给你点阳光,你就得灿烂_600字
给点阳光我就灿烂4篇
给点阳光我就灿烂4篇给点阳光我就灿烂篇(一):写班级的作文写班级的作文蓦然回首，一朵朵花儿开了又谢，谢了又开；一片片云儿卷了又舒，舒了又卷。
一切是那么从容，那么美好。
阳光灿烂“哈哈，哈哈哈……”传出欢声笑语的，是七年级四班。
一张张稚嫩的笑脸，一颗颗未泯的童心，寻找一切可能的机会顽皮捣蛋。
上课时常叽叽喳喳，管不住自己的嘴；下课总是疯疯傻傻的追逐打闹，管不住自己的腿。
不管阴晴雨雪，我们总如那石缝间乐观的小草，给点阳光就灿烂。
我们嘻嘻哈哈、懵懵懂懂，稀里糊涂而又天真无邪。
“父亲”说我们就是那孙悟空，能翻江倒海，搅得天昏地暗。
锋芒初露“哈哈，哈哈哈……”又是一片欢声笑语，这是八年级的四班。
时刻是阳光灿烂的笑脸，就是乌云也掩饰不了太阳的光辉。
毕竟是大了，渐渐多了一份执着，少了一份糊涂；多了一份努力，少了一份懈怠。
“父亲”总是那么睿智，告诉我们要未雨绸缪。
他言传身教，用爱呵护着我们，用道德滋养着我们，用艺术熏陶着我们，用威严约束着我们。
我们也学会了感恩，常常为“父亲”的付出而潸然泪下，从而努力的扇动翅膀，飞向广袤的天空，去领略“会当凌绝顶，一览众山小”的绝美风景。
枪林弹雨“哈哈，哈哈哈……”仍是一片欢声笑语，这是九年级四班。
也许因为总是胜利让我们变得麻木、疲劳，不免心浮气躁了吧。
大浪淘沙，只留下星星点点的沉贝；刀光剑影，血腥厮杀，却丧失荆州，我们的光芒暗淡了，消……不，绝不会消失的。
“父亲”明显憔悴了，我们的心弦崩紧了，唯有沉静、拼搏，才能收复失地。
一花凋零，荒芜不了整个春天；一星陨落，黯淡不了整个星空。
雏鹰在被推下深渊的那一刻才会挣扎奋起，成为高空的主宰。
我们四班终将翱翔蓝天。
给点阳光我就灿烂篇(二):别让七块钱买走一天的快乐俄国心理学家柯克契耶夫对人在快乐与不快的思维中的状态进行过实验。
人在快乐的思维中，视觉、味觉、嗅觉和听觉都更灵敏，触觉也更细微。
琼斯夫人年老力衰，没有亲人照看，只好住进养老院。
可是她依然活得那么开心，没有丝毫的忧虑。
灿烂的阳光作文600字（精选31篇）
灿烂的阳光作文灿烂的阳光作文600字（精选31篇）在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的灿烂的阳光作文600字（精选31篇），希望对大家有所帮助。
灿烂的阳光作文篇1在蓝天下，是什么把大地点缀得如此美好！是灿烂的阳光。
温暖的阳光犹如一位美容师，将大地美化。
早晨，当第一缕阳光从窗口透过玻璃，悄悄地，悄悄地将卧室里变得暖洋洋的，温暖和明亮充斥着整个卧室，猛烈的阳光使我，不得不睁开眼睛。
揉了揉眼睛，眼前的一幕真令人感到惊讶。
阳光犹如一条金黄色的天路，从天空一直垂泻到卧室。
是神仙要请我去天上作客吗！我竟然像一个幼儿园里幼稚的小朋友一样，有这样的奇思妙想。
突然，我发现了小书桌变了模样，经过阳光这位魔术师的洗礼，原本普普通通的书桌似乎蒙上了一屋薄薄的金黄色的细纱，蒙蒙胧胧的细纱有时颜色深，有时颜色淡，有时是深黄色的，有时又是淡淡的嫩黄色。
卧室窗台上的发财树也变了模样，原本绿茵茵的叶子像是涂上了一层油漆，似乎是阳光不满意发财树的装扮，给他涂了一层和自己一样漂亮的颜色呢！再往窗外望，楼下的小狗呀！也让阳光变了样，那只可爱的泰迪狗，卷卷的、综色的毛，黑溜溜的大眼睛真讨人喜欢！它正快活地在公园里慢悠悠地散步，它一定想不到，阳光给它带来了一件新衣裳，金黄色的小狗也令人喜欢！它带着阳光，走在公园里。
突然许多金黄色的燕子印入我的眼帘，真是奇怪！平日里朴素的燕子，今天却是金黄一片，一定又是阳光的“功劳”，严肃庄重的燕子，今天却显得活泼可爱，因为以前的黑色燕尾服，变成了金黄色的，显得无比鲜艳！阳光真是一位美容师，让大地焕然一新！阳光下的一切都是那么美好！大地因为阳光的点缀而美丽！灿烂的阳光作文篇2青春，总爱伴着淡淡的忧伤！成长路上一次次的跌跌撞撞，一次次的欢欣喜悦，一次次的成功，一次次的失败，这些经历无不一一在我们的内心留下印记。
给点阳光就灿烂(
给点阳光就灿烂——了解尊重所谓的问题学生那还是上学期初开学没几天，我班的王杰老毛病又犯了。
对他，我早久闻大名：学习基础薄弱，作业几乎不做，还经常惹是生非，是教师办公室的常客了，天天留下来补，还是天天不做，王杰渐渐变成了一个“老大难”。
对此“高难度”，老师们已无可奈何，因而久而久之，他也就久炼成钢，一切无所谓了。
当天晚上，其父来接他时的漠然态度更使我一惊，言语中我听到的只有两个字：放弃。
我回家想了一夜：如果我们都这样放任下去，孩子的未来不堪设想。
于是第二天我再次找来了他父母。
我非常严肃地告诉他们：成绩差还可以补，可要是大家都放弃，等到灵魂扭曲时再来挽救可就来不及了，现在我们要做的第一步不是要其成才，而是育其成人。
一席长谈起了很大的作用，我顺利地攻破了第一道防线。
我们坐下来共商了一些具体方法，从小事做起，从点滴抓起，让他一步步拾起信心，家庭、学校，家长、老师共同配合，帮助他进步。
一学期下来，王杰学习有了明显进步，我已能经常看到他脸上自信灿烂的笑容了。
我也庆幸我没有放弃，而且我因此我找到了一些好办法。
对于一些问题学生，我以前也总是“怒其不争”，从没有站在他们的角度“哀其不幸”过，好好想想他们为什么成了“问题”，因而也不会寻找到“对症下药”的单子，只是觉得这些“顽石”、“朽木”很头疼，至于对他们的转化是一头茫然，无从下手，因为我一心想求的是他们成绩的提高。
在这一筹莫展的时候，我有幸参加了我校王校长主持的“问题学生的转化艺术”的课题研究，通过多次理论的学习和与同志们的实践经验的交流，我渐渐有了信心，也寻觅到一些粗浅的办法，总结起来一句话：给点阳光就灿烂。
（一）走近他并理解他众多的例子告诉我们：这些“问题学生”之所以成为“问题”，是有着很多的原因的，他们或学习心理状态差，或学习环境不好，或学习方法不科学，久而久之，他们在学习上缺乏争取成功的自信，在思想深处背上了包袱，存在沉重的自卑感，对外界就很敏感地关上了心灵的窗户，他们不愿也不敢走进大家，所以这时他们最需要的是得到别人的温暖和关爱。
因为有了阳光作文600字
因为有了阳光作文600字导语：阳光身披万道金光滋润了大地，灿烂了世界。
阳光赋予万物以生命;阳光舒展着他那丰满的翅膀飞入人们的心中。
下面是yjbys小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
因为有了阳光作文(1)老师常说:“给你一点阳光，你就灿烂;泼你一点洪水，你就泛滥。
”我就是这样一个矛盾的女孩:我很开朗，既爱哭，也爱笑，喜欢无忧无虑、自由自在的生活;现实中，我又不得不承认自己的无知和无能。
平平的成绩，使我产生极度的自卑感--尽管我明白，自己的落后只是因为没有尽到全力。
有时候，我会突然的，陷入深深的没有必要的烦恼之中。
面对流水般逝去的岁月和实在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那颗犹豫彷徨的心，或者是那千百个为自己的不肯进步而找出来的“理由”。
我苦苦地在为别人的不理解而烦恼，却也不情愿让人看透。
我总是有意无意地慨叹那份失落的心情，好想一个人站在高高的山顶，让强劲的风儿吹散心中的惆怅。
似乎还是在迎来日出、送走晚霞的瞬间，我就告别了六一，由无知无畏的孩童转化为青少年。
我们生活在这个社会的大家庭，未来的生活，也许就像我所渴望的那样美好。
但是，现在的生活，我们更需要“阳光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快乐。
记得有那么句话“梅花香自苦寒来”，梅花的坚韧告诉我们，有了“阳光”，才能使生命力更强。
生活有时会让我们不禁自问，生活怎么这样?但是只要我们敞开心扉，拥抱生活，就拥有“阳光”，没有“阳光”的生存不叫生活。
在这个世界上，如果总有一种什么东西能够迅速击中我柔弱的心扉，那就数得上是阳光，拥有阳光，才拥有希望。
当它在一瞬间开启我的心扉时，我会懂得珍惜生活、热爱生命和学会创造奇迹。
因为有了阳光作文(2)我特别偏爱在冬日里享受那难得的一抹阳光，虽然没有春的明丽，夏的热烈，秋的炎热，但那柔柔的一缕，就已经深入我心。
我爱拥有阳光，在冬日里，躺在阳光下的沙发上，看着我爱看的书籍，享受阳光的抚摸，阳光的温暖渐渐地透过衣服，暖到我的皮肤一直到我的心里。
孩子,给点阳光就灿烂
孩子,给点阳光就灿烂在成人的世界里，总是充斥着太多的欲望!所以很多人总是在追求欲望中沉沦不能自拔，越难满足越活越累！而在孩子的世界总是那么的单纯容易满足！有时候孩子伤心哭了，也许只是因为爸爸妈妈没时间陪她，也许只是因为心爱的玩具的玩具坏了，也许只是因为没有朋友陪他玩，你给一个拥抱，给他一个糖果，给她一个笑容，她就会破涕而笑！在我们班上有一个的小女孩菲菲，她刚转学过来的时候。
她的爸爸就找我们老师谈心说：“她家的这个小孩以前非常的活泼开朗，只是在她三岁的时候，有一次大人疏忽没照看好她，让她不心被热水烫到，她的脸上和手上留下多处被热水烫伤的伤疤。
可能是因为这些难年的伤疤，让她在以前的幼儿园里经常被其他小朋友欺负也没人愿意跟她玩，导致她现在的个性变得自卑怪癖不跟人家玩也不跟别人说话，请老师多担待。
”听完她爸爸的诉说，我心中不由的难过，由于大人的一时疏失，却要孩子承担一辈子的伤痛。
同时我也在脑中不断的思索，要如何地让她对别人敞开心扉呢？她进来的第一天上学进学校，我便在全班幼儿的面前热情的介绍了她。
并让其他幼儿要跟她友好相处主动找她一起玩。
我还委派她当小组长，让她帮助老师发学习包和帮小朋友发汤匙。
我发现虽然她平时默默无语，事情却完成的很好。
我经常抚摸她的小脑袋夸她“宝贝你真能干。
”她的慢慢地，她的嘴角有了一丝笑意。
可是有一次户外活动的时候，我却发现她一个人很伤心呆呆在站在旁边，没有跟其他小朋友一起玩。
我问宝贝：“你怎么没有跟大家一起玩呢？”她伤心哭着对我说：“老师她们说我长得不好看不跟我玩。
”我心疼得猛地一把，把她搂在怀里，我轻轻捧起她的脸蛋对她说：“宝贝在老师的眼里你是一个聪明又可爱，热于为班级和小朋友做事的人，你很棒的别哭，老师最喜欢菲菲的笑了。
”发现这种情况后，我便利用一次早谈的机会，跟全班幼儿一起进行讨论：“宝贝们你们认为判断一个人美与丑，是应该看外表漂亮，还是看内在行为品格呢？”孩子们在下面争议不断。
给点阳光 让他灿烂
给点阳光让他灿烂陶行知先生说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
”所以，在教育教学中要给每一位学生以公平公正的学习环境。
如今，在一个班级中，学生的学习水平总会出现不同，于是便有了大家眼中参差不齐的学生。
不可否认，在教学中，大多数教师看重好学生，忽视甚至歧视落后的学生。
其实，在教育教学中，教师应该更重视后者。
一名成功的人民教师应该明白：“落后生”其实是潜在的优生，他们也有自尊，也有积极性，也有成才的欲望；他们比“好学生”更需要关爱和理解。
而且他们的进步对整个班级的学习效果、班风班貌的进步起着举足轻重的作用。
但正因为“潜在优生”的类型各种各样，比如，有的是基础知识弱，有的是智力发展慢，有的是思想品德不好，因而他们的心理也不尽相同。
虽然我接触的还不多，但在与他们进行了交谈后，我了解了他们的一些心理状况。
一、学生的几种常见心理状况1.怨恨自己“笨”“没出息”这种心理主要是那些学习态度还算端正，但学习成绩总是起色不大的学生。
他们的确努力过、奋斗过，但一次又一次承受着失败的“苦涩”，慢慢地，他们动摇了，退却了，最后丧失了“自信心”。
2.不正视学习这种学生往往家庭境况较好，以为金钱万能，自身不仅不热爱学习，反而热衷于穿名牌、泛交友、爱追星、迷电脑，看到别人学习认真还认为没必要，实乃玩弄青春，混日子，毫无上进心可言。
3.懊悔型“学生”这类学生对自身以往的不足所造成的某些失败状况会感到后悔与自责，为目前落后于人家而忧，为找不到正确的目标而惑，为没有正确的向导而愁。
这部分人在学生中不占少数。
4.自暴自弃型这是“潜在优生”中一种较普遍的现象。
这类学生认为，自己在思想上或学习上“落后”，甚或两方面都落后，如今看来即使想改变也已是鞭长莫及，在老师眼中早已形成了“某某人不好，不乖”的概念，我即使努力了，也没用。
因此，他们在看待自己的前途时，总感觉是一片黑暗，于是也就缺乏了前进的动力和方向，从而自暴自弃。
[自然作文]给点阳光,我就灿烂作文3篇
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[自然作文]给点阳光，我就灿烂作文3篇给点阳光，我就灿烂作文3篇因为阳光，坚冰可以融合为春水；因为阳光，死寂到月球变得皎洁而温暖。
人生的路上，只要有阳光存在，我就可以灿烂绽放。
在期中考试之后，班主任居然交给我一项特殊的任务，那就是全权主持家长会！听到了这个任务之后，我既意外又吃惊。
老师为什么让我去主持呢？但老师信任的眼神像阳光一样温暖，神差鬼使，我竟然接下来这项任务。
我开始认真观察班里每一位同学，突然发现每一位同学竟然都那么优秀！方志童因为负责班级的卫生一直早来晚归；张金瑞体育课代表，列队做操他一直跑前跑后，还有很多平时并不起眼的同学也在为班级献出自己的一份力。
不少同学则在课下认真钻研，刻苦努力・・・・・看来每个同学都在进步，我也要再接再厉啊！站在讲台上，我心中充满着紧张和激动。
抬头看看下面，家长们端端正正地坐着，比学生听课还认真；有的还手拿刚愎认真的记录着，那专注的眼神充满着期待。
再看向我妈妈，坐的比谁都端正，听得比谁都认真，眼神里那份自豪和喜悦如阳光般灿烂温暖。
原来我们小小的进步和成就就是给父母最好的礼物。
以后，我要更加的努力，争取成为最优秀的自己，成为妈妈最大的骄傲！我心中暗暗下定决心。
忽然间，忘词了，正当我紧张时，人群中，一束坚定鼓励的眼神投向我，原来班主任就站在人群最后方，多么熟悉的眼神啊！在我遇到困难时，老师会对我说“加油，你能行！”；在我即将上考场时，老师会对着我说“加油，你能行！；在体育测试中，老师站在跑道旁对我说“加油，你能行！”。
此时，他正用期待的目光对我说“加油，你能行！”我大声地向家长们介绍着每位同学的情况。
原以为，是我的努力，让我有了今天的成绩。
走下讲台，我看到一直站在讲台旁边，用目光给我鼓励的班主任，对我竖起大拇指，有多少次拼搏也都一直陪伴着我，给我加油；还有妈妈，多少个晨昏，她早起晚睡，只是为了照顾好我的生活。
他们，就是我的太阳，因为有了他们的爱和陪伴，我才能灿烂绽放。
给点阳光就灿烂(育人案例2)
给点阳光就灿烂案例背景：教育活动是教师和学生敞开心扉，动之以情，晓之以理，互相渗透，增进彼此间心灵距离的活动。
因此，对后进生多一份关爱，少一份斥责，你就会有意想不到的收获。
这样的理念，贯穿于我的教育教学活动中，因此，在面对每一个学生的时候，我总是把阳光般的微笑，送给他们，鼓励他们，引导他们，相信他们。
苏霍姆林斯基曾说过：教学和教育的全面技巧就在于，要使每一个同学的潜能都发挥出来，使他们享受到成功的乐趣。
案例过程：我班有一个同学叫王XX，整天愁眉苦脸，且学习成绩很差，作业潦草不堪，且作业本皱巴巴，乱糟糟。
每次提问，总是结结巴巴，说不出个所以然来。
下课后，也不入群，不和同学交往。
真拿他没办法。
有人说，无论干什么事情，态度决定一切，如果没能培养他学习的习惯，端正他学习的态度，一切都是白费功夫。
从和王健的谈话中，我感觉他自信心不足，因为他人长得小，做什么都被其他男孩子欺侮，心里又生气而不敢说。
了解了这一些，我就在平时的学习中，注意多给他表现的机会，每次上课，我都会给他发言的机会，不管他答的对错，我都会适时评价，久而久之，他明白了我的良苦用心，学习劲头更足了，说话也流利了，课下也主动和同学交流了，作业也写得认真了……尽管他和其他同学相比，还有很多不足，但是看到他一天天的进步，每天灿烂的笑容，我的心里也由衷的感到高兴。
以后我还注意及时和他谈心，告诉他人首先自己看得起自己，才能被别人看得起的道理。
他终于对自己有了信心。
案例分析：一、每个人都有要求进步的愿望，每个人也都有丰富的潜能，在我们还没有利用之前，他们之不过是沉睡在心底地矿源。
然而在生活中，我们并没有意识到这一点，尤其是小学生，这时候，就需要我们作老师的去帮他们点燃他们的心头之灯。
二、让学生明白，人生会面对一个又一个的挑战，告诉他们，我们应如何面对挑战？首先就是要肯定自己，肯定就是力量，就是让自己充满信心。
海伦曾说“信心是命运的主宰。
”但自信心并不是先天就有的，它需要后天的发掘的培养，是在一个人的生活、实践中逐步形成的。
给点阳光就灿烂
给点阳光就灿烂云南迪庆州德钦中学钱永国春天像个懵懂的小孩，给她点阳光就灿烂。
给春天点儿阳光，她就会灿烂。
那微微的一点儿，足以让生灵们惊颤。
就那么一丁点儿阳光，已让新芽的绿啊，欢喜得翠色欲滴。
一片一片的绿啊，舒展，伸延，那一点儿的春光，多情地洒下，散播着金色的种子，种下一年的心愿；又如剔透的甘露，在叶儿上溅开，迸散，蒸腾，金模糊了一片。
树儿欣喜地试穿由春天的阳光细织的金纱霓裳。
灿烂了，花儿草儿也羞涩地赶来，接住一点散落的阳光，戴上一顶金色的小帽。
春天携着阳光悄悄来了，送上一片金色，一片辉煌，一片灿烂。
给春天点儿阳光，她就会灿烂。
绿色的灿烂惊动了透明的湖心，难道她不知道，春天已经来临？静谧的湖水被镀上一层金膜，水天相融的地方被金色揉碎；沉淀到水中的，是不是彩虹的梦？一点点儿的阳光，一圈圈儿的涟漪，不一般的灿烂。
金光在粼粼的水波上跳起了踢踏，轻轻的，小心别惊动了水中的鱼儿。
哪知鱼儿早已得知春的信息，跳出一片金黄，舞起灵动的水上芭蕾。
连燕子都不甘寂寞，加入到了这片辉煌，欣喜春天阳光的和煦，调皮地划破水面，水纹散开，水波荡漾啊，燕子笑了！湖边的柳树像个老顽童，偷偷地弯腰轻扬那清水，然后又拂起枝条，小叶儿上沾到的水珠啊，在空中沙拉拉地飞扬，个个被那点儿阳光包裹成金色，纷纷坠入湖中，坠入一片灿烂。
给春天点儿阳光，她就会灿烂。
阳光下奔跑的孩子们，手里拽着线，牵扯着艳丽的风筝，还有他们的梦。
放飞了，放飞了，永远不走的是天真。
眯起眼，看着天，风筝的轮廓在那点儿阳光中变得圆润，笑声修饰着孩子们在阳光中微红的面颊，他们才是春天，那小小的风筝是他们的阳光，那一张张笑脸啊，灿烂！年轻的人们啊，年迈的人们，趁这点阳光吧，快来迎春。
深呼吸，把阳光吸入心里，许下的不只是心愿，还有春光般的灿烂！给春天一点儿阳光，她就会灿烂。
灿烂了一片新绿，灿烂了一湖清波，灿烂了一水游鱼，灿烂了一群轻燕，灿烂了一只风筝，灿烂了一颗童心……灿烂了一个春天，也许还有更多，更多！。
给点阳光 你会灿烂
给点阳光你会灿烂“老师,我的画!”一张画递到我的面前,画面上歪歪斜斜的画了一个卡通小人,颜色涂得乱糟糟的。
站在我身边的是班上调皮、作业又不认真的同学之一:黄××。
我迅速瞥了一眼,想也没想就在上面批了一个“中”。
“老师,您就给我一次优吧!求您了!”他的眼里闪烁着恳求的目光。
“就这样的画还想拿优?”我嗤之以鼻,反问道。
“不行!不行!你得重新画一张好点的。
”我斩钉截铁地答道。
“老师,这可是我第二次重画的了!我已经认真画了,您要是不给优,下次我就再也不认真画画了!”居然敢威胁起老师来了,一股无名之火迅速升腾了起来,真想好好教训一下小家伙,突然一个念头在我心头闪过:“等等!他不是说已经第二次重画了吗?这已经很难得了!看他渴望的样子,何不给他来个激将法?也许管用,对!就这么办!”“老师这次给你个优,你能保证以后认真画画吗?”“老师!我保证以后认真画画,上课不捣乱了!“想不到一向调皮的他居然也很在意自己的美术成绩,我有点吃惊!”“好!那我就给你一次机会,看你的表现哦!”于是我重新在他的美术作业上批了一个“优”字!他拿起作业,看到上面一个大大的“优”字,顿时喜形于色,欣喜地回到了座位上,把作业悄悄放进书包。
不一会儿,又跑到我的身边,感激地对我说:“老师,其实我也知道这次作业很难拿到优的,想不到您真的给了我优,您不要告诉别人好吗?”我说:“好,这是老师和你的小秘密!老师不会告诉别人的。
但是你能保证今后认真完成每次美术作业吗?”“我一定能!”他很认真地回答道!接下来的一次作业,他果然把一张还算漂亮的画自信地送到我的面前,让我眼睛一亮。
“老师,这可是我改了好多次才画成功的!能拿优吗?”“原来你是能画好的啊!这张作业画的不错,继续努力哦!”说着,我在他的作业上又打了一个“优”!这下他高兴地展开双臂,边回座位边高声喊道:“哦!我拿到优了!我终于拿到优了!”旁边的同学纷纷探过头来,惊奇地看着他的画,都不相信自己的眼睛,而他的脸上却荡漾着自信的微笑。
给点阳光我就灿烂作文
给点阳光我就灿烂作文给点阳光我就灿烂。
阳光洒在大地上，温暖了一切。
阳光是大自然的馈赠，给予了万物生机和活力。
而我，也因为有了阳光，才能够灿烂地展现自己。
小时候，我是一个内向而羞涩的孩子。
总是喜欢躲在角落里，不愿意和别人交流。
直到有一天，阳光照进了我的生活。
那是一个阳光明媚的春天，我站在阳台上感受着温暖的阳光，突然觉得心情舒畅起来。
从那天起，我开始慢慢地改变自己，学会了和别人交流，学会了勇敢地面对生活。
阳光让我变得更加开朗和自信，让我变得更加灿烂。
在学校里，阳光也是我的好朋友。
每当我遇到困难和挫折的时候，阳光总是默默地陪伴在我身边。
阳光让我明白，面对困难要勇敢地迎接，不要轻易放弃。
阳光让我学会了坚强和勇敢，让我变得更加坚定和成熟。
有了阳光的照耀，我才能够在学业上取得优异的成绩，也才能够在人际关系上拥有更多的朋友。
阳光让我变得更加灿烂。
而如今，我已经长大成人，走上了社会。
在这个充满竞争和挑战的世界里，阳光依然是我的动力和支持。
每当我遇到挫折和困难的时候，阳光总是第一时间出现，给予我力量和勇气。
阳光让我明白，只有勇敢地面对生活，才能够收获成功和幸福。
有了阳光的照耀，我才能够在工作中取得辉煌的业绩，也才能够在生活中拥有幸福的家庭。
阳光让我变得更加灿烂。
给点阳光，我就灿烂。
阳光是我的动力和支持，是我前行的方向和目标。
有了阳光的照耀，我才能够变得更加自信和坚定，也才能够在人生的道路上走得更加坚定和明亮。
阳光，谢谢你给予了我生命的温暖和希望，让我变得更加灿烂。
阳光，我会永远珍惜你，让你的光芒永远照耀着我的人生。
给点阳光就灿烂作文
给点阳光就灿烂作文给点阳光就灿烂作文7篇在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的给点阳光就灿烂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给点阳光就灿烂作文1我是一条鱼，一条在水中自由飞翔的鱼，和伙伴开心嬉戏，和水草捉迷藏无不欢乐，周围布满光明，即使是夜晚，心也是明亮的哈。
可如今，那些人类都把废弃水排进我生活的河流里，弄得水每天“乌烟瘴气”，乌黑一片。
那些人类还不要脸的说我们不适应改变，真够好笑的。
当我亲眼看着同伴在眼前痛不欲生的挣扎着，最后死去时心理的滋味何人真正懂得呢？我想问一下那些恬不知耻的人类：“当你们看着我的伙伴临死前那惊恐而绝望的眼光时，可曾激起你一点保护生态环境的想法么？哪怕只有一丝。
”呵呵，一丝都没有吧！你们人了自称高级动物，但实际还不如说是生态的霸主，自然的残渣。
现在我又到哪里都看见死去的同伴，和被污染的看不出真面目的水，这一切的一切又是多么可悲呀！但近来，人们似乎刚刚认识到水污染的重要性，开始在各方面呼吁起来，打着不同的标语、旗号：“让我们行动起来，一齐保护水资源吧！”“每个人伸出一双手，献出一片心，救救这些小河吧！”如此，不胜枚举。
果然，我看到了人们的努力，许多河流有恢复了曾经的清澈。
这是我们在一片漆黑中，看到一丝阳光，心情也随之灿烂。
但我死去的伙伴却无法回来了，再也不能了。
但还有一些工厂，为了一己私利，就轻松地使大管子里的脏水继续排出。
我认为这就可以理解为明目张胆的反抗国家不是么？国家就应该对这些人不再手软，应“杀一儆百，以儆效尤”这是中国的古话，很有道理呵。
我是一条鱼，我只是一条小鱼。
我的想法、痛苦无人知道。
所以我想让所有人认识到一点：无论你是谁，离开水你和我一样都活不下去，所以请别让你的眼泪成为最后一滴水。
如果你读完这篇文章，认为很有道理，就劝你身边的人，保护水资源吧！虽然这篇文章我是以“鱼”的第一人称阐述观点，但我的想法就是如此。
给点阳光就灿烂_初三作文
给点阳光就灿烂
房间里阴阴暗暗，窗帘紧闭着，没有一点阳光，显得十分阴沉和恐惧。
墙角的向日葵耷拉着，显得无精打采……
我不是一个很开朗的女生，我喜爱活在自己的世界里。
我喜爱自己跟自己说话，自己跟自己玩，不屑于与外面的世界交往，按大家说法来说我就是一个有自闭症的女孩。
可那个女孩，那嘴巴扬起的笑容，使我至今不能忘怀。
她刚转到我们班，成了我的同桌。
一见面，他就冲我浅笑，“希望我们能成为朋友”她说，我白了她一眼，连话都没说转头又走了，嘴里念叨着“你知不知到我是谁啊，朋友？”一整天，他说什么我都没理她，她似乎知道了什么，看我的眼神也有点怪怪的。
和别的同学别无二样。
“她不会理我了吧，真好！向他们一样的神。
”我想着，有点小难受。
可她没有，继续冲着我浅笑，那嘴巴扬起的弧度，真美，我有点着迷了。
被人讥笑时，她在身旁浅笑，帮我解难，在解习题时，她浅笑着，帮我解难……那浅笑一直在，尽管我从没理过他，但她那浅笑却深深留在我心里我感觉那浅笑像缕缕阳光渐渐融化我冰冷的心田，我开始学会浅笑对别人浅笑我感觉身边的人也在对我浅笑，我1
————来源网络整理，仅供供参考
开始渐渐开朗起来，感觉每个人都在关怀我，向我浅笑……那嘴角扬起的弧度一直照亮，着鼓舞着我。
我把窗帘拉开了，让阳光照进屋里，照在向日葵上，它在阳光中舒展着，在阳光中璀璨着……
她的浅笑，像一束阳光，虽小却照亮了我的心灵；像雨滴，虽小，却湿润了我的心灵……
我感觉自己像向日葵一样在阳光下璀璨着。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
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给你点阳光，你就得灿烂_600字
“给你点阳光你就灿烂”这句俗语原指给某人好处或机会就使人洋洋得意。
但在当今，若是有人给你了机会，无需多言，抓住它，让自己灿烂！
“机遇总是偏爱有准备的人”，诚然，若事先未做好充分的准备，机遇又怎么会光临呢？即便是机遇光临了，他也无法好好把握，只得让机会从身边溜走，事后却又感叹没有好好把握机会。
一个人，若是曾经拥有了机会，却没有好好把握，那么这个人是十分失败的。
当“阳光”来临时，我们需好好利用它，来使得自己发光发亮。
当初毛遂若不自荐，把握机会，他又如何会名垂千古，被后人所称赞？荆轲若不抓住机会，他又怎能流芳百世，为万世传诵？宋高祖赵匡胤若不利用机会，他又何能黄袍加身，成就帝业，为后世所推崇？反之，项羽拥有江东再起的机会，却不肯抓住，最终导致自刎于乌江，令后人无限惋惜。
俗话说“既来之，则安之”。
机遇既然到来，我们为何不抓住它，待到失去时才后悔莫及？若想取得成功，无论何人，必须抓住机遇。
机遇是很重要的，同时也是可遇而不可求的。
我们在等待机遇的同时，必须要提高自身素质和能力，这样机遇到来时我们才能好好把握。
牛顿善于思考发现了万有引力；爱迪生锲而不舍而发明了点灯；李时珍持之以恒而著成了《本草
纲目》……展望古今，有哪位名人不是先为机遇做好充实的准备，一旦机遇来临时就迅速地把握机遇？我们也是一样，勤奋刻苦不可少，适时地把握机遇更为重要。
如果你错过了今天的阳光，请不要灰心，哭泣。
因为若是如此，你将会失去明日更温和，更美妙的阳光。
做人亦是如此，不要因为一次失利而去抹杀下一次的成功。
路还很长，我们可以更加努力，当下一次“阳光”到来时，你就得灿烂，你就得成为太阳！。