小学数学一年级下册拓展题

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小学一年级数学拓展练习题

小学一年级数学拓展练习题

小学一年级数学拓展练习题题目一:数的比较1. 比较下列数的大小:3、5、1、72. 画出一个数字线段,标明0和10,然后用箭头表示每个数字的大小关系,例如用箭头连接3和5,表示3小于5。

题目二:加法与减法1. 请计算:2 + 3 = ?2. 在一张纸上,写下以下算式并计算结果:4 + 5 = ?,然后在结果下方画一个箭头,写下新的算式:? - 2 = ?3. 请写出2个数,使得它们相加等于8,然后写出相应的减法算式。

题目三:数的排序1. 将以下数字从小到大排列:6、2、9、12. 请从小到大排列这些数字:3、7、4、9、1、5题目四:图形与数学1. 请用三个直线连接这三个点:A(1, 3)、B(5, 2)、C(3, 6),并在纸上标明A、B、C的位置。

2. 将一张纸分成两半,分别用红色和蓝色涂满。

然后将纸对折,剪下右上角的一小块。

请问剩下的纸上哪种颜色的面积更大,红色还是蓝色?题目五:数的表示1. 用拇指和食指分别表示以下数字:0、1、2、3、4、5。

然后将拇指和食指湿润后,接触纸张,印出湿润的手指印。

请将手指印与正确的数字配对。

题目六:数的运算1. 请写出一对数,使其中一个数减去另一个数等于3。

2. 请写出一对数,使它们相乘等于10。

3. 请写出一对数,使其中一个数除以另一个数等于2。

题目七:分数1. 将下列分数从小到大排列:1/2、1/4、1/3、1/62. 请计算:3/4 + 1/2 = ?题目八:数的组合1. 请写出数字1、2、3、4的所有不同组合,每个组合包含两个数字。

2. 请写出数字1、2、3、4的所有不同组合,每个组合包含三个数字。

这些练习题旨在帮助小学一年级的学生巩固数学基础,并进行一些拓展训练,以提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

希望通过这些练习,能帮助学生更好地理解数学概念,提升他们的数学水平。

祝学生们顺利完成练习!。

小学一年级下册数学 加、减法应用题专项练习(各一套)拓展提升

小学一年级下册数学 加、减法应用题专项练习(各一套)拓展提升

小学一年级下册数学加、减法应用题专项练习(各一套)拓展提升一、加法应用题(一)求总数的应用题1.小丽有36个苹果,小明有30个苹果,两人一共有多少个苹果?2.同学们上体育课分篮球。

第一次分给男生52个篮球,第二次分给女生34个篮球,两次共分了多少个篮球?3.树上停着一些小鸟,先飞走了25只,又飞走了15只,两次共飞走多少只小鸟?4.学校原来有48台电脑,新学期又买来34台电脑,学校现在有多少台电脑?5.聪聪家买了一些橘子,吃了25个后,还有18个,聪聪家买了多少个橘子?6.小亮要做口算练习,做了18道后,还剩65道,小亮原来要做多少道口算题?7.一年级一班和二班去春游,一(1)班有36人,一(2)班有30人,两个班可以合乘一辆车吗?8.小丽养了32只白兔,14只黑兔,小丽一共养了多少只兔子?9.食堂运来一批面粉,第一星期吃了28袋,第二星期吃了34袋,两次一共吃了多少袋?10.停车场有18辆小汽车和26辆大卡车,停车场有多少辆汽车?11.教室里有25名男生,48名女生,教室里有多少名同学?12.小刚家的鱼缸里有16条红金鱼,18条花金鱼,小刚家的鱼缸里有多少条金鱼?13.花篮里有黄色花42朵,粉色花18朵,花篮里一共有多少朵花?14.小兔子上山采蘑菇,第一次采了31朵,第二次采了47朵,小兔一共采了多少朵蘑菇?15.铅笔盒里有一些铅笔,小红拿出了8支,小明拿出了17支,铅笔盒里的铅笔正好拿完,铅笔盒里原来有多少支铅笔?16.山坡上原来有树苗68棵,第二年春天又长出26棵小树苗,山坡上现在有多少棵??树苗?17.小明的书包里有10本书,桌子上还放着16本,小明一共有多少本书?18.草地上有18只小鸡,又跑来12只母鸡,草地上一共有多少只鸡?19.河里有一群小鸭,游走了18只,还剩24只,河里原来有多少只小鸭?20.学校开展文艺活动,跳舞的有28人,唱歌的有43人,参加文艺活动的一共有?多少人?21.小惠和妈妈比赛包饺子,妈妈包了26个,小惠包了14个,两人一共包了多少个?22.小新买文具盒花去6元钱,买练习本花去5角钱,妈妈给了小新7元钱,够吗?23.河岸两旁各种了38棵柳,想一想,河岸两旁共种了多少棵杨柳?24.爸爸和妈妈分别买了36斤和43斤的西瓜,如果两人把西瓜装在一个袋子里,选择能够装70斤的袋子能装下吗?25.一艘轮船可以乘86人,二(1)班34名同学和二(2)班47名同学乘船旅游,两个班可以合乘一条船吗?26.兰兰和爸爸星期天去海洋馆,成人票每张36元,儿童票每张18元。

小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)

小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)

小学一年级下学期数学各单元拓展练习题(人教版)第一单元一、看一看,说一说。

1.小鸭在小猫的( )面。

猴在小鸡的( )面。

2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

3.小狗在第二层的最( )面。

4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说,填一填。

1.桌子( )面有书,桌子( )面有书包。

2.把书按从前往后的顺序编号。

3.把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1.名同学站在( )排,5名同学站在( )排。

2.小方站在第( )排,从( )数第一个。

3.小明的( )边有3名同学, ( )边有1名同学。

四、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。

左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。

玲玲住在桐桐楼上,桐桐住在宁宁楼—卜。

玲玲家住在第( )层,桐桐家住在第( )层,宁宁家住在第( )层。

六、想想,看看,填填。

人们常用上、( ),前、( ),左、( )来确定位置。

说说你的上、下,前、后,左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(探究题)找找谁是小青?让他露出头来,给他画一个笑脸。

小青的右边有小方,他的左边有小红、小明。

2.(拓展题)照样子说话,用到“上”或“下”这样的词。

电视机,上面有花瓶……3.(开放题)看图提问。

4.(推断题)根据五名参赛选手(A,B,C,D,E)的话,给他们排名次。

A、我不是最后,我后面还有—个人。

B、当我跑过终点时,没有选手在我前向。

C、有两名选手比我先到终点,有两名选手比我晚到终点。

D、我不是最后一个。

第二单元一、口算6+7=12-7= 7+8=14-8=9+6= 16-8=5+6=12-8=9+5=13-7=11-4= 14-6=二、在()里填数三、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。

1.13-6=5()2.15-7=9()3.11-2=9()4.6+9=15()5.16+4=20()6.13-9=5()7.18-7=9()8.11-6=5()9.16-8=8()四、看图列式六、填空1.15比( )多3。

小学一年级数学拓展题

小学一年级数学拓展题

1、把一根木棍锯成两段要锯几次?锯成3段要锯几次?锯成10段要锯几次?2、把一根木棍锯成两段要2分钟,锯成4段要几分钟?3、每层楼有20级台阶,小红家住在5楼,她每天上楼要爬多少级台阶?4、小朋友排队做操,从左数小刚是第8个,他的右面还有6个人,这一排共有多少人?5、一根绳子20米长,第一次用去10米,第二次用去5米,绳子短了多少米?6、小萍走进教室,看见教室里只有8名同学。

那么现在教室里有几名同学?7、晚上房间的桌子上有10支刚刚点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛,过了一会儿,又有1支蜡烛被吹灭,把窗户关起来后,再没有蜡烛被吹灭。

第二天早上还剩几支蜡烛?8、两棵树上共有18只小鸟,5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上,现在两棵树上共有多少只小鸟?9、一只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完;5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,需要几分钟才能吃完?10、小亮参加夏令营,他和夏令营的每个人合照一次相,他一共照了19次相,参加夏令营的一共有多少?11、张老师带15名同学去动物园,已经买了8张门票,还需要再买多少张门票?12、小康用同样的钱,可以买3支铅笔和2本练习本,是铅笔贵还是练习本贵?13、小红有20本书,她给小冬5本书,他们的书就一样多了,请问小冬比小红多多少本书?14、小小今年年龄是4岁,小小的年龄是平平的年龄的一半,平平的年龄是伟伟的年龄的一半,请问伟伟的年龄是几岁?15、把一根木头锯成4段,需要锯几次?如果锯一次用3分钟,一共要多少分钟?16、一根木头锯3次,能锯成几段?17、明明把5根绳子结起来,一共需要打几个结?18、一根绳子长20米,把它剪成6小段,需要剪几次?19、妈妈买来18个苹果,第一天吃了4个,第二天吃了6个,还剩下多少个?20、一根电线18米,第一次剪去4米,第二次剪去6米,电线短了多少米?21、一共有10个小朋友玩捉迷藏游戏,小明已经抓到了6个小朋友,还有几个没被抓到?22、一根绳子对折一次后成( )段,对折两次后成( )段,对折三次后成( )段。

小学数学一年级下册拓展题完整版

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小学数学一年级下册拓展题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】日期:7月1日出题人:区小云题目:小东带了1张10元的纸币,2张5元纸币,5枚1元的硬币,6枚5角的硬币。

他想要在新华书店购买一本12元的英语词典,一共有多少种付钱方法?参考答案:他共有8种付钱的方法。

解题思路:付钱方法多种多样,为了做到不重复、不遗漏地表示,可先考虑只用其中一种面值的钱币,再考虑同时用其中两种、三种面值的钱币,并用列表的方式表示付钱的方法。

出题人:麦杏欢(大沥邵边小学)题目:●●○○○●●○○○●●○○上图中被盖住了6颗珠子,其中有()颗○,()颗●。

答案:有( 4 )颗○,( 2 )颗●。

解题思路:先要观察珠子摆放的规律,2黑3白为一组,然后按照规律把遮住的珠子画出来,最后再分别数出遮住的珠子中白珠子和黑珠子的个数,并记录下来。

●●○○○●●○○○●●○○ ○●●○○○ ●●○○○ 解题技巧:读懂题目要求,根据“盖住了6颗珠子”先在被盖住处画出6颗珠子,再按前面的规律分组地给黑珠子涂色,再数出白珠子和黑珠子的个数,并记录下来。

日 期:7月3日出 题 人:李银玲(大沥镇盐步中心小学)题 目:丽丽可能买了下面哪几种物品?用算式表示。

(每种物品只买一件,不少于两种)丽丽答案:(答案不唯一)2+8=10(元)(买了一个牙刷和一辆玩具汽车) 6+4=10(元)(买了一瓶牛奶和一个杯子)1+4+5=10(元) (买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭)牙刷 尺子 牛奶杯子汽车 小喇叭价格/件2元 1元 6元 4元 8元 5元我刚好花了 10元钱。

解题思路:审题,每种物品只买一件,而且不少于两种。

这两种或两种以上物品合起来的总价刚好是10元。

解题技巧:将两种或两种以上物品的价格合起来刚好是10元,并且每种物品一次只买一件。

例如:买了一个牙刷和一辆玩具汽车;买了一瓶牛奶和一个杯子;买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭。

小学一年级数学下册各单元练习题(人教版)

小学一年级数学下册各单元练习题(人教版)

小学一年级下学期各单元拓展练习题(人教版)第一单元一、看一看,说一说。

1.小鸭在小猫的( )面。

猴在小鸡的( )面。

2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

3.小狗在第二层的最( )面。

4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说,填一填。

1.桌子( )面有书,桌子( )面有书包。

2.把书按从前往后的顺序编号。

3.把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1.名同学站在( )排,5名同学站在( )排。

2.小方站在第( )排,从( )数第一个。

3.小明的( )边有3名同学, ( )边有1名同学。

四、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。

左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。

玲玲住在桐桐楼上,桐桐住在宁宁楼—卜。

玲玲家住在第( )层,桐桐家住在第( )层,宁宁家住在第( )层。

六、想想,看看,填填。

人们常用上、( ),前、( ),左、( )来确定位置。

说说你的上、下,前、后,左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(探究题)找找谁是小青?让他露出头来,给他画一个笑脸。

小青的右边有小方,他的左边有小红、小明。

2.(拓展题)照样子说话,用到“上”或“下”这样的词。

电视机,上面有花瓶……3.(开放题)看图提问。

4.(推断题)根据五名参赛选手(A,B,C,D,E)的话,给他们排名次。

A、我不是最后,我后面还有—个人。

B、当我跑过终点时,没有选手在我前向。

C、有两名选手比我先到终点,有两名选手比我晚到终点。

D、我不是最后一个。

第二单元一、口算6+7=12-7= 7+8=14-8=9+6= 16-8=5+6=12-8=9+5=13-7=11-4= 14-6=二、在()里填数三、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。

1.13-6=5()2.15-7=9()3.11-2=9()4.6+9=15()5.16+4=20()6.13-9=5()7.18-7=9()8.11-6=5()9.16-8=8()四、看图列式六、填空1.15比( )多3。

小学一年级数学思维拓展训练

小学一年级数学思维拓展训练

一年级下册思维拓展训练1、按要求各写3个数。

2、写出个位和十位数字相同的两位数:3、用三张数字卡片,任意取出两张组成两位数,你能把组成4、猜数:我想了一个两位数,比40多些,比50少些,它的十位上的数个位上的数少2,。

我想的这个数是( )。

5、括号里最大能填几?10+4>( ) 9+( )<17 12-( )>56、两盒月饼都标有 “10个装”,从第一盒拿一个到第二盒。

哪盒多?多几个?7、填空:(1)100里面有( )个一。

(2)从( )到( )都是两位数。

(3)从最大的两位数中减去最大的一位数,差是( )。

(4)2个十和8个一再添( )个( )十30。

(5)一堆枣儿两个两个地数,数了4次多1个,一共有( )个。

8、认真观察下图,把22,32,52,62填在适当的○中。

(箭头表示大于符号)9、一排小朋友都面向左站立,从右边数,小高是第4个,从左边数,小方是第2个,小高挨着小方站,小方后面是小高。

这一排一共有多少个小朋友?10、上图一共有( )个长方形。

上图一共有( )个三角形。

11、数一数,下图共有()个三角形。

12、照下图这样摆,用小棒摆一排三角形。

(1)摆1个三角形用了()根小棒,摆2个三角形用了()根小棒,摆3个三角形用了()根小棒,摆4个三角形用了()根小棒。

(2)照这样,摆6个三角形要用()根小棒。

13、下图有()个正方形,再添上()根小棒,变成4个正方形。

14、用下面的四个三角形能拼出哪些你认识的图形?试试看。

15、要在□里填上整十数,可以填多少个?20+□>48 □里最小填()。

50-□<22 □里最小填()。

□+30<81 □里最大填()。

80-□>22 □里最大填()。

16、比一比,在○里填“>”“<”或“等于”。

如果☆+30=□+20,那么:☆○□。

16、同学们去春游,排队上车时浩浩发现他前面有25人,后面有10人。

浩浩这一队一共有多少人?17、小海很爱看书,今天小海看了多少页?18、小强给小宇多少钱,两人的钱就同样多?我有30元钱我有70元钱。

一年级思维拓展题数学题

一年级思维拓展题数学题

一年级思维拓展题数学题题目:小明有10个苹果,他吃掉了3个,然后又得到了5个。

请问小明现在有多少个苹果?解答过程:首先,小明有10个苹果。

我们可以表示这个信息为一个数学表达式:10(表示小明的初始苹果数量)。

接着,小明吃掉了3个苹果。

我们需要从初始数量中减去他吃掉的苹果数量。

这可以用数学表达式表示为:10 - 3 = 7(表示小明吃掉苹果后剩下的数量)。

最后,小明又得到了5个苹果。

我们需要将得到的苹果数量加到剩下的苹果数量中。

这可以用数学表达式表示为:7 + 5 = 12(表示小明现在拥有的苹果数量)。

综上所述,通过基本的加减运算和逻辑推理,我们可以得出结论:小明现在有12个苹果。

一年级数学思维拓展训练50题1、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?答:姐姐的苹果不变仍然是3个,哥哥有4-1=3(个)苹果,弟弟有8+1-3=6(个)苹果,这时弟弟的苹果最多。

2、小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?答:年龄差不变,小明一直比小强大6-4=2(岁)3、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?答:小明前后各4人,再算上小明共有4+4+1=9(人)4、有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?答:第二天看了2+2=4(页),第三天看了4+2=6(页),第四天看了6+2=8(页)5、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?答:两次数的时候都数了小明,小明被重复数了,需要减去,所以这一队共有4+5-1=8(人)6、有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?答:男生有8-2=6(人),女生有8+2=10(人)7、老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花?答:9+1=10(朵)8、有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包?答:2+2+2+2+2-1=9(个)9、刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书?答:9+5-2=12(本)10、一队小学生,李平前面有8个学生比他高,5个学生比他矮,这队小学生共有多少人?答:数的时候不要漏了李平哦,这队学生共有8+5+1=14(人)11、小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干?答:8+4=12(块)12、哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔?答:6+5=11(支)13、第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?答:8+8=16(人)14、大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张?答:大华有10-2=8(张),小刚有10+2=12(张),12-8=4(张)15、猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条?答:5+4-6=3(条)16、同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。

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日期:7月1日出题人:区小云题目:小东带了1张10元的纸币,2张5元纸币,5枚1元的硬币,6枚5角的硬币。

他想要在新华书店购买一本12元的英语词典,一共有多少种付钱方法?参考答案:他共有8种付钱的方法。

解题思路:付钱方法多种多样,为了做到不重复、不遗漏地表示,可先考虑只用其中一种面值的钱币,再考虑同时用其中两种、三种面值的钱币,并用列表的方式表示付钱的方法。

日期:7月2日出题人:麦杏欢(大沥邵边小学)题目:●●○○○●●○○○●●○○上图中被盖住了6颗珠子,其中有()颗○,()颗●。

答案:有(4 )颗○,(2 )颗●。

解题思路:先要观察珠子摆放的规律,2黑3白为一组,然后按照规律把遮住的珠子画出来,最后再分别数出遮住的珠子中白珠子和黑珠子的个数,并记录下来。

●●○○○●●○○○●●○○●●○○○解题技巧:读懂题目要求,根据“盖住了6颗珠子”先在被盖住处画出6颗珠子,再按前面的规律分组地给黑珠子涂色,再数出白珠子和黑珠子的个数,并记录下来。

日期:7月3日出题人:李银玲(大沥镇盐步中心小学)题目:丽丽可能买了下面哪几种物品?用算式表示。

(每种物品只买一件,不少于两种)丽丽答案:(答案不唯一)2+8=10(元)(买了一个牙刷和一辆玩具汽车)6+4=10(元)(买了一瓶牛奶和一个杯子)1+4+5=10(元)(买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭)解题思路:审题,每种物品只买一件,而且不少于两种。

这两种或两种以上物品合起来的总价刚好是10元。

解题技巧:将两种或两种以上物品的价格合起来刚好是10元,并且每种物品一次只买一件。

例如:买了一个牙刷和一辆玩具汽车;买了一瓶牛奶和一个杯子;买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭。

牙刷尺子牛奶杯子汽车小喇叭价格/件2元1元6元4元8元5元我刚好花了10元钱。

日期:7月4日出题人:李春燕(大沥镇横江小学)题目:=5 =9 =8+ - =14- = + -=( ) =( )答案:=6 =8解题思路:把图形所表示的数字代入第一个算式可以知道5+9-□=8,也就是14-□=8,因此得出:□=14-8=6。

把图形所表示的数字代入第二个算式可以知道:14-9=8+5-△,也就是13+△=5,因此可以得出:△=13-5=8。

日期:7月5日出题人:李丰(大沥实验小学)题目:有25个苹果,一袋最多装6个,至少要装几袋才能装完?解题答案:251913714+1=5(袋)解题技巧:要先分析清楚题目,“至少”表示每一袋苹果要尽可能装多些,所以每袋装6个,发现可以装满4袋。

题目还要求装完,就是不能有剩下的,那剩下的1个也需要用一个袋子装起来,所以要4+1=5(袋)也可以通过画图解决问题要装5袋-6 -6 -6 -6日期:7月6日出题人:梁建文(大沥镇沙溪小学)题目:我今年7岁我今年39岁小强爸爸再过10年,爸爸比小强大多少岁?答案:第一种方法:39-7=32(岁)第二种方法:39+10=49(岁)7+10=17(岁)49-17=32(岁)口答:再过10年,爸爸比小强大32岁。

解题思路:第一种方法:可以根据随着时间的推移,两个人的年龄差是不变的,直接列算式39-7=32(岁),求出爸爸比小强大32岁。

第二种方法:也可以先求出爸爸和小强10年后的岁数分别是39+10=49(岁),7+10=17(岁),再求出两人10年后的年龄差49-17=32(岁),这就是再过10年,爸爸比小强大32岁。

出题人:汤凤燕(漖表小学)题目:找规律,填数(1)95、90、85、()、()、70。

(2)答案:(1)80 75 (2)49 47解题思路:观察(1)题中的前三个数,95比90大5,90比85大5,因此可以得出,这组数的排列规律是前一个数比后一个数大5。

观察(2)题中前两个圈中的数:47=43+4,75=30+45。

因此可以得出同一个圈中的三个数存在的数量关系:上面的数=左边的数十右边的数。

可以用减法求出后两个圈中空白处应填的数。

出题人:何志红(狮山镇联和吴汉小学)题目:观察下面各组数中排列的规律,然后按其规律在()中填上合适的数。

(1)1,2,4,7,11,(),22(2)1,2,5,10,17,(),37答案:(1)1,2,4,7,11,(16),22(2)1,2,5,10,17,(26),37分析与解答:(1)仔细观察第一组数,我们不难发现1+1=2,2+2=4,4+3=7,7+4=11,这串数列排列规律是:从第二个数开始,后面每一个数比前面一个数依次大1,2,3,4,5,……根据这个规律,括号中的数比11大5,所以括号中应填的数是11+5=16。

我们发现1+1=2,2+3=5,5+5=10,10+7=17,这串数列排列规律是:从第二个数开始,后面每一个数比前面一个数依次大1,,3,5,7,9,……根据这个规律,括号中的数比17大9,所以括号中应填的数是17+9=26。

日期:7月9日出题人:江结裳(联和吴汉小学)题目:将方框里缺的珠子补充完整。

图(1)答案:图(1)图(2)解题思路:图(1)两种颜色的珠子为一组。

从珠子的个数上看每组只增加1个;从颜色的排列是先与前一组同颜色的珠子增加一颗珠子,再到另一种颜色珠子增加一颗。

图(2)三种颜色的珠子为一组。

每增加一组珠子就增加一颗珠子,颜色的排列顺序是一样的。

日期:7月10日出题人:曾丽红(狮山镇罗村小学)题目:晚上李明开着灯在房间写作业,突然停电。

李明去按了两下开关,接着爸爸过来又按了三下开关,最后妈妈又过来按了3下开关。

等来电后李明房间的灯亮不亮?答案:亮。

解题思路:此题可通过画图来找规律:从上表可看出按单数次数灯“不亮”,按双数次数灯“亮”,李明一家三口共按开关:2+3+3=8次,是双数,所以来电后李明房间的灯亮。

日期:7月11日出题人:王桂平题目:用3、0、9能组成多少个不同的两位数?把这些数从大到小排队出来?答案:30,39,93,9093>90>39>30解题思路:这道题目,让学生排列不同的两位数,而且要不重复、不漏掉,同时还要考虑到最高位上的数字不能为0。

这样,十位上的数字是3有2个数,分别是30,39;十位上的数这是9有2个数,分别是90,93;在这一道题目里,0不能作为十位上的数,所以只能组成4个不同的数。

最后再把这4个数从大到小进行排列。

出题人:陈细霞(里水麻奢小学)题目:我们一共有8个男生。

老师让相邻两个男生之间站2个女生。

一共可以站进多少个女生?答案:一共可以站进(14)个女生。

解题思路:用解题技巧:理解“相邻两个男生”,就是前后两个男生。

先画8代表8个男生,接着在两个男生之间插入2个女生,画好后可以发现女生的人数就是7个2相加,一共有14个女生。

出题人:郑亦姬(里水中心小学)题目:一只井底的蜗牛,白天可以爬2米,晚上下滑1米,已知井深5米,蜗牛多久可以爬到井外?答案:第4天就可以爬出井外。

解题思路:这只蜗牛白天可以爬2米,晚上下滑1米,就相当于一天只能爬1米,而且当蜗牛爬出井外时,就没可能再坠下井了,所以当它爬出井外时一定是在白天。

因此,先把最后一个白天爬的2米去掉,5-2=3(米),剩下的3米,3天就可以爬完,3天加最后一个白天就是4天3夜,也就是第4天就可以爬出井外。

出题人:李敏珊(里水镇和顺小学)题目: 小猴与小兔去摘桃,小猴摘下15个桃,当小猴将自己的桃分2个给小兔子时,它俩的桃就一样多,你知道小兔子摘了个桃。

答案:小兔子摘了11 个桃。

解题思路:小猴有15个桃子,给了小兔2个,它俩的桃就一样多,也就是同样多的是:15-2=13个。

那小兔是不够同样多的13个,要人给2个才够的,因此小兔有13-2=11个。

日期:7月15日出题人:邹婷芳(西樵镇太平小学)题目:填一填,使所有横行、竖行及两条对角线上的三个数相加的和都是18。

对角线对角线答案:解题思路:因为是三个数的和相加,所以只要找到已知两个数的一行(列、斜行)就可以求出第三个格的答案了。

这道题目就要先求出 或已知7、6这一斜行的。

日期:7月16日出题人:刘思桃(西樵镇太平小学)题目:请你根据前面三幅图中图形的变化规律,画出第四幅图。

答案:解题思路:首先确定方格里面的图形是顺时针转还是逆时针转(对于一年级孩子来说,他们可能对向左转还是向右转更容易理解),然后让学生学会用箭头来表示走向。

例如:最重要的是,如果孩子觉得太乱的话,可以一个一个图形地观察它的走向。

日期:7月17日出题人:黎惠萍(丹灶金沙小学)题目:你能按照4个为一组,把下面的星星涂上有规律的颜色吗?☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆答案:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(答案不唯一)解题思路:先想出一组4个的颜色是什么,然后按照这四个图形的颜色重复涂一涂,一共涂3组。

解题技巧:先设计好一组的颜色。

日期:7月18日出题人:梁淑仪(沙头中心小学)题目:小明在算一个数加42时,不小心把42的十位上的数和个位上的数写反了,结果得到的和是75,正确的和是()。

答案:93解题思路:从题目中知道了小明不小心把42的十位和个位上的数写反了,就是写成了24,结果得到的和是75,那么另一个加数是没错的,另一个加数是用75-24=51,用另一个加数51加上原来42就能算出正确的和了,51+42=93,正确的和是93。

日期:7月19日出题人:潘锦容(南海实验小学)题目:用7个在下面的数位表上能摆出( )个不同的数,其中最大的数是( ),最小的是( )。

答案:8、70、7解题思路:在数位上把7个7、16、25、34、43、52、61、70,然后找出最大的是70,最小的是7。

日期:7月20日出题人:马克华(南海中心小学)题目:小明家住5楼,每上一层楼要3分钟。

小明从一楼走到五楼,需要()分钟。

答案:12解题思路:根据题意,从一楼走到五楼总共需要走4层,每上一层3分钟,一共需要3+3+3+3=12(分钟)。

日期:7 月21日出题人:闫丽荣(南海实验小学)题目:找规律填一填。

(1)13 11 9 ()()()(2)1 2 3 5 8()()()答案:(1)13 11 9 (7 )( 5 )( 3 )(2)1 2 3 5 8(13 )(21 )(34 )解题思路:第一小题:数字变小,而且每次都是减2.第二小题:前三个数都是每次多1,到第四个数时却多2,第五个数多3,前后相邻的两个数之间没有找到规律,通过观察发现,前两数之和等于它后面的数。

日期:7月22日出题人:张秀莹(桂城街道桂江小学)题目:小芳做了16朵花,小华做了10朵花,小芳给小华()朵花,两人的花就同样多了。

答案:3朵解题思路:小芳和小华相差16-10=6(朵),把多出的部分平均分。

画图试试看:解题技巧:多出6朵,把6分成3和3,即小芳自己留下3朵,给小华3朵,两人的花就同样多了。

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