2015年湖北省黄冈市中考化学试卷答案与解析

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湖北省黄冈市中考化学试卷剖析

D 灯泡发光
．．（2 分）（2015•黄冈）分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（） A 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加． B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧 D 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物． 7．（2 分）（2015•黄冈）甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）
A ． 3H﹣3 个氢元素
C． ﹣铁的化合价显+3 价
4．（2 分）（2015•黄冈）下列有关叙述中错误的是（）
A 乙醇、沼气和氢气都是可再生能源
．
B．“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的
C．加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量
D 为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药
．
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

湖北省黄冈市中考化学模拟试卷(3)(含解析)

2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（3）一．选择题（本题包括8小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共16分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质2．现有①液态氧，②铁锈，③食盐水；④小苏打；⑤氢氧化钾⑥石油．对上述物质的分类全部正确的是（）A．盐﹣﹣③④B．纯净物﹣﹣④⑤⑥ C．碱﹣﹣①⑤D．混合物﹣﹣②③⑥3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体4．下列化学用语书写正确的是（）A．1个氖原子Na B．+2价的铁元素Fe+2C．4个氢分子4H D．3个硝酸根离子3NO3﹣5．分析推理是化学常用的一种学习方法．下列推理正确的是（）A．分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子B．碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱C．酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件6．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请你结合所给曲线，判断下列说法正确的是（）A．在t3℃时，甲与丙的溶解度相等B．t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为1：2：3C．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是丙＞甲＞乙D．温度降低到t2℃时，甲、乙的溶解度相等，得到甲的饱和溶液7．字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属．已知：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑ ③B+2DNO3=B（NO3）2+2D．则以下说法不正确的是（）A．上述反应都属于置换反应B．金属C不可能是铝C．上述反应只能确定A、B、D三种金属的活动性顺序D．若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则金属B一定为铁8．化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成．下列推断正确的是（）A．若A是H2SO4，则B是可溶性硫酸盐B．若A是NaOH，则B是可溶性碳酸盐C．若A是H2SO4，则产生的气体是氧气D．C是碳酸钙五、填空与说明题（本题包括4小题，共19分．）9．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是，观察到澄清石灰水的现象是．（3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是．（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是．10．请用所学化学知识解释下列原理．（1）实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式；（2）用化学方程式表示含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多症的原理；（3）用化学方程式表示：用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理、、．11．“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为；（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指（选填“单质”“元素”“原子”）；（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R的化学式为；；（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式；（5）写出一个CO2与碱作用转化为无机盐的化学方程式．12．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B 为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）（1）用化学式表示D的组成．（2）F→G的反应类型．（3）写出F→E的化学方程式．（4）指出B的一种用途．六．计算题（本题包括1小题，共3分）13．某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁．现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）与足量的铁屑起反应，理论上可生产FeSO4的质量是多少？七、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．①写出编号仪器的名称：b ；②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号），发生反应的化学方程为；③用B装置制备气体时应注意的问题是；④探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是（答出一条即可），该反应的化学方程式为．15．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是．A．酸 B．碱 C盐查阅资料】I．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．Ⅲ．测定室温时，四种物质的溶解度的数据如下：物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3溶解度/g 36 109 215 9.6【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是．【作出猜想】①可能是溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．【设计并实验】（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7．这瓶试剂不可能是．（2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2C03溶液，他又进行了如下实验：操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中加猜想②正确，相关的化学方程式：氢氧化钙溶液2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（3）参考答案与试题解析一．选择题（本题包括8小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共16分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、切开苹果后切面变暗，这是因为苹果中的有机物和空气中的氧气发生了反应，生成了新物质，属于化学变化．B、铁丝暴露在潮湿的空气中时，能和空气中的水、氧气发生化学反应，生成铁锈，属于化学变化．C、石油中含有汽油、柴油等物质，根据这些物质的沸点不同，可以通过蒸馏把它们分离开来，从而得到汽油、柴油等物质，过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、食物腐败变质的过程中，食物中的有机物和氧气发生缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．2．现有①液态氧，②铁锈，③食盐水；④小苏打；⑤氢氧化钾⑥石油．对上述物质的分类全部正确的是（）A．盐﹣﹣③④B．纯净物﹣﹣④⑤⑥ C．碱﹣﹣①⑤D．混合物﹣﹣②③⑥【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】小苏打是碳酸氢钠，属于盐；液态氧、氢氧化钾、小苏打等物质是由一种物质组成的，属于纯净物；氢氧化钾属于碱；铁锈、食盐水、石油等物质都是由多种物质组成的，属于混合物．【解答】解：A、食盐水是溶液，不属于盐，故选项错误；B、石油中含有多种烷烃，属于混合物，故选项错误；C、液态氧属于单质，不属于碱，故选项错误；D、铁锈、食盐水、石油等物质都是由多种物质组成的，属于混合物，故选项正确．故选：D．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故A错误；B、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故B错误；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C正确；D、量取9.5mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项．4．下列化学用语书写正确的是（）A．1个氖原子Na B．+2价的铁元素Fe+2C．4个氢分子4H D．3个硝酸根离子3NO3﹣【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、化学符号书写错误；B、化合价的位置标注错误；C、氢分子的化学式书写错误；D、化学用语书写正确【解答】解：A、1个氖原子的化学符号为Ne，化学符号Na表示一个钠原子，故A错误；B、+2价的铁元素正确的表示为：，故B错误；C、4个氢分子表示为4H2，而4H表示4个氢原子，故C错误；D、3个硝酸根离子3NO3﹣，化学用语书写正确，故D正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．5．分析推理是化学常用的一种学习方法．下列推理正确的是（）A．分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子B．碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱C．酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；酸碱指示剂及其性质；燃烧与燃烧的条件．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、不带电的粒子有分子、原子、中子等，据此分析解答；B、使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐；C、CO2能使紫色石蕊试液变红色，是与石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红；D、燃烧要同时具备三个条件，灭火切断其中一个条件即可．【解答】解：分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子，还可能是中子，正确；B、碱能使酚酞试液变红色，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐，故说法错误；C、酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，但CO2不是酸，是因为CO2与石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，故说法错误；D、燃烧要同时具备三个条件，灭火切断其中一个条件即可，无需同时控制三个条件，故错误；故选A．【点评】了解微观粒子的特性、指示剂的变色情况、燃烧和灭火的相关知识，并能依据选项灵活分析解答问题，要思考全面，考虑周全．6．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请你结合所给曲线，判断下列说法正确的是（）A．在t3℃时，甲与丙的溶解度相等B．t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为1：2：3C．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是丙＞甲＞乙D．温度降低到t2℃时，甲、乙的溶解度相等，得到甲的饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据曲线中交点的含义考虑；B、根据t3℃时，甲物质的溶解度考虑；C、根据饱和溶液溶质质量分数=×100%；D、根据温度降低到t2℃时溶解度的变化考虑．【解答】解：A、曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，t3℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，故A错；B、根据t3℃时，甲物质的溶解度是50g，即该温度下100g水中最多溶解50g甲物质，所以溶质是50g，溶剂是100g，溶液质量为150g，溶质、溶剂、溶液的质量之比为1：2：3，故B正确；C、根据饱和溶液溶质质量分数=×100%，t1℃时，甲、乙、丙的溶解度大小是：丙＞甲=乙，所以溶质质量分数的大小关系是：丙＞甲=乙，故C错；D、温度降低到t2℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道溶解度曲线中交点表示的意义，知道溶解度的四要素，饱和溶液溶质质量分数的计算方法．7．字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属．已知：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑ ③B+2DNO3=B（NO3）2+2D．则以下说法不正确的是（）A．上述反应都属于置换反应B．金属C不可能是铝C．上述反应只能确定A、B、D三种金属的活动性顺序D．若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则金属B一定为铁【考点】金属活动性顺序及其应用；置换反应及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，可判断出A、B、C、D四种金属活动性由强到弱的顺序，据此进行分析解答．【解答】解：A、三个反应都属于单质与化合物反应生成单质和化合物的反应，是置换反应，故正确；B、由化学式CSO4可知C显+2价，不可能是铝，因为铝在化合物中显+3价，故正确；C、①A+BSO4=ASO4+B可知A的活动性大于B；②C+H2SO4=CSO4+H2↑可知C的活动性位于氢前；③B+2DNO3=B（NO3）2+2D可知B的活动性大于D，所以只能确定A＞B＞D，故正确；D、由于C的活动性位于氢前，并且金属活动性A＞B＞D；若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则AB是铁、镁中的一种，金属B一定为铜，故错误；故选：D．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．8．化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成．下列推断正确的是（）A．若A是H2SO4，则B是可溶性硫酸盐B．若A是NaOH，则B是可溶性碳酸盐C．若A是H2SO4，则产生的气体是氧气D．C是碳酸钙【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】常见物质的推断题．【分析】根据A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，说明都含有相同的原子团硫酸根离子，再根据图示反应中，一个有难溶物生成，另一个有气体生成，第三个有难溶物和水生成进行进一步分析．【解答】解：A、A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，说明都含有相同的原子团硫酸根离子，若A是硫酸，B是可溶性的硫酸钠，C是不溶性的硫酸钡，A→B 可以是硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，B→C可以是硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，A→C可以是硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，满足题中的转化关系，推导合理，故A正确；B、氢氧化钠是由三种元素组成的，但是其中的任意两种元素均不满足1：2的要求，故B错误；C、若A是硫酸，生成沉淀或者沉淀和水的反应应该是复分解反应，根据常见的生成氧气的化学反应，只能是水通电生成氧气，但是硫酸不会转化成氧气，不能完成相应的转化，故C 错误；D、碳酸钙是由三种元素组成的，但是其中的任意两种元素均不满足1：2的要求，故D错误．故选：A．【点评】在解此类物质的推断题时，关键是找出突破口，本题的突破口是：A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，说明都含有硫酸根离子，然后结合题中选项进行逐个的分析验证．五、填空与说明题（本题包括4小题，共19分．）9．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色，观察到澄清石灰水的现象是石灰水变浑浊．（3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是先通入CO再开始加热；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是先停止加热再停止通入CO ．（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是除去反应剩余的CO ．【考点】一氧化碳还原氧化铁．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）根据酒精喷灯火焰各部分的温度分析；（2）根据反应物和生成物，分析实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化．根据二氧化碳能与氢氧化钙反应分析澄清石灰水的现象；（3）根据玻璃管内有空气，通入一氧化碳易发生爆炸分析；根据还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物分析；（4）根据一氧化碳是对大气有污染的气体分析．【解答】解：（1）由于酒精喷灯的外焰的温度最高，加热时要用外焰进行加热；（2）由于在高温下，一氧化碳将氧化铁还原为铁，同时生成了二氧化碳．所以，实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水．所以，观察到澄清石灰水的现象是：石灰水变浑浊；（3）由于玻璃管内有空气，通入一氧化碳高温时易发生爆炸．所以，实验前先通入CO，排净玻璃管中的空气再开始加热．由于还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物．所以，实验后先停止加热再停止通入CO，直到玻璃管冷却为止．（4）为了防止一氧化碳对大气的污染，所以，实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的CO．故答为：（1）外焰；（2）红色粉末变黑色，石灰水变浑浊；（3）先通入CO再开始加热，先停止加热再停止通入CO；（4）除去反应剩余的CO．【点评】本题以一氧化碳还原氧化铁为切入点，考查实验中的注意事项、实验现象、反应原理以及环保的问题，考查知识点全面，但属于基础知识．10．请用所学化学知识解释下列原理．（1）实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式2H2O22H2O+O2↑；（2）用化学方程式表示含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多症的原理Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O ；（3）用化学方程式表示：用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理CaCO3CaO+CO2↑、CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；（2）根据氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水进行分析；（3）根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析．【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（2）氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，化学方程式为：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；（3）碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；（3）CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．11．“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1 ；（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指元素（选填“单质”“元素”“原子”）；（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R的化学式为C2H6O ；C2H6O ；（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O ；（5）写出一个CO2与碱作用转化为无机盐的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ．【考点】自然界中的碳循环；碱的化学性质；盐的化学性质；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据物质的化学式来分析解答；（2）根据自然界中的碳循环是指碳元素的循环解答；（3）根据质量守恒定律来分析解答；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；（5）根据CO2与碱作用转化为碳酸盐进行解答即可．【解答】解：（1）由葡萄糖的化学式C6H12O6可知，它的分子中碳、氢、氧原子个数比为：6：12：6=1：2：1；（2）自然界“碳循环”中的“碳”是指碳元素，是指碳原子这一类原子的总称；（3）由R+3O22CO2+3H2O可知，左边6个氧原子；右边7个氧原子，2个碳原子，6个氢原子；根据元素守恒，两边的原子种类和个数应该相等，所以左边还差了2个C、6个H和1个O，那么X的化学式就是C2H6O．（4）碳酸钾溶液与稀盐酸混合生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；（5）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故答案为：（1）1：2：1；（2）元素；（3）C2H6O；（4）K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；（5）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【点评】本题考查了有关化学式的计算、元素的存在、化学式的推断以及化学方程式的书写，难度适中．12．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B 为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）（1）用化学式表示D的组成BaSO4、Cu（OH）2．（2）F→G的反应类型化合反应．（3）写出F→E的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）指出B的一种用途作导线（合理即可）．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据题干提供的信息，找准此题的解题突破口，B为紫红色固体，则B是铜，铜与氧气加热反应生成的黑色固体H是氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成的C是硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钡反应得到的沉淀D是混合物，则D中含有硫酸钡和氢氧化铜；F是黑色固体，能在氧气中燃烧生成的G使澄清的石灰水变浑浊，则G是二氧化碳，I是碳酸钙，F是碳，碳高温下与氧化铁反应生成的E能与盐酸反应，则E是铁，与盐酸反应生成的A能与氧化铜反应生成铜，则A是氢气．然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解答】解：B为紫红色固体，则B是铜，铜与氧气加热反应生成的黑色固体H是氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成的C是硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钡反应得到的沉淀D是混合物，则D中含有硫酸钡和氢氧化铜；F是黑色固体，能在氧气中燃烧生成的G使澄清的石灰水变浑浊，则G是二氧化碳，I是碳酸钙，F是碳，碳高温下与氧化铁反应生成的E能与盐酸反应，则E是铁，与盐酸反应生成的A能与氧化铜反应生成铜，则A是氢气，代入框图，推断合理；（1）D中含有硫酸钡和氢氧化铜，故填：BaSO4、Cu（OH）2；（2）F→G的反应是碳和氧气点燃产生二氧化碳，是由两种物质生成一种新物质的化学反应，属于化合反应；故填：化合反应；（3）F→E的反应是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，故反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）因为B为Cu，Cu有导电性，在生活中可用作导线；故填：作导线（合理即可）．【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据题干提供的信息，找准解题的突破口，然后顺推或逆推得出其他物质的化学式．六．计算题（本题包括1小题，共3分）13．某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁．现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）与足量的铁屑起反应，理论上可生产FeSO4的质量是多少？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】压轴实验题．【分析】根据化学方程式找出铁和硫酸的质量比，硫酸的质量可计算出生成硫酸亚铁的质量．【解答】解：消耗硫酸的质量为：9.8t×10%=0.98t，设0.98t硫酸与铁反应生成硫酸亚铁的质量为X．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑98 1520.98t X根据：解得X=1.52t．答：理论上可生产FeSO4的质量是1.52t．故答案为：1.52t【点评】本题考查有关化学方程式的计算，难度较小，关键是对于相对分子质量的计算．七、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．。

湖北省黄冈市中考化学真题试题(含解析)

湖北省黄冈市中考化学真题试题可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 C1-35.5 Ca-40一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分，共16分）1. 下列四个事例中一定发生了化学变化的是①玻璃片上出现水珠②大理石投入到稀盐酸中③自制汽水④品红在水中扩散A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④【答案】B【解析】①玻璃片上出现水珠，没有生成新物质，属于物理变化；②大理石投入到稀盐酸中，生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化；③自制汽水，小苏打和柠檬酸反应生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；④品红在水中扩散，没有生成新物质，属于物理变化；只有②③属于化学变化。

故选B。

2. 下列实验操作错误的是A. 滴加液体B. 点燃酒精灯C. 称量反应物质量D. 稀释浓硫酸【答案】D3. 下列说法:①二氧化硫和臭氧都是空气污染物；②洁净的空气和水都是纯净物；③因为水体有自净能力，所以生活污水可任意排放；④降低可燃物的着火点是灭火的途径之一；⑤烧碱和熟石灰的溶液都显碱性；⑥复合肥中一定要含有氮、磷、钾三种元素；⑦如果将化合物按有机化合物和无机化合物两大类划分，则葡萄糖和尿素应属于有机化合物。

其中正确的是A. ①⑤⑦B. ①②④⑥C. ④⑤⑦D. ①②⑤⑥【答案】A【解析】①二氧化硫和臭氧都是空气污染物，故正确；②水是由一种分子构成的，属于纯净物，故错误；③生活污水可任意排放，会导致水体受到污染，故错误；④可燃物的着火点是物质的性质，不能降低，故错误；⑤烧碱和熟石灰都属于碱，溶液都显碱性，故正确；⑥复合肥中一定要含有氮、磷、钾三种元素中任两种元素，故错误；⑦如果将化合物按有机化合物和无机化合物两大类划分，则葡萄糖和尿素应属于有机化合物，故正确；只有①⑤⑦正确。

故选A。

4. 小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个锌原子；3Z N；②两个氢分子：2H2；③两个氢氧根离子：2OH-；④原子结构示意图对应的粒子:Mg2+；⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2；⑥-2价的氧元素:O2-。

湖北省黄冈市中考化学模拟试卷(5)(含解析)

2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（5）一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．下列主题变化中，属于物理变化的是（）A．酸碱指示剂遇碱变色B．无水硫酸铜遇水变蓝C．纸张、木材等遇浓硫酸变黑D．有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色A．A B．B C．C D．D3．下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．过滤B．加热液体C．除去CO中的水蒸气D．量取9.3mL液体4．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②5．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应C．石蜡燃烧生成二氧化碳，所有石蜡中一定含有碳元素和氧元素D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，所以不属于盐6．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度B．t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，得到溶液的质量为65克C．分离溶液中的a物质，宜采用蒸发结晶D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c7．在一密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下反应一定时间，测得反应前后A．该反应一定是复分解反应B．反应后生成的Z、Q的质量比为8：7C．X可能作催化剂D．Z、Q的相对分子质量比一定为2：38．如图所示a～g是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物．以下说法不正确的是（）A．g是理想的燃料B．e与f发生的化学反应类型是化合反应C．b和c物质中所含元素的化合价相同D．c、d发生反应的化学方程式可能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2二、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）9．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题．（1）实验1的实验目的是；（2）实验1中发生化学反应的方程式是；（3）实验1中燃烧匙内的红磷要过量的原因是；（4）实验2水槽中装的是NaOH溶液，电解一段时间后，NaOH溶液的溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）实验2 的结论是．10．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）镁燃烧后生成的固体质量为什么比原来固体的质量大．（2）日常雨水一定显酸性的原因是（用化学方程式表示）．（3）用盐酸除铁锈时所用盐酸不能过量的原因（用化学方程式表示）．（4）做铁丝燃烧的实验时为什么要在集气瓶里先装一些水．（5）我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，反应原理是．11．随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．（1）煤、天然气和通常称为化石燃料．（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气．（3）2011年延庆县首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是；造成酸雨的是．（4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是（填字母序号）．A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料．12．如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D 均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据如图回答下列问题：（1）B化学式；（2）反应④的化学方程式；（3）反应③的基本反应类型是；（4）物质C可以用于．三、计算题（本大题共1小题，共3分）13．用98g某硫酸铜溶液恰好与5.6g铁完全反应．求：生成铜的质量．四、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的化学方程式为．若用装置D收集氧气，验满的方法是．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是．（3）若使用装置E用排水法收集氧气，则．15．同学们在学习盐的化学性质时，小艾进行了CaCl2溶液和Na2CO3溶液反应实验，小芬进行了NaOH溶液和Cu（NO3）2溶液反应实验，实验后她们把废液倒入同一个烧杯中，小蓉同学将烧杯中物质进行过滤，得到蓝色沉淀和无色滤液，然后向滤液中加入稀盐酸，有气泡产生．请你一同探究并回答下列问题：（1）写出小芬同学实验时的化学反应方程式（2）小蓉同学得到的蓝色沉淀中一定含有的物质是．（3）滤液中一定含有的物质是，可能含有的物质的是．2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（5）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．下列主题变化中，属于物理变化的是（）A．酸碱指示剂遇碱变色B．无水硫酸铜遇水变蓝C．纸张、木材等遇浓硫酸变黑D．有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酸碱指示剂遇碱变色过程中有新物质生成，属于化学变化．B、无水硫酸铜遇水变蓝过程中有新物质胆矾生成，属于化学变化．C、纸张、木材等遇浓硫酸变黑过程中有新物质生成，属于化学变化．D、有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；由不同种元素组成的纯净物是化合物；根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；根据以上概念进行分析判断．【解答】解：A、白酒、加碘盐、食醋均是由多种物质混合而成的，均属于混合物；纯水只含有一种物质，属于纯净物；故A物质的分类正确；B、CaO、H2O、P2O5均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物；K2CO3而是由钾、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；故B物质的分类错误；C、HgO、NaOH、KCl均是由不同种元素组成的纯净物，均属于化合物；而P4（白磷）是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故C物质的分类正确；D、甲烷、乙醇、葡萄糖均是含碳元素的化合物，均属于有机物；二氧化碳虽然含有碳元素性质与无机物相似，属于无机物；故D物质的分类正确．故选B．【点评】本题考查物质分类的知识，了解常见物质的组成、抓住混合物、氧化物、化合物、有机物的特征进行分析判断是解答本题的关键所在．3．下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．过滤B．加热液体C．除去CO中的水蒸气D．量取9.3mL液体【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；气体的干燥（除水）．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据洗气时进气管与出气管的方向是“长进短出”，进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；C、洗气时进气管与出气管的方向是“长进短出”，除去CO中的水蒸气进气管应为长导管，图中所示操作错误；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】右上角数字表示一个离子中所带的电荷数；数字后面是化学式表示分子个数，元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价，元素符号前面的数字表示原子个数，离子前面的数字表示离子个数；右下角的数字表示分子中的这种元素的原子个数；【解答】解：①2H表示2个氢原子；②2NH3表示2个氨分子；③SO2表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；④表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；⑤Mg2+表示镁离子带2个单位的正电荷；⑥2OHˉ表示2个氢氧根离子；⑦H2O表示1个水分子中含有2个氢原子；A、表示离子个数的是⑥，故A错误；B、表示离子所带电荷数的是⑤，故B错误；C、表示分子中原子个数的是③⑦，故C正确；D、表示分子个数的是②，故D错误；故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应C．石蜡燃烧生成二氧化碳，所有石蜡中一定含有碳元素和氧元素D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，所以不属于盐【考点】从组成上识别氧化物；碱的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据氧化物的特点考虑；B、根据碱的性质考虑；C、根据石蜡反应考虑；D、根据铵盐考虑本题【解答】解：A、根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．含氧元素的化合物不一定是由两种元素组成，所以不一定是氧化物，故错误；B、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故正确；C、石蜡完全燃烧都产生二氧化碳，根据质量守恒定律可知，石蜡中一定含有碳元素但不能确定有氧元素．故选项错误．D、铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故错；故选B【点评】解答本题关键是要知道氧化物的特点，酸碱中和反应，盐的分类情况．6．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度B．t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，得到溶液的质量为65克C．分离溶液中的a物质，宜采用蒸发结晶D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】从溶解度曲线可以看出：A、物质a的溶解度不一定大于物质b的溶解度；B、t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，只会溶解10克；C、a物质的溶解度受温度影响较大，宜用冷却结晶分离溶液中的a物质；D、根据溶解度曲线，可推测此项正确．【解答】解：从溶解度曲线可以看出：A、物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度，说法错误，故A错误；B、t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，只会溶解10克，得到溶液的质量为60克，故B错误；C、分离溶液中的a物质，宜采用蒸发结晶，说法错误，宜用冷却结晶分离溶液中的a物质，故C错误；D、将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c，说法正确，故D正确．故选D．【点评】本题考查了从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力．从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．7．在一密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下反应一定时间，测得反应前后下列说法正确的是（）A．该反应一定是复分解反应B．反应后生成的Z、Q的质量比为8：7C．X可能作催化剂D．Z、Q的相对分子质量比一定为2：3【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；复分解反应及其应用；常见化学反应中的质量关系．【专题】图表分析，寻找有效数据．【分析】该题是一道图表数据结合题，根据图表中X、Y、Z、Q四种物质反应前后质量的变化可确定反应物和生成物是谁（反应后质量增加的为生成物，质量减少的为反应物）从而也可判断该反应的类型．再根据质量守恒定律以及化学反应中各物质的质量关系便可确定Z、Q的相对分子质量比是否为2：3．【解答】解 A、该反应可表示为：Z+Q→Y 故A不正确．B、反应后生成的Z、Q的质量比为8：7，这句话本身就不对，Z、Q是反应物怎么会是生成的呢．故B不正确．C、根据图表中X、Y、Z、Q四种物质反应前后质量的变化可知：Z、Q为反应物，Y为生成物，X反应前后的质量没有变化可能是没有参加反应或者是该反应的催化剂．故C正确．D、参加反应的Z、Q的质量分别为：Z=20﹣16=4克，Q=20﹣14=6克．故参加反应的Z、Q的质量比为2：3．而Z、Q的相对分子质量比不一定为2：3 故D不正确．故选C【点评】该题考查了学生对图表的观察能力和分析能力，要求学生能从图表中找出有效的数据然后进行处理进而对各选项进行解答，综合性比较强，主要考查了质量守恒定律的应用．8．如图所示a～g是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物．以下说法不正确的是（）A．g是理想的燃料B．e与f发生的化学反应类型是化合反应C．b和c物质中所含元素的化合价相同D．c、d发生反应的化学方程式可能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】框图型推断题．【分析】根据“a是人体胃液中含有的酸”，故a是盐酸，根据“g是最轻的气体”，故g 是氢气，由此作为推断的出发点，结合题中对“b、c、d、e、f都是氧化物”的限制条件及图中所示物质A～G是初中化学常见的物质，利用氧化物b物质可由盐酸生成可分析该物质为二氧化碳，把握物质f与g、b与c物质可以相互转化的特点等，完成对框图中所涉及物质的推断．【解答】解：根据“a是人体胃液中含有的酸”，故a是盐酸，根据“g是最轻的气体”，可确定g为氢气；物质f为由氢气反应生成的氧化物且又可生成氢气，可判断f为水；与水和盐酸a都可以反应的氧化物e为可溶性碱所对应的金属氧化物，常见的此类物质为生石灰氧化钙，则可判断物质e为氧化钙，氧化钙与水的反应属于化合反应；能由盐酸生成的氧化物主要为水和二氧化碳，而f物质为水，则b物质为二氧化碳，二氧化碳气体可用于灭火、生产汽水、制纯碱等；能与b物质二氧化碳相互转化的氧化物c应为一氧化碳，根据气体一氧化碳的性质，能与金属氧化物反应氧化还原反应，可判断物质d为常见的金属氧化物，如氧化铁、氧化铜等；一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，为工业炼铁的原理反应；A、由上述分析可知g为氢气，燃烧产物是水，不污染环境，是理想的燃料，故A说法正确；B、由上述分析可知e为氧化钙，f物质为水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以属于化合反应，故B说法正确；C、由上述分析可知b物质为二氧化碳，c为一氧化碳，所含碳元素的化合价不相同，故C 说法不正确；D、c为一氧化碳，d是金属氧化物，可能是氧化铁，也可能是氧化铜，故D说法不正确．故选CD．【点评】首先找出突破口利用题目明确物质氢气及盐酸，分析得出气体二氧化碳是解决本题物质推断的突破口；熟练掌握物质的性质及转化规律则是此类问题解决的基础．二、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）9．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题．（1）实验1的实验目的是测定空气中氧气的含量；（2）实验1中发生化学反应的方程式是4P+5O22P2O5；（3）实验1中燃烧匙内的红磷要过量的原因是将氧气全部消耗；（4）实验2水槽中装的是NaOH溶液，电解一段时间后，NaOH溶液的溶质质量分数变大（填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）实验2 的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．【考点】空气组成的测定；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验方法和过程的探究；化学学习中的实验思想；空气与水．【分析】（1）根据实验装置的特点来分析；（2）红磷燃烧生成五氧化二磷；（3）根据红磷要过量目的是将氧气全部消耗解答；（4）电解水的过程中，氢氧化钠的质量不变，溶剂的质量减少；（5）根据电解水的实验现象和结论来分析．【解答】解：（1）由该装置分析可知，是用来测定空气中氧气的含量，故填：测定空气中氧气的含量；（2）磷与空气中氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；（3）红磷要过量目的是将氧气全部消耗；故填：将氧气全部消耗；（4）电解水时，氢氧化钠不参加反应，随着水的减少，溶质的质量分数会增大．故填：变大；（5）电解水生成了氢气和氧气，由质量守恒定律可知：水是由氢元素和氧元素组成的．故填：水是由氢元素和氧元素组成的．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．10．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）镁燃烧后生成的固体质量为什么比原来固体的质量大因为生成固体的质量等于参加反应的固体镁与参加反应的氧气的质量和．（2）日常雨水一定显酸性的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．（3）用盐酸除铁锈时所用盐酸不能过量的原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（用化学方程式表示）．（4）做铁丝燃烧的实验时为什么要在集气瓶里先装一些水防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．（5）我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，反应原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ．【考点】质量守恒定律及其应用；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】（1）化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；（2）根据二氧化碳和水会生成碳酸进行分析；（3）盐酸能与活泼金属反应生成盐和氢气，进行解答；（4）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答．铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．（5）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，写出反应的化学方程式即可；【解答】解：（1）镁条在空气中燃烧时，镁和空气中的氧气反应生成氧化镁，生成的氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量和氧气的质量之和，因此生成物的质量比原来镁条的质量增大；（2）二氧化碳和与水反应生成碳酸，碳酸具有弱酸性；（3）而铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，其化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（4）铁丝在氧气中燃烧生成的四氧化三铁固体温度很高，溅落到集气瓶瓶底时容易把瓶底炸裂，在集气瓶底部先放些水或铺一层细沙的原因是：防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．（5）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．答案：（1）因为生成固体的质量等于参加反应的固体镁与参加反应的氧气的质量和．（2）CO2+H2O=H2CO3；（3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（4）防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底；（5）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、化学方程式的书写方法（经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等）是解答此类题的关键．11．随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．（1）煤、天然气和石油通常称为化石燃料．（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气充分接触．（3）2011年延庆县首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是CO2；造成酸雨的是SO2．（4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是ABD （填字母序号）．A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料．【考点】化石燃料及其综合利用；自然界中的碳循环；完全燃烧与不完全燃烧；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】（1）化石燃料包括煤、天然气和石油；（2）增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物燃烧；（3）二氧化碳是形成温室效应的重要物质，二氧化硫是形成酸雨的重要物质；（4）大力发展火力发电，能够产生大量的二氧化碳，不符合低碳生活的理念．【解答】解：：（1）煤、天然气和石油通常称为化石燃料．故答案为：石油．（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气充分接触．故答案为：充分接触．（3）这些物质中会引起温室效应的是二氧化碳，造成酸雨的是二氧化硫．故答案为：CO2；SO2（4）少用一次性的木筷、用完电器后拔掉插头、优化建筑设计，研制新型保温材料等措施符合低碳生活的理念．故选：ABD．【点评】本题主要考查化学与环境方面的知识，环境污染日趋严重，要保护环境，要树立保护环境人人有责的理念．12．如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据如图回答下列问题：。

【解析版】湖北省黄冈市2015届中考化学模拟试卷(a卷)

湖北省黄冈市2015届中考化学模拟试卷（A卷）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项最符合题意，请将该选项的序号填在第I卷答题卡中，每小题2分，共16分）1．（2分）能源与生活息息相关．下列能源的利用与化学反应无关的是（）A．使用液化石油气烹煮食物B．我国古代使用木材烧制陶瓷C．利用炸药爆破拆除危楼D．利用风力发电考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、液化石油气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、木材烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化．C、炸药爆破过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、利用风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）下列图示实验操作中，错误的是（）A．液体的倾倒B．检验氧气是否集满C．给液体加热D．称取一定质量的NaOH考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；氧气的检验和验满．专题：实验操作型．分析：基本实验操作中天平用来称量固体的质量．在使用天平时应满足左物右码的规则．而在本题中砝码和药品放反了．解答：解：D中药品和砝码放反了，这样称取的固体的质量比实际质量小．故选：D．点评：在基本实验操作中，熟练掌握基本操作是做好化学实验的基础，所以应加强基本实验操作的学习．3．（2分）如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可以说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于考点：空气组成的测定．专题：空气与水．分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．C、红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，在剩余的成分主要是氮气，据此进行分析判断．D、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断．解答：解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故A说法错误．B、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，故B说法错误．C、实验中当装置内进入水以后，氮气依然能够存在，说明氮气难溶于水，故C说法正确．D、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，会导致进入集气瓶中水的体积小于，故D说法错误．故选：C．点评：实本题难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键．4．（2分）今年1月，广西柳州龙江河发生镉污染．但镉是人类的朋友，如制造“镍﹣镉”充电电池．镉（Cd）的原子的核电荷数为48，相对原子质量是112．下列有关说法正确的是（）A．镉原子的质子数为64 B．镉原子的质量为112gC．镉原子核外电子数为48 D．镉原子的中子数为48考点：原子的有关数量计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．解答：解：A、原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意镉（Cd）的原子的核电荷数为48，故其核内质子数为48，故选项说法错误．B、镉（Cd）的原子的相对原子质量是112，相对原子质量只是一个比值，而不是原子的实际质量，而不是镉原子的质量为112g，故选项说法错误．C、原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意镉（Cd）的原子的核电荷数为48，故其核外电子数为48，故选项说法正确．D、镉原子的核内质子数为48，相对原子质量是112；相对原子质量=质子数+中子数，则镉原子的中子数为112﹣48=64，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．5．（2分）明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分是蛋白质．工业上在提炼时一般用含铬化合物做催化剂，铬是一种金属，其化合物对人体有毒．下列说法不正确的是（）A．蛋白质是一类营养素B．酸奶、果冻等食品中可添加工业明胶作增稠剂C．蛋白质属于有机高分子化合物D．利用工业明胶制造的医用胶囊，会危害服用者的身体健康考点：生命活动与六大营养素；有机物的特征、分类及聚合物的特性；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．分析：人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．工业明胶对人体有害，不能在酸奶、果冻中添加工业明胶；工业上在提炼时一般用含铬化合物做催化剂，铬是一种金属，其化合物对人体有害，因此工业明胶制造的医用胶囊中铬元素含量超标，危害服用者的身体健康．解答：解：A、蛋白质属于营养素，是给人体提供能量的物质，故选项正确；B、工业明胶对人体有害，不能在酸奶、果冻中添加工业明胶，故选项错误；C、蛋白质的相对分子质量很大，属于有机高分子化合物，故选项正确；D、铬化合物对人体有害，因此工业明胶制造的医用胶囊中铬元素含量超标，危害服用者的身体健康．故选项正确；故选B点评：本考点考查了元素与人体健康的关系、有机高分子化合物等，有关食品问题是2015届中考的主要考点之一，基础性比较强．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．本考点主要出现在选择题和填空题中．6．（2分）如图是硝酸钾的溶解度曲线图，某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是（）A．保持温度不变，若在④中加入4.5KNO3固体可得到饱和溶液B．②③⑤中溶质的质量分数相等C．①③④均为不饱和溶液D．④→⑤可析出53.9gKNO3晶体考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象．专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．分析：在20℃时进行了如下实验，则：①已知在20℃时硝酸钾的溶解度为31.6克，则20克硝酸钾全部溶解；②又加入30克硝酸钾只能溶解11.6克；③加热知50℃时，50克硝酸钾全部溶解；④再加30克硝酸钾，全部溶解，因为在50℃时，其溶解度为85.5克；⑤降温至20℃时，由晶体析出，只能溶解31.6克．故可知正确答案．解答：解：在20℃时进行了如下实验，则：①已知在20℃时硝酸钾的溶解度为31.6克，则20克硝酸钾全部溶解；②又加入的30克硝酸钾只能溶解11.6克；③加热知50℃时，50克硝酸钾全部溶解；④再加30克硝酸钾，全部溶解，因为在50℃时，其溶解度为85.5克；⑤降温至20℃时，由晶体析出，只能溶解31.6克A、由以上知，④中的溶质为80g，在50℃时，其硝酸钾溶解度为85.5克，所以应在加5.5克，达到饱和，故A错误；B、②中溶质为31.6g，③中的溶质是50g，⑤中的溶质是31.6g，所以②③⑤中溶质的质量分数不相等，故B错误；C、由以上分析知，①③④均为不饱和溶液；故C正确；D、④→⑤可析出的晶体为：80g﹣31.6g=48.4g，故D错误；故选C．点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律；了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化特点．7．（2分）某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na+、Cl﹣、Ca2+、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣，现取两份100mL溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（）A．一定存在C1﹣B．一定存在CO32﹣，可能存在Ba2+C．一定存在Na+D．一定存在SO42﹣，可能存在Ca2+考点：常见离子的检验方法及现象．专题：物质的检验、鉴别与推断．分析：（1）加入AgNO3溶液有沉淀产生，说明溶液中可能存在Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣；（2）加足量Ba（NO3）2溶液后，有沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解，说明溶液中有CO32﹣和SO42﹣；Ba2+与SO42﹣不共存，Ca2+和CO32﹣不共存，所以没有Ba2+和Ca2+；又根据离子守恒，一定有Na+，综上可知溶液中一定有CO32﹣和SO42﹣；，可能有Cl﹣，一定没有Ca2+、Ba2+．解答：解：（1）加入AgNO3溶液有沉淀产生，说明溶液中可能存在Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣；（2）加足量Ba（NO3）2溶液后，有沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解，说明溶液中一定有CO32﹣和SO42﹣；Ba2+与SO42﹣不共存，Ca2+和CO32﹣不共存，所以没有Ba2+和Ca2+；又根据电荷守恒，溶液中一定有阳离子，因此一定有Na+，综上可知溶液中一定有Na+、CO32﹣和SO42﹣，可能有Cl﹣，一定没有Ca2+、Ba2+，故选：C．点评：本题考查了常见阴、阳离子的检验，涉及离子共存、离子反应等都是解题需注意的信息，做题时需要细致分析，题目难度适中．8．（2分）下列图象关系合理的是（）A． B.在久置的NaOH溶液中滴加盐酸足量的稀硫酸中C．D．水的电解向pH=9的NaOH溶液中不断加水考点：碱的化学性质；电解水实验；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释．专题：元素化合物知识型．分析：A、依据久置的NaOH溶液中的物质成分分析判断；B、锌加入足量的稀硫酸中会生成氢气的情况分析判断；C、依据水电解时生成的氢气与氧气的质量比是1：8分析判断；D、依据碱液加水碱性变弱分析判断．解答：解：A、久置的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，在久置的氢氧化钠中加入盐酸，就是氢氧化钠和碳酸钠与盐酸的反应，酸碱反应后再与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，图象符合该特征，故A正确；B、锌加入足量的稀硫酸中会立即产生氢气，且随着锌的加入氢气量会不断变大直至反应结束，图象不符合该特征，故B错误；C、水在电解时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，图象反映氢气与氧气的质量比是2：1，故C错误；D、碱溶液加水稀释碱性减弱，PH将会减小，但不会小于7，故D错误；故选A．点评：此题属于图象分析考查题，是一些常见变化及图象信息结合的体现，解题的关键是能利用选项中的叙述与图象相结合，正确分析出图象的意义，从而判断各个选项的正误．二、填空题（本题包括4小题，共19分）9．（5分）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见如图．请你对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是由红棕色逐渐变为黑色，反应的化学方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（3）实验前先通入CO，后再开始加热，实验后先停止加热，后再停止通入CO的原因而是（答一点）除去装置中的空气，以免加热时装置发生爆炸（或作保护气，以免生成的铁在高温下被氧化）．（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是除去尾气中的一氧化碳，以免一氧化碳污染空气．考点：一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据酒精喷灯火焰各部分的温度分析；（2）根据反应物和生成物，分析实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化．并书写方程式；（3）根据玻璃管内有空气，通入一氧化碳易发生爆炸分析；根据还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物分析；（4）根据一氧化碳是对大气有污染的气体分析．解答：解：（1）由于酒精喷灯的外焰的温度最高，加热时要用外焰进行加热；故填：外焰；（2）由于在高温下，一氧化碳将氧化铁还原为铁，同时生成了二氧化碳．所以可以观察到实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色；故填：固体粉末由红棕色逐渐变为黑色；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）由于玻璃管内有空气，通入一氧化碳高温时易发生爆炸．所以，实验前先通入CO，排净玻璃管中的空气再开始加热；由于还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物．所以，实验后先停止加热再停止通入CO，直到玻璃管冷却为止；故填：除去装置中的空气，以免加热时装置发生爆炸（或作保护气，以免生成的铁在高温下被氧化）；（4）为了防止一氧化碳对大气的污染，所以，实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的CO；故填：除去尾气中的一氧化碳，以免一氧化碳污染空气．点评：本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验装置、实验现象、一氧化碳的化学性质和反应原理以及环保的问题，细心分析即可．10．（5分）请你用所学的化学原理解释．（1）生活中，可用活性炭来净水，是利用的活性炭的吸附性．（2）如图中“──”表示两端的物质间能发生化学反应，其中X是初中化学中常见的化合物，请回答：①试写出X与Na2CO3反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．②如图所示的三个反应中，有一个不属于复分解反应，请写出该反应的化学方程式CO2+Ca （OH）2=CaCO3↓+H2O．（3）生活中用醋酸除水垢（成分之一是氢氧化镁）的原理是Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O．（4）ClO2作为一种新型自来水消毒剂．现用Cl2与NaClO2制取ClO2，同时生成NaCl，该反应的化学方程式是Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．考点：碳单质的物理性质及用途；酸的化学性质；物质的鉴别、推断；复分解反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）根据活性炭具有吸附性分析回答；（2）根据物质之间的反应分析物质，写出符合要求的化学方程式；（3）根据醋酸与氢氧化镁的反应写出反应的化学方程式；（4）根据Cl2与NaClO2的反应写出反应的化学方程式．解答：解：（1）生活中，可用活性炭来净水，是利用的活性炭的吸附性．（2）由图示两端的物质间能发生化学反应可知，其中X是初中化学中常见的化合物，可以为氢氧化钙，所以：①氢氧化钙与与Na2CO3反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．②二氧化碳与氢氧化钙的反应，不属于复分解反应，该反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）=CaCO3↓+H2O．2（3）生活中用醋酸除水垢（成分之一是氢氧化镁）的原理是：Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O．（4）ClO2作为一种新型自来水消毒剂．现用Cl2与NaClO2制取ClO2，同时生成NaCl，该反应的化学方程式是：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．故答为：（1）吸附；（2）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O；（4）Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．点评：本题主要考查了化学方程式的书写，化学方程式是重要的化学用语，应加强学习．11．（5分）碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关．（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的C60．（2）金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列不同；化学性质相同的原因是它们都是由碳元素组成的单质．（3）CO2常用于灭火是利用了它密度比空气大，且既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质．（4）甲醇（CH3OH）和乙醇一样，也能在空气中燃烧，其在空气中燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O22CO2+4H2O．考点：碳元素组成的单质；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据碳的单质、化合物的组成、结构和性质等分析回答．解答：解：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为C60．（2）金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列不同；化学性质相同的原因是：它们都是由碳元素组成的单质．（3）CO2常用于灭火是利用了它密度比空气大，且既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质．（4）甲醇（CH3OH）和乙醇一样，也能在空气中燃烧，其在空气中燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O22CO2+4H2O．故答为：（1）C60；（2）碳原子的排列不同．它们都是由碳元素组成的单质；（3）既不能燃烧，也不能支持燃烧；（4）2CH3OH+3O22CO2+4H2O．点评：本题的难度不大，了解碳的单质、化合物的组成、结构和性质等是解答本题的基础．12．（4分）吴梓萌同学用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五中物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应．其中C物质的溶液呈蓝色，A与E 反应产生的气体是光合作用的原料之一．（1）C CuSO4，A物质的用途是作洗涤剂等；（2）A与E反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；（3）按游戏规则，下列能替代B物质的是（填序号）③．①银②氯化铁③氯化钡④氧化铜．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据C物质的溶液呈蓝色，则C是硫酸铜；A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一，则产生的气体是二氧化碳，能反应生成二氧化碳的物质是硫酸和碳酸钠，故A和E 是硫酸和碳酸钠中的一种；B既能和碳酸钠也能与硫酸反应，故B是氢氧化钡；D是铁，铁能与硫酸反应，故E是硫酸，A是碳酸钠进行分析．解答：解：C物质的溶液呈蓝色，则C是硫酸铜；A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一，则产生的气体是二氧化碳，能反应生成二氧化碳的物质是硫酸和碳酸钠，故A和E 是硫酸和碳酸钠中的一种；B既能和碳酸钠也能与硫酸反应，故B是氢氧化钡；D是铁，铁能与硫酸反应，故E是硫酸，A是碳酸钠，带入框图，推断合理；（1）C是硫酸铜，A是碳酸钠，能用于制造玻璃、作洗涤剂等；（2）A与E的反应是稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；（3）①银不与硫酸反应，错误；②氯化铁不与硫酸反应，错误；③氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，可以代替氢氧化钡，正确；④氧化铜不与碳酸钠反应，错误；故选：③．故答案为：（1）CuSO4，作洗涤剂等；（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；（3）③．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、计算题（本题包括1小题，共3分）13．（3分）某化工厂排放的废水中只含有盐酸和MgCl2两种物质．小明同学向采集来的废水样品中，慢慢加入20%的NaOH溶液至恰好完全反应时，将生成的沉淀物过滤，经水洗、干燥后称重为5.8g．求原样品中氯化镁的质量．考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：根据沉淀的质量计算出氢氧化钠与氯化镁反应消耗的氯化镁的质量．解答：解：盐酸与氢氧化钠反应的反应物是盐酸和氢氧化钠，生成物是氯化钠和水；氯化镁与氢氧化钠反应的反应物是氯化镁和氢氧化钠，生成物是氯化钠和氢氧化镁，氢氧化镁要标上沉淀符号，用观察法配平，所以方程式分别为：HCl+NaOH═NaCl+H2O、MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓；设氯化镁的质量是yMgCl2+2N aOH═2NaCl+Mg（OH）2↓95 58y 5.8gy=9.5g答案：原样品中氯化镁的质量是9.5g点评：在解此类题时，首先分析溶液质量、溶质质量以及溶质质量分数的关系，然后依据题中的数据及化学反应原理方程式进行解答即可．四、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．（5分）实验中学学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．（1）图①装置制取气体的适用条件是反应物为固体，反应条件需加热．（2）图③装置相比图②装置的主要优点是可控制反应的发生与停止．（3）若将③装置和④装置的b端相连，可用于实验室制取H2气体，其反应的原理（用化学方程式表示）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（4）氯酸钾（KClO3）固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下，能较快的分解为氯化钾和氧气，小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为①⑤④（或①⑤⑦）（填写仪器序号字母）．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据装置的特点来分析；（2）根据带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离进行分析；（3）根据装置的特点来分析；（4）收集干燥的氧气，所以要先制取，再干燥，再收集．解答：（1）该装置适用于固体加热来制取气体，故填：反应物为固体，反应条件需加热；（2）B装置用到的是长颈漏斗，加入酸后反应无法控制，而C装置带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离，可通过关闭止水夹来调节装置内的压强来控制反应的进行；故填：可控制反应的发生与停止；（3）③适用于固体与液体在常温下反应来制取气体，④中若从短管进入是用来收集密度比空气小的气体，则为氢气；故填：H2；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；（4）①装置是用来制取氧气的装置，由于浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥气体，所以再通过浓硫酸把氧气干燥后再进行收集，由于要收集干燥的氧气，根据密度比空气大，用向上排空气法收集，若用④来收集，则由长管进入；所以仪器的连接顺序为①⑤④（或①⑤⑦）；故填：①⑤④（或①⑤⑦）．点评：本考点主要考查了仪器的连接和气体的除杂和干燥，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强，本考点是2015届中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．15．（7分）小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究．【查阅资料】HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3，AgCl是一种白色沉淀，这个反应在化学上用于检验和鉴别．【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数．【实验原理及实验方案设计】（略）．【探究实验】①先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间，以除去表面的油污．然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag．②将ag试样放入小烧杯中，加入足量稀盐酸，搅拌使其充分反应．③将小烧杯中的混合物过滤，洗涤、干燥（请将此实验步骤补充完整）．④称取固体的质量为bg．⑤计算出黄铜中锌和铜的质量分数．【反思与评价】在步骤1中，若试样用蒸馏水洗涤之后，不干燥，则计算出合金中锌的质量分数将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）【拓展探究】①重复【探究实验】步骤1．②将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究．（1）锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是Zn+2AgN03=Zn（N03）2+2Ag．（2）同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中只有两种猜想可能成立，这两种猜想是：①溶质为硝酸锌和硝酸铜；②溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银．（3）设计两种实验方案来验证以上猜想．方案实验操作实验现象结论方案一取少量滤液于试管中，在滤液中插入一根铜丝铜丝表面无变化猜想①成立铜丝表面有银白色固体析出猜想②成立方案二取少量滤液于试管中，滴加几滴稀盐酸滤液无明显变化猜想①成立生成白色沉淀猜想②成立考点：金属活动性顺序及其应用；实验探究物质的组成成分以及含量．专题：压轴实验题．分析：【探究实验】①（1）根据金属易于空气中的氧气反应，在金属的表面形成一层氧化膜进行分析；③根据从溶液中过滤出的物质的表面一般沾有溶液进行分析；。

2015年湖北省黄冈市中考化学试卷及解析

2015年湖北省黄冈市中考化学试卷一、选择题（每题2分）1．（2分）（2015•黄冈）下列现象中一定是化学变化的是（）A．滴水成冰B．纸张燃烧C．花香四溢D．灯泡发光2．（2分）（2015•黄冈）下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．稀释浓硫酸C．加热液体D．称量固体药品3．（2分）（2015•黄冈）下列符号与其叙述对应一致的是（）A．3H﹣3个氢元素B．C60﹣60个碳原子C．﹣铁的化合价显+3价D．N aCO﹣碳酸钠4．（2分）（2015•黄冈）下列有关叙述中错误的是（）A．乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B．“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C．加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D．为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药5．（2分）（2015•黄冈）分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（）A．氧化物：生石灰、铁锈和“干冰”B．复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾C．单质：金刚石、液氧和铜粉D．合成材料：合成纤维、塑料和合成橡胶6．（2分）（2015•黄冈）分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物7．（2分）（2015•黄冈）甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．t1℃时，甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140gC．t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数D．t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙8．（2分）（2015•黄冈）甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示．下列说法正确的是（）A．若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱B．若丙为气体，则甲、乙中一定有单质C．若丁为水，则该反应一定是复分解反应D．若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应二、填空与说明题（本大题包括4小题，共19分）9．（5分）（2015•黄冈）化学是以实验为基础的科学，根据实验1、实验2回答下列问题：（1）实验1的实验目的是，当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：，图中所示称量的质量是g．（2）实验2中可观察到铜丝表面的现象：，可得出的结论是：．10．（5分）（2015•黄冈）化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）多吃蔬菜可补充的营养素是．（2）铝制品在空气中表面失去金属光泽（用化学方程式表示）．（3）用熟石灰处理废硫酸（用化学方程式表示）．（4）天然气作燃料（用化学方程式表示）．（5）根据如图所提供的信息，写出在催化式排气净化器中发生的一个反应（用化学方程式表示）．11．（5分）（2015•黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．（2）图中①的现象是：．（3）写出一个符合图中③的化学方程式（4）图中性质④属于反应（填基本反应类型）．（5）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．12．（4分）（2015•黄冈）A～F是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：（1）E的化学式；C的化学式．（2）写出有关反应的化学方程式：①；②．三、计算题（4分）13．（4分）（2015•黄冈）某石灰水中含有氢氧化钙2.96g，如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是多少？四、探究与实验题（共11分）14．（5分）（2015•黄冈）实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：（1）仪器①的名称．（2）图示装置中有明显错误的装置是（填序号）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是（填序号），发生反应的化学方程式是．（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F 中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因．15．（6分）（2015•黄冈）王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工业废水样品带回实验室．静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙．请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）【提出问题】滤渣乙是什么？【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是．【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是实验2：取滤液甲加入无蓝色沉淀滤渣乙一定是【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到，也能得出实验1的结论．2015年湖北省黄冈市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分）1．（2分）考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、水结成冰的过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；B、纸张燃烧时有二氧化碳生成，发生了化学变化；C、花香四溢是分子在不断运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化；D、灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否纸张燃烧有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．解答：解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确．故选：D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．（2分）考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故3H表示3个氢原子，故错误；B、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故C60表示碳60分子，故错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以表示铁的化合价为+3；故正确；D、碳酸钠是由显+1价的钠元素和显﹣2价的碳酸根组成的，根据化合价原则，其化学式为：Na2CO3；故错误；故选C点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．4．（2分）考点：常见能源的种类、能源的分类；二氧化碳对环境的影响；水资源的污染与防治；化石燃料及其综合利用．专题：化学与能源；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A．用完能再生的能源属于可再生能源；B．根据空气中二氧化碳含量过高会造成全球温度变暖造成温室效应分析；C．根据石油的对环境的影响分析判断；D．根据防治水体污染的方法来分析．解答：解：A．乙醇可以用粮食发酵的方式来生产、沼气可以用农作物的秸秆来生产、氢气可以用光解水的方法来生产，均属于可再生能源，故正确；B．二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，大气中二氧化碳等气体含量升高会加剧温室效应，故正确；C．加速石油的开采，会增大对环境的影响和资源的消耗，故错误；D．农业上合理使用农药和化肥，可以减少水体污染，故正确．故选C．点评：解答本题要掌握能源分类、温室效应的含义、化石燃料的使用以及水体污染的防治等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．（2分）考点：从组成上识别氧化物；常见化肥的种类和作用；单质和化合物的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：物质的分类．分析：在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；由同种元素组成的纯净物是单质；合成材料主要包括合成纤维、塑料和合成橡胶等，根据以上概念进行分析判断．解答：解：A、铁锈属于混合物，不属于氧化物；故选项归类不正确．B、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾都含有氮、磷、钾三种元素中的两种，都属于复合肥；故选项归类正确．C、金刚石、液氧和铜粉都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故选项归类正确．D、合成纤维、塑料和合成橡胶都属于合成材料，故选项归类正确．故选A．点评：本题考查氧化物、复合肥、单质以及合成材料的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键．6．（2分）考点：氧化反应；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧与燃烧的条件．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．分析：A、根据氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应解答；B、根据构成物质的微粒有分子、原子和离子解答；C、根据燃烧的条件解答；D、根据化合物的定义解答．解答：解：A、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应．例如，H2与CuO在加热的条件下发生反应，其中H2与CuO中O的反应也是氧化反应，故错误；B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；C、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接触，故错；D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对．答案：D点评：本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键．7．（2分）考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在同一温度下两种物质的溶解度相等，可以比较同一温度下两种物质的溶解度的大小，根据溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法，根据溶质质量分数进行比较即可．解答：解：A、物质的溶解度是在某温度下的溶解度，而这里没有指明温度，故无法比较甲和乙的溶解度的大小，错误；B、t1℃时，甲和乙的溶解度都是40g，甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中，充分溶解，只能溶解40g，故得到的溶液质量都是140g，正确；C、t2℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数一定大于乙饱和溶液的溶质质量分数，如果是不饱和溶液则不一定，错误；D、t2℃时，等质量甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙，此处没有提溶液质量的关系，无法比较，错误；故选B．点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；本考点主要出现在选择题和填空题中．8．（2分）考点：物质的鉴别、推断；碱的化学性质；置换反应及其应用；复分解反应及其应用．专题：常见物质的推断题．分析：A、根据能够生成沉淀的反应，不一定有碱的参与，如碳酸钠和氯化钙的反应分析；B、根据盐酸能够和碳酸盐反应产生二氧化碳气体分析；C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应能够生成水结合基本反应类型分析；D、根据置换反应的特征分析．解答：解：A、生成沉淀的反应较多，如碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀，是盐和盐的反应，因此不一定有碱的参与，故选项错误；B、盐酸能够和碳酸钠反应产生二氧化碳气体，反应物是酸和盐的反应，没有单质的反应，故选项错误；C、二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，但不属于复分解反应，故选项错误；D、由一种单质和另一种物质反应生成另一种单质和和另外的物质，根据反应前后元素的种类不变，则反应物必须是单质和化合物的反应，则生成的物质除了单质，另一种物质肯定是化合物，因此属于置换反应，故选项正确；故选项为：D．点评：本题考查了常见物质的性质及相互间的反应，熟练掌握酸碱盐等物质的化学性质，并能根据反应物的种类来判断反应的情况是解题的关键所在．二、填空与说明题（本大题包括4小题，共19分）9．（5分）考点：质量守恒定律及其应用；金属的化学性质．专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料．分析：（1）根据氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，结合质量守恒定律，进行分析解答．（2）根据铜的金属活动性比银强，进行分析解答．解答：解：（1）氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，当酚酞溶液由红色恰好变为无色时，两者恰好完全反应，反应前后托盘天平保持平衡，说明该反应遵守质量守恒定律．图中所示称量的质量是50g+20g+3.2g=73.2g．（2）铜的金属活动性比银强铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，会观察到铜丝的表面覆盖一层红色物质，溶液颜色由无色变为蓝色；该实验说明铜的金属活动性比银强．故答案为：（1）验证质量守恒定律（合理即可）；溶液由红色变成无色；73.2；（2）铜丝的表面覆盖一层红色物质，溶液颜色由无色变为蓝色；铜的金属活动性比银强．点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律、中和反应、金属的化学性质是正确解答本题的关键．10．（5分）考点：生命活动与六大营养素；金属的化学性质；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料；化学与生活．分析：（1）根据食物中含有的营养素解答；（2）根据铝制品在空气中和氧气反应生成一层致密的氧化膜解答；（3）根据氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水解答；（4）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水解答；（5）根据如图所提供的信息，写出反应的化学方程式解答．解答：解：（1）多吃蔬菜可补充的营养素是维生素；（2）铝制品在空气中和氧气反应生成一层致密的氧化膜，化学方程式表示为：4Al+3O2=2Al2O3（3）氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，化学方程式表示为：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O（4）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式表示为：CH4+2O2CO2+2H2O （5）根据如图所提供的信息可知：2CO+2NO N2+2CO24CO+2NO2N2+4CO23CO+NO+NO2N2+3CO2答案：（1）维生素（2）4Al+3O2=2Al2O3（3）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O（4）CH4+2O2CO2+2H2O（5）2CO+2NO N2+2CO2点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．11．（5分）考点：酸的化学性质；溶液的酸碱度测定；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见的酸酸的通性．分析：（1）测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱．（2）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．（3）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀．（4）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复分解反应．（5）图中⑤的性质内容较广，可以是指盐酸与碱反应，也可以是指盐酸与金属氧化物反应．解答：解：（1）测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱，则结果会偏大．（2）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．（3）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀，如盐酸和硝酸银溶液反应生成氯化银和硝酸，反应的化学方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．（4）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复（5）铁锈属于金属氧化物，与盐酸反应生成盐和水，由此性质盐酸在工业上可用于除锈．故答案为：（1）偏大；（2）石蕊变红；（3）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（合理即可）；（4）复分解；（5）盐酸除铁锈（合理即可）．点评：盐酸是酸的代表物质，要熟记酸的通性，要求同学们能写出每一项性质的化学方程式．12．（4分）考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据A～F是初中化学中常见的六种物质，B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，所以E是氢氧化钙，D和氢氧化钙会发生反应，所以D是碳酸钠，碳酸钠和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，F会与氢氧化钙、碳酸钠反应，所以F可以是盐酸，A会转化成二氧化碳，B也会转化成二氧化碳，所以B是一氧化碳，A是碳或氧气，然后将推出的物质进行验证即可．解答：解：（1）A～F是初中化学中常见的六种物质，B、C组成元素相同，C、D、E、F 是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，所以E是氢氧化钙，D和氢氧化钙会发生反应，所以D是碳酸钠，碳酸钠和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，F会与氢氧化钙、碳酸钠反应，所以F可以是盐酸，A会转化成二氧化碳，B也会转化成二氧化碳，所以B是一氧化碳，A是碳或氧气，经过验证，推导正确，所以E是Ca（OH）2，C是CO2；（2）反应①是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：C+O2CO2；反应②是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）Ca（OH）2，CO2；（2）C+O2CO2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、计算题（4分）13．（4分）考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，根据氢氧化钙的质量可以计算需要二氧化碳的质量．解答：解：设吸收二氧化碳的质量为xCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O74 44解得x=1.76g答：吸收二氧化碳的质量为1.76g．点评：本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，比较简单，计算时要注意规范性和准确性即可．四、探究与实验题（共11分）14．（5分）考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；（2）图中A装置中进入试管的导管过长；（3）根据实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，以及氧气的密度大于空气的密度和不易溶于水选择收集装置；（4）从盐酸具有挥发性的角度来分析．解答：解：（1）图中①是酒精灯．（2）图中A装置中进入试管的导管过长；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，氧气的密度大于空气的密度，而且不易溶于水，所以可以用C或E作为收集装置；反应的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）若二氧化碳气体不能使石灰水变浑浊，可能是盐酸浓度过大挥发出氯化氢气体，与氢氧化钙发生了反应．故答案为：（1）酒精灯；（2）A；（3）C或E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）盐酸浓度过大．点评：本题考查气体的收集装置、化学方程式的书写、盐酸的性质等知识点，需要同学们在掌握基本知识的基础上灵活作答．15．（6分）考点：实验探究物质的组成成分以及含量；金属的化学性质．专题：科学探究．分析：【做出猜想】根据金属活动性顺序可知，锌比银和铜活泼，锌没有铝活泼进行分析；【交流讨论】根据锌的活动性比铝弱，锌不会与硝酸铝发生反应进行分析；【实验探究】根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属会将酸中的氢置换出来，碱会与铜离子反应生成氢氧化铜沉淀进行分析；【反思交流】根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析．解答：解：【做出猜想】根据金属活动性顺序可知，锌比银和铜活泼，锌没有铝活泼，所以滤渣乙还可能是银、铜、锌；【交流讨论】锌的活动性比铝弱，锌不会与硝酸铝发生反应，所以小华的猜想错误；【实验探究】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属会将酸中的氢置换出来，碱会与铜离子反应生成氢氧化铜沉淀，所以实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是银或铜和银实验2：取滤液甲加入氢氧化钠无蓝色沉淀滤渣乙一定是铜和银【反思交流】氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，所以认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到无明显现象，也能得出实验1的结论．故答案为：【作出猜想】银、铜和锌；【交流讨论】锌不和硝酸铝溶液反应；【实验探究】实验步骤现象结论滤渣乙可能是：银或银和铜氢氧化钠滤渣乙一定是：银和铜【反思交流】无明显现象．点评：本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强．实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究．同学们要具体分析，综合掌握．。

湖北省中考化学真题分类汇编(解析版)——工艺流程题

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——工艺流程题（2015年）1.（2015•黄石）硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有Fe、C、Si），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）．查阅资料发现常温下，单质硅（Si）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．根据以上信息，回答下列问题：（1）固体A的成分为Si、C ，滤液B中的金属阳离子为Fe2+；（2）写出步骤⑦中发生反应的化学方程式3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；其基本反应类型为置换反应；（3）在过滤操作时，若发现滤液浑浊，应再过滤一次；（4）步骤⑤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．考点：物质的鉴别、推断；过滤的原理、方法及其应用；金属的化学性质；碳的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：混合物组成的推断题．分析：（1）根据硅钢成分以及与盐酸反应情况解答；（2）碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳写化学方程式，判断反应类型；（3）根据过滤的操作分析；（4）根据Fe（OH）2在空气中与氧气和水反应写化学方程式．解答：解：（1）硅钢中主要含有Fe、C、Si，只有Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁，故剩余的固体A的成分中含有C、Si，滤液B中的金属阳离子为Fe2+；（2）碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应；（3）过滤后发现滤液仍浑浊，先查找原因后根据原因调整改进后再重新过滤；（4）反应物是Fe（OH）2与氧气和水，写在等号的左边，生成物是氢氧化铁写在等号的右边，用观察法配平即可，所以方程式是：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．故答案为：（1）C、Si；Fe2+；（2）3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；置换反应；（3）再过滤一次；（4）4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3点评：解答本题关键是要知道回收金属时，是利用排在盐中金属元素前面的金属把盐中的金属元素置换出来，为了反应完全，要加入过量的金属，固体中会混有置换出来的金属和过量的金属，再利用二者性质的不同进行分离．2.（2015•咸宁）“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．根据上述流程回答下列问题：（1）上述流程中可循环利用的物质是二氧化碳．（2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc ．a．把混合气体通过灼热的氧化铜b．把混合气体点燃c．把混合气体倾倒到另一个容器中（3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式2CH3OH+3O22CO2+4H2O ，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O （用化学方程式表示）．考点：混合物的分离方法；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）观察流程分析可循环利用的物质；（2）根据流程图以及所学知识进行解答；（3）根据甲醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答．解答：解：（1）由上述流程可知，可循环利用的物质是二氧化碳；（2）a、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，能除去一氧化碳，故对；b、虽然一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，故错；c、由于二氧化碳和一氧化碳混合在一起，把混合气体倾倒到另一个容器中，不能除去一氧化碳，故错；（3）甲醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的符号表达式：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以证明燃烧产物中含有二氧化碳的实验方法是在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯；发生的反应为：2CH3OH+3O22CO2+4H2O．故答为：（1）二氧化碳；（2）bc；（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O，2CH3OH+3O22CO2+4H2O．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．（2014年）1.（2014•黄冈）以氯化钾和硫酸亚铁为原料生产硫酸钾和氧化铁（铁红颜料），其主要流程如下，请认真观察工艺流程，回答下列问题：（1）铁红的化学式是Fe2O3；（2）FeSO4与NH4HCO3反应生成FeCO3、（NH4）2SO4、H2O和CO2，其反应的化学方程式是FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3+（NH4）2SO4+H2O+CO2↑；（3）硫酸酸化是为了除去过量的NH4HCO3，反应后逸出的气体是二氧化碳；（4）沉淀池Ⅱ中溶质有KCl、K2SO4、H2SO4，还含有（NH4）2SO4．考点：物质的相互转化和制备；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：物质的制备．分析：（1）根据铁红是氧化铁，根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答．解答；（2）根据FeSO4与NH4HCO3反应生成FeCO3、（NH4）2SO4、H2O和CO2，写出反应的化学方程式；（3）根据加入酸，酸化的目的是除去溶液中的HCO3﹣，硫酸和NH4HCO3反应生成二氧化碳解答；（4）根据（2）（3）可知沉淀池Ⅱ中溶质有KCl、K2SO4、H2SO4，还含有生成的、（NH4）2SO4．解答：解：（1）铁红是氧化铁，氧化铁中铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为﹣2，化学式为：Fe2O3；（2）FeSO4与NH4HCO3反应生成FeCO3、（NH4）2SO4、H2O和CO2，反应的化学方程式为：FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3+（NH4）2SO4+H2O+CO2↑；（3）加入酸，酸化的目的是除去溶液中的HCO3﹣，硫酸和NH4HCO3反应生成二氧化碳，故反应后逸出的气体是二氧化碳；（4）由（2）（3）可知沉淀池Ⅱ中溶质有KCl、K2SO4、H2SO4，还含有生成的、(NH4）2SO4．答案：（1）Fe2O3（2）FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3+（NH4）2SO4+H2O+CO2↑；（3）二氧化碳（4）（NH4）2SO4点评：本题为化工生产题型，主要考查学生分析和解决问题的能力，综合性较强，难度大．2.（2014•咸宁）某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：（1）操作a的名称是_过滤_。

【中考精选】湖北省黄冈市中考化学模拟考试试题(A卷)(含答案)

湖北省黄冈市2015年中考模拟试题化学A卷（试卷总分：50分）可能用到的相对原子量：H-1 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40第I卷（选择题，共16分）一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项最符合题意，请将该选项的序号填在第I卷答题卡中，每小题1分，共16分）1．能源与生活息息相关。

下列能源的利用与化学反应无关的是：A．使用液化石油气烹煮食物 B．我国古代使用木材烧制陶瓷C．利用炸药爆破拆除危楼 D．利用风力发电2．下列图示实验操作中，错误的是：3．右图装置常用来测定空气中氧气的含量。

下列对该实验的认识中正确的是：A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/54．2012年１月，广西柳州龙江河曾发生镉污染。

但镉也是人类的朋友，如制造“镍－镉”充电电池。

镉（Cd）的原子序数为48，相对原子质量是112。

下列有关镉的说法正确的是：A．镉元素为非金属元素B．镉原子的质量为112gC．镉原子核外电子数为48 D．镉原子的中子数为485．明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分是蛋白质。

工业上在提炼时一般用含铬化合物做催化剂，铬是一种金属，其化合物对人体有毒。

下列说法不正确的是：A．蛋白质是一类营养素 B．酸奶、果冻等食品中可添加工业明胶作增稠剂C．蛋白质属于有机高分子化合物D．利用工业明胶制造的医用胶囊，会危害服用者的身体健康6．右下图是硝酸钾的溶解度曲线，某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是：A．保持温度不变，若在④中加入4.5KNO 3固体可得到饱和溶液B．②③⑤中溶质的质量分数相等C．①③④均为不饱和溶液D．④→⑤可析出53.9gKNO3晶体7．某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na+、Cl﹣、Ca2+、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣，现取两份100mL溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生；（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解。

湖北省中考化学试卷(word解析版)(2)

故选项为：C．点评：本题考查的是化学反应的微观模拟表示，解答本题的关键是根据图示写出反应的化
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学方程式，然后做出正确的判断，并熟知化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．
7．（2分）（2015•孝感）向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）
3：2，结合反应的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，据示意图
可以看出，该反应是 A2+3B2=2AB3， A、该生成物是由两种元素组成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，故选项错误； B、反应前后分子改变，而原子的种类不变，故选项错误； C、根据分子结构图及方程式可知该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，因此不可能是分解反应；故选项错误； D、根据微观示意图及化学反应前后原子的种类和个数都不变可知每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，没有 A 原子，故选项错误；
A、物质鉴别
B、物质除杂
硫酸钾和硫酸铵﹣﹣熟石灰混合研磨、闻气味盐酸中混有硫酸﹣﹣加适量氯化钡溶液过滤
羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧、闻气味 C、安全知识电器着火﹣﹣切断电源，再用干粉灭火器灭火
木炭粉中混有铁粉﹣﹣磁铁吸引 D、物质与微粒构成水﹣﹣由氢原子和氧原子构成
居室装修﹣﹣常开窗通风，防止甲醛中毒
9．（2分）（2015•孝感）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“﹣”表示相连
相关资料
2015 年湖北省孝感市中考化学试卷
一、选择题（本题共 10 小题，每小题给出的 A、B、C、D 四个选项中只有一个正确答案．
每小题 2 分，共 20 分）
1．（2分）（2015•孝感）生活中的下列变化不属于化学变化的是（）

2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷(B卷)

2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（B卷）一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项最符合题意，请将该选项的序号填在第I卷答题卡中，每小题2分，共16分）1．（2分）下列变化一定不属于化学变化的是（）A．钠原子失电子变为钠离子B．水分子通电变为氢分子和氧分子C．氧离子得电子变为氧原子D．氧气受热氧分子间的间隔增大2．（2分）实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（）①②③④⑤⑥A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥3．（2分）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物4．（2分）根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子B．镁的相对原子质量为24.31C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．镁离子与硫离子的最外层电子数相等5．（2分）氢氧化铯（CsOH）是一种可溶性强碱，被称为碱中之王．氢氧化铯不仅具有碱的通性，氢氧化铯溶液还能与铝、锌等金属反应生成H2．下列有关说法正确的是（）A．CsOH可用于改良酸性土壤B．CsOH溶液不能使无色酚酞溶液变色C．CsOH与硫酸反应生成盐的化学式为CsSO4D．能与锌和铝反应生成H2的溶液不一定能使紫色石蕊溶液变红6．（2分）下列方框内是对某一主题知识的描述，其内容有错误的一组是（）A性质与用途B安全常识N2性质稳定﹣﹣用作保护气石墨质软﹣﹣可作铅笔芯室内装修污染﹣﹣由甲醛引起煤气中毒﹣﹣由一氧化碳引起C元素与人体健康D物质的除杂缺钙﹣﹣易患贫血缺铁﹣﹣易患骨质疏松或佝偻病除去NaCl中的Na2CO3﹣﹣加盐酸除去铜粉中铁粉﹣﹣用磁铁吸引A．A B．B C．C D．D7．（2分）如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——化学与环境

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——化学与环境（2015年）一、选择题1.（2015•黄石）根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A． PM2.5B． N2C． SO2D． NO2考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．解答：解：A、PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；B、氮气是空气的主要成分，不是污染物；C、二氧化硫，是空气的主要污染物之一；D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一．故选：B．点评：本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．2.（2015•十堰）下列物质不属于空气污染物的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．烟尘考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和烟尘，烟尘主要是指固体小颗粒．解答：解：属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物．故选：B．点评：本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．3.（2015•武汉）下列做法中错误的是（）A．为减少白色污染，少使用塑料袋B．倡导低碳生活，多步行，少开车C．油锅着火时盖上锅盖灭火D．用氢氧化钠改良酸性土壤考点：白色污染与防治；防治空气污染的措施；常见碱的特性和用途；灭火的原理和方法．. 专题：化学与环境保护；常见的碱碱的通性；化学与生活．分析：A、根据废弃塑料造成白色污染解答；B、根据低碳的理念解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据氢氧化钠具有极强的腐蚀性解答．解答：解：A、废弃塑料造成白色污染，为减少白色污染，少使用塑料袋，正确；B、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放，正确；C、油锅着火时盖上锅盖灭火能隔绝氧气，正确；D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，错误；故选D．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4.（2015•宜昌）保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（）A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放考点：防治空气污染的措施．.专题：化学与环境保护．分析：A、根据大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放进行分析；B、根据使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染进行分析；C、根据开发和利用各种清洁能源，可以减少环境污染进行分析；D、根据将工业废气处理后再排放，有利于环境保护进行分析．解答：解：A、大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放，故A错误；B、使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染，故B正确；C、开发和利用各种清洁能源，可以减少环境污染，故C正确；D、将工业废气处理后再排放，有利于环境保护，故D正确．故选：A．点评：解答本题关键是要知道防止空气污染的方法和途径，真正做到保护环境人人有责．（2014年）1.（2014•恩施）联合国决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。

【解析版】湖北省黄石市2015年中考化学试卷

2015年湖北省黄石市中考化学试卷
一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分）
1．下列变化中，发生了化学变化的是（）
A．干冰气化B．蔗糖溶于水C．大理石破碎D．粮食酿酒
考点：化学变化和物理变化的判别．.
专题：物质的变化与性质．
分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
解答：解：A、干冰汽化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、蔗糖溶于水的过程中没有新物质生成，是物理变化；
C、大理石破的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
故选D．
点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
2．（3分）（2015?黄石）根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）
A．PM2.5B．N2C．SO2D．N O2
考点：空气的污染及其危害．.
专题：空气与水．
分析：对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．解答：解：A、PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；
B、氮气是空气的主要成分，不是污染物；
C、二氧化硫，是空气的主要污染物之一；
D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一．。

2015年湖北省黄石市中考化学试卷(含解析版)

2015年湖北省黄石市中考化学试卷一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分）1．（3分）下列变化中，发生了化学变化的是（）A．干冰气化B．蔗糖溶于水C．大理石破碎D．粮食酿酒2．（3分）根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO23．（3分）下列物质属于纯净物的是（）A．加碘食盐B．铅笔芯C．硫酸铜D．大冶劲酒4．（3分）下列各种物质中，由分子构成的是（）A．铝B．金刚石C．NaOH D．NH35．（3分）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为（）A．+2B．+3C．+4D．+66．（3分）下列关于自然界中的水的说法正确的是（）A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染C．水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质D．水的软化是将海水变成可饮用的淡水7．（3分）锌元素的相关信息如图，下列有关锌的说法错误的是（）A．原子的核电荷数是30B．黄铜合金中通常含有锌元素C．锌不能置换稀硫酸中的氢D．相对原子质量为65.388．（3分）量筒中盛有一定量的液体。

如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（）A．偏小B．偏大C．没有影响D．与人的身高有关9．（3分）下列物质在空气中强热（或点燃）不能生成CO2的是（）A．石墨B．石灰石C．CuO D．CO10．（3分）下列关于金属的说法正确的是（）A．人类使用金属铝的年代早于铜、铁B．“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应C．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝D．将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈11．（3分）对下列日常生活中的现象解释不合理的是（）生活中的现象解释A墙内开花墙外香分子在不断运动B乙醇、油漆需要密闭保存分子质量很小，故液体均易挥发C湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高，分子运动速度加快D石油气加压可贮存在钢瓶中分子间有间隔，加压使得间隔缩小A．A B．B C．C D．D12．（3分）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（）物质所含杂质除去杂质的方法A O2CO点燃混合气体B NaOH NaCl加入适量的稀盐酸C CuO Cu在纯氢气流中加热D H2水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶A．A B．B C．C D．D13．（3分）为了验证镁、铜两种金属活动性大小，某同学设计了如图所示的实验，为了达到试验目的，溶液应该选择（）A．稀硫酸B．硫酸镁溶液C．氯化钠溶液D．植物油14．（3分）KCl的部分溶解度数值如表，下列说法正确的是（）温度溶解度（g）20℃3430℃37 A．常温下，KCl微溶于水B．20℃时，100g饱和溶液含有34g溶质C．将30℃的饱和KCl溶液降温至20℃，会有KCl晶体析出D．相同质量的水中加入不同质量的KCl，所得溶液的溶质质量分数一定不同15．（3分）下表所列的各基本反应类型对应的化学方程式实例正确的是（）基本反应类型化学方程式实例A化合反应CO2+H2O═HCO3B分解反应2KClO32KCl+3O2↑C复分解反应KOH+NaCl═KCl+NaOHD置换反应Zn+H2SO4═ZnSO4+2H2↑A．A B．B C．C D．D16．（3分）“类推”是学习化学的常用方法，下列推理正确的是（）A．酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应B．酸的溶液pH＜7，故pH＜7的溶液一定是酸的溶液C．镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体D．碳可用于炼铁，故碳可用于冶炼所有的金属二、填空题（共6小题，满分36分）17．（6分）用下列物质的字母序号填空：A．活性炭B．二氧化硫C．高分子材料D．食醋E．金属铝F．氯化钾（1）可形成酸雨的是；（2）可用于生产食品包装袋的是；（3）可用作钾肥的是；（4）可用于填充防毒面具的是；（5）可用于生产炊具的是；（6）可用于除去水垢的是．18．（6分）（1）请用化学符号填空：①2个双氧水分子；②3个氢氧根离子；③标出BaO中Ba元素的化合价；（2）如图表示在一定条件下，物质转化过程的围观示意图，请根据图形信息回答问题：①CO分子中C、O元素的质量比为；②O2﹣核外电子数为；③该过程的化学反应方程式为．19．（6分）向100g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：（1）将A点所对应的混合物过滤，滤液中所含溶质为；（2）图中A点所对应的溶液总质量为g；（3）求（1）中所得滤液的溶质质量分数（请写出计算过程）。

2015年理综化学答案

化学参考答案共1页
黄石市2015年初中毕业生学业考试
理科综合参考答案化学部分
49. （6分） ⑴B ⑵C ⑶F ⑷A ⑸E ⑹D
50. （6分）⑴①2H 2O 2 ②3OH - ③BaO
⑵①3:4（可不化简） ②10 ③CO+H 2O= CO 2+H 2（可不标条件） 51. （6分）⑴Na 2SO 4（化学式或名称皆可） ⑵200（带单位不给分） ⑶解：设溶质Na 2SO 4的质量为x
CuSO 4 + 2NaOH = Cu(OH)2 ↓+ Na 2SO 4 98 142 9.8g x
x g 1428.998= g g x 2.1498
142
8.9=⨯= Na 2SO 4的质量分数%1.7%1002002.14=⨯=
g
g
答：溶质Na 2SO 4的质量分数为7.1％。

解、设、答等1分（若基本完整，不扣分）；
方程式1分（若使用关系式不扣分）；列式、计算等共2分。

52（7分）. （1）酒精灯长颈漏斗（2） E ②
（3）否乙
靠近火焰，移开拇指点火，点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，
声音很小时表明气体较纯。

（意思完整得分，结论少1点不给分）
53（5分）. KCl 、 K 2SO 4 (1) K 2SO 4 + BaCl 2 = BaSO 4↓+ 2KOH
(2) 酚酞试液；溶液变红色（其他合理方案也可）；否
54（6分）（1）Si 和C Fe 2+ （2） 3C+2Fe 2O 3 4Fe+CO 2↑ 置换反应
（3）再过滤一次（4） 4Fe(OH)2+O 2+2H 2O=4Fe(OH)3
+2。

2013-2020年湖北省黄冈市中考化学试题汇编(含参考答案与解析)

【中考化学真题精编】2013—2020年湖北省黄冈市中考化学试题汇编（含参考答案与解析）1、2013年湖北省黄冈市中考化学试题及参考答案与解析 (2)2、2014年湖北省黄冈市中考化学试题及参考答案与解析 (18)3、2015年湖北省黄冈市中考化学试题及参考答案与解析 (35)4、2016年湖北省黄冈市中考化学试题及参考答案与解析 (50)5、2017年湖北省黄冈市中考化学试题及参考答案与解析 (65)6、2018年湖北省黄冈市中考化学试题及参考答案与解析 (80)7、2019年湖北省黄冈市中考化学试题及参考答案与解析 (96)8、2020年湖北省黄冈市中考化学试题及参考答案与解析 (108)2013年湖南省黄冈市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共12小题，每小题1分，满分12分）1．下列过程一定包含化学变化的是（）A．海水晒盐B．火力发电C．滴水成冰D．木已成舟2．下列各物质中，均属纯净物的是（）A．合成纤维油脂B．天然气水银C．冰水干冰D．医用酒精碘盐3．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．称取食盐稀释浓硫酸测定溶液pH值固体药品的取用4．下列有关说法正确的是（）A．“春色满园，花香四溢”说明分子在不停地运动B．空气是由空气分子构成的C．组成CO，CO2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同D．气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大5．钇（Y）是一种稀土元素，该元素在元素周期表中的信息如图所示．下列说法错误的是（）A．钇属于金属元素B．钇原子的质子数为39C．钇元素的相对原子质量为88.91 D．钇原子的中子数为396．6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是（）A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏C．开发和利用风能，太阳能符合“低碳生活”的理念D．化工厂可利用通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨7．火药是中国古代的四大发明之一．火药点燃后发生的反应为2KNO3+S+3CK2S+N2+3CO2↑．该反应前后化合价没有发生变化的元素是（）A．硫B．氧C．碳D．氮8．X，R表示两种金属，在溶液中发生反应：X+3RNO3=3R+X（NO3）3．下列说法不正确的是（）A．该反应是置换反应B．若X是Al，R是Ag，则反应后溶液质量减少C．X可能是Fe，R可能是Cu D．X的金属活动性比R强9．如图是甲，乙，丙三种物质（均不含结晶水）的溶解曲线图．现有t2℃时甲，乙，丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）．下列说法正确的是（）A．三种物质溶解度大小依次为：乙＞丙＞甲B．将温度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞丙＞甲C．将温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量比乙多D．若甲中含有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯10．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（）A．将5g铁和5g铜混合加热后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C．5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10gD．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律11．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B．若要除去H2中CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入C．若用排空气法往装置内收集CO2时气体应从A端通入D．若用水将此装置中O2的排出，水应从B端进入12．下列有关物质鉴别方案正确的一组是（）A．可用Ba（OH）2溶液鉴别（NH4）2CO3，（NH4）2SO4，NH4NO3三种氮肥B．MgCl2溶液，NaOH溶液，H2SO4溶液，CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别C．Na2CO3溶液，Ca（OH）2溶液，盐酸，BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别D．CuO粉末，炭粉，铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别二、填空简答题（共4小题，每小题5分，满分22分）13．（5分）写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式．（1）植物光合作用得到的单质；（2）碘酒中的溶剂；（3）厨房中的酸性调味剂；（4）菱铁矿的主要成分；（5）不含金属元素的碱．14．（6分）请用所学化学知识解释下列原理．（1）用活性炭除去冰箱里的异味，是利用其性．（2）试用文字解释为什么铝制品具有良好的抗腐蚀性能：．（3）工业上可用Cl2与NAOH溶液作用制漂白粉：Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O．与此类似，可用Cl2与石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，试写出此反应的化学方程式：．（4）假黄金（Cu，Zn合金）外观与黄金（Au）及其相似．试根据金属的性质写出鉴别时与三类不同物质反应的化学方程式（每类各写一个化学方程式）：①；②；③．15．（7分）碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多都与我们的生活息息相关．（1）碳元素形成的单质除金刚石，石墨外，还有一种物质类似足球状，这种物质的化学式为，它们都不属于（选填“有机物”，“无机物”或“单质”）．（2）肥皂的主要成分是一种含有碳元素的物质，常温下，肥皂溶液的pH7（填“＜”，“＞”或“等于”）．（3）葡萄糖是一种重要的物质，在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成两种氧化物，同时释放能量．写出该反应的化学方程式．（4）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳，整理，并建构了如图所示的转化关系图．请回答下列问题：①写出括号内含有碳元素物质的化学式；②转化关系图中由Na2CO3→CO2的反应类型是反应；③CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式．16．（4分）已知甲，乙，丙，丁是初中化学中的四种常见物质，丁是甲与乙，乙与丙反应的生成物之一（反应条件均已略去），转化关系如图：（1）常温下，若乙魏红色粉末，甲为黑色粉末，则丙的化学式是，甲与乙反应的化学方程式为．（2）若丁为常见难溶性盐，常温下甲为气体，则：甲与乙反应的化学方程式为，乙与丙的化学方程式为．三、计算题（共1小题，满分5分）17．（5分）将100g氯化钾样品（含碳酸钾）加入50g盐酸中完全反应，气体全部逸出，得到145.6g 溶液．则：（1）产生的气体质量为g．（2）计算样品中氯化钾的质量分数．四、探究与实验题（本大题共2小题，满分11分）18．（4分）如图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：（1）仪器⑤的名称是．实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是（填序号）．（2）③⑤⑦组合可制备H2，CO2，O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为，实验前检查此装置气密性的方法是．19．（7分）小东、小林和小雨同学对氢氧化钠溶液使酚酞溶液变红的现象很感兴趣，决定做实验进行探究：氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子使酚酞溶液变红？实验中可供使用的用品有盐酸、氯化钠溶液、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞溶液及若干支试管．【提出假设】假设（1）：使酚酞溶液变红的是H2O．假设（2）：使酚酞溶液变红的是Na+．假设（3）：使酚酞溶液变红的是．小东认为不做实验即可说明假设（1）不成立．原因是．【实验验证】（完成下列实验操作、实验现象及实验结论）实验步骤实验操作实验现象实验结论溶液变红色不填（1）向装有氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液（2）小雨认为向步骤（1）后的试管中加入盐酸也可得出正确结论，你同意她的观点吗？（填“同意”或“不同意”）．【实验拓展】小林将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液也变红．他们经过分析、讨论、归纳，得出的结论是．参考答案与解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共12小题，每小题1分，满分12分）1．下列过程一定包含化学变化的是（）A．海水晒盐B．火力发电C．滴水成冰D．木已成舟【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答过程】解：A、海水晒盐是利用阳光及风力的作用将水分蒸发而使溶解在海水中的食盐结晶析出，这一过程没有新物质生成，属于物理变化；B、火力发电是通过化石燃料燃烧，使化石燃料中化学能转化为电能，该过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、滴水成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、木已成舟的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【总结归纳】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列各物质中，均属纯净物的是（）A．合成纤维油脂B．天然气水银C．冰水干冰D．医用酒精碘盐【知识考点】纯净物和混合物的判别．【思路分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答过程】解：A、合成纤维是化学纤维的一种，是用合成高分子化合物做原料而制得的化学纤维的统称，属于混合物；油脂是油和脂肪形成的混合物；B、天然气的主要成分是甲烷，属于混合物；水银中只含有一种物质，属于纯净物；C、冰水中只含有水一种物质，属于纯净物；干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物；D、医用酒精中含有水、酒精等物质，属于混合物；碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；故选C．【总结归纳】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．。