(完整版)七年级英语下册教学计划

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英语七年级下册教学计划5篇

英语七年级下册教学计划5篇

英语七年级下册教学计划5篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候写一份详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的英语七年级下册教学计划划,欢迎阅读与收藏。

英语七年级下册教学计划1

一、学生情况分析

(一)英语教学中普遍的存在的问题。

1.大多数的中学英语老师仍然看好应试教育,认为只要教出成绩就好,对学生读写的要求过于严格,而对英语课堂教学的特点和英语学习的特点认识模糊,不注重激发学生的学习积极性和学习动机,致使大多数的学生已经对英语失去兴趣,感到乏味和厌烦,没有任何学习方法和策略,有的有一定的学习方法但也不对路。

2.农村英语教师大多数是兼任教师,课时多、任教班级多。同时由于学校加强教育质量的监控管理,老师们把更多的精力投入到语数教学上,课余时间都花在培优扶困的工作中,有的教师甚至占用英语课来辅导语文和数学,使英语教学处于“半荒半废”的状况。

3.有好多学校在三四五年级基本上没有开英语课或只上了很少的几节英语课,学生只能认得几个单词而且还不会读,其他的会话、听力那就更谈不上了。有的学校开了英语课,但只注重写,对会话和听力不屑一顾或无力顾及,学生只会读写一些单词,不会听说。有的学校也比较注重听说,但由于老师的水平的限制,教学方法不当,导致教学效率低下,学生会说的也很少;也有的老师的口语问题过多,导致学生发音很不准确,纠正起来很难。

(二)上述问题所导致的后果

1.大多数学生的英语水平几乎为零。

2.大多数的学生对英语没有任何兴趣。

3.大多数的学生没有任何学习英语的策略和方法。

七年级下册英语教学计划15篇

七年级下册英语教学计划15篇

七年级下册英语教学方案15篇

七年级下册英语教学方案1

七年级下册英语教学方案本人任教班级为初一四班的英语。通过上一星期的教学,我对这班的学生有了一些了解。本学期我努力教学,争取把这班的英语学习提升到更高的层面。以下为本人本学期的教学方案。

一、学生根本情况分析。

四班共有学生41人。男生29人,女生12人。男生思维敏捷,活泼好动,女生文静乖巧,勤学好问。有些同学越学越有兴趣,积极性很高,但亦有个别英语根底薄弱的同学把这门课当成负担,本期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,全面提高教学质量。

二,目的要求。

1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯〔包括预、复习习惯,书写、朗读习惯,及语言行为习惯〕,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力,在上学期的根底上,指导及鼓励他们多使用工具书。

3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原那么,抓好根底训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。

三、具体措施

总原那么:提高课堂利用率,有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力,促使其提高。对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并通过优等生的帮

人教版初一英语下册的教学计划

人教版初一英语下册的教学计划

人教版初一英语下册的教学计划

打算的内容远比形式来的重要。不须要华美的词藻,简洁、清晰、可操作是工作打算要到达的根本要求。这里给大家共享一些关于人教版初一英语下册的教学打算,便利大家学习。

人教版初一英语下册的教学打算1

一、指导思想

依据学生上学期驾驭学问状况和学生的生理和心理以及开展需求,本学期我们的英语课程的教学目的是如何造就学生的口语表达实力、听力水平和语言表达实力。老师要激发学生学习英语的爱好,造就他们学习英语的踊跃看法,使他们建立学习英语的自信念;造就学生的语感和良好的语音、语调根底,使他们形成初步运用英语进展日常沟通的实力,为进一步学习打下根底。同时用新课标理念,结合新课标精神,进展课堂改革,实行教与学的互动。采纳任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。

二、班级根本状况分析

经过一学期的学习体会,我所教的班,大局部学生学习目的明确,学习看法端正,驾驭了英语学习的一些根本方法,能够踊跃主动谨慎地学习,学习成果较好。但还有少局部学生没有明确的学习目的,缺少学习的热忱和主动性,自觉性和自控力都较差,相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的爱好,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。一局部学生没有驾驭记忆单词的方法,连根

本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。针对种种问题,在本学期的英语教学中,老师一方面应加强根底学问的讲解和根本技能的训练,让学生驾驭词汇、语法、句型等根底学问和听、说、读、写等根本技能,为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面,又要采纳多种措施,留意造就学生对英语的爱好;让学生驾驭记忆单词、听力、写作等英语学习技艺,造就良好的学习习惯和自主探究,合作探究实力。

七年级下册英语教学计划

七年级下册英语教学计划

七年级下册英语教学计划

七年级下册英语教学计划(精选10篇)

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,新的机遇和挑战向我们走来,立即行动起来写一份教学计划吧。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编为大家收集的,希望对大家有所帮助。

七年级下册英语教学计划篇1

一、学情分析

经过一学期的学习,从上期期末成绩来看。大部分学生成绩还算中上,但两班的两级分化严重。学生的作文失分较多。对难的应对能力欠佳。他们的学习目的明确、态度端正。掌握了英语学习的一些基本方法。能多积极主功、认真地学习。而且一部分学生的学习成绩优秀。但有些学生没有明确的学习目的。缺乏积极主动性。自觉性较差,相应的学习习惯也差。学生的听力也有待提高。在这方面失分较多。主要是听的时间少,接触英语的时间少。因比,在本期的教学中,教师一方面应加强基础方面的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基本的训练。为进一步学习英语打下坚实的基础。另一方面,应加强学生对难题处理训练,不能一遇到难题就绕道走。应该迎难而上。再者,让学生多听一听录音,加强听力训练。还要加强学生对知识探究能力的培养。还要注重学生的能力拓展培养。注重培养良好的师生关系,尊重、理解学生。与每一位学生共同分享快乐和忧愁。争取共同进步。

二、教学目标

1、培养学生对英语的学习兴趣,尽最大的能力提高学生的学习效率,多开展问答练习,培养学生听、说、读、写的能力。使学生获得英语基本能力,拓展英语知识和迁移。

2、加强潜能生的培养

3、对尖子生的培养,加强他们处理难题的能力

4、加强作文训练

二、教学措施和方法

2023七年级英语下学期教学计划 6篇

2023七年级英语下学期教学计划 6篇

2023七年级英语下学期教学计划 6篇

七年级英语下学期教学计划 1

(一)指导思想:

依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求,本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。教师要激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。

(二)基本情况

经过一学期的学习体会,我所教的两个班七年级(1)班和(2)班,大部分学生学习目的.明确,学习态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性和自控力都较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不会。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。针对种种问题,在本学期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。

(完整)七年级下册英语教学计划及进度表

(完整)七年级下册英语教学计划及进度表

(完整)七年级下册英语教学计划及进度表

七年级下册英语教学计划及进度表

*本教学计划及进度表是根据七年级下册英语课程标准编制的,旨在帮助教师合理安排教学内容和时间,确保课程进度符合教学要求。具体计划如下:*

第一周

第一课时

- 课程内容:Unit 1 - Greetings

- 教学目标:研究基本问候语并能正确使用

- 教学活动:角色扮演,小组讨论

- 家庭作业:完成课后练题

第二课时

- 课程内容:Unit 2 - Personal Information

- 教学目标:研究自我介绍并掌握基本个人信息表达

- 教学活动:学生自我介绍,小组对话练

- 家庭作业:完成课后练题

第二周

第一课时

- 课程内容:Unit 3 - Hobbies and Interests

- 教学目标:研究描述兴趣爱好并能与他人进行交流- 教学活动:创作小组海报,展示和讨论

- 家庭作业:完成课后练题

第二课时

- 课程内容:Unit 4 - School Life

- 教学目标:研究关于学校生活的词汇和句型

- 教学活动:小组讨论,问题回答

- 家庭作业:完成课后练题

第三周

第一课时

- 课程内容:Unit 5 - Daily Routine

- 教学目标:研究关于日常生活的动词和短语

- 教学活动:小组活动,动作游戏

- 家庭作业:完成课后练题

第二课时

- 课程内容:Unit 6 - Food and Drinks

- 教学目标:研究食物和饮料的词汇和表达方式

- 教学活动:小组讨论,味觉体验活动

- 家庭作业:完成课后练题

其他周数...

*请根据实际教学情况灵活调整教学计划,确保教学进度和学生学习效果。*

七年级英语下册教学计划及教学进度表

七年级英语下册教学计划及教学进度表

七年级英语下册教学计划及教学进度表

教学目标

1. 通过本学期的研究,使学生能够掌握七年级下册英语相关知识和技能。

2. 培养学生的英语听、说、读、写的能力,提高他们的综合运用英语的能力。

3. 培养学生的研究兴趣和研究策略,提高他们的研究能力和自主研究能力。

教学内容

1. Unit 1: My School Life

2. Unit 2: My Home

3. Unit 3: My Hobbies

4. Unit 4: Daily Routines

5. Unit 5: Seasons and Weather

6. Unit 6: Food and Drinks

教学进度表

注意:上表中的教学内容仅为示例,具体内容可能会根据学校或教师的实际情况做出调整。教师应根据学生的学习进展和实际情况进行教学安排和调整。

2024年初一下期的英语教学计划(五篇)

2024年初一下期的英语教学计划(五篇)

初一下期的英语教学计划

一、指导思想

以“关注学生,提高课堂教学质量”为工作标准,以培养学生的学习兴趣,不断提高学生的英语水平为已任,以全面提高教学水平为目标。

二、创建目标

1.追求____分钟的效果。

2.参加小学五年级英语能力竞赛。争取获取优异成绩。

三、主要工作

1.认真钻研教材实抓英语学科教学常规,积极开展教研活动,提高课堂教学质量。

2.落实小学五年级英语能力竞赛。争取获得优异成绩。

3.开展培优扶差工作。

四、具体措施

1.备好课。一定要在每节课之前,把教材钻研透,找到重难点,把教案做到有计划、有目标、有实效。还注重学生的

学习行为,多观察学生的学习方法及学习困惑之处,为学生学习提供更好的学习方法。多进行课后,反思课堂教学时出现的问题,找出问题的关键之处。

2.上好课。在上课时,要向____分钟要质量,让课堂有实效。上好课,就要抓好课堂纪律,在教授新知的____分钟时,让学生能集中精

神听取。采用多种教学方法及教学手段引起学生的学习兴趣。让学生在课堂学习时能吸取____%的知识。对于学生的习题要找到重点进行讲解及多次练习,巩固学生的知识点。

3.做好培优扶差工作。按学生学习能力的高低,把学生分为四个学习小组。每组找出两名组长,帮助成员完成老师布置的任务。利用每周二到三次的课后时间进行培优扶差工作,并做好记录。对于优生,进行加强及增加知识面的练习,例如,对于课文中出现的对话要进行背、默的练习,利用多种练习方式及课外阅读形式,扩大学生的知识面。对于差学,从最基本的单词起,利用循序渐进的方法,从两个单词到三个,四个,一步步抓好单词关。对于课文要求学生能流利地朗读出来即可。并让优生来帮助学习困难的学生进行互助练习。

2024年春学期人教版初中英语七年级下册教学计划附教学进度表

2024年春学期人教版初中英语七年级下册教学计划附教学进度表

2024年春学期人教版英语七年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期我担任本班英语学科教学工作。本学期本班共有X名学生,其中男生X名,女生X名。学生学情相对平衡。大多数学生基础较为扎实,对英语课的认识和理解也逐渐深入,能大胆尝试和探究问题。部分学生基础比较薄弱,阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强,短时期难以有较大的提高。本学期要注重提高全体学生的英语素养。采取“分层式”教学方式,培养学生在生活中运用英语的能力,使学生懂得英语对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好适应社会。同时,还要培养学生英文文学欣赏的能力。英语基础知识和能力的训练要更进一步,注重重要语法知识和重点句型的灵活运用和进行英语表达方式的综合训练,并落实到实际运用上。二、教学内容与教材分析

七年级下册共12个单元,加上复习单元2个,文化背景知识和学习策略等局部补充材料。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能工程与语法结构,需要掌

握的根本词汇,并分为A、B两局部。A局部是根本的语言内容,B局部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck局部,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定languageGoal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,表达了以学生为主体的思想。

七年级下册英语教学计划

七年级下册英语教学计划

七年级下册英语教学计划

七年级下册英语教学计划15篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,为此需要好好地写一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是店铺精心整理的七年级下册英语教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

七年级下册英语教学计划1

一、指导思想

根据七年级学生的生理及心理特点和本学期的英语教学目标,我确定了如下的教学指导思想:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。

二、学生学情分析

经过一学期的学习,从上期期末成绩来看,我所担任7(1)班学生总体上对英语基础基础知识掌握较差。只有少数学生习目的明确,掌握了英语学习的.一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩优秀。而大部分学生对英语感到困难,没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。还有极少部分学生已经放弃学习英语。

三、教学目标

通过本学期教学,能基本达到如下目标:使对英语学习表现出积极性。

七年级下册英语教学计划

七年级下册英语教学计划

千里之行,始于足下。

七年级下册英语教学计划

七年级下册英语教学计划

本教学计划旨在提高学生的英语听、说、读、写的能力,帮助他们能够更

好地理解和运用英语进行表达。教学计划共分为四个单元,每个单元的教学时间为两周,具体教学内容和安排如下:

单元一:At Home(在家)

本单元的教学重点是让学生学会描述家庭成员和房间的名称,学会使用“there is/are”来表达存在。教学内容包括:家庭成员的名称、房间的名称、家庭成员和房间的描述以及“there is/are”的用法。教学活动包括口语练习、听力训练、角色扮演等。

单元二:At School(在学校)

本单元的教学重点是让学生学会用英语表达关于学校的事物和活动,学会

用“Do you like…?”“What’s your favorite…?”进行询问和回答。教

学内容包括:学校的事物和活动、询问和回答喜欢的事物以及问候和告别的表

达方式。教学活动包括听力训练、角色扮演、写作练习等。

单元三:Free Time(业余时间)

本单元的教学重点是让学生学会表达关于业余时间的活动和爱好,学会用“Can you…?”“I can…”进行询问和回答。教学内容包括:体育运动、音乐、电影、读书等业余活动的表达,以及询问和回答自己的能力和喜好。教学

活动包括口语交流、听力训练、写作练习等。

单元四:At the Zoo(在动物园)

第1页/共2页

锲而不舍,金石可镂。

本单元的教学重点是让学生学会描述动物以及表达与动物有关的活动和情感。教学内容包括:动物的名称、外貌特征、性格特点以及动物园中的活动和

2023-2034学年人教版七年级英语下教学计划

2023-2034学年人教版七年级英语下教学计划

英语教学计划 2023-2034学年人教版七年级英语下册

一、教学目标

通过本学期的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;同时通过本学期的学习,充分调动学生学习英语的积极性,培养学生学习英语的兴趣,激发学生学习英语、学好英语的内在动力,使本学期的教学质量得到较大提高。

二、学情分析

七年级学生刚刚开始学习英语,大部分学生由于接触过上学期或者小学阶段英语教师授课的情况,英语学习具有广泛的兴趣和好奇心。但是学生间仍存在成绩差异,部分学生因为基础没打好,没有兴趣和热情;部分学生课堂上不积极发言,对老师提出的问题没有积极反应。因此本学期应该针对不同学生采取相应的措施,使所有学生能够提高成绩。

三、教材分析

本学期教材充分体现了“以人为本”的教学思想,以学生为中心,以学生的日常生活为主线,从学生的日常生活向英语学习靠拢。教材图文并茂,情景真实生动,语言地道。在教材编排上,从重点开始学习,然后逐渐过渡到简单句型和一般现在时态的学习。教材遵循由易到难,由简单到复杂的顺序进行编排。在教学过程中,有意识地培养学生的拼写能力、模仿能力、阅读能力和写作能力。通过学习使学生掌握基本的语法知识、语音知识、词汇知识和初步运用英语的能力。

四、工作措施

1. 深入学习新课程理念,全面推进课程教学改革。改变传统式的教学方式“一言堂”,“满堂灌”,把知识与技能的学习还给学生。上课做到精讲多练,举

一反三,组织好课堂教学。

2. 充分运用多媒体进行教学,让学生对英语产生兴趣。寓教于乐,激发学生的学习兴趣。开展一些课外活动如单词竞赛,对话表演等,营造良好的学习氛围。

人教版七年级英语下册教学计划5篇

人教版七年级英语下册教学计划5篇

人教版七年级英语下册教学计划5篇

人教版七年级英语下册教学计划5篇1

一、指导思想

认真学习新课程教学大纲和全册教材。明确教学任务和教材体系,把握重点单元和章节,在此基础上制订全学期授课计划。掌握教材的教育因素和知识点,根据教材和学生的实际,确定重点难点,明确德育渗透,双基训练、智能培养等各项教学目标,精心设计教学程序,选定最佳教学方法。端正教育思想,全面贯彻教育方针,努力探索教学规律,遵循教学原则,积极推进素质教育。

二、教学目标

在新课程理论的指导下,我将以学校教育处和英语教研组工作计划为指导,积极听课,加强课堂教学,高效地完成本学期英语教学目标。并积极参加教科研活动,加强理论学习,努力使自身的教学水平、业务本事有更大的提高。同时,经过传授与学生生活密切联系的英语知识,训练英语的听说本事,培养学生学习英语的兴趣和运用英语的本事,最终使学生从“学会英语”向“会用英语”发展。

三、学情分析

本学期我担任七年级(5)、(6)班的英语教学工作,七(5)班共有学生57人,男生33个,女生24个。七(6)班有学生57人,男生32个,女生25个。在这些学生中,两个班均是男生人数大于女生,学生英语基础知识和听说本事水平不一,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用本事十分薄弱,听力题,大部分学生听起来都很吃力。应对学生掌握英语的程度不一,我将采用高效课堂模式,分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平。另外,两班学生在情感态度、学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信,不

七年级英语下册的教学计划范文(精选27篇)

七年级英语下册的教学计划范文(精选27篇)

七年级英语下册的教学计划范文(精选27篇)

七年级英语下册的教学计划范文

七年级英语下册的教学计划范文(精选27篇)

日子如同白驹过隙,我们又有了新的学习内容,不如为接下来的教学做个教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编收集整理的七年级英语下册的教学计划范文(精选27篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

七年级英语下册的教学计划范文1

一、本期教学总目标:

切实落实好“课改”的要求,充分发挥小组团结合作和自主探究的精神,激发每个学生的学习兴趣,使学生形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,进一步培养听、说、读、写的能力,以及初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。

二、教材分析:

《Go for it》七年级下册共12个单元,加上复习单元2 个,文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。

三、学生情况分析:

通过上个学期的教学以及检测,43班39人上90分,1人不及格。45班34上90分,1人不及格。从成绩来看,大部分的学生学习态度比较端正,掌握了一些基本的词汇、句型,并且能够进行一些简单的

人教版PEP七年级下册英语教学计划

人教版PEP七年级下册英语教学计划

人教版PEP七年级下册英语教学计划第一单元:School life

教学目标

1. 掌握18个学校生活的英语单词和短语

2. 能够熟练运用日常用语表达学校生活中的基本需求

3. 研究并掌握系动词的用法及基本句型

教学内容

1. 学校生活的各种场景对话

2. 熟练使用Is/Are/Am和Who来询问、回答句子中的主语教学重点

1. 掌握学校生活场景下的英语单词和短语

2. 熟练运用基本句型

教学难点

1. 系动词的用法及基本句型

教学方法

1. 任务型教学法

2. 多媒体辅助教学法

教学资源

1. 教科书

2. 多媒体设备

3. 教学录像

教学评价

1. 学生的研究笔记和作业

2. 学生小组间的角色扮演及互动表现

第二单元:My weekends

教学目标

1. 掌握20个有关周末活动的英语单词和短语

2. 能够熟练运用日常用语描述自己的周末活动

3. 研究并掌握一般现在时态

教学内容

1. 周末活动的各种场景对话

2. 熟练使用动词的一般现在时态描述周末活动教学重点

1. 掌握关于周末活动的英语单词和短语

2. 研究并能够正确运用一般现在时态

教学难点

1. 一般现在时态的正确使用

教学方法

1. 任务型教学法

2. 多媒体辅助教学法

教学资源

1. 教科书

2. 多媒体设备

3. 教学录像

教学评价

1. 学生的研究笔记和作业

2. 学生小组间的角色扮演及互动表现

七年级下学期英语工作计划

七年级下学期英语工作计划

七年级下学期英语工作计划

(实用版)

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编制时间:____年____月____日

序言

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2018年上学期七年级英语下册教学计划

彭兰

一、指导思想

教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。

二、学情分析

七年级(1703)班及(1712)班现有学生115名,英语水平不等。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,特别是听力题,很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生掌握英语的程度不一,将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平。另外,两班学生在情感态度学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

三、教材分析

新课标七年级下册共12个单元。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写、自我检测等手段,可以有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。

四、教学目标

培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。钻研新课标,提高自己的教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

五、教学措施和方法:

1.合理运用翼课网教学软件,布置相关口语与语法作业,每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

2.每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

3.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率;

4.继续坚持每周英语书写练习。

5.举办英语配音比赛,使用翼课网的配音内容,培养学生开口说英语的勇气和信心;

6.鼓励学生多与英方学生邮件沟通,加强日常生活中英语口语的运用;

7.加强听力训练。

8.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

六、教学内容与课时进度:

第一周 (3.3-3.11): 复习Unit1 + Unit2

第二周 (3.12-3.18): Unit2练习 + Unit3

第三周 (3.19-3.25): Unit3练习 + Unit1-3测试

第四周 (3.26-4.1): Unit4

第五周 (4.2-4.4) : Unit4练习 + Unit5

(4.5-4.7) :清明节假期

第六周 (4.9-4.15) :Unit5 + Unit6

第七周 (4.16-4.22): Unit6 + Unit4-6测试

第八周 (4.23-4.28): 期中考试复习

第九周 (4.29-5.1 ): 五.一假期

第九周 ( 5.2-5.6) : Unit7

第十周 (5.7-5.13 ) : Unit7练习 + Unit8

第十一周 (5.14-5.20 ): Unit8练习 + Unit9

第十二周 (5.21-5.27) : Unit9 + Unit7-9测试

第十三周 (5.28-6.3 ): Unit10

第十四周 (6.4-6.10): Unit10练习 + Unit11

第十五周 (6.11-6.15): Unit11 + Unit12

(6.16-6.18): 端午节

第十六周(6.18—6.19): 中考

第十六周(6.20—6.24): Unit12

第十七周(6.25—7.1): 期末复习

第十八周(7.2—7.7):期末考试

本学期的教学任务重,教学时间很短,但我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,将七年级英语教学革命进行到底!

2018-2-28

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