初中物理难题

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初中物理培优难题

1. 关于光的折射，下列说法正确的是：A. 光线从空气中斜射入水中时，折射角大于入射角B. 光线从水中斜射入空气中时，折射光线会靠近法线C. 光线从玻璃斜射入空气中时，传播方向不发生改变D. 光线从一种介质进入另一种介质时，传播速度不变2. 下列关于浮力的说法中，正确的是：A. 漂浮在水面上的物体，受到的浮力大于其重力B. 物体浸没在水中越深，受到的浮力越大C. 同一物体在液体中，上浮时受到的浮力大于下沉时受到的浮力D. 浸没在液体中的物体，当液体密度增大时，受到的浮力也会增大3. 在探究“平面镜成像特点”的实验中，下列操作正确的是：A. 实验时选用较薄的玻璃板是为了成像更清楚B. 实验时将玻璃板竖直放置，是为了使蜡烛的像呈在桌面上C. 实验中用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系D. 实验时眼睛应看着光屏上蜡烛的像4. 关于声现象，下列说法中正确的是：A. 声音在真空中传播速度最快B. 敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D. 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声5. 下列关于内能的说法中，正确的是：A. 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量B. 物体内能增加，温度一定升高C. 同一物体，温度越高内能越大D. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体6. 关于电和磁，下列说法正确的是：A. 磁场是由磁感线组成的B. 磁感线是闭合曲线C. 电磁铁磁性强弱只与线圈匝数有关D. 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流7. 下列关于力和运动的说法中，正确的是：A. 物体不受力时，一定处于静止状态B. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用C. 踢出去的足球继续运动，是因为受到脚对它的踢力D. 竖直向上抛出的篮球，上升时篮球受到的合力方向竖直向下8. 下列关于热机效率的说法中，正确的是：A. 热机效率越高，有用功就越大B. 热机效率越高，消耗的燃料就越少C. 热机效率越高，热机做的有用功与燃料完全燃烧放出的热量的比值就越大D. 热机效率越高，热机的功率就越大9. 下列关于能量转化的说法中，正确的是：A. 太阳能电池工作时，将太阳能转化为电能B. 发电机工作时，将电能转化为机械能C. 电动机工作时，将机械能转化为电能D. 汽油机的压缩冲程，将内能转化为机械能10. 关于物质的熔化和凝固，下列说法正确的是：A. 晶体在熔化过程中温度保持不变B. 非晶体在熔化过程中温度不断升高C. 晶体在熔化时吸热，但温度不变，所以晶体熔化过程不需要吸热D. 非晶体没有一定的熔点，也没有一定的凝固点。

中考物理培优易错难题(含解析)之功和机械能问题附详细答案

一、初中物理功和机械能问题1．如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。

已知货物的质量为600kg ，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75％。

若人以0.6m/s 的速度匀速前行，经100s 将货物拉出仓库。

人拉货物的过程中，分析正确的是（）A ．货物移动距离为20mB ．工人的拉力为400NC ．工人做的有用功为43.610J ⨯D ．工人拉力的功率为360W【答案】B【解析】【分析】【详解】A ．从图中可以看到，两条绳子托着动滑轮，人以0.6m/s 的速度匀速前行，那么货物的速度是0.3m/s ，经100s 货物移动距离为 0.3m/s 100s 30m s vt ==⨯=货物移动距离为30m ，A 错误；B ．由题意可知，货物的重力600kg 10N/kg 6000N G mg ==⨯=其摩擦力0.10.16000N 600N f G ==⨯=由于货物匀速前行，绳对货物的拉力600N F f ==滑轮组的机械效率为75％，可得到600N 100%75%2s F sη⋅=⨯=⋅拉解得400N F =拉，工人的拉力为400N ，B 正确；C ．货物移动距离为30m ，绳对货物的拉力为600N ，则工人做的有用功为4600N 30m 1.810J W Fs ==⨯=⨯有工人做的有用功为41.810J ⨯，C 错误；D ．由于人以0.6m/s 的速度匀速前行，工人的拉力为400N ，工人拉力的功率为'400N 0.6m 240W P F v ==⨯=拉工人拉力的功率为240W ，D 错误。

故选B 。

2．跳绳是大家喜爱的体育运动之一，小明的质量为 50 kg，每次跳起高度约为 6 cm（人整体上升，如图所示），一分钟跳 100 次，下列说法正确的是（）A．向上起跳过程中小明的动能持续增大B．下落过程中小明的重力势能保持不变C．小明跳一次克服重力做功约 3J D．小明在这一分钟内跳绳的功率约为 50W 【答案】D【解析】【详解】A. 向上起跳过程中，质量不变，速度减小，小明的动能减小，故A错误；B. 下落过程中小明的高度减小，质量不变，重力势能减小，故B错误；C. 小明的重力为：G=mg=50kg×10N/kg=500N，小明跳一次克服重力做功：W=Gh=500N×0.06m=30J，故C错误；D. 小明在这一分钟内跳绳的功率：P=Wt总=30J10060s=50W，故D正确。

初中物理难点突破

初中物理难点突破一、理论学习1. 观念理解不够清晰在初中物理学习中，很多概念是建立在前提知识的基础上的，如果前提知识没有牢固掌握，就很难理解后续的内容。

学生在学习物理时，要注重打好基础，理解每一个概念，知其然知其所以然，通过大量的例题和练习加深对概念的理解。

2. 数学运用能力不足在初中物理学习中，数学是不可或缺的工具。

许多物理概念和现象都需要通过数学来描述和推算。

学生需要具备一定的数学运用能力，如解方程、推导公式等，才能更好地理解和掌握物理内容。

学生可以通过学习数学知识，多做相关数学题，提高数学运用能力，从而更好地解决物理难题。

二、实践应用1. 实验操作困难物理学习强调实践，很多概念和原理需要通过实验来验证和观察。

由于实验条件和设备的限制，有时学生会遇到实验操作困难的情况。

在这种情况下，学生可以通过观看实验视频、参加实验辅导班等方式，提前了解实验步骤和注意事项，增强实验操作技能，从而更好地理解和应用物理知识。

2. 现象解释困难物理学涉及到很多琐细的现象和原理，有时学生会觉得这些现象解释困难，难以理解。

在这种情况下，学生可以通过查阅相关资料、听取老师的解释、与同学讨论等方式，加深对现象的理解，从而更好地理解相关物理知识。

三、解题方法1. 题目理解困难在做物理练习题时，有时学生可能会遇到题目理解困难的情况，不清楚题目要问什么，该从何入手。

在这种情况下，学生可以通过反复阅读题目、总结题目中的关键信息、画图辅助理解等方式，逐步理解题意，找出解题思路。

通过以上的探讨，我们可以看到，初中物理学习中遇到的难点主要集中在理论学习、实践应用和解题方法三个方面。

对于这些难点，学生可以在学习物理的过程中，通过理论学习和实践应用的有机结合，加强对知识的理解和掌握；要注重培养学生解题的方法和技巧，帮助学生更好地应对物理学习中的难点。

希望通过学生的不懈努力，能够更好的突破初中物理学习中的难点，取得更好的学习成绩。

初中物理电学经典难题精选

初中物理电学|经典难题精选一、单选题：1．在如图1所示的电路中，电源两端的电压不变。

当只闭合开关S1时，电流表A1的示数为I，电流表A2的示数为I2。

当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数为Iˊ，电流表A2的示数为I2ˊ。

I2:I= 2:3，I2ˊ:Iˊ= 4:7，则电阻R1:R2:R3等于（）A.2:1:4B.4:2:1C.2:3:4D.3:4:72．把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为50Ω的滑动变阻器连接在电源两端电压恒为6V的电路中，电路的连接如图5所示，电压表使用的量程为0～3V，电流表使用的量程为0～0.6A。

要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（设灯丝电阻不变）。

下列说法正确的是（）A．滑动变阻器接入电路的电阻允许调节的范围是0Ω～50ΩB．小灯泡的电功率最小值为0.25WC．电路总功率的最大值为3.6WD．滑动变阻器滑片移动的过程中，电流表示数变化量的最大值为0.25A 3．小敏同学在做电学实验时按照如图3所示的电路将电学器材连接，她使用的电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，电源两端的电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为10Ω，允许消耗的最大电功率为0.9W。

滑动变阻器R0的最大阻值为20Ω，允许通过的最大电流为0.5A。

将开关S闭合后，要保证电路中各个元件正常工作，以下说法正确的是（）A．通过电阻R的电流最大值为0.4AB．滑动变阻器接入电路的最小值为5ΩC．电压表示数最大的变化量为1VD．滑动变阻器R0消耗的最大功率为1.2W答案：1A 2D 3C二、多选题：4．如图4所示，电源两端的电压保持不变，R0为定值电阻。

将滑动变阻器的滑片P置于最左端，闭合开关S。

移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，此时滑动变阻器接入电路中的电阻为R1，电压表的示数为U0，电流表的示数为I0；继续移动滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路中的电阻值减小到R1/3，此时电压表的示数变为U0/2，电流表的示数变为I1。

初中物理力学难题

1．将金属球A和B分别挂在弹簧测力计的挂钩上，当手提测力计使两金属球没入水中时，两个弹簧测力计示数相等。

已知金属球A的密度为ρA，金属球B的密度为ρB，且ρA大于ρB，则下列说法正确的是A.金属球A的体积大于金属球B的体积B.金属球A受到的浮力大于金属球B受到的浮力C.金属球A的质量大于金属球B的质量D.金属球A的质量小于金属球B的质量2.0.5kg的平底空水桶内，装入15kg的水并放在水平地面上，如图甲所示。

水桶对地面的压强为3100Pa。

小刚用细线拴着体积为4×10-3m3密度为3×103kg/m3的金属球。

当手提细线使金属球浸没在桶内的水中时，水面升高了5cm，如图乙所示。

g取10N/kg。

则下列说法正确的是A．水对桶底的压强增加了800paB．水对桶底的压强增加了500paC．水桶对地面的压强是5500 paD．水桶对地面的压强是3900 pa3．圆筒形玻璃筒的内底面积为200cm2，内部装有水。

在木块上压一个质量为0.4kg的金属块后放在水中，二者漂浮，如图所示。

此时水对玻璃筒底的压强为p1。

当把金属块拿去后，木块独自的在水中且漂浮，此时水对玻璃筒底的压强为p2，g取10N/kg，则p1与p2之差是pa。

4. 小明利用量筒来测量一小石块的密度。

他首先在量筒内放入了40毫升，密度为0.8×103kg/m3的酒精。

然后将一木块放入量筒内的酒精中静止后木块漂浮在液面上，此时量筒的示数为50毫升；他又将一小石块轻轻的放在木块上，木块仍能漂浮在液面上，此时量筒的示数为80毫升；最后他将这一小石块轻轻的放入量筒中，静止后量筒的示数为70毫升。

则这一小石块的密度为kg/m3。

5．如图7所示，在底面积为S的圆柱形水槽底部有一个金属球，圆柱型的烧杯漂浮在水面上，此时烧杯底受到水的压力为F1。

若把金属球从水中捞出放在烧杯里使其底部保持水平漂浮在水中，此时烧杯底受到水的压力为F2，此时水槽底部受到水的压强与捞起金属球前的变化量为p，水的密度为ρ水。

初中物理难题

初中物理难题
在探索初中物理的难题时，我们需要寻找一些具有深度和挑战性的问题。

这些问题可以帮助我们更深入地理解物理原理，提升我们的思维能力，以及培养我们解决问题的能力。

以下是一些可能的初中物理难题：
1. 一个物体在静止状态下受到哪些力的作用？请详细说明这些力的作用和特点。

2. 为什么在水中物体的重量会发生变化？这种变化对物体的浮沉有何影响？
3. 如何利用物理原理来解释光的折射和反射现象？请给出具体的例子和解释。

4. 电场和磁场之间有何关系？它们是如何相互作用和转换的？
5. 为什么电流会产生磁场？这种现象对电器的运行有何影响？
6. 请解释重力加速度的概念，并说明它在现实生活中的应用。

7. 物体在运动过程中，动能和势能之间是如何相互转换的？请给出具体的例子和解释。

8. 如何利用物理原理来解释音调和响度的概念？请给出具体的例子和解释。

9. 在电路中，电源的作用是什么？它如何提供电能？请给出具体的例子和解释。

10. 请解释光的色散现象，并说明它在现实生活中的应用。

以上问题只是初中物理中的一部分难题，它们需要我们深入思考
和理解物理原理，才能得出正确的答案。

通过解决这些难题，我们可以更好地理解物理知识，提高我们的思维能力，以及更好地应对未来的挑战。

初中物理力学难题难度精选含解析答案

初中物理力学难题难度精选含解析答案一、单选题1. 运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是 ( )A. 用天平“称”出墨水瓶的容积B. 用量筒“量”出小钢珠的质量C. 用量筒“量”出0.2kg的酒精D. 用天平“称”出一张纸的的厚度2. 如图所示,将苹果和梨子放入水中后,苹果漂浮,梨子沉底。

若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1,梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2。

现有以下判断:(1)若m1>m2,则F1一定小于F2(2)若m1=m2,则F1一定大于F2(3)若V1=V2,则F1一定小于F2(4)若V1>V2,则F1一定大于F2。

其中正确的是 ()A. (1)(3)B. (1)(4)C. (2)(3)D. (2)(4)3. 如图甲所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速；巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速.在图乙中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号.设测速仪匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为0.9 s，超声波在空气中传播的速度为340 m/s，则被测车的车速为( )A. 20 m/sB. 25 m/sC. 30 m/sD. 40 m/s4. 一艘轮船从甲地顺水到达乙地后再逆水返回甲地，所需的时间为t1，若轮船牵引力不变，则它在静水中同样往返一次所需的时间t2与t1的关系是( ).A. t1>t2B. t1=t2C. t1<t2D. 不能确定第1页共24页5. 身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物。

已知扁担长为1.8m，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA=0.8m，如图所示。

则A. 以哥哥的肩A为支点，可计算出弟弟承担的压力为400NB. 以O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为4:9C. 以O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为9:5D. 以弟弟的肩B为支点，可计算出哥哥承担的压力为600N6. 某电热器标有“220V1500W”字样，它两端不超过额定电压时的I—U图像如图所示。

初中物理绝对经典80道难题--光速

初中物理绝对经典80道难题--光速
1. 问题：光速的定义是什么？
回答：光速是光在真空中传播的速度，约为每秒299,792,458米。

2. 问题：光速为什么是最快的速度？
回答：根据相对论理论，光速是宇宙中最快的速度，因为当物体接近光速时，质量增加且无限接近无穷大，需要无限的能量才能加速。

3. 问题：什么是光的传播行为？
回答：光的传播行为是光以波的形式传递能量，并且能够在真空中传播。

4. 问题：光在不同介质中传播速度会发生变化吗？
回答：是的，光在不同介质中传播速度会发生变化，这称为光的折射现象。

5. 问题：什么是光的折射现象？
回答：光的折射现象是指光从一种介质传播到另一种介质时，
发生速度和传播方向的变化。

这是由于光在不同介质中传播速度不
同导致的。

6. 问题：什么是光的反射现象？
回答：光的反射现象是指光从一种介质传播到另一种介质时，
一部分光返回原来的介质的现象。

反射光遵循反射定律，角度相等。

......
依此类推，提出并回答更多有关光速的问题，共计80道难题。

请注意，以上回答均以简洁明了的方式提供，不涉及法律复杂
性或引用无法确认的内容。

初中物理综合难题

初中物理综合难题初中物理综合难题（后附答案及解题步骤）如下：一、题目1：在地球上，重力加速度的大小为9.8m/s²。

如果一个人站在月球表面上，那么他在月球表面受到的重力加速度是多少？答案1：在月球表面上，重力加速度的大小约为地球表面重力加速度的1/6，即1.5m/s²。

解题步骤：1. 了解地球表面重力加速度大小为9.8m/s²。

2. 知道月球表面重力加速度与地球表面重力加速度的比例关系。

3. 通过比例关系计算月球表面重力加速度大小。

二、题目2：一个物体从静止开始沿着光滑的斜面滑下，已知斜面倾角为30°，物体滑到底部的速度是多少？答案2：物体滑到底部的速度大小为√(2gh)，其中h为斜面高度。

解题步骤：1. 知道物体从静止开始滑下，斜面倾角为30°。

2. 了解重力势能与动能的转换关系。

3. 应用重力势能与动能的转换公式计算物体滑到底部的速度大小。

三、题目3：在真空中，两个点电荷之间的库仑力与它们的电荷量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

已知两个点电荷的电荷量分别为q1和q2，它们之间的距离为r。

请问，这两个点电荷之间的库仑力大小是多少？答案3：两个点电荷之间的库仑力大小为k(q1q2)/r²，其中k为库仑常数。

解题步骤：1. 了解库仑定律的基本表达式。

2. 应用库仑定律计算两个点电荷之间的库仑力大小。

四、题目4：一个长方体均匀地绕其长轴旋转，形成一个圆锥体。

已知长方体的底面边长为a，高为b，旋转一周后形成的圆锥体的高为h。

请问，圆锥体的底面半径是多少？答案4：圆锥体的底面半径为a。

解题步骤：1. 了解长方体旋转形成圆锥体的基本原理。

2. 应用几何知识计算圆锥体的底面半径。

五、题目5：一个带电粒子在电场中运动，已知电场强度为E，带电粒子的电荷量为q，质量为m。

请问，带电粒子在电场中的加速度大小是多少？答案5：带电粒子在电场中的加速度大小为a=F/m，其中F为电场力。

初中物理难题大全

O B 图10
• 小文的体重为600 N，当他使用如图24所示的滑轮组小文的体重为600 当他使用如图24 24所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0 01m 匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时（重物始终未出水面）他对地面的压强为8 75× Pa。未出水面），他对地面的压强为 8.75×103 Pa 。已知小文与地面的接触面积为400 400。知小文与地面的接触面积为400。当他用此滑轮组在滑轮组的机械效率是80 80% 空气中匀速提升重物 B 时，滑轮组的机械效率是 80% 。 12，已知重物A重物B所受重力之比GA︰GB=5︰12，若不计绳重和摩擦，g=10N/kg。 10N/kg 绳重和摩擦，g=10N/kg。 •求：求 •（1 ）提升重物 A 时小文对地面的压力。时小文对地面的压力。（ •（2）物体A的密度。的密度。（ •（ 3 ）在水中提升重物 A 时滑轮组的机（械效率。械效率。 •（ 4 ）重物 A 完全出水面后，以 0.2m/s （完全出水面后，的速度匀速上升，小文拉绳的功率P。的速度匀速上升，小文拉绳的功率。
• 【例 2】 A、 O两点间距离为两点间距离为40cm， B、 O两点的水平距离为】、两点间距离为，、两点的水平距离为 10cm，B、O两点的竖直距离为两点的竖直距离为7cm。A点正下方的是一个重点正下方的Q是一个重，、两点的竖直距离为。点正下方的的盖板（盖板恰好能堵住出水口）为 5N、横截面积为、横截面积为200cm2 的盖板（盖板恰好能堵住出水口），它通过细绳与杠杆的A端相连在水箱右侧的水平工作台上，端相连。它通过细绳与杠杆的端相连。在水箱右侧的水平工作台上，有一质量为60kg的人通过滑轮组拉动系在点呈竖直状态的绳的人通过滑轮组拉动系在B点呈竖直状态的绳有一质量为的人通过滑轮组拉动系在子，从而可以控制水是否能从出水口流出。若水箱中水深为从而可以控制水是否能从出水口流出。 50cm，当盖板恰好要被拉起时，人对绳子的拉力为 1，工作台，当盖板恰好要被拉起时，人对绳子的拉力为F 对人的支持力为N 若水箱中水深为100cm，对人的支持力为 1；若水箱中水深为，

初中物理学习中的常见问题与解决方法

初中物理学习中的常见问题与解决方法物理学是一门研究物质和能量运动与相互作用的自然科学，初中阶段是学习物理的起点。

然而，在学习物理的过程中，学生常常会遇到一些困惑和难题。

本文将介绍初中物理学习中的常见问题，并提供相应的解决方法。

问题一：公式记不住、应用不灵活物理学学习离不开公式的应用，但很多学生常常遇到公式记不住或者应用不灵活的问题。

解决这个问题的关键在于掌握公式的来源和意义。

不仅要了解公式的含义，还要知道公式是如何推导出来的。

一旦掌握了公式的来源和推导过程，学生就能更好地理解公式的用途和限制条件，从而更灵活地运用公式解决问题。

此外，学生还可以通过反复练习进行记忆和应用公式。

在课后复习时，可以选择做一些与公式应用相关的练习题，不断训练自己的公式应用能力。

同时，可以尝试将公式与具体的实例联系起来，通过解决实际问题来巩固公式的应用技巧。

问题二：概念理解模糊物理学中常常涉及一些抽象的概念，比如力、能量等。

学生在初中阶段对这些概念的理解往往是模糊的。

解决这个问题的关键在于深入理解概念的本质和特点。

学生可以通过查阅教材、参考物理学相关书籍或者借助互联网资源来学习理论知识，弄清楚每个概念的定义和基本特征。

在理解概念的过程中，运用具体的实例和图像来辅助理解。

另外，学生还可以通过实验来增加对概念的实际感知。

选择一些与概念相关的实验进行观察和分析，通过实际操作和观测，帮助巩固对概念的理解。

问题三：题目求解思路不清晰物理学习中的问题求解往往需要一定的思考和分析能力。

对于初学者来说，问题求解往往让人感到困惑。

解决问题求解过程中思路不清晰的问题，可以通过以下几个步骤来进行：1. 理清题目要求：仔细阅读题目，弄清楚题目要求和条件限制；2. 提取关键信息：将题目中的关键信息提取出来，理清楚问题的核心所在；3. 分析解题思路：根据题目要求和已有知识，思考合适的解题思路和方法；4. 展开解题过程：根据分析的思路，展开解题的步骤和计算过程；5. 检查结果：在解题过程中，要经常检查中间结果和最终答案是否符合物理学规律和常识。

初中物理力学经典例题难题

1.、如图22所示装置,杠杆OB 可绕O 点在竖直平面内转动,OA ∶AB ＝1∶2。

当在杠杆A 点挂一质量为300kg 的物体甲时,小明通过细绳对动滑轮施加竖直向下的拉力为F 1,杠杆B 端受到竖直向上的拉力为T 1时,杠杆在水平位置平衡,小明对地面的压力为N 1;在物体甲下方加挂质量为60kg 的物体乙时,小明通过细绳对动滑轮施加竖直向下的拉力为F 2,杠杆B 点受到竖直向上的拉力为T 2时,杠杆在水平位置平衡,小明对地面的压力为N 2。

已知N 1∶N 2＝3∶1,小明受到的重力为600N,杠杆OB 及细绳的质量均忽略不计,滑轮轴间摩擦忽略不计,g 取10N/kg 。

求: (1)拉力T 1;(2)动滑轮的重力G 。

39、解:(1)对杠杆进行受力分析如图1甲、乙所示:根据杠杆平衡条件: G 甲×OA ＝T 1×OB (G 甲＋G 乙)×OA ＝T 2×OB 又知OA ∶AB = 1∶2 所以OA ∶OB = 1∶3N 300010N/kg kg 300=⨯==g m G 甲甲 N 600N/kg 10kg 60=⨯==g m G 乙乙N 0001N 0300311=⨯==甲G OB OA T N 2001N 036031)(2=⨯=+=乙甲G G OB OA T (1分) (2)以动滑轮为研究对象,受力分析如图2甲、乙所示因动滑轮处于静止状态,所以: T 动1＝G ＋2F 1,T 动2＝G ＋2F 2 又T 动1＝T 1,T 动2＝T 2所以:G G G T F 21N 5002N 1000211-=-=-= (1分) G G G T F 21N 6002N 1200222-=-=-= (1分)以人为研究对象,受力分析如图3甲、乙所示。

人始终处于静止状态,所以有:F 人1＋ N 1, ＝G 人, F 人2＋N 2, ＝G 人因为F 人1＝F 1,F 人2＝F 2,N 1＝N 1, ,N 2＝N 2, 且G 人＝600N所以:N 1＝G 人－F 1＝600N －)21N 500(G -＝G 21N 100+(1分) 图22 BAO甲甲乙图1OB A G 甲+ G 乙 T 2OB A G 甲T 1甲乙 G T 动2 2F 2 GT 动1 2F 1图2G 人 F 人1F 人2G 人图3 甲乙N 2＝G 人－F 2＝600N －)21N 600(G -＝G 21(1分)又知N 1∶N 2＝3∶1即132121N 10021=+=G G N N 解得G ＝100N2、如图24所示,质量为60kg 的工人在水平地面上,用滑轮组把货物运到高处。

初中物理难题分析及解答

初中物理难题训练一、选择题1．一艘宇宙飞船关闭发动机后在大气层外绕地球飞行，飞船内可能出现的现象是（）A．物体的质量消失B．物体自由下落的速度变快C．蜡烛正常燃烧D．水滴呈球形漂浮在空气中解：A、因为物体不随物体的空间位置的改变而改变，所以物体的质量不变；B、当飞船在大气层外绕地球飞行时，物体受到地球引力的作用已经很小，所以物体不会自由下落；C、在大气层外飞行的飞船，飞船内空气含量很低，氧气含量更低，因此蜡烛将无法正常燃烧；D、在大气层外飞行的飞船，由于受到地球的引力非常小，因此飞船内的水滴会出现漂浮状态．故选 D2．飞机轮船运动时，受到的阻力并不固定，当速度很大时，阻力和速度的平方成正比，如果要把飞机轮船的速度增大为原来的2倍，则发动机的输出功率要增大为原来的（）A．2倍B．4倍C．6倍D．8倍显示解析3．在公路边，你看到行驶的自行车轮子上辐条的清晰程度应是（）A．上半部分比下半部分清晰B．上半部分与下半部分一样清晰C．下半部分比上半部分清晰D．无法判断下半部和地面的相对速度比较慢，站在地面上看它，当然是下半部要清晰得多．解答：解：因为上部辐条的运动方向向前，与自行车运动方向相同（都指线速度），下半部分正好相反．故选C．点评：有人会认为这个地方是视觉的错觉，其实不是，只是相对速度的不同引起的．4．一辆汽车以40千米/时的速度从甲站开往乙站，当它出发时恰好一辆公共汽车从乙站开往甲站，以后每隔15分钟就有一辆公共汽车从乙站开往甲站，卡车在途中遇到6辆公共汽车，则甲乙两站之间的距离可能为（）A．45千米B．55千米C．65千米D．75千米显示解析5．公用电话亭都用玻璃作为隔音墙，这是因为玻璃（）A．不能传声B．能反射声音C．能吸收声音D．以上三种都对玻璃的表面是比较光滑的，可以更好的反射声音，起到较好的隔音效果．解答：解：A、一切固体、液体、气体都可以传播声音，玻璃也可以传声，不符合题意；B、玻璃的表面比较光滑，可以更好的反射声音，使传出的声音比较少，起到了较好的隔音效果，符合题意；C、由于比较柔软的和粗糙的物体更容易吸收声音，而玻璃是较为坚硬的，不易吸收声音，故不符合题意；D、B选项说法正确，不符合题意．故选B．6．混凝土便宜且坚固耐压，但不耐拉．钢筋耐压也耐拉，通常在混凝土建筑物须承受张力的部位用钢筋来加固．如图所示，楼板和阳台的加固钢筋位置都正确的是（）A．B．C．D．从题目材料中抓捕到有用的信息：①混凝土耐压，钢筋耐压也耐拉．②混凝土建筑物承受张力的部位要用钢筋来加固．处理信息后分析推理可知，人站在房间的楼板上，给平台向下的压力，由于楼板两端壁支撑楼板，在压力的作用下向下弯曲，致使楼板上面承受压力，下面承受张力，所以在房间的楼板内的钢筋应放在下部．人站在阳台上，给阳台向下的压力，由于阳台只有一端压在墙壁中，因此阳台在压力的作用下向下弯曲，致使阳台上部承受张力，下部承受压力，所以阳台内的钢筋应放在上部．解答：解：人站在平台上，楼板上面承受压力，下面承受张力，所以钢筋放在下部．阳台在压力作用下向下弯曲，阳台上部承受张力，下部承受压力，所以阳台内的钢筋应放在上部．故选A．7．考虑到地球上物体除受地球引力外还受到太阳的引力作用，设地球上各点到太阳的距离之差忽略不计，若在赤道上用精密测力计测量同一物体的重力，白天的示数与夜晚的示数相比较（）A．夜晚示数大B．白天示数大C．一样大D．无法确定地球上物体除受地球引力外还受到太阳的引力作用，地球引力的方向指向地心，太阳引力的方向指向太阳；两种引力都作用在同一物体上，但方向相反；到夜晚太阳对物体的引力要变小，从而白天所测的重力（地球引力）略大一些．解答：解：同一物体受到的地球引力和太阳引力的方向相反，在夜晚，物体受到的太阳引力将变小；故物体的重力将略大一些；即测力计在夜晚时的示数大．故选A．点评：准确分析物体的受力情况（大小和方向）是解答此题的关键，还要考虑白天和夜晚物体受力情况的不同．8．如图所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的滑片P位于中点，则下列情况中，可使电阻R0两端的电压最接近3V的是（）A．R=20Ω，R0=10ΩB．R=200Ω，R0=400ΩC．R=200Ω，R0=10ΩD．R=20Ω，R0=400ΩA．B．C．D．凸透镜成像的应用；光的折射规律；凸透镜的会聚作用；凹透镜的发散作用．专题：作图题；图析法．分析：光从空气斜射入玻璃，折射光线靠拢法线，光从玻璃斜射入空气，折射光线远离法线．凸透镜对光线有会聚作用，使会聚光线提前会聚．凹透镜对光线有发散作用，使会聚光线错后会聚．根据玻璃砖、凸透镜、凹透镜对光线的作用画图比较观察到的范围，选择合适的玻璃制品．解答：解：如图甲，没有任何光学元件，直接通过小孔，看到的范围．如图乙，小孔内放入玻璃砖，要光线从小孔左侧进入右侧眼睛，经过两次折射，如图光线能进入人的眼睛，人眼看到的范围稍微增大．如丙图，小孔内放入凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，能使会聚光线提前会聚，要是光线进入人的眼睛，观察到的范围变窄．如丁图，小孔内放入凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，凹透镜使光线错后会聚，要使光线进入人的眼睛，观察到的范围变宽．乙图和丁图观察范围都变宽，由于玻璃砖两次折射后的光线与原始光线是平行的，要使光线进入人的眼睛，观察到的范围只是稍微增大．凹透镜的发散作用越强，观察到的范围越大．故选D．真正理解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用．凸透镜的会聚作用是使原来的光路变窄．凹透镜的发散作用是使原来的光路变宽．二．填空题1．一个实验用的电动机跟电流表串联后接在6V直流稳压电源上，闭合开关后电动机并没有转动，这时电流表的读数为5A，检查发现电动机轴上的齿轮被卡住了．排除故障后，让电动机带动轻负载转动，这时电流表的读数为1A，由此可以求出电动机做机械功的功率为W．（1）电动机被卡住时，电动机是纯电阻电路，根据电动机两端的电压与电流，由欧姆定律可以求出电动机线圈电阻；（2）电动机正常工作时，已知它两端的电压与电流，由P=UI可求出电动机的总功率，由P=I2R可求出电动机的发热功率，总功率与发热功率之差是电动机的机械功率．3．利民电器厂设计了一种具有高、中、低温三档的家用电火锅，其发热体电阻丝如图所示．A 、B 、C 为三个接线柱，B 是电阻丝中点的接线柱．相信你一定能帮助该厂完成以下工作．（1）说明各挡位的连接方法（文字表述）低温档：将接入电源；中温档：将接入电源；高温档：将接入电源上．（2）如果低温档发热功率为200W ，那么：中温档发热功率是 W ；高温档发热功率是 W ．（1）要想判断低、中、高档可利用公式RU P 2=来分析，电路中的电压不变，而选择的接线柱不同电路中的电阻不同，从而导致了电功率的变化．（2）已知电压和发热功率，可利用公式PU R 2=求出电路中的电阻，再根据电阻的连接情况求出电路中的电阻，再利用公式P=RU 2要解答本题需掌握：流体的流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．解答：解：电风扇风向由右向左，塑料瓶自身上方的转动方向与风速同方向，附近气流速度较快，此处压强较小；塑料瓶下方，瓶的转动方向与风速方向反方向，附近气流速度较慢，此处压强较大，因此塑料瓶在以上原因的作用下将向左上方偏转，即向B的方向偏转．点评：本题主要考查学生对：流体压强和流速关系的了解和掌握，是一道基础题．4．从远处急驶而来的火车发出的汽笛声，你能听到它有什么变化？为什么？解决此题的关键是知道物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，由振幅和距离发声体的远近有关；把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．解答：答：音调变高，响度变大．汽笛变调与火车的运动有关，火车开来时，每秒钟向你传来的声波数比火车不动时高，即频率高，所以听起来汽笛声的音调变高变尖，响度变大是由于发声体离你越来越近．点评：音调、响度、音色被称为乐音的三要素，（1）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定；（2）响度指声音的强弱，由振幅和距离发声体的远近有关；（3）音色指声音的特征，不同的发声体发出声音的特征不同，称为音色不同．5．有些高速行驶的汽车，在尾部行李箱盖外端有一块像是倒装的机翼，这样做有什么好处？气流偏导器的上方空气流速小；下方空气流速大，根据流体压强与流速的关系可知空气对汽车向下的压强大于向上的压强．由此气体对汽车产生了一个向下的压力，使车更好的“抓”住地面．解答：解：在高速行驶的汽车尾部安装有水平尾翼，水平尾翼下部气流速度快，压强小，上部压强大，使汽车行驶稳、安全．点评：本题考查流体压强与流速的关系，明确气流偏导器为什么会对汽车产生一个向下的压力是此题的难点．6．家庭电路中接大功率用电器的插座，常常只在通往插座的火线上装一根保险丝，而不在通插座的火线和零线上各装一根保险丝，这样做不是为了节省一根保险丝，而是为了更安全，其原因是什么？1．当设备故障短路或电流过大时，保险丝熔断，切断电源（火线），设备断电保护设备和电路的安全．2．零线不接保险丝，是为了始终保持零线的导通，如果电器外壳等漏电，电流能流入零线，防止人员触电．解答：答：如果在火线和零线上各装一根保险丝，则电路超载时有可能零线上的保险丝熔断，而火线上的保险丝未熔断，那么用电器虽然不能工作但仍带电，这样将很不安全．点评：如果零火都有保险丝，那么烧的就不一定是火线那根．如果烧了零线那根．用电器是不工作了，可是机器仍然接在火线上！也就是说机器上还有高电压！7．如图所示，汽车的前灯为什么要装有横竖条纹的玻璃罩？汽车前灯装有横竖条纹的玻璃罩相当于一些小棱镜：灯泡发出的光经反射镜反射后形成近似平行光向前射去．通过灯罩上的这些小棱镜折射后分散到需要的各个方向上，便光柔和地照亮汽车前进的道路、路边的景物及路标和里程碑，从而确保行车安全．同时可以增加玻瑞罩的机械强度．使其更坚实．解答：答：这种灯罩相当于一个透镜和棱镜的组合体，光通过透镜和棱镜向不同方向折射，除照亮前进的道路外，还可照亮路边标志和里程碑，以确保行车安全．点评：多观察多思考生活中的物理知识，理论与生活实际的相互结合是学以致用的体现，也是物理考试的侧重点．8．以下是关于电饭锅工作原理的说明．请你在画线的空格处填写恰当的物理名词或数值，并回答有关提问．电饭锅能自动控制电流加热的程序，把饭煮得甘香柔软而不焦枯，靠的是如图（a）所示的自动控制开关．当按下开关按键，如图（a）所示，开关横杆把磁铁向上顶，使磁铁吸住感温软铁，这时，发热电阻丝接通电源，开始加热．当锅内的饭沸腾后，锅内的水就会因为而渐渐减少．当锅内的水蒸干（在一标准大气压下）后，锅内得温度就会超过℃．当温度达到103℃时，感温软铁就不受磁铁的吸引，开关的杠杆在弹簧的弹力及自身重力的作用而下降，使接触点分开，发热电阻与电源断开，如图（b）所示．与此同时，接通另一保温电路（图中略去未画），保持饭的温度在70℃左右．（a）“当温度达到103℃时，感温软铁就不受磁铁的吸引”这一现象说明了什么物理道理？（b）能用这种电饭锅来煮开水，并自动保温在70℃左右吗？请作出判断，并简要说明理由．（1）液体在沸腾时温度保持沸点不变，但是当液体全部汽化后，容器的温度就会升高；（2）在高温下，磁体将无法吸引铁钴镍等物体，所以磁体在保存时要避免高温；（3）水的沸点是100℃，并且沸腾时继续吸热，并且温度保持不变．可采取的措施有：①增大浮子体积，②减小水箱中存水的深度，③减小底盖A，竖杆B．浮子D的质量．点评：本题涉及到阿基米德原理、液体压强、压强、重力等重要知识点的计算，综合性很强，有很大的难度．。

初中物理绝对经典难题

1．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时。

()A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃B. 甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾C. 甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾D.甲、乙瓶中水都不沸腾2．一个物体在甲溶液中处于漂浮状态，在乙溶液中处于悬浮状态，且两溶液中液体的深度相同。

则物体受到的浮力分别为F甲和F乙，容器底部受到的压强分别为P甲和P乙的关系是A．F甲<F乙，P甲=P乙B．F甲=F乙，P甲>P乙C．F甲=F乙，P甲<P乙D．F 甲>F乙，P甲=P乙3．把一根蜡烛放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量为4克，若把蜡烛放入盛满水的容器中，则溢出水的质量为（蜡烛的密度为0.9克/立方厘米）A．4克B．5克C．4.5克D．3.6克4．重为G的气球在匀速下降的过程中，掉出一个重为G1的小物体后气球又匀速上升，设浮力F和阻力f不变，则下列说法正确的是A．G=F B．F-f=G1C．G1=2f D．F=2G15．当物体在足够深的水中处于自由状态时，下列说法中错误的是A．密度大于水的物体在水中一定下沉到水底B．密度大于水的物体在水中也可能漂浮在水面上C．密度小于水的物体在水中一定处于漂浮状态D．相同质量的木块和实心铁块，木块的浮力大6．把重为5牛，体积为0.6dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是A．物体上浮，浮力为6牛B．物体悬浮，浮力为6牛C．物体漂浮，浮力为5牛D．物体沉在水底，浮力为6牛7．把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力（）A. 木块大 B.石块大 C.一样大 D.无法判断8．质量为200g的小球，轻轻放入盛满水的容器中，溢出160g的水，静止后小球将（）A. 浮出液面B.悬浮水中C.沉入水底D.无法确定9．如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。

如何克服初中物理难题

1.引言：初中物理难题的普遍存在性初中阶段是物理学习的重要时期，但也是一个充满挑战的时期。

很多学生在初中物理学习过程中会遇到各种难题，如解题能力不强、概念理解不透彻等。

这些难题可能会对学生的物理成绩产生负面影响，甚至导致放弃学习物理。

然而，克服初中物理难题并不是不可能的，只需掌握一些方法和技巧。

2.克服初中物理难题的方法和技巧(1) 建立坚实的物理基础初中物理学习的基础是科学知识，因此建立坚实的物理基础非常重要。

要提高学习效果，学生应该把握好每次课堂内容，并适当地进行笔记和总结。

此外，学生还可以通过看电子版或纸质版的物理教材来巩固自己所学的知识，深化对基本概念和公式的理解。

(2) 练习基础计算物理学习中需要进行大量的计算，例如速度、加速度、力等。

因此，学生需要掌握基本的数学计算技巧，如加减乘除、解方程、应用公式等。

只有建立起自信和熟练的计算技能，才能更好地理解物理概念和公式。

(3) 理解物理概念物理学习中存在着大量的概念，如质量、力、热等。

学生应该尽可能地理解这些概念，而不是单纯地记忆。

可以通过实验、模拟或讲解来深化对概念的理解和记忆。

(4) 进行实验和观察，培养实践能力实验和观察是物理学习的重要环节。

学生应该积极参与实验和观察，通过亲身体验来加深对物理现象的理解。

同时，实验和观察也可以帮助学生培养自己的实践能力，提高解题和分析问题的能力。

(5) 寻求帮助如果学生在学习过程中遇到了一些棘手的难题，他们应该寻求帮助。

可以向老师请教，参加补习班或向同学请教。

同时，还可以利用网络资源，如物理学习网站、在线物理学习社区等来获取帮助。

3.总结克服初中物理难题需要学生付出努力和时间。

通过建立坚实的物理基础、练习基础计算、理解物理概念、进行实验和观察以及寻求帮助，学生可以更好地掌握物理知识和技巧，提高自己的学习效果和成绩。

初中物理难题精选精讲300例

初中物理难题精选精讲300例答案:7900PaV铁=m/ρ=7.9kg/7.9×103kg/m 3=0.001m 3, 所以铁块边长为0.1m ,底面积S=0.01m 2由于桌子的面积大于铁块的底面积,受力面积取其中小的面积,所以接触面积为铁块的底面积.则S=0.01m 2P=mg/s=(7.9kg×10N/kg)/0.01m 2=7900Pa4.可能错误:250Pa正确答案:1000Pa.两接触面积取小面积(同3题相似)5.可能错误:3N.错误的原因在于水的重力等于水对容器的压力正确答案:2N若杯子是圆柱形,G水=ρghs=1×103kg/m 3×10N/kg×0.1m×20×10-4m2=2N杯子中水的实际重力为3N,所以杯子是口大底小的异型容器.F≠G.对于异型容器,求液体压力,应先求压强后求压力P=ρgh=1000Pa,F=PS=1000Pa×20×10-4m2=2N6.可能错误:B 未注意两容器内液体密度不同.正确答案:C7.正确答案:B8.可能错误:A 受题目条件"液面a点的压强小于b点的压强"的影响正确答案:C开阀门后液体是否流动,不决于a点的压强与b点的压强.而是决定于阀门两侧的压强.由于阀门两侧的液体密度深度相同,所以压强相同,所以开阀门后液体不流动.初三物理易错题分析（光学）1.在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形、正三角形和五角形四个小孔，则在墙上可能( )A出现一个蜡烛的火焰的实像B出现四个蜡烛火焰的实像C出现四个和小孔形状相同的清晰光斑D出现四个蜡烛火焰的虚像2. 晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜压在白纸上,让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射,人观察平面镜和白纸看到的现象是( )A 白纸比较亮B 平面镜比较亮C 可能是白纸亮,也可能是平面镜亮D 以上说法都不对3.雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，下面正确的是( )A、迎着月光走地上发亮处是积水，背着月光走地上暗处是积水B、迎着月光走地上暗处是积水，背着月光走地上发亮处是积水C、迎着月光或背着月光走，都是地上发亮处是积水D、迎着月交或背着月光走，都是地上暗处是积水人站在竖直放4.一束光线由空气射入水中,一定变化的是_________.5.水中的筷子从上面看似乎向上弯折了,这是因为光从___中进入____中时发生___的缘故.6.如图所示,一束方向不变的光线从右方斜射向水面,这时反射角是β,折射角是γ.若把水槽左端稍垫高一点,等水面重新平静后,反射角是β',折射角是γ',则( )A)β'<β γ'< γ B)β'=β γ'=γC)β'<β γ'>γ D)β'>β γ'>γ7.一束光经过凸透镜后( )A 一定是平行光B 一定会聚于一点C 一定是发散光线D 一定较入射光线会聚一些8.某物体通过凸透镜在屏上成一个缩小的清晰的像,现将物距减半,则下列判断正确的是( )A一定在屏上成一个缩小的像B一定在屏上成一个放大的像C一定在屏上成一个等大的像D屏上肯定有像,但大小不确定9.如图所示,一束光线射入O处光学仪器后聚于主光轴的S点,取走光学元件后,光线会聚于S'点,则该镜一定是( )A凸镜B凹镜C凸透镜D凹透镜10.有位同学在做凸透镜成像实验时,不小心将用书将凸透镜挡住了一半,则在光屏上得_____(填能或不能)到完正的像.11.当光由空气射入水中时,以下说法中正确的是A.折射光线一定向远离法线的方向偏折B.光线一定发生折射C.折射角一定小于入射角D.折射角等于或小于入射角12.太阳光穿过树叶的空隙，在地面上会出现圆形的光斑，这是( )A太阳的影子B太阳的实像C树叶的影子D树叶的实像1.B小孔的物理含义是只有一束光线通过2.C3.A4.光的传播速度5.水进入空气,光的折射6.B7.D8.D9.B 10.能11.D 12.B初三物理易错题分析（热学）一、物理概念（物理量）：比热（C）、热量（Q）、燃烧值（q）、内能、温度（t）。

初中物理力学难题

初中物理力学难题
初中物理力学难题包括很多，其中比较常见的有以下几个：
1. 斜面上物体的滑动问题。

这个问题需要根据斜面的角度、物体的质量、斜面的摩擦系数等因素来计算物体的滑动速度和加速度。

2. 弹簧的弹性力问题。

这个问题需要根据弹簧的弹性系数、物体的质量等因素来计算物体在弹簧上的弹性位移和弹性力。

3. 自由落体问题。

这个问题需要根据物体的质量、重力加速度等因素来计算物体的自由落体时间、速度和高度等参数。

4. 牛顿第一、第二定律问题。

这个问题需要根据物体的质量、受力大小和方向等因素来计算物体的加速度和速度等参数。

以上是初中物理力学难题中比较常见的几个，需要学生认真理解掌握。

同时，解决这些难题需要通过公式的运用和思维的转换来完成，需要学生进行多次练习和思考。

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初中物理串并联难题

初中物理串并联难题
初中物理中的串并联难题有很多，以下是一些比较有代表性的题目：
1. 有一根电阻线，当它两端电压为4伏时通过电流为0.8A，如果它两端电压为8伏时，则它的电阻值和通过的电流分别为多少？
2. 有一根电阻线，当它两端电压为2伏时通过电流为0.5A，如果它两端电压为6伏时，则它的电阻值和通过的电流分别为多少？
3. 有一根电阻线，当它两端电压为6伏时通过电流为0.5A，如果它两端电压为12伏时，则它的电阻值和通过的电流分别为多少？
4. 有一根电阻线，当它两端电压为12伏时通过电流为0.2A，如果它两端电压为36伏时，则它的电阻值和通过的电流分别为多少？
5. 有一根电阻线，当它两端电压为36伏时通过电流为0.5A，如果它两端电压为72伏时，则它的电阻值和通过的电流分别为多少？
这些题目涉及到串并联电路的基本概念和计算方法，需要学生熟练掌握欧姆定律、串联电路的分压公式和并联电路的分流公式等知识才能正确解答。

在解答这些题目时，学生需要注意单位的换算、计算过程和结果的一致性以及考虑多种可能的情况。

初中物理哪些部分知识比较难

初中物理哪些部分知识比较难1、力学难点部分：纵观整个高中物理，最难学的地方应该还是力学。

很多高中老师都会把力学是物理的基础，这句话挂在嘴边，但是很多学生却把这句话理解为物理中的力学问题是很基本的，很简单的。

而事实请情况却是相反的，力学中有很多的问题，真的是很难的。

想要学精学透也不是那么容易的。

如果你觉得自己没有遇到过力学难题，那么，说明你的物理学的还是不错的。

2、电学难点部分：学生们发现初中物理的电学往往很抽象，电学知识更多的不是记忆而是去理解。

所以很多学生难免会掌握不好，这也是为什么认为电学是初中物理难点的原因。

3、能量守恒部分：能量守恒部分也是学生们公认的一个难点，同样在各种考试中也是最爱出题的点，而且学生在做能量守恒题目的时候，一旦分析任何一个步骤出现了错误，题目就无法作对，能量守恒题型对于知识点的考察也非常多，对于学生的思维要求也较高。

所以，很多人都认为能量守恒这方面的题型是比较难做的。

4、运动的描述部分1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。

物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。

2. 运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。

自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。

中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等a T平方。

3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。

5、机械能与能量部分1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。

2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。

3.确定状态找量能，再看过程力做功。

有功就有能转变，初态末态能量同。

6、热力学定律1.第一定律热力学，能量守恒好感觉。

内能变化等多少，热量做功不能少。

正负符号要准确，收入支出来理解。

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