0机械制图绪论
机械制图绪论
绪论一、图样。
在工程技术中为了正确的表示出机器、设备及建筑物的大小、形状、规格和材料等内容，通常将物体按一定的“投影方法”和技术规定表达在图纸上，这称之为工程图样。
在机械生产中常用的图样统称机械图样（零件图和装配图）。
图样与语言、文字一样都是人类表达、交流思想的工具。
在机械工程上常用的图样是装配图和零件图。
在设计和改进机器设备时，要通过图样来表达设计思想和要求；在制造机器过程中，无论是制造毛坯还是加工、检验、装配等各个环节，都要以图样作为依据，在使用机器时，也要通过图样来帮助，了解机器的结构与性能。
因此，图样是设计、制造、使用机器过程中的一种主要技术资料。
“图样”被认为是工程上的一种“语言”。
二、有关机械制图学习的四个问题？1、为什么要学习机械制图？2、机械制图要学什么？3、怎样学习机械制图？4、采用的教学方法？（一）、《机械制图》课程学什么？1、为什么要学习机械制图？机械是执行机械运动的装置，用来变换能量或传递物料，如：交通运输机械、机床、起重机、轻工食品机械等。
因为做机械加工专业的，图纸是设计者和加工者的语言，你设计的零件或工装，只有把它转化为图纸，工人才知道你要做的零件或工装是什么形状，怎么去加工。
2、机械设备是怎样做出来的？（口诉、手写、图形）3、机械装备设计制造过程？产品设计、构思机械工程图样（表达设计产品的形状、结构、大小、材料、技术要求等信息的图样）零件加工和装配产品如：轿车车身的制造、汽车零件等4、学习机械制图的目的？①工程图样是工程界的技术语言，是制造业最重要的技术信息②一切机器和机械设备都是根据机械工程图样进行制造和装配③《机械制图》课程是工科专业必修的一门技术基础课程，学习本课程的目的就是要掌握绘制和阅读机械工程图样的理论、方法和技术，具备正确绘制和阅读满足生产要求的机械工程图样。
（二）《机械制图》课程学什么？掌握几何造型、投影制图的理论和方法，熟悉机械制图的国标，能熟练徒手绘图、运用仪器绘图和计算机绘图技术，正确绘制满足设计和制造要求的机械工程图样。
机械制图教案绪论
机械制图教案绪论一、教学目标1. 了解机械制图的基本概念、作用和意义。
2. 掌握机械制图的标准规定和基本要求。
3. 熟悉机械制图的基本原理和作图方法。
4. 掌握机械制图的投影规律和视图表达。
二、教学内容1. 机械制图的基本概念机械制图的定义机械制图的特点机械制图的应用领域2. 机械制图的标准规定和基本要求国家标准《机械制图》的基本规定图纸的规格和尺寸绘图工具和材料的选择3. 机械制图的基本原理和作图方法点、线、面的投影基本几何图形的绘制组合体的绘制4. 机械制图的投影规律和视图表达正投影、斜投影和透视投影的特点基本视图、辅助视图和局部视图的表达投影变换和视图转换的方法三、教学重点与难点1. 教学重点：机械制图的基本概念、作用和意义机械制图的标准规定和基本要求机械制图的基本原理和作图方法机械制图的投影规律和视图表达2. 教学难点：投影变换和视图转换的方法组合体的绘制和表达四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解机械制图的基本概念、标准和原理。
示范法：演示机械制图的基本作图方法和步骤。
练习法：让学生通过练习掌握机械制图的技巧和应用。
2. 教学手段：投影仪：展示机械制图的图像和实例。
绘图板、绘图仪器：进行实体验证和练习。
五、教学评价1. 课堂评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和练习表现，了解学生对机械制图基本概念和原理的理解程度。
2. 作业评价：检查学生完成的练习和作业，评估学生对机械制图标准和要求的掌握情况，以及投影规律和视图表达的应用能力。
3. 考试评价：通过期末考试或考核，全面评估学生对机械制图教学内容的掌握程度，包括理论知识和实际应用能力。
六、教学实践与练习1. 实践内容：绘制简单机械零件的图纸进行投影变换和视图转换的练习制作组合体的图纸2. 练习题目：根据给定的模型，绘制其正视图、侧视图和俯视图。
根据给定的视图，还原出三维模型。
绘制一个由多个基本几何图形组合而成的复杂零件的图纸。
机械制图-绪论
2．基本要求
熟悉国家标准《机械制图》的基本规定，学会正确使用 绘图工具和仪器的方法，初步掌握徒手绘制草图的技能。
掌握运用正投影法表达空间形体的图示方法，并具备一 定的空间想象和思维能力。
理解并掌握视图、剖视图、断面图等的画法和注法规定， 以及螺纹紧固件连接、齿轮啮合、键和销连接等画法规 定。
五、工程图学的历史与发展
图是人类表达思维和情感的工具之一
五、工程图学的历史与发展
工程图学的形成
1953年，该书中“长对正，高平齐，宽相等 ” 的九字诀投影规律是制图教学的突破
1959年，我国正式颁布国家标准《机械 制图》
1970、1974、1984年相继做了必要修订。
1992年我国又陆续制定了多项适用于专业的 国家标准《技术制图》，并对1984年颁布的 《机械制图》国家标准进行了修订，逐步实 现了与国家标准的接轨。
学与练相结合，做中学、学中做。 规律性的投影作图；规范性的制图标准。
顶盖零件图
Байду номын сангаас
二、学习机械制图课程的目的
本课程主要研究机械图样的识读和绘制原理与方法。 通过本课程学习，可为学习后续的机械基础和专业 课程以及发展自身的职业能力打下必要的基础。
三、本课程的主要内容和基本要求
1．主要内容
制图基本知识与技能 正投影作图基础 机械图样的表示法 零件图和装配图的识读与绘制 零部件测绘
五、工程图学的历史与发展
现代工程图学
一、图样的内容和作用
图样——根据投影原理、标 准或有关规定表示的工程对 象，并有必要的技术说明的 图。
装配图——表示组成机器或部 件中各零件间的连接方式和装 配关系的图样。
一、图样的内容和作用
零件图——表达零件结构形状 、大小以及有关技术要求的图 样。
机械制图绪论
图1-14所示为常用图线的应用示例。
图1-14 图线应用示例
1.2 尺寸标注
图样上的尺寸是加工和检测零件的依据。因此，国家标准 对尺寸标注的形式作了详细的规定。 1. 基本规则
① 机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与 图形大小及绘图的准确度无关。
② 图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸以毫米为单位 时，不需标注单位符号（或名称）。如采用其他单位，则应 注明相应的单位符号。
国家标准简称“国标” ，代号为“GB” ，推荐性标 准代号为加“/ T” 。
例如GB/T 14689—2008中T为推荐性标准，14689是 标准的序号，2008为标准颁布的年号。
资讯
一、 图纸幅面及格式（GB/T 14689―2008）
1.图纸幅面 绘制图样时应优先选用表1-1所规定的基本幅面。
长仿宋体的书写要领是: 横平竖直、起落有锋、结构匀称、填满方格
写字时应注意把握字的笔画和结构。
图1-8 字体、笔画和排列示例
2.字母和数字
图样中的字母和数字可写成斜体或直体。斜体字的字头向右倾斜， 与水平基准线成75°角。字母和数字分A型和B型，A型字体的笔画 宽度为字高的1/14，B型字体的为1/10。
③ 图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸， 否则应另加说明。
④ 机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映 该结构最清晰的图形上。
2. 尺寸的组成
一个完整的尺寸标注形式，一般由尺寸界线、尺寸线、尺 寸线终端和尺寸数字组成。
(1) 尺寸界线
图1-15 尺寸的组成
尺寸界线表示尺寸的范围，规定用细实线绘制。 应从图形中的轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也 可利用轮廓线、轴线和对称中心线作为尺寸界线。
机械制图教案——绪论
图样能表达物体的形状、大小、材料、构造以及有关技术要求等内容，是人们用以表达设计意图、组织生产施工、进行技术交流的重要技术文件。 因而，图样被喻为“工程技术语言”，作为工程技术人员，必须掌握这种语言。本课程就是研究绘制、阅读工程图样的理论和方法的课程。
三、本课程的培养任务
1.投影能力投影和空间想象能力；
2、必须稳扎稳打，循序渐进。本课程的内容由浅入深，环环相扣，如果对前面的要领理解不透，作图方法掌握不熟练，后面将会感到越学越困难，因此，在学习时，必须稳扎稳打，循序渐进。
3、要边看边画，通过解题帮助提高作图技能。本课程是一门实践性很强的课程，它的原理并不复杂，然而用这些原理去解决具体问题并不容易，投影作图技能只能通过系统的和一定数量的练习才能获得提高，因此，在学习时不能光看教材。 专业图部分是以画法几何及投影制图部分为基础的。如果前面学好了，专业图部分会容易些。如果前面学不好了，专业图部分就更没法学了。所以我们一定要学好画法几何及投影制图部分，为以后的学习打下坚实的基础。由于专业图部分涉及到一些专业知识，所以绘制和识读专业图的能力还需要在以后的学习和工作中，结合专业知识不断的充实、完善和提高。计算机绘图部分主要是操作性的，首先应通过上机练习掌握绘图、编辑命令和一些概念，然后逐步提高操作能力和绘图技巧。
4.专业作图知识 零件图、装配图等。
五、本课程的学习方法
1.学习时要注意空间形体与投影图形之间的对应关系，重视由物体画投影图、由投影图想物体的练习。画法几何及投影制图部分是本课程的主要内容。这部分要解决的根本问题就是通过投影的方法，把空间形体转化为平面图形，以达到图示的目的。学习时要注意空间形体与投影图形之间的对应关系，重视由物体画投影图、由投影图想物体的练习，初学者可借助模型或自制简易模型，帮助理解“空间与平面”的关系，逐步地培养和发展空间想象能力和分析能力。
机械制图绪论
课程的任务、内容
1
一．地位
机械制图是研究、识读和绘制机械图样的一门 技术基础课。机械制图又被称为工程语言。
为后续课程的学习、为应用投影方法解决实际
问题，提供必要基础.
2
二、课程的性质、任务和主要内容
1、课程的性质 本课程是研究绘制和阅读工程图样的原理和方 法，培养学生的形象思维能力，是一门既有系统 理论又有实践性的技术基础课。 2、任务 1）学习正投影法的基本原理及应用； 2）培养识读简单机械图样的基本能力； 3）培养空间想象能力和空间分析能力； 4）培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作 态度。
5
五．要求
1.讲课―复习―作业、预习。 2.用铅笔、作图工具准确做题，字迹工整，图线清 楚。 3.按时交作业，有错必改，作业全部保留。 4.上课携带：书、习题集、绘图用具。 5.准确做题：平行、垂直、45度角……。 6、课堂保持安静，课间文明休息。 7、爱护图板、丁字尺、课桌、凳子。
6
六.绘图用具：
绘图铅笔（2H、 HB ） 卷笔刀，砂纸 橡皮 三角尺 圆规 文具袋 A4绘图纸
7
h 7.字迹工整：字高 h = 3.5 mm（字宽 =
2
）
75°
8
8.线型及应用：
图线名称 粗实线 图线型式 图线宽度
d
一般应用 可见轮廓线、可见过渡线 尺寸线及尺寸界线、剖面线、重合断面的轮廓线、 螺纹的牙底线及齿轮的齿根线、引出线、分界线及 范围线、弯折线、辅助线、不连续的同一表面的连 线、成规律分布的相同要素的连线 断裂处的边界线、视图和剖视的分界线 断裂处的边界线、视图和剖视的分界线 不可见轮廓线、不可见过渡线 轴线、对称中心线、轨迹线、节圆及节线 相邻辅助零件的轮廓线、极限位置的轮廓线、坯料 的轮廓线或毛坯图中制成品的轮廓线、假想投影轮 廓线、试验或工艺用结构（成品上不存在）的轮廓 线、中断线
《机械制图》教案绪论
《机械制图》教案绪论一、教学目标1. 让学生了解机械制图的基本概念、作用和意义。
2. 使学生掌握机械制图的基本知识和技能，包括图线、比例、标注、投影等。
3. 培养学生空间想象能力和绘图能力，为后续课程打下基础。
二、教学内容1. 机械制图的基本概念机械制图的定义、作用和意义机械制图的标准和规范2. 图线图线的种类和用途图线的绘制和识别3. 比例比例的种类和应用比例的换算和方法4. 标注尺寸标注的种类和规则形位公差和表面粗糙度的表示方法5. 投影投影的基本原理和方法正投影和斜投影的特点和应用三、教学方法1. 采用讲授法，讲解机械制图的基本概念、作用和意义。
2. 利用示教图和模型，演示图线、比例、标注、投影的绘制和识别方法。
3. 进行绘图练习，培养学生的空间想象能力和绘图能力。
四、教学步骤1. 引入机械制图的基本概念，让学生了解其作用和意义。
2. 讲解图线的种类和用途，演示图线的绘制和识别方法。
3. 介绍比例的种类和应用，讲解比例的换算和方法。
4. 讲解尺寸标注的种类和规则，演示形位公差和表面粗糙度的表示方法。
5. 讲解投影的基本原理和方法，演示正投影和斜投影的特点和应用。
五、教学评价1. 课堂练习：要求学生绘制简单的机械图样，检查图线、比例、标注、投影的掌握情况。
2. 课后作业：布置有关图线、比例、标注、投影等方面的练习题，巩固所学知识。
3. 课程考试：包括理论考试和绘图考试，全面评价学生对机械制图知识的掌握程度。
六、教学内容6. 基本绘图方法直线、圆、圆弧、椭圆等的绘制方法点的分布和连线的方法剖面线的绘制方法7. 视图基本视图的定义和种类（主视图、俯视图、左视图等）视图的投影关系和绘制规则斜视图和全视图的绘制方法8. 零件图零件图的定义和作用零件图的视图选择和绘制方法零件图中常见的标注和符号9. 装配图装配图的定义和作用装配图的绘制方法和步骤装配图中常见的标注和符号10. 计算机辅助绘图计算机辅助绘图的基本概念和软件介绍计算机辅助绘图的基本操作和功能常见计算机辅助绘图软件的应用案例七、教学方法1. 采用讲授法，讲解基本绘图方法、视图、零件图和装配图的定义和作用。
《机械制图》绪论
四、本课程的学习方法指导
1．坚持理论和实践的统一 2．掌握绘图和读图的基本原理 3．树立标准化意识 4．积累和记忆空间形体的表象 5．加强绘图和读图的技能训练
五、我国工程图学发展简史
我国是世界文明古国之一，在工程图学方面有着悠久的历 史。 新中国成立后，党和政府十分重视工程图学的发展。1959 年我国颁布了国家标准《机械制图》，并于1974年、1984年和 1993年先后三次进行了较大的修订，进一步与国际接轨，并制 定了多项适用于各行业的《技术制图》国家标准。
7
CAD
CAPP
CAM
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1．本课程的主要内容 1．本课程的主要内容
制图的基本知识与技能、投影法原理、机械图样表达方法、 制图的基本知识与技能、投影法原理、机械图样表达方法、 零件图与装配图的绘制以及识读、零件、部件的测绘方法等。 5555 零件图与装配图的绘制以及识读、零件、部件的测绘方法等。
2．基本要求 2．基本要求
（1）通过学习制图基本知识与技能，应熟悉国家标准《技术 制图》、《机械制图》的基本规定，学会正确使用绘图工具和仪 制图》、《机械制图》的基本规定，学会正确使用绘图工具和仪 器的方法，掌握绘图基本技能。 （2）正投影法基本原理是绘制和识读机械图样的理论基础， 又是本课程的核心内容。通过学习正投影法的基本理论和基本方 法，培养空间想象和维能力。 （3）掌握机械图样的基本表示法和常用零件及结构要素的特 殊表示法，了解各种技术要求的符号、代号和标记的含义，能识 读和绘制中等复杂程度的零件图、装配图。 （4）掌握绘制轴测图的基本方法，通过学习轴测图的绘制， 帮助想象物体的形状，培养空间想象能力。 （5）通过本课程的学习，培养耐心细致的工作作风和严肃认 6 6 真的学习态度。 66 6
机械制图——绪论
27/89
学习目的和方法
培养形象思维能力
熟练三维立体到二维投影的转换 理解和掌握机械工程图上的技术内容 执行《机械制图》和《技术制图》国立体图
前面 左面
优点:立体感强 缺点:发生变形,真实性不强； 物体内部和后面等看不见，部 分的结构表达不清楚,绘图较困 难。
• 正投影法
在物体后面放一张图纸，眼睛正对着图纸 看物体，把看到的物体形状在图纸上反映出来。 这里把平行的视线当作投影线，把图纸看作投影 面，画在纸上的图形就是物体的投影，称为视图， 这就是正投影法的形象说明。
为什么要绘制工程图？ 什么是机械工程图？
结构设计
功能构思 总设计师
设计工程师
需要设计 的语言
装配调试 装配工人
零件制造 加工工人
机器
工程图是工程界的“语言”。千言万语不如一张图。
远在2000多年前，我国就有了工程图样。 宋代李诫所著的《营造法式》即为我国最早的 一部关于建筑标准与图样之辉煌巨著。
生活中的影子
按投影法画出的投影图
投影图
零件图
装配图
柱 塞 柱塞套
泵 体 螺塞 吸 油 小球 弹簧
小轮
小轴
弹簧
排 油
早期工人手工绘图
计算机绘图
AutoCAD及MDT
Pro/E
Pro/E
I-Deas
UG
SolidWorks
SolidWorks
学习内容
组合体三视图
机械图样的画法 常用件画法 零件图 装配图
李诫
殿堂立面
斗拱
这些产品都需 要进行机械设 计与加工
? 什 么 是 机 械 工 程 图
机械工程图是表达,设计,加工,装配和检验机器零部件的图 样，是机器制造过程的重要技术文档。
机械制图绪 论
结合，多看多画。 4）严格遵守机械制图国家标准。 5）认真负责、耐心细致、一丝不苟 。
绪论 上一页
制图基础：介绍制图的基本知识与国家标准规定的各种表达方法， 培养绘图的操作技能和读图基本能力。
机械图：主要包括零件图，装配图。培养绘制和阅读机械图样的 基本能力。
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三、课程的任务
培养学生绘制和阅读机械图样的基本能力。 –学习正投影的基本理论，为绘制和应用各种工
程图打下良好的理论基础。 –培养形象思维能力、空间想象能力和图解简单
二、课程的性质与内容
• 性质：机械制图是研究绘制与阅读机械图样的基本 理论和方法的技术基础课。
• 主要内容:画法几何基本理论、制图基础、机械图
画法几何基本理论：画法几何是用投影法来研究图示和图解空间 几何问题的一门学科，它为工程制图提供基本原理和基本方法。 本课程主要介绍正投影的基本理论，是绘图、读图的基础。
工程图样是工业生产中的一种重要技术资料，是工程界共 同的技术语言。作为工程技术人员，必须掌握这种语言。也 就是说，工程技术人员必须具备绘制和阅读工程图样的能力。
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图样种类：机械图样、建筑图样、水利图样、地质 图样等。
机械图样——用于表达机器、仪器等的图样，称
为机械图样。主要有零件图和装配图。
零件图——用于表达零件 装配图——用于表达机器或部件。
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零件、 部件
一、图样及作用 上一页 下一页
零件图——表达对象是零件
一、图样及作用 上一页 下一页
标准件
一、图样及作用 上一页
《机械制图》教案绪论
《机械制图》教案绪论一、教学目标1. 让学生了解机械制图的基本概念、作用和重要性。
2. 使学生掌握机械制图的基本规定、投影原理和视图表达。
3. 培养学生的空间想象能力、绘图能力和阅读能力。
二、教学内容1. 机械制图的基本概念：图样、视图、投影面、坐标系等。
2. 机械制图的作用和重要性：表达设计意图、交流技术信息、指导生产制造等。
3. 机械制图的基本规定：图幅、比例、字体、线型、尺寸标注等。
4. 投影原理：正投影、斜投影、透视投影等。
5. 视图表达：基本视图、局部视图、辅助视图、简化画法等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：机械制图的基本概念、作用和重要性，基本规定，投影原理，视图表达。
2. 教学难点：投影原理的应用，视图的绘制与阅读。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解机械制图的基本概念、规定和投影原理。
2. 采用示范法，展示视图的绘制方法和步骤。
3. 采用练习法，让学生通过实际操作，提高绘图和阅读能力。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《机械制图》。
2. 绘图工具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等。
3. 教学课件或黑板，用于展示投影原理和视图表达。
教案示例：1. 导入新课教师简要介绍机械制图的概念，提问学生对机械制图的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本概念教师讲解图样、视图、投影面、坐标系等基本概念，让学生理解并掌握。
3. 讲解作用和重要性教师讲解机械制图在工程领域中的应用，使学生认识到学习机械制图的重要性。
4. 讲解基本规定教师讲解图幅、比例、字体、线型、尺寸标注等基本规定，要求学生遵守。
5. 讲解投影原理教师讲解正投影、斜投影、透视投影等投影原理，引导学生理解并掌握。
6. 讲解视图表达教师讲解基本视图、局部视图、辅助视图、简化画法等视图表达方法，示范绘制过程。
7. 课堂练习学生根据教师给出的模型，绘制三视图，培养绘图能力。
8. 阅读练习学生根据三视图，想象出模型形状，提高阅读能力。
10. 课后反思教师对课堂教学进行反思，了解学生掌握情况，为下一步教学做好准备。
《机械制图》教案绪论
《机械制图》教案绪论一、教学目标1. 了解机械制图的基本概念、作用和重要性。
2. 掌握机械制图的国家标准基本规定。
3. 熟悉图纸的种类、规格和图框格式。
4. 掌握机械制图的基本视图、斜视图和局部视图的画法。
二、教学内容1. 机械制图的基本概念机械制图的定义机械制图的特点机械制图的应用领域2. 机械制图的国家标准基本规定图纸的规格和图框格式栏的填写要求比例尺的选用和标注线条的种类和应用3. 图纸的种类和规格平面图立面图剖面图详图4. 基本视图的画法正视图侧视图俯视图局部视图5. 斜视图和局部视图的画法斜视图的画法局部视图的画法三、教学方法1. 讲授法：讲解机械制图的基本概念、国家标准基本规定、图纸的种类和规格、基本视图的画法。
2. 演示法：展示实物图、模型图，让学生更直观地理解机械制图的内容。
3. 练习法：让学生通过实际操作，绘制简单的机械制图，巩固所学知识。
四、教学准备1. 教案、PPT课件2. 模型图、实物图3. 绘图工具（如铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等）4. 练习图纸五、教学过程1. 导入：介绍机械制图的基本概念，引发学生对机械制图的兴趣。
2. 讲解：讲解机械制图的国家标准基本规定，让学生了解图纸的种类和规格。
3. 演示：展示基本视图、斜视图和局部视图的画法，让学生直观地感受机械制图的方法。
4. 练习：让学生动手绘制简单的机械制图，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调机械制图的重要性。
课后作业：1. 复习机械制图的基本概念和国家标准基本规定。
2. 练习绘制基本视图、斜视图和局部视图。
3. 结合实际，思考机械制图在工程中的应用。
六、教学评价1. 课堂讲解：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生对机械制图基本概念和国家标准基本规定的掌握程度。
2. 课后作业：检查学生完成的练习图纸，评估其对基本视图、斜视图和局部视图的绘制能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相评价，促进学生之间的交流。
《机械制图》教案绪论
《机械制图》教案绪论一、教学目标1. 让学生了解机械制图的基本概念、作用和意义。
2. 使学生掌握机械制图的基本知识和技能，包括图示方法、尺寸标注、视图表达等。
3. 培养学生的空间想象能力和绘图能力，为后续课程的学习打下基础。
二、教学内容1. 机械制图的基本概念制图的概念、作用和意义机械制图的标准和规定2. 图纸的基本知识图纸的规格和尺寸图框、栏和比例尺3. 视图表达视图的分类和作用正视图、侧视图、俯视图的绘制方法视图之间的投影关系4. 尺寸标注尺寸标注的基本原则和方法线性尺寸、角度尺寸、圆尺寸的标注尺寸的公差表示5. 绘图工具和技巧绘图工具的使用方法绘图线型、线宽和颜色绘图基准和比例尺的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：机械制图的基本概念和作用图纸的基本知识和视图表达尺寸标注的方法和技巧绘图工具和绘图基准的使用2. 教学难点：视图之间的投影关系和尺寸标注绘图比例尺和线型的应用空间想象能力的培养四、教学方法1. 讲授法：讲解机械制图的基本概念、图纸知识和视图表达等内容。
2. 示范法：演示尺寸标注、绘图工具的使用和绘图技巧。
3. 练习法：学生自主绘制简单的机械图样，培养空间想象能力和绘图能力。
4. 讨论法：分组讨论和解答学生在绘图过程中遇到的问题。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《机械制图》教材、图样实例、绘图工具等。
2. 教学设施：黑板、投影仪、绘图板、绘图仪器等。
3. 辅导资料：相关视频教程、网上资源等。
六、教学过程1. 导入：通过展示实际机械产品图纸，让学生了解机械制图在工程中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解机械制图的基本概念、作用和意义，介绍图纸的基本知识。
3. 知识讲解：详细讲解视图表达、尺寸标注和绘图工具的使用方法。
4. 示范演示：老师在黑板上绘制简单的机械图样，演示尺寸标注和绘图技巧。
5. 练习时间：学生自主绘制简单的机械图样，巩固所学知识。
6. 讨论环节：学生分组讨论和解答绘图过程中遇到的问题。
《机械制图》教学课件 0-绪论和制图基本规定
装配图
零件图
工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程界的“技术语言”
产品设计、构思
产品
零件加工和装配
机械工程图样
装配图 零件图
表达设计产品的形状、 结构、大小、材料、技 术要求等信息的图样。
本课程的主要内容
机械制图就是研究、识读和绘制机械图样的一门技术基础课，主要包括 制图基本知识、三视图、截交线与相贯线、轴测图、组合体、机件的表达方 法、标准件与常用件的画法、机械图样的识读等。
实物
不同比例的图形
缩小 1:2
原值 1:1
放大 2:1
字体
• 汉字为直体长仿宋字，汉字高度不小于3.5mm，字宽一般为h/ 2
• 数字和字母：可写成直体和斜体，分A型和B型，建议采用B型，其 笔画宽度(d)为字高(h)的1/10。
图线
机械图样采用粗、细两种宽度的图线，其线宽比率为粗线：细线=2:1
各种尺寸注法
半径尺寸
尺寸数字前标 “ R ” 尺寸线终端只画一个箭头 并通过或指向圆心
大圆弧
各种尺寸注法
角度尺寸
尺寸线为圆弧，其圆心为该角的顶点； 尺寸界线沿径向引出；
角度数字一律写成水平方向，注写在尺 寸线的中断处，必要时可按图示标注。
30
90
45 15
各种尺寸注法 小尺寸标注
修改题图中尺寸标注的错误
图线应用实例
图线画法
• 细虚线、细点画线、细双点画线的各段长度和间隔应各自大致相等。
• 虚线、点画线、双点画线的相交处应是线段，而不应是点或间隔处。
• 细虚线、细点画线、细双点画线等线型应恰当地相交于画线处。
• 细点画线伸出图形轮廓的长度一般为3～5mm。当细点画线较短时，允 许用细实线代替点画线。
机械制图课程 绪论
绪论
一.教学内容：
1.图样的内容和作用。
2.学习机械制图课程的目的。
3.本课程的主要内容和基本要求。
4.学习方法提示。
二．教学重点：
1.清楚学习方法。
三.教学过程：
1.课程导入：
在日常生活中，我们的思想交流、感情的表达，靠的是语言、文字、图画等媒介，而在工程界，在现代生产中，一种产品从市场需求、分析到设计、制造，一直到销售，靠的是什么呢？在生产中的各个环节都是通过图样来联系的，所以在生产中离不开图样，就像我们在生活中不能没有语言一样，我们作为中等职业教育培养目标的生产第一线的现代新型技能人才，必须学会并掌握这种语言，初步具备识读和绘制工程图样的基本能力。
2.学习机械制图课程的目的：
在现代工业生产中，机械、化工或建筑工程都是根据图样进行制造和施工的。
设计者通过图样表达设计意图;制造者通过图样了解设计要求，组织制造和生产；使用者通过图样了解机器设备的结构和性能，进行操作、维修和保养。
3.本课程的主要内容和基本要求：
本课程的主要内容包括制图基本知识与技能、正投影作图基础、机械图样的表示法、零件图和装配图的识读与绘制等四部分。
4.学习方法提示：
（1）本课程的核心内容是如何用二维平面图形来表达三位空间形体，以及由二维平面图形想象三维空间物体的形状。
因为，学习本课程的重要方法是自始至终把物体的投影与物体的形状紧密联系，不断地“由物画图”和“由图想物”，既要想象物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象和思维能力。
（2）学与练相结合。
（3）两方面规则：一是规律性的投影作图。
二是规范性的制图标准。
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《绪论》任务单
学习目标：
1、了解本课程的大体内容、目的和任务；
2、了解本课程的学习方法。
学习重点：
本课程的系统介绍，学生对机械制图课程的理解。
学习难点：
学生机械制图课程的认识。
活动方案：
导入：巩固学生的专业思想
↘任务一：从对机械“图样”的认识，了解本课程的研究对象、目的和任务。
1、本课程的研究对象
2、图样的定义
3、根据主动轴零件图，你认为本课程的目的和任务是什么?
↘任务二：你认为采用什么样的方法来学好机械制图？
检测反馈：
请你谈谈如何来学好《机械制图》这门课程。
课后作业：
预习《制图的基本规定》相关内容。