帮教领导小组职责
安置帮教办公室工作职责
安置帮教办公室工作职责
1、认真学习、宣传、贯彻党和国家关于刑释解教人员安置帮教工作的政策、法律和法规，贯彻落实县刑释解教人员安置帮教工作协调领导小组办公室的各项决议、决定；
2、制定本乡镇刑释解教人员安置帮教工作规划和年度工作要点、计划，总结工作，并按时上报，组织指导各村(居)委会的刑释解教人员安置帮教工作小组开展工作；
3、抓好刑释解教人员的衔接登记工作，实行建档立卡，对帮教对象落实帮教协议制度，定期走访制度，信息报告制度，跟踪或委托帮教制度，以对重点对象实施控管等制度；
4、有计划地创办刑释解教人员过渡性安置基地和安置实体，切实做好“三无”人员(无家可归、无亲可投、无业可就)过渡性安置工作：
5、协调镇(办)刑释解教人员安置帮教协调领导小组各成员单位开展对刑释解教人员的安置帮教工作；
6、配合有关部分搞好刑释解教人员安置帮教工作，并对相应的政策实施情况进行检查、指导，督促落实；
7、接待因刑释解教人员安置帮教工作而上访人员的咨询和情况反映，按规定及时处理好来信来访；
8、在财务部门的指导下，严格按照财务管理的有关规定，管理使用好安置帮教工作经费；
9、完成县协调领导小组办公室交办的其它任务。
安置帮教工作制度
安置帮教工作领导小组工作制度一、领导小组每年年初和年中各召开一次全体成员会议。
研究、审查新年度各成员单位计划，汇报当年度工作。
成员单位遇有需提交领导小组协调解决的事项或有领导同志重要批示的可召集临时会议，研究解决意见。
二、各成员单位应指定干部为联络员，并明确职责，负责本部门的日常工作。
三、成员单位要建立安置帮教工作责任制，领导小组成员为第一责任人，对本系统的安置帮教工作负总责。
四、各成员单位必须根据领导小组年初的工作部署，结合本单位实际，认真制定安置帮教工作计划，部署到下属单位，并抓好工作落实。
年底要进行工作总结，形成书面材料报领导小组办公室。
五、领导小组及其办公室，根据工作需要可组织工作小组对成员单位的安置帮教工作开展情况进行督导、检查，发现问题及时向领导报告，并提出工作改进意见。
六、建立安置帮教工作简报制度和工作信息交流机制。
安置帮教衔接工作制度（1）县区司法局帮教安置工作办公室收到《刑满释放人员通知书》和《解除劳动教养人员通知书》后，应当一周内通知刑释解教人员原户籍所在地镇帮教安置工作站。
（2）帮教安置工作站接到通知后，应当在三日内通知刑释解教人员所在（居）委会帮教安置小组及刑释解教人员家属，并动员家属尽可能亲自将刑释解教人员接回，必要时帮教安置工作人员可与家属随同前往。
（3）对监所部门派人送回住地的刑释解教人员，帮教人员应主动与公安派出所联系，尽快掌握情况，有针对性地采取联防联帮措施。
（4）帮教安置工作站在刑释解教人员回到原籍后五日内，应详细掌握服刑在教期间的情况，记录在案，填表归档，签订帮教安置工作责任书。
（5）对有重新犯罪可能，监所部门通知并派人送回的刑释解教人员情况的掌握不能超过三日，登记为重点帮教对象。
（6）协助和督促刑释解教人员在一周内到原户籍所在地办理入户手续。
（7）刑释解教人员“回归”后不到公安派出所报到入户，时间超过二十日的，应在耐心动员的同时，必须向户籍所在地上级公安机关和同级帮教安置工作领导小组办公室报告。
安置帮教科工作职责
安置帮教科工作职责安置帮教1. 认真执行区刑释解教人员安置帮教工作领导小组的各项决议、决定.2. 负责制订安置帮教工作年度工作计划和目标管理责任制,提交领导小组讨论并组织实施,做好年终总结工作.3. 开展调查研究,了解掌握全区刑释解教人员的基本情况和安置帮教工作动态,收集有关资料,定期向领导小组汇报工作.4. 建立刑释解教人员花名册、统计表、安置帮教情况表等台账,按时上报有关统计报表.5. 主动与有关部门协调配合,共同做好刑释解教人员过渡性安置和帮教作.6. 指导督促镇、街道刑释解教人员安置帮教工作站的工作.7. 指导协调区安置帮教协会的日常工作,管理区安置帮教基金会.8. 组织对全区的安置帮教工作考核,根据考核情况向领导小组提出奖惩建议.组织交流先进典型经验,大力宣传安置帮教工作中的模范人物和先进事迹.9. 负责安置帮教的信访和对外联络工作,重大复杂问题提请领导小组或党委、政府会办适时组织有关部门和人员去监所对服刑劳教人员进行帮教.10. 承办领导小组和上级安置帮教办公室交办的其他事项.11. 承担区刑释解教人员安置帮教工作领导小组办公室的日常工作.社区矫正1. 区委政法委、区综治办加强领导和指导,做好相关的牵头协调工作,将社区矫正试点工作列为综合治理和平安创建工作责任制的重要内容并认真检查考核.2. 区人民法院严格准确适用刑事法律和刑事司法解释,依法运用非监禁刑罚措施、缓刑考验制度、暂予监外执行制度和减刑、假释等鼓励罪犯改过自新的刑罚执行措施.要加强与社区矫正机构的联系与沟通,对于适用社区矫正措施的案件,应将审判评估调査和社区矫正庭审教育纳入审判程序中.要配合社区矫正组织对那些不需要、不适宜监禁的罪犯进行教育转化提高教育改造质量,预防和减少重新犯罪.3. 区人民检察院加强对社区矫正工作的法律监督,维护社区矫正对象的合法权益,预防和打击社区矫正对象的重新犯罪；保证社区矫正顺利实施和刑罚正确执行,维护公平正义和社会稳定.4. 司法行政部门牵头组织开展社区矫正工作,会同公安机关做好对社区矫正对象的监督考察,组织协调对社区矫正对象的教育矫正和帮助工作.各镇、街道司法所具体承担社区矫正的日常管理工作.5. 公安机关配合司法行政部门依法加强对社区矫正对象的监督考察.对违反监督、考察规定的社区矫正对象,根据具体情况依法采取必要的措施；对重新犯罪的社区矫正对象,及时依法处理.6. 民政部门将社区矫正工作纳入社区建设和社区管理之中,指导基层组织参与矫正工作将家庭符合低保条件的社区矫正对象纳入低保范围.7. 劳动和社会保障部门依托街道、社区劳动保障机构和各级公共职业介绍、就业培训机构,积极为生活闲难或有就业需要的社区矫正对象提供职业培训和就业机会.8. 编制部门根据社区矫正工作的开展,按照司法行政部门编制标准,适时做好司法所人员配备工作.9. 财政部门将社区矫正工作经费纳人年度财政预算.10. 工会、团委、妇联发挥职能优势,协助社区矫正工作机构对社区矫正对象进行政治、法制、文化、技术辅导,为社区矫正对象提供学习、生活、工作上的帮助.。
安置帮教工作制度
安置帮教工作职责一、负责刑释解教人员回到单位就业安置的联系工作和报到时接待工作，给刑释解教人员交待有关政策规定，提出安分守己具体要求。
二、负责在社区介绍该人员在服刑期间的奖惩表现情况，介绍党和国家对刑释解教人员的有关政策，防止对刑释解教人员歧视、放任自流。
三、及时对本社区单位所有刑释解教人员造册登记，定期明查、暗访，及时掌握动态苗头，定期检查访问刑释解教人员守法情况，做到胸中有数，防止“再进宫”。
四、坚持四项制度，即：对刑释解教人员一月一次法制课教育制度；一季度一次谈话制度；半年一次访问制度；一年一次考核制度。
安置帮教责任制一、针对每个安置帮教对象，成立安置帮教小组，直接负责该对象的安置帮教工作。
二、安置帮教小组负责所包对象的学习教育、择业安置及日常行为的和管控、监督、记录工作。
三、安置帮教小组每月一次与所包对象见面讲法谈心，每季度一次走访家庭和工作单位，每半年一次协助安置帮教办公室考核鉴定，并认真做好记录，存入档案。
四、安置帮教小组对所包人员发现异常情况，要列为重点及时上报，并采取得力措施监控，最大限度地预防“再进宫”。
五、对于工作认真扎实，所包对象未出现“再进宫”的安置帮教小组成员，每年年底给予奖励并落实相应报酬。
安置帮教领导小组成员包靠，责任到人，所包人员如出现重新违法犯罪者，视情节扣发相应比例的奖金、福利等待遇并取消年度评先树优资格刑释解教人员守则刑释解教人员回归单位后，应当悔过自新，自食其力，安分守己地从事生产经营和其它活动。
一、刑释解教人员要严格要求自己，遵纪守法，严格规范自己的行为；不得再从事违法活动，严格约束自己，重新做人。
二、刑释解教人员要定期向安置帮教办公室汇报自己的工作、生活情况，以求得管理人员的帮助，自觉争做文明公民和“十星级文明户”。
三、刑释解教人员要加强思想改造，树立共产主义人生观，自觉接受各级政府和执行机关、管理机关的领导，自觉与家人和睦相处，自觉地洗心革面，敢于揭发坏人坏事，敢于同犯罪行为做斗争。
安置帮教和社区矫正工作协调领导小组职责
安置帮教和社区矫正工作协调领导小组职责1.宏观管理和政策制定：制定相关政策、规划和标准，明确安置帮教和社区矫正工作的基本原则、目标和任务，建立健全相应的管理制度和工作机制。
同时，对安置帮教和社区矫正工作进行宏观管理，统筹协调各个相关部门和单位，确保工作的有序进行。
2.资源协调和整合：负责统筹协调安置帮教和社区矫正工作所需的各类资源，包括人力、物力、财力和信息等。
通过建立资源共享机制和优化资源配置，确保社区矫正场所和帮教机构设施建设的需要，同时提供必要的人力支持，保证工作的顺利开展。
3.人员培训和能力建设：负责组织开展安置帮教和社区矫正工作的人员培训和能力建设工作，提高工作人员的业务水平和综合素质，增强他们的执行力和协调能力。
同时，通过开展专题研讨、经验交流等活动，促进工作人员之间的交流与合作，推动安置帮教和社区矫正工作的不断创新和发展。
4.监督检查和评估指导：监督与检查安置帮教和社区矫正工作的执行情况，确保各项工作按照相关法律法规和政策要求进行。
同时，制定相应的评估指标和标准，对安置帮教和社区矫正的工作进行定期评估，发现问题并提出改进措施，推动工作的不断优化。
5.社会管理和服务：加强与社区居民、社会组织、企事业单位等的沟通与协作，促进帮教与矫正工作的融入社区。
同时，关注帮教对象和矫正人员的生活服务和救助需求，提供必要的法律援助、就业培训、心理疏导等社会服务，帮助他们顺利回归社会、实现自我价值。
6.国际交流与合作：积极参与国际及地区相关机构的交流与合作，借鉴先进经验和做法，推动安置帮教和社区矫正工作的国际化水平。
与相关国家和地区建立合作机制，开展技术交流、培训项目、研究合作等，共同应对安置帮教和社区矫正工作所面临的挑战。
7.其他职责：根据需要，协调解决安置帮教和社区矫正工作中的重大问题和突发事件；开展宣传教育活动，提高社会大众的法律意识和矫正观念；加强对相关政策和法规的研究和解读，为政府决策提供参考依据，促进相关法律法规的完善和修订。
帮教领导小组职责
帮教领导小组职责教领导小组是一个学校或教育机构中的重要组织，负责制定和实施教育和发展的策略和计划。
教领导小组由教育机构的主要领导，包括校长、副校长以及其他教导人员组成。
教领导小组的职责是确保学校达到其教育目标并提供高质量的教育。
首先，教领导小组的职责是制定并实施学校的发展计划。
这包括确立学校的长期目标和短期目标，确定学校需要采取的措施来实现这些目标，并跟踪和评估计划的进展。
教领导小组需要了解当地和国家的教育政策和法规，并确保学校的发展计划符合相关规定。
其次，教领导小组还负责制定学校的教育政策和方针。
教领导小组需要制定学校的课程设置，确保课程的合理性和有效性。
他们还需要确定学校的教学方法和评估方法，以确保学生能够获得高质量的教育。
此外，教领导小组还需要确保教师能够获得适当的培训和发展机会，以提高他们的教学技能和专业水平。
第三，教领导小组需要监督和评估学校的教育质量和学生的学习成果。
他们需要确保教师按照学校的教育政策和方针进行教学，并对教学质量进行评估。
教领导小组需要收集和分析学生的学习成绩和评估结果，以便及时发现和解决教学中的问题。
他们还需要与家长和学生进行有效的沟通，以了解他们的反馈和需求，并作出相应的改进。
此外，教领导小组还负责管理学校的教育资源。
他们需要确保学校有足够的师资和教育设施，以支持学生的学习需求。
他们需要制定有效的预算和资源分配计划，以确保资源的合理利用和优化。
教领导小组还需要与其他教育机构和社区合作，以利用外部资源和合作机会来提升学校的教育质量。
最后，教领导小组还需要与教育机构的其他部门进行协调和合作。
他们需要与行政人员、教职员工和学生家长保持沟通，并及时回应他们的需求和关切。
教领导小组还需要与当地政府和教育部门合作，以确保学校的教育工作符合相关政策和法规。
总之，教领导小组在一个学校的教育体系中扮演着重要的角色。
他们负责制定和实施学校的发展计划、教育政策和方针，并监督和评估学校的教育质量。
社区安置帮教工作制度
社区安置帮教工作制度
为了共同构筑本社区社会治安稳定基础，使青少年健康发展，把青少年犯罪降到最低程度，特制定帮教工作制度。
一、社区成立帮教领导小组，组长又治保主任担任，密切配合社区民警发挥社会力量，为帮教青少年办实事。
二、对社区两劳释解人员帮教对象进行造册、登记、经常上门了解情况，做到底数清、情况明。
三、特别是对法轮功帮教人员要及时掌握动态，做到心中有数，去向明了。
四、对帮教人员经济困难，生活条件差的对象，要特殊情况、要特殊处理，想方设法，为他们求助民政、劳动部门，解决就业之路，用真情去感动他们，帮助他们从政治上、思想上解决心灵的障碍。
五、经常与派出所沟通情况，共同为他们排忧解难，社会稳定、群众满意是帮教工作的关键，共同抓好督促落实。
安置帮教领导小组工作职责
安置帮教领导小组工作职责
1、负责刑满释放人员报到接待工作，给刑释解教人员交待有关政策、规定以及提出安分守已的具体要求。
2、负责到企业介绍该人员在服刑期间的奖惩表现情况，介绍党和国家对刑释解教人员的有关政策和不准对刑释解教人员歧视、放任自流。
3、及时对本辖区内所有刑释解教人员造册登记，定期明查暗访，及时掌握动态苗头，定期检查访问刑释解教人员的守法情况，做到胸中有数，防止再进宫。
4、坚持四项制度，即：对刑释解教人员一月一次法制教育制度；一季度一次谈话制度；半年一次访问制度；一年一次考核制度。
安置邦教工作制度
安置帮教工作制度一、总则第一条为了加强对刑满释放、解除劳动教养人员（以下简称“帮教对象”）的安置帮教工作，促进社会和谐稳定，根据有关法律法规，制定本制度。
第二条安置帮教工作要坚持“以人为本、服务社会、注重实效”的原则，充分发挥政府、社会、家庭和帮教对象自身的积极作用，实现帮教对象顺利融入社会、防止重新犯罪的目标。
第三条各级政府应当将安置帮教工作纳入社会治安综合治理体系，建立健全安置帮教工作领导责任制，确保安置帮教工作落到实处。
二、帮教组织与管理第四条设立安置帮教工作领导小组，负责组织、协调、指导和监督安置帮教工作。
第五条安置帮教工作领导小组定期召开会议，研究解决安置帮教工作中的重大问题。
第六条设立安置帮教工作办公室，具体负责安置帮教工作的实施。
第七条安置帮教工作办公室应当配备专职或者兼职工作人员，负责帮教对象的档案管理、信息统计、安置就业、教育培训等工作。
第八条社区（村委会）应当设立帮教小组，负责对本辖区内的帮教对象进行日常管理和帮教。
第九条帮教小组由社区（村委会）工作人员、警务室民警、社会组织代表、志愿者等组成。
第十条帮教小组应当定期召开会议，研究制定帮教计划，落实帮教措施，跟踪了解帮教对象的表现和需求。
三、帮教措施与服务第十一条安置帮教工作办公室应当加强对帮教对象的教育引导，帮助其树立正确的价值观，增强法制观念，提高自我管理能力。
第十二条安置帮教工作办公室应当加强对帮教对象的职业技能培训，帮助其顺利就业或者创业。
第十三条安置帮教工作办公室应当加强对帮教对象的心理咨询和心理疏导，帮助其克服心理障碍，融入社会。
第十四条安置帮教工作办公室应当加强对帮教对象的法律法规教育，提高其遵纪守法的自觉性。
第十五条安置帮教工作办公室应当加强对帮教对象的帮扶工作，解决其生活、工作中的困难和问题。
第十六条社区（村委会）应当加强对帮教对象的日常管理，及时掌握其动态，防止其重新犯罪。
第十七条社区（村委会）应当加强对帮教对象的就业创业指导，帮助其实现经济独立。
安置帮教领导小组
关于调整安置帮教领导小组成员的通知
各部门、车间、班组：
因人事变动情况，经研究决定，调整南京吉姆服饰有限公司安置帮教领导小组，成员名单如下：
组 长： 张继根 厂 员： 鲁培生 裁剪主任
吕汉泊 后道主任
马素蓉 仓库主任
程铸浩 技术科长
张志国 电工班长
任发祥 机修班长
王正标 炊事班长
金汉信 烫工班长
领导小组下设办公室，地点设在办公室，胡成同志任办公室主任，负责日常工作。
南京吉姆服饰有限公司 二〇一一年三月一日
安置帮教处置预案
一、预案背景为了加强对刑满释放人员、解除劳动教养人员的安置帮教工作，预防和减少重新违法犯罪，维护社会和谐稳定，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，结合本地区实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 确保刑满释放人员、解除劳动教养人员顺利回归社会，实现再社会化。
2. 预防和减少重新违法犯罪，降低重新犯罪率。
3. 维护社会治安稳定，促进社会和谐。
三、预案组织机构及职责1. 领导小组：成立安置帮教处置工作领导小组，负责统筹协调、组织指挥和督促检查安置帮教工作。
- 组长：由当地政府主要领导担任。
- 副组长：由公安、司法、民政、人社、教育等部门负责人担任。
- 成员：由相关部门工作人员组成。
2. 工作小组：在领导小组领导下，成立若干个工作小组，负责具体实施安置帮教工作。
- 安置就业工作小组：负责联系企业、社区，为刑满释放人员、解除劳动教养人员提供就业岗位。
- 教育培训工作小组：负责组织职业技能培训、心理辅导等，提高其就业能力和心理素质。
- 心理疏导工作小组：负责对刑满释放人员、解除劳动教养人员进行心理疏导，帮助他们走出心理阴影。
- 跟踪管理工作小组：负责对刑满释放人员、解除劳动教养人员进行跟踪管理，及时发现和解决问题。
四、处置措施1. 安置就业：- 建立就业信息平台，及时发布就业岗位信息。
- 联系企业，为刑满释放人员、解除劳动教养人员提供就业机会。
- 鼓励和支持刑满释放人员、解除劳动教养人员自主创业。
2. 教育培训：- 组织职业技能培训，提高其就业竞争力。
- 开展心理辅导，帮助其调整心态，增强自信心。
- 加强法制教育，提高其法律意识。
3. 心理疏导：- 建立心理咨询室，为刑满释放人员、解除劳动教养人员提供心理咨询服务。
- 开展心理疏导活动，帮助他们走出心理阴影。
4. 跟踪管理：- 建立跟踪管理制度，定期了解其生活、工作情况。
- 及时发现和解决问题，防止重新违法犯罪。
五、应急处理1. 突发事件处理：对刑满释放人员、解除劳动教养人员发生的突发事件，如打架斗殴、违法行为等，要及时上报，迅速采取处置措施，防止事态扩大。
安居区安居小学青少年帮教中心工作制度
安居区安居小学青少年帮教服务中心工作制度一、帮教工作小组1、成立帮教工作领导机构，明确职责分工，加强对帮教中心的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：郑国（校长）副组长：蔡本贵（法制副校长）2、成立帮教中心办公室，办公室主任由张敏（少先队辅导员）担任，主要负责办公室日常工作的开展，成员有刘海、宋文国。
3、帮教工作人员：全校所有教职工、司法局工作人员、安居新安医院心理咨询专家、部分优秀学生的家长代表、关心青少年的社会志愿者等。
二、帮教对象1、违反校规校纪的青少年；2、有不良行为习惯的青少年，比如特别喜欢上网、抽烟、逃课等；3、心理有障碍的青少年等。
三、帮教制度为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道作用，保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行，有效地预防未成年人犯罪，特制定本工作制度。
1、全体帮教人员要端正教育思想，关心爱护学生，把帮教工作作为一项重要工作。
对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，坚持正面教育，不得歧视。
2、每学年初要对特殊学生（包括行为偏差、心理障碍、学习困难、家庭离异等）进行调查摸底，并由班主任填写“特殊学生统计表”，由帮教中心建立特殊学生档案，并确定需要帮教学生名单，建立一人一档帮教档案。
3、帮教中心实施帮教人员与特殊学生“一对一”结对子，开展帮教活动。
即：每一名帮教人员“挂钩”一名特殊学生，采取谈话、咨询、家访等方式进行帮教、引导。
一般情况下，每个月实施帮教不少于1次（包括个别谈心、辅导功课等），每次帮教情况要及时记录在“特殊学生帮教卡”上。
4、班主任老师要经常找特殊学生谈心，多到特殊学生家家访，争取家长的大力支持和密切配合，多向班干部或学生了解特殊学生的情况，多与任教师联系，并做好特殊学生的交接工作。
5、全体帮教人员要具有高度负责的精神，要善于发现被帮教学生的闪光点，善于调动他们的积极性，化消极因素为积极因素。
三违帮教工作制度
综掘二区“三违”整治帮教工作制度为进一步加强我区“三违”人员的帮教管理，转变违章人员的思想意识，以更好的促进安全生产，特制定本帮教制度。
一、成立“三违”帮教领导小组组长：郑中凯杨雪亮成员：沈开标王保全李龙李洪波魏其鹏二、具体工作制度1、帮教领导小组熟悉掌握本单位职工的安全行为。
2、与安检部门加强协调，及时掌握本单位出现的各类“三违”3、清楚“三违”人员的违章时间、违章地点、违章经过和造成的后果。
4、对“三违”人员进行家访谈心，了解其违章的原因。
5、由领导小组对“三违”人员实施帮教工作，加强思想意识教育，加大安全教育力度，从根本上转变“三违”人员的错误思想，使其牢固树立其牢固树立起“安全第一”的思想意识。
6、对“三违”人员的帮教实行动态管理，经常与其谈心交流，了解其最新的思想动态和行为转变情况，找出存在的问题，有针对性的帮教计划，强化帮教效果。
7、对习惯性违章和屡教不改的“三违”人员，要加大帮教力度，扩大范围，积极与其家庭成员进行协调，利用其父母、妻子、儿女的力量帮助“三违”人员转变思想。
综掘二区“三违”管理及分析制度1、凡因违章作业被矿定性为“三违”人员的，根据责任情况除矿正常处罚外区另罚200元。
2、在井下任何作业地点，发现任何违章行为，对“三违”人员立即报送安检处，并罚当班队长100元，对严重“三违”依照矿处罚金额，区加倍处罚。
3、对点名不下井、下井不点名或无特殊情况提前升井者发现一例立即报送安检处严肃处理。
并且罚100元。
4、严重“三违”人员必须通过学习，考试合格后方可上岗。
到单位后，必须进行三班检查，使广大职工受到警示，方可同意上班。
5、建立“三违”帮教档案，加强对“三违”人员的跟踪管理，重复“三违”的要加重处罚。
6、坚持“三违”分析制度，对“三违”人员每月组织集中三违帮教和分析，认识“三违”危害，查明“三违”原因。
7、“三违”分析会由工会主席负责主持召开，并做好会议记录。
刑释解教人员安置帮教工作职责
刑释解教人员安顿帮教工作职责一、刑释解教人员安顿帮教工作领导小组职责1.抓好刑满释放人员, 解除劳教人员的安顿帮教工作。
2.对刑满释放、解除劳教人员进行思想教育和就业技能培训。
3.制定安顿帮教制度, 贯彻对刑释解教人员做好造册登记建档工作和衔接帮教管理工作, 组织开展多种形式的帮教, 对有重新违法犯罪倾向的刑释解教人员进行重点管理和帮教, 做到不漏管、不失控、防止重新违法犯罪。
4.解决刑释解教人员就业, 解决生活出路等问题。
二、刑释解教人员安顿帮教办公室职责1.贯彻贯彻领导小组的各项决定, 研究提出安顿帮教工作计划、阶段性工作方案和措施。
2.调查研究刑释解教人员安顿帮教工作的有关情况, 为领导小组当好参谋助手。
3.指导、督促、检查全县刑释解教人员安顿帮教工作, 负责具体协调领导小组及成员单位的工作, 开展就业指导和技能培训, 做好就业服务, 发明就业条件。
4.及时拟定刑释解教人员的帮教对象, 建立帮教网络, 了解思想动态和其表现情况, 帮助其解决生产生活中的困难。
5.做好刑释解教人员来信、来访接待工作, 按照属地管理原则督促相关部门妥善解决好刑释解教人员反映的问题。
6.负责草拟和编号刑释解教人员安顿帮教工作小组文献, 简报等材料。
7、承办工作领导小组交办的其他事项。
刑释解教人员安顿帮教工作制度一、衔接工作制度1、安顿帮教办公室收到《刑满释放人员告知书》和《解除劳动教养人员告知书》后, 应当在一周内告知刑释解教人员原户籍所在地乡镇司法所（安顿帮教工作站）。
2、中心司法所接到告知后, 应当在三日内告知刑释解教人员所在村安顿帮教小组及刑释解教人员家属, 并动员家属尽也许亲自将刑释解教人员接回, 必要时安顿帮教工作人员可与家属随同前往。
3、中心司法所在刑释解教人员“回归”后五日内, 应具体掌握其服刑在教期间的情况, 记录在案, 并与村、组填表归档、签订安顿帮教工作责任书。
4、协助和督促刑释解教人员在一周内到原户籍所在地办理入户手续。
安置帮教应急预案
为加强安置帮教工作，提高安置帮教效果，确保安置帮教工作的安全稳定，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等法律法规，结合本地区实际情况，特制定本预案。
二、组织机构及职责1.成立安置帮教工作领导小组，负责安置帮教工作的统筹协调和监督管理。
2.领导小组下设办公室，负责具体组织实施安置帮教工作。
3.各相关部门按照职责分工，密切配合，共同做好安置帮教工作。
三、安置帮教对象1.刑满释放人员2.假释人员3.社区矫正人员4.其他需要安置帮教的人员四、安置帮教工作内容1.开展安置帮教宣传教育，提高安置帮教对象的法律意识和道德素质。
2.提供就业、创业、技能培训等帮扶措施，帮助安置帮教对象融入社会。
3.开展心理疏导、心理康复等服务，帮助安置帮教对象解决心理问题。
4.建立安置帮教档案，对安置帮教对象进行跟踪管理。
五、应急预案1.突发公共卫生事件（1）发现安置帮教对象有疑似传染病症状，立即隔离观察，并通知医疗机构进行确诊。
（2）确诊为传染病病例，按照相关规定，及时上报并采取隔离、消毒等措施，防止疫情扩散。
（3）开展疫情防控宣传教育，提高安置帮教对象的防护意识。
（1）发现安置帮教对象有自杀、自伤、他伤等安全隐患，立即采取措施进行干预，防止事故发生。
（2）发生安全事故，立即启动应急预案，组织救援，并及时上报相关部门。
（3）对事故原因进行调查分析，制定整改措施，防止类似事故再次发生。
3.突发事件（1）发现安置帮教对象有参与非法集会、聚众斗殴等违法行为，立即制止，并报告相关部门。
（2）发生突发事件，立即启动应急预案，组织人员疏散，确保安置帮教对象的生命安全。
（3）对突发事件原因进行调查分析，制定预防措施，防止类似事件再次发生。
六、应急保障1.物资保障：确保应急物资储备充足，满足应急需求。
2.人员保障：组织应急队伍，提高应急处置能力。
3.经费保障：保障安置帮教工作经费，确保工作顺利开展。
七、附则1.本预案自发布之日起实施。
社区帮教管理制度
社区帮教管理制度一、总则为加强社区矫正工作，切实做好社区帮教工作，提高帮教管理水平，依法规范帮教行为。
制定本制度。
二、帮教管理目标1. 积极引导和教育被矫正人员，使其认识到自身错误，自觉改正，重新融入社会。
2. 加强对被矫正人员的监管和管理，防止其再次犯罪。
3. 保障被矫正人员合法权益，为其提供必要帮助和支持。
三、帮教管理范围社区的帮教工作主要针对被矫正人员，包括刑事犯罪较轻的、刑期较短的、社会危害性较低的罪犯。
根据具体情况，还可在帮教对象中纳入社会矫正中心未脱离社区的社会矫正人员。
四、帮教管理措施1.诊断评估针对每位被矫正人员，进行心理、社会、职业等多方面评估，确定其个性特点和需求，为后续帮教工作提供依据。
2.个性化帮教计划根据被矫正人员的个性特点和需求，制定个性化帮教计划，包括学习、工作、社交、心理等方面内容，为其提供全方位帮助。
3.心理辅导针对被矫正人员心理问题，提供专业心理辅导服务，帮助其认识自身问题，并找到解决办法。
4.职业培训为被矫正人员提供就业技能培训，提高其就业能力，为其重新融入社会打下基础。
5.社会服务帮助被矫正人员解决生活困难和社交问题，助其逐步恢复正常社会生活。
6.法律援助为被矫正人员提供法律服务，使其了解自身权利和义务，合法维护权益。
7.家庭帮助对于有家庭的被矫正人员，帮助其和家人修复关系，重建家庭和睦。
六、帮教管理责任1.社区矫正机构应建立健全帮教管理机构，明确帮教工作部门和负责人，并划定工作范围和责任。
2.社区帮教管理机构应加强对帮教工作的监督和检查，确保帮教工作规范有序开展。
3.各级地方政府应积极支持社区帮教工作，为帮助管理提供足够的资源和保障。
七、帮教管理评估1.定期对社区帮教工作进行评估，分析存在问题和不足，及时调整工作方向。
2.加强对被矫正人员的跟踪服务和效果评估，评估帮助工作的成效。
八、帮教管理信息系统建立社区帮教管理信息系统，建立被矫正人员档案数据库，实现帮教管理信息化。
【方案】街道青少年帮教工作实施方案
【方案】街道青少年帮教工作实施方案一、方案背景街道青少年帮教工作是指为在校中、高小学生中的特殊困难家庭、有轻微违法犯罪行为的少年及其家庭提供针对性的家庭服务、心理疏导、创造性活动、法律辅导等多层次的帮扶服务，旨在帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自我管理能力并避免走上违法犯罪的歧路。
街道青少年帮教工作实施方案的制定，是为了加强青少年矫正工作，增进青少年的身心健康和人格成长，促进家庭和谐，营造和谐、稳定的社会环境。
二、方案目的本方案的目的在于规范街道青少年帮教工作，明确工作方向、工作内容、工作重点和帮教人员职责，促进街道青少年健康成长和社会和谐稳定。
三、工作内容1、建立工作机构建立青少年帮教工作领导小组和工作专班。
领导小组由街道主要领导和相关部门负责人组成。
工作专班由社区社工、心理咨询师等专业人员组成。
2、做好帮扶家庭调查全面了解帮扶对象的家庭情况、心理状况和行为特征，确保有针对性地开展后续工作。
3、开展心理疏导针对帮扶对象的心理问题，进行针对性的心理疏导，提出科学的心理建议和处理措施，帮助帮扶对象从源头上树立健康的心态和心境。
4、丰富工作组织形式通过开展丰富多彩、富有创意的活动，如野外拓展、文艺晚会、体育比赛等等，为帮扶对象提供有益的文体活动，增强其自信心和自尊心。
5、开展法制教育开展法制教育，树立法律意识和法纪观念，提高维护自身权益和个人命运的能力。
6、开展就业帮扶积极开展就业服务，引导帮扶对象积极参加职业培训和择业引导，并为其提供就业机会，增强其融入社会的能力和自信心。
四、帮扶人员职责1、工作专班的职责：（1）全面了解帮扶对象的情况，做好精准的个人计划；（2）开展心理疏导和创意活动，针对帮扶对象有针对性地进行教育和帮扶；（3）及时发现和报告矛盾信息，消除矛盾因素，做好帮扶工作。
2、社区志愿者的职责：（1）慰问帮扶对象，关心他们的生活、学习及工作状况；（2）帮助帮扶对象解决家庭和学业方面的问题；（3）协助工作专班组织慰问、心理疏导等活动；（4）等等。