第五课 2.意识的作用

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62生活与哲学第五课第二框意识的作用刘娇PPT课件

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(2)马克思的这段话说明了什么?
4
一、人能够能动地 认识 世界 1、意识活动具有目的性
动机和目的:蓝图、目标、行动方案、行动步骤
区别
动物的操作是无目的的本能活动
5
永定客家土楼,堪称天下第一楼。
中央电视台总部大楼
(3)对比两座建筑的不同,说明人的意识还具有什么特点 ?
6
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
8
可 知 论
探究二 思考:人能够制造出自然界原本没有的东西 ,说明了什么?
9
思考:人能够制造出自然界原本没有的东西,说
明毕了节地什区重么点煤?矿和主要煤矿名单
序号 煤矿名称 矿井现状 矿井规模( 万吨/年)
毕节地区重点煤矿和主要煤矿总计 204个,其中毕节市4对,大方县19 对,黔西县23对,金沙县42对,织 金县39对,纳雍县51对,威宁县1对
事求是
两个反对
20
1、江泽民强调:“以科学的理论武装人,以正确的 舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓 舞人。”从哲学上说是因为:
A、意识决定物质,意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用 C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起作用 D、正确意识的反作用大于意识的反作用
第二单元 探索世界与追求真理
第五课 把握思维的奥妙
第二框 意识的作用
1
『复习巩固』
第一框 意识的本质
(1)从起源看:它是物质世界长期发展的产物 (2)从生理基础看:它是人脑的机能
(3)从内容看: 它是客观存在的反映 (4)意识的本质:意识是客观存在的主观映象
物质世界先于人的意识而存在,物质 第一性,意识第二性,物质决定意识 。

人教版思想政治必修四《生活与哲学》第五课第二框意识的作用

人教版思想政治必修四《生活与哲学》第五课第二框意识的作用

《意识的作用》教学设计【学科素养】政治认同:1.结合具体事例明确人能够能动地认识世界,意识活动的能动性是人类能动地认识世界的根本原因。

2.理解意识活动的特性,理解坚持一切从实际出发实事求是的要求和意义。

3.多了解时事热点,增强贯彻和执行党的一切从实际出发,实事求是的思想路线的自觉性。

科学精神:正确认识和重视意识的作用和精神的力量;树立起一切从实际出发、实事求是的态度,正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。

【教学重点】意识活动的特点;坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求【教学难点】1.理解意识对客观世界的指导作用。

2.怎样做到一切从实际出发、实事求是。

【教学过程】导入新课:【师】港珠澳大桥是人们借助智慧创造出来的,这说明意识在我们的生活中起着十分重要的作用。

那么,意识的作用具体表现在哪些地方呢?让我们共同走进今天的课堂。

明确教学目标,学生自主学习三分钟。

讲授新课:一、人能够能动地认识世界1.意识活动具有目的性【案例】为什么要建设港珠澳大桥?港珠澳大桥,跨越伶仃洋,东接香港特别行政区,西接广东省珠海市和澳门特别行政区,首次实现了珠海、澳门与香港的陆路连接,极大地缩短了三地间的距离。

通车后,驾车从香港到珠海、澳门从3个小时缩短至约45分钟,这对提升珠江三角洲地区的综合竞争力,保持港澳的长期繁荣稳定,打造粤港澳大湾区具有重要战略意义。

【师】上述材料体现意识活动的哪个特点?(体现了意识活动具有目的性)什么事意识活动的目的性?【生】人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前,还要确定目标、行动方式和行动步骤等。

【师】体现意识活动目的性的标志性词语有哪些?动物的活动有没有目的性?(学生思考并回答)2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性【案例】2005年,孟凡超带领团队完成了大桥三种总体设计方案:全桥、全隧和桥岛隧组合方案。

但在总体方案论证会上,各类专家意见严重不统一,每一种方案都会被质疑。

但最后港珠澳大桥选择了桥、岛、隧三种方式的集群组合方式。

哲学第五课 第二框 意识的作用

哲学第五课 第二框  意识的作用
第五课 把握思维的奥妙 ——意识的作用
辩证唯物论观点 (一)物质世界是先于人的意识而存在,物质第 一性,意识第二性,物质决定意识(意识依赖于 物质)。
(二)意识具有能动性
1、人能够能动地 认识 世界 (1)意识活动具有目的性(不同于动物无目的 的本能活动)。 (2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性 (不同于动物的应激性活动)。
客观条件
主观因素
现阶段,我国社会成员之间在收入分配上还存在一些不合理的方面, 国家区分不同情况,采取针对性措施:保护合法收入,取缔非法收入,调 节过高收入,保障低收入者的基本生活。这一措施得到了绝大多数人的支 持和理解。 运用辩证唯物论的观点,说明“国家区分不同情况,采取针对性解决问 题的办法”的正确性。
意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的 重要条件。 世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 世界是可知的,即人能够能动地认识世界。
人之所以比灵巧的蜜蜂高明的 地方就在于人在建筑“蜂房” 之前就已经在头脑中建成了。 人的意识不仅能够反映事物的 表面现象,还能反映事物的本 质和规律。
意识活动的主 动创造性 意识活动的目 的性 意识活动的自 觉选择性
4.客观规律与人的主观能动性的关系
(1)客观规律制约着人的主观能动性的发挥,发挥主观能动性 必须尊重客观规律。 (2)发挥主观能动性是认识和利用规律的重要条件。 (3)要把尊重客观规律同发挥主观能动性结合起来。
人们应该如何才能正确发挥主观能动性?
客观规律 ①尊重客观规律,按规律办事。 ②一切从实际出发,做到主观与客观具体的历史 的统一。 ③不断积累正确的主观因素,树立正确的意识。
1. 为加强地球系统的科学研究,提高我国在全球气候变化研究领 域的话语权,某大学联合科技集团启动建设地球系统模拟器。该 模拟器是对地球自然变化过程进行数值模拟的百万亿次超级计算 机,可以还原或预测地球自然变化过程,是人类认识地球、研究 其后变化的重要科研装备。这表明 ①人类意识活动先于客观事物而存在 ②意识活动具有目的性和主动创造性 ③科技装备是人类认识的前提和基础 ④现代科技手段能提高人们的认识能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④ 2.人的头脑不是一间装知识的仓库,而是一座生产知识的工厂。 从哲学上看,这一说法强调了 A.人脑会对外界刺激做出一系列反映 B.意识对客观存在的反映是能动的 C.意识可以直接作用于客观事物 D.主观同客观的统一是具体的历史的统一

新人教版必修4高中政治第五课第二框意识的作用

新人教版必修4高中政治第五课第二框意识的作用

摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”范式,独创出崭新的“流浪地
球”范式,展现了中华民族的集体主义和家国情怀;影片传承了愚公
移山、精卫填海等神话所代表的保卫自身家园的传统,体现着“为
天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的民族气度,
与我国的历史和现实相契合。
探究点一
探究点二
知识脉络
结合材料,运用意识的相关知识探究科幻电影《流浪地球》成功 的原因。
放思想、与时俱进。古老的丝绸之路迎来了难得的发展机遇,我们
一定要抓住这一机遇加快发展。
(3)一切从实际出发,实事求是要求我们把发挥主观能动性与尊重
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高
1.准确理解意识活动的自觉选择性和主动创造性
(1)意识活动的自觉选择性,是指意识对客观世界的反映是主动的、
有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,只有当人们的实践
活动需要时,人们才会去主动地反映它。
(2)意识活动的主动创造性,是指意识不仅能反映事物的外部现象,
而且能够把握事物的本质和规律;还指它不仅能够“复制”当前的对
提示①意识活动具有目的性。影片通过对科技发展和未知宇宙 进行大胆预测和推演,很好地满足了广大观众的好奇心理需求。② 意识活动具有主动创造性。影片独创出崭新的“流浪地球”范式,创 造性展现了中华民族的集体主义和家国情怀。③意识活动具有自 觉选择性。影片传承了愚公移山、精卫填海等神话所代表的保卫 自身家园的传统,体现了我国的民族气度。④意识是对客观存在的 反映,影片所展现的家国情怀与我国的历史和现实相契合。
探究点一
探究点二
知识脉络
意识对改造客观世界的指导作用图示如下:
探究点一
探究点二

第五课 第二框 意识的作用

第五课   第二框   意识的作用

第五课第二框意识的作用课时:1课时课型:新授课主笔审核:高二备课组班级:________ 组别:______ 姓名:_________ 学号:________一、学习目标1、识记意识的作用;2、理解必须一切从实际出发、实事求是。

二、教学重点与难点1、意识的作用;2、坚持一切从实际出发、实事求是。

三、高考考点精讲1、知识归纳:如何理解意识的能动作用?[原理][方法论][错误倾向]2、知识归纳:物质与意识的辩证关系[原理][方法论][错误倾向]3、知识延伸:意识对客观事物的反作用解析:(1)意识的反作用是指在实践活动中,以意识为指导,通过实践作用于客观事物,从而引起物质具体形态的变化。

(2)意识对客观事物的反作用的表现具有两重性:即正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。

(3)意识的反作用是在实践的基础上产生,随着实践与学习的积累,逐步增强;在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要作用,但要受到客观规律、客观物质条件的制约,其正确发挥必须从客观实际条件出发,按客观规律办事;它是人与物相区别的基本特征之一。

(4)从意识的反作用的方法论要求方面来说,我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

同时,我们还应既反对片面夸大意识的反作用的唯心主义观点,又反对否认意识的反作用的形而上学观点。

4、高考精典例题.[2012年安徽省高考文综]“把落叶看成美妙的音符,就没有了悲秋之感。

”图2 体现的哲学道理是()A. 意识具有目的计划性B.意识具有直接现实性C. 意识具有主观能动性D.意识具有科学预见性[2009年江苏单科]“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。

”郑板桥的这句话蕴含的道理是()A、意识活动具有主动创造性B、意识活动具有客观实在性C、意识活动具有生动形象性D、意识活动具有主观随意性四、基础训练知识点一:人能够能动地认识世界1.“蜘蛛的活动与织工的活动相似,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。

第五课_第二框 意识的作用

第五课_第二框 意识的作用
人能够 ①意识对改造客观世界具有指导作用 能动地 ②意识对人体生理活动具有调节和控制 改造世 作用 界
总之,意识具有能动性,它是对物质能动 的反映,又对物质具有能动的反作用。
探究
1、物质和意识密不可分。
分析:意识人脑对客观事物的反映,意识离不开客观事物, 否则,意识就成为无源之水;物质是不依赖于人的意识并 能为人的意识所反映的客观存在,它可以离开意识而单独 存在。
参考答案
①客观规律性和主观能动性的辩证关系原理 要求我们把二者结合起来,既要尊重客观规律 性,又要充分发挥主观能动性 ②人类发挥主观能动性,不遵守自然规律和不 从客观条件出发,对土地的过滥利用是导致土 地退化的重要原因。 ③人类发挥主观能动性,认清自然规律,注意 保护生态环境,治理土地的退化就能收到积极 的效果。
不适,日前在莫斯科大学跳楼自杀。 一名花季少年夭折了,痛定思痛,它留给我们很多思索。90后出生的留 学生大多为独生子女,独立生存能力欠缺,人在异乡,面对学业、语言、
环境、竞争、淘汰等难题,一旦不能妥善处理就可能酿成悲剧。
尽管这是一个极端个案,但它清楚地告诉人们:人才成长有其客观规律,
在培养子女成才方面父母必须尊重规律,循序渐进。子女留学前要教其
做好足够的应付困难的心理准备,留学后则要持续不断地关怀和爱护,
这样的培养才能避免上述悲剧的重演。
古代的炼金术士为了把铅炼成黄金,不惜倾家荡产,不顾落个
“骗子”名声,甚至不怕中毒而死,屡炼屡败,屡败屡炼,主
观能动性够大的了,到现在也使人佩服。但是,最后谁也没有
成功。现代科学证明,铅的原子核比黄金多三个质子,只要用
A承认自然界的客观实在性 B发挥了人的主观能动性 C分清主流和支流 D坚持在实践中改造主观世界

生活与哲学第5课2框 意识的作用

生活与哲学第5课2框 意识的作用

你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。

高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第二单元 探索世界和追求真理 No.9320 317②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③对于没有客观根据的领域,认识的片面性总是不可避免的 ④画像是一种有一定历史根据的艺术再现A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③4.2012年6月由中央文明办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动揭晓了5月份“中国好人榜”名单,山东有4人入选。

“中国好人”评选活动在全社会进一步营造了学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围,激发了人民群众参与道德建设的热情,凝聚了全体人民的力量,推动了经济社会平稳较快发展。

这从哲学上表明A.正确的意识具有巨大的能动作用B.世界上没有不可认识的事物,只有尚未认识的事物C.社会的进步取决于人们的认识水平D.正确的思想意识是我们正确处理问题的根本5.上海建成的长江大桥,北京奥运会主场馆“鸟巢”,都是先由工程师设计图纸,后由建筑工人按图纸施工建设。

这说明A.人的意识能够决定客观事物产生B.人的意识具有能动作用C.人的认识能力是无限的D.在一定条件下,意识可以先于物质产生 6.在现实生活中没有龙,但是在人们的头脑中却有龙的形象、龙的观念。

对此解释错误的是A.龙是客观事物在人脑中特殊形式的反映B.意识可以凭借人们的主观想象而产生C.能动地反映外部世界是意识的重要特点D.意识可以对现实材料进行加工创造出新形象 7. 意识的能动作用突出表现在意识能够A.反映事物的本质和规律B.指导人们通过实践改造世界C.直接作用于客观事物,从而引起客观事物的变化D.对物质起决定作用 8.现阶段,我国社会成员之间在收入分配上还存在一些不合理的方面,国家区分不同情况,采取针对性措施:保护合法收入,取缔非法收入,调节过高收入,保障低收入者的基本生活。

这一措施得到了绝大多数人的支持和理解。

运用辩证唯物论的观点,说明“国家区分不同情况,采取针对性解决问题的办法”的正确性。

2020高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第5课 第2框 意识的作用作业(含解析)4

2020高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第5课 第2框 意识的作用作业(含解析)4

意识的作用基础演练一、选择题1.人生活在现实,思维又使人超越现实;人生活在现在,思想又使人构想未来.这种超越现实、构想未来的能力,就形成了理想。

这表明( B )A.意识活动具有直接现实性B.意识活动具有主动创造性C.意识活动具有自觉选择性D.意识活动具有社会历史性[解析] “人生活在现实,思维又使人超越现实;人生活在现在,思想又使人构想未来",表明意识活动具有主动创造性,B正确;A 表述错误,意识活动不具有直接现实性;C不符合题意;D表述错误,实践具有社会历史性。

2.维得罗夫斯基教授表示,俄罗斯科学家们经长期观测发现,人体死亡以后,从身体中发放出一种肉眼看不到的物质.如果这种物质有灵性的话,可能就是“灵魂".科学家们称这一结论在尚未得到证实之前,只能是假设。

材料表明( B )①世界的真正统一性在于它的物质性②“灵魂"的本质是反映客观存在的意识③“灵魂说”本质上是二元论的观点④意识具有能动地探索事物本质的能力A.①② B.①④C.②③ D.③④[解析] “灵魂”是科学家发现的人体死亡以后,从身体中发放出的一种肉眼看不到的物质,故“灵魂”的本质是一种客观存在而非意识,这体现了世界的真正统一性在于它的物质性,①正确,②错误;科学家们经过长期观测探索出“灵魂"的本质,这体现了意识具有能动地探索事物本质的能力,④正确;“灵魂说”坚持了世界的物质性,本质属于唯物论,不是二元论,③错误。

3.在漫长而寒冷的冬季,挪威小镇Rjukan并不能享受到多少阳光。

那里的人民一年之中有一半时间是生活在黑暗中的。

为了解决这个问题,向黑暗的冬日说再见,工程师安装了三个定日镜,将冬天的阳光转射到山谷,将城镇广场变成日光浴场。

这表明( C )①发挥主观能动性可以改造规律和物质世界②意识活动的主动创造性是认识外部世界的重要条件③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的A.①③ B.①④C.②③ D.②④[解析] 人们利用客观条件经过努力将城镇广场变成日光浴场,这表明尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件,意识活动的主动创造性是认识外部世界的重要条件,②③正确;规律是客观的,不能被改造,①错误;尊重客观规律与发挥主观能动性并不总是统一的,④说法过于绝对。

《生活与哲学》第二单元第五课第2课时 意识的作用

《生活与哲学》第二单元第五课第2课时 意识的作用

第2课时意识的作用学习目标核心素养1.识记、理解意识活动的特点。

2.掌握意识的能动作用,理解物质和意识的辩证关系。

3.理解一切从实际出发、实事求是的要求,能够正确处理主观能动性与客观规律性的关系。

1.政治认同:承认物质决定意识,坚定唯物主义信念。

2.科学精神:在分析问题、解决问题的过程中,能够坚持一切从实际出发,实事求是。

一、人能够能动地认识世界1.意识活动的特点(1)具有□01目的性:人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的□02目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。

(2)具有□03自觉选择性:意识对客观世界的反映是□04主动的、□05有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么。

(3)具有□06主动创造性:意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的□07本质和□08规律。

它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。

2.人能够能动地认识世界(1)意识活动的□09主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。

(2)世界上只有□10尚未认识之物,没有□11不可认识之物。

二、人能够能动地改造世界1.意识对改造客观世界具有指导作用。

人们在□01意识的指导下能动地改造世界,即通过□02实践把观念中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

意识活动依赖于人体的生理活动,又对生理活动有着能动的反作用。

高昂的精神可以□03催人向上,使人奋进;萎靡的精神则会使人□04悲观、消沉,丧失斗志。

3.意识具有□05能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有□06能动的反作用。

三、一切从实际出发实事求是第一,做事情要尊重物质运动的□01客观规律,从□02客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的□03规律性,作为我们行动的依据。

第二,要充分发挥□04主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以□05求真务实的精神探求事物的□06本质和□07规律,用□08科学的理论武装头脑、指导实践。

第五课 第二框 意识的作用

第五课 第二框 意识的作用

( )
2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
物质
反作用、反映
意识
意识的作用如此之大,但并不意味着它无所不能。意识作 用的发挥要做到坚持一切从实际出发,实事求是。
这给我们怎样的哲学启示?
从前,有个牧师劝穷人信教。 他问一个穷人:“你死后愿升天堂, 还是愿下地狱?” 穷人回答说:“唉,看吧!哪边的 玉米面便宜,就到哪边去吧!”
美国著名心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。 他来到一所普通中学,在一个班里随便地走了一 趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告诉他 们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。过 了一段时间,教授又来到这所中学,奇迹又发生 了,那几个被他选出的学生现在真的成为了班上 的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说, 自己对这几个学生一点也不了解,这让老师们很 是意外。 请你谈谈身边的“罗森塔尔效应”。罗森塔 尔效应说明了什么?
三、一切从实际出发,实事求是
1、什么是一切从实际出发,实事求是?
2、坚持一切从实际出发,实事求是的哲学依 据是什么? 3、为什么要坚持一切从实际出发,实事求是?
4、怎样坚持一切从实际出发,实事求是?
三、一切从实际出发 , 实事求是
1、一切从实际出发, 实事求是的含义(p41)
是指我们做事情要尊重物质运动的客观
秀才过沟
• 一位呆秀才下乡,一条水沟挡住了去路。 他取出书来,仔细翻看,却怎么也找不到 如何跨过沟的方法。一位农夫告诉他,不 用翻书,跳过去就行了。秀才听了他的话 ,双脚一蹬,往上一跳,竟落到水中。农 夫说,不是那么跳法。说罢,单脚起跳, 一跃而过。秀才看了埋怨道:“单脚起步 为跃,双脚起步为跳,你该说跃,不该说 跳……”
(3)一切从实际出发 ,实事求是的重要性: 它是我们做好各种事情的基本要求,也是 无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、 政策的前提和依据。

意识作用5—2

意识作用5—2

最早的汽车
最早的汽车
1889年巴黎世博会上,在高 高耸立的埃菲尔铁塔下,来自五 大洲的2000万观众见证了“汽车 鼻祖”戴姆勒和本茨的发明,人 们隐约地看到,一个“车轮上的 世纪”即将展开。
1939年纽约世博会通用馆“未来世界”的高速公 路
思考:人们100年前的梦 想已经变成现实,而蜜蜂 100年后依然生活在它的 几乎没变的旧巢中,是什 么原因呢?意识的主动创造性
思考:这10名学生获得了长足进步的 原因是什么?谈谈身边的“罗森塔尔 效应”。
二 意识的作用
1.首先表现在人能够能动地认识世界 2.人能够能动地改造世界 (1)意识对改造客观世界具有指导作用 (2)意识对人体生理活动具有调节和控 制作用.
俗话说:“笑一笑十年少”。科学研究 表明:乐观的情绪不仅能使人显示出青春活 力,还将有助于增强人的机体免疫力。
不少人都有这样的经历:当悲伤、抑郁 时,会出现头疼、胃痛、失眠、血压增高等 症状。最近,美国俄亥俄州立大学的研究人 员发现,如果常年处于慢性压抑之下,会使 血液中葡萄糖和脂肪酸升高,患糖尿病和心 脏病的风险加大。另外,压力还会使人体胆 固醇水平上升,更易诱发心血管病。
二 意识的作用也称意识的能动? (2)设计理念在中国馆的建设过程中 中发挥怎样的作用?
客观事物 设计方案 指导 实践
中国馆
物质决定意识
意识对改造客观世 界具有指导作用
二 意识的作用
1.首先表现在人能够能动地认识世界
2.人能够能动地改造世界
(1)意识对改造客观世界具有指导作用
思考:意识中的东西能直接变成现实的
这是时隔18年后的一次世 博会,这次展出项目为什么以 原子塔为中心?这时人们的观 念发生了怎样的变化?这种变 化告诉我们什么哲学道理?

高中政治必修四:5-2意识的作用课件

高中政治必修四:5-2意识的作用课件
能动地改造世界
蜘蛛织网 类似人类织布
蜜蜂筑巢
•为什么说最蹩脚的建筑师也要比
类似人建房子 最灵巧的蜜蜂高明?
“坚忍”的毛毛虫
法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验, 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,总是盲目地跟随着 前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边 缘,首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到6英寸的地方 撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个, 绕着花盆一圈一圈地走。一小时过去了,一天天过去了, 毛毛虫还不停地坚忍地团团转,一连走了七天七夜,没有 一条毛毛虫打破这个怪圈爬到6英寸外的地方吃松针,最后 终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。
材料二:“怒伤肝,忧伤肺, 悲伤肾,气伤心.”说明了 什么道理?
说明意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用.正确的、高昂的精神,可以催人向上,使人奋进 .错误的、萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧 失斗志。因此,我们要树立高昂的精神,重视精神的 力量.
女排精神: 无私奉献精 神;团结协 作精神;艰 苦创业精神; 自强不息精 神。
正确的意识促进事物的发展,使人们 的实践活动获得成功;错误的意识阻 碍事物的发展,使人们的实践活遭到 失败。
[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化
2、精神力量可以直接转化为物质力量
3、意识促进事物发展 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用
材料一:你听了《时间都去哪儿了》歌曲后有何 感受?
检查预习情况:
1、查看课堂全品导学案【19】完成情 况。
2、阅读思考 (1)意识活动的特点? (2)意识的能动作用? (3)如何做到一切从实际出发,实事求是?
复习:
意识的本质——意识是客观存在在 人脑中的反映

5. 2意识的作用

5. 2意识的作用

【教案设计】第五课把握思维的奥妙第二框《意识的作用》一、教材分析《意识的作用》是人教版高中政治必修四第5章第2框的教案内容,主要意识的作用。

二、教案目标1.知识目标:识记意识的作用、一切从实际出发实事求是。

2.能力目标:通过学习意识的作用原理,使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计,逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力。

3.情感、态度和价值观目标:通过对客观规律性和主观能动性辨证关系的认识,增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发,实事求是的思想路线的自觉性。

三、教案重点难点意识的作用。

四、学情分析这一框的核心是一切从实际出发实事求是。

关于这一问题,应该主要从怎样才能做到一切从实际出发、实事求是进行讲述的。

五、教案方法1.教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

2.学案导学:见后面的学案。

3.新授课教案基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1.学生的学习准备:课前预习2.教师的教案准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。

3.教案环境的设计和布置:全班分为四组,教室内教案。

七、课时安排:1课时八、教案过程(一>预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教案具有了针对性。

<二)情景导入、展示目标教师:通过上节课的学习,我们知道了意识的本质是客观世界的映象,这节课我们继续学习意识的作用。

<三)合作探究、精讲点拨探究一:人能够能动的认识世界教师活动:指导学生阅读课本第38页探究框题内容,并思考所提问题。

学生活动:阅读课本,分组讨论问题。

教师点评:建筑师比蜜蜂高明的地方就在于,意识活动具有目的性和计划性,具有主动创造性和自觉选择性。

正是因为意识的能动性,人类才能够认识世界.<多媒体展示知识要点)1、意识活动具有目的性和计划性。

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3.世界上只有尚未认识之物,而没有不可认 人能够能动地认识世界(反映) 识之物。
(二)人能够能动地改造世界
(强调意识在“改造世界”活动中起的 1.意识对改造客观世界具有指导作用 作用。在意识的指导下,通过实践引起 了物质具体形态的变化。) 2.意识对于人体生理活动具有调节和
人能够能动地改造世界(反作用)
这说明了什么哲学道理?
“怒伤肝,忧伤肺, 悲伤肾,气 伤心.百病皆生于气”说明了什 么道理?
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用
意识活动依赖于人体的生理过程,又 对生理过程有着能动的反作用
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程,又 对生理过程有着能动的反作用
没有行动,再好的计划,再好的决策等于零.
(二)人能够能动地改造世界——反作用
1、意识对改造客观世界具有指导作用
指导 人的行为 把 意识 人的实践 意识中 变成 现实的东西 的理念
注意:意识不能直接引起客观事物的变化, 而是通过指导人们实践才能引起物质形态 的变化。
(1)正确的意识,能够指导人 们有效地开展实践活动,促进客 观事物的发展。 改革开放 (2)错误的意识,则会把人们 的活动引入歧途,阻碍客观事物 的发展。
思考:刘洋用超常的意志,坚定的信念克
服生理极限的挑战收获 “完美的结果” 说明什么道理?
有个被判死刑的杀人犯被告知用切断静脉 法处决。在刑场向他出示刑具--解剖刀,并明 确暗示静脉切开后过一段时间将死去。蒙上他 的双眼,接着有人用刀背在他的手臂静脉处划 了一刀,但没划破皮肤,再用一股细细的温水 朝他裸露的手臂上流去,放在地上的面盆不断 发出水滴落的声音。过了几分钟,犯人开始垂 死挣扎,接着就断了气。 通过解剖发现,犯人的死亡是由于心脏麻 痹所引起的。
法轮大法
我国首位女航天员刘洋,回想起训 练生活,不无感慨地说:“航天员每一 项训练,都是对生理极限的挑战。而 要克服这些挑战,唯一的办法就是以 超常的意志,坚定的信念。坚持再坚 持。”这让她面对激流险滩,始终用一 种积极的心态、饱满的热情去面对, 为了实现飞天的梦想,以稳如磐石的 信念,坚韧如铁的意志,日复一日地 坚持,终于收获了“最完美的结果”。
控制作用
总结:物质与意识的辩证关系
1、世界的本原是物质,物质决定意识。P30 2、意识对物质具有能动作用。 P38—40 决定 (1)人能够能动地认识世界 能动作用 和主动创造性。 意识活动具有目的性、自觉选择性 (2)人能够能动地改造世界。 A、意识对改造客观世界具有指导作用。 正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的 发展。 B、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神, 则会使人悲观、消沉,丧失斗志。
为什么说意识活动的主动创造性是人 能够认识世界的重要条件?
⑴意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够 把握事物的本质和规律。 ⑵它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够 追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻 想的世界。
1912年间,德国在国际市场上大量收购石油,但 只购婆罗洲地区的石油。在石油商人感到百思不得 其解时,化学家提醒世人说:“德国人在准备发动 战争了!”果然不出化学家们所料,德国于1914年 发动了第一次世界大战。 化学家们为何知道德国将发动战争呢?原来,婆 罗洲的石油与其他各地的石油不同,它含有大量的 苯和甲苯等芳香烃,而苯和硝酸反应就可以制成一 种烈性炸药。化学家们就是在对婆罗洲石油的化学 成分进行分析之后才向世人提出历史性预言的。
这说明了人的意识具有目的性、自觉选择性、 主动创造性。
2016年9月 15日22时04分 12秒
你对“天宫二号”了解多少?
天宫二号主要任务
开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、
空间技术和航天医学等领域的应用和试验。打造中国第
一个真正意义上的空间实验室,发射时释放伴飞小卫星。
『探究活动1』 以上材料和图片体现了意识活动什 么特点?
合作探究:下列材料反映了什么道理?
例1:鱼看见钓饵就咬,并不了解钓饵中的 钓钩,更不清楚钓鱼翁所包藏的祸心,甚至咬 钩后侥幸逃脱,下次遇到钓饵照咬不误。 例2:经过训练能从水龙头接水灭火的黑猩猩, 当遇到着火的时候,如果周围只有河的话,却 也不懂得从河里舀水灭火。因为它没有“水” 的概念,它不知道水管里的水与河里的水都是 一样的水。
探究活动3、解秘“神十”的太空生活:
意识活动具有主动创造性:把握 本质和规律,能够推测未来
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
Hale Waihona Puke 二、意识的作用人能认识世界的重要条件
自觉选择性 人的意识对客观世界的反映是主动的, 有选择的。
主动创造性 人的意识不仅能地反映的外部现象, 而且能够把握事物的本质和规律,创造一 个理想的或幻想的世界。
可结果呢……. 这给我们怎样的哲学启示?
(三)一切从实际出发
实事求是
1、一切从实际出发,实事求是的含义
我们做事情要尊重物质运动的客观规 律,从客观存在的事物出发,经过调查研 究,找出事物本身固有的而不是臆造的规 律性,作为我们行动的依据。
2、一切从实际出发,实事求是的哲学依据
(1)物质与意识的辩证关系原理。 世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物 质的产物和反应,这要求我们必须坚持一切从实 际出发; (2)客观规律性与主观能动性的辩证关系原理。 事物运动是有规律的,规律是客观的,又是可 以认识和利用的,这要求我们要实事求是。
物质和意识的辩证关系:
物质决定意识 意识对物质具有能动作用 能够能动的认识世界 能够能动的改造世界
意识的反作用
意识的作用如此之大,但并不意味着它无所不能。意识作 用的发挥要做到坚持一切从实际出发,实事求是。
这给我们怎样的哲学启示?
人云亦云
宋朝期间,在河南有一个著名小镇,小镇 上车水马龙,十分繁华。一日,小镇大集,集 市上,一位卖枣的老翁招来许多的买枣的人, 只见这位老翁高声吆喝到:“买枣啦,买枣啦, 大枣小核,小枣没核!”这句吆喝声真灵,一 会儿他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙 子见此情景,灵感油然而生,于是也学着老翁 大声吆喝起来:“买核桃了,买核桃了,大核 桃小仁儿,小核桃没仁儿!”
区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性
意识的反作 意识的能动 用 表 区 别 范 围 现 作用
主观能动性 能动地认识和改造 世界以及在认识和 改造世界过程中的 “精神状态”
意识对改造 能动地认识
客观世界的 世界和改造
指导作用 世界
意识的反作用<意识的能动作用<主观能动 性
联 系
意识的反作用包含于意识的能动作用,是能动 作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反
『承前启后篇』
意 识 的 本 质
1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物 2、从生理基础看 意识是人脑的机能 3、从内容看 意识是客观存在的主观映象

意识的本质是人脑对客观存在的反映。
物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。
第五课 把握思维的奥妙
『自主探究篇』
1.意识的作用表现在哪些方面? 2.人的意识活动与动物的本能活动有什么区别? 3.世界是不是可以认识的? 4.意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的? 5.意志、精神对人的心理和行为具有怎样的作用?
世上 最奇 特的 建筑
为什么说最蹩脚的建筑师 也比最灵巧的蜜蜂高明?这说 明了人类意识的什么特点?
最蹩脚的建筑师在建筑之前, 在头脑中形成了对建筑物的主 观构造,形成了计划.草图等, 造出各种各样的房子,他们活 动是有目的性、自觉选择性、 主动创造性的活动。
而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、 计划,但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动.
小结:物质与意识的辩证关系
物质 方法论 与意 要求一切从实际出发,实事求是 识的 辩证 意识对物质具有能动作用(原理) 关系
方法论
要求重视意识的能动作用,树立 正确的思想意识,克服和抵制错 误的思想意识。 世界的本原是物质,物质决定意识(原理)
物质和意识的关系:
物质和意识何者为第一性的问题
物质和意识有没同一性的问题
意识活动具有目的性
(一)人能够能动地认识世界----反映
1、意识活动具有目的性(不同于动物无
目的本能活动)
(关键词:目的、动机、蓝图、目标、 行动步骤、规划等)
探究活动2、为何要发射天 宫一号?
作为建设空间站关键一步的空 间交会对接技术,我国与当时美 俄的做法不一样的。他们都是飞 船与飞船对接。而中国专门研制 了天宫一号目标飞行器与飞船对 接。当飞船和天宫一号对接以后, 人们可以进到这个目标飞行器里 面去,在里面生活和工作,如果 用飞船去做,这个是做不到的。 此外,我们采取N+1的交会对接 模式,使得一个目标飞行器可支 持多次交会对接。这种做法和国 外完全不同。
意识能认识现在,还能追溯过去,推测未来。
生命科学的进步
2008年9月人类基因 组图谱宣布完成。 日本克隆冷冻16年老鼠 成功灭绝物种复活有望
人们在探索宇宙、生命、历史奥秘、医学研究 等方面的重大进展,说明了什么哲学道理?
思考:你怎样看待人类的认识能力?
——人能够能动的认识世界:意识不仅能反映事 物的现象,而且能够把握事物的本质和规律。
作用包含于主观能动性,是主观能动性的表现
提醒
意识能动作用的发挥,不仅要包括意识在认识
世界中的能动作用和在改造世界中的能动作用两个表 现,还包括从实际出发,尊重客观规律的方法论要求。
『实战演练篇』
1、
(2015· 江苏高考)《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干
规定》第七十八条规定: “ 人民法院认定证人证言,可以通过
3、世界上只有尚未认识之物,而没有不可认 识之物。(未知≠不可知)
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