标点符号试题

标点符号试题
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标点符号复习要点
标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。

(标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

)
标点符号分为点号、标号、符号三大类。

点号：(句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号)
句号。

表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

问号? 表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在?格的中间。

不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

感叹号! 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。

凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。

这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。

它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。

冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。

冒号主要有以下几种用途：
(1)冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
(2)冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。

例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……
(3)冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。

例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：
(4)用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。

如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

(5)用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。

如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物……
(6)用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。

(7)用在动词谓语和较长的宾语之间，例如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。

标号(括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、引号)
括号()表示文章中的注释部分
破折号——表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。

1、表示声音的延续。

2、表示声音的中断。

3、表示解释说明。

4、表示意思的转折。

5、表示递进的意思。

省略号……表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。

(1)例1：“铃，铃……”小闹钟叫了起来。

(2)例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。

正如鲁迅先
生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花……枯躁了。

”
(2)表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。

例1，
他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你
们要……好好学习……将来……”例2，老师，我……昨天……
昨天错怪了你。

(3)表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，
发人深省。

例如：哎!你这个人真是……使用省略号，无论在
句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。

着重号.用于引起读者注意的符号，使用时文下打点;直排时则标在字的右侧。

间隔号·用于某些非汉语人名内部或书目中。

引号“”引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号用“”“”表示和单引号‘’两种。

一般说，单独使用引号用双引号，“”‘而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。

例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，‘独角龙’?”小学阶段引号的用法主要有以下三种：
(1)引用别人的话或者表示直接说出来的话。

例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。

”
(2)需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。

具有特殊意义的词语。

(3)表示讽刺的意味或反语。

小学标点符号专题练习
姓名：得分：
一、判断下列句子标点符号，对的打“√”，错的打“×”
1、人们都说：“桂林山水甲天下”。

（）
2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。

（）
3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。

（）
4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（）
5、西子湖畔风景优美！（）
二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。

1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案瓜秧开了花要授粉（）
A．？？？？，——！ B．？、、？，，。

C．？，，？，：。

D．，，？。

——。

2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（）
A．，，，。

，，。

B．、、。

，，。

C．，，。

，，。

D．，，；，，，。

3、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫而光（）
A．；、、…… ，，，。

、，，。

B．，、、。

，，，，、。

，。

C．，、、。

、，、，、。

，。

三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A．表示引用的部分。

B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。

C．表示讽刺或否定的意思。

1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）
2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。

” （）
3、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。

因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。

（）
四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A．补充说明。

B．意思转折或递进。

C．声音的延长。

D．插入内容。

1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。

（）
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。

（）
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。

（）
4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

（）
七、给下面句子加上标点符号。

1、农民对一个好的村干部的要求是一办事公道一碗水端平二自己不要吃得太饱三有经济头脑
2、他滔滔不绝地讲起趣闻来狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击但有时却被两只野狗赶得走投无路而大象过河时兴许会被河马咬掉尾巴
3、弟子们悟出了这样一个道理人的一生仿佛也在麦地中行走也在寻找那最大的一穗有的人见到了颗粒饱满的麦穗就不失时机地摘下它有的人则东张西望一再地错失良机
4、山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的
5、我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊
清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
6、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等。

7、儿童文学选这本书里有一首诗，名叫时光老人的礼物诗里写道365天谁也不多谁也不少只有聪明的人才能把时间安排得最好
8、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来。