一年级第一周拓展题
一年级上数学(第一周)答案
年级上册数学（北师大版）第一周可爱的校园1：狼堡大门的密码是什么，你猜出来了吗？狼堡的大门密码是（）。
快乐家园1：照样子，圈一圈。
一共有（）副手套。
快乐家园2：按要求涂一涂，填一填。
（1）给第2节车厢涂上红色。
（2）给第5节车厢涂上黄色。
（3）给右边3节车厢涂上蓝色。
（4）还剩下（）节车厢没有涂色。
快乐家园3：数一数，这一排一共有（8）个布娃娃，请你从右往左数给第4个涂上你喜欢的颜色，给左边的2个涂上红色。
快乐家园4：（1）一共有（9）个水果。
（2）在第2个和第8个水果之间有（5）个水果。
（3）把从右边数第6个水果圈起来。
（4）从左边起，在第7个水果下面画“△”。
快乐家园5：说一说前三名的小朋友各在第几跑道。
538519255134玩具1：（1）找规律，涂一涂。
（2）看图找规律，在框内画出“〇”。
玩具2：填一填玩具3：猜一猜我的编号是几，连一连。
玩具4：找规律。
想一想，空格里应该填几？试着做一做。
小猫钓鱼1：圈一圈210544815926108小猫钓鱼2：填一填。
（1）比1小的数是（0）。
（2）3和5中间的数是（4）。
（3）从0起，一个一个的数，第5个数是（4）。
（4）从2数起，数到第5个数是（6）。
（5）从7数起，它前面第3个数是（5），它后面第3个数是（9）。
（6）和9相邻的两个数是（8）和（10）。
文具1：把下面的数填到合适的 里。
文具2：谁更靠近，在 里画“√”。
文具3：想一想，谁先吃到鱼？在（）里面打“√”。
文具4：小鸡从5开始按顺序走到10才能吃到虫子。
请你用不同颜色的笔画出几种不同的走法。
文具5：小明按0，1，2，3，4，5，6的顺序才能到达学校，他可以怎样走？请你用不同颜色的笔画出几种不同的走法。
10034678√√9105种5种文具6：小猴子从1跳到2，跳3，跳4，跳5，跳6，取走桃子。
想一想，有几种跳法？5文具7：看图填一填。
文具6：动脑筋，分一分，填一填。
文具8：动脑筋，分一分，填一填。
一年级数学题
一年级数学题1、学生排一行做游戏,小明得前面有15人,后面有２1人,一共有多少人？2、小红得妈妈买了一些苹果,第一天吃了一半,第二天吃了剩下得一半,还剩3个,妈妈一共买来多少个苹果？、3、小明有25本书,小红又给了小明1０本,两人就一样多,小红原来有多少本书？4。
王明家得钟表对着一面镜子,从镜子里瞧,钟表上得时间就是3点整,实际得钟表时间就是几点？４、从1数到100,有多少个数字“6”,把它们都写出来5、爸爸今年3５岁,小明今年8岁,再过10年,爸爸比小明大几岁？6、小明拿钱买苹果,买了一个苹果,手里还剩2元钱,如果再买一个,还差１元,一个苹果多少元?7、小明拿钱去买笔,买了1枝笔后,还剩下６元,如果再买２枝,还差２元,一枝笔多少元?小明一共带了多少元钱？8、同学们去划船,每条船上坐６人,还剩下４个人没上船,如果每条船坐7人,同学们都正好都坐上船,一共有几条船?9、同学们分组做游戏,每3人一组,还剩下4个人,如果每4人一组,就少2个人,一共分成几组?10、小明拿钱买本子,买了5本,还剩12元,如果买6本,就剩下8元,每本本子多少元?１1、小明有1０0元钱,买了一个3８元得玩具,还买了一个16元得文具盒,剩下得钱能不能买一套5５元得故事书?12、小明与小红用同样多得钱买本子,小明买了2本,还剩下５元钱,小红买了１本,还剩7元,一本本子多少元?１3、妈妈与爸爸有同样多得钱,妈妈买了一箱３8元得奶,还剩下３2元,爸爸买了一瓶可乐,还剩下5８元,一瓶可乐多少元?,１4、小明与小红各有20本书,小明借给了小红4本,现在小明比小红少几本？15、小明有２5本书,给小红5本,两人就一样多,小红原来有几本书?16、小马虎在计算４0加一个数时,把加号瞧成了减号,结果得30,那么正确得答案与就是多少？1７、妈妈去超市买了35元５角一箱得奶,还买了45元8角得大米,付给收银台两张５0元钱,应找回多少元?18、小云今年10岁,奶奶说:“当您长到２0岁得时候,我就就是70岁了、"奶奶今年多少岁?1９、小明与小红两人一共有54本书,小明、小红、小刚三人一共有70本书,小刚有几本书？20、李老师带有６0元钱正好买一个足球与两个排球、如果只买两个排球,还剩28元,一个足球多少元？一个排球多少元?21、把一根绳子对折后,再对折,这时每折长１米,原来绳子长多少米?22、十位上得数字与个位得数字相加,与就是1２得两位数有几个？23、小明从家到学校一共有80米,今天早上上学从家走了3０米后,忘了带校徽,于就是返回家取,今天小明上学一共走多少米？２4、小红买了一本１5元得书,还剩下39元,如果她买一本25元得书,还剩下几元？25、小明今年6岁,爸爸３２岁,妈妈31岁,当小明10岁得时候,爸爸妈妈得年龄与就是多少岁？2６、小明与小红有同样多得钱,小明买了2本笔记本,还剩下1６元钱,小红买了3本同样得本子,还剩下１３元,一本笔记本多少元? 小明原来有多少元？27、小明买了一本本子与2枝笔,花了７元钱,小红买了一本本子与3枝笔,花了９元钱,一枝笔多少元？一本本子多少元？２８、小明家住在三楼,每一层得楼梯有２0个台阶,小明放学回家,从楼下走到家中,要走多少个台阶？29、小红家在５楼,每一层得楼梯有25个台阶,小红早上下楼去上学,下午放学再回到家,来回一共走多少个台阶?30、小明,小红与小刚住在同一座楼上,小明住5楼,小红住1楼,小刚住7楼,每一层得楼梯有20个台阶,小明如果从自己家去小红家,要走多少个台阶？去小刚家要走多少个台阶？31、小丽家得楼房,每层有20个台阶,小丽从１楼走到家中,一共要走60个台阶,小丽住在几楼？(只写答案)32、笼子里关着鸡与兔,一共有５只, 数一数腿有14条,问笼子里鸡有几只？兔有几只？33、一本笔记本2元4角, 买2本笔记本,付出5元,要找回多少钱?34、小明与小红去买皮球,小明拿得钱买一个球,还差10元,小红拿得钱买一个球还差8元,她们两人得钱合起来正好买一个皮球,小明拿了多少元?小红拿了多少元？３５、把一根绳子对折,对折,再对折,每段长1米,这根绳子有多长？36、小明,小红与小刚分本子,小明给了小红５本,小红给了小刚2本,小刚给了小明6本,最后每人都就是20本,原来三人各有几本本子？３7、小明小红两人分苹果,小明给了小红8个苹果,小红又给了小明5个苹果,这时两人一样多,各就是1０个苹果,小明小红两人原来各有几个苹果?３8、妈妈买了一些苹果,吃了2５个,又买来32个,现在一共有40个,妈妈原来买来多少个苹果？39、妈妈买来一些苹果, 第一周吃了苹果得一半多5个,还剩下12个,妈妈原来买来多少个苹果？( 提示:画个图表示一下)4０、幼儿园买了一些梨,第一天吃了一半,第二天又吃了剩下得得一半,这时还剩下１5个梨,幼儿园原来买来多少个梨?41、公共汽车到站后,下来了１5个人,又上去了２7个人,现在车上有35个人,原来车上有几人?42、小明与小红一共有４０本书,小明给了小红5本书,两人就一样多、小明小红原来各有几本书?(提示:两人一共40本,最后都相等了,说明最后每人都就是20本,再退回到原来就可以)43、妈妈买了一些苹果,第一周吃了一半多５个,还剩下16个,妈妈一共买来多少个苹果？(画个线段图)44、小明有25本书,给了小红3本,两人就一样多,小红原来有几本？45、小明有25本书,给了小刚3本,还比小刚多1本,小刚原来有几本?46、、爸爸买了2０个苹果,妈妈买了12个苹果,爸爸给妈妈几个苹果,两人就一样多？47、、爸爸妈妈一共有40个苹果,爸爸给了妈妈５个,两人就一样多,爸爸原来有几个？48、汽车上有35个人,到站后下来1８个,又上去了25个,现在车上有几个人?49、一辆公共汽车到站后,下去了1６个人,又上来了18个,现在车上有20个人,原来车上有几人？５0、小明去超市买可乐,如果买２瓶,还剩下25元;如果买3瓶,就剩下1８元,一瓶可乐多少元？51、小红去买笔,如果买3枝笔,还剩下6元,如果买4枝,还差2元,一枝笔多少元？5２、爸爸今年３2岁,妈妈今年31岁,小明今年５岁,再过１0年,妈妈比小明大几岁?今年一家三口得年龄与就是多少?去年她们一家三口得年龄与就是多少岁? 当小明10岁得时候,爸爸多少岁?53、爸爸今年３7岁,妈妈今年34岁,小明今年8岁,当爸爸妈妈得年龄与就是７5岁得时候,小明多少岁?５4、爸爸今年36岁,妈妈今年3４岁,小红今年7岁,当爸爸50岁得时候,小红多少岁？当爸爸妈妈得年龄与就是80岁得时候,小红多少岁?55、小明今年５岁,爸爸比小明大２９岁,妈妈比爸爸小2岁,当小明10岁得时候,妈妈多少岁？56、爸爸今年４５岁,妈妈今年４２岁,小刚今年１６岁,当小刚得年龄与今年妈妈年龄一样大得时候,爸爸多少岁了?５7、5年以前,爸爸得年龄就是29岁,5年以后,爸爸得年龄就是多少岁?5８、１0年以后,曼滋17岁了,5年以前,曼滋几岁?5９、爸爸比丁丁大29岁,妈妈比丁丁大２６岁,当爸爸40岁得时候,妈妈多少岁？６0、丁爸比丁妈大３岁,丁丁比丁妈小２6岁,丁爸比丁丁大几岁？6１、甲比乙多3５本书,丙比甲少２０本书,丙与乙谁多谁少? 多(或者少)几本书? 提示: 画线段图62、、小明有３６本书,小红有２０本书,小明给小红几本,两人就一样多?63、小明有２6本书,给小红3本后,两人就一样多,小红原来有几本?64、小明有20本书,小红给了小明5本后,两人一样多,小红原来有几本？65、丁丁家,丽丽家与学校都在马路得一边,丁丁家离学校有15０米,丽丽家离学校有2０0米,那么,丁丁家与丽丽家可能相差多少米? (答案不唯一)６6、:按规律填数:1、23３５47 -——。
人教版一年级数学上册每周一测 测试题(全册)
一年级数学上册每周一测第一周姓名：成绩：书写：一、请读出下面的字。
圈一圈、连一连、填一填、前面、后面、左右、比多少、同样多、二、选一选在多的后面画√。
在少的后面画○。
三、比一比，画一画（1）画★比○多（2）画△与○同样多○○○○○○○○○四、想一想，做一做。
的前面是谁？请你圈一圈。
的后面是谁？请你在它下面画上横线。
五、看一看，填一填。
（1）从左边数，是在第______个。
（2）从右边数，是在第_____个。
第二周姓名：成绩：书写：一、看图写数。
二、数一数，比一比。
三、数一数，填一填。
(1)一共有( )只动物。
(2)从左数排第( )。
从右边数小兔排第( )。
(3)从左数排第( )，从右数排第( )。
(4)把右边的三只动物圈起来，把从右边数第三只动物圈起来。
第三周姓名：成绩：书写：一、计算（共50分）5-1= 3-2= 2+3= 1+0= 4-3= 0-0= 5-1= 2-1= 5-1= 1-0= 0+3= 1-0= 1-0= 3-1=5-5= 5-3= 2+2= 2-1= 4-2= 1+4= 5-1= 2+2=1+2= 2+2= 5+0= 3-2= 3-2= 1+0= 1-0=2-2= 2+2= 3-3= 4-3= 1+2=3+1= 5-3= 2-0=1+1= 3-2= 4-3= 5-3= 1-0= 3-0= 2-1= 2+1= 5-1= 2+3= 2+2= 3+2= 0-0=二、我会算（共20分）= =三、想一想，填一填。
（共30分）第四周姓名：成绩：书写：一、计算（共50分）5-1= 3-2= 2+3= 1+0= 4-3= 0-0= 5-1= 2-1= 5-1= 1-0= 0+3= 1-0= 1-0= 3-1= 5-5= 5-3= 2+2= 2-1= 0-0= 4-2= 1+4= 5-1= 2+2= 1+2= 2+2= 5+0= 3-2= 3-2= 1+0= 1-0= 2-2= 2+2= 3-3= 4-3= 1+2= 3+1= 5-3= 2-0= 1+1= 3-2= 4-3= 5-3= 1-0= 3-0= 2-1= 2+1= 5-1= 2+3= 2+2= 3+2=二、连一连。
一年级数学下册试题 -第一周闯关测评卷 人教版(含答案)
第一周闯关测评卷（认识图形）时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分一、分一分。
（8分）长方形有（）正方形有（）圆有（）三角形有（）二、判酥。
（对的打“✔”，错约打“✖”）（5分）1.课桌面是长方形。
（）2.一枚币的表面是圆形。
（）3.篮球、乒乓球都是圆形。
（）4.正方形邻边和对边都相等。
（）5.两个三角形可以拼成一个正方形。
（）三、快系ABC。
（将正确签案的序号填在括号里）（12分）1.下面的图形是正方形的是（）。
2.下面图形是长方形的是（）。
3.下面因形是二角形的是（）。
4.2个同样的长方形，一定可以拼成一个（）。
A.长方形B.正方形C.长方形或三角形5.七巧板的七块板的具体形状是（）。
A.一个圆、两个半圆，一个三角形、一个梯形和两个不规则图形B.一个平行匹边形、一个正方形和5个三角形C.一个正方形、一个长方形和5个三角形6.七巧板可以拼出（）种以上的图案。
A.16B.1600C.6四、看谁连得对，（16分）1.下列图形中.上面的图形是从下面哪一块上剪下来的?（8分）2.请把能拼成长方形或正方形的图形连起来。
（8分）五、仔细看图，认真填。
（24分）1.效一数：（8分）有（）个正方形有（）个圆有（）个三角形有（）个长方形2.认一认：（8分）有（）个有（）个。
（1）有（）个△，有（）个。
（2）有（）个，有（）个,有（）个，有（）个△。
3.(4分）( )个（）个( )个（）个4.（4分）（）个（）个（）个（）个六、把左边的图形沿一条虚线对折，使两边完全重合后，能变成右边的哪一个图形，请你打“✔“。
（12分）1.2.3.七、用右边哪个物体可以画出左边的图形？圈起来。
（8分）八、老山羊家的密被撞坏了。
为了安全，他想尽快把墙上的洞补好。
请你帮忙数一数，需要多少块砖才能把墙补好?（8分）九、下图左边是七巧板，右边是用七巧板拼出的小狗图案，请你给图案中的每一块标上它在左图中相应的序号。
（7分）(小狗）答案：。
一年级思维拓展题数学题
一年级思维拓展题数学题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级思维拓展题数学题一年级是小学生的起点，在这个阶段，数学学习起到了基础性的作用，所以在教学中不仅要注重基础知识的掌握，还要引导学生培养逻辑思维、创造性思维和想象力。
下面我们来看一些适合一年级学生的思维拓展题数学题。
1. 有一个农场，农场里有很多只鸡和兔子，总共有35只头，94只脚，请问鸡和兔子各有多少只？2. 小明有一些水果，其中一半是苹果，三分之一是梨，剩下的是香蕉，如果他有12个水果，那么各有多少个苹果、梨、香蕉？3. 一棵树上有8个猴子，猴子们互相吵架，每次有两只猴子吵架，问需要多少次吵架才能使得所有的猴子都吵过？4. 在一张方格纸上，小明画了一条直线，问这条直线将这张纸分成了几部分？5. 甲乙两人一起做作业，如果甲一个小时完成1/3，乙一个小时完成1/5，那么他们一起完成这份作业需要多少时间？6. 有一辆公交车，上车的每位成年人给2元，小孩给1元，如果一共有22个人上车，所收到的钱正好达到50元，问上车的成年人和小孩各有多少人？7. 甲乙两人一起玩石头剪刀布游戏，每局输赢的输的人都要给对方一个水果，如果两人玩了8局之后，共送出了12个水果，问甲和乙各赢了几次？8. 在一个桃花园里，有一棵桃树，每年春天都会开花结果，第一天摘下桃子的人取一半，还多取1个，第二天摘了原来的2倍，还多取1个，以此类推，第十天摘了239个桃子，求第一天摘多少个桃子？通过这些思维拓展题数学题，可以帮助学生培养逻辑和数学思维，激发他们对数学的兴趣和好奇心，同时也可以锻炼他们的解决问题的能力。
希望老师们在教学中注重引导学生思考和探索，让他们在数学学习中不仅仅是死记硬背知识，而是能够主动思考和创造。
【至此内容结束】第二篇示例：一年级的学生处于数学学习的起步阶段，他们需要通过练习和思考来逐渐提高自己的数学素养。
为了拓展一年级学生的思维，我们可以设计一些有趣的数学题目来让他们思考、探索和发现。
一年级数学周周练习题
一年级数学周周练习题第一周1. 小明有3个苹果，小红有5个苹果，请问他们一共有几个苹果？2. 有10个小朋友坐在一起，其中有3个女孩，请问剩下的都是男孩吗？3. 用直尺测量一下，这个小矩形的边长分别是5厘米和3厘米，请问这个小矩形的面积是多少平方厘米？4. 小熊和小兔一共有8个玩具，请问共有几个小熊？5. 用阿拉伯数字写出：两百零五。
第二周1. 用手指数一数，我的左手有5根手指，右手也有5根手指，请问我的两只手一共有几根手指？2. 从1数到10，数到7的数字是什么？3. 小华用彩色纸折了一些纸飞机，一共有8架纸飞机，其中蓝色的有3架，请问红色的纸飞机有几架？4. 用铅笔测一下，这只铅笔的长度是6厘米，请问另一只铅笔的长度是多少厘米？5. 请写出比6大1的数。
第三周1. 有4个小鸟，其中3只在树上，请问还有几只在树下？2. 从2数到10，数到10的数字是什么？3. 小明有8本故事书，小红有5本故事书，请问他们一共有几本故事书？4. 用直尺测量一下，这个小正方形的边长是3厘米，请问这个小正方形的周长是多少厘米？5. 请写出比7小2的数。
第四周1. 有7个小朋友在操场上跑步，其中3个小朋友在追逐游戏，请问还有几个小朋友在跑步？2. 从3数到10，数到9的数字是什么？3. 爸爸和妈妈一共有9个苹果，妈妈给了弟弟4个，请问爸爸手里还有几个苹果？4. 请写出比5大3的数。
5. 小华写的数字是3、4、5，请按从小到大的顺序重新排列这三个数字。
总结：通过一年级数学周周练习题，我们能够锻炼我们的算数运算能力、数的排序能力、面积和周长计算能力等。
希望同学们在做题的过程中认真思考，提高自己的数学水平，做到举一反三，在数学学习中取得更好的成绩。
加油！。
一年级思维拓展题数学题
一年级思维拓展题数学题题目：小明有10个苹果，他吃掉了3个，然后又得到了5个。
请问小明现在有多少个苹果？解答过程：首先，小明有10个苹果。
我们可以表示这个信息为一个数学表达式：10（表示小明的初始苹果数量）。
接着，小明吃掉了3个苹果。
我们需要从初始数量中减去他吃掉的苹果数量。
这可以用数学表达式表示为：10 - 3 = 7（表示小明吃掉苹果后剩下的数量）。
最后，小明又得到了5个苹果。
我们需要将得到的苹果数量加到剩下的苹果数量中。
这可以用数学表达式表示为：7 + 5 = 12（表示小明现在拥有的苹果数量）。
综上所述，通过基本的加减运算和逻辑推理，我们可以得出结论：小明现在有12个苹果。
一年级数学思维拓展训练50题1、哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？答：姐姐的苹果不变仍然是3个，哥哥有4－1＝3（个）苹果，弟弟有8＋1－3＝6（个）苹果，这时弟弟的苹果最多。
2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？答：年龄差不变，小明一直比小强大6－4＝2（岁）3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？答：小明前后各4人，再算上小明共有4＋4＋1＝9（人）4、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？答：第二天看了2＋2＝4（页），第三天看了4＋2＝6（页），第四天看了6＋2＝8（页）5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？答：两次数的时候都数了小明，小明被重复数了，需要减去，所以这一队共有4＋5－1＝8（人）6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？答：男生有8－2＝6（人），女生有8＋2＝10（人）7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？答：9＋1＝10（朵）8、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？答：2＋2＋2＋2＋2－1＝9（个）9、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？答：9＋5－2＝12（本）10、一队小学生，李平前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，这队小学生共有多少人？答：数的时候不要漏了李平哦，这队学生共有8＋5＋1＝14（人）11、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？答：8＋4＝12（块）12、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？答：6＋5＝11（支）13、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？答：8＋8＝16（人）14、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？答：大华有10－2＝8（张），小刚有10＋2＝12（张），12－8＝4（张）15、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？答：5＋4－6＝3（条）16、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
一年级思维扩展数学题
一年级思维扩展数学题
以下就是小编给大家整理的有关一年级思维扩展的数学题，仅供大家参考。
以下是一些一年级思维扩展数学题的例子：
1.小李有3个苹果，小王有5个苹果，他们一共有多少个苹果？
2.小明从家到学校需要走5分钟，他8点30分从家里出发，什么时候到达学校？
3.小花有10颗糖果，她给了弟弟3颗，还剩下几颗？
4.篮子里有12个苹果，小明拿走了4个，篮子里还剩下几个苹果？
5.小猫咪钓了8条鱼，送给了好朋友2条，小猫咪还剩几条鱼？
以上的这些题目可以帮助一年级的学生锻炼数学思维和解决问题的能力。
一年级语文周周练(第一周)
一年级语文周周练（第一周）班级姓名：学号（一）选字填空，写序号。
①晴②情③清④蜻①坐②座①直②植心（）请（）（）树（）水（）位（）线（）蜓（）下种( )（）天让（） ( )尺①洒②酒①星②醒①象②像老（）清（）石（）飘飘（）（）（）球大（）（二）给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
醒．来（xǐn xǐnɡ）人流如．潮（lú rú）新．衣（xīnɡ xīn）情不自禁．（jìn jīn）金光闪．闪（sǎn shǎn）然．后（．．á．n．）．．．r．á．n l农民．（．m．í．n．ɡ． m．í．n．）．种．子（zhǒnɡ． zhînɡ．）枝（zhī zī）头春雨沙．沙（shā sā）灯．火通明（dēnɡ dēn）柳（luǐ liǔ）条（三）选词填空，写序号。
①哪儿②那儿1、春天的公园美极了！（）到处盛开着鲜花。
2、“小明，妈妈在（）呢？”“看，在（）呢。
”（四）根据课文内容填空（写序号）①桃花儿②草儿③柳条儿④竹笋⑤黄⑥青⑦香春天来了，（）跳舞，（）脸红，（）醒过来换上了新衣，（）从地下探出头来，麦苗儿（），菜花儿（），蚕豆花儿（）。
（五）连一连1、街上的花灯可真多呀。
街上有好多花灯！街上有好多花灯吗……街上有好多花灯，有兔子灯、鸽子灯？2、飘飘洒洒的太阳轻轻细细的春风暖暖亮亮的春雨微微吹动的春雾（六）读短文，完成练习。
春天的郊（jiāo）外很美丽。
清清的河水缓(huǎn)缓地流着。
两岸是茂(m ào)密(mì)的树林，树枝被风吹得摇摇摆摆，好像在欢迎我们。
小山坡上开满了各种颜色的花朵，有白的，有红的，有黄的……田野里，一片片绿油油的麦苗，像绿色的地毯(tǎn)一样。
春风迎面吹来，带来一阵阵野花和野草的清香。
1、短文有（）句话。
2、仔细读短文，读后连一连。
茂密的河水清清的树林绿色的麦苗绿油油的地毯各种颜色的花朵3、选一选，在正确的句子后面画短文主要写了：a、春天的麦苗长得好。
一年级数学上册拓展训练题
一年级数学上册拓展训练题
以下就是小编给大家整理的一年级数学上册拓展训练题，仅供大家参。
1.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小
强大几岁。
2.小明今年6岁，再过几年他就10岁。
3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个
人，这一队一共有多少人。
4.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面
数，小明排第5，这一队一共有多少人。
5.9个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏，已经抓住了5只
小鸡，还有几只没抓住。
6.9个小朋友排成一队，小东的前面有3人，小东后
面有几人。
7.10只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它
站在第8，它的后面有几只鸡。
8.14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第4个，
从后数他是第几个。
9.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是
第7只，从后面数小黑羊是第4只。
这些题目可以帮助学生巩固所学知识，并拓展数学思维。
第一周闯关测评卷(我上学了、天地人、金木水火土、口耳目)一年级上册语文[聚优练考卷]部编版
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试卷内容与一年级上册语文教材紧密结合，遵循部编版教 学理念，有助于学生对教材内容的深入理解和掌握。
注重基础与应用
试卷在评价学生基础知识掌握情况的同时，也通过一些应 用题目，检验学生将知识应用于实际情境的能力。
试题难度分析
难度适中
试卷整体难度适中，既保证了基 础较好的学生能够充分展示自己 的能力，也给基础较薄弱的学生
测评内容
测评学生对汉字、词语、 句子等基础语文知识的掌 握情况，以及运用这些知 识进行表达的能力。
测评指标
包括汉字书写规范、词语 理解与应用、句子结构与 语法等方面。
测评方法
通过填空题、选择题、造 句题等Hale Waihona Puke 型来考察学生的 基础语文知识应用能力。
问题分析与解决能力测评
测评内容
给学生提供与语文学习相关的问 题或情境，测评学生分析问题、
01
02
03
04
难点1
对于"金木水火土"这一部分的 理解，学生常常无法将这五行
与日常生活联系起来。
• 梳理
在教学中，需要引入更多与生 活相关的例子，帮助学生将这 五行与日常生活对应起来。
难点2
"口耳目"这部分涉及的词汇较 为专业，学生不易理解。
• 梳理
应在教学中使用更通俗易懂的 词汇，同时配合图像进行讲解
部分学生需加强基础知识
针对部分学生在基础知识方面的薄弱表现，需要在后续教学中加强 相关知识点的教学和训练。
个别学生需提高解题技巧
针对个别学生在解题技巧方面的不足，需要引导学生加强解题思路 和方法的学习和练习，提高解题效率。
02 知识点细分测评
“我上学了”知识点测评
一年级数学思维拓展题目
一年级数学思维拓展题目
以下是几个适合一年级学生的数学思维拓展题目：
1. 填空题：一个苹果等于两个橘子，一个橘子等于两个葡萄，那么一个苹果等于多少个葡萄。
2. 应用题：小明有5个苹果，小华有3个苹果，小明给小华多少个苹果后，两人的苹果数量相等？
3. 连线题：将下列数字按从小到大的顺序排列，并用小于号或大于号连接。
3 6 10 1
4 9 2
5 8 7
4. 找规律题：找出下列数字的规律，并填空：1，3，5，（），9。
5. 应用题：一张纸可以折叠成两片，那么折叠三次后可以有多少片？
这些题目可以帮助提升学生的逻辑思维、数学推理、数学应用能力等数学思维，请根据实际情况选用合适的题目进行训练。
一年级上册每日一题
一年级上册每日一题第一周星期一数一数，并圈出正确的数。
（2 5 10）只手（2 5 10）双鞋第一周星期二( )比( )多 ( )比( )多( )比( )少 ( )比( )少( ) ＞( ) ( )＜( )第一周星期三读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.第一周星期五有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
第二周星期二（1）跑在最前面的是（），最后面的是（）。
（2）丽丽的前面有（）个小朋友，她的后面有（）个小朋友。
第二周星期三上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
1. 在的上面画上一个。
在的左面画上一个。
2. 在的右面画上一个。
在的下面画上一个。
3. 在的左边写上5。
在的上面写上8。
4. 在的下面写上6。
在的下面写上9。
用“上”“下”“前”“后”这四个方位词说一说家中或者教室里物品的位置。
第二周星期五哪一块地的面积大？在里画。
第三周星期一括号里能填几？（1）5＞（）（2）（）<3第三周星期二找一找家中或身体上数量是1~5的物品，并和爸爸妈妈说一说。
5名消防员叔叔练习正步走，王刚叔叔排第2.教练发令：“向后转。
”这时王刚叔叔排第（）。
第三周星期四同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？第三周星期五2 3 42 33第四周星期一想一想，填一填5 4 3 31 2 4第一个鱼缸有4条鱼，第二个鱼缸有2条鱼。
能使两个鱼缸的鱼同样多的方法可以是：（1）从左边鱼缸里拿走（）条鱼。
（2）往右边鱼缸里放入（）条鱼。
苏教版一年级数学上册全册试卷
第一周闯关测试卷数一数比一比（时间：60分钟总分：100分）题号一二三四总分等级得分一、数一数，涂一涂。
（共12分）二、数一数，画一画。
（12分）○○○○三、数一数，把同样多的用线连起来。
（16分）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●四、比一比。
（60分）1、长的画“√”，短的画“○”。
2、高的画“√”，矮的画“○”。
3、重的画“√”，轻的画“○”。
4、最大的画“√”，最小的画“○”。
第二周闯关测试卷分一分认识位置（时间：60分钟总分：100分）题号一二三四五六总分等级得分一、□涂绿色，○涂红色，△涂黄色。
二、可以吃的画“√”，不可以吃的画“○”。
三、把每行中不同类的圈出来。
（1）（2）（3）四、想一想，填一填。
五、把牛前面的涂上红色，后面的涂上绿色。
六、在△的右面画○，上面画□，下面画●，左面画■。
在的（）面，在的（）面，在的（）面，在的（）面。
△第一单元闯关测试卷（时间：60分钟总分：100分）题号一二三四五六七八总分等级得分一、看图写数(9分)()()()二、数数在内画○计数(18分)★★★★★★★★三、连一连(28分)1．2．（18分）四、把同样多的用线连起来(16分)○○○○○○○○○○○○○○○○五、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8分）六、数一数，在○里涂色(8分)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○七、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8分）八、提高题(10分，不计入总分)1．画○，○比△多3个。
2.画△,△比□少4个。
△△△△□□□□□□□□□第三周闯关测试卷认识1——5的数（时间：60分钟总分：100分）题号一二三四总分等级得分一、照样子，圈一圈。
（12分）（12③）（345）（345）二、想一想，再填空。
一年级上册每日一题
1、一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要( )次。
2、按规律接着画出5个珠子○◎○◎◎○◎◎◎○3、已知：○=□□□◎=○○那么，◎= （画出□的个数）4、要使第一行和第二行相差4个，应怎样摆？第一行：○○○○○第二行：○○○○○5、小朋友排队，小红前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？1、小朋友排队，从前面数小明是第3个，从后面数小明是第4个，队伍里一共有几个小朋友？2、小明在比赛中套中了3个圈，共得11分，小明套中的可能是哪3个圈呢？5分 4分 3分 2分 1分3、熊妈妈领着熊宝宝在森林里散步，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是5，从前向后数到自己是2，你说熊妈妈一共有（）个宝宝。
4、红红，明明，方方．．．一共１０个小朋友玩捉迷藏的游戏，现在已经找到了５个小朋友．还有几个没有被找到？5、下面有几组数，它们都有一定的关系，找一找，哪一组与别的不一样．（１）７８（２）５４（３）１３１２（４）１６１５（５）２０１９1、如果昨天的明天是星期五，那么明天的昨天之后的一天是星期（）2、我国古代有一种诗叫＂回文诗＂，倒过来念与顺过来念的意思是一样的．比如：＂山连海来海连山＿＿山连海来海连山＂我们把从左向右读与从右向左读完全一样的数称为＂回文数＂，比如：１０１，１２１，９３３９，５４４４５等．你知道下面的年份中哪些是回文数吗？１９９１年，２０００年，１９６１年，２００２年，１９９９年，２１１２年．3、小猴家要盖新房子，准备把一根木料锯成相等大小的５段，猴妈妈把木匠狐狸请来了，木匠狐狸说：＂锯一次２元，锯完后付给我１０元钱．＂小猴眼珠一转，说：＂你真狡猾，多收了我们２元钱．＂你知道小猴是怎样算出来的吗？4、一队女生8人，老师要求在2名女生中间插进一名男生。
问可以插进多少名男生？5、小林参加讲故事比赛，他和参加比赛的每一个同学都握了一次手，一共握了6次手，请问参加比赛的小朋友一共有多少人？1、一行树共10棵，从左往右数第3棵和从右往左数第3棵之间有几棵树？2、小朋友排队，第一队有10个小朋友，第二队有6个小朋友，怎样使两队的小朋友相等？3、两棵树上共有9只小鸟，5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟?4、☆＋○＝7 ☆＝（）○＋○＝6 ○＝（）□－☆＝1 □＝（）5、用一个小正方体搭成一个大的正方体，至少需要几个这样的小正方体木块？（提示：自己试着搭一搭）1、从左往右数，■排第四，■左边还有几个正方形？把它们画出来。
一年级新生开学第一周活动方案
一年级新生开学第一周活动方案•相关推荐一年级新生开学第一周活动方案（通用10篇）为保障活动顺利开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的一年级新生开学第一周活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级新生开学第一周活动方案篇1教学目标：1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
教学过程：一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。
学生（出示带拼音的课题）。
跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。
我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1、出示带有拼音的校名小黑板。
2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3、谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。
）4、教师边画边讲年级与班级。
（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。
）5、说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1、示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2、同桌互相介绍。
3、介绍爱好。
一年级思维拓展题
一年级思维拓展题
这是一道适合一年级学生做的思维拓展题：
题目：有10只小鸟停在电线上，过了一会儿，有3只小鸟飞走了，现在还有几只小鸟？
对于一年级的学生来说，这个问题可能有点复杂，因为需要考虑不同的可能性。
因此，答案不是简单的数学计算。
首先，我们要理解问题的背景：有10只小鸟停在电线上，然后有3只小鸟飞走了。
我们需要考虑的是：这是否意味着飞走的3只小鸟就不再回来了？
如果飞走的3只小鸟不再回来，那么还剩下10-3=7只小鸟。
如果飞走的3只小鸟可能还会回来，那么我们不能确定现在还有几只小鸟，因为不知道它们是否会回来。
因此，这个问题的答案取决于飞走的小鸟是否可能再回来。
如果它们不再回来，那么现在有7只小鸟；如果它们可能再回来，那么现在不能确定还有几只小鸟。
一年级上册思维题一百道
一年级上册思维题一百道1、姐妹两人做花，姐姐做了32朵，比妹妹多做8朵，姐妹两人一共做花多少朵？2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？3、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？4、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？5、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？6、小明拔萝卜，已经拔了10个，地里还剩48个，地里原来有几个？7、停车场上第一次开走7辆，第二次开走8辆。
一共开走多少辆？8、草地上白兔有8只，黑兔和白兔同样多，草地上一共有多少只兔子？9、小明有37个糖果，小红比小明少19个，小红有几个？10、小明跳了25下绳，小刚跳了17下，小刚再跳几下就和小明同样多？11、小明跳了47个绳，小红再跳18个就和小明一样多，小红跳了几个？12、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？13、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？14、向阳小学要种65棵树，第一天种了30棵，第二天种了15棵，还要种几棵？15、一共有96个苹果，上午卖了26个，下午卖了39个，还剩几个？16、用50元去买一个贝壳25元，一个海螺13元，还剩多少元？17、停车场上原来有19辆汽车，第一次开走3辆，第二次开走7辆。
还剩多少辆？18、有48千克大米，第一周吃了5千克，第二周吃了4千克。
还剩多少千克？19、妈妈买了45个苹果，第一天吃了5个，第三天吃了4个，还剩多少个？20、一本连环画有46页，小红第一天看了4页，第二天看了5页，还剩多少没看？第三天从第几页看起？21、3盒彩色铅笔，每盒6枝，一共有多少枝？22、小明种了5棵花，小华、小红种的花和小明种的同样多。
他们一共种了多少棵花？23、妈妈买了3袋苹果，每袋8个。
这3袋苹果一共有多少个？24、妈妈买了4袋苹果，每袋9个。
一共有多少个苹果？25、买了3袋大米，每袋大米5千克，一共买了多少千克大米？26、一盘有6块蛋糕，有3盘，分给17个小朋友。
一年级第一周养成训练一览表
巡视，发现哪个班排队拖拖拉拉、纪律散漫、追追打打、在全校通报批评。
第五节
课堂常规系统训练
1课前准备（要求：上课前必须准备好学习用品，并摆放在课桌左上角，端正坐在座位等老师）
1、组织口令
（1）如问好，班长：起立，站如松，老师您好。。。坐如松。
（2）如学生回答问题，认真倾听--班长：我汇报。全班同学：我倾听。班长：我自信。全班同学：我成功。
4、反复训练3-4次，每次不少于5分钟。
语文老师负责
第二、三节
模拟上课
任课老师按照学校制定的课堂要求模拟上课。发现问题要立即纠正注意强调课堂常规。
任课教师负责
第四节
课堂常规--写字及作业训练
1、任课老师先强调学生练字的要求：
（1）正确坐姿、即头正、身直、臂开、足安。眼睛距纸面30厘米，胸部距桌边10厘米。
（3）如站姿、坐姿
师：抬头挺胸，生：腰板挺直。
师：头正肩平两足安，生双手叠放课桌前。
2、举手发言（右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面）
3、学会倾听
要求老师和同学讲话时，要专心听，边听边想，等别人讲完了哇再举手得到同意后，才能发表自己的观点。
任课教师负责课堂常规系统训练
第六节
劳动实践
教育
任课教师进班组织学生打扫教室，整理物品，关好门窗、风扇。不会扫地的孩子要手把手教。
2、使用好体态语言：微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右手行队礼、回答问题要起立、递送或接受物品起立并用双手接待。
3、尊敬老师，见到老师面带微笑，轻声招呼，主动问好，进老师办公室喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻动老师的东西。
4、观看演出、比赛、听报告，适时适度鼓掌致意，不喝倒彩，不体退席。
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小学一年级第一周数学拓展题
班级 姓名 2012-2-24
１、28后面的第３个数是（ ），71前面的第3个数是（ ）。
2、用
（ ）。
3、从40到60各数中，个位数字与十位数字相差3的数有（
）。
4、在计数器上用6颗算珠，可以表示出（ ）个不同的两位数，其中最大的是（
），最小的是（ ）。
5、一阵风将李老师21到32肌的教案吹到了地上，李老师捡起来一数，发现少了两页，你知道少了哪两页吗？
（第张有正、反两页）
小学一年级第二周数学拓展题
班级 姓名 2012-3-2
1、一个两位数，个位与十位数字之和是10,这个数可能是（ ）。
2、在64、39、6
3、59、92、68中：
（1）（ ）比64小得多，（ ）比64大得多； （2）（ ）比64大一些,（ ）比64小一些。
3、在
里填上合适的数
6
3
>48
6
4、一壶水刚好侄入哪几个杯子中？有几种倒法？用算式表示出来。
5、动脑筋想一想，小宇说得对吗？为什么？
80。