拟人的修辞手法，而且还多次把大雁称为“我们”的，请同学们从文中找出这样的句子。 (1)课文第4自然段中把大雁称为“我们的客人”。 (2)课文第6自然段有一句“我们的春雁”。 (3)课文第10自然段有一句“我们的大雁”。
5．作者多次把大雁称为“我们的”，这说明了什么呢？
8．请同学们考虑一下：保护野生动物有什么意义？
(1)可以保持地球上的平衡生态。 (2)可以使大自然保持丰富性和多样性。 (3)可以为我们人类的生活增添更多的欢乐和情趣。
9．文章的主旨是什么？
作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人类应该珍爱有益无害的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。
反映了季节的更替及春雁的觅食习性。
研读课文
3．作者笔下的大雁有思想、有家庭、有欢乐也有不幸，他是怎样表现这一切的？
作者往往用诸如“低语”“问好”“ 邀请”“旅行”“喧闹”“咕哝”“激烈辩论”“发言”等拟人化的语言，使得大雁有了思想，有了家庭，有了欢乐，也有了不幸，展现了一个生动活泼的画面，具有特别强的感染力。
布置作业
1、搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，分析减少原因，写成报告，呼吁人们珍爱动物，保护环境。 2.关于本课你积累了哪些优美的句子，选择四句进行赏析。 3.请尝试用拟人的修辞手法写一种小动物。 4. 写出三句关于大雁的古诗。
课堂总结
大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势而去伤害它们。本文主旨：保护野生动物，珍爱野生动物。
中学语文人教版八年级下册大雁归来

中学初二下学期语文第14课大雁归来PPT教学课件

伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂
躏自20然20/1而0/1发2 出的悲叹。
2
作者对大雁作了那些描写？表达了他怎样的感情？
南飞的大雁
冬季的大雁
大雁归来的情景
春雁觅食过程的鸣叫
孤雁
四月夜间大雁群居的鸣叫
字里行间注满爱鸟之情。
2020/10/12
3
作者用拟人的手法描写大雁，将大雁人性化了，请具体说说作者笔下的大雁具有哪些人性化的行为和感情？
2020/10/12
9
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2020/10/12
1
《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理
学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。
这本书问世于1949年，正值战后经济复苏
时期，人们都在充满信心地征服和利用自
然，生态学的意识和概念对人们来说也还
十分陌生，这本书的出版在当时并没有引
起很大的影响。
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202ห้องสมุดไป่ตู้/10/12
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仔细体会下列句子的含义：
1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。”
意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判断竟如此准确。而且它们一旦迁徙，是有进无退的。
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”
大雁知道威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。

部编版八年级下册《大雁归来》课件优质版PPT

在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
将迁徙中大雁的鸣叫喻作是带着野性的诗歌，给整
个大陆带来了诗意，正是喜爱大雁，将其看
做是人类朋友的体现
语言赏析
有人说本文语言是形象性、抒情性的完美结合，请选择文中体现这一特点的语句或语段进行赏析。例如：“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。”赏析：这句话是说，春分后大雁回归，它们离开了食物丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它们的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。
四月夜间大雁群居的鸣叫
作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，得分标准：认识到外部环境和内心世界对人成长的影响，各2分，能进一步强调内心世界重要2分。
了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。知识性：作者介绍了自己苦心孤诣的发现（如飞行路线之直、雁队的数字分析等），为人们闻所未闻，让读者分享了发现之乐。
《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。
上世纪60年代始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。
小结
《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是，人类的猎杀行经，给大雁制造着灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然 .

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总结归纳：
通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？
保护野生动物，珍爱野生动物。
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语文
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附赠中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分英语146分历史134分综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

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（三）结合课后练习二，体会作者感情，感受作品浓郁的抒情色彩。 1.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。写出了大雁带给人们春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，它们是春天的使者。 2.一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。归来的大雁让香蒲及万物摆脱了严寒，香蒲乃至万物从此迎来了春天，欣欣向荣。
研讨探究
（一）找出作者对大雁活动进行描绘的语句，体会写法及作用。 1.它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 2.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出请。 3.返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃者从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现了作者对大雁的喜爱之情。
利奥波德
初读课文，整体感知
1、作者对大雁做了哪些描写？表达他怎样的感情？文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫、孤雁、四月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。文章字里行间注满了对大雁的喜爱之情。 2、结合课文想一想作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？找到了善性、友情、亲情、联合的观念，找到了大自然的诗意。 3.想想文章的主旨是什么？保护野生动物，珍爱野生动物。
人教版八年级语文下册第十四课
云南省泸水县民族中学段国春制作
【教学目标】
1.积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音，字形并学会运用。 2.品味文章优美的语言；深层挖掘作者的情感。 3.感受文章浓郁的抒情色彩，理解作者的环境保护意识。【教学重点】 1.品味文章优美的语言； 2.感受作者的爱鸟情怀，珍爱野生动物。

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感。
请用“这是一群_xx______的大雁”的句式，来体会大雁在作者心目中的形象。
三、拓展
用自己喜欢的方式阅读丛书：
P55-57《吴城观鸟》 68-72《村庄与古树》
找出你喜欢的句子，体会说明语来自的特点。热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求！
学习目标
1.梳理内容,了解大雁生活习性。 2.揣摩语言,体会作者情感。 3.珍爱保护野生动物。
看那一行大雁乘风而起，像不像一串省略号，大自然用他掠过了秋的萧瑟......
一、感知文本
▪ 快速阅读课文，找出大雁的生活习性（生活习性
指长期在某种自然条件或社会环境下所形成的特性）。
生活环境喜欢生活在池塘、沙滩和沼泽等地方
居住习惯群居，雁群多由六或六的倍数组成
行为特征
主食孤雁
定期迁徙，11月南飞，3月北回。笔直飞行，春雁喜欢鸣叫…… 玉米等农作物
飞行和鸣叫都很频繁，声调忧郁
二，品读课文，找出你喜欢的句子，并用以下方式来回答。
我喜欢的句子在_____段“_____”因为这句子用了_____ （修辞、方法）说明了_____表达了作者_____情

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自己喜欢的方式读文，并思考问题：作者笔下的大雁有哪些特点？
（1）三月春暖北飞（2）飞行路线很直（3）常成六只或六的倍数列队飞（4）孤雁时常哀鸣（5）雁过群体生活
课
文
精
讲
大声朗读课文第1自然段，说说你对这段话的理解。
这一段承接题目，总领全文，运用对比手法，把燕子与大雁进行对比，说明大雁才是春天真正的使者，它给人们带来了春天的生机、希望和喜悦。
“拐来拐去”“低语”“问好”，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。
②第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
“邀请”是指热情地召唤，运用了拟人的修辞手法写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以看到一种美好的友情。
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作
者
简
介
利奥波德（1887—1948），美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。代表作《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护影响很大。
背
景
链
接
为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。
第1课时
第2课时
第1课时
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
你能用一个词来形容荷花的特点吗？
荷花
3 荷花
初读课文，要求：自读课文，读准字音，读通句子，圈画生字。给课文标明自然段序号。用课文中的一个短语来形容作者看到荷花后的感受。
初读课文
自由读课文，认读下列词语。
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状元成才路
状元成才路
状元成才路

八年级语文下册第14课《大雁归来》(1)精品课件(人教版)

暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使
那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天
空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。
明确：第一句写出了大雁带给人们春天的气息
她是春天的使者。第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中
•检查预习情况
•迁徙 (xǐ雾) 霭
• 缄默 •狩猎
(jiā凋n)零
•顾忌 (shòu)
(jì)
窥(ǎ探i) 滑翔
(diāo)
一读：读课文整体感内容:
作者对大雁作了哪些描写？以“——的大列出表达了他怎样的感情？
南飞的大雁归来的大雁
冬季的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁
孤独的大雁
四月夜间群居的大雁
2019/7/9
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Байду номын сангаас
2019/7/9
最新中小学教学课件
们的生活带来了无穷的乐趣。
四、小结本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，
大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。

八年级语文下册第14课《大雁归来》课件

人类该如何与自然界中的其他生命相处？
利奥波德在他的《沙乡年鉴》中提出了“土地伦理”：征服者最终将自我毁灭！一个被剪裁得过于适合人的需要的自然界将毁灭裁剪者。当我们把土地看成是一个我们隶属于它的共同体时，我们可能就会带着热爱与尊敬来使用它。
拓展延伸：
透过这一行行闪光的文字，你一定听到了作者的呼声？让我们和作者一样做动物的朋友吧！请你以 “保护动物”为主题创作一条宣传标语或一则公益广告。
拟人的写法亲切自然。仔细的观察是客观的写作的前提。真挚的抒情，生动的描写是本文的精魂。
探究主旨：
阅读文章中一行行隽永和富有诗意的文字，思考作者所呼唤的除了大雁，还有什么呢？
作者在文中所呼唤的不只大雁，还有大雁的品性，比如热情，善性，友爱，亲情观念和联合的观念，同时，作者更加呼唤的还有亲近自然、与自然相融合的生活方式。
学.科.网
Zx.xk
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
美国著名的环境保护者，热心的观察者、敏锐的思想家和造诣极深的文学巨匠，其代表作为《沙乡年鉴》被誉为
“绿色圣经”。
利奥波德
课前热身——读一读：
迁徙雾霭窥探缄默
狩猎凋零滑翔顾忌
试一试：
凋谢零落。
凋零
闭口不说话。
缄默
雾气。
雾霭
形容骄傲自大，什么都看不起。目空一切
自主阅读课文，思考：文章写了大雁的哪些活动？你从中了解了哪些关于大雁的知识？
①大雁三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北Z.x.x.方K 飞到南方越冬。
②大雁的飞行路线是直的。
③雁队以6只或6的倍数组成。
④春天大雁在沼泽聚会，大雁的迁徙是全球性的。……